第一篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)七年級思想品德工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期 七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）（4）（5）（7）（9）（12）（13）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我在教務(wù)、教研室的統(tǒng)一思想指導(dǎo)下，結(jié)合“少教多學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。通過師生的配合，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、工作進(jìn)展情況

七年級上冊思想品德課，主要結(jié)合學(xué)生的年齡、心理、認(rèn)知多方面因素，設(shè)計(jì)了符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，包括對新環(huán)境的適應(yīng)，對生命的理解和認(rèn)識，對青春期的感悟，學(xué)會調(diào)控情緒，過富有情趣的生活及學(xué)會保護(hù)自己，過健康安全的生活。從情感目標(biāo)看，作為思想品德老師，不僅要教給學(xué)生基本的知識，更重要的是要從思想上幫助學(xué)生認(rèn)識到良好心理品質(zhì)，道德素養(yǎng)對成長的作用，從行動中要幫助學(xué)生順利度過青春期，學(xué)會過富有情趣、健康安全的生活。所以，在教學(xué)中，本人一方面要傳授知識，另一方面通過實(shí)踐活動及思想教育幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)。

我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

本學(xué)期的教學(xué)本人能按照課程要求有計(jì)劃的進(jìn)行，做到心中有數(shù)；在后期的復(fù)習(xí)中，做到講練結(jié)合，講評及時(shí)，在師生的合作中圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

二、主要成績

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，備好課是前提。

“少教多學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)施需要老師備好課，備好學(xué)生。備課中要注意怎樣才能讓學(xué)生真正的自主學(xué)習(xí)，老師怎樣做到“少教”，“訓(xùn)練”的時(shí)間如何把握等。這些問題需要老師備好課，調(diào)控好講練的時(shí)間。所以，我先從從教材的把握上入手，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。第二步，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第三，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、注重課堂教學(xué)，是提高教學(xué)成績的關(guān)鍵

教學(xué)中，本人善于組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，采用多樣的教學(xué)方式，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛??；課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上把握“教”與“練”的關(guān)系。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，本學(xué)期我參與了教研組內(nèi)的公開課，承擔(dān)了一次校外公開課（烏蘇市戒毒所的同志到校聽法制課），參加了校級賽講課，市教研室組織的全市精品課選拔中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、經(jīng)驗(yàn)及體會

成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助。現(xiàn)在談?wù)劚緦W(xué)期的教學(xué)體會：“少教多學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的嘗試與運(yùn)用對我而言有一年的時(shí)間，我深刻的認(rèn)識到，個(gè)人教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)踐的前提。所以，本人能調(diào)整心態(tài)，積極主動地投入到新的教法中。第一，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式的理論知識，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。第二，改變過去“閉門造車”的誤區(qū)，而要以開放的心態(tài)，謙虛的態(tài)度與人合作，備課中發(fā)揮集體的力量，多聽他人的建議。第三，多聽老教師的課，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)彌補(bǔ)缺點(diǎn)。第四，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)生的成績更重要。七年級學(xué)生從市直各小學(xué)及農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來，不同的學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)要求不同，不同的學(xué)生之間也存在一定的差異，所以，開學(xué)初一個(gè)月要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，例如課前兩分鐘，課中、課后、作業(yè)習(xí)慣等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的堅(jiān)持，老師要做好監(jiān)督和指導(dǎo)，并規(guī)范自己的行為，和學(xué)生共同成長。第五，“少教多學(xué)，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)施需要老師的創(chuàng)新，結(jié)合思想品德課的學(xué)科性質(zhì)，老師要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟“思品課”就在我們身邊。

四、存在問題及今后努力的方向

“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都要優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)改正來完善自己。通過反思，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在以下問題：

1、在自主學(xué)習(xí)中，留給學(xué)生的時(shí)間有些少，有時(shí)不能照顧到全部。今后應(yīng)關(guān)注學(xué)困生，指導(dǎo)他們靜下心學(xué)習(xí)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)中有時(shí)講的過多，尤其對簡單的知識總害怕學(xué)生不會，不敢放手。以后要處理好這個(gè)問題，尤其對學(xué)習(xí)程度好的班級更要對學(xué)生進(jìn)行“拔高”訓(xùn)練。

3、全面了解各班級的學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)風(fēng)，對不同的班級要采取，不同的教育方式。

