第一篇：江西藍(lán)天學(xué)院班導(dǎo)(輔導(dǎo)員兼班主任)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則

江西藍(lán)天學(xué)院班導(dǎo)（輔導(dǎo)員兼班主任）隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》以及《江西省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》精神，切實(shí)加強(qiáng)我院班導(dǎo)（輔導(dǎo)員兼班主任）隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 在全院實(shí)行“一人雙職”制，即由一人擔(dān)任專職輔導(dǎo)員和兼職班主任，統(tǒng)稱班導(dǎo)（對外稱輔導(dǎo)員）。

第三條 各部門、各單位應(yīng)當(dāng)把班導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)班導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先，促進(jìn)學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第四條 班導(dǎo)是學(xué)院教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。班導(dǎo)是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)院學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。班導(dǎo)應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

第二章 要求與職責(zé)

第五條 班導(dǎo)工作的要求是：

（一）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（二）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（三）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法；

（五）注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

第六條 班導(dǎo)的主要工作職責(zé)是：

（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（二）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；

（三）了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（四）負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教育學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的能力；

（五）落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（六）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（七）以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（八）組織、協(xié)調(diào)思想政治理論課教師等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級管理工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)；

（九）指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

第七條 班導(dǎo)的主要日常工作是：

（一）做好迎新和新生入學(xué)教育工作，建立學(xué)生檔案，掌握學(xué)生基本情況和思想狀況；

（二）組建班委，協(xié)助組建團(tuán)支部等班級組織，指導(dǎo)他們大膽開展工作和發(fā)揮學(xué)生自己管理自己的作用；

（三）制訂班級學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施、檢查和總結(jié)。寫好班級工作日記，做好班級工作記錄；

（四）積極開展各種主題教育。及時(shí)主持召開主題班會(huì)和班干部會(huì)，傳達(dá)精神、通報(bào)情況、研究布置工作；

（五）每天及時(shí)深入班級，堅(jiān)持隨班聽課（每周聽課的節(jié)數(shù)由各教學(xué)部自定），深入學(xué)生中間，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)情況，并針對性地開展工作；

（六）及時(shí)了解教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，反映學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、意見和要求，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好學(xué)生上課紀(jì)律、完成作業(yè)、早讀晚自習(xí)和考風(fēng)考紀(jì)的督促檢查工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)；

（七）指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)或參加學(xué)院的集體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（八）堅(jiān)持每天做好學(xué)生早讀、上課、晚自習(xí)的考勤記錄，按要求及時(shí)向系主任報(bào)告；

（九）組織學(xué)生認(rèn)真參加?？肌⑹】?、國考，教育學(xué)生遵守考場規(guī)則，考出好成績；

（十）按條件要求認(rèn)真組織“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“獎(jiǎng)學(xué)金”和“扶貧助學(xué)金”等評定工作。對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生及時(shí)提出處理意見；

（十一）負(fù)責(zé)班級財(cái)產(chǎn)和班費(fèi)管理，教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約用水用電；

（十二）教育和督促學(xué)生依規(guī)按時(shí)繳費(fèi)，按學(xué)院要求做好招生工作；

（十三）平時(shí)注意加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，主動(dòng)爭取家長對學(xué)院工作的配合。及時(shí)準(zhǔn)確登記學(xué)生成績，實(shí)事求是地認(rèn)真填寫成績報(bào)告單和評語，向?qū)W生家長全面反映其子女在校表現(xiàn)；

（十四）客觀、公正地填寫畢業(yè)生推薦檔案，加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和教育；

（十五）準(zhǔn)確無誤地統(tǒng)計(jì)兼職教師上課出勤，按時(shí)填報(bào)教師授課記錄表；

（十六）努力加強(qiáng)進(jìn)修，積極參加培訓(xùn)，每學(xué)期撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料至少一篇；

（十七）認(rèn)真完成學(xué)院、教學(xué)部、系、處等領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第三章 配備與選聘

第八條 班導(dǎo)原則上按師生比不低于1：150的比例配備。為保持工作的連續(xù)性，一般情況下在學(xué)生畢業(yè)之前中途不隨意變更班導(dǎo)。第九條 班導(dǎo)選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（二）班導(dǎo)應(yīng)具備本科以上學(xué)歷，沒有本科學(xué)歷的應(yīng)通過自身努力學(xué)習(xí)，盡快取得；

