第一篇：2015年秋季工作總結(jié)

蘆田鄉(xiāng)中心學校2015年秋季工作總結(jié)

蘆田鄉(xiāng)中心學校在縣教體局的堅強領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校的日常教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，8月份開展了“把紀律挺在前面”試點工作；9月份開展了“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”中小學生紅歌比賽活動；11月份認真開展了“國學啟蒙、經(jīng)典誦讀”比賽活動，并在學期末以片為單位組織開展教育黨支委民主生活會；開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學習上關(guān)注、成長上關(guān)愛。

二、教育教學工作

提高教學質(zhì)量是學校的中心工作，是學校生存發(fā)展的根本，教學質(zhì)量的好壞很大程度上取決于學校管理水平的高低。幾年來，我鄉(xiāng)牢固樹立“質(zhì)量強?！钡乃枷?，進一步強化學校管理，狠抓教學常規(guī)管理，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“五個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好教學質(zhì)量分析，抓好教師的學習和業(yè)務(wù)培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。嚴格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期中、期末兩次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學水平。

（一）、抓好教學常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。一是中心學校在2016年元月5—8分兩個檢查組（初中、完小組和初小組），對全鄉(xiāng)中小學教育教學工作進行了評估以及教師教學常規(guī)工作檢查，并將結(jié)果及時通報，通過評估檢查，表彰先進，激勵后進，發(fā)現(xiàn)存在的問題重在抓整改和落實，為提高教學質(zhì)量提供了強有力的保障。大部分學校教育質(zhì)量意識不斷增強；教學教研氛圍日益濃厚；辦學目標愈加明確；各項管理制度日趨完善；教學資料存檔規(guī)范有序；學校常規(guī)管理落到實處；班務(wù)工作管理越來越精細化、人性化。全鄉(xiāng)上下，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師；二是中心學校在2016年元月13—14日分別進行了全鄉(xiāng)小學三年級與初中八年級教學質(zhì)量抽測活動，并按照《蘆田鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量獎勵方案》進行獎勵。

（二）、抓好校本教研是提高教學質(zhì)量的保障。一是各中小學結(jié)合學校的實際，制定切實可行的校本教研計劃，積極開展說課、評課、公開課等一系列的教研活動；二是中心學校認真組織評選出部分骨干教師、班主任在暑期赴省、市、縣進行培訓；三是中心學校以片為單位每學期組織開展了兩次“集體備課——上課——課后反思”“三位一體”教研活動，收效頗豐。

（三）、重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，2015年我們共有7個縣級課題、15個市級課題、2個省級課題成功立項，并有多個省、市、縣已經(jīng)課題結(jié)項，另外有幾十篇論文在各級各類核心期刊發(fā)表，以研興校已蔚然成風。

（四）、認真做好教學質(zhì)量檢測，加強教學監(jiān)控，兩所初中和一所九年一貫制學校初中部實行各年級的月考制度。初中和小學由中心校每學期組織進行一次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“蘆田鄉(xiāng)中心學校教學質(zhì)量獎勵機制實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣教體局組織的全縣教學質(zhì)量檢測，中心學校于2015年12月4日對響應(yīng)年級、學科進行了摸底考試，并及時通報考試相關(guān)數(shù)據(jù)。

三、校園文化建設(shè)和體藝衛(wèi)工作

（一）、校園文化建設(shè)是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“三操一舞”比賽及“陽光體育運動”。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合，來提高辦學品位。開展國慶及元旦等節(jié)慶日文藝匯演。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進育人質(zhì)量的提高。

（二）、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，積極開展陽光體育運動；認真協(xié)助各中小學校舉行中小學生秋季田徑運動會；2016年元旦期間舉辦了了蘆田鄉(xiāng)第五屆“園丁杯”籃球比賽活動，豐富了教師的業(yè)余生活，達到了增強體質(zhì)，活躍氣氛的目的。

