第一篇：高中“創(chuàng)先爭優(yōu)”第一階段工作總結(jié)

高中“創(chuàng)先爭優(yōu)”第一階段工作總結(jié)

按照上級黨委部署、要求，寧陽實驗高中“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動第一階段工作已經(jīng)基本結(jié)束。為了把此項工作做得深入細致，取得實質(zhì)性成果，現(xiàn)將我校本階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、行動迅速，全面啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動

在縣教育局黨委動員大會之后，學(xué)校黨總支立即召開總支委會，專題研究部署學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。會上學(xué)?？傊洀埵貥I(yè)傳達了教育局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會的精神，并就我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了初步的安排與部署。會議還結(jié)合學(xué)校的實際，就學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備作了充分的研究。為加強對我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

1.召開動員大會，周密部署活動內(nèi)容。7月10日下午，學(xué)校在合班教室召開“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員大會，全體黨員準(zhǔn)時參加了會議。會議學(xué)習(xí)了縣委組織部《關(guān)于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》，傳達了教育局黨委“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會”精神。會議重點聽取了總支書記張守業(yè)同志所作的《科研興校當(dāng)先鋒，創(chuàng)先爭優(yōu)做楷?！窞橹黝}的動員報告。報告就本次活動提出三點意見，即一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的使命感和責(zé)任感；二要周密部署，精心組織，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入有效開展；三要明確任務(wù)，扎實深入地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，確?；顒尤〉脤嵭А蟾孢€結(jié)合學(xué)校實際，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”?！拔鍌€模范”細化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。并號召全體黨員干部要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，切實促進學(xué)校教育、教學(xué)、后勤各項工作的開展，促進學(xué)校科學(xué)協(xié)調(diào)的發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨總支、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的學(xué)校做出更大貢獻！

2.制定活動方案，確定活動主題和載體。學(xué)校在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎(chǔ)之上，結(jié)合實際，制定了活動方案，提出了學(xué)校活動主題：“筑堡壘創(chuàng)建先進支部、講黨性提升師德師風(fēng)、抓改革提高教育質(zhì)量?！本唧w目標(biāo)是：思想認(rèn)識達到新高度、解決問題取得新成效、教育教學(xué)再創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)新機制實現(xiàn)新突破。具體活動載體是：在學(xué)校黨員干部中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學(xué)生家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.以慶祝建黨89周年為契機，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動的高潮。為進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，激勵黨員教師牢記黨的光榮歷史，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動我校教育教學(xué)改革，在建黨89周年前夕，學(xué)校黨總支根據(jù)上級通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，組織開展了慶祝中國共產(chǎn)黨成立89周年系列活動，掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮。

①上一堂黨課。總支書記張守業(yè)為全體黨員作了題為《講黨性，重品行，做表率》的報告，進一步了統(tǒng)一思想認(rèn)識，激發(fā)了黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力。

②開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)承諾活動。結(jié)合師德主題教育和創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動，開展支部和黨員以“五個好”、“五帶頭”的要求，推動黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用，全體黨員進行爭先創(chuàng)優(yōu)承諾，并在校園內(nèi)進行公示，接受群眾監(jiān)督。

③表彰XX-XX年度支部寧陽實驗高中先鋒黨員。通過宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，激發(fā)廣大黨員教師的工作熱情。

④重溫入黨誓詞。通過集體宣誓，重溫誓詞，進一步增強共產(chǎn)黨員的榮譽感、責(zé)任感和使命感。

⑤開展總支成員點評活動。根據(jù)活動計劃安排，總支成員深入所聯(lián)系的支部，認(rèn)真聽取各支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報，結(jié)合走訪調(diào)研所掌握的情況，對支部及黨員干部的創(chuàng)建工作逐一進行點評。在充分肯定成績的基礎(chǔ)上，指出了創(chuàng)建工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，對下一步工作的開展提出了中肯、具體的要求。總支成員的點評活動，體現(xiàn)了學(xué)校對創(chuàng)先爭優(yōu)工作的高度重視，對激勵各支部及全體黨員干部立足崗位創(chuàng)優(yōu)爭先、無私奉獻，實現(xiàn)“五個好”、“五個模范”目標(biāo)起到了推波助瀾的作用。

⑥在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是黨員對經(jīng)濟困難戶的幫扶活動，給他們以經(jīng)濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責(zé)無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、教學(xué)管理人員積極參與，從而促成我校“人人幫后進、后進趕先進”的良好局面。

⑦在全體黨員中開展?fàn)幾鰞?yōu)秀班主任活動。班主任是學(xué)校最基層的管理者，是學(xué)校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學(xué)校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展?fàn)幾鰞?yōu)秀班主任活動。開學(xué)初，學(xué)校實行班主任競聘上崗制度，鼓勵思想品德優(yōu)秀、工作能力強的黨員干部教師競聘班主任崗位。經(jīng)過演講、考察兩個環(huán)節(jié)，一批符合優(yōu)秀班主任條件的教師走上了班級管理崗位，為學(xué)校的教育教學(xué)工作注入了生機與活力。學(xué)校新聘任的31名班主任中，黨員及入黨積極分子達到95％的比例。

