第一篇：新思維 新起點 新成功 新輝煌1

新思維 新起點 新成功 新輝煌

三臺縣七一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

2010年9月---2011年6月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！

2010年度，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的關(guān)心下，在全體教職員工的支持下，三臺縣七一小學(xué)在強力推進災(zāi)后重建的同時，順應(yīng)教育的快速發(fā)展，遵循局黨委“重學(xué)習(xí)強隊伍，重常規(guī)提質(zhì)量，重創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路，勵精圖治、銳意進取，不斷提升學(xué)校軟實力，進一步印證“實施新成功教育，讓每一個孩子都走向成功”的辦學(xué)理念。在危難中沉著應(yīng)對，在逆境中迎難而上！促使災(zāi)后重建工作有序順利推進，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項工作不斷升位，先后獲得“綿陽市校園文化特色學(xué)校、綿陽市巾幗示范崗、市2011年“母親節(jié)”感恩教育活動優(yōu)秀組織單位、市災(zāi)后重建展板二等獎、三臺縣素質(zhì)教育質(zhì)量一等獎，三臺縣2010年度教育目標(biāo)考核先進單位、2010年度鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)先進單位、三臺教師繼續(xù)教育實踐基地、全縣風(fēng)箏比賽制作獎、組織獎、全縣優(yōu)秀基層黨組織、縣“英仕倫”杯歌手比賽優(yōu)秀組織單位、省第十九屆少年百科知識競賽優(yōu)秀獎”等獎項。成功舉辦新校落成暨六一慶典、梓州學(xué)區(qū)教學(xué)開放日、上級文藝調(diào)演等活動。學(xué)校各項工作得到了家長的充分肯定和社會的好評?，F(xiàn)將本學(xué)年工作匯報如下，請審議：

一、不怕困難，扎實推進災(zāi)后重建工作

災(zāi)后重建工作是一項艱苦、艱巨的民生工程，學(xué)校災(zāi)后重建工作在上級各個相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，班子成員和全體老師群策群力，不怕困難，扎實推進此項工作。一是在學(xué)校災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、各司其職；二是想方設(shè)法，排除困難，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，促使學(xué)校災(zāi)后重建工作的完善、規(guī)范，符合學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要；三是運作規(guī)范，工程各項工作嚴(yán)格按各級領(lǐng)導(dǎo)和組織的相關(guān)要求、相關(guān)文件要求進行，建立和落實了工程質(zhì)量安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)和督察責(zé)任制，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，杜絕質(zhì)量安全隱患，使得整個重建工作在各種檢查中受到好評。

二、以創(chuàng)造發(fā)展為抓手，狠抓班子成員過硬的思想作風(fēng)和優(yōu)良的管理理念

教職工堅持不懈地開展了師德師風(fēng)教育活動，開學(xué)初“你該做什么事？什么時候做？做到什么程度？塑立你什么樣的人生品牌？”為題，開展了師德師風(fēng)大討論，目的是規(guī)范教師言行，促使教師自覺維護自己和教育形象，做一個受人尊敬的教師，做一個受人愛戴的教師，做一個有利于人民的教師。

四、感恩文化鑄內(nèi)涵 一校兩部塑特色

“一分汗水、一分收獲”。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班26個，在校學(xué)生達(dá)1350余人，教職工70余人。占地16446平方米，擁有10269.3平方米的主體建筑和輔助設(shè)施，融教學(xué)與辦公為一體的現(xiàn)代化綜合大樓，能同時容納400人就餐、住宿的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，圖書閱覽室、計算機室、科技活動室、展覽室、實驗室、音樂美術(shù)室、舞蹈室、心理活動室等各種教學(xué)功能用房齊備。200米環(huán)形塑膠跑道、足球場、籃球場等運動場所與設(shè)施全部達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，班班通觸屏電視、移動黑板等各類教學(xué)器材配備到位。教學(xué)手段的現(xiàn)代化，大大提高了課堂教學(xué)的科技含量和教學(xué)質(zhì)量。

