第一篇：五年級組總結(jié)。wangxia

2014---2015學(xué)年度下學(xué)期期五年級組

工 作 總 結(jié)

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在包年級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我們五年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

在本年級辦公室辦公的老師共有12位教師。各位老師平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失；教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我們年級辦創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，教師們積極參加學(xué)校每周二、四組織的研修活動，通過聽課、評課這些活動，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

二、以德為首，齊抓共管

德高為師，身正為范。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組級風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《十星級學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，以確保行規(guī)教育活動的實(shí)效性。通過這一教育活動，樹立榜樣，尋找不足，使我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。

2、通過每周一第一節(jié)“少隊(duì)安全”課，各班班主任積極引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，確立志向，及時(shí)總結(jié)和修正學(xué)生中的不良習(xí)慣。

3、認(rèn)真填寫《學(xué)校安全管理手冊》和《班務(wù)日志》，作為學(xué)生在校情況的詳實(shí)記錄。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，搞好質(zhì)量

年級組語、數(shù)、英、思品等各科老師，他們都敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，其中王光政老師、詹利華老師等忍著病痛上課，老師們總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。

1、教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以保證良好的上課效率。

2、重視作業(yè)批改的質(zhì)量，盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

四、保障安全，活動豐富

本學(xué)期內(nèi)，我們各班級都開展了“開學(xué)安全教育”，每周定期開展“交通安全、飲食安全、用電安全、防溺水、防傳染病”等相關(guān)安全教育。落實(shí)教室值日制度、教師巡邏制度、課課交接制度、請銷假制度，有效地保障了學(xué)生安全。同時(shí)按照學(xué)校的相關(guān)安排，組織學(xué)生參加興趣班，組織策劃五年級“遨游漢字王國，傳承中華文明”手抄報(bào)展覽、“五年級漢字拼寫大會”、“五年級語文基礎(chǔ)知識競賽”，“我和書籍有個(gè)約會”班級讀書節(jié)、“我給爸媽洗個(gè)腳”親子活動等特色活動，效果明顯。

五、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，學(xué)生中還暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，紀(jì)律松散，屢教不改。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也要進(jìn)一步提高。因此，我們今后還要在提高教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)班級的有效管理上下功夫，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在工作扎實(shí)、有效的基礎(chǔ)上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R，讓五年級成為學(xué)校的標(biāo)兵！

第二篇：五年級組期末總結(jié)

五年級組期末工作總結(jié)

光陰似箭，一個(gè)學(xué)期就這么一晃而過了。本學(xué)期，我們五年級組按照學(xué)校的總體布署和要求，結(jié)合本年級組的工作計(jì)劃，本著為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意，樹社會信譽(yù)，樹學(xué)校品牌為最高目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)行新課程改革精神，抓師德建設(shè)，一切從有利于工作、有利于學(xué)生發(fā)展出發(fā)，并努力配合學(xué)校做好了招生保生工作。為了有效地指導(dǎo)好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期級組工作總結(jié)如下：

一、工作目標(biāo)達(dá)成情況

1、實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的年級組管理目標(biāo)：努力打造“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)”的年級教師團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。級組教師基本做到了自動自發(fā)地“在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)完成規(guī)定的事情，并達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)”。

2、達(dá)成了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：使全體學(xué)生要初步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一個(gè)合格的小學(xué)生，樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、自律能力。

3、完成了各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，改進(jìn)教學(xué)方法，抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學(xué)生成績的全面提升，完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，縮小班與班之間的差距，努力提高整體教學(xué)成績。全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

4、實(shí)現(xiàn)了招保生的目標(biāo).二、取得的成績與工作措施

（一）切實(shí)抓好教育工作

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

開學(xué)第一周，五年級組響應(yīng)學(xué)校德育處的號召，各班都召開了班會，對學(xué)生進(jìn)行了“三習(xí)教育”。良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，必須提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們五年級12個(gè)班的班主任都積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師都能積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育，使其進(jìn)一步得到提高。各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，促進(jìn)了班級的建設(shè)。

十月份，按照德育計(jì)劃，開展創(chuàng)建班級“潔、齊、美”活動。在級組會議上，提出了潔、齊、美的要求、措施，提高了老師們的認(rèn)識。保證了這項(xiàng)活動有序、深入、持續(xù)的開展。

2、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護(hù)意識是工作重點(diǎn)。12個(gè)班均利用班會和黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。同時(shí)也在年級組內(nèi)開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對老師們提出了嚴(yán)格的要求，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。具體做到了以下三點(diǎn)：

