第一篇：與八一結(jié)對方案

塢城街道中心學(xué)校與八一小學(xué)

結(jié)對幫扶互動(dòng)活動(dòng)方案

為深入落實(shí)小店區(qū)“一三三”區(qū)域課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的整體提升，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位、不斷強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展水平，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)生更好地健康成長，本著資源共享、專家引領(lǐng)，科研助推，總結(jié)提升，互助共贏的原則，經(jīng)八一小學(xué)與塢城街道中心學(xué)校研究決定，現(xiàn)將2013—2014學(xué)年度結(jié)對幫扶工作方案擬定如下：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以均衡發(fā)展、資源共享為導(dǎo)向，以省標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收和課程改革為契機(jī)，以優(yōu)化辦學(xué)和隊(duì)伍提升為著力點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展和質(zhì)量提升為目標(biāo)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育、積極投身新一輪課程改革，最終為師生的成長奠基。

二、工作目標(biāo)

更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手，努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展之路，充分發(fā)揮八一小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，形成與塢城街道中心學(xué)校北張小學(xué)長期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制，以學(xué)校管理、教學(xué)研究、教師互動(dòng)三個(gè)層面為主要平臺(tái)，通過互動(dòng)交流，觀摩研討，專題講座，師徒結(jié)對的形式,為骨干教師、青年教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，使北張小學(xué)管理層次逐步提升，教師業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，學(xué)生健康成長。

三、幫扶措施、專題講座。北張小學(xué)層層選拔，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，選派不同學(xué)科的骨干教師、青年教師，結(jié)合八一小學(xué)的教學(xué)教研安排，積極參與八一小學(xué)聘請的知名專家到校進(jìn)行的專題培訓(xùn)（主要包括教師專業(yè)化成長、課程本質(zhì)內(nèi)涵、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的專題講座）。、專題活動(dòng)。北張小學(xué)選派的教師積極參與八一小學(xué)的專題活動(dòng)（主要包括專題討論、業(yè)務(wù)競賽、課例展示等形式內(nèi)容）。、教學(xué)觀摩。北張小學(xué)在活動(dòng)開始的2個(gè)月后（11月），舉辦一次骨干教師、青年教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，屆時(shí)將邀請區(qū)教研室相關(guān)學(xué)科教研員、八一小學(xué)結(jié)對教師共同參與；同時(shí)，也是將觀摩學(xué)習(xí)、專業(yè)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過理念傳播、二次培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流向其他教師輸送，最終實(shí)現(xiàn)全體教師共同進(jìn)步。、送教活動(dòng)。根據(jù)聯(lián)系學(xué)校意向，結(jié)合八一小學(xué)教學(xué)實(shí)際，每月八一小學(xué)組織相關(guān)學(xué)科教師到北張小學(xué)學(xué)校進(jìn)行公開課交流，集中進(jìn)行觀課、議課，共同促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)提升。、師徒結(jié)對。認(rèn)真搞好一對一“結(jié)對子”活動(dòng)，八一小學(xué)選派省、市骨干教師、名師一對一指導(dǎo)北張小學(xué)教師。教師雙方可統(tǒng)一通過面對面探討、QQ留言、微博留言、郵件傳送等形式，彼此交流教育教學(xué)心得，彼此進(jìn)行問題研討。、在各級(jí)各類教研活動(dòng)、教學(xué)觀摩、送教活動(dòng)中，兩個(gè)學(xué)校意見將保持高度一致，形成合力，不分彼此，共同選派教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師達(dá)到思維的碰撞，靈感的交融。、塢城街道中心學(xué)校定期召開班子聯(lián)席會(huì)，根據(jù)八一小學(xué)對幫扶教師的考核和評價(jià)，總結(jié)近階段工作得失，為下一階段工作的順利高效開展運(yùn)籌帷幄、未雨綢繆。

四、工作保障 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為把本項(xiàng)工作落實(shí)好，特成立領(lǐng)導(dǎo)組。組 長：武世魁

