第一篇：06年旅游管理專業(yè)工作總結(jié)

06年旅游管理專業(yè)工作總結(jié)

06年是旅游管理專業(yè)《5年建設(shè)規(guī)劃》目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的第2年，也是加快完善的一年。這一年我們重點(diǎn)集中在師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)條件的完善上，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.師資隊(duì)伍建設(shè)。

按照規(guī)劃，師資隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)是：教師隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)以及職稱與學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。

為此，我們采取了以下建設(shè)措施：第一、加快教師的引進(jìn)工作。06年旅游管理專業(yè)共引進(jìn)了3名專業(yè)教師，其中從政府研究部門引進(jìn)了1名經(jīng)驗(yàn)豐富的專家；從應(yīng)屆畢業(yè)生中引進(jìn)了2名碩士研究生，充實(shí)了教師隊(duì)伍，完善的職稱和年齡結(jié)構(gòu)；第二，實(shí)行了老教師與新教師“傳、幫、帶”結(jié)對子制度，幫助年輕教師盡快熟悉和適應(yīng)教學(xué)崗位，提高教學(xué)水平；第三、制訂教師學(xué)歷層次提高計(jì)劃，鼓勵和安排教師攻讀碩士、博士學(xué)位。其中1名教師開始了研究生的攻讀；第三、與實(shí)際工作部門聯(lián)系，有計(jì)劃安排教師到業(yè)務(wù)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、調(diào)研。本年度，共安排了2名教師到東營賓館和東營國際旅行社進(jìn)行調(diào)研，取得了寶貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；第四、聘請校內(nèi)外知名專家、教授和業(yè)務(wù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教學(xué)與科研講座。本學(xué)期，我們聘請了黃河口旅行社和聯(lián)合假日旅行社的總經(jīng)理為我們做了專題講座，在學(xué)生們中間產(chǎn)生了極大的反響；第五、有計(jì)劃地安排青年教師到高職高專師資培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。2.教學(xué)條件建設(shè)。

按照規(guī)劃，我們爭取建成具有國內(nèi)先進(jìn)水平的校內(nèi)導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)中心。

為此，我們分別到寧波職業(yè)學(xué)院和山東商業(yè)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行考察，并做了設(shè)施設(shè)備的建設(shè)立項(xiàng)工作。06年底，我們成功的建設(shè)了，餐飲、客房模擬實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)游業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室，旅游、商務(wù)禮儀訓(xùn)練室共三個功能齊全，設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)提供了良好的教學(xué)保證。

3.此外，為適應(yīng)旅游發(fā)展的需要，本年度我們對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整和改革。

根據(jù)“培養(yǎng)個性、培養(yǎng)特長、培養(yǎng)創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)”的原則，按照“模塊式結(jié)構(gòu)體系，菜單式課程配方，拼盤式個性選擇”的設(shè)計(jì)思想，構(gòu)建了包括文化類模塊，技能類模塊和發(fā)展類模塊的旅游管理專業(yè)的個性化職業(yè)活動課程體系，進(jìn)行了個性化職業(yè)活動課程教學(xué)的嘗試。

在課程建設(shè)上，第一、調(diào)整了課程內(nèi)容，減少課程中交叉重復(fù)的知識，突出課程教學(xué)重點(diǎn)和特色，實(shí)行精品教學(xué)。第二、選擇全國優(yōu)秀的高職高專教科書為課程教材，并根據(jù)學(xué)科最新發(fā)展，及時調(diào)整、充實(shí)和更新教材內(nèi)容。第三、增加了實(shí)踐教學(xué)比例，開展了教學(xué)內(nèi)容專題與創(chuàng)新研究，使教學(xué)內(nèi)容反映學(xué)科與實(shí)踐的最新發(fā)展。

在教學(xué)方法上，一方面規(guī)范和統(tǒng)一教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)課程講授須有教材、教學(xué)大綱、授課進(jìn)度、教案、課件、考試題庫和相應(yīng)的教學(xué)手段；教學(xué)環(huán)節(jié)要由講授、提問、研討、作業(yè)講評、考查、考試等組成；課堂講授要按復(fù)習(xí)、講授、小結(jié)、布置作業(yè)和預(yù)習(xí)內(nèi)容程序進(jìn)行。并強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，講內(nèi)在聯(lián)系、講重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意啟發(fā)式。另一方面靈活教學(xué)方式，要求教師根據(jù)課程特點(diǎn)和內(nèi)容屬性，采取不同的教學(xué)方式。