（三）、努力做好校園衛(wèi)生保潔工作，策應(yīng)鄱陽縣“雙城同創(chuàng)”和蘆田鄉(xiāng)加強環(huán)境衛(wèi)生檢查契機，蘆田鄉(xiāng)中心學校強力推進中小學校環(huán)境衛(wèi)生督查工作，采取明察、暗訪等形式并制定《蘆田鄉(xiāng)中小學校環(huán)境衛(wèi)生督查考評辦法》分別在衛(wèi)生實施設(shè)備和宣傳、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、長效機制建設(shè)等四個方面對學校進行進行檢查，檢查組由李站高校長親自帶隊，采取隨機檢查的形式當場打分，并把檢查得分的百分之20計入學校年度綜合考評。力爭建立長效機制，通過各種形式的教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。把蘆田鄉(xiāng)教育系統(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生提高一個檔次。

四、安全穩(wěn)定工作

（一）、安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心學校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導組，中心學校有一名副校長專門分管安全工作，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。上好“開學安全法制第一課”。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素，注重學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難.（二）、加強民辦學校、幼兒園的管理，認真排查接送學生的車輛。中心學校要求有校車的民辦學校、幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心學校與民辦學校、幼兒園簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合上級部門對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。

（三）、中心學校積極配合縣教體局和鄉(xiāng)政府，對全鄉(xiāng)中小學幼兒園校舍、校車進行整改，對存在安全隱患的校舍、校車發(fā)放停止使用單，責令相關(guān)中小學幼兒園限期拆除到位，并對中小學幼兒園周邊環(huán)境進行了徹底整頓，并加強學校在建工程設(shè)立安全防護欄，確保師生生命財產(chǎn)安全。

五、財務(wù)管理工作

（1）、根據(jù)縣教體局的有關(guān)文件要求，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

（2）、認真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心學校制定的關(guān)于績效工資的考核方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，按照出勤、工作量、教育教學過程、工作業(yè)績等四個標準進行發(fā)放，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。

（3）、根據(jù)鄱教字2015年328號文件，已發(fā)放艱苦偏遠農(nóng)村教師特殊津貼，在發(fā)放過程中，要求做好偏遠學校核定工作和特殊津貼發(fā)放工作，把宣傳做到位，做到公平、公正，加強領(lǐng)導，專款專用。

六、校建工作

2015年校建項目已基本完工，并且吳張小學、金源小學作為試點校建學校已迎接上級檢查，其它待建項目也正在做前期準備工作，力爭做到項目早謀劃、早動工，把蘆田的“全面薄改”校建工作做到全縣前列。

（一）、嚴格項目管理，確保工程項目高效進行。我們嚴格做到項目實施的四個落實，即:落實項目法人、落實項目投標程序、落實項目監(jiān)管檢查制、落實項目竣工驗收制，切實做到開工有組織、實施有檢查、竣工有驗收、建成有管護。

（二）、精心管好資金，確保投入效益。對于項目資金的使用，我們本著實事求是的態(tài)度，堅持降低成本、節(jié)約支出的原則，把資金用在刀刃上，使項目資金充分發(fā)揮了實用效益，使蘆田鄉(xiāng)的教育事業(yè)能在一個高起點的基礎(chǔ)實施環(huán)境中得到進一步的發(fā)展。

七、后勤保障工作

（一）、認真實施民生工程，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段“寄宿生補助”，全部免除義務(wù)教育階段學生雜費、課本費。

（二）、認真落實農(nóng)村九年義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大宣傳力度，認真貫徹落實，確保無亂收費現(xiàn)象。

（三）、積極做好“留守兒童”工作，要求各校建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)“留守兒童”檔案，開通親情電話。

八、存在的問題

1、師資結(jié)構(gòu)不合理，本地老師已嚴重缺乏，特別是年輕男教師。另外，中小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師，已嚴重影響了蘆田教育的長久發(fā)展。

2、現(xiàn)在學生數(shù)已基本穩(wěn)定，但一直是低位徘徊，要想把蘆田的教育做大做強，沒有充足的生源是萬萬行不通的，因此要求各所學校要把“保學控輟”做細、做實。并利用假期全面進行家訪，讓生源“回流”成為大趨勢。

九、下一步工作打算

（一）、認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；

（二）、繼續(xù)做好“控流保學”和“留守學生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理，積極探索學生心理健康教育的路子；

（三）、推進學校建設(shè)，重點推進中心學校本部、泗溪學校、蘆田初中、大吉初中等學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)；