（三）德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（四）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書；

（五）身體健康，能堅(jiān)持坐班，堅(jiān)持住校工作。

第十條 班導(dǎo)選聘工作采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。招聘程序?yàn)椋焊鶕?jù)班導(dǎo)任職條件，由本人填寫相關(guān)表格，系里簽字蓋章，學(xué)工處審核同意，主管院長批準(zhǔn)，人事處辦理手續(xù)。

第四章 培養(yǎng)與發(fā)展

第十一條 學(xué)院根據(jù)上級文件規(guī)定，開展為班導(dǎo)評職稱的工作。凡符合條件的班導(dǎo)，納入教師職務(wù)評聘系列，可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。評審中應(yīng)充分考慮班導(dǎo)工作的特點(diǎn)，注重考核其思想政治教育工作的實(shí)績，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)。學(xué)院人事處應(yīng)積極為班導(dǎo)申報(bào)職稱做好服務(wù)工作。

第十二條 學(xué)院把班導(dǎo)的培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。學(xué)院將加大對班導(dǎo)培訓(xùn)的力度，建立和完善集中培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的分層次、多形式的培訓(xùn)機(jī)制，對班導(dǎo)進(jìn)行思想政治教育、時(shí)事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)和輪訓(xùn)。

新上崗的班導(dǎo)都要接受省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)合格，發(fā)給上崗證書。

第十三條 學(xué)院每年組織選拔優(yōu)秀班導(dǎo)參加學(xué)習(xí)交流、外出考察和進(jìn)修深造。鼓勵(lì)班導(dǎo)在做好學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位、開展理論研究或承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作，努力成為思想政治教育工作方面的專門人才。學(xué)院設(shè)立班導(dǎo)思政工作科研立項(xiàng)課題專項(xiàng)基金，予以支持。

第十四條 學(xué)院把班導(dǎo)隊(duì)伍作為后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，把符合條件的班導(dǎo)選拔到校內(nèi)管理工作崗位上來。

第五章 管理與考核

第十五條 班導(dǎo)實(shí)行學(xué)院和部系里雙重領(lǐng)導(dǎo)。要把班導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)放在與學(xué)院教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生工作部門是學(xué)院管理班導(dǎo)隊(duì)伍的職能部門，要與系里共同做好班導(dǎo)管理工作。各系對班導(dǎo)進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第十六條 兩個(gè)校區(qū)教學(xué)部都要制定班導(dǎo)工作考核的具體辦法，健全班導(dǎo)隊(duì)伍的考核體系。對班導(dǎo)的日常考核由系負(fù)責(zé)，年度考核由學(xué)生工作部門、系和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與班導(dǎo)的職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級等掛鉤。凡考核為不合格的班導(dǎo)，予以解聘或調(diào)離班導(dǎo)崗位；考核為優(yōu)秀的班導(dǎo)，在職務(wù)聘任、評先晉級、入黨提干等方面予以鼓勵(lì)。

第十七條 學(xué)院設(shè)立“優(yōu)秀班導(dǎo)”稱號(hào)，將優(yōu)秀班導(dǎo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入各級先進(jìn)工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系中，自2007年開始每年按一定比例評選，統(tǒng)一表彰；設(shè)立“十佳班導(dǎo)”稱號(hào)，每兩年評選表彰一次。

第六章 附 則

第十八條 本實(shí)施細(xì)則自2007年5月1日起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本實(shí)施細(xì)則不一致的，以本實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)。

第二篇：藍(lán)天學(xué)院申報(bào)優(yōu)秀班導(dǎo)事跡材料

藍(lán)天學(xué)院申報(bào)優(yōu)秀班導(dǎo)事跡材料

彭湃，來自于經(jīng)貿(mào)系，在工作的五年時(shí)間里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、學(xué)生的支持下，在團(tuán)結(jié)互助的班導(dǎo)隊(duì)伍中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

根據(jù)系里工作的需要，一直擔(dān)任學(xué)生科的部分工作，并且擔(dān)任過09級國貿(mào)本1、5、6班、06級。。的班導(dǎo)工作。回首過去五年的工作經(jīng)歷，感受頗深。我感受到了大一新生的迷茫和彷徨；大二學(xué)生的認(rèn)知和求學(xué)；大三學(xué)生的踏實(shí)和務(wù)實(shí)；到現(xiàn)在大四學(xué)生的歷練和抉擇。根據(jù)自己所面對群體的變化而改變著自己的工作思路和方法，使自己的工作滿足學(xué)生的需求。不管我?guī)麄兊臅r(shí)間有多長，一直保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高度的工作熱情，用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。

