第一篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育工作總結(jié)范文

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育

工 作 總 結(jié)

2010.6

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年春季德育工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面育人和諧發(fā)展的辦學(xué)方向，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作的質(zhì)量。重視學(xué)生思想道德建設(shè)，改進(jìn)德育工作方法，完善各項(xiàng)機(jī)制、科學(xué)管理，以愛(ài)國(guó)主義為核心，深化民族精神教育；以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái)。突出培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為；加強(qiáng)師德建設(shè)和校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，把學(xué)校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)作簡(jiǎn)略回顧：

一、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教職員工教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任感。形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓好班主任、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。

二、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)班主任、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。（3）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫(xiě)德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

三、常規(guī)教育穩(wěn)扎穩(wěn)打，少先隊(duì)建設(shè)上新臺(tái)階。

1、“升旗儀式“成規(guī)范。每個(gè)星期都能有條不紊地組織好學(xué)校的升旗儀式，大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，做到提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每逢周一全體師生都迎著晨風(fēng)準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，升旗儀式的旗手、護(hù)旗手由我們嚴(yán)格訓(xùn)練的6名優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起全體師生會(huì)一起肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)輔導(dǎo)員的國(guó)旗下講話。每位輔導(dǎo)員的講話都能做到講話內(nèi)容結(jié)合傳統(tǒng)、現(xiàn)代節(jié)日與時(shí)俱進(jìn)，內(nèi)容新穎，主題鮮明，富有教育意義。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生在鮮艷的國(guó)旗下接受了一次又一次的思想洗禮。

2、“督查教育”不放松。少隊(duì)部成立的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”在大隊(duì)委五年一班邱良鉆的帶領(lǐng)下每天分配兩人在學(xué)校門(mén)口督崗，負(fù)責(zé)對(duì)全校隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴、個(gè)人衛(wèi)生、文明禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。使隊(duì)員養(yǎng)成習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力做到講文明，懂禮儀，做合格的東明少先隊(duì)員。

3、“衛(wèi)生掃除”成常規(guī)。在校長(zhǎng)的倡議下，我校全體隊(duì)員養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定一、三、五年段和二、四、六年段分別在單雙周（每?jī)芍軐?duì)班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)）進(jìn)行一次大掃除，徹底掃清衛(wèi)生死角，而且校長(zhǎng)及分管各年段的行政人員還不定時(shí)對(duì)各班衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力每天由值日導(dǎo)員負(fù)責(zé)給各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)分，并由此作為學(xué)期末文明班集體評(píng)選的依據(jù)之一，努力使校園保持潔、齊、美，堅(jiān)持下來(lái)我校衛(wèi)生情況大有改觀。

4、“常規(guī)建設(shè)”出特色。堅(jiān)持“班級(jí)建設(shè)”評(píng)比制度，在常規(guī)制度中抓出特色——黑板報(bào)。貫徹“泉州市文明班級(jí)建設(shè)”的精神，做到每月一次進(jìn)行班級(jí)建設(shè)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：黑板報(bào)、文化走廊、藝術(shù)天地、圖書(shū)角、班級(jí)衛(wèi)生等，嚴(yán)格“班級(jí)建設(shè)十個(gè)一”要求，堅(jiān)持做到黑板報(bào)主題和學(xué)校每月的德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題一致，中隊(duì)黑板報(bào)每月更換一次，主題豐富多彩。有“植樹(shù)綠化從我做起”“慶祝國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”“保護(hù)地球家園”“交通安全”“清明節(jié)頌英烈”“向光榮的勞動(dòng)者致敬“慶祝國(guó)際兒童節(jié)”“愛(ài)護(hù)環(huán)境我先行”“喜迎端午佳節(jié)”等共十幾個(gè)。往年的板報(bào)主題依據(jù)每月傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行，每期全校統(tǒng)一一個(gè)主題，顯得古板老套，今年在主題上加以創(chuàng)新，不僅年段與年段的主題有區(qū)別甚至同年段班與班之間也可以自主創(chuàng)新。每個(gè)中隊(duì)的板報(bào)都是大多由學(xué)生自主承擔(dān)，孩子們從設(shè)計(jì)到排板到插圖和文字的書(shū)寫(xiě)做得有模有樣，板報(bào)既有體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的，也有體現(xiàn)現(xiàn)代氣息的，更有安全、衛(wèi)生、環(huán)保等主題?？芍^內(nèi)容豐富新穎、主題鮮明突出、形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設(shè)計(jì)有中隊(duì)自己的風(fēng)格特點(diǎn)。低年級(jí)顯得活潑可愛(ài)，高年級(jí)頗有藝術(shù)之美。

5、“隊(duì)會(huì)觀摩”有成效。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊(duì)并在全校進(jìn)行觀摩。本學(xué)期邱玉珍輔導(dǎo)員指導(dǎo)二2中隊(duì)的主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》，邱麗娜輔導(dǎo)員指導(dǎo)三2中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)《熱愛(ài)地球媽媽》進(jìn)行全校觀摩，給隊(duì)員們上了一堂富有教育意義的思想教育課，隊(duì)員們從中受到啟發(fā)，知道如何從小做講誠(chéng)信的好孩子，也受到了環(huán)境保護(hù)的教育，思想得到了啟迪。

四、各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，少先隊(duì)素質(zhì)教育不斷深化。

1、“新鮮血液”汩汩流動(dòng)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織的新鮮血液，它讓少先隊(duì)組織充滿活力與生機(jī)。一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展了各式各樣的大隊(duì)主題活動(dòng)：

三月學(xué)雷鋒月開(kāi)展了“我學(xué)雷鋒好榜樣”大隊(duì)系列活動(dòng)。圍繞著“我學(xué)雷鋒好榜樣”大隊(duì)主題，我們組織開(kāi)展了一系列子活動(dòng)：第一周各中隊(duì)輔導(dǎo)員就行動(dòng)起來(lái)，制定“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”，各中隊(duì)還圍繞“我學(xué)雷鋒好榜樣”這一大隊(duì)主題，開(kāi)展形式多樣的班、隊(duì)活動(dòng)，有講故事、演講、演唱等，讓隊(duì)員們?cè)诎嚓?duì)活動(dòng)中，走近雷鋒，了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒??為進(jìn)一步的學(xué)雷鋒活動(dòng)作好鋪墊。第二周各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著隊(duì)員們繼續(xù)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，校園處處留下“小雷鋒”的影子。第三周3月17日大隊(duì)部帶領(lǐng)著各中隊(duì)學(xué)雷鋒典型和全體大隊(duì)委對(duì)校園文化走廊進(jìn)行打掃、清洗，清掃學(xué)校周邊衛(wèi)生死角；3月18日我們又帶領(lǐng)著這群小雷鋒走出校園，到村子里進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。東埔村的大街小巷、老人活動(dòng)中心留下了東明活雷鋒的影子?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出一批學(xué)雷鋒典型，我們授予31名同學(xué)“我學(xué)雷鋒好榜樣積極分子”的光榮稱號(hào)。通過(guò)這次活動(dòng)提高了隊(duì)員們對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，讓隊(duì)員們懂得用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。并且使隊(duì)員們受到了深刻的教育真正的學(xué)雷鋒活動(dòng)應(yīng)該貫穿于生活、學(xué)習(xí)中而不是擺樣子，講形式。提高了隊(duì)員們的思想認(rèn)識(shí)，讓隊(duì)員們受到了從小做好事的情感熏陶。