（四）、繼續(xù)開展校園文化建設(shè)和校園環(huán)境衛(wèi)生督查，開展特色學校和品牌學校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵；

（五）、認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗和“半日制”現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓工作；

（六）、繼續(xù)做好教學質(zhì)量檢測工作，完善教學質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案；

（七）、認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；

2016年元月20日

蘆田鄉(xiāng)中心學校

（2015-16年度上學期）

工 作 總 結(jié)

二零一六年元月

第二篇：工作總結(jié)2017秋季

2017—2018學第一學期個人工作總結(jié)

李玉江

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了。本學期我擔任五年級3班數(shù)學教學工作，并擔任教導主任一職，分管學生學籍管理、教研教導、教研組、圖書室、儀器室、實驗室等工作。在工作崗位上，本人一直恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作?，F(xiàn)將我個人的工作總結(jié)如下：

一、思想認識方面

我明確做為教導主任就要牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的意識，真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事，嚴格遵守學校的各項管理制度，不遲到、不早退，認真?zhèn)湔n、上課，在教學上做教師的表率，要求老師做到的，自已先要做到。在工作中，與學校領(lǐng)導、班子成員在思想上保持高度一致，力求使自己分管的工作（如檔案管理、教育教學管理、功能室管理、教研等）有計劃、有檢查、有反饋，逐項落實到位，并開展創(chuàng)新性工作。更要與一線教師溝通交流，了解大家在教育教學中存在的困難或需要解決的問題，盡自己的所能極力解決，為教師分憂解難。

二、教學工作

本學期我擔任五年級3班數(shù)學教學，本班共有41名學生，相對來說最大的優(yōu)勢就是班額小，使每個學生都能抓在手上，尤其是在課堂教學中，對每個學生基本上都能提問到，隨時了解他們的學習狀況，在練習過程中通過巡視檢查，基本能了解每一位學生對知識的掌握情況，以致于開展因材施教，注重開展對中差學生的課內(nèi)、外輔導。通過期中質(zhì)量檢測，數(shù)學平均分83.27，及格率93.3%，成績比較理想。教學中我覺得必須要把學生控制在自己手中，組織好課堂教學，通過不同方式把學生的視線吸引到教師身上，教師提的每一個問題、講的每一個知識點都要讓學生聽進耳朵，這就要培養(yǎng)學生良好的聽課習慣；另外還要巧設(shè)問題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生帶著興趣在快樂中學習，通過多種方式的評價，讓孩子們感受學習中成功的愉悅。

三、抓好常規(guī)管理

1.學期初通過教師會組織學習教學方面的有關(guān)常規(guī)要求，并且做為業(yè)務(wù)學習內(nèi)容記在了學習筆記上。我們的教師在教學方面確實能夠按照要求備課、上課、批閱作業(yè)，每節(jié)課都能按時到位上課，尤其是晨讀組織得好，充分體現(xiàn)出我校教師敬業(yè)精神強。

2.教研活動有效開展。根據(jù)學校安排，每周二、三、四自習課為綜合、語文、數(shù)學組教研活動時間，各組都有分管領(lǐng)導，在組長的組織下，各組的教研活動（評課交流：對上了示范課的教師評課，延伸培訓：外出培訓教師回校后在組內(nèi)進行交流培訓，組織教師專題研討、觀看這視頻等）正常開展。各組教研活動都有詳實的記錄、過程性材料（如簡報等），教體局對我?？己藭r對此還提出了表揚。

3.定期進行業(yè)務(wù)檢查。根據(jù)學期初制定的計劃，本學期安排的三次業(yè)務(wù)檢查都有效落實。每次檢查有記錄，各組及時反饋在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，對存在的問題要求相關(guān)教師及時更改，同時公開透明地為大家公布業(yè)務(wù)成績。通過三次檢查匯總，作業(yè)方面的優(yōu)點是整體保持好，大部分學科作業(yè)批閱認真，存在的普遍問題是：書寫不夠整齊、規(guī)范，今后有待加強（教體局考核時也提到這一點）。教案：語數(shù)外三科教案結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，都有課后反思，但其它學科教案部分存在無課后反思的現(xiàn)象。