校園分區(qū)合理、功能亮點突出

學(xué)校把握學(xué)子的多種需求，把校園劃分為功能明確、動靜分明的六個區(qū)，即文化教育區(qū)、生態(tài)教育區(qū)、教學(xué)區(qū)、文化休閑區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，合理布置、突出主題，形成了七大亮點：

一是文化廣場，銘記歷史、傳承文化；二是感恩廣場，銘記黨恩、報效祖國；三是英語廣場，心懷祖國、放眼世界；四是國學(xué)苑，傳承經(jīng)典、德育熏陶；五是共建園，家校互動、家家互動，共商育人良策，家長、學(xué)生、老師共同成長；六是生態(tài)園，認(rèn)識自然、尊重生命；七是科技藝術(shù)長廊，積極創(chuàng)新、動手創(chuàng)作，以思想啟發(fā)行動。

文化底蘊深厚、辦學(xué)特色鮮明

歷經(jīng)百年積淀，學(xué)校形成了厚德、博學(xué)、精進的傳統(tǒng)文化；進入新時期，學(xué)校秉承傳統(tǒng)文化，以愛國主義和感恩教育為核心，著力打造“紅色、感恩”文化，努力營造“綠化、美化、凈化、藝術(shù)化、教育化、人文化”校園文化，充分詮釋校訓(xùn)、校風(fēng)、?；?、校歌的深刻內(nèi)涵，深入挖掘隱性文化，化靜為動，以豐富多彩的活動為載體，增強美感體驗，使學(xué)生潛移默化地受到教育和熏陶，形成了七大特色：

一是培養(yǎng)學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)班子和研究型教師隊伍，創(chuàng)建小班化寄宿制特色小學(xué)；二是注重科研強校，創(chuàng)建教育科研特色；三是鞏固、提升英語教學(xué)特色，開設(shè)校本課程，創(chuàng)建自主辦學(xué)特色；四是實施心育與德育相結(jié)合，讓德育直達(dá)孩子心靈深處，創(chuàng)建心理健康教育特色；五努力傳承民間藝術(shù)與民族文化，創(chuàng)建省級美術(shù)教育特色；六是實施“新成功教育”，實現(xiàn)學(xué)生、家長、老師、學(xué)方案，設(shè)置走讀生和住校生兩個部。管理上，實行一套班子、分部負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。兩部合理分工、各有側(cè)重、相互配合、顧全大局。兩部教師任課安排相對獨立，藝體綜合科教師適當(dāng)穿叉。兩部學(xué)生國家課程設(shè)置一致，午餐生、住校生午間和晚上增設(shè)校本選修課程：國學(xué)經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語、手工制作、剪紙、兒童畫、國畫、書法、表演、節(jié)目主持、川劇、球類、電子創(chuàng)作、心理學(xué)等。這些課程，分必修課和選修課，國學(xué)、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語為必修課，其它為選修課，每年輪換一次。學(xué)生六年可選修六門課程，培養(yǎng)六種興趣愛好。

其次是追求小班化教學(xué) 班額不超過45人，全面關(guān)注每一個學(xué)生，實施新成功教育，讓每一個孩子走向成功。實行“雙語”教學(xué)，打造“雙語” 特色。

與時俱進明航向、辦學(xué)再啟新征程

立足小學(xué)教育在人生成長中的重要作用，結(jié)合新時期的社會發(fā)展需求，學(xué)校確立了“名師、名校、名牌，成人、成才、成功”的發(fā)展新目標(biāo)，踏上了新的征程。

