第一篇：高二地理培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)

高二第二學(xué)期后半段地理教研組工作方案

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)不偏科的重要性。

進(jìn)入高中以來，學(xué)生表現(xiàn)在對地理不重視，大部分學(xué)生延續(xù)初中觀念，認(rèn)為政史地為副科，學(xué)不學(xué)無所謂，作業(yè)更是跟不上，習(xí)題做的較少，知識沒有得到鞏固；尤其是近幾天文理分科后，絕大部分學(xué)生選擇理科，使政史地的學(xué)習(xí)更是雪上加霜，尤其是地理學(xué)科，理解性知識較多，知識點瑣碎，如果不用心學(xué)習(xí)效果會更差。

2、有針對性進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，幫扶臨界生，轉(zhuǎn)化差生

依據(jù)本次考試成績結(jié)合上幾次情況，找出每班A、B、C類學(xué)生名單，看單科余總成績的對比，課堂上加強(qiáng)提問，課后進(jìn)行作業(yè)的跟蹤調(diào)查。針對課時量少，任務(wù)中的實際困難，不可能將問題一一在課堂上講解，發(fā)動學(xué)生，采取 “一幫一”的措施?！皩W(xué)生一幫一”即品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助一個學(xué)有困難的學(xué)生，利用課余、休息時間給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。多找臨界生進(jìn)行談話，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；對于屢次不交作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性有問題的學(xué)生要面談，使其樹立正確的學(xué)習(xí)觀。同時認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課既要準(zhǔn)備學(xué)差生的情況，也要備優(yōu)生的課，教師在課堂教學(xué)中既要關(guān)注那些學(xué)習(xí)狀態(tài)積極的同學(xué)，更要關(guān)注那些需要幫助的學(xué)生，講授新知與反饋練習(xí)都要分層設(shè)計，保證優(yōu)生吃飽的情況下，也一定要讓學(xué)困生嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。平時作業(yè)也要依據(jù)具體班級情況采取分層考測的辦法，幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信，讓學(xué)優(yōu)生更加努力。

3、本學(xué)期以必修2為主，內(nèi)容以人文地理為主，人文地理需要記憶的內(nèi)容較多，所以每堂課課前5-10分鐘讓學(xué)生背誦記憶，同時加強(qiáng)提問。平時也要加強(qiáng)提醒的總結(jié)，指導(dǎo)答題套路、答題技巧：指導(dǎo)學(xué)生答題時，要針對問題科學(xué)表述；全面到位，有因果、上下聯(lián)系；還要邏輯清晰，最好列出1、2、3點。并要言簡意賅，切忌集中一點羅嗦沒完而丟棄其他，即答案要點化、要點序號化、表述規(guī)范化。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研和學(xué)生的規(guī)范化養(yǎng)成教育，針對前一階段遺漏問題，查缺補(bǔ)漏。通過平時觀察學(xué)生聽課、做練習(xí)、月考試卷分析以及平時師生之間的交流討論，發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并認(rèn)真地把暴露出來的問題做好記錄，以用于下一步教學(xué)。

5、借助于多媒體，提供更多資料來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時精化課堂，以教師的精講精析加強(qiáng)重難點知識的突破，以精選的練習(xí)加強(qiáng)知識的鞏固和能力的提高。

第二篇：高二地理培優(yōu)補(bǔ)差14

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差14 圖中①、②、③表示同一類地理事物，a、b、c三軸分別表示不同地理要素對地理事物的影響程度。讀圖回答下列各題。

7．若a、b、c分別表示農(nóng)、牧、林三大部門比重，下列說法正確的是（）A．從自然條件優(yōu)越性比較：①>②>③ B．①、②、③地都位于我國東部季風(fēng)區(qū) C．與①、②、③三地農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)相似的國家分別是：加拿大、英國、澳大利亞 D．③地農(nóng)業(yè)模式最適合在我國陜西推廣

