第一篇：開(kāi)縣中小學(xué)老師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘量化考評(píng)指導(dǎo)細(xì)則

開(kāi)縣中和鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘量化考評(píng)細(xì)則

一、教齡計(jì)分

教齡每滿一年計(jì)1分，任現(xiàn)聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)每滿一年加計(jì)0.5分;在現(xiàn)任崗位等級(jí)中每滿一年另加計(jì)0.3分。

二、學(xué)歷計(jì)分

博士生畢業(yè)計(jì)20分，碩士研究生（雙學(xué)士）畢業(yè)計(jì)15分，本科畢業(yè)計(jì)10分，?？飘厴I(yè)計(jì)8分，中師（中專、高中）畢業(yè)計(jì)6分。

三、年度考核計(jì)分

近三學(xué)年年度考核，每學(xué)年優(yōu)秀計(jì)1分。

四、繼續(xù)教育計(jì)分

近三年繼續(xù)教育登記驗(yàn)審，每年優(yōu)秀計(jì)0.5分。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分

（一）參加工作以來(lái)，獲縣及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員和各級(jí)政府或人事、教育行政主管部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師（含工作者、名師、學(xué)科帶頭人）：國(guó)家級(jí)計(jì)8分，市級(jí)計(jì)5分，縣級(jí)計(jì)3分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)計(jì)1分。獲各級(jí)教育行政主管部門表彰的獎(jiǎng)勵(lì)的與教育教學(xué)密切相關(guān)的各類優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、課改先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者國(guó)家級(jí)計(jì)5分，市級(jí)計(jì)3分，縣級(jí)計(jì)1.5分；片區(qū)表彰的計(jì)1分，學(xué)校表彰的計(jì)0.5分，其中師德標(biāo)兵在各級(jí)計(jì)分基礎(chǔ)上另加計(jì)1分。各級(jí)教育行政主管部門表 彰獎(jiǎng)勵(lì)的其他榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)應(yīng)減半計(jì)分。

（二）經(jīng)單位推薦，教育行政主管部門培訓(xùn)、認(rèn)定，至今仍保留骨干教師（校長(zhǎng)）稱號(hào)的；國(guó)家級(jí)計(jì)6分，市級(jí)計(jì)4分，縣級(jí)計(jì)2分，片區(qū)認(rèn)定的計(jì)1分，學(xué)校認(rèn)定的計(jì)0.5分。

六、教科研成果計(jì)分

（一）任現(xiàn)職以來(lái)，由本人撰寫(xiě)的與教育教學(xué)密切相關(guān)的論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上（有CN刊號(hào)標(biāo)識(shí)和ISSN代號(hào)）計(jì)3分、市級(jí)刊物上（有CN刊號(hào)標(biāo)識(shí)和ISSN代號(hào)）計(jì)2分；論文獲市級(jí)以上教育行政主管部門或教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)計(jì)1.5分，市二、三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)計(jì)1分，縣二、三等獎(jiǎng)計(jì)0.5分，教科研課題評(píng)審結(jié)題的主持、主研人員，國(guó)家級(jí)計(jì)6分，市級(jí)計(jì)4分，縣級(jí)計(jì)2分；協(xié)研人員分別計(jì)1.5分，1分，0.5分。

（二）任現(xiàn)職以來(lái)，參加教育行政主管部門組織的賽（說(shuō)）課活動(dòng)或基本功綜合競(jìng)賽，獲市一等獎(jiǎng)計(jì)6分，市二等獎(jiǎng)計(jì)4分，市三等獎(jiǎng)計(jì)3分，獲縣一等獎(jiǎng)計(jì)3分，縣二等獎(jiǎng)計(jì)2分，縣三等獎(jiǎng)計(jì)1分，片區(qū)獎(jiǎng)計(jì)0.8分，校級(jí)獎(jiǎng)計(jì)0.5分。

（三）任現(xiàn)職以來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門舉辦的競(jìng)賽，獲國(guó)家、市、縣等級(jí)獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，分別計(jì)2分、1分、0.5分。

上述五、六大項(xiàng)的五類均按最高級(jí)別計(jì)一次分，不重復(fù)計(jì)分。

七、工作責(zé)任計(jì)分

任正校級(jí)計(jì)6分、副校級(jí)計(jì)4.5分、中層計(jì)3.5分、畢業(yè)班班主任計(jì)2.5分，非畢業(yè)班班主任計(jì)2分、村校校長(zhǎng)（主任教師）計(jì)2.5分、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)計(jì)2分，新竹工程指導(dǎo)教師經(jīng)考核合格計(jì)1分。兼職的 取高的計(jì)分，另加計(jì)0.5分。任職期不足3學(xué)年的按學(xué)期進(jìn)行折算。

八、工作環(huán)境計(jì)分

參加工作以來(lái)，在條件明顯劣于中心校的村校每工作滿一年的按條件的優(yōu)劣層次計(jì)分：新利村校計(jì)0.5 分，高家村校計(jì)0.4分，石河校區(qū)計(jì)0.3分。曾在現(xiàn)已停辦的村校工作的或在其他學(xué)校村校工作過(guò)的每年計(jì)0.4分。由組織安排的城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教，每支教1年計(jì)1.5分。由中心校到村校支教，每支教一年計(jì)1分，每走教1年（每學(xué)期走教不低于30課時(shí)）計(jì)0.3分。納入條件劣于原校交流輪崗范圍的人員，每交流輪崗一年計(jì)1分。

九、工作量計(jì)分

（一）工作量的測(cè)算辦法

工作量分學(xué)年考核，考核近3學(xué)年。每個(gè)學(xué)年度考核2個(gè)學(xué)期，得分之和除以2后則為本學(xué)年度的考核得分。3個(gè)學(xué)年度的總分則為該人員的工作量分。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，先測(cè)算出學(xué)校周課時(shí)總數(shù)（學(xué)校周課時(shí)總數(shù)=全校每周各科總課時(shí)數(shù)×相關(guān)學(xué)科工作量系數(shù)后的總和），從而測(cè)算出周平均課時(shí)數(shù)（周平均課時(shí)數(shù)=學(xué)校周課時(shí)總數(shù)/教師數(shù)）。再計(jì)算出教師個(gè)人工作量（教師個(gè)人工作量=實(shí)際任課時(shí)數(shù)×相關(guān)學(xué)科工作量系數(shù)+浮動(dòng)工作量+職務(wù)工作量）。教師個(gè)人工作與周平均課時(shí)數(shù)比較，完成周平均課時(shí)數(shù)的計(jì)10分，超量的每超1課時(shí)加計(jì)0.5分，未達(dá)到周平均課時(shí)數(shù)的每少1課時(shí)扣0.5分。超周平均課時(shí)數(shù)的加計(jì)分每學(xué)年不超過(guò)4分，不在工作崗位的不計(jì)工作量分（組織按排到教委或均衡中心的除外）。參 加脫產(chǎn)研修時(shí)期的教師工作量取3個(gè)年度中的5學(xué)期的平均工作量。教師承擔(dān)學(xué)校按排的課程輔導(dǎo)活動(dòng)工作拿入周課時(shí)計(jì)算。

（二）工作量系數(shù)

義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)的所有課程均按照1計(jì)算，根據(jù)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科備課量、作業(yè)批改量按實(shí)際課時(shí)數(shù)每課時(shí)加計(jì)0.3。

（三）浮動(dòng)工作量

1、學(xué)生數(shù)以全校班級(jí)平均學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)，教多個(gè)班的按幾個(gè)班的平均人數(shù)計(jì)算。學(xué)生人數(shù)超過(guò)全校班平人數(shù)10人，任課教師工作量測(cè)算可加計(jì)1課時(shí)，超過(guò)15人及以上的可加計(jì)2課時(shí)。

2、跨年級(jí)、跨學(xué)科任課和教多個(gè)班的浮動(dòng)工作量。教兩個(gè)班語(yǔ)數(shù)的加計(jì)2課時(shí)，包班的加計(jì)3課時(shí)。

