第一篇：言傳身教塑靈魂大愛無疆潤童心

言傳身教塑靈魂 大愛無疆潤童心

舊街街新集小學(xué)梅春霞師德建設(shè)先進(jìn)教師申報(bào)材料

風(fēng)起云涌，潮漲潮落，歲月之河緩慢而又湍急。轉(zhuǎn)瞬間，我從事教師這一職業(yè)已15年了，回首自己走過的日子，艱辛與歡樂同在，遺憾與收獲并存，也深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的教師師德楷模，不僅要有高深的學(xué)問，還要有正直的思想，時(shí)時(shí)處處能做表率，這就要求我們擁有教師特有的品格——師德，教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師、信其道”，我認(rèn)為師德是教師的靈魂。

在15年的教學(xué)生涯中，我熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，用一顆火熱的心精心耕耘未來，用雙手托起明天的太陽。言傳身教塑靈魂，大愛無疆潤童心。

一、奉獻(xiàn)愛心，關(guān)注后進(jìn)生

教師是天底下最需要智慧與愛心的職業(yè)，“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，只有愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，才能體會(huì)到當(dāng)一名教師是多么的愉快?！痹谑嗄甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我嘗試著用一腔真愛去滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)他們多一份理解，少一份苛求；多一份寬容，少一份埋怨；多一份尊重，少一份指責(zé)。尊重每一個(gè)孩子，平等、公正的對(duì)待他們。但十個(gè)手指伸出來尚且長(zhǎng)短不一，更何況是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體。品學(xué)兼優(yōu)的孩子人見人愛，而對(duì)那些潛能生、后進(jìn)生，就更需要包容與博愛了。

我班有一個(gè)學(xué)生叫漆嘉豪，渾身是“毛病”，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，經(jīng)常不交作業(yè)，愛尋釁鬧事，班里沒有一個(gè)同學(xué)能與他合得來。經(jīng)過我家訪得知，小嘉豪不僅是個(gè)單親家庭的孩子，而且還是個(gè)留守孩子，父母離婚多年，母親改嫁他鄉(xiāng)，父親常年在外打工，孩子有祖父母照顧，這樣的環(huán)境促使他少了一份自信，多了一份自卑，造成他養(yǎng)成學(xué)習(xí)不努力，活動(dòng)不主動(dòng)，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。問題找到了，我給予他的是更多的關(guān)心、愛護(hù)，經(jīng)常主動(dòng)找他談心及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他違紀(jì)的言行，指導(dǎo)他良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)盡可能去挖掘他的“閃光點(diǎn)”，并適時(shí)鼓勵(lì)他。有一次，他和同學(xué)一起修理班級(jí)桌椅，我看見后幫助他們一起完成了工作，事后立刻在班會(huì)上表揚(yáng)他，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，他高興極了。從那以后班級(jí)里有什么小活，他都積極主動(dòng)去做。地下臟了，他第一個(gè)拿起掃帚去清掃；下雨了，他主動(dòng)關(guān)窗、關(guān)門。學(xué)習(xí)也變主動(dòng)了，作業(yè)基本上能按時(shí)完成了?？吹剿母淖?，他的進(jìn)步，我感到無比的欣慰。所以對(duì)于這樣的學(xué)生，我們更應(yīng)多一些關(guān)愛，多一些理解；給他們一個(gè)展示自己、釋放自己、充實(shí)自己、表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有人說：“教書，是個(gè)良心活?！薄安磺鬅o愧于人，但求無愧于心”，是啊，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的愛心與責(zé)任，沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

二、言傳身教，塑造學(xué)生美好的心靈

曾有人這樣形象地概括人在成長(zhǎng)過程中衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)：讀書前，是“媽媽說的”；小學(xué)時(shí)，是“老師說的”；中學(xué)時(shí)，是“書上說的”；大學(xué)時(shí)，是“我說的”。雖然這種概括不完全正確，但一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)刻，都愿意以老師的言行作為自己的榜樣確實(shí)是事實(shí)。因此，作為小學(xué)的一名班主任，一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響著學(xué)生的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。我非常注重這一點(diǎn)，在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教，塑造學(xué)生美好的心靈?！把詡鳌弊龅秸d人不倦，“身教”做到為人師表。

