第一篇：中學校2007年高中招生工作總結(jié)
中學校2007年高中招生工作總結(jié)
根據(jù)縣局2007（46）號文件精神，我校今年高中招生工作堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，高標準嚴要求地完成了此項工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、考點基本情況：
今年報考我校的考生人數(shù)888名。語文、數(shù)學、物理三科實參考人數(shù)876名，缺考12名，英語、政治、化學三科實參考人數(shù)875名，缺考13名?？键c共設(shè)三十個考場，每個考場編排30名（第三十考場為18名）。參加本次考試工作的考務(wù)人員共81名。招生考試期間，考點一切情況正常，考紀嚴，考風正，無考務(wù)工作人員失職行為發(fā)生，無考生違紀舞弊行為發(fā)生。
二、考務(wù)工作回顧：
（一）統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，周密部署
1、初中畢業(yè)會考是全省組織的大型考試，既屬選拔性考試，事關(guān)每位考生的切身利益，又是教育主管部門客觀評價學校教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)。為此，我校從維護考生利益出發(fā)，站在講政治的高度，充分認識此項工作的重要性。召開了專門會議詳細傳達、認真學習縣局文件精神，努力提高考務(wù)人員的責任認識。
2、為加強高中招生工作的領(lǐng)導，我校提早介入，召開行政會議安排部署工作，成立了由范校長任組長，行政組其他成員為組員的考務(wù)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)考務(wù)辦，分設(shè)六組，即：政宣組、紀檢組、考務(wù)組、監(jiān)考組、后勤治保組、音體美加試組，實行組長負責制，分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，確?？荚嚬ぷ鞯挠行蜻M行。
3、學校于6月15日下午召開了考務(wù)工作會議。教研室張主任在會上作了重要講話，范校長提出了這次考試的目標是工作要努力實現(xiàn)“兩無”、“三確?！?。會上，張校長詳盡安排了這次“三合一”考試的具體工作，任校長培訓了監(jiān)考教師。為進一步明確招生考試期間考點的統(tǒng)一安排和有關(guān)要求，便與各校更好地密切配合考點工作，增強考務(wù)管理透明度，當日下午，學校組織召開領(lǐng)隊會議，就有關(guān)工作作了強調(diào)。
（二）、強化管理，規(guī)范操作，精心組織，認真實施
1、嚴把考場編排關(guān)。為有效防止人為因素的干擾和影響，考務(wù)辦指派2名同志于考前一天晚上在某招待所進行秘密編排，將各?？忌坎寤ù騺y，避免考生舞弊行為行發(fā)生。
2、嚴把主、監(jiān)考關(guān)。首先，慎重選調(diào)主、監(jiān)考教師，將平時工作責任性強，思想覺悟較高的教師抽調(diào)出來；其次，實行回避制度，為使此次招生考試能夠客觀
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準確地反映本屆初三級教育教學工作業(yè)績和學生的真實學業(yè)水平，給考生真正提供一個公平竟爭的環(huán)境，抽調(diào)監(jiān)考教師時，對初三科任教師及有其子女參加考試的職工進行了回避。
3、嚴把考生入場關(guān)。監(jiān)考人員在考場逐一核對考生各種證件上的照片與本其本人是否一致，同時重點查驗準考證上的鋼印印跡，嚴禁參考證件不齊的考生參加考試，防止頂考現(xiàn)象的發(fā)生。
4、嚴把試卷保密關(guān)。做好試卷保密工作，是公平竟爭的前提條件，為此，學校指定專人負責試卷保密和分發(fā)工作，實行保密室晝夜值制度。每科考罷之后，監(jiān)考、主考人員分別按照考號由小到大的順序收集草稿紙（草稿紙統(tǒng)一編號并與考生準考證考號一致）和試卷，在考點辦公室經(jīng)考場巡視人員驗收后裝訂，真正達到了試卷按次序裝訂，無漏裝，無倒裝，無密封不嚴，草稿紙無缺損的要求。
（三）、深入宣傳，強化措施，端正考風，嚴明考紀
1、考務(wù)辦政宣組充分利用廣播、板報、標語、橫幅等形式進行考風考紀宣傳，舉辦板報3面，制做橫幅6條。并通過召開考生會、利用校園廣播對考生進行考風考紀教育，宣講有關(guān)制度，教育考生嚴格考場紀律，堅決禁止違紀舞弊行為。
2、加大監(jiān)督力度，杜絕不正之風。考點面向考生設(shè)立舉報箱和曝光臺，開通舉報電話，公示舉報電話號碼，監(jiān)督主、監(jiān)考人員有無失職行為、考生有無違紀舞弊行為。同時劃分禁區(qū)，設(shè)立六個監(jiān)督臺，嚴格要求禁區(qū)監(jiān)視人員堅守工作崗位，保證了考試工作的順利進行。另外，實行考場劃片包干制度，監(jiān)視領(lǐng)導2小時坐班，規(guī)定監(jiān)視員每15分鐘輪回巡視考場一次，嚴防以外事故的發(fā)生和處理本片各考場突發(fā)的考務(wù)事件?？键c明確規(guī)定：那個考場出了問題，除追究主監(jiān)考人員的責任外，監(jiān)視人員首先要作為第一責任人予以追究，并視為重大工作失誤的、納入其年度考核。設(shè)立了六本考務(wù)日志，考場監(jiān)視人員人手一本，如實記載監(jiān)視區(qū)域考務(wù)情況。
「 1」「 2」
三、存在的問題：
雖然考點在考生安全管理問題上高度重視，并采取了一些措施進行嚴密防范，但出乎預(yù)料，發(fā)生了不安全事故：6月17日中午政治開考前，方山中學考生姚姣姣在街道因車禍致傷未能參加考試。
中學
二00年六月十八日
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第二篇：高中學校招生方案
篇一：2013年秋季xx中學招生方案
2013年秋季xx中學招生方案
為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：學校總?cè)蝿?wù)350人（不含八、九年級插班生）。每個教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加2013-2014學年的基本工資（具體情況見招生細則）。
二、招生時間：7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學校集中，向?qū)W校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個階段：（1）7月16-3 1日為宣傳發(fā)動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。（2）8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發(fā)動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書》，每位老師不少于300份。（3）8月16日至開學為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學生進行回訪鞏固，防止有變化。
3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。
4、每兩天一次上交單據(jù)給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應(yīng)的處理（特殊情況或經(jīng)批準除外）。
四、招生紀律及其它：
1、要大力向家長、學生以及社會各界推介鑒江中學情況，樹立學校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學聲譽和利益，致使學校造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，進行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規(guī)定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務(wù)（每人20個）的，由學校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負責解決。
五、學校承諾：招生人數(shù)突破400人（包括插班生），下學期績效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。
xx中學
二o一三年七月十五日
招生細則
1、每位老師招生任務(wù)20個，勞務(wù)費150元/個。以學生到校注冊為準。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費外，還按以下三方面進行獎勵：
（1）七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。
（2）2013-2014學年帶薪休假一周，不休假補助300元。
（3）按下表增加2013-2014學年（2013年10月至2014年9月）每個月的基本工資：
3、預(yù)先報名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費為準。
4、訂位費300元起，學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費150元；收訂位費200-300（不含300元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費100元。收訂位費100-200（不含200元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費60元。交訂位費100元以下（不含100元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費學校與招生老師各一半。
5、勞務(wù)費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學雜費后付清。
6、招生超過50人（到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數(shù)）的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵2000元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。7、7月16日至8月31日按每位老師2012-2013學年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費還是半免費，都計勞務(wù)費和任務(wù)數(shù)（一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優(yōu)質(zhì)生指標不受限制）。
9、收齊一學期伙食費1000元（不包括星期
六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計），另獎勵30元。
注：
1、以上細則如有改動或增加，另外通知。
2、內(nèi)部資料，不準外傳。
xx中學
二o一三年七月十五日
篇二：2014年濰坊實驗中學高中招生錄取方案
2014年濰坊實驗中學高中招生錄取方案
根據(jù)《2014年濰坊市區(qū)初中學業(yè)水平考試及高中階段學校招生錄取工作實施方案》（濰教辦字［2014］8號）精神，結(jié)合我校實際，制定2014年高中招生錄取方案。
一、指導思想
貫徹落實《2014年濰坊市區(qū)初中學業(yè)水平考試及高中階段學校招生錄取工作實施方案》，堅持為學生和家長負責的原則，準確把握政策，嚴格工作程序，接受社會監(jiān)督，做好今年招生工作。
二、錄取條件 1.基本依據(jù)：考生學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)等級。
2.必備條件：音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方與學校課程均為b等及以上等級，信息技術(shù)為c等及以上等級。
三、招生計劃和范圍
計劃招生總計1100人。
面向峽山區(qū)招收普通生600人，其中統(tǒng)招生500人（含指標生300人），擇校生100人。推薦生25人包括在指標生計劃中。
四、報名
1.報名對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
報，并上傳本人電子照片。填報并核實無誤后，通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印出《2014年市區(qū)初中學業(yè)水平考試及高中階段學校招生志愿報名登記表》（以下簡稱“《報名登記表》”），核實報名科目、報考類別、志愿學校等信息無誤并經(jīng)監(jiān)護人簽字后，在現(xiàn)場確認時間內(nèi)到我校進行現(xiàn)場確認并由考生本人簽字。初中學校要及時開放計算機教室并指導學生報名及填報志愿，同時提供數(shù)碼相機、打印機供學生采集數(shù)碼照片、打印登記表。
市區(qū)考生，第一志愿填報市區(qū)公辦學校的，可第三志愿填報我校民校生；也可第一志愿直接填報我校民校生志愿。
考生必須在4月27日22:00前完成網(wǎng)上報名，并打印出網(wǎng)上報名登記表。
報考我校網(wǎng)球特長生，需參加我校組織的網(wǎng)球?qū)I(yè)水平測試（見附件2），成績合格填報我校民校生志愿，類別填寫“藝體特長生”。
4月27日-29日每天8:00-17:00為現(xiàn)場確認時間（峽山區(qū)內(nèi)考生以
初中學校為單位統(tǒng)一組織現(xiàn)場確認，市區(qū)只填報我校的民校生和網(wǎng)球特長生本人現(xiàn)場確認），并提供以下材料：
⑴學業(yè)水平考試準考證；⑵戶口簿；⑶報名登記表；⑷報名考試費。
現(xiàn)場確認時不能再更改報考志愿。