一、注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)

作為一名學(xué)生班導(dǎo)，作為一名黨員,有著堅(jiān)定的政治立場，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)院組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨員大會(huì)。自工作以來，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和認(rèn)真研讀黨中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》即中央16號(hào)文件。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的理論水平，堅(jiān)持學(xué)以致用，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上思考問題，注意把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為工作思路。

我先后撰寫了《淺談如何做好一名合格的大學(xué)生班導(dǎo)》、《以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧班集體》等論文。

二、以學(xué)生為本，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧班集體

1、以心交心凝聚人心，用愛搭建溝通橋梁

愛心是我做好班導(dǎo)工作的源動(dòng)力，重服務(wù)是我踐行班導(dǎo)職責(zé)的信條。正因?yàn)橛袗坌模視r(shí)刻惦記著學(xué)生；正因?yàn)橹胤?wù)，我從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生。進(jìn)班級、下宿舍、與學(xué)生談心、打電話和學(xué)生家長溝通已成為我生活中的一部分。

在班里進(jìn)行不定期的思想道德教育，以多種多樣的形式進(jìn)行，其中談心是我與學(xué)生溝通的重要方式。面對面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。談話的結(jié)果是，我掌握了每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，也讓每個(gè)同學(xué)感受到了班導(dǎo)的關(guān)愛，他們的許多困惑和問題得到了及時(shí)

指點(diǎn)，班級的凝聚力、師生之間的信任度以及感情都得到了加深。對于貧困生來說，則要培養(yǎng)他們的自信。我專門給班里的貧困生開座談會(huì)，告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。除此之外在生活和學(xué)習(xí)上都盡我所能給予幫助。

2、注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，成績突出

我定期開展多種多樣形式的班會(huì)，讓班干部充分起到模范帶頭作用，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍對每位同學(xué)是很重要的。在學(xué)習(xí)委員的帶動(dòng)下，班級組織成立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進(jìn)步。尤其在期末時(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，能夠共同進(jìn)步。我積極配合學(xué)院和系所舉行的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參加，并取得了些許成績。

3、畢業(yè)班工作

我在學(xué)生下廠實(shí)習(xí)前，認(rèn)真做學(xué)生的思想教育工作，給學(xué)生講安全知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)清傳銷的真面目，嚴(yán)防上當(dāng)受騙；同時(shí)教育學(xué)生在實(shí)習(xí)期間跟單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，多向他們學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。給學(xué)生講就業(yè)壓力給工作帶來的許多新問題，讓學(xué)生認(rèn)清形勢，不要眼高手低，要切合實(shí)際，讓學(xué)生做得先就業(yè)后擇業(yè)。并且我給學(xué)生講如何制作簡歷，還利用多媒體教室對學(xué)生的簡歷一一評價(jià)；同時(shí)給學(xué)生講如何現(xiàn)場投簡歷和網(wǎng)上投簡歷等等。

在學(xué)生下廠實(shí)習(xí)前，我督促學(xué)生交學(xué)費(fèi)。到目前為止，09級模國貿(mào)本1、5、6班，無欠費(fèi)；09級國貿(mào)5班有兩名學(xué)生是生源地貸款，正在辦理過程中，除此之外全部交齊。在學(xué)生下廠期間，我通過飛信、QQ群以及電話，與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，保證學(xué)生與學(xué)校之間信息暢通。學(xué)校一有新的招聘信息，我就及時(shí)通知大家。并特別注意關(guān)心和保證困難生的實(shí)習(xí)工作情況。到目前為止，我所帶的三個(gè)畢業(yè)班實(shí)習(xí)率達(dá)到99％。三、一如既往認(rèn)真做好學(xué)生科工作

我系助困各項(xiàng)工作繼上學(xué)期都在有條不紊的進(jìn)行著。按照學(xué)院整體工作安排和系里具體工作要求保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作。