學(xué)校發(fā)展，教師為本?！稗k一流的學(xué)校，需要一流的教師”。學(xué)校制定了《七一小學(xué)教師專業(yè)化的養(yǎng)成和塑造三年規(guī)劃》，從專業(yè)化的工作知能、專業(yè)化的工作形象、專業(yè)化的職業(yè)道德、專業(yè)化的工作態(tài)度、專業(yè)化的潛能五個方面，對每一個教師制定個性化的學(xué)年、學(xué)期專業(yè)化塑造分步實施計劃，開展全面、系統(tǒng)的隊伍專業(yè)化素養(yǎng)提高培訓(xùn)，優(yōu)化教師管理體制，優(yōu)化教師管理方式，努力打造適合學(xué)校發(fā)展、適應(yīng)教育現(xiàn)代化的專業(yè)化教師隊伍。本年度，各科教師參加國家、省、市、縣評選的論文（教學(xué)設(shè)計）獲一二等獎38篇。在市縣課堂教學(xué)比賽中，李玲玲獲得全縣音樂說課、講課一等獎，李亞輝獲得縣遠(yuǎn)程教育英語賽課一等獎，景述峰獲得綿陽市小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎。鄧曉瓊、鄧麗莉、王宗寶、馬永立、張?zhí)m花、趙鳳英、喻月嫦等教師分別在全縣語文、數(shù)學(xué)、英語、體育聯(lián)合教研或?qū)W科教師培訓(xùn)中上公開課、研究課，廖菊紅、謝曦、羊靜、江斌、唐桂英、劉曉娟、齊麗玲、陳玉等教研骨干在教研活動中作專題交流和中心評課。

德育為首，科研強教。把德育與心育相結(jié)合，讓德育直達(dá)學(xué)生心靈深處，加強每日、每周德育教育，讓學(xué)生具有“優(yōu)雅的行為”；定期開展班主任培訓(xùn)，打造一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、德藝雙馨的班主任隊伍，形成全體教職工都是德育工作者的教育氛圍，實現(xiàn)師生自我教育。培養(yǎng)學(xué)生的自律、自強、自立、自信意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我發(fā)展、自我成功的適應(yīng)時代要求的能力。發(fā)揮“全國千所留守兒童示范家長學(xué)?！眱?yōu)勢，豐富家長學(xué)校內(nèi)涵，采取多種形式辦好家長學(xué)校，提高家長教育子女的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生、家長、教

第二篇：新起點 新征程 新跨越 新輝煌

新起點 新征程 新跨越 新輝煌

——房地產(chǎn)公司徐總在新財年動員大會上的發(fā)言

（2012年3月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好，今天我滿懷著感恩和激動的心情參加集團的新財年動員大會。過去一年我們通過對兩個房地產(chǎn)公司的資源整合和管理革新，房地產(chǎn)公司發(fā)展開始趨于集約化、制度化、規(guī)范化、專業(yè)化，呈現(xiàn)全新向好的發(fā)展態(tài)勢，并取得了顯著成績。上一財年我們完成浦口一期4.5萬平米，徐莊3號樓2.4萬平米，江寧封頂2.5萬平米，共計9.4萬平米的建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)銷售額23611萬元，當(dāng)年回款13793萬元，預(yù)計利潤8200萬元，占集團總利潤的90%以上。此外還為集團新增貸款14600萬元，全年為集團流入現(xiàn)金達(dá)到28393萬元，而資金占用卻為負(fù)數(shù)，圓滿完成了集團下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，為集團多元化發(fā)展奠定了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

這些成績的獲取離不開集團公司董事長的戰(zhàn)略指引，離不開集團各職能部門的理解與支持，更離不開房地產(chǎn)公司全體干部員工們一年來的辛勤努力！在此，我對各位致以深深的感謝！

現(xiàn)在，我代表房地產(chǎn)公司就房地產(chǎn)業(yè)務(wù)在新財年的發(fā)展思路向各位作簡要的匯報。

一、產(chǎn)業(yè)園開發(fā)