（1）安全意識天天有，人人有，消除各項(xiàng)安全隱患，確保學(xué)生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時(shí)減少小事故的發(fā)生；

（2）各班加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，不去學(xué)校游樂場等危險(xiǎn)的地方玩耍；

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安全因素存在時(shí)，每位教師都立即制止并做好思想教育工作。

3、家校攜手，不斷推進(jìn)

家校聯(lián)系也是一項(xiàng)長期的持久的工作，它是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，通過聯(lián)系交流，溝通意見，共同商量解決一些問題的辦法，有利于教師、家長、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。老師們基本上都能通過電話、登門、面談等形式進(jìn)行了家校聯(lián)系工作，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性都有所提高，達(dá)到了預(yù)期目的。

4、處理好教育與教學(xué)之間的關(guān)系：

（1）教育教學(xué)不分家，誰先誰后無定論。成績名列前矛的班級，首先得力于班級各學(xué)科教師的教育效果和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

（2）各科教師本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，為了讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習(xí)，把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生；

（3）所有學(xué)科教師積極參與班級管理中來。對年級組所有教師做出如下要求：課前必須要求做好三件事，“我的地盤兒是否干凈”、“我的桌椅是否整齊”、“我的課前準(zhǔn)備是否充分”；課中必須要求學(xué)生坐姿端正，回答問題自信、大膽、大聲；課后也要提醒學(xué)生完成課前所要求的三件事。把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在常規(guī)課堂里。

（4）學(xué)科教師之間密切合作，和諧相處，愉快工作，公平競爭，避免產(chǎn)生矛盾，班主任及時(shí)處理并轉(zhuǎn)化班組內(nèi)教師之間的矛盾及沖突。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)了級組管理。（1）落實(shí)學(xué)校交與年級的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的級部工作計(jì)劃，確保目標(biāo)明確，管理到位。（2）加強(qiáng)級組管理的自覺性和能動性，以積極的心態(tài)面對并接受學(xué)校對開級組的量化考評工作。

6、各項(xiàng)活動有序開展

1、“小舞臺”活動

“唱響三歌”“舞動的星星”等活動的開展給孩子們提供更多的學(xué)習(xí)、交流、鍛煉的平臺。讓孩子們展現(xiàn)了個(gè)性，在舞臺上找到自信，感受快樂，體驗(yàn)成長。

2、中秋晚會

中秋晚會上，各班結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開展了活動，可謂內(nèi)容豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈，游戲花樣百出，給孩子們留下了一個(gè)個(gè)快樂的回憶。

3、社會實(shí)踐活動

社會實(shí)踐活動中，老師們組織有序，各班學(xué)生均能自學(xué)遵守紀(jì)律，確保了活動安全，成功。

4、家長開放日活動

本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的國學(xué)英語展示、課堂教學(xué)展示，還是家長和老師的溝通，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌.5、快樂圣誕節(jié)活動

2012年12月25日下午，我們以過圣誕節(jié)為契機(jī)，12位班主任精心籌備，設(shè)計(jì)與生活相似的真實(shí)場景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)西方圣誕節(jié)過節(jié)的氛圍及文化習(xí)俗；同時(shí)也為學(xué)生提供購買物品、游玩、休閑等活動，讓學(xué)生學(xué)以致用，體驗(yàn)了運(yùn)用英語的快樂。

（二）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作

常規(guī)管理逐步規(guī)范。加強(qiáng)了備課組的建設(shè)。

1、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)

按照學(xué)校的要求，各備課組都積極地組織老師們學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，并于12月17至12月19日分別進(jìn)行了新課標(biāo)測試。努力更新觀念，提高課堂實(shí)效，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、落實(shí)了集體備課制度

三個(gè)備課組均協(xié)作分工，能利用每周的科組活動時(shí)間，通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)彼此交流，集思廣益，在備課的過程中進(jìn)行教學(xué)研究和討論，調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)

各備課組長都組織了全組的教師開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)、共同研討的活動，努力達(dá)成高效課堂，提高每一位教師的素質(zhì)。

4、重視了常規(guī)檢查

為及時(shí)了解各個(gè)教師的常規(guī)教學(xué)情況，各備課組實(shí)行了周檢查制度。三位備課組組長都能做到每周抽查本組教師各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行情況，認(rèn)真做好檢查記錄，促使教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