4、今后的工作：07年，我們將重點(diǎn)開展實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和學(xué)生的校外實(shí)習(xí)工作，加大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并為學(xué)生盡早開拓就業(yè)渠道。

第二篇：旅游管理專業(yè)2010年教學(xué)工作總結(jié)

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

2010年是學(xué)院 “內(nèi)涵建設(shè)年”，也是旅游管理專業(yè)院級教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)施的關(guān)鍵年。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報方案》、《旅游管理專業(yè)2009——2011專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件，積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作。現(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、人才培養(yǎng)方案改革與完善

教研室召開了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會，了解行業(yè)發(fā)展新形勢、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議，通過探討專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、研討專業(yè)大二教學(xué)實(shí)習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的開展等，重點(diǎn)是基于專業(yè)面向崗位的工作過程和任職要求重構(gòu)了課程體系、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

二、課程教學(xué)改革

1.啟動第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)

課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開展的核心和依托，尤其是專業(yè)課程的教學(xué)，整個人才培養(yǎng)方案的實(shí)施最終通過各門課程來落實(shí)，包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程。因此，課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵所在，是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意，教研室出臺了《旅游管理院級教改試點(diǎn)專業(yè)課程教學(xué)改革推動辦法》，啟動了第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)。要求教研室每位教師申報一門課程進(jìn)行試點(diǎn)改革，從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學(xué)改革。

2.研討專業(yè)課程關(guān)系，促進(jìn)了校內(nèi)理實(shí)一體課程要相互對接與協(xié)調(diào)

在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué)，在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項(xiàng)目上存在相似相近甚至重復(fù)的問題，致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實(shí)訓(xùn)任務(wù)時提不起興趣，為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進(jìn)行研討，使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對接，有序遞進(jìn)。

三、教師培養(yǎng)穩(wěn)妥推進(jìn)

新引進(jìn)了一名專業(yè)教師，并指導(dǎo)其備課授課；陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競賽，獲三等獎，鍛煉了教學(xué)技能；選派了一名教師下企業(yè)鍛煉；指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作；不定期對專業(yè)教師授課進(jìn)行隨堂聽課、教學(xué)檢查。這些促進(jìn)了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改進(jìn)與利用

對金色假日旅行社實(shí)訓(xùn)基地（營銷中心或校園旅行社），實(shí)施了專人負(fù)責(zé)該中心的日常管理工作，由張千紅老師主持實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)作，開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計(jì)劃調(diào)度、導(dǎo)游帶團(tuán)等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)活動，并就如何有效管理運(yùn)作、服務(wù)教學(xué)，包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動開展等課堂、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進(jìn)行了積極研究探索，做到了“教學(xué)有用、平時有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實(shí)訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路。

五、積極申報各級教學(xué)項(xiàng)目

2010年，旅游管理專業(yè)積極申報了多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)立項(xiàng)。各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的申報凝聚了專業(yè)教師的大量心血，他們加班加點(diǎn)完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)申報任務(wù)。

1.品牌專業(yè)建設(shè)

2010年，本專業(yè)積極申報了2010年省級教改試點(diǎn)專業(yè)、武漢市屬高校品牌專業(yè)，在申報過程中，全體教師認(rèn)真撰寫申報材料，也對專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路。

2.精品課程建設(shè)

精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報了2010年院級精品課程的評審，其中黃美忠負(fù)責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》以獲批為2010年院級精品課程立項(xiàng)。

3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還申報了2010年院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)。

六、鼓勵教師開展科研

教研室鼓勵專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開展教學(xué)科研，取得了較好成績。

1.協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟(jì)研究所

遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)，旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所的申報工作，黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟(jì)研究所章程等申報材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所，也將為今后旅游系開展科研活動奠定了良好基礎(chǔ)。