2012財年公司將以產(chǎn)業(yè)園開發(fā)為重點，繼續(xù)做好三大園區(qū)的建設(shè)與運營工作。產(chǎn)業(yè)園開發(fā)中將充分吸取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，優(yōu)化管理方式，不斷改進與施工單的合作模式。產(chǎn)業(yè)園開發(fā)將以招商銷售為核心目標(biāo)，一手抓工程建設(shè)，一手抓報建報批，用銷售任務(wù)倒逼項目建設(shè)和報批的進度；在與施工單位合作方式上也創(chuàng)新方法，用房屋抵房款，提高施工單位建設(shè)的積極性，有效緩解集團的資金壓力，由此形成良性循環(huán)。在銷售方面多管齊下，一方面促使集團公司上下聯(lián)動全員招商，另一方面與專業(yè)的營銷代理公司合作，此外公司還將組建一支工業(yè)項目的營銷隊 伍，多種方式促銷售出成果，出業(yè)績，在銷售形勢困難的情況下力爭超越去年，為集團創(chuàng)造更大的利潤。2012財年，我們計劃新開工建設(shè)9.9萬平方米建筑，其中浦口項目新開工3.5萬平米，徐莊項目新開工3.2萬平米，江寧項目新開工3.2萬平米。全年計劃銷售2.7億元，計劃回款1.23億元，累計去年未收房款，總回款將達(dá)到2.29億元，繼續(xù)鞏固房地產(chǎn)公司在集團的利潤支柱性作用。

二、房產(chǎn)開發(fā)

按照集團的戰(zhàn)略調(diào)整，福潤公司將暫時收縮。一方面繼續(xù)銜接好六合富民街項目、高淳龍墩湖水庫項目、高淳迎湖桃園項目、馬鞍山鳳壟硯總部基地等項目，有條件情況下儲備其它優(yōu)質(zhì)開發(fā)項目；另一方面也做好房地產(chǎn)市場的調(diào)查與研究工作，為集團決策提供參考數(shù)據(jù)和信息。在組織建設(shè)上繼續(xù)完善現(xiàn)代房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的框架，蓄勢待發(fā)，隨時做好項目開發(fā)建設(shè)的準(zhǔn)備。此外，繼續(xù)做好顧家營項目的后續(xù)收尾工作。

福潤公司還將依托集團雄厚的人脈資源，開展房地產(chǎn)代理服務(wù)業(yè)務(wù)，靈活運用房地產(chǎn)行業(yè)運作技巧，發(fā)掘新市場，開拓新的利潤增長點，在房地產(chǎn)開發(fā)整個行業(yè)低迷的情況下開辟一條房企生存的新路子。

三、公司管理

公司將根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略和現(xiàn)實目標(biāo)，不斷調(diào)整符合實際的管理體系，優(yōu)化管理制度和工作流程，提高企業(yè)的專業(yè)化、制度化水平，促進企業(yè)的規(guī)范化、集約化發(fā)展，提高企業(yè)在復(fù)雜形勢下的市場競爭力。此外公司還將著力打造一支團結(jié)、高效、專業(yè)、靈活兼具福中特色的房地產(chǎn)開發(fā)隊伍，進一步落實公司考核，進一步強化各類培訓(xùn)，用制度和人才共同支撐企業(yè)的良性運作與發(fā)展。

風(fēng)勁潮涌，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚鞭。2012財年房地產(chǎn)公司站在新的起點上，肩負(fù)新的責(zé)任，公司全體將士必將不辱使命，實現(xiàn)新跨越，創(chuàng)造新輝煌，為集團創(chuàng)造更大的利潤，開創(chuàng)福中房地產(chǎn)事業(yè)的全新局面。

謝謝大家。

第三篇：新起點 新希望 新征程 新輝煌

新起點 新希望 新征程 新輝煌

尊敬的全體老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

送走炎炎的夏日，迎來豐收的秋季。今天我們又歡聚在這美麗的競存校園，隆重舉行新學(xué)期開學(xué)升國旗儀式！首先讓我們對七年級750多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。

老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！

今天，我們在獵獵飄揚國旗下聚會，向著國旗宣誓。我們已經(jīng)站在人生新的起點，人的一生在歷史的長河中是短暫的，初中三年在人生中是短暫的。然而，三年，一千多個日日夜夜，需要我們?nèi)テ床?，去奮斗。起點，意味著，大家在同一起跑線上，要分出高低，必須全程努力，毫不懈?。黄瘘c，意味著，蓓蕾初放，不久便會洋溢出迷人的花香；起點，意味著，航程已定，正欲揚帆起航；是的，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學(xué)，鵬程萬里，天遂人愿。

