第一篇：2014年高三政治備課組工作總結(jié)大全

2014年春季學(xué)期高三政治備課組工作總結(jié)

王化鳳

今年高考已經(jīng)塵埃落定，高考成績也已揭曉。我校高考文綜成績在去年的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步，這和我們平時(shí)的教學(xué)工作是密不可分的。我們每周都按學(xué)校要求認(rèn)真開展集體備課活動。本學(xué)期高三政治教學(xué)，基本按照原計(jì)劃進(jìn)行，主要進(jìn)行考前二輪，三輪復(fù)習(xí)，在具體的教學(xué)過程中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)策略上，既重視基礎(chǔ)知識的理解記憶，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。雖然我們高三政治備課組有所成就，但也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：

一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心備課，改進(jìn)教學(xué)方法。

1、備課組成員共同分析近年全國新課標(biāo)政治高考試卷，發(fā)現(xiàn)高考越來越重視學(xué)生應(yīng)用能力的考查，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們在課堂教學(xué)中要改變照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)方式，要精心備課，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的死記硬背的學(xué)習(xí)思維方式。

2、為了提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和能力，我們的教學(xué)過程分三個(gè)步驟。首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些時(shí)政熱點(diǎn)材料讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們主要做了 知識專題和時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，編制了適當(dāng)?shù)哪M試題，較好地將夯實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

高三政治備課組四位老師精誠團(tuán)結(jié)，群策群力。在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命制，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整，課件的制作等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有差別，既有課例探討又有信息交流，在備課室，辦公室都有我們探討、爭議、交流的聲音。一年來，我們共同編制了《高考政治一輪復(fù)習(xí)備戰(zhàn)學(xué)案》，《高中政治必背主干知識》，《高中政治修改內(nèi)容》，《高中政治易錯(cuò)易混知識歸納》，《高考時(shí)政熱點(diǎn)專題》等有效的復(fù)習(xí)資料。

1、抓好心理教育，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣，方法。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了集體和個(gè)別交流，輔導(dǎo)等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對優(yōu)生和特長生給予了特殊的輔導(dǎo)和幫助。

2、重視高考研討會,把握高考動向。本學(xué)期學(xué)校安排了兩次到昆明參加高考研討會學(xué)習(xí)的機(jī)會。參會教師認(rèn)真聽講和筆記，回校后做了認(rèn)真的宣傳指導(dǎo)。

三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、對教材和高考的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)問題，找準(zhǔn)高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的拓展和延伸，不能很好的進(jìn)行知識遷移和應(yīng)用。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是對優(yōu)生的輔導(dǎo)還是對特長生的輔導(dǎo)，似乎效果不是很明顯。一方面是集體輔導(dǎo)多，個(gè)別輔導(dǎo)少；一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法，做到因材施教，對癥下藥。

3、難以做到適當(dāng)取舍，因材施教。對于復(fù)習(xí)內(nèi)容面面俱到，不敢大膽取舍，對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，訓(xùn)練量少，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

4、在平時(shí)的訓(xùn)練過程中難度降低，注重課本知識，注重答題模式，忽視創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和提高，導(dǎo)致學(xué)生面對高考主觀題丟分嚴(yán)重。

2014-7-1 3

第二篇：高三政治備課組工作總結(jié)

高三政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，加大教研力度，加強(qiáng)老師的合作，較好的完成了教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

首先，組內(nèi)教師注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。第一，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的重大時(shí)事政治內(nèi)容來補(bǔ)充教材的不足。第二，學(xué)習(xí)課改的精神，進(jìn)一步落實(shí)自主高效課堂。第三，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的教育方針政策，增強(qiáng)政治教師的責(zé)任感和使命感。

其次，組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量。第一，加強(qiáng)組內(nèi)的集體備課。本學(xué)期開始，就在年級組和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好每階段的內(nèi)容、進(jìn)度、教法和作業(yè)，每次周練月考?？级技皶r(shí)作好統(tǒng)計(jì)和分析工作，找出弱點(diǎn)，尋找不足，及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，加強(qiáng)組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。制定了詳細(xì)的計(jì)劃，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)的方式方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們每周都進(jìn)行了一次以上的集體備課活動。第二，.認(rèn)真上好每一節(jié)課，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成系統(tǒng)的前提下推進(jìn)備考復(fù)習(xí)。課堂上針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，立足學(xué)生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設(shè)計(jì)出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時(shí)政專題講座課等，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。第三，精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了節(jié)節(jié)有練習(xí)，周周有測試，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)測試結(jié)合起來。第四，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好時(shí)事的講解，提高學(xué)生的時(shí)政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的知識來觀察時(shí)政。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力。第五，適時(shí)地探索高考復(fù)習(xí)的新形式，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高。第六，加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅(jiān)持聽課評課制度，虛心向同仁學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期人人都聽課，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合 “自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，每個(gè)教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，政治成績穩(wěn)中有升。

總之，我們較好的完成了本學(xué)期的目標(biāo)，當(dāng)然也還有一些不足，相信在在各位同仁的共同努力下，以后我們的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

第三篇：高三政治備課組工作總結(jié)

2012年秋季學(xué)年高三政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，高三政治備課組在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展一輪復(fù)習(xí)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）主要工作

1、針對學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作

（1）開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行；學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，打破了模塊順序，先從必修3《文化生活》開始復(fù)習(xí)，接著復(fù)習(xí)必修2《政治生活》，再按照高考分值和難易情況，復(fù)習(xí)必修4《哲學(xué)與生活》。最后回到必修1《經(jīng)濟(jì)生活》。

（2）注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋：除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，各取所長，補(bǔ)己之短；成員間相互聽課，相互促進(jìn)，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。每次月考都對存在的問題做好記錄分析和分析。針對新教材體系比較亂和學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，我們認(rèn)真研究考綱和課標(biāo)，分工合作，編制高考備戰(zhàn)學(xué)案，提高一輪復(fù)習(xí)的針對性和時(shí)效性。

（3）關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際，注重多樣化的課堂互動。注重對熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會用知識原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力。

（4）注重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范答題技巧。教學(xué)中注重學(xué)生解題能力的訓(xùn)練，抓緊審題能力，解題方法的培養(yǎng)，答題規(guī)范的養(yǎng)成，要求學(xué)生一定學(xué)會分點(diǎn)，做到段落化，條理清晰，表述科學(xué)。

（5）組內(nèi)成員之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷吸取新信息、學(xué)習(xí)新理念，不斷進(jìn)行自我更新，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。

2、注重多樣化的教學(xué)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量

在強(qiáng)調(diào)理解、記憶的同時(shí)，精編試題，設(shè)計(jì)開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢的試題，適當(dāng)進(jìn)行課時(shí)訓(xùn)練和課后練習(xí)；認(rèn)真組織月考和試卷批閱，并開展試卷講評課和質(zhì)量分析。師生及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，不斷矯正教學(xué)中的偏差，提高考試成績。

（二）存在的問題和努力方向：

1、受到諸多因素的影響，本學(xué)期沒有按時(shí)完成開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，《經(jīng)濟(jì)生活》還沒涉及，在進(jìn)度上有一定的影響，要適時(shí)加以調(diào)整。12、作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高或改善其學(xué)習(xí)能力、方法與效率。從月測情況，不容樂觀，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，如何提高學(xué)生的學(xué)以致用能力，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學(xué)科理論知識與學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的應(yīng)試能力等方面，我們還需要不斷嘗試與研究。

2高三政治備課組2013年2月25日

第四篇：高三政治備課組工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)

高三政治備課組

時(shí)間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里，我們政治備課組的各位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我們政治備課組的八位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。

三、及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對高一新生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學(xué)生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作，在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅(jiān)持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

我們在課外練習(xí)和學(xué)段檢測的內(nèi)容和形式方面進(jìn)行探索，設(shè)計(jì)的練習(xí)題，體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，有利于提高學(xué)生解決問題的能力。單元練習(xí)檢測題，既鞏

固課內(nèi)知識，又注重知識運(yùn)用，突出思維能力的訓(xùn)練，還注意到學(xué)生的興趣，我們自覺把高考關(guān)口前移，在高三第一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持把基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)知識的運(yùn)用滲透到日常生活中去。

五、互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，共同提高。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點(diǎn)子多。在我們備課組里，資源共享，團(tuán)結(jié)合作.

第五篇：2010高三政治備課組工作總結(jié)

本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會：

一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃。

（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點(diǎn)，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運(yùn)用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。

（2）為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)

過程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個(gè)學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實(shí)際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教

師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)

慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強(qiáng)檢查和督促,精講多練,發(fā)

揮學(xué)生的主體作用.本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較

好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時(shí)間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

1、抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績

學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個(gè)別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。

2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強(qiáng)同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。

三、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想

性，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)制上

看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

2、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答

疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是

沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)

習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不

同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。