第一篇：2011年上期青石完小開學(xué)工作總結(jié)

2011年上期青石完小開學(xué)工作總結(jié)

劉良春

冬去春來，新學(xué)期又來了。彩旗飄揚，新的氣象展開了青石學(xué)校嶄新的一頁，我校開學(xué)工作井然有序。

正月十六日，學(xué)校組織老師將新教室布置一新，班訓(xùn)金光閃耀，文化宣傳牌整齊有致。

正月十七日，全體教師返校報到，商討了控流保學(xué)、教師偏制、操場建設(shè)、彩旗設(shè)計等事宜。

正月十八、十九，學(xué)生報到，老師分班發(fā)書，同時檢查假期作業(yè)，校舍房頂彩旗安裝到位。

正月二十（2月21日），師生們搞衛(wèi)生搬課桌，先上了開學(xué)第一課，再按功課表正式上語數(shù)課。

學(xué)校對老師的開學(xué)工作情況進行了檢查記載，班務(wù)工作計劃、教學(xué)工作計劃：劉健老師、劉淑珍老師、劉志雄老師寫的內(nèi)容充實，切實可行；《開學(xué)第一課》王運長老師備得詳細，具有一定的指導(dǎo)性和可操作性；大部分老師假期作業(yè)檢查記載詳細，分析比較透徹；開學(xué)第一天作業(yè)情況：每班每科至少有一次作業(yè)；控流保學(xué)情況，各班主任都造好了異動生花名冊，轉(zhuǎn)入學(xué)生的來向及家長姓名聯(lián)系電話，轉(zhuǎn)出學(xué)生的去向等都一目了然，全校轉(zhuǎn)入學(xué)生16人，轉(zhuǎn)出11人，本期增加學(xué)生5人。

2月22日，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。校長作了標(biāo)題為：“敬業(yè)拼搏，再造輝煌”的報告。這天學(xué)校廚房開始蒸中餐。學(xué)校工作全面走向正規(guī)。

這期，學(xué)校強調(diào)“質(zhì)量興校”，要求老師愛崗敬業(yè)，拼搏進取，穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量，常抓養(yǎng)成教育安全衛(wèi)生工作，在夾縫中求生存，在困境中謀發(fā)展，居安思危，加強教改創(chuàng)新，堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。我們還決心繼續(xù)抓好基建工作，即操場的建設(shè)：球場、花壇、車棚等工程都要千方百計力爭本期完成?？⒐c典還須重新啟動，更周密地籌備。

立志拼搏，放飛夢想。新學(xué)期開始了，青石師生將步入新的征程，向更高的目標(biāo)邁進。

第二篇：周塘完小2014年上期開學(xué)工作方案

周塘完小2014年上期開學(xué)工作方案1、2014.2.10購書、采購文化用品等辦公物資。

2、2014.2.13至3014.2.16維修（瓦面檢修、修理床鋪、線路維修）。

3、2014.2.13行政會議，調(diào)整行政人員分工、修改學(xué)校內(nèi)部管理制度、調(diào)整教師課程。4、2014.2.14教管中心收費工作會議。5、2014.2.15教師到校，上午開會安排開學(xué)學(xué)校具體工作，下午集體勞動打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前宣傳工作。

6、2014.2.16以班為單位報到，到指定地點繳費、注冊。

7、2014.2.17按新課表開課、開餐、寄宿。

第三篇：興寧完小2014年上期教學(xué)工作總結(jié)

興寧完小2014年上期教學(xué)工作總結(jié)

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命線。本期，我校緊緊圍繞資興市教育局教育教學(xué)工作重點，堅持“以人為本”的教學(xué)理念，堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，教育教學(xué)取得了可喜的成效。

（一）強化創(chuàng)新管理，探究合作策略：

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。本期我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓大組、帶小組”責(zé)任到人、“抓培訓(xùn)、強素質(zhì)”人人提高。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。