副組長：張潤仙 李惠萍 韓清華

成 員：范妮娜 閻 榮 賈 璇 常曉燕 張 莉 韓芙蓉 學(xué)校要列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證本項(xiàng)活動(dòng)正常開展。、加大宣傳。學(xué)校認(rèn)真對本項(xiàng)工作進(jìn)行動(dòng)員講話，通過黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、標(biāo)語、簡報(bào)等形式將活動(dòng)開展進(jìn)行宣傳報(bào)道，讓活動(dòng)深入人心，起好積極地輿論導(dǎo)向作用，與此同時(shí)，做好資料收集、整理、裝訂工作。

3、加強(qiáng)考核。對在活動(dòng)中積極作為的教師每年給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，在年度考核、評選評先時(shí)予以傾斜，真正讓想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的老師有展示自我的舞臺(tái)。

五、日程安排

2013年8月：擬定2013年秋季活動(dòng)計(jì)劃，確定師徒結(jié)對名單，啟動(dòng)儀式。9 月：塢城街道中心學(xué)校與八一小學(xué)聯(lián)席會(huì)，師徒開展活動(dòng)。9月——12月：

1、專題講座、專題研討。

2、邀請專家在北張小學(xué)聽課議課，兩所學(xué)校齊聚一堂聽講座，師徒交流。

3、送教下鄉(xiāng)、觀課議課，師徒交流。

4、學(xué)期小結(jié)。

塢城街道中心學(xué)校與八一小學(xué)

結(jié)對幫扶互動(dòng)活動(dòng)方案

二O一三年九月

第二篇：結(jié)對方案

紀(jì)王場鄉(xiāng)中心學(xué)校

結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)文件精神，為進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)校的扶持力度，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，充分開發(fā)、利用、共享教育教學(xué)資源，繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶工作，積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂本工作方案。

一、工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，不斷深化“管理規(guī)范化學(xué)校”的創(chuàng)建工作。

2、通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的互動(dòng)，激活各校的內(nèi)部管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，帶動(dòng)新課程改革，提高教師的專業(yè)水平。

二、主要內(nèi)容

1、優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到薄弱學(xué)校，幫助完善薄弱學(xué)校管理制度、傳授管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范薄弱學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高管理水平。

2、開展結(jié)對學(xué)校學(xué)生間的交流與協(xié)作，城鄉(xiāng)學(xué)校共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源共享。

3、優(yōu)質(zhì)學(xué)校中級(jí)以上職稱的優(yōu)秀教師聯(lián)系薄弱學(xué)校青年教師，制訂培養(yǎng)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。

4、優(yōu)質(zhì)學(xué)校定期開展校內(nèi)及面向全旗的公開課，選出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校開展示范課、優(yōu)質(zhì)課和講座等活動(dòng)，幫助結(jié)對幫扶學(xué)校培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、優(yōu)質(zhì)學(xué)校為薄弱學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提供教學(xué)資源。

三、實(shí)施辦法

1、落實(shí)幫扶，務(wù)求實(shí)效。結(jié)對幫扶學(xué)校本著優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，求真務(wù)實(shí)，互相促進(jìn)，共同提高的原則，制定結(jié)對幫扶方案?；顒?dòng)方案要具有針對性、實(shí)效性和可操作性，以解決目前薄弱學(xué)校中存在的教學(xué)資源不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高的嚴(yán)峻問題。扎實(shí)有效開展幫扶活動(dòng)，不斷提高薄弱學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、共同研究，集思廣義，進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)質(zhì)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，提高其管理水平，尤其要加強(qiáng)薄弱學(xué)校的管理工作。兩校要因地制宜、詳細(xì)制定各校的實(shí)施方案，確保各項(xiàng)工作既有創(chuàng)新又有實(shí)效。

3、加強(qiáng)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對幫扶活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校要充分利用師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢，幫助和帶動(dòng)基層學(xué)校提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。

(1)每學(xué)期每學(xué)科開展4次以上以備課、講課、說課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問題,其中至少有一次信息技術(shù)與課程教材的整合課，提高教師信息技術(shù)輔助教學(xué)的水平；

(2)每學(xué)期開展1次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

(3)每學(xué)年開展1-2個(gè)新課改的課題研究；

同時(shí)，兩?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，開展其它的教研活動(dòng)，關(guān)鍵體現(xiàn)實(shí)用性。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。針對新一輪課程改革的實(shí)際需要，為確保薄弱新課改順利實(shí)施，進(jìn)一步加快薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)。

(1)每一位中級(jí)職稱以上的優(yōu)秀教師與2-3名薄弱青年教師結(jié)對幫扶，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有小結(jié)；

(2)優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)期到薄弱學(xué)校開展1次教育教學(xué)理論講座，校長每學(xué)期到薄弱學(xué)校開展1次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座；

(3)每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力。

5、結(jié)對幫扶學(xué)校的對子不變，聯(lián)系人不變（孫老家小學(xué)與中心小學(xué)，聯(lián)系人：紀(jì)清泉；孫樓小學(xué)與紀(jì)王場中學(xué)，聯(lián)系人：李尚習(xí)；紀(jì)橋小學(xué)與路集學(xué)校，聯(lián)系人：栗勝。各校要把該項(xiàng)工作納入全年工作計(jì)劃，在人員、經(jīng)費(fèi)、課程等方面統(tǒng)籌安排。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)結(jié)對幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立以祝傳瑞同志為組長，朱萬銀為副組長，李尚習(xí)、宿景忠、紀(jì)清泉為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心學(xué)校。

主任：朱萬銀（兼）

成員：李尚習(xí)、宿景忠、紀(jì)清泉、孫建軍、孫守信、祝永革。結(jié)對幫扶的雙方學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施結(jié)對幫扶工作的重要意義，成立幫扶工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親自負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，保證按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)幫扶

任務(wù)。幫扶工作是學(xué)校與學(xué)校之間開展的活動(dòng)，幫扶工作的開展不因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)人事變動(dòng)而改變。

五、工作要求

各校要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對幫扶工作的重大意義，把結(jié)對幫扶工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實(shí)，突出成效。

1、認(rèn)真制定工作方案。各校按照相關(guān)要求，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，兩校在每學(xué)期的開學(xué)初要召開校委會(huì)成員聯(lián)席會(huì)議，共同制定幫扶方案，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求，至少有月工作安排；學(xué)期末要總結(jié)前一階段的幫扶工作并安排下一學(xué)期的幫扶內(nèi)容。每學(xué)期要進(jìn)行一次結(jié)對幫扶協(xié)議書的簽定和工作方案的制定，同時(shí)要進(jìn)行工作總結(jié)，以上書面材料均要及時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

2、落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。中心學(xué)校將把活動(dòng)開展情況及成效納入校長績效考評、教師考評和學(xué)校工作評估中，對工作情況和成效進(jìn)一步量化。同時(shí)，各學(xué)校要對在本項(xiàng)活動(dòng)中工作突出的教師給予一定的績效獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極開展幫扶工作，對工作不力、措施不到位、成效不明顯的學(xué)校及教師給予告誡，直至采取相應(yīng)的懲誡措施。

3、加強(qiáng)工作督查。中心學(xué)校要加強(qiáng)對活動(dòng)開展情況的跟蹤督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。

附：《紀(jì)王場鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)議書》

紀(jì)王場鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一三年八月

附：

紀(jì)王場鄉(xiāng)中心學(xué)校結(jié)對幫扶協(xié)議書

甲方（支援學(xué)校）：（以下簡稱甲方）乙方（受援學(xué)校）：（以下簡稱乙方）達(dá)成如下協(xié)議：

一、支援的目標(biāo)和任務(wù)

