第一篇：白蓮鎮(zhèn)中心小學2009年女工工作計劃

白蓮鎮(zhèn)中心小學2011年女工工作計劃

指導思想：

按照縣總女工委、市教育工會女工委及縣婦聯(lián)的工作部署，在各級黨委的領導下，以提高女工素質為根本，突出女工工作特色，結合我校教育教學工作實際，配合本校的教育教學中心工作，結合女教職工的工作特點，繼續(xù)深化“巾幗建功”的活動，依法維護女教職工的合法權益，發(fā)揮和調動女教職工的積極性，團結動員廣大女教職工為寨里的教育事業(yè)作出更大的貢獻。工作重點：

一、學習理論，明確方向，用科學發(fā)展觀指導女工工作

我校女職委要堅持學習理論，明確方向，用科學發(fā)展觀指導工作，堅持以人為本地做好女工工作。在當前教育體制、人事制度改革中，女職委要主動參與到人事制度改革方案的調研中去，反映女教職工的意愿，保障女教職工的合法權益。同時以科學發(fā)展觀教育引導廣大女教職工，支持改革，參與改革，協(xié)助行政幫助女教職工解決現(xiàn)實困難，增強他們的承受能力。

二、樹立愛崗敬業(yè)新女性形象，深化“巾幗建功”的活動。

引導女教職工追求健康文明的生活，在建設和諧校園的過程中，塑造良好女知識分子群體形象。在教育教學不斷深化改革，女教師也應隨形勢的變化而變化，積極配合學校的教育教學工作，積極參與教學改革，認真學習新課程標準，優(yōu)化課堂教學等活動，在教育教學上大顯身手，創(chuàng)“名師”形象。

三、開展形式多樣的文體活動，增強女教師的凝聚力。

女職委認真組織“三八”婦女節(jié)系列活動，活躍女教師的身心，增強女教師的凝聚力。使女教師具有健康的心理、健康的身體、健康的精神面貌，促進校園文化健康蓬勃發(fā)展。

四、依法維權維護女教師權益

密切配合學校工會，最大限度地運用各種文件、政策落實措施維護女教師的切身利益，為女教師做實事，做好事。組織女教師參加女教職工權益保障法知識競賽活動，組織好女教職工的一年一度的婦檢，關心女教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時就診，及時為女教師排憂解難。

工作安排

三月

1、開展“三八”節(jié)系列慶?；顒樱赫匍_女教師座談會、開展、“三八”節(jié)女教師文體活動比賽。

2、開展女教職工素質提升達標活動。四月。

1、開展女教職工權益保障法知識競賽活動。五月

2、配合工會組織教師書畫大賽。

3、開展女子棋類比賽。六月

1、“六一”兒童節(jié)系列活動。

2、開展讀本有意義的書競賽活動。七月

1、協(xié)助行政做好期末工作。九月

1、開展教師節(jié)慶?；顒?。

2、開展“愛崗敬業(yè)、關愛學生、展示女教師風采”為主題的演講比賽。

3、教師書法、繪畫、攝影作品展。十月

1、組織女教師參加“三筆字”技能比賽。十一月

1、配合工會組織召開教職工代表大會。

2、組織女教職工參加“獻愛心互助活動”。

3、做好文明和睦家庭評選工作。十二月

1、開展“關愛健康、珍惜生命、促進和諧、預防愛滋、拒絕毒品”系列活動。

2、組織好全鎮(zhèn)教師的一年一度的婦檢

3、籌備迎新春活動。

4、上交女工工作總結。

第二篇：白蓮鎮(zhèn)小德育工作計劃

白蓮鎮(zhèn)小德育工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持單周一的政治學習制度，組織教師深入學習“十七大”精神和“三個代表”重要思想，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校范圍內組織“師德先進個人”評選活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。黨支部繼續(xù)開展保持共產黨員先進性教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。

2、加強德育骨干隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：傳統(tǒng)美德教育月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環(huán)保教育月、學習成果展示月。根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，繼續(xù)做好路隊護送工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

3、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻禮”教育活動，“十一”長假期間布置學生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”?！傲保褐犆?、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學的信心。

4、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學生，要組織一些環(huán)保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

5、繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。各班要組織少先隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日隊員深入社會開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發(fā)揮德育陣地作用。文化長廊、黑板報各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數(shù)，并及時記錄好。

