第一篇：初二物理備課組工作總結(jié)

初二物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們初二物理備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)室、教研室的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“教學(xué)重心前置”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來(lái), 初二物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將備課組一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、主要工作情況概述

我們初二物理備課組共有5人，正是年富力強(qiáng)之時(shí)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值之際。我們聽(tīng)從學(xué)校安排，相聚邗中，相聚初二物理備課組，我們信奉努力一定會(huì)有回報(bào)，一學(xué)期來(lái)我們勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。一學(xué)期來(lái)我們物理備課組主要在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作：

1． 因?yàn)榻M內(nèi)年輕教師較多，對(duì)初中的教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且復(fù)備時(shí)要求針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。

2． 興趣是最好的老師，開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們5人常?？朔鞣N困難，自己在家里帶來(lái)學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3． 因?yàn)閷W(xué)生接觸物理時(shí)間不長(zhǎng)，許多習(xí)慣和方法還沒(méi)有養(yǎng)成，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生如何做好物理課前預(yù)習(xí)，上物理課如何作筆記，課后如何復(fù)習(xí)，以及作業(yè)規(guī)范，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的適應(yīng)新的學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4． 課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，相互聽(tīng)課，相互研討，相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們5人能相互聽(tīng)課，相互研討，相互學(xué)習(xí)相互真誠(chéng)的、毫無(wú)保留的指出問(wèn)題，以及解決的思路和辦法。

5． 認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于行動(dòng)中，大大提高了課堂效率。

6． 采用走出去、走進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，使我們能更好地吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)，使我們的教學(xué)更具有針對(duì)性和科學(xué)性。

二、主要問(wèn)題： 1． 差生的輔導(dǎo)工作還做的不夠，整個(gè)年級(jí)學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了5—6名左右的不及格。差生輔導(dǎo)工作相對(duì)做得不到位。2．尖子生的培養(yǎng)工作由于物理課的剛剛開(kāi)設(shè)還沒(méi)有及時(shí)跟上。

3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，學(xué)生課外自主專(zhuān)研的精神不強(qiáng)。

三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：

1． 進(jìn)一步提高課堂效率，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的幾個(gè)鋼性規(guī)定。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)容易走神的人員適時(shí)地提醒；對(duì)取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表?yè)P(yáng)。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)空。

2． 強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)刻上把差生的輔導(dǎo)工作做好。盡量避免過(guò)早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。即每天安排備課組專(zhuān)門(mén)人員為暫時(shí)后進(jìn)生單獨(dú)編寫(xiě)講義，要求作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內(nèi)容重雙基的練習(xí)和落實(shí)。最重要的是當(dāng)天做，當(dāng)天講，以便及時(shí)把脈會(huì)診。

3． 結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，社團(tuán)以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。確定優(yōu)秀生的名單，并適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對(duì)本門(mén)學(xué)科的興趣和渴求知識(shí)的愿望，鼓勵(lì)尖子生“先學(xué)”，努力培養(yǎng)尖子生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)尖子生吃“自助餐”，讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習(xí)

4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)好、保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

5．進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到有的放矢。

6．充分、合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，達(dá)到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

7.繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)研討“教學(xué)重心前置”活動(dòng)，并積極付諸于教學(xué)實(shí)踐行動(dòng)中，提高課堂效率。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二物理組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn),力爭(zhēng)在這一屆學(xué)生中考時(shí)向社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，并進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

備課組工作總結(jié)

初二物理備課組 2012年1月

第二篇：2013初二物理備課組工作總結(jié).