新的起點，意味著新的希望，人生因為理想而精彩，人生因為希望而獲得動力，希望是跋涉者心中的燈塔，希望是孤獨者頑強的力量，希望是煉鋼工人的爐前的汗水，希望是農(nóng)民兄弟麥田里的守望，希望是教師講臺前的兩袖清風(fēng)，希望是我們學(xué)生伏案疾書的姿態(tài)，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學(xué)，沐浴在希望中，在希望中前進；

新的起點，意味著新的征程，我們已經(jīng)出發(fā)，我們在路上，我們義無反顧，無論前方山高路長，無論腳下荊棘叢生；是的，沒有什么是可以唾手可得，沒有什么是可以不勞而獲的，沒有峰回路轉(zhuǎn)的風(fēng)景不好看，沒有浪花四濺的大海乏味可陳，沒有拼搏奮斗的人生注定是失敗的，愿我們尊敬的老師，愿我們親愛的同學(xué)，在新的征程上意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，闊步前進；

新的起點，意味著新的收獲，意味著新的輝煌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。艱難困苦，玉汝于成。不經(jīng)一番寒徹苦，那得百花滿園香。讓我們攜起手來，勵精圖治，目標(biāo)同向，共同建筑我們的希望大廈，愿我們尊敬的老師，親愛的同學(xué)，在新的起點上，收獲人生新的輝煌。

新學(xué)期的鐘聲已敲響，遙望前路，此刻，九年級的同學(xué)已把拼搏的勇氣與智慧裝進了行囊,正整裝待發(fā)奔向自己追求的前程，其他年級的同學(xué)正調(diào)整著自己的步伐，編織著發(fā)展的夢想，一份份演繹人生精彩的期許正在每一個同學(xué)的心底徜徉。所以，請把掌聲送給我們自己，愿新學(xué)年的每一個日日夜夜都值得我們珍藏，愿新學(xué)年的每一份努力定能綻放出希望！

同學(xué)們，新學(xué)年，競存中學(xué)的校園回旋著一首感恩的歌，更縈繞著一支奮斗的曲。志存高遠(yuǎn)、大器天下，感恩社會、報效祖國。同學(xué)們，讓我們揚起風(fēng)帆，向著新的航程，我們從此刻起航！

第四篇：新起點新征程新夢想新拼搏新輝煌

新起點新征程新夢想新拼搏新輝煌 ——2011年8月24日高一年級廣播講話（摘要）

鐘 道 杰

一、充滿自信，志存高遠(yuǎn)。

1、樹立一個遠(yuǎn)大目標(biāo)：心有多大，舞臺就有多大。三年之后考入全國一流大學(xué)，立志成材。（不能當(dāng)“陪讀”的角色）。清代著名學(xué)者王國維引用“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”（晏殊《蝶戀花》、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”柳永《鳳棲梧》、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”辛棄疾《青玉案》三句絕妙詩詞，分別指出了做學(xué)問眼光要高、目標(biāo)要遠(yuǎn)，頑強執(zhí)著，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新這三個境界，我們要力求達(dá)到這三種高境界，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)風(fēng)。

2、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。（馬云、李陽、俞洪敏等事例）“昔日齷齪不足夸，今朝曠蕩恩無涯；春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”（孟郊《登科后》?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”（李白）。意思：仰天大笑，仰天大笑，出門登程去，滿腹詩書經(jīng)綸，我等豈能埋沒民間，豈能甘做庸人。每個同學(xué)到四中要立鴻鵠之志，而不是燕雀之志。

二、學(xué)會適應(yīng)、搶先一步。

良好的開端是成功的一半，誰最先適應(yīng)，誰就搶得先機。剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認(rèn)識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道自己是最棒的，你是一個發(fā)展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