作為班主任，每周一次的班會(huì)是“言傳”的主要陣地，我通過各種主題班會(huì)，如“團(tuán)結(jié)互動(dòng)”、“學(xué)會(huì)愛家人”，助殘日前“募捐獻(xiàn)愛心”、“愛護(hù)環(huán)境”等，向?qū)W生灌輸真善美的品質(zhì)，在今年的助殘“愛心捐款”時(shí)，我讓學(xué)生從小事做起，從身邊做起，關(guān)心身邊的殘疾人，為他們捐出自己的零花錢，我首先主動(dòng)捐款30元，然后征求全班同學(xué)的同意捐出班費(fèi)15元，同學(xué)們看見我的舉動(dòng)后受到感染，捐款踴躍，最后我班被評(píng)為“愛心班級(jí)”，這個(gè)榮譽(yù)并非重要，重在孩子們的心靈得到了熏陶。從中我明白了作為小學(xué)教師，“身教”有時(shí)比“言傳”更能影響學(xué)生。多年來，我是這樣做的，要求學(xué)生做的，我自己必須先做到。首先是守時(shí)，每次考試前或有大型活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生每天7：35必須到校，自己就在7：30分準(zhǔn)時(shí)在教室等候；其次是守紀(jì)，要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，不拖拉，我自己一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)批改完作業(yè)。要求學(xué)生書寫規(guī)范、整潔，我在上課板書時(shí)必須寫工整規(guī)范的漢字，批改作業(yè)寫評(píng)語也是工工整整，從不潦草。三是師生平等，不擺架子。勞動(dòng)時(shí)，我從不袖手旁觀，總是主動(dòng)和孩子們一起打掃衛(wèi)生，擺好桌椅，每次勞動(dòng)，孩子們和我都是同樣的汗流浹背。只有這樣，才能贏得學(xué)生的尊重，以自己的表率，去感染學(xué)生，感化學(xué)生，塑造學(xué)生美好的心靈。

我還注意通過一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的第二課堂活躍班級(jí)氣氛，增添學(xué)生知識(shí)、陶冶他們的情操，我將不同愛好的同學(xué)分成不同的興趣小組，我班有書法、手工制作、泥塑繪畫、唱歌跳舞四個(gè)小組，同學(xué)們開展的異常熱烈，也取得了一些成績(jī)，2010年我班李念、曾奕同學(xué)的泥塑在區(qū)里小人才比賽中獲得一等獎(jiǎng)，漆嘉豪同學(xué)在勞動(dòng)技能創(chuàng)新大賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，2011年我班劉瑾琪同學(xué)在小學(xué)生規(guī)范漢字書寫中獲二等獎(jiǎng)，朱世剛、梅健同學(xué)也在科技制作競(jìng)賽活動(dòng)中分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。這些興趣小組活動(dòng)的開展，不僅促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的發(fā)展，更凈化了學(xué)生的心靈，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我本人也為此獲得街、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的殊榮。

三、不斷學(xué)習(xí)，育人先育己 新課改下的教師有了危機(jī)感，時(shí)代的發(fā)展昭示著人才素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)型的社會(huì)促使每個(gè)人形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

為了適應(yīng)時(shí)代的要求，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，十多年里，我閱讀了大量的書籍，有《班主任之友》、《兒童心理學(xué)》，魏書生的《班主任工作》及科普作品，做了大量的筆記，豐富了自己的知識(shí)。也經(jīng)常和同事們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，相互切磋交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己各方面都也得到了提高。

但僅有廣博的知識(shí)還是不夠的，在教學(xué)實(shí)踐中我也勇于去探索。多年來，我針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，創(chuàng)造性地用形象教學(xué)法，直觀教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在低年級(jí)語文教學(xué)時(shí)，我自己動(dòng)手制作了大量的直觀教具，如：小卡片、簡(jiǎn)筆畫、識(shí)字轉(zhuǎn)盤等，從形象入手，引學(xué)生入門，使學(xué)生樂學(xué)。在教學(xué)方面始終堅(jiān)持“三精”——課前精備，課堂精講，課后精練，從而減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

為了進(jìn)一步豐富自己，提高自己，今年我又參加了中央廣播電視大學(xué)《小學(xué)教育》本科班的學(xué)習(xí)，我將以更有效的方式給學(xué)生傳播知識(shí)。