清明節(jié)開(kāi)展了“清明時(shí)節(jié)祭英魂”大隊(duì)活動(dòng)。4月9日我們組織大隊(duì)委以及部分師生參加本活動(dòng)。這天隊(duì)員們舉著鮮艷的隊(duì)旗，手捧鮮艷的紙花，帶上親手制作的花圈，懷著崇敬的心情來(lái)到邱連金烈士墓和邱晉東烈士墓，進(jìn)行祭掃活動(dòng)。首先全體少先隊(duì)員齊唱隊(duì)歌，激昂的隊(duì)歌唱出了少先隊(duì)員們心中對(duì)英雄的欽佩；接著各班向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈默哀致意，花圈上還有同學(xué)們自己創(chuàng)作的緬懷烈士的對(duì)聯(lián)，表達(dá)了無(wú)限的哀思與崇敬。最后，全體同學(xué)為英雄送上了自制的小紙花和一首贊美詩(shī)《英雄永在我心中》?；顒?dòng)中，六年二班的邱珊妮同學(xué)代表全體少先隊(duì)員發(fā)言。所有少先隊(duì)員們?cè)僖淮瓮ㄟ^(guò)唱隊(duì)歌、宣誓、呼號(hào)體驗(yàn)了少先隊(duì)活動(dòng)的意義。輔導(dǎo)員劉小紅老師還給同學(xué)們講述了兩位英雄的事跡。通過(guò)本次祭掃烈士墓活動(dòng)，少先隊(duì)員們接受了一次生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了大家對(duì)先烈的崇敬之情，更加珍惜由無(wú)數(shù)革命先烈鮮血和生命換來(lái)的幸福生活，促使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

六一兒童節(jié)開(kāi)展了“展東明風(fēng)采”文娛匯演，本次節(jié)目共計(jì)20個(gè)每個(gè)節(jié)目都是輔導(dǎo)員老師的辛苦之作，分別有舞蹈、小品、相聲、武術(shù)、南音等，不管從形式上，小演員的表演上，還是服裝、化妝等方面都有了很大的進(jìn)步。我們還對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)六個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)分別四個(gè)，并把成績(jī)記入文明班級(jí)評(píng)比，以此來(lái)激勵(lì)輔導(dǎo)員的工作熱情。其中三1和三2班合作的舞蹈《春曉》和南音興趣小組的南音演唱還代表我校參加鴻山中心校的慶六一文娛匯演并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然成績(jī)并不突出，但其間蘊(yùn)含著輔導(dǎo)員老師們的心血。我們必將加以反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再厲爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

我們還組織開(kāi)展了的“捧出一份愛(ài)，獻(xiàn)上一份心”的大隊(duì)主題活動(dòng)，此次活動(dòng)是響應(yīng)鴻山中心校向我們兄弟校的王俊超同學(xué)捐款的積極行動(dòng)。有道是“行善可以積德”，慈善之心，人皆有之。涓涓細(xì)流匯成長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心凝聚溫暖。本次活動(dòng)在校長(zhǎng)的倡議下,全體教職工和全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，以”捐資救人”的美好心愿，奉獻(xiàn)愛(ài)心，用真誠(chéng)編織愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心有難的同學(xué)。我們共計(jì)捐款金額20157.9元。并將全部捐款送交中心校由中心校轉(zhuǎn)交給王俊超同學(xué)?；顒?dòng)中輔導(dǎo)員還作了總結(jié)講話。希望全體少先隊(duì)員在今后的生活中積極倡導(dǎo)“我為人人，人人為我”的社會(huì)新風(fēng)尚，讓我們從小做起，關(guān)心我們身邊需要幫助的同學(xué)，從我做起，參與慈善事業(yè)，胸懷一顆感恩社會(huì)的心積極投身到慈善事業(yè)的行列中來(lái)，用愛(ài)心和真誠(chéng)共同推進(jìn)校園的和諧,家庭的和諧,社會(huì)的和諧。本次活動(dòng)還評(píng)出邱子賢等51名愛(ài)心小使者。

積極響應(yīng)《關(guān)于組織動(dòng)員全省團(tuán)員和少先隊(duì)員積極投身抗旱救災(zāi)斗爭(zhēng)的通知》，開(kāi)展捐款活動(dòng)，共籌得款項(xiàng)900元，及時(shí)上交有關(guān)部門(mén)，為抗旱救災(zāi)活動(dòng)獻(xiàn)出一份微薄之力；參加“愛(ài)祖國(guó)，護(hù)環(huán)境”演講比賽邱選華老師指導(dǎo)的四1班邱瑋鴻同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，邱秀宣指導(dǎo)的五1班邱少欣、邱亮亮同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；開(kāi)展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)；組織進(jìn)行“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)；進(jìn)行“素質(zhì)教育與考試心理” 問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)??

2、充分利用文化櫥窗、廣播站等宣傳功能。

我們少先隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、校園文化走廊、班級(jí)宣傳欄、校園新聞欄、小浪花廣播站等有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動(dòng)，如每月各班根據(jù)工作安排及時(shí)更換板報(bào)內(nèi)容同，校園小廣播每天播放一次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔

故事、讀書(shū)故事、好文推薦、心理咨詢、中華經(jīng)典等。少先隊(duì)大隊(duì)部每月更換學(xué)校的新聞欄，及時(shí)發(fā)布校園新聞?？傒o導(dǎo)員及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反饋?zhàn)珜?xiě)活動(dòng)報(bào)道在鴻山教育信息網(wǎng)另以宣傳，以提高活動(dòng)教育意義。

3、探索個(gè)體心理的完美化，培養(yǎng)隊(duì)員的健康心。

未來(lái)社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏、多競(jìng)爭(zhēng)、大壓力的社會(huì)，我們的隊(duì)員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。本學(xué)期我們校重視學(xué)生的心理健康的教育，“開(kāi)心小屋”永遠(yuǎn)為隊(duì)員們敞開(kāi)，有問(wèn)題可以找心理老師咨詢，有心事可以找輔導(dǎo)員老師談心，力保隊(duì)員們能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。

4、加強(qiáng)法制安全教育。

主動(dòng)邀校外輔導(dǎo)員作法制安全講座，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性。幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。重視增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展好每月一次的安全教育主題活動(dòng)，并及時(shí)反饋活動(dòng)情況。

