第一篇：1學(xué)習(xí)踐行金寶精神 爭當(dāng)人民好教師——平昌縣星光實驗學(xué)校扎實開展學(xué)習(xí)和實踐“金寶精神”活動

學(xué)習(xí)踐行金寶精神 爭當(dāng)人民好教師

——平昌縣星光實驗學(xué)校扎實開展學(xué)習(xí)和實踐“金寶精神”活動

按照平教科體委【2016】12號文件精神，平昌縣星光實驗學(xué)校將學(xué)習(xí)實踐“金寶精神”列入2016年度第一季度的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校黨支部于2月26日組織專題學(xué)習(xí)，全體教職員工參加。

會上，學(xué)校支部副書記楊先平同志做“學(xué)習(xí)踐行金寶精神 爭當(dāng)人民好教師”主題發(fā)言，對“金寶精神”和“人民好教師”的內(nèi)涵做了詮釋，并要求全校教職員工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照自己在思想、行動方面存在的問題，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭當(dāng)教育事業(yè)改革創(chuàng)新的排頭兵。全體教職員工認(rèn)真筆記，并開展對話交流，明確了“創(chuàng)新攻堅、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)”的金寶精神，進(jìn)一步樹立了爭做“有理想信念、有扎實學(xué)識、有道德情操、有仁愛之心”人民好教師的理念。

學(xué)校校長、支部書記陳達(dá)同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：一是希望每一位教職員工以高度的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)扎實推進(jìn)教科體局“244工程”，努力辦好人民滿意教育；二是希望全校掀起一個學(xué)習(xí)實踐“金寶精神”的高潮，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息、甘于奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的優(yōu)良師風(fēng)和偉大品格，為我校高起點、高標(biāo)準(zhǔn)快速發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

會后，全體教職員工積極撰寫學(xué)心心得，力求結(jié)合教職員工個人成長規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展建設(shè)實際，把“金寶精神”學(xué)習(xí)與實踐落到實處。大家紛紛表示，我們將踐行“金寶精神”，確保2016年一季度各項工作實現(xiàn)開門紅，為“十三五”起好步奠定好基礎(chǔ)，助推學(xué)校跨越式發(fā)展。

(撰文/楊先平審核/陳達(dá))

第二篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神爭當(dāng)人民好教師

學(xué)習(xí)焦裕祿精神爭當(dāng)人民好教師

*****小學(xué)黨支部

2015年5月5日下午，****小學(xué)黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)了區(qū)委書記李蘭宏在河南蘭考培訓(xùn)期間的心得體會《焦裕祿精神永不過時》。

學(xué)習(xí)會上，張校長帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記李蘭宏在河南蘭考培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會《焦裕祿精神永不過時》署名文章，文章指出焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣，他用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)弘揚的焦裕祿精神。焦裕祿精神永遠(yuǎn)是我們心中永不磨滅的豐碑，過去式、現(xiàn)在是、將來也是每一名黨員干部的標(biāo)桿和鏡子。該文章立足思想工作實際，具有較強(qiáng)的思想性、針對性、現(xiàn)實性，對于推動黨員深入學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實”、切實提高黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系服務(wù)群眾，具有重要的現(xiàn)實意義。當(dāng)前，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質(zhì),領(lǐng)會科學(xué)、創(chuàng)造的精髓，抓住實干、奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，逐步內(nèi)化為堅強(qiáng)的黨性，外踐于良好的作風(fēng)，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當(dāng)人民滿意的教師。

通過此次學(xué)習(xí)，大家紛紛表示：焦裕祿精神永不過時，是我們黨永遠(yuǎn)取之不盡的精神財富。作為一名黨員，一定要在工作中起到模范帶頭作用，為學(xué)校的發(fā)展做出表率作用，及時改正自己在工作和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的不足，為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量；作為一名教師，自己在工作中要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛學(xué)生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：踐行廣東新精神,爭當(dāng)人民好教師

踐行廣東新精神，爭當(dāng)人民好教師

財金系汪軍召

一、對新廣東精神的認(rèn)識和學(xué)習(xí)

汪洋書記在省第十一次黨代會報告中強(qiáng)調(diào)指出，“建設(shè)幸福廣東，必須突出文化引領(lǐng)。沒有文化支撐和精神富足，就沒有真正意義上的幸福廣東”，并首次提出要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期廣東精神。新時期廣東精神既體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)道德精華，又體現(xiàn)了當(dāng)代中國時代精神的要求，包含了社會主義核心價值體系的總體要求，具有鮮明的廣東文化特征。大力宣傳弘揚和踐行新時期“廣東精神”，既是貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和省第十一次黨代會精神、推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的需要，也是加強(qiáng)全省教師隊伍師德建設(shè)，推動教育事業(yè)改革發(fā)展，建設(shè)和諧社會、幸福廣東的需要。學(xué)校及系部充分認(rèn)識到了此活動的重要意義，組織系部老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期廣東精神，堅持把踐行新時期廣東精神，爭當(dāng)人民滿意好教師作為今年師德建設(shè)教育月活動的主線，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，在本職崗位上自覺踐行新時期廣東精神，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