適應(yīng)新學(xué)段、新學(xué)校（襄陽四中是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競爭十分激烈的現(xiàn)代化、省級示范學(xué)校，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，條件全省一流，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會合作，成為襄陽四中的驕傲。）、新環(huán)境、新年級、新老師（不要有失落感,非常正常，我們不可能改變天氣，只能改變心情；我們不可能改變別人，只能改變自己。盡快適應(yīng)高中老師）、新同學(xué)（讓我們彼此盡快認(rèn)識，“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。佛祖說：“把它放到大海里去。是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生。因為大海永遠(yuǎn)也不會干涸。一個人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹馬、孑然一身時．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。）、新起點、新知識、新方法、作息時間（封閉管理）。經(jīng)過緊張的中考復(fù)習(xí)，考上了高中，有些學(xué)生有“松口氣”的想法，學(xué)習(xí)沒有緊迫感，大

錯特錯。天道酬勤，“莫道君行早，更有早行人”，魯迅刻“早”字時刻警示自己?！百F有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒?！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知?！?/p>

此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。哈佛老師經(jīng)常給學(xué)生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應(yīng)手并且得到應(yīng)有的評價，那么你在哈佛的學(xué)習(xí)期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！?/p>

愛因斯坦就曾提出：“人的差異在于業(yè)余時間。”有人說，只要知道一個青年怎樣度過他的業(yè)余時間，就能預(yù)言出這個青年的前程怎樣。1903年，在紐約的數(shù)學(xué)學(xué)會上，一位叫做科爾的科學(xué)家通過令人信服的運算論證，成功地證明了一道數(shù)學(xué)世界難題。人們在驚詫和贊許之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回答：“3年內(nèi)的全部星期天?！?勿將今天的事拖到明天、狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。凌晨4點的哈佛大學(xué)圖書館里，燈火通明，座無虛席??圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學(xué)生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學(xué)生光吃不讀的，更沒見過哪個學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。

在哈佛，見到最多的就是學(xué)生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。讓人感受最深的是，哈佛學(xué)生學(xué)的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學(xué)生能以苦為樂呢？因為他們對所學(xué)領(lǐng)域的強烈興趣。還有就是哈佛學(xué)生心中燃燒的要在未來承擔(dān)重要責(zé)任的使命感。從這些學(xué)生身上，你能感到他們生命的能量在這里被激發(fā)了出來。

在哈佛學(xué)習(xí)的一個北大女孩謝娟說，哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。那個北大女孩說，她在哈佛大學(xué)一個星期的閱讀量是她在北大一年的閱讀量，謝娟說，哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也來自學(xué)校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會因為考試不及格或者修不滿學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。

三、講究規(guī)則、養(yǎng)成習(xí)慣。

講究規(guī)則，什么該干，什么不該干，一定要清楚，學(xué)會自我管理，有自控力、嚴(yán)格自律，比如手機的使用，中午靜校，晚上按時就寢，熄燈后不能講話。講究衛(wèi)生，愛護公物，不說臟話，紀(jì)律紅線：不打架斗毆，只要有外人參與或者帶兇器立即開除。有一個大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學(xué)校上下都知，有名學(xué)生尤其面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置，逼迫他作出選擇。因為在這之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地?fù)?jù)為己有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學(xué)生的勇氣和誠實予以褒獎，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。

所以，散文家張麗鈞在一篇文章中談到“規(guī)則”的重要時，肯定地說：“世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規(guī)則應(yīng)該比地獄的規(guī)則更詳細(xì)。”讓規(guī)則看守的世界，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也將規(guī)則時刻放于心中，心甘情愿接受約束，以獲得更完滿的自由。相反，無視規(guī)則，對抗規(guī)則的人，必將受到規(guī)則的懲罰，甚至付出全部自由的代價。希望同學(xué)們在四中從開始起就嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它會讓你受益終身的。

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、審題做題習(xí)慣、自習(xí)安靜習(xí)慣，聚精會神聽講習(xí)慣等。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有記者問其中一位：你在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西？那位老人平靜地說：“是在幼兒園。”“在幼兒園里學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給同伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的最重要的東西就這些?！边@個案例告訴我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng)對一個人的成長舉足輕重。應(yīng)該說，你們在初中已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)等等，你們除了要繼續(xù)保持這些良好習(xí)慣外，還應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力培養(yǎng)能夠適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的更多的良好習(xí)慣，這些習(xí)慣在后面的培訓(xùn)及開學(xué)后，老師們將有具體的要求。同時，要培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活，不要還像初中生那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。