1、助學(xué)貸款工作

為了切實(shí)解決困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題，繼續(xù)認(rèn)真做好國家助學(xué)貸款日常管理工作。我系09-10學(xué)年學(xué)生享受國家助學(xué)貸款共62人。同時(shí)，我系2010屆貸款畢業(yè)生共109名，配合學(xué)工部統(tǒng)計(jì)好2010屆貸款畢業(yè)生的各項(xiàng)信息，做好貸款畢業(yè)生在離校前辦理提前還貸等事項(xiàng)。

2、學(xué)籍管理工作

本學(xué)期繼續(xù)對轉(zhuǎn)學(xué)、留級、退學(xué)、休學(xué)等進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)的的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行登記，對各年級學(xué)生信息及時(shí)更新。從日，對10名學(xué)籍異動(dòng)的學(xué)生按學(xué)生手冊辦理相應(yīng)手續(xù)。

3、宿舍管理工作

本學(xué)期末，我有效組織高效安排新生住宿，未出現(xiàn)差錯(cuò)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可。

以上就是我本學(xué)期的工作情況，雖然取得了一定的成績，但工作中仍有不足之處。我深知，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生班導(dǎo)，就需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力踐行著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的工作理念，為學(xué)生思想政治教育工作，我定當(dāng)盡自己的綿薄之力。

謝謝大家！

經(jīng)貿(mào)系 彭湃 2011年10月

2001-2011學(xué)年“大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人” 2010,11月參加高校教師崗前培訓(xùn) 2011“十佳學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵” 榮獲“四星級班導(dǎo)” 到課率達(dá)到99％以上 流失率為0 思想教育

第三篇：關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見

河北省 關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見

中共河北省委教育工委 河北省人事廳

河北省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 河北省教育廳

關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見 冀教政體[2007]65號(hào)

各高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）精神，按照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的要求，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提出以下意見。

? 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意義。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)性工作；是維護(hù)高校穩(wěn)定和建設(shè)和諧校園的重要組織保證；是培養(yǎng)造就“四有”新人長效機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，對于全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，具有十分重要的意義。各地教育行政部門和高等學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的特殊重要性和緊迫性，采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。高校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中央和省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有關(guān)文件精神，不斷提高輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障。堅(jiān)持“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先”的原則，把輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)列入學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和黨政管理干部隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，采取切實(shí)措施抓好落實(shí)。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。構(gòu)建有利于輔導(dǎo)員、班主任干事業(yè)、求發(fā)展的政策保障體系。建立健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制。營造關(guān)心和重視輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的良好氛圍。充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出貢獻(xiàn)。

二、做好選配工作，夯實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)

4、做好輔導(dǎo)員、班主任的選配工作。選好配強(qiáng)輔導(dǎo)員是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。人事、教育部門及高等學(xué)校要按照專職為主、專兼結(jié)合的原則配備輔導(dǎo)員、班主任。在核定的高校教職工編制內(nèi)，專職輔導(dǎo)員按1：200的師生比配備，保證每個(gè)院（系）的每個(gè)年級都要配備一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員，每個(gè)班級都要配備一名兼職班主任。研究生數(shù)量大的高校可根據(jù)實(shí)際情況，按一定比例配備研究生輔導(dǎo)員。

5、完善輔導(dǎo)員、班主任的選聘機(jī)制。按照高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)和政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來。輔導(dǎo)員原則上從黨員教師和黨政干部中選聘，也可從碩士研究生（包括本校免試推薦的研究生）和特別優(yōu)秀的本科畢業(yè)生中選聘。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年骨干教師中選聘，原則上應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景，具備一定的開展思想政治教育工作的能力和組織管理能力。輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。實(shí)施人才培養(yǎng)工程，建立人才培養(yǎng)基地。教育廳將依托2-3所省屬高校，每年選拔推薦一批高校輔導(dǎo)員骨干定向攻讀思想政治教育專業(yè)更高一級學(xué)位。建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入高等學(xué)校整體師資培訓(xùn)規(guī)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃和黨政管理干部培養(yǎng)總體規(guī)劃，享受專任教師培養(yǎng)的同等待遇。凡新上崗的輔導(dǎo)員都要接受省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)合格，頒發(fā)上崗證書。

7、積極為輔導(dǎo)員、班主任提供鍛煉提高的機(jī)會(huì)。各高等學(xué)校要在日常工作中加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、支持和培養(yǎng)，注重其在實(shí)際工作中的鍛煉。同時(shí)，還要努力創(chuàng)造條件，增加他們接觸社會(huì)、了解國情的機(jī)會(huì)。要制定并落實(shí)輔導(dǎo)員、班主任參加實(shí)踐鍛煉的具體辦法。積極組織輔導(dǎo)員、班主任參加社會(huì)實(shí)踐，有選擇地開展國內(nèi)、國際交流和考察，幫助他們開闊視野，拓展思路，提高解決實(shí)際問題的能力，使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。

