第一篇：教師評職稱需要具備的條件

申報(bào)條件

一、凡申報(bào)評審中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛*澤*東思想和鄧*小*平理論；認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；能夠堅(jiān)持正常工作，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二、學(xué)歷、資歷條件

(一)中學(xué)高級教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：

1．博士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作二年以上；

2．碩士研究生畢業(yè)后，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，井從事中學(xué)一級教師工作五年以上；

3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；

4．大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上(初中段教師)，取得中學(xué)?級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上；

3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；

4．大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上(初中段教師)，取得中學(xué)?級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上；

5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級教師職格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。

(二)中學(xué)一級教師

具備下列條件之?者，可申報(bào)評審中學(xué)一級教師任職資格：

1．博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級教師。

2．獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事助教工作三年以

上；

3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上；

4．大學(xué)專料畢業(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上；

5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級教師工作四年以上。

（三）小學(xué)(幼兒園)高級教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審小學(xué)（幼兒園)高級教師職務(wù)任職資格：

1．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)（幼兒園）高級教師；

2．大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上；

3．中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)(幼兒園)一級教五年以上；

4．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上。

三、破格申報(bào)條件

破格申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：

1．教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市）級以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng)；

2．承擔(dān)縣級以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評；

3．承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成

績突出，受到市(廳)級以上教育行政部門表彰：

4．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績，在省級交流或推廣，或因教學(xué)成績特別突出，受到省級以上教育行政部門表彰。

凡破格申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時(shí)，必須參加由評委會(huì)組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會(huì)評審。各級評委會(huì)原則上不受理越級破格申報(bào)。

四、申報(bào)評審中、小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報(bào)人員，在近兩年年度考核必須有一次為優(yōu)秀。

五、獲取和處理信息的能力

對外語、計(jì)算機(jī)的要求和具體標(biāo)準(zhǔn)另行通知。

第五條評審條件

一、專業(yè)理論水平

1、中學(xué)高級教師：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定濃度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，能及時(shí)掌握本學(xué)科發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)。

2、中學(xué)一級(小學(xué)、幼兒園高級)教師：

教學(xué)基本功扎實(shí)，具有本學(xué)科牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，具有一定的教學(xué)研究能力，了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

二、業(yè)績條件

積極投身教育改革，較好完成教育教學(xué)任務(wù)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造和實(shí)踐能力。晉升中、小學(xué)教師職務(wù)，必須承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課，批改講解作業(yè)，從事學(xué)生學(xué)習(xí)成績的命題、分析工作、完成額定的教學(xué)工作量，承擔(dān)班主任工作或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，指導(dǎo)、組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進(jìn)素質(zhì)教育中取得一定的工作實(shí)績。

三、繼續(xù)教育

根據(jù)《湖北省中、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核管理辦法》(鄂教師[1998]024號規(guī)定，中、小學(xué)教師必須參加繼續(xù)教育，并達(dá)到相

就的學(xué)分(具體學(xué)分由市、州教育行政部門確定)。

四、工作能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

（一)中學(xué)高級教師

具備下列條件中的兩條：

1．教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門表彰；

2．承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課達(dá)三次以上，并獲得好評；

3．承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績突出，受到縣（市）級以上教育行政部門表彰。

4．結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，至少發(fā)表一篇有較高價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得較為顯著的成績，在市（城）級交流或推廣。

（二）中學(xué)一級教師小學(xué)高級教師

1．教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學(xué)生合格率、先進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，受到校級以上表彰；

2．承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以上教育行政部門、教研部門、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的公開課、示范課或觀摩課一次以上，且教學(xué)效果好；

3．擔(dān)任班主任工作連續(xù)三年以上，所教班級形成良好的班風(fēng)，被學(xué)校授予文明班集體或本人被評為校級優(yōu)秀班主任；

4．積極參加教學(xué)改革和研究，交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動(dòng))，或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物。