4.重宣傳，營造氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了橫幅，張貼了標(biāo)語，開辟了學(xué)習(xí)園地，營造了濃厚的活動氛圍。積極編寫并上報創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報，推動活動深入開展。

三、下一階段主要活動安排

1.“崗位奉獻”活動。各支部從強化執(zhí)政理念，提高為師生服務(wù)本領(lǐng)入手，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，大力實施“堡壘工程”，把學(xué)校黨組織建設(shè)成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。從各自崗位特點出發(fā)，開展“養(yǎng)師德、煉師能、鑄師魂、育新人”活動，努力提升工作水平，為促進我學(xué)校教育又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

2.“服務(wù)群眾”活動。建立黨員聯(lián)系群眾制度，以大力實施“122311” 工程（即每名黨員每年要聯(lián)系1名群眾教師，幫助2名學(xué)習(xí)生活困難的學(xué)生，培養(yǎng)2名入黨積極分子，家訪3戶居民家庭，撰寫1篇教育教學(xué)論文、向?qū)W校黨總支提1條合理化建議）為抓手，密切黨員與群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。支部要結(jié)合實際確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

3.“亮牌示范”活動。通過黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。圍繞學(xué)校提出的“注重‘四個聚焦’，實現(xiàn)‘四個提升’”的要求，計劃確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。

4.“組織創(chuàng)新”活動。加強支部班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。進一步完善基層黨建述職、考核、評議等制度。

5.“四比三優(yōu)一滿意”活動。學(xué)校黨組織要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在黨員中開展好“四比三優(yōu)一滿意”活動，把黨員的先進性體現(xiàn)出來，使黨員教師做到帶頭跟黨走、帶頭提高教育質(zhì)量、帶頭服務(wù)群眾、帶頭維護社會穩(wěn)定、帶頭弘揚正氣。

在上級黨委及學(xué)?？傊У膱詮婎I(lǐng)導(dǎo)下，目前學(xué)校正全面組織實施創(chuàng)先爭優(yōu)各項活動，全體黨員干部奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，為創(chuàng)先進黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員積極進取、扎實工作，決心以優(yōu)異的成績向黨和人民群眾交一份滿意的答卷。

第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一、二階段總結(jié)

淅河鎮(zhèn)小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一、二階段工作總結(jié)

我校黨支部根據(jù)開發(fā)區(qū)黨工委《關(guān)于在全區(qū)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的的實施方案》、區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和中心學(xué)校教育黨總支《關(guān)于在學(xué)校黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在學(xué)校開展“雙爭”活動的實施方案》（隨開教黨[2010]4號）文件精神，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動第一階段工作已圓滿結(jié)束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、行動迅速，全面啟動創(chuàng)先爭優(yōu)活動

學(xué)校在鎮(zhèn)黨委和教育黨總支動員大會之后，學(xué)校黨支部立即召開支委會，專題研究部署學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。會上學(xué)校黨支部書記常生存校長向全體支委傳達了鎮(zhèn)黨委和教育黨總支召開的創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會的精神，并就我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了初步的安排與部署。會議還結(jié)合學(xué)校的實際，就學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實做好思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備作了充分地研究。為加強我校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部成立了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員為：

組 長：常生存

副組長：張開江 姜存旺 邵云平成 員：聶德學(xué) 徐厚黎 顏正和

劉紅玉 欽傳濤 程 偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張開江、顏正和同志為辦公室正副主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)、雙爭活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)檢查和落實。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

1.召開動員大會，周密部署活動內(nèi)容。7月25日下午，淅河鎮(zhèn)小學(xué)黨支部在學(xué)校會議室召開“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”動員大會，全校十余名在職黨員準(zhǔn)時參加了會議。會議學(xué)習(xí)了開發(fā)區(qū)教育總支文件（隨開教黨[2010]4號文件）——關(guān)于在學(xué)校黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在學(xué)校開展“雙爭”活動的實施方案，傳達了教育黨總支“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會”精神，并組織學(xué)習(xí)了我校的爭先創(chuàng)優(yōu)及雙爭實施方案。會議重點聽取了學(xué)校黨支部書記常駐生存同志所做的創(chuàng)先爭優(yōu)動員報告。報告就本次活動提出三點意見，即一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的使命感和責(zé)任感；二要周密部署，精心組織，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入有效開展；三要明確任務(wù)，扎實深入地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。報告還結(jié)合學(xué)校實際，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”。“五個模范”細化為“學(xué)習(xí)鉆研的模范、愛崗敬業(yè)的模范、為人師表的模范、遵紀(jì)守法的模范、服務(wù)群眾的模范”。并號召全體黨員要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，切實促進學(xué)校教育、教學(xué)、后勤各項工作的開展，促進學(xué)?？茖W(xué)協(xié)調(diào)的發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨支部，為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻！