3.關(guān)于借讀生的報考
⑴學籍在峽山區(qū)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可直接通過網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)填報我校公辦普通生，學籍在市區(qū)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可直接通過網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)第一志愿直接報考我校民校生，均不須另外審核報名資格。
⑵峽山區(qū)戶籍，在峽山區(qū)以外初中學校就讀、報考我校公辦普通
生的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，或因監(jiān)護人在峽山區(qū)務(wù)工、投資經(jīng)商等原因申請報考我校公辦普通生的濰坊市以外學生，須經(jīng)市教育局審核報名資格后方可填報。學生須持戶口簿、就讀學校和縣市區(qū)學籍主管部門出具的學籍證明（戶籍在濰坊市以外的須經(jīng)戶籍所在地市級教育行政部門同意并出具證明），以及相應(yīng)的監(jiān)護人在峽山區(qū)務(wù)工或投資經(jīng)商證明、居住證明及暫住證，于4月15－17日到市教育局教育惠民服務(wù)中心審核報名資格，通過審核后，在網(wǎng)絡(luò)報名時間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)報考我校普通生，并在現(xiàn)場確認時間內(nèi)到我校現(xiàn)場確認?，F(xiàn)場確認時須同時提供由所在初中學校和學籍主管部門出具的信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方與學校等課程的考試（考查）證明，報名結(jié)束后由我校匯總后報市教科院。
⑶在濰坊市其他縣市區(qū)初中學校就讀的初中畢業(yè)生，可參加原就讀縣市區(qū)組織的實驗操作技能、體育與健康科目的考試；其中在各縣市參加實驗操作技能、體育與健康、地理、生物、信息技術(shù)等科目考試取得的成績，須經(jīng)原就讀縣市教育局出具書面證明并經(jīng)分管局長簽字后方可有效（信息技術(shù)科目須同時提供“山東省中小學信息技術(shù)等級證書”原件和復印件）；其在初中階段取得的綜合素質(zhì)評價結(jié)果以及標志性成果等相關(guān)支撐材料，須經(jīng)就讀學校及所在縣市教育部門出具書面證明（學校證明須經(jīng)校長簽字）方可有效。以上證明須于6月10日前交市教科院。
⑷在濰坊市外初中學校就讀的初中畢業(yè)生，均須報名參加我市所有規(guī)定考試科目（包括文化課考試科目、體育與健康、實驗操作技能、信息技術(shù)，共12科）的學業(yè)水平考試；報考我校的學生要參加峽山區(qū)教管中心組織的體育與健康、實驗操作技能考試，具體考試地點由峽
山區(qū)教管中心統(tǒng)一安排；信息技術(shù)科目成績的認定，須由考生提供“山東省中小學信息技術(shù)等級證書”原件和復印件，于6月10日前交市教科院。其綜合素質(zhì)等級由峽山區(qū)教管中心綜合素質(zhì)評價工作指導監(jiān)督委員會組織對其認定，學生到市教育局審核報名資格時須提供初中階段取得的綜合素質(zhì)評價結(jié)果、各類標志性成果原始材料及每學期的學業(yè)成績，且須經(jīng)原就讀學校及所在地市教育主管部門出具書面證明。
五、考試與評價 1.學業(yè)水平考試。所有報考我校的考生必須參加全市統(tǒng)一組織的初中學業(yè)水平考試。
第一志愿報考我校的普通生考生需到我校參加全市統(tǒng)一組織的文化課考試，其考試成績用等級表達，作為學校招生錄取的依據(jù)。考試時間、考試科目安排見下表：
2014年初中學業(yè)水平考試科目、時間安排表
2.體育考試。體育與健康作為一科納入高中招生錄取，其考試成
績等級與物理、化學成績等級等值對待。考試組織及考試時間由峽山區(qū)教管中心統(tǒng)一安排。3.實驗操作技能考試 實驗操作技能考試成績納入高中招生錄取，其考試成績與思想品德、歷史、地理、生物四門學科等值對待。考試組織及考試時間由峽山區(qū)教管中心統(tǒng)一安排。
4.關(guān)于推薦生
⑴條件
我校招收的推薦生主要包括兩類：
一是綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀的學生，主要指在初中學校擔任班長、團支書、學生會干部、社團負責人等職務(wù)的學生；
二是在某一學科或某一方面具有特殊才能的學生，主要包括以下四類：
創(chuàng)新發(fā)明類，參加中小學科技創(chuàng)新大賽獲市級（含）三等獎以上，國家專利發(fā)明者。
信息技術(shù)類，具有電腦軟件制作、編程能力。參加信息技術(shù)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽、電腦機器人比賽（足球機器人、機器人滅火、機器人籃球）和電腦作品制作活動，獲得市一等獎省三等獎以上者。
自然科學類數(shù)學、物理、化學學科單科具有特殊才能者。（需提供有關(guān)成績證明）。
文學創(chuàng)作類，初中階段有專著或小說及作品在省級以上刊物發(fā)表，且為第一作者的。
⑵報名
由學生個人向所在初中學校提出申請、由初中學校校長、初三骨 篇三：高中學校招生方案
高中學校招生方案
2.古城中學2013年招生工作實施方案
3.五河縣20xx年高中招生方案
4.中學20xx年招生方案 1、20xx年秋季xx中學招生方案
為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：學?？?cè)蝿?wù)350人（不含八、九年級插班生）。每個教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加20xx-2014學年的基本工資（具體情況見招生細則）。
二、招生時間：7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學校集中，向?qū)W校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個階段：（1）7月16-31日為宣傳發(fā)動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。
（2）8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發(fā)動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書》，每位老師不少于300份。（3）8月16日至開學為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學生進行回訪鞏固，防止有變化。
3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。
4、每兩天一次上交單據(jù)給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應(yīng)的處理（特殊情況或經(jīng)批準除外）。
四、招生紀律及其它：
1、要大力向家長、學生以及社會各界推介鑒江中學情況，樹立學校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學聲譽和利益，致使學校造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，進行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規(guī)定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務(wù)（每人20個）的，由學校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負責解決。
五、學校承諾：招生人數(shù)突破400人（包括插班生），下學期績效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。
招生細則
1、每位老師招生任務(wù)20個，勞務(wù)費150元/個。以學生到校注冊為準。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費外，還按以下三方面進行獎勵：
（1）七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。（2）20xx-2014學年帶薪休假一周，不休假補助300元。
（3）按下表增加20xx-2014學年（20xx年10月至20xx年9月）每個月的基本工資：
3、預(yù)先報名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費為準。
4、訂位費300元起，學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費150元；收訂位費200-300（不含300元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費100元。收訂位費100-200（不含200元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費60元。交訂位費100元以下（不含100元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費學校與招生老師各一半。
5、勞務(wù)費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學雜費后付清。
6、招生超過50人（到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數(shù)）的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵20xx元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-2013學年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費還是半免費，都計勞務(wù)費和任務(wù)數(shù)（一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優(yōu)質(zhì)生指標不受限制）。
9、收齊一學期伙食費1000元（不包括星期
六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計），另獎勵30元。
注：
1、以上細則如有改動或增加，另外通知。
2、內(nèi)部資料，不準外傳。
2、古城中學2013年招生工作實施方案
一、指導思想
2013年義務(wù)教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、成立招生工作小組，明確分工職責
譚瑞娜 常飛鵬 孔令琪 劉正龍
2、工作職責： 組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調(diào)；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：
組員在招生時應(yīng)著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
三、招生原則及政策要求
（一）招生原則
堅持依法招生，義務(wù)教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅持生源均衡分布，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結(jié)果公開。
（二）招生政策
1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。
2、根據(jù)《垣曲縣2013年中小學招生工作意見》，2013年我校將繼續(xù)按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行招生,古城、譚家中心校的六年級畢業(yè)生皆屬我校招生范圍（不
接受從縣城學校轉(zhuǎn)回的初中在校生）。
四、招生學片區(qū)域及計劃
1）學區(qū)：古城、譚家中心校
2）按照垣曲縣教育局的招生計劃，七年級招收4班，189名新生。
五、招生報名事宜
1、招生時間：2013年6月27日——7月15日。
2、招生地點：古城中學
3、家長領(lǐng)新生到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；（3）入學通知書。
4、聯(lián)系電話：0359-6082001 古城中學 2013年6月
3、五河縣20xx年高中招生方案
為深入推進高中招生制度改革，全面提高高中教育教學質(zhì)量，促進普高、職高均衡發(fā)展，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實“讓每一個學生都學得好”的辦學理念，穩(wěn)步推進我縣中考和中招制度改革；努力提升普通高中內(nèi)涵教育，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，促進我縣高中階段教育均衡、健康、可持續(xù)發(fā)展。
二、招生計劃
2014年全縣高中階段招生計劃為7700人，其中普通高中3900人，職高3800人，其中五河一中1600人，五河二中1600人，新集中學300人，蘇皖學校200人，大志中學200人，職教中心500人，五河四中500人，雙廟職中500人，其他2300人（初中專、技校等）。
三、招生政策
1、各高中均面向全縣統(tǒng)一招生。
2、五河一中、五河高級中學按省教育廳文件規(guī)定，根據(jù)辦學水平、參考人數(shù)及中考成
績，將計劃內(nèi)指標按80%以上的比例定向分配到各中學（劃定最低控制線）。
