第一篇：隆昌特校思想紀律作風整頓活動專題總結(jié)報告

思想紀律作風整頓活動專題總結(jié)報告

——隆昌特校

根據(jù)《中共隆昌縣委關(guān)于開展“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當發(fā)展排頭兵”干部作風整頓活動的意見》（隆委發(fā)?2012?12號）和《中共隆昌縣教育局委員會隆昌縣教育局關(guān)于開展“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當教書育人模范”思想紀律作風整頓活動的意見》（隆教黨委（2012）6號）文件精神要求，為了加強全校教職工思想紀律作風建設,進一步鞏固我校教職工隊伍思想紀律作風建設成果,提升教師素質(zhì),凝聚全校合力,促進各項工作，自縣委召開在全縣開展干部思想紀律作風整頓活動動員會后，按照縣委的安排部署，我校班子統(tǒng)一思想，及時成立機構(gòu)，制定實施方案，廣泛宣傳動員、認真查擺問題、積極整改提高，取得了突出實效。現(xiàn)將有關(guān)情況做如下總結(jié)：

一、廣泛扎實地開展宣傳動員工作

（一）、認真學習文件精神、高度統(tǒng)一思想認識

我校在接到上級部門思想紀律作風整頓活動文件后，先后召開了黨支部支委會、黨員大會、教職工大會，認真學習領(lǐng)悟文件精神，專題研究我校思想紀律作風整頓工作。同時召開全校教職工動員大會，傳達縣思想紀律作風整頓活動動員大會精神，對我校思想紀律作風整頓活動做了部署和安排，通過傳達會議精神，提高全體教職工對開展思想紀律作風整頓活動重要性和必要性的認識，明確了思想紀律作風整頓活動總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調(diào)動全校教職工參與整頓的積極性和自覺性。

（二）、嚴格按照活動要求，扎實推進各項宣傳動員工作

1、迅速制定活動方案

我校緊密結(jié)合隆昌教育系統(tǒng)思想紀律作風整頓活動意見精神，結(jié)合自身實際，制定了《隆昌特校干部作風整頓活動實施方案》，明確了活動指導思想、基本原則和工作目標；加強組織領(lǐng)導，成立了以校長黨支部書記韓梅為組長的活動領(lǐng)導小組，明確了領(lǐng)導小組界定及各工作組的職責；明確了整頓重點、實施范圍和具體時間安排。并及時將制定完善的實施方案報送縣教育局活動辦。

2、及時召開動員大會

《隆昌特校干部作風整頓活動實施方案》確定后，黨支部書記韓梅親自召開動員大會，及時傳達和貫徹縣委、縣教育局黨委關(guān)于開展思想紀律作風整頓活動的精神，切實把教職工的思想與行動統(tǒng)一到縣委、縣教育局黨委的工作要求上來，讓全校教職工充分認識整頓活動的重要性和緊迫性，極大地調(diào)動了大家參與整頓活動的積極性和自覺性。

3、認真組織專題學習

根據(jù)局黨委學習安排，我校制定了《隆昌特校思想紀律作風整頓活動學習計劃》，學校充分利用教職工大會、行政會、支部大會等各種形式的會議組織教職工認真學習了胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上的講話精神、習近平同志在2011年中央黨校春季學期開學典禮上所做的《關(guān)鍵在于落實》講話精神、省委劉奇葆書記在省紀委九屆九次全會上的講話精神，市委曾萬明書記在市委六屆三次全會、市紀委六屆三次全會上的“四重四永葆”講話精神；縣委常委宣傳部長張德超在教育系統(tǒng)干部大會上的講話，學習作風整頓活動的相關(guān)要求及效能建設相關(guān)制度規(guī)定等。要求全體教職工認真做好筆記，并寫出深刻的學習心得。

4、組織開展大討論

學校要在充分組織學習的基礎(chǔ)上，以“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當教書育人模范”為主題，開展學習討論活動。教職工們各抒己見，在如何做好值夜班工作、如何做好殘疾學生的法治安全教育、如何提高教師參與教研活動的積極性等問題上提出了許多富貴的意見和建議。大討論活動有效地教育引導了教職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和業(yè)績觀，切實做到敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為。

5、開展調(diào)查研究

根據(jù)隆昌縣委和教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合思想紀律作風整頓活動工作安排，我校黨支部于3月16日至19日，采用多種行之有效的方式，認真查找了本校在干部作風效能等方面尤其是在抓工作落實方面存在的突出問題。3月16日上午，由校長黨支部書記韓梅牽頭，黨支部對我校師生分別采用問卷調(diào)查、家訪、召開座談會等形式，深入查找學校在服務師生、教育教研等方面的突出問題；3月16日下午，由黨支部組織委員劉坤彬組織，召開了大討論座談會，緊緊圍繞活動主題，深入查找學校和個人存在的問題和不足，梳理出學校和個人在思想、制度、紀律、機制等方面存在的共性及個性問題；3月19日，黨支部宣傳委員鄭世琳組織干部職工以求真務實、誠心誠意的態(tài)度和敢于動真、敢于觸及靈魂深處的精神，通過開展交心談心活動，開誠布公、推心臵腹地查找問題。最后，支部將通過各種渠道查找到的問題進行匯總歸類，整理出存在個性與共性的問題，并交給相關(guān)的部門科室備案處理。此次問題排查工作方式靈活多樣，要求嚴格深刻，對師生觸動巨大，為思想紀律作風整頓活動下一步工作的有力推進做好了鋪墊。