5、積極發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)促成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我們的輔導(dǎo)員隊(duì)伍積極向上，密切配合大隊(duì)部，學(xué)校，中心校等做好各項(xiàng)工作，鴻山中心校為了弘揚(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型、表彰優(yōu)秀授予邱心治、邱選華、王麗端、謝麗芬“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)；積極活躍的輔導(dǎo)員隊(duì)伍也帶出了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員：邱珊妮等5名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“三好學(xué)生”，王莉等4名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，邱麗涼等4名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，邱瑋鴻等3名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”，邱珊靈等5名同學(xué)被評(píng)為鴻山鎮(zhèn)“文明學(xué)生”；在“展紅領(lǐng)巾風(fēng)采活動(dòng)”中劉梓涵等17名隊(duì)員榮獲“少先隊(duì)之星”稱號(hào)，邱曄楓等34名隊(duì)員榮獲“中隊(duì)之星”稱號(hào)，邱蓬澤等51名隊(duì)員榮獲“小隊(duì)之星”稱號(hào)，邱君妍等68名隊(duì)員榮獲“進(jìn)步之星”稱號(hào)；在“我學(xué)雷鋒好榜樣”活動(dòng)中評(píng)出石巧云等33名“學(xué)雷鋒積極分子”；在“捧出一份愛(ài)，獻(xiàn)上一份心”的活動(dòng)中授予邱子賢等51名同學(xué)“愛(ài)心小使者”的光榮稱號(hào)；還評(píng)出邱良鉆等10個(gè)“優(yōu)秀紅領(lǐng)巾督察員”，邱錚湄等6名“優(yōu)秀播音員”。

五、加強(qiáng)小干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)員工作能力。

1、學(xué)校為小干部成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

我校少隊(duì)部把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。少先隊(duì)每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)《中國(guó)少年報(bào)》、《少先隊(duì)小干部》、《中國(guó)少年兒童》等報(bào)刊，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，校園內(nèi)活躍著一群少隊(duì)干部：優(yōu)秀旗手和護(hù)旗手，優(yōu)秀播音員，優(yōu)秀督察隊(duì)干。

2、中隊(duì)為隊(duì)員成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

在隊(duì)員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊(duì)設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊(duì)衛(wèi)生管理員、個(gè)人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、??各中隊(duì)每一個(gè)隊(duì)員分管一項(xiàng)日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)、相互交融的良好機(jī)制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊(duì)員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊(duì)的主人。

六、存在的不足。

1、隊(duì)員的行為規(guī)范有待強(qiáng)化。行為規(guī)范的培養(yǎng)是少隊(duì)部一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。這學(xué)期，雖然少隊(duì)部在“抓”此項(xiàng)工作中做到了檢測(cè)、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊(duì)輔導(dǎo)員一個(gè)人身上，隊(duì)員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識(shí)其重要性。

2、對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)工作做得不夠，學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作的成效不高。留守兒童由于父母親長(zhǎng)年不在身邊，缺少關(guān)懷，不容易合群，養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣。而學(xué)困生或是由于雙基不扎實(shí)，或是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加上學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，很少有成功的體驗(yàn)，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這學(xué)期雖然關(guān)注到這兩類學(xué)生，但做得還不夠。

回顧一學(xué)期來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

東明小學(xué) 2010年6月

第二篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育

工 作 總 結(jié)

2011．6

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年春季德育工作總結(jié)

回首這一學(xué)期，我校德育工作在上級(jí)教育主管部門(mén)及鴻山鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，貫徹落實(shí)石獅市教育局、鴻山中心校關(guān)于學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，深化少年兒童的思想道德教育和文明禮儀教育，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)章等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃創(chuàng)新性地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)。我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)全校教師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo)，樹(shù)立新的德育理念，強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)。

1、進(jìn)一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式。加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任及輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為他們的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的條件。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次工作例會(huì)；每月組織一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)；每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期進(jìn)行一次“常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)”、“文明班級(jí)”和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比。加強(qiáng)制度建設(shè)，挖掘資源，培養(yǎng)學(xué)校德育人才。

三、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市級(jí)和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期初就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話；每月一次班級(jí)建設(shè)評(píng)比；每周一次文明禮儀評(píng)比等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

2、規(guī)范教室布置，中隊(duì)角、圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每周通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校小浪花廣播站，由隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、文明監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地（文化走廊、藝術(shù)天地、校園文化宣傳欄）的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練升旗手和護(hù)旗手，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

四、以“爭(zhēng)創(chuàng)泉州市綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，狠抓文明禮儀道德教育。

以爭(zhēng)創(chuàng)“泉州市綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，依據(jù)市環(huán)保局、市教育局等文件精神，結(jié)合我校綠色教育工作計(jì)劃，并結(jié)合3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月22日“世界水日”、6月5日世界環(huán)境日等相關(guān)的環(huán)境保護(hù)宣傳日組織開(kāi)展了多種形式的紀(jì)念活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注低碳減排，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣，樹(shù)立良好的環(huán)境意識(shí)。

（一）高度重視，制定方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，作為綠色創(chuàng)建的延續(xù)，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作，制定詳細(xì)的綠色教育工作計(jì)劃，責(zé)任到人，重視資料檔案建設(shè)，對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)、宣傳園地，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開(kāi)展手抄報(bào)、繪畫(huà)和征文評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。為紀(jì)念第40個(gè)世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)校大隊(duì)部研究制定了較為詳細(xì)的活動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)豐富，傳播理念。

1、環(huán)境布置，熏陶感染

努力使每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話：圍墻的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、過(guò)道的宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園的文化走廊、班級(jí)的布置甚至學(xué)校的每一處消防栓的門(mén)上都成了我們宣傳的陣地。

把每周衛(wèi)生大掃除活動(dòng)作為常規(guī)活動(dòng)來(lái)落實(shí)（單周一、三、五年段，雙周二、四、六年段），力求做到校園衛(wèi)生、整潔、清新，營(yíng)造家一般的氛圍。

2、廣播宣傳，營(yíng)造氛圍

利用學(xué)?！靶±嘶◤V播站”這一平臺(tái)，作了“森林：大自然為您效勞”、“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”、“如何做一個(gè)文明學(xué)生”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”等專題廣播。在校園里掀起了“六·五”世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)熱潮，同學(xué)們也積極行為起來(lái)為走向文明學(xué)生的行列而努力。

3、大隊(duì)引領(lǐng)，專題教育

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，大隊(duì)部組織開(kāi)展了一系列大隊(duì)主題活動(dòng)——

（1）利用國(guó)旗下講話（5月30日星期一集體升旗儀式）周金佩校長(zhǎng)作了“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”的主題教育講話。

（2）組織開(kāi)展了“低碳環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)”專題教育活動(dòng)，會(huì)上周金佩校長(zhǎng)作了重要講話并宣讀了本次活動(dòng)的倡議書(shū)。每班的環(huán)保小衛(wèi)士作為班級(jí)代表參加了“行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保小衛(wèi)士”集體簽名儀式。并啟動(dòng)了垃圾回收處理活動(dòng)，在學(xué)校設(shè)立紅領(lǐng)巾回收站，衛(wèi)生區(qū)以及班級(jí)一致采用學(xué)校特別設(shè)計(jì)的分類垃圾桶（分可回收垃圾和不可回收垃圾）。