（一）廣大教職員工深入學(xué)習(xí)汪洋同志在省第十一次黨代會上發(fā)表的重要講話以及全省教師工作會議關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、特別是加強(qiáng)師德建設(shè)的論述，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會新時期廣東精神的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解教師職業(yè)道德的基本要求，促使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”的理想信念，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期廣東精神指導(dǎo)自己的思想行為，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（二）廣泛開展以新時期廣東精神為主題的師德教育活動。踐行新時期廣東精神對提高教師思想道德素質(zhì)、推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)具有非常重要的作用。作為一名德育工作者要結(jié)合實際，將新時期廣東精神內(nèi)化為教師具體的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則，在教學(xué)、研究、社會服務(wù)、文化傳承的過程中，努力做到“厚于德、誠于信、敏于行”，推動新時期廣東精神成為廣大教職工的價值認(rèn)同和精神追求。

（三）大力開展優(yōu)秀教師表彰活動。今年教師節(jié)，省委、省政府將隆重召開慶祝2012年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會，對全省教育系統(tǒng)的南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。各地各校要以慶祝教師節(jié)系列活動為契機(jī)，評選表彰一批愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、潛心育人的優(yōu)秀教師和教育工作者，要通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、校報等媒體平臺，大力宣傳和弘揚新時期人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，激勵廣大教師努力踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽感、責(zé)任感和使命感。

（四）為更加深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新時期廣東精神，學(xué)校進(jìn)一步開展優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡征集活動。為推動我校師德主題教育月活動的深入開展，在連續(xù)兩年成功組織師德征文活動基礎(chǔ)上，今天我系將組織開展征集優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡活動，并將遴選部分優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡匯編成集，進(jìn)行廣泛宣傳。

二、對廣東精神進(jìn)行重新定義的重要意義

提煉廣東精神是時代和實踐發(fā)展的需要。

首先是推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的需要。十七屆六中全會提出要深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)，中央要求全國各地先行提煉富有地方特色的精神，在此基礎(chǔ)上提煉概括社會主義核心價值觀，我省按照中

央的部署，把廣東精神的提煉和培育工作作為學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會的重要任務(wù)之一，作為自覺踐行社會主義核心價值觀的重要載體，以此來提升廣大人民群眾的思想道德水平。

其次是順應(yīng)時代發(fā)展的需要。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，北京、上海等地相繼開展了地方精神大討論，并引導(dǎo)市民大力踐行和弘揚，這對推動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展都起到了積極作用。在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型時期，面對一系列新的階段性特征，廣東要完成加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東這一“十二五”時期的核心任務(wù)，面臨著一系列的困難和挑戰(zhàn)，需要有強(qiáng)大的精神動力和強(qiáng)有力的道德支撐，因此，提煉和概括新時期廣東精神并引導(dǎo)干部群眾大力踐行和弘揚就顯得尤為迫切。

第三是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的需要。廣東的改革開放一直走在全國的前列，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了顯著成效，但是思想道德建設(shè)相對滯后，出現(xiàn)了道德滑坡的現(xiàn)象，廣東改革轉(zhuǎn)型走在前面，思想道德領(lǐng)域存在的問題更加集中，道德建設(shè)面對的挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，特別是“小悅悅”事件以后更是引發(fā)了全社會對于思想道德建設(shè)的反思，因此提煉和概括廣東精神就是要以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升廣大干部群眾的思想道德水平，為建設(shè)幸福廣東、構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)有力的思想保障和道德支撐。

