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      南沙河鎮(zhèn)小學(xué)二一五年教科研工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-12 11:11:57下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:南沙河鎮(zhèn)小學(xué)二一五年教科研工作計(jì)劃

      南沙河鎮(zhèn)小學(xué)

      2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,全力推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革,引導(dǎo)學(xué)校聚焦內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)化科學(xué)管理,深化品牌建設(shè),以辦好每一所家門(mén)口的學(xué)校為目標(biāo),以提升教育文明,持續(xù)優(yōu)化課程實(shí)施為著力點(diǎn),抓實(shí)質(zhì)量提升、課程實(shí)施、科學(xué)管理、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等4項(xiàng)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)提升教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感、緊迫感,全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理水平。

      二、工作目標(biāo)

      1.繼續(xù)實(shí)施全鎮(zhèn)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估,有序推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)特色課程和師生社團(tuán)建設(shè)工作,2-3年內(nèi)全鎮(zhèn)各小學(xué)形成一定特色的校本課程體系,各個(gè)學(xué)校都有1門(mén)精品特色課程,依靠特色課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展新機(jī)制。

      2.繼續(xù)深化課堂“三級(jí)建?!被顒?dòng),落實(shí)作業(yè)教學(xué)和考試管理精細(xì)化、規(guī)范化。3.深入推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)強(qiáng)校、弱校教研聯(lián)誼活動(dòng),打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,積極探索鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展新路子,打造新特色。

      4.完善“綠色質(zhì)量”評(píng)價(jià)機(jī)制,繼續(xù)實(shí)施小學(xué)合格率10%增幅計(jì)劃,努力建設(shè)教育文明。

      5.以課程實(shí)施為抓手,全面深化薄弱學(xué)科建設(shè),使每一個(gè)學(xué)生都能接受和城市孩子一樣的教育。

      6.加大質(zhì)量檢測(cè)的科學(xué)性和有效性,全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,尤其是六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教育的影響力。

      三、主要措施

      (一)深化課程改革,全面提升課程實(shí)施水平

      1.強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識(shí),確保課程開(kāi)齊開(kāi)足。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),不得隨意增減任何學(xué)科及教學(xué)課時(shí),杜絕課程開(kāi)設(shè)的隨意性和課程表“兩張皮”現(xiàn)象。組織小學(xué)英語(yǔ)等短缺學(xué)科教師參加鎮(zhèn)級(jí)和市級(jí)培訓(xùn),破解課程實(shí)施中的“弱、缺”等老大難問(wèn)題,切實(shí)提高課程實(shí)施能力。

      2.更新課程觀念,努力構(gòu)建特色課程體系。各學(xué)校要根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于中小

      學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》([2014]2號(hào))精神,創(chuàng)造條件,研發(fā)、實(shí)施序列化、梯次化、符合學(xué)生特點(diǎn)的特色校本課程,積極構(gòu)建開(kāi)放而有活力的課程體系,打造精品課程,形成學(xué)校課程特色。各學(xué)校要依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)、地域特點(diǎn)切實(shí)改變觀念和工作思路,提高課程整合和開(kāi)發(fā)能力,著力構(gòu)建特色課程,豐富師生社團(tuán),更好地服務(wù)學(xué)生發(fā)展,切實(shí)提高質(zhì)量。學(xué)期末,鎮(zhèn)教委、小學(xué)教研室將組織各校精品課程評(píng)選,及時(shí)推出一批精品學(xué)校課程。

      3.強(qiáng)化課程監(jiān)管,創(chuàng)新課程實(shí)施水平評(píng)估。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改原則,加大課程實(shí)施水平評(píng)估力度。重點(diǎn)評(píng)估音體美、品生、校本和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等薄弱課程,并將評(píng)估結(jié)果納入鎮(zhèn)教委對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核。組織開(kāi)展好第六屆小學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽成果展評(píng)活動(dòng),并推薦優(yōu)秀作品參加市級(jí)評(píng)選,推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)生綜合實(shí)踐能力提升。

      (二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,提升管理精細(xì)化水平

      4.不斷規(guī)范管理行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理制度化。近年來(lái),各學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范。但檢查和調(diào)研中也發(fā)現(xiàn),管理中存在粗放、機(jī)械、散漫的問(wèn)題。一些學(xué)校檢查理論筆記數(shù)字?jǐn)?shù),檢查備課數(shù)節(jié)數(shù),檢查聽(tīng)課記錄數(shù)頁(yè)數(shù),檢查作業(yè)數(shù)次數(shù),玩數(shù)字游戲,檢查結(jié)果不反饋,評(píng)價(jià)走過(guò)場(chǎng),不求實(shí)效。各種計(jì)劃實(shí)質(zhì)性、具體化內(nèi)容少,可操作性、針對(duì)性差。紙質(zhì)備課存在過(guò)程簡(jiǎn)單、內(nèi)容粗略等問(wèn)題,只備知識(shí),不備教學(xué)方法和學(xué)生活動(dòng)。作業(yè)布置粗放、空泛,周末作業(yè)、假期作業(yè)選用整套資料,缺乏篩選、整合,不能根據(jù)學(xué)生實(shí)情提前組織編制,批閱質(zhì)量不均衡。

      針對(duì)以上這些現(xiàn)象,滕州市教育局制定了《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(試行)》(滕教字?2015?12號(hào))。鎮(zhèn)教委修訂出臺(tái)了《南沙河鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(試行)》,分別從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)資源、教學(xué)組織等八個(gè)方面,對(duì)教學(xué)管理行為、職責(zé)提出了制度化、規(guī)范化要求。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)《滕州市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》和《南沙河鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(試行)》,對(duì)照規(guī)范查找不足,進(jìn)一步規(guī)范管理行為。并在落實(shí)制度中優(yōu)化管理文化,提升教學(xué)管理水平。

      5.深入落實(shí)“學(xué)查糾”,推動(dòng)教學(xué)管理高效化。要從教育教學(xué)工作的各個(gè)方面,立足于提升,找準(zhǔn)對(duì)象,不斷學(xué)習(xí);立足于問(wèn)題,正視查擺,反思探究;立足于效能,改進(jìn)提高,科學(xué)管理。要把“學(xué)、查、糾”活動(dòng)貫穿于全體教師“備、講、批、輔、考”等教學(xué)常規(guī)全程,把“學(xué)查糾”活動(dòng)滲透到教育教學(xué)工作的每一處細(xì)節(jié),落實(shí)到校園中的每一個(gè)人。

      6.扎實(shí)開(kāi)展作業(yè)改革,推進(jìn)作業(yè)教學(xué)科學(xué)化。各學(xué)校要積極引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)好、貫徹落實(shí)好《滕州市中小學(xué)作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》([2013]滕教字10號(hào)),把作業(yè)教學(xué)改革作為教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)和突破口,切實(shí)規(guī)范作業(yè)教學(xué),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率。指導(dǎo)學(xué)校圍繞教師設(shè)計(jì)作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)、教師評(píng)改作業(yè)、實(shí)施教學(xué)矯正等環(huán)節(jié),強(qiáng)化措施,積極引導(dǎo)教師精選學(xué)案、課后練習(xí)題、單元測(cè)試題,精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè),探索分層作業(yè),倡導(dǎo)個(gè)性化、多樣化作業(yè),融入實(shí)踐性作業(yè),杜絕無(wú)設(shè)計(jì)作業(yè)、懲罰性作業(yè),努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)、提質(zhì)、增效的目標(biāo)。各學(xué)校教導(dǎo)處要實(shí)行好作業(yè)批改周查制,檢查結(jié)果要通過(guò)行之有效的方式反饋給教師,并且計(jì)入教師的過(guò)程量化中,督促教師改進(jìn)工作方法。

      7.努力加強(qiáng)考試管理,促進(jìn)日??荚囈?guī)范化。各學(xué)校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《棗莊市教育局關(guān)于規(guī)范全市中小學(xué)考試行為、全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《滕州市考試管理規(guī)定》,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考試工作的管理,不斷提高小學(xué)期末考試的精細(xì)化水平:嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把考試關(guān),確??荚囆哦?;嚴(yán)格質(zhì)量分析,嚴(yán)把分析關(guān),及時(shí)提供質(zhì)量分析報(bào)告,充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)、診斷、引領(lǐng)作用,以改進(jìn)教與學(xué)。

      8.切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化。各學(xué)校要按照《滕州市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(滕教字[2013]72號(hào))的要求,進(jìn)一步查擺實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題,不斷完善實(shí)驗(yàn)制度,開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課程,配齊專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)教師,配足實(shí)驗(yàn)設(shè)備,細(xì)化實(shí)驗(yàn)操作考核,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的監(jiān)管,抓好抓實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué),切實(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生的操作技能、探究能力和創(chuàng)新能力。

