第一篇：堅(jiān)持德育為先強(qiáng)化法制教育全面提升學(xué)生文明素質(zhì)-浙江信息工程學(xué)校（范文模版）

堅(jiān)持德育為先 強(qiáng)化法制教育 全面提升學(xué)生文明素質(zhì)

--------浙江信息工程學(xué)校法制教育工作總結(jié)

中職學(xué)校開展法制宣傳教育工作，是全面貫徹依法治校的重要內(nèi)容，是建設(shè)和諧學(xué)校的必然要求。如今，學(xué)校所處的社會(huì)環(huán)境社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，給學(xué)校法制教育帶來了新情況、新問題。尤其是近年來我國未成人犯罪率的不斷上升，犯罪低齡化日趨突出，已越來越成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代信息社會(huì)，面對(duì)生源素質(zhì)的不斷滑坡和社會(huì)上多種不良因素的誘惑，我們清楚地認(rèn)識(shí)到：要想為社會(huì)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，必須大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制紀(jì)律教育。為此，我校始終堅(jiān)持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，提升學(xué)生文明素質(zhì)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)功能、健全領(lǐng)導(dǎo)體制

教書育人是學(xué)校工作的中心課題，德育是重中之重，其中法制教育又是德育的重要內(nèi)容重要陣地。我校歷來高度重視學(xué)生的法制教育，學(xué)校建立了德育管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化職責(zé)育人、崗位育人、全程育人，成立了以校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還聘請(qǐng)了白雀派出所陳偉強(qiáng)副所長擔(dān)任我校法制副校長，市公安局法制科薛莉擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，明確教師教書更要育人的責(zé)任。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長重視、公安部門指導(dǎo)、學(xué)生處專業(yè)部組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、家庭社區(qū)配合的工作格局。

二、充分利用好學(xué)校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育，使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法治教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特 色。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等等。通過法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時(shí)，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，上課有教案，課時(shí)有保障。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。

1．法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學(xué)校有一支素質(zhì)較好的法制宣傳教育教師隊(duì)伍，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各位老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行法制宣傳教育。政治課老師首先發(fā)揮了先導(dǎo)作用，系統(tǒng)講授了《憲法》、《刑法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)。通過案例教學(xué)，形成了以知法、懂法為目標(biāo)的課堂教學(xué)體系；我們也將法制教堂的觸角伸向其他學(xué)科，進(jìn)行有機(jī)的滲透，形成了以增強(qiáng)法制意識(shí)為目標(biāo)的學(xué)科滲透體系，如地理科進(jìn)行的自然環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)教育等都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的知識(shí)。

2．發(fā)揮班會(huì)課陣地作用，這是我校多年堅(jiān)持的一種行之有效的教育方法。主要是針對(duì)社會(huì)上某些不良現(xiàn)象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度通過師生討論、辯論、知識(shí)問答、演講等形式讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導(dǎo)，擺事實(shí)、講道理，幫助學(xué)生理解法律精神，辨明是非。我們還編撰了德育校本教材《法制與安全教育讀本》，通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。

3．法制教育與道德教育、心理教育相結(jié)合。

一個(gè)人法律的淡薄，往往同缺乏修養(yǎng)有關(guān)，青少年走上犯罪往往是道德淪喪的開始，道德的缺失使他們沒有了基本的辨別是非的能力，違法犯罪本身又是違反道德的集中反映。因此，我們?cè)诜ㄖ平逃龝r(shí)注意與道德教育相結(jié)合，向全校教職工發(fā)出了加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，深入開展三進(jìn)活動(dòng)的號(hào)召，要求我們的教師走進(jìn)教室走進(jìn)寢室走進(jìn)學(xué)生心里，要讓我們的思想道德教育進(jìn)教室進(jìn)寢室進(jìn)學(xué)生頭腦。我們排出了專業(yè)部主任以上干部的學(xué)生思想道德建設(shè)專題系列講座，確定主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、聽講班級(jí)，加大“公民道德建設(shè)”和“八榮八恥”的宣傳力度，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制訂了適合我校學(xué)生的細(xì)則，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱 觀；加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，給老師下發(fā)于丹的《論語心得》，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛之心、惻隱之心、容忍之心；通過理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志。并以學(xué)校的規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生自我教育、自我認(rèn)識(shí)的能力，提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平，從而使他律轉(zhuǎn)化為自律。

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，是被家庭百般呵護(hù)的一代，他們最大的特點(diǎn)就是自我意識(shí)強(qiáng)，溝通與排解能力弱，安全防范意識(shí)差，心理承受能力低，遇到困難和問題極易走極端。我們通過心理健康課和心理咨詢等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，穩(wěn)定他們的思想，緩和他們沖動(dòng)的行為，從而來減少學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生。為了達(dá)到更好的教育效果，學(xué)校開放心理輔導(dǎo)室，而且要求班主任都要做心理輔導(dǎo)師，用耐心去傾聽每個(gè)學(xué)生的心聲，細(xì)心化解他們的思想癥結(jié)。

三、組織開展活動(dòng)，寓教于樂，注重實(shí)效。

法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。根據(jù)學(xué)校法制教育計(jì)劃，我們經(jīng)常請(qǐng)司法、公安、交警、消防等部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座，圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實(shí)用法律知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的權(quán)益；為了使法制教育向多元化發(fā)展，我校開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的法制教育活動(dòng)，這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了我校法制教育的開展。

1．以活動(dòng)提高法制教育的生動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。為了豐富法制教育的內(nèi)容，我校堅(jiān)持把法制教育與學(xué)生課外活動(dòng)相結(jié)合，以提高興趣來激發(fā)學(xué)生學(xué)法的自覺性。去年校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題，通過繪畫、書法，電腦小報(bào)、板報(bào)比賽等形式，把法制教育融入到活動(dòng)中；今年開展的法制宣傳月活動(dòng)，團(tuán)委根據(jù)我校實(shí)際情況，舉辦了法律知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)比賽、征文比賽，主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，模擬法庭等多種形式的活動(dòng)，學(xué)生在參與的過程中既發(fā)揮了自身的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)受到了教育，學(xué)到了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。