4.業(yè)務(wù)學習完成良好。各位教師都能自覺地按教導處的安排，認真書寫業(yè)務(wù)筆記，通過兩次檢查，大家都圓滿地完成了學習任務(wù)，大部分筆記數(shù)量遠遠超過了規(guī)定的頁數(shù)，所以業(yè)務(wù)學習都計滿分。

四、學籍管理工作

1.學期初，組織一年級兩位教師采集學生信息，填寫新生基本信息表，按期完成了新生在學籍管理系統(tǒng)中的注冊工作。

2.本學期學校完善、更新部分管理制度時，根據(jù)《甘肅省中小學學籍管理細則》，根據(jù)我校實際完善了《福臺小學學籍管理細則》，明確了學生學籍管理辦法。

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)一如既往地盡自己的最大努力為學校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學生服務(wù)。

第三篇：2014秋季期工作總結(jié)

201

4年秋季期教學工作總結(jié)

四（1）班 龐木蘭

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后，學校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的，當時我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

三、與班主任、家長密切配合。

經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。

第四篇：秋季工作總結(jié)

2010 秋 季 工 作 總 結(jié)

中州大學讀者協(xié)會

2010-12-25 中州大學讀者協(xié)會2010年半年工作總結(jié)

在中州大學校圖書館的領(lǐng)導下，在學生團體部的監(jiān)督下，在與校內(nèi)各社團的團結(jié)合作下，我讀者協(xié)會活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)自身特色、活動的質(zhì)量顯著提高、協(xié)會的工作也取得非常好的成績，加強了與相關(guān)組織和人員的合作與交流?；仡欉@一個學期以來的工作，協(xié)會進行了維持社團良性運行的一些工作。

這學期工作中的點點滴滴，讓我們感受到的是09級和10級工作中的密切合作、工作之外的友好相處，是無比的溫暖和欣慰。在整個學期中，都始終堅持著“讓每個會員參與其中”的根本宗旨，務(wù)求把各項工作做到精益求精。我們開展協(xié)會內(nèi)外活動，讓每個會員在每次活動中受益匪淺，并且力求為中大學生校內(nèi)生活錦上添花。

2010年秋季，是讀者協(xié)會值得細細回味的一個學期。

一、工作總體回顧

（1）立足09，創(chuàng)新10

立足之地是一切創(chuàng)新的基礎(chǔ)，各項活動的順利開展得益于以往工作有條不紊地進行，這是我們讀協(xié)工作中的共識。因此，我們在立足于跟隨08級學姐學長們的工作過程中總結(jié)的經(jīng)驗上加以我們自己的改進，力求將協(xié)會辦得有聲有色。

（2）做好換屆納新工作，為我讀者協(xié)會注入新血液

按照學生團體部和我讀者協(xié)會會內(nèi)的工作計劃和實際情況，我們在十月初，新生報到結(jié)束、軍訓期間展開了學生干部的換屆工作。初步展開了納新宣傳工作，并開始接受報名、選擇部門與初步競選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開的原則進行工作。通過與新生召開交流會的形式介紹與宣傳相關(guān)部門的工作職能，得到了同學們的接納與認可。

（3）加強協(xié)會向心力建設(shè)，提高會員的積極參與活動以及工作熱情

針對新生入大學伊始，不適應(yīng)大學里寬松的學習氣氛的問題，我讀者協(xié)會積極宣傳動員，并通過組織演講比賽、讀書心得交流會、協(xié)會間聯(lián)誼、集體出游等形式多樣的活動，來營造良好的校園文化氛圍，豐富大一新生課余生活、幫助克服學生面對空虛、張皇無措的情緒。

（4）完善內(nèi)部關(guān)系，促進讀者協(xié)會不斷發(fā)展

事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學習與創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求！由于各種主觀與客觀因素，各項活動機制仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實際情況，不斷提出新要求，亦有利于各項工作的順利進行。此外，各部門除了做好本職工作外，還不斷深入，與各部增進交流，如分工合作，很好地優(yōu)化分工，充分挖掘各部門每一位成員的潛力，使得大家在工作過程中既感到充實又沒有負擔，同時，大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。