1、抓教師隊伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

（1）鼓勵教師加強師德學(xué)習(xí)和新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結(jié)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)——講——寫——展——評的有機結(jié)合；在提高教師學(xué)習(xí)力度和效率上，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：重點學(xué)習(xí)了新課程理念、有效課堂教學(xué)策略、教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師開展了黨的群眾路線教育實踐集中學(xué)習(xí)活動。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本，及時記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會。利用每周一校例會的前十分鐘，我們都要進行黨的群眾路線教育實踐集中學(xué)習(xí)及“精彩十分鐘自我展示活動”，教師們就師德學(xué)習(xí)和教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動向，即將他們的所學(xué)、所感、所悟進行展示和交流。以達到相互促進、相互提高、資源共享的目的。另外，對于教師們的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們加大了抽查、互查，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢，提高了工作的主動性和積極性，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

本期，我校充分利用學(xué)科教研組和年級組的指導(dǎo)作用，抓大組帶小組，開展“互動式”活動方式。語、數(shù)、綜合三個大組分別進行了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個案分析，學(xué)科教研活動等不同教研學(xué)習(xí)活動，1

如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式。本期學(xué)校組織交流展示，確實學(xué)有成效，教師們對教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性、全面性、開放性、激勵性的特點。

（2）校長有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實際，重點指導(dǎo)以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。為爭創(chuàng)語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，我校教師人人參與基本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，取得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強了基本功自我培訓(xùn)。我校要求每位教師制定自訓(xùn)計劃，學(xué)校予以指導(dǎo)；其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢，形成教師基本功組訓(xùn)氛圍。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補。如：語、數(shù)科任教師分別開展了八次以上學(xué)科專項基本功培訓(xùn)。為此，我校還采用集中學(xué)習(xí)的方式，進行了優(yōu)化課堂教學(xué)模式的探究，有效課堂教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，通過一系列活動的開展，老師鍛煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng)。

（二）深化課堂教學(xué)改革

本期，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進，智力得以開發(fā)的學(xué)生。

l、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達100％。沒有出任何問題。對其它年級學(xué)生注重加強平時管理，因材施教，分層教學(xué)，保質(zhì)保量，郴州市、資興市期末進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績良好。

2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座，帶頭談學(xué)習(xí)體會，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實處。幾年來，學(xué)校一直把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃、有內(nèi)容、有組織、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進行自學(xué)，優(yōu)秀率達50％以上，合格率為100%。

3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實際，制定“減負(fù)”措施。

4、學(xué)校注重加強和改進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進行全面的分層次的管理，對學(xué)生進行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵性，使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機制。校長與教學(xué)干部能深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，參加教研，實地考查，親自指導(dǎo)，校長及教學(xué)管理人員參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過30節(jié)（次）。

5、我校重視科研課題的研究。為了培養(yǎng)教師的科研意識，提高教師的科研水平，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個課題，每位教師人人有子題或微型課題，我校的課題《發(fā)掘東江湖文化資源，增進德育有效性策略》在資興市教育科研成果評選中榮獲二等獎，出版鄉(xiāng)土教材《絢麗東江》?？蒲泄ぷ饕踩〉昧孙@著效果，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計如下：省級3篇，郴州市級14篇，資興市級5篇。

6、以科研促教研提高教師教學(xué)水平

在教學(xué)研究中，教師們對學(xué)習(xí)策略的研究、對影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進行認(rèn)識，并進行歸納總結(jié)。使教師能根據(jù)自己學(xué)科的特點進行分析，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略；數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略；綜合實踐活動學(xué)科的課后應(yīng)用知識指導(dǎo)策略等。創(chuàng)新了多種教學(xué)模式：體育學(xué)科的“創(chuàng)新式”教學(xué)模式，英語學(xué)科的“五步教學(xué)法”、語文學(xué)科的“自主探究式”教學(xué)模式；數(shù)學(xué)學(xué)科的“啟發(fā)式”教學(xué)模式等多種教學(xué)模式。

7、以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗。

8、學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。

對于教師，我們首先強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評價等常規(guī)工作先進行自我監(jiān)控。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導(dǎo)性、開放性、規(guī)范性。普聽課后，我們及時進行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行測試。單元測試后，學(xué)校進行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補漏措施。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進行個別指導(dǎo)。

9、注重整合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，加強了學(xué)科間的聯(lián)系，在教研活動時，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。

為了培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動,從強化學(xué)生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,做了很多工作。全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學(xué)生讀書會。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀、背誦、講故事、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲。