（3）開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園，唱響文明之歌”獨(dú)唱比賽和“唱雷鋒之歌，做文明之人”以及“做文明學(xué)生，筑綠色校園”合唱比賽。

（4）更可喜的是我們不僅在校園里掀起了環(huán)保熱潮，還把活動(dòng)深入到東埔村，在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的帶領(lǐng)下，一支綠色環(huán)保隊(duì)伍揮著隊(duì)旗走上街頭分發(fā)綠色環(huán)保宣傳單，給村民們介紹保護(hù)環(huán)境的100種做法。確實(shí)把“六·五”世界環(huán)境日的宣傳活動(dòng)做實(shí)，做活，做響。

（5）組織開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日專題教育講座，給同學(xué)們介紹環(huán)境保護(hù)的重要性以及具體做法，同學(xué)們不但認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的講授還專心作了筆記，學(xué)到了很多關(guān)天環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，思想也受到了熏陶。在中心校的支持、關(guān)心下我們還有幸聘請(qǐng)到郭天助爺爺為大家做“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的講座。

（6）我們還開(kāi)展了“我與環(huán)境”繪畫(huà)活動(dòng)、征文活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)專題板報(bào)評(píng)比、班級(jí)建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)。

（7）由邱麗潤(rùn)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)著四年三班為全校師生展示了一節(jié)題為“低碳環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題隊(duì)會(huì)。觀摩了這節(jié)主題隊(duì)會(huì)，全體師生了解了有關(guān)“六·五”世界環(huán)境日的許多知識(shí)，學(xué)到了很多保護(hù)環(huán)境的具體做法，更受到了教育，深深感受到保護(hù)環(huán)境的重要。

4、中隊(duì)落實(shí)，扎實(shí)有效

（1）各中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)本次活動(dòng)精神，按照學(xué)校大隊(duì)部的要求組織隊(duì)

員們?cè)鷮?shí)有效地配合開(kāi)展活動(dòng)。

（2）各班還圍繞大主題“森林：大自然為您效勞”、“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”自定小主題開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)。

（3）有部分班級(jí)還積極參加了網(wǎng)上環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在網(wǎng)上了解更多的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

5、法制安全教育。

1、主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)作法制安全講座，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性。幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展好每月一次的安全教育主題活動(dòng)，并及時(shí)反饋活動(dòng)情況。

6、健全人格，深入開(kāi)展心理健康教育。

認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程的實(shí)施，全面普及心理健康教育，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)滲透在教育教學(xué)輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)工作，鞏固陣地建設(shè)，辦好悄悄話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。利用黑板報(bào)，開(kāi)辟心理教育專欄，做好學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，全面發(fā)展。

（三）文明之風(fēng)，吹遍校園

為響應(yīng)、落實(shí)石獅市教育局、鴻山中心校關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，我校利用全體教師例會(huì)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《綱要》，明確《綱要》學(xué)習(xí)落實(shí)目的與意義，全面理解內(nèi)容要求，努力增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的針對(duì)性和實(shí)效性。利用廣播、黑板報(bào)、文化走廊、藝術(shù)天地、櫥窗等宣傳方式宣傳《綱要》；各班在宣傳欄顯著位置上有張貼《綱要》的內(nèi)容，并把《綱要》與學(xué)校五項(xiàng)評(píng)比結(jié)合起來(lái)，設(shè)“警示簿”監(jiān)督學(xué)生的文明行為習(xí)慣，把對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)納入班級(jí)管理；利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課在全體學(xué)生中大力宣傳、學(xué)習(xí)《綱要》，要求各班主任進(jìn)行一次《綱要》學(xué)習(xí)會(huì)，要求學(xué)生熟知本年段《綱要》的主要內(nèi)容。并把今后每年3月份、9月份作為《綱要》學(xué)習(xí)宣傳月。

我們將學(xué)《綱要》的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一方面各年級(jí)要依據(jù)《綱要》制定實(shí)施細(xì)則，另一方面要充分發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)部的

作用，在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的組織指導(dǎo)下開(kāi)展了一系活動(dòng)：

大隊(duì)主題活動(dòng)：結(jié)合我校爭(zhēng)創(chuàng)泉州綠色學(xué)校活動(dòng)我們開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園，唱響文明之歌”的大隊(duì)主題活動(dòng)，本次活動(dòng)從海選到復(fù)賽到總決賽長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月時(shí)間，孩子們積極參與，熱情高漲，最后評(píng)出了文明歌手暨文明學(xué)生邱惟澤、吳梓燁、邱丹丹、邱方方、邱亦媚、邱珊妮等34名同學(xué)。通過(guò)這樣的活動(dòng)文明歌曲傳唱整個(gè)東明，文明之風(fēng)吹滿東明校園，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀教育。進(jìn)一步激發(fā)我校少年兒童崇尚文明、講究禮儀，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校的良好形象，營(yíng)造了文明的校園環(huán)境；同時(shí)我們還開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校暨我做文明好孩子‘文明禮貌歌’寫(xiě)字比賽”，評(píng)出文明孩子120名。三3中隊(duì)在邱小郎輔導(dǎo)員的組織指導(dǎo)下還進(jìn)行了一次題為“講文明道德，樹(shù)東明新風(fēng)”的全校觀摩班會(huì)活動(dòng)。

年段活動(dòng)：一年段開(kāi)展了“學(xué)雷鋒 講文明”朗誦比賽；二年段開(kāi)展了“向雷鋒同學(xué)學(xué)習(xí)，做文明禮貌學(xué)生”講故事活動(dòng)；三年段開(kāi)展了“我學(xué)文明禮儀 做雷鋒式的好少年”故事會(huì)；四年段開(kāi)展了“唱雷鋒之歌，做文明學(xué)生”唱歌活動(dòng)；五年段開(kāi)展了“走近雷鋒 親近文明”手抄報(bào)比賽；六年段開(kāi)展了“我學(xué)活雷鋒 做文明學(xué)生”演講比賽。

中隊(duì)活動(dòng)：各中隊(duì)不管在班級(jí)的管理、班級(jí)的建設(shè)方案都做到以《綱要》為指導(dǎo)，與《綱要》相結(jié)合。并以《綱要》這一主題出一期黑板報(bào)。進(jìn)行一次“學(xué)文明禮儀 做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)會(huì)。召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明禮儀人”班隊(duì)課。

總之從大隊(duì)到年段到中隊(duì)以及班級(jí)，甚至深入到每位老師每位學(xué)生，我們?nèi)啃袨槠饋?lái)積極響應(yīng)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)一步加強(qiáng)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的通知，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，更重要的是在活動(dòng)中全體師生受到了教育，思想得到了文明的感染與熏陶，活動(dòng)取得了很不錯(cuò)的效果。