在教育事業(yè)上沒有最好，只有更好。今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神，蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。

第二篇：讀后感：教育的靈魂——大愛無疆(

教育的靈魂——大愛無疆 ——讀《優(yōu)秀教師的九堂必修課》有感

不知道誰說過，讀一本好書就像品一壺好茶、交一個(gè)好友，會(huì)讓你受益匪淺?！秲?yōu)秀教師的九堂必修課》就是一本讓我們感觸良多、深受啟發(fā)的好書。這本書的作者高萬祥老師從自己近30年從教的經(jīng)歷中，從古今中外許多優(yōu)秀教師的事跡中，從不斷的閱讀、觀察、思考中，總結(jié)提煉了優(yōu)秀教師在專業(yè)修煉、職業(yè)提升和事業(yè)追求的過程中，都應(yīng)該高度重視并積極踐行的9件事。即：讀書修身，自我反思，教育科研，大愛厚生，積極寫作，鍛煉口才，注重細(xì)節(jié)，家校合作，追尋快樂。

每一課都讓我感觸頗多，但讓我感觸最深的是第四課：大愛厚生。在本課的目錄中有這樣幾段話：“優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)一定是共同的，這就是擁有愛心”；“世界上有千千萬萬種教育方法，但愛的教育是最強(qiáng)大和最偉大的一種方法”；“教師愛學(xué)生，能把一個(gè)民族愛發(fā)達(dá)了；教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族恨萎縮了”。單看完這幾句，就已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼，特別是最后一句?！敖逃褪菒?，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現(xiàn)?！闭\如高老師所言“世界上最好的學(xué)校，一定是充滿大愛之心的學(xué)?！薄Ｔ诖髳鄣幕A(chǔ)上，我們要了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，友愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生。俗話說“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之情?！倍F(xiàn)

代教育理論和實(shí)踐告訴我們，光靠嚴(yán)格嚴(yán)厲是教不好學(xué)生的，要教好學(xué)生，最重要的金科玉律是教育的愛心和老師的智慧。熱愛學(xué)生必須正確了解學(xué)生?，F(xiàn)代學(xué)生觀要求教師了解每一位學(xué)生，并且主動(dòng)、全面、立體地了解每一個(gè)學(xué)生，這是建立民主平等的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和保證。任何一種愛都必須從了解與認(rèn)識(shí)開始。一名教師每天要面對(duì)不同的學(xué)生，他們千差萬別，在性格、能力、特長(zhǎng)、愛好上也各有不同。如果我們對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)就是不完全的、片面的。那我們何談熱愛學(xué)生？

熱愛學(xué)生必須善于寬容學(xué)生。寬容也是一種愛。沒有寬容就沒有教育，沒有寬容就談不上愛。我們每一天都要面對(duì)學(xué)生們千差萬別的問題，寬容學(xué)生就要正確對(duì)待它們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)于他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤要耐心的幫助，嚴(yán)格的批評(píng)，熱心的開導(dǎo)。不能使用“心靈的鞭子”，不能對(duì)學(xué)生實(shí)行“心罰”。

熱愛學(xué)生必須全方位用心關(guān)注學(xué)生的方方面面。我們要了解學(xué)生，要寬容學(xué)生，因?yàn)槲覀儫釔蹖W(xué)生，而熱愛學(xué)生必然就會(huì)關(guān)心學(xué)生，要從不同的角度體貼關(guān)心學(xué)生。我們不但要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們解決困難，更要關(guān)心他們的生活，愛護(hù)他們的身體，重視他們的心理健康。有了“愛”，教師的職業(yè)道德便什么都有了。

熱愛學(xué)生還必須嚴(yán)格要求學(xué)生。愛不僅僅是無微不至的呵護(hù)和照顧，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。師愛，是一種愛，更是一種負(fù)責(zé)任的愛，這種愛，猶如一股動(dòng)力，時(shí)時(shí)推動(dòng)著學(xué)生不斷前進(jìn)。教師與學(xué)生交往中，要把握對(duì)學(xué)生施愛的適度，做到嚴(yán)慈相繼。

牢記“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相加既要防止嬌寵，溺愛，又要防止過于嚴(yán)厲，簡(jiǎn)單粗暴。

在今后的教育教學(xué)中，我將努力踐行自己內(nèi)心的自我規(guī)定，對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，把真情訴給學(xué)生聽，我相信作為教師的我們，從中也會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力與愛??