3、根據(jù)縣政府五政辦[2009]32號文件規(guī)定“落實絕育措施的兩女戶家庭其子女升入縣內(nèi)高中時，分數(shù)線降20分錄取?！?/p>
4、回戶籍所在地參加初中升學考試的學生，享受示范高中分配指標政策。在外地參加中考后，要求到我縣就讀高中的，必須持原就讀報考所在地縣（市）級以上教育主管部門的學籍證明及縣級以上招生部門的中考分數(shù)證明提前報教育局教育科審核，此類考生錄取不占我縣省、市示范高中計劃內(nèi)指標。
5、按照教育部、解放軍總政治部《軍人子女教育優(yōu)待辦法》第九條規(guī)定對軍人子女優(yōu)待錄取。
四、志愿填報
今年高中招生自愿填報在初中畢業(yè)學生考試后，中考閱卷結(jié)束前進行。高中招生報考志愿表必須由考生本人親筆填寫，并經(jīng)家長簽名。嚴禁任何學?；騻€人強迫學生違背本人意愿填寫志愿或涂改考生志愿。學校根據(jù)《高中招生報考志愿表》按中考準考證號順序，整理匯總并打印《高中招生志愿錄入?yún)R總表》，讓學生簽名后，復印件張榜公示。各?！吨驹副怼贰ⅰ吨驹镐浫?yún)R總表》（附電子表格）于6月26日前上報教育科審核。
五、錄取程序及辦法
第一階段：計劃內(nèi)指標統(tǒng)招。一中266人、五河高級中學231人，各錄取學校在全縣范圍內(nèi)根據(jù)中考成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。第二階段：定向分配指標錄取。一中1068人、五河縣高級中學1068人。全縣按1：1.2比例統(tǒng)一劃定最低錄取控制線，低于控制線的不予錄取，指標在全縣范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)劑使用。
第三階段：特長生錄取。五河縣高級中學35人，新集中學100人。各初中于6月16日前將《特長生招生推薦表》送交招生學校。招生學校于6月21日對推薦特長生進行專業(yè)測試。6月25日前按1：1.5比例將特長生專業(yè)達線名單報教育科。錄取時，以專業(yè)成績、中考成績及學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)錄取。
第四階段：新集中學“支教班”（五河一中、五河縣高級中學支教教師任教）錄取。共100人。
第五階段：擇校生錄取。一中266人、五河高級中學266人。招生學校必須嚴格執(zhí)行招生計劃，按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取?？忌诮逃窒薅〞r間內(nèi)憑準考證和繳費通知書到招生學校報名繳費，領(lǐng)取錄取通知書，逾期不再辦理錄取手續(xù)。
第六階段：其它普高、職高（含民辦學校）錄取。普通高中（民辦）錄取時，要根據(jù)招生計劃全縣統(tǒng)一劃定最低錄取控制線，按考生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。職業(yè)高中錄 篇四：古城中學招生方案_2013 古城中學
2013年招生工作實施方案
一、指導思想 2013年義務(wù)教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
譚瑞娜 常飛鵬 孔令琪 劉正龍
2、工作職責： 組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調(diào)；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：
組員在招生時應(yīng)著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
三、招生原則及政策要求
（一）招生原則 堅持依法招生，義務(wù)教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅持生源均衡分布，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結(jié)果公開。
（二）招生政策
1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。
2、根據(jù)《垣曲縣2013年中小學招生工作意見》，2013年我校將繼續(xù)按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行招生,古城、譚家中心校的六年級畢業(yè)生皆屬我校招生范圍（不接受從縣城學校轉(zhuǎn)回的初中在校生）。
四、招生學片區(qū)域及計劃 1）學區(qū)：古城、譚家中心校 2）按照垣曲縣教育局的招生計劃，七年級招收4班，189名新生。
五、招生報名事宜
1、招生時間：2013年6月27日——7月15日。
2、招生地點：古城中學
3、家長領(lǐng)新生到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；（3）入學通知書。
4、聯(lián)系電話：0359-6082001 古城中學 2013年6月
篇五：昆明市高中階段學校招生實施方案(試行)昆明市高中階段學校招生實施方案（試行）
（征求意見稿）
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，按照《云南省教育廳關(guān)于初中教育評價制度改革的意見》（云教基?2009?34號）要求以及關(guān)于高中階段學校招生制度改革的相關(guān)文件精神，進一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育評價制度，深化高中階段學校招生制度改革，結(jié)合我市實際，制定本方案。
一、充分認識初中教育評價制度改革的重要意義 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以學生發(fā)展為本，以促進學生全面發(fā)展為宗旨，以全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育為導向，積極推進以初中學生學業(yè)水平考試、初中學生綜合素質(zhì)評價、高中階段學校招生為主要內(nèi)容的初中教育評價制度改革，充分發(fā)揮教育評價的促進作用和導向功能，樹立正確的育人觀、質(zhì)量觀和人才觀，全面落實國家課程方案，規(guī)范學校辦學行為，深入推進教育教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，促進我市各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
二、建立并實施初中學生學業(yè)水平考試制度
初中學生學業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，是全面衡量反映初中學生在學科學習方面是否達到畢業(yè)要求的水平考試，是各級教育行政部門管理和引導義務(wù)教育學校認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準、進一步規(guī)范學校教育教學行為、科學評價學校教育教學質(zhì)量的重要手段。初中學生學業(yè)水平考試結(jié)果是高中階段學校招生錄取的主要依據(jù)，是評價學校辦學質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標。初中學生學業(yè)水平考試由云南省教育廳制定統(tǒng)一的考試標準、統(tǒng)一考試科目和統(tǒng)一考試時間，從2009年秋季入學的七年級學生開始實施。
初中學籍在昆學生都應(yīng)參加初中學生學業(yè)水平考試，其中，昆明市戶籍的學生，考試科目成績作為高中階段學校錄取新生的依據(jù)；非昆明市戶籍的學生，考試科目成績只作為頒發(fā)義務(wù)教育階段證書的依據(jù)，不參加昆明市普通高中學校統(tǒng)一招生錄取。
（一）初中學生學業(yè)水平考試形式分為考試、考查和學科能力測試三種。
考試科目為語文、數(shù)學、英語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）。其中，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）為學?？荚嚳颇?，其它均為全市統(tǒng)一考試科目（以下簡稱考試科目）。
考查科目為綜合實踐活動（研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動及技術(shù)教育）、地方課程、校本課程，由縣（市）區(qū)教育局組織實施。
學科能力測試為物理實驗操作、化學實驗操作、生物實驗操作、英語口試，由昆明市教科院負責組織物理、化學、生物實驗操作和英語口試的命題工作，縣（市）區(qū)教育局負責組織協(xié)調(diào)，學校自行組織實施。
（二）各學科學業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學科教學結(jié)束時進行。
八年級下學期考試科目為：生物、地理、信息技術(shù)。九年級下學期考試科目為：語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、物理、化學。
以上考試科目均實行閉卷考試方式，各科卷面原始分值滿分均為100分。信息技術(shù)實行網(wǎng)上考試方式；體育實行必
考、抽考與選考項目相結(jié)合、現(xiàn)場考試方式，滿分為100分。具體考試時間和考試時間長度按照云南省教育廳統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
考查科目與學科能力測試在課程結(jié)束時進行。
（三）初中學生學業(yè)水平考試結(jié)果的運用。
1．畢業(yè)成績實行等級認定。
語文、數(shù)學、英語（含口試）、思想品德、物理（含實驗操作）、化學（含實驗操作）、歷史、生物（含實驗操作）、地理、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）各科成績按百分制換算后分為a、b、c、d四個等級進行認定。a：優(yōu)秀（≥90分）；b：良好（≥70分且<90分）；c：及格（≥60分且<70分）；d：不及格（<60分）；p：補考合格。
綜合實踐活動、地方課程、校本課程的考查主要根據(jù)學生參加的學時、學習的情感態(tài)度、學習質(zhì)量進行評價，由各縣（市）區(qū)教育局結(jié)合各自實際，制定具體的考核辦法，按
a、b、c、d四個等級進行認定。
學生參加統(tǒng)一考試不及格的科目，由學校組織補考，補考成績只記p（補考合格）、d（不及格），補考成績可以作為頒發(fā)義務(wù)教育證書的依據(jù)，但不作為高中階段學校招生錄取的成績。
有昆明戶籍但在外地就讀的初中學生和初中階段落戶昆明并轉(zhuǎn)入昆明就讀的學生，其在外地的初中學生學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，可作為頒發(fā)義務(wù)教育階段證書的依據(jù)。2．高中階段學校招生錄取升學成績所涉及的科目和分值。
按照《云南省初中學生學業(yè)水平考試方案》（試行）要求，從2012年起取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生升學考試（簡稱中考），建立并實施初中學生學業(yè)水平考試制度。根據(jù)初
中學生升入高中階段學科知識發(fā)展的需求，為體現(xiàn)義務(wù)教育階段初中學生基礎(chǔ)學業(yè)發(fā)展水平的全面性和學科知識結(jié)構(gòu)的均衡性，切實減輕初中學生過重的課業(yè)負擔，依據(jù)考試科目的原始成績，通過不同的比例折算后，記錄每一位初中畢業(yè)生報考高中階段學校招生錄取分數(shù)。1．語文、數(shù)學、英語各科按卷面原始分值的100%計入升學成績；
2．物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理各科按卷面原始分值的80%計入升學成績；
3．信息技術(shù)學科按卷面原始分值的50%計入升學成績；體育學科按考試成績的50%計入升學成績； 4．升學成績總分為880分。
（四）初中學生學業(yè)水平考試考務(wù)組織管理。
1．試卷命制和閱卷。
除省教育廳統(tǒng)一抽考科目外，其余考試科目由市教育局統(tǒng)一組織試卷命制和計算機網(wǎng)絡(luò)閱卷。
2．考務(wù)組織管理。
（1）全市初中學生學業(yè)水平考試由昆明市教育局負責統(tǒng)籌管理，各縣（市）區(qū)設(shè)立考區(qū)，組織實施考務(wù)管理工作。
（2）初中學生學業(yè)水平考試原則上組織學生在本?；虮距l(xiāng)鎮(zhèn)參加考試?？荚嚳颇康目荚?，嚴格執(zhí)行異校交叉監(jiān)考的規(guī)定，本校教師不得監(jiān)考本校學生。
（3）個別考生由各縣（市）區(qū)招辦分別統(tǒng)一安排考生組織考試。
三、完善初中學生綜合素質(zhì)評價工作
按照《云南省初中學生綜合素質(zhì)評價方案》（試行）要求，為全面全面、客觀、真實地反映初中學生的發(fā)展狀況與成長過程，繼續(xù)對全市所有初中學生進行綜合素質(zhì)評價。評定結(jié)果是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的必要條件，也是
高中階段學校招生的重要依據(jù)。
（一）綜合素質(zhì)評價指標體系。
初中學生綜合素質(zhì)評價指標由兩部分組成：
1.基本素質(zhì)評價指標。
基本素質(zhì)評價指標依據(jù)新課程標準對初中學生提出的基本要求，是所有初中學生通過學習都應(yīng)該達到的目標，包括思想道德、學習態(tài)度與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等五個方面。2.個性發(fā)展評價指標。
個性發(fā)展評價指標是初中學生在共性發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個人與眾不同的個性發(fā)展目標，包括個性特長、個人成果及其它自主選擇的內(nèi)容等三個方面。
