第一篇：史 地 生 教 研 組 工 作 計(jì) 劃

史 地 生 教 研 組 工 作 計(jì) 劃

組長(zhǎng) 楊慶飛

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)歷史、地理、生物學(xué)科建設(shè)，提高歷史、地理、生物教研組成員的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高歷史、地理、生物課的整體效益，完滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。

二、具體計(jì)劃安排

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、充分發(fā)揮教研組的功能，進(jìn)行高效率的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容。

時(shí)間固定在每大周星期

三、星期八；地點(diǎn)固定在會(huì)議室；把史 地生教研組細(xì)分為三個(gè)備課組:歷史備課組、地理備課組、生物備課組。選出備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指定主講人，主講人指定主講內(nèi)容。

3、準(zhǔn)時(shí)參加本教研組每大周星期

三、星期八的集體備課活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，提升自身的業(yè)務(wù)能力。集體備課分配具體安排如下： ?歷史：八年級(jí) 葉光祥；九年級(jí) 張家學(xué) 七年級(jí)：情況特殊，上報(bào)學(xué)校安排 ?地理：七年級(jí) 楊麗萍

八班級(jí) 楊慶飛 第五章、第六章、第七章（第一節(jié)、第二節(jié)）八班級(jí) 李華章 第七章（第二節(jié)、第三節(jié)）、第八章、第九章 ?生物：七年級(jí) 一至三章 王桂瓊 四、五章 尹建華 六、七章 吳常輝 八年級(jí) 第七單元 尹建華 第八單元 吳常輝

4、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課。每大周星期八組織公開(kāi)課，每位教師一學(xué)期上一次公開(kāi)課。具體安排如下：

3月 尹建華老師 李華章老師 4月 吳常輝老師 葉光祥老師 5月 王桂瓊老師 楊麗萍老師 6月 張家學(xué)老師 楊慶飛老師

5、積極參加各級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的教科研活動(dòng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的課堂小組活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。

7、分析總結(jié)上學(xué)期期末情況，教研組每位老師介紹教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)得與失，特別是在哪些方面還做的不夠，努力爭(zhēng)取今年中考取得輝煌成績(jī)。

8、期末教育教學(xué)教研總結(jié)，并撰寫(xiě)反思、論文。

史地生教研組 2016年９月

第二篇：政史地生教研組工作計(jì)劃

政史地生教研組工作計(jì)劃

xxx中學(xué) xxx

一、指導(dǎo)思想:

本組緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo):

1．課改實(shí)驗(yàn):通過(guò)抓課堂改革、抓名師培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。

2．教學(xué)研究:建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺(tái)。拓展“幫扶結(jié)對(duì)”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。3．教學(xué)質(zhì)量:使政。史。地、生學(xué)科成績(jī)都有大幅度提高。4．隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊(duì)伍。

三、工作思路:

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研；四是配合教務(wù)處組織好校級(jí)公開(kāi)課，爭(zhēng)取開(kāi)幾節(jié)有級(jí)別的公開(kāi)課；五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，讓信息化促進(jìn)政、史、地、生課堂教學(xué)。

四、主要工作及措施:

(一)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組的集備實(shí)行“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點(diǎn)、研究雙基、研究教法和學(xué)法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。

課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照學(xué)校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到 發(fā)展。

改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資源，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。(二)切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運(yùn)用

加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。政史地生教師要積極參與教科研活動(dòng)，對(duì)教改實(shí)踐要由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并將一定的理論知識(shí)帶回到教改實(shí)踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實(shí)踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強(qiáng)合作，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

(三)結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生減負(fù)要求，做好以下工作

1、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當(dāng)堂完成。不能搶占主課時(shí)間。

2、用書(shū)規(guī)范:指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)好課本。(四)具體措施

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

2、重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)教師不定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1次公開(kāi)課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開(kāi)課。聽(tīng)過(guò)后要及時(shí)反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，使自己少走彎路。公開(kāi)課前要求被聽(tīng)課教師準(zhǔn)備好教案，課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。

3、積極而認(rèn)真地開(kāi)展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動(dòng)政、史、地、生課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)九年級(jí)政治、歷史的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

6、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。

7、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長(zhǎng)，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。