2.制定活動方案，確定活動主題和載體。學(xué)校在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎(chǔ)之上，結(jié)合實際，制定活動方案，提出了學(xué)?；顒又黝}：“筑堡壘創(chuàng)先進走到前列，鑄師魂強師德干到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發(fā)展促和諧做到極致?！?。具體目標(biāo)是：“組織建設(shè)堅強有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，管理質(zhì)量創(chuàng)一流，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。黨員具體活動載體是：在學(xué)校黨員中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學(xué)生家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.自覺接受上級黨委的督查，及時查漏補缺。8月27日下午，中心學(xué)校聞中強校長一行蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。學(xué)校黨支部書記常生存同志代表學(xué)校支部做了具體匯報：一是動員部署。學(xué)校支部在7月25日召開動員大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動，切實解決好思想認(rèn)識問題。二是制定活動方案。學(xué)校支部結(jié)合實際制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對支部和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。并提出要把學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中。三是組織學(xué)習(xí)。支部和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深化認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。四是召開黨員大會，公開承諾爭創(chuàng)目標(biāo)和具體辦法，并采取網(wǎng)絡(luò)共享等方式向群眾公布，進行承諾，接受群眾監(jiān)督。督查組一行通過聽匯報、看檔案等方式全面了解了我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，他們對支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一、二階段工作給予充分肯定，認(rèn)為我?；顒又黝}突出，目標(biāo)明確，早啟動，早謀劃，工作扎實。同時，對下一步全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作提出了建設(shè)性意見。

4.組織開展“重溫入黨誓詞、激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動新高潮。為進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，激勵黨員教師牢記黨的光榮歷史，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動我校教育教學(xué)改革，學(xué)校黨支部結(jié)合支部的實際組織開展了慶祝中國共產(chǎn)黨成立89周年系列活動。

①上一堂黨課。支部書記常生存作《開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動意義重大、影響深遠》的報告，以進一步統(tǒng)一思想，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力。

②開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)承諾活動。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)實踐主題活動，開展支部和黨員以“五個好”、“五帶頭”的要求，推動黨員立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用，學(xué)校黨支部公開進行爭先創(chuàng)優(yōu)承諾，并在校園網(wǎng)上進行公示，接受群眾監(jiān)督

③重溫入黨誓詞，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)。通過集體宣誓，重溫誓詞，進一步增強共產(chǎn)黨員的榮譽感、責(zé)任感和使命感。

5.重宣傳，營造氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛橫幅，張貼標(biāo)語，開辟學(xué)習(xí)園地，營造濃厚的活動氛圍。學(xué)校通過印發(fā)活動簡報，及時報道創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展過程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法，鼓勵先進，鞭撻后進。

三、下一階段主要活動安排

1、“崗位奉獻”活動。從強化執(zhí)政理念，提高為人民服務(wù)本領(lǐng)入手，圍繞教育的中心任務(wù)，大力實施“堡壘工程”，把校園支部建設(shè)成為組織有力、運行規(guī)范、群眾滿意的示范單位。學(xué)校采取走出去、請進來等形式，以及充分利用農(nóng)遠、網(wǎng)絡(luò)教育資源開辦“國培”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)”等多內(nèi)容、多形式的培訓(xùn)活動，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，為促進教育又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

2、“服務(wù)群眾”活動。學(xué)校根據(jù)自身職能和特點，確定系列活動內(nèi)容，組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動，重點開展好“千師進萬家，攜手助成長”家訪主題實踐活動，通過問計于民、問計于社會，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，促進學(xué)?！翱茖W(xué)發(fā)展上水平”，確?！叭嗣袢罕姷脤嵒荨?。通過集中組織開展家訪活動，廣泛聽取家長的意見，進一步加強教師與家長的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注、全力幫助學(xué)生健康成長的育人環(huán)境。

3、“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員教師先鋒崗、黨員教師責(zé)任區(qū)等形式，重點開展好“黨員師德風(fēng)采榜”工作，宣傳一批教書育人、師德高尚的先進典型。把黨員身份亮出來，促進黨員發(fā)揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批“黨員師德風(fēng)采榜”，發(fā)揮帶動作用，開展“師德師風(fēng)先進事跡報告會”。

4、“組織創(chuàng)新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，健全黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主自治機制，推進黨建工作創(chuàng)新。

5.“四比三優(yōu)一滿意”活動。學(xué)校黨組織要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在黨員中開展好“四比三優(yōu)一滿意”活動，把黨員的先進性體現(xiàn)出來，使黨員教師做到帶頭跟黨走、帶頭提高教育質(zhì)量、帶頭服務(wù)群眾、帶頭維護和諧穩(wěn)定、帶頭弘揚正氣。

第三篇：第一黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)（本站推薦）

三高中第一黨支部“創(chuàng)優(yōu)爭先”總結(jié)

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，第一黨支部在局黨委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在本支部全體黨員教師及教職工的共同努力下，充分借鑒深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，精心設(shè)計載體、豐富活動內(nèi)容，采取有力措施，在全支部黨組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展，從而有力地促進了學(xué)校全面推進教育現(xiàn)代化，深入實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了新的可喜的業(yè)績，現(xiàn)將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來的情況作簡要總結(jié)如下：