廣東精神是一種道德追求，是一種精神信仰，也是一種道德力量，它是不分群體，不分階層的，在廣東生活的每一個人都有責(zé)任去踐行廣東精神。因為一個人生活的環(huán)境跟當(dāng)?shù)氐纳鐣h(huán)境、社會風(fēng)氣、社會氛圍是息息相關(guān)的，每一個人都要在其中起到應(yīng)有的作用，這樣整個社會向善的風(fēng)氣才能弘揚起來。當(dāng)然，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行廣東精神方面更應(yīng)該起模范帶頭作用，起到踐行廣東精神的榜樣力量。第一，政府機(jī)關(guān)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在踐行廣東精神中應(yīng)該起模范帶頭作用，要從身邊的小事做起，從一點一滴做起，更要從工作中來體現(xiàn)廣東精神，要立黨為公、執(zhí)政為民，要有廉潔清正之風(fēng)，使工作更加出色，更好地為人民服務(wù)。第二，黨政機(jī)關(guān)應(yīng)該為踐行廣東精神營造一種良好的社會氛圍，利用媒體來烘托整個社會向善的風(fēng)氣，多宣傳踐行廣東精神的好人好事，讓大家覺得廣東精神就在我們身邊。第三，黨政機(jī)關(guān)要為踐行廣東精神提供更多平臺和載體，多開展一些主題實踐活動，讓各階層的群眾都有條件去參與這些活動，讓他們從參與這種活動中去感悟和認(rèn)識廣東精神。廣東精神確實為廣東人民樹立了新的道德標(biāo)桿，我們提煉廣東精神就是要打造廣東的道德高地，打造一個精神高地，構(gòu)筑全省人民的精神家園，這是廣東人民心目中一個前進(jìn)的方向。一個精神的宣傳、弘揚和踐行是需要一個過程的，絕不可能是一蹴而就的，也不是短時間內(nèi)可以完成的，廣東精神的宣傳和弘揚是廣東一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項重大的政治任務(wù)，當(dāng)前我們要通過社會宣傳、新聞宣傳、理論宣傳，還要開展眾多的主題宣傳活動，使廣東精神一步一步內(nèi)化為人民群眾的精神追求，最終的目的就是要把廣東打造成一個道德高地，為廣東加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東提供思想保障和精神支撐。

第四篇：扎實開展深入學(xué)習(xí)實踐活動

萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

扎實開展深入學(xué)習(xí)實踐活動 促進(jìn)學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展

興西小學(xué)

根據(jù)《中共萬柏林區(qū)教育局委員會第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》要求，我校從2009年9月下旬--12月上旬開展了學(xué)習(xí)調(diào)研階段和分析檢查階段的各項工作,并將于12月20日召開階段性總結(jié)會議，認(rèn)真開展“回頭看”活動。截至目前，分析檢查階段已進(jìn)入尾聲，從整體上看，在區(qū)教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和第六領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)檢查小組的具體指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)實踐活動與學(xué)校各項活動緊密結(jié)合起來，突出三真（真學(xué)習(xí)、真調(diào)研、真查擺）、強(qiáng)化三實（出實招、干實事、抓實處）、追求二好（氛圍好、組織好），學(xué)習(xí)實踐活動取得了明顯成效，基本實現(xiàn)了思想認(rèn)識有新深化、解決難題有新突破、學(xué)校教育教學(xué)能力有新提升、安全水平有新提高、學(xué)校形象有新改善的活動目標(biāo)，真正做到了學(xué)習(xí)、工作“兩不誤，兩促進(jìn)”。

一、學(xué)習(xí)調(diào)研相結(jié)合，學(xué)習(xí)工作兩促進(jìn)

（一）宣傳動員凸現(xiàn)重點，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍

9月22日，我校召開開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會議，會上，校負(fù)責(zé)人王亞麗和副校長樊艷蓉分別傳達(dá)了區(qū)教育局黨委有關(guān)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的文件（萬教黨字[2009]46號文件、47號文件、48號文件、49號文件）。接著，王亞麗組長作了動員講話。她指出，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、區(qū)委戰(zhàn)略部署的重大舉措；是進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的必然要求；是進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，推動全區(qū)教育系統(tǒng)又好又快發(fā)展的迫切需要。學(xué)校全體黨 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

員干部要充分認(rèn)識開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大現(xiàn)實意義，迅速把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委和教育局黨委的部署要求上來，切實按照《全區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》的要求，開展好學(xué)習(xí)實踐活動。要通過學(xué)習(xí)實踐活動，著力凸現(xiàn)重點，突出“五個更加注重”；積極做好“四個結(jié)合”，要把開展學(xué)習(xí)實踐活動與貫徹落實中央應(yīng)對國際金融危機(jī)，保增長、保民生、保穩(wěn)定和調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、促發(fā)展的一系列決策部署結(jié)合起來，與慶祝新中國成立60周年的各項活動結(jié)合起來，與推進(jìn)基層黨建工作結(jié)合起來，與完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來，把全校黨員干部和教工的政治熱情轉(zhuǎn)化為投身教改教研的激情，在推動學(xué)校又好又快發(fā)展上取得實效。

會議要求，要把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動列入重要議事日程，高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；要統(tǒng)籌兼顧、周密安排，把開展學(xué)習(xí)實踐活動與推動當(dāng)前學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)實踐活動與全年教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的優(yōu)異成績促進(jìn)我校教育教學(xué)工作上水平。會上，還及時給全體黨員發(fā)放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》和《六個“為什么”》等必讀書籍。

會后，學(xué)校充分利用各種形式廣泛宣傳，利用標(biāo)語、櫥窗專欄、校園小廣播等平臺廣泛宣傳，大造聲勢，在短期內(nèi)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全體黨員談?wù)J識、談體會，自覺增強(qiáng)了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的主動性和自覺性。