二、認真查擺問題

我校思想紀律作風整頓活動從3月6日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問題階段后，學校領(lǐng)導班子進一步端正思想，提高認識，按照上級的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。

1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學習討論。3月20日下午2點40分，我校召開了由校長、黨支部書記韓梅同志主持的思想紀律作風整頓活動推進會。全體教職員工參加了會議。會上，韓梅同志首先介紹了3月19日縣教育局思想紀律作風整頓活動推進會情況，認真?zhèn)鬟_了余自忠局長和周嗣龍副局長的重要講話精神。接著，她對我校宣傳動員階段及時制定活動方案、及時召開動員大會、認真組織專題學習、開展大討論和調(diào)查研究、及時上傳信息給予了充分肯定，對個別教師積極性不高、重視程度不夠提出了批評。然后，再次學習了習近平同志在2011年中央黨校春季學期開學典禮上所做的《關(guān)鍵在于落實》講話和劉奇葆書記在省紀委九屆九次全會上的講話，進一步提高了全體干部對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態(tài)度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。

2、扎實開展問題排查工作。根據(jù)隆昌縣委和教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合思想紀律作風整頓活動工作安排，隆昌特校黨支部于3月16日至19日，采用多種行之有效的方式，認真查找了本校在干部作風效能方面尤其是在抓工作落實方面存在的突出問題。3月16日上午，由支部書記校長韓梅牽頭，黨支部對我校師生分別采用問卷調(diào)查、家訪、召開座談會等形式，深入查找學校在服務師生、教育教研等方面的突出問題；3月16日下午，由支部組織委員劉坤彬組織，召開了大討論座談會，緊緊圍繞活動主題，深入查找學校和個人存在的問題和不足，梳理出學校和個人在思想、制度、紀律、機制等方面存在的共性及個性問題；3月19日，支部宣傳委員鄭世琳組織干部職工以求真務實、誠心誠意的態(tài)度和敢于動真、敢于觸及靈魂深處的精神，通過開展交心談心活動，開誠布公、推心臵腹地查找問題。最后，支部將通過各種渠道查找到的問題進行匯總歸類，整理出存在個性與共性的問題，并交給相關(guān)的部門科室備案處理。此次問題排查工作方式靈活多樣，要求嚴格深刻，對師生觸動巨大，為思想紀律作風整頓活動下一步工作的有力推進做好了鋪墊。

3、深刻進行個人剖析。學校支部要求每位干部教師在查擺問題階段，結(jié)合自己的工作職責，要圍繞“庸、懶、散、腐”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。學校中層干部和校委會成員查擺剖析材料由書記、校長韓梅把關(guān)審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的22份個人剖析材料,大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

4、召開民主生活會與專題組織生活會。隆昌特校黨支部于4月5日上午9點30分召開了民主生活會，下午2時30分召開了專題組織生活會。特校支部班子成員、全體黨員、校委會成員和教師們參加了會議。會議均由校長、黨支部書記韓梅同志主持。民主生活會上，韓梅同志小結(jié)了2012年特校支部建設和思想紀律作風整頓活動開展情況，對已取得的成績給予了充分肯定，對不足之處提出了改進意見。鄭世琳同志宣讀了學校問題剖析報告。與會人員積極地對學校問題剖析報告發(fā)表了自己的看法，并且交流了自己的剖析報告。同時，韓梅同志帶頭對照“庸懶散腐”相關(guān)問題，認真開展了批評與自我批評，對班子成員剖析報告逐一進行了深刻的點評。在韓校長的帶動下，劉坤彬、陳勇、鄭世琳等同志紛紛暢所欲言，共同查找問題與不足。在“深入查擺問題，爭當教書育人模范”專題組織生活會上，學校黨員干部深刻地剖析了學校與個人存在的問題，精準深刻地找到了問題出現(xiàn)的原因。經(jīng)討論，決定從“加強學習，提高個人綜合素質(zhì)”、“ 抓好師德教育，樹立良好師風”、“ 嚴格規(guī)范教師言行，建立師德考核制度和考核細則”、“ 加強合作交流，虛心請教學習”等七個方面著手，扎實進行整改。通過民主生活會和專題組織生活會，我校廣大黨員干部及教師們受到了巨大的震動，大家進一步統(tǒng)一了思想認識，體會到了學習提高的緊迫性，迸發(fā)出強烈的主人翁責任感，形成了大膽批評、積極整改的良好氛圍。

5、查擺問題與實施整改緊密結(jié)合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發(fā)展作為檢驗思想紀行作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質(zhì)量好部門給予了大力表彰；對于少數(shù)部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規(guī)章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結(jié)合。

三、積極整改提高 在縣委和教育局的指導下，我校自4月6日開始轉(zhuǎn)入思想紀律作風整頓活動整改提高階段。在領(lǐng)導小組的精心領(lǐng)導組織下，圍繞整改提高階段的各個環(huán)節(jié)的工作，廣大黨員和全校教職工以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)，以求真務實的作風針對查找出來的突出問題，扎實完成集中整改，堅持邊整邊改，邊見成效。確保思想紀律作風整頓活動取得了實效。