10、充分利用教學(xué)資源，實行資源共享

為了提高教師的課堂藝術(shù)水平，學(xué)校要求每個教師充分利用“班班通”現(xiàn)代教學(xué)資源，充分利用“堂堂網(wǎng)”“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”開展教學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)資源的運用，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最大限度地提高了教學(xué)效果。校園網(wǎng)的開通，也給老師們提供了交流的平臺。

（三）今后工作思路：

認(rèn)真貫徹上級教育工作會議精神，進一步增強質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學(xué)工作，將管理落到實處。

第四篇：王家鋪完小開學(xué)工作總結(jié)

王家鋪完小開學(xué)工作總結(jié)

在熱烈祥和的春節(jié)氣氛中，我們迎來了2012年的新的學(xué)期。從2月4日全體教師到校參加學(xué)校新年第一會到2月10日，開學(xué)雖然只有幾天時間，但是開學(xué)工作成績十分顯著。

第一，勸學(xué)工作扎實有效，老生鞏固率100%。上期報案207名學(xué)生無一例非正常流動。本期還新增了10名學(xué)生。

第二，學(xué)校積極主動地為進城務(wù)工和返鄉(xiāng)的農(nóng)民工子女安排學(xué)位。轉(zhuǎn)進的十多名學(xué)生中，絕大部分屬于橋南工業(yè)園企業(yè)務(wù)工人員的子女。

第三，教師迅速進入角色，扎實開展工作。全校12名教師，按照學(xué)校分工堅守崗位，各負(fù)其責(zé)，進入了緊張的開學(xué)課前準(zhǔn)備工作。打掃衛(wèi)生，布置班容，制定計劃，書寫教案……各項工作井然有序。

由于本期又有教師因病休假，課程負(fù)擔(dān)相應(yīng)加重。老教師郭方軍、楊吉純、郭忠香都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，不講價錢；青年教師王佳蓉根據(jù)學(xué)校要求，完全轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)校專職英語教師，課程負(fù)擔(dān)重，沒有怨言；楊泉躍老師年過半百，身體狀況本來就差，加上開學(xué)幾天身上乍寒乍冷，六年級班主任、語文教學(xué)、學(xué)校會計工作一肩挑，盡管疲憊，工作卻不含糊。

第四，堅決貫徹上級精神，規(guī)范代收費用的收繳程序，杜絕亂收費。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級有關(guān)收費工作文件，開學(xué)當(dāng)天，學(xué)校設(shè)立了保險代辦、郵政導(dǎo)刊、教輔資料自愿繳費項目收費咨詢臺，委派了一名政策性強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師坐陣解疑答難，并且嚴(yán)格按照收費程序進行收繳工作。學(xué)生及家長對收費項目、金額做到明確清楚。開學(xué)以來，家長理解支持學(xué)校工作，沒有發(fā)生投訴或扯皮情況。

總之，本期開學(xué)工作進展順利，各項工作成績突出。目前，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧、安定的氣氛。

2011年2月10日

第五篇：學(xué)墻完小2014年上期學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)墻完小2014年上期學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)常寧市教育局的部署和泉峰中心學(xué)校工作計劃，結(jié)合我校實際，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了2014年上期全部工作，現(xiàn)匯報如下：

一、本期所做主要工作：

（一）把德育工作放到學(xué)校工作的首位。

1.加大德育工作所需的人力、物力和財力，健全德育管理體系。

學(xué)校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校、級、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時，為進一步提高德育工作的針對性，實效性，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用，打造學(xué)校的德育工作品牌，我校還特地制訂出了《學(xué)墻完小整體構(gòu)建德育體系實施方案》，分別為高中低年級學(xué)生設(shè)置了分段的德育工作目標(biāo)，力求讓每一位教師在德育工作中均能有理可依，有據(jù)可循。在師德師風(fēng)方面，我校還特別注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。一期來，我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀標(biāo)兵評比等活動，取得了階段性成果。

（1）加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料（《少年雷鋒》《雷鋒之歌》）。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

（2）常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

（3）細處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細微處

入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動，取得了良好的收效。

（4）加強監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校特地選拔了一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“值日班長”監(jiān)督員，讓學(xué)生站崗值勤，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

（5）狠抓班級常規(guī)管理，細考評，?？偨Y(jié)。期初，學(xué)墻完小在以劉春玲校長為首的行政組的指導(dǎo)下，學(xué)墻完小重新制訂了更細化，更嚴(yán)謹(jǐn)，更科學(xué)，更有激勵性的《班級考評細則》。相比以前的班級考評條例，加大了獎勵力度，細化了考評內(nèi)容，從形式和內(nèi)容兩方面更能公正、客觀地衡量班主任工作。一期來，在學(xué)校行政組的指導(dǎo)下，德育處、學(xué)生會狠抓班級考評的實施，嚴(yán)格按照細則進行考評，做到一日一公布，一周一總結(jié)，一月一評比。學(xué)校的校風(fēng)，班風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的集體凝聚力得到了明顯的增強，班主任的工作積極性大有提高。

3.創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(2)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。二月份，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

開學(xué)后，學(xué)校便把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在學(xué)生的重中之重，要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，出好“養(yǎng)成教育”主題黑板報，召開“養(yǎng)成教育”主題班會，并在全校范圍內(nèi)組織開展了一次文明禮儀標(biāo)兵評比活動。此次文明禮儀標(biāo)兵評比活動以表揚樹立榜樣為出發(fā)點，以全體學(xué)生和教師共同評選為原則，按照“文明禮儀標(biāo)兵”的評選條件，每班評選出1名學(xué)生。學(xué)校對評出的標(biāo)兵進行張榜公示，專欄推介。此次評選

活動，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)禮儀的熱情和積極性，促進了學(xué)生良好禮儀品質(zhì)的形成，扎實推進了和諧校園、文明校園的建設(shè)。

三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育。

3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校圍繞“看《雷鋒》電影，講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，學(xué)雷鋒精神”這個主題，組織開展了“出學(xué)雷鋒?？?、“召開學(xué)雷鋒主題班會”、“觀看影片《雷鋒之歌》”、“觀《雷鋒之歌》有感征文評選”、“ 傳唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲”、“為3.5爆炸家庭募捐”、“組織全校師生到南環(huán)路打掃衛(wèi)生，并對已破損的文化墻進行修復(fù)”等活動，在全校掀起了一股向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮。通過開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，幫助學(xué)生們理解了雷鋒精神的實質(zhì)，樹立了雷鋒時刻在我身旁的意識，明白了學(xué)雷鋒要從日常生活學(xué)習(xí)做起，從身邊的小事做起。讓學(xué)習(xí)雷鋒精神成為一種風(fēng)尚，使雷鋒精神得到傳承和發(fā)揚。

四月份，“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康主題教育月活動。

為了提高我校師生的心理保健意識和心理健康水平，增強學(xué)生承受挫折、適

應(yīng)環(huán)境的能力；勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。我校圍繞著“樂觀生活、快樂成長”的道德與心理健康教育主題，組織各班學(xué)生出好“道德與心理健康教育”主題黑板報、開好 “樂觀生活 快樂成長”主題班會，落實好“樂觀生活 快樂成長”活動感言征集活動。尤其是“樂觀生活，快樂成長”感言征集活動，以感言的方式讓學(xué)生對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的童年生活進行形式多樣的演繹，讓學(xué)生感悟述說自己心中的“快樂人生”。對學(xué)生的心理健康成長有很好的指導(dǎo)意義。

五月份，“我的夢.中國夢”主題教育月活動。

為了提高同學(xué)們的愛國熱情，表達愛國之心，強國之愿，報國之志，強化對自身責(zé)任使命的認(rèn)識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。我校特舉辦了“美麗中國?我的中國夢”主題教育月活動，通過“我的夢.中國夢”主題黑板報，主題班會，主題征文，“美麗中國 我的中國夢”主題演講比賽等活動。向?qū)W生解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，幫助學(xué)生明確了青年一代為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興應(yīng)該努力的方向，樹立了努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、為祖國建設(shè)添磚加瓦的奮斗目標(biāo)。