（二）、開展學(xué)習(xí)討論，突出真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實質(zhì)

從9月25日至10月18日，我校全體黨員、干部迅速行動起來，投入到學(xué)習(xí)調(diào)研活動中，掀起了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的熱潮，大家把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)委的正確決策上，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

為使學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實實在的效果，我校著力抓了五個方面內(nèi)容：一是細(xì)化方案，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，細(xì)化學(xué)習(xí)階段的時間、方法、步驟、要求；二是注重內(nèi)容，在通讀有關(guān) 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，對重點篇目進(jìn)行精讀，尤其是區(qū)教育局黨委下發(fā)的文件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，學(xué)校班子成員要先學(xué)習(xí)討論后，在擴(kuò)大到黨小組會議中認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極落實。三是要求黨員及入黨積極分子學(xué)習(xí)時間要保障，利用晚上、周末等業(yè)余時間開展學(xué)習(xí)，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。四是豐富形式，先后采取了校領(lǐng)導(dǎo)上黨課、開展專題輔導(dǎo)、聽取理論宣講、參加主題演講比賽、組織理論測試等學(xué)習(xí)形式。五是切實抓好集體學(xué)習(xí)。采取加強(qiáng)黨員干部周一、周五學(xué)習(xí)方法，具體做法就是：專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理，輪流主持。即：指定專人全面負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)，避免工作無人管；由黨小組統(tǒng)一管理，避免學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)管理；采取黨員干部輪流主持學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)完后，每個黨員干部和入黨積極分子都要聯(lián)系自己的實際談體會，找不足。避免了開小會。六是嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化了監(jiān)督檢查，定期檢查學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，黨小組集中學(xué)習(xí)3次，黨員集中學(xué)習(xí)20課時，自學(xué)了8個篇目。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大報告和十七屆四中全會公報；認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、市、區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動動員大會精神。在學(xué)習(xí)形式上，校領(lǐng)導(dǎo)班子用自己學(xué)習(xí)的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，率先垂范，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、分組學(xué)習(xí)與專家輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與查找問題相結(jié)合、自我研讀與討論交流相結(jié)合等方式深入進(jìn)行學(xué)習(xí)。在注重實現(xiàn)“四個結(jié)合”上，我們首先結(jié)合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執(zhí)政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放以來的巨大成就，進(jìn)一步堅定大家走中國特色社會主義道路的信心。同時，我們緊緊圍繞“推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)社會安全穩(wěn)定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結(jié)合教育工作實際，精心選題，集中開展學(xué)習(xí)討論活動。

通過廣泛深入的開展討論交流，進(jìn)一步加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實增強(qiáng)了憂患意識、責(zé)任意識和機(jī)遇意識，引導(dǎo)全體 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

黨員把思想認(rèn)識從那些不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制的束縛中解放出來，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)和凝聚到推動科學(xué)發(fā)展教育上來。為了組織好學(xué)習(xí)，學(xué)校還印發(fā)了《興西小學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)研階段學(xué)習(xí)討論、調(diào)研、總結(jié)安排表》，要求黨員都要做好讀書筆記，都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章。目前，全體黨員都寫出了有價值的“心得體會”8篇。真正做到了以勤學(xué)感染人，以誠學(xué)帶動待人，以活學(xué)折服人。

（三）、開展走訪，突出真調(diào)研，重在解決問題

我校緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，圍繞“防控甲流、提高教育教學(xué)質(zhì)量、統(tǒng)籌兼顧、互促互進(jìn)、創(chuàng)建平安和諧校園，”這一活動主題，結(jié)合全區(qū)教育改革發(fā)展的實際和學(xué)校工作實際，認(rèn)真組織開展了討論、調(diào)研等活動。在活動中確定了教師隊伍建設(shè)、扎實教育教學(xué)工作，解決當(dāng)前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題。根據(jù)調(diào)查走訪和征求群眾意見，對查找出來的突出問題，聯(lián)系工作實際，聯(lián)系黨員干部個人的思想實際，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員 于10月19日—10月25日開展了調(diào)研走訪，采取召開座談會、走訪、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求周邊六村干部、群眾和師生、家長的意見和建議。努力把調(diào)研走訪與幫助群眾解決實際困難結(jié)合起來，大力增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實踐活動的吸引力，逐步形成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

新領(lǐng)導(dǎo)班子在調(diào)研中，一是摸清了學(xué)校的基本情況。了解到興西小學(xué)是上世紀(jì)八十年代由東社地區(qū)3所農(nóng)村小學(xué)合并轉(zhuǎn)制組建的一所薄弱小學(xué)，辦學(xué)設(shè)施相對落后，環(huán)境條件艱苦，長期擔(dān)負(fù)著培育周邊農(nóng)村六個自然村農(nóng)民群眾子女和太原市福利院孤兒及附近地區(qū)困難企業(yè)職工子女的重任。目前,在涉及“三項建設(shè)”方面存在一些困難，主要有：