《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),中國知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等權(quán)威期刊網(wǎng)站全文收錄，全國公開發(fā)行各地郵局均可訂閱的正規(guī)刊物，也是全國唯一一個(gè)直接用“新課程”命名的期刊，面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。本刊國內(nèi)、外公開發(fā)行。國內(nèi)刊號：CN14-1324/G4,國際刊號ISSN: 1673-2162 郵發(fā)代號：44-405 征稿要求

·征稿內(nèi)容：教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、校本開發(fā)、評價(jià)研究

·征稿對象：教研工作者、一線教師、課程研究者

·文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立意新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲），文字要精煉，大學(xué)教師撰寫論文每4000字左右，小學(xué)、中學(xué)教師論文以3000字左右為宜。

· 論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋及參考文獻(xiàn)，稿件盡量不用圖表、公式。

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發(fā)表職稱論文要求刊物：

1、公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)的論文；在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收集的論文、非本專業(yè)或相近專業(yè)的論文均不作為評審條件。

2、要求的論文必須是獨(dú)立或以第一作者完成，并公開發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號的省級以上學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。

第二篇：教師評職稱需要的表現(xiàn)材料

皮丕輝同志任現(xiàn)職以來的現(xiàn)實(shí)情況材料

皮丕輝同志，今年27歲，2006年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，次年9月被擇優(yōu)聘任到安鄉(xiāng)縣蘆林鋪中學(xué)工作，至今已有7年時(shí)間，在這幾年的時(shí)間里一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)及中學(xué)理、化教學(xué)工作，并擔(dān)任行政工作，2008年被聘任為中小學(xué)一級教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任蘆林鋪中學(xué)小學(xué)部主任兼初中八年級物理及九年級化學(xué)科教師。

一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

他自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。

二、學(xué)識(shí)水平

2006年皮丕輝同志畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀，參加工作以后，由于別人的幫助，皮丕輝同志的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)及初中理化循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)三年中考成績顯著，所分管的小學(xué)部工作也得到了縣評估第五、六名。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)部主任兼初中八年級物理及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在這六年來的教學(xué)生涯中，時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)；多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作相關(guān)學(xué)科課件，服務(wù)于教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級考試》的高級證書；此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的二級甲等合格證書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

三、業(yè)務(wù)能力 1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用多媒體教學(xué)，認(rèn)真分析概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解；用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些情景，展示難以掌握的數(shù)學(xué)概念吸引學(xué)生。因?yàn)殚L期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。

2.教育能力

進(jìn)入蘆林鋪中學(xué)，擔(dān)任一年班主任工作，以后長期從事行政工作，在教育管理工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng)，牢牢樹立“學(xué)校工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，包括：到校、自習(xí)、就餐、儀容儀表??，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，分管的小學(xué)部工作，無論從常規(guī)管理，還是教育教學(xué)管理都一直得到縣局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3.教研能力 “質(zhì)量立校，教研興?！笔切Ｃ鞔_的宗旨，并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置，說明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性，這些年來能積極參加市、縣、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)的平臺(tái)，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實(shí)自；積極參與各項(xiàng)公開課，有時(shí)候以身示范，有時(shí)候向別人學(xué)習(xí)，并同時(shí)提出一些中肯的意見和建議。一直以來都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一、二堂公開課，供大家研究。

4.教輔能力

皮丕輝同志在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師，指導(dǎo)她們上公開課和對數(shù)學(xué)學(xué)科論文的撰寫，年輕教師長期跟班聽課，經(jīng)常聽他們上課，指導(dǎo)他們上課，指導(dǎo)他們備課，使他們的教學(xué)水平迅速提高。