8．若圖中a、b、c分別表示0～15歲、15～65歲、>65歲三個年齡段的人口比例狀況，下列說法正確的是（）

A．未來將面臨巨大人口壓力的是③B．目前人口自然增長率最高的可能是① C．未來將面臨勞力短缺．社會保障負(fù)擔(dān)重等問題的是③ D．目前，外來文化對本地文化影響最大的可能是③

中國石油對外依存度已經(jīng)超過了50%，而且對外依存度還在不斷增長，為保障能源安全，中國應(yīng)把目光投向可再生能源。下圖為我國風(fēng)能資源分布示意圖。據(jù)此完成下列各題。

9．下列關(guān)于我國風(fēng)能資源分布的敘述，正確的是()A．甲地區(qū)風(fēng)能資源主要集中在冬春季節(jié)

B．乙地區(qū)有效風(fēng)能密度大的主要原因是距離冬季風(fēng)源地近C．我國有效風(fēng)能資源分布規(guī)律是由沿海向內(nèi)陸遞減 D．丙地區(qū)有效風(fēng)能密度小的最主要原因是遠(yuǎn)離海洋

10．調(diào)查顯示，丁地區(qū)風(fēng)能資源利用前景不如甲、乙地區(qū)，其原因是()A．丁地區(qū)氣溫年較差小，風(fēng)力小B．丁地區(qū)能源需求量較小 C．丁地區(qū)煤炭、石油資源豐富

D．丁地區(qū)有效風(fēng)能密度較小

下圖為我國黃河三角洲示意圖。黃河三角洲是世界上暖溫帶保存最完善的濕地生態(tài)系統(tǒng)。近年來，該三角洲土地面積增長速度緩慢。讀圖，回答下列各題。

24．黃河三角洲土地面積增長速度緩慢的原因不可能是()

A．黃土高原水土流失程度減輕

B．干支流興修水庫，攔蓄大量泥沙 C．毀林開荒，植被覆蓋率降低

D．人類過度引水，使下游水量減少 25．黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是()

A．涵養(yǎng)水源，大量削減土壤中的鹽堿量 B．凈化水質(zhì)，為城市提供直接飲用水源 C．調(diào)節(jié)氣候，改變氣候特征與氣候類型 D．保護(hù)野生的動植物，維護(hù)生物多樣性

34.（10分）閱讀材料，回答問題。

波河全長652千米，自東向西橫貫意大利北部地區(qū)，流域地勢西高東低，西部上游是連綿起伏的高山，中下游是著名的波河大平原，河道蜿蜒曲折。河流沿途地勢平坦，含沙量大，下游地區(qū)沉積旺盛，河道高出河床6米，形成地上河。下圖為波河流域圖。

（1）判斷波河下游河水與地下水的補(bǔ)給關(guān)系，并說明理由。（6分）(2）說出波河下游的水文特征。（4分）

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差14答案

7．C

8．A 【解析】

7．若a．b．c分別表示農(nóng)、牧、林三大部門比重，則①—以林業(yè)為主；②---以畜牧業(yè)為主；③—以種植業(yè)為主，畜牧業(yè)的比重也較高，所以C正確。

8．若abc分別表示0～15歲、15～65歲、>65歲三個年齡段的人口比例，則①>65歲的老年人比重高；③的少年兒童比例很高，故未來人口壓力大，所以A正確。9． B 10．B

【解析】

9．從圖中可以看出，丙地區(qū)有效風(fēng)能密度小的最主要原因是遠(yuǎn)離海地形，四面環(huán)山，風(fēng)力難以深入，風(fēng)力微弱，所以B正確。

10．甲地區(qū)風(fēng)能資源利用前景優(yōu)于丁地區(qū)，是因為甲處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能源需求大，丁處深處內(nèi)陸，經(jīng)濟(jì)落后能源需求小，所以B正確。24．C 25．D 【解析】

24．材料中介紹，黃河三角洲是世界上暖溫帶保存最完善的濕地生態(tài)系統(tǒng)，所以三角洲面積增長緩慢，就排除了人工挖沙的可能，原因只能是泥沙沉積減少了。泥沙沉積減少的原因，可能是黃土高原水土流失程度減輕，河道中泥沙含量少了，也可能是干支流興修水庫，攔蓄大量泥沙，導(dǎo)致下游河道中泥沙含量小，河口地區(qū)泥沙沉積減少，也有可能是人類大量引水，導(dǎo)致下游水量小，河流攜帶泥沙的能力下降，三角洲泥沙沉積減少。

25．濕地的生態(tài)功能可以涵養(yǎng)水源，但不能大量削減土壤中的鹽堿含量，濕地有凈化水質(zhì)的功能，但濕地的水不是城市直接的飲用水源，濕地可能調(diào)節(jié)氣候，但不能改變氣候特征與氣候類型，濕地生態(tài)系統(tǒng)，有相應(yīng)的生態(tài)群落，保護(hù)濕地，也就保護(hù)了生物多樣性。

34．【答案】（1）補(bǔ)給關(guān)系：河水補(bǔ)給地下水。（2 分）理由：波河上游流經(jīng)阿爾卑斯山區(qū)，落差大、流速快，攜帶大量泥沙；（2 分）到下游波河平原時，流速減緩、泥沙沉積于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，河水補(bǔ)給地下水。（2 分）（2）徑流量季節(jié)變化大；無結(jié)冰期；含沙量大；有冬汛，無凌汛。（4 分）【解析】（1）結(jié)合材料及圖示信息可知，波河上游流經(jīng)阿爾卑斯山區(qū)，落差大、流速快，攜帶大量泥沙；流經(jīng)下游波河平原時，流速減緩，泥沙沉積于河道，形成地上河，河流水位高于地下水水位，因此河水補(bǔ)給地下水。

第三篇：高二地理培優(yōu)補(bǔ)差1

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差1 怒江是中國獲準(zhǔn)被列入世界遺產(chǎn)名錄的“三江并流”中的大河之一。當(dāng)建設(shè)水壩的時代在世界范圍內(nèi)走向終結(jié)的時候，中國西部卻掀起了修建大壩的浪潮。據(jù)悉，國家發(fā)展和改革委員會正在研究是否批準(zhǔn)在僅存的兩條自然生態(tài)河流之一——怒江上修筑眾多大壩，這引起了社會的廣泛關(guān)注和爭議。據(jù)此完成下列問題。

18．興起“廢壩”運動，是因為修建水壩可能對環(huán)境造成許多不利影響，如 ①土壤出現(xiàn)鹽漬化 ②河口三角洲淤積緩慢 ③使海水倒灌，海岸受侵蝕 ④近海魚類減少 ⑤灌溉

⑥航運

⑦養(yǎng)殖

A.①②③④

B.①②⑤⑥

C.③④⑤⑥

D.②⑤⑥⑦

19． 在怒江進(jìn)行水電開發(fā)遭到眾多反對的主要原因有

①在怒江建壩截流，可能會破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致流域生態(tài)環(huán)境惡化 ②落差小，水能不豐富

③怒江的水電開發(fā)主要是為了“西電東送”，但由于輸電距離遠(yuǎn)、成本高、沿途損耗大，需要進(jìn)行認(rèn)真的經(jīng)濟(jì)效益分析

④影響和降低其作為世界自然遺產(chǎn)的地質(zhì)、地貌、生物多樣性、珍稀瀕危物種以及自然美好價值

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 下圖中的陰影部分表示在四個地區(qū)分布的四種農(nóng)作物。根據(jù)圖中提供的信息，完成下列各題。