愛自己的孩子是“人”，愛別人的孩子是“神”。就讓我們做學(xué)生心目中的“神”吧！

第三篇：書香潤童心范文

書香潤童心，閱讀伴成長(zhǎng)

作者:實(shí)驗(yàn)幼兒? 來源:本站原創(chuàng) 閱讀次數(shù):110 更新時(shí)間:2015-5-3 8:04:50

“好雨潤物細(xì)無聲，書香沁心益成長(zhǎng)”，在春日美好的四月天，桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園校園里，到處充滿著濃濃的書香。結(jié)合世界讀書日，該園舉行了主題為“書香潤童心，閱讀伴成長(zhǎng)”的第七屆閱讀節(jié)，從4月20日至4月27日，內(nèi)容豐富多樣，各具特色，精彩紛呈，充分的彰顯“書香名園”的特色??

“綿綿春雨”潤書香

4月20日，在綿綿的春雨中，桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)拉開了帷幕。副園長(zhǎng)鐘麗炯和丁鈺芬致熱情洋溢的開幕詞。她們說，書里有美麗的圖畫，書里有動(dòng)人的故事，書里有豐富的知識(shí)，書里有做人的道理。號(hào)召全體幼兒和老師一起開啟閱讀的大門，加入到閱讀的行列中來。

由此，實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)的幸福閱讀之旅在孩子們心里緩緩開啟。隨后，兩個(gè)園區(qū)大班的幼兒代表，帶著對(duì)閱讀的熱愛之情，向大家推薦了自己喜愛的圖書，使實(shí)幼閱讀節(jié)的氛圍慢慢彌散??

“家園制作”飄書香

在閱讀節(jié)之際，實(shí)幼兩個(gè)園區(qū)，有兩道特殊的風(fēng)景線。那就是“親子書香制作”的展覽會(huì)，它分各年齡段開展：

小班：“親子繪本畫面”裝飾。畫面由老師提供，有的用毛線、有的用彩紙、有的用魚鱗、有的用彩色米等不同材料進(jìn)行了填充、拼貼或勾畫，很多家庭做好后還裝上了鏡框，使作品更顯精致。

中班：“親子書香畫報(bào)”制作。孩子們利用書香畫報(bào)向同伴推薦了自己喜歡的好書、好詞好句，也有的孩子請(qǐng)爸爸媽媽記錄下自己的閱讀收獲與大家分享。值得一提的是許多的畫報(bào)還做成了立體的，圖文并茂很是精彩。

大班：“親子自制繪本”創(chuàng)作。有顏料潑墨畫的；有布藝剪貼的；有彩鉛畫的；也有手工制作的，原創(chuàng)的故事內(nèi)容與畫面，文字生動(dòng)，畫面有趣，大家紛紛駐足觀看并舉起手機(jī)拍照，“親子書香制作”，讓實(shí)幼的書香味更濃了！

“親子共讀”享書香

親子閱讀嘉年華是實(shí)幼凸現(xiàn)家園共育書香寶寶的亮點(diǎn)活動(dòng)之一，也是小班年級(jí)組閱讀節(jié)的特色活動(dòng)之一。此活動(dòng)分兩個(gè)園區(qū)隆重登場(chǎng)：

鐘麗炯為家長(zhǎng)們作了題為《播下書種，靜待花開——如何開展親子早期閱讀》的專題講座。她呼吁家長(zhǎng)：每天利用一刻鐘，與孩子共讀，孩子會(huì)擁有不一樣的人生!