八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)

任

瑞

2012年12月

八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)

在本學(xué)期，我們物理備課組在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，在日常教學(xué)和教研中努力工作，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、認(rèn)真做好集體備課工作。

本學(xué)期，我們八年級(jí)物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持集體備課，將“五定”、“五議”、“六有”的要求落到實(shí)處。全學(xué)期來(lái)，每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度，并堅(jiān)持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點(diǎn)不足。當(dāng)然，由于我們的電子教案還是剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完美。如，學(xué)生存在差異，班級(jí)之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點(diǎn)，這也就是進(jìn)行二次備課所要解決的問(wèn)題。

2、教研教改活動(dòng)毫不放松。

我們堅(jiān)持聽(tīng)本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽(tīng)課之后認(rèn)真評(píng)課，提出自己的見(jiàn)解，充分體現(xiàn)集體的智慧，集多人的長(zhǎng)處。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，收到實(shí)效。

在教學(xué)過(guò)程中，我們還能堅(jiān)持培優(yōu)與輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生并頭進(jìn)行。我們的立足點(diǎn)是爭(zhēng)取在后半年物理成績(jī)有很大提升，從前幾個(gè)學(xué)月考試的情況來(lái)看，也有一定實(shí)效。

4、教學(xué)過(guò)程中還出現(xiàn)了很多的不足。

如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開(kāi)學(xué)相比有些下降，成績(jī)不理想，還需提高。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進(jìn)，如教學(xué)語(yǔ)言要進(jìn)一步簡(jiǎn)練，教學(xué)模式有待進(jìn)一步完善。

5、改進(jìn)方向：

（1）要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法，參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過(guò)程中，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。

（3）要開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)。

第三篇：初二物理備課組2011

初二物理備課組2010-2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校初二物理備課組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。全體老師將會(huì)集思廣益、群策群力、兢兢業(yè)業(yè)、同心協(xié)力地做好各項(xiàng)工作進(jìn)一步鞏固幾年來(lái)的教學(xué)教研成果，努力提高物理教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)改革為核心，提高課堂教學(xué)效益與質(zhì)量；以教法、學(xué)法研究和落實(shí)六步教學(xué)模式為重點(diǎn)，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)治理，發(fā)揮備課組集體力量；本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，不斷改進(jìn)教學(xué)措施和方法，使初二的學(xué)生對(duì)物理有濃厚的愛(ài)好，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

二、基本情況分析：

年級(jí)共計(jì)四個(gè)班，有學(xué)生100多人，通過(guò)上學(xué)期期中、期末成績(jī)和上課情況來(lái)做大致評(píng)估，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，中等生偏多，個(gè)別班級(jí)特困生較多。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，聽(tīng)課不認(rèn)真，下課缺少?gòu)?fù)習(xí)。對(duì)物理學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，學(xué)生普遍沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)課任老師的依賴(lài)性太強(qiáng)。

三、教材分析

8年級(jí)下學(xué)期物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。

教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。但是無(wú)論是從知識(shí)上、還是在能力上對(duì)學(xué)生的要求都比上學(xué)期要高得多。不再是簡(jiǎn)單的現(xiàn)象記憶，更多的是對(duì)過(guò)程的理解。

四、工作目標(biāo)及措施：

（一）提高理論水平，重學(xué)習(xí)

1．繼承學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要掌握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8年級(jí)的階段目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要認(rèn)識(shí)。不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的學(xué)生觀、課堂觀為根本，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，避免滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象。

2． 深入研讀考試大綱，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)要求，做到正確無(wú)誤。不斷學(xué)習(xí)和研究新教材，處理好教材后的習(xí)題，認(rèn)真研究近兩年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量，重課堂

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的要害，本學(xué)期要繼承做好“教學(xué)有效性”工作，特殊是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

1．教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。物理是初二新開(kāi)設(shè)的一門(mén)學(xué)科，要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好為主導(dǎo)，不斷提高課堂效率。