二、支援方式和內(nèi)容

三、支援的期限和保障措施

四、其他約定事項(xiàng)

附：XXX學(xué)校對XXX學(xué)校結(jié)對幫扶方案

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

校長：校長：

簽約時(shí)間：年月日

第三篇：大學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對幫扶方案范文

領(lǐng)導(dǎo)干部與高校畢業(yè)生

結(jié)對幫扶方案

為使新入職高校畢業(yè)生盡快的融入我公司、盡快的全身心投入工作，達(dá)到公司“招來人、留住人、用好人”的要求，公司決定實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部與新入職大學(xué)生結(jié)對幫扶活動(dòng)。這次結(jié)對幫扶活動(dòng)是公司在人文大環(huán)境方面對新入職大學(xué)生的培養(yǎng)和關(guān)懷，是公司高端復(fù)合型人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具體事項(xiàng)如下：

【幫扶內(nèi)容】思想上的疏導(dǎo)、生活上的關(guān)心、工作與工藝技術(shù)的指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃等方面。

【幫扶形式及要求】幫扶活動(dòng)期間，公司綜合辦、人力資源部將舉辦各種形式的干部與大學(xué)生交流互動(dòng)，最大限度的創(chuàng)造并豐富領(lǐng)導(dǎo)干部與大學(xué)生交流溝通的載體。參加結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)干部要通過與幫扶對象的溝通交流，幫助解決他們在工作、生活中遇到的實(shí)際困難。新入職大學(xué)生要主動(dòng)與自己的幫扶領(lǐng)導(dǎo)勤交流、勤溝通，虛心向幫扶領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真聽取他們給出的合理建議，爭取早日成為公司一名合格而出色的員工，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

【幫扶時(shí)限】幫扶活動(dòng)分階段進(jìn)行，公司對幫扶領(lǐng)導(dǎo)干部與大學(xué)生每半年進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度輪換。

【幫扶考核點(diǎn)】 幫扶記錄

由參加幫扶的大學(xué)生記錄，主要記錄幫扶事項(xiàng)、心得體會(huì)、個(gè)人進(jìn)步與收獲等所有與幫扶活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容。記錄的格式、字?jǐn)?shù)等公司不做強(qiáng)制要求，但要求必須實(shí)事求是，有實(shí)際內(nèi)容，杜絕假大空。每篇幫扶記錄后都要求有幫扶領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評。使記錄將作為考評大學(xué)生自身成長、進(jìn)步情況及干部結(jié)對成效的重要依據(jù)，考評結(jié)果將記入大學(xué)生公司內(nèi)部檔案及當(dāng)期干部績效。幫扶總結(jié)

每一階段的幫扶活動(dòng)結(jié)束后，參加幫扶的領(lǐng)導(dǎo)干部要對本階段的幫扶情況進(jìn)行總結(jié)，對幫扶對象的成長、進(jìn)步及有待提高的方面進(jìn)行客觀的評價(jià)。民主評議

每階段的幫扶活動(dòng)結(jié)束后，人力資源部將對參加幫扶的大學(xué)生在精神面貌、工作表現(xiàn)、工藝技術(shù)、穩(wěn)定性等方面進(jìn)行跟蹤考評和民意測評，測評結(jié)果將作為考核幫扶成效及公司后備干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

每階段幫扶活動(dòng)結(jié)束后，還將組織參加幫扶活動(dòng)的大學(xué)生對幫扶干部進(jìn)行民主評議，評議結(jié)果將記入干部當(dāng)期績效。

附：領(lǐng)導(dǎo)干部與大學(xué)生結(jié)對幫扶表。

XXXX有限公司

2011年8月15日

第四篇：結(jié)對幫扶方案

結(jié)對幫扶方案

（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：

為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：齊 軍 鎮(zhèn)黨委書記

副組長：劉石生 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長

成 員：胡 陽 鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記

史 超 鎮(zhèn)人大主席

巢曉勇 鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長

吳明富 鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長

張小紅 鎮(zhèn)黨委委員

余小明 鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長

余丁春 副鎮(zhèn)長

黃平副科級(jí)組織員

余向東 副科級(jí)宣傳員

結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。

三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容

1、幫扶任務(wù)