4、進(jìn)一步探索“少教多學(xué),當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式的教法，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作圓滿結(jié)束。成績屬于昨天，明天依然美好。我將帶著自信與美好的憧憬，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，力爭取得更好的成績。

2014.12.29

第二篇：2010-2011學(xué)第一學(xué)期七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)（模版）

2010-2011學(xué)第一學(xué)期七年級（3）班思想政治學(xué)科總結(jié)

段普書

本學(xué)期本人主要擔(dān)任七年級（3）思想政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，保證他們成績的提升和思想的進(jìn)步，提高了他們的心理和道德品質(zhì)。

一、思想政治七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

三、課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

四、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔困活動。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自

己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對學(xué)困生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。

五、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課共同進(jìn)步。

2011年1月10日

第三篇：七年級思想品德第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下?lián)瘟似吣昙壍恼谓虒W(xué)任務(wù)。2個(gè)月來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。同時(shí)，我也尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。在教學(xué)的過程中，我的教育教學(xué)水平和思想覺悟也獲得了不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)的任務(wù)?，F(xiàn)將2個(gè)月以來具體的情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績：

作為一名新教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)懷下，我有幸擔(dān)任了七年級的教育教學(xué)工作。從一開始接手政治教學(xué)，我就不敢有半分的懈怠，在詳細(xì)而正確地分析了自身的能力后，我采取了以下的措施：

1.認(rèn)真向同軌老師學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。2.鉆研教材，強(qiáng)化自身的專業(yè)基礎(chǔ)。對于一個(gè)新教師的我來說，政治的專業(yè)理論方面的欠缺是一個(gè)很大的缺陷。所以，我利用了一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)與教材相關(guān)的知識，認(rèn)真研讀了各種有關(guān)教材的參考資料。此外，我還認(rèn)真地研究了能收集到的去年、前年的縣統(tǒng)考試題以及本校以往的測驗(yàn)試題，并做了相關(guān)的總結(jié)。最后，為了準(zhǔn)確地把握教材的重難點(diǎn)，我還做了大量的習(xí)題，觀看了一定量的教學(xué)視頻教程。

3.虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師?！叭诵校赜形?guī)熝伞?、“?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡 聞”。遇到問題，我在自我尋找答案未果后，積極地向倪老師、鐘老師、惠老師、張主任等老師請教，他們也總能夠熱情地幫助我。尤其是倪老師，更是知無不言，言無不盡，讓我實(shí)在感激。在得到其他老師的幫助以后，我會認(rèn)真地分析自身的問題和需要，結(jié)合其他老師的幫助，找出最適合自己的教學(xué)方法。

4.利用一切的機(jī)會了解學(xué)生，走近學(xué)生。為了更好地提升教學(xué)水平，管理學(xué)生，我及時(shí)地關(guān)注學(xué)生的各方面的動態(tài)：在生活上，我予以學(xué)生關(guān)注和幫助，在學(xué)生心目中樹立起一個(gè)仁愛老師的的形象；在學(xué)習(xí)上，我將學(xué)生的平時(shí)課堂反應(yīng)、作業(yè)的完成情況做出詳細(xì)的記錄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候，我采取的是以理服人，以情動人。我用大量的事實(shí)來震懾對方；用恰當(dāng)?shù)牡览韥碚f服對方；用真實(shí)的情感打動對方。尤其對于后進(jìn)生，我隨時(shí)關(guān)注他們的成長，及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)批評，時(shí)常談心，不厭其煩。也正是我的努力，在問題生這方面，我取得了一定的成功。5.樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗笥绊憣W(xué)生。所謂“其身正，不令而行”，我深知要想讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與其空泛地講道理，無情地訓(xùn)斥，不如自身做好榜樣?！敖煺叱?，近墨者黑”，我自身嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)生也能受到我的感染和熏陶。這種影響使學(xué)生在自我約束方面起到了一定的幫助，從而使我在學(xué)生的作業(yè)、課堂的聽講、學(xué)習(xí)的態(tài)度等方面約束學(xué)生而不至于使學(xué)生厭煩。