（四）積極參與，鍛煉提高

積極參與中心校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)交流活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他兄弟校校園文化、班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)處，看到自己的不足取長(zhǎng)補(bǔ)短；在“慶祝建黨九十周年，誓做紅色接班人”詩(shī)歌朗誦比賽中我校榮獲低年級(jí)組二等獎(jiǎng)，中年級(jí)組一等獎(jiǎng)，高年級(jí)組二等獎(jiǎng)；六一文娛匯演中王云嬌指導(dǎo)的《腳聲鈴鈴》榮獲三等獎(jiǎng)。在這一系的活動(dòng)中學(xué)生得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高。

五、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。

1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先

隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來(lái)，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“文化走廊”、“藝術(shù)天地”等都是比較有成效的。

3、六一節(jié)，組織全校師生開(kāi)展了慶“六一”表彰大會(huì)、六一文娛匯演、首屆南音演唱演奏比賽、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)。表彰會(huì)上氣氛熱烈，同學(xué)們深深感受到節(jié)日的喜慶氛圍；文娛匯演中100多名孩子走上舞臺(tái)用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。演出中高潮迭起，笑語(yǔ)不絕，全體師生都沉浸在歡樂(lè)的氛圍中。最后《腳聲鈴鈴》，又一次贏得了全場(chǎng)師生的喝彩，給慶?；顒?dòng)劃上了圓滿的句號(hào)；南音比賽共有邱珊妮、邱思瑩、邱方方、邱丹丹、邱煌杰等三十幾位同學(xué)參加，生動(dòng)的演唱、演奏吸引人了不少小觀眾。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)了更多的南音知識(shí)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，反響極其熱烈！本次活動(dòng)還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)、演奏獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。東埔旅菲華僑邱尚懷先生慷慨出資1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)并參加了頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

六、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)，樹(shù)立典型

本學(xué)期活動(dòng)十分豐富，活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批積極分子，正因?yàn)檫@些先進(jìn)分子發(fā)揮了積極的帶頭作用，才使得我們的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，因此每次的活動(dòng)總結(jié)后，學(xué)校都會(huì)為活動(dòng)表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。其中授予邱奇琛等17位隊(duì)中為“環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號(hào)；授予邱小紅、羅文峰同學(xué)“拾金不昧之星” 稱號(hào)；授予邱冰倩、吳梓燁等20多名同學(xué)“優(yōu)秀校園小歌手” 稱號(hào)；還有一批同學(xué)分別榮獲“優(yōu)秀隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“三好學(xué)生”等稱號(hào)。

同時(shí)本學(xué)期還有部分班級(jí)榮獲鎮(zhèn)級(jí)“先進(jìn)班集體”“文明班級(jí)”等稱號(hào)；邱碧霜、邱麗如、施麗亮、劉小紅老師也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，在喜慶豐收的同時(shí)我們也正視到了我校的德育工作還存在著一些不足，需要改進(jìn)。因此，今后的德育工作還需不斷

努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。

東明小學(xué) 2011年6月

第三篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年春季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年春季德育

工 作 總 結(jié)

2012．6

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2012年春季德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校秉承“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，切實(shí)做好學(xué)校德育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師德考核在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中所占的比例，切實(shí)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹(shù)立學(xué)校德育為首意識(shí)，進(jìn)一步完善尊重教育德育體系，以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，把立德樹(shù)人放在德育工作的首位,以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹(shù)立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》、《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》等，進(jìn)一步明確班主任、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，增強(qiáng)每一位班主任老師（兼輔導(dǎo)員）的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理。

2.定期召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，引領(lǐng)實(shí)踐。讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來(lái)是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識(shí)。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推進(jìn)名班主任培養(yǎng)工程，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫(xiě)德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長(zhǎng)的故事及時(shí)地記錄下來(lái)，加以總結(jié)。黃娉婷老師的《外來(lái)工子女心理健康教育初探》、邱碧霜老師《走進(jìn)家長(zhǎng)，促孩子健康成長(zhǎng)》發(fā)表于《石獅市中小學(xué)德育論文集》；邱麗潤(rùn)老師《也談學(xué)生矛盾“冷處理”》發(fā)表于《石獅市班主任工作隨筆選粹》；邱麗陽(yáng)老師《如何轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的情緒》發(fā)表于《心海拾貝——石獅市中小學(xué)心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料匯編》。通過(guò)多種培訓(xùn)形式提高素養(yǎng)，促進(jìn)全體班主任老師專業(yè)化成長(zhǎng)，以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。選派邱秀宣、邱麗陽(yáng)老師參加心理教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。選派邱玉珍、邱心治參加中心校

舉行的“鑄師能，鍛造育人本領(lǐng)”主題班隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課比賽獲得三等獎(jiǎng)。

二.繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在隊(duì)員良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性、時(shí)效性，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺(jué)做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會(huì)學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生；在家里，做有孝行，會(huì)自理，擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)，做有教養(yǎng)，有責(zé)任，守公德的好公民。

1.扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。3月份各班開(kāi)展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約。每月一次進(jìn)行 “文明班級(jí)”評(píng)比，以泉州市班級(jí)十個(gè)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范班級(jí)布置，從衛(wèi)生、桌椅、黑板報(bào)、班級(jí)文化走廊和藝術(shù)天地等宣傳欄、圖書(shū)櫥、衛(wèi)生角等全面進(jìn)行檢查、量化計(jì)分進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)班級(jí)文明流動(dòng)紅旗。讓全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)文明班級(jí)，文明行為檢查評(píng)比制度，以“文明督察隊(duì)”這一小干部隊(duì)伍推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每周評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人，批評(píng)不文明學(xué)生。表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。以達(dá)到全校隊(duì)員一致向文明看齊的目標(biāo)。

3.利用好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法、安全生活學(xué)習(xí)等教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，學(xué)期初就定好每周的活動(dòng)主題，輔導(dǎo)員根據(jù)主題提前撰寫(xiě)好教案，組織開(kāi)展好活動(dòng)，并重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4.明確常規(guī)工作具體要求，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn)，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。路隊(duì)要求準(zhǔn)時(shí)、整齊、安靜?；顒?dòng)要求為：文明有序，保持安靜。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)

成習(xí)慣。

5.設(shè)立好人好事、警示簿、光榮簿，每班根據(jù)自己的情況由專人管理記錄，表?yè)P(yáng)好人好事，有違紀(jì)行為及時(shí)提出警示批評(píng)。一學(xué)期來(lái)學(xué)校涌現(xiàn)出不少好人好事：二2黃釬釬撿到100元、四2劉小英撿到50元、二2邱澤松撿到30元，還有許許多多撿到財(cái)物上交的，真的是舉不勝舉，這足以見(jiàn)得拾金不昧的優(yōu)良風(fēng)氣已在我校形成。我們授予以上同學(xué)“拾金不昧個(gè)人”光榮稱號(hào)。時(shí)時(shí)強(qiáng)化，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

6.加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育，各班制訂公物公約，愛(ài)護(hù)課桌椅，愛(ài)護(hù)門(mén)窗，愛(ài)護(hù)墻壁，愛(ài)護(hù)電器，愛(ài)護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。7.堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任加強(qiáng)教育，禁止學(xué)生或家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校，向?qū)W生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購(gòu)買零食。8.培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí)，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾，見(jiàn)亂就理，除繼續(xù)實(shí)施 “衛(wèi)生監(jiān)督員檢查制度” 外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

