第一篇：最美大學生活動總結

南陽醫(yī)專藥學系最美大學生活動總結

為深入我系積極踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀青年學子，樹立學習楷模，教育和引導廣大青年學生向身邊的榜樣學習，按照南陽醫(yī)專校團委的要求和安排。近日，由黨委學工部、學生處、團委聯合主辦，各院部等多部門積極參與的南陽醫(yī)專首屆“最美大學生”評選活動落下帷幕，共推選出10名南陽醫(yī)專首屆最美大學生。

系團委評選活動分為自愿報名、推薦、初評、終評等四個階段進行。全系各團支部按照評選條件分別推薦上報1至2名候選學生，再由系評審組對各團支部推薦的候選人資料進行審查，從中推選出10名南陽醫(yī)專藥學系首屆“最美大學生”候選人，同時藥學系團總支通過QQ聊天軟件、微信公眾號、微博對其進行展示。最后藥學系團總支通過了解學生投票進行終憑并報送校團委。

其中，藥學系藥學專業(yè)周會娟同學自強自立、拾金不昧、品學兼優(yōu)的事跡在廣大青年學生中產生強烈反響，經評審組一致通過推薦此同學參與南陽醫(yī)專首屆“最美大學生”評選活動。

系團委后續(xù)將通過新媒體、展板、等多種形式加大對首屆藥學系10名“最美大學生”優(yōu)秀事跡的宣傳工作，有效激勵全系廣大青年學生奮發(fā)拼搏，成長成才，為青年學生健康成長成才營造良好的氛圍。

南陽醫(yī)專藥學系團總支 2018.10.11

第二篇：最美大學生

當代大學生價值觀

當代大學生正是風華正茂，指點江山的年紀，能夠敢作敢為，飛揚青春的風采。這些都值得我們慶賀。但也有一些立個人心寒的事情，人生價值的迷失，道德的冷漠，民族責任心的缺失，這些事情又不得不讓我們擔憂。待于現在去創(chuàng)造一個最美大學生，我們又該怎樣去做呢。

一個完美的大學生應當樹立愛黨愛國、立身做人、勤學善思、勵志成長、立業(yè)為民、的核心價值觀。

湖北義捐骨髓的“90后最美大學生”田強 已經為我們大學生實現價值觀做出了詮釋。

湖北省孝感學院大二學生田強收到骨髓庫的通知，他的造血干細胞的采集樣本和上海一名12歲的白血病患者配型成功。為挽救病人生命，他放棄了學校的期末考試，在7月4日到達北京捐獻骨髓。田強勇捐骨髓的義舉引發(fā)了廣泛關注。網友“泉靈”說：“他堅持媒體只稱他小楊，他不希望大家記住他的名字，他希望大家能感受這事帶來的一絲溫暖就好?！?/p>

還有就是蘇州女孩暴雨中為殘疾乞丐老人撐傘 被網友贊為“仙女”

空烏云密布，轉而就降下一場暴雨，因腿部殘疾而只能靠討飯維生的大爺來不及避雨，只能望雨興嘆。突然，老人的頭上多了一把紫色的雨傘。老人疑惑著抬起頭，卻看到了一位美麗的姑娘。心靈美才是真的美

有上面的的事例，我知道要成為最美的大學生主要有幾點：

1，知識傳播途徑。所謂知識傳播，就是通過正確的知識傳播，使核心價值觀

在大學生心目中內化。通過要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平正面知

識傳播使大學生形成正確的核心價值觀至關重要。我們大學生接受的是

高等的教育，我們應該通過正確的途徑去獲取更有益的知識，來升華我們

自身。

2，深入社會途徑。所謂深入社會，就是通過深入社會實際來培育當代大學

生核心價值觀。社會實際是當代大學生價值觀形成的現實根據，是檢驗培

育當代大學生核心價值觀成效的根本標準。只有深入社會實際，才能使核

心價值觀在大學生內心得到提煉和升華。

3，情感錘煉途徑。所謂情感錘煉，是指通過各種文化滲透途徑培育當代大學

生核心價值觀。一個人的價值觀形成受各種因素的影響。當代大學生雖然

能夠通題多局限于個人的視過報刊、電視、廣播、網絡等多種媒體快速獲

取大量的信息。我們還應該通過情感的培養(yǎng)去升華自己的價值。

4，調節(jié)規(guī)范途徑。所謂調節(jié)規(guī)范，就是從心理上和制度上培育大學生的核

心價值觀。

建立當代大學生核心價值觀有利于更好的引領我們成才，更好地服務家國，無愧于自己，無愧與天地。

第三篇：最美人物活動總結（推薦）

莎車縣第六雙語幼兒園最美人物評選活動總結

根據有關文件精神，結合實際，擬定了活動計劃和具體安排，在最美人物方面，做了很多工作，現就開展幼兒園內最美人物先進典型活動總結。

一、基本情況

為了進一步深化新時期道德理念發(fā)揚良好的社會風氣，推動我園精神文明進步事業(yè)不斷向前發(fā)展，我園迅速作出了最美人物的先進典型選樹活動，并進行了落實。