六月份，“陽光少年.快樂成長”主題教育月活動。

今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了 “陽光少年，快樂六·一”廣播體操比賽、“追憶往昔歲月、珍惜今朝生活”祖孫三代比童年攝影展、召開了“童年故事會”主題班會，以及“陽光少年.快樂成長”主題黑板報活動。這些活動使學(xué)生在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，同時也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的變化，了解祖國的發(fā)展，同時幫助他們認(rèn)識到今天學(xué)習(xí)生活的幸福來之不易，激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，讓學(xué)生度過了一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

4.加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個一”的要求，結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術(shù)活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（二）把教學(xué)工作放到重要位置。

1.學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。主要從教師計劃、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)從嚴(yán)抓實。學(xué)校做到有布置，有檢查，并運用于教師目標(biāo)管理考評。

2.將校本研訓(xùn)作為培訓(xùn)教師的主陣地。我們一直重視校本研訓(xùn)工作，在各項管理制度的修訂和校園文化建設(shè)中，努力為教師的專業(yè)成長營造積極向上的發(fā)展環(huán)境。具體做法：制定了《學(xué)墻完小新教師拜師、出師活動方案》，組織“新教師拜師”和“出師”活動，很好地融合了新、老教師的教學(xué)長處。組織了“青年教師課件制作競賽”，并多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，每次派出學(xué)習(xí)的教師，回來都要求上堂匯報課，讓在家教師觀摩學(xué)習(xí)。并重抓了教師教育思想、教育理念的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法的改進。增強了教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高了業(yè)務(wù)水平。特別是青年教師整體力量不斷增強，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。

3.全面推行素質(zhì)教育。

我校以養(yǎng)成教育為主線既抓學(xué)生文化成績的提高，又通過開辟以培養(yǎng)興趣和

個性發(fā)展為主要內(nèi)容的第二課堂和體育、團隊等系列活動來豐富學(xué)生的課余生活。開展了各學(xué)科知識競賽、我的中國夢”讀書征文活動等等。這些活動的開展鍛煉了學(xué)生的實踐能力，拓展了學(xué)生的求知空間，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(三)安全工作做到從細微處著眼，以細節(jié)決定成敗。

1.認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，層層簽訂了安全責(zé)任狀。

2.學(xué)校每學(xué)期請泉峰辦法制專干來校上一堂法制安全教育課，平時充分利用班會、隊會、班刊、手抄報、橫幅、向家長下發(fā)《告家長書》(森林火知識宣傳單1400余份;防溺水安全知識教育1400余份；更改作息時間安全注意事項傳單2800余份、暑假安全教育告家長書1400余份)、防災(zāi)救災(zāi)演練(防震、防踩踏演練各一次)等形式，加強安全衛(wèi)生教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故、防吸毒為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3.加大了安全常規(guī)工作的檢查和整改力度。(1)學(xué)校每月由主管安全副校長牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進行全面檢查，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。（為南市小學(xué)修補圍墻2次；做不銹鋼門一扇）(2)校園無圍墻，不能實行封閉管理，學(xué)校成立了巡邏隊，加強巡查。行政人員與巡邏教師在校生集會、做操、放學(xué)等重點時段在樓梯口、校門口等地值班，杜絕一切外來傷害事故的發(fā)生。(3)加強人防、物防與技防。添置了滅火器6各，警棍等器械3000多元，維修了電子監(jiān)控設(shè)備，行政人員與教師做到24小時輪流值班。為防止傳染病，各班每天對學(xué)生進行晨午檢，并詳細記錄，學(xué)校定期在學(xué)校公共場所進行消毒，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

(四)后勤工作以服務(wù)為宗旨。

我們一直都將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體管，包組領(lǐng)導(dǎo)到教師層層落實責(zé)任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。后勤工作有專人管理，服務(wù)質(zhì)量越來越好。

1.強化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支。學(xué)校財務(wù)及時公開，增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設(shè)施完好無缺。

2.嚴(yán)把食堂“八關(guān)”，即采買質(zhì)量關(guān)、索票索證關(guān)、儲藏關(guān)、出庫關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗留樣關(guān)、消毒關(guān)、從業(yè)人員健康關(guān)，確保了師生飲食安全和飲食質(zhì)量。一年來，學(xué)生、學(xué)生家長和食藥局、衛(wèi)生局、教育局領(lǐng)導(dǎo)的多次好評。