講座結(jié)束后，是家長(zhǎng)和孩子共同簽名儀式。實(shí)幼準(zhǔn)備了“親子閱讀嘉年華簽字儀式”的橫幅，鼓勵(lì)家長(zhǎng)從今天起，承諾多陪伴孩子開展親子閱讀活動(dòng)，并在長(zhǎng)條橫幅上簽名。

隨后，家長(zhǎng)們帶著孩子來到教師精心準(zhǔn)備的親子共讀場(chǎng)所，由孩子自己選書，然后和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起共讀，在輕松愉悅的氛圍中享受著親子“自助式”閱讀的快樂。

在閱讀節(jié)期間，中大班的家長(zhǎng)們，也紛紛走進(jìn)課堂，和孩子們一起上繪本閱讀課，一起感受書香的潤澤。

“小八哥講述”繹書香

孩子是用故事“喂”大的，一個(gè)好的故事，就像一段優(yōu)美的音樂，滋潤著孩子幼小的心田。

4月23日、24日，實(shí)幼相繼開展了小班“小八哥詩歌朗誦”，中、大班“小八哥故事大王”比賽?！毒戆撞恕?、《小熊過橋》、《詠柳》、《春天來了》等經(jīng)典詩歌和古詩，從孩子們的嘴里朗誦出來，是那么的賞心悅目?！冻笮▲啞?、《小貓釣魚》、《白雪公主》等膾炙人口的優(yōu)秀作品，被演繹得童趣十足，萌態(tài)萬千。朗誦詩歌、講故事比賽，為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提高語言表達(dá)能力的舞臺(tái)，展示了實(shí)驗(yàn)幼兒“書香潤澤、啟迪人生”的豐碩成果。

“好書推薦”浴書香

乘著閱讀節(jié)的東風(fēng)，實(shí)幼還開展了“分享好書，共享啟迪”的教師“好書推薦”活動(dòng)。全園11位老師借助精美的課件、優(yōu)美的背景音樂，給大家推薦了一本本感人的書籍。有陳西林老師的《窗邊的小豆豆》；葉明婭老師的《支邊故事》；沈毓嫻老師的《每個(gè)孩子都能成功》??這些書或深藏教育智慧、或充滿生活哲理、或是教師自己的親身經(jīng)歷。介紹完內(nèi)容，老師們還與大家分享了各自的閱讀感悟，無論是充滿愛的兒童理想園——巴學(xué)園，還是震撼人心的《支邊故事》，使老師們的心靈接受了一次次的洗滌。

“滿懷收獲”悅書香

“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”，在孩子們嘹亮又充滿朝氣的童聲里，4月27日早上，為期一周的實(shí)驗(yàn)幼兒園第七屆閱讀節(jié)在莊嚴(yán)的國旗下圓滿落幕。

在閉幕式上，鐘麗炯和丁鈺芬對(duì)老師們?cè)陂喿x節(jié)中的辛苦工作表示了感謝，對(duì)孩子們?cè)陂喿x節(jié)中的表現(xiàn)出來的對(duì)閱讀的熱情表示了由衷的贊賞。閉幕式上，進(jìn)行了“書香寶寶”、“書香教師”和“書香班級(jí)”以及小八哥詩歌朗誦、故事比賽的得獎(jiǎng)?wù)叩念C獎(jiǎng)儀式。孩子們手捧著一張張獎(jiǎng)狀，臉上綻放著由書香、閱讀帶來的收獲與喜悅之情??

書香潤童心，閱讀伴成長(zhǎng)，閱讀節(jié)，是實(shí)幼“繪本”特色辦園的一張閃亮的名片，它就像一盞點(diǎn)亮孩子的心燈，照亮著他們成長(zhǎng)的道路！

第四篇：大愛無疆

地震·勇氣·智慧

——觀《5·12汶川不相信眼淚》后感

“小雅的水壺掉在了地上，水從壺口溢出，蕭遠(yuǎn)急忙用毛巾將水吸起分配給唇角舌燥的同學(xué)們??”看到這一幕，我的心震撼了，智慧和勇氣在危難面前是如此鏗鏘有力。

我們總將生活得磨難賦予傷感，卻從未想過如何用勇氣，用智慧開啟通往成功的閘門。萬象由心生，生活就像一條漫長(zhǎng)的道路，很多時(shí)候，磨難帶給我們的經(jīng)驗(yàn)不比成功給予的喜悅要少。而在地震發(fā)生地那一剎那，蕭遠(yuǎn)拒絕怯懦，選擇了勇敢面對(duì)，選擇了運(yùn)用自身的智慧，挽救自己和同伴的生命。這種處事不驚、急中生智的精神怎能不讓人敬佩！