1、主教學(xué)樓為1988年建的戶外樓梯單墻磚混結(jié)構(gòu)，已使用21年，需進(jìn)行抗震加固。樓道和教室地面多處坑凹不平，樓道和教室墻面多處剝落有裂紋，急需維修。鍋爐及樓內(nèi)的160組暖氣急需檢修等。

2、廁所蹲位不足，屋頂漏雨，難以滿足近400師生使用，急需改建。

3、操 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

場地磚龜裂，圍墻裂紋傾斜，需維修加固。

4、校門前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周邊6鄰村經(jīng)濟(jì)、民情現(xiàn)狀。了解到學(xué)校相鄰六村合計約有村民3900人。目前，六村村務(wù)、財務(wù)各自獨立，兩委健全，自成工作體系。從經(jīng)濟(jì)環(huán)境看，六村企業(yè)較小，資源匱乏，基本為農(nóng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)環(huán)境，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對較慢。由于歷史原因，我校多年來一直依托六村資助解決一些困難，但由于近年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，6村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到較大影響。加之，農(nóng)村村委主任的選舉產(chǎn)生是由全體有選舉權(quán)的村民海選過半數(shù)而成，故他們往往主要對選民負(fù)責(zé)，有時難以解決其他方面的困難。因此，今年隨著上莊地區(qū)農(nóng)電網(wǎng)改造為城網(wǎng)，實施電表單獨入戶后，我校由供電局直裝獨戶電表，上莊村不再負(fù)擔(dān)本校電費。另外，過去雖由六村供部分缺口煤，但時有青黃不接之況。今年隨煤價上漲，六村中有提出不能滿足供應(yīng)之直言。故恐今冬煤電可能出現(xiàn)缺口，需及早應(yīng)急。此外，經(jīng)入村走訪群眾，大多數(shù)村民對本校目前教學(xué)工作基本滿意，對學(xué)校多年歷史遺留欠賬及當(dāng)前存在的實際困難表示理解同情，有的希望學(xué)校盡快向上級和有關(guān)部門求援，以改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；有的期望新班子能振興教學(xué)，提升質(zhì)量，放飛“衛(wèi)星”等等。

（四）分析調(diào)研結(jié)果，突出真查擺，推動學(xué)校振興 鑒于我校困難較多且周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的情況，我校新班子在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，邊學(xué)習(xí)、邊思考，邊討論、邊群策群力、集思廣益，校領(lǐng)導(dǎo)王亞麗適時提出了“溝通服務(wù)、交好六村、報告上級、爭取外援、解決困難、科學(xué)發(fā)展”的24字思路，堅持走自力更生、節(jié)約辦學(xué)、提升質(zhì)量、防控甲流、推動教育內(nèi)涵發(fā)展的新路子。在分析調(diào)研問題時，為使問題查擺能查出真問題，找出不足，我校做到：一是充分準(zhǔn)備。為避免把專題組織生活會開成一般工作總結(jié)會，確保會議不走過場，會前，學(xué)校黨小組做了充分的準(zhǔn)備工作，校領(lǐng)導(dǎo)廣泛征求意見、開展多層次交心談心、自己撰寫發(fā)言提綱；二是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會上，班子成員本著“剖析自己不怕嚴(yán)、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑”的精神，認(rèn)真查擺了在貫徹落實科學(xué)發(fā) 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

展觀以及思想、作風(fēng)和工作上存在的突出問題，使得學(xué)校查出的問題有針對性強(qiáng)。

為了解決查擺出的問題，推動學(xué)校振興，我校擬定將今后各項工作的發(fā)展放在六個方面：

1、要堅持解放思想，提高辦學(xué)質(zhì)量，推動教學(xué)創(chuàng)新

以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為根本途徑，進(jìn)一步更新發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)辦學(xué)條件。在保持目前水平的前提下，進(jìn)一步向市區(qū)教研室求援，引進(jìn)教學(xué)教改新理念、新教法，擴(kuò)大前衛(wèi)教學(xué)模式在我校的影響力和覆蓋面，讓更多的教師熟悉應(yīng)用新教法，掌握新理念，在教學(xué)競爭中鞏固和提升我校的地位和影響，把教學(xué)質(zhì)量不斷提高到新的水平。