（四）三位一體，調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

2011年春

第三篇：白蓮鎮(zhèn)中心小學安全工作大排查整改報告

白蓮鎮(zhèn)中心小學安全工作大排查整改報告

為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學校及師生的財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據市、縣教育系統(tǒng)開展安全工作大檢查的通知精神，結合我校實際，對我校的安全工作進行了認真細致的檢查，現(xiàn)將自查整改情況報告如下：

一、自查情況

經查，我校安全工作方面存在如下的問題：

1、個別室舍存在電線裸露；電源開關破裂損壞、電線雜亂的現(xiàn)象。

2、學生食堂沒有配備相應的滅火器，管理人員對消防設施的使用知識不熟悉。

3、校道前公路無減速板。

4、六年級教室前走廊護欄松動

5、操場上爬梯部分橫杠腐朽。

二、整改措施

為確保校園安全，徹底根除校園安全隱患，學校對自查過程中存在的主要問題，進行了以下幾方面的整改：

1、抓學習宣傳、促認識水平提高。

學校就安全工作，成立了以校長瞿質強任組長，校委會成員為安全綜合治理領導小組，負責學校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學校主要的議事日程，并利用學期中的“思想教育周”和每周一次的教職工例會時間，集中對全體教職工進行《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《消防法》、和依法治校、綜合治理等內容的宣傳教育、利用校園之聲廣播宣傳安全教育，強調綜合治理的重要性，利用校園文化長廊，教室黑板報宣傳安全常識，利用室內、樓道空白處張貼安全宣傳標語，利用隊會、每周德育一課活動、班會、演講會的機會對師生進行安全知識、法律法規(guī)、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，如9月6日下午政教處組織廣大師生觀看了專題教育片《生命安全高于天》，通過這些形式的宣傳，使全體師生充分認識到依法治校、綜合治理、創(chuàng)建安全文明生活、學習環(huán)境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的安全責任意識。

2、健全和完善制度，促進安全綜合治理工作有章可循、落實到位。

學校依據中央、省、市及縣教育主管部門關于綜合治理、校園安全管理、治理校園周邊壞境、創(chuàng)建文明校園的要求，在原先制定的《我校精神文明創(chuàng)建五年規(guī)劃》《學校安全管理制度匯編》的基礎上，又完善制定了《學校綜合治理制度匯編》、《學校消防安全制度》、《學校設施安全檢查制度》、《學校安全事故責任追究制度》和《學校安全工作機構》等一系列安全教育方面的制度及要求,同時對原先有的教學樓、宿舍樓、辦公樓管理使用辦法和制度等進行了進一步修定完善，各教學班還根據各自實際制定了班規(guī)班約，通過這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全 體師生對安全綜合治理知識有了全面的認識和了解，安全意識進一步增強，使綜合治理工作的落實得到了制度保障。學校在完善制度的同時，重視了各項制度的貫徹落實，學校黨支部、政教處、總務處重點抓學生德育教育、學生行為習慣的養(yǎng)成、校園各項安全、綜合治理活動的落實，采取責任具體到人，實行目標管理責任制度，各班、與學校簽定目標管理責任書，安全管理教育實行一票否決制，責任追究制等。使各項檢查管理教育工作落到實處，同時，政教處對日常安全、消防、學生日常行為習慣等活動，通過值周領導、教師、學生監(jiān)督崗、學生會檢查員進行全面檢查考核，學校校委會、教務會、政教處、等部門對學校師生的教育教學、生產實習、各種集會活動也進行查評考核。通過上述各部齊抓共管，使各項制度的落實做到了時時、處處、事事有人查，有人抓，有人管，促使學校安全管理工作的全面貫徹落實。并且，學校結合自身的實際，制定了相應的學生行為安全十條禁令，保證同學們健康成長，（1）、禁止在教室、宿舍內點蠟燭學習和使用電器設備；

（2）、禁止在樓道、教室、宿舍和校園內追逐打鬧；

（3）、禁止在下樓梯時推搡、擁擠、起哄，嚴格按上下樓梯路線行進；

（4）、禁止在上下學路上騎飛車，耍車技，攜帶過多的東西，攜帶同學駕駛機動車輛；

（5）、禁止在放學后在街上溜達，結伙在校外租住房屋；

（6）、禁止抽煙、喝酒、打架斗毆、進網吧游戲廳；

（7）、禁止攜帶管制器械入校；

（8）、禁止不履行請假手續(xù)，擅自出校門；

（9）、禁止亂買、亂吃、亂喝過期腐爛變質或農藥污染嚴重的食品和飲料；

（10）、禁止亂用藥物，生病服藥時，遵醫(yī)囑；

同時，為保證以上十條禁令落到實處，政教處、值周組、加大了檢查力度，如有違紀者，加倍扣除班級考核分，并對本人給予紀律處分，如造成嚴重后果者，除承擔經濟賠償責任外，結合家長給予批評教育。從而保證十條禁令的貫徹落實，加強了學生的自我防范意識，確保了學生的生命安全。