3、辦學(xué)規(guī)模24個(gè)班以上或?qū)W生人數(shù)超過(guò)1800人的，校長(zhǎng)加計(jì)4課時(shí)，副校級(jí)加計(jì)3課時(shí)，中層正職2課時(shí)，中層副職加計(jì)1課時(shí)。

4、男年滿57周歲、女滿52周歲及以上的仍在教學(xué)一線且任課達(dá)到平均課時(shí)的，可加計(jì)2課時(shí)。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)工作量

聘任在專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部，除承擔(dān)的課時(shí)數(shù)外，其職務(wù)折算成課時(shí)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)為：正校級(jí)按周平均課時(shí)數(shù)計(jì)算；副校長(zhǎng)按周平均課時(shí)數(shù)的0.8倍計(jì)算；中層干部按周平均課時(shí)數(shù)的0.7倍計(jì)算。非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)應(yīng)級(jí)別上減0.1倍計(jì)算。

（五）不可量化的其他工作人員，根據(jù)民主測(cè)評(píng)一等按參評(píng)人員的平均工作量的1倍計(jì)算，二等按0.9倍計(jì)算，三等按0.8倍計(jì)算。

十、工作實(shí)績(jī)計(jì)分

（一）教學(xué)常規(guī)及課改計(jì)分

1、學(xué)校對(duì)教師的常規(guī)考核結(jié)果分別按優(yōu)秀計(jì)6分、良好計(jì)4分、合格計(jì)2分、不合格的不計(jì)分。

2、學(xué)校對(duì)教師的課程開(kāi)發(fā)建設(shè)、學(xué)科融合、課堂教學(xué)改革、學(xué)生評(píng)價(jià)改革等進(jìn)行考核，分別按優(yōu)秀計(jì)6分、良好計(jì)4分、合格計(jì)2分、不合格的不計(jì)分。（課改合格課合格的1分，課改常規(guī)課堅(jiān)持充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則1——2分，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合評(píng)價(jià)的1分，課改先進(jìn)個(gè)人縣級(jí)2分，片區(qū)級(jí)1.5分，校級(jí)1分）。

（二）學(xué)生鞏固率計(jì)分

學(xué)生鞏固率小學(xué)達(dá)到99%計(jì)5分、每下降1個(gè)百分點(diǎn)扣0.3分，直到扣完為止。對(duì)擔(dān)任多個(gè)班課的任課教師按幾個(gè)班的平均鞏固率計(jì)分。

（三）教學(xué)質(zhì)量計(jì)分

1、合格率達(dá)年級(jí)平均水平的計(jì)20分，每上升1個(gè)百分點(diǎn)加計(jì)0.3分，每下降1個(gè)百分點(diǎn)減計(jì)0.3分，直到減完為止。

2、偏差率計(jì)15分，監(jiān)測(cè)科平均分與同年級(jí)的科評(píng)分之差除以同年級(jí)的科平分×100%，以同年級(jí)平均偏差率上下5%的區(qū)間為標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)或低于該區(qū)間的增加或扣減2分。

5、非監(jiān)測(cè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則：（1）不可量化的行管人員

民主測(cè)評(píng)，教師測(cè)評(píng)分占40%，學(xué)校行政和職評(píng)組測(cè)評(píng)分占60%，兩項(xiàng)之和，一等的按參評(píng)人員教績(jī)平均分的1.1倍計(jì)算，二等按按參評(píng) 人員教績(jī)平均分的1倍計(jì)算，三等的按按參評(píng)人員教績(jī)平均分的0.9倍計(jì)算，但不能超過(guò)參評(píng)人員的最高分。

（2）非統(tǒng)測(cè)學(xué)科教師和工勤人員

民主測(cè)評(píng)，教師測(cè)評(píng)分占40%，學(xué)校行政和職評(píng)組測(cè)評(píng)分占60%，兩項(xiàng)之和，一等的按參評(píng)人員教績(jī)分的1倍計(jì)算，二等按按參評(píng)人員教績(jī)分的0.9倍計(jì)算，三等的按按參評(píng)人員教績(jī)分的0.8倍計(jì)算。

6、納入交流輪崗范圍的人員原崗位的工作業(yè)績(jī)計(jì)入工作實(shí)績(jī)。小學(xué)按期末監(jiān)測(cè)或畢業(yè)考試成績(jī)計(jì)分，可在同校同年級(jí)或全縣范圍內(nèi)類學(xué)校比較。教多個(gè)班的按各班的平均成績(jī)考核。

（四）工作實(shí)績(jī)考核近三個(gè)常年度

每個(gè)學(xué)年度考核2個(gè)學(xué)期，得分之和除以2后則為本學(xué)年度的考核得分。3個(gè)學(xué)年度的總分則為該人員的工作實(shí)績(jī)分。參加脫產(chǎn)研修時(shí)期的教師的工作實(shí)績(jī)?nèi)?個(gè)年度中5學(xué)期的平均工作實(shí)績(jī)。

此考評(píng)細(xì)則經(jīng)本校教職工大會(huì)討論（參會(huì)人員應(yīng)達(dá)教職工人數(shù)80%以上），教代會(huì)審議通過(guò)后才能實(shí)施，并報(bào)縣教育行政主管部門備案。

第二篇：白銀市中小學(xué)教師破格晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法

附件：

白銀市中小學(xué)教師破格晉升中級(jí)

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法

為加快培養(yǎng)和造就一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，調(diào)整和優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，我市于2001年制定了《白銀市中小學(xué)教師破格晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件（試行）》，試行期間充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師的工作積極性，體現(xiàn)出了良好的激勵(lì)作用，促進(jìn)了我市教育事業(yè)的發(fā)展。隨著中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，原破格晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件已不適應(yīng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的新要求，為了進(jìn)一步做好優(yōu)秀青年教師破格晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工作，現(xiàn)制定白銀市中小學(xué)教師破格晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。

一、基本原則和適用范圍

破除中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作中論資排輩的思想，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而出，對(duì)思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教育教學(xué)能力強(qiáng)，積極參加教育教學(xué)改革，年齡在30歲以下的青年骨干教師，可根據(jù)他們的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，不受學(xué)歷和資歷（包括專業(yè)工作總年限和任低一級(jí)職務(wù)年限）的限制，破格晉升中級(jí)職務(wù);對(duì)于年齡符合規(guī)定要求,且學(xué)歷和資歷均已達(dá)到正常晉升的人員,也可以破格晉升中級(jí)職務(wù)。

二、破格晉升條件

申報(bào)破格晉升中學(xué)一級(jí)教師（小學(xué)高級(jí)教師）職務(wù)任職資格的人員必須符合“基本條件”的要求，以及應(yīng)達(dá)到的“業(yè)績(jī)條件”。

（一）基本條件

1、職業(yè)資格

申報(bào)人員應(yīng)取得相應(yīng)的《中華人民共和國(guó)教師資格證》。

2、職務(wù)臺(tái)階

申報(bào)人員應(yīng)受聘擔(dān)任相應(yīng)系列的助理級(jí)職務(wù)一年以上。

3、論文

作為第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中標(biāo)注為準(zhǔn)），在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、?？］嫞┥先陌l(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，學(xué)術(shù)刊物級(jí)別的認(rèn)定辦法按《甘肅省職稱評(píng)定中論文及刊物級(jí)別認(rèn)定辦法》（甘職改辦［2004］7號(hào)）執(zhí)行。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求按《關(guān)于參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力統(tǒng)一考試的通知》（甘職改辦［2003］2號(hào)）執(zhí)行。

5、考核

擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)以來(lái)，考核結(jié)果均在合格（稱職）等次以上，并至少有1次“優(yōu)秀”（或2次“良好”）。

6、繼續(xù)教育

完成省上規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并取得《完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書(shū)》。