養(yǎng)成六種好的習(xí)慣：一位日本的心理學(xué)大師說過一句話:心理變,態(tài)度亦變;態(tài)度變,行為亦變;行為變,習(xí)慣亦變;習(xí)慣變,人格亦變;人格變,命運亦變.每個人都渴望成功,而成功并非機緣巧合，你可曾留意過成功者與平庸者的不同？兩者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習(xí)慣，或使你止步不前，或使你急流勇進。

1、生活習(xí)慣。

2、文明禮貌習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不損壞花草、樹木、愛護公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團結(jié)友愛等等。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。

5、良好的思維習(xí)慣，有助于孩子從正確的角度和方面思考問題，有助于孩子能力的鍛煉，知識的獲取以及運用所學(xué)的知識靈活的解決問題。如：感覺接觸了解新鮮事物，善于觀察，勤于動腦，遇到問題能獨立思考

和解決。特別是要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

6、自己能做的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)著鋪床疊被等，另外幫父母干些家務(wù)活，如：幫助擺碗筷、擦桌、掃地、倒垃圾等等。可以說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習(xí)慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養(yǎng)，使你牢牢把握前進途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就如同掌握了達(dá)到目標(biāo)的技巧，它將貫穿成功人生的始終。總而言之，播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。

注重細(xì)節(jié)。牢記兩句話“千里之行，始于足下”、“合抱之木，起于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！?004年中國暢銷書《細(xì)節(jié)決定成敗》的作者、清華大學(xué)EMBA汪中求先生來襄樊講學(xué)，他說：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。在中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少。高考很多狀元是女生，我覺得一個重要的原因是她們學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)。

四、學(xué)會感恩、提升自我勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們的古人就有：知恩圖報、感恩戴德、以德報怨等成語；有“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；更有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的處世名言。魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里.水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。要認(rèn)真品味父母的愛、師長的愛、同學(xué)的愛及社會的愛。毫無疑問，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是五千年悠久文明的精神源泉之一。感恩不僅是一種心情，一種精神活動，它更應(yīng)該是一種行動、一種物質(zhì)體現(xiàn)。感恩是一種處世哲學(xué)、一種生活態(tài)度，是一個人對自己和他人以及社會關(guān)系的正確認(rèn)識；感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報，有恩必報，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。

我們有很多同學(xué)也都常懷感恩之心，但只是把感恩之心深深埋藏在肚子里。感恩之心，如果不能為周圍的人帶來溫暖的感覺，那就不能算是感恩之心。我們需要常懷“感恩之心”，但更重要的是把感恩之心化為行動和語言：小到一句充滿真情的話語，一只及時伸出的手臂；大到一生的努力工作，一生的傾情奉獻(xiàn)。

提升自我（朱師達(dá)、劉丹陽、周緒仁等師兄師姐事例），人生應(yīng)該擁有三樣?xùn)|西：健康的身體、健全的人格（感動、感激、感恩）“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒“靜心（調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)）、學(xué)習(xí)的頭腦（樂學(xué)、好學(xué)、苦學(xué)、會學(xué)）

1、牛津大學(xué)——上帝賜予我們知識。２、劍橋大學(xué)——求知學(xué)習(xí)的理想之地。３、哈佛大學(xué)——以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。４、耶魯大學(xué)——真理、光明。

很多同學(xué)不懂得求學(xué)，認(rèn)為老子天下第一。學(xué)校、家長求我學(xué)，不是我求學(xué)。初中課本《送東陽馬生序》的作者宋濂，求學(xué)吃苦、主動學(xué)、在師長面前謙虛謹(jǐn)慎。我們平時要注重禮節(jié)，遇見校長、老師要站直主動問候。不比吃比穿，女同學(xué)過分注重打扮，穿奇裝異服，染發(fā)，穿暴露裝等，男同學(xué)油頭粉面，都是學(xué)習(xí)不好的主要原因。處理好五種關(guān)系：學(xué)與玩、得與失、死與活、大與小、嚴(yán)與松。做好五“自”：自信、自立、自省、自律、自強。