2．整合社會(huì)資源，拓寬法制教育路子。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識(shí)，提高法制教育水平，我們注重發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的功能，每學(xué)期我們安排兩次法制講座，一次交通法規(guī)講座，輔導(dǎo)員從學(xué)生實(shí)際，結(jié)合未成年人犯罪的特點(diǎn)、剖析少年犯的心理，并從現(xiàn)在學(xué)生中存在的不良行為，教育學(xué)生 要做到學(xué)法、知法，懂法，守法、用法；我們還組織學(xué)生旁聽了吳興區(qū)法院未成年人犯罪庭審，參觀了公安局戒毒所、湖州監(jiān)獄，通過在押服刑青年講述自己成長過程中的演變及感受，使學(xué)生意識(shí)到樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要性，從而加強(qiáng)自我約束，管教人員也通過不同的案例，教育學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵章守紀(jì)，增強(qiáng)自我防范，抵制形形色色的誘惑，要成為學(xué)法、守法模范。警示教育活動(dòng)給學(xué)生心靈很大的震動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)法律神圣性和嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)。在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，我們還注意發(fā)揮社會(huì)合力，把法制教育與學(xué)生假期社區(qū)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，假期中，社區(qū)街道積極配合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生“離校不離教”，是我校法制教育的校外延伸。

3．積極開展法制知識(shí)展示活動(dòng)。利用廣播、錄像、報(bào)刊、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個(gè)陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報(bào)刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

4．完善激勵(lì)考核機(jī)制，推進(jìn)法制教育的深入。每學(xué)年我們把法制教育的開展及學(xué)生行為考核作為班集體考核的重要依據(jù)，實(shí)行評(píng)先“一票否決制”，建立和健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，將法制教育工作列入班主任考核內(nèi)容，將考核結(jié)果同班主任津貼及年度考核相結(jié)合，推動(dòng)法制宣傳教育工作的深入開展。

持之以恒、堅(jiān)持不懈的法制教育實(shí)踐和探索，促進(jìn)了我?！叭L(fēng)”建設(shè)，為學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高奠定了良好的基礎(chǔ)。近年來，我校先后被評(píng)為省治安安全先進(jìn)單位，省德育先進(jìn)集體，市文明單位，市綜合治理先進(jìn)單位，市平安校園，市依法治校先進(jìn)集體。

學(xué)校無小事，事事育人，教師無小節(jié)，處處楷模，我校全體教職工將進(jìn)一步樹立“全員育人、教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的意識(shí)，以身立教，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，不斷提高法制教育的質(zhì)量，不斷提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，為湖州地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

2007年11月1日

第二篇：依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,堅(jiān)持德育為先, 強(qiáng)化載體建設(shè),全面提升學(xué)校德育水平1。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 堅(jiān)持德育為先 強(qiáng)化載體建設(shè) 全面提升學(xué)校德育水平

莒縣龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁：

大家上午好！

今天，參加這次全市中小學(xué)德育工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，并在此做典型發(fā)言，感到非常榮幸，這是一次很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)校的德育工必將產(chǎn)生極大的推進(jìn)作用和深遠(yuǎn)的影響，現(xiàn)在就我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)使用及學(xué)校德育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，與各位專家、同仁交流探討。不當(dāng)之處，還望批評(píng)指正。

龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)屬日照市規(guī)范化學(xué)校，地處龍山鎮(zhèn)駐地，位居莒縣與東港區(qū)交界處，目前有3處完全小學(xué)，4處教學(xué)點(diǎn)，1處駐地中心小學(xué)。全鎮(zhèn)在校生2182名，教職工189人，現(xiàn)有縣骨干教師10人，縣教學(xué)新秀4人，市教學(xué)新秀1人，縣學(xué)科帶頭人2人。學(xué)校先后獲得了“市級(jí)文明單位”、“市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“市校舍維護(hù)管理工作先進(jìn)單位”、“市三八紅旗單位”、“縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣機(jī)關(guān)規(guī)范化黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)示范點(diǎn)”、“素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

2012年，我校被中央文明辦、財(cái)政部、教育部確定為國家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在縣委宣傳部、縣教育局的大力支持下，學(xué)校從少年宮陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃，確立了“依托少年宮，完善陣地建設(shè)，豐富活動(dòng)載體，提升德育水平”的工作思路，加大投入力度，完善少年宮設(shè)施裝備，搭建起學(xué)校德育工作的新平臺(tái)。

生開展活動(dòng)，每周周三下午第三節(jié)課和周六9:00-11:00活動(dòng)兩次，并有專門輔導(dǎo)教師值班組織好活動(dòng)，截止目前，共組織少年兒童近3000人次參加了不同形式的少年宮活動(dòng)，效果明顯。

4、加強(qiáng)制度建設(shè)和檔案建設(shè)，確保少年宮活動(dòng)科學(xué)規(guī)范。我們制定了《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全應(yīng)急預(yù)案》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員考勤制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、教研制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理制度》、《龍山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》以及各活動(dòng)室管理制度和輔導(dǎo)教師管理職責(zé)，為少年宮正常開展工作提供了強(qiáng)有力的制度保障。各輔導(dǎo)員根據(jù)分工職責(zé)，建立完善了各活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)、活動(dòng)人員信息、活動(dòng)計(jì)劃記錄等檔案材料，并根據(jù)計(jì)劃有的放矢的開展活動(dòng)。

二、以主題教育為載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高育人效果。

我們多方聯(lián)動(dòng)以少年宮為主陣地，開展了一系列有創(chuàng)新、有特色的德育教育和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展了學(xué)生特長，陶冶了學(xué)生情操，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲——感恩教育扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校把感恩教育作為德育工作重點(diǎn)突破口，把感恩教育貫穿于學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在校期間開展“感恩教師”、“感恩同學(xué)”、“感恩學(xué)?！钡戎黝}感恩周活動(dòng)，并及時(shí)利用“道德講堂”這一主陣地，舉辦了多期以“學(xué)會(huì)感恩，做有道德的人”為主題的學(xué)生感恩案例敘事和演講比賽，舉辦“感恩班級(jí)”、“感恩之星”創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，有20多個(gè)班級(jí)和100多名學(xué)生受到表彰，在全校范圍內(nèi)樹立了典型，發(fā)揮了榜樣的影響力；節(jié)假日期間，開展“感恩父母”、“感恩朋友”、4、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！凹t領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，我們圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，開展了“點(diǎn)紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”系列活動(dòng)，利用升國旗儀式向全校師生做了動(dòng)員，讓師生了解了“點(diǎn)亮中國夢(mèng)”主題教育的活動(dòng)內(nèi)容，并通過校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢(mèng)”提出的背景及內(nèi)涵，營造活動(dòng)氛圍。舉辦了五、六年級(jí)學(xué)生“中國夢(mèng)伴我行”征文比賽，“我心中的中國夢(mèng)”演講比賽和全體學(xué)生參加的“為夢(mèng)想去奮斗”手抄板展，讓學(xué)生明確了“中國夢(mèng)”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，樹立起屬于自己的“中國夢(mèng)”。