2、要突出實踐特色，逐步改善辦學(xué)條件，實施掛牌強(qiáng)校戰(zhàn)略

要把開展學(xué)習(xí)實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神緊密結(jié)合，與建設(shè)地區(qū)強(qiáng)校緊密結(jié)合，與推動我區(qū)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展緊密結(jié)合，要大力開發(fā)、挖掘教學(xué)資源優(yōu)勢，多層次引進(jìn)、利用社會教學(xué)資源。近期，要積極推動加掛“太原大學(xué)外國語師范學(xué)院實習(xí)基地”牌子的工作，引進(jìn)、利用外國語師范學(xué)院的師資和教學(xué)資源。在宏觀調(diào)控下，形成創(chuàng)造品牌名校、具有地區(qū)競爭力的現(xiàn)代化沖擊力，使我校的教學(xué)實力明顯增強(qiáng)，為學(xué)校又好又快發(fā)展創(chuàng)出成果。同時，穩(wěn)定師生隊伍，群策群力，打好翻身仗；抓好師生隊伍建設(shè)，積極營造和諧優(yōu)質(zhì)、綠色平安的辦學(xué)環(huán)境，以良好的教學(xué)效果和培養(yǎng)成果，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。

3、要堅持用最新成果武裝頭腦，不斷拼搏 要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作。要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的戰(zhàn)略，自主增強(qiáng)綜合實力，為建設(shè)有輻射力的學(xué)校去不斷拼搏。

4、要突出安全第一，積極防控甲流

要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，在學(xué)校建設(shè)上，要更加突出安全第一；做到“有安全隱患必報、有事故苗頭必解、堅決防控甲流”。萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

為建設(shè)平安校做出新貢獻(xiàn)。

5、要將“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為工作出發(fā)點 在服務(wù)學(xué)生上，以“立足學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，發(fā)展學(xué)生智力水平、促進(jìn)學(xué)生整體提高”，全面搞好學(xué)校教學(xué)與服務(wù)工作；將緊緊圍繞“推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)社會安全穩(wěn)定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，引導(dǎo)全體黨員進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)和凝聚到推動科學(xué)發(fā)展教育上來。為建設(shè)服務(wù)一流、學(xué)習(xí)一流的新型學(xué)校做出努力。

6、要在解決困難問題上，尋找增長點

基于我校存在前述多種困難，我們將群策群力，積極尋求社會輔助，解決實際問題。經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人多方面溝通協(xié)調(diào)，已為我校爭取社會捐贈課桌椅多套、自動升降黑板8套，并爭取市慈善總會和中和地產(chǎn)公司捐贈善款一筆，初步解決了我校辦學(xué)之難。由于第一階段，我們高度重視，精心組織，堅持了理論聯(lián)系實際，突出學(xué)習(xí)工作兩不誤，工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn)，因而確保了學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作的順利進(jìn)行。

二、分析檢查兩手抓，梳理問題求解決

從2009年11月上旬--12月上旬，我校開展分析檢查階段各項工作以來,校領(lǐng)導(dǎo)班子將將做好分析檢查列入重要議程，兩手抓，從分析梳理問題入手，積極推進(jìn)解決問題。同時通過召開階段性總結(jié)會議，認(rèn)真開展“回頭看”，為下一步開展整改落實階段創(chuàng)造條件。

（一）、目標(biāo)要求明確,宣傳動員到位

11月上旬進(jìn)入分析檢查階段伊始,我校充分利用各種形式廣泛宣傳，大造聲勢，形成了濃厚的分析檢查活動氛圍，使全體黨員增強(qiáng)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的主動性和自覺性。動員全體黨員、干部迅速行動起來，投入到分析檢查階段活動中,堅持把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)委的正確決策上來。黨小組要求,通過分析檢查,要使全體黨員以更高的境界審視自己,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,系統(tǒng)梳理存在的主要問題，實事求是 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。切實增強(qiáng)參加分析檢查活動的自覺性和主動性，更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求。由于宣傳動員到位,從而為整個活動的順利開展奠定了堅實的思想和理論基礎(chǔ)。

（二）、專題組織生活會隆重，分析存在問題較準(zhǔn)

11月26日，我們在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，適時組織召開了黨小組專題組織生活會。專題生活會緊緊圍繞深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀這一主題，緊扣近些年來本校發(fā)展的實踐，并聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的穩(wěn)定形勢，聯(lián)系黨員干部的思想和工作實際，深入查找了存在的突出問題，分析了存在突出問題的原因，明確提出了努力的方向。在召開專題生活會前，黨員同志還相互談心，溝通了思想。在會上，始終堅持了正面教育為主，重點放在分析問題，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向等方面，大家認(rèn)真開展了批評與自我批評，始終注重保護(hù)黨員干部推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的積極性，進(jìn)一步形成了民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實創(chuàng)新的良好氛圍。特別突出了黨小組和黨員在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題。達(dá)到了提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)黨員意識，明確整改方向的目的。