（一）、整改提高階段工作概況

自轉(zhuǎn)入第三階段以來，學校思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組圍繞“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當教書育人模范”這一工作目標，積極開展、穩(wěn)步推進各項工作。4月6日下午，學校召開思想紀律作風整頓活動查擺問題階段總結(jié)暨轉(zhuǎn)入整改提高階段動員大會，學校思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組全體成員、學校黨員及全校教職員工參加了會議。會上，學校黨支部書記、校長韓梅同志總結(jié)了第二階段所取得的工作成果，深刻分析了整改提高階段工作的重要性，安排部署了整改提高階段的工作；4月6日至12日，全體黨員對照前兩個階段中征求群眾意見、開展黨性分析中查找出來的問題進一步進行了梳理和分析，著重查找群眾反映最為突出、最為集中的全局性問題，并擬訂初步整改方案，黨員及教職工個人針對自身在“庸懶散腐”方面存在的突出問題擬訂個人整改措施；4月13日，通過召支部會議公開整改方案的形式，聽取廣大黨員群眾對學校黨支部整改方案初稿的意見，進一步修改完善整改方案，細化整改措施；4月13日至20日，集中時間、集中精力，對納入近期整改方案的突出問題，認真加以整改；4月21日，支部召開黨員大會，公布近期整改措施落實的情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

（二）、整改提高工作具體實施情況

整改提高階段是整個思想紀律作風整頓活動的著眼點和落腳點，是檢驗思想紀律作風整頓活動是否取得明顯成效的關(guān)鍵。思想紀律作風整頓活動進入整改提高階段以來，我們緊密結(jié)合實際工作，全力打造“一支”品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的干部教師隊伍；致力促進行風、校風 “兩個”轉(zhuǎn)變；著力解決學校管理、干部作風、師德師風 “三大”問題；努力實現(xiàn)學校管理水平、領(lǐng)導干部作風、教師教風、教育教學質(zhì)量“四個”提升，并從這些方面去想問題、做工作，扎扎實實開展了整改提高階段的教育活動。

1、深入動員，周密部署

4月6日上午，學校召開了思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組成員動員會。對整改工作進行了先期部署，做到準備在先、分工在先、責任明確、認識到位。下午，學校思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組召開全體黨員整改提高階段動員大會。學校思想紀律作風整頓活動領(lǐng)導小組組長韓梅同志根據(jù)教育局黨委思想紀律作風整頓活動的統(tǒng)一部署，做了全面動員講話。在會上，她提出抓好整改是確保思想紀律作風整頓活動成為群眾滿意工程的關(guān)鍵；是實現(xiàn)思想紀律作風整頓活動目標要求的重要環(huán)節(jié)；是促進特校事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。同時，她號召全體黨員要緊密聯(lián)系實際，扎扎實實地做好各項工作，特別是要集中時間，集中精力，在解決影響黨的純潔性的突出問題上下功夫、見成效。使黨員進一步明確了本階段的工作要求、步驟、做法和要達到的目的，在思想上為全體黨員及教職工開展整改打下了良好的理論基礎(chǔ)。

2、敲定方案，扎實整改

（1）、圍繞校情，找準突出問題。學校黨支部密切聯(lián)系工作實際，對前兩個階段中征求群眾意見、開展問題剖析中查找出來的問題進行了進一步進行梳理和分析，從收集到的28條意見和建議中，找準了思想紀律作風關(guān)系最為密切、最為突出、最為集中的三個主要方面的問題。

第一、個別教師學習觀念淡薄，（1）政治理論學習不夠，造成理想信念出現(xiàn)滑坡。學習制度沒有得到很好的堅持和落實，有時還存在著政治學習耽誤工作、多學政治理論還不如多做實際工作的思想，更多的時間強調(diào)工作忙，為忙于事務性的工作而政治理論學習抓得不緊，不能按計劃、有針對性和系統(tǒng)的學習一些理論知識，缺少深刻的學習、思考和研究。組織開展互相批評和自我批評活動較少，互相交流和溝通欠缺，滿足于聽工作匯報，開展職工之間的思想交流活動不夠。（2）業(yè)務知識學習不夠。新形式下的教育新理念學習還不夠充分，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是理論與實踐相合上做得不到位。第二、個別教師進取精神不足，獲取新知識、鉆研業(yè)務不夠，有時有不求上進，得過且過，滿足于一般性工作的現(xiàn)象。工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，比如在教研工作上，加強橫向聯(lián)系不夠，不能積極反思，卻常常給自己找理由。第三、履行職責方面，（1）個別教師未認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，上課時不夠注重組織教學，未完全做到盡心盡責，教學進度安排不合理；在教學時，未充分兼顧所有學生。（2）少數(shù)教師有遲到、早退，隨意請假的現(xiàn)象。（3）少數(shù)教師未積極參加校本培訓、政治學習、教研活動。