(五)工會工作

1.工會主席經(jīng)常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務(wù)，做到上情下達，下情上報，使工會發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

2.關(guān)心老師疾苦。一期來，學(xué)校以工會牽頭，看望生病教師6人次，慰問金2000余元。

3.參與并監(jiān)督學(xué)校重大決策和經(jīng)費的使用，校務(wù)公開落到實處。

4.開展各種藝術(shù)活動。為了加強老師的健康意識，5月底組織老師參加學(xué)區(qū)舉行的佳木斯健康快樂舞比賽，取得可喜的成績。

(六)加強家校聯(lián)系，辦好家長學(xué)校。

行政會多次研究家長學(xué)校工作，學(xué)校在有限的資金解決了家長學(xué)校所需費用。定期開展家庭教育知識講座。加強家校聯(lián)系，請家長來學(xué)校食堂品嘗學(xué)生早餐，聽取家長合理建議。家長們對學(xué)校工作非常支持和滿意，形成了一股很強的家校教育合力。

(七)廉潔文化工作

注重教育成果的實在性，讓“校園廉潔文化”教育活動滲透到教育、教學(xué)、管理的各個領(lǐng)域，并扎實、有效地推向深入。具體實行了“五個結(jié)合”：

1、堅持與學(xué)校德育相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。

2、堅持與校園文化相結(jié)合，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè)，形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。

3、堅持與課堂教學(xué)相結(jié)合，在語文、數(shù)學(xué)、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容，充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識和價值觀念;組織舉行或參加各種比賽，寓比賽于教育中。

4、堅持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”，將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長營造良好的氛圍。

5、堅持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費、治理商業(yè)賄賂等專項工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評體系。

綜上所述，我校在過去的一學(xué)期中，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了很好的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量有較大提高，得到了社會和家長的認(rèn)可，同時也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、存在的問題與困難

回顧一期來的工作，我們?nèi)〉玫某煽兪强上?。但我們也存在不少問題，面臨的困難也很多。因此，我們必須保持清醒的頭腦，不驕躁，充滿信心，扎實工作。主要問題與困難有以下幾點：

一是師資力量問題，也是最關(guān)鍵的問題。學(xué)校還是缺少一批在教研方面的領(lǐng)軍人物，理想的狀態(tài)應(yīng)該是每一個學(xué)科組都要有三個以上領(lǐng)軍人物，在他們的號召和帶領(lǐng)下，全組老師深入開展教研活動。教師整體綜合素質(zhì)還不齊整。教師學(xué)風(fēng)不厚、教研意識不濃，距學(xué)者型、研究型教師還有很大的差距。有些年輕教師，成熟度不夠，仍需大力培養(yǎng)。其次是學(xué)校專業(yè)教師還很缺乏。

二是辦學(xué)經(jīng)費和辦學(xué)條件問題。義保經(jīng)費嚴(yán)重不足，這在很大程度上制約了學(xué)校工作。在辦學(xué)硬件條件上，學(xué)校還沒有操場和圍墻，這直接影響了我校的素質(zhì)教育，增大了管理難度。

三是面臨強大的競爭壓力。我們學(xué)校升格為完小還不久，沒有形成濃厚的文化底蘊，加上辦學(xué)條件有差距。學(xué)校要在城區(qū)學(xué)校占有一席之地，成為城區(qū)有影響力的學(xué)校，我們面臨強大的競爭壓力。特別是小六畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試，我們與培元、夏聯(lián)等學(xué)校有較大的差距。這種局面還將長期存在，因而我們?nèi)魏螘r候，任何人都不能放松，必須在競爭中求生存，求發(fā)展。

四是還沒有教研課題，更談不上教研成果。教學(xué)質(zhì)量也有待進一步提升。

三、下學(xué)期工作思路：

1.繼續(xù)抓實常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強與當(dāng)?shù)卮褰M領(lǐng)導(dǎo)和上級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，爭取在近段時間建好學(xué)校的操場與圍墻，爭取創(chuàng)辦常寧市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

3.繼續(xù)加強安全與德育工作，抓好教師的職業(yè)道德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育，爭取有自己的特色。

4.繼續(xù)辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)衡陽市示范性家長學(xué)校。

學(xué)墻完小

二0一四年六月