3、采取八項措施，解決自查過程中存在的安全隱患

為了能夠盡快解決自查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患9月15日，學校教職工例會上，學校主要領導針對我校安全工作現(xiàn)狀，提出了七個方面的整改措施：且已整改到位。

（1）、試驗室安裝換氣扇，改變通風不良的現(xiàn)狀，建立建全安全操作規(guī)程，嚴防燃燒、爆炸、中毒事件的發(fā)生。

（2）、加強宿舍樓管理，排查裸露電線和破爛開關。

（3）、抓防火，整理室堂電線，檢查添置各個地方的消防設施，能否正常運轉，并對有關人員進行操作培訓。

（4）、關于校道外公路上的減速板、，交警部門表示，近期一定安裝到位，決不拖學校安全的后腿.(5)、六年級教室前走廊護欄已加固。(6)、操場上朽壞的爬梯橫梁已修復。（7）、已對同學們廣泛開展安全教育，以提高自身安全防范意識。

會議最后強調，安全無小事，安全工作大于天，安全責任重于泰山，全體師生對安全工作必須要有“如履薄冰，如臨深淵，如坐針毯”的緊迫感和憂患意識，時刻保持警覺，不能有絲毫的懈怠和厭倦。

總之，學校在今后的教育教學過程中，進一步組織師生認真宣傳省、市、縣有關安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養(yǎng)，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學校安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬無一失。

2011年秋

第四篇：白蓮鎮(zhèn)中心小學推進三化三改自查報告

白蓮鎮(zhèn)中心小學推進“三化三改”工作自查報告

白蓮鎮(zhèn)中心小學積極落實教育局關于推進“三化三改”工作的實施意見，組織全校教師召開了“三化三改”工作推進會。學校將把這項工作作為重頭戲來抓，教師會上瞿質強校長對全縣教育工作會議的相關內容作了詳細解讀。各處室和全體教師振奮精神，迅速行動，拼搏進取，狠抓落實。對照文件精神查找工作中存在的問題，做到管理細化、規(guī)劃細化、布置細化；創(chuàng)新課程改革、創(chuàng)新育人理念、創(chuàng)新班級管理?，F(xiàn)將我校“三化三改”工作存在的問題進行了自查自糾，歸納匯報如下：