      (三)聚焦課堂教學(xué)改革,全力提高課堂教學(xué)效益

      9.深化“三級(jí)建?!被顒?dòng),努力打造教學(xué)特色。2014年,滕州市教研室為推動(dòng)“三級(jí)建?!被顒?dòng),組織了全市課堂教學(xué)模式展評(píng)活動(dòng),我鎮(zhèn)中心小學(xué)、房村小學(xué),認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,取得了“全市優(yōu)秀教學(xué)模式展評(píng)”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?,F(xiàn)在一部分學(xué)校已經(jīng)在課堂教學(xué)模式創(chuàng)建方面做出了有益嘗試,但整體上講,還停留在淺層次,缺乏凝練和深度。有的學(xué)校不積極作為,課堂改革行動(dòng)遲緩,以不變應(yīng)萬(wàn)變,課堂面貌依舊。違背規(guī)律,穿新鞋走老路、我行我素者有之;迎檢搞一套,常態(tài)是一套,究其根本,還是敬業(yè)精業(yè)不夠。

      因此構(gòu)建、推行課堂教學(xué)模式旨在有效規(guī)范教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施,也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的必由之路。要進(jìn)一步完善、優(yōu)化學(xué)?;灸J健DJ綐?gòu)建要緊緊圍繞“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大核心。課堂改

      革只要把這“三核心”進(jìn)行細(xì)化,就有可能實(shí)現(xiàn)課堂高效。每一核心都有兩個(gè)細(xì)化的要素,預(yù)習(xí)的兩個(gè)要素是自學(xué)和互學(xué),展示的兩個(gè)要素是表達(dá)和矯正,反饋的兩個(gè)要素是總結(jié)和檢測(cè),這樣就構(gòu)成了高效課堂的六大要素。各學(xué)校要以“三大核心”、“六大要素”為依托,著力完成學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科課型模式化,最后達(dá)到教學(xué)模式教師個(gè)性化、特色化、藝術(shù)化的目標(biāo)。鎮(zhèn)教委、小學(xué)教研室將建立“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、以點(diǎn)帶面、反思提升”的教學(xué)成果推進(jìn)機(jī)制,通過(guò)組織菜單式送教、同課異構(gòu)、模式課全員達(dá)標(biāo)、課堂教學(xué)比賽等系列活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,精心提煉、培植和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式。在推模、建模過(guò)程中要關(guān)注、提升本單位教師“草根式”課堂創(chuàng)新。

      10.優(yōu)化優(yōu)秀資源評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)研究。各學(xué)校要高度重視優(yōu)秀資源評(píng)選活動(dòng),借鑒棗莊市教案本優(yōu)秀案例,借鑒即將上線的“教學(xué)大師”教學(xué)資源,發(fā)揮備課組的集體智慧,并優(yōu)化機(jī)制充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,確保評(píng)選活動(dòng)順利實(shí)施。同時(shí)要做好優(yōu)秀資源評(píng)選與學(xué)校的集體備課、周三大教研、模式構(gòu)建等教研活動(dòng)的結(jié)合,以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高常態(tài)課的教學(xué)效能,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

      11.強(qiáng)化學(xué)科組團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造學(xué)科教學(xué)特色。實(shí)行教研員學(xué)科負(fù)責(zé)制,抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),通過(guò)學(xué)科評(píng)優(yōu)、學(xué)科備課會(huì)、課堂調(diào)研等活動(dòng)開(kāi)展好教師培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)培植學(xué)科典型,提煉學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力打造學(xué)科特色。

      (四)優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

      12.加強(qiáng)校本研訓(xùn),助推教師素養(yǎng)提升。學(xué)校要不斷完善教學(xué)常規(guī)制度,教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度,教科研活動(dòng)保障制度等,把學(xué)校建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究,將教學(xué)研究的重心下移到教研組,讓研究成為教師的工作方式。實(shí)施科研課題帶動(dòng),堅(jiān)持給教師下達(dá)或者讓教師自報(bào)研究課題,讓教師在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。小學(xué)教研室積極協(xié)助學(xué)校做好教師的基本功培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。年度內(nèi)將組織多種形式的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力再提高、再發(fā)展,切實(shí)提升骨干教師的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力。13.創(chuàng)新教研形式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)完善“周三大教研”制度,拉動(dòng)“強(qiáng)校、弱?!苯萄新?lián)誼活動(dòng),開(kāi)展鎮(zhèn)域內(nèi)、校際間的研討沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題會(huì)診等活動(dòng)。推廣網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)上培訓(xùn)等現(xiàn)代化教研形式,拓寬教研渠道,實(shí)現(xiàn)教育資源最大化共享。

      14.搭建評(píng)優(yōu)平臺(tái),提升教師專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。學(xué)校常態(tài)開(kāi)展“教師論壇”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和過(guò)關(guān)課、匯報(bào)課、比武課、研究課等活動(dòng)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。近期鎮(zhèn)教委、小學(xué)教

      研室將組織全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和教師論壇活動(dòng),為老師們提供更多交流發(fā)展、成長(zhǎng)提升的平臺(tái)。

      (五)堅(jiān)持幫扶與自主發(fā)展相結(jié)合,努力推進(jìn)鎮(zhèn)域內(nèi)教育均衡發(fā)展

      15.抓實(shí)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際提前謀劃,認(rèn)真規(guī)劃,找準(zhǔn)切入點(diǎn),積極申報(bào)并有效開(kāi)展新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前期論證,做好創(chuàng)建方案和規(guī)劃的制訂,聚焦內(nèi)涵發(fā)展,積極開(kāi)展改革實(shí)驗(yàn),形成良好的學(xué)校自我發(fā)展機(jī)制,促進(jìn)教育價(jià)值取向和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)型,加快實(shí)現(xiàn)“讓每一所家門(mén)口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的高位均衡發(fā)展目標(biāo)。小學(xué)教研室將要對(duì)申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo),幫助學(xué)校制定創(chuàng)建實(shí)施方案,推動(dòng)創(chuàng)建工作的有序開(kāi)展。

      16.抓好“名師大篷車(chē)”活動(dòng)。近期鎮(zhèn)教委將組織我鎮(zhèn)名師、教學(xué)能手和部分優(yōu)秀骨干教師成立“南沙河鎮(zhèn)名師工作室”。小學(xué)教研室將依托全鎮(zhèn)骨干、名師團(tuán)隊(duì),繼續(xù)堅(jiān)持“菜單式”送教服務(wù),精心設(shè)計(jì)“南沙河鎮(zhèn)名師大篷車(chē)”等送教活動(dòng)。各學(xué)??梢愿鶕?jù)自身教學(xué)教研需求,向小學(xué)教研室提出有針對(duì)性和意向性的送教活動(dòng)申請(qǐng),由小學(xué)教研室牽頭整合資源,在認(rèn)真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上,深入各學(xué)校開(kāi)展送教活動(dòng),有針對(duì)性的解決預(yù)約問(wèn)題,確?;顒?dòng)的實(shí)效性。

      (六)完善評(píng)價(jià)機(jī)制,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

      17.實(shí)施多元評(píng)價(jià),力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。建立并完善評(píng)價(jià)體系:結(jié)合課程實(shí)施水平評(píng)估和六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè),評(píng)價(jià)考核各學(xué)校質(zhì)量,進(jìn)一步引領(lǐng)各學(xué)校全員多方位育人,走內(nèi)涵發(fā)展之路。

      18.堅(jiān)持關(guān)注每一個(gè),努力提升學(xué)業(yè)合格率。依據(jù)省、市素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用,堅(jiān)持“關(guān)注后進(jìn)生,以合格率提高促進(jìn)優(yōu)秀率提升”的原則,堅(jiān)持“合格加特長(zhǎng)”的教育目標(biāo)追求,切實(shí)抓好每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)科的均衡發(fā)展,不斷推進(jìn)合格率10%增幅計(jì)劃,共建教育文明,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量大面積提升。

      附:

      2014—2015年度第二學(xué)期月份工作要點(diǎn)

      一月

      1.總結(jié)2014年工作,部署2015年教研計(jì)劃 2.組織全鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選階段性總結(jié) 3.組織全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查 二月

      1.組織全鎮(zhèn)1—6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 2.修訂完善教育隨筆集,提交印刷 三月

      1.研制教研工作計(jì)劃、召開(kāi)教導(dǎo)主任會(huì)議 2.組織開(kāi)學(xué)視導(dǎo)工作

      3.組織參加滕州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討會(huì) 4.啟動(dòng)新一輪棗莊優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng) 5.開(kāi)展南沙河鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 四月

      1.舉行全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)暨優(yōu)秀教師論壇活動(dòng)。2.以學(xué)校為單位開(kāi)展學(xué)校精品模式課展示活動(dòng)