一、以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

學(xué)校黨委召開深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會。本支部在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，及時召開了相關(guān)會議，根據(jù)有關(guān)文件精神及學(xué)教活動要求，本支部對學(xué)習(xí)實踐活動作了全面的安排，擬訂了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改提高三個不同階段工作實施辦法和具體計劃進程安排表，同時根據(jù)三個不同階段的要求，先后有序地開展了各項活動，保質(zhì)、保量的完成了學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)。尤其是第一階段(學(xué)習(xí)調(diào)研)，支部在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步采取集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)《論科學(xué)發(fā)展觀言論》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》等內(nèi)容，全體黨員在學(xué)習(xí)的同時，都能認(rèn)真撰寫讀書筆記、心得體會，并積極參與了“深化解放思想大討論”活動，開展了心得體會交流并申報了“承諾書”。通過各科不同形式的學(xué)習(xí)，全體黨員同志進一步深刻理解和全面把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，增強了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和使命感?？偠灾?，科學(xué)發(fā)展觀的思想在全體黨員的頭腦中得到了初步的確立。結(jié)合教育的實際，教育科學(xué)發(fā)展的意識得到了進一步增強，教育科學(xué)發(fā)展的能力得到了進一步提高，教育科學(xué)發(fā)展的水平得到了進一步提升。除此以外，本支部還組織全體黨員、教職工先后學(xué)習(xí)了關(guān)于師德修養(yǎng)，教育法律法規(guī)、新課程教育教學(xué)理念及心理健康等方面的文章，通過學(xué)習(xí)，黨員及教職工的精神家園得到了一定的打造。

二、以活動為抓手，黨員的先進性得到了充分的彰顯

本支部共有黨員18人，教學(xué)一線人員23人，其中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部1人，學(xué)校黨支部，堅持以活動為抓手，努力通過各種活動進一步保持和弘揚黨員的先進性，展示共產(chǎn)黨的先鋒、模范形象。

第一：結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，圍繞“踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進教育新氣象”，學(xué)校黨支部在全體黨員中間開展了“爭當(dāng)教育新氣象發(fā)展排頭兵”主題實踐活動。

通過這一活動的開展，努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)教育新氣象發(fā)展的能力更加凸顯，廣大黨員實踐教育新氣象發(fā)展的作用更加突出，學(xué)校黨組織推動教育新氣象發(fā)展的成效更加顯著。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，尤其是分析檢查階段的要求，召開了專題民主生活會，一是認(rèn)真查找自身問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評;二是認(rèn)真查找學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，進一步明確了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、新氣象發(fā)展的主要方向，趕超目標(biāo)，總體思路。同時全體黨員積極參與“深化解放思想大討論”活動，使全體黨員的思想統(tǒng)一到謀劃教育科學(xué)發(fā)展、教育新氣象發(fā)展方面來。全體黨員結(jié)合自身和學(xué)校工作實際，為學(xué)校進言獻策10多條，并在自己工作中將科學(xué)發(fā)展的要求努力轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的堅強意志，內(nèi)化為科學(xué)發(fā)展的實際能力、自覺行動，同時與學(xué)校一直開展的“黨員先鋒工程”、“黨員示范崗”等活動，在各自崗位上將“我是黨員，向我看齊”、“一名黨員，一面旗幟”等響亮口號轉(zhuǎn)化為教育改革的一道道亮麗的風(fēng)景，一個個具體的行動，黨員的先進性得到了充分彰顯。黨員們在教育教學(xué)方面始終走在前列，而且在校本教研中積極承擔(dān)重任，爭講示范課，撰寫經(jīng)驗交流材料。全體黨員都能在自己的平凡崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)的工作，處處起模范帶頭作用，引領(lǐng)教育向前發(fā)展，使得我校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。第二：在學(xué)校黨支部開展的“發(fā)揮黨員先鋒示范作用，自覺抵制亂購輔導(dǎo)資料”主題特色活動中，學(xué)校一線黨員在去年學(xué)習(xí)、討論、承諾的基礎(chǔ)上，絕大部分黨員都能信守承諾，率先垂范，堅決拒絕輔導(dǎo)資料入校園，起到了很好的模范帶頭作用。

第三：本支部黨員在我校開展的骨干教師示范課上成績突出，深受校評委小組的好評，80%以上的骨干教師獲獎。在我校開展的“四個一”教學(xué)競賽中年輕的黨員教師不甘示弱、敢于爭先，成績卓越。在“三幫扶”活動中本支部所有黨員都積極伸出援助之手，在最短的時間里完成了幫扶任務(wù)，共捐款項4200元，及時送到幫扶對象手中。

在我校開展的“校園體育運動節(jié)”、“校園拔河比賽”等活動中黨員們踴躍參加，為本年級爭得榮譽。

第四：在評價階段，本年級41名教師本著廣泛參與的原則，對本支部進行評價和提出建議，并分別對本支部18名黨員進行公正、客觀地評價，經(jīng)過組織集中測評，本年級共劃票324份。對黨員同志給予充分的肯定和認(rèn)可。