在品德課教學(xué)中組織學(xué)生圍繞近代以來中國人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，開展了“兩個(gè)一百年”專題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國走過的光輝歷程，激發(fā)他們的愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

5、“日行一善”恒持久，積善成德方為真——“四德教育”見行動(dòng)。學(xué)校結(jié)合“做有道德的人”簽名和“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，扎實(shí)開展“日行一善”和“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生建立了“日行一善”記錄本和“灑掃應(yīng)對(duì)”周記本，實(shí)行日匯報(bào)、周總結(jié)、月表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，2013年上學(xué)期分別舉辦了４期“日行一善”和“灑掃應(yīng)對(duì)”手抄報(bào)展，舉行了大型的“做好事、當(dāng)好人”活動(dòng)圖片展示和演講比賽，很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生行善舉，做好人、會(huì)做事的積極性，“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”的好人好事層出不窮，助人為樂、感恩師長的舉動(dòng)蔚然成風(fēng)。

6、留守兒童系心上，“代理媽媽”顯真情——關(guān)愛留守兒童有實(shí)招。近幾年來，學(xué)校按照教育局要求，利用寒、暑假的大好時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員家訪，充分了解學(xué)生的家庭、學(xué)生、生活情況，并根據(jù)龍山外出打工人員較多的情況，建立了留守兒童臺(tái)帳管理制度和動(dòng)態(tài)隨訪制度，及時(shí)了解掌握全鎮(zhèn)留守兒童的生活、學(xué)

激勵(lì)內(nèi)涵的?；蘸托８瑁瑯?gòu)建起內(nèi)涵豐厚的學(xué)校精神文化環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，形成高度統(tǒng)一的辦學(xué)思想和價(jià)值認(rèn)同，凝聚力量，科學(xué)規(guī)劃，帶領(lǐng)全體教職工求真務(wù)實(shí)，干事創(chuàng)業(yè)，全校上下呈現(xiàn)出凝心聚力、蓬勃發(fā)展的精神風(fēng)貌。

四、學(xué)校少年宮建設(shè)和德育工作取得顯著成果，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和認(rèn)可。

在上級(jí)主管部門大力支持和市、縣教育局的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過一年來的努力，我校少年宮建設(shè)和德育工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，廣大學(xué)生的文明禮儀、道德行為和學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到進(jìn)一步的提升，學(xué)校上下形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的良好學(xué)風(fēng)，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。1、2012年12月26縣委宣傳部曹臨部長到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我校少年宮建設(shè)情況給予了充分肯定和鼓勵(lì)。我校依托少年宮開展的各項(xiàng)德育活動(dòng)，豐富、充實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)涵，2013年6月16日全縣未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議在我校隆重召開，縣委宣傳部、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和其他與會(huì)人員對(duì)我校的少年宮建設(shè)及未成年人思想道德建設(shè)工作給予了充分肯定和贊譽(yù)，這為我們的工作注入了巨大的精神動(dòng)力。

2、在我們開展的一系列活動(dòng)中，經(jīng)典誦讀和推普活動(dòng)有效提高了學(xué)生的普通話水平、朗誦能力和語文綜合素養(yǎng)的全面提升。2013年9月29日，日照市“山村金百靈”推普志愿者農(nóng)村支教行動(dòng)走進(jìn)莒縣啟動(dòng)儀式在我校隆重舉行，市縣教育局、市朗誦家協(xié)會(huì)、市縣語委等部門領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式，對(duì)我校的推普工作給予了高度評(píng)價(jià)，在啟動(dòng)儀式上，我校被授予“日照市農(nóng)村小學(xué)生朗誦藝術(shù)團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)我校的經(jīng)典誦讀和推普工作起到了巨大的推動(dòng)作用。

3、我校的關(guān)心下一代工作和留守兒童活動(dòng)中心的建設(shè)得到了上級(jí)關(guān)工委及其成員單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心。我們成立了留守兒童活動(dòng)中心。設(shè)置了留守兒童活動(dòng)中心辦公室、情感交流室、法制咨詢室、圖書閱覽室和文體活動(dòng)室等活動(dòng)場(chǎng)所，先后投入資金8萬余元完善了留守兒童活動(dòng)中心的內(nèi)部設(shè)施裝備，依托留守兒童活動(dòng)中心，廣泛開展了一系列關(guān)愛留守兒童健康成長的德育活動(dòng)。為 留守兒童健康成長、愉快學(xué)習(xí)營造了溫馨、快樂的活動(dòng)空間和濃厚氛圍。2013年暑假期間，縣關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、教育局等部門的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校就關(guān)心下一代工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校的關(guān)心下一代工作非常認(rèn)可，并提出了很多意見和建議。2013年9月6日，市關(guān)工委牟主任在縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，來學(xué)校對(duì)關(guān)心下一代工作進(jìn)行了調(diào)研，并留下了“辦好留守兒童學(xué)校，為社會(huì)家庭多做貢獻(xiàn)”的題詞，并授予我校為“莒縣關(guān)心下一代工作示范點(diǎn)”榮譽(yù)稱號(hào)。

五、下步工作打算

由于我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作剛剛起步，工作經(jīng)驗(yàn)有待于進(jìn)一步提高，與其他項(xiàng)目單位相比，我校的少年宮工作還有很多需要完善和提高的地方，我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步加大工作力度，深化學(xué)校德育工作，真正發(fā)揮少年宮在未成年人學(xué)習(xí)、生活、成長中不可取代的重要作用，為未成年人身心健康發(fā)展和思想道德建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

1、繼續(xù)加大投入，完善少年宮內(nèi)部裝備建設(shè)和室外活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)充實(shí)各活動(dòng)室所需活動(dòng)材料和軟硬件設(shè)施。

2、圍繞素質(zhì)教育和新教育的實(shí)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程教學(xué)改革，整合教育資源，建設(shè)具有我鎮(zhèn)地域特點(diǎn)的少年宮教育活動(dòng)場(chǎng)所，并針對(duì)留守兒童群體的活動(dòng)層面和年齡特點(diǎn)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，真正讓留守兒童感受到社會(huì)和校園的溫暖。

3、積極開展特色活動(dòng)和品牌創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)三年內(nèi)，在形成

第三篇：德育為先、育人為本,強(qiáng)化內(nèi)涵、提升素質(zhì)

德育為先 育人為本 強(qiáng)化內(nèi)涵 提升素質(zhì)

——文通學(xué)院2012年學(xué)生工作總結(jié)