（三）、分析檢查材料客觀，形成了新的發(fā)展共識

鑒于我校黨員人數(shù)在10人以下，11月下旬以來，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合分析檢查階段的進(jìn)展和成果，認(rèn)真撰寫了分析檢查材料，檢查資料基本上反映了本校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況，系統(tǒng)梳理了存在的主要問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確提出貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。黨小組負(fù)責(zé)人全程主持了分析檢查材料的起草工作，并對查找出來的問題和群眾反映的意見進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析，一項一項地列出來，為制定整改落實措施打好了基礎(chǔ)。此稿還在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，在黨小組擴(kuò)大會議上進(jìn)行了討論，并經(jīng)群眾和黨代表、教師及家長代表評議，最后定稿。萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

三、強(qiáng)化“三實”，推動工作求突破

（一）出實招，認(rèn)真撰寫分析檢查材料

從分析檢查材料的內(nèi)容看，緊密圍繞了“推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)社會安全穩(wěn)定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結(jié)合了教育工作實際，從而加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實增強(qiáng)了黨員干部的憂患意識、責(zé)任意識和機(jī)遇意識，著重引導(dǎo)全體黨員進(jìn)一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對全校的科學(xué)發(fā)展形成了新的共識，注意把各方面的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)和凝聚到推動科學(xué)發(fā)展教育上來。

（二）干實事，抓實教育教學(xué)工作

“教育教學(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在學(xué)習(xí)實踐活動中正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標(biāo)。實行校本教研不僅是一種教師的專業(yè)發(fā)展活動，也是一種經(jīng)驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建個性化、特色化學(xué)校的主要途徑之一。

為使教師課堂教學(xué)水平得到提高，我校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了“教師帶著目標(biāo)進(jìn)課堂”教學(xué)活動，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度。根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實際，努力構(gòu)建三新教學(xué)模式：語文學(xué)科的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)學(xué)科的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語學(xué)科的師生互動教學(xué)模式。另外，學(xué)校還堅持以科研為先導(dǎo)，“走科研促教之路”，緊緊圍繞素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，邀請市教科研中心的專家來校進(jìn)行教研指導(dǎo)，并及時地對教師課堂教學(xué)中存在的不足給予“把脈”、“診斷”，專家的建議和指導(dǎo)意見為我校各學(xué)科教師的發(fā)展指明了方向，激發(fā)了各科教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，使用課標(biāo)的熱情，使老師們的教學(xué)理論水平邁上了全新的臺階。

（三）抓實處，突出學(xué)校特色

萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

胡錦濤總書記指出：誠信友愛，就是全社會互幫互助，誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處。

基于我校與太原福利院相鄰，有20多名福利院的孤兒長期在我校就讀和生活的實際，我校長期以來受到社會各界愛心人士和慈善總會的幫助與支持，受到了全社會的關(guān)愛。為了讓我校師生銘記大愛，將愛的火炬?zhèn)鬟f下去，我校確定了以“大愛無疆”為總課題的系列研究范疇。

在各學(xué)科中積極滲透“愛”的教育，通過“大愛無疆”的系列活動，教育學(xué)生以愛包容一切，從小處入手，從身邊入手，感受、體驗父母、老師、同伴、身邊人對自己的關(guān)愛和幫助，讓學(xué)生知恩圖報，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進(jìn)而推恩及恩，發(fā)展成愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛祖國，并使感恩成為一種生活態(tài)度，一種品德。使教育變得更加豐滿、更加真實、更加富有生命力。

四、追求“二好”，在活動組織、統(tǒng)籌兼顧上求新提升

（一）追求氛圍好，充分調(diào)動各方面的積極性

為營造一個“人人參與，個個爭先”的良好活動氛圍，我校一是在活動動員上想點子。不僅在動員會上講清了活動的目的、意義、時間要求和步驟安排，更明確了要著力解決的突出問題；二是在廣泛征集意見上下功夫。公開了征求意見，設(shè)立了征求意見箱，發(fā)放了征求意見表。

（二）追求組織好，形成的檢查材料質(zhì)量高

為形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，學(xué)校黨小組及時召開會議，研究確定分析檢查報告寫作提綱，明確任務(wù)。根據(jù)群眾所提的意見和建議，對報告進(jìn)行反復(fù)修改完善，最終形成材料。大家普遍認(rèn)為分析檢查報告實事求是地總結(jié)了學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀所取得的成績，查找問題準(zhǔn)確，具體可行，對分析檢查報告的總體評價滿意率達(dá)98%。

在此同時，我們還注意編寫簡報多期，主動接受區(qū)教育局第六督導(dǎo)檢查組對分析檢查情況的指導(dǎo)，將活動情況及時上報了局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