同時，黨員個人也針對通過交心談心、民主評議收集到的意見和建議，結(jié)合自己工作中的實際情況，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，找準了各自存在的突出問題，從而使整改做到了有的放矢，切實可行。（2）、圍繞突出問題，制定整改方案。按照縣委和教育局黨委的統(tǒng)一要求，學校黨支部在制定整改方案的過程中，始終緊密結(jié)合學校工作實際。每名黨員都將改進作風、提高效率，改善服務、增進群眾感情等作為整改重點；學校黨支部書記韓梅同志把保持黨的純潔性、落實科學發(fā)展觀、正確政績觀和做到“為民、務實、清廉”等作為整改重點，在整改過程中防止了避重就輕、平均用力和敷衍應付等錯誤傾向的出現(xiàn)。針對存在的突出問題，學校黨支部先后召開了2次專題會議，討論研究學校整改方案。針對存在的三個方面的突出問題，詳細排出需要整改的條目，明確專人負責起草整改方案初稿。在反復討論、廣泛征求黨員群眾意見基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導班子對整改方案做了進一步地充實、修改、完善，明確了整改重點、整改目標和整改措施。同時，還根據(jù)實際問題，細化擬訂出近期、中期和長期共七項整改措施，將每項整改措施落實到每一個部門和責任人。并在一定范圍內(nèi)通報整改方案，自覺接受群眾監(jiān)督，確保各項整改措施真正落到實處。

（3）繞整改方案，集中精力整改。按照“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當教書育人模范”的目標要求，學校領(lǐng)導班子對納入整改方案的突出問題，集中時間、集中精力，認真加以整改。學校黨支部書記韓梅同志充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁、排頭兵的作用，以身作則高度重視整改工作并積極帶頭整改。黨支部其他成員也充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，按照職責分工積極承擔整改任務，為其他黨員及教職員工當好了表率。結(jié)合工作特點，建立了整改工作責任制、整改承諾制、整改公示制等多項制度，對具備整改條件的問題，馬上整改；對于群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，向群眾說明情況，采取措施逐步解決。同時，狠抓對承諾的落實，以整改的實際行動和效果取信于廣大群眾。

3、積極探索,長效機制

為確保黨員永葆純潔性，學校黨支部積極探索新形勢下黨員長期受教育的長效工作機制。經(jīng)黨支部成員多次討論研究，進一步健全黨內(nèi)民主生活制度、學習制度和黨員管理制度等各項規(guī)章制度，建立黨員民主評議監(jiān)督機制，實現(xiàn)對黨員教育的長期性、連續(xù)性，認真抓好黨員在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、組織紀律以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育，從而使全體黨員更加堅定共產(chǎn)主義義理想信念和全心全意為學生服務的宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。另外，采取靈活多樣的形式，豐富黨內(nèi)生活，使黨組織始終保持一種團結(jié)緊張、嚴肅活潑、紀律嚴明的良好態(tài)勢。

為更好地鞏固整改成果，集中整改結(jié)束后，學校思想紀律作風整頓活動教育活動辦公室對學校領(lǐng)導班子整改方案落實的情況進行了公布，在支部范圍內(nèi)公布了支部整改方案落實的情況，并進一步聽取了廣大群眾意見，接受群眾監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，對思想紀律作風整頓活動情況進行了積極認真的自查，以問卷調(diào)查、召開座談會等形式開展群眾滿意度測評，查找思想紀律作風整頓活動中存在的不足和問題，共發(fā)放問卷80余份。對查找出來的問題，我們按照“缺什么，補什么”的原則，及時進行“補課”，進一步夯實學校黨支部開展思想紀律作風整頓活動所取得的各項成果。

（三）、整改提高階段主要成果

在整改提高階段，學校黨組織深入貫徹《中共隆昌縣委關(guān)于開展“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當發(fā)展排頭兵”干部作風整頓活動的意見》（隆委發(fā)?2012?12號）精神，做實事，辦好事，努力達到“一二三四”的目標，扎實開展“五項行動”、“四查四看”明查暗訪活動、穩(wěn)妥推進效能問責，取得了良好的效果。

1“五項行動”成效顯著

（1）、創(chuàng)先爭優(yōu)樹標桿行動。我校通過“三個打造”，即打造普通黨員、黨員干部、黨組織的新形象，把活動引向縱深，創(chuàng)造出更好的實效來。一是打造黨組織戰(zhàn)斗堡壘形象。特校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為主線，通過設立“黨員學習組”，開展“好書伴我行，書香滿校園”等活動，將集中學習與自學結(jié)合，充分利用支委會、支部大會、教職工大會、業(yè)務學習課等時機，進行政治思想和業(yè)務學習，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強向心力與感召力。二是打造黨員干部主心骨形象。以支部書記韓梅為首的黨員干部認真實踐“黨員示范崗”，掛牌亮身份上崗，向群眾公開崗位職責和要求，以自我監(jiān)督強化“標桿意識”、“責任意識”，爭創(chuàng)一流業(yè)績，帶動全校創(chuàng)先爭優(yōu)。三是打造普通黨員教書育人模范形象。普通黨員立足崗位講奉獻、促發(fā)展，使群眾學有榜樣、趕有目標。如對內(nèi)江市愛生標兵、四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭世琳老師，學校再次與隆昌電視臺聯(lián)合，進行了深入的宣傳學習工作；同時對新評出的2011-2012年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳勇同志、隆昌縣服務發(fā)展標兵董文群老師的先進事跡進行熱烈的宣傳報導，組織了多種形式的學習活動。我校通過培樹典型形象，用普通黨員教書育人模范形象打動人、用黨員干部主心骨形象引領(lǐng)人、黨組織戰(zhàn)斗堡壘形象凝聚人，嚴肅工作紀律，提高工作效率和服務水平，大力推動“保持黨的純潔性、作風效能大提升、爭當教書肓人模范”活動，努力把我校辦成人民群眾滿意的省市優(yōu)秀特殊教育學校。