（二）業(yè)績(jī)條件

申報(bào)人員受聘擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)以來(lái)，考核、論文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育及本專業(yè)所要求的工作量等符合統(tǒng)一規(guī)定，工作業(yè)績(jī)達(dá)到下列第一類成績(jī)1項(xiàng)，或達(dá)到第二類成績(jī)3項(xiàng)，可由單位推薦破格晉升中級(jí)職務(wù)。

第一類：

1、作為前3名獲獎(jiǎng)人，獲得省教育廳基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)1次；

2、獲得省委、省政府、國(guó)家部委授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次（含德育先進(jìn)稱號(hào)，下同）；或獲市委、市政府授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次（含以正式文件下發(fā)的省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、市勞動(dòng)模范等），或其中2次。

3、獨(dú)著、第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中署名為準(zhǔn)），在世界著名檢索刊物SCI(科學(xué)引文索引)或EI(工程引文索引)上收錄本專業(yè)論文1篇；或獨(dú)著、作為第一作者正式出版了專著或譯著1部；

或主編（排名第一）公開(kāi)出版了教材1部。

第二類：

1、被確定為市級(jí)以上學(xué)科帶頭人（骨干教師）；或被確定為縣區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人（骨干教師）、市級(jí)青年教學(xué)能手2次，或其中2次。

2、獲得省級(jí)以上教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)單項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)1次，或獲三等獎(jiǎng)2次；或獲得市教育行政部門組織并頒發(fā)的上述一等獎(jiǎng)1次，或獲二等獎(jiǎng)2次；或獲得縣區(qū)教育行政部門組織并頒發(fā)的上述一等獎(jiǎng)2次。

3、擔(dān)任班主任工作連續(xù)3年以上（目前仍擔(dān)任班主任工作），并且本人或本人所帶的班級(jí)獲得市以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次；或獲得縣區(qū)教育行政部門授予的上述獎(jiǎng)項(xiàng)2次。

4、獨(dú)著、第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中署名為準(zhǔn)），在國(guó)家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上全文發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上；或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上全文發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上；或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上全文發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇，并在市級(jí)學(xué)術(shù)刊物上全文發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇以上。

5、獲得市委、市政府授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次；或獲得縣（區(qū)）委、縣（區(qū)）政府授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。

6、本人完成的成果（含教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、課堂實(shí)錄、說(shuō)課競(jìng)賽等），或本人作為主要指導(dǎo)老師（第1位），指導(dǎo)1年以上的學(xué)生（以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù)）參加經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)組織的省級(jí)以上學(xué)科、科技、文體等項(xiàng)競(jìng)賽獲得二等以上獎(jiǎng)1人次，或三等獎(jiǎng)2人次。

7、合作完成了正式出版的有重要科學(xué)價(jià)值的專著或譯著，其中本人在該專著或譯著中撰寫(xiě)部分不少于6萬(wàn)字，或合作完成了公開(kāi)出版的全國(guó)性或省級(jí)教材1部，其中本人在該教材中撰寫(xiě)部分不

少于10萬(wàn)字。

8、本人作為主要技術(shù)骨干（前3名）完成省級(jí)以上教育行政部門鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)（附課題鑒定書(shū)及課題組成員名單，下同）；任課教師能針對(duì)本地區(qū)本校教學(xué)實(shí)際，改革教學(xué)方法，承擔(dān)并完成教研課題2項(xiàng)，并經(jīng)市教育局組織專家鑒定通過(guò)具有一定的推廣價(jià)值；或作為前3名獲獎(jiǎng)人，獲省教育廳基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1次，或市教育局基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)1次。

占用第二類條件中第4-8項(xiàng)的人員，必須在第二類條件第1-3項(xiàng)中選擇一項(xiàng)。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師可任選。

三、破格條件說(shuō)明

（一）“業(yè)績(jī)條件”第二類條件中的第1-8項(xiàng)，每計(jì)算夠一項(xiàng)條件后，超過(guò)部分不累計(jì)計(jì)算。

（二）對(duì)既是學(xué)科帶頭人，又是同級(jí)骨干教師的，只計(jì)算1次，（三）“業(yè)績(jī)條件”第二類條件中的第2項(xiàng)所列最佳課、優(yōu)質(zhì)課等以外的其它獎(jiǎng)項(xiàng)，如教學(xué)觀摩課、錄像課、示范課等教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，降低一個(gè)等級(jí)對(duì)待，即省部級(jí)按市級(jí)、市級(jí)按縣級(jí)對(duì)待；未作說(shuō)明的，如符合第6項(xiàng)規(guī)定，可以算作“本專業(yè)競(jìng)賽（考評(píng)）獲獎(jiǎng)”。

（四）同一教研成果（項(xiàng)目、著作、譯著、教材）、優(yōu)質(zhì)課，既通過(guò)鑒定又獲獎(jiǎng)，或同時(shí)獲得幾個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，只能就高計(jì)算1次，不重復(fù)計(jì)算。同一論文在不同級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，也只能就高計(jì)算1次，不重復(fù)計(jì)算。

（五）未明確個(gè)人地位、作用的集體成果，不能作為個(gè)人獲獎(jiǎng)

（六）本專業(yè)競(jìng)賽（考評(píng)）是指由省直廳局（國(guó)家部委）主辦或省直廳局（國(guó)家部委）有正式文件委托和授權(quán)的部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體主辦的專業(yè)競(jìng)賽（考評(píng)）。

不重復(fù)計(jì)算。使用。

（七）破格條件中的“先進(jìn)稱號(hào)”是指因?qū)I(yè)工作成績(jī)突出，在某一行政區(qū)域或行業(yè)系統(tǒng)授予的常設(shè)綜合性先進(jìn)稱號(hào)，如市園丁。凡授予的單項(xiàng)工作先進(jìn)稱號(hào)，如勤工儉學(xué)先進(jìn)、自學(xué)考試先進(jìn)等，降低一個(gè)等級(jí)對(duì)待，即省部級(jí)按市級(jí)、市級(jí)按縣級(jí)對(duì)待。

（八）“業(yè)績(jī)條件”第二類條件第4項(xiàng)中的論文是指在相應(yīng)學(xué)術(shù)期刊正刊上全文發(fā)表的本專業(yè)論文。增刊、副刊、?？］嬌习l(fā)表的論文，降低一個(gè)等級(jí)對(duì)待，即國(guó)家權(quán)威期刊的增刊、副刊、?？］嬌习l(fā)表的論文按省級(jí)論文對(duì)待；省級(jí)刊物的增刊、副刊、專刊、專輯上發(fā)表的論文按市級(jí)論文對(duì)待。

（九）破格條件計(jì)算辦法按甘職改辦［2004］4號(hào)文件規(guī)定的執(zhí)行。

四、其它有關(guān)規(guī)定和情況說(shuō)明

（一）申報(bào)人員在提供最高學(xué)歷的同時(shí)，還必須提供本人的原始學(xué)歷（即中專以上全日制），以及在職取得的各層次學(xué)歷原件。

（二）申報(bào)人員上報(bào)的各考核結(jié)果，均要提供《考核登記表》原件，對(duì)臨時(shí)填寫(xiě)以及持《考核結(jié)果通知冊(cè)》的，一律視作無(wú)效。

（三）申報(bào)人員在推薦前，還要將本人的基本情況、業(yè)績(jī)成果等在本單位張榜公示三天，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。申報(bào)的材料中，申報(bào)人所在單位必須出示公示結(jié)果的報(bào)告，無(wú)公示結(jié)果報(bào)告或未公示的，不得推薦申報(bào)。

（四）申報(bào)人員除填寫(xiě)有關(guān)評(píng)審表格外，應(yīng)有主管部門的專題報(bào)告，并經(jīng)縣區(qū)人事職改部門簽注意見(jiàn)、加蓋公章。申報(bào)人員所取得的專業(yè)技術(shù)成績(jī)（成果）均要提供原始憑證（除提供獲獎(jiǎng)證書(shū)外，還要提供原始文件），署名清楚。

（五）對(duì)在評(píng)審材料中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，經(jīng)核實(shí)，將按甘職改辦［1995］21號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定，一票否決，取消申報(bào)人員的評(píng)審資格，兩年內(nèi)不予受理申請(qǐng)，并視情節(jié)追究所在單位或有關(guān)人員的責(zé)任。

（六）申報(bào)人員的評(píng)審材料在提交評(píng)委會(huì)評(píng)審前，還必須參加相應(yīng)評(píng)委會(huì)組織的答辯。未參加答辯或答辯未通過(guò)的人員，不再提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。

（七）達(dá)到破格晉升條件的人員，可不受本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例數(shù)額的限制，破格申報(bào)評(píng)審相應(yīng)任職資格。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)所需限額，按我市現(xiàn)行的權(quán)限和程序申請(qǐng)專項(xiàng)下達(dá)。

五、本辦法由市職改辦負(fù)責(zé)解釋。以前有關(guān)文件規(guī)定和本辦法不一致的，均按本辦法執(zhí)行。本辦法下發(fā)后，如省職改辦有新規(guī)定，即按新規(guī)定執(zhí)行。

第三篇：梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案.