五、注重效率、再鑄輝煌。

樂學(xué)、苦學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。在初中，教材內(nèi)容少，通俗具體，多為常量，題型簡單，課容量小，進度慢，對重難點內(nèi)容均有充足時間反復(fù)強調(diào)，對各類習(xí)題的解法，教師有時間進行舉例示范，學(xué)生也有足夠時間進行鞏固。而到高中，比

如數(shù)學(xué)知識點增多，內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，課時緊張，課容量增大，進度加快，對重難點內(nèi)容沒有更多的時間強調(diào)，對各類型題也不可能講全講細(xì)和鞏固強化。

學(xué)習(xí)方法的變化。在初中，教師講得細(xì)，類型歸納得全，練得熟，考試時，學(xué)生只要記準(zhǔn)概念、公式及教師所講例題類型，一般均可對號入座取得好成績。因此，學(xué)生習(xí)慣于圍著教師轉(zhuǎn)，不注重獨立思考和對規(guī)律的歸納總結(jié)。到高中，由于內(nèi)容多時間少，教師不可能把知識應(yīng)用形式和題型講全講細(xì)，只能講一些具有典型性的題目，以落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。因此，高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生要勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，掌握思想方法，做到舉一反三，觸類旁通。然而，高一的學(xué)生，往往繼續(xù)沿用初中學(xué)法，致使學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整的時間。這顯然不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

學(xué)習(xí)新新知識時，我們可以有意聯(lián)系舊知識，復(fù)習(xí)和區(qū)別舊知識，特別注重對那些易錯易混的知識加以分析、比較和區(qū)別。這樣可達(dá)到溫故知新、溫故而探新的效果。

高中學(xué)習(xí)一定要講求效率，真正做到事半功倍，而不是事倍功半！

最后，用一句話和同學(xué)們共勉：

狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝，智者相逢仁者勝！

第五篇：《新起點 新征程》

國旗下演講稿

《新起點 新征程》

敬愛的老師、親愛同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《新起點 新征程》

新的學(xué)期開始了，剛剛升入七年級的同學(xué)將迎來一個全新的階段；八年級的同學(xué)也會進一步夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，九年級的同學(xué)也將面對求學(xué)路上的第一次考驗——中考。新的起點，新的希望，新的夢想將在這里展翅飛翔！有句名言說，態(tài)度決定一切。對于我們來說，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好知識的第一要素，是實現(xiàn)理想的第一源泉，再加上勤奮刻苦，我們一定能打敗學(xué)習(xí)道路上的“攔路虎”，為新學(xué)期開一個好頭！

其次，學(xué)習(xí)貴在有執(zhí)著的信念，鍥而不舍的精神。學(xué)會課前有效預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后用心復(fù)習(xí)，扎實的掌握知識點，學(xué)過的知識牢記于心，長此以往，持之以恒，相信同學(xué)們會得到豐厚的豐厚的回報！

最后，我要告訴大家，隨著知識難度的逐漸增加，我們會面對許許多多新的挑戰(zhàn)，只要我們抱有積極的心態(tài)，樂觀的態(tài)度，運用正確的學(xué)習(xí)方法，合理的安排學(xué)習(xí)時間，堅定不移的朝著自己設(shè)定的目標(biāo)邁進，我們會在不久的將來體驗到收獲的喜悅！

同學(xué)們：沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。人生就是一艘遠(yuǎn)航的大船，我們將在老師的教授和引領(lǐng)下，一步步走向成功的彼岸!同時，在第31個教師節(jié)來臨之際，我代表九（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們到一聲：老師您們辛苦了！謝謝您！我的演講完畢，謝謝大家。

九（7）班全體同學(xué)

2015年9月6日