（2）執(zhí)教做表率行動。4月9日，學校組織廣大黨員教師學習《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強教職工們知法守法的意識。向全校教職工們發(fā)出了 “立師德做表率、爭當教書育人模范”倡議 書，并在教職工大會上宣讀，動員大家一起大力弘揚“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責任感”的“三平”精神，把自己鍛煉成一個政治強、業(yè)務精、作風正、師德優(yōu)的新時代人民滿意的教師，為辦好人民滿意教育奉獻綿薄之力。

（3）、行風校風大評議行動。我校對思想紀律作風整頓活動開展以來的成效和存在的問題，進行了認真的自查，以問卷調(diào)查、召開座談會等形式開展群眾滿意度測評，查找思想紀律作風整頓活動中存在的不足和問題，共發(fā)放《隆昌特校行風校風民主評議問卷調(diào)查表》等問卷80余份。對查找出來的問題，我們按照“缺什么，補什么”的原則，及時進行“補課”，進一步夯實學校黨支部開展思想紀律作風整頓活動所取得的各項成果。

（4）、效能問責正行風行動。為切實改進學校工作作風，促進工作效率進一步提高，發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，依據(jù)《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問責的暫行規(guī)定》，結(jié)合我校實際，制定了《隆昌特校作風效能問責懲戒暫行辦法》本辦法。4月16日，學校組織全校教職工認真學習了《隆昌特校作風效能問責懲戒暫行辦法》，進一步強化教育教學常規(guī)管理，切實增強了教職工的事業(yè)心和責任感。

（5）、關(guān)愛學生促成長行動。4月16日下午，我校黨支部與工會聯(lián)合召開“師德建設行動”動員大會，專題動員布臵以“珍愛學生、敬業(yè)奉獻”為主題的“師德建設行動”活動。韓梅校長強調(diào)開展師德師風建設活動是加強師資隊伍建設的重要途徑，也是提高教育教學質(zhì)量的重要保證；開展師德師風建設活動，就是要弘揚“學高為師，身正為范”的高尚師德精神。并提出學校要以思想紀律作風整頓活動為契機，按照《中小學教師行為準則》及《教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，對學校教職工師德師風建設開展全面的督查，為隆昌特校樹立良好的教師形象。號召全校廣大教師以身邊的先進典型為榜樣，掀起“學先進、趕先進、比奉獻、創(chuàng)佳績”的熱潮，推動學校師德師風建設再上新臺階。最后，學校全體教職工在校長韓梅同志的領(lǐng)誓下鄭重宣誓，承諾要做學生健康成長的指導者和引路人。會后，全校22名教職員工與貧困學生結(jié)成了幫扶對子，向他們捐贈衣物和學習用品，并在心理、生活等方面給以無微不至的關(guān)懷照顧。

2、“四查四看”明查暗訪活動證明整改落實到位

根據(jù)隆教黨委(2012)14號文件《中共隆昌縣委組織部關(guān)于開展“基層群眾大走訪、基層情況大摸底、基層問題大排查、基層黨建大調(diào)查”活動的通知》精神，我校結(jié)合思想紀律作風整頓活動和本單位工作實際，積極開展“四大”活動，深入教學一線，了解和掌握教育教學實情，以座談會、入戶走訪、問卷、訪談、測評等形式進行全面調(diào)查。目前，召開座談會5次，走訪6次，問卷調(diào)查80份，切實摸清底數(shù)、掌握情況、找準問題，形成了《隆昌縣特殊教育學校“四大”活動調(diào)研報告》，為進一步推進黨組織建設，全面提升基層黨組織建設水平打下基礎(chǔ)。同時，學校由支委牽頭，通過明察暗訪，進一步了解學校落實整改的情況。查訪的重點為一查工作紀律、看是否遵守規(guī)章制度；二查工作態(tài)度、看是否端正服務意識；三查工作質(zhì)量、看是否堅持高標準；四查工作職責、看是否完成工作任務。

3、效能問責穩(wěn)妥推進

學校制定了《隆昌特校作風效能問責懲戒暫行辦法》，相繼開展了四方面工作：一是認真組織學習，深刻領(lǐng)會精髓。學校組織全校教職工全文認真學習,就如何將文件精神貫徹到具體教育教學工作中提出了具體要求。二是認真撰寫心得體會。校長撰寫一篇不少于1000字的心得體會，重點圍繞“思想觀念、工作作風、業(yè)務能力、精神面貌、紀律要求”等方面的問題自查自糾；同時,各校召開教職員工專題學習會,在學習和反思的基礎(chǔ)上,分析主客觀原因,深入查找存在的問題和不足，明確今后的努力方向。三是修訂完善各項規(guī)章制度。各校結(jié)合實際，進一步完善考勤、請銷假、會議、獎懲等各項制度，努力做到細化、量化，增強實效性和可操作性，強化上班工作制度，嚴格遵守作息時間，堅守崗位，嚴禁工作中出勤不出力的不良現(xiàn)象，全面實行崗位責任制和失職追究制，用制度管理人、激勵人。四是確保工作落到細處。堅決抵制遲到、早退、隨意脫崗、串崗及上班時間上網(wǎng)聊天、工作日中午飲酒、打牌、玩游戲、參與賭博等現(xiàn)象，把問責懲戒覆蓋到每個崗位、每個教職工。把“作風效能問責懲戒”工作與教育教學結(jié)合起來，與師德師風建設工作結(jié)合起來，警示全體教師“提能力、增效率、正風氣、礪意志、振精神”，努力做好本職工作。