6.充分地了解學(xué)生。初中生，他們是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，社會的瞬息萬變使得現(xiàn)在的他們和我們小時(shí)候有著一定的差異。我們不能夠以我們以前的生活認(rèn)知來隨意地推斷他們的心理。所以，我經(jīng)常會在青少年的聊天網(wǎng)絡(luò)平臺去了解隱藏在老師背后的學(xué)生的另一面。正因?yàn)橛辛诉@樣的了解，我在學(xué)生的心理分析上取得了很大的突破。同時(shí)，也讓我在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候能夠冷靜而有針對性的處理學(xué)生問題。能夠做到尊重學(xué)生，理解學(xué)生，進(jìn)而走進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生改善現(xiàn)狀。

7.充分地理解學(xué)生，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生?！皩⑿谋刃摹保绕湓趯τ趩栴}生的處理上，我一直都采用“推己及人”的方式，真誠地從學(xué)生的角度出發(fā)，分析學(xué)生的處境、心理，讓學(xué)生感受到我是一個(gè)真正想去幫助他們而不是簡單地只要求他們認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的人。只有在取得學(xué)生的信任后，才能進(jìn)而循循善誘，步步引導(dǎo)。才能正確地分析學(xué)生的情況，告訴他們錯(cuò)誤所在，讓他們心服口服，最后解決問題，并和學(xué)生約定好如果下次再犯，將受到如何的處罰。這樣，學(xué)生再犯的時(shí)候，我直接按照約定好的方式處罰，便不會激發(fā)學(xué)生的反感。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會：

1.提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提； 2.注意樹立自身的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的形象，用自身來感染學(xué)生； 3.在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生；

4.注意關(guān)注學(xué)生的各方面動態(tài)，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里； 5.處理學(xué)生問題的時(shí)候注重以理服人，不急于求一時(shí)的效果，而要一點(diǎn)點(diǎn)深入，潛移默化。

三、存在的不足與今后的打算：

1.作為一位新教師，專業(yè)水平和實(shí)踐能力的欠缺永遠(yuǎn)是值得我努力的地方； 2.由于初中生年齡階段的特殊性，問題生的關(guān)注必須很高，所以，當(dāng)帶領(lǐng)的學(xué) 生數(shù)過多的時(shí)候，這個(gè)工作就顯得有些力不從心。因此，探討問題生的高效處理方法成了迫在眉睫的大事； 3.由于初中的政治內(nèi)容多以背誦為主，而在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一部分的學(xué)生對于文字的識記存在一定的困難。那么，如何尋求一種更為先進(jìn)且切實(shí)可行的方法顯得尤為重要。

本學(xué)期，我在實(shí)踐中努力探索高效的教學(xué)方法，從而努力領(lǐng)悟教學(xué)的真諦；在空閑時(shí)奮力地鉆研教材教案，求師拜友，提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)水平；在總結(jié)中不斷成長、前進(jìn)，使得自己能夠在各方面都取得了很大的進(jìn)步和提高，切實(shí)有效地成為了一名真正意義上的進(jìn)步著的教師。但是，“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高，需要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，認(rèn)真地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，鉆研教材，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，竭力提升自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信，生活不會辜負(fù)一個(gè)無比執(zhí)著著尋找方法突破自我，獲得成功的人！

羅媛

2015年1月25日

第四篇：2016—2017學(xué)第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期九年級（1.2.3）班思想

品德教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任九(1.2.3)班的思想品德課，一學(xué)期來，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制訂中考教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按教學(xué)計(jì)劃要求，認(rèn)真進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，精心編寫中考復(fù)習(xí)資料，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信心

今年我是途中接班，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，成績普遍差，針對學(xué)生的這一情況，我因材施教，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生樹立自信心，樹立正確的理想、人生觀、價(jià)值觀。教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，勤奮努力學(xué)習(xí)。通過正確引導(dǎo)，所上班級學(xué)生從厭學(xué)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橄雽W(xué)、自覺學(xué)、努力學(xué)。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，主要從下幾個(gè)方面搞好教學(xué)工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，為了讓自己的課堂教學(xué)豐富多彩，在上課前我認(rèn)真鉆研教材，查閱相關(guān)教學(xué)參考資料，從網(wǎng)絡(luò)上獲取教學(xué)相關(guān)資料，制作教學(xué)PPT，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。針對2016年中考要求，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，我從網(wǎng)上、教學(xué)參考資料上搜集中考復(fù)習(xí)資料，精心編寫中考復(fù)習(xí)資料。在今年的中考中，聽學(xué)生反映，我編寫的中考資料命中了很多的中考問答題。