（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾，每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。

（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動(dòng)，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。

2、幫扶對象

確定幫扶對象重點(diǎn)考慮以下三類人員：

（1）家庭生活困難戶；

（2）生活困難黨員、老干部；

（3）矛盾較集中的居民。

3、幫扶內(nèi)容：

通過結(jié)對幫扶，為每個(gè)幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：

（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；

（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；

（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù)；

（4）在政策和法律法規(guī)上進(jìn)行解讀，解讀黨和政府在農(nóng)村實(shí)行的方針政策，消除群眾心中的疑慮，增強(qiáng)群眾法律意識(shí)和法制觀念；

（5）在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；

（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。

四、方法步驟

1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對象的確定由村級(jí)提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。

2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。

3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實(shí)處。

4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報(bào)結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對幫扶工作要作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措，它有助于社會(huì)矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實(shí)抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對象落實(shí)到位、工作措施到位。

2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng)，通過幫扶活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。

3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時(shí)總結(jié)好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。

結(jié)對幫扶方案

（二）為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實(shí)際情況，特制訂如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想與目的

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)”的職能優(yōu)勢，強(qiáng)化扶貧幫困意識(shí)，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。

二、幫扶對象

新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。

三、參予幫扶對象

機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。

四、幫扶目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

從20**年開始，用3年時(shí)間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。

（二）階段目標(biāo) 1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。

2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。

五、幫扶措施

（一）政策幫扶

積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺(tái)的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時(shí)將幫扶對象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)發(fā)展信心。

（二）結(jié)對幫扶

大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實(shí)行計(jì)劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項(xiàng)目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。

（三）就業(yè)幫扶

要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。

（四）慈善幫扶

要充分挖掘社會(huì)潛力，有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。

（五）志愿幫扶

要充分利用民政的職能效應(yīng)，整合各類社會(huì)資源，開展結(jié)對幫扶。一是動(dòng)員行業(yè)協(xié)會(huì)和各類社會(huì)組織自愿參與幫困活動(dòng)。二是發(fā)揮雙擁共建平臺(tái)作用，動(dòng)員軍地共建單位積極參與到扶貧幫困活動(dòng)中來。三是組織開展愛心大使、慈善大使活動(dòng)，動(dòng)員民政系統(tǒng)廣大職工積極開展為幫扶對象“獻(xiàn)愛心、送服務(wù)”自愿幫扶活動(dòng)。四是開展福彩扶貧社區(qū)行活動(dòng)，組織各福彩投注站，利用五

一、春節(jié)等時(shí)機(jī)，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)、宣傳福彩、弘揚(yáng)善心。

六、工作要求

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實(shí)效

局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個(gè)幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實(shí)施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實(shí)做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。

（三）制訂幫扶計(jì)劃，完善建檔臺(tái)卡

各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況，及時(shí)登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計(jì)劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時(shí)填好幫扶記錄卡，同時(shí)將幫扶情況報(bào)辦公室備案，局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。

（四）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，形成長效機(jī)制

要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng)，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎(jiǎng)的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎(jiǎng)。

第五篇：師徒結(jié)對方案

“師帶徒”師徒結(jié)對子幫帶活動(dòng)方案

為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以“師帶徒”師徒結(jié)對為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平。特制訂我校教師師徒結(jié)對幫帶方案。

一、為優(yōu)化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定“結(jié)對教師對口幫扶”的制度。

二、采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，即由一個(gè)有一定專業(yè)理論和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂教、經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是要讓他們掌握當(dāng)好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。