此外，我們始終重視各會員的鍛煉，以選出優(yōu)秀的下一屆接班人，我們盡量給每個會員充分發(fā)揮自己才能的機會，并增強協(xié)會內(nèi)部的溝通與交流，同時也讓全體會員進一步了解相關(guān)的工作管理制度和程序，激發(fā)會員的工作熱情和創(chuàng)新意識，也增強了協(xié)會內(nèi)部的凝聚力。

（5）舉辦特色活動，豐富校園生活

一學期匆匆而過，但各部門的活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，且越發(fā)豐富多彩,協(xié)會增進校園文化活動的推出，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。

比如，送書下鄉(xiāng)活動，以激發(fā)學生熱愛生活、關(guān)注祖國下一代接班人健康發(fā)展的熱情；還有與其它區(qū)域文化秀大賽，是讀者協(xié)會組織的一次全校性活動，促使學生積極參與，給同學們提供了一個展示家鄉(xiāng)特色、展示自我的平臺；還有社團聯(lián)誼，不但促進了協(xié)會內(nèi)部的交流，而且增進了校內(nèi)各協(xié)會之間的情誼；讀書心得交流會，更突顯了讀者協(xié)會“以書為樂，以書會友”的特色；集體出游，也讓會員擴大視野、了解美好鄭州的無限風光；最后，年終例會，我會舉辦了精彩晚會，09、10級各展其才，歌聲繞梁、舞姿妖嬈，其樂融融。

總之，我們?nèi)w讀協(xié)會員發(fā)揚團隊精神，既有分工又有協(xié)作，吃苦耐勞，不計個人得失，樹立了協(xié)會在廣大同學心目中的良好形象、擴大了本協(xié)會在校內(nèi)各協(xié)會，特別是在校內(nèi)學生中的知名度與認可度。

這學期取得的成績有賴于我會全體會員的共同努力，我們將繼續(xù)保持不驕不躁的作風，期待取得更好的成績！但是，在實踐過程中我們也發(fā)覺我們的工作中存在一些不足，如協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協(xié)會工作性質(zhì)認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協(xié)會工作的不利造成的。

二、工作的經(jīng)驗與不足（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進一步完善。培養(yǎng)內(nèi)部人員的原則立場，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，增強協(xié)會的凝聚力。

（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，如電腦故障、燈具掌控等，應(yīng)該要有兩手準備，以防萬一；

（3）做好本協(xié)會后備人員的準備工作，積極接應(yīng)新老生的交替工作。

鑒于以上工作中的不足，以及對下學期協(xié)會的期望，從實際出發(fā)，面向未來，特有以下幾點下學期工作展望。

2011年春季，也將是讀者協(xié)會值得放眼展望的個學期。

三、工作展望

新的一學期，讀者協(xié)會已制定了工作計劃，對于工作中取得的成就，我們決不驕傲;對于工作中的不足，我們決不回避。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來的任務(wù)：

（1）堅決擁護學校的方針政策，積極配合校圖書館的工作。認真貫徹落實團體部的要求與指導思想。在學習實踐過程中，我們將一切從實際出發(fā)，實事求是，認真學習，提高全體會員學習、活動的積極性、點燃會員的讀書興趣。

（2）加強與外界聯(lián)系，加大與校內(nèi)各協(xié)會的交流與合作，吸取寶貴經(jīng)驗。

（3）進行社團整體改革，突出協(xié)會特色，擴大協(xié)會的影響力度，讓有志向服務(wù)于本協(xié)會地同學能夠得到更好的鍛煉機會。

（4）使讀者協(xié)會發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

一、百花齊放，欣欣向榮；

二、自愿參與，靈活開放；三自籌資金，良性運作。

成績屬于過去，奮斗成就未來。我們將會一如既往地做好本職工作，以讀者協(xié)會新的“以書為樂，以書會友”的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，以飽滿的精力去迎接下一年的到來。

今天的學生社團發(fā)展成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，它與我校的絕大多數(shù)學生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學生社團的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學生社團成為校園里一道亮麗的風景，充分顯示了當代大學生的時代風貌和青春激情。當然，我讀者協(xié)會也將是這道風景中、亮麗的一筆！

中州大學讀者協(xié)會

2010-12-25

第五篇：2013秋季工作總結(jié)