8、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任開展科學(xué)研究。各地教育部門和高等學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)科研基金，鼓勵(lì)并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和方法。各高等學(xué)校要努力為他們開展科學(xué)研究、獲取信息和資料提供條件，幫助他們了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地、各高等學(xué)校思想政治教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科技手段對大學(xué)生進(jìn)行教育和交流。

四、高度重視輔導(dǎo)員、班主任的職業(yè)發(fā)展，為建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍提供政策保障

9、解決好輔導(dǎo)員、班主任的待遇問題。輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部雙重身份。各地人事、教育部門和高等學(xué)校要像重視業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)骨干一樣重視輔導(dǎo)員、班主任的使用和發(fā)展。專職輔導(dǎo)員既可以按照輔導(dǎo)員職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時(shí)可根據(jù)工作年限和實(shí)際表現(xiàn)晉升相應(yīng)的行政職務(wù)。設(shè)立科員級、副科級、正科級、副處級、正處級輔導(dǎo)員管理崗位，其中處級（含副處、正處）崗位不超過輔導(dǎo)員隊(duì)伍的10%，輔導(dǎo)員崗位職級與學(xué)校其他崗位職級同等待遇。各高等學(xué)校也要將輔導(dǎo)員、班主任的崗位津貼等納入學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保專職輔導(dǎo)員的實(shí)際收入不低于本校專任教師的平均收入水平。

10、切實(shí)解決好輔導(dǎo)員教師職務(wù)評聘問題。各地人事、教育行政部門和高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)、任職條件的要求，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，要突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)。專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持工作實(shí)績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)的應(yīng)側(cè)重考察工作實(shí)績。我省將成立專門的評審組，負(fù)責(zé)全省高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。各高等學(xué)校要成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

11、統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍的長遠(yuǎn)發(fā)展。鼓勵(lì)和支持一批骨干攻讀思想政治教育相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。要把專職輔導(dǎo)員作為高校黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源，根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送，也可根據(jù)本人條件和志向，向教學(xué)、科研工作崗位輸送。高校選拔干部，要重視輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力建設(shè)高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍

12、切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)。各地要切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)，把隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，作為衡量高校辦學(xué)方向和黨建工作的重要指標(biāo)。高校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)擺上重要議事日程，放在與教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面采取有效措施，為輔導(dǎo)員營造良好的工作環(huán)境、政策環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員的管理工作；各院（系）要對所轄輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

13、制定和完善輔導(dǎo)員、班主任考核辦法。各高等學(xué)校要制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核要由組織、人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與?？己私Y(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級等掛鉤。對考核不稱職的輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)堅(jiān)決調(diào)離工作崗位。

14、完善輔導(dǎo)員、班主任評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。各地教育行政部門和各高校要將優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入各級教師、教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰。教育廳設(shè)立“全省高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并推薦參評“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見 集大學(xué)〔2005〕87號(hào)

關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見 集大學(xué)〔2005〕

87號(hào)

各學(xué)院（系）、各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號(hào))、教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹中央16號(hào)文件，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》（閩委教[2005]51號(hào)）和國家、省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，對加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)提出以下實(shí)施意見：

一、提高對加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍的地位、任務(wù)和職責(zé)。

輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證和長效機(jī)制，對全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，具有十分重要的意義。

輔導(dǎo)員、班主任是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員、班主任在實(shí)施素質(zhì)教育和管理育人工作中擔(dān)負(fù)著十分重要的任務(wù)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的責(zé)任。要按照黨委和黨總支的部署有針對性的開展思想政治教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的政治覺悟、道德水平和綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員、班主任對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活和擇業(yè)就業(yè)等方面負(fù)有指導(dǎo)職責(zé)。

二、堅(jiān)持輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)原則，認(rèn)真做好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的選聘工作。

做好輔導(dǎo)員、班主任選聘工作，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)。要高度重視輔導(dǎo)員的選聘工作，必須堅(jiān)持政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的標(biāo)準(zhǔn)，把德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)、潛心教書育人、熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的人員選聘到輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍中來。

