第一篇：鴉灘中心學(xué)校2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

鴉灘中心學(xué)校2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的工作已畫上了句號。在2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，科學(xué)安排，扎實工作，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。在教學(xué)管理中，我們以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高。常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處對全學(xué)區(qū)教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況進行了兩次集中檢查以及不定期的抽查，在第一次的集中檢查中，我們主要是檢查各位教師的計劃制訂及提前備課情況，旨在督促各位教師熟悉教材，進入角色。而最后一次集中檢查中，我們主要是檢查各位教師的備課反思、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況，從檢查中可以看出，全體老師備課認真，真正做到了備教材，備學(xué)生，對學(xué)生作業(yè)方面是相當重視，批閱認真及時，學(xué)生字跡工整，錯題能做到認真訂正。我們檢查的目的就是想把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。因此希望在以后的教學(xué)工作中大家能夠持以之恒，再接再厲。

2精心組織，將調(diào)研工作落到實處。本學(xué)期，教導(dǎo)處與教科室聯(lián)手，組織了期中集中調(diào)研及期末集中調(diào)研，旨在幫助教師了解學(xué)生對知識的掌握情況，做到有的放矢。每一次調(diào)研工作教務(wù)處都提前做了大量的準備工作，精力組織，合理安排，讓調(diào)研工作順利進行且落到實處。每一次調(diào)研過后，教科室都認真進行了分析，在幫助教師了解教學(xué)效果的同時也為期末教師量化工作提供了考核依據(jù)。

3、重視體藝、英語學(xué)科的教學(xué)。一直以來，學(xué)校教務(wù)處都要求各位教師將體藝、常識、英語學(xué)科放在與語數(shù)學(xué)科同等地位，因此，在學(xué)期初的課程開設(shè)中，根據(jù)縣局文件下發(fā)了課程標準，在平時的教學(xué)檢查中要求教師按課表上課，將體藝常學(xué)科教學(xué)工作落到實處。在本學(xué)期六月中旬，教務(wù)處與教科室聯(lián)手自行制卷，對一至五年級的體藝學(xué)科，三至六年級的常識，英語學(xué)科進行了抽測，對學(xué)區(qū)內(nèi)各年級的體藝常教學(xué)有了一個大致的了解，為下學(xué)年的教學(xué)安排提供了理論依據(jù)。

4、學(xué)籍規(guī)范管理。一直以來，教務(wù)處嚴格按照縣教育局基教局要求，以嚴謹?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)籍變動工作是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，嚴把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點名冊”，保證班、校和教育局數(shù)據(jù)的統(tǒng)一。

5、積極開展各種活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動。３月份我?！白x弟子規(guī)、做文明人”知識競賽活動上，讓學(xué)生的能力得到了鍛煉；５月進行的慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽，所有這些活動的開展，使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽，晉升高一層次的勝利，使同學(xué)們體驗到成就的快樂，身體素質(zhì)增強，學(xué)習(xí)精力充沛，學(xué)習(xí)效果好，對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。

在工作中存在的問題與不足

1、由于體、音、美學(xué)科專職教師嚴重不足，我們無法加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、英語老師的課堂教學(xué)行為有待進一步提高，在保證了活動課的活動時間上也應(yīng)該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

2、好的質(zhì)量來自于好的教學(xué)，好的教學(xué)來自好的老師，好的老師來自好的教科研。教師和教科研是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，要花大力氣提高教師素質(zhì)，提升科研水平。

3、更好、更快、更科學(xué)的提高教學(xué)質(zhì)量一直是教務(wù)處工作的重中之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高到更高的層次是我們不斷研究實踐的。

4、學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源沒有得到合理化的應(yīng)用，許多準備成為了擺設(shè)，下學(xué)期將充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代教學(xué)手段作用。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情使我校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平提高到一個新的水平。

第二篇：鴉灘中心學(xué)校班班通培訓(xùn)總結(jié)

鴉灘中心學(xué)?！鞍喟嗤ā迸嘤?xùn)工作總結(jié)

為了讓多媒體技術(shù)更好地為日常教學(xué)服務(wù)，提高教師利用“班班通”設(shè)備和資源進行課堂教學(xué)的能力，在縣局組織集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)縣儀電站的要求，我校于9月中旬組織全體教師開展了以“班班通”運用與管理為主題的培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由參加集中培訓(xùn)的信息管理員徐美姣老師主講。從開關(guān)機、認識工具欄、暢言教學(xué)系統(tǒng)、暢言備課平臺、維基白板、Office2010教育版軟件以及一體機的設(shè)備管理與維護。主講教師邊講邊操作演示，并不時同教師們進行互動。老師們虛心學(xué)習(xí)，認真記錄，不懂就問，主講教師講得頭頭是道，老師們學(xué)得津津有味。其間還采取由集中培訓(xùn)到分組學(xué)習(xí)、自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式，老師們邊學(xué)邊用，不少老師熟練掌握了一體機操作方法。