四、管理能力

根據(jù)學(xué)校工作安排，2008年下半年起擔(dān)任政工干事、教務(wù)副主任、小學(xué)部主任等工作。這對他來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，既要專心研修，提升自身業(yè)務(wù)水平，又要搞好小學(xué)教育教學(xué)管理工作，工作任務(wù)重，頭緒多，在困難和壓力面前沒有退縮，本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度，始終堅(jiān)持狠抓小學(xué)常規(guī)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)2年，小六會(huì)考總評獲全縣第5、6名。所任教初中物理、化學(xué)科在中考評估中合格率連續(xù)2年獲市級優(yōu)秀。“真心奉獻(xiàn)無怨悔，不待揚(yáng)鞭自奮碲！”在學(xué)生身上得到了很好的詮釋，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的奮力拼搏，蘆林鋪中學(xué)13年的中考、小六會(huì)考再創(chuàng)佳績。

五、幾年來的主要成績和榮譽(yù)

2008年6月論文《多媒體教學(xué)在物理教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用之見》獲市級二等獎(jiǎng)；2008年7月物理公開課《汽化、液化的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)》獲縣級二等獎(jiǎng)；2008年10月論文《關(guān)于校本培訓(xùn)模式和管理方式的探究》獲縣級優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年11月論文《關(guān)于校本培訓(xùn)模式和管理方式的探究》獲市級二等獎(jiǎng)；2008年12月數(shù)學(xué)公開課在第四屆新課程課堂教學(xué)比武中獲縣級三等獎(jiǎng)；2009年4月指導(dǎo)學(xué)生李斯在物理競賽中獲市級二等獎(jiǎng)；2009年12月論文《對提高初中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膸c(diǎn)建議》獲市級三等獎(jiǎng)；2010年9月論文《適應(yīng)社會(huì)需求、深化教育教學(xué)改革》獲縣級一等獎(jiǎng)；2010年12月論文《小實(shí)驗(yàn)大創(chuàng)新——充分發(fā)揮初中物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的作用》獲市級一等獎(jiǎng)；2010年12月論文《小實(shí)驗(yàn)大創(chuàng)新——充分發(fā)揮初中物理課堂中小實(shí)驗(yàn)的作用》獲省級一等獎(jiǎng)；2010年12月小學(xué)綜合實(shí)踐公開課在第六屆新課程課堂教學(xué)比武中獲縣級三等獎(jiǎng)；2011年5月物理公開課《浮力》獲市級二等獎(jiǎng)；2010年元月被縣教育工會(huì)評為先進(jìn)個(gè)人（縣級優(yōu)秀）；2012年10月在師德師風(fēng)演講比賽中獲縣級優(yōu)秀；2008年9月——中小學(xué)班主任縣級培訓(xùn)；2009年8月——新上崗教師培訓(xùn)；2009年12月——班主任省級培訓(xùn)；2010年1月——初中物理省級培訓(xùn)；2010年10月——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)省級國培；2011年7月——全員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)(繼續(xù)教育)縣級；2012年12月——初中物理省級國培；2013年10月——省級中小學(xué)校長校務(wù)管理研討會(huì)；2008年——2009擔(dān)任教務(wù)副主任，主持學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長搞好教務(wù)處的工作，從事九年級物理教學(xué)工作。2009年——2010擔(dān)任教務(wù)副主任，主持學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)工作。2010年——2011擔(dān)任六年級班主任兼任小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、學(xué)籍、考試、協(xié)助教學(xué)校長搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、初中物理教學(xué)工作。2011年——2012擔(dān)任五年級班主任兼任小學(xué)部主任，主持小學(xué)部全面工作、協(xié)助教學(xué)校長搞好教務(wù)處的工作，從事小學(xué)數(shù)學(xué)、初中物理教學(xué)工作。

綜上所述是其任現(xiàn)職以來的工作歷程，經(jīng)審查已經(jīng)具備中小學(xué)一級教師的任職資格和教育教學(xué)能力，望評審組予以批準(zhǔn)。

第三篇：評職稱需要條件

評職稱需準(zhǔn)備的材料及評定條件

助理工程師：

1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表（下載填寫）

2.最高學(xué)歷證明（畢業(yè)證書、學(xué)位）復(fù)印件

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證復(fù)印件

4.工作總結(jié)