9.加強(qiáng)法制教育、安全教育。繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。

三.組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，活躍隊(duì)員的校園生活。

少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開(kāi)拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。本期開(kāi)展了以下一系列的活動(dòng)：

1．一直以來(lái)，學(xué)生思想品德教育都是學(xué)校德育工作的重中之重，開(kāi)學(xué)期我們就以“唱經(jīng)典，傳美德”為主題開(kāi)展了第二屆校園小歌手卡拉OK大獎(jiǎng)賽。整個(gè)活動(dòng)從報(bào)名到初賽，復(fù)賽，決賽歷時(shí)六周?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀歌手，優(yōu)秀隊(duì)員，我們還分類評(píng)比出一批最具法潛力歌手、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳演唱獎(jiǎng)，這樣的活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操，也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

2.舉行了一系列的感恩活動(dòng)：利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)的契機(jī)，結(jié)合中心?！靶⒂压?jié)”微創(chuàng)作比賽，開(kāi)展了以“心存感恩 讓愛(ài)飛翔”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此少先大隊(duì)將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。使同學(xué)們更深刻地理解了“愛(ài)”的內(nèi)涵，愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)家庭、愛(ài)我們的祖國(guó)。

3.今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十九周年紀(jì)念日，根據(jù)中共石獅市委文明辦、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于廣泛開(kāi)展“福建省百萬(wàn)志愿者學(xué)雷鋒十大行動(dòng)》的通知精神，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校以各大隊(duì)、中隊(duì)為主體，組織全體師生以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)——小雷鋒在行為”為主題開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，3月5日起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，學(xué)校大隊(duì)部啟動(dòng)了“福建省百萬(wàn)志愿者學(xué)雷鋒十大活動(dòng)”儀式，各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色，清洗教室、學(xué)校文化宣傳走廊、清掃校園周邊環(huán)境，深入東埔村老人活動(dòng)中心進(jìn)行衛(wèi)生掃除，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫家長(zhǎng)、幫同學(xué)、幫老師做力所能及的事??活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)都對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，并在周四班會(huì)課時(shí)各中隊(duì)都對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評(píng)比，學(xué)校也評(píng)選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級(jí)，樹(shù)立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在隊(duì)員心中！通過(guò)此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開(kāi)展，把增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。

4.結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展校園環(huán)境美化凈化活動(dòng)，學(xué)校門(mén)口、教室、，因地制宜，種花栽草，開(kāi)展“我為班級(jí)添綠意”活動(dòng)，許多同學(xué)動(dòng)手為班級(jí)栽花，還有部分同學(xué)用自己的零花錢買了盆栽。還進(jìn)行了徹底的大掃除，美化、凈化環(huán)境。

5．在清明節(jié)到來(lái)之際，少先大隊(duì)部組織100多名師生多人穿戴齊整，懷著對(duì)烈士無(wú)限崇敬的心情步行來(lái)到邱連金、邱晉東烈士墓前。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接著少先隊(duì)員向烈士墓敬獻(xiàn)了花圈。學(xué)生代表發(fā)言

表決心：一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國(guó)的強(qiáng)大和社會(huì)的和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！通過(guò)帶領(lǐng)少先隊(duì)員祭掃革命烈士墓，號(hào)召少先隊(duì)員時(shí)刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲的大無(wú)畏精神，最終使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)深刻體會(huì)革命烈士的感人事跡，激發(fā)少先隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)精神，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易。

6.為幫助廣大師生增強(qiáng)在遇到火險(xiǎn)、地震時(shí)的逃生和自救能力，進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)及滅火技能及防震知識(shí)，打造安全、文明、和諧的校園，我們開(kāi)展了一次消防，一次地震應(yīng)急演練，這樣的疏散演練，學(xué)生們興趣非常濃厚，演練也取得了良好效果，受到了師生們的一致好評(píng)，為打造“平安校園”奠定了有力的基礎(chǔ)，使安全教育與校園文化得到了較好的融合。

7.為了提高學(xué)生全面素質(zhì)。我們還從閱讀抓起。與學(xué)校政教處聯(lián)手以“走進(jìn)經(jīng)典，享受閱讀”為主題，組織全體學(xué)生舉辦了第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為了符合各年級(jí)兒童的特點(diǎn)，這次形式非常豐富，不僅有每個(gè)年段的閱讀表演，還有現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，一二年級(jí)主要以鉛筆字為主，三四年級(jí)以鋼筆字為主，五六年級(jí)則要求用軟筆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)?，F(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)我們要求以“讀書(shū)”為主題，作畫(huà)形式則不限，孩子們都特別感興趣，通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，良好讀書(shū)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，提高學(xué)生讀書(shū)的能力的同時(shí)更提高了他們的素養(yǎng)。

8.開(kāi)展心理健康教育。

每學(xué)期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理健康教育講座。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，做好學(xué)生心理咨詢的輔導(dǎo)工作。

9.開(kāi)展社會(huì)化教育實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓隊(duì)員的視野，鍛煉技能，全面發(fā)展。為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會(huì)主人翁意識(shí)，感受到社會(huì)的方方面面，開(kāi)拓隊(duì)員視野的同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員的自主意識(shí)，我校組織少先隊(duì)員積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第八周全體五年級(jí)同學(xué)到石獅市素質(zhì)教育實(shí)踐基地參加為期四天三夜的活動(dòng)。在這里同學(xué)們學(xué)烹飪、學(xué)電工、學(xué)泥塑等，參加勞動(dòng)、軍訓(xùn)，體驗(yàn)生活。在實(shí)踐活動(dòng)期間，實(shí)驗(yàn)基地還組織開(kāi)展了 “文明就餐評(píng)比”、“內(nèi)務(wù)整理評(píng)比”“隊(duì)形隊(duì)列匯操評(píng)比”及“優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比”，無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念。這次實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員離開(kāi)家園，走進(jìn)另外一個(gè)生活新環(huán)境，鍛煉了生活自理能力，提高了環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。實(shí)踐活動(dòng)回來(lái)他們?cè)诿利惖臇|明校園中，再次掀起“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)

當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。”的活動(dòng)熱潮。

總之，我校本學(xué)期的德育工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了各種任務(wù)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，本學(xué)期的德育工作仍存在一些不足。因此，下學(xué)期，我們要更重視德育工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的德育工作更上一層樓。

東明小學(xué) 2012年6月

第四篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育

工 作 總 結(jié)

2011.1

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利今后進(jìn)一步搞好我校德育工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)略回顧：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。