梅河口市中小學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿

為認(rèn)真貫徹落實(shí)吉林省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于全省職稱評(píng)聘工作安排意見(jiàn),推進(jìn)中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)“評(píng)聘結(jié)合”改革,規(guī)范和完善我市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理,根據(jù)人社部門的關(guān)精神,結(jié)合我市教育實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革相適應(yīng),與事業(yè)單位人事制度改革相配套,與專業(yè)技術(shù)人員需求相一致的原則,積極推進(jìn)職稱制度分類改革,按照個(gè)人自主申報(bào)、業(yè)內(nèi)公正評(píng)價(jià)、單位擇優(yōu)使用、政府指導(dǎo)監(jiān)督的職稱管理方式,逐步建立科學(xué)、分類、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、完備的職稱評(píng)價(jià)體系,激發(fā)人才的積極性、創(chuàng)造性,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。

二、基本原則

(一堅(jiān)持按在崗人數(shù)確定崗位和按編制數(shù)確定崗位相結(jié)合的原則(二堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行編制,無(wú)空崗不評(píng)聘原則。(三堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)原則。

三、評(píng)聘范圍

凡2010年1月1日至2011年12月31日,在我市教育系統(tǒng)工作的在編在崗,并持有相應(yīng)層次教師資格證書(shū)、繼續(xù)教育證書(shū),符合吉林省中小學(xué)教師系列中高、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格任職條件,評(píng)聘當(dāng)年考核在合格等次以上的專業(yè)技術(shù)人員。

四、方法步驟

本次評(píng)聘工作分三個(gè)階段組織實(shí)施。準(zhǔn)備階段(年月日至年月日

主要做好調(diào)查摸底,了解各單位人員基本情況等工作。并由編制部門核定各單位人員編制、確定各級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員崗位的比例和數(shù)量

實(shí)施階段(年月日至月日

(一成立組織機(jī)構(gòu)。成立梅河口市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)評(píng)聘工作的組織實(shí)施,并對(duì)各單位評(píng)聘工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、驗(yàn)收。

(二制定實(shí)施方案。梅河口市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照上級(jí)文件精神,結(jié)合我市教育實(shí)際,制定《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》。

(三召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。召開(kāi)教育系統(tǒng)各學(xué)校、幼兒園、局直屬事業(yè)單位相關(guān)人員參加的動(dòng)員大會(huì),具體部署中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的各項(xiàng)工作。

(四廣泛進(jìn)行宣傳。各單位要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》,講解相關(guān)文件、政策、精神,切實(shí)使廣大教職工了解評(píng)聘工作的操作步驟、政策依據(jù)、評(píng)聘辦法等細(xì)節(jié)內(nèi)容,保障教職工對(duì)職稱評(píng)聘工作的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),營(yíng)造良好的工作氛圍。

(五認(rèn)真組織實(shí)施

1.成立組織機(jī)構(gòu)。各單位要成立職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由法人、教職工代表組成的評(píng)聘工作委員會(huì)(簡(jiǎn)稱聘委會(huì),負(fù)責(zé)本單位職稱評(píng)聘工作的組織實(shí)施。各單位要將領(lǐng)導(dǎo)小組和聘委會(huì)名單報(bào)市教育局職稱評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批備案。

第一,根據(jù)學(xué)校規(guī)模,聘委會(huì)由7—15人組成,聘委會(huì)主任由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任(校長(zhǎng)參加評(píng)聘,則由書(shū)記或副校長(zhǎng)擔(dān)任,教師代表應(yīng)占50%以上。由學(xué)校教職工大會(huì)差額投票選舉產(chǎn)生。

第二,聘委會(huì)組成人員應(yīng)具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),作風(fēng)正派,辦事公道,具備相應(yīng)的資歷和業(yè)務(wù)水平。高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員要各占一定比例。

第三,競(jìng)聘過(guò)程中,聘委會(huì)成員與競(jìng)聘人員之間有夫妻關(guān)系、直接血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親以及近姻親關(guān)系的,必須回避。聘委會(huì)成員本人進(jìn)行競(jìng)聘時(shí),必須回避。

第四,聘委會(huì)的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定本單位職稱評(píng)聘工作實(shí)施方案;按職稱評(píng)聘文件規(guī)定審查競(jìng)聘人員資格;按程序?qū)⒓勇毞Q評(píng)聘人員進(jìn)行評(píng)議、考核;按評(píng)議、考核結(jié)果確定擬聘人員相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2.制定實(shí)施方案。各單位要按照《梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施方案》,結(jié)合本單位實(shí)際制定評(píng)聘工作實(shí)施方案。

第一,實(shí)施方案內(nèi)容應(yīng)包括:指導(dǎo)思想、評(píng)聘范圍、參評(píng)條件、方法程序、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體要求等。

第二,實(shí)施方案要經(jīng)教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)討論通過(guò),報(bào)教育局評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批備案后,方可實(shí)施。

3.公布評(píng)聘名額。公布本單位擬聘中高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員名額及評(píng)聘人員應(yīng)具備的條件,公布期限不少于3天。

4.個(gè)人提出申請(qǐng)。符合條件人員要提出書(shū)面申請(qǐng),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi),一次性向聘委會(huì)提交與評(píng)聘條件相關(guān)的材料原件及復(fù)印件,按時(shí)間順序列出業(yè)績(jī)明細(xì)單,申請(qǐng)人申報(bào)業(yè)績(jī)材料要在本單位公示3天。

5.進(jìn)行資格審查。聘委會(huì)要對(duì)提出申請(qǐng)人員逐個(gè)按條件進(jìn)行資格審查,確定各級(jí)別參評(píng)人員數(shù)量。2003年、2004年已取得中高、中級(jí)職稱資格未被聘任的人員,原

資格仍然有效,免于資格審查,在審定基本素質(zhì)時(shí)以滿分計(jì)分(同等條件下優(yōu)先聘任。2003年、2004年已取得中高、中級(jí)職稱職務(wù)資格未被聘任的,自2012年1月1日起五年內(nèi)達(dá)到退休年齡的人員,給予聘任并從批準(zhǔn)下個(gè)月起執(zhí)行相應(yīng)職稱工資待遇。

6.認(rèn)真組織評(píng)聘。這次職稱評(píng)聘,其任職時(shí)間、學(xué)歷年限及各種材料均截止到2010年的12月31日(含當(dāng)年退休且符合競(jìng)聘條件的人員。各級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)分別組織評(píng)聘,按先中高、再中級(jí)的順序進(jìn)行。