輔導(dǎo)員、班主任的選聘工作要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開選聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

專職輔導(dǎo)員主要從優(yōu)秀畢業(yè)生黨員、黨員教師和黨政管理干部中選聘；班主任從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師特別是中青年教師中選聘。要重視輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)中人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理搭配，著手建立一支網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍和心理健康教育工作隊(duì)伍。

從畢業(yè)生選聘輔導(dǎo)員要面向人才市場，按照公開、公平、擇優(yōu)的原則，公開政策、公開條件、公開指標(biāo)、公開程序、公開人選、公開結(jié)果，統(tǒng)一組織，雙向選擇，公平競爭，擇優(yōu)錄用。

輔導(dǎo)員必須具備本科以上學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在重大政治問題上與黨中央保持高度一致;具有較高的思想政治覺悟和理論政策水平；關(guān)心熱愛學(xué)生，善于做大學(xué)生思想政治工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、群眾工作能力以及語言和文字表達(dá)能力；具有開拓創(chuàng)新精神，堅(jiān)持原則，依法辦事，作風(fēng)正派，為人師表。擔(dān)任班主任是教師義不容辭的責(zé)任，是教書育人的重要途徑。班主任應(yīng)從思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師、學(xué)院（系）和機(jī)關(guān)干部中選聘。廣大教師特別是黨員教師要把擔(dān)任班主任作為教書育人應(yīng)盡的責(zé)任，積極主動(dòng)地承擔(dān)這一光榮任務(wù)。班主任必須在重大政治問題上與黨中央保持高度一致，要熱愛教育事業(yè)，熱心學(xué)生工作，樂于奉獻(xiàn)，要具備相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景和較強(qiáng)的組織管理能力。

根據(jù)我校學(xué)生工作實(shí)際，專職輔導(dǎo)員總體上按師生比1：200的比例配備，從事半軍事化管理的專業(yè)按1：180的比例配備。同時(shí)，每個(gè)班級必須配備1名班主任或班級導(dǎo)師。各學(xué)院（系）在編制允許的范圍內(nèi)，可根據(jù)學(xué)生工作實(shí)際，設(shè)立兼職輔導(dǎo)員，選聘的原則和條件同上。

三、完善考核機(jī)制，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

進(jìn)一步健全輔導(dǎo)員、班主任工作考核制度，完善輔導(dǎo)員、班主任工作評價(jià)體系。根據(jù)輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)中所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任以及學(xué)生工作的特點(diǎn)，對輔導(dǎo)員和班主任的思想水平、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等情況，按德、能、勤、績進(jìn)行全面、客觀、公正的評價(jià)。

輔導(dǎo)員、班主任工作考核依據(jù)《集美大學(xué)政治輔導(dǎo)員工作考核辦法》《集美大學(xué)班主任工作考核辦法》進(jìn)行，具體考核細(xì)則由各學(xué)院（系）根據(jù)自身實(shí)際情況制定、實(shí)施。輔導(dǎo)員、班主任工作的考核采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾（學(xué)生）考核相結(jié)合、考核與平時(shí)考核相結(jié)合的辦法，由各學(xué)院（系）組成考核評價(jià)組，按考核指標(biāo)進(jìn)行考核，要把學(xué)生對輔導(dǎo)員、班主任工作績效的評價(jià)作為重要的考核參考依據(jù)。

考核工作每學(xué)年進(jìn)行1次，與學(xué)校教職工考核工作同步進(jìn)行，由學(xué)工部（處）統(tǒng)一布置，以學(xué)院（系）為單位。各學(xué)院（系）負(fù)責(zé)組織對本學(xué)院（系）輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)學(xué)工部（處）審核，并報(bào)組織部、人事處、教務(wù)處備案。