2.積極申報科研課題

本教研室每位老師成功申報了至少一個院級及以上科研課題，主持的課題總共達(dá)6項(xiàng)，為全系之冠，在學(xué)院亦少有。另有一項(xiàng)省級課題順利結(jié)題。

旅游管理教研室

2010年12月21日

第三篇：旅游管理專業(yè)2010年教學(xué)工作總結(jié)

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

2010年是學(xué)院 “內(nèi)涵建設(shè)年”，也是旅游管理專業(yè)院級教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)施的關(guān)鍵年。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報方案》、《旅游管理專業(yè)2009——2011專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件，積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作。現(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、人才培養(yǎng)方案改革與完善

教研室召開了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會，了解行業(yè)發(fā)展新形勢、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議，通過探討專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、研討專業(yè)大二教學(xué)實(shí)習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的開展等，重點(diǎn)是基于專業(yè)面向崗位的工作過程和任職要求重構(gòu)了課程體系、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

二、課程教學(xué)改革

1.啟動第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)

課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開展的核心和依托，尤其是專業(yè)課程的教學(xué)，整個人才培養(yǎng)方案的實(shí)施最終通過各門課程來落實(shí)，包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程。因此，課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵所在，是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意，教研室出臺了《旅游管理院級教改試點(diǎn)專業(yè)課程教學(xué)改革推動辦法》，啟動了第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)。要求教研室每位教師申報一門課程進(jìn)行試點(diǎn)改革，從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學(xué)改革。2.研討專業(yè)課程關(guān)系，促進(jìn)了校內(nèi)理實(shí)一體課程要相互對接與協(xié)調(diào) 在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué)，在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項(xiàng)目上存在相似相近甚至重復(fù)的問題，致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實(shí)訓(xùn)任務(wù)時提不起興趣，為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進(jìn)行研討，使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對接，有序遞進(jìn)。

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

三、教師培養(yǎng)穩(wěn)妥推進(jìn)

新引進(jìn)了一名專業(yè)教師，并指導(dǎo)其備課授課；陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競賽，獲三等獎，鍛煉了教學(xué)技能；選派了一名教師下企業(yè)鍛煉；指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作；不定期對專業(yè)教師授課進(jìn)行隨堂聽課、教學(xué)檢查。這些促進(jìn)了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改進(jìn)與利用

對金色假日旅行社實(shí)訓(xùn)基地（營銷中心或校園旅行社），實(shí)施了專人負(fù)責(zé)該中心的日常管理工作，由張千紅老師主持實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)作，開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計(jì)劃調(diào)度、導(dǎo)游帶團(tuán)等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)活動，并就如何有效管理運(yùn)作、服務(wù)教學(xué)，包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動開展等課堂、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進(jìn)行了積極研究探索，做到了“教學(xué)有用、平時有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實(shí)訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路。

五、積極申報各級教學(xué)項(xiàng)目

2010年，旅游管理專業(yè)積極申報了多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)立項(xiàng)。各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的申報凝聚了專業(yè)教師的大量心血，他們加班加點(diǎn)完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)申報任務(wù)。

1.品牌專業(yè)建設(shè)

2010年，本專業(yè)積極申報了2010年省級教改試點(diǎn)專業(yè)、武漢市屬高校品牌專業(yè)，在申報過程中，全體教師認(rèn)真撰寫申報材料，也對專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路。2.精品課程建設(shè)

精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報了2010年院級精品課程的評審，其中黃美忠負(fù)責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》以獲批為2010年院級精品課程立項(xiàng)。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還申報了2010年院級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)。

六、鼓勵教師開展科研

教研室鼓勵專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開展教學(xué)科研，取得了較好成績。1.協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟(jì)研究所

旅游管理教研室2010年教學(xué)工作總結(jié)

遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)，旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所的申報工作，黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟(jì)研究所章程等申報材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所，也將為今后旅游系開展科研活動奠定了良好基礎(chǔ)。2.積極申報科研課題

本教研室每位老師成功申報了至少一個院級及以上科研課題，主持的課題總共達(dá)6項(xiàng)，為全系之冠，在學(xué)院亦少有。另有一項(xiàng)省級課題順利結(jié)題。

旅游管理教研室 2010年12月21日 3

第四篇：2007級旅游管理專業(yè)班主任工作總結(jié)