      3.舉辦南沙河鎮(zhèn)第六屆小學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新技能成果展評(píng)活動(dòng) 4.組織參加滕州、棗莊市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng) 五月

      1.組織開(kāi)展菜單式送課活動(dòng) 2.組織全鎮(zhèn)精品校本課程評(píng)選活動(dòng)

      3.組織開(kāi)展全鎮(zhèn)小學(xué)薄弱學(xué)科教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理督查活動(dòng) 4.深入學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研 六月

      1.組織開(kāi)展南沙河鎮(zhèn)小學(xué)第二屆優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選活動(dòng) 2.組織全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)大檢查

      3.籌備全鎮(zhèn)六年級(jí)及1-5年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 七月

      1.優(yōu)秀課程資源評(píng)選總結(jié)

      2.舉行全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì) 八月

      1.參加滕州市中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì) 2.參加暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)

      3.制定2015—2016學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

      下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文,不需要的朋友下載后可以編輯刪除??!工作總結(jié)怎么寫(xiě):醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文 7

      一年的時(shí)間很快過(guò)去了,在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):

      1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職,請(qǐng)予批評(píng)指正。

      一、工作目標(biāo)完成情況

      我校一年來(lái),秉承“質(zhì)量是生命,師德是靈魂,公平是民心,安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口,以“讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)校”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo),團(tuán)結(jié)一心,攻堅(jiān)克難,大打翻身仗,學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。

      在全體教職工的努力下,我們基本完成了《XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀》中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。

      3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,刻苦嚴(yán)謹(jǐn),視病人為上帝,始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě),對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情況下,虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教,自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      二、主要亮點(diǎn)

      1、確定和生成了“讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)?!钡膶W(xué)校發(fā)展

      目標(biāo)。讓教育接“地氣”,創(chuàng)建“新”學(xué)校,是指教育必須遵循規(guī)律,腳踏實(shí)地,摒棄功利思想,拆掉空中樓閣,不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”,接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn),使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤,根植于新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),根植于中國(guó)的國(guó)情,根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義,使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂(lè)成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng),創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。

      2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中,全校上下戮力同心,攻堅(jiān)克難,目前,已經(jīng)順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收,并被評(píng)為市級(jí)先進(jìn),推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備,迎接近期到來(lái)的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中,驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來(lái)形容他的心情,給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià),當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

      3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題

      教育活動(dòng),開(kāi)展“孝道”教育,傳遞“正能量”?!耙恢芤恍小币呀?jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng),一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水,做家務(wù)等,使孩子們從小就懂得感恩,并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我們編寫(xiě)了《誦弟子規(guī) 做小孝星》校本教材,已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”,得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。(述職報(bào)告)我們把感恩教育延伸到了校外,全校師生長(zhǎng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶,定期看望,送去生活用品,全體男教師為其捆玉米秸稈等,老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。主題讀書(shū)活動(dòng)成果顯著,我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)立朵朵愛(ài)心基金,全體師生每年募捐一次,用于救助校內(nèi)外的弱勢(shì)群體。

      4、努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教改活動(dòng),一年來(lái),舉行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活動(dòng),天天展示,天天評(píng)課,使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂(lè)課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上,我們強(qiáng)化“規(guī)范”這一主旨,10

      越是常規(guī)的工作,我們?cè)绞菑?qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度,一年來(lái),僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。

      4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成??偨Y(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。醫(yī)生的天職就是治病,這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步,雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生,不過(guò)相信量變積累到一定程度,我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力,我相信只要我做到了這一切,我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!

      第二篇:二一五年工作計(jì)劃

      篇一:二0一五年下半年工作計(jì)劃(毛發(fā)明)二0一五年下半年工作計(jì)劃

      上半年的工作雖取得了一定成績(jī),但離組織和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,我將在下半年里,進(jìn)一步把分管及蹲點(diǎn)工作作為重點(diǎn),抓緊抓實(shí)抓細(xì),不斷創(chuàng)新管理思路。

      1、繼續(xù)加大依法執(zhí)業(yè)制度的檢查、落實(shí),保障醫(yī)療安全,嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān),無(wú)執(zhí)業(yè)資格人員必須在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行執(zhí)業(yè),違者將嚴(yán)處。

      2、加強(qiáng)對(duì)各臨床科室對(duì)核心制度的檢查、落實(shí)力度,努力提高醫(yī)療質(zhì)量。

      3、嚴(yán)格按照病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,繼續(xù)堅(jiān)持定期醫(yī)療文書(shū)質(zhì)量督導(dǎo)、檢查,從醫(yī)療環(huán)節(jié)上堵漏防錯(cuò),提高甲級(jí)病歷率。

      4、繼續(xù)加強(qiáng)三基知識(shí)的培訓(xùn)和考核,8-9月份組織全院性技能培訓(xùn)、考核,全體臨床醫(yī)生人人過(guò)關(guān),力爭(zhēng)在全市技能大比武活動(dòng)中再次取得較好的成績(jī)。

      5、繼續(xù)做好既往和新發(fā)的醫(yī)療糾紛的家屬解釋、引導(dǎo)、處理工作。

      6、繼續(xù)不斷完善質(zhì)控信息收集、匯總、分析、評(píng)價(jià)、反饋,指導(dǎo)糾偏的相關(guān)舉措及方法。

      7、加強(qiáng)醫(yī)院住院前5位住院病種的管理,配合信息化建設(shè),適時(shí)開(kāi)展臨床路徑管理、單病種管理、合理用藥等工作。

      8、進(jìn)一步加強(qiáng)并組織開(kāi)展醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)院感染管理、傳染病疫情管理等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)工作,并再次組織突發(fā)公共衛(wèi)生事件、災(zāi)害事故等應(yīng)急演練。

      9、繼續(xù)做好省市縣衛(wèi)生主管部門(mén)、疾控部門(mén)下達(dá)的各種疫情管理、醫(yī)院感染管理的各類(lèi)報(bào)表及相關(guān)工作、任務(wù)。

      10、創(chuàng)造條件開(kāi)展全目錄的醫(yī)院感染病例的監(jiān)督,全院的三管監(jiān)測(cè),細(xì)菌耐藥、多重耐藥的監(jiān)測(cè)等工作,建立科學(xué)、規(guī)范的醫(yī)院感染監(jiān)管管理。

      11、繼續(xù)做好蹲點(diǎn)科室的醫(yī)療質(zhì)量與安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、目標(biāo)管理計(jì)劃等工作的落實(shí)、督促工作,為蹲點(diǎn)科室分憂(yōu)解難。

      12、圍繞醫(yī)院中心工作,繼續(xù)完成“六大工程”相關(guān)工作,按時(shí)按質(zhì)按量完成日常事務(wù)性工作及各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作或任務(wù)。

      13、繼續(xù)抓好“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”下一階段的重點(diǎn)工作:

      (1)對(duì)核心條款逐條自查,傾全院之力,創(chuàng)造條件逐條達(dá)標(biāo),確保核心條款100%達(dá)到c標(biāo)準(zhǔn),70%以上達(dá)到b標(biāo)準(zhǔn),20%以上達(dá)到a標(biāo)準(zhǔn)。

      (2)對(duì)基本條款目前尚未達(dá)標(biāo)的,努力創(chuàng)造條件逐條達(dá)標(biāo),確保整個(gè)基本條款90%以上達(dá)到c標(biāo)準(zhǔn),60%以上達(dá)到b標(biāo)準(zhǔn),20%以上達(dá)到a標(biāo)準(zhǔn)。

      (3)進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療流程,持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)工作,確?;颊咴卺t(yī)院就醫(yī)方便、快捷、安全、有效、舒心、滿(mǎn)意。

      (4)繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,尤其是加強(qiáng)科室培訓(xùn),使全院干部職工對(duì)《評(píng)審應(yīng)知應(yīng)會(huì)》、《迎評(píng)手冊(cè)》的相關(guān)知識(shí)以及各種制度、職責(zé)、流程、預(yù)案、指南、規(guī)范、規(guī)定、醫(yī)院感染等知識(shí),做到人人知曉迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、預(yù)案流程、安全防范、考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施等。

      (5)各部門(mén)各科室查缺補(bǔ)漏,匯總整理有關(guān)資料和記錄,做好醫(yī)院示范科室建設(shè)及第三次自評(píng)和內(nèi)審準(zhǔn)備。

      (6)全面整理、匯總“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”各種資料,撰寫(xiě)申報(bào)材料,迎接年底省市專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審?;仡欉^(guò)去,本人雖做了些工作;展望未來(lái),我也應(yīng)清醒地看到自己存在的不足。我相信,在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,有各位分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助、配合,有全院干部職工的理解、支持,我將克服重重困難,理清工作思路,以飽滿(mǎn)的工作熱情投入到醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展的浪潮中。