3、建立社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，促進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)零距離接觸，共同探討孩子的教育問(wèn)題。并時(shí)常以“家長(zhǎng)通訊”等形式給家長(zhǎng)印發(fā)家庭教育資料，提高家庭教育質(zhì)量。開(kāi)展幫助孤寡老人、特困生，維護(hù)公共利益、街頭公益宣傳等活動(dòng)，與有關(guān)單位、部門(mén)共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設(shè)了“一周要聞”、“美文欣賞”、“開(kāi)心樂(lè)園”、“知心點(diǎn)歌臺(tái)”等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周一至周五中午13：15——13：30播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。重點(diǎn)抓好大隊(duì)委員會(huì)、紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)、綠色衛(wèi)士巡邏隊(duì)的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮值勤隊(duì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)文化走廊和藝術(shù)天地的評(píng)比工作。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好少先隊(duì)報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)。在鴻山鎮(zhèn)中心校舉行的少先隊(duì)德育教育案例情景設(shè)計(jì)中我校輔導(dǎo)員邱麗陽(yáng)、邱雪容獲得一等獎(jiǎng)，王麗端和邱亞蘭分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。我們還召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

2、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課和中隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。其中四年一班在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下開(kāi)展了“心系交通安全”隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，二年一班在輔導(dǎo)員邱亞心的指導(dǎo)下開(kāi)展了“大家來(lái)環(huán)?！敝黝}班會(huì)觀摩活動(dòng)，都起到了良好的教育作用。

4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)綠色學(xué)校的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過(guò)專題講座和出版專欄，美化校園的捐花活動(dòng)，美化家園的清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置比賽，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

5、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

各中隊(duì)認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》精神，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式，尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)困難、有存在心理問(wèn)題的學(xué)生，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1、大隊(duì)部在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展以“新世紀(jì)，我能行”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。充分利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、閱讀課外書(shū)比賽。另外，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。2、10月14日我們開(kāi)展了新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。入隊(duì)儀式活動(dòng)中，由高年級(jí)同學(xué)為121名一年級(jí)同學(xué)佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員劉小紅老師的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！新隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情專著，精神抖擻，表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。老隊(duì)員們這次重溫入隊(duì)誓詞，使少先隊(duì)員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。本次入隊(duì)活動(dòng)對(duì)于新隊(duì)員來(lái)說(shuō)，有著重要意義，使他們明確了入隊(duì)的意義，提高他們爭(zhēng)取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，并

且以入隊(duì)為動(dòng)力，幫助他們?cè)谌腙?duì)前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。作為一名少先隊(duì)員的光榮與自己肩上的重任。而且通過(guò)紅領(lǐng)巾傳遞活動(dòng)讓新老隊(duì)員更加深刻明白紅領(lǐng)巾的含義和歷史責(zé)任。

3、建隊(duì)節(jié)期間，大隊(duì)部還向三至六年級(jí)全體隊(duì)員公開(kāi)選拔具有良好思想品德、愿意為大家服務(wù)、樂(lè)于為大家服務(wù)和較強(qiáng)組織能力的大隊(duì)委員。通過(guò)層層選拔，共有16名優(yōu)秀隊(duì)員參加了大隊(duì)委的最后競(jìng)選。各中隊(duì)隊(duì)員通過(guò)聽(tīng)取候選隊(duì)員的競(jìng)選演講，投出了神圣一票。最后，邱亮亮等14位隊(duì)員當(dāng)選為新一屆大隊(duì)委委員。4、11月17參加鴻山鎮(zhèn)中心校組織的“感恩”主題班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比取得優(yōu)異的成績(jī)：我校被為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；一

1、四

3、六2獲得一等獎(jiǎng)；三

2、四

2、五

1、六3獲得二等獎(jiǎng)；一

2、一

3、二

2、三

2、三

3、五

2、六1獲得三等獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題及成因分析。

媒體和社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進(jìn)了文化的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，另一方面又使人們可以通過(guò)媒體接觸更廣泛的社會(huì)生活背景，學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。

六、今后努力方向。

1、學(xué)校的各種德育活動(dòng)制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強(qiáng)課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

2、注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開(kāi)展德育研究活動(dòng)，力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展課題研究。

東明小學(xué) 2011年元月

第五篇：石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育

工 作 總 結(jié)

2012．1

石獅市鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)2011年秋季德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作以教育局德育工作要求和少工委的工作意見(jiàn)以及中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，切實(shí)做好學(xué)校德育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。努力落實(shí)學(xué)生的思想道德建設(shè)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，努力使隊(duì)員們成為講文明、有道德的人。保證我校德育工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．努力提高班主任及輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1．善于發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)精神突出，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)高，有愛(ài)心和一定管理能力的青年教師，充實(shí)班主任隊(duì)伍，及時(shí)調(diào)整不稱職的班主任。

2．定期召開(kāi)班主任會(huì)議，選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)培訓(xùn)，注重對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)工作，開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。3．組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，領(lǐng)會(huì)其精神，并能夠在班會(huì)課或是晨會(huì)課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

4．組織中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

二．常規(guī)管理落實(shí)處。1．強(qiáng)化常規(guī)要求

期初，大隊(duì)部與學(xué)校德育處共同制定了本學(xué)期的文明禮儀常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用教師會(huì)將其印發(fā)給了每位輔導(dǎo)員。先由輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)內(nèi)化，明確訓(xùn)練的重點(diǎn)。再利用晨會(huì)、班會(huì)課，輔導(dǎo)員進(jìn)行全班的教育輔導(dǎo)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)在校文明常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)。并堅(jiān)持督促本中隊(duì)隊(duì)員在禮紀(jì)、衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等方面努力實(shí)踐常規(guī)要求。

2．細(xì)化常規(guī)檢查

（1）隊(duì)員自主檢查。本學(xué)期，大隊(duì)部繼續(xù)組織文明禮儀常規(guī)督察隊(duì)對(duì)隊(duì)員的紅領(lǐng)巾佩戴、禮紀(jì)、衛(wèi)生、出勤等進(jìn)行每日的檢查。

（2）教師隨機(jī)抽查。除常規(guī)檢查成員的定期與不定期檢查外，大隊(duì)部還與德育處聯(lián)合，組織帶班教師進(jìn)行不定期抽查，主要內(nèi)容為隊(duì)員的衣著、紅領(lǐng)巾佩戴、個(gè)人衛(wèi)生等。

（3）定期公布檢查情況。根據(jù)檢查情況，德育處與大隊(duì)部采用書(shū)面文字的形式將結(jié)果反饋給每個(gè)輔導(dǎo)員老師，讓老師們能在第一時(shí)間了解自己中隊(duì)的常規(guī)情況，以此督促和提高各班常規(guī)管理的力度和效度。

3．量化常規(guī)評(píng)比

每月一次進(jìn)行班級(jí)建設(shè)檢查評(píng)比，每次評(píng)比活動(dòng)圍繞一個(gè)主題開(kāi)展，四次評(píng)比六個(gè)年段共圍繞“教師節(jié)”“ 世界清潔地球日”“ 公民道德宣傳日”“ 中秋節(jié)” “重陽(yáng)節(jié)”“ 國(guó)慶節(jié)”等11個(gè)主題出版了教育宣傳板報(bào)。隊(duì)員們耳聞目染，從中受到了良好的情感熏陶和教育。