8、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。課堂教學(xué)嚴(yán)格按照“少教多學(xué)，小組合作”的模式，自主預(yù)習(xí)、活動(dòng)交流、課堂練習(xí)一個(gè)環(huán)節(jié)都不能省。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌

第三篇：史地生政教研組工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

政史地教研組工作計(jì)劃

根據(jù)市教育局的新學(xué)年工作計(jì)劃，依照學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)年的工作要求和目標(biāo)，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)年工作計(jì)劃，從而有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要繼續(xù)牢固樹(shù)立“以教育質(zhì)量為中心”的思想，開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教研的管理，通過(guò)一系列教研活動(dòng)，提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。

隨著新時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)更新進(jìn)一步加快，教師的知識(shí)也會(huì)發(fā)生老化現(xiàn)象，迫切需要充電，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。因此，本學(xué)期將利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到精讀一本書(shū)、通讀兩本書(shū)，并認(rèn)真做讀書(shū)筆記。積極參與學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教研組”的創(chuàng)建活動(dòng)，積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭(zhēng)做知識(shí)型教師”的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)政治理論與學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期，我們要繼續(xù)研究備課，做好備課工作，備課要充分，三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案，每課一案，一案一反思。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)行提前一周備課制度，每周一由組長(zhǎng)審閱簽字后，教導(dǎo)處蓋章通過(guò)，方可上課。上課要精細(xì)，方法要靈活，做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。教師認(rèn)真對(duì)待，做到上課不遲到、不使用手機(jī)；課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴(yán)格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

積極參加教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過(guò)教師課堂教學(xué)比賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處，做好教師“公開(kāi)課”的活動(dòng)；同時(shí)，教研組將組織組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。老教師要對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，積極組織教研組內(nèi)的公開(kāi)課，使教師不僅完成16節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，而且還通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程，提升專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。

三、注重教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究

為了推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，我們將積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。我們要充分利用組內(nèi)活動(dòng)時(shí)間，安排教研組內(nèi)的公開(kāi)課；組織本組教師參加說(shuō)課和聽(tīng)課；及時(shí)對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)議；組織教師進(jìn)行教學(xué)反思。

加強(qiáng)政史地生組教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地生學(xué)科的教育教學(xué)水平。有的教師參與了市、區(qū)級(jí)的課題研究，做好該課題的研究活動(dòng)；沒(méi)有參與這些課題的教師將確立自己研究的子課題，進(jìn)行研究活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)課題研究，帶動(dòng)教師積極研究課題，實(shí)施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。課題組教師要面向?qū)嶋H，注重應(yīng)用，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗(yàn)、成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和實(shí)踐，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，推廣研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)及成果，促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。

四、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)施課程整合

去年我們教研組已經(jīng)著手組織學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，這學(xué)期，要充分利用我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，將繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真研究開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的方案，并組織學(xué)生積極參加，我們?nèi)M教師要人人參與，將活動(dòng)真正落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

針對(duì)政史地生組各學(xué)科考試壓力小，教師發(fā)揮空間大的特點(diǎn)，我們將積極應(yīng)對(duì)新課改的要求，突破常規(guī)，不唯前賢，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，把本組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取把每一節(jié)課上成學(xué)生喜愛(ài)的“創(chuàng)新課”、“實(shí)驗(yàn)課”、“嘗試課”。為此，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì)，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫(xiě)實(shí)踐課改的心得。

在教學(xué)實(shí)踐中，我們將繼續(xù)嘗試走信息技術(shù)與課程整合之路，改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資源，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力。我們要充分運(yùn)用我校的資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師制作課件，并且多使用多媒體教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益，為創(chuàng)辦有特色的學(xué)校而努力

五、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊(duì)伍

這學(xué)年通過(guò)活動(dòng)要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)，完成政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的教學(xué)常教常

新，富有時(shí)代特征。我們要通過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍。政史地生組教研活動(dòng)周安排表

第 1、2 周 制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。

第 3 周 學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在 的突出問(wèn)題及其對(duì)策；安排公開(kāi)課、示范課人員、課題、時(shí)間。第 4 周 組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第 5 周 組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第 6 周 組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)課。

第 7 周 確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

第 7 周 九年級(jí)政史地知識(shí)竟賽

第 8 周 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級(jí)公開(kāi)課聽(tīng)課。