一、辦學條件有差距

1、學校文化建設尚存在不足，校園景觀缺乏整體規(guī)劃，沒有亭臺樓閣，文化標牌、永久性楹聯(lián)等裝飾。

2、校園綠化不足，沒有主景區(qū)，缺少藝術雕塑、花壇、假山、花卉等藝術景觀。

3、室設文化布置不充分，教室、宿舍、辦公室、旗臺等沒有擺放盆景、盆花等裝飾。

4、學校圖書9000冊，生均圖書冊數(shù)不達標。

二、辦學行為存問題

1、班級人數(shù)不平均，四、五年級班額較大，人數(shù)超過50人。

2、沒有專職的體、音、美等科目教師，雖然按照課標開足了課程，但是兼職的教師教學效果不佳。

3、教師隊伍年齡偏大，專業(yè)知識面教窄，在體、音、美等科目教師缺乏的情況下，不能很好地做到“一專多能”。

4、部分教師職業(yè)倦怠，缺乏主人翁的精神，事不關己，高高掛起；不求有功，但求無過的思想存在。

5、教師的探索和研究積極性不高，教學反思流于形式。

三、安全管理有漏洞

1、視頻監(jiān)控系統(tǒng)有時出現(xiàn)故障，而且沒有與公安局聯(lián)網。

2、學校沒有專職的門衛(wèi)人員，每天都是教師老師兼帶，24小時值守無法實現(xiàn)。

3、防護器材，只有簡單的頸叉、腳叉等工具，無自動報警設備，未安裝一鍵式報警裝置與派出所聯(lián)網。

4、消防設施不健全，滅火器材數(shù)量不達標。

四、后勤服務不到位

1、食堂布局不符合要求，沒有單獨的切菜間、烹調間、備餐間、消毒間、更衣間等處所。

2、宿舍文化氛圍不到位，學生沒有做到一生一床，值班室沒有安裝公用電話，沒有專門的宿舍宣傳欄。

五、信息化工作尚不足

1、沒有信息化專業(yè)出身的教師，信息化課程實際上流于形式。

2、學校網頁不健全，無定制，內容沒及時更新。

3、教師、學生、家長沒有利用網絡學習空間，進行網絡學習。

4、因為客觀原因，網絡安全應急處置、抵御、恢復能力差，尚有三間教室、圖書室及綜合樓不能聯(lián)網。

對照以上五大方面的問題，我們將將籌措資金，實行整改責任制和問題銷號制。由瞿質強校長總負債，各處室負責人牽頭，全體教師參與，積極行動在5月底整改到位。

浠水縣白蓮鎮(zhèn)中心小學

2016年4月7日

第五篇：白蓮鎮(zhèn)中心小學心理健康教育自評報告.

白蓮鎮(zhèn)中心小學心理健康教育自評報告

中小學開展心理健康教育,既是學生健康成長的需要,也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要?！吨泄仓醒?、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部關于《中小學心理健康教育指導綱要》等文件明確要求,要“加強學生的心理健康教育,培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,增強青少年適應社會生活的能力”。我校心理健康教育工作得到了瞿質強校長的高度重視和大力支持指導,在學校政教處具體組織領導下,我們積極開展了形式多樣的心理健康教育活動,普及了心理健康基礎知識,努力培養(yǎng)了學生自我調節(jié)情緒能力,幫助學生樹立了在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識。在促進學生形成健康的心理素質,維護學生的心理健康,減少和避免了很多對他們心理健康的各種不利影響,增強了學校心理健康教育工作的針對性、實效性和主動性,成了學校教育工作中一個重要的組成部分。

一、組織建設

心理健康教育是提高學生心理素質的教育,是實施素質教育的重要內容。學校領導歷來重視學校心理健康教育工作的發(fā)展和深化,心理健康教育作為學校德育工作的前沿教育和新方式,一直受到關注和重視。學校已成立了心理健康教育輔導室,由分管德育工作的政教處負責,學校現(xiàn)有一位兼職心理輔導老師兩名兼職男女生輔導員。學校還分期分批組織了許多老師和班主任參加了多期心理健康教育短期學習和培訓活動,形成了以兼職心理輔導老師為骨干、班主任和科任老師為中堅力量的心理健康教育教師隊伍。心理健康教育室設在安靜、方便的教學樓一角, 心理健康教育室室日常工作有:

1、每天在下午課余時間開放2小時,有心理老師值班為學生提供咨詢服務。、每月舉行不定期相關主題的團體心理輔導活動,如認識自我、培養(yǎng)自信、考試指導等等,由心理輔導老師全員參加與各年級同學交流輔導。

2、每學期組織觀看針對中學生的心理健康影片。

3、定期編印心理健康教育資料,發(fā)放給學生和家長并在班級張貼。

4、組織學生做心理健康教育的相關試題.。心理健康教育室為學生提供了及時的心理幫助和支持;提供了有關心理學方面的書籍和心理測試,為學生了解和調節(jié)自我情緒狀態(tài)提供幫助。

二、心理健康教育工作開展情況

心理健康教育室在學校領導直接指導下一直堅持開創(chuàng)性工作,堅持面向全體學生,普及基礎心理學知識,引導學生掌握或了解一些心理調節(jié)基本技能,培養(yǎng)了學生健康的心理素質。幫助學生認識自己、認識環(huán)境、悅納自己,學習自我調節(jié)技能,培養(yǎng)自我教育能力,促進自我的健康發(fā)展。幫助學生了解自己的智力、興趣、能力和個性特點,促進個性和諧健康發(fā)展。依據學生的學習心理,幫助其養(yǎng)成良好的學習態(tài)度、學習技能、學習習慣,發(fā)展學習能力,提高學習效果。正確引導幫助學生學會建立良好的人際關系,主動適應社會環(huán)境,學會與異性相處,對友誼、戀愛、婚姻、家庭等有正確的認識,樹立正確的人生觀,養(yǎng)成健康的生活方式,促進社會性發(fā)展。在工作中不斷改善我們的教育教學方法和形式,豐富心理健康教育的內容,更加貼近學生的心靈,提高我們的教育能力和效果。同時對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的同學給予及時的心理健康教育,對有嚴重心理障礙的學生及時向專業(yè)機構轉介,使學生盡快擺脫障礙,恢復健康。具體實施如下:

1、利用校報、櫥窗、廣播宣傳。在每學期,我們都有定期的心理健康宣傳欄、學生心理健康?？?每月有心理健康教育廣播,廣泛宣傳普及心理健康知識。、多種形式的心理團體輔導。每月在下午課外活動時間,配合學校德育工作開展多種形式的心理團體輔導活動。有體驗、問答、講座、座談等形式;內容有“我是誰?”、“自主學習”、“自信心的培養(yǎng)”、“考試焦慮情緒自我調節(jié)”、“親子溝通”、心理健康教育的相關試題測試等。

2、心理健康教育室日常開放和班級心理委員聯(lián)絡制度為了及時幫助個別學生解決心理問題,我們堅持每天開放心理健康教育室,做好咨詢輔導和記錄,對有特殊問題的同學作好跟蹤輔導;如有預約可以隨時咨詢。每個心理輔導老師都公布有手機聯(lián)系方式,常有學生下自習后求助。

3、心理健康教育報告: 每年我們根據學生和家長的具體情況和需要,開展有各種形式內容的講座:邀請專家教授來我校做心理專題報告、人生價值觀報告、女生工作報告等。

4、開設心理網上郵箱、進行網上咨詢,開設書件信箱、進行來信咨詢。利用網上郵箱、QQ學生喜歡的方式,開設書件信箱、進行來信咨詢,在節(jié)假日給學生和家長咨詢,以及開設書件信箱、進行來信咨詢。

5、家長學校充分利用家長學校與家長、社會溝通。發(fā)放家庭教育資料。幾年來多次到街道村莊宣傳了心理健康知識和心理健康咨詢活動,發(fā)送了關注青少年心理健康和學習心理教育資料。

三、心理健康教育目標: 學校心理健康教育總目標:正確認識自我、發(fā)展自我、完善自我,建立和諧的人際關系;培養(yǎng)學生承受挫折能力;確立生活目標、理想;培養(yǎng)社會適應能力。

四、心理教育主要內容:

1、建立學生心理檔案,內容包括個性、心理健康水平、學習適應性的測驗及結果解釋。以幫助學生全面、客觀了解自己,并初步確定完善自己的內容。

2、設置心理必修課,內容應包括《建立良好的人際關系》、《社會適應能力的培養(yǎng)》、《正確對待挫折》、《不良情緒的調控》、《如何正確對待異性交往》等。心理教育主要內容:舉行系列講座:《跨世紀青少年應樹立什么生活目標和理想》、《意志訓練》、《培養(yǎng)自我教育、自我管理的能力》、《談正常的異性交往》

五、心理教育工作的特點和成效

1、將心理課納入了法定的課程,使心理健康教育課堂成為班主任和學生喜愛的科目,心理健康科學學習深入人心。

2、心理健康教育課堂緊緊結合學生的發(fā)展需要,既關注學生智力方面的培養(yǎng)和非智力因素方面的培養(yǎng),又指導學生的學習方法,特別是結合學生在學習生活中遇到的普遍問題做輔導。站在開發(fā)人潛能的高度上進行心理素質輔導和拓展訓練，3、對學生的心理健康教育是全方位的,所有班主任和任課老師都重視學科教學過程中貫穿心理健康教育,使學生素質全面發(fā)展。

4、形成學校、家庭、社區(qū)心理健康教育網絡,創(chuàng)設良好的心理健康教育氛圍。學會學習、學會生活,提高學習效率和生活質量,使心理健康意識深入人心。

5、開發(fā)我校獨特的心理素質拓展訓練校本教材,從培養(yǎng)自信心,開發(fā)潛能發(fā)展自我人生的高度上進行心理健康教育,高起點,科學化。心理輔導老師通過宣傳欄、校報、廣播、心理課堂、團體輔導、個別心理咨詢等形式多樣的活動,普及一般心理學知識,指導學生認識自我、接納自我;正確的處理與父母家人、老師、同學、朋友及社會之間的關系;學會交往;學會學習;使學生不斷增強了調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)了學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予了積極科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫了障礙,提高了心理健康水平,增強自我教育能力。學校心理健康教育工作是學生之間,學生與家長、老師、學校以及社會之間溝通交流的又一重要橋梁是學生人生成長中的催化劑和心靈調節(jié)的轉換器。攜手同心,分享成長,心理健康教育輔導老師與同學們一起度過了難忘美好的小學時光。