三、存在的問題

1、學(xué)校的教學(xué)工作比較繁重，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時間不夠充足。

2、基層黨員注重具體工作，理論學(xué)習(xí)意識不夠強烈。

3、部分黨員工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

四、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

我們繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想要符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心、與時俱進、踐之于行。

第四篇：高中總結(jié)計劃第一學(xué)期工作總結(jié)

陜西延安中學(xué)高二○一三屆三組 2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校各處室，尤其是教學(xué)處、德育處、高一年級部的具體指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校、級部的工作指導(dǎo)精神以及學(xué)校的工作計劃，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，我們高2013屆3組的全體教師精誠團結(jié)、勤懇敬業(yè)、無私奉獻，順利的完成了本學(xué)期的工作，德育工作創(chuàng)新求實，碩果累累，教學(xué)工作精琢細研，成績顯著，現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下。

我組工作的最大特征一是落實，二是創(chuàng)新，三是創(chuàng)新性的落實，最終達到創(chuàng)新性的和諧落實，我組所取得的每一分成績均與此密不可分。年級組踏踏實實的做好各項常規(guī)工作，不折不扣的落實學(xué)校、級部的所交給的各項工作和任務(wù)。年級組堅持用情感來感動人，用制度來管理人，使得年級組成為了一個和諧的大家庭。

一、德育工作創(chuàng)新求實

1、年級組在開學(xué)初，召開了全組教師會，學(xué)校李校長，級部楊主任、段主任、吳主任參加會議，并作了指示，在會上宣讀了年級組工作計劃，部署了本學(xué)期的工作要點，使全組教師統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了目標(biāo)。年級組制定了《年級組管理制度》與《年級組獎勵辦法》，使年級組的管理有據(jù)可依，并作成了匾牌，懸掛在每個辦公室的墻上，使每一位老師的日常工作有章可循。

2、本學(xué)期，召開了全體教師會3次，班主任工作會議16次，及時的傳達了學(xué)校的各項通知和要求，總結(jié)了前期的工作，布置落實后一階段的任務(wù)。

3、注重年輕班主任的培養(yǎng)，采取以老帶新和年級組長蹲班的辦法（封金川帶曹楠，姜玲帶賈小維）幫助賈小維和曹楠的盡快成長。

4、注重學(xué)生初高中階段的銜接工作，各班通過主題班會、個別談心、與家長交流等方法，使學(xué)生盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

5、注重活動育人，在軍訓(xùn)、紅色遠足、廣播體操比賽、藝術(shù)節(jié)等大型活動中，年級組與各班級精心構(gòu)思，認(rèn)真組織，取得了不俗的成績，藝術(shù)節(jié)中由我組承擔(dān)的大型秧歌《盛世歡歌》獲得開幕式表演的第一名，小節(jié)目我組有7個節(jié)目獲獎，展板有7個班級獲獎。體操比賽中，我組八個班級有5個班級獲獎，其中21班、24班分別獲得A、B組的第一名，22班、23班分別獲得A、B組的第二名，20班獲得第三名。通過這些活動，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的凝聚力，增加了學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生 的吃苦精神與團隊協(xié)作意識。

6、對學(xué)生進行了三次儀容儀表檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的審美觀念。

7、把對學(xué)生的安全教育作為一項常規(guī)工作來抓，要求各班每一周的班會都要強調(diào)安全問題，并對教室、宿舍等地方的安全隱患進行排查。

8、注重對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，22、23、24班邀請了學(xué)校的心理學(xué)老師左小妮老師對學(xué)生進行了心理輔導(dǎo)。

9、注重了解學(xué)情，年級組共召開了四次學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生對老師的意見和要求等，使年級組的教學(xué)和管理工作更具有針對性。

10、班級工作與班主任工作特色

各班都能根據(jù)自己班級的實際情況積極的開展工作。組建了班委會，注重對班團干部的培養(yǎng)；各班都注重對學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)；都制定自己班級的管理制度。張志強、賈小維、曹楠今年新到我校的三位老師工作特別認(rèn)真，每天下午的第八、九節(jié)，晚自習(xí)的第三節(jié)總是一直在教師給學(xué)生輔導(dǎo)或者與學(xué)生談心。17班的張志強老師，讓每一個學(xué)生寫自己的座右銘，并在下午上課前誦讀，通過這一活動來激勵學(xué)生；18班的賈小維老師，激勵學(xué)生樹立遠大理想，心存大志，經(jīng)常進行學(xué)生座位調(diào)整，是各個科目成績不平衡的同學(xué)很互取長短，共同進步；19班的曹楠老師，制定了班規(guī)、班訓(xùn)、班徽，尤其是班徽，設(shè)計新穎，寓意深刻，提高了班級的凝聚力；20班封金川老師，每周都堅持召開主題班會，如“我的理想”、“距離”、“如何發(fā)揚延安精神”等，并仿效“感動中國”這個節(jié)目，在班里展開了“感動就在我身邊”的活動，樹立“勤學(xué)苦練的 ”、“孝敬父母的 ”等榜樣，效果顯明；21班的劉震老師，樹立明確的班級目標(biāo)，有三年目標(biāo)與短期目標(biāo)，三年目標(biāo)是“做一個好人，考一所名?！?，注意與學(xué)生進行交流，開學(xué)至今已與學(xué)生談話200多人次；22班的劉鵬飛老師，積極建設(shè)本班的班級文化，用“用心做好每件事”這一理念作為班級教育管理的核心思想，來教育引導(dǎo)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問；23班的文劍鋒老師，建立了值周班長制度，并在黑板的右邊制作了班務(wù)小專欄，公布班級當(dāng)日的情況，一目了然；24班的呼延麗老師，對學(xué)生要求細致入微，注重通過活動來激勵學(xué)生，利用生活的小事來教育學(xué)生。