第 9周 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料。

第 10 周 復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第 11 周 期中考試。

第12 周 期中考試質(zhì)量分析。

第13周 九年級(jí)教學(xué)反思與研討。

第 14 周 八年級(jí)政史地知識(shí)竟賽。

第 15 周 七年級(jí)政史地知識(shí)竟賽。

第 16 周 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得交流。第 17 周優(yōu)秀教案、論文展評(píng)。

第 18 周本組課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策）。第 19 周 本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。

第20-21周 撰寫(xiě)本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。2012年9月篇二：政史地教研組工作計(jì)劃

政史地教研組工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的精神為指南，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”。結(jié)合政史地的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教師的集體智慧，群策群力，提高政史地學(xué)科的總體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)抓校本教研、師資培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。3.積極組織參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師隊(duì)伍。

三、工作措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周的集體備課, 精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（3）重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫(xiě)課后反思。

（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。

3、深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)“三四五”教學(xué)模式的深入研究和推廣，使三四五教學(xué)模式更有實(shí)效性，更能有利于教學(xué)成績(jī)的大面積提高。

4、認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課與相互聽(tīng)課制度。開(kāi)展教學(xué)觀摩課、示范課、公開(kāi)課、研討課多種形式組內(nèi)教研活動(dòng)。給每位教師搭建一個(gè)展示的平臺(tái)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開(kāi)課。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽(tīng)課，重視交流學(xué)習(xí)。

5、組織教師學(xué)習(xí)課程教育改革有關(guān)理論及新教育實(shí)驗(yàn)理論，研討本學(xué)科教學(xué)實(shí)施的突破點(diǎn)以及基本方法和途徑，增強(qiáng)教師參與素質(zhì)教育改革的信心。全體組員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。

6、組織好本教研組各任課老師積極參與各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，組織好本組的教學(xué)論文、教學(xué)反思的撰寫(xiě)工作，爭(zhēng)取發(fā)表有一定水平的教學(xué)論文。

總之，本教研組將以素質(zhì)教育的推進(jìn)為契機(jī)，努力提高課堂效率和學(xué)生能力，不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)在教育教學(xué)方面取得更加突出的成績(jī)。政史地教研組：劉桂霞

2013年8月30日篇三：初中政史地教研組工作計(jì)劃

政史地教研組工作計(jì)劃

富縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)梁百鎖

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著“一師一優(yōu)克”的名師的目標(biāo)努力，特制定2014—2015學(xué)第二學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃：

一、總的設(shè)想和目標(biāo)：

以我縣“教學(xué)質(zhì)量提升年”的思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校2014-2015第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級(jí)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開(kāi)展，提高教學(xué)的高效性和針對(duì)性，實(shí)施高效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)教改、研究課題：

1.高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。2.“如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)：

做好七、八年級(jí)的思史地常規(guī)教學(xué)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，七、八年級(jí)的思史地教師要通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。畢業(yè)班老師做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，不受對(duì)政史科不

重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成績(jī)，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問(wèn)題研究，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究。切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績(jī)平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校形成濃厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，具體落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開(kāi)課、示范課等形式，交流對(duì)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程(轉(zhuǎn)載于:史地生政教研組工作計(jì)劃)標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）啟動(dòng)每周“有效課堂之我見(jiàn)”的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，一位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。其他教師討論、交流，教研組長(zhǎng)做記錄。進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)

行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

（6）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

（7）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)2014年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。

（8）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

（9）組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科對(duì)學(xué)

生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這三門(mén)學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，本學(xué)期我們將舉辦一些活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)?！暗诙n堂”的教學(xué)質(zhì)量。

附：具體活動(dòng)安排：

周次 教研活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)行人 第一周 學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，檢查第一周教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)

教研組全體人員

第二周 制定學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃的討論、修改和補(bǔ)充。

教研組全體人員

第三周1、九年級(jí)政、史老師中考第研討。

2、學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式”方案。

3、觀看“杜郎口”課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案 教研組全體人員 第四周1、啟動(dòng)每周“有效課堂之我見(jiàn)”業(yè)務(wù)論壇。

2、聽(tīng)、評(píng)梁百鎖老師九年級(jí)歷史公開(kāi)課。教研組全體人員 第五周1、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。