2、上好每一節(jié)課。備課是前提，上好課是關(guān)鍵，教師的課講得精彩，學(xué)生就喜歡學(xué)。為了讓學(xué)生喜歡聽我的課，喜歡學(xué)習(xí)思想品德，我總是精心上好每一節(jié)課，課堂上，我充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以問題導(dǎo)學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)為只要學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參加討論，合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固，學(xué)生是可以學(xué)好思想品德的。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極參與到課堂活動中，以此來活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合中考要求，精心編寫一些練習(xí)，布置一定量的作業(yè)，并要求學(xué)生及時(shí)完成并上交，及時(shí)批改。全學(xué)期我批改的單元測驗(yàn)就有12次，通過多學(xué)多練，學(xué)生基本掌握了思想品德的基礎(chǔ)知識，學(xué)會了做題、解題。

4、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對本屆學(xué)生學(xué)習(xí)在全縣是倒數(shù)的情況，教學(xué)中我重點(diǎn)做好差生思想轉(zhuǎn)化工作，我經(jīng)常與后進(jìn)生談心，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心他們，多鼓勵(lì)他們、幫助他們，充分調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生，我有針對性地對不同學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們提出不同的學(xué)習(xí)要求，布置難度較大一點(diǎn)的習(xí)題，讓他們在老師的要求下，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。

三、取得的成績

通過自己的辛勞，在學(xué)生的努力和各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，在今年的中考中取得較好的成績，所上九（1.2.3）班的思想品德人均從全縣倒數(shù)第一上升到了全縣第 名。

三、存在的不足與改進(jìn)

在取得上述成績的同時(shí)，我還存在許多不足之處。在自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。對學(xué)生有時(shí)還缺乏耐心，教育不是很全面，對學(xué)生的關(guān)心還不是很周到。學(xué)生練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位，特別是個(gè)別后進(jìn)生的厭學(xué)糾正沒有做好。所有這些不足，在今后的工作中一定努力去改進(jìn)。

在今后的工作中，我將以一名人民教師的要求嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)教育新理念、新方法，不斷豐富和發(fā)展自己，提高自己的教育教學(xué)水平，提高教學(xué)成績，為學(xué)校的發(fā)展，為麻江教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2016年12月26日

第五篇：2014—2015第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

2016-2017第一學(xué)期 九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

蔣貴其

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級5、6、7、8四個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，自己始終盡職盡責(zé)。依照大綱請求制定并施行教育教學(xué)工作方案。現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下工作總結(jié)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

積極開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過理論學(xué)習(xí)和研究，提升了自己的理論水平，使教育教學(xué)研究有理論支柱，也提高了政治思想修養(yǎng)。

同時(shí)，積極參加學(xué)校、教育局組織的各類研討、交流會議，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，不斷提高理論水平和研究能力。

（二）苦心鉆研，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)能力

在日常教學(xué)中，我認(rèn)真研究教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不時(shí)深思積聚經(jīng)歷，尋覓效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成果良好，進(jìn)步了學(xué)生的整體素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)中把思品與日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，協(xié)助學(xué)生控制正確的是非評價(jià)規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，構(gòu)成建全的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。品德與生活課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德構(gòu)成和社會開展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、順應(yīng)社會，成為具有愛心、義務(wù)心、良好的行為習(xí)氣和個(gè)性質(zhì)量。經(jīng)過多種教學(xué)活動，協(xié)助學(xué)生取得豐厚的情感體驗(yàn)、構(gòu)成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)氣、進(jìn)步順應(yīng)和參與社會的才能，控制必備的根底學(xué)問。

（三）因材施教，力求使每個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動班級和教員的力氣協(xié)助他們認(rèn)識錯(cuò)誤，認(rèn)識錯(cuò)誤形成的嚴(yán)重結(jié)果，從而校正本人的言行。平常注重培育他們養(yǎng)成簡樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)違法，維護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)氣，個(gè)性心理方面培育學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

由于學(xué)生來自不同的家庭，個(gè)體差別比較大。有些學(xué)生學(xué)習(xí)根底好，行為習(xí)氣好，還有一些同學(xué)存在很多小毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣并沒有養(yǎng)成。在教學(xué)中，我根據(jù)不同學(xué)生的不能性格特點(diǎn)，進(jìn)行了有差別的教育，力求使每個(gè)學(xué)生獲得進(jìn)步。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。