二．陣地建設(shè)求實(shí)效

1．完善組織建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。

落實(shí)《小干部選舉意見(jiàn)》，大隊(duì)部組織民主推薦、競(jìng)賽演說(shuō)、知識(shí)答辯等方式選拔、組織精干的大隊(duì)委，建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我管理、自我服務(wù)。完善大隊(duì)制度，建立各級(jí)各類簿冊(cè)：好人好事記錄簿、光榮簿、警示簿，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動(dòng)有安排，過(guò)程有記載，結(jié)束有反思。形成了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為核心、各班班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)為骨干的多方位、多層次領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，確保少先隊(duì)工作順利開(kāi)展。

2．合理利用陣地，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。

充分利用集體晨會(huì)的宣傳力度。升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)文明禮儀、誠(chéng)信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國(guó)旗下講話外，還及時(shí)向全校隊(duì)員宣布隊(duì)員近期在各類校級(jí)以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過(guò)頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)品，合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹(shù)立榜樣，表彰先進(jìn)。在隊(duì)員中形成趕爭(zhēng)超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

3．打造校園廣播，發(fā)揮教育實(shí)效。

學(xué)校的紅領(lǐng)巾小廣播歷來(lái)是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺(tái)。本學(xué)期又

有一批小播音員走上了這個(gè)舞臺(tái)。每周三的清晨，我們都能在廣播中看到隊(duì)員們活躍的身影和甜美的語(yǔ)音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)主持人的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任。

4．開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。

與學(xué)校安全教育負(fù)責(zé)人共同聯(lián)手，深化拓展安全教育。進(jìn)一步聯(lián)合鴻山邊防派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門(mén)，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。5．關(guān)注心理健康教育，培養(yǎng)良好心理品質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程的實(shí)施，全面普及心理健康教育，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)滲透在教育教學(xué)輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)心理健康教育專兼職教師的培訓(xùn)工作，鞏固陣地建設(shè)，辦好悄悄話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。利用黑板報(bào)，開(kāi)辟心理教育專欄，做好學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，全面發(fā)展。

三．主題活動(dòng)創(chuàng)新意

1．“祝福我的老師”真情涌動(dòng)。

9月9日，我校全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行“教師節(jié)送祝?！焙?jiǎn)單又隆重的慶祝會(huì)。慶祝會(huì)上六個(gè)年段分別以朗誦、唱歌、手語(yǔ)表演等形式表達(dá)了對(duì)老師的祝福，雖然形式簡(jiǎn)單卻表達(dá)了隊(duì)員們對(duì)老師深深的愛(ài)，而且隊(duì)員們還在活動(dòng)中受到了尊師的教育。

2．“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”共享快樂(lè)。

今年的10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)62周年，我們舉行了少先隊(duì)大隊(duì)集會(huì)，在一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式活動(dòng)中，由五年級(jí)的同學(xué)為將近100名同學(xué)佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊(duì)的同學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！新隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情專注，精神抖擻，表現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌。老隊(duì)員們這次重溫入隊(duì)誓詞，使少先隊(duì)員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會(huì)到了作為一名少先隊(duì)員肩上的責(zé)任。

3．“打開(kāi)隊(duì)員的心靈之門(mén)” 家校共育。

隊(duì)員的每一張笑臉都承載著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，少先隊(duì)未來(lái)每一步的發(fā)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。為了使學(xué)校、家庭共同發(fā)揮育人作用，也為了讓家長(zhǎng)能更好地參與到隊(duì)員的教育管理中來(lái)，各年段在段長(zhǎng)的組織下召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，給他們講述一則則身邊的案例，剖析一個(gè)個(gè)教育的關(guān)鍵問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)一系列育人方法，解決了一些家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困惑，讓家長(zhǎng)們的思想與認(rèn)識(shí)得到了全新的洗禮；優(yōu)秀家長(zhǎng)代表暢談?dòng)诵牡皿w會(huì)，和家長(zhǎng)朋友們分享家教的成功經(jīng)驗(yàn)，贏得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可；六年級(jí)的家長(zhǎng)們觀看了隊(duì)員們?cè)谇嗌倌晟鐣?huì)實(shí)踐基地的活動(dòng)圖片，走進(jìn)了孩子們的生活，了解了孩子們的世界；六年級(jí)家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信的形式和隊(duì)員們進(jìn)行了心靈的對(duì)話，走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心；輔導(dǎo)員老師們也在與家長(zhǎng)的交談中對(duì)隊(duì)員有了更全面的了解。一系列家校共育活動(dòng)為進(jìn)一步關(guān)注隊(duì)員全面發(fā)展提供了很好的交流平臺(tái)。

4．“中隊(duì)文明禮儀教育”落實(shí)到位。

各中隊(duì)在班級(jí)的管理、班級(jí)的建設(shè)方案都做到以《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，與《綱要》相結(jié)合。以《綱要》這一主題出版一期黑板報(bào)，班級(jí)“文化走廊”和“藝術(shù)天地”都相應(yīng)以“文明”主題進(jìn)行布置，或手抄報(bào)，或美術(shù)作品，或手法作品??都布滿“文明禮儀”的影子。進(jìn)行一次“學(xué)文明禮儀

做文明學(xué)生”的學(xué)習(xí)會(huì)。召開(kāi)一次“爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生”班隊(duì)課。其中全校觀摩班會(huì)活動(dòng)有：五3中隊(duì)邱麗潤(rùn)老師指導(dǎo)的“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，本次主題隊(duì)會(huì)在中心校組織的隊(duì)會(huì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解了校園禮儀，家庭禮儀常識(shí)，并能夠在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

四．文明教育結(jié)碩果。

11月28日我校承辦了石獅市中小學(xué)文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。當(dāng)日來(lái)自全市的五十幾名德育、少隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校觀摩、探討學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展。邱麗潤(rùn)老師指導(dǎo)的五3中隊(duì)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作展示，深受與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?？傒o導(dǎo)員劉小紅老師在會(huì)上作題為“行有效之道

創(chuàng)文明之?！钡慕涣靼l(fā)言。會(huì)后各位領(lǐng)導(dǎo)還參觀學(xué)校、班級(jí)文明建設(shè)。本次活動(dòng)的承辦打開(kāi)了我校文明禮儀活動(dòng)教育的另一扇窗，促進(jìn)了我校文明禮儀教育活動(dòng)的發(fā)展。文明禮儀活動(dòng)成為全校關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，情緒上受

到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺(jué)地接受文明禮儀教育。師生中形成了學(xué)文明、講文明、比文明的濃厚氛圍。期末大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“禮儀標(biāo)兵”51名，樹(shù)立師生身邊的文明禮儀榜樣，展示先進(jìn)典型的風(fēng)采，發(fā)揮他們的示范和輻射作用。爭(zhēng)取把文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展繼續(xù)深入。

回顧這學(xué)期的德育工作，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，通過(guò)德育工作的開(kāi)展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期，我們將繼續(xù)探索行之有效的德育工作途徑，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在東明小學(xué)這片文明的校園中盛開(kāi)得更加艷麗！

東明小學(xué) 2012年1月