      計(jì)劃人:毛發(fā)明 2015年7月15日

      2篇二:二o一五年工作安排 二o一五年工作安排

      2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年,也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官三年。盟直機(jī)關(guān)關(guān)工委要在盟直機(jī)關(guān)黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和盟關(guān)工委的具體指導(dǎo)下,堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、積極配合、主動(dòng)作為”的科學(xué)定位,保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭,鞏固成果,再創(chuàng)佳績(jī),為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將2015年工作安排如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總快訊系列講話(huà),動(dòng)員和組織更多的老同志積極參加到關(guān)心下一代工作中來(lái)。

      各基層關(guān)工委要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記黨的十八以來(lái)系列講話(huà)。做到學(xué)深學(xué)透、學(xué)以致用,落實(shí)在行動(dòng)上。特別是要學(xué)習(xí)好近期習(xí)近平、劉云山二位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)見(jiàn)“全國(guó)離退休干部先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表時(shí)的重要講話(huà)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“廣大離退休干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富”。“要發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì),組織引導(dǎo)老同志講好中國(guó)故事,弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)好聲音,推動(dòng)全黨全社會(huì)更好培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”“希望廣大老同志珍惜光榮歷史,永葆政治本色,繼續(xù)以身作則弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良性風(fēng),繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)?!敝醒胝尉殖N?、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山在講話(huà)中說(shuō):“特別要鼓勵(lì)廣大老同志積極參與關(guān)心下一代工作,向青少年講歷史傳統(tǒng)、傳思想傳精神,幫助青少年扣好人生的‘第一??圩印?shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀?!蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),我們要認(rèn)識(shí)到:中央二位領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)是對(duì)老同志和正在從事關(guān)心下一代工作的“五老人員”的“期望、囑托、責(zé)任”。我們要以講話(huà)精神,動(dòng)員和組織盟直機(jī)關(guān)老同志更多的參加關(guān)心下一代工作中來(lái)。

      二、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,努力抓好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題思想教育,提高青少年思想道德覺(jué)悟。

      近日,中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮發(fā)表題目“讓法治精神和道德素養(yǎng)伴隨孩子們陽(yáng)光成長(zhǎng)”文章中指出:“實(shí)現(xiàn)法治和德治‘兩手抓’,一定要從小抓起,從青少年打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持育人為本、德育為先,把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿啟蒙教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育各領(lǐng)域各階段,大力傳承中華傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,維護(hù)公序良俗,以道德滋養(yǎng)法治精神,增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)。”各基層關(guān)工委要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題思想道德教育作為首要工作任務(wù),常抓常新、抓出實(shí)效來(lái)。一方面,參與和組織好盟、烏市關(guān)工委報(bào)告團(tuán)的巡回報(bào)告;再一方面,各關(guān)工委根據(jù)本單位的行業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)合“3·5”、“7·1”、“9·9”、“10·1”等紀(jì)念日、節(jié)假日、進(jìn)社區(qū)、學(xué)校,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、民族團(tuán)結(jié)、法制等多種形式、豐富多彩的思想道德教育。

      三、把關(guān)注、關(guān)愛(ài)、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)掛在心上,堅(jiān)持量力而行的原則,為青少年排憂(yōu)解難,多辦實(shí)事、好事。

      關(guān)注、關(guān)愛(ài)、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是關(guān)工委組織的一項(xiàng)日常經(jīng)常性工作。各基層關(guān)工委本著“積極、熱心、耐心、細(xì)心”的態(tài)度,根據(jù)本單位的優(yōu)勢(shì)和條件,堅(jiān)持量力而行的原則,為青少年健康成長(zhǎng),通過(guò)物質(zhì)、精神的方式,為他(她)們辦實(shí)事、好事,讓孩子們陽(yáng)光成長(zhǎng)。

      四、鞏固家庭教育工作升級(jí)版,為促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)主義教育“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)形成增添新的光彩。家庭教育工作由盟內(nèi)“品牌”,上升為自治區(qū)先進(jìn)集體。我們要珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù),保持強(qiáng)勁的勢(shì)頭,再創(chuàng)輝煌。各基層關(guān)工委一定要把家庭教育工作抓在手上,抓好本單位的家庭教育工作,注意培養(yǎng)先進(jìn)典型。盟直機(jī)關(guān)第九次家教“優(yōu)、先”表彰會(huì)擬定在10月份召開(kāi)。這次表彰會(huì)增設(shè)“組織獎(jiǎng)”,(指:?jiǎn)挝粚?duì)表彰會(huì)的組織工作),增加“家庭教育工作征文”獎(jiǎng)。(動(dòng)員盟直機(jī)關(guān)職工、干部動(dòng)筆撰寫(xiě)關(guān)于家教工作方面的論文、散文、小說(shuō)等不同體裁的文章),使這次表彰會(huì)從內(nèi)容的理論與實(shí)踐上,從參加人員從領(lǐng)導(dǎo)層面和受表彰的人員上都好于往次。(具體時(shí)間另行通知)。

      五、加強(qiáng)宣傳工作,充分發(fā)揮輿論宣傳的作用,促進(jìn)關(guān)心下一代工作持續(xù)發(fā)展。

      重視和加強(qiáng)宣傳工作是盟直關(guān)工委工作的“強(qiáng)項(xiàng)”。今年的宣傳工作:建立的機(jī)制不變,投入的財(cái)力不減。對(duì)外發(fā)揮《興安日?qǐng)?bào)》、《興安廣播電視報(bào)》等新聞媒體主流宣傳作用;對(duì)內(nèi)辦好自辦的《盟直動(dòng)態(tài)》之刊,堅(jiān)持每月出刊一期。做到上級(jí)精神、轄區(qū)先進(jìn)典型、工作進(jìn)展及時(shí)宣傳、報(bào)道,起到鼓與呼的作用。今年要注重宣傳“五老風(fēng)采”,紀(jì)念盟直關(guān)工委成立15周年。

      六、盟直機(jī)關(guān)關(guān)工委的負(fù)責(zé)同志堅(jiān)持下基層關(guān)工委檢查指導(dǎo)工作。

      本著“區(qū)別對(duì)待、個(gè)別指導(dǎo)”的原則,幫助基層關(guān)工委溝通、協(xié)調(diào)解決具體問(wèn)題,增強(qiáng)基層關(guān)工委活力。同時(shí),增強(qiáng)盟直關(guān)工委指導(dǎo)工作的適應(yīng)力。

      七、緊緊依靠盟直黨工委的領(lǐng)導(dǎo)和盟婦聯(lián)有關(guān)部門(mén)的支持,更好地發(fā)揮參謀、助手使用。盟直黨工委是盟直關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo),是做好盟直機(jī)關(guān)關(guān)心下一代工作的根本保證。盟婦聯(lián)是盟家庭教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員單位,是家教工作主管單位之一。我們?cè)谌粘9ぷ髦幸鲃?dòng)向盟直黨工委請(qǐng)示、匯報(bào),取得領(lǐng)導(dǎo)上的重視與支持;家教工作當(dāng)好“配角”,爭(zhēng)取盟婦聯(lián)的支持與幫助。篇三:二0一五年春學(xué)期工作計(jì)劃

      二0一五年春學(xué)期工作計(jì)劃

      才聽(tīng)駿馬踏花去,又見(jiàn)金羊獻(xiàn)瑞來(lái)。二0一五年春學(xué)期在辭舊迎新的歡樂(lè)氣氛中如約而至。在新的學(xué)期里,我們堅(jiān)持“質(zhì)量、效益、服務(wù)、和諧”的教育主題,全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,圍繞縣委、縣政府工作部署和上級(jí)教育主管部門(mén)工作要求,緊扣立德樹(shù)人教育理念,堅(jiān)持依法治教,推進(jìn)教育改革,堅(jiān)持教學(xué)的中心地位,努力提高人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度。

      一、抓好師生的政治思想工作

      1、要求教師堅(jiān)持馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,傳播正能量。高舉建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)我們的工作,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神;學(xué)習(xí)其他有關(guān)會(huì)議精神及文件。要求教師通過(guò)政治學(xué)習(xí),了解我國(guó)的政策、法律、法規(guī)。了解我國(guó)的基本國(guó)情,提升熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)教育事業(yè)的情感,提高師德修養(yǎng),發(fā)揮自覺(jué)奉獻(xiàn)的精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力工作。本學(xué)期老師的政治學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與自覺(jué)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,每周一的政治學(xué)習(xí)為2小時(shí),每周老師要自學(xué)2小時(shí),老師參加政治學(xué)習(xí)的態(tài)度及出勤情況作為考核老師政治思想的重要依據(jù)。

      2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的要求是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的社會(huì)公德教育,以及開(kāi)展?fàn)幾龊萌撕檬禄顒?dòng)等。

      ①堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng),通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話(huà),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。②通過(guò)思品課、《中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)典導(dǎo)讀》等讀本的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

      ③積極學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)對(duì)照,爭(zhēng)先進(jìn),找差距。

      3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

      1,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。

      二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量

      1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷努力提高業(yè)務(wù)水平,我們要努力練好“三功”,努力提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果。

      2、深入地鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,鉆研領(lǐng)會(huì)新的教材體系,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案,盡最大限度地讓學(xué)生得到新的知識(shí)。

      3、積極督促教研組,組織教師學(xué)習(xí)新的教材,掌握要領(lǐng),領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,為教師上好新教材提供指導(dǎo)意見(jiàn)。

      4、本學(xué)期設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,教研組長(zhǎng)分別由楊葉宏、周錦忠擔(dān)任,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定教研組計(jì)劃,組織開(kāi)展教研活動(dòng)要按計(jì)劃執(zhí)行,活動(dòng)要有記錄及具體材料。

      5、教師要主動(dòng)承擔(dān)上公開(kāi)課的任務(wù),通過(guò)上公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課來(lái)提高自己的教學(xué)水平。校領(lǐng)導(dǎo)和教師要積極深入課堂聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于規(guī)定的節(jié)數(shù)。

      6、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn),積極組織教師參加各種形式的教學(xué)教研活動(dòng),以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      7、加強(qiáng)使用實(shí)施班班通教學(xué)設(shè)備的技能培訓(xùn),讓各位教師了解

      班班通設(shè)備的性能,熟練掌握運(yùn)用班班通設(shè)備的技能,真正發(fā)揮班班通設(shè)備的作用。

      三、抓好教學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來(lái)展開(kāi),一切都要為教學(xué)工作服務(wù),要求每位教師要有正確的積極的教學(xué)態(tài)度,先進(jìn)的教育思想,讓素質(zhì)教育真正走進(jìn)課堂。在教學(xué)中教師要把好“四關(guān)”,一是把好上課關(guān);二是把好作業(yè)關(guān);三是把好課外輔導(dǎo)關(guān);四是把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期教學(xué)方面的工作要求是:

      1、開(kāi)足開(kāi)齊課程,使學(xué)生五育并舉,全面發(fā)展。

      2、發(fā)揮教研組作用,解決教師在教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,教研組要確定學(xué)期或教研課題,定期開(kāi)展活動(dòng)。

      3、認(rèn)真組織好期中檢測(cè)和期末考試,每月由任課教師組織進(jìn)行月考或單元測(cè)試,考試結(jié)果報(bào)教導(dǎo)處存檔。

      4、授課教師要按要求制定好各科計(jì)劃,上課要按計(jì)劃執(zhí)行,備課要認(rèn)真,要與上課計(jì)劃同步,每節(jié)課都要有教案,嚴(yán)禁無(wú)教案上課。每學(xué)期教案要達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),教案要自己編寫(xiě),符合自己班級(jí)學(xué)生的需要,杜絕照抄教案,作業(yè)布置要合理,次數(shù)分量要適中,作業(yè)備課期初、期中、期末檢查3次,并公布結(jié)果,每次檢查要下結(jié)論,并評(píng)出等次。課內(nèi)作業(yè)安排如下: ①數(shù)學(xué)作業(yè):每課時(shí)作業(yè)1次,作業(yè)要有批有改,中高年級(jí)每天布置適量的課外作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要認(rèn)真批改。

      ②語(yǔ)文作業(yè):

      一、二年級(jí)抄寫(xiě)(抄字、抄詞)、造句寫(xiě)話(huà)、練習(xí)、寫(xiě)字、聽(tīng)寫(xiě)等,平均每天至少有一次作業(yè),三至六年級(jí)設(shè)作業(yè)、抄字、抄詞、語(yǔ)文練習(xí)等,作文每學(xué)期8篇,作文要精批細(xì)改,其他作業(yè)根據(jù)情況安排,三至六年級(jí)要安排學(xué)生寫(xiě)日記、周記,努力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,三至六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)應(yīng)達(dá)到每天一次。練習(xí)冊(cè)要認(rèn)真批改。

      ③教師要布置適量的課外作業(yè),特別要布置適當(dāng)?shù)恼n外閱讀作業(yè),以增加學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀理解能力。

      ④努力提高學(xué)生的寫(xiě)字能力,每次寫(xiě)字課(書(shū)法課)要有作業(yè),要批改。

      5、班主任要充分發(fā)揮職能作用,搞好班級(jí)工作。①班主任要充分發(fā)揮職能作用,搞好班級(jí)工作。

      ②嚴(yán)格執(zhí)行控流工作制度,班主任與校方簽訂控流責(zé)任狀,班主任要及時(shí)動(dòng)員流生返校。③班主任要上好早讀課、寫(xiě)字課及班會(huì)課,早讀課寫(xiě)字課教師要到堂指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)。④努力搞好班級(jí)安全工作,班主任與校方簽訂安全責(zé)任狀,班主任為班級(jí)安全第一責(zé)任人。⑤上好班會(huì)課。每節(jié)班會(huì)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n。班主任要熱愛(ài)本班學(xué)生,了解學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,做好學(xué)生的思想工作。

      ⑥班主任要認(rèn)真填好班主任工作手冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、好人好事登記簿,據(jù)實(shí)認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志。負(fù)責(zé)班級(jí)三表及掛畫(huà)、板報(bào)的保潔、更新等。

      ⑦劃分好學(xué)習(xí)、生活小組,建立興趣小組,開(kāi)辟第二課堂。

      ⑧辦好班級(jí)墻報(bào),指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面。

      四、繼續(xù)教育工作

      1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定,讓所有教師都能按時(shí)參加集中培訓(xùn),為參訓(xùn)教師提供力所能及的幫助。

      2、積極組織教師搞好校本培訓(xùn)工作,認(rèn)真地按上級(jí)要求做好各項(xiàng)工作。

      五、創(chuàng)造條件,開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)

      1、組織建設(shè),輔導(dǎo)員由張斌擔(dān)任,各中隊(duì)輔導(dǎo)員由各年級(jí)班主任擔(dān)任。

      2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定計(jì)劃,定期組織開(kāi)展活動(dòng),具體安排見(jiàn)《少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》。

      六、整建好各種資料

      1、認(rèn)真整建好“兩基”資料,保證資料齊全、完整、規(guī)范、無(wú)誤。

      2、認(rèn)真建好學(xué)校的各種教學(xué)檔案,按時(shí)存檔。

      3、認(rèn)真填好教師的業(yè)務(wù)檔案,按時(shí)存檔。

      4、認(rèn)真做好各種資料的收集管理、分類(lèi)存檔。

      七、搞好衛(wèi)生管理工作,保證校園環(huán)境整治衛(wèi)生

      1、衛(wèi)生工作實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。

      2、具體工作見(jiàn)《衛(wèi)生工作制度》。

      八、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、法制、紀(jì)律、健康教育

      1、學(xué)校每月組織人員對(duì)校內(nèi)設(shè)備全面檢查1次,并進(jìn)行安全檢查記錄,提出整改意見(jiàn)。

      2、每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全護(hù)送,確保學(xué)生路途安全。認(rèn)真填寫(xiě)安全日志。

      3、安全工作見(jiàn)《安全防范措施》及《安全工作計(jì)劃》等。

      4、通過(guò)上健康課、安全報(bào)告會(huì)、校會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等形式,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、自我防范能力,養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、守法的好習(xí)慣。

      九、合理利用資金,改善辦學(xué)條件

      1、利用有限資金,添置,提高辦學(xué)水平。

      2、爭(zhēng)取資金,維修房屋、道路,改善辦學(xué)條件。

      3、爭(zhēng)取資金,美化、亮化校園。

      十、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理,厲行節(jié)約

      1、學(xué)校的財(cái)務(wù)賬教育局會(huì)計(jì)結(jié)算中心統(tǒng)一管理,學(xué)校實(shí)行報(bào)賬制,由校長(zhǎng)、審核小組審核,中心校審核后上報(bào)結(jié)算中心報(bào)批方可入賬。

      2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用,嚴(yán)格按照程序使用,有計(jì)劃使用,嚴(yán)禁盲目開(kāi)支。

      3、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按預(yù)算使用,嚴(yán)禁超限開(kāi)支。

      4、票據(jù)使用規(guī)范,賬目公開(kāi)。附:學(xué)校工作行事歷

      陶西小學(xué)2015年春學(xué)期工作行事歷

      第三篇:南沙河鎮(zhèn)陡鋪小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)

      第一課 春天舉行音樂(lè)會(huì)

      授課年級(jí):三年級(jí) 【教材分析】:

      內(nèi)容是小學(xué)音樂(lè)第6冊(cè)第一課歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》的教學(xué)。這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲,2/4拍一段體結(jié)構(gòu),跳 動(dòng)的節(jié)奏,流暢的旋律描繪了一幅充滿(mǎn)生機(jī)的春色圖景。描繪了一幅充滿(mǎn)生機(jī)的春色圖景。富有形象的象聲詞奏響了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“春天交響曲”。形象的表現(xiàn)出 了春雨唱歌,春風(fēng)彈琴時(shí)歡樂(lè)的情景,充滿(mǎn)了生機(jī)和活力,還形象的表現(xiàn)出了春水鼓掌發(fā)出陣陣歡笑的形象,整首曲子節(jié)奏不斷變化,使旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),歌曲在春筍 是個(gè)指揮家的歡樂(lè)歌聲中結(jié)束?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:

      1通過(guò)看圖片、聽(tīng)歌曲、欣賞大自然的美麗等活動(dòng),感受自然界的變化,使學(xué)生盡情享受春天帶來(lái)的喜悅。

       2.能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《春天舉行音樂(lè)會(huì)》,并進(jìn)行打擊樂(lè)伴奏的編創(chuàng)活動(dòng),表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)與 贊頌。

      3.聽(tīng)辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短,并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

      4、啟發(fā)學(xué)生用聲音、打擊樂(lè)創(chuàng)造表現(xiàn)春天的情景,初步培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。【教學(xué)重點(diǎn)】:

      樂(lè)于主動(dòng)參與活動(dòng)并在活動(dòng)中享受到春天帶來(lái)得喜悅,能有感情地演唱歌曲。

      【教學(xué)難點(diǎn)】:

      1、能用有彈性的聲音演唱歌曲有創(chuàng)造性地表現(xiàn)春天的情景。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握歌曲中八分休止符的演唱及“4”音準(zhǔn)的掌握。【教具準(zhǔn)備】:

      琴、音樂(lè)課件、打擊樂(lè)器(碰鈴、雙響筒、沙錘、小鼓等)、【教學(xué)過(guò)程】:

      一、組織教學(xué):師生問(wèn)好歌

      1、欣賞動(dòng)畫(huà)歌曲《春天在哪里》拍手律動(dòng)進(jìn)教室。

      (通過(guò)多媒體課件演示春天的歌曲,讓學(xué)生一進(jìn)教室就感受到春的氣息。)

      2、師:春天來(lái)了,你能用一句話(huà)來(lái)描述春天的美景嗎?

      生:略(通過(guò)描述春天的美景來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。)

      二、仔細(xì)聆聽(tīng),探索春天的音響

      1、師:的確,如同學(xué)們所說(shuō),春天是那樣的美。到處是萬(wàn)紫千紅,到處是花紅柳綠,充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)和活力。讓我們靜靜的聽(tīng)一聽(tīng),你聽(tīng)到了春天大自然的哪些聲音?你能模仿一下嗎?

      生:??

      2、師生一起來(lái)模仿和探討這些聲音。

      (通過(guò)師生共同模仿、探索春天大自然的音響,發(fā)展了學(xué)生的想象力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。)

      3、師:春天來(lái)了,春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音,組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng):(點(diǎn)擊課件出示)師領(lǐng)讀,生跟讀

      春雨(***呀)滴答0滴答 0 春風(fēng)(彈琴呀)沙沙0沙沙 0 春雷(打鼓)轟隆隆隆隆

      春水(鼓掌春水鼓掌)嘩啦啦啦啦

      (課件出示更直觀,讓學(xué)生一目了然,且解決了歌曲第一樂(lè)段的節(jié)奏難點(diǎn)。)

      三、參與體驗(yàn),學(xué)唱春天的歌曲

      1、拍手游戲

      (1)師:春天的大自然發(fā)出了各種美妙的聲音,春風(fēng)、春雨、春雷、春水都從四面八方趕來(lái)了,都來(lái)參加春天舉行的音樂(lè)會(huì)。讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng),這是怎樣一個(gè)音樂(lè)會(huì)呢?初聽(tīng)歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》。

      (2)師:這么有趣的音樂(lè)會(huì),讓我們用自己的雙手來(lái)為她伴奏吧。同學(xué)們可以和老師一樣拍,也可以不一樣拍,但必須和著音樂(lè)的節(jié)拍。(通過(guò)師生互動(dòng)的拍手游戲,為每個(gè)學(xué)生提供了參與音樂(lè)游戲的機(jī)會(huì),拉近了師生之間的情感距離。)

      (3)師:剛才有的同學(xué)這樣拍,有的同學(xué)那樣拍,非常神氣。這一遍我請(qǐng)你和你的好朋友合作著拍,也要跟剛才一樣和著音樂(lè)的節(jié)奏有強(qiáng)弱的拍。(通過(guò)生生拍手游戲再次感受音樂(lè)節(jié)拍熱烈的特點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)編能力和合作能力,同時(shí)也熟悉了歌曲旋律。)

      2、打擊樂(lè)器為歌曲伴奏

      要求碰鈴第一樂(lè)句開(kāi)始,雙響筒第二樂(lè)句開(kāi)始,舞板第三樂(lè)句開(kāi)始,一直伴奏到歌曲結(jié)束。第一遍師唱生敲,第二遍跟鋼琴和。(打擊樂(lè)器的演奏,培養(yǎng)了學(xué)生靜聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣,訓(xùn)練`了學(xué)生多聲部合奏的能力,同時(shí)進(jìn)一步熟悉了歌曲旋律,為學(xué)唱歌曲再次做好鋪墊。)

      3、學(xué)唱歌曲

      (1)、師:在同學(xué)們的伴奏聲中,音樂(lè)會(huì)的旋律顯得更美了,它的歌詞也很有趣。請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)讀一遍。范讀歌詞。

      (2)、師:想和老師一起讀嗎?師生和著伴奏音樂(lè)輕聲有感情地朗讀歌詞。

      (3)、學(xué)生聽(tīng)琴默記歌詞、輕唱歌詞、解決難點(diǎn)。

      (4)、輕聲、有感情地演唱全曲。

      四、拓展欣賞名曲,感受春天的美麗

      1:師:同學(xué)們唱得多美啊!春天是一年四季中最充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。音樂(lè)家創(chuàng)作了許多作品來(lái)贊美春天,表現(xiàn)春天的美好。老師也為大家?guī)?lái)了兩首。這兩首歌曲都是由世界名曲改編而成。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞小朋友表演的由中央電視臺(tái)銀河少兒合唱團(tuán)演唱的《閑聊波爾卡》,說(shuō)說(shuō)它帶給你怎樣的感受?《閑聊波爾卡》歌詞節(jié)選:你聽(tīng),你聽(tīng),***的是夜鶯;你看,你看,喧鬧的是百靈;你聽(tīng),你聽(tīng),那鴿子的哨音;你看,你看,這孔雀正開(kāi)屏。春天是開(kāi)心的大本營(yíng),百花開(kāi),百鳥(niǎo)鳴。春天是快樂(lè)的好心情,云雀的歌兒像風(fēng)鈴??

      2、師:多么活潑歡快的歌曲??!讓我們模仿畫(huà)面上的小朋友一起來(lái)進(jìn)行春天的舞蹈吧!師生合著音樂(lè)一起律動(dòng)。(拓寬音樂(lè)視野,感受音樂(lè)和舞蹈結(jié)合所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力,增大信息量。通過(guò)律動(dòng)還活躍了課堂氛圍,拉近了師生之間的情感距離。)

      3、師:跳得真好!就像是春天的音樂(lè)會(huì)。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞一首大朋友表演的春天。這是由我國(guó)著名音樂(lè)家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過(guò)的報(bào)春曲。思考他表演的春天是怎樣的?《拉德斯基進(jìn)行曲》歌詞節(jié)選:草綠了,花開(kāi)了,天暖了;大雁飛來(lái)了,冰消了,雪化了;窗兒敞開(kāi)了,心兒蘇醒了,風(fēng)箏飄呀飄起來(lái)了。蝴蝶跳起了舞蹈,蜜蜂唱起了歌謠,月亮累了,睡得長(zhǎng)了,太陽(yáng)出來(lái)得一天比一天早了??

      生:??