2．切實(shí)做好集體備課工作，充分發(fā)揮集體的聰明和力量。果斷實(shí)施每周的大備課及小備課制度，備課要有主題、有內(nèi)容、有效果，充分發(fā)揮每位教師的才智中央發(fā)言以章節(jié)為單位中央發(fā)言教師要將所備章節(jié)的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)在中考中所占的地位對(duì)本章節(jié)的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與其他教師共同探討采取什么教學(xué)方法如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，并做到及時(shí)反饋和交換意見(jiàn)以便及時(shí)調(diào)整教法。通過(guò)備課確定教學(xué)重、難點(diǎn)，突破的方法和手段，最終形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)提綱，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一周練、月考卷等。集體備課要重視學(xué)法研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，進(jìn)行分層教學(xué)，分層指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3．做到教學(xué)資源共享，充分發(fā)揮每位教師的積極性和主動(dòng)性。充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，留意利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4．抓好教學(xué)常規(guī)的治理，留意教學(xué)雙邊的反饋，向課堂要質(zhì)量。（1）每位教師要做到提前超周備課，教案及導(dǎo)學(xué)提綱書(shū)寫(xiě)整潔，內(nèi)容完整，重難點(diǎn)突出（2）規(guī)范作業(yè)，作業(yè)要少而精，教師要做到全批全改，要求學(xué)生每次作業(yè)后要進(jìn)行改正，教師同時(shí)做到改后批，并有評(píng)語(yǔ)。（3）按照學(xué)校要求做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思。每位教師都要逐步培養(yǎng)自我管理、自我檢查意識(shí)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高課堂實(shí)效。物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，重視探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和能力，開(kāi)足開(kāi)全分組實(shí)驗(yàn)，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，組織學(xué)生進(jìn)行課后的小制作，小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诮虒W(xué)中，教師要注重研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教法。采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，教師要通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的教育教學(xué)水平，把課堂完全還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在輕松舒暢中學(xué)會(huì)知識(shí)和學(xué)習(xí)。

初二物理備課組2011年2月23日

第四篇：初二物理備課組工作總結(jié)(2012.6)

2012年上半初二物理備課組總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，初二物理備課組在教研室、教務(wù)處和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮備課組的整體優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展了教育教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)研究。

一、積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做好常規(guī)教學(xué)工作。

1、認(rèn)真組織本組老師學(xué)習(xí)了《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、為了搞好初二物理教學(xué)工作，力求取得較好的教學(xué)效果，初二年級(jí)全體物理老師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，定期組織集體備課，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)。大家分工合作，編寫(xiě)習(xí)題、試題，全組老師互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好教學(xué)工作。

二、基礎(chǔ)知識(shí)歸類(lèi)，落實(shí)到位

物理概念規(guī)律較多，沒(méi)理清關(guān)系，反復(fù)默背不僅增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，多而生厭，效果不甚理想。我們把落實(shí)到位的操作點(diǎn)放在為知識(shí)串線，以便學(xué)生能提綱挈領(lǐng)的掌握。把內(nèi)容分類(lèi)型記憶：

1．易混的：記區(qū)別。如壓力和重力、相互作用力和一對(duì)平衡力等。2．近似的：只記其中的一個(gè)。如記住密度的定義，就知道壓強(qiáng)的定義； 3．因果制約的和無(wú)因果制約的：密度與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。

4．抓“恒”控“變”：抓住恒量，研究其余兩個(gè)變量之間的變化規(guī)律。

三、以趣導(dǎo)學(xué)，掌握基本技能

在課堂教學(xué)中，將課本中智力價(jià)值高的，活化率強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行遷移和變通，教師以豐富有趣、邏輯性強(qiáng)的內(nèi)容及生動(dòng)活潑的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，我們運(yùn)用以下幾種方法來(lái)點(diǎn)撥引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到提高技能的目的。1．對(duì)比促思

由于初中學(xué)生知識(shí)和思維的局限性，難以就事論事的接受新知識(shí)，采用對(duì)比的方法加以闡述，能互相誘導(dǎo)，從而提高感知效果，學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)推導(dǎo)新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，并在參與中步入教師設(shè)置的教學(xué)情境，既提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又培養(yǎng)了學(xué)生的智能素質(zhì)。2．認(rèn)變思活

初中物理的浮力知識(shí)，計(jì)算時(shí)涉及的物理規(guī)律多，公式多，因而解法靈活多變。我們引導(dǎo)學(xué)生變換思維角度，廣泛探求解法，開(kāi)闊思路，求學(xué)得更活更深。3．糾錯(cuò)暢思