四、認真落實建章立制工作

1、開展“回頭看”活動。針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導“點評”、師生測評中反映的問題，及時查漏補缺，進一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進工作的實際成效體現(xiàn)活動成果。

2、建立長效機制。圍繞強化工作責任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到人的責任制度，科學到位的考核制度、全程跟進的督查制度，形成一套實用管用抓作風建設的長效機制。

總之，我校通過思想紀律作風整頓活動的扎實開展，有效治理了“庸懶散腐”，努力實現(xiàn)了打造“一支”品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的干部教師隊伍；促進了行風、校風 “兩個”轉(zhuǎn)變；解決了學校管理、干部作風、師德師風 “三大”問題；實現(xiàn)了學校管理水平、領(lǐng)導干部作風、教師教風、教育教學質(zhì)量“四個”提升。建立了整改工作反饋通報制度，整改工作的實際情況，定期向群眾通報，接受社會的監(jiān)督，確保了整頓活動取得實效。全校干部群眾同心協(xié)力，努力把隆昌特校辦成人民滿意學校，對教壇良好風氣的形成做出自己應有的貢獻！

隆昌縣特殊教育學校

2012.6.10

第二篇：思想紀律作風整頓

整頓思想 整頓紀律 整頓作風

為進一步加強機關(guān)作風建設，增強干部的履職意識，提高機關(guān)管理水平和服務能力，樹立良好的機關(guān)形象，機關(guān)開展三整頓活動，即：整頓思想 整頓紀律 整頓作風。對此，結(jié)合個人所在部門以及自身情況，做出反思及總結(jié)如下：

一 對三整頓活動重要意義的認知

機關(guān)作風建設的好與壞，直接關(guān)系機關(guān)的形象，關(guān)系加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的進程。新的形勢和任務對機關(guān)作風建設提出了更高的要求，要以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，提升服務”為主線，開創(chuàng)機關(guān)作風建設新局面。作為機關(guān)的一名普通成員，應該時刻用標準要求自己，做到認真服務基層，工作作風嚴謹扎實，務實創(chuàng)新，講求程序，加強學習，提高綜合素質(zhì)，嚴格規(guī)范行為，言行舉止體現(xiàn)機關(guān)精神風貌。整頓思想、整頓紀律、整頓作風正是在這種新環(huán)境下提出來的，個人綜合素質(zhì)作為銀行核心競爭力重要組成部分的要求，使得我們必須重視這次整頓活動的開展。

二 存在的不足和問題 政治覺悟方面。出生在改革開放后的我們，缺少政治覺悟似乎成了通病，缺少大是大非的掛念，是我們最應該加強的方面。缺乏從政治大局考慮，改造主觀世界，樹立為黨為事業(yè)奮斗的信念要進一步加強。我們必須提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨觀念是思考問題、處理問題、從大局出發(fā)，保持與行一致，思想和行動的最高原則。崗位能力需要加強，提高專業(yè)素質(zhì)。強化工作的責任意識和服務意識，開拓進取，提高工作水平是作為銀行從業(yè)人員必備的素質(zhì)。把工作能力提高到一個新的水平，靈活合理采取措施，提高執(zhí)行力，善于解決工作中遇到的問題。同時，善于積累經(jīng)驗，并采取各種渠道，積極分享，共同發(fā)展共同進步是整合全轄工作、提高整體實力的重要手段。學習淺嘗輒止，對金融業(yè)務、法律法規(guī)、形勢及政治理論缺乏鉆研的深度和廣度。學習方面不夠積極主動，存在以工作代替學習或者學習采取適用主義的態(tài)度，需要時就多學點，不需要則很少主動學習的情況。另外，存在理論聯(lián)系實際不夠的問題，運用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新形勢下工作的需要。

三 努力方向和改進措施

胡總書記在中央紀委七次全會上強調(diào)指出，各級領(lǐng)導干部“要生活正派、情趣健康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)是黨和我行提出的要求，對于將來具有極強的指導意義。1.提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)政治覺悟，樹立大是大非的觀念。嚴格要求、塑造良好的形象，牢固思想理念，學會從政治高度思考問題，常修為政之德，常懷律己之心，提高思想認識。在政治上、思想上、行動上和省行領(lǐng)導保持一致。

2.增強責任意識，善于思考、堅持不屑的工作作風。首先，責任意思是保證工作質(zhì)量的主要因素之一，敢于承擔自己的責任，自覺做好職責內(nèi)的工作，發(fā)揮自己的潛能創(chuàng)造出最好的工作成績。其次，善于思考和總結(jié)，不斷改進工作方法取得進步，凡事要顧全大局，摒棄個人觀念，以公司和集體的利益為重，不斷完善，善于思考、善于分析、善于整合，進行創(chuàng)新是熱愛工作的體現(xiàn)。最后，工作中難免遇到波折和困難，只有積極思考、正確看待問題，堅持不懈的精神才會換來最終的成功。