培訓(xùn)結(jié)束時，何望應(yīng)校長做了總結(jié)、要求，他指出使用多媒體技術(shù)對于教育教學(xué)是很有幫助的，全體教師一定要認真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，使之在教學(xué)實踐中發(fā)揮更好的效果。

通過此次培訓(xùn)，全校教師對“班班通”教學(xué)設(shè)備的使用有了進一步了解和掌握。老師們紛紛表示一定要用好“班班通”設(shè)備，嚴格按照要領(lǐng)去操作，精心呵護使用，使“班班通”設(shè)備為打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮積極。

附：培訓(xùn)人員名單培訓(xùn)圖片

參加培訓(xùn)人員

畢艷紅 何金枝 金東升 傅玲 孫桂林 葉國娥 吳芬 徐美姣 程煜華 程學(xué)平余百祥 劉麗芳 陳百生 吳水娥 袁伶俐 何德旺 郝國珍 陳水根 張曉琴 董的毛 陳愛琴 戴玉娟 鄧文志 李新紅 虞文輝 張瑾 徐文敏 徐發(fā)祥 劉銀犬

第三篇：鴉灘中心學(xué)校學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案管理辦法

鴉灘中心學(xué)校學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案管理辦法

第一條為進一步規(guī)范我校學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案的管理，科學(xué)開展學(xué)生健康動態(tài)管理，根據(jù)縣局統(tǒng)一要求，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

第二條 健康和營養(yǎng)檔案建檔對象是在鴉灘學(xué)區(qū)就讀學(xué)生。建檔工作以各分校為單位。為確保檔案的真實性，學(xué)校將配合有關(guān)機構(gòu)定期對學(xué)生進行體格檢查，并對其檢查結(jié)果統(tǒng)計、分析與評價，資料輸入學(xué)校學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案。畢業(yè)班體檢記錄，由教導(dǎo)處統(tǒng)一備案存檔。

第三條健康和營養(yǎng)檔案的形式分紙質(zhì)檔案和電子檔案。建立紙質(zhì)檔案時，每個村小配備一個檔案盒，學(xué)生檔案采取統(tǒng)一編號，一生一檔,待健康檔案信息管理系統(tǒng)完善后紙質(zhì)檔案信息錄入系統(tǒng)，形成電子檔案，實施動態(tài)管理。學(xué)校檔案管理人員定期將信息補充到健康檔案中，保證檔案信息能及時得到更新。

第四條提高健康檔案使用率。學(xué)校檔案管理人員要定期分析健康和營養(yǎng)檔案有關(guān)內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)各年齡段學(xué)生的主要健康問題,有針對性地提出干預(yù)措施,充分發(fā)揮健康和營養(yǎng)檔案在提高學(xué)生身體健康水平中的作用，提高檔案使用率。

第五條加強健康和營養(yǎng)檔案的管理。學(xué)生檔案要做到專人管理、專室存放健康和營養(yǎng)檔案，做好信息的保密工作，非學(xué)校資料管理人員不得隨意翻閱檔案，未經(jīng)管理人員同意，任何人不得調(diào)出、轉(zhuǎn)借各種檔案材料。檔案實施信息化以后，中心學(xué)校將安排專人負責(zé)信息的管理工作，并限定管理權(quán)限，要在完成檔案的數(shù)據(jù)錄入、更新和維護的同時，嚴格管理相關(guān)數(shù)據(jù)資料，確保健康檔案所涉及的學(xué)生個人信息不被泄漏。同時要定期做好數(shù)據(jù)備份，保證信息的安全。

第六條學(xué)區(qū)內(nèi)所有教職工應(yīng)根據(jù)各自的工作內(nèi)容和工作要求，積極參與學(xué)生健康和營養(yǎng)檔案建檔的各項工作。

第七條 中心學(xué)校將把學(xué)生健康各營養(yǎng)檔案的建檔和管理納入學(xué)校的年終考核管理內(nèi)容之一，根據(jù)建檔數(shù)量、質(zhì)量、管理情況給予經(jīng)費補助。對在建檔和管理過程中取得顯著成績的學(xué)校予以表彰和獎勵，對不認真履行職責(zé)，未完成相關(guān)工作任務(wù)的，或由于管理不善,導(dǎo)致學(xué)生健康信息泄露造成不良影響的,給予通報批評，并責(zé)令改正。