二、領導重視

我園班子緊密結合實際和特點，認真研究，提出具體工作計劃，采取有利的措施，保證幼兒園最美人物的選樹。堅持以現代化文明為引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚新疆精神，踐行喀什責任，鞏固深化“熱愛偉大祖國、建設美好家園”、“爭做文明幸福莎車人”主題教育為統領，以“訪民情惠民生聚民心”活動為載體，廣泛發(fā)動師生積極參與，著力在密切民族關系、黨群干群關系、師生關系和最大限度爭取民心、凝聚人心上去的新進展；著力在促進各族師生交流交融和推進各族師生相互信任、相互理解、相互包容、相互欣賞上取的新成效；著力在以現代文化為引領、促進師生和諧、全力以赴“去極端化”上取得新突破，教育引導各族師生牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個認同”和“三個離不開”思想，切實增強國家觀念、公民觀念、法制觀念和現代文明觀念，努力推動各族師生和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展；共同推進科學發(fā)展觀、社會穩(wěn)定和長治久安的思想基礎，形成共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的濃厚氛圍。

三、活動開展。

1、開展學習宣傳教育。學習道德講堂最美人物。

2、召開了教師座談會，全體教職工暢談改革發(fā)展的變化，取得的新成就。

四、幾點體會

最美人物的選樹是我國經濟建設和各項活動中的一件大事，搞好園風建設，有利于幼兒園和諧發(fā)展。有了這一高度的認識，我們對選樹最美人物活動非常重視，今后將繼續(xù)尋找我們身邊的模范使大家能夠相互學習。

今后，我們將一如繼往地把最美模范工作長期進行下去，不斷為我縣的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻。

莎車縣第六“雙語”幼兒園

2015年5月

第四篇：“最美家人”活動總結

“最美家人”活動總結

這個星期二中午我們電子的“最美家人”活動圓滿結束。這項活動由我們辦公室主導各個部門配合完成，這項活動滿滿包含的都是每一個小伙伴的努力，活動的圓滿結束是我們最大的喜悅。

這項活動創(chuàng)意由我們辦公室干事李倩雯同學想出，其目的和意義在于鼓勵我校大學生勇于發(fā)現美和欣賞美，同時也別忽視了自己身邊最美麗的人或事。這里的“家人”不僅包括與我們具有血緣關系的親人，也可以是朋友、陌生人或者小動物。只要照片具有積極向上的寓意和觸動人心的故事，我們便會接受和采用進行選拔。

這項活動用了三周的時間，第一周是活動的前期安排。由我們的三位部長先策劃好活動的大概形式和流程，再由辦公室集體開會討論出具體的細節(jié)，最終由部長具體發(fā)放任務。在第一周活動的前期準備活動中，我學到了許多也了解到了很多東西，我明白做事要從細節(jié)出發(fā)，考慮問題要全面，更要注重思維的邏輯嚴謹性，最重要的是想法的可行性和未來發(fā)展性。

第二周和第三周便是活動道具的準備和實施，借桌椅板凳、借帳篷、拉贊助和出宣傳板報、以及報銷費用。這是活動的必要流程也是我們自己鍛煉的一次機會，鍛煉我們的口才交際能力，同時提高了我們的做事效率。在上周日我們首先開展的是進班宣傳活動，干事們被分為幾隊，依次進班宣傳。每個人都盡力宣傳，雖有不足但是我相信以后會越做越好。第二個便是12月9號在綻放的現場報名活動，從早上8點到中午的1點，小伙伴們都在忍著寒冷盡力的宣傳拉人。最后的便是這周二的現場投票活動，依舊天冷而且風大，但是小伙伴們還是很熱情和積極的將這次活動進行到底。