7.評(píng)聘結(jié)果公示。職稱評(píng)聘結(jié)束后,必須將評(píng)聘結(jié)果公示,公示時(shí)間為5天。8.同級(jí)改職。因工作崗位變動(dòng)參加專業(yè)技術(shù)資格改職的人員,在現(xiàn)崗位工作滿1年,且取得相應(yīng)教師資格證書(shū)后,可按現(xiàn)從事崗位的專業(yè)系列任職條件要求改職。改職后評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí),專業(yè)完全相同或?qū)I(yè)相近的,系列相同、專業(yè)相近的,改職前和改職后的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限可連續(xù)計(jì)算;系列和專業(yè)都不同的,專業(yè)技

術(shù)職務(wù)任職年限不能連續(xù)計(jì)算,從取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格之日算起?？偨Y(jié)驗(yàn)收階段(年月日—月日

各單位職稱評(píng)聘工作結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),形成總結(jié)報(bào)告,并將報(bào)告及公示后無(wú)異議的職稱評(píng)聘結(jié)果報(bào)教育局人事科。

五、競(jìng)聘賦分辦法(一百分制賦分

競(jìng)聘實(shí)行百分制的賦分辦法,其中競(jìng)聘者基本素質(zhì)占20%,考核占40%,專業(yè)工作業(yè)績(jī)占20%,競(jìng)聘演講占10%,民主測(cè)評(píng)占10%。

(二各項(xiàng)賦分標(biāo)準(zhǔn)

1.基本素質(zhì)(賦分比例占20% 基本素質(zhì)包括:教齡、專業(yè)年限、任職年限、班主任工作及行政職務(wù)任職年限。截止時(shí)間為職稱評(píng)聘當(dāng)年年末。具體賦分為百分制分?jǐn)?shù),乘以20%為該項(xiàng)得分。

2.考核(賦分比例占40% 以《通化市教師工作考核規(guī)則》和學(xué)校制定的考核方案為基本要求進(jìn)行量化考核,競(jìng)聘人員競(jìng)聘考核得分為百分制分?jǐn)?shù),乘以40%為該項(xiàng)得分。加分項(xiàng)目在“考核”與“專業(yè)工作業(yè)績(jī)”兩項(xiàng)賦分時(shí)不能重復(fù)加分。

3.專業(yè)工作業(yè)績(jī)(賦分比例占20%(1任現(xiàn)職以來(lái)在教育、教學(xué)、教研、管理等方面獲得的并由各級(jí)政府和教育行政部門表彰的方可加分。教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師(教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范為綜合性榮譽(yù),其他視為單項(xiàng)榮

譽(yù)。教育部門命名的骨干教師按單項(xiàng)榮譽(yù)對(duì)待。賦分時(shí)既要審查榮譽(yù) 證書(shū)，還要審查表彰審批表，必要時(shí)還需要審查開(kāi)展評(píng)比的文件、通 知與表彰決定等。（2）論文（論著）必須是專業(yè)技術(shù)人員本人獨(dú)立或共同完成并與 本人申報(bào)專業(yè)相關(guān)的，并公開(kāi)發(fā)表在國(guó)家承認(rèn)的學(xué)術(shù)性報(bào)刊上的論文（或國(guó)家承認(rèn)的出版社出版的論著）方可加分。（3）業(yè)務(wù)成果必須是教育行政部門及業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織評(píng)比，并由教育行政部門及業(yè)務(wù)主管部門發(fā)證的方可加分，必要時(shí)還可以審 查開(kāi)展評(píng)比的文件、通知及表彰決定。（4）科研成果必須是承擔(dān)規(guī)劃立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目或其子課題，并有通過(guò)鑒定驗(yàn)收的相應(yīng)書(shū)面成果的方可加分。上述加分標(biāo)準(zhǔn)可按照附件

5、附件 6 確認(rèn)。以上各方面的具體賦分 為百分制分?jǐn)?shù)，得分乘以 20％為該項(xiàng)得分，并予以公示。4.競(jìng)聘演講（賦分比例占 10％）（1）聘委會(huì)組織競(jìng)聘演講會(huì)議。（2）參加競(jìng)聘演講會(huì)議的人員為聘委會(huì)全體成員、競(jìng)聘人員、聘 任單位全體教職工。（3）每個(gè)競(jìng)聘人員的演講時(shí)間為 10-20 分鐘（時(shí)間由聘委會(huì)研究 決定）。（4）每個(gè)競(jìng)聘人演講滿分為 100 分。（5）競(jìng)聘人針對(duì)所競(jìng)聘的職

稱進(jìn)行競(jìng)聘演講。（6）每個(gè)聘委會(huì)成員根據(jù)競(jìng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、舉止形 象以及對(duì)所競(jìng)聘職稱的理解程度和適應(yīng)能力、工作信心等情況當(dāng)場(chǎng)以 6 無(wú)記名方式賦分，去掉 1 個(gè)最高分和 1 個(gè)最低分后，取平均分再乘以 10％為最后得分，具體操作辦法由各聘委會(huì)研究決定。（7）每個(gè)競(jìng)聘演講人的演講最后得分當(dāng)場(chǎng)公布。5.民主測(cè)評(píng)（賦分比例占 10％）（1）民主測(cè)評(píng)工作由各聘委會(huì)負(fù)責(zé)組織。每個(gè)競(jìng)聘人測(cè)評(píng)結(jié)果滿 分為 100 分。（2）民主測(cè)評(píng)在學(xué)校全體教職工中進(jìn)行。（3）采取背對(duì)背打分的測(cè)評(píng)辦法。（4）測(cè)評(píng)內(nèi)容主要是德、能、勤、績(jī)、廉等 5 個(gè)方面（測(cè)評(píng)分值 見(jiàn)測(cè)評(píng)表）。（5）對(duì)每個(gè)競(jìng)聘對(duì)象要分別計(jì)票和計(jì)算得分。得分計(jì)算方法為去 掉 1 個(gè)最高分和 1 個(gè)最低分后，有效票得分相加之和，除以有效票張 數(shù)，再乘以 10％為最后得分，并予以公示。

（三）核定總分公示 全部單項(xiàng)賦分工作結(jié)束后，由聘委會(huì)核定總分、確定職稱擬聘人 選，并予以公示，公示期為 5 天。

六、報(bào)批聘任 公示結(jié)束后，對(duì)無(wú)異議的擬聘人員填寫(xiě)《吉林省中小學(xué)教師專業(yè) 技術(shù)職務(wù)聘任登記表》，報(bào)教育局、人力資源和社會(huì)保障局審核、審批 備案，對(duì)通過(guò)審批的人員，從批準(zhǔn)下個(gè)月起執(zhí)行相應(yīng)職稱的工資待遇。

七、相關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位必須高度重視此項(xiàng)工作，要 組建政治素質(zhì)好、群眾威信高、工作能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和評(píng)聘委員會(huì)，7 在教育局工作指導(dǎo)組的全程指導(dǎo)和監(jiān)督下，不折不扣地按照上級(jí)文件 精神扎實(shí)有序地開(kāi)展工作，確保此次職稱評(píng)聘工作順利、平穩(wěn)、如期 完成。

（二）堅(jiān)持原則，把握標(biāo)準(zhǔn)。在資格審查、業(yè)績(jī)考核、業(yè)績(jī)賦分 等原則問(wèn)題上必須嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)原則，不得徇私舞弊，確保教師的權(quán)益不受損害。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。凡發(fā)現(xiàn)競(jìng)聘人員有偽造證件、謊報(bào) 或剽竊他人成果、誣告他人、賄賂聘委會(huì)成員等行為的，一律取消其 本次及今后三年的競(jìng)聘資格，并低聘一級(jí)職務(wù)，構(gòu)成犯罪的，依法追 究法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)聘委會(huì)成員有弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)、徇私舞弊、收受賄賂、濫用職權(quán)等行為的，將視其情節(jié)輕重，給予相應(yīng)黨政紀(jì)處 分，取消其終身?yè)?dān)任聘委會(huì)成員的資格，同時(shí)取消其三年內(nèi)競(jìng)聘資格，并低聘一級(jí)職務(wù)。情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任，絕不姑息。附件 1：2010—2011 年梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè) 臵一覽表 附件