（二）評價辦法。1.基本素質(zhì)評價指標在七年級上學期至九年級上學期的五個學期中，以學期為單位，由學生本人與教師共同記錄學生的成長事實，在九年級下學期，采取學生個人自評、同學互評、家長評價、教師評價相結(jié)合的方式進行評價。其中：思想道德按二、三級指標的評價要點進行寫實性描述（見附表一），其它四個一級指標按總評綜合分值，以等第形式呈現(xiàn)評價結(jié)果。a：優(yōu)秀（≥9分）；b：良好（≥7分，<9分）；c：基本達到要求（≥6分，<7分）；d：尚需努力（<6分）。
2.個性發(fā)展評價指標在九年級下學期由學生提供相關(guān)證明資料、教師據(jù)實填寫。
（三）組織實施。1．初中學生綜合素質(zhì)評價工作由各縣（市）區(qū)教育部門負責指導和監(jiān)督，具體工作由各初中學校組織實施。
第三篇：高中學校招生方案介紹
高中學校招生方案
1.20xx年秋季XX中學招生方案 2.古城中學2013年招生工作實施方案 3.五河縣20xx年高中招生方案 4.中學20xx年招生方案1、20xx年秋季XX中學招生方案
為使我校招生工作計劃有序進行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：學?？?cè)蝿?wù)350人（不含八、九年級插班生）。每個教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規(guī)定增加20XX-2014學年的基本工資（具體情況見招生細則）。
二、招生時間：7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報，按時繳交訂位費等方式進行。定于每天上午7：30分在學校集中，向?qū)W校匯報前一天的工作進展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個階段：（1）7月16-31日為宣傳發(fā)動階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類推。（2）8月1-15日為有針對性動員、推進階段。招生老師除了對已發(fā)動的對象跟進外，每天至少還要拜訪10個新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書》，每位老師不少于300份。（3）8月16日至開學為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學生進行回訪鞏固，防止有變化。
3、凡是規(guī)定招生人員要回校匯報的，要依時回校。缺席一次扣20元，遲到超過10分鐘扣5元。
4、每兩天一次上交單據(jù)給校長審閱，同時上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應(yīng)的處理（特殊情況或經(jīng)批準除外）。
四、招生紀律及其它：
1、要大力向家長、學生以及社會各界推介鑒江中學情況，樹立學校良好形象，提高我校的社會聲譽。如發(fā)現(xiàn)我校招生人員有損害鑒江中學聲譽和利益，致使學校造成不良影響的，視其情節(jié)輕重，進行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實有事的可利用每周一天休息時間。對于既不按規(guī)定參加每天匯報交流會，又不按計劃完成個人招生任務(wù)（每人20個）的，由學校根據(jù)師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過程中應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負責解決。
五、學校承諾：招生人數(shù)突破400人（包括插班生），下學期績效工資調(diào)整為科任每月400元，班主任每月300元。
招生細則
1、每位老師招生任務(wù)20個，勞務(wù)費150元/個。以學生到校注冊為準。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費外，還按以下三方面進行獎勵：
（1）七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。
（2）20XX-2014學年帶薪休假一周，不休假補助300元。
（3）按下表增加20XX-2014學年（20XX年10月至20XX年9月）每個月的基本工資：
3、預(yù)先報名或打電話的不算任務(wù)數(shù)，交訂位費為準。
4、訂位費300元起，學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費150元；收訂位費200-300（不含300元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費100元。收訂位費100-200（不含200元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，得勞務(wù)費60元。交訂位費100元以下（不含100元），學生不來校就讀，又不退還，不算任務(wù)數(shù)，所收訂位費學校與招生老師各一半。
5、勞務(wù)費在上交訂位費時按第4點要求扣除，余下的收齊學雜費后付清。
6、招生超過50人（到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個，九年級按0.3個計入總數(shù)）的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵20XX元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。7、7月16日至8月31日按每位老師20XX-2013學年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務(wù)數(shù)，優(yōu)質(zhì)生不論全免費還是半免費，都計勞務(wù)費和任務(wù)數(shù)（一般情況每個招生老師有2個特困指標，一個全免特困指標，優(yōu)質(zhì)生指標不受限制）。
9、收齊一學期伙食費1000元（不包括星期
六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計），另獎勵30元。
注：
1、以上細則如有改動或增加，另外通知。
2、內(nèi)部資料，不準外傳。
2、古城中學2013年招生工作實施方案
一、指導思想
2013年義務(wù)教育階段學校招生工作，以科學發(fā)展觀為指導，以進一步辦人民滿意的教育為目標，認真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴格執(zhí)行《未成年人保護條例》，維護教育公平，促進學校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、成立招生工作小組，明確分工職責
1、招生工作小組： 組 長：趙康生 副組長：徐延松 張海峰 車紅奎 張亞偉 組 員：薛俊生 常建軍 馬文斌 王 強
譚瑞娜 常飛鵬 孔令琪 劉正龍
2、工作職責： 組長全面負責招生工作；副組長的職責是解決組員解釋不了的問題，進行組織協(xié)調(diào)；組員的職責是具體實施招生工作，檢查驗收報名材料并做好登記，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現(xiàn)的問題。
3、工作要求：
組員在招生時應(yīng)著裝大方，佩戴工作標志，態(tài)度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。
三、招生原則及政策要求
（一）招生原則
堅持依法招生，義務(wù)教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅持生源均衡分布，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅持公開招生，加強過程監(jiān)督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、招生計劃公開、錄取結(jié)果公開。
（二）招生政策
1、凡接受并完成小學教育的適齡兒童均需入學。
2、根據(jù)《垣曲縣2013年中小學招生工作意見》，2013年我校將繼續(xù)按照“免試、就近、劃片、分配”的原則進行招生,古城、譚家中心校的六年級畢業(yè)生皆屬我校招生范圍（不接受從縣城學校轉(zhuǎn)回的初中在校生）。
四、招生學片區(qū)域及計劃
1）學區(qū)：古城、譚家中心校
2）按照垣曲縣教育局的招生計劃，七年級招收4班，189名新生。
五、招生報名事宜
1、招生時間：2013年6月27日——7月15日。
2、招生地點：古城中學
3、家長領(lǐng)新生到學校報名時需攜帶（1）戶口本；（2）縣（區(qū)）級以上醫(yī)院開具的學生健康證明；（3）入學通知書。
4、聯(lián)系電話：0359-6082001
古城中學 2013年6月
3、五河縣20xx年高中招生方案
為深入推進高中招生制度改革，全面提高高中教育教學質(zhì)量，促進普高、職高均衡發(fā)展，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實“讓每一個學生都學得好”的辦學理念，穩(wěn)步推進我縣中考和中招制度改革；努力提升普通高中內(nèi)涵教育，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，促進我縣高中階段教育均衡、健康、可持續(xù)發(fā)展。
二、招生計劃
2014年全縣高中階段招生計劃為7700人，其中普通高中3900人，職高3800人，其中五河一中1600人，五河二中1600人，新集中學300人，蘇皖學校200人，大志中學200人，職教中心500人，五河四中500人，雙廟職中500人，其他2300人（初中專、技校等）。
三、招生政策
1、各高中均面向全縣統(tǒng)一招生。
2、五河一中、五河高級中學按省教育廳文件規(guī)定，根據(jù)辦學水平、參考人數(shù)及中考成績，將計劃內(nèi)指標按80%以上的比例定向分配到各中學（劃定最低控制線）。
3、根據(jù)縣政府五政辦[2009]32號文件規(guī)定“落實絕育措施的兩女戶家庭其子女升入縣內(nèi)高中時，分數(shù)線降20分錄取。”
4、回戶籍所在地參加初中升學考試的學生，享受示范高中分配指標政策。在外地參加中考后，要求到我縣就讀高中的，必須持原就讀報考所在地縣（市）級以上教育主管部門的學籍證明及縣級以上招生部門的中考分數(shù)證明提前報教育局教育科審核，此類考生錄取不占我縣省、市示范高中計劃內(nèi)指標。
5、按照教育部、解放軍總政治部《軍人子女教育優(yōu)待辦法》第九條規(guī)定對軍人子女優(yōu)待錄取。
四、志愿填報
今年高中招生自愿填報在初中畢業(yè)學生考試后，中考閱卷結(jié)束前進行。高中招生報考志愿表必須由考生本人親筆填寫，并經(jīng)家長簽名。嚴禁任何學?；騻€人強迫學生違背本人意愿填寫志愿或涂改考生志愿。學校根據(jù)《高中招生報考志愿表》按中考準考證號順序，整理匯總并打印《高中招生志愿錄入?yún)R總表》，讓學生簽名后，復印件張榜公示。各校《志愿表》、《志愿錄入?yún)R總表》（附電子表格）于6月26日前上報教育科審核。
五、錄取程序及辦法
第一階段：計劃內(nèi)指標統(tǒng)招。一中266人、五河高級中學231人，各錄取學校在全縣范圍內(nèi)根據(jù)中考成績和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。
第二階段：定向分配指標錄取。一中1068人、五河縣高級中學1068人。全縣按1：1.2比例統(tǒng)一劃定最低錄取控制線，低于控制線的不予錄取，指標在全縣范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)劑使用。
第三階段：特長生錄取。五河縣高級中學35人，新集中學100人。各初中于6月16日前將《特長生招生推薦表》送交招生學校。招生學校于6月21日對推薦特長生進行專業(yè)測試。6月25日前按1：1.5比例將特長生專業(yè)達線名單報教育科。錄取時，以專業(yè)成績、中考成績及學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果擇優(yōu)錄取。
第四階段：新集中學“支教班”（五河一中、五河縣高級中學支教教師任教）錄取。共100人。
第五階段：擇校生錄取。一中266人、五河高級中學266人。招生學校必須嚴格執(zhí)行招生計劃，按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取?？忌诮逃窒薅〞r間內(nèi)憑準考證和繳費通知書到招生學校報名繳費，領(lǐng)取錄取通知書，逾期不再辦理錄取手續(xù)。
第六階段：其它普高、職高（含民辦學校）錄取。普通高中（民辦）錄取時，要根據(jù)招生計劃全縣統(tǒng)一劃定最低錄取控制線，按考生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取。職業(yè)高中錄取時按考生志愿錄取，努力完成各校的招生計劃。
六、加強中招工作的領(lǐng)導與管理
（一）加大職業(yè)學校招生宣傳力度。各職業(yè)中學要通過各種形式和渠道向每個考生和家長全面介紹本校的辦學條件、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、辦學模式和就業(yè)情況，各初中要加強對初中畢業(yè)生的升學指導，對未被普通高中錄取的學生，應(yīng)積極引導他們報考本縣職業(yè)高中，不讓生源流失外地，各職高在優(yōu)先錄取今年參加中考考生的前提下，采取有效措施將中職招生對象延伸到往屆初、高中畢業(yè)生以及同等學力的社會青年和返鄉(xiāng)農(nóng)民工。進一步拓展初中畢業(yè)生升學渠道，繼續(xù)堅持中職招生“五個放開”政策，鼓勵職業(yè)學校聯(lián)合招生、進一步擴大職業(yè)學校招生的自主權(quán)，調(diào)動學校辦學積極性。