3.博眾取長，不斷學習。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動力。要通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，不斷提高履職能力。發(fā)揮 “自我學習，自我教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強學習的緊迫感和自覺性，樹立學習是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，提高學習的積極性。注重學習實效。把學習與實踐結(jié)合起來，帶著思考去學習，帶著工作去學習，帶著壓力去學習，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。

總之，今后在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改進不足，提高自己，真正做到綜合素質(zhì)的進一步提升，增強服務能力、改善服務質(zhì)量、提高工作效率、真正成為全心全意為銀行改革發(fā)展服務、為經(jīng)營管理服務、為基層服務的合格員工。

第三篇：思想紀律作風整頓

思想紀律作風整頓報告

自六月一日來到機關(guān)報到以來，我嚴格遵守機關(guān)相關(guān)規(guī)章制度，做到不遲到不早退不無故曠工，工作上嚴格按照規(guī)章制度辦事，生活上積極樂觀，努力向優(yōu)秀工作人員看齊，但還是有一定的差距。

辦公室作為機關(guān)重要的樞紐部門，是學會內(nèi)外工作溝通、協(xié)助、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作的繁雜性。

現(xiàn)將我一個月來思想工作中存在的問題匯報如下：

1、缺少細心，辦事不夠謹慎。

2、工作中 還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高，不能嚴格要求自己，工作中存在自我放松的情況。

今后努里的方向：

1、從大趨勢、大格局中思考，去謀劃，取長補短，提升自身工作水平。

2、要具備強烈的事業(yè)心，高度的責任感，在每件事做完之后，認真思考、總結(jié)，真正使本職工作有計劃、有落實，尤其要在工作中的不足，自我反省。

3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊，而不是去應付，要積極主動開展工作。

4、平時要多鍛煉自己的聽知能力，在日常工作中，會議、領(lǐng)導講話等場合，做到有集中注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、機智的綜合力和精湛的品評力，在辦事過程中做到言必行，行必果。

最后謝謝各位領(lǐng)導及同事對我工作上給予的支持和理解，在工作生活和其他方面我做的步道為的地方請各位領(lǐng)導給予批評和指正，在以后的工作中，我將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足。

第四篇：思想紀律作風整頓活動整改措施

思想紀律作風整頓活動

整 改 措 施

為深入扎實地開展好機關(guān)思想、紀律、作風集中整頓活動，切實解決目前我局機關(guān)思想紀律作風方面存在的突出問題，達到轉(zhuǎn)變思想觀念，嚴明組織紀律，改進工作作風，提高辦事效率，推動工作落實的目的。我局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，在全局認真開展了機關(guān)思想紀律作風整頓活動。針對學習實踐過程中查擺出來的突出問題，采取四項有力措施，逐步解決系統(tǒng)內(nèi)存在的突出問題。具體整改方案如下：

一、著重解決以下三個方面的突出問題

（一）深入開展轉(zhuǎn)變觀念、提升境界活動，解決眼界狹隘、整體合力不強的問題。在全系統(tǒng)開展一次轉(zhuǎn)變觀念、提升境界大討論活動，采取座談討論、撰寫心得體會、召開民主生活會等形式，引導廣大黨員干部深入查找思想觀念上的差距和不足，怎樣在整體工作面前互相配合，分工不分家，團結(jié)協(xié)作，解決

工作人員思想僵化、觀念守舊，怕負責任的問題；解決目光短淺、境界不高，整體合力不強的問題。

（二）積極開展提速增效年活動，解決落實力、責任心不強的問題。大力實施“提速增效年”活動，對年初制定的工作目標進行細化，明確完成時限和有力措施，嚴格責任追究，重點解決工作人員落實力、執(zhí)行力不強，缺少強力推進、一干到底的韌勁問題；解決主動爭分奪秒、自我加壓的時間觀念和效率意識淡薄，工作效率不高、成效不明顯的問題。

（三）廣泛開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，工作不實、責任感不強的問題。開展各種形式的爭創(chuàng)活動，重點解決工作人員爭先進、創(chuàng)一流的信心不足的問題；解決少數(shù)人干事，多數(shù)人當看客的問題；解決做表面文章，搞形式主義的問題；解決弄虛作假，虛報浮夸，欺上瞞下的問題；解決創(chuàng)新意識缺乏，不敢創(chuàng)新、不會創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新，工作無特色、少亮點的問題。

二、整改措施

（一）嚴查細擺，確保整改效果。研究制定了《思想紀律作風整頓活動實施方案》，成立了活動領(lǐng)導小組，明確了學習內(nèi)

容和標準要求。要求每名黨員干部和局屬基層單位，在活動中至少找出一個影響我區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的突出問題，匯總印發(fā)集中亮相，按照快速整改、切實可行的原則，制定整改措施。力求通過整改活動，真正解決系統(tǒng)內(nèi)部存在的突出問題，確保干部職工時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)，形成凝心聚力抓落實的工作合力，為圓滿完成全年工作目標任務提供思想紀律作風保證。