文通學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生4240名，共有117個(gè)班級(jí)，其中交通路校區(qū)69個(gè)班級(jí)，2448名學(xué)生，王營校區(qū)48個(gè)班級(jí)，1792名學(xué)生。全院現(xiàn)有教職工29名，其中專職輔導(dǎo)員18名。2012年，我院依據(jù)學(xué)校二級(jí)管理相關(guān)文件，認(rèn)真對(duì)照學(xué)生工作目標(biāo)建設(shè)體系，全面貫徹校學(xué)生工作大會(huì)精神，積極構(gòu)建二級(jí)學(xué)院學(xué)生教育管理平臺(tái)，致力于建好一個(gè)體制，帶好一支隊(duì)伍，確立一個(gè)目標(biāo)。文通學(xué)院貫徹以人為本的思想，繼續(xù)堅(jiān)持以內(nèi)涵建設(shè)為中心，積極服務(wù)學(xué)生成長成才，在學(xué)生工作中提出了：“德育為先，育人為本，強(qiáng)化內(nèi)涵、提升素質(zhì)”的工作理念，積極做好學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作。一年來在學(xué)生工作方面先后獲得：省青年志愿服務(wù)行動(dòng)組織獎(jiǎng)、省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書競(jìng)賽銅獎(jiǎng)、2012年校黨建德育評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)、校安全保衛(wèi)工作先進(jìn)集體、校主題教育月先進(jìn)單位、校運(yùn)動(dòng)會(huì)男、女及團(tuán)體總分第一名，實(shí)現(xiàn)了八年冠。

一、完善管理體制機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)生教育管理 工作平臺(tái)。

由于文通學(xué)院學(xué)生自身的“三本”特性，院黨政班子歷來十分重視學(xué)生的教育和管理工作，定期召開黨政辦公會(huì)，班主任會(huì)議和全體教職工會(huì)議研究和討論學(xué)生工作，不斷完善機(jī)制和體制，提高隊(duì)伍建設(shè)水平。

1、健全教育管理體制，切實(shí)做到管理育人和服務(wù)育人

在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子中配設(shè)了兩名專職學(xué)生工作副書記，專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作。在學(xué)生工作機(jī)構(gòu)設(shè)置上，文通學(xué)院設(shè)立了學(xué)工辦、團(tuán)委、就業(yè)辦等職能部門。根據(jù)文通特點(diǎn)還設(shè)立了年級(jí)部，按年級(jí)進(jìn)行細(xì)化管理，在年級(jí)部又建立團(tuán)總支和年級(jí)學(xué)生分會(huì)等組織，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生管理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前，文通學(xué)院學(xué)生工作的管理機(jī)構(gòu)層級(jí)設(shè)置完善，4個(gè)年級(jí)部、4個(gè)團(tuán)總支、12個(gè)學(xué)生黨支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自管會(huì)以及各年級(jí)部的團(tuán)學(xué)組織等等，大家職責(zé)明確，高效團(tuán)結(jié)，已經(jīng)形成了全員育人、分工合作的工作體制。

2、完善考核激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 文通學(xué)院對(duì)各個(gè)部門，每個(gè)班級(jí)以及每位同學(xué)，都建立了比較完善的行為結(jié)果預(yù)期體系，并引入考核激勵(lì)機(jī)制，讓結(jié)果引領(lǐng)、指導(dǎo)老師和同學(xué)行為；為此，建立了一套完備的工作機(jī)制，各部門、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生組織以及個(gè)人都能做好計(jì)劃工作，并切實(shí)把計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，這很好地推動(dòng)了學(xué)院學(xué)生工作的縱深發(fā)展。

一年來，學(xué)院先后修訂《輔導(dǎo)員、班主任工作考核實(shí)施辦法》、《課堂行為規(guī)范》、《社團(tuán)管理?xiàng)l例》、《文明宿舍評(píng)比條例》、《文通學(xué)院綜合測(cè)評(píng)辦法》等，進(jìn)一步明確了獎(jiǎng)懲制度，細(xì)化了考核內(nèi)容，適時(shí)地開展了各項(xiàng)評(píng)比和表彰活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了老師在教育管理過程中的主動(dòng)性、積極性，并優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高輔導(dǎo)員和學(xué)生干部的工作能力 一年來，文通學(xué)院一直致力于加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提倡理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，要求積極圍繞文通學(xué)院學(xué)生工作，把學(xué)習(xí)理論、討論問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)工作結(jié)合起來，切實(shí)提高分析問題、解決問題的實(shí)際能力。同時(shí)，積極鼓勵(lì)輔導(dǎo)員多讀書、多思考、多動(dòng)筆。2012年，我院輔導(dǎo)員有25篇論文公開發(fā)表，見諸于《教育評(píng)論》、《學(xué)校黨建與思想教育》等核心期刊和省級(jí)期刊。

2012年文通學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立健全了各級(jí)學(xué)生干部組織，重視并加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍思想建設(shè)和組織建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生教育管理中的積極作用，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部。2012年，文通學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、自管會(huì)等新一屆組織順利實(shí)現(xiàn)了換屆工作。

二、堅(jiān)持德育為先理念，大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育

文通學(xué)院十分注重學(xué)生的思想道德教育，秉承德育為先的理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，不斷提升學(xué)生的思想道德水平。

1、開展系列主題教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育 主題教育常規(guī)化是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑。文通

學(xué)院根據(jù)學(xué)生工作的主要內(nèi)容，通過系列主題教育，強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育。如安全穩(wěn)定工作教育，文明守紀(jì)和行為規(guī)范教育，愛國主義與集體主義教育，周恩來精神教育，誠信教育和典型示范性教育等系列主體教育活動(dòng)。這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全守紀(jì)意識(shí)，提升了學(xué)生思想道德水平。2012年，文通學(xué)院再次獲得“淮陰師范學(xué)院主題教育月先進(jìn)單位”稱號(hào)，有10多個(gè)班集體，100余人次在活動(dòng)中受到表彰，并涌現(xiàn)出一些在校內(nèi)外產(chǎn)生積極影響的優(yōu)秀學(xué)生。2012年，在學(xué)校周恩來班創(chuàng)建活動(dòng)中，有30余個(gè)班級(jí)參與其中，其中10級(jí)漢語言（1）班獲得“周恩來班”創(chuàng)建獎(jiǎng)，費(fèi)名揚(yáng)、錢越等5名同學(xué)榮獲“周恩來獎(jiǎng)學(xué)金”。