2： 梅河口市中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組 名單 附件 3：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件 附件 4：通化市教師工作考核規(guī)則（試行）附件 5：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘項(xiàng)目賦分標(biāo)準(zhǔn) 附件 6：中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘項(xiàng)目等級(jí)確認(rèn)辦法 附件 7： 中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作指導(dǎo)組安排一覽表 8

第四篇：關(guān)于景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法

景教通?2011?73號(hào)

（通知）

關(guān)于印發(fā)2011年《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法》的通知

各縣屬學(xué)校、集團(tuán)總校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)：

為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，促使中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作公開(kāi)、公正、公平，對(duì)全縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法進(jìn)行了修改完善，現(xiàn)將《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法》印發(fā)給你們，望各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件:《景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法》

二O一一年八月十七日

關(guān)于景寧畬族自治縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職

務(wù)評(píng)審考評(píng)辦法

為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，促使中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作公開(kāi)、公正、公平，現(xiàn)就中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審考評(píng)推薦工作特制定如下辦法。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)推薦主要采取公開(kāi)量化考核形式 進(jìn)行。具體從八個(gè)方面進(jìn)行。

一、考核（30分）

當(dāng)年教師考核成績(jī)?yōu)榻處煂I(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審考評(píng)的考核得分。

當(dāng)年學(xué)校教師考核成績(jī)?cè)趯W(xué)校在崗教職工排序中分別分成10檔，即排序前10%的計(jì)28-30分，排序前50%的每減一個(gè)10%減3分，排序60%-90%的計(jì)15分，排序最后10%記3分以下。各單位可以根據(jù)情況在上述原則下制定具體計(jì)分辦法。

二、上杠年限（8分）

第二年上杠的加1分，第三年上杠的加3分，第四年上杠的加5分，第五年及以上上杠的加8分。

三、業(yè)務(wù)、榮譽(yù)（23分）業(yè)務(wù)、榮譽(yù)分五個(gè)方面：

（一）榮譽(yù)稱號(hào)（5分）：是指勞動(dòng)模范、功勛教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教壇新秀、師德楷模、春蠶獎(jiǎng)獲得者、學(xué)科帶頭人、省市“名校長(zhǎng)”培養(yǎng)對(duì)象、市名師、縣名師等，除上述榮譽(yù)稱號(hào)外，教育系統(tǒng)部門評(píng)選的其他單項(xiàng)降一級(jí)使用。

具體加分為國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，縣級(jí)2分。

（二）業(yè)務(wù)競(jìng)賽（５分）：主要指教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)組織的教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽（學(xué)科必須一致）。

具體得分為國(guó)家級(jí)一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；省級(jí)一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；市級(jí)一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；縣級(jí)一等、二等、三等分別1分、0.5分、0.3分；集團(tuán)一等獎(jiǎng)得0.5分，二等獎(jiǎng)得0.3分。

（三）輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽（3分）：在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)者，省級(jí)3分，市級(jí)2分，縣級(jí)1分。

（四）課題研究（5分）：專指教育教學(xué)課題研究。課題研究 2 只承認(rèn)主要完成者（負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆人），其他成員占20%。

具體得分為國(guó)家級(jí)一等、二等、三等分別得5分、4分、3分；省級(jí)一等、二等、三等分別得4分、3分、2分；市級(jí)一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；縣級(jí)一等得1分、二等得0.5分。

（五）論文（5分）：專指教育教學(xué)專業(yè)性刊物上發(fā)表或教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)，一級(jí)和二級(jí)學(xué)會(huì)評(píng)選的任教學(xué)科論文。論文只承認(rèn)第一作者，所有在非法刊物或各種增刊上發(fā)表的論文一概不予承認(rèn)。

具體得分為國(guó)家級(jí)一等、二等、三等分別得3分、2分、1分；省級(jí)一等、二等、三等分別得2分、1分、0.5分；市級(jí)一等、二等、三等分別得1分、0.5分、0.3分；縣級(jí)一等、二等、三等分別得0.5分、0.3分、0.1分。發(fā)表而不評(píng)獎(jiǎng)的視為同級(jí)二等獎(jiǎng)。

上述五個(gè)方面中的業(yè)務(wù)競(jìng)賽、課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、論文必須是任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來(lái)所獲得的，且同一內(nèi)容參加多級(jí)評(píng)選只取其中最高一個(gè)級(jí)別。

四、班主任年限（15分）

（一）任現(xiàn)職以來(lái)班主任年限以3年為基數(shù)，每超過(guò)一年得1分；參加工作以來(lái)班主任年限以6年為基數(shù)，每超過(guò)一年得1分。

（二）學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人、工、團(tuán)、隊(duì)負(fù)責(zé)人，中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)其任職年限視為班主任工作年限;音、體、美、勞、實(shí)驗(yàn)、電腦教師帶有興趣小組且正常開(kāi)展活動(dòng)，其任職年限視為班主任工作年限,如同時(shí)兼任班主任的不累計(jì)加分。班主任年限的得分，該項(xiàng)得分最高不得超過(guò)15分。

五、任現(xiàn)職以來(lái)，學(xué)?，F(xiàn)任中層及以上干部任職滿一年得1分。

六、教齡得分：參加工作以來(lái)教齡滿一年得1分。

七、加分

現(xiàn)在大地、秋爐、九龍鄉(xiāng)中心學(xué)校任教滿三年的加3分，在毛洋、雁溪、景南、大際、鄭坑鄉(xiāng)等學(xué)校任教滿3年的加2分。前兩 3 年考核優(yōu)秀的每一年加2分。兼職支教一年加3分。

八、直推

申報(bào)評(píng)審學(xué)科在當(dāng)年全縣教學(xué)情況質(zhì)量中，個(gè)人排名小學(xué)語(yǔ)文前5位、其它前3位，初中前3位。全年全職支教一年及以上的（支教時(shí)間從2010年9月起計(jì)算，義務(wù)支教除外），可直接推薦上報(bào)。

符合申報(bào)中高級(jí)職務(wù)者所任教學(xué)科在當(dāng)年全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，小學(xué)學(xué)校排名最后5位（若任教兩門學(xué)科的，均不能排名在最后5位；若任教學(xué)科三門及以上的，申報(bào)學(xué)科不能排名在最后5位，其它學(xué)科不能排名最后兩位），縣城小學(xué)排名最后8位、初中學(xué)校排名最后1位的任教學(xué)科教師不得參加當(dāng)年教師職務(wù)評(píng)審。

當(dāng)年督導(dǎo)評(píng)估被評(píng)為全面先進(jìn)學(xué)校的增加學(xué)校推薦指標(biāo)。各基層教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審小組以上面八個(gè)方面對(duì)評(píng)審對(duì)象進(jìn)行量化打分后，根據(jù)總得分以高分到低分擇優(yōu)推薦。上一年已推薦到市、縣評(píng)審委員會(huì)評(píng)審而未通過(guò)的，且一年來(lái)政治思想、教育教學(xué)工作表現(xiàn)良好，職稱理論考試合格的可不占指標(biāo)直接推薦上報(bào)縣級(jí)評(píng)審。

以上意見(jiàn)主要僅供各集團(tuán)總校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校在教師職務(wù)評(píng)審工作中執(zhí)行。各縣屬學(xué)校評(píng)審組根據(jù)本意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持公開(kāi)、公平量化(職稱教學(xué)能力水平考試標(biāo)準(zhǔn)分必須計(jì)入)的原則，可以制定詳細(xì)的實(shí)施辦法。

二O一一年八月十二日

第五篇：晉中市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格量化推薦實(shí)施辦法

晉中市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格

量化推薦實(shí)施辦法

（討論稿）

為使我市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦工作更加民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，建立適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系，健全“民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的評(píng)價(jià)機(jī)制，提高評(píng)審質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)省、市有關(guān)政策規(guī)定，制定本辦法。