我們常說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，錯(cuò)誤的教訓(xùn)，更令人記憶深刻，學(xué)生作題時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，把有條件的規(guī)律或概念擴(kuò)大范圍，我們以學(xué)生之錯(cuò)探究錯(cuò)因之源，引導(dǎo)學(xué)生 糾正錯(cuò)誤，以暢通正確的思路。4.提供數(shù)理方法的學(xué)習(xí)能力

牢固基礎(chǔ)，注重理解，學(xué)會(huì)舉一反三，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，多看類(lèi)型題，把每一個(gè)類(lèi)型的題目都琢磨透，并且自己應(yīng)該有一些思考，思考這個(gè)類(lèi)型的題目可以如何變化。5.樂(lè)觀善查

首先，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí)．要大量挖掘我們已經(jīng)通過(guò)日常觀察積累起來(lái)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并去偽存真。例如，一個(gè)物體受力時(shí)是否可能沒(méi)有別的物體作用于它?在日常接觸到的各種物質(zhì)中，哪些較易或不易傳熱?要用正確經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，深入理解有關(guān)知識(shí)。由于對(duì)周?chē)ё內(nèi)f化的現(xiàn)象感到好奇，留心地觀察，逐步積累了很多日常生活中的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)有真有偽，要去偽存真。特別是在學(xué)習(xí)物理時(shí)，更要認(rèn)真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。

以上是初二物理備課組一學(xué)期來(lái)工作的總結(jié)，今后我們將一如既往地認(rèn)真工作。

2014年06月22日

初二物理備課組

第五篇：初二物理備課組工作總結(jié)

初二物理備課組工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，初二物理備課組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教育教學(xué)情況

本備課組 全體老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師自己不斷也不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我們注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)并注重參閱各種雜志，制定符合我們學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組和其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我們到多所學(xué)校聽(tīng)了很多課，特別是在評(píng)課過(guò)程中對(duì)我們的教學(xué)促進(jìn)很大。在和教研員的多次接觸過(guò)程中，使我們了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。像我們這樣的二期課改學(xué)校，信息的積累是非常重要的。在積極參與聽(tīng)課、評(píng)課的同時(shí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期我組的老師開(kāi)設(shè)了區(qū)公開(kāi)課，得到了教研員和同仁們的好評(píng)。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使大家的教學(xué)水平在摹課的過(guò)程中得到很大的提高,也使我們意識(shí)到了在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

二、課標(biāo)的實(shí)施情況。

1、在每一章和每單元的開(kāi)始，都安排老師做專(zhuān)題的發(fā)言，就本章書(shū)新課標(biāo)的理解發(fā)表看法，備課組成員充分交流意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，尤其注重對(duì)新課標(biāo)和原教學(xué)大綱的對(duì)比，做到每一章的教學(xué)在全局上的一個(gè)把握。

2、在日常教學(xué)中，我們備課組還經(jīng)常性的不定時(shí)對(duì)教學(xué)中的一些個(gè)人心得進(jìn)行溝通交流，尤其是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的不同理解，以及在實(shí)際操作過(guò)程中遇到的不同情況，我們都能及時(shí)溝通并加以總結(jié)，如何在課時(shí)緊張的情況下將這些涉及學(xué)生基本技能知識(shí)滲透到日常教學(xué)中這些問(wèn)題，我們都作了及時(shí)的溝通和研討，加深了備課組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。

3、注重日常練習(xí)、日常測(cè)試以及期中測(cè)試的導(dǎo)向作用。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對(duì)不同層次的學(xué)生，靈活布置不同要求的作業(yè)，做到精講精練，備課組的老師克服了班多、任務(wù)重等困難，每次作業(yè)都精心批改，在課時(shí)非常緊張的情況下，我們對(duì)每次的作業(yè)暴露的問(wèn)題都及時(shí)加以評(píng)講，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況加以反饋；在測(cè)試方面，我們都堅(jiān)持面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，控制好每次測(cè)試的平均分，較好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，是我們組不斷總結(jié)提高的一個(gè)學(xué)期，基本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù)，也基本達(dá)到學(xué)校的要求，今后我們將不斷總結(jié)，繼續(xù)提高。

初二物理備課組

2012年7月11日