2、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為平臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 根據(jù)文通學(xué)生自身特點(diǎn)，圍繞創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文藝體育、技能拓展、思想政治教育等方面，開展了多項(xiàng)校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅為學(xué)生搭建了廣闊的平臺(tái)，讓學(xué)生在校園文化活動(dòng)中增長了見識(shí)，鍛煉了才干，還打造了文通學(xué)院濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。值得一提的是，我院團(tuán)委副書記曹興明同學(xué)在淮安市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)辦了自己的公司，這也是入駐淮安市留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的第一個(gè)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，該公司的“優(yōu)寶U盤”項(xiàng)目榮獲淮安市首屆創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽三等獎(jiǎng)；楊佳、牛嘉城、李彬坤等三名同學(xué)在全國大學(xué)生公益項(xiàng)目十佳創(chuàng)意大賽中憑借作品《流浪者廣告燈箱創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》獲得全國十佳的稱號(hào)；秦素云同學(xué)在江蘇省第二屆文科大學(xué)生自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、積極扶持學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的良好發(fā)展

文通學(xué)院現(xiàn)有14個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，社團(tuán)管理嚴(yán)格規(guī)范，社團(tuán)活動(dòng)特色鮮明。我院一方面加強(qiáng)社團(tuán)規(guī)范管理，保證社團(tuán)發(fā)展有章可依、有規(guī)可循、有序發(fā)展；另一方面積極鼓勵(lì)社團(tuán)利用課余時(shí)間，開展征文競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查、電腦培訓(xùn)、出版刊物等形式多樣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生專長，鍛煉學(xué)生能力，進(jìn)一步豐富了校園文化活動(dòng)。

4、深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

我院以暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要抓手，建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地，兼顧社會(huì)調(diào)查、青年志愿者、義務(wù)勞動(dòng)、公益事業(yè)和勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，開展了一系列影響深遠(yuǎn)、意義深刻的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)了集體觀念和社會(huì)責(zé)任感。

2012年我院獲得校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；我院的“走進(jìn)新農(nóng)村，服務(wù)大蘇北”暑期實(shí)踐調(diào)研團(tuán)獲“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；孫萍同志獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)；費(fèi)名揚(yáng)等169名同學(xué)獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；韓晴等194名同學(xué)的調(diào)研報(bào)告被評(píng)為“優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告”。

5、強(qiáng)化“以人為本”的理念，關(guān)注弱勢(shì)群體與心理健康教育 加強(qiáng)對(duì)貧困生的扶持力度。為家境貧寒的學(xué)生積極落實(shí)國家助學(xué)貸款，各類獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)崗位。2012年，我院有550余人次的學(xué)生獲得了各類獎(jiǎng)助學(xué)金。

首先做好學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的幫扶工作。文通部分學(xué)生由于專業(yè)文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差，學(xué)習(xí)上存在著自卑感和厭學(xué)情緒。針對(duì)這些情況，輔導(dǎo)員、班主任一方面與他們深入談心，找出問題的根源；另一方面，通過老師、同學(xué)、家庭的共同幫助，形成合力，有針對(duì)性的改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)掘興趣特長，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的不斷提高。

其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。多渠道開通學(xué)生溝通平臺(tái)，充分利用校園網(wǎng)、翔宇網(wǎng)、文通網(wǎng)頁等，主動(dòng)抓好輿論引導(dǎo)，用積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)溝通和交流，適時(shí)解決實(shí)際問題。

最后，密切關(guān)注心理健康教育。第一，做好學(xué)生心理狀況調(diào)查、心理咨詢和教育工作，配備專門從事心理健康疏導(dǎo)的工作人員。第二，準(zhǔn)確定位，做好排查工作。第三，密切關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)向，積極做好疏導(dǎo)工作。第四，經(jīng)常性的開設(shè)相關(guān)心理知識(shí)講座，分析常見心理誤區(qū)，做到因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥下藥。2012年文通學(xué)院在學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

6、加強(qiáng)輿論宣傳工作，營造良好輿論氛圍

文通學(xué)院始終高度重視輿論宣傳的引導(dǎo)，不斷加大輿論宣傳的力度，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，積極宣傳學(xué)院各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，取得了良好的成績(jī)。

在輿論宣傳工作方面，文通學(xué)院采取點(diǎn)面結(jié)合的方式培養(yǎng)一批校園新聞?dòng)浾?，配合學(xué)生管理中心工作，積極進(jìn)行宣傳報(bào)道工作。2012年，我院宣傳報(bào)道市級(jí)以上媒體26篇：其中省級(jí)報(bào)刊發(fā)表8篇，在中國新聞網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布新聞近50次。

三、堅(jiān)持育人為本，切實(shí)抓好學(xué)生常規(guī)管理和服務(wù)工作 文通學(xué)院學(xué)生常規(guī)管理工作堅(jiān)持從嚴(yán)要求，育人為本，從學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的細(xì)節(jié)抓起，提出“四個(gè)精品工程”建設(shè)，進(jìn)一步做好常規(guī)管理工作。

1、做好早操管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行文通學(xué)院早操有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)制度，學(xué)生著裝統(tǒng)一，隊(duì)列整齊，精神集中、動(dòng)作規(guī)范。同時(shí)學(xué)工辦加強(qiáng)對(duì)早操質(zhì)量的檢查力度，確保出操人數(shù)齊、速度快、質(zhì)量高。通過每周成績(jī)公布及早操標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，提高早操出勤率和早操質(zhì)量。一年來，文通學(xué)院學(xué)生早操出勤率達(dá)99.5%以上，早操質(zhì)量綜合排名位居全校前列。

2、做好宿舍管理工作

嚴(yán)格執(zhí)行《文通學(xué)院學(xué)生宿舍管理辦法》，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的安全和衛(wèi)生教育，建立“評(píng)先進(jìn)、促學(xué)風(fēng)、講衛(wèi)生、保安全”制度，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的榜樣示范作用，實(shí)行輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生宿舍每周檢查制度，對(duì)檢查情況做到周周通報(bào)，并建立文明宿舍評(píng)比制度。一年來，文通學(xué)院學(xué)生宿舍衛(wèi)生成績(jī)一直名列全校前列，宿舍管理效果明顯，得到了全校師生的高度評(píng)價(jià)。

3、做好校園安全穩(wěn)定工作

我院組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳學(xué)校安全穩(wěn)定工作的文件和相關(guān)要求，積極開展安全穩(wěn)定活動(dòng)，并做好校園緊急情況預(yù)案。通過開設(shè)專題安全講座，專題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。在新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、9.18和重大節(jié)慶日期間，做好安全穩(wěn)定工作。一年來，全體班主任、輔導(dǎo)員堅(jiān)持值班制度，工作中耐心細(xì)致地做好學(xué)生的教育引導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，確保了校園安全萬無一失。