三、受導(dǎo)教師和指導(dǎo)教師雙方根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行雙向選擇，相互尊重愛護(hù)，相互承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。教齡在3年及以下的青年教師以及第一年上畢業(yè)班必須找一個(gè)指導(dǎo)教師給予幫扶指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)教師職責(zé)：

①全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長。②制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。③接受咨詢，解答疑難。

④指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)研究，形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

⑤指導(dǎo)青年教師備課、上課。⑥課堂向青年教師開放。

⑦全面跟蹤青年教師的課堂。指導(dǎo)教師（師父）要毫無保留地把自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給受導(dǎo)教師（徒弟），要經(jīng)常找受導(dǎo)教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑧在一個(gè)學(xué)年內(nèi)，和被指導(dǎo)老師共同完成至少一個(gè)學(xué)校小課題。并按課題要求2014年10月份向?qū)W校教務(wù)處上交課題申請表，2015年6月份上交課題成果。

五、被指導(dǎo)教師要求：

①明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

②每學(xué)期聽指導(dǎo)老師課10節(jié)以上并認(rèn)真寫好聽課記錄，每學(xué)期寫一篇上課小總結(jié)或小體會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

③重點(diǎn)章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認(rèn)真記錄，對照自己，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。

④每學(xué)期至少舉行探討課、匯報(bào)課等1節(jié)以上公開課，向科組、組備課組或年級(jí)組展示幫扶效果等。

⑤在一個(gè)學(xué)年內(nèi)，和指導(dǎo)老師共同完成至少一個(gè)學(xué)校小課題。并按課題要求2014年10月份向?qū)W校教務(wù)處上交課題申請表，2015年6月份上交課題成果。

六、督促與評價(jià)：成立以主管教學(xué)的副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施、督導(dǎo)和檢查工作。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報(bào)幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師；積極開展教研活動(dòng)，定期召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；開展青年教師公開課、競賽課活動(dòng)，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況；完善激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行結(jié)對子雙方“捆綁式”評價(jià)。

新老教師“師帶徒”師徒結(jié)對子幫帶活動(dòng)協(xié)議書

經(jīng)師徒雙方協(xié)商、報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)，教師、新教師 二人簽署“師帶徒”師徒結(jié)對子幫帶協(xié)議如下：

一、師徒概況：

師父姓名： 任教學(xué)科： 參加工作時(shí)間： 職務(wù)： 徒弟姓名： 任教學(xué)科： 參加工作時(shí)間： 職務(wù)：

二、雙方信守事項(xiàng)：

1、師父必須做到：真誠、認(rèn)真、細(xì)致；言傳身教、誨人不倦、毫不保留；勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范。

2、徒弟必須作到：認(rèn)真、虛心、誠懇；積極主動(dòng)、孜孜不倦、學(xué)而不厭；勤看、勤學(xué)、勤問、勤請教。

3、期限：一年。

4、預(yù)期目標(biāo)：

（1）初級(jí)目標(biāo)：徒弟基本適應(yīng)教育教學(xué)要求，能獨(dú)立處理教材，勝任教學(xué)，并具有初步教學(xué)研究能力。

（2）中級(jí)目標(biāo)：徒弟有較好的獨(dú)立處理教材能力，能勝任循環(huán)教學(xué)，有一定的教學(xué)科研能力。

5、師徒雙方每學(xué)期寫各一篇小結(jié)，協(xié)議期滿后徒弟要寫出拜師學(xué)習(xí)匯報(bào)交教務(wù)處

6、雙方都要保留教和學(xué)記錄，以及相關(guān)跟蹤表格，驗(yàn)收結(jié)束后交教務(wù)處保存。

7、雙方協(xié)議期滿，學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收，若效果明顯，徒方提前達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)?？梢蕴崆膀?yàn)收。

此協(xié)議一式三份，立議人雙方各執(zhí)一份，教務(wù)處留一份備案。立議人：（簽字）師父：

徒弟：

簽字時(shí)間： 年 月 日