從年級組的日常的考核，結(jié)合中檢問卷調(diào)查與學(xué)生座談會的結(jié)果可以看出，我組的八位班主任目前均得到了學(xué)生的充分認(rèn)可，他們的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實到位，特色鮮明。張志強老師工作踏實認(rèn)真，細致入微，能充分的了解學(xué)生、了解學(xué)期，工作中做到有的放矢；賈小維老師對學(xué)生嚴(yán)中有愛，既是學(xué)生良師，又是學(xué)生益友；曹楠老師虛心好學(xué)，工作勤奮，并能與學(xué)生平等交流，做學(xué)生的知心朋友；封金川老師以校為家，班級工作

中親力親為，以身作則，全心付出；劉震老師工作思路清晰，雷厲風(fēng)行，班級管理紀(jì)律嚴(yán)明，各項工作均能出色的完成；劉鵬飛老師注重用文化育人，用制度來管理學(xué)生；文劍鋒老師點子多，方法活，善于調(diào)動引導(dǎo)學(xué)生，班級學(xué)生思想活躍，蓬勃向上，23班學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；呼延麗老師工作中善于思考，認(rèn)真細致，24班的各項工作都得到了創(chuàng)新性的落實。

二、教學(xué)工作精琢細研

1、加強互研工作，實現(xiàn)整體提高，成立各科備課組，指定組長負(fù)責(zé)本組本學(xué)科的備課、教學(xué)研究等工作。要求各備課組認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)過程中要凸顯“自主、協(xié)作、探究”的新課標(biāo)理念，要立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效。

2、召開兩次備課組長會，配合學(xué)校研究落實集體備課工作。

3、年級組加強了對早讀、自習(xí)課和晚自習(xí)的管理，鼓勵教師利用自習(xí)以及課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，為學(xué)生答疑解難，并設(shè)立了相應(yīng)的獎勵制度。積極協(xié)調(diào)各科目互相擠占時間的狀況，使各個科目均衡發(fā)展。

4、注重對青年教師的培養(yǎng)，積極的配合了學(xué)校的“師徒結(jié)對子”工作。在開學(xué)初年級組長分別聽了每一位年輕教師的課，并給予了指導(dǎo)。召開了兩次年輕教師座談會，給青年教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，組織了張志強、曹楠、高娟、雷文、王昊五位老師的組內(nèi)匯報課，五位年輕教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心施教，張志強老師的課細膩大方，親和力強，板書美觀漂亮，展示了他扎實的基本功，曹楠、高娟、雷文、王昊四位老師雖然是初次登上講臺，但授課思路清晰，知識講解到位，得到大家的一致好評。

5、年級組每四周對教師的教案、聽課記錄、作業(yè)練習(xí)等檢查一次，并做好相關(guān)的記錄，對老師實行年級組與學(xué)生的雙向考核。

6、各備課組的工作

語文備課組四人能積極合作，用扎實多樣的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，如“背誦默寫的‘循環(huán)放映’的方法” ；數(shù)學(xué)備課組能團結(jié)協(xié)作，資源共享，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，教學(xué)中作到有的放矢，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位；英語備課組在備課上下功夫，備課時要總攬模塊內(nèi)容，科學(xué)合理的劃分課時、作業(yè)量等，能堅持師徒互相聽課；物理備課組注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，向課堂40分鐘要效益；化學(xué)備課組三人能互相取長補短，互相學(xué)習(xí)，堅持做到備課前先討論；其他的備課組都是一個人，但他們也都能積極的參加年級互研組的互研工作，并能認(rèn)真的備課，精心施教。

7、絕大部分教師能認(rèn)真落實學(xué)校的各項常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，及時批改作業(yè)和練習(xí)，以及進行課后輔導(dǎo)，這方面做的尤其好的有姜玲、呼延麗、安塞平、曹楠等老師。

8、從學(xué)生的問卷調(diào)查與學(xué)生座談會所反映的情況來看，學(xué)生對我組的絕大部分教師都給予了高度的評價，認(rèn)為他們共同的特點是工作能力強，認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課目標(biāo)明確、思路清晰。楊逢春、姜玲、文劍鋒、劉震老師講課詼諧幽默、課堂氣氛活躍，知識講解到位；呼延麗、封金川、安塞平、馮慧琴、劉鵬飛老師治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)中能突出學(xué)生的主體地位；馬冬梅、劉琛雁、劉慧、穆喜瑩、張媛、張志強老師親和力強，拉近了師生距離，授課方法靈活；高娟、雷文、曹楠、王昊、賈小維老師知識豐富、平易近人，做學(xué)生的知心朋友。