4、做好學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)工作

為進(jìn)一步適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的需要，激勵(lì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。文通學(xué)院堅(jiān)持公開、公平、公正的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，并以此為基礎(chǔ)及時(shí)做好獎(jiǎng)學(xué)金，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)比和表彰工作。

一年來，1600余名同學(xué)獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金134.7萬元。黃晗等267名同學(xué)獲?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)，鄧慧媛等186名同學(xué)獲?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。其中，戴佳耀等4名同學(xué)獲校“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”稱號(hào)。孫亞平獲江蘇省高?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)，戴佳耀獲得江蘇省高?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。通過對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制更好地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步促進(jìn)文通學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

5、做好學(xué)生資助工作

2012文通學(xué)院有貧困生869名，占全院學(xué)生的20.54％。通過各種資助政策推進(jìn)助困育人工作，逐步形成了以生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)為主，以國家獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、綠色通道為重點(diǎn)，全方位助困育人的服務(wù)體系。

今年有3名同學(xué)通過綠色通道順利入學(xué)；202名同學(xué)辦理生源地助學(xué)貸款，共計(jì)120.2萬元；袁小匯等5名同學(xué)減免學(xué)費(fèi)4.36萬元； 3名同學(xué)獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，共計(jì)2.4萬元，74名同學(xué)獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，共計(jì)37萬元，468人獲國家助學(xué)金，共計(jì)140.4萬元。

6、做好輔導(dǎo)員值班工作

文通學(xué)院現(xiàn)有專職輔導(dǎo)員18名，為加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，參與值班的輔導(dǎo)員有14名，不少輔導(dǎo)員孩子雖小，但一直堅(jiān)持值夜班，并且值班人員都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，按時(shí)到崗，勤查校園，遇偶發(fā)事件能主動(dòng)及時(shí)地處理和上報(bào)。為維護(hù)學(xué)生宿舍的良好秩序和創(chuàng)建平安校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、特色工作

文通學(xué)院認(rèn)真對(duì)照校學(xué)生工作目標(biāo)建設(shè)體系，全面貫徹校學(xué)生工作大會(huì)精神，結(jié)合自身學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索文通學(xué)院學(xué)生工作路徑。今年我院學(xué)生工作特色共有兩個(gè)：一是繼續(xù)固化“四個(gè)精品”工程；二是實(shí)施“八大素質(zhì)提升工程”。

1、固化“四個(gè)精品工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育 長期以來，通過堅(jiān)持不懈的努力，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活等行為習(xí)慣，“早操”、“課堂”、“晚自習(xí)”、“宿舍”等四個(gè)精品工程相互聯(lián)系相互作用，形成了良好的氛圍，并有力地推動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

首先，深化“課堂精品”和“晚自習(xí)精品”，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性和主動(dòng)性；一年來，我院繼續(xù)堅(jiān)持貫徹和落實(shí)《文通學(xué)院學(xué)生課堂文明規(guī)范》，堅(jiān)持要求學(xué)生提前5分鐘到課堂，堅(jiān)持實(shí)行所有領(lǐng)導(dǎo)、老師提前10分鐘深入教室查課制度。經(jīng)過全體教職工和廣大同學(xué)的共同努力，課堂和晚自習(xí)秩序井然，出勤率達(dá)99%以上，提高了教師上課效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

其次，堅(jiān)持“早操精品”和“宿舍精品”，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。認(rèn)真抓好早操工作，每天做好整隊(duì)和出勤檢查工作，保障出勤率，并通過“早操標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)和提高早操質(zhì)量；在宿舍管理方面：繼續(xù)貫徹執(zhí)行《文通學(xué)院學(xué)生宿舍管理辦法》，《輔導(dǎo)員進(jìn)駐宿舍制度》和《宿舍晚報(bào)告制度》，并通過創(chuàng)建“黨員示范鋪”、“文明宿舍”等活動(dòng)，樹立榜樣、帶動(dòng)全面，重點(diǎn)突破、狠抓后進(jìn)，共同維護(hù)好“宿舍精品”。今年，文通學(xué)院早操和宿舍衛(wèi)生成績(jī)一直保持學(xué)校前列。一年來文通學(xué)院堅(jiān)持“四個(gè)精品工程”建設(shè)，全體學(xué)生能遵守校規(guī)校規(guī)，注重自身安全，未發(fā)生重大安全責(zé)任事件。

2、實(shí)施“八大素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步營造優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)氛圍 文通學(xué)院遵循“以人為本、科學(xué)規(guī)劃、個(gè)性培育、綜合開發(fā)”的育人理念，全面實(shí)施學(xué)生“八大素質(zhì)提升工程”。該工程涉及了理想信念教育、榜樣示范教育、閱讀經(jīng)典活動(dòng)、公共技能訓(xùn)練、專項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽、系列講座、考證考級(jí)考研、考公務(wù)員等多個(gè)門類，包括大學(xué)生讀

書文化節(jié)、人文科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、四六級(jí)模擬考試、考研考級(jí)輔導(dǎo)、專業(yè)學(xué)術(shù)講座、大學(xué)生技能大賽、模擬職場(chǎng)等多項(xiàng)活動(dòng)。

“八大素質(zhì)提升工程”的有效開展，一方面引導(dǎo)和幫助廣大同學(xué)明確目標(biāo)，制定適合自己的學(xué)業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃；另一方面提高學(xué)生主動(dòng)參與素質(zhì)提升活動(dòng)的積極性，幫助學(xué)生更好的走出課堂走向社會(huì)，從而增強(qiáng)他們?cè)谒刭|(zhì)教育中的主體地位，提高素質(zhì)提升活動(dòng)的有效性和社會(huì)性。這些活動(dòng)既有利于提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，更有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，從而增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

在2012年：文通學(xué)院學(xué)生四六級(jí)英語考試過關(guān)率、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過關(guān)率、普通話測(cè)試合格率、學(xué)士學(xué)位授予率、畢業(yè)生就業(yè)率等均有提升；考研、考公務(wù)員、村官招募等也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在今年的國家司法考試中共有6名同學(xué)順利通過；在2012年全國碩士研究生入學(xué)考試中，文通學(xué)院有61名同學(xué)初試成績(jī)達(dá)到國家線，有34名同學(xué)考取了揚(yáng)州大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校碩士研究生。