考核結(jié)果作為職稱評定、職務(wù)聘任、晉升提拔、進(jìn)修深造、評優(yōu)評先的依據(jù)。表現(xiàn)特別優(yōu)秀，成績特別顯著的，可以破格晉升或提拔。經(jīng)考核不合格的，調(diào)整出輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍?？己藨?yīng)切實(shí)體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的原則，發(fā)揮考核的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，形成良性循環(huán)機(jī)制。新進(jìn)輔導(dǎo)員必須簽定4年以上聘用合同。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)工作，是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，輔導(dǎo)員、班主任培養(yǎng)工作是學(xué)校師資培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)要理解輔導(dǎo)員、班主任工作，關(guān)心他們的成長，重視對他們的教育培養(yǎng)。要把輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重中之重來抓，把輔導(dǎo)員、班主任的選拔、使用、管理、教育、培養(yǎng)、發(fā)展作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，納入專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍和黨政管理干部隊(duì)伍，作為教學(xué)科研的后備力量和黨政管理干部來培養(yǎng)。人事師資和組織部門要把輔導(dǎo)員、班主任的培訓(xùn)、進(jìn)修、深造、提高納入教師和干部培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃地選送輔導(dǎo)員、班主任參加各級各類進(jìn)修、深造、掛職等，創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任在職學(xué)習(xí)和提高。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)費(fèi)按人數(shù)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由人事處統(tǒng)籌安排。學(xué)院（系）和有關(guān)部門要制定科學(xué)的培養(yǎng)規(guī)劃，整合培訓(xùn)資源，定期組織輔導(dǎo)員、班主任參加相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

輔導(dǎo)員、班主任一屆4年。工作期間，要適時(shí)安排輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職進(jìn)修，選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀學(xué)位，支持輔導(dǎo)員、班主任參加各類社會(huì)實(shí)踐、掛職鍛煉或?qū)W習(xí)考察。重點(diǎn)組織輔導(dǎo)員、班主任學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的知識(shí)。

要加強(qiáng)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)思想政治教育工作專門人才。實(shí)施大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍人才培養(yǎng)工程，建立思想政治教育人才培養(yǎng)基地。條件允許的情況下可選拔推薦一些從事思想政治教育的骨干進(jìn)一步深造，攻讀思想政治教育相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位，學(xué)成后專職從事思想政治教育工作。要按職業(yè)化、專業(yè)化的要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。

四、建立健全激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)為輔導(dǎo)員、班主任工作提供政策保障。

輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，各級各部門要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。要切實(shí)解決好輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)和發(fā)展定位問題，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)要求，進(jìn)一步完善相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。要按教師職務(wù)崗位職數(shù)的適當(dāng)比例評聘專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)。不斷加大職稱評聘力度，提高職稱層次，鼓勵(lì)和吸引更多的同志長期從事學(xué)生思想政治工作職業(yè)。兼職班主任在晉升專業(yè)職務(wù)時(shí)，要充分考慮其擔(dān)任班主任的工作經(jīng)歷和業(yè)績。新任教師、專任教師晉升高一級教師職務(wù)時(shí)，原則上要有擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。

要把專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。輔導(dǎo)員在任期內(nèi)表現(xiàn)突出，成績顯著，考核優(yōu)秀的，可根據(jù)工作需要提拔重用。

專職輔導(dǎo)員在職攻讀學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，納入學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃，享受學(xué)校的有關(guān)鼓勵(lì)政策。輔導(dǎo)員任滿一屆（4年），根據(jù)其條件和志向，可向教學(xué)、科研工作崗位輸送。各級各部門要為輔導(dǎo)員、班主任獲取工作信息和資料提供方便。通過多種渠道，幫助輔導(dǎo)員、班主任了解國際國內(nèi)形勢、黨和國家的方針政策以及各地和高等學(xué)校有關(guān)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)通報(bào)學(xué)校改革發(fā)展的最新情況。

每年設(shè)立大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)并支持輔導(dǎo)員、班主任結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐開展科學(xué)研究，不斷探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的思路和辦法。由科研處、宣傳部、學(xué)生處統(tǒng)一指導(dǎo)申報(bào)、立項(xiàng)、評審工作。

專職輔導(dǎo)員崗位津貼納入學(xué)校分配體系統(tǒng)籌考慮，確保專職輔導(dǎo)員實(shí)際收入與本校同等條件下專任教師平均收入水平相當(dāng)。給予輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼每人每月150元，其中每月100元為當(dāng)月發(fā)放，余下50元由學(xué)院（系）統(tǒng)籌評比，按等級發(fā)放。給予班主任工作補(bǔ)貼每人每年1000元，其中每月60元為當(dāng)月發(fā)放，余下40元由學(xué)院（系）統(tǒng)籌評比，按等級發(fā)放。另外，每兩年按輔導(dǎo)員總數(shù)的20%評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員，每兩年按班主任總數(shù)的10%評選優(yōu)秀班主任。

二○○五年十一月十二日