      4、師:讓我們合著音樂(lè)的強(qiáng)弱來(lái)拍手聆聽(tīng),再一次感受春天的美好。(拍手聆聽(tīng)發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,使他們積極參與音樂(lè)體驗(yàn),豐富了學(xué)生的情感。)

      5、師:同學(xué)們,今天我們走進(jìn)了春天音樂(lè)會(huì),感受了春天的美好。春天是開(kāi)心的大本營(yíng),春天是快樂(lè)的好心情。讓我們一起走進(jìn)春天,熱愛(ài)春天吧!聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)出教師。

      【教學(xué)反思】:

      1、補(bǔ)充——使資源應(yīng)用更加豐富。

      本堂課以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,注重人人參與。教學(xué)中緊緊圍繞“春”為主題,從學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)說(shuō)說(shuō)春天,模仿春天的聲音來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探索和體驗(yàn)大自然中的各種有趣的聲音現(xiàn)象,并進(jìn)行節(jié)奏的模仿,在探索活動(dòng)中解決了歌曲第一樂(lè)段的節(jié)奏難點(diǎn)。再通過(guò)各種形式的以欣賞《春天舉行音樂(lè)會(huì)》為主線的師生拍手游戲、生生拍手游戲、選擇用不同的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏等生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在不知不覺(jué)中熟悉了歌曲旋律。初步學(xué)會(huì)歌曲后,讓學(xué)生補(bǔ)充欣賞兩首音樂(lè)作品《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、唱結(jié)合的活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的音樂(lè)視野,使他們主動(dòng)參與音樂(lè)欣賞,積極參與音樂(lè)體驗(yàn),整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣,層層深入,循序漸進(jìn),始終以音樂(lè)為主線,滿(mǎn)足了現(xiàn)代小學(xué)生的審美需求。

      2、替換、調(diào)整、刪減———使教學(xué)更加有效。

      如在本課的設(shè)計(jì)之初,我就收集了大量關(guān)于春天的圖片、詩(shī)歌、歌曲等。如《春之聲圓舞曲》《春曉》《春雨沙沙》《春天在哪里》《春來(lái)了》??但是這些素材都運(yùn)用到課堂中是不現(xiàn)實(shí)的。在設(shè)計(jì)中,如何取舍成了一大難題。如本課的欣賞內(nèi)容,教材上結(jié)合欣賞的有一首小提琴協(xié)奏曲《春》,這是一首非常好聽(tīng)的樂(lè)曲,但是對(duì)欣賞者提出了很高的要求,它要求學(xué)生在欣賞時(shí)畫(huà)圖形譜表示所聽(tīng)到的音樂(lè),還要求畫(huà)好每個(gè)樂(lè)段的色塊等等,這對(duì)于初次接觸新教材的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有難處的。不是聽(tīng)一遍兩遍就能完成的。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,我最終選擇了教材之外的兩首歌曲——《閑聊波爾卡》和《拉德斯基進(jìn)行曲》作為欣賞內(nèi)容。因?yàn)檫@兩首歌曲學(xué)生愿意聽(tīng),而且和歌曲搭配得也非常合理貼切,始終能?chē)@著春天的主題,演繹著春天的綠意。學(xué)生感覺(jué)更新鮮、更有趣。教學(xué)時(shí)學(xué)生的參與面更廣,更能調(diào)動(dòng)他們的情感和情緒。

      總之,每一次的教學(xué)實(shí)踐都給我?guī)?lái)很多的思考。作為音樂(lè)教師,我必須對(duì)以往的音樂(lè)課堂常規(guī)經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)模式重新審視,關(guān)注自己的教學(xué)行為,自覺(jué)適應(yīng)音樂(lè)新課程的變化,在和學(xué)生共同體驗(yàn),對(duì)教學(xué)的不斷反思中,我將不斷成長(zhǎng)。

      宋玉海

      南沙河陡鋪小學(xué)

      第四篇:小學(xué)教科研工作計(jì)劃

      姚周寨中學(xué)科研工作計(jì)劃

      本學(xué)期為了使學(xué)校的教育科研再上一個(gè)更高臺(tái)階,努力發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策和服務(wù)作用,將繼續(xù)積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。根據(jù)上級(jí)的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,做好本學(xué)期的教科研工作。

      一、工作目標(biāo)

      1、抓好重點(diǎn)課題研究,力爭(zhēng)多出精品。

      2、開(kāi)展行動(dòng)研究,加強(qiáng)教學(xué)反思,營(yíng)造科研氛圍

      3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。

      4、加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代化教學(xué)手段,發(fā)揮其實(shí)效性。

      二、具體實(shí)施措施

      ㈠課題研究:

      1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

      2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

      3、組織教師積極研究現(xiàn)代化教學(xué)手段,展示階段性成果。

      4、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

      5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。

      ㈡教學(xué)研究:

      1、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要提高教科研含量。

      2、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

      3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。㈢常規(guī)工作:

      1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作,規(guī)范科研管理,建立完善制度和措施。

      2、加強(qiáng)學(xué)??蒲泄歉申?duì)伍的建設(shè),發(fā)揮其積極作用。

      3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。

      2012.2

      第五篇:小學(xué)教科研工作計(jì)劃

      南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第一學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,樹(shù)立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

      二、工作要點(diǎn)

      1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,努力開(kāi)創(chuàng)以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

      2、結(jié)合上級(jí)科研部門(mén)及學(xué)校要求,完善教科室制度,并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

      3、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控,做好課題開(kāi)題,實(shí)施工作,關(guān)注課題研究過(guò)程,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

      4、深化課程改革,加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。

      5、積極做好教師論文,案例撰寫(xiě)與送評(píng)工作,鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門(mén)刊物投稿,真正做到為教師服務(wù)。

      6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布。

      7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展力度,充分利用學(xué)校的心理咨詢(xún)室——開(kāi)心吧,對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

      三、具體工作:

      (一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

      1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),教師深入反思需要學(xué)習(xí),教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好。

      根據(jù)市教研室的工作布置,我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,在原有的學(xué)習(xí)制度上,繼續(xù)完善。組織教師圍繞小班化,課題研究,課程改革等方面的內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座輔導(dǎo),及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。

      我們的希望通過(guò)學(xué)習(xí),使教師能進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),把握新課程改革的實(shí)施要求,從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。

      2、通過(guò)定期檢查來(lái)落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo),促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并把理論學(xué)習(xí)的感悟,體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),新的思考,從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。

      每位教師每月須閱讀一至兩本教育專(zhuān)著,做好讀書(shū)筆記;反思自己的課堂教學(xué),進(jìn)行思考,撰寫(xiě)教后反思。

      3、認(rèn)真組織,定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專(zhuān)題討論及教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,研究新對(duì)策。

      (二)抓好課題研究,全面提高科研實(shí)效

      為了切實(shí)開(kāi)展課題研究,全面提高科研實(shí)效,具體舉措如下:

      1、構(gòu)建教科研例會(huì)制,營(yíng)造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng),定期召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問(wèn)題,保證課題研究的有效推進(jìn)。

      2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),組織教師聽(tīng)取專(zhuān)家講座,參加研討活動(dòng),出席觀摩交流,促使教師逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,學(xué)者型轉(zhuǎn)變。

      3、以課堂為課題研究主陣地,全面提高科研效率。

      (1)積極開(kāi)展實(shí)踐研究,參與各級(jí)各類(lèi)研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。本著在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)改進(jìn)教學(xué)策略來(lái)解決問(wèn)題。每位課題組成員每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課題研究課,并要有詳盡的教案,教后反思等材料。

      (2)提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量。課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn),分析教材,研究教法。認(rèn)真組織聽(tīng)課,課后做好研討評(píng)課活動(dòng),對(duì)照研究重點(diǎn),討論落實(shí)情況,做好相關(guān)檢測(cè),注意積累有關(guān)材料,使研究課真正能為課題研究服務(wù)。

      4、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)課題研究走向深入。

      (1)開(kāi)展校本培訓(xùn),進(jìn)行校本研究。教科室將組織教師繼續(xù)完善研究性學(xué)習(xí)課程,上好校本課并開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。

      (2)利用各類(lèi)教育教學(xué)雜志,及時(shí)將先進(jìn)的教育教學(xué)理念,教師的課改心得,課題研究成果向全體教師展示,促進(jìn)信息交流。

      5、鼓勵(lì)并組織教師進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)與研究,建立教師課題研究的個(gè)人檔案,通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí),交流增強(qiáng)教師的科研意識(shí),提高科研水平。

      (三)抓好教導(dǎo)處常規(guī)工作,健全教導(dǎo)處的工作管理。

      1、在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用,主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢(xún)報(bào)告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作,及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的要求與精神。

      2、加強(qiáng)組織建設(shè),完善教科研各項(xiàng)制度,做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)性工作,保存好過(guò)程性資料。

      3、加強(qiáng)校與校之間的信息交流,與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,虛心學(xué)習(xí),共同探討科研興校之路。

      4、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的教科研課題管理制度,認(rèn)真實(shí)施課題研究工作,加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理,形成教研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,以保證教科工作的順利有序,積極地開(kāi)展。

      5、加大指導(dǎo)和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,組織交流;并經(jīng)常性地向市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿,爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章獲獎(jiǎng)及在,報(bào)刊上發(fā)表,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升,以提升學(xué)校教科研工作的知名度,激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