五、不足與思考

2012年，我院的學(xué)生管理工作雖然取得一些成績(jī)，但也存在以下不足，有待進(jìn)一步的努力和探索：

1、我們將在今后工作中進(jìn)一步深入開展理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為契機(jī)，努力探索切合文通學(xué)院實(shí)際的學(xué)生工作新思路、新方法。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力充實(shí)管理力量，打造一支勤于奉獻(xiàn)、勇于爭(zhēng)先、工作能力強(qiáng)、理論水平高、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧快樂的管理團(tuán)隊(duì)。

3、由于全省關(guān)于公有民辦二級(jí)學(xué)院的招生相關(guān)政策的調(diào)整，請(qǐng)學(xué)校和學(xué)生工作部能全面考慮，科學(xué)規(guī)劃，做好文通學(xué)院輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍的建設(shè)工作和可持續(xù)發(fā)展問題。

文通學(xué)院 2012年11月28日

第四篇：營造學(xué)校書香氛圍 全面提升學(xué)生素質(zhì)

創(chuàng)建書香校園特色 全面推進(jìn)素質(zhì)教育

近幾年來，學(xué)校把創(chuàng)建書香校園作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)重要工程，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)了全新的校園文化氛圍，不斷提升師生的文化底蘊(yùn)，取得一定成效。

一、環(huán)境布置，讓校園處處溢滿書香

良好的校園環(huán)境是無聲的育人載體，為此，我們把打造校園書香環(huán)境作為書香校園建設(shè)的第一步。

走進(jìn)嶄新的，很快會(huì)被校園里那濃厚人文氣息和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施所吸引，更會(huì)被校園里那優(yōu)美的讀書環(huán)境和優(yōu)雅的文化氛圍所感染：校門前方文化石的正面刻著一個(gè)“人”字，背面是“腹有詩書氣自華，最是書香能不致遠(yuǎn)”，突出顯示了學(xué)校以人為本的辦學(xué)理念；操場(chǎng)邊上的文化長墻是圖文并茂一組千字文的故事，告訴人們學(xué)校將堅(jiān)持傳承中華經(jīng)典文化；花圃中“芳草青青足下留情”的溫馨提示時(shí)時(shí)散發(fā)人文氣息；“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”的標(biāo)語在無聲地告訴孩子這里是讀書的好地方；墻壁上的教育故事日日浸潤著孩子們的心靈；名人勵(lì)志書畫，時(shí)時(shí)陶冶著孩子們的情操。走進(jìn)各個(gè)教室，各班的板報(bào)欄里都有“每周一詩 ”、“每周一句”，各年級(jí)每周都會(huì)確定統(tǒng)一的誦讀內(nèi)容——國學(xué)經(jīng)典、古詩和名言警句，既豐富了學(xué)生的積累又激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣；各班都有一個(gè)最受學(xué)生歡迎的地方——圖書角。學(xué)校一步一景，人文景觀和自然景觀相得益彰，形成了立體的畫，無聲的詩。學(xué)生置身其中，耳濡目染，時(shí)時(shí)感受到濃厚的讀書氛圍，處處感受到濃濃的書香氣息。

我校在新校園的遷建過程中對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，將創(chuàng)建書香校園和推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一句標(biāo)語都在與孩子們交流，真正發(fā)揮校園的育人功能。

二、言傳身教，讓學(xué)生親其師信其道

言傳不如身教，教師的行動(dòng)直接影響著學(xué)生。在鄧校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校在全體教師中倡導(dǎo)讀書，以教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生讀書，把閱讀作為生命中不可缺少的一部分，引領(lǐng)學(xué)生走上讀書之路。通過在教師中開展系列讀書活動(dòng)，建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的閱讀積極性，使教師通過讀書，在學(xué)生心中塑造一個(gè)樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的教師群體形象，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

為此，學(xué)校多渠道籌措資金，建設(shè)省級(jí)示范圖書館，配備專職圖書管理員，圖書室實(shí)行全天候全開放借閱，全面開放教工和學(xué)生閱覽室，先后為教師添置了數(shù)千本優(yōu)秀教育教學(xué)書籍：《教育的真情和智慧》、《第五項(xiàng)修煉》、《課堂教學(xué)論》、《學(xué)校教育科學(xué)研究》、《給教師的100條新建議》、《創(chuàng)新：新世紀(jì)教育的使命》、《優(yōu)秀是教出來--創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》等教育教學(xué)專著，為教師閱讀提供了良好的環(huán)境。學(xué)校還充分發(fā)揮圖書室的作用，經(jīng)常為一線教師翻印教育教學(xué)新理論、新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)，教師們圍繞所讀的書及學(xué)習(xí)的理論開展讀書沙龍活動(dòng)，在交流和探索中，有效提升了教師的綜合素質(zhì)。

作為一名教師應(yīng)該“在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中行動(dòng)”。而寫隨筆就是最好的平臺(tái)，我們?cè)趧?chuàng)建書香校園的過程中，充分利用好這一平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆，建立教師博客，撰寫教育教學(xué)論文，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

三、多彩活動(dòng)，讓閱讀影響無處不在

1.經(jīng)典誦讀。經(jīng)典誦讀目的在于培養(yǎng)學(xué)生的文化根基，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。針對(duì)“新課標(biāo)”推薦的古詩文必背篇目以及中華經(jīng)典篇目。學(xué)校安排了各年級(jí)誦讀內(nèi)容，將《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》《論語》等國學(xué)經(jīng)典納入校本課程，除了每周一節(jié)的校本課程外還要求在早讀課和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀。經(jīng)過長期的實(shí)踐，回蕩在校園的瑯瑯誦讀聲，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。到了期末，除了學(xué)生必須完成經(jīng)典必背篇目的過關(guān)考查以外，學(xué)校還將舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)成果匯報(bào)演出。

2.圖書漂流。圖書漂流，是我們常年開展的活動(dòng)。班級(jí)圖書管理員把經(jīng)過精心挑選的圖書分發(fā)到每個(gè)每位同學(xué)的手中，確保人人有書讀。在師生共讀的基礎(chǔ)上，班主任、語文老師組織學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句，交流閱讀感想，寫下讀書體會(huì)，與同學(xué)分享讀書心得。此外，班級(jí)讀書會(huì)、紅領(lǐng)巾書市等活動(dòng)也受到了廣泛的歡迎，有效促進(jìn)了師生精神的成長。