一、量化原則

（一）按崗申報(bào)的原則；

（二）民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；

（三）重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)的原則；

（四）師生認(rèn)可與專家評(píng)審相結(jié)合的原則；

（五）向農(nóng)村教師、班主任、一線教師傾斜的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）各縣（區(qū)、市）教育局成立中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和駐局紀(jì)檢組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，人事、監(jiān)察等相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)審定下屬中小學(xué)（單位）量化推薦實(shí)施方案，指導(dǎo)、監(jiān)督下屬中小學(xué)（單位）量化推薦工作，審核參評(píng)教師的任職資格和參評(píng)材料，組織參評(píng)教師教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)工作并進(jìn)行課堂教學(xué)錄像，報(bào)送參評(píng)教師評(píng)審材料。

（二）各推薦單位成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)審委員會(huì)、民主監(jiān)督小組。1.推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。

工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本單位教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格量化推薦工作的領(lǐng)導(dǎo)；審定綜合量化結(jié)果；核準(zhǔn)擬推薦人選等工作，并上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)組。

2.評(píng)聘委員會(huì)：由主要領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師等組成，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。所有成員必須具有中小學(xué)一級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且不少于9人，骨干教師不少于1/3。

工作職責(zé)：按照全市統(tǒng)一的量化推薦賦分辦法，制訂本單位量化推薦實(shí)施方案；對(duì)參評(píng)教師職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，匯總量化分值，并向領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬推薦人選。

3.民主監(jiān)督小組：由單位黨組織、紀(jì)檢干部、教（職）代會(huì)代表等組成，黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)推薦過(guò)程實(shí)施全程監(jiān)督，接受申訴，保證民主、客觀、公平、公正。

三、量化內(nèi)容

根據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定，量化賦分內(nèi)容分為師德考核、考核、學(xué)歷、資歷、學(xué)生管理工作、教育教學(xué)工作、教科研工作、專業(yè)示范條件等。

四、量化程序

（一）基層單位

1.成立推薦工作組織機(jī)構(gòu)。

2.制訂本單位量化推薦實(shí)施方案，經(jīng)學(xué)校教（職）代會(huì)或全體教師會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)縣（區(qū)、市）推薦工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后實(shí)施。3.召開(kāi)教職工大會(huì)，公開(kāi)量化推薦評(píng)審條件及標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)應(yīng)有、實(shí)有及空缺崗位職數(shù)，公開(kāi)當(dāng)年職數(shù)使用數(shù)額。

4.個(gè)人申報(bào)。

5.申報(bào)教師參評(píng)材料實(shí)物公開(kāi)展示。6.組織學(xué)生、教師民主測(cè)評(píng)。7.學(xué)校評(píng)審委員會(huì)評(píng)議，量化賦分。8.確定擬推薦人選并公示。

9.形成推薦報(bào)告，報(bào)縣（區(qū)、市）推薦評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組審核。

（二）縣推薦評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)組 1.接收基層單位推薦材料。2.對(duì)基層單位推薦程序進(jìn)行審查。

3.對(duì)參評(píng)教師評(píng)審材料及量化分值進(jìn)行審核。4.組織教育教學(xué)能力評(píng)價(jià)工作。

5.根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)，確定推薦人選，向市評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組提交報(bào)告。

五、其它事項(xiàng)

（一）有下列情形之一的中小學(xué)教師，不得參與推薦評(píng)審： 1.按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》受到相應(yīng)處分的教師；

2.近三年考核有一次基本稱職或不稱職的人員； 3.不符合《教師資格條例》規(guī)定的人員； 4.校長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)考試（不含補(bǔ)考）不及格人員； 5.任期內(nèi)累計(jì)半年未承擔(dān)教學(xué)工作的人員；

6.正在接受組織調(diào)查尚未作出結(jié)論或受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分尚未解除處分的人員； 7.被取消任職評(píng)審資格未滿三年的人員； 8.申報(bào)職務(wù)與崗位不符的人員；

9.近三年內(nèi)小學(xué)教師所帶班級(jí)學(xué)生保留率低于95%或初中教師所帶班級(jí)學(xué)生保留率低于90%的人員。班容量低于20人的不納入否決。

10．不符合省市文件規(guī)定的申報(bào)條件的人員。

（二）非一線教師量化推薦辦法由各縣（區(qū)、市）參照本辦法制訂，參加全市教師、校長(zhǎng)業(yè)務(wù)考試（單獨(dú)命題），參加由市評(píng)審委員會(huì)組織的述職評(píng)價(jià)。

六、推薦紀(jì)律

各縣（區(qū)、市）教育局和各基層學(xué)校（單位）在量化推薦中，要嚴(yán)格執(zhí)行《申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)條件量化賦分標(biāo)準(zhǔn)》（附后），不得隨意增減、變化量化項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。要按照《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)工作的通知》（市教人字?2013?15號(hào)）有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步提高廉潔紀(jì)律意識(shí)，健全廉潔推薦辦法，不斷增加教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦工作的透明度和公信力。

一是實(shí)行參評(píng)教師承諾制度。參評(píng)教師要在量化評(píng)分表的相應(yīng)位臵，對(duì)自己填報(bào)的材料真實(shí)性、完整性、合法性作出承諾，并簽名確認(rèn)，沒(méi)有承諾的一律不得進(jìn)行推薦或評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的一律無(wú)效。參評(píng)教師所在單位也要對(duì)參評(píng)教師材料的真實(shí)性負(fù)起責(zé)任，并由單位主要負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)，作出承諾。

二是嚴(yán)格執(zhí)行“四次公示”制度。認(rèn)真核查參評(píng)教師在申報(bào)推薦過(guò)程中是否有弄虛作假行為或其他違反政策紀(jì)律等問(wèn)題。

三是暢通申訴舉報(bào)渠道。鼓勵(lì)教師實(shí)名舉報(bào)并提供確切證據(jù)，要 做到舉報(bào)一起，受理一起，查處一起，堅(jiān)決打擊推薦評(píng)審中的不正之風(fēng)。

四是嚴(yán)格責(zé)任追究制度。發(fā)現(xiàn)并查實(shí)參評(píng)教師在職稱申報(bào)中存在弄虛作假的，將按規(guī)定取消參評(píng)教師評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的資格，并給予3年內(nèi)不再受理其職稱申報(bào)的處理；對(duì)材料審核把關(guān)不嚴(yán)或者申報(bào)人弄虛作假問(wèn)題比較多的單位，實(shí)行“誰(shuí)審核、誰(shuí)簽名、誰(shuí)負(fù)責(zé)”辦法，對(duì)單位和直接責(zé)任人在全市進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)違反職稱政策規(guī)定、隨意變更量化分值、隨意刪減工作程序、弄虛作假、營(yíng)私舞弊的單位，將視情況作出限期整改、推薦無(wú)效等處理，情節(jié)嚴(yán)重的將取消單位推薦權(quán)。同時(shí)，對(duì)參評(píng)教師和相關(guān)人員，按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行辦法》進(jìn)行處分。

附件：

1.申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)條件量化賦分標(biāo)準(zhǔn) 2.申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)條件量化評(píng)分表 3.2014申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格得分表 附件1: 申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格標(biāo)準(zhǔn)條件

量化賦分標(biāo)準(zhǔn)

一、基本條件賦分（15分）

（一）師德考核（4分）

任期內(nèi)師德考核均合格得2分，有一次優(yōu)秀加1分，最高得分不超4分。

（二）考核（5分）

任期內(nèi)考核均合格者得2分，每獲得一次優(yōu)秀加1分，累計(jì)不超過(guò)5分。

（三）交流、支教（3分）

交流或支教滿3年得3分，滿2年得2分，已交流或全職支教滿1年或兼職支教滿480課時(shí)得1分。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠(yuǎn)小學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工作的教師不要求交流，得3分。