雖然活動結束了但是其中出現的問題還是要思考，我被分配到的任務有收集和整理照片。由于我們宣傳的不謹慎和要求的不嚴格導致個人發(fā)送的照片數量過多加大了工作難度也導致了網上投票的不好實施，再者還有干事們辦事的效率和全面性需要提高，由于我們的疏忽和擅自行動將新浪微博的投票改成了空間點贊投票，給心協帶來了不好影響，也將活動的公平實在性降低。希望能在以后改正提高。最后祝愿心協越來越好。

xxx 2014-12-18

第五篇：最美少年活動總結

最美少年活動總結

《最美少年活動總結》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，這里給大家轉摘到。篇一：開展向最美少年、美德少年學習活動通知和總結

開展向“向最美少年”學習活動方案

長豐鄉(xiāng)學校

2013年3月10日

開展向“最美少年”學習活動的實施方案

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要 的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、指導精神：

今年，是新一輪全國、省、市精神文明創(chuàng)建總結表彰年，也是萍鄉(xiāng)全力爭創(chuàng)全國、省級文明城市的關鍵年，我校根據上級指示結合黨的群眾路線教育實踐活動，從實際出發(fā)，積極開展各項活動，引導師生講道德、遵道德、守道德，為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍；為爭創(chuàng)和美、崇善、博愛萍鄉(xiāng)做貢獻；深入發(fā)掘身邊的“美德少年”、最全面的范文參考寫作網站中國好人；為萍鄉(xiāng)“外修生態(tài)、內修人文”戰(zhàn)略和轉型發(fā)展提供強大精神動力和人文支持。

二、活動主題

提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年

三、活動時間

2013年3月15日——2013年3

月25日

四、活動內容： 1、3月16日8點舉行“學雷鋒，爭做中國好少年”啟動儀式，由政教處發(fā)出學習最美少年的倡議，并進行簽字儀式。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題，各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領巾廣播站播放有關道德的歌曲，定期以班級為單位組織學生觀看相關

電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報，三——六年級全體

少先隊員完成一份小報，各中隊上交三份。

5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂 的學習活動，思想匯報專題寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

7、各班結合幫扶小組積極開展各項活動，每周做一次活動總結、每月開展一次活動成果展示會，對活動期間表現優(yōu)異的個人和小組進行表彰。學期結束時將根據通報結果對班主任工作進行考評。

五、活動結果

六月末政教處將舉辦本次活動的總結表彰活動，屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

長豐鄉(xiāng)學校 2013年3月10日

開展向“最美少年”學習活動總結長豐鄉(xiāng)學校

2013年3月25日

開展向“最美少年”學習活動總結

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動，范文TOP100以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F將具體情況小結如下：

一、營造氣氛

深入宣傳

根據縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年

學習”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選）等相關道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發(fā)出學雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環(huán)境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還

篇二：關于開展“最美少年,美德少年”展評活動的總結

關于開展“最美少年，美德少年”展評活動

的總結

為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。南張洛小學從3月14日起，開始了“學習最美少年，爭做最美少年”的系列活動?！白蠲郎倌辍睆乃膫€方面來評價：儀表美、語言美、行為美、心靈美。4月9日，全體師生齊聚操場，在嘹亮的歌聲中，拉開了活動的序幕。當天，由大隊部給全體少先隊員展示了儀表美、語言美、行為美、心靈美的基本標準。請各位學生積極對照標準，心中樹立榜樣，積極自薦跟推薦。

4月18日中午，學生又集聚操場，展開活動。通過活動，激發(fā)了學生爭做“與南洛共成長，紅領巾相約中國夢”的

愿望，希望大家“心有榜樣，從小做起”，鼓勵學生學習最美少年的事跡，落實在行動上，做新時代最美的少年。

南張洛小學

2014年4月19日

篇三：學習最美孝心少年活動總結

新城初中開展向“最美孝心少年梁維月”、“特別關注孝心少

年馬小龍”學習活動總結

為有效激發(fā)了廣大學生崇德向善、見賢思齊，學習身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀，根據慶陽市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關文件精神，結合我校的實際情況，在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動。范文寫作我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好 的教育效果，現將活動情況總結如下：

一、成立活動領導小組

組長:劉

輝

副組長：劉天鋒

劉志任

張 雷

成員：張銀強

沈元鋒

趙偉濤 安文穎

方東偉

陳濤

團委成員和各班班主任

二、主要活動

1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校每班召開一次主題班會，學生在班會上學習最美孝心少年的

事跡，學生在班會上發(fā)表主題演講。全校每個學生班會后寫一篇心得，每個班學生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題 的黑板報。

2、號召每個學生給自己的父母寫一封信，號召每個學生回家給父母洗一次腳。

3、每班評選出了孝心少年，在此基礎上，學校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學校并給予獎勵。

通過本次活動，學生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。

今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人

新城初中

2014年11月16 日