五、找準(zhǔn)存在問題，做好整改工作安排

（一）存在問題

在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，黨小組通過客觀審視思想工作現(xiàn)狀，清醒地認(rèn)識到，我們當(dāng)前思想和工作中還存在一些與科學(xué)發(fā)展觀要求不適應(yīng)的問題。具體表現(xiàn)在：

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理解還不夠深刻。在把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的措施等方面尚有差距。對速度、質(zhì)量、效益相互關(guān)系的把握上有所偏頗，有時求快多于求好，注重解決當(dāng)前問題而有所忽視長遠(yuǎn)發(fā)展等。

2、學(xué)校整體實力還不夠強(qiáng)大。由于學(xué)校在軟硬件建設(shè)方面遺留的歷史欠賬較多，面對社會要求學(xué)?？焖侔l(fā)展的新情況，往往在經(jīng)濟(jì)實力和師資素質(zhì)上準(zhǔn)備不足，顯得有所差距。這些差距，客觀上要求我們要進(jìn)一步解放思想，以改革創(chuàng)新的方式，依托政策和上級的支持力，解決學(xué)校的一些軟硬件實際困難。

3、在工作中習(xí)慣于簡單地按照規(guī)定辦、習(xí)慣辦和領(lǐng)導(dǎo)意見辦。缺少靈活多變的方法和及時研究解決的措施，工作方法和工作思路還跟不上形勢發(fā)展的需要，致使學(xué)校管理手段單一，還需要進(jìn)一步不斷完善。

4、在挖掘隊伍潛力，推進(jìn)人才培養(yǎng)措施上顯得有些弱。由于經(jīng)濟(jì)實力的制約，往往對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足，個別人員的教學(xué)技能與實際要求亦有差距。有些主要課程還缺少專業(yè)教師，如英語、語文。

5、組織開展集體活動不是很多，對同志們的思想狀況了解還不深。由于學(xué)校無第三產(chǎn)業(yè)和門面經(jīng)濟(jì)收入，故經(jīng)費緊張，難以開展活潑的群體性活動，因而在服務(wù)教職工精神生活、物質(zhì)生活上與地理環(huán)境強(qiáng)勢的學(xué)校相比有一定差距。

（二）下一步工作安排

在12月中旬至2010年2月上旬，學(xué)習(xí)實踐活動將進(jìn)入第三階段即整改落實階段。此階段主要是抓好制訂整改落實方案和整改落實措施、解決突出問題和建章立制兩項工作。為了順利過度到第三階段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二階段“回頭 萬柏林區(qū)教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗交流材料之十五

看”。要對應(yīng)當(dāng)解決而沒有解決的問題，要集中力量抓緊整改；對新出現(xiàn)的問題，要落實責(zé)任單位和責(zé)任人員，盡快整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明。二是提前擬定第三階段工作方案和轉(zhuǎn)段申請。三是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用。要充分發(fā)揮黨組織的作用，明確責(zé)任，形成“一把手”負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，切實為第三批學(xué)習(xí)實踐活動提供堅強(qiáng)的組織保證。四是接受檢查督促。我們將自覺接受局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和派出第六指導(dǎo)檢查組對本校學(xué)習(xí)實踐活動進(jìn)行的具體指導(dǎo)。我們決心在區(qū)委、教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)實踐活動當(dāng)作推動工作的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動力，把廣大黨員干部的政治熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情，轉(zhuǎn)化為加快富裕和諧優(yōu)美開放現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐的強(qiáng)大動力。

第五篇：關(guān)于開展“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神

關(guān)于開展“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神?學(xué)校在行動”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選活動的通

知

發(fā)布時間：2014年6月4日 來源：工會

各學(xué)院（部）：

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，根據(jù)中共河南城建學(xué)院委員會《關(guān)于印發(fā)“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”師德主題教育方案的通知》（豫城院黨文?2014?36號）精神，校工會決定在全校開展以“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍的要求，通過開展以“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選，大力弘揚廣大教職工愛黨愛崗、潛心育人、無私奉獻(xiàn)、昂揚向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)新時期我校廣大教職工的崇高精神境界和高尚道德情操。

二、“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神〃學(xué)校在行動”師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選的相關(guān)要求

1、報送對象：各教學(xué)單位。

2、案例要求：案例要求真實、新穎、具可操作性、有借鑒價值，尤其要突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性。A4紙打印，交稿時請在封面頁注明案例名稱、參評單位（具體格式參見附件1）。

3、報送要求：6月17日前將紙質(zhì)文檔報送校工會，電子文檔發(fā)送到gh@hncj.edu.cn。

三、評審與獎勵

校工會將組織專家對各學(xué)院（部）選送的優(yōu)秀案例進(jìn)行評審，并評出若干獎項予以獎勵。

附件：學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神?學(xué)校在行動”師德師風(fēng)優(yōu) 秀案例格式

河南城建學(xué)院工會委員會

2014年6月4日