三、存在問題

1、普通班由于學(xué)生水平相差過大，給教學(xué)和管理工作帶來一定的難度。

2、對個別不學(xué)習(xí)的同學(xué)，仍然缺少必行之有效的教育途徑與方法。

3、學(xué)生中玩手機現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、個別學(xué)生出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。

5、政治老師經(jīng)常請假，影響教學(xué)。

第五篇：實驗高中第一學(xué)期德育總結(jié)

實驗高中2011-2012第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的思想，結(jié)合我校的辦學(xué)實際，以弘揚和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以落實全員育人要求為保證，全面關(guān)心學(xué)生成長，全面促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力構(gòu)建學(xué)校德育特色?；仡櫼粚W(xué)期的主要工作如下：

一、狠抓了德育隊伍建設(shè)

鑄就一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊伍是學(xué)校德育工作增強實效的根本保障。

1、從實現(xiàn)學(xué)生成長和班主任隊伍自身可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期學(xué)校精心挑選了一批責(zé)任心強、觀念先進、方法科學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組成了一支德育骨干隊伍。

2、學(xué)校十分重視班主任隊伍的管理與培訓(xùn)，多次召開全體班主任會議，學(xué)習(xí)和貫徹《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》和《公民德育建設(shè)實施綱要》等重要文件，切實轉(zhuǎn)變育人觀念。

3、對班主任任職期間接受集中培訓(xùn)、創(chuàng)造性開展班級管理、接受獎懲、班級400分量化管理、集體活動考勤等情況進行記錄考評，作為評優(yōu)和班主任評聘的直接依據(jù)。

4、讓班主任走近德育專家，提高班主任隊伍整體育人水平，我們選擇組織教師特別是班主任學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論，開展班主任之間互幫互學(xué)活動，10月份進行了班主任教育管理經(jīng)驗交流會。

5、指導(dǎo)班主任根據(jù)不同年級的特點，確定不同德育教育的內(nèi)容和要求，形成各年級相互銜接、具有遞進層次的德育目標(biāo)體系。

6、堅持分年級班主任每月例會制度，班主任集體學(xué)習(xí)和研究活動定時間、定地點，做到有檢查、有活動記錄，有通報，有評比。

7、加強學(xué)生干部隊伍培訓(xùn)力度，堅持利用學(xué)生干部學(xué)校，分批次對各類學(xué)生干部進行培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。

8、發(fā)揮師生典型的示范作用，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生加大表彰宣傳力度，制訂并實施了《實驗高中班主任工作暫行規(guī)定》，明確了班主任工作要求——“嚴(yán)、細、實、活”。同時，二、營造全員育人的機制

把學(xué)生的身心發(fā)展、提高與擴展學(xué)生的主體價值，始終看作教育過程的主流，看作德育工作的出發(fā)點和歸宿。

1、激勵學(xué)生向上，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對自身價值的認(rèn)識，使學(xué)生主體意識不斷增強，更加自信，更加充滿創(chuàng)造自身價值的愿望。

2、積極發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來。鼓勵任課教師密切結(jié)合學(xué)生的實際，積極鉆研教材，努力尋找知識教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點，使學(xué)生在知識掌握、基本功訓(xùn)練、能力發(fā)展的過程中不斷提高素養(yǎng)。

3、積極營造全員育人的良好氛圍，發(fā)揮我校和諧的師生雙邊關(guān)系的優(yōu)勢，切實讓每一個學(xué)生受到關(guān)注和尊重，最大限度地調(diào)動學(xué)生熱愛學(xué)校生活、信任老師的熱情，真正讓更多的學(xué)生在學(xué)校能體會到家的溫馨。

4、加強學(xué)生勞動教育和愛校教育；加強教師隊伍日常工作規(guī)范教育，廣泛接受學(xué)生和社會監(jiān)督，杜絕教師對待學(xué)生和家長態(tài)度簡單粗暴、體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格、私自為學(xué)生訂閱資料等不良現(xiàn)象；指導(dǎo)各班廣泛建立學(xué)生成長個人檔案，讓學(xué)生聆聽自己成長的聲音。

三、抓好了兩個德育陣地

淳樸向上的校風(fēng)是我校的一大特色，也是社會各界認(rèn)同我校的重要因素之一。

1、本學(xué)期進一步嚴(yán)格班級常規(guī)管理，抓好校園環(huán)境管理、班級早操質(zhì)量與速度、班級學(xué)生行為習(xí)慣與精神風(fēng)貌等環(huán)節(jié)。十分重視班會活動的教育作用，開展班會設(shè)計比賽，進行個性化班級建設(shè)展示評比活動。