在5·12地震中，許多同學(xué)離開了我們，去了傳說中的天堂，但地震帶去的是生命留下的卻是不變的靈魂，不倦的回憶。昔日的悲歡離合，曾經(jīng)的酸甜苦辣，都?xì)v歷在目，刻骨銘心。那段消散的歲月，將永遠(yuǎn)停留在記憶的深處，給我們以深刻的氣勢(shì)。這段抹不去的記憶，將在歷史的長(zhǎng)河中被永久定格下來，載入史冊(cè)。

地震告訴我們：在危難找那個(gè)，在死亡的邊緣，也許有一個(gè)信念能引導(dǎo)你一直走到最后。一點(diǎn)希望能幫你照亮道路。一個(gè)樂觀的心態(tài)能讓你遠(yuǎn)離死亡，那就是勇氣和智慧，在黑暗中，他們能帶你走出迷惘，走向無限光明的未來。

第五篇：大愛無疆

大愛無疆

—— 《愛無疆》觀后感

蒲城縣橋山中學(xué)九年級(jí)一班申春玉

“漫漫黃沙，駝鈴叮當(dāng)”詩人眼中的沙漠如此壯觀，而我卻并不喜歡。“春風(fēng)不度玉門關(guān)，平沙莽莽黃入天”的荒蕪，才是我心中的大漠。但看了《愛無疆》的電影后，我對(duì)沙漠卻充滿了敬畏，在那里上演著一幕幕愛的悲壯。

蘇萌是一位美麗的女大學(xué)生，她像一股清泉，滋潤著荒如沙漠的世界，滋潤著人們干涸的心靈。電影講述了這樣的故事，蘇萌寫生時(shí)不幸遇上了沙塵暴和餓狼，得到了阿布都拉的救助，阿布都拉為了他倆能填飽肚子走出沙漠，在摘野果時(shí)讓樹枝穿透了自己的腎臟。為了報(bào)恩，蘇萌決定捐腎。電影中殘酷的場(chǎng)景，活命的信念，阿布都拉血流滿地的畫面刺痛著震撼著我，終于，在蘇萌的父親因?yàn)閻蹧Q定替女兒捐腎時(shí)，我哭了，沒有任何的前奏，淚水奪眶而出，在我心底壓抑的感情一下子爆發(fā)了。我想到了“慈母手中線”中的辛苦母親，想到了《背影》中身穿黑布大褂的父親，想到了暴走媽媽?？蓱z天下父母心，父母總是把兒女當(dāng)做自己的選擇。我深深感到大愛竟是那么卑微，以至于我們輕易就把它給忘掉。

那晚，我給父親打了電話，靜靜地聽父親嘮叨了半天，這是

我第一次這么心平氣和地和他通話。以前我總是耐不住性子地一口氣把話說完就掛了電話，絲毫不給父親回復(fù)的機(jī)會(huì)。末了我對(duì)父親說了一句平生第一次說的話，“爸爸，照顧好自己，記住，女兒永遠(yuǎn)愛你”電話那頭是久久的沉默。

周末回家的時(shí)候，母親摸了摸眼角，對(duì)我說“那晚你爸打完電話，愣住了，竟像一個(gè)小孩子一樣哭了起來?！焙?jiǎn)單的一句竟讓父親如此感動(dòng)，可見我們的內(nèi)心早已長(zhǎng)滿荒草，我們需要找回內(nèi)心丟失的“愛”。臨走之時(shí)我又看了父親一眼，白發(fā)竟然已經(jīng)爬上他的雙鬢，曾經(jīng)威武的父親竟也老了。我暗暗吐了一口氣，為自己勇敢地將“愛”表達(dá)出來而慶幸。

愛像春天的嫩芽，給世界帶來活力；愛如夏天的瓜果，甜潤著我們的內(nèi)心，像秋天的糧食，充實(shí)著我們的生活，愛如冬天里的雪花，潔白晶瑩，凈化著污濁的空氣。大愛無疆！

點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)柺篱g什么最貴？唯有人間真情。真摯的感情，優(yōu)美的語言匯成一篇精美的文章，作者在看電影的同時(shí)，也進(jìn)行了一次心靈的洗禮，文章條理清晰，感情真摯細(xì)膩，聯(lián)系了自己的生

活實(shí)際，讀完深受感動(dòng)。指導(dǎo)教師 ：李芳