2、九年級(jí)第一次模考 教研組全體人員 第六周

1、聽(tīng)、評(píng)劉曉萍老師八年級(jí)地理公開(kāi)課。教研組全體人員 第七周 探討“如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

教研組全體人員

第八周1、聽(tīng)、評(píng)任文娟老師九年級(jí)思品公開(kāi)課。教研組全體人員 第九周1、聽(tīng)、評(píng)趙延麗老師八年級(jí)思品公開(kāi)課。教研組全體人員 第十周1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員 第十一周

1、教案評(píng)比

2、期中考試

3、聽(tīng)、評(píng)王賢老師七年級(jí)思品公開(kāi)課

教研組全體人員

第十二周

1、七、八年級(jí)政、史、地期中成績(jī)分析會(huì)。教研組全體人員

第十三周1、聽(tīng)、評(píng)丁曉燕老師七年級(jí)歷史公開(kāi)課 教研組全體人員 第十四周

1、九年級(jí)第三次?？?。

2、觀看洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)視頻 教研組全體人員 第十五周1、聽(tīng)、評(píng)郭丹丹老師八年級(jí)歷史公開(kāi)課。教研組全體人員 第十六周

1、九年級(jí)政、史老師參加?？挤治鰰?huì)。九年級(jí)政、史老師

教研組全體人員 第十七周 1 復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第十八周第十九周第二十周

、配合學(xué)校做好中考工作。

第四篇：史地生政教研組工作計(jì)劃

史地生政教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，史地生政教研組以學(xué)校計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以“教學(xué)從實(shí)”為指導(dǎo)思想，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，促教研、抓課堂”為著力點(diǎn)，以提高我校學(xué)生成績(jī)?yōu)樽罱K目的，充分調(diào)動(dòng)本組每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮史地生政教研組的特色，把教科研、課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督和檢查。根據(jù)新學(xué)期的學(xué)校工作安排，結(jié)合教務(wù)處常規(guī)工作的新要求，教研組定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，包括備課、上課、聽(tīng)課、批閱作業(yè)等。

2、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做到功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生能力提高上。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。[蓮山課 件 ]在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。

3、重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，要求本教研組成員每人獻(xiàn)一節(jié)公開(kāi)課，同時(shí)不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期每人至少要完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，鼓勵(lì)年輕教師多聽(tīng)課，可以聽(tīng)別的教研組的公開(kāi)課。寫(xiě)好教學(xué)反思。

4、充分發(fā)揮各備課組的作用，本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次；各備課組要樹(shù)立“質(zhì)量”意識(shí)、調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學(xué)水平。教研組要求備課組要切實(shí)開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課每周一次，形式可多種多樣。①做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容。②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，統(tǒng)一訓(xùn)練，統(tǒng)一測(cè)試。③集體備課活動(dòng)要有記錄。

5、根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)科的不同情況，開(kāi)展不同的教學(xué)。對(duì)初一年級(jí)學(xué)生繼續(xù)做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，提高課堂效率；對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，為會(huì)考做好準(zhǔn)備。調(diào)控好初三政史學(xué)習(xí)進(jìn)度。

6、積極參加學(xué)校組織的教師基本功競(jìng)賽。以我校本學(xué)期的教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，努力提高我組教師的教學(xué)水平，參加此項(xiàng)活動(dòng)按照教師備課、組內(nèi)說(shuō)課（團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)）、講課、組內(nèi)評(píng)課（改善今后教學(xué)）、個(gè)人教學(xué)反思（積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）等六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作。

我們要求評(píng)課既要說(shuō)出好在哪里、不足在哪里，還要能說(shuō)出自己得到的啟示。授課老師在評(píng)課之后，綜合各位老師的的意見(jiàn)或建議，進(jìn)一步調(diào)整自己的思路，修正自己的教案，重新備課。這樣才能更好得促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

三、具體活動(dòng)安排

月份

具體工作

九月

1、組織教師認(rèn)真、及時(shí)制定本人教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

2、檢查教案、聽(tīng)課記錄。

3、布置教學(xué)資源共享的相關(guān)工作。加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，尤其是教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。

十月

1.加強(qiáng)組內(nèi)的集體備課和相互聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法和理念。2.針對(duì)教學(xué)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行探討，分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法——如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)史地生政的興趣