2013秋季工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已為紅城效力有二年多時間，從二年前只有一個人的在職教師發(fā)展到現(xiàn)在的五人；從原來整天擔心下學期會不會有生源，到現(xiàn)在的“穩(wěn)坐釣魚臺”；紅城從原來的“風雨飄渺”到現(xiàn)在的“固若金湯”。其發(fā)展速度是顯而易見的?，F(xiàn)將2013年秋季相關(guān)工作進行總結(jié)如下：

一、招生方面

今年秋季日托管的招生可以用“大逆轉(zhuǎn)”來形容，由于六年級很大一部分學員都升初中了，所以小學托管到九月七號左右還只有十幾人，但到了9月20號左右就達到了三十人，主要是原來的大量老生的回歸，如高衛(wèi)，肖靜一家，及老生家長的介紹。相信和我們之前對學員的負責和用心是分不開的。另外我在李老師的配合下做了以下工作：

1、清理并重新制作往年招生電話。

2、層層篩選有意向的學員并通知前來試聽。

3、安排老師做好試聽工作。

4、和李老師分工對所有學員進行電話招生。安排宣傳人員

定時定點進行宣傳。

5、新建新生咨詢追蹤表，有利于全方位立體式跟蹤學員動

態(tài)，更方便快捷的捕捉生源，做到“只進不出”

二、管理老師方面

2013秋是汪校長親自坐陣，親自帶班的頭一學期，所以很多工作汪校長也擔待了，我主要是以輪流進每個托管班親

自帶學生，親自感受，然后發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1、每周例會一次。主要針對一周工作的總結(jié)進行表揚、批評

進而完善后續(xù)工作。

2、針對一件特殊事情展開討論，分班進行評論，讓各位老師

互相取長補短，共同治理好各班。

3、對老師教學方面管理猶為突出，每周至少一次進行全面的學生作業(yè)檢查，嚴防老師們懈怠，不仔細。

4、對一些原則性問題上，本著公平、公正的態(tài)度去處理問題，該和工資掛勾的問題，決不含糊。

5、針對個別教師情緒化，或是前景模糊化的現(xiàn)象都給予開導，以便穩(wěn)住“軍心”，讓整個團隊一直保持積極的工作狀態(tài)。另外，對學生，對家長做到安撫和溝通相結(jié)合。讓家長及時了解自已孩子在本校的學習狀態(tài)。除了自已電話回訪家長外，督促老師積極和家長親自溝通和詳細了解自已學生的狀態(tài)。

三、2013秋管理定位點

為了讓家長更好的了解紅城，了解自已的孩子，原來是每月一次家長回饋單，改為了綜合評定表及電話訪問的形式相結(jié)合，這樣有助于家長更加認可紅城，對以后的招生更有幫助

1、在各班紀律整頓好之后，要求老師將片擴散到點，狠抓教學。

2、針對學員的各科弱點進行補習，而不是盲目、漫無目的的完成即可。

3、深入學員和教師的內(nèi)部，觀察，改正，在觀察在改正，達到預(yù)

期效果。

今秋，我們旁邊的優(yōu)倍已經(jīng)解散了，這對我們是利好消息，其實我們只要堅持原則，堅持我們的教學理念，任何培訓機構(gòu)對我們都不會有太大的威脅。故我們依舊要做到：

1、堅持抓教學。

2、堅持教師隊伍的穩(wěn)定。

3、堅持學生家長的溝通與反饋。

4、堅持以教學為目的，而不是以“漫不經(jīng)心”的態(tài)度對待教

學。

5、堅持在小的事也要處理，只要是學生的事。

6、堅持真心的為學員的學習提高而教學。

7、堅持做好各部門宣傳與招生工作。

8、堅持提升老師在試講課上的質(zhì)量。

9、堅持做到讓來紅城的每位學員都有所收獲。

10、堅持做到讓來紅城的每位學員的家長都滿意。

最后，我要說的是，目前形式相當樂觀，完全有實力投資分校，如果條件成熟，應(yīng)盡可能準備分校事宜，要趁熱打鐵。祝紅城分校開遍武漢，愿辦愿好。

總結(jié)者：黃歡2013年6月21日