第一篇：2016年度潘集區(qū)第一小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

潘集區(qū)第一小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

我校2016這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我透過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的用心性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、用心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，結(jié)合我校實際情況，開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題?，F(xiàn)將加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況報告如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

1、成立一套班子。為了切實加強師德建設(shè)宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立了以黨支部書記郭明杰為組長，安超武為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實施。

2、營造一種氛圍。采取一些喜聞樂見，豐富多彩的形式，讓全體教師積極參加到師德建設(shè)的活動中來，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。有圖文并茂的專刊，有抒發(fā)教師個人心得的討論會……師德建設(shè)活動的氛圍已悄然形成，漸入佳境。

二、開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動。

(1)召開師德動員會。4月10日，校長郭明杰主持召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)。

(2)制定師德考核細(xì)則。4月11日，根據(jù)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了《陳灣小學(xué)師德考核細(xì)則》、《學(xué)生喜歡的好教師評比細(xì)則》等完善學(xué)校各項考評制度。

(3)印發(fā)師德活動承諾書和師德責(zé)任狀，校長帶領(lǐng)教師國旗下師德承諾。

(4)開展師德演講比賽活動。

(5)

4月底學(xué)校還評選出了“學(xué)生喜歡的好教師”，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的帶頭作用，形成了積極向上的校園人文環(huán)境。

(6)

召開學(xué)習(xí)法律法規(guī)的專題會議。召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容，每位教師寫下了3000字以上的讀書筆記。

三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。

我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點工作，查找問題，制定整改措施，精心設(shè)計各項活動。

1、三愛系列教育活動。

2、建立教師考核激勵機制。

3、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強了，教師隊伍的職業(yè)道德素養(yǎng)及師德師風(fēng)水平提高了。

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)匯報

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?，F(xiàn)實社會拜金主義日益盛行。學(xué)校要想保持一方凈土，的確很難；應(yīng)該看到，廣大教育工作者在自己平凡的崗位上默默工作，為黨的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但也必須承認(rèn)，拜金主義已經(jīng)侵入了神圣的校園，少數(shù)教師已經(jīng)沒有了蠟燭精神，少講奉獻(xiàn)，只求功利。因此開展師德師風(fēng)建設(shè)就越發(fā)顯得及時和必要，我校主要做了以下工作。

一、加強對師德師風(fēng)認(rèn)識，增強教育者敬業(yè)的責(zé)任感和使命

感。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加快教育發(fā)展的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是樹立教育良好形象的需要。

1、正確的政治觀念是師德師風(fēng)的根本。我們每一個教師，都圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個目標(biāo)思考問題，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺把自己的教學(xué)科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。

2、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。有人說教師是春蠶，有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，有人說教師是人類靈魂的工程師，不管哪種說法，都表達(dá)了一個共同的意思，即教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”，是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向祖先負(fù)責(zé)，更要向未來負(fù)責(zé)。因此，我們必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，意識到我們需要改進(jìn)的地方還很多，要沉得下來，鉆得進(jìn)去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎(chǔ)上，還必須專心和精心。這就要認(rèn)識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學(xué)習(xí)氛圍，努力作到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學(xué)生全面發(fā)展。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在高度分工合作的現(xiàn)代社會，任何單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法，都注定是行不通的。因此，我校全體教師千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力；勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質(zhì)；對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的根本途徑。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍(lán)而勝與藍(lán)”。

5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；要教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，時刻記住自己的角色身份；既要把教學(xué)內(nèi)容放在心上，還要注意自己的形象；要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯(lián)系起來思考，一定要意識到學(xué)生是在透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋??！我們在學(xué)校是學(xué)生的表率，在社會上是群眾的表率，發(fā)揮精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

二、把握重點，找準(zhǔn)問題，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實處。

我們不斷加強教書育人的責(zé)任意識，言傳身教，為人師表，以高尚的情操和良好的品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，做引領(lǐng)社會良好風(fēng)氣的開拓者，做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做新興人際關(guān)系的倡導(dǎo)者

1、堅持不懈地開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。

我們經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，領(lǐng)會《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》中對教師的基本要求，掌握學(xué)校關(guān)于教師方面的相關(guān)政策和規(guī)則。注意要求教師結(jié)合教學(xué)實踐，言傳身教，從思想、品德、學(xué)業(yè)等方面幫助學(xué)生全面提高素質(zhì)。

2.關(guān)注教師的利益需求，將師德師風(fēng)建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們從教師的工作和生活實際出發(fā)，時刻把教師的需要和冷暖放在心中，關(guān)心、理解、體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，將思想道德建設(shè)寓于多做實事、好事的實際工作，在全心全意為人民服務(wù)的工作中增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。3.開展系列化活動。

（1）開學(xué)初，我校全體教師在學(xué)習(xí)“教師十禁”“教師職業(yè)道德”的基礎(chǔ)上，人人寫出了教師師德承諾，并向全體學(xué)生公開承諾。

（2）以學(xué)生座談和學(xué)生問卷的形式開展了師德情況調(diào)查。

（3）以致學(xué)生家長一封信的形式，向社會公開承諾教師十禁的具體內(nèi)容，并進(jìn)行了社會問卷調(diào)查。

（4）在學(xué)習(xí)上級文件的基礎(chǔ)上，學(xué)校和教師分別制定了師德建設(shè)計劃。

（5）全校教師對自己存在的問題進(jìn)行了查擺，并指定整改措施。

總之，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，始終把師德建設(shè)放在首位，力爭使我校辦成家長放心、人民滿意的學(xué)校。

第四篇：加強師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚敬業(yè)愛崗精神

——寧陵縣第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

寧陵縣第二實驗小學(xué)現(xiàn)有教職員工252人，學(xué)生4500人，是一所規(guī)模較大的縣直小學(xué)。幾年來，我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“全縣教系統(tǒng)開展2010年師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，制訂《第二實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，扎扎實實地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動（主要是師德師風(fēng)建設(shè)）作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校 1 委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長張同獻(xiàn)為組長，副校長楊欣為副組長，副校長喬傳明、政教主任王明才、少先隊輔導(dǎo)員李玲為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動迎接新的教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者霍懋征、包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校抽取了23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

3、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。班主任也積極投入到這項工作，使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社 3 會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師，教職工生病或遇災(zāi)困時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“市示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實際，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

5、加強法制教育，推動依法治校進(jìn)程

我校聘請檢察院偵查監(jiān)督科科長張永志同志為我校法制副校長，定期開展普法、宣傳教育，要求教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，尊重學(xué)生，不歧視、不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，教學(xué)中學(xué)校嚴(yán)禁老師向?qū)W生推銷資料，不搞有償家教，嚴(yán)禁節(jié)假日期間辦班、補課、收費等現(xiàn)象，對違紀(jì)教師使行一票否決制度，取消當(dāng)年晉級評先資格。

六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

2、出校刊“示苑奇葩”報，通過校報這個媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動能深入每個師生的心中。

七、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評為 4 “市示范小學(xué)”、市級 “文明學(xué)校”、“德育示范校”、“先進(jìn)集體”、省級“安全先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)單位”等稱號，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們第二實驗小學(xué)的明天會更美好。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié) 環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)現(xiàn)有教職員工69人，學(xué)生1330人，是一所規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。自師德師風(fēng)專項教育活動開展以來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教體局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后，我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，成立了以校長為組長，黨支部書記為副組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)和教代會成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作。制訂《環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》和《師德師風(fēng)建設(shè)活動實施細(xì)則和考核辦法》，扎扎實實地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對我校開展是師德師風(fēng)建設(shè)活動作以下工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神、“三個代表”的重要思想，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長黃勝利為組長，黨支部書記為副組長，校委會其他成員及教代會成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。

三、注重實施過程，增強師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)性

根據(jù)縣教體局《關(guān)于環(huán)縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》的要求，我校師德師風(fēng)建設(shè)分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改提高總結(jié)表彰四個階段進(jìn)行突破，具體如下：

（一）宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段

宣傳動員、學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與各年級組為單位分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)我先先進(jìn)教育工作者孫揚的事跡，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展了我校第一屆中青年教師“基本技能”大比武活動和“師德師能”演講賽。全校43名中青年教師參加了我校第一屆教師基本技能大比武活動，在本次活動中共評出獲獎人員6名，他們能從40多人的競爭中脫穎而出，不僅體現(xiàn)了他們的能力，更是他們綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，為其他教師做出了榜樣?！昂霌P高尚師德，爭做魅力教師”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位中青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

3、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。校委會領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作，使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。對“弱勢”學(xué)生這樣，對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師，教職工生病或遇災(zāi)困時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“紅色示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實際，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

（二）自查剖析、梳理問題階段

自查自糾梳理問題首先從教職工個人開始，再到年級組，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。最后是向社會、學(xué)生、家長征詢意見，通過問題查擺，在全校教師中開展了民主評議，每個教師都做了詳細(xì)的自我剖析。每位教職工根據(jù)自身實際，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和前期學(xué)習(xí)的心得，寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識深刻，既總結(jié)了成績，也找出了不足和存在的問題，再通過合作學(xué)習(xí)，共同解決問題，起到了很好的教育作用。不斷完善公開透明、公正公平、以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，采取“家長請進(jìn)來，教師走出去”的方法，組織開展“教學(xué)開放周”活動，通過學(xué)生評議、家長代表評議、教師互評、校領(lǐng)導(dǎo)小組評議，對每位教師遵守教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和遵紀(jì)守法等情況進(jìn)行了客觀、公正的評價，并進(jìn)行了量化打分，做為教師評優(yōu)選模、晉職晉級的重要依據(jù)。

（三）重點整改、鞏固提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了針對性的整改措施，逐一落實，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。對評議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎勵，對反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進(jìn)行批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：

1、總結(jié)分析評議考核中所反映的問題，找出產(chǎn)生的原因，研究解決的方法，制定相關(guān)的規(guī)章制度；

2、根據(jù)制定的一系列規(guī)章制度，明確我校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范要求，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；

3、完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo)，實行一票否決制；

4、突出重點，對一些突出問題、熱點問題及時拿出整改意見，并加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到及時有效的解決。

（四）總結(jié)評比、表彰先進(jìn)階段

這一階段我校主要做了以下工作：

1、總結(jié)在師德師風(fēng)建設(shè)活動過程中取得的經(jīng)驗，收集我校優(yōu)秀師德師風(fēng)的典型案例，組織開展學(xué)習(xí)成果報告會、思想交流會、經(jīng)驗總結(jié)會等一系列活動，逐步形成理論體系，在全體教師中大力弘揚“四種精神”： 大公無私的奉獻(xiàn)精神；兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神；開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；精誠團(tuán)結(jié)的合作精神。通過這次活動，強化了教師提高職業(yè)道德的意識，豐富了理論思想，樹立了學(xué)習(xí)榜樣，完善了評議考核的機制，不斷把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入?？傊?，經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評為縣級“先進(jìn)學(xué)校”、“縣級先進(jìn)黨支部”、“文明學(xué)?！?、“先進(jìn)集體”等稱號。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型三名。他們分別是肖亞寧、趙懷英、袁艷珍。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

在今后的工作中，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗，拓寬思路，扎實做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊伍，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)的美好明天而努力！

環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)

2013年9月5日