參加國(guó)家援疆支教、省“兩區(qū)”支教期滿或在村小或教學(xué)點(diǎn)走教的教師視為具備交流條件，得3分。

（四）學(xué)歷（3分）

小學(xué)教師專科得1分，本科得2分；初中教師本科得1分，碩士研究生得2分；高中教師碩士研究生得1分，博士生得3分。

（1）縣（區(qū)、市）直學(xué)校及縣級(jí)人民政府所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師畢業(yè)證書(shū)上專業(yè)應(yīng)與所代學(xué)科一致或相近，否則不賦分；

（2）初學(xué)歷為全日制院校畢業(yè)的，其學(xué)歷賦分在相應(yīng)學(xué)歷分值上再增加1分；（3）后學(xué)歷不滿3年不賦分；

（4）黨校、研究生課程班畢業(yè)證不賦分。

二、學(xué)生管理工作賦分（13分）

（一）學(xué)生管理方面（10分）

從教以來(lái)連續(xù)擔(dān)任班主任3年以上，每年得0.5分，獲得（校）級(jí)優(yōu)秀班主任表彰的加0.5分，縣級(jí)優(yōu)秀班主任表彰的加1分，市級(jí)表彰的加2分，省級(jí)表彰獲得的加3分，最高不超10分；連續(xù)擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)3年以上每年加0.5分；擔(dān)任過(guò)課外活動(dòng)小組、社團(tuán)指導(dǎo)教師3年以上每年加0.5分,最高不超5分。

（二）指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（3分）

任職以來(lái)所代班級(jí)、課外活動(dòng)小組或個(gè)人獲得過(guò)校級(jí)表彰一次得0.2分，縣級(jí)表彰一次得0.5分，市級(jí)以上一次得1分。

三、教學(xué)工作賦分（40分）

（一）教學(xué)循環(huán)（3分）

從教以來(lái)完成一次大循環(huán)的得3分，兩次小循環(huán)教學(xué)工作的得2.5分，連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的得2分。

（二）教學(xué)業(yè)績(jī)（35分）1．教學(xué)工作量（6分）

按照規(guī)定能夠完成教學(xué)工作量的得3分，超規(guī)定工作量1/4的1分，超過(guò)1/3的加2分，超過(guò)1/2加3分。

2．教案或?qū)W(xué)案（4分）

提供近一學(xué)年教案或?qū)W(xué)案的得2分，評(píng)價(jià)良好的加1分，優(yōu)秀的加2分。

3．教研活動(dòng)記錄（4分）任期內(nèi)每學(xué)期教研活動(dòng)（或聽(tīng)課）記錄完整的得0.5分。4．教學(xué)效果（15分）

（1）優(yōu)生率（5分）。小學(xué)優(yōu)生率在80%以上得5分，70%以上得4分，60%以上得3分，50%以上得2分，49%以下不得分；初中70%以上得5分，60%以上得4分，50%以上得3分，40%以上得2分，39%以下不得分；高中60%以上得5分，50%以上得4分，40%以上得3分，30%以上得2分，29%以下不得分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村教師降低10%賦分。

優(yōu)生：小學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)?0分以上，初中學(xué)科成績(jī)?cè)?5分以上。考察科目評(píng)價(jià)等級(jí)為甲（或優(yōu)）等。

（2）及格率（5分）。小學(xué)100%以上得5分，95%以上得4分，90%以上得3分，85%以上得2分，80%以上得1分，79%以下不得分；初中教師70%以上得5分，60%以上得4分，50%以上得3分，40%以上得2分，40%以下不得分；高中教師60%以上得5分，50%以上得4分，40%以上得3分，30%以上得2分，30%以下不得分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村教師降低10%賦分。

（3）學(xué)生保留率（5分）。近三年小學(xué)學(xué)生保留率100%得5分，99%以上得4分，98%以上得3分，97%以上得2分，96%以上得1分；初中學(xué)生保留率100%得5分，98%以上得4分，96%以上得3分，94%以上得2分，92%以上得1分；班容量低于20人的義務(wù)教育學(xué)校教師降低10%賦分。高中教師得5分。

5．教師評(píng)議（3分）

由所在學(xué)校全體教師評(píng)議，滿意率達(dá)85%以上得3分，75%-84%得2分，60-74%以上得1分。

6．學(xué)生評(píng)議（3分）由所代班級(jí)的學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議，滿意率達(dá)95%以上得3分，90%-94%得2分，85%-89%得1分（小學(xué)1-3年級(jí)由學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議，其它年級(jí)由學(xué)生評(píng)議）。

7．開(kāi)設(shè)選修課情況（2分）

能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展選修課的得2分。

四、教科研工作賦分（5分）

任期內(nèi)，撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）得0.5分（要求獨(dú)立完成，如有抄襲將一票否決）;參與縣級(jí)教科研研究、課改研究的得3分、市級(jí)以上教科研研究、課改研究的得5分（要求有立項(xiàng)報(bào)告、開(kāi)結(jié)題報(bào)告、鑒定證書(shū)等，不全者不得分）;在國(guó)家正式期刊發(fā)表與所代學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文,市級(jí)的一篇加2分,省級(jí)的每篇3分,國(guó)家級(jí)的每篇加5分;在各級(jí)教育協(xié)會(huì)主辦的刊物上發(fā)表的與本學(xué)科有關(guān)的教育教學(xué)論文,縣級(jí)的每篇加0.5分,市級(jí)的加1分,省級(jí)的加1.5分。

五、專業(yè)示范方面賦分（7分）

（一）示范課（教學(xué)研究課、公開(kāi)課、學(xué)科講座）（5分），鄉(xiāng)（校）級(jí)每次0.5分，縣級(jí)每次1分，市級(jí)每次2分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠(yuǎn)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教師不作要求，記3分，有1次對(duì)應(yīng)等級(jí)加倍計(jì)分，最高不超過(guò)5分。

（二）指導(dǎo)青年教師（2分）

被指導(dǎo)的青年教師獲得鄉(xiāng)（校）級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的得0.5分，縣級(jí)以上的得1分，市級(jí)以上得2分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下艱苦邊遠(yuǎn)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教師不作要求，得2分。

六、其它賦分（20分）

（一）農(nóng)村教師（7分）

現(xiàn)在農(nóng)村工作或有過(guò)農(nóng)村工作經(jīng)歷的教師,每在農(nóng)村任教一年得0.2分。

（二）教齡（5分）

從事教育教學(xué)工作，每年得0.2分，不超過(guò)5分。

（三）教學(xué)類稱號(hào)（5分）

任期內(nèi)，獲得省、市、縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等教學(xué)稱號(hào)的分別得5分、3分、1分（以文件為準(zhǔn)）。

教學(xué)類稱號(hào)賦分，限最高一項(xiàng)，不累計(jì)賦分。

（四）表彰獎(jiǎng)勵(lì)（3分）

任期內(nèi)，獲得國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)勞模、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者等表彰的分別得3分、2.5分、2分、1.5分、1分（以文件為準(zhǔn)）。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)賦分，限最高一項(xiàng)，不累計(jì)賦分。

七、有關(guān)說(shuō)明

（一）申報(bào)教師上報(bào)材料中必須有反映任期內(nèi)教育教學(xué)過(guò)程和效果的有關(guān)文件、數(shù)據(jù)、證書(shū)或其他材料，并有學(xué)校評(píng)審委員會(huì)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，加蓋學(xué)校公章；

（二）各項(xiàng)得分均不能超過(guò)量化賦分標(biāo)準(zhǔn)分值；

（三）任現(xiàn)職內(nèi)：指申報(bào)職稱評(píng)審資歷要求所規(guī)定的獲得相應(yīng)起始職稱至申報(bào)高一級(jí)職稱時(shí)止的年限；

任期內(nèi)：指申報(bào)高一級(jí)職稱所要求考核的規(guī)定年限。

（四）同一榮譽(yù)（或獎(jiǎng)項(xiàng)）不能重復(fù)計(jì)分。

（五）教齡、年齡、任期等年限均截止到2014年12月底。