2007級旅游管理專業(yè)班主任工作總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院迎來2007級旅游管理專業(yè)新生半年之際，作為旅游管理專業(yè)2007級班主任，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

一、努力抓好學(xué)生思想教育工作

新生入學(xué)的初始階段是一個學(xué)生思想、情緒波動較大的一個時期。因此此時的學(xué)生工作主要著重進(jìn)行思想教育。

首先，我們對學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，尤其是經(jīng)歷由高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)換期，產(chǎn)生的問題很多。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的課堂紀(jì)律、出勤情況、對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對少數(shù)出現(xiàn)思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變現(xiàn)象的學(xué)生，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，使體會到大學(xué)生活的生機(jī)和多彩，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)院、系組織的活動，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

第三，盡我所能，減輕和緩解同學(xué)在異地求學(xué)的不適感思鄉(xiāng)之情。組織“十一”國慶期間因路途遙遠(yuǎn)而不能回家的同學(xué)集體活動，使其能夠在與其他同學(xué)共同參與、相互交流、娛樂的一片熱鬧和祥和的氛圍中度過來到延邊大學(xué)的第一個“十一”長假。既排解了思鄉(xiāng)之情又增加了新同學(xué)之間的相互了解。

二、積極配合學(xué)院學(xué)生工作的開展

積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，同學(xué)們還沒有形成對大學(xué)學(xué)習(xí)、生活規(guī)律和方法的一個基本認(rèn)識，作為班主任，我對學(xué)生進(jìn)行了集體談話和交流，適時地將院里有關(guān)部門對我校學(xué)生學(xué)習(xí)成績、考試、學(xué)生活動等細(xì)節(jié)的管理辦法和指導(dǎo)思想傳達(dá)給全體2007級旅游管理學(xué)生。當(dāng)然，在學(xué)期初的入學(xué)教育考試中，我班存在個別同學(xué)違反相關(guān)考試規(guī)定的現(xiàn)象，在接受了相應(yīng)懲罰措施的同時，我對這幾名同學(xué)進(jìn)行了及時的思想工作，讓學(xué)生寫出2000字的檢討，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會。同學(xué)都堅(jiān)決表示不會再出現(xiàn)此類現(xiàn)象。

三、積極開展班級集體活動

首先，積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中表達(dá)出自己的理想，提早為自己的大學(xué)四年生活和學(xué)習(xí)樹立目標(biāo)。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會、征文比賽、知識問答賽等活動，還有就是同部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正

確的人生觀、世界觀。激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。從家長處及時得到更多學(xué)生信息，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

四、完善班級的管理制度，將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中

班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

五、不足

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

2007級旅游管理 班主任

沈雪瑞

2007年12月10日

第五篇：旅游管理專業(yè)求職信

旅游管理專業(yè)求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

感謝您在百忙之中，閱讀我這份求職信，非常感謝您給我一次邁向成功的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我叫高楊，是內(nèi)蒙古烏海人，XXX大學(xué)旅游文化學(xué)院旅游管理系2013年?？飘厴I(yè)生。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了旅游管理方面的專業(yè)知識，積極參加了酒店實(shí)習(xí)，工作和正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí)，使我初步具備了一名管理者的素質(zhì)和職業(yè)技能。

我于2008年7月在昆明XXX酒店（原XXX酒店）進(jìn)行了半年期是實(shí)踐工作，了解到了作為一名優(yōu)秀的管理人，應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)和熟練的技能。在酒店實(shí)習(xí)期，在餐飲部和前廳部分別學(xué)習(xí)了不同部門的專業(yè)技能，也了解到公司里的每個部門雖有不同，卻是個密不可分的整體。所以在工作中應(yīng)該互相理解，為自己也為大家，和諧工作才能創(chuàng)造輕松愉快的工作環(huán)境，才能創(chuàng)利！這是我在實(shí)習(xí)期間的心得。

希望我這份迫切想進(jìn)入貴公司的心能得到回復(fù)，今后定會盡心盡力，定不負(fù)厚望！由衷感謝！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待您的早日答復(fù)，并祝愿貴公司興旺發(fā)達(dá)！此致

敬禮！

自薦人：高楊敬上