      6、從本學(xué)期開(kāi)始,我們將嘗試進(jìn)行三個(gè)小點(diǎn)的變革:一是教師在設(shè)計(jì)教研課時(shí),要在課堂中體現(xiàn)自己本課時(shí)教學(xué)對(duì)于提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)思考實(shí)踐的亮點(diǎn),并很好地在課堂教學(xué)中組織實(shí)施;二要求上課的老師先進(jìn)行說(shuō)課,執(zhí)教者對(duì)教材內(nèi)容、重難點(diǎn)方面的解讀從簡(jiǎn),主要陳述預(yù)計(jì)進(jìn)行的追求課堂高效的亮點(diǎn)的展示與實(shí)施效度;三是由原來(lái)的與會(huì)者逐個(gè)議課改成圍繞執(zhí)教者陳述的亮點(diǎn)或分管領(lǐng)導(dǎo)就課堂現(xiàn)實(shí)情況提出的思考性話(huà)題進(jìn)行重點(diǎn)研討,相應(yīng)學(xué)段重點(diǎn)發(fā)言,其余學(xué)段補(bǔ)充發(fā)言。(亮點(diǎn)與思考性話(huà)題提前通知參與活動(dòng)的教師,便于作好準(zhǔn)備)以此真正體現(xiàn)一課一思考,一議一收獲。

      (四)完善心理咨詢(xún)室,開(kāi)展學(xué)校心育工作。

      1、本學(xué)期我校心理咨詢(xún)室仍將繼續(xù)面向全校學(xué)生定期開(kāi)放。屆時(shí),教導(dǎo)處將組織教師對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)情況記錄及效果追蹤。讓開(kāi)心吧真正成為孩子們忘掉憂(yōu)愁,快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨小屋。

      2、為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),教導(dǎo)處將組織咨詢(xún)員和心育輔導(dǎo)老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊及座談進(jìn)行有關(guān)心理咨詢(xún)的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓每一個(gè)教師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí)。

      3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,經(jīng)常性的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的心理信息,及時(shí)向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)知識(shí),以便家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育。

      四、各月主要工作安排 九月份:

      1、制定我??蒲泄ぷ饔?jì)劃,布置工作。

      2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,部署本學(xué)期教學(xué)工作,組織進(jìn)行校本培訓(xùn)。

      3、對(duì)上學(xué)期各教研組研究情況進(jìn)行總結(jié)。

      4、參加市教科所論文評(píng)選活動(dòng)。

      5、課題組成員制訂研究計(jì)劃并開(kāi)展研究。

      6、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)例會(huì)。

      7、整理教科室檔案,進(jìn)行裝訂。

      8、收集教師優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、反思。十月份:

      1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。

      2、接受上級(jí)部門(mén)檔案驗(yàn)收。

      3、開(kāi)展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

      4、組織開(kāi)展“文化周”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

      5、審核收集的讀書(shū)筆記、反思。十一月份:

      1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。

      2、繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(各教研組)。

      3、聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行教科研講座。

      4、將收集教師優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,反思編輯成書(shū)。十二月份、一月份:

      1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。

      2、教科研工作總結(jié),初步確定下學(xué)期工作。

      3、課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié),個(gè)人匯集課題案例、論文。

      4、撰寫(xiě)各項(xiàng)總結(jié)及專(zhuān)題論文。

      5、做好資料的整理與歸檔工作。

      南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及市教科研工作思路,本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

      二、工作要點(diǎn):

      一是組織開(kāi)展以“教”為著眼點(diǎn),以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能,以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng),聚焦課堂,來(lái)研究教材教法,以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。

      二是組織開(kāi)展以“研”為著眼點(diǎn),以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能,以持續(xù)性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體,通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù),聚焦問(wèn)題,來(lái)研究問(wèn)題解決策略,以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果,進(jìn)而提高教師的科研水平。

      三是組織開(kāi)展以“學(xué)”為著眼點(diǎn),以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告等活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。

      四是組織開(kāi)展以“思”為著眼點(diǎn),以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問(wèn)題,因?yàn)榍懊娴娜魏我环N教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。

      三、具體工作

      (一)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化科研意識(shí)

      要堅(jiān)持“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果”,使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人,要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,要在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在發(fā)現(xiàn)中分析問(wèn)題,在積累中解決問(wèn)題。尤其是,要樹(shù)立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí),人人參與,通過(guò)學(xué)習(xí)、嘗試,切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。

      (二)規(guī)范管理,提升科研品位

      1、規(guī)范課題研究,做好“十一五”課題的研究工作

      (1)建立課題組例會(huì)制度。

      重點(diǎn)做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,確定本學(xué)期研究要點(diǎn),明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報(bào);四是收集整理各類(lèi)資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。

      (2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

      在學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。

      (3)繼續(xù)深化課題“

      ”的研究,認(rèn)真制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,進(jìn)行深入研究,重視教科研資料的搜集、整理,及時(shí)進(jìn)行課題總結(jié),撰寫(xiě)研究報(bào)告。

      3、鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)科研論文,積極投稿

      積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成論文或案例,鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)工作,強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實(shí),努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。

      (三)重在實(shí)踐,開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)

      本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng),注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,注重層次性、多元化、師本化,堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略,堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則,采取多種形式,扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),全力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

      1、校本培訓(xùn)的重點(diǎn)

      (1)加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開(kāi)展教研組活動(dòng)

      本學(xué)期,進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研組要以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、視頻案例學(xué)習(xí)、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容,緊密結(jié)合教科研課題研究,以科研促教研,真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界,上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng),各組長(zhǎng)要開(kāi)拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)。活動(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐,提升教師的理論水平和實(shí)踐能力?;顒?dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比,要堅(jiān)持實(shí)事求是,避免人情因素,要把真正得到提高的教師推選出來(lái)參加更高級(jí)別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評(píng)比,要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。各教研組在期初計(jì)劃中,要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化途徑和方法,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(2)務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課,開(kāi)展好備課組活動(dòng)

      要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義,正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義,要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過(guò)參與集體備課,教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn),懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法,懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式,活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃(時(shí)間確定),要提早向備課組成員布置內(nèi)容,落實(shí)主講人。活動(dòng)的開(kāi)展情況,要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。

      2、校本培訓(xùn)的途徑

      (1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步抓好拜師結(jié)對(duì)工作

      本學(xué)期,繼續(xù)把提高青年教師教育教學(xué)水平作為青藍(lán)工程的重點(diǎn),著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中,要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法,并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)要確保正常有序,要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性,求質(zhì)不求量,杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來(lái)對(duì)待,在期末考評(píng)中,徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期,對(duì)師徒相互聽(tīng)課作如下規(guī)定:師傅每月面向徒弟上一節(jié)課,徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié),并都要切實(shí)做好課后交流工作(教研組開(kāi)課、磨課都可納入師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課范疇之內(nèi)),同時(shí),要實(shí)事求是地做好記錄。

      (2)要進(jìn)一步抓好“教師培訓(xùn)班”的工作

      要充分發(fā)揮校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用,利用二實(shí)小的“學(xué)習(xí)共同體”,從教育教學(xué)的各個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。各教師要認(rèn)真抓住這些機(jī)會(huì),努力克服各種困難,通過(guò)學(xué)習(xí),促使自己盡快適應(yīng)新的教育形勢(shì),快速成長(zhǎng)。

      (3)加強(qiáng)心理健康教育。

      我們學(xué)校的特色之路就是心理健康教育。本學(xué)期,要繼續(xù)做好知心姐姐和小心理員的信件回復(fù)工作;開(kāi)展學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的調(diào)查研究;同時(shí)各年級(jí)開(kāi)展根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng),如:心理活動(dòng)課、校園心理劇等,放大其對(duì)學(xué)生的德育輻射影響。本學(xué)期我校網(wǎng)頁(yè)上將開(kāi)設(shè)“心靈有約”欄目,學(xué)生通過(guò)該欄目和知心姐姐互動(dòng),及時(shí)化解心理問(wèn)題,培養(yǎng)健全人格。

      四、每月工作安排 二月份:

      1、召開(kāi)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議,明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

      2、制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃,訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。

      3、各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)制訂階段性計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

      4、各課題組、教研組例會(huì)。

      5、教科研常識(shí)培訓(xùn)。三月份:

      1、各課題組、教研組例會(huì)。

      2、教師課題研究專(zhuān)題方案、課題階段性計(jì)劃、教研組活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。

      3、教科研常識(shí)培訓(xùn)。四月份:

      1、各課題組、教研組例會(huì)。

      2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

      3、課題組工作交流會(huì)。五月份:

      1、課題組例會(huì),商討結(jié)題。

      2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

      3、四十周歲以下青年教師課題論文評(píng)比。六月份:

      1、各教研組例會(huì)。

      2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。

      3、各教研組整理并上交各類(lèi)材料。

      4、學(xué)校教科研工作總結(jié)。

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