（二）普通高中招收擇校生要嚴格執(zhí)行“三限政策”（限人數(shù)、限分數(shù)、限錢數(shù)）。各校招收的擇校生均不得突破本校非擇校招生計劃的20%。擇校生收費嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)文件規(guī)定，按學期收費。各校收費標準須報主管部分批準，提前向社會公布，招收擇校生必須按照從高分到低分的方式進行。各校不得擅自擴大招生計劃或自行錄取全縣統(tǒng)一劃定的普通高中錄取最低控制分數(shù)線以下的考生。否則，不予審核上報高一新生學籍。民辦高中收費標準須報經(jīng)主管部門審批后，向社會公布。
（三）進一步規(guī)范招生行為，凈化招生環(huán)境。（1）任何學校不得采取任何不正當?shù)氖侄螤帗屔矗`規(guī)招生。（2）禁止學校自行錄取無檔案考生或被縣內(nèi)其他高中正式錄取的考生，否則不予辦理上報高一學籍。（3）未經(jīng)縣教育局批準，任何招生學校都不得擅自或提前向考生亂發(fā)錄取通知書。（4）任何學校領(lǐng)導、班主任、教師都不準為外地學校搞有償招生，否則一經(jīng)查實將嚴肅處理。（5）縣內(nèi)外高中招生廣告必須經(jīng)縣教育局審核、縣分管領(lǐng)導同意批準，通過縣電臺正式公布后方可生效。（6）縣域內(nèi)普通高中學生嚴禁借讀。
（四）增加招生工作透明度。省市示范高中，必須按批次張榜公布錄取名單（包括學生姓名、學籍號、家長姓名等），自覺接受社會監(jiān)督；特長生招收辦法由五河縣高級中學、新集中學制定，上報教育局批準后，向社會公布，招生學校組織實施，教育局監(jiān)督。
（五）繼續(xù)深化普通高中招生制度改革。進一步推進初中學生綜合素質(zhì)評價工作，并將評價結(jié)果作為高中招生錄取依據(jù)之一（綜合素質(zhì)評價為B以下等級的不得錄取省、市示范高中），逐步改變以分數(shù)為唯一錄取依據(jù)的做法。各校應(yīng)按《五河縣中小學生綜合素質(zhì)評價實施方案》（五教〔2011〕16號）要求，面向全體學生全面開展綜合素質(zhì)評價工作，對全體初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評定。
（六）行政區(qū)劃調(diào)整后的沫河口學區(qū)的考生，中考后要求參加我縣高中錄取的，統(tǒng)招、定向批次降20分錄取。
（七）實行目標管理責任制，完善考核激勵機制。各初中要認真做好未參加中考和未升入高中學生的跟蹤調(diào)查工作，并將這部分畢業(yè)生去向情況于9月上旬上報縣教育科，縣教育局把初中畢業(yè)生升入高中階段各類學校升學率作為考核各中學教育教學工作的重要評估指標。繼續(xù)實行中招工作獎勵制度和通報批評制度。
4、中學20xx年招生方案
桂林市寶賢中學簡介
桂林市寶賢中學原是廣西師范大學附屬中學直屬初中部。
廣西師大附中1941年建校，是一所享譽區(qū)內(nèi)外的品牌學校。1954年起被確定為廣西10所重點中學之一，2002年成為廣西素質(zhì)教育水平一級甲等學校，2003年成為廣西首批示范性普通高中。因建設(shè)示范性高中需要，2002年5月，經(jīng)桂林市教育局批準，廣西師大附中初中部經(jīng)改制更名為桂林市寶賢中學，屬民辦學校，位于桂林市中山北路15號——著名的桂林二級風景區(qū)寶積山南麓，桂湖之濱、老人山東側(cè)，校園風景優(yōu)美，人杰地靈。
桂林市寶賢中學校長由著名教育專家、八桂名師、桂林市拔尖人才，現(xiàn)任廣西師大附中校長劉新來校長直接兼任，主持全面工作。學?，F(xiàn)有初中三個年級35個教學班，1800多名學生。歷年中考成績居桂林市前茅，2009、2010、2011、2012、2013、2014連續(xù)六年中考成績繼續(xù)處于全市領(lǐng)先地位；每年中考全A率、一等率均在大桂林市中學排名前兩名。學校辦學成績突出，先后榮獲“中國民辦教育百強學?！?、“全國民辦教育先進單位”、“廣西共青團建設(shè)先進單位”、“廣西社會組織先進黨組織”、“桂林市中小學德育工作示范學?！?、“桂林市‘全國華羅庚金杯少年數(shù)學邀請賽桂林培訓基地·考點’等稱號。
一、招生計劃
依據(jù)桂林市教育局下發(fā)的《關(guān)于下達市區(qū)普通高中和初中2015年招生計劃的通知》（市教基教【2015】14號）文件精神，我校共向桂林市區(qū)內(nèi)和市區(qū)外招收12個教學班，其中市區(qū)內(nèi)為9個教學班，市區(qū)外為3個教學班，每班為50人。
二、招生方式：
依據(jù)桂林市教育局《桂林市2015年市區(qū)民辦初中招生工作實施方案》（市教基教【2015】13號）文件精神，在市教育局的監(jiān)督和指導下，由廣西師大附中寶賢中學統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織實施。
1、招生對象：
桂林市區(qū)、市區(qū)外（含十二縣）及其他地市2015年應(yīng)屆小學六年級畢業(yè)生。
2、招生咨詢：
辦公室0773—2803103、教務(wù)處：0773-2806519
3、錄取辦法：
招生錄取工作采用“報名+面談+搖號（電腦隨機選擇）”的方式進行，分市區(qū)和市區(qū)外兩種途徑，其中市區(qū)招生方式為“面談+搖號”，市區(qū)外招生方式為“面談+能力測評”。
（1）報名方式
報名不設(shè)門檻，凡2015年應(yīng)屆小學畢業(yè)生均可報名。報名嚴格按照市區(qū)、12縣和外市學生戶籍分類報名（報名時以戶口本劃分學生戶籍）。報名采取自愿報名的方式，所有報讀學生均需統(tǒng)一登錄桂林市教育局指定的“桂林市民辦初中網(wǎng)上報名系統(tǒng) ”進行相關(guān)的報名工作，不再規(guī)定的時間進入網(wǎng)上報名的我校視為放棄就讀我校意愿。
（2）報名注意事項：
①市區(qū)、桂林市12縣及外市學生意愿就讀我校的均要求在“桂林市民辦初中網(wǎng)上報名系統(tǒng) ”進行報名。
②報名時間定為：5月18日—24日。報名期間一個身份證號只能填報一人報名信息，信息隨時可多次修改，特別注意，一旦填報人確認信息無誤，信息報名表打印后就無法再進行修改，請家長慎重操作。
③報名時請認真閱讀填寫和提交說明，需認真填報信息，不留空，不要錯填漏填，特別是學籍號、身份證號、畢業(yè)學校和五、六年級綜合能力檢測結(jié)果等，其中“報名號”由電腦自動生成，初始密碼為“身份證號最后6位”，可修改，要求填報信息真實有效，否則造成后果由個人承擔。
④報名填報申報的3所民辦學校為平行志愿。
（3）確定入圍面談名單辦法
寶賢中學根據(jù)自身的辦學特色、辦學要求和培養(yǎng)方式，有選擇性地選拔品學兼優(yōu)學生，對報名學生進行初步篩選，確定入圍面談名單。學校將根據(jù)學生向?qū)W校提供的《小學生成長記錄報告冊》、“小學五、六年級綜合能力檢測結(jié)果”及其他榮譽、獎狀、證書等綜合表達自己綜合素質(zhì)能力的實質(zhì)性材料進行篩選，同時學校將對材料真?zhèn)芜M行甄別，確定入圍面談優(yōu)秀學生名單。入圍面談名單人數(shù)應(yīng)不少于我校市區(qū)招生計劃的3倍，同時在學校網(wǎng)站“招生考試”欄目公布入圍面談名單，學生可網(wǎng)上查詢。
（3）面談錄取辦法
面談錄取分市區(qū)戶籍和市區(qū)外戶籍進行錄取。分別在6月13日、14日、22日三天內(nèi)進行，每天時段為上午8：30—11：30，下午15：00—17：30，晚上19：00—21：30（適時根據(jù)人員進度調(diào)整時間段）。
①市區(qū)錄取：
市區(qū)錄取嚴格按照桂林市教育局下達的《招生計劃》和《實施方案》進行，分別按“面談”錄取市區(qū)招生計劃的75%（338人）和“搖號”錄取市區(qū)招生計劃的25%（112人）錄取。
面談時學校組成面談領(lǐng)導小組負責指導、監(jiān)督工作，成立面談考核小組，成員由現(xiàn)寶賢中學教師擔任，通過查看學生6年表現(xiàn)、6年的成績登記，面試時所反映出的文明禮儀、個性發(fā)展等能反映考察學生的綜合素質(zhì)材料，并由多名教師進行共同評價、多元評價，確定出面談錄取學生名單。確定為面談錄取的學生需學生和家長在報名登記表共同簽名，學校蓋章，并將《小學生成長記錄報告冊》交給學校，學校方可確定為預(yù)錄名單。
搖號錄取由市教育局統(tǒng)一組織搖號（即電腦隨機選擇），隨機從我校確定的入圍面談但未被面談錄取的剩余名單中產(chǎn)生。我校將組成監(jiān)督小組全程參與并履行監(jiān)督義務(wù)，確保對學生及家長公平公正。
②市區(qū)外錄?。?/p>
市區(qū)外錄取采用“面談+能力測評”方式進行。面談方式可參看市區(qū)面談錄取方式。
5、結(jié)果公布及查詢：
桂林市寶賢中學有著一流的師資隊伍，有一大批在全市、全省甚至全國學科上有名望的骨干教師。學校在學生的面談遴選中校長親自把關(guān)，嚴格面談遴選人員資格，確保寶賢中學優(yōu)質(zhì)中學的面談科學、規(guī)范、公平、公正。
我校嚴格按照《實施方案》時間節(jié)點及時通過校園網(wǎng)及時公布經(jīng)過初步篩選后參加面談的學生名單、面談錄取名單、搖號錄取名單、最終錄取名單。
同時，學校指定教務(wù)處和辦公室接受考生的面談、搖號結(jié)果查詢，并回答考生就入學關(guān)心的熱點話題進行答疑。
6、錄取與收費：
我校嚴格錄取程序，嚴肅招生紀律，強化責任追究。我校將在6月5日公布經(jīng)過初步篩選后參加面談學生名單；6月29日公布面談后預(yù)錄學生名單；7月7日公布由市教育局組織的搖號錄取名單；7月9日公布最終所有錄取新生的名單。學生面談后以A、B、C、D等級收費。學校收費標準嚴格執(zhí)行物價部門批復的《關(guān)于桂林市寶賢中學收費標準的批復》（市價行審字【2014】15號）文件精神嚴格收費（市教育局已備案）。
7、走讀與住校相結(jié)合：
我校有男女生學生宿舍公寓，新生錄取后，根據(jù)學生意愿，學校將實行走讀與寄宿相結(jié)合方式。市區(qū)外學生一經(jīng)錄取可安排住宿，市區(qū)學生，確需住校的，經(jīng)本人提出申請，學?？砂才抛∷?。
三、聯(lián)系電話
聯(lián)系電話：0773-2803103、0773-2806519
傳真：0773-2803103
郵編：541001
地址：廣西桂林市中山北路15號桂林市寶賢中學校辦
桂林市寶賢中學
2015年5月13日
第四篇：學校招生工作總結(jié)（模版）
以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，開拓創(chuàng)新，推進我校招生工作再上新臺階
——招生工作總結(jié)
學校的前身湖北經(jīng)濟管理大學創(chuàng)辦于1984年，上世紀九十年代就已發(fā)展成為一所擁有文、理、藝、工、商、法等門類齊全的綜合性高校。改革開放初期，經(jīng)濟學專家伍新木等一批武漢的專家、學者云集學校，使湖北經(jīng)濟管理大學得以汲取名校名家之文化滋養(yǎng)，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。1999年，國家教育部批準在湖北經(jīng)濟管理大學基礎(chǔ)上建立長江職業(yè)學院，成為湖北首批舉辦高職的院校。經(jīng)過27年的發(fā)展，招生規(guī)模在不斷擴大，現(xiàn)有高職在校學生12000余人。招生與就業(yè)指導處深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞學校發(fā)展綱要的指導思想、總體目標、發(fā)展戰(zhàn)略和主要任務(wù)，按照“圍繞發(fā)展抓招生，抓好招生促發(fā)展”的工作思路，扎實開展工作，著力推動學校發(fā)展，為了學校又好又快發(fā)展提供強有力的保障而努力。
一、堅持貫徹學校黨委精神，開創(chuàng)與學校發(fā)展相適應(yīng)、與新時代相適應(yīng)的工作思路，努力再創(chuàng)高峰。
堅持貫徹學校黨委精神，為招生工作的開展確定方向和保障。近幾年是學校發(fā)展的關(guān)鍵時期，根據(jù)我校規(guī)劃主要有兩個方面：一是以“辦好應(yīng)用型大學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為發(fā)展主線，主要體現(xiàn)在“人才培養(yǎng)”、“學科建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“師資隊伍建設(shè)”等改革和發(fā)展任務(wù)之中，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標定位是培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力和創(chuàng)新精神強、職業(yè)素質(zhì)高，能適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)校內(nèi)評價與社會評價的統(tǒng)一；二是以“落實辦學定位、創(chuàng)建特色高職”為行動綱領(lǐng)。“辦好應(yīng)用型大學、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的關(guān)鍵是要落到實處，落實到學校的各項工作中去。這一行動綱領(lǐng)既強調(diào)了對我?，F(xiàn)有辦學定位的堅持與落實，也明確了我校此階段的發(fā)展目標指向。學校要可持續(xù)發(fā)展，在校生規(guī)模和經(jīng)費投入是保障發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實際情況，招生與就業(yè)指導處明確了“圍繞發(fā)展抓招生，抓好招生促發(fā)展”的工作新思路。
二、堅持以“科學發(fā)展觀”為指導思想，確定以理論指導實踐，實踐修正理論，理論實踐相結(jié)合的工作方法，努力開拓新局面。
“科學發(fā)展觀”的指導思想體現(xiàn)了國家和省教育規(guī)劃綱要的基本精神，體現(xiàn)了學習實踐科學發(fā)展觀活動的基本共識，也體現(xiàn)了接受教育部高職教學合格評估調(diào)研的思想收獲。指導思想在表述上既體現(xiàn)尊重歷史的繼承性，也具有面向未來的創(chuàng)新性，符合學校新的發(fā)展階段的總體思路和戰(zhàn)略選擇，必將引領(lǐng)我校在發(fā)展中再創(chuàng)輝煌。
近幾年，隨著高職教育的發(fā)展，市場需求的變化，招生政策由“自主招生”向“計劃招生”發(fā)生轉(zhuǎn)變；招生工作由“高校市場”向“學生市場”發(fā)生轉(zhuǎn)變。供需關(guān)系的逆轉(zhuǎn)讓招生工作方向也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。嗅聞市場信息，把握時代命脈，根據(jù)市場需求找準工作的切入點，確保工作重點。經(jīng)過幾年的摸索，招生與就業(yè)指導處確定了“以人為本”的工作方法。
三、堅持“以人為本”，積極深入各地市、縣級高中。創(chuàng)新以面向?qū)W生，服務(wù)老師為目的工作新形式，努力構(gòu)筑友好橋梁。
黨的十七大報告提出：科學發(fā)展觀核心是以人為本。以人為本是黨的十六大以來黨中央突出強調(diào)的一個重要思想和基本要求。我們始終堅持“以人為本”的重要理論，把依靠老師作為開展工作的根本前提，把和老師交流作為開展工作的根本途徑，把尊重老師作為開展工作的根本準則，把為了考生作為開展工作的根本目的。
歷年來，招生與就業(yè)指導處始終堅持深入到各地方高中，要求對已有的聯(lián)系老師要加強溝通，對有變化的要主動建立新的關(guān)系。在具體落實中必須做到腿勤、手勤、口勤；始終堅持以老師為重點溝通對象，準確的傳達我校辦學思路和辦學特色，讓更多的學生能夠全面的了解我校。招就處注重把老師的發(fā)展和學校的發(fā)展聯(lián)系在一起，為老師提供交流的平臺，多次舉辦“美術(shù)聯(lián)考研討會”。邀請關(guān)系老師來校座談，探討藝術(shù)發(fā)展的方向，美術(shù)聯(lián)考命題的分析等等；還注重感情的培養(yǎng)：在老師生日時我們及時送上祝福，新年來臨時我們送上賀卡，老師遇到困難時我們盡力幫助解決。處處體現(xiàn)“以人為本”的工作方法。多年來，和我校保持合作關(guān)系的老師達300多人，平均每年輸送學生2000余人。今年來校人數(shù)達到10人以上的高中有137所，占總高中量的24%，到校人數(shù)總和達2527人，占湖北總?cè)藬?shù)的61%。中學老師對我校生源的穩(wěn)定起著舉足輕重的作用。招生工作隨著市場的變化也在不斷適應(yīng)和改進，招生與就業(yè)指導處堅持“以人為本”的重要理論，和高中老師之間建立了深厚的感情，鞏固了一批“了解長職，幫助長職，愿意和長職共同發(fā)展”的高中老師。
四、堅持樹立“發(fā)展為了職工，發(fā)展依靠職工，發(fā)展成果職工共享”的科學發(fā)展觀，動員全校師生參與招生，建設(shè)以學校為主體的宣傳隊伍，努力拓寬招生渠道。
學校始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好教職員工的根本利益作為我校一切工作的出發(fā)點和落腳點，學校發(fā)展的根本目的是為了學校職工，學校發(fā)展根本動力要依靠職工，兩者之間相互依存。招生與就業(yè)指導處堅持樹立“發(fā)展為了職工，發(fā)展依靠職工，發(fā)展成果職工共享”的科學發(fā)展觀，動員全校師生參與招生。努力拓寬招生渠道。
歷年來，招就處多方動員，并得到響應(yīng)。各部門主動抽調(diào)精兵強將配合招生。各院系積極支持，動員在校學生回母校幫助學校宣傳，參與的學生一年比一年多，使我校的招生簡章遍及全省各個角落。全校上下一片和諧，招生工作開展的紅紅火火。
五、堅持“統(tǒng)籌兼顧”，構(gòu)建以“媒介”，“定位”，“投入”等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展的立體宣傳體系，努力樹立學校良好形象。
在新的招生形勢下，學校要在高職院校激烈的競爭中實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)，就要堅持科學的發(fā)展觀，必須發(fā)展自己的品牌，有了品牌才能立足于市場。而品牌的創(chuàng)建和確立離不開宣傳為其造勢。無論是品牌的建設(shè)過程，還是品牌的知名度提升，宣傳都起著重要的作用。宣傳是推進和維護學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局中不可缺少的工具。招生與就業(yè)指導處堅持“統(tǒng)籌兼顧”多方位的媒介宣傳。在實際工作中注重強化意思，注重戰(zhàn)略，避免誤區(qū)幾個發(fā)面著手，構(gòu)建了一套完整的宣傳體系。
1、中心意識。招生與就業(yè)指導處在思想上確立以宣傳為中心地位，時刻把宣傳作為第一要務(wù)。思想上準確定位，措施上及時到位，工作上迅速上位，效果上確保到位。一切工作緊緊圍繞宣傳工作，確保為其做好服務(wù)。
2、市場意識。招生與就業(yè)指導處立足于學校全局，用市場的眼光觀察和分析問題，從市場需求的角度去審視。有較強的市場敏銳性和鑒別性，透過復雜的現(xiàn)象揭露事物的本質(zhì)。準確的判斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢。招就處通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳上升空間明顯，學生在了解學校時首先會通過網(wǎng)絡(luò)。因此我們將以往以《招生考試》為主，《e21》網(wǎng)站為輔的宣傳格局進行調(diào)整。加大e21的網(wǎng)站的宣傳，及對學校網(wǎng)站的建設(shè)。在高校千遍一律的宣傳模式中，我們尋求新的突破，積極和各大媒體加強溝通，建立聯(lián)系。并組織了一批校園學生記者，發(fā)現(xiàn)學校新聞。通過記者朋友把我校有特色、有價值的新聞及時的發(fā)布到各大報刊。通過新聞報道提升學校的知名度。
3、責任意識。招生與就業(yè)指導處明確了宣傳工作就是經(jīng)濟工作，必須要有強烈的責任心，要一切以學校的利益為重點。堅持學習，嚴格制度。招就處在廣告經(jīng)費有限的前提下，本著務(wù)實的態(tài)度，通過對市場分析和準確的定位，選擇了一批投入小，效果好的宣傳媒介。
招生與就業(yè)指導處通過提高認識，準確的宣傳定位，嚴格的工作管理等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，形成高效的立體的宣傳網(wǎng)絡(luò)。力爭以最小的投入獲取最大的收獲。全面提升學校的良好形象。
六、堅持“和諧發(fā)展”的科學發(fā)展觀，以加強隊伍建設(shè)，提高工作效率為目的，努力提升團隊戰(zhàn)斗力。和諧發(fā)展內(nèi)涵的本質(zhì)是共同發(fā)展，只有關(guān)系和諧，才能實現(xiàn)共同發(fā)展。它既明確了目標，又明確了實現(xiàn)目標的途徑。招生與就業(yè)指導處始終堅持和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀，努力打造一支“有靈魂，有思想，有責任，有激情，有能力”的和諧團隊。
要和諧發(fā)展，首要條件是人與人的關(guān)系和諧。但不是沒有原則的為了和諧而妥協(xié)，不是為了和諧對歪風邪氣視而不見，不是為了和諧對損害學校利益的事情不制止，和諧的前提條件是制定完善的規(guī)章制度：優(yōu)秀團隊的建設(shè)必須有嚴明的紀律與一批非常遵守紀律的職工，一支有嚴明紀律和良好作風的隊伍是做好一切工作的基礎(chǔ)，堅持不懈的抓好紀律不是階段性的臨時工作，必須貫徹始終，決不放松。招生與就業(yè)指導處緊抓五個必須：必須做到不假公濟私，必須做到不弄虛作假，必須做到不欺上瞞下，必須做到不損害學校利益，必須做到不影響團隊和諧。通過這些手段打造一支素質(zhì)高，作風硬的隊伍；創(chuàng)造良好的工作環(huán)境：在工作中，招就處提倡幫、扶、帶。遇到困難集體扛，遇到榮譽相互讓，遇到危險搶著上。在生活中，大家相互關(guān)心。誰家有困難大家一起幫助解決，誰家有高興的事也主動和大家一起分享；每年國慶期間，大家組織在一起旅游，露營等。經(jīng)過努力大家共同創(chuàng)造了一個和諧的環(huán)境；樹立共同的工作目標：樹立共同目標，建立團隊目標完成的使命感。將個人發(fā)展與學校發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，增強凝聚力，招生與就業(yè)指導處每年都根據(jù)計劃明確工作目標，大家圍繞目標一起探討具體實施方案，在討論過程中碰撞出工作的激情，工作的智慧，工作干得得心應(yīng)手；提供廣闊的發(fā)展空間：招生與就業(yè)指導處強調(diào)必須將學習貫徹始終，做到學以致用，學習工作相結(jié)合。通過學習，提高個人執(zhí)行能力，對解決工作中的困難得心應(yīng)手。通過學習，提高個人的思想覺悟，對社會的理解，對政策的理解，對工作的理解得到提高。個人綜合素質(zhì)提高了，發(fā)展空間更大了，現(xiàn)在大家除了本職工作還兼任基礎(chǔ)課老師，就業(yè)指導課老師等等，成為雙師型人才，無論是招生工作還是教學工作都有自己的一片天地，實現(xiàn)了自我價值的體現(xiàn)，發(fā)展空間更廣闊。
要和諧發(fā)展，其次是共同進步。通過大家共同的努力，招生與就業(yè)指導處實現(xiàn)了一年上一個新臺階的可喜成績：2008年到校人數(shù)3600人，2009年到校人數(shù)3700人，2010年到校人數(shù)3800人，2011年到校人數(shù)4200人。這一系列的數(shù)據(jù)說明招生與就業(yè)指導處堅持“和諧發(fā)展”的科學發(fā)展觀的指導思想是完全科學，可行的。招生與就業(yè)指導將繼續(xù)將這一思想貫徹下去，與教職員工共同進步，與學校發(fā)展共同進步。
學校要可持續(xù)發(fā)展，招生工作是基礎(chǔ)，招生與就業(yè)指導處始終堅持以“科學發(fā)展觀”為重要指導思想，始終堅持按照“圍繞發(fā)展抓招生，抓好招生促發(fā)展”的工作思路，始終堅持“以人文本的”工作方法，始終堅持“和諧發(fā)展”的科學發(fā)展觀，盡忠職守，努力奮斗，開拓創(chuàng)新，推進我校招生工作再上新臺階。
第五篇：學校招生工作總結(jié)
學校招生工作總結(jié)(精選多篇)
職業(yè)學校招生工作總結(jié)
2014——2014學年我擔任北孟一中初三一班的班主任工作。在這一學年以來嚴格執(zhí)行上級關(guān)于職業(yè)教育和招生的工作要求，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，做好學生的人生規(guī)劃和職業(yè)教育，努力使初三一班的學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學習的風氣，營造一種正確的價值觀和人生觀。
在職業(yè)學校招生工作中，我具體從以下幾點抓號這項工作：
一．對學生進行思想品德教育
在開學之初充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育和人生規(guī)劃教育，從根本上讓學生樹立正確的人生觀和價值
觀。利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念，形成整體合力
首先，要讓學生轉(zhuǎn)變觀念，摒棄“等、靠、要”思想，審時度勢，抓住機遇。中等職業(yè)教育，是今后發(fā)展的規(guī)律，是大勢所趨。作為新時代的學生不能觀望，要及時了解校園外的事情，明確社會的發(fā)展規(guī)律。要充分認識社會的競爭歸根到底是人才的競爭，其本質(zhì)是必須學到知識，掌握一技之長，早日融入社會。
其次，要周密安排，保證招生工作的按部就班地進行。要認真進行調(diào)查、摸底，確定招生工作目標，招生工作重點，研究工作方法，保證招生工作有條不紊地進行。
再次，要開好任課教師會，做到人人重視，形成工作合力。提前思考、提前準備、提前安排，主動參與學校的招
生工作。只有人人參與、人人重視、各施其職，精誠團結(jié)，才能形成合力，才能在激烈的市場競爭中贏得主動，取得先機。
今年我省的普通高等學校招生工作，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導下，在各有關(guān)單位和各市縣教育局、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名、考試、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功，實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn)、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標，招生工作得到了考生、家長及社會的普遍稱贊。
一、基本情況
報名人數(shù)
今年全省共有57900名考生報名。其中，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人，報考藝術(shù)類的考生有887人，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我
省建省以來考生人數(shù)最多的一年。
考試情況
今年全省共設(shè)18個考區(qū)，38個考點，1978個考場。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點，檢查、監(jiān)督和指導考試的準備及實施工作。整個考試過程順利平穩(wěn)，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風考紀良好，違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人，違紀違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低，是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年。
評卷情況
今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷，評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量，并重點抓了評卷誤差的控制，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時，加強了評卷場的管理，由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行，促進了評卷質(zhì)量和評卷速度 的提高。公布考試成績后，通過考生的查卷，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏。評卷教師普遍認為，今年的高考評卷是管理最好、質(zhì)量最高一年。
錄取人數(shù)
今年全國共有1138所高校在我省招生，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%，計劃錄取率64%。
二、主要工作情況
嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”
今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管、誰審查、誰確認、誰負責”的審查辦法，對不符合學籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報名申請，對提供虛假報名材料的25名**市考生取消了報名資格，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生，取消了不受
報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制。
平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著
按照教育部的部署，我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看，改革成效明顯。主要體現(xiàn)在：
---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高，特別是受社會關(guān)注程度較高的本科一批、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上，考生對錄取的滿意程度大大提高。
---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計劃總數(shù)的4.3 %，比去年減少了7389人次。
---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中，繼續(xù)實行考生補充填報志愿的辦法，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少。
---各學校的生源結(jié)構(gòu)相對合理。各批次熱門學校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學校的生源質(zhì)量相對提高，學校錄取的考生成績最高與最低分數(shù)的差距普遍縮小，有利于高等學校的教學管理。
---考生填報志愿的難度減小，風險降低。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報志愿不再讓考生和家長感到困難，以往考生填報志愿時的博弈現(xiàn)象大大減少。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學校，好學校錄取好學生的情況比較普遍，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學校滿意、考生、社會滿意的良好局面。
優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”
今年我省的招生錄取工作，繼續(xù)全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。
一是加大公示力度，主動接受社會的監(jiān)督。在報名結(jié)束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級，公示了取得報名資格的考生名單，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單，主動接受社會各方面的監(jiān)督。
二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時了解自己的錄取狀態(tài)。在錄取階段，每個批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時向考生公布各校平行志愿的投檔最低分數(shù)，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果，同時每天通過《海南日報》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況。
三是為考生提供多種答疑服務(wù)，便
利考生咨詢和投訴。今年，我們與前幾年一樣，不僅在錄取場外設(shè)立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù)，而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和熱線電話，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛，招生管理嚴格規(guī)范，招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正，考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少。截止目前，我局及省監(jiān)察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件，招生錄取工作實現(xiàn)了零投訴。
四是通過新聞發(fā)布形式，及時向社會發(fā)布各錄取階段的信息。我們今年繼續(xù)實行新聞發(fā)布制度，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題，讓考生和社會了解錄取的整體情況，并對填報下一個批次的志愿給考生提出指導性意見。
三、問題與建議
平行志愿的實施順應(yīng)了考生、家長和社會對招生錄取公平性的期望，填報志愿風險降低、錄取結(jié)果滿足率提高。經(jīng)過一輪的實踐，我們感到在操作上是否可以進行探討，如，在正常投檔錄取以后，對缺檔學?？煞襁M行第二次第三次投檔，以加快錄取進度。我們認為，只要程序公開、面向全體，考生在一個規(guī)則下參加錄取，也是符合公平性原則的。所以，我們建議，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持。
實行平行志愿的投檔錄取模式后，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目、分值，規(guī)范起確認審核辦法，細化其操作辦法，以便更好的落實公平公正的錄取原則，遏制弄虛作假的行為。
對于獨立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實行文化、專業(yè)課程單獨
錄取，錄取結(jié)果由錄招生學校報省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。
平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾。由于綜合素質(zhì)評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間，分數(shù)決定命運的特點更顯得突出。
四、明年的主要打算
繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式，使之更科學規(guī)范。
加大科技設(shè)備運用力度，促進考風考紀建設(shè)。
深化招生陽光工程建設(shè)，實現(xiàn)人民不斷滿意的高考。
提高認識 明確責任
努 力 構(gòu) 建 和 諧 教
小 協(xié) 鎮(zhèn) 初 級 中 學
2014年6月7日
育
提高認識，明確責任，努力構(gòu)建和諧教育 小協(xié)鎮(zhèn)初級中學現(xiàn)有11個教學
班，其中初三55人，絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村。在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，2014年的職業(yè)學校招生工作我校已超額完成上級分配的基本任務(wù)。現(xiàn)就該項工作作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
職業(yè)學校招生工作，是貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，是實施“科教興市”戰(zhàn)略，提高我市勞動者職業(yè)技能和就業(yè)競爭力的迫切需要。是減少初中學生輟學，高質(zhì)量高水平普及義務(wù)教育的現(xiàn)實要求。因此，增強做好職業(yè)學校招生工作的責任感和緊迫感尤為重要。
二、明確責任，加強組織領(lǐng)導。
我校全體領(lǐng)導班子就職業(yè)學校招生工作召開專題會議，組織學習新泰市教育局文件，認真領(lǐng)會文件精神。制訂了招生工作實施方案，成立了以教育辦公室王主任為組長，全體領(lǐng)導班子為成員的招生工作領(lǐng)導小組，同時成立了以陳校長為組長，全體初三教師為成員的
工作小組。制訂了工作目標，理清了工作思路、工作方法。明確分工，落實責任，層層分解招生工作目標任務(wù)，建立了招生工作協(xié)調(diào)會制度，及時協(xié)調(diào)招生工作，做到招生工作“日日清”。簽訂了招生工作目標責任書，以制度約束、規(guī)范招生行為。確保招生工作順利圓滿完成。
三、強化培訓，加強學習。
在思想上，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅持義務(wù)教育服務(wù)于職業(yè)教育的辦學方向；堅持學習國家教育部和省教育廳下達的相關(guān)政策并運用到實際工作中去；堅持以服務(wù)為宗旨，急學生之所急，想學生之所想，熱情、耐心地接受考生咨詢，向?qū)W生及其家長介紹職業(yè)學校的概況和專業(yè)。在工作作風上，以較高的標準要求廣大教師，為人師表，盡職盡責，廉潔奉公，樂于奉獻。遵守勞動紀律，遵守職業(yè)道德，遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排。積極主動地做好招生工作，以較強烈的事業(yè)心和責任感高質(zhì)量的履行崗位職責，以高定位，高標準，自我加壓，奮力開創(chuàng)招生工作新局面，把每一項工作做實、做細、做精，樂于奉獻，不計加班次數(shù)的多少和時間的長短，在工作需要的時候保證在崗。
在業(yè)務(wù)能力上，不斷的充實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，針對不同變化的招生形勢和工作要求，全面學習上級的有關(guān)文件規(guī)定，熟悉和掌握招生工作各個環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序，提高分析問題和解決問題的能力和水平。
四、制定計劃，有條不紊地開展招生工作。
要求工作小組全體成員，根據(jù)初三學生的實際情況，詳細了解學生的學業(yè)水平、興趣愛好、動手操作能力等方面，以及學生的家庭狀況，制定務(wù)實、實用的招生工作計劃。
五、科學安排，精選最適合的招生對象。
我們按照“不同層次的學生，都要接受不同層次的教育，獲得不同層次的發(fā)展，取得不同層次的成功”這一教育原則。全面分析每一個學生的
特點、特長，精心選擇適合職業(yè)教育特點的學生，力求認真負責地幫助學生規(guī)劃好自己的學習、工作，交好第一份滿意的人生答卷。
六、廣泛宣傳，多渠道發(fā)動。我們主要做了以下六個方面的工作：
1、印發(fā)“致學生家長的一封信”。就2014年職業(yè)學校招生工作的重要意義、國家對職業(yè)學校發(fā)展的優(yōu)惠政策、學生的就業(yè)前景等方面作了詳細闡述。及時整理家長的反饋意見，最大限度地取得家長的支持。
2、召開主題家長會。充分聽取家長對招生工作的意見和合理化的建議，正確引導學生家長對子女就學進行理智選擇。
3、接待好學生及家長的電話咨詢和來訪。主要針對學生、家長的來電咨
詢或來訪進行解答，在工作中必須把職業(yè)學校的基本設(shè)施情況、教學管理情況、學生管理情況、后勤服務(wù)情況、畢業(yè)生就業(yè)等情況，熱情、耐心、全方位的去解答。
4、落實教師包學生責任制。采取各種形式，充分聆聽學生的心聲。幫助學生分析他們自身優(yōu)勢和不足之處，從目前的就業(yè)形勢等方面做好學生的心理疏導工作，確保學生根據(jù)自身實際情況和發(fā)展?jié)摿x擇適合自己的教育。要求廣大教師在部門領(lǐng)導以及同事的關(guān)心、幫助下，努力做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，以務(wù)實的工作作風、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，最快、最好地完成職業(yè)學校招生工作。
5、帶領(lǐng)學生實地參觀職業(yè)學校。通過參觀職業(yè)學校的教學設(shè)施、師資
配備，以及職業(yè)學校培養(yǎng)出的人才情況等方面，加大對職業(yè)教育的正面和深度宣傳。邀請職業(yè)學校的優(yōu)秀畢業(yè)生來我校作報告，暢談人生，規(guī)劃未來。
動員學生接受職業(yè)教育，樹立正確的成才觀念。學習一技之長，掌握生活的本領(lǐng)。
6、做好招生工作的跟蹤服務(wù)。加強與職業(yè)學校的聯(lián)系，高度關(guān)心學生入學后的生活、學習情況，做好與家長的反饋，幫助學生樹立正確的人生觀、事業(yè)觀，促使學生在職業(yè)學校愿學、樂學、善學。
七、規(guī)范招生行為，構(gòu)建和美校園、和諧教育。
招生工作關(guān)系到學生的前途，既要正確引導學生報考職業(yè)學校，也要急學生之所急、想學生之所想，確保學生入學鞏固率達到100%。因此，要努力營造全社會重視關(guān)心職業(yè)學校的氛圍，促進初三學生合理分流。做到不限制、不強迫學生選擇志愿。以高度的政治責任感指導招生工作，堅決杜絕職業(yè)學校招生工作的一切不和諧因素。
總而言之，在今年的職業(yè)學校招生工作中，我們提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓，鍛煉了自己的工作能力，并取得了較好的工作成果。在今后的工作中還要要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，運用科學的理論知識來指導實踐工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力和交際能力，把各項工作做實、做細、做精，爭取為職業(yè)學校招生工作做出更大的貢獻。
職業(yè)學校招生工作總結(jié)
近幾年來，我校招生就業(yè)工作堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領(lǐng)導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。
一、2014年招生工作
㈠基本情況
2014年參加我校學生2800人，計劃招生810人，實際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年。
㈡、2014年招生工作的主要做法
2014年招生工作在上級領(lǐng)導的高
度重視下，統(tǒng)一組織，科學調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計劃。主要做法如下：
1、提早動手，周密布署
今年招生工作，學校領(lǐng)導重視，責成學生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。今年秋季招生，2014年2月份就開始著手制定招生計劃了；因為提前動手，掌握了主動權(quán)，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學意愿，有針對性的制定招生任務(wù)，有目的、上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請龍華區(qū)各初中校長座談，在座談會上我校厲校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了校長們的認識；4月份我們動員部分教師組成七支宣傳隊到全市初中校進行招生發(fā)動宣傳，發(fā)了廣告20140多份；5月1日、2日進行招生面試，5月14日新生
報到，5月24日繳校服費，8月中旬報名注冊。
2、領(lǐng)導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強悍招生隊。
在近幾年招生工作中，有一個成功的經(jīng)驗，就是每次招生都是領(lǐng)導帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調(diào)出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領(lǐng)導必須參與其中。領(lǐng)導帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關(guān)系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學任務(wù)繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學校招生工作盡力。
3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作
俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛
進行宣傳。主要有①電視媒體宣傳：先后在省電視臺、市電視臺通過專題片及招生廣告的形式進行宣傳。②報紙媒體宣傳：先后在海南日報、?？谕韴蟆ⅰ妒≈姓兄改稀贰妒兄姓兄改稀愤M行了廣泛宣傳。③印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學校進行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學校都跑了一遍，讓每位學生都知道職教業(yè)教育的好政策。⑤制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應(yīng)市場發(fā)展，及時調(diào)整專業(yè)并制作精美宣傳資料。
4、經(jīng)常向上級匯報工作，摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中。
07年厲春校長調(diào)入我校擔任校長后，他組織教師多次考察外地辦學經(jīng)驗，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導匯報工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家助學金，雖然只有一部分學生才能享受，但我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心里。
5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點
就業(yè)和招生是職業(yè)學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我
們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。在今年招生中，我們邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學到各生源校去現(xiàn)身說法，從他們初中畢業(yè)時的想法說起，怎么到職學，怎樣學到技術(shù)后被學校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業(yè)工作
畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學的持續(xù)發(fā)展。學校
領(lǐng)導班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學校發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：主要做了如下工作：
1、成立了以學校領(lǐng)導掛帥的學校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組對畢業(yè)生工作加強領(lǐng)導、及時進行指導。做到主要領(lǐng)導親自抓、負總責，分管領(lǐng)導抓具體，一級級抓。
2、學校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，共同為畢業(yè)生提供服務(wù)
3、加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念
教育學生樹立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實習的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己臨近自己專業(yè)的工作，積累經(jīng)驗并提升自己的社會閱歷，再尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開展個性化的就業(yè)指導和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。
4、積極開展就業(yè)服務(wù)工作。
學校從畢業(yè)生就業(yè)指導工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導畢業(yè)生認清當前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實，擺正位置，正確定位就業(yè)目標。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進行。主要有以下幾點：
①學校引進招聘企業(yè)到校，進行宣傳講座。通過講座，引導畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻的就業(yè)觀。
②繼續(xù)采取三年級頂崗實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業(yè)。今年我校畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市常學校建立了“需求信息公告”
制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。
④充分發(fā)揮黨團組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學生就業(yè)情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學生就業(yè)，參與學生就業(yè)指導的良好局面。
⑤由學校引進企業(yè)和組織畢業(yè)生進行面試，學生與用人單位進行雙向選擇，解決學生的就業(yè)問題。5、2014年，我校專業(yè)畢業(yè)生445人，其中專業(yè)班429人就業(yè)率96.7.%，成績喜人。
三、存在的問題
一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機會。二是部分學生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。我們要進一步加強畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導向上引導畢業(yè)生通
過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
提高認識，明確責任，努力構(gòu)建和諧教育
-------小協(xié)鎮(zhèn)初級中學職業(yè)學校招生工作總結(jié)
小協(xié)鎮(zhèn)初級中學現(xiàn)有11個教學班，其中初三55人。在市教育局、鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，2014年的職業(yè)學校招生工作已圓滿完成上級分
~ 26 ~
配的基本任務(wù)?，F(xiàn)就該項工作作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
職業(yè)學校招生工作，是貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的精神，是實施“科教興市”戰(zhàn)略，提高我市勞動者職業(yè)技能和就業(yè)競爭力的迫切需要。是減少初中學生輟學，高質(zhì)量高水平普及義務(wù)教育的現(xiàn)實要求。因此，增強做好職業(yè)學校招生工作的責任感和緊迫感尤為重要。
二、明確責任，加強組織領(lǐng)導。
我校全體領(lǐng)導班子就職業(yè)學校招生工作召開專題會議，組織學習新泰市教育局文件，認真領(lǐng)會文件精神。制訂了招生工作實施方案，成立了以教育辦公室王主任為組長的招生工作領(lǐng)導小組，明確分工，落實責任，層層分解招生工作目標任務(wù)，確保招生工作順利圓滿完成。
三、廣泛宣傳，多渠道發(fā)動。
1、印發(fā)“致學生家長的一封信”，~ 27 ~
就2014年職業(yè)學校招生工作的重要意義、國家對職業(yè)學校發(fā)展的優(yōu)惠政策、學生的就業(yè)前景等方面作了詳細
闡述。最大限度地取得家長的支持。
2、召開主題家長會，充分聽取家長對該項工作的意見和建議。正確引導學生家長對女就學進行理智選擇。
3、落實教師包學生責任制，做好學生的心理疏導工作，確保學生根據(jù)自身實際情況和發(fā)展?jié)摿x擇適合自己的教育。
4、帶領(lǐng)學生實地參觀職業(yè)學校，加大對職業(yè)教育的正面和深度宣傳。動員學生接受職業(yè)教育，學習一技之長，掌握生活的本領(lǐng)。
5、做好招生工作的跟蹤服務(wù)，加強與職業(yè)學校的聯(lián)系，高度關(guān)心學生入學后的生活、學習情況，做好與家長的反饋，幫助學生樹立正確的人生觀、事業(yè)觀，促使學生在職業(yè)學校愿學、樂學、善學。
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四、規(guī)范招生行為，構(gòu)建和美校園、和諧教育。
招生工作關(guān)系到學生的前途，既要正確引導學生報考職業(yè)學校，也要急學生之所急、想學生之所想，確保學生入學鞏固率達到100%。因此，要努力營造全社會重視關(guān)心職業(yè)學校的氛圍，促進初三學生合理分流。做到不限制、不強迫學生選擇志愿。堅決杜絕職業(yè)學校招生工作的一切不和諧因素。
小協(xié)鎮(zhèn)初級中學
2014年6月7日
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