第八條本辦法自二零一二年三月一日起實行。

鴉灘中心學(xué)校

2012-02-20

第四篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在上級主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當堂達標教學(xué)改革，推進了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

一、期初工作，開門紅

開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。

1、按課程設(shè)置計劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時安排。

2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時地進行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。

3、提前進行學(xué)?？傉n表的編排，基本做到了課程、課時，分散、均勻、合理搭配，并在一開學(xué)就能按課表正式上課。

4、對教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。

5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計劃，安排好教學(xué)進度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時檢查，抓落實。

6、及時備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。

7、要求計算機管理員及時維護好計算機，保證計算機課程的正常開展。做好遠程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。

8、做好實驗室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實驗的需要，清查各實驗室器材儲備，征訂了部分實驗器材與藥品，為實驗教學(xué)服務(wù)。

正因為期初工作有序、有方、有效，全校教學(xué)迅速步入正軌，在期初上級部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評價。

二、常規(guī)督查，求真實

本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長每周集體活動時，要認真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點。每次檢查，教務(wù)處力求真實有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進行及時通報、指導(dǎo)。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動，保證了教研組的教研活動達到一定效果，對全校各年級學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。

2月份，突擊檢查了各備課組長學(xué)期初備課情況，對個別問題與相應(yīng)組長進行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置與批改情況。

3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學(xué)測老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。

4月份，收集、檢查高一、二年級各備課組上半學(xué)期電子教案；與高

一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進行三個年級的教學(xué)資料普查。

6月份，教務(wù)處對高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。

7月初，教務(wù)處進行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時教學(xué)實績,給出了較為客觀的等第。

在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教學(xué)活動，有條理

按照開學(xué)初的教學(xué)計劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動，每個月份都有工作側(cè)重點，有條不紊，收到良好效果。

2月份工作重點：①規(guī)范備課組活動。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準。備課組工作重點在集體備課方面，在加強集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、重難點、習(xí)題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過程設(shè)計（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計），重視營創(chuàng)學(xué)生合作探究的機會，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。

②教務(wù)處組織高一、二年級學(xué)生補考。假期前教務(wù)處要求各級部據(jù)上學(xué)期期末考試成績確定補考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進行了及時補考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。

3月份工作重點：①為應(yīng)對小高考，為高二級部調(diào)整了課表、與高二級部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動為推動我校教學(xué)改革、促進教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。

4月份工作重點，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報名參加市生物學(xué)科競賽。并布置落實競賽輔導(dǎo)活動，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競賽。

5月份工作重點，為應(yīng)對高三高考，為高三級部調(diào)整了課表、與高三級部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測試。

6月份工作重點，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計工作。

7月份工作重點，精心組織期末考試

在平時教學(xué)活動中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計調(diào)動學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。

第五篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的工作要點，以構(gòu)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展為目標，以常規(guī)管理為重點，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實施?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、遵章守紀、依法執(zhí)教

1、認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準”規(guī)定》。嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應(yīng)的開設(shè)計劃和實施方案。

2、嚴格遵守市局作息時間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

二、健全制度、狠抓落實

為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級組、教研組和班委會，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通反饋，及時解決問題。

1、在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性，實驗操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨立性，同時注重了教案中課后反思的檢查，并及時將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計進一步規(guī)范。

2、上課過程通過學(xué)生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時和全面的反饋，通過多次教學(xué)評價信息的迭加，每一個教師的個性化教學(xué)風(fēng)格躍然表中。

3、通過班級學(xué)習(xí)委員和課代表對學(xué)科作業(yè)的布置，批閱和平時檢測情況的統(tǒng)計和評價。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時、是否按章組織進行了檢測，所有的情況一表了然。

4、按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細化奠定良好的基礎(chǔ)。

5、改進了學(xué)生對教師師德及課堂教學(xué)反饋評價的方式，給學(xué)填表過程以更多的時間和相對獨立的空間，質(zhì)性評價語句更能反映評價者自身的所感和所悟，評價量化結(jié)果應(yīng)該更趨準確。

沒有常規(guī)就沒有教學(xué)，所有教師都要確立扎實常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測試評價等）的要求，嚴格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過多種渠道落實教學(xué)“六認真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作，切實落實精細化管理。