5、重視輔差工作

在長期教育教學(xué)工作中，老師們都認(rèn)識到輔差工作的重要性和 必要性。開學(xué)初，各備課組均制定了輔差工作計(jì)劃，每位老師都根據(jù)班級的不同情況確定了輔差對象，并利用晚輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo)，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵、少批評、多輔導(dǎo)、少責(zé)怪的方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。并在上課多提問、多鼓勵，使他們的學(xué)習(xí)成績分別有不同程度的提高。

6、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。

期中、期末考試后，語、數(shù)、英三個(gè)備課組均對期中試卷進(jìn)行了認(rèn)真的分析。讓每一位老師都找出在此次考試所存在的不足及試卷本身的優(yōu)、缺點(diǎn)。以便讓老師們對自己的日常教學(xué)進(jìn)行必要的反思，找出差距、縮小差距，以一個(gè)更為積極的態(tài)度來迎接接下來的教學(xué)工作。

7、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

從期中、期末考試成績的對比來看，語、數(shù)、兩科均有所進(jìn)步，由于英語組本次考試的題目稍難一些，平均分比期中有所下降，總的來看三科成績班與班之間的差距都在逐步縮小。

三、反思工作中存在的不足：

1、在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。

2、有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)等等。

3、班主任和科任老師的配合，班主任和生活老師的配合還有待提高。

4、教學(xué)研究工作，雖然我們的老師都能在研究狀態(tài)下工作，但是反思的太少，積累提升的太少，如撰寫論文，投稿相對太少。

汗水凝成成功，敬業(yè)鑄就輝煌。雖然我們面臨很多困難，但我們有真誠務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有敬業(yè)愛生的老師，還有一群可愛的孩子們，所以我們有信心、有理由相信，五年級的教育教學(xué)工作在田主任和童主任的領(lǐng)導(dǎo)，下一學(xué)期里一定能邁上一個(gè)新的臺階。

第三篇：五年級組經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)

五年級組經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案

1、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、落實(shí)活動方案

與日常教學(xué)相結(jié)合。、除安排的校本課外，每周四下午課外活動（單周誦讀、雙周寫字），各班按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

與學(xué)校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦；并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量，力求達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)。語文老師每天要與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動。每節(jié)語文課前準(zhǔn)備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進(jìn)行簡單的講解賞析，或進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。

與班隊(duì)活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊(duì)課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經(jīng)典文化手抄報(bào)、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學(xué)校櫥窗每周推薦一首古詩，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞

與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導(dǎo)學(xué)生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書大王”等評選活動。

二、措施到位

為調(diào)動學(xué)生參與誦讀和創(chuàng)作的積極性，學(xué)校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

1、舉行了“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動。

（1）學(xué)校舉行“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”的啟動儀式。進(jìn)行國旗下講話，使師生明白講普通話、誦讀經(jīng)典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。

（2）各班利用班隊(duì)會深入開展推廣普通話的宣傳工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)豐富多彩的內(nèi)容，通過主題班會，讓學(xué)生明白，作為中華民族的一份子，說普通話，寫規(guī)范字，誦經(jīng)典文，一定要從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養(yǎng)。

（1）學(xué)校通過師生比武這個(gè)平臺選拔優(yōu)秀師生，通過培養(yǎng)誦讀尖子，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣普通話、推行規(guī)范漢字，激發(fā)少年兒童對中華優(yōu)秀文化和祖國

語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增進(jìn)愛黨愛國愛社會主義的情感。

（2）舉行全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學(xué)校寫字教育成果，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的規(guī)范漢字書寫水平，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、各個(gè)班級評選“課外經(jīng)典閱讀小明星”，在升旗儀式上由校領(lǐng)導(dǎo)親自表彰、宣傳；

4、各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行寫讀書筆記、創(chuàng)編童謠、編寫手抄報(bào)、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

5、本學(xué)期學(xué)校舉辦了“經(jīng)典閱讀活動”，結(jié)合各項(xiàng)誦讀競賽，開展經(jīng)典閱讀故事會、讀書心得交流會、優(yōu)秀經(jīng)典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經(jīng)典誦讀比賽，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

6、建立了學(xué)生的誦讀檔案，積累了一系列過程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片等好做法經(jīng)驗(yàn)推廣。

三、收獲和體會

1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

（1）通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

（1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

獲獎名單

一等獎周心怡五四班

二等獎徐涵宇五三班

五四班集體朗誦

三等獎蔡詩涵五一班

索玉彤五二班

蔡心怡五五班

五年級組

第四篇：五年級組數(shù)學(xué)教研總結(jié)

