第一篇：節(jié)能減排工作活動(dòng)周總結(jié)

達(dá)縣大堰鄉(xiāng)中心小學(xué) 節(jié)能減排工作活動(dòng)周總結(jié)

為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)，落實(shí)達(dá)縣教育局《關(guān)于組織開展2010年教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校開展了“節(jié)能降耗、低碳生活” 宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。向?qū)W生宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)

二、全面采取節(jié)能減排措施。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學(xué)活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國(guó)旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。師生積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，在“節(jié)能減排、低碳生活”活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2、利用校園廣播站、板報(bào)、宣傳欄教育師生如何節(jié)能環(huán)保。學(xué)校向全校師生發(fā)出“節(jié)能減排，與環(huán)保同行”的倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排；各中隊(duì)團(tuán)支部還出了一期節(jié)能減排主題板報(bào)。

3、在全校開展了“節(jié)能減排、低碳生活”為主題的征文比賽活動(dòng)。同學(xué)們各抒己見，想出了生活中很多實(shí)用、使人受益的金點(diǎn)子。讀后使人深受啟發(fā)。

4、開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

5、利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開展環(huán)境教育。

我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，每周工作安排中加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天，愛我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛國(guó)主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“我愛我校園”、“低碳節(jié)能，從我做起”等班隊(duì)主題會(huì)；開展 “美化校園從我做起”、“我為校園添光彩”等美化校園活動(dòng)。搞好校園環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)從“我”做起，從愛校做起，從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)能降耗、低碳生活”活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能減排宣傳教育工作。

達(dá)縣大堰鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010年6月23日

第二篇：節(jié)能減排周活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

第期

安井學(xué)校 2018年 月 日

節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天 崇尚節(jié)儉低碳生活

貴陽市安井學(xué)?！叭珖?guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)低碳日“相關(guān)活動(dòng)

如今，節(jié)能降耗、綠色出行、綠色辦公、資源循環(huán)利用的低碳生活已成為我們工作生活的主要方式。2018年6月11日至17日是全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日,一縷節(jié)能減排的清風(fēng)再次吹進(jìn)了安井校園！

在這樣一個(gè)有意義的日子里，安井師生響應(yīng)云巖區(qū)教育局的號(hào)召，全校師生身體力行，以實(shí)際行動(dòng)踐行了節(jié)能減排的宣傳、體驗(yàn)、知識(shí)競(jìng)答、“碳足跡”計(jì)算在線體驗(yàn)活動(dòng),在整個(gè)校園營(yíng)造了一種崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好氛圍。我校充分利用電子屏幕、條幅、宣傳欄、微信等平臺(tái)，向廣大師生宣傳了綠色發(fā)展理念，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為，向師生普及了節(jié)能常識(shí)。與此同時(shí)，我校師生在低碳日當(dāng)天，積極以低碳辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，深切感受到了節(jié)能減排的重要性！為了進(jìn)一步提升師生的低碳環(huán)保意識(shí)，我校師生積極參加了各類節(jié)能知識(shí)競(jìng)答。同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，繪制了各種節(jié)能宣傳畫。

讓我們崇尚節(jié)儉、低碳生活，共享同一片藍(lán)天！

第三篇：節(jié)能減排周活動(dòng)計(jì)劃

節(jié)能減排周活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)一：宣傳板報(bào)

內(nèi)容：介紹能源緊缺現(xiàn)狀；從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、紙張循環(huán)等幾個(gè)方面分別介紹一些日常節(jié)能方法及注意事項(xiàng)。

意義：平時(shí)我們很多人在日常工作生活中對(duì)節(jié)能的關(guān)注并不到位，一方面可能是節(jié)能環(huán)保的觀念尚未深入人心，另一方面也可能是我們不知道具體怎樣去履行日常的節(jié)能。因此，通過文字與圖片相互配合，用最直觀明了的板報(bào)方式進(jìn)行這兩點(diǎn)的宣傳，一方面讓大家對(duì)能源現(xiàn)狀有一定了解，從而產(chǎn)生適當(dāng)?shù)木o迫感，另一方面學(xué)習(xí)一些日常節(jié)能的小竅門，從而可以更好的將其運(yùn)用到日常生活中。

活動(dòng)二：集體觀看視頻 內(nèi)容：電影、公益廣告。

意義：辦公室為大家選取了等多部影片和一些公益廣告，通過組織集體觀看視頻影片這種較為輕松的方式，寓教于樂，這種方式也比較容易引起大家的共鳴和討論。

活動(dòng)三：南山徒步游

內(nèi)容：除值班人員外，組織全體關(guān)員及工作人員進(jìn)行南山徒步游活動(dòng)。意義：集體出游即能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)友誼，又能鍛煉身體，也符合本次節(jié)能減排周的活動(dòng)意義，大家通過親身參與、切身體驗(yàn)，相信更能夠?qū)Α敖】瞪?，綠色出行”產(chǎn)生自己的理解，了解其中的意義。