28．下列地區(qū)與農(nóng)作物類型對應(yīng)正確的是

A、①水稻 ②春小麥 ③冬小麥 ④甜菜B、①天然橡膠 ②玉米 ③咖啡 ④劍麻 C、①咖啡 ②水稻 ③甜菜 ④黃麻D、①油棕 ②甘蔗 ③棉花 ④高粱 29．③④兩地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展特點的相似之處是 A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營都以家庭為單位B、都是粗放經(jīng)營

C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化水平高D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單產(chǎn)水平高，但商品率低

30．南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢和問題，表現(xiàn)在

A、季風(fēng)活動使本區(qū)光、熱、水資源豐富，配合好，農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害較少發(fā)生 B、優(yōu)越的氣候條件和多樣的土地類型使本區(qū)生物品種多、生長快、更新能力強(qiáng) C、氣候、生物、土壤的垂直分異使本區(qū)土地類型多樣、水土流失嚴(yán)重 D、溫暖濕潤的環(huán)境條件使本區(qū)酸、瘦、粘的紅壤廣大

34．地理學(xué)中常用方格網(wǎng)法來研究各種問題。如下圖中將某區(qū)域劃分為九個方格，數(shù)字“1”“2”“3”分別表示農(nóng)業(yè)用地、建設(shè)用地、水域，則可通過這些數(shù)據(jù)來分析該區(qū)域的土地利用狀況。根據(jù)右圖，回答若通過這種方法獲得的該區(qū)域海拔（米）如表1所示，則此地最可能位于

A．四川盆地

B．長江下游

C．東北平原

D．黃河下游 12．閱讀材料，回答問題。

材料一 新疆博斯騰湖是我國最大的內(nèi)陸淡水湖，在湖西南和西北平原地區(qū)，發(fā)育有大片蘆葦沼澤，有4萬多公頃蘆葦，蘆葦產(chǎn)量高達(dá)20萬噸左右，是我國重要的優(yōu)質(zhì)蘆葦生產(chǎn)基地之一。蘆葦采割期，有來自喀什、和田、四川、甘肅的許多民工參與蘆葦采割。不僅為新疆博斯騰湖造紙廠提供原料，還運到遼寧、山東紙漿造紙。新疆是我國第二大畜牧業(yè)生產(chǎn)基地，蘆葦?shù)鞍缀扛?、?yīng)用價值高，可以作為飼料，在初穗前收割曬干，變成干草后儲備冬用；或者壓在炕里變成青貯飼料，實現(xiàn)資源多用化，可以促進(jìn)節(jié)糧型畜牧業(yè)發(fā)展。材料二 下圖為新疆博斯騰湖及周邊區(qū)域圖。

（1）運用水循環(huán)原理，說出該區(qū)域沼澤水的形成過程。（2）闡述新疆博斯騰湖優(yōu)質(zhì)蘆葦作為當(dāng)?shù)厍噘A飼料的必要性。

（3）你是否贊同繼續(xù)裝該區(qū)域發(fā)展蘆葦造紙業(yè)？請標(biāo)明態(tài)度并說明理由。

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差1

18．A19．C

18．興建大壩有積極和消極影響，興建大壩的積極影響：大壩修建有利于攔蓄水源，提供灌溉用水，有利于兼顧航運，保持下游水量穩(wěn)定，利于航運通暢；興建大壩形成水庫，可利用水庫發(fā)展養(yǎng)殖。但大壩興建會使下游徑流量減少，會導(dǎo)致海水倒灌，土壤鹽分上升，致使沿海地區(qū)土壤出現(xiàn)鹽漬化，且海岸會遭到海水侵蝕而后退，水壩攔蓄泥沙，下游河流水量減少，含沙量減小，泥沙淤積減少，河口三角洲淤積緩慢，且水量減少，河流入海口處帶來的營養(yǎng)物質(zhì)（魚類的餌料）也大大減少，也造成近海魚類減少。所以興建大壩主要是不利影響是①②③④，選擇A項。

19．采用排除法，我國建壩技術(shù)已是一門成熟的技術(shù)，所以②說法錯誤，選擇C項正確；怒江建壩截流可能會破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致流域生態(tài)環(huán)境惡化，影響和降低其作為世界自然遺產(chǎn)的地質(zhì)、地貌、生態(tài)多樣性、珍稀瀕危物種及自然美好價值，怒江的水電開發(fā)主要是為了“西電東送”，但輸電距離遠(yuǎn)、成本高、沿途損耗大，需要進(jìn)行認(rèn)真的經(jīng)濟(jì)效益分析。ABD均錯。28．D 29．C

28．讀圖，根據(jù)經(jīng)緯度分析，①位于熱帶，應(yīng)是熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡。②是亞熱帶季風(fēng)氣候，適宜經(jīng)濟(jì)作物甘蔗生長，不適宜種植春小麥、玉米等。③位于美國的亞熱帶季風(fēng)性氣候區(qū)，作物主要是棉花，甜菜是溫帶作物。④是東北平原地區(qū)，適宜生長高粱，黃麻是熱帶經(jīng)濟(jì)作物。D對，A、B、C錯。

29．③是美國的棉花帶，④是我國東北平原地區(qū)。兩地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展特點的相似之處是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化水平高，C對。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營美國以家庭為單位，中國是國營農(nóng)場，A錯。中國是粗放經(jīng)營，美國農(nóng)業(yè)科技水平同，B錯。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單產(chǎn)水平高，但商品率高，D錯。30．B

南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的優(yōu)勢和問題，表現(xiàn)在優(yōu)越的氣候條件和多樣的土地類型使本區(qū)生物品種多、生長快、更新能力強(qiáng)，B對。本區(qū)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害發(fā)生較多，A錯。本區(qū)的海拔較低，丘陵為主，氣候、生物、土壤的垂直分異不明顯，不是土地類型多樣的原因，C錯。溫暖濕潤的環(huán)境條件使本區(qū)酸、瘦、粘的紅壤發(fā)育，但不是面積擴(kuò)大原因，D錯。34.【答案】D

根據(jù)圖中河流分布信息，可知河流地勢中間高，兩側(cè)低，應(yīng)為“地上河”，調(diào)動黃河下游地上河知識加以分析，則D正確。12．

（1）大氣降水形成高山冰雪，高山冰雪融水形成地表徑流，融水下滲到底下形成地下水，流入地勢低平的地區(qū)，形成沼澤水。（8分）

（2）蘆葦資源豐富，產(chǎn)量大，原料充足；過度放牧，過度墾種，草場質(zhì)量、產(chǎn)量下降；人民生活水平提高，對肉類需求量增大；緩解人畜爭糧、土地壓力；解決冬春草料不足；保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。（8分）

（3）贊同。本地蘆葦資源豐富，原料充足；發(fā)展造紙業(yè)，可以擴(kuò)大就業(yè)，葦稈可作造紙原料延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值，增加居民收入。不贊同。造紙廠可以引發(fā)水資源短缺；用水量增加，入湖水量減少，濕地萎縮；污水排放，使水質(zhì)下降。（6分）

第四篇：高二地理培優(yōu)補(bǔ)差18

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差18 沙撈越是馬來西亞最大的洲。圖1示意沙撈越地區(qū)地形，讀圖完成1～2題。

1．與拉讓河相比，巴蘭河

A.航運發(fā)達(dá)

B．流速快

C．徑流量大

D．受成潮影響大 2．巴蘭河河口無沖積島形成的主要原因有

①植被覆蓋率高，泥沙含量少②支流匯人少，河流徑流量小 ③風(fēng)高浪大，海水侵蝕作用強(qiáng)④海底坡陡，海水深

A.①③

B．①④

C．②③

D．②④

互花米草是一種適應(yīng)海灘潮間帶生長的耐鹽、耐淹植物。由于互花米草植株高密、根系發(fā)達(dá)，繁殖能力強(qiáng)，在海灘潮間帶可以形成強(qiáng)固的草灘。20世紀(jì)90年代，崇明東灘引種互花米草。圖2示意崇明東灘分布，讀圖完成3～5題。

3．崇明東灘引種互花米草的主要目的是

A．防止泥沙淤積 B．形成沿海草灘C．增加植株密度 D．保護(hù)海岸灘地 4．崇明東灘利于互花米草迅速擴(kuò)張的主要原因是

A．灘涂面積大B．水質(zhì)條件好 C．土質(zhì)肥沃 D．開發(fā)歷史久

5．互花米草在崇明東灘迅速擴(kuò)張并成為強(qiáng)勢植被，給當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境帶來的不利影響是 A．大型船只航行受阻 B．東灘面積不斷擴(kuò)大 C．生物的多樣性減少 D．海浪侵蝕海灘減弱

37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

香菇是一種生長在木材上的真菌。浙江麗水慶元縣，風(fēng)景優(yōu)美，群山環(huán)繞，冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，晝夜溫差大，真菌資源十分豐富，至今有800多年的生產(chǎn)歷史。慶元香菇生產(chǎn)歷經(jīng)了原木砍花法、段木純茵絲接種、人造菇木露地栽培、高棚層架栽培的四個階段。香菇深加工使其價值得到更大程度的發(fā)掘，其中包括香菇的干制，香菇辣椒醬、香菇醬油的制作，以及香菇多糖等營養(yǎng)保健品的生產(chǎn)。據(jù)統(tǒng)計，2015年“慶元香菇”品牌價值突破48億元，連續(xù)7年蟬聯(lián)中國食用菌第一品牌。圖6示意慶元縣地理位置及水系分布。

(1)簡述慶元發(fā)展香菇種植業(yè)的優(yōu)勢自然條件。（8分）(2)說明慶元發(fā)展香菇種植業(yè)對當(dāng)?shù)氐挠欣绊?。?分）

(3)分析當(dāng)?shù)叵愎郊庸I(yè)迅猛發(fā)展對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響。（4分）(4)為促進(jìn)慶元香菇產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，請?zhí)岢龊侠砘胧?。?分）

43.[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]（10分）

千百年來，牧民們逐水草而居，以湖泊為代表的水資源，在內(nèi)蒙古高原往往意味著生命。中國科學(xué)院植物研究所、北京大學(xué)方精云院士領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊通過遙感判譯與野外考察時發(fā)現(xiàn)在內(nèi)蒙古草原區(qū)煤炭開采耗水嚴(yán)重。圖7示意內(nèi)蒙古自治區(qū)近年湖泊面積的變化。

分析導(dǎo)致我國內(nèi)蒙古自治區(qū)湖泊面積變化的成因，并說明其變化對湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的主要影響。

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差18答案

第五篇：地理培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃

地理培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃

杜集中心學(xué)校

陳靖冉

一、指導(dǎo)思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培輔計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

二、現(xiàn)狀分析

我所教的七八年級共有學(xué)生320多人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)不夠靈活，知識面比較狹窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，優(yōu)生不優(yōu)，差生很差，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，有少數(shù)學(xué)生的態(tài)度也不夠端正，書寫較潦草，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

三、任務(wù)和目標(biāo)

通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。讓差生在我班消失，爭取讓優(yōu)生突破15℅。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。

6．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

7．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

8．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

9．對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

10．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

五、內(nèi)容安排

2-3周 端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度

3-5周 輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

6-8周 輔導(dǎo)學(xué)生解題技巧 9-11周優(yōu)差生各進(jìn)行半期來的總結(jié)，找出好的方法和存在的問題?？记皯?yīng)試技巧及心理輔導(dǎo)

12-15周教學(xué)重點強(qiáng)調(diào)

16-18周 突破教學(xué)難點，材料解析題解題技巧講習(xí)

19-21周指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試