2、進一步嚴(yán)格就寢紀(jì)律和安全管理，加大了星級宿舍創(chuàng)建力度，加強學(xué)生宿舍長培訓(xùn)，建立宿舍情況日報制度，舉辦星級宿舍建設(shè)成果展示，進一步落實了班級和寢室兩個德育陣地的日常管理。

四、重視學(xué)生心理健康教育

“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的理念，其深層含義在于學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為離開學(xué)校后學(xué)生個體的繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。本學(xué)期我們又將《中小學(xué)心理健康教育實施意見》印發(fā)到各班，由班主任組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)。我們?nèi)w教師尤其是班主任在關(guān)注學(xué)生心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命這項工作中傾注了大量的心血。加強教師情結(jié)修養(yǎng)，成為了我們老師不斷追求的目標(biāo)；建立教師情緒回避制度，老師的微笑成為了開啟學(xué)生心靈的鑰匙；建立教師特別是班主任、學(xué)生導(dǎo)師與學(xué)生的交流談心制度，并將此納入教師考核和班主任工作考核的依據(jù)之一。進一步完善了心理咨詢室的建設(shè)，以個案方式對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。學(xué)校由政教處組織班主任進行了專門研究，針對調(diào)查情況，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個體輔導(dǎo)外，各年級班主任針對自己學(xué)生的特點，專門進行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)、考試心理輔導(dǎo)、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還利用“周記”的形式與學(xué)生之間架起一條心靈通道，使老師們及時了解學(xué)生心理動向，及時溝通、防患于未然。

五、加強安全教育、法制教育、紀(jì)律教育

1、每周利用升旗儀式、班會、團活動等加強安全宣傳教育，提高安全意識。

2、本學(xué)期開設(shè)了每周的安全教育課，訂購了安全教育讀本，學(xué)生人手一本做到了有教材、有課本，收到了很好的教育效果。

3、積極開展安全演練，本學(xué)期組織舉行了1次安全逃生演練和滅火器使用演練。

4、聘請公安、司法、交通等校外輔導(dǎo)員共舉行2次安全、法制教育講座。5本學(xué)期狠抓了學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律教育，檢查落實了學(xué)生日常行為規(guī)范。本學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪事件，也無重大安全事故。

六、開展學(xué)生社會實踐教育，形成學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的社會大德育格局

依托已有社會實踐基地，發(fā)揮星級寢室建設(shè)社會實踐項目的良好導(dǎo)向作用，重點利用學(xué)生寒暑假時間開展社會調(diào)查與社會實踐，組織學(xué)生參與廣泛性的文明創(chuàng)建活動，讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中增長見識，增強社會責(zé)任感。繼續(xù)通過家長學(xué)校、家長接待日、家訪、學(xué)校社會開放日等與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，進一步形成網(wǎng)絡(luò)化的育人格局；堅持用家校聯(lián)系單的方式與家長的聯(lián)系制度，保持與學(xué)生家庭的密切聯(lián)系，互通教育情況，形成家校教育互補的良性循環(huán)。開展以班主任、學(xué)生結(jié)對導(dǎo)師為主體的教師家訪周活動。在學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生等評優(yōu)環(huán)節(jié)中，在原有的學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評定的基礎(chǔ)上，引入家庭鑒定的機制，革新優(yōu)秀學(xué)生評定的傳統(tǒng)做法，把做人教育和全面發(fā)展的要求貫穿優(yōu)秀學(xué)生工作的全過程。安排和組織好假期社會實踐活動。繼續(xù)做好校內(nèi)貧困生的幫扶工作。

七、深入開展校園文化建設(shè)

培養(yǎng)和提高學(xué)生興趣與特長，不僅豐富學(xué)生的精神生活，也是使青少年旺盛精力得到最佳發(fā)揮、促進人的身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要教育策略。進一步規(guī)范學(xué)生社團建設(shè)，繼續(xù)抓好學(xué)生廣播站、晨曦校報、興趣小組等學(xué)生社團的培訓(xùn)與管理。開展了經(jīng)典詩歌朗誦比賽，班級合唱比賽，趣味體育運動會等豐富多彩的課外活動，推動了校園文化建設(shè)。

八、搞好德育科研，提高工作水平

1、加強理論學(xué)習(xí)。全體教師樹立向科研要質(zhì)量要效益的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學(xué)生特點，分析新情況、新問題，認(rèn)真撰寫德育心得和德育個案分析。

2、繼續(xù)深入德育課題研究。我校以課程理論為指導(dǎo)，重視德育科研，積極推進德育的課程改革進程，倡導(dǎo)鼓勵全員參與德育科研工作，廣泛深入地開展德育課題研究，把握新時期德育工作的特點與規(guī)律，在全校上下形成良好的德育科研氛圍，以推進學(xué)?；亟逃n程改革實驗，開設(shè)了學(xué)校德育工作的新局面。

一學(xué)期來我們做了不少工作，但真正要使我們的德育效果走進每一個學(xué)生的心靈，真正建立起與德育示范性高中相適應(yīng)的德育特色，我們還任重而道遠。下學(xué)期我校全體教職員工將繼續(xù)共同努力下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項德育活動。讓我們攜手共同迎接實驗高中更加燦爛的明天。