三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪

1、落實了教師專業(yè)報刊雜志征訂補貼制度，在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續(xù)教育用書或雜志。在閱讀取向上走向了開放閱讀。

2、許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)會閱讀、學(xué)會認知、學(xué)會學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過程中，升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。

3、教師自修制度進一步細化。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。

4、構(gòu)建和諧人文課堂。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識。本學(xué)期我們在初三年級就復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性，課標解讀等內(nèi)容組織開展了主題研討活動。產(chǎn)生了諸多的的共鳴；而初一年級與初二年級的研討活動雖為開展，但在內(nèi)容上有布置、時間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。但不論哪一個年級的課堂都是以積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標，師生互動，教學(xué)相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個性。

5、6、依托教研組積極推行了以小課題研究帶動教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專門下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實際出發(fā)，針對教學(xué)中的困惑和薄弱點立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標中某一方面展開細致的研究，包括對課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團活動的指導(dǎo)等進行研究，營造組組有課題，人人有專題，個個搞研究的教研氛圍?，F(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個課題申報，省級以上論文發(fā)表6篇。

經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進教研組。這兩個教研組分別獲得獎勵津貼200元。

但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動的時間相對偏少，活動頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計劃性不強，力度不夠。四是教研活動較為單調(diào)，活動記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；

四、研究中考，謀求突破

1、積極倡導(dǎo)并部分落實了四個有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。

2、制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎勵機制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機制其目的就是增強了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團隊保駕護航。

3、初三年級教師體現(xiàn)了高度的主人翁責(zé)任感，率先提議組建尖子生強化輔導(dǎo)班機制，提升了優(yōu)秀率。

4、教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級聽課調(diào)研，加強對上課、復(fù)習(xí)進度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。

5、教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。

6、重視了章或單元檢測，在控制難度和時間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過及時反饋評價凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。

五、第二課堂、提升素質(zhì)

根據(jù)各年級、各學(xué)科實際，各教研組須積極組織學(xué)生開展第二課堂或綜合實踐活動。

如數(shù)學(xué)組成立了兩個年級的競賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個年級的競賽輔導(dǎo)班，制定計劃，確定時間、地點和人數(shù)，并嚴格執(zhí)行學(xué)校要求，認真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過程記錄和教案等過程資料。

再如

音體美組要認真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》和蘭州市績效考核實施方案。堅持“兩課一操活動”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動。要制定出較為詳細的活動職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。要創(chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運動隊等開展活動，落實措施，強化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻。

四、工作日程： 二月份：開學(xué)準備月

1、聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 2.檢查學(xué)生寒假作業(yè)，配發(fā)教材教參 第1周 3.制訂教務(wù)處工作計劃 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時計劃 第2周

5、教研組長會議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實月”

1.組織第五次月考、化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Τ踬?第2周 2.教研組工作計劃（表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計劃制定

第3周 3.教學(xué)“六認真”檢查啟動會 第3周 4.教育部工作要點及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)第4周 5.年級教育教學(xué)工作會議 第3-4 周 6.教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流（各教研組）第4-5周 7.應(yīng)用物理知識競賽 第5周 8.教學(xué)“六認真”月考核工作 第6-7周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測月

1.九年級教師主題研討活動（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點問題）第7周

2.數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽組織工作 第7周 3.診斷考試 第8周 4.蘭州市統(tǒng)一考察科目畢業(yè)考試 第9周 5.各年級期中考試 第10周 6.半期教學(xué)常規(guī)檢查 第10周 7.教學(xué)“六認真”月考核工作 第10-11周 8.課題申報（組組有課題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動月”

1.各教研組半期教學(xué)工作總結(jié)會、教改經(jīng)驗材料學(xué)習(xí)

第12周

2.教學(xué)開放周活動 第12周 3.九年級診斷考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作會議 第12-13周 4.九年級第七次月考 第13周 5.組織七、八年級教師論壇活動：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周

6.教學(xué)“六認真”月考核工作 第15-16周 7.蘭州市教學(xué)新秀比賽工作 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月”

1.教師師德與課堂教學(xué)量化考核 第15-16周 2.九年級中考動員、考試技巧培訓(xùn) 第16周 3.九年級第八次月考、中考 第16-17周 4.學(xué)校統(tǒng)一考察科目考核評價 第18周 5.教學(xué)“六認真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實月

1.七、八年級期末考試 第20周 2.全校教學(xué)常規(guī)檢查 第20周 3.成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 4.安排假期校本培訓(xùn)方面的自修任務(wù)（教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫）假期

西北師大二附中

教 務(wù) 處 工 作 計 劃

(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)