5.一寸紅底免冠照片一張

中、高級工程師：

1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表（下載填寫）

2.最高學(xué)歷證明（畢業(yè)證書、學(xué)位）復(fù)印件

3.助理工程師、工程師任職資格證書、聘任證書復(fù)印件

4.職稱外語考試合格證書復(fù)印件

5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證復(fù)印件

6.任現(xiàn)職以來有代表性的成果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（可選）

7.代表水平論著兩篇（刊物發(fā)表，2500-4500字）

8.工作總結(jié)

9.《考核登記表》復(fù)印件

10.一寸紅底免冠照片一張

助理職稱評定條件

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。

（3）中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

中級職稱評定條件

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

（3）中專（高中）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

高級職稱評定條件

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以上。

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以上。

（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔(dān)任 中級職稱 職務(wù)五年以上。

第四篇：工程師評職稱需要哪些條件

工程師評職稱需要哪些條件? 2007年05月06日 星期日 上午 10:06 申報(bào)對象應(yīng)遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間考核合格以上的符合專業(yè)技術(shù)資格條件的專業(yè)技術(shù)人員。

（一）學(xué)歷、資歷要求

1、本科畢業(yè)取得助理工程師職稱，并從事助理工程師工作4年以上或本科畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上；

2、大專畢業(yè)取得助理工程師職稱，并從事助理工程師工作4年以上或大專畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作7年以上；

不具備規(guī)定學(xué)歷，但確有真才實(shí)學(xué)，業(yè)績顯著，符合下列條件之一的，可破格申報(bào)：

1、中專畢業(yè)連續(xù)從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上或累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上、取得助理級職稱并從事助理級工作5年以上；

2、取得市級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上。

3、企業(yè)及事業(yè)單位的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，不具備規(guī)定學(xué)歷，參加市職稱辦認(rèn)可的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)考試取得合格證書，從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上，取得助理級職稱5年以上。

4、企業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)事業(yè)單位的技術(shù)骨干，不具備規(guī)定學(xué)歷，取得市職稱辦認(rèn)可的本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的大專專業(yè)證書，從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上，取得助理級職稱5年以上。

5、中專畢業(yè)后連續(xù)從事本專業(yè)技術(shù)工作15年以上。

破格人員應(yīng)參加面試，并對照破格條件進(jìn)行申報(bào)評審。破格申報(bào)人員任現(xiàn)職以來的考核必須為稱職（合格）以上，其中至少有1次為優(yōu)秀。

（二）專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求

有獨(dú)立完成本專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，具有解決較復(fù)雜技術(shù)問題的能力，具有一定的綜合、分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)的能力，并能撰寫技術(shù)、工程、業(yè)務(wù)報(bào)告。在任助理工程師期間，具備下列條件之一：

（一）作為技術(shù)骨干，完成過縣（局）級科研項(xiàng)目或課題；

（二）作為技術(shù)骨干，完成過縣（局）級以上工程項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、制造、生產(chǎn)管理工作；

（三）參加過一項(xiàng)中型工程新建、擴(kuò)建或技術(shù)改造項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、設(shè)備安裝調(diào)試工作；

（四）完成本企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、工藝和生產(chǎn)管理工作；

（五）獨(dú)立負(fù)責(zé)生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)和管理工作，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除較復(fù)雜的技術(shù)故障；

（六）完成本產(chǎn)品的技術(shù)分析和市場分析，被單位采納，經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證，基本正確；

（七）完成對本單位有指導(dǎo)作用的有關(guān)情報(bào)資料的搜集、整理、匯編、提出系統(tǒng)報(bào)告；

（八）參加過一項(xiàng)中型成套工程項(xiàng)目國內(nèi)外投標(biāo)、承包、施工、驗(yàn)收任務(wù)；

（九）參加過中型企業(yè)中精密、大型、稀有、生產(chǎn)制造關(guān)鍵設(shè)備等復(fù)雜設(shè)備維修工作的全過程或重要成套設(shè)備的維護(hù)、維修，保證設(shè)備正常運(yùn)行；

（十）作為主要技術(shù)骨干推廣應(yīng)用有一定水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料三項(xiàng)以上，并經(jīng)主管部門鑒定認(rèn)可；

（十一）作為主要技術(shù)骨干在兩項(xiàng)市級以上重點(diǎn)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)中發(fā)揮過重要作用。

（三）業(yè)績成果要求

任助理工程師期間，具備下列條件之一：

（一）市（廳）級科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（姑蘇杯獎(jiǎng)、優(yōu)秀勘察、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）；或縣（局）級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)咔拔迕ㄒ元?jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）；

（二）縣（局）級重點(diǎn)項(xiàng)目或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用的重點(diǎn)項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、施工、制造、生產(chǎn)技術(shù)管理及相關(guān)任務(wù)的主要完成者，成果通過鑒定或驗(yàn)收；

（三）作為技術(shù)骨干完成一項(xiàng)中型或兩項(xiàng)小型工程項(xiàng)目研究、設(shè)計(jì)、施工、安裝調(diào)試任務(wù)，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，達(dá)到了要求，通過鑒定或驗(yàn)收；

（四）作為技術(shù)骨干完成兩項(xiàng)有一定技術(shù)難度的產(chǎn)品、項(xiàng)目或關(guān)鍵部件的研究、設(shè)計(jì)、施工、制造、生產(chǎn)技術(shù)管理，經(jīng)同行專家評審或鑒定，達(dá)到一定水平，取得一定經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益；

（五）完成一項(xiàng)科技成果推廣、應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，取得一定的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益；

（六）完成一項(xiàng)技術(shù)或工藝革新，提高生產(chǎn)力，取得一定經(jīng)濟(jì)效益；

（七）取得發(fā)明專利一項(xiàng)，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得一定經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益；

（八）提出一項(xiàng)科技建議，為縣（局）級有關(guān)部門采納，經(jīng)同行專家評議認(rèn)為對科技進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展有促進(jìn)作用；

（九）解決設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工中疑難技術(shù)問題，取得較好效果，經(jīng)行業(yè)主管部門認(rèn)可；

（十）參加過一項(xiàng)國家、地方、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或重點(diǎn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，并獲批準(zhǔn)公布，用于生產(chǎn)實(shí)踐；

（十一）負(fù)責(zé)完成一項(xiàng)生產(chǎn)工藝、流程的改革，對企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革新起到推動(dòng)作用，取得較好效果。

（四）論文要求

任助理工程師期間，撰寫本專業(yè)有一定學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文、技術(shù)報(bào)告、專業(yè)總結(jié)，具備下列條件之一：

（一）在市級以上專業(yè)期刊公開發(fā)表或市級以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的本專業(yè)論文2篇以上；

（二）為解決較復(fù)雜技術(shù)問題而撰寫的有一定水平的技術(shù)報(bào)告、有一定水平的項(xiàng)目的立項(xiàng)研究（論證）報(bào)告或?qū)I(yè)總結(jié)2篇以上；

二、延遲申報(bào)對象

任現(xiàn)職期間出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

1、考核基本合格及以下或受單位通報(bào)批評者，延遲1年以上申報(bào)；

2、受記過以上處分者，延遲2年以上申報(bào)；

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年以上申報(bào)。

三、報(bào)送材料的內(nèi)容

1、“專業(yè)技術(shù)資格評審表”一式三份；

2、“蘇州市申報(bào)中級職稱人員情況簡介表”一式十三份；

3、任職期內(nèi)的“考核表”和任職期滿考核表，繼續(xù)教育證書；

4、任現(xiàn)職以來的技術(shù)業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié)；

5、任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)成果及其獲獎(jiǎng)情況、專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目完成情況、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況以及新產(chǎn)品開發(fā)、推廣等方面的資料；

6、任現(xiàn)職以來的本專業(yè)（學(xué)科）正式發(fā)表的論文2篇、或研究報(bào)告等2篇以上；

7、職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證原件和復(fù)印件、考試有效成績證明及準(zhǔn)考證；

8、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、原職稱評審申報(bào)（初定）表或批文、專業(yè)技術(shù)職稱證書的原件和復(fù)印件；

9、勞動(dòng)合同或聘約復(fù)印件（指檔案不在本市的）；

10、本人聲明（保證提供的證書、證明等材料真實(shí)可靠）；

11、身份證原件和復(fù)印件，大一寸免冠照片一張（資格證書用）；

12、材料目錄及評委會(huì)需要的其他材料。

申報(bào)材料應(yīng)當(dāng)按要求提供原件，無法提供原件的，各單位應(yīng)對各類證明、作品的復(fù)印件與原件進(jìn)行核對，核對后在復(fù)印件上簽署核對無誤的字樣，驗(yàn)證人簽字并加蓋公章。

不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員需報(bào)送單位破格推薦報(bào)告，破格答辯表及符合有關(guān)破格條件的材料。

上述材料除1、2項(xiàng)外，其余均按規(guī)定裝訂在一起。增補(bǔ)材料作為附件另外裝訂。

四、報(bào)送評審材料的要求

1、各單位嚴(yán)格按照省職稱辦有關(guān)文件的規(guī)定，認(rèn)真做好評審材料的核實(shí)工作。學(xué)歷、資歷、職稱計(jì)算機(jī)等都必須符合規(guī)定，并加蓋單位公章。材料書寫要清晰、工整，材料裝訂要規(guī)范，手續(xù)要完備齊全。

2、技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)要全面、客觀地反映申報(bào)人任職以來的工作情況、業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績。總結(jié)一般可分為五個(gè)部分：一是個(gè)人簡歷；二是參加過何種繼續(xù)教育（培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)）及目前的學(xué)術(shù)水平；三是主要工作業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)情況；四是項(xiàng)目、論文等作品情況；五是申報(bào)理由。破格晉升的人員應(yīng)對照工程師評審條件寫出破格晉升的理由，并附上破格推薦報(bào)告，具體的破格晉升條件及證明（作品）材料。

3、破格及非本專業(yè)申報(bào)工程師應(yīng)參加面試答辯，面試組織部門將面試結(jié)果附入評審材料。

申報(bào)材料和各類表格式樣必須按蘇州市職稱辦統(tǒng)一規(guī)定及要求準(zhǔn)備和裝訂。

五、職稱計(jì)算機(jī)要求

申報(bào)晉升工程師資格者計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求應(yīng)符合省市職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的資格條件。

1、參加全省統(tǒng)一組織的職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試（核），計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能符合實(shí)際工作崗位需要；或參加全省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)，取得《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》；

2、計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科（學(xué)位）以上；

3、參加全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格者。

相關(guān)文章：關(guān)于下發(fā)《遼河油田公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作實(shí)施細(xì)則》的通知；中石油晉升職稱計(jì)算機(jī)水平考試大綱；英語職稱考試大綱中模擬試題答案及部分試題答案解析；思想政治工作人員晉升職稱政治理論水平考試大綱；關(guān)于二〇〇八年申報(bào)高中級專業(yè)技術(shù)職稱水平統(tǒng)一考試有關(guān)事項(xiàng)的通知；中國石油天然氣集團(tuán)公司晉升職稱水平考試的知識(shí)；工程師評職稱需要哪些條件?

第五篇：教師評職稱工作總結(jié)

見習(xí)期工作總結(jié)

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)、老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

三、班主任工作情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)普同通大學(xué)畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任重要性的。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)。一個(gè)星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現(xiàn)“比嗓子”、“比動(dòng)作”等等備課中無法預(yù)設(shè)的場景。③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面； ④經(jīng)?？磿嘧稣n件，常寫論文。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明

日一定能盛開絢麗的花朵。