五年級數(shù)學(xué)教研總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，五年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，鼓勵撰寫論文

教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們要求教師在繁忙的工作之中再擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，還學(xué)習(xí)了《教育文摘》中的一些精彩文章，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師觀看全國及全省的優(yōu)質(zhì)課，了解教研教改信息，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，鼓勵教師把自己的經(jīng)驗(yàn)或想法撰寫成論文。論文的撰寫正是我們組的弱項(xiàng)，因此，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組以后的重要課題。

二、規(guī)范集體備課

教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個(gè)人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定、上傳及時(shí)敲定。

二．積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們認(rèn)真組織學(xué)校的課堂技能達(dá)標(biāo)活動。老師們都十分重視這個(gè)活動，聽課前集體備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。講課時(shí)要求全校數(shù)學(xué)教師都堅(jiān)持聽課，然后在周四接著開展評課活動，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。力爭在最短的時(shí)間內(nèi)把信息反饋給上課老師，以達(dá)到再

提高的目的。

我們也非常重視縣里組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，大家齊努力，各抒已見，傾囊相助，使我校的選手獲得第一名的好成績。

三、提倡撰寫教學(xué)反思

記得華應(yīng)龍老師曾經(jīng)說過：“想成為教育家，就請你堅(jiān)持寫教學(xué)反思”。我們也鼓勵教師寫教學(xué)反思。既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動，活動有組織、有計(jì)劃，內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)。組織一二年級口算比賽、三四五年級趣味數(shù)學(xué)比賽。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：五年級組工作總結(jié)

2014年秋季期五年級組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們五年級組的全體教師按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署，有條不紊地開展工作，強(qiáng)化年級組建設(shè)和課改意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期五年級組工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的養(yǎng)成工作。良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生形成，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求，各班主任注意積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班注意抓好班風(fēng)建設(shè)，每班都有自己的班規(guī)班約。針對個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任與任課教師默契配合引導(dǎo)，想對策。通過反復(fù)引導(dǎo)、鼓勵，學(xué)生養(yǎng)成教育得到了進(jìn)一步的提高，各班還培養(yǎng)了一批得力的小干部，形成了良好的班風(fēng)。

二、抓好學(xué)生的安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識是工作的重點(diǎn)。各班主任認(rèn)真組織學(xué)生重溫了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，召開了“防溺水”、“防泥石流”等主題的班會，配合學(xué)校做好了“防地震傷害”、“反恐”等的安全演練，與家長簽訂了《家校共管承諾書》，這樣就不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，還讓家長明白了作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)。對于未能按時(shí)回校的學(xué)生，各教師能及時(shí)向家長了解未到校原因，并作好相應(yīng)的記錄。通過學(xué)校、老師和家長的共同努力，本學(xué)期本年級無任何安全事故發(fā)生。

三、科學(xué)教學(xué)，初見成效。本學(xué)期，我們五年級全體教師按照 上級領(lǐng)導(dǎo)的部署，積極投身到課改當(dāng)中去，全組教師積極研究課堂教學(xué)，大家集體備課，認(rèn)真編寫適合實(shí)際情況的導(dǎo)學(xué)案，積極創(chuàng)建自主高效的課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把時(shí)間還給學(xué)生。雖然我們每天都是忙忙碌碌的，但我們看到學(xué)生各方面的能力得到了很大提高，心里快樂著。

四、誠實(shí)、協(xié)作、求是、團(tuán)結(jié)。我們年級組的每一位教師嚴(yán)守 出勤制度，做到不遲到、不早退，中途不擅自離崗、離校，有事提前請假。在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情。大家共同協(xié)作，互相幫忙，一人有事或外出聽課，大家主動代課。在學(xué)術(shù)上發(fā)現(xiàn)問題，大家及時(shí)提出來共同探究，解決問題。

五、今后努力方向。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的安全意識有待提高。主要表現(xiàn)在課間活動時(shí)間追逐打鬧的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，容易造成流血事故。

3、班與班之間要注意加強(qiáng)聯(lián)系，各教師之間也要多交流班級 的管理方法。

總之，本學(xué)期來，我們五年級全體教師表現(xiàn)出了主人翁的精神和大局的意識。在老師們的努力工作下，每班都形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。語數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)抽考中成績在鎮(zhèn)前十名，學(xué)生獲獎人數(shù) 還有待提高，英語單科成績也要加強(qiáng)。

2015.01.21