活動(dòng)四：能源緊缺體驗(yàn)

內(nèi)容：在本次節(jié)能減排周中選擇一天停開公共照明及空調(diào)，并限時(shí)供水，集體進(jìn)行能源緊缺體驗(yàn)。

意義：正所謂物以稀為貴，對(duì)于我們這些在城市中生活慣了的人來說，可能并不能體會(huì)到很多貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)水電資源稀缺的現(xiàn)狀，按照節(jié)能減排周活動(dòng)文件的要求，希望可以通過本次能源緊缺體驗(yàn)，讓大家更加珍惜我們現(xiàn)有的生活資源。

活動(dòng)五：征文、作品征集

內(nèi)容：與本次節(jié)能減排活動(dòng)周主題相關(guān)的文章、作品，可以是文章，問題字?jǐn)?shù)不限，也可以是一些個(gè)人創(chuàng)意的節(jié)能小發(fā)明等等，希望大家可以積極投稿，積極創(chuàng)新。

意義：通過本次節(jié)能減排周的各項(xiàng)活動(dòng)，相信大家都會(huì)產(chǎn)生不同的感受，歡迎大家把這些心聲和體驗(yàn)化作成果和我們一同分享，也通過一種實(shí)物的方式留下自己一段最真實(shí)而有意義的記憶。

備注：本次活動(dòng)準(zhǔn)備較為倉促，可能會(huì)有很多考慮不足、執(zhí)行不周的地方，這一點(diǎn)也希望大家多多包涵，多提寶貴意見，我們也一定會(huì)虛心接受，再接再厲。最后，我想說，節(jié)能環(huán)保并不是每年到了環(huán)保日這一天才拿出來說一說、做一做的噱頭，而是應(yīng)該深入到我們每個(gè)人的內(nèi)心，細(xì)化到我們一言一行的每個(gè)舉動(dòng)。本次活動(dòng)的最終目的也不是為了完成一項(xiàng)任務(wù)，而是將我們的節(jié)能環(huán)保做成一種常態(tài)化，即使這個(gè)宣傳周結(jié)束了，我們也一樣還是保持著不變的態(tài)度和行為。謝謝大家。

第四篇：節(jié)能減排活動(dòng)總結(jié)

2011年哈拉直溝中學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

哈拉直溝中學(xué)

二○一一年六月

2011年哈拉直溝中學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

國(guó)家發(fā)改委等14個(gè)部門將聯(lián)合舉辦主題為“節(jié)能我行動(dòng) 低碳新生活”的2011年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從舉手之勞做起，科學(xué)使用每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。

在2011年節(jié)能宣傳周活動(dòng)當(dāng)中，我校根據(jù)中心學(xué)校的安排部署和學(xué)校的實(shí)際情況展開了2011節(jié)能宣傳周活動(dòng)。全校師生齊動(dòng)員，同動(dòng)手，提高了節(jié)能宣傳的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真地做好節(jié)能工作。全體師生更加深刻地認(rèn)識(shí)到做好節(jié)能工作的重要性，有效地培養(yǎng)了學(xué)生從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的意識(shí)。在本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我們對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和要求。把節(jié)能環(huán)保理念更加深入地納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開展了當(dāng)前我國(guó)國(guó)情和資源節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂患意識(shí)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能減排的教育。少先大隊(duì)以“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”為主題，展開了以“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）的教育和實(shí)踐活動(dòng)，為了使此項(xiàng)活動(dòng)取得良好的效果，我們從以下方面展開了此項(xiàng)活動(dòng)：

1、通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)的向廣大師生發(fā)出了節(jié)能活動(dòng)的倡議書，我們向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，攜手并肩，共同擔(dān)負(fù)起節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為構(gòu)建和諧哈中，創(chuàng)建綠色家園，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把節(jié)能減排變成每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，在全校營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍。

2、通過紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)的向廣大師生宣傳了節(jié)能環(huán)保的小知識(shí)。通過宣傳使同學(xué)們?cè)谝?、食、住、行、用等方面到了?jié)能減排“小竅門”，大家意識(shí)到節(jié)能減排其實(shí)簡(jiǎn)單易行，操作性強(qiáng)，不存在技術(shù)上的制約，人人都能身體力行。這是節(jié)約地球的有限資源，保護(hù)環(huán)境，利國(guó)利民的好事。利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