3.好書交換。學(xué)校建立了紅領(lǐng)巾圖書交換站，此項(xiàng)活動(dòng)一開始，就引起了學(xué)生極大的興趣，他們紛紛把自己的圖書交到班級(jí)，建立班 級(jí)圖書角，在班級(jí)圖書管理員的組織下開展同學(xué)與同學(xué)、班級(jí)與班級(jí)圖書互換活動(dòng)。許多同學(xué)在互換活動(dòng)中，不僅找到了自己喜歡或需要的圖書，而且還結(jié)交了不少的書友。2011年，全校學(xué)生圖書的交換量達(dá)到了5000多人次，人均交換圖書5冊(cè)以上。同時(shí)，為讓學(xué)生讀到好書，學(xué)校還設(shè)立了班級(jí)圖書推薦活動(dòng)，讓那些讀到好書的學(xué)生把它推薦給其他同學(xué)。如一（1）班的林杰向同學(xué)們推薦了《有趣的動(dòng)物故事》，五（2）班的呂菁華同學(xué)認(rèn)為《女生日記》的語言豐富，主動(dòng)推薦給了其他同學(xué)。資源的共享與交流，不僅讓學(xué)生多讀書，還能讀好書。

4.書香文學(xué)社。為了提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，感悟讀書樂趣，提高寫作水平，2011年4月，我校成立“書香” 文學(xué)社，創(chuàng)辦了《新星》校報(bào)。文學(xué)社的成立和《新星》校報(bào)的創(chuàng)辦，是我校落實(shí)素質(zhì)教育和課程改革的重要舉措，也是校書香校園建設(shè)活動(dòng)的延伸。學(xué)校定期組織會(huì)員參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、采訪活動(dòng)、寫作指導(dǎo)講座，為同學(xué)們的讀書、寫作搭建一個(gè)廣闊的展示舞臺(tái)。文學(xué)社不但能圓孩子的寫作夢(mèng)，更能陶冶孩子們的情操，成為學(xué)校以德育人、以文育人的重要陣地。

5.主題活動(dòng)。小學(xué)階段，學(xué)生生理年齡相差大，心理年齡相差更大。因此，我們改變了全校統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)的方式，而是由各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉行各類活動(dòng)。如去年五年級(jí)就開展了：讀一本名著；舉行一次圖書交易會(huì)；向伙伴介紹一本自己最喜歡的書；辦一期讀書小報(bào)；舉行讀書演講會(huì)；介紹自己的一個(gè)讀書好方法；摘抄優(yōu)美的詞句片段并展覽；寫一篇讀后感等。六年級(jí)舉行了“讓校園飄滿書香墨韻”的誦讀活動(dòng)，活動(dòng)中，朗誦、對(duì)詩、演繹經(jīng)典、相聲、對(duì)對(duì)子等，都是全員參與，取得了良好效果。

6.校園讀書節(jié)。每年的3月和9月學(xué)校舉辦校園讀書月活動(dòng)。在讀書月活動(dòng)中，大面積開展經(jīng)典誦讀朗誦比賽、圖書交流、演講比賽、課本劇表演等特色表演活動(dòng)，除此之外，還有讀書文摘、手抄報(bào)、日記展評(píng)、征文比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，深受廣大師生的喜愛。

四、親子閱讀，讓學(xué)生讀書空間延伸。

學(xué)校和家庭是一個(gè)整體，學(xué)生的成長離不開家庭的培養(yǎng)，只有當(dāng) 學(xué)校和家庭的教育保持一致，才能使學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成取得最大的成效。

學(xué)校充分利用家長學(xué)校和家長委員會(huì)這一載體，向家長宣傳我校的書香校園建設(shè)理念與做法，了解我校開展讀書活動(dòng)的目的、意義，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性。向家長講述如何根據(jù)學(xué)校的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立書香之家，如何與孩子一起讀課外書。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。我們邀請(qǐng)家長參加學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，觀看學(xué)生們的讀書成果展示，讓家長了解學(xué)校開展讀書活動(dòng)的成效，得到家長們的一致支持與稱贊。將書香校園建設(shè)與書香家庭建設(shè)緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生在離開學(xué)校這個(gè)書香氛圍濃厚的環(huán)境之后，又回到書香氛圍濃厚的家庭之中。這一舉措使書香校園從學(xué)校向家庭和社區(qū)延伸，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)打下了良好基礎(chǔ)。

學(xué)校不但培訓(xùn)家長如何在家里指導(dǎo)孩子的閱讀，而且也通過家長教師進(jìn)課堂的形式，邀請(qǐng)學(xué)生家長到校為學(xué)生上課，向?qū)W生介紹自己家庭的讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校相互合作，共同發(fā)展。

五、收獲書香，讓素質(zhì)教育揚(yáng)起風(fēng)帆

學(xué)校書香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，取得了良好的辦學(xué)效益，得到學(xué)生、家長和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。主要成效有：

1.課外閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了語文素養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能讀到好書，凈化心靈，啟迪人生，并通過讀書反省自我、提升自我，逐步成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，真正成為“不待人教，自能讀書”的人。

2.促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3.讀書活動(dòng)擴(kuò)展了學(xué)生的視野。同學(xué)們?cè)谡n外閱讀活動(dòng)中廣泛而大量的吸收各種知識(shí)，知識(shí)面寬了。同時(shí)，大量的閱讀也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)祖國語言文字的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4.辛勤的耕耘也換來了豐碩的成果。學(xué)校在2011年順利通過了 “福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！彬?yàn)收。教師讀書促進(jìn)了教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，使課堂更加生動(dòng)高效，教學(xué)成果豐富。近幾年來，我校學(xué)生參加區(qū)、市小學(xué)生作文競(jìng)賽取得了較好成績(jī)，有十幾篇教師論文在各級(jí)各類CN刊物上發(fā)表。教師素質(zhì)的提升帶動(dòng)了教師課堂教學(xué)水平的提高，我校目前有小中高教師兩人，在區(qū)級(jí)各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中，有7人次獲一等獎(jiǎng)，11人次獲二等獎(jiǎng)，有兩位教師在省級(jí)教學(xué)比武分獲一、二等獎(jiǎng)，一位教師獲三明市教學(xué)技能大賽英語組第一名，三位教師分獲三明市美術(shù)、英語、語文教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，1名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”，三名教師被為區(qū)級(jí)“教壇新秀”等。

實(shí)踐證明，書香校園建設(shè)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，它對(duì)促進(jìn)我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。今后，我們將進(jìn)一步深入開展全員閱讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。使每全體師生在閱讀中進(jìn)步、在閱讀中成長，在閱讀中不斷完善自己的人格和品德。但是，創(chuàng)建書香校園這一活動(dòng)我們才剛起步，經(jīng)驗(yàn)還不足，走得還不穩(wěn)，但我們會(huì)一直沿著這條路堅(jiān)持不懈地努力。