（二）細化任務，強抓工作落實。業(yè)務工作實施項目化管理，明確到分管領(lǐng)導、直屬站和基層責任人，并規(guī)定完成任務的時限和所要達到的目標要求。同時，基層單位和分管領(lǐng)導在干部會上解讀各自工作，營造比學趕超、相互激勵的工作氛圍。確保各項重點工作按進度快速推進。

（三）爭創(chuàng)一流，大搞工作創(chuàng)新。按照區(qū)委、區(qū)政府爭先創(chuàng)優(yōu)的總體要求，研究落實了工作創(chuàng)新機制，明確了系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)新工作，即：可追溯體系建設、基層獸醫(yī)站建設、防疫體系建設、項目建設和能繁母豬的統(tǒng)計等。并明確了創(chuàng)新工作責任人、責任部門，把完成任務時限落實到季度。努力實現(xiàn)機制創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，全面提升堯都區(qū)畜牧業(yè)的實力。

（四）加強機關(guān)建設。加強機關(guān)文明、和諧建設。提升畜牧工作職能，轉(zhuǎn)變畜牧業(yè)服務方式，積極發(fā)揮畜牧工作全面服務經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的作用。不斷優(yōu)化工作環(huán)境，圍繞干部職工關(guān)心的熱點、難點問題，加大工作措施，凝心聚力，積極營造風正、心齊、氣順的工作氛圍。為落實整改責任，以取得實實在在的整改效果，局領(lǐng)導針對查擺出來的突出問題，提出了具體整改項目及整改措施，并進行了相關(guān)責任分解，明確了分管領(lǐng)導、責任部門，完成進度時間。

第五篇：思想紀律作風整頓活動心得體會

思想紀律作風整頓活動剖析材料

根據(jù)思想紀律作風整頓活動要求，通過集中學習、討論及自學，使我更加牢固掌握黨章理論，明白了各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念，深刻認識到違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，使我深刻認識到自身存在問題的嚴重性。

通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析:

一、存在的主要問題

1、開拓創(chuàng)新的精神不強。表現(xiàn)在：自己身為教師，在教學中不能開拓創(chuàng)新，教學方法有時候簡單粗糙，不能深入鉆研教學，成果和成績不明顯，對大家的示范帶頭作用不夠。

2、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級主管部門和領(lǐng)導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。

3、紀律上有松散、拖拉的作風。具體表現(xiàn)在：由于平時工作太多，有時還占用了上課時間，致使上下課有時不守時；面對部分同志對待教學工作的消極態(tài)度，缺乏一種吃苦耐勞和求真務實的精神；對待一些不公平的事抱有埋怨情緒。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對國家政策法規(guī)及黨章黨性等重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，沒有發(fā)揮理論指導實踐的作用，使平時的政治學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握工作形勢和重心。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務水平要有提高，必需要加強對業(yè)務的學習和鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為跟著領(lǐng)導走就可以了，不用先學習。故在開展工作中有時比較盲目和隨意，缺乏一定科學性。

3、工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單和固執(zhí)，不能深入思考事情的可行性和變化性。工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作當作負擔，未注意到工作方法的變通和改進會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。本人決心今后要加強對法律法規(guī)、業(yè)務知識、政策理論、黨章黨性等重要思想和科學理論的學習，及時了解本地和國內(nèi)外有關(guān)大事，及時學習領(lǐng)會黨和上級相關(guān)文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的教學教研能力；對待上下級要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、嚴守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并落在實際行動上。時刻提醒自己是一名教書育人的人民教師，以高標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。

4、加強自我學習和完善，努力提高綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮主觀能動性，提高對工作的認識，刻苦鉆研業(yè)務，夯實能力，靈活運用科學的方法和措施，出色完成各項工作任務。思想紀律作風整頓活動心得體會-思想工作剖析材料

5、做到熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都虛心謹慎、踏實做人，做一名優(yōu)秀的人民教師。

紀律作風整頓個人剖析材料心得體會

個人剖析材料

為了認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中、六中全會精神，進一步加強公安作風建設的有關(guān)要求，切實解決公安隊伍中存在的突出問題，教育引導廣大公安民警進一步解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新，大力弘揚求真務實精神，打造一支作風過硬的公安隊伍。上級公安黨委決定開展“整頓紀律作風，強化政治練兵” 專題教育活動中，本人按照要求，認真學習了中共中央《關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等有關(guān)文件精神，并認真記好學習筆記，細心體會。

中國共產(chǎn)黨的第十六屆中央委員會第四次全體會議，全面分析了當前的形勢和任務，著重研究了加強黨的執(zhí)政能力建設的若干重大問題。黨中央分別在加強黨的執(zhí)政能力建設、五十五年來黨執(zhí)政的主要經(jīng)驗、黨的執(zhí)政能力建設的指導思想、總體目標和主要任務以及堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力等七大方面進行了分析闡述。號召全體黨員同志一定要自覺維護大局，倍加珍視團結(jié)，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導下，高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮斗，扎實工作，開拓進取，帶領(lǐng)全國各族人民為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。

經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風，強化政治練兵這一專題教育活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在開展“整頓紀律作風，強化政治練兵” 專題教育活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與“法輪功”、“六和彩”、賭博等違法活動，又無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對開展“整頓紀律作風，強化政治練兵”專題教育活動的責任感、危機感認識片面，反映出我對此次活動認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

3、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，特別是在市場經(jīng)濟大潮中、在加入WTO的初期，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。