3、學(xué)校團(tuán)總支、少先大隊(duì)組織七、八年級(jí)同學(xué)以“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校對(duì)節(jié)能減排的宣傳的知識(shí)，積極地開展了此項(xiàng)活動(dòng)，雖然同學(xué)們的繪畫、書寫的能力還有所不足，但在此項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們能大膽的創(chuàng)新，積極地思考節(jié)能減排這一問題，能通過手抄報(bào)這種常見的形式來表達(dá)自己的看法，其中涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀作品。對(duì)這些優(yōu)秀的作品在學(xué)校的宣傳欄中進(jìn)行了評(píng)比張貼，獎(jiǎng)勵(lì)了其中最為優(yōu)秀的作品和作者。

4、學(xué)校依據(jù)中心學(xué)校的安排制作出了節(jié)能減排方面比較貼近師生實(shí)際生活的宣傳標(biāo)語，宣傳標(biāo)語或親切、或言簡(jiǎn)意賅、、或極具警示、或極具教育作用，從不同的方面和側(cè)面宣傳了節(jié)能減排的重要意義，使大家認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排不僅是國(guó)家和企業(yè)家們的所面臨的、極具解決的問題，而且也是我們每個(gè)人的責(zé)任。節(jié)能減排從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從而使學(xué)生樹立起了節(jié)能減排的意識(shí)。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分利用地理、歷史、思想品德、語文的課程的教育輻射作用，通過國(guó)情教育的宣傳，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我國(guó)資源總量雖大，但人均占有量小。以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中高能耗、高污染的現(xiàn)狀。從而使同學(xué)們意識(shí)到節(jié)能減排、環(huán)保的重要意義。節(jié)能減排對(duì)于我們中學(xué)生而言應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米就是我們最好的行動(dòng)。使同學(xué)們切實(shí)感受到節(jié)能減排就在我們的身邊。應(yīng)該從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。

6、學(xué)校在節(jié)能減排活動(dòng)中，組織開展了“抵制過度包裝，引領(lǐng)綠色消費(fèi)”的專項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)際生活中贈(zèng)送禮品的現(xiàn)象比比皆是，如老師過教師節(jié)、同學(xué)過生日、過元旦等同學(xué)們都要給老師或同學(xué)贈(zèng)送精美的禮品。那一個(gè)沒有精美的包裝。通過教育同學(xué)們意識(shí)到這就是一種過度的資源浪費(fèi)，還有日常購物中一次性塑料袋的使用所造成的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染等問題也是相當(dāng)?shù)钠毡楹蛧?yán)重。針對(duì)以上存在的問題。因此向全校師生發(fā)出了倡議：從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡以儉素為美，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，自覺抵制商品過度包裝，使用環(huán)保購物袋，減少使用一次性物品等倡議。積極開展了廢舊燈管、電池的回收活動(dòng)。通過宣傳使同學(xué)們意識(shí)到了隨意丟棄廢舊燈管、電池對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康的危害性。并積極宣傳了廢舊燈管、電池回收處理的相關(guān)知識(shí)。使得學(xué)生在今后的生活中，能把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

7、學(xué)校積極開展了創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞得更為扎實(shí)，學(xué)校特意重新制定了或修改了有關(guān)制度，統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源，在學(xué)校日常工作生活中，大力加強(qiáng)了對(duì)水、電、煤的管理力度，讓校內(nèi)每個(gè)人做到節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)燈，合理用煤，既提高了資源的使用效率，又節(jié)約了能源，且做到了環(huán)保，此項(xiàng)活動(dòng)開展順利，教師學(xué)生意識(shí)也有了極大地提高。

8、開展節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)進(jìn)言活動(dòng)。各班組織學(xué)生交流討論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點(diǎn)子，共收到關(guān)于學(xué)校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈；教學(xué)樓每層選出用電學(xué)生管理員；各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

二、積極有序地開展了學(xué)校辦公節(jié)能減排活動(dòng)。

1.各個(gè)辦公場(chǎng)所積極響應(yīng)節(jié)能減排活動(dòng)的展開。通過節(jié)能減排的宣傳，各辦公室人員都能做到在光線充足的時(shí)候，盡可能關(guān)閉照明電源或減少照明源的數(shù)量（燈不開或少開）；在計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用的情況下，能及時(shí)關(guān)閉電源,教導(dǎo)處等職能部門在打印非正式文稿時(shí)，把標(biāo)準(zhǔn)打印模式改為草稿打印機(jī)模式。這種方法省墨30%以上，同時(shí)提高了打印速度，節(jié)約了電能。打印出來的文稿用于日常的校對(duì)或傳閱綽綽有余；各辦公室人員在離開辦公室的時(shí)候，均能做到關(guān)閉照明燈具、辦公設(shè)備的電源；老師們辦公時(shí)能做到合理用紙，不浪費(fèi)，甚至有時(shí)可以循環(huán)使用紙張，使節(jié)能減排活動(dòng)更實(shí)效，學(xué)校還對(duì)辦公場(chǎng)所水電設(shè)施設(shè)備，辦公設(shè)施設(shè)備進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造，使得節(jié)能減排活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

2.為確保減排活動(dòng)特設(shè)監(jiān)督崗。為保證減排工作切實(shí)開展，特意將學(xué)校能源消耗及費(fèi)用支出情況公開公布，讓大家監(jiān)督，從這些明細(xì)賬中，人人有所啟示，自覺投身到節(jié)能減排活動(dòng)的實(shí)踐中去。3.開展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能減排的意識(shí)。先后組織七年級(jí)一班、七年級(jí)二班開展了“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”的主題活動(dòng)。由于組織者的精心準(zhǔn)備和籌劃，加上同學(xué)們的積極參與的意識(shí)較強(qiáng)，而且能把此項(xiàng)活動(dòng)很好與生活中的現(xiàn)象有機(jī)的結(jié)合起來，使得此次主題活動(dòng)的觀摩取得了良好的效果。在這一活動(dòng)中通過開展“能源消失，世界將會(huì)怎樣”的文章和主題繪畫的評(píng)比，達(dá)到了來警示世人，讓每個(gè)人都能積極地為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)的目的。三今后活動(dòng)的建議

1.節(jié)能減排并不是一項(xiàng)階段性的任務(wù)，它具有長(zhǎng)期性、艱巨性等特點(diǎn)，所以對(duì)節(jié)能減排的宣傳和教育應(yīng)常抓不懈，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

2、宣傳內(nèi)容還比較單一，深度不夠，如何以樹立科學(xué)的發(fā)展觀為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)能減排宣傳教育工作，是當(dāng)前迫切需要解決的問題。

3、宣傳的方式仍然不夠多樣，在實(shí)際的宣傳工作中，喜聞樂見、生活化的宣傳形式較少，單純的理論性宣傳較多。

4、雖我校采取了一些節(jié)能防范措施，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。但我們還需要一些專業(yè)人士的指導(dǎo)。

5、學(xué)校教育做了，但學(xué)生缺乏有效的家庭教育也枉然，家長(zhǎng)在家庭教育中也須加強(qiáng)有關(guān)節(jié)能知識(shí)和節(jié)約資源教育，培養(yǎng)孩子時(shí)刻處處節(jié)約的良好習(xí)慣。

總之，我們要以本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的成功開展為契機(jī)，在明年的節(jié)能宣傳周活動(dòng)中努力改進(jìn)，積極探索新形式，采取新措施，進(jìn)一步加大節(jié)能宣傳力度，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能宣傳的生活化和規(guī)范化。因此在今后的節(jié)能宣傳活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步重視節(jié)能宣傳教育工作，及時(shí)解決節(jié)約能源工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校的節(jié)能宣傳工作水平。確保學(xué)校資源不亂浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

第五篇：節(jié)能減排活動(dòng)總結(jié)

節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神。結(jié)合本校實(shí)際，我校于近日開展了節(jié)能減排系列宣傳活動(dòng)，及時(shí)在全校范圍內(nèi)積極開展了“節(jié)能降耗，從身邊做起”的活動(dòng)，以提高全校師生員工的節(jié)能減排意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹立勤儉節(jié)約思想，樹立“節(jié)約能源人人有責(zé)”的主人翁意識(shí)，減少浪費(fèi)能源的不文明行為。進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度，開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

二、開展了一次環(huán)?？破罩R(shí)講座。本校通過紅領(lǐng)巾廣播的方式，為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。通過聽講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、舉辦了一次節(jié)能減排征文活動(dòng)。這次活動(dòng)以“節(jié)約能源，從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動(dòng)的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。

四、利用各班多媒體，通過網(wǎng)絡(luò)組織收看同學(xué)們收看環(huán)保為題材的節(jié)目，進(jìn)一步提高了大家的節(jié)能意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、采取措施，加強(qiáng)管理，樹立師生自覺愛護(hù)水電設(shè)施、節(jié)約一滴水、一度電，在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)電器，杜絕“長(zhǎng)明燈”“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。在公共場(chǎng)所自覺養(yǎng)成，人走燈關(guān)、水關(guān)、節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校行政不定期對(duì)辦公室、教室、電使用情況進(jìn)行檢查。

通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全校師生充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)雖然是一個(gè)“幅員遼闊，地大物博”的國(guó)家，但是人口眾多，人均占有資源量低于世界平均水平，在世界上是較低的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展，人民群眾的生活水平不斷提高，能源供應(yīng)的緊張的局面越來越嚴(yán)重，供需矛盾越來越突出，嚴(yán)重的阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，也影響到人民群眾的日常生活。

本次節(jié)能宣傳活動(dòng)周，我們?nèi)w師生通過組織的一系列活動(dòng)更加深入的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前在創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們應(yīng)該更好的增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，從自己的身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來，為社會(huì)主義建設(shè)節(jié)約每一點(diǎn)資源。此次節(jié)能周是一個(gè)契機(jī)，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去。