第一篇：南沙河鎮(zhèn)小學(xué)二一五年教科研工作計(jì)劃

南沙河鎮(zhèn)小學(xué)

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，引導(dǎo)學(xué)校聚焦內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化科學(xué)管理，深化品牌建設(shè)，以辦好每一所家門口的學(xué)校為目標(biāo)，以提升教育文明，持續(xù)優(yōu)化課程實(shí)施為著力點(diǎn)，抓實(shí)質(zhì)量提升、課程實(shí)施、科學(xué)管理、專業(yè)發(fā)展等4項(xiàng)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)提升教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感、緊迫感，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)實(shí)施全鎮(zhèn)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，有序推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)特色課程和師生社團(tuán)建設(shè)工作，2-3年內(nèi)全鎮(zhèn)各小學(xué)形成一定特色的校本課程體系，各個(gè)學(xué)校都有1門精品特色課程，依靠特色課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展新機(jī)制。

2.繼續(xù)深化課堂“三級(jí)建?！被顒?dòng)，落實(shí)作業(yè)教學(xué)和考試管理精細(xì)化、規(guī)范化。3.深入推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)強(qiáng)校、弱校教研聯(lián)誼活動(dòng)，打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，積極探索鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展新路子，打造新特色。

4.完善“綠色質(zhì)量”評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施小學(xué)合格率10%增幅計(jì)劃，努力建設(shè)教育文明。

5.以課程實(shí)施為抓手，全面深化薄弱學(xué)科建設(shè)，使每一個(gè)學(xué)生都能接受和城市孩子一樣的教育。

6.加大質(zhì)量檢測(cè)的科學(xué)性和有效性，全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教育的影響力。

三、主要措施

（一）深化課程改革，全面提升課程實(shí)施水平

1.強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，確保課程開齊開足。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開全課程，開足課時(shí)，不得隨意增減任何學(xué)科及教學(xué)課時(shí)，杜絕課程開設(shè)的隨意性和課程表“兩張皮”現(xiàn)象。組織小學(xué)英語等短缺學(xué)科教師參加鎮(zhèn)級(jí)和市級(jí)培訓(xùn)，破解課程實(shí)施中的“弱、缺”等老大難問題，切實(shí)提高課程實(shí)施能力。

2.更新課程觀念，努力構(gòu)建特色課程體系。各學(xué)校要根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于中小

學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》（[2014]2號(hào)）精神，創(chuàng)造條件，研發(fā)、實(shí)施序列化、梯次化、符合學(xué)生特點(diǎn)的特色校本課程，積極構(gòu)建開放而有活力的課程體系，打造精品課程，形成學(xué)校課程特色。各學(xué)校要依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、地域特點(diǎn)切實(shí)改變觀念和工作思路，提高課程整合和開發(fā)能力，著力構(gòu)建特色課程，豐富師生社團(tuán)，更好地服務(wù)學(xué)生發(fā)展，切實(shí)提高質(zhì)量。學(xué)期末，鎮(zhèn)教委、小學(xué)教研室將組織各校精品課程評(píng)選，及時(shí)推出一批精品學(xué)校課程。

3.強(qiáng)化課程監(jiān)管，創(chuàng)新課程實(shí)施水平評(píng)估。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改原則，加大課程實(shí)施水平評(píng)估力度。重點(diǎn)評(píng)估音體美、品生、校本和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等薄弱課程，并將評(píng)估結(jié)果納入鎮(zhèn)教委對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核。組織開展好第六屆小學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽成果展評(píng)活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選，推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升。

（二）優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提升管理精細(xì)化水平

4.不斷規(guī)范管理行為，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化。近年來，各學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范。但檢查和調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，管理中存在粗放、機(jī)械、散漫的問題。一些學(xué)校檢查理論筆記數(shù)字?jǐn)?shù)，檢查備課數(shù)節(jié)數(shù)，檢查聽課記錄數(shù)頁數(shù)，檢查作業(yè)數(shù)次數(shù)，玩數(shù)字游戲，檢查結(jié)果不反饋，評(píng)價(jià)走過場(chǎng)，不求實(shí)效。各種計(jì)劃實(shí)質(zhì)性、具體化內(nèi)容少，可操作性、針對(duì)性差。紙質(zhì)備課存在過程簡(jiǎn)單、內(nèi)容粗略等問題，只備知識(shí)，不備教學(xué)方法和學(xué)生活動(dòng)。作業(yè)布置粗放、空泛，周末作業(yè)、假期作業(yè)選用整套資料，缺乏篩選、整合，不能根據(jù)學(xué)生實(shí)情提前組織編制，批閱質(zhì)量不均衡。

針對(duì)以上這些現(xiàn)象，滕州市教育局制定了《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（試行）》（滕教字?2015?12號(hào)）。鎮(zhèn)教委修訂出臺(tái)了《南沙河鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（試行）》，分別從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過程、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源、教學(xué)組織等八個(gè)方面，對(duì)教學(xué)管理行為、職責(zé)提出了制度化、規(guī)范化要求。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》和《南沙河鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范（試行）》，對(duì)照規(guī)范查找不足，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。并在落實(shí)制度中優(yōu)化管理文化，提升教學(xué)管理水平。

5.深入落實(shí)“學(xué)查糾”，推動(dòng)教學(xué)管理高效化。要從教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，立足于提升，找準(zhǔn)對(duì)象，不斷學(xué)習(xí)；立足于問題，正視查擺，反思探究；立足于效能，改進(jìn)提高，科學(xué)管理。要把“學(xué)、查、糾”活動(dòng)貫穿于全體教師“備、講、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)全程，把“學(xué)查糾”活動(dòng)滲透到教育教學(xué)工作的每一處細(xì)節(jié)，落實(shí)到校園中的每一個(gè)人。

6.扎實(shí)開展作業(yè)改革，推進(jìn)作業(yè)教學(xué)科學(xué)化。各學(xué)校要積極引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)好、貫徹落實(shí)好《滕州市中小學(xué)作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見》（[2013]滕教字10號(hào)），把作業(yè)教學(xué)改革作為教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)和突破口，切實(shí)規(guī)范作業(yè)教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。指導(dǎo)學(xué)校圍繞教師設(shè)計(jì)作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)、教師評(píng)改作業(yè)、實(shí)施教學(xué)矯正等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化措施，積極引導(dǎo)教師精選學(xué)案、課后練習(xí)題、單元測(cè)試題，精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個(gè)性化、多樣化作業(yè)，融入實(shí)踐性作業(yè)，杜絕無設(shè)計(jì)作業(yè)、懲罰性作業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效的目標(biāo)。各學(xué)校教導(dǎo)處要實(shí)行好作業(yè)批改周查制，檢查結(jié)果要通過行之有效的方式反饋給教師，并且計(jì)入教師的過程量化中，督促教師改進(jìn)工作方法。

7.努力加強(qiáng)考試管理，促進(jìn)日?？荚囈?guī)范化。各學(xué)校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《棗莊市教育局關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試行為、全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》和《滕州市考試管理規(guī)定》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考試工作的管理，不斷提高小學(xué)期末考試的精細(xì)化水平：嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把考試關(guān)，確?？荚囆哦?；嚴(yán)格質(zhì)量分析，嚴(yán)把分析關(guān)，及時(shí)提供質(zhì)量分析報(bào)告，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)、診斷、引領(lǐng)作用，以改進(jìn)教與學(xué)。

8.切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化。各學(xué)校要按照《滕州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)意見》（滕教字[2013]72號(hào)）的要求，進(jìn)一步查擺實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，不斷完善實(shí)驗(yàn)制度，開足實(shí)驗(yàn)課程，配齊專兼職實(shí)驗(yàn)教師，配足實(shí)驗(yàn)設(shè)備，細(xì)化實(shí)驗(yàn)操作考核，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的監(jiān)管，抓好抓實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，切實(shí)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生的操作技能、探究能力和創(chuàng)新能力。

（三）聚焦課堂教學(xué)改革，全力提高課堂教學(xué)效益

9.深化“三級(jí)建?！被顒?dòng)，努力打造教學(xué)特色。2014年，滕州市教研室為推動(dòng)“三級(jí)建?！被顒?dòng)，組織了全市課堂教學(xué)模式展評(píng)活動(dòng)，我鎮(zhèn)中心小學(xué)、房村小學(xué)，認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，取得了“全市優(yōu)秀教學(xué)模式展評(píng)”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?，F(xiàn)在一部分學(xué)校已經(jīng)在課堂教學(xué)模式創(chuàng)建方面做出了有益嘗試，但整體上講，還停留在淺層次，缺乏凝練和深度。有的學(xué)校不積極作為，課堂改革行動(dòng)遲緩，以不變應(yīng)萬變，課堂面貌依舊。違背規(guī)律，穿新鞋走老路、我行我素者有之；迎檢搞一套，常態(tài)是一套，究其根本，還是敬業(yè)精業(yè)不夠。

因此構(gòu)建、推行課堂教學(xué)模式旨在有效規(guī)范教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的必由之路。要進(jìn)一步完善、優(yōu)化學(xué)?；灸Ｊ?。模式構(gòu)建要緊緊圍繞“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大核心。課堂改

革只要把這“三核心”進(jìn)行細(xì)化，就有可能實(shí)現(xiàn)課堂高效。每一核心都有兩個(gè)細(xì)化的要素，預(yù)習(xí)的兩個(gè)要素是自學(xué)和互學(xué)，展示的兩個(gè)要素是表達(dá)和矯正，反饋的兩個(gè)要素是總結(jié)和檢測(cè)，這樣就構(gòu)成了高效課堂的六大要素。各學(xué)校要以“三大核心”、“六大要素”為依托，著力完成學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科課型模式化，最后達(dá)到教學(xué)模式教師個(gè)性化、特色化、藝術(shù)化的目標(biāo)。鎮(zhèn)教委、小學(xué)教研室將建立“專家引領(lǐng)、骨干示范、以點(diǎn)帶面、反思提升”的教學(xué)成果推進(jìn)機(jī)制，通過組織菜單式送教、同課異構(gòu)、模式課全員達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)比賽等系列活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，精心提煉、培植和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式。在推模、建模過程中要關(guān)注、提升本單位教師“草根式”課堂創(chuàng)新。

10.優(yōu)化優(yōu)秀資源評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。各學(xué)校要高度重視優(yōu)秀資源評(píng)選活動(dòng)，借鑒棗莊市教案本優(yōu)秀案例，借鑒即將上線的“教學(xué)大師”教學(xué)資源，發(fā)揮備課組的集體智慧，并優(yōu)化機(jī)制充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，確保評(píng)選活動(dòng)順利實(shí)施。同時(shí)要做好優(yōu)秀資源評(píng)選與學(xué)校的集體備課、周三大教研、模式構(gòu)建等教研活動(dòng)的結(jié)合，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高常態(tài)課的教學(xué)效能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

11.強(qiáng)化學(xué)科組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)特色。實(shí)行教研員學(xué)科負(fù)責(zé)制，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過學(xué)科評(píng)優(yōu)、學(xué)科備課會(huì)、課堂調(diào)研等活動(dòng)開展好教師培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)培植學(xué)科典型，提煉學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力打造學(xué)科特色。

(四）優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

12.加強(qiáng)校本研訓(xùn)，助推教師素養(yǎng)提升。學(xué)校要不斷完善教學(xué)常規(guī)制度，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，教科研活動(dòng)保障制度等，把學(xué)校建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，開展以校為本的教學(xué)研究，將教學(xué)研究的重心下移到教研組，讓研究成為教師的工作方式。實(shí)施科研課題帶動(dòng)，堅(jiān)持給教師下達(dá)或者讓教師自報(bào)研究課題，讓教師在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。小學(xué)教研室積極協(xié)助學(xué)校做好教師的基本功培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。年度內(nèi)將組織多種形式的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力再提高、再發(fā)展，切實(shí)提升骨干教師的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力。13.創(chuàng)新教研形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)完善“周三大教研”制度，拉動(dòng)“強(qiáng)校、弱?！苯萄新?lián)誼活動(dòng)，開展鎮(zhèn)域內(nèi)、校際間的研討沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、問題會(huì)診等活動(dòng)。推廣網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)上培訓(xùn)等現(xiàn)代化教研形式，拓寬教研渠道，實(shí)現(xiàn)教育資源最大化共享。

14.搭建評(píng)優(yōu)平臺(tái)，提升教師專業(yè)品質(zhì)。學(xué)校常態(tài)開展“教師論壇”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和過關(guān)課、匯報(bào)課、比武課、研究課等活動(dòng)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。近期鎮(zhèn)教委、小學(xué)教

研室將組織全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和教師論壇活動(dòng)，為老師們提供更多交流發(fā)展、成長(zhǎng)提升的平臺(tái)。

（五）堅(jiān)持幫扶與自主發(fā)展相結(jié)合，努力推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展

15.抓實(shí)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際提前謀劃，認(rèn)真規(guī)劃，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極申報(bào)并有效開展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)過前期論證，做好創(chuàng)建方案和規(guī)劃的制訂，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，積極開展改革實(shí)驗(yàn)，形成良好的學(xué)校自我發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)教育價(jià)值取向和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)型，加快實(shí)現(xiàn)“讓每一所家門口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的高位均衡發(fā)展目標(biāo)。小學(xué)教研室將要對(duì)申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，幫助學(xué)校制定創(chuàng)建實(shí)施方案，推動(dòng)創(chuàng)建工作的有序開展。

16.抓好“名師大篷車”活動(dòng)。近期鎮(zhèn)教委將組織我鎮(zhèn)名師、教學(xué)能手和部分優(yōu)秀骨干教師成立“南沙河鎮(zhèn)名師工作室”。小學(xué)教研室將依托全鎮(zhèn)骨干、名師團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)堅(jiān)持“菜單式”送教服務(wù)，精心設(shè)計(jì)“南沙河鎮(zhèn)名師大篷車”等送教活動(dòng)。各學(xué)校可以根據(jù)自身教學(xué)教研需求，向小學(xué)教研室提出有針對(duì)性和意向性的送教活動(dòng)申請(qǐng)，由小學(xué)教研室牽頭整合資源，在認(rèn)真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上，深入各學(xué)校開展送教活動(dòng)，有針對(duì)性的解決預(yù)約問題，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

（六）完善評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

17.實(shí)施多元評(píng)價(jià)，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。建立并完善評(píng)價(jià)體系：結(jié)合課程實(shí)施水平評(píng)估和六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，評(píng)價(jià)考核各學(xué)校質(zhì)量，進(jìn)一步引領(lǐng)各學(xué)校全員多方位育人，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

18.堅(jiān)持關(guān)注每一個(gè)，努力提升學(xué)業(yè)合格率。依據(jù)省、市素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，堅(jiān)持“關(guān)注后進(jìn)生，以合格率提高促進(jìn)優(yōu)秀率提升”的原則，堅(jiān)持“合格加特長(zhǎng)”的教育目標(biāo)追求，切實(shí)抓好每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)科的均衡發(fā)展，不斷推進(jìn)合格率10%增幅計(jì)劃，共建教育文明，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量大面積提升。

附：

2014—2015年度第二學(xué)期月份工作要點(diǎn)

一月

1.總結(jié)2014年工作，部署2015年教研計(jì)劃 2.組織全鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選階段性總結(jié) 3.組織全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查 二月

1.組織全鎮(zhèn)1—6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 2.修訂完善教育隨筆集，提交印刷 三月

1.研制教研工作計(jì)劃、召開教導(dǎo)主任會(huì)議 2.組織開學(xué)視導(dǎo)工作

3.組織參加滕州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討會(huì) 4.啟動(dòng)新一輪棗莊優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng) 5.開展南沙河鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 四月

1.舉行全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)暨優(yōu)秀教師論壇活動(dòng)。2.以學(xué)校為單位開展學(xué)校精品模式課展示活動(dòng)

3.舉辦南沙河鎮(zhèn)第六屆小學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新技能成果展評(píng)活動(dòng) 4.組織參加滕州、棗莊市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng) 五月

1.組織開展菜單式送課活動(dòng) 2.組織全鎮(zhèn)精品校本課程評(píng)選活動(dòng)

3.組織開展全鎮(zhèn)小學(xué)薄弱學(xué)科教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理督查活動(dòng) 4.深入學(xué)校聽課調(diào)研 六月

1.組織開展南沙河鎮(zhèn)小學(xué)第二屆優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選活動(dòng) 2.組織全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查

3.籌備全鎮(zhèn)六年級(jí)及1-5年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 七月

1.優(yōu)秀課程資源評(píng)選總結(jié)

2.舉行全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì) 八月

1.參加滕州市中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì) 2.參加暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)

3.制定2015—2016學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。」ぷ骺偨Y(jié)怎么寫：醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文 7

一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正。

一、工作目標(biāo)完成情況

我校一年來，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。

在全體教職工的努力下，我們基本完成了《XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀》中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。

3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

二、主要亮點(diǎn)

1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！钡膶W(xué)校發(fā)展

目標(biāo)。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤，根植于新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，根植于中國(guó)的國(guó)情，根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。

2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過省級(jí)驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)，推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備，迎接近期到來的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題

教育活動(dòng)，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規(guī) 做小孝星》校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。(述職報(bào)告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來了錦旗。主題讀書活動(dòng)成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢(shì)群體。

4、努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教改活動(dòng)，一年來，舉行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活動(dòng)，天天展示，天天評(píng)課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化“規(guī)范”這一主旨，10

越是常規(guī)的工作，我們?cè)绞菑?qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。

4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!

第二篇：二一五年工作計(jì)劃

篇一：二0一五年下半年工作計(jì)劃(毛發(fā)明)二0一五年下半年工作計(jì)劃

上半年的工作雖取得了一定成績(jī)，但離組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我將在下半年里，進(jìn)一步把分管及蹲點(diǎn)工作作為重點(diǎn)，抓緊抓實(shí)抓細(xì)，不斷創(chuàng)新管理思路。

1、繼續(xù)加大依法執(zhí)業(yè)制度的檢查、落實(shí)，保障醫(yī)療安全，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，無執(zhí)業(yè)資格人員必須在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行執(zhí)業(yè)，違者將嚴(yán)處。

2、加強(qiáng)對(duì)各臨床科室對(duì)核心制度的檢查、落實(shí)力度，努力提高醫(yī)療質(zhì)量。

3、嚴(yán)格按照病歷書寫規(guī)范要求，繼續(xù)堅(jiān)持定期醫(yī)療文書質(zhì)量督導(dǎo)、檢查，從醫(yī)療環(huán)節(jié)上堵漏防錯(cuò)，提高甲級(jí)病歷率。

4、繼續(xù)加強(qiáng)三基知識(shí)的培訓(xùn)和考核，8-9月份組織全院性技能培訓(xùn)、考核，全體臨床醫(yī)生人人過關(guān)，力爭(zhēng)在全市技能大比武活動(dòng)中再次取得較好的成績(jī)。

5、繼續(xù)做好既往和新發(fā)的醫(yī)療糾紛的家屬解釋、引導(dǎo)、處理工作。

6、繼續(xù)不斷完善質(zhì)控信息收集、匯總、分析、評(píng)價(jià)、反饋，指導(dǎo)糾偏的相關(guān)舉措及方法。

7、加強(qiáng)醫(yī)院住院前5位住院病種的管理，配合信息化建設(shè)，適時(shí)開展臨床路徑管理、單病種管理、合理用藥等工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)并組織開展醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)院感染管理、傳染病疫情管理等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)工作，并再次組織突發(fā)公共衛(wèi)生事件、災(zāi)害事故等應(yīng)急演練。

9、繼續(xù)做好省市縣衛(wèi)生主管部門、疾控部門下達(dá)的各種疫情管理、醫(yī)院感染管理的各類報(bào)表及相關(guān)工作、任務(wù)。

10、創(chuàng)造條件開展全目錄的醫(yī)院感染病例的監(jiān)督，全院的三管監(jiān)測(cè)，細(xì)菌耐藥、多重耐藥的監(jiān)測(cè)等工作，建立科學(xué)、規(guī)范的醫(yī)院感染監(jiān)管管理。

11、繼續(xù)做好蹲點(diǎn)科室的醫(yī)療質(zhì)量與安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、目標(biāo)管理計(jì)劃等工作的落實(shí)、督促工作，為蹲點(diǎn)科室分憂解難。

12、圍繞醫(yī)院中心工作，繼續(xù)完成“六大工程”相關(guān)工作，按時(shí)按質(zhì)按量完成日常事務(wù)性工作及各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作或任務(wù)。

13、繼續(xù)抓好“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”下一階段的重點(diǎn)工作：

（1）對(duì)核心條款逐條自查，傾全院之力，創(chuàng)造條件逐條達(dá)標(biāo)，確保核心條款100%達(dá)到c標(biāo)準(zhǔn)，70%以上達(dá)到b標(biāo)準(zhǔn)，20%以上達(dá)到a標(biāo)準(zhǔn)。

（2）對(duì)基本條款目前尚未達(dá)標(biāo)的，努力創(chuàng)造條件逐條達(dá)標(biāo)，確保整個(gè)基本條款90%以上達(dá)到c標(biāo)準(zhǔn)，60%以上達(dá)到b標(biāo)準(zhǔn)，20%以上達(dá)到a標(biāo)準(zhǔn)。

（3）進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療流程，持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)工作，確?；颊咴卺t(yī)院就醫(yī)方便、快捷、安全、有效、舒心、滿意。

（4）繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，尤其是加強(qiáng)科室培訓(xùn)，使全院干部職工對(duì)《評(píng)審應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《迎評(píng)手冊(cè)》的相關(guān)知識(shí)以及各種制度、職責(zé)、流程、預(yù)案、指南、規(guī)范、規(guī)定、醫(yī)院感染等知識(shí)，做到人人知曉迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、預(yù)案流程、安全防范、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施等。

（5）各部門各科室查缺補(bǔ)漏，匯總整理有關(guān)資料和記錄，做好醫(yī)院示范科室建設(shè)及第三次自評(píng)和內(nèi)審準(zhǔn)備。

（6）全面整理、匯總“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”各種資料，撰寫申報(bào)材料，迎接年底省市專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審?；仡欉^去，本人雖做了些工作；展望未來，我也應(yīng)清醒地看到自己存在的不足。我相信，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，有各位分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助、配合，有全院干部職工的理解、支持，我將克服重重困難，理清工作思路，以飽滿的工作熱情投入到醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展的浪潮中。

計(jì)劃人：毛發(fā)明 2015年7月15日

2篇二：二o一五年工作安排 二o一五年工作安排

2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開局之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官三年。盟直機(jī)關(guān)關(guān)工委要在盟直機(jī)關(guān)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和盟關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、積極配合、主動(dòng)作為”的科學(xué)定位，保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭，鞏固成果，再創(chuàng)佳績(jī)，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將2015年工作安排如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總快訊系列講話，動(dòng)員和組織更多的老同志積極參加到關(guān)心下一代工作中來。

各基層關(guān)工委要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記黨的十八以來系列講話。做到學(xué)深學(xué)透、學(xué)以致用，落實(shí)在行動(dòng)上。特別是要學(xué)習(xí)好近期習(xí)近平、劉云山二位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)見“全國(guó)離退休干部先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表時(shí)的重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“廣大離退休干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富”?！耙l(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)，組織引導(dǎo)老同志講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)好聲音，推動(dòng)全黨全社會(huì)更好培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”“希望廣大老同志珍惜光榮歷史，永葆政治本色，繼續(xù)以身作則弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良性風(fēng)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。”中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在講話中說：“特別要鼓勵(lì)廣大老同志積極參與關(guān)心下一代工作，向青少年講歷史傳統(tǒng)、傳思想傳精神，幫助青少年扣好人生的‘第一粒扣子’、樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)識(shí)到：中央二位領(lǐng)導(dǎo)重要講話是對(duì)老同志和正在從事關(guān)心下一代工作的“五老人員”的“期望、囑托、責(zé)任”。我們要以講話精神，動(dòng)員和組織盟直機(jī)關(guān)老同志更多的參加關(guān)心下一代工作中來。

二、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，努力抓好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題思想教育，提高青少年思想道德覺悟。

近日，中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮發(fā)表題目“讓法治精神和道德素養(yǎng)伴隨孩子們陽光成長(zhǎng)”文章中指出：“實(shí)現(xiàn)法治和德治‘兩手抓’，一定要從小抓起，從青少年打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿啟蒙教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育各領(lǐng)域各階段，大力傳承中華傳統(tǒng)美德，培育社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，維護(hù)公序良俗，以道德滋養(yǎng)法治精神，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)?！备骰鶎雨P(guān)工委要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題思想道德教育作為首要工作任務(wù)，常抓常新、抓出實(shí)效來。一方面，參與和組織好盟、烏市關(guān)工委報(bào)告團(tuán)的巡回報(bào)告；再一方面，各關(guān)工委根據(jù)本單位的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“3·5”、“7·1”、“9·9”、“10·1”等紀(jì)念日、節(jié)假日、進(jìn)社區(qū)、學(xué)校，開展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、民族團(tuán)結(jié)、法制等多種形式、豐富多彩的思想道德教育。

三、把關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)掛在心上，堅(jiān)持量力而行的原則，為青少年排憂解難，多辦實(shí)事、好事。

關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是關(guān)工委組織的一項(xiàng)日常經(jīng)常性工作。各基層關(guān)工委本著“積極、熱心、耐心、細(xì)心”的態(tài)度，根據(jù)本單位的優(yōu)勢(shì)和條件，堅(jiān)持量力而行的原則，為青少年健康成長(zhǎng)，通過物質(zhì)、精神的方式，為他（她）們辦實(shí)事、好事，讓孩子們陽光成長(zhǎng)。

四、鞏固家庭教育工作升級(jí)版，為促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)主義教育“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)形成增添新的光彩。家庭教育工作由盟內(nèi)“品牌”，上升為自治區(qū)先進(jìn)集體。我們要珍惜來之不易的榮譽(yù)，保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭，再創(chuàng)輝煌。各基層關(guān)工委一定要把家庭教育工作抓在手上，抓好本單位的家庭教育工作，注意培養(yǎng)先進(jìn)典型。盟直機(jī)關(guān)第九次家教“優(yōu)、先”表彰會(huì)擬定在10月份召開。這次表彰會(huì)增設(shè)“組織獎(jiǎng)”，（指：?jiǎn)挝粚?duì)表彰會(huì)的組織工作），增加“家庭教育工作征文”獎(jiǎng)。（動(dòng)員盟直機(jī)關(guān)職工、干部動(dòng)筆撰寫關(guān)于家教工作方面的論文、散文、小說等不同體裁的文章），使這次表彰會(huì)從內(nèi)容的理論與實(shí)踐上，從參加人員從領(lǐng)導(dǎo)層面和受表彰的人員上都好于往次。（具體時(shí)間另行通知）。

五、加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮輿論宣傳的作用，促進(jìn)關(guān)心下一代工作持續(xù)發(fā)展。

重視和加強(qiáng)宣傳工作是盟直關(guān)工委工作的“強(qiáng)項(xiàng)”。今年的宣傳工作：建立的機(jī)制不變，投入的財(cái)力不減。對(duì)外發(fā)揮《興安日?qǐng)?bào)》、《興安廣播電視報(bào)》等新聞媒體主流宣傳作用；對(duì)內(nèi)辦好自辦的《盟直動(dòng)態(tài)》之刊，堅(jiān)持每月出刊一期。做到上級(jí)精神、轄區(qū)先進(jìn)典型、工作進(jìn)展及時(shí)宣傳、報(bào)道，起到鼓與呼的作用。今年要注重宣傳“五老風(fēng)采”，紀(jì)念盟直關(guān)工委成立15周年。

六、盟直機(jī)關(guān)關(guān)工委的負(fù)責(zé)同志堅(jiān)持下基層關(guān)工委檢查指導(dǎo)工作。

本著“區(qū)別對(duì)待、個(gè)別指導(dǎo)”的原則，幫助基層關(guān)工委溝通、協(xié)調(diào)解決具體問題，增強(qiáng)基層關(guān)工委活力。同時(shí)，增強(qiáng)盟直關(guān)工委指導(dǎo)工作的適應(yīng)力。

七、緊緊依靠盟直黨工委的領(lǐng)導(dǎo)和盟婦聯(lián)有關(guān)部門的支持，更好地發(fā)揮參謀、助手使用。盟直黨工委是盟直關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)，是做好盟直機(jī)關(guān)關(guān)心下一代工作的根本保證。盟婦聯(lián)是盟家庭教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員單位，是家教工作主管單位之一。我們?cè)谌粘９ぷ髦幸鲃?dòng)向盟直黨工委請(qǐng)示、匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)上的重視與支持；家教工作當(dāng)好“配角”，爭(zhēng)取盟婦聯(lián)的支持與幫助。篇三：二0一五年春學(xué)期工作計(jì)劃

二0一五年春學(xué)期工作計(jì)劃

才聽駿馬踏花去，又見金羊獻(xiàn)瑞來。二0一五年春學(xué)期在辭舊迎新的歡樂氣氛中如約而至。在新的學(xué)期里，我們堅(jiān)持“質(zhì)量、效益、服務(wù)、和諧”的教育主題，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，圍繞縣委、縣政府工作部署和上級(jí)教育主管部門工作要求，緊扣立德樹人教育理念，堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)教育改革，堅(jiān)持教學(xué)的中心地位，努力提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。

一、抓好師生的政治思想工作

1、要求教師堅(jiān)持馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，傳播正能量。高舉建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)我們的工作，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)其他有關(guān)會(huì)議精神及文件。要求教師通過政治學(xué)習(xí)，了解我國(guó)的政策、法律、法規(guī)。了解我國(guó)的基本國(guó)情，提升熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)的情感，提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮自覺奉獻(xiàn)的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力工作。本學(xué)期老師的政治學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，每周一的政治學(xué)習(xí)為2小時(shí)，每周老師要自學(xué)2小時(shí)，老師參加政治學(xué)習(xí)的態(tài)度及出勤情況作為考核老師政治思想的重要依據(jù)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的要求是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為中心的社會(huì)公德教育，以及開展?fàn)幾龊萌撕檬禄顒?dòng)等。

①堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)，通過升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。②通過思品課、《中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)典導(dǎo)讀》等讀本的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。

③積極學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)對(duì)照，爭(zhēng)先進(jìn)，找差距。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平，我們要努力練好“三功”，努力提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果。

2、深入地鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，鉆研領(lǐng)會(huì)新的教材體系，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案，盡最大限度地讓學(xué)生得到新的知識(shí)。

3、積極督促教研組，組織教師學(xué)習(xí)新的教材，掌握要領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，為教師上好新教材提供指導(dǎo)意見。

4、本學(xué)期設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)分別由楊葉宏、周錦忠擔(dān)任，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃，組織開展教研活動(dòng)要按計(jì)劃執(zhí)行，活動(dòng)要有記錄及具體材料。

5、教師要主動(dòng)承擔(dān)上公開課的任務(wù)，通過上公開課、說課、評(píng)課來提高自己的教學(xué)水平。校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極深入課堂聽課，每學(xué)期聽課不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。

6、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)，積極組織教師參加各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、加強(qiáng)使用實(shí)施班班通教學(xué)設(shè)備的技能培訓(xùn)，讓各位教師了解

班班通設(shè)備的性能，熟練掌握運(yùn)用班班通設(shè)備的技能，真正發(fā)揮班班通設(shè)備的作用。

三、抓好教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來展開，一切都要為教學(xué)工作服務(wù)，要求每位教師要有正確的積極的教學(xué)態(tài)度，先進(jìn)的教育思想，讓素質(zhì)教育真正走進(jìn)課堂。在教學(xué)中教師要把好“四關(guān)”，一是把好上課關(guān)；二是把好作業(yè)關(guān)；三是把好課外輔導(dǎo)關(guān)；四是把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)方面的工作要求是：

1、開足開齊課程，使學(xué)生五育并舉，全面發(fā)展。

2、發(fā)揮教研組作用，解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，教研組要確定學(xué)期或教研課題，定期開展活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織好期中檢測(cè)和期末考試，每月由任課教師組織進(jìn)行月考或單元測(cè)試，考試結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處存檔。

4、授課教師要按要求制定好各科計(jì)劃，上課要按計(jì)劃執(zhí)行，備課要認(rèn)真，要與上課計(jì)劃同步，每節(jié)課都要有教案，嚴(yán)禁無教案上課。每學(xué)期教案要達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，教案要自己編寫，符合自己班級(jí)學(xué)生的需要，杜絕照抄教案，作業(yè)布置要合理，次數(shù)分量要適中，作業(yè)備課期初、期中、期末檢查3次，并公布結(jié)果，每次檢查要下結(jié)論，并評(píng)出等次。課內(nèi)作業(yè)安排如下： ①數(shù)學(xué)作業(yè)：每課時(shí)作業(yè)1次，作業(yè)要有批有改，中高年級(jí)每天布置適量的課外作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要認(rèn)真批改。

②語文作業(yè)：

一、二年級(jí)抄寫（抄字、抄詞）、造句寫話、練習(xí)、寫字、聽寫等，平均每天至少有一次作業(yè)，三至六年級(jí)設(shè)作業(yè)、抄字、抄詞、語文練習(xí)等，作文每學(xué)期8篇，作文要精批細(xì)改，其他作業(yè)根據(jù)情況安排，三至六年級(jí)要安排學(xué)生寫日記、周記，努力提高學(xué)生的寫作能力，三至六年級(jí)學(xué)生語文作業(yè)應(yīng)達(dá)到每天一次。練習(xí)冊(cè)要認(rèn)真批改。

③教師要布置適量的課外作業(yè)，特別要布置適當(dāng)?shù)恼n外閱讀作業(yè)，以增加學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

④努力提高學(xué)生的寫字能力，每次寫字課（書法課）要有作業(yè)，要批改。

5、班主任要充分發(fā)揮職能作用，搞好班級(jí)工作。①班主任要充分發(fā)揮職能作用，搞好班級(jí)工作。

②嚴(yán)格執(zhí)行控流工作制度，班主任與校方簽訂控流責(zé)任狀，班主任要及時(shí)動(dòng)員流生返校。③班主任要上好早讀課、寫字課及班會(huì)課，早讀課寫字課教師要到堂指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)。④努力搞好班級(jí)安全工作，班主任與校方簽訂安全責(zé)任狀，班主任為班級(jí)安全第一責(zé)任人。⑤上好班會(huì)課。每節(jié)班會(huì)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n。班主任要熱愛本班學(xué)生，了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，做好學(xué)生的思想工作。

⑥班主任要認(rèn)真填好班主任工作手冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、好人好事登記簿，據(jù)實(shí)認(rèn)真填寫班級(jí)日志。負(fù)責(zé)班級(jí)三表及掛畫、板報(bào)的保潔、更新等。

⑦劃分好學(xué)習(xí)、生活小組，建立興趣小組，開辟第二課堂。

⑧辦好班級(jí)墻報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面。

四、繼續(xù)教育工作

1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，讓所有教師都能按時(shí)參加集中培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師提供力所能及的幫助。

2、積極組織教師搞好校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真地按上級(jí)要求做好各項(xiàng)工作。

五、創(chuàng)造條件，開展好少先隊(duì)活動(dòng)

1、組織建設(shè)，輔導(dǎo)員由張斌擔(dān)任，各中隊(duì)輔導(dǎo)員由各年級(jí)班主任擔(dān)任。

2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，定期組織開展活動(dòng)，具體安排見《少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》。

六、整建好各種資料

1、認(rèn)真整建好“兩基”資料，保證資料齊全、完整、規(guī)范、無誤。

2、認(rèn)真建好學(xué)校的各種教學(xué)檔案，按時(shí)存檔。

3、認(rèn)真填好教師的業(yè)務(wù)檔案，按時(shí)存檔。

4、認(rèn)真做好各種資料的收集管理、分類存檔。

七、搞好衛(wèi)生管理工作，保證校園環(huán)境整治衛(wèi)生

1、衛(wèi)生工作實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。

2、具體工作見《衛(wèi)生工作制度》。

八、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、法制、紀(jì)律、健康教育

1、學(xué)校每月組織人員對(duì)校內(nèi)設(shè)備全面檢查1次，并進(jìn)行安全檢查記錄，提出整改意見。

2、每天有專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全護(hù)送，確保學(xué)生路途安全。認(rèn)真填寫安全日志。

3、安全工作見《安全防范措施》及《安全工作計(jì)劃》等。

4、通過上健康課、安全報(bào)告會(huì)、校會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、自我防范能力，養(yǎng)成自覺守紀(jì)、守法的好習(xí)慣。

九、合理利用資金，改善辦學(xué)條件

1、利用有限資金，添置，提高辦學(xué)水平。

2、爭(zhēng)取資金，維修房屋、道路，改善辦學(xué)條件。

3、爭(zhēng)取資金，美化、亮化校園。

十、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理，厲行節(jié)約

1、學(xué)校的財(cái)務(wù)賬教育局會(huì)計(jì)結(jié)算中心統(tǒng)一管理，學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制，由校長(zhǎng)、審核小組審核，中心校審核后上報(bào)結(jié)算中心報(bào)批方可入賬。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用，嚴(yán)格按照程序使用，有計(jì)劃使用，嚴(yán)禁盲目開支。

3、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按預(yù)算使用，嚴(yán)禁超限開支。

4、票據(jù)使用規(guī)范，賬目公開。附：學(xué)校工作行事歷

陶西小學(xué)2015年春學(xué)期工作行事歷

第三篇：南沙河鎮(zhèn)陡鋪小學(xué)三年級(jí)音樂

第一課 春天舉行音樂會(huì)

授課年級(jí)：三年級(jí) 【教材分析】：

內(nèi)容是小學(xué)音樂第6冊(cè)第一課歌曲《春天舉行音樂會(huì)》的教學(xué)。這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲，2/4拍一段體結(jié)構(gòu)，跳 動(dòng)的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。描繪了一幅充滿生機(jī)的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的“春天交響曲”。形象的表現(xiàn)出 了春雨唱歌，春風(fēng)彈琴時(shí)歡樂的情景，充滿了生機(jī)和活力，還形象的表現(xiàn)出了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象，整首曲子節(jié)奏不斷變化，使旋律優(yōu)美動(dòng)聽，歌曲在春筍 是個(gè)指揮家的歡樂歌聲中結(jié)束?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：

1通過看圖片、聽歌曲、欣賞大自然的美麗等活動(dòng)，感受自然界的變化，使學(xué)生盡情享受春天帶來的喜悅。

 2．能用歡快、活潑的情緒，有感情地表演《春天舉行音樂會(huì)》，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與 贊頌。

3．聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

4、啟發(fā)學(xué)生用聲音、打擊樂創(chuàng)造表現(xiàn)春天的情景，初步培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：

樂于主動(dòng)參與活動(dòng)并在活動(dòng)中享受到春天帶來得喜悅，能有感情地演唱歌曲。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

1、能用有彈性的聲音演唱歌曲有創(chuàng)造性地表現(xiàn)春天的情景。

2、通過學(xué)習(xí)掌握歌曲中八分休止符的演唱及“4”音準(zhǔn)的掌握?！窘叹邷?zhǔn)備】：

琴、音樂課件、打擊樂器（碰鈴、雙響筒、沙錘、小鼓等）、【教學(xué)過程】：

一、組織教學(xué)：師生問好歌

1、欣賞動(dòng)畫歌曲《春天在哪里》拍手律動(dòng)進(jìn)教室。

（通過多媒體課件演示春天的歌曲，讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到春的氣息。）

2、師：春天來了，你能用一句話來描述春天的美景嗎？

生：略（通過描述春天的美景來激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。）

二、仔細(xì)聆聽，探索春天的音響

1、師：的確，如同學(xué)們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機(jī)和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？

生：??

2、師生一起來模仿和探討這些聲音。

（通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。）

3、師：春天來了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。請(qǐng)聽：（點(diǎn)擊課件出示）師領(lǐng)讀，生跟讀

春雨（***呀）滴答0滴答 0 春風(fēng)（彈琴呀）沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）轟隆隆隆隆

春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦

（課件出示更直觀，讓學(xué)生一目了然，且解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點(diǎn)。）

三、參與體驗(yàn)，學(xué)唱春天的歌曲

1、拍手游戲

（1）師：春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音，春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來了，都來參加春天舉行的音樂會(huì)。讓我們靜靜地聽一聽，這是怎樣一個(gè)音樂會(huì)呢？初聽歌曲《春天舉行音樂會(huì)》。

（2）師：這么有趣的音樂會(huì)，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。（通過師生互動(dòng)的拍手游戲，為每個(gè)學(xué)生提供了參與音樂游戲的機(jī)會(huì)，拉近了師生之間的情感距離。）

（3）師：剛才有的同學(xué)這樣拍，有的同學(xué)那樣拍，非常神氣。這一遍我請(qǐng)你和你的好朋友合作著拍，也要跟剛才一樣和著音樂的節(jié)奏有強(qiáng)弱的拍。（通過生生拍手游戲再次感受音樂節(jié)拍熱烈的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)編能力和合作能力，同時(shí)也熟悉了歌曲旋律。）

2、打擊樂器為歌曲伴奏

要求碰鈴第一樂句開始，雙響筒第二樂句開始，舞板第三樂句開始，一直伴奏到歌曲結(jié)束。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和。（打擊樂器的演奏，培養(yǎng)了學(xué)生靜聽音樂的良好習(xí)慣，訓(xùn)練`了學(xué)生多聲部合奏的能力，同時(shí)進(jìn)一步熟悉了歌曲旋律，為學(xué)唱歌曲再次做好鋪墊。）

3、學(xué)唱歌曲

（1）、師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂會(huì)的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。請(qǐng)聽老師來讀一遍。范讀歌詞。

（2）、師：想和老師一起讀嗎？師生和著伴奏音樂輕聲有感情地朗讀歌詞。

（3）、學(xué)生聽琴默記歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。

（4）、輕聲、有感情地演唱全曲。

四、拓展欣賞名曲，感受春天的美麗

1：師：同學(xué)們唱得多美?。〈禾焓且荒晁募局凶畛錆M生機(jī)的季節(jié)。音樂家創(chuàng)作了許多作品來贊美春天，表現(xiàn)春天的美好。老師也為大家?guī)砹藘墒?。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺(tái)銀河少兒合唱團(tuán)演唱的《閑聊波爾卡》，說說它帶給你怎樣的感受？《閑聊波爾卡》歌詞節(jié)選：你聽，你聽，***的是夜鶯；你看，你看，喧鬧的是百靈；你聽，你聽，那鴿子的哨音；你看，你看，這孔雀正開屏。春天是開心的大本營(yíng)，百花開，百鳥鳴。春天是快樂的好心情，云雀的歌兒像風(fēng)鈴??

2、師：多么活潑歡快的歌曲啊！讓我們模仿畫面上的小朋友一起來進(jìn)行春天的舞蹈吧！師生合著音樂一起律動(dòng)。（拓寬音樂視野，感受音樂和舞蹈結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力，增大信息量。通過律動(dòng)還活躍了課堂氛圍，拉近了師生之間的情感距離。）

3、師：跳得真好！就像是春天的音樂會(huì)。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮硇蕾p一首大朋友表演的春天。這是由我國(guó)著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過的報(bào)春曲。思考他表演的春天是怎樣的？《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節(jié)選：草綠了，花開了，天暖了；大雁飛來了，冰消了，雪化了；窗兒敞開了，心兒蘇醒了，風(fēng)箏飄呀飄起來了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌謠，月亮累了，睡得長(zhǎng)了，太陽出來得一天比一天早了??

生：??

4、師：讓我們合著音樂的強(qiáng)弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。（拍手聆聽發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使他們積極參與音樂體驗(yàn)，豐富了學(xué)生的情感。）

5、師：同學(xué)們，今天我們走進(jìn)了春天音樂會(huì)，感受了春天的美好。春天是開心的大本營(yíng)，春天是快樂的好心情。讓我們一起走進(jìn)春天，熱愛春天吧！聽音樂律動(dòng)出教師。

【教學(xué)反思】：

1、補(bǔ)充——使資源應(yīng)用更加豐富。

本堂課以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，注重人人參與。教學(xué)中緊緊圍繞“春”為主題，從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過說說春天，模仿春天的聲音來引導(dǎo)學(xué)生探索和體驗(yàn)大自然中的各種有趣的聲音現(xiàn)象，并進(jìn)行節(jié)奏的模仿，在探索活動(dòng)中解決了歌曲第一樂段的節(jié)奏難點(diǎn)。再通過各種形式的以欣賞《春天舉行音樂會(huì)》為主線的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂器為歌曲伴奏等生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在不知不覺中熟悉了歌曲旋律。初步學(xué)會(huì)歌曲后，讓學(xué)生補(bǔ)充欣賞兩首音樂作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。通過視、聽、說、唱結(jié)合的活動(dòng)，開拓了學(xué)生的音樂視野，使他們主動(dòng)參與音樂欣賞，積極參與音樂體驗(yàn)，整個(gè)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，循序漸進(jìn)，始終以音樂為主線，滿足了現(xiàn)代小學(xué)生的審美需求。

2、替換、調(diào)整、刪減———使教學(xué)更加有效。

如在本課的設(shè)計(jì)之初，我就收集了大量關(guān)于春天的圖片、詩歌、歌曲等。如《春之聲圓舞曲》《春曉》《春雨沙沙》《春天在哪里》《春來了》??但是這些素材都運(yùn)用到課堂中是不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)中，如何取舍成了一大難題。如本課的欣賞內(nèi)容，教材上結(jié)合欣賞的有一首小提琴協(xié)奏曲《春》，這是一首非常好聽的樂曲，但是對(duì)欣賞者提出了很高的要求，它要求學(xué)生在欣賞時(shí)畫圖形譜表示所聽到的音樂，還要求畫好每個(gè)樂段的色塊等等，這對(duì)于初次接觸新教材的學(xué)生來說是有難處的。不是聽一遍兩遍就能完成的。經(jīng)過反復(fù)思考，我最終選擇了教材之外的兩首歌曲——《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》作為欣賞內(nèi)容。因?yàn)檫@兩首歌曲學(xué)生愿意聽，而且和歌曲搭配得也非常合理貼切，始終能圍繞著春天的主題，演繹著春天的綠意。學(xué)生感覺更新鮮、更有趣。教學(xué)時(shí)學(xué)生的參與面更廣，更能調(diào)動(dòng)他們的情感和情緒。

總之，每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我?guī)砗芏嗟乃伎?。作為音樂教師，我必須?duì)以往的音樂課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式重新審視，關(guān)注自己的教學(xué)行為，自覺適應(yīng)音樂新課程的變化，在和學(xué)生共同體驗(yàn)，對(duì)教學(xué)的不斷反思中，我將不斷成長(zhǎng)。

宋玉海

南沙河陡鋪小學(xué)

第四篇：小學(xué)教科研工作計(jì)劃

姚周寨中學(xué)科研工作計(jì)劃

本學(xué)期為了使學(xué)校的教育科研再上一個(gè)更高臺(tái)階，努力發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策和服務(wù)作用，將繼續(xù)積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，做好本學(xué)期的教科研工作。

一、工作目標(biāo)

1、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。

2、開展行動(dòng)研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營(yíng)造科研氛圍

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮其實(shí)效性。

二、具體實(shí)施措施

㈠課題研究：

１、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

２、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

３、組織教師積極研究現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示階段性成果。

４、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

５、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。

㈡教學(xué)研究：

１、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要提高教科研含量。

2、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。㈢常規(guī)工作：

1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作，規(guī)范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮其積極作用。

3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。

2012.2

第五篇：小學(xué)教科研工作計(jì)劃

南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)以群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、結(jié)合上級(jí)科研部門及學(xué)校要求，完善教科室制度，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

3、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控，做好課題開題，實(shí)施工作，關(guān)注課題研究過程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

4、深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。

5、積極做好教師論文，案例撰寫與送評(píng)工作，鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門刊物投稿，真正做到為教師服務(wù)。

6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布。

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

三、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí)，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好。

根據(jù)市教研室的工作布置，我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，在原有的學(xué)習(xí)制度上，繼續(xù)完善。組織教師圍繞小班化，課題研究，課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行講座輔導(dǎo)，及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。

我們的希望通過學(xué)習(xí)，使教師能進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為。

2、通過定期檢查來落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟，體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，新的思考，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著，做好讀書筆記；反思自己的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考，撰寫教后反思。

3、認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論及教育教學(xué)活動(dòng)。通過及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策。

(二)抓好課題研究，全面提高科研實(shí)效

為了切實(shí)開展課題研究，全面提高科研實(shí)效，具體舉措如下：

1、構(gòu)建教科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，定期召開課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。

2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師聽取專家講座，參加研討活動(dòng)，出席觀摩交流，促使教師逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型，學(xué)者型轉(zhuǎn)變。

3、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。

(1)積極開展實(shí)踐研究，參與各級(jí)各類研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。本著在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，通過改進(jìn)教學(xué)策略來解決問題。每位課題組成員每學(xué)期至少開一節(jié)課題研究課，并要有詳盡的教案，教后反思等材料。

(2)提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量。課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn)，分析教材，研究教法。認(rèn)真組織聽課，課后做好研討評(píng)課活動(dòng)，對(duì)照研究重點(diǎn)，討論落實(shí)情況，做好相關(guān)檢測(cè)，注意積累有關(guān)材料，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。

4、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，推進(jìn)課題研究走向深入。

(1)開展校本培訓(xùn)，進(jìn)行校本研究。教科室將組織教師繼續(xù)完善研究性學(xué)習(xí)課程，上好校本課并開展相關(guān)主題活動(dòng)。

(2)利用各類教育教學(xué)雜志，及時(shí)將先進(jìn)的教育教學(xué)理念，教師的課改心得，課題研究成果向全體教師展示，促進(jìn)信息交流。

5、鼓勵(lì)并組織教師進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)與研究，建立教師課題研究的個(gè)人檔案，通過相關(guān)學(xué)習(xí)，交流增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高科研水平。

(三)抓好教導(dǎo)處常規(guī)工作，健全教導(dǎo)處的工作管理。

1、在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門的要求與精神。

2、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善教科研各項(xiàng)制度，做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)性工作，保存好過程性資料。

3、加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討科研興校之路。

4、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)施課題研究工作，加強(qiáng)過程管理和資料的收集、整理，形成教研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科工作的順利有序，積極地開展。

5、加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)隨筆，組織交流；并經(jīng)常性地向市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類文章獲獎(jiǎng)及在，報(bào)刊上發(fā)表，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

6、從本學(xué)期開始，我們將嘗試進(jìn)行三個(gè)小點(diǎn)的變革：一是教師在設(shè)計(jì)教研課時(shí)，要在課堂中體現(xiàn)自己本課時(shí)教學(xué)對(duì)于提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)思考實(shí)踐的亮點(diǎn)，并很好地在課堂教學(xué)中組織實(shí)施；二要求上課的老師先進(jìn)行說課，執(zhí)教者對(duì)教材內(nèi)容、重難點(diǎn)方面的解讀從簡(jiǎn)，主要陳述預(yù)計(jì)進(jìn)行的追求課堂高效的亮點(diǎn)的展示與實(shí)施效度；三是由原來的與會(huì)者逐個(gè)議課改成圍繞執(zhí)教者陳述的亮點(diǎn)或分管領(lǐng)導(dǎo)就課堂現(xiàn)實(shí)情況提出的思考性話題進(jìn)行重點(diǎn)研討，相應(yīng)學(xué)段重點(diǎn)發(fā)言，其余學(xué)段補(bǔ)充發(fā)言。（亮點(diǎn)與思考性話題提前通知參與活動(dòng)的教師，便于作好準(zhǔn)備）以此真正體現(xiàn)一課一思考，一議一收獲。

(四)完善心理咨詢室，開展學(xué)校心育工作。

1、本學(xué)期我校心理咨詢室仍將繼續(xù)面向全校學(xué)生定期開放。屆時(shí)，教導(dǎo)處將組織教師對(duì)前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)情況記錄及效果追蹤。讓開心吧真正成為孩子們忘掉憂愁，快樂成長(zhǎng)的溫馨小屋。

2、為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)，教導(dǎo)處將組織咨詢員和心育輔導(dǎo)老師通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊及座談進(jìn)行有關(guān)心理咨詢的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每一個(gè)教師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí)。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，經(jīng)常性的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的心理信息，及時(shí)向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)知識(shí)，以便家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育。

四、各月主要工作安排 九月份：

1、制定我校科研工作計(jì)劃，布置工作。

2、召開全體教師會(huì)議，部署本學(xué)期教學(xué)工作，組織進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3、對(duì)上學(xué)期各教研組研究情況進(jìn)行總結(jié)。

4、參加市教科所論文評(píng)選活動(dòng)。

5、課題組成員制訂研究計(jì)劃并開展研究。

6、召開課題組組長(zhǎng)例會(huì)。

7、整理教科室檔案，進(jìn)行裝訂。

8、收集教師優(yōu)秀的讀書筆記、反思。十月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。

2、接受上級(jí)部門檔案驗(yàn)收。

3、開展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

4、組織開展“文化周”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、審核收集的讀書筆記、反思。十一月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。繼續(xù)開展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

2、繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（各教研組）。

3、聘請(qǐng)專家進(jìn)行教科研講座。

4、將收集教師優(yōu)秀的讀書筆記，反思編輯成書。十二月份、一月份：

1、深入課堂，及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問題。

2、教科研工作總結(jié)，初步確定下學(xué)期工作。

3、課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié)，個(gè)人匯集課題案例、論文。

4、撰寫各項(xiàng)總結(jié)及專題論文。

5、做好資料的整理與歸檔工作。

南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及市教科研工作思路，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點(diǎn)：

一是組織開展以“教”為著眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過開課、說課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

二是組織開展以“研”為著眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù)，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點(diǎn)，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

四是組織開展以“思”為著眼點(diǎn)，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問題，因?yàn)榍懊娴娜魏我环N教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

三、具體工作

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)

要堅(jiān)持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)，人人參與，通過學(xué)習(xí)、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。

(二)規(guī)范管理，提升科研品位

1、規(guī)范課題研究，做好“十一五”課題的研究工作

（1）建立課題組例會(huì)制度。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

在學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng)，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。

(3)繼續(xù)深化課題“

”的研究，認(rèn)真制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃，進(jìn)行深入研究，重視教科研資料的搜集、整理，及時(shí)進(jìn)行課題總結(jié)，撰寫研究報(bào)告。

3、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。

(三)重在實(shí)踐，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng)，注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則，采取多種形式,扎實(shí)開展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、校本培訓(xùn)的重點(diǎn)

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開展教研組活動(dòng)

本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研組要以專題學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、視頻案例學(xué)習(xí)、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長(zhǎng)要開拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力?；顒?dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比，要堅(jiān)持實(shí)事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級(jí)別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。各教研組在期初計(jì)劃中，要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開展過程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（2）務(wù)實(shí)地開展集體備課，開展好備課組活動(dòng)

要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人?；顒?dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。

2、校本培訓(xùn)的途徑

（1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好拜師結(jié)對(duì)工作

本學(xué)期，繼續(xù)把提高青年教師教育教學(xué)水平作為青藍(lán)工程的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中，要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來對(duì)待，在期末考評(píng)中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié)，并都要切實(shí)做好課后交流工作（教研組開課、磨課都可納入師徒結(jié)對(duì)聽課范疇之內(nèi)），同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。

（2）要進(jìn)一步抓好“教師培訓(xùn)班”的工作

要充分發(fā)揮校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用，利用二實(shí)小的“學(xué)習(xí)共同體”，從教育教學(xué)的各個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。各教師要認(rèn)真抓住這些機(jī)會(huì)，努力克服各種困難，通過學(xué)習(xí)，促使自己盡快適應(yīng)新的教育形勢(shì)，快速成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)心理健康教育。

我們學(xué)校的特色之路就是心理健康教育。本學(xué)期，要繼續(xù)做好知心姐姐和小心理員的信件回復(fù)工作；開展學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的調(diào)查研究；同時(shí)各年級(jí)開展根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng)，如：心理活動(dòng)課、校園心理劇等，放大其對(duì)學(xué)生的德育輻射影響。本學(xué)期我校網(wǎng)頁上將開設(shè)“心靈有約”欄目，學(xué)生通過該欄目和知心姐姐互動(dòng)，及時(shí)化解心理問題，培養(yǎng)健全人格。

四、每月工作安排 二月份：

1、召開課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

2、制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃，訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。

3、各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)制訂階段性計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

4、各課題組、教研組例會(huì)。

5、教科研常識(shí)培訓(xùn)。三月份：

1、各課題組、教研組例會(huì)。

2、教師課題研究專題方案、課題階段性計(jì)劃、教研組活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。

3、教科研常識(shí)培訓(xùn)。四月份：

1、各課題組、教研組例會(huì)。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、課題組工作交流會(huì)。五月份：

1、課題組例會(huì)，商討結(jié)題。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、四十周歲以下青年教師課題論文評(píng)比。六月份：

1、各教研組例會(huì)。

2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

3、各教研組整理并上交各類材料。

4、學(xué)校教科研工作總結(jié)。