十一月

1、準(zhǔn)備期中考試內(nèi)容。

2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月

1、做好復(fù)習(xí)安排。

2、共同研討復(fù)習(xí)課教法。

一月

考試總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：史地生教研組工作總結(jié)

《史地生教研組工作總結(jié)》

段世榮

這學(xué)期即將結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，今后更好地開(kāi)展史地生教研工作，不斷提高我校、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我組本期教研工作情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確理念，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生。

①認(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高老師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感，教書(shū)育人，為人師表，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)典范。

②加強(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查，要求教師嚴(yán)格治教，依法執(zhí)教，要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開(kāi)來(lái)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，違者要對(duì)造成后果負(fù)完全責(zé)任。

③教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的形象，教師的職業(yè)是一種把愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛(ài)，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛(ài)交換愛(ài)，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚(yáng)高尚師德，同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

我組利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真領(lǐng)悟化為自己的信念，最終轉(zhuǎn)化為全新的“參與式教學(xué)”的教學(xué)操作。

3、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

（1）狠抓教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課，不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。讓學(xué)生有多種機(jī)會(huì)鍛煉各方面的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。

（3）常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)教案、聽(tīng)課紀(jì)錄、作業(yè)等檢查，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化。自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù)，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀，使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

（5）有重點(diǎn)、有目的地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)。集中評(píng)課，做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。

與此同時(shí)，還積極組織本組每位教師進(jìn)行的一次校級(jí)公開(kāi)課，帶動(dòng)我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)完后，開(kāi)會(huì)總結(jié)，大家認(rèn)真講評(píng)，積極討論，通過(guò)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。每這次公開(kāi)課收效好，特別是從未進(jìn)行過(guò)該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。我本人認(rèn)真收集老師們的評(píng)定，對(duì)好的意見(jiàn)、建議，并以教研論文裝訂成冊(cè)。

（6）七年級(jí)的教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，學(xué)校的榮譽(yù)，容不得半點(diǎn)的失誤和懈怠，學(xué)期初就結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況提出2011年的奮斗目標(biāo)，圍繞這一目標(biāo)精心組織教學(xué)教研，作為教研工作的重點(diǎn)來(lái)抓，要求全年級(jí)老師積極組織各班學(xué)生進(jìn)行生史合卷競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，為他（她）們?cè)谥锌贾蝎@得較好的等次打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（7）聽(tīng)課情況。組內(nèi)教師積極參與校內(nèi)外的各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽(tīng)課要求。組內(nèi)聽(tīng)課能夠做到及時(shí)反饋，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)；一些組外課、校外課也能做到在聽(tīng)課筆記中留有聽(tīng)課建議與評(píng)價(jià)。

4、教研一切工作要有條不紊地開(kāi)展，必須要有周密的部署。因此，開(kāi)學(xué)初，我教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神，結(jié)合本組實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，使我組教研工作正常有序地開(kāi)展。

5、積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)我組部分教師對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟悉（專(zhuān)指歷史、地理學(xué)科），導(dǎo)致把握不住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，造成一定的負(fù)面影響。為此，我組對(duì)新任教的教師或從未進(jìn)行過(guò)的歷史、地理學(xué)科教學(xué)的教師，采取結(jié)對(duì)子的“傳、幫、帶”工作，指導(dǎo)老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導(dǎo)老師的教學(xué)情況，以聽(tīng)、查等多種方式真正發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，促使被指導(dǎo)教師不斷充實(shí)提高自己，通過(guò)本期努力，能勝任歷史、地理學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)。

事實(shí)勝于雄辯，經(jīng)過(guò)大家本學(xué)期的努力，特別是結(jié)對(duì)子進(jìn)行“傳、幫、帶”互動(dòng)活動(dòng)的老師們的通力合作，使我組的歷史科、地理科教學(xué)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的滿意，學(xué)生的喜歡。

6、不足之處

我組教研工作在“參與式教學(xué)”方面的教學(xué)研究、教研創(chuàng)新方面力度不夠，有待于今后做好這方面的工作。

7、希望與建議

建議學(xué)校要經(jīng)常組織老師外出參觀、學(xué)習(xí)，如果光靠單干，如同井底之蛙，很難適應(yīng)了新的教學(xué)形勢(shì)，我們盼望著能經(jīng)常走出去，去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶。