第一篇：2011年三月份安全教育工作總結(jié)

2011年三月份安全教育工作總結(jié)

為了使安全教育工作深入人心，在開學(xué)典禮籌備會(huì)議上，我校把“生命教育”作為開學(xué)典禮的主題內(nèi)容，制定了詳盡的活動(dòng)方案，使得我校的安全教育工作做到了“早、全、新”。

一、開學(xué)第一課——珍愛生命

1、我圍繞校園安全、交通安全、游泳安全、用電安全、消防安全等最基本的安全教育，也是學(xué)生最容易出安全事故的方面做了專題發(fā)言。我的發(fā)言事例詳實(shí)，真情實(shí)感，讓在場的每個(gè)人都意識(shí)到生命的重要性。

2、我從禮儀、衛(wèi)生、行為習(xí)慣方面，對全體同學(xué)提出了明確要求，要求學(xué)生不能吃零食，不能帶零食進(jìn)校園，上下樓梯要靠右行，并做到輕聲、慢行。為此，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制，每天檢查監(jiān)督，保證學(xué)生在校園里既安全又快樂。看似簡單的要求，但食品衛(wèi)生安全、校園安全卻是目前安全工作中存在的最大隱患，我們責(zé)無旁貸。

3、齊誦校園禮儀規(guī)范三字歌。學(xué)校主要圍繞學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，編定了84個(gè)字的禮儀規(guī)范三字歌。學(xué)生在熟讀成誦后，學(xué)校要檢查各班落實(shí)的情況，從方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，也從源頭上減少校園安全事故的發(fā)生。

4、通過公告的形式，讓全體家長知悉并配合學(xué)校的安全教育工作。對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)的要求。家校攜手是我校德育工作的一個(gè)重要平臺(tái)，安全教育關(guān)系千家萬戶，我們當(dāng)然要取得家長的支持和合作。

5、《珍愛生命 健康成長》的倡議。由大隊(duì)部對全體少先隊(duì)員發(fā)出“珍愛生命 健康成長”的倡議，號(hào)召全體少先隊(duì)員尊重生命，敬畏生命，健康成長。

二、生命主題教育月——安全重于泰山

我校為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確定了“五大德育主題活動(dòng)”，其中三月份就是學(xué)校的生命主題教育月。開學(xué)前，德育處牽頭組織了多次座談會(huì)，從校領(lǐng)導(dǎo)到班主任，到科任老師代表，在集思廣益基礎(chǔ)上，制定了詳盡的《生命主題教育月活動(dòng)方案》，特別是針對當(dāng)前中小學(xué)生最容易發(fā)生的“交通、游泳”安全，組織了一系列的主題活動(dòng)，并且關(guān)注過程，強(qiáng)調(diào)感悟，重在總結(jié)反饋。開學(xué)第一周各年級(jí)各班就按活動(dòng)方案井然有序地開展活動(dòng)。一系列的主題活動(dòng)再加上學(xué)校加大對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督力度，我校的安全教育工作一定能落到實(shí)處，富有成效。

歸納總結(jié)，我校開學(xué)第一周的安全教育工作能如此緊鑼密鼓又井然有序，得益于校領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作的高度重視，也得益于全校教師在開展工作時(shí)的高度負(fù)責(zé)，而且我校做到了提前計(jì)劃，周密安排，嚴(yán)格檢查，從而保證這項(xiàng)工作在校內(nèi)、校外都得到了落實(shí)。有了這種有序的工作局面，相信我校安全教育工作一定能真正為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航！

第二篇：三月份安全教育

安全教育

時(shí)間：2013年3月1日

地點(diǎn)：三樓學(xué)習(xí)室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內(nèi)容：易燃易爆場所防火防爆安全防護(hù)措施

一、防止火災(zāi)措施

氣體燃燒爆炸必須具備三個(gè)條件：可燃物體、氧或氧化劑、點(diǎn)火源。因此防火也必須從這三個(gè)方面特別是從防點(diǎn)火源入手。

1.易燃易爆場所如油庫、氣瓶站、煤氣站和鍋爐房等工廠要害部位嚴(yán)禁煙火，無關(guān)人員不得隨便進(jìn)入。

2.火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)較大的廠房內(nèi)，應(yīng)盡量避免明火及焊割作業(yè)，最好將檢修的設(shè)備或管段拆卸到安全地點(diǎn)檢修。當(dāng)必須在原地檢修時(shí)，必須按照動(dòng)火的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，必要時(shí)還需請消防隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。

3.在積存有可燃?xì)怏w或蒸汽的管溝、下水道、深坑、死角等處附近動(dòng)火時(shí)，用可燃?xì)怏w報(bào)警儀分析氣體濃度，必須經(jīng)處理和檢驗(yàn)，確認(rèn)無火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)，方可按規(guī)定動(dòng)火。4.熬煉設(shè)備的操作，要堅(jiān)守崗位，防止熬鍋破漏。同時(shí)熬煉設(shè)備必須設(shè)置在安全地點(diǎn)作業(yè)并有專人值守。

5.火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)場所應(yīng)禁止使用明火烘烤結(jié)冰管道設(shè)備，宜采用溫水等化冰解堵。6.對于混合接觸能發(fā)生反應(yīng)而導(dǎo)致自燃的物質(zhì)，嚴(yán)禁混存混運(yùn);對于吸水易引起自燃或自然發(fā)熱的物質(zhì)應(yīng)保持使用貯存環(huán)境干燥對于容易在空氣中劇烈氧化放熱自燃的物質(zhì);應(yīng)密閉儲(chǔ)存或浸在相適應(yīng)的中性液體(如水、煤油等)中儲(chǔ)放，避免與空氣接觸。7.易燃易爆場所必須使用防爆型電氣設(shè)備，還應(yīng)做好電氣設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作。

8.易燃易爆場所的操作人員必須穿戴防靜電服裝鞋帽，嚴(yán)禁穿釘子鞋、化纖衣物進(jìn)入，操作中嚴(yán)防鐵器撞擊地面。

9.對于有靜電火花產(chǎn)生的火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)場所，提高環(huán)境濕度，可以有效減少靜電的危害。10.可燃物的存放必須與高溫器具或設(shè)備的表面保持有足夠的防火間距，高溫表面附近不宜堆放可燃物。

11.熔渣、爐渣等高熱物要安全處置，防止落入可燃物中。

12.應(yīng)掌握各種滅火器材的使用方法。不能用水撲滅堿金屬、金屬碳化物、氫化物火災(zāi)，因?yàn)檫@些物質(zhì)遇水后會(huì)發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)，并產(chǎn)生大量可燃?xì)怏w，釋放大量的熱，使火災(zāi)進(jìn)一步擴(kuò)大。

13.不能用水撲滅電氣火災(zāi)，因?yàn)樗梢詫?dǎo)電，容易發(fā)生觸電事故;也不能用水撲滅比水輕的油類火災(zāi)，因?yàn)橛透≡谒嫔戏炊菀资够饎萋印?/p>

14.鋼鐵水泄漏發(fā)生火災(zāi)，不可用水撲滅，因?yàn)楦邷亟饘僖河鏊畷?huì)發(fā)生爆炸。

二、火災(zāi)限制措施

一旦發(fā)生了火災(zāi)，則必須認(rèn)真果斷地采取防止火焰蔓延的限制措施，在限制措施中，必須考慮以下幾個(gè)問題： 1.防止可燃物的堆積

火災(zāi)擴(kuò)大多數(shù)是在離起火點(diǎn)較近的地方堆積有可燃物而使火焰蔓延開來，在有火災(zāi)危險(xiǎn)的工作場所中，如果大量堆積不必要的原料、半成品、成品等是十分危險(xiǎn)的。如果要貯存這些東西必須設(shè)置安全的倉庫和堆場。2.使建筑物、設(shè)備成為非燃燒或難燃燒體

建筑物應(yīng)當(dāng)采用非燃燒或難燃燒體的結(jié)構(gòu)，對里面的家具、器具等設(shè)備，也應(yīng)盡量采用難燃燒材料制成。另外，特別要注意，一些材料或制品雖然具有難燃性能，但在火災(zāi)時(shí)能產(chǎn)生大量煙和有害氣體的材料，也應(yīng)避免使用。3.設(shè)置防火墻、防火門、防油堤、防液堤等

在建筑物內(nèi)要設(shè)置防火墻，或在走廊內(nèi)設(shè)置防火門等;在可燃液體罐周圍設(shè)置防油堤;在液化氣罐周圍設(shè)置防液堤，以免貯罐泄漏時(shí)，使其液體流散得很遠(yuǎn)。4.留出空地

在危險(xiǎn)物貯存場所，或者在進(jìn)行危險(xiǎn)操作的建筑物周圍，要留出一定的空地，或者保持一定的距離，以免火災(zāi)危險(xiǎn)波及到其他設(shè)施。另外，根據(jù)城建規(guī)則，有必要采取在工廠區(qū)和住宅區(qū)之間設(shè)置防護(hù)林帶，避免公害影響，以保護(hù)居民的安全。5.將危險(xiǎn)物設(shè)施埋在地下

汽油罐、液化氣罐等在防火上最為安全的是一種地下罐的形式。在城市供油站中采用的汽油罐、液化氣罐很多都是埋在地下設(shè)置的。對于原油罐，最近也采用半地下式的大型油罐。

安全教育

時(shí)間：2013年3月8日

地點(diǎn)：三樓學(xué)習(xí)室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內(nèi)容：

公安消防部隊(duì)事故防范細(xì)則

第一章 總 則

第一條 為增強(qiáng)預(yù)防各類事故的針對性和有效性，依據(jù)《中國人民解放軍安全條例》及有關(guān)安全法規(guī)，制定本細(xì)則。

第二條 本細(xì)則所稱事故，是指因人員過失、裝備故障和管理缺陷等造成人員傷亡和裝備、財(cái)產(chǎn)損失的變故或者災(zāi)禍。

第二章 車輛交通事故防范

第三條 各級(jí)應(yīng)當(dāng)重視車輛交通事故防范。消防部隊(duì)人員應(yīng)當(dāng)自覺遵守國家和部隊(duì)道路交通安全法規(guī)，防止機(jī)動(dòng)車輛在行駛過程中因過失或者意外造成車輛交通事故。第四條 消防部隊(duì)人員駕駛部隊(duì)車輛的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格并取得《中國人民武裝警察部隊(duì)車輛駕駛證》。

消防部隊(duì)人員持有《中華人民共和國機(jī)動(dòng)車駕駛證》，經(jīng)批準(zhǔn)需要駕駛部隊(duì)車輛的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過部隊(duì)組織的專門復(fù)訓(xùn)，時(shí)間不少于42個(gè)學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格并取得《中國人民武裝警察部隊(duì)車輛駕駛證》。

第五條 各單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)車輛檢查和保養(yǎng)制度，出車前和行駛中及時(shí)檢查車輛的技術(shù)狀況；回場后及時(shí)保養(yǎng)，使車輛經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)。

第六條 各級(jí)機(jī)關(guān)和直屬單位的駕駛員應(yīng)集中居住、統(tǒng)一編班，并指定專人歸口管理。要統(tǒng)一保管車輛鑰匙、行駛證、駕駛證，駕駛員出車時(shí)領(lǐng)取，歸隊(duì)時(shí)立即交回。

第七條 車輛駕駛員應(yīng)當(dāng)遵守下列安全守則：

（一）嚴(yán)禁無證駕駛；

（二）嚴(yán)禁酒后駕駛；

（三）嚴(yán)禁疲勞駕駛；

（四）嚴(yán)禁超速行駛；

（五）嚴(yán)禁私自出車；

（六）嚴(yán)禁強(qiáng)行超車；

（七）嚴(yán)禁帶故障行車。

第八條 車輛動(dòng)用，應(yīng)當(dāng)遵守下列安全規(guī)定：

（一）嚴(yán)格派遣手續(xù)，由業(yè)務(wù)主管部門開具派車命令，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)或者主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，營門衛(wèi)兵查驗(yàn)后方可動(dòng)用車輛；

（二）夜間或者雨天、霧天、雪天等復(fù)雜天候，嚴(yán)格控制車輛動(dòng)用；

（三）嚴(yán)格控制長途用車，駛離駐地地級(jí)行政區(qū)域的，必須經(jīng)總隊(duì)級(jí)單位值班首長或者主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；各地進(jìn)京車輛，必須經(jīng)總隊(duì)級(jí)單位軍政主官批準(zhǔn)，重大節(jié)日或者重大活動(dòng)期間應(yīng)報(bào)部局警務(wù)部門備案；

（四）嚴(yán)禁擅自派遣部隊(duì)車輛用于探親、休假、旅游；

（五）嚴(yán)禁擅自將特種車輛作為乘坐車使用；

（六）嚴(yán)禁出租出借部隊(duì)車輛和號(hào)牌。

第九條 車輛乘載，應(yīng)當(dāng)遵守下列安全規(guī)定：

（一）不得超過車輛核定的載人員額；

（二）不得違反車輛載重規(guī)定超載行駛；

（三）不得使用罐車、掛車、平板車等非載人車輛乘載人員；

（四）不得在車輛車廂外部乘載人員；

（五）人員集體乘車時(shí)必須嚴(yán)格挑選駕駛員和帶車干部，指定車長和安全員；

（六）裝載貨物不得超寬、超長、超高；

（七）嚴(yán)禁人員和貨物混載。

第十條 駕駛員、帶車干部和乘車人員應(yīng)當(dāng)遵守下列安全規(guī)定：

（一）選擇快捷安全的行駛路線；

（二）駕駛員和乘坐人員必須按規(guī)定使用安全帶；

（三）駕駛員駕車時(shí)嚴(yán)禁使用移動(dòng)通信工具，不得吸煙、吃東西或者聊天；

（四）帶車干部必須全程監(jiān)督行車安全，及時(shí)制止違章行為，嚴(yán)禁慫恿駕駛員違章駕駛；

（五）長途連續(xù)行車超過2小時(shí)應(yīng)當(dāng)休息1次，時(shí)間不少于15分鐘；

（六）進(jìn)入危險(xiǎn)路段前，必須停車檢查車輛、勘察路況，必要時(shí)組織乘車人員下車徒步通過；

（七）夜間或者雨天、霧天、雪天等復(fù)雜天候或者山路、坡道行車時(shí)，必須降低車速、低檔行駛、加強(qiáng)觀察、正確使用剎車制動(dòng)，防止操縱失誤；

（八）必須正確選擇超車的時(shí)機(jī)和路段，會(huì)車時(shí)主動(dòng)讓道，不得占道、搶道行駛和盲目蠻干；

（九）車輛編隊(duì)行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密組織，指定專人負(fù)責(zé)，車輛之間保持安全距離；

（十）當(dāng)制動(dòng)失效、車輛失控時(shí)，必須正確果斷采取規(guī)避措施，就近尋找樹木、石墩、門柱等堅(jiān)固物體?？?，防止車輛沖撞人群，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

安全教育

時(shí)間：2013年3月15日

地點(diǎn)：三樓學(xué)習(xí)室 參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內(nèi)容：

裝備事故防范

第二十三條 各級(jí)裝備部門和部隊(duì),應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守消防裝備安全使用相關(guān)管理規(guī)定,突出裝備采購、倉儲(chǔ)、使用管理、改進(jìn)改裝、維修保障、檢測檢驗(yàn)、退役報(bào)廢等重要環(huán)節(jié)的安全管理，確保裝備的穩(wěn)定性、可靠性、安全性，防止因裝備質(zhì)量缺陷或者操作不當(dāng)、管理不善等原因造成裝備事故。

第二十四條 有關(guān)裝備部門組織裝備采購配備立項(xiàng)綜合論證，應(yīng)當(dāng)著眼滅火救援需求和安全需要，在確保裝備作戰(zhàn)性能的同時(shí)，科學(xué)確定裝備的穩(wěn)定性、可靠性、安全性指標(biāo)和具體要求，認(rèn)真履行裝備購置程序，防止裝備存在安全隱患。

第二十五條 有關(guān)裝備部門在擬定裝備采購目錄或者采購范圍時(shí)，必須嚴(yán)格審查3C認(rèn)證、型式檢驗(yàn)報(bào)告等市場準(zhǔn)入資質(zhì)材料，嚴(yán)禁配備、使用未取得市場準(zhǔn)入資質(zhì)的產(chǎn)品。與廠家簽訂裝備購置合同后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，督促裝備承制單位使用成熟技術(shù)，提高工藝水平，消除安全隱患。

有關(guān)裝備部門和裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對裝備批量生產(chǎn)過程中的監(jiān)督檢查，保證裝備符合生產(chǎn)定型的質(zhì)量和安全要求。

第二十六條 有關(guān)裝備部門和裝備使用管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)裝備改進(jìn)、改裝的管理。裝備改進(jìn)、改裝僅限于不影響裝備安全性能的小改革、小發(fā)明，不得對消防車輛底盤和主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行改動(dòng)；不得對動(dòng)力設(shè)備、傳動(dòng)裝置、舉升裝置、帶壓設(shè)備、電氣主體裝置等可能導(dǎo)致安全問題的裝置、設(shè)備進(jìn)行改動(dòng)；不得對車輛等大型裝備的外觀輪廓、負(fù)載、總重等關(guān)鍵性技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行改動(dòng)；不得對個(gè)人防護(hù)裝備進(jìn)行改裝、改制；不得對偵察、偵測、標(biāo)定等計(jì)量設(shè)備進(jìn)行改裝等。

改進(jìn)、改裝裝備必須進(jìn)行試用，嚴(yán)格限定改進(jìn)、改裝裝備的試用單位、試用時(shí)間和試用程序，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)格按照計(jì)劃、預(yù)案和程序?qū)嵤袑?shí)保證試用單位官兵的人身安全，全面測試和評(píng)估裝備的安全性能，作出科學(xué)結(jié)論。對于改造工作量較大，改造后安全性能不能保證的，必須根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定到指定機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量性能檢驗(yàn)，方可投入部隊(duì)使用。

第二十七條 有關(guān)裝備部門與裝備承研承制單位簽訂裝備科研、采購合同或者協(xié)議，應(yīng)當(dāng)明確安全標(biāo)準(zhǔn)、安全責(zé)任，以及技術(shù)維護(hù)、零備件供應(yīng)、產(chǎn)品升級(jí)換代、售后服務(wù)、安全操作培訓(xùn)等事項(xiàng)。

第二十八條 有關(guān)裝備部門應(yīng)當(dāng)督促裝備承研承制單位按照采購合同要求，及時(shí)提供詳細(xì)的裝備技術(shù)說明書、使用規(guī)程和維護(hù)修理技術(shù)規(guī)范，明確編配用途、技術(shù)性能、操作程序、維護(hù)方法和安全規(guī)定，保證各類技術(shù)資料配套齊全。戰(zhàn)訓(xùn)部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)裝備管理部門，在新裝備配發(fā)部隊(duì)的同時(shí)，編寫下發(fā)新裝備操作規(guī)程。

第二十九條 消防裝備進(jìn)行大宗采購時(shí)，訂購單位可委托公安部消防局相關(guān)部門依據(jù)裝備采購協(xié)議，對裝備生產(chǎn)過程中的質(zhì)量情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)報(bào)告，督促整改，必要時(shí)責(zé)令停止生產(chǎn)。

第三十條 裝備倉儲(chǔ)要嚴(yán)格按照儲(chǔ)存條件進(jìn)行管理，定期查驗(yàn)、維護(hù)。超過裝備保管期限或者裝備狀況無法判定時(shí)，嚴(yán)禁出庫裝備部隊(duì)。

第三十一條 有關(guān)裝備部門要加強(qiáng)裝備倉儲(chǔ)、使用、維護(hù)保養(yǎng)、退役報(bào)廢等知識(shí)技能的培訓(xùn)考核，并定期組織對部隊(duì)在用裝備使用情況進(jìn)行檢查。

安全教育

時(shí)間：2013年3月22日

地點(diǎn)：三樓學(xué)習(xí)室

參加人：全體官兵

授課人：高秉文 內(nèi)容：公安消防部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要?jiǎng)t

第十條 車輛停靠

車輛到達(dá)現(xiàn)場時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)場情況選擇適當(dāng)?shù)耐＼囄恢谩?/p>

（一）嚴(yán)禁在松軟或者路基薄弱的地帶、高壓線下和危險(xiǎn)建（構(gòu)）筑物旁?？?，避免停靠在管道井口上方。

（二）必須與起火建（構(gòu)）筑物保持安全距離。

（三）舉高、照明消防車必須停靠在空中無障礙物、地面平坦堅(jiān)實(shí)的地段，升降作業(yè)時(shí)要與架空高壓線路保持一定的安全距離。

（四）增援時(shí)，未向火場指揮員請示，未明確火場任務(wù)，不可盲目駛進(jìn)火場。

（五）撲救高危場所火災(zāi)時(shí)，車輛應(yīng)當(dāng)停在便于展開、便于轉(zhuǎn)移的安全位置，車頭應(yīng)朝撤離方向。

（六）當(dāng)車輛必須停在坡路上時(shí)，應(yīng)采取可靠的防滑措施。第十一條 個(gè)人防護(hù)

消防員應(yīng)當(dāng)根據(jù)火場危害程度，嚴(yán)格按照防護(hù)等級(jí)采取相應(yīng)措施。

（一）通常情況下，必須著滅火防護(hù)服，佩戴消防頭盔、手套、消防防護(hù)靴等基本防護(hù)裝備。

（二）進(jìn)入高溫、濃煙、有毒、缺氧區(qū)域時(shí)，必須佩戴空（氧）氣呼吸器。

（三）進(jìn)入高溫、熱輻射強(qiáng)和有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的區(qū)域時(shí)，必須著消防隔熱服、消防避火服或者防爆服。

（四）進(jìn)入帶電區(qū)域作戰(zhàn)時(shí)，必須穿戴電絕緣服、絕緣靴、絕緣手套等防護(hù)裝備，攜帶漏電探測儀、絕緣膠墊、接地線（棒）等器材，當(dāng)發(fā)生帶電導(dǎo)線擊傷作戰(zhàn)人員時(shí)，應(yīng)迅速利用絕緣物體使觸電者脫離電源，并采取急救措施。

（五）高空作業(yè)時(shí)，必須采取防滑和用安全繩進(jìn)行固定保護(hù)，且固定點(diǎn)不得少于2處。

（六）撲救有玻璃幕墻的建筑火災(zāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)劃定警戒區(qū)域，設(shè)立觀察哨，防止玻璃墜落傷人。

（七）對搶險(xiǎn)救援、照明等自帶發(fā)電設(shè)備的執(zhí)勤車輛應(yīng)按照要求采取接地保護(hù)措施，避免發(fā)生漏電傷人事故。

（八）進(jìn)入有危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏的區(qū)域時(shí)，必須著防化服，撤出后應(yīng)進(jìn)行必要的洗消，未經(jīng)洗消不得重復(fù)使用。第十二條 火情偵察

火情偵察應(yīng)貫穿于火災(zāi)撲救的全過程，深入內(nèi)部偵察時(shí)，偵察小組一般不少于３人，并由指揮員帶領(lǐng)，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，情況復(fù)雜現(xiàn)場必須有單位知情人引導(dǎo)，要仔細(xì)地進(jìn)行現(xiàn)場偵察和檢測，全面、準(zhǔn)確掌握現(xiàn)場情況，正確判斷可能發(fā)生及潛在的險(xiǎn)情。

（一）進(jìn)入濃煙、高溫、有毒等危險(xiǎn)區(qū)域偵察時(shí)，偵察人員要正確選擇偵察路線，安全員要在進(jìn)出口處進(jìn)行安全檢查并登記姓名、進(jìn)出時(shí)間、空（氧）氣呼吸器壓力及使用時(shí)間等情況，設(shè)置導(dǎo)向繩或救生照明線，明確聯(lián)絡(luò)信號(hào)，必要時(shí)用水槍進(jìn)行掩護(hù)。

（二）進(jìn)入建筑物內(nèi)部偵察時(shí)，應(yīng)當(dāng)對建筑結(jié)構(gòu)強(qiáng)度進(jìn)行評(píng)估，并充分利用地形、地物，靠近承重結(jié)構(gòu)行動(dòng)，防止墜落物傷人。

（三）進(jìn)入密閉區(qū)域偵察時(shí)，應(yīng)當(dāng)在側(cè)面緩慢開啟門、窗，并視情向門、窗內(nèi)射水。

（四）在船舶機(jī)艙、地下工程、豎井涵洞等危險(xiǎn)復(fù)雜環(huán)境偵察時(shí)，外部必須備有偵察預(yù)備組，用于意外情況下的援救。

（五）進(jìn)入有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)區(qū)域偵察時(shí)，必須使用防爆器材，做好安全防護(hù)。

第十三條 陣地設(shè)置

水槍陣地應(yīng)當(dāng)按照便于觀察、便于進(jìn)攻、便于轉(zhuǎn)移或者撤離的原則設(shè)置。

（一）利用地形、地物和承重構(gòu)件等條件設(shè)置水槍（炮）陣地。

（二）利用拉梯在窗口、陽臺(tái)設(shè)置陣地時(shí)，拉梯應(yīng)避開陽臺(tái)、窗口正面，拉梯上端必須高出窗口、陽臺(tái)2個(gè)以上梯蹬，并盡量采取固定措施。

（三）嚴(yán)禁在輕質(zhì)屋頂、墻頭、遮陽棚、雨搭、可燃油氣罐上部、臥式儲(chǔ)罐的兩端設(shè)置水槍陣地。

（四）壓縮氣體鋼瓶或者油桶庫房著火，必須在充分冷卻，確認(rèn)無爆炸危險(xiǎn)后，方能深入內(nèi)部設(shè)置水槍陣地。

（五）大跨度鋼架結(jié)構(gòu)廠房、庫房著火，必須在實(shí)施結(jié)構(gòu)冷卻后，方能深入內(nèi)部設(shè)置水槍陣地；在外部設(shè)置陣地時(shí)，應(yīng)采取措施，嚴(yán)防建筑外墻倒塌傷人。對鋼結(jié)構(gòu)房頂已坍塌，外部墻體尚未坍塌的情況下，應(yīng)采取相應(yīng)安全措施后再實(shí)施進(jìn)攻。

（六）油輪的貨（油）艙起火，情況不明、溫度較高的情況下，嚴(yán)禁直接登至貨（油）艙甲板滅火。

（七）轉(zhuǎn)移陣地或調(diào)整作戰(zhàn)力量時(shí)，必須考慮整個(gè)作戰(zhàn)部署的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，防止因局部力量調(diào)整影響整個(gè)作戰(zhàn)行動(dòng)，每次轉(zhuǎn)移陣地或調(diào)整作戰(zhàn)力量時(shí)必須立即檢查清點(diǎn)人員，并做好防護(hù)工作。

第三篇：三月份安全教育開展情況總結(jié)

三月份安全教育開展情況總結(jié)

八年二班

按照區(qū)教育局“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)方案的具體要求，我校根據(jù)具體實(shí)際情況，認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全防范措施，提高師生的安全意識(shí)。在“安全教育活動(dòng)月”中，我們做了如下工作：

一、成立“安全教育活動(dòng)月”領(lǐng)導(dǎo)小組

為了做好“安全教育活動(dòng)月”的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由柴家循校長擔(dān)任組長，李夕舜校長、王勝校長、張傳業(yè)校長為副組長，宋夕明、劉潤學(xué)、各班班主任為主要成員。領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，出色完成“安全活動(dòng)教育月”的各項(xiàng)工作。

二、加大安全知識(shí)宣傳力度

1、利用國旗下講話進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要求師生更新觀念，強(qiáng)化“安全第一，預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和敏銳性，牢固樹立起安全工作重于泰山的意識(shí)。

2、開展了一次安全方面的主題班會(huì)。

3、組織學(xué)生觀看交通安全教育錄像，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

4、懸掛橫幅“珍愛生命，安全第一”，同時(shí)針對當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)差，自制能力不強(qiáng)，容易發(fā)生交通傷害事故特點(diǎn)，邀請交警一大隊(duì)民警到我校作交通安全報(bào)告，以此來增進(jìn)學(xué)生交通安全意識(shí)。

5、邀請法制副校長作法制報(bào)告，對學(xué)生遇到不法侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦進(jìn)行了指導(dǎo)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

6、為了防止社會(huì)上的閑散人員在校門口對學(xué)生進(jìn)行搶劫和毆打，保證學(xué)生的人身安全，學(xué)校專門制訂了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班要求》，確保學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

7、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)制度和安全值班制度，設(shè)立安全值班電話。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班，并設(shè)立專職門衛(wèi)，對出入學(xué)校的人員及車輛嚴(yán)格執(zhí)行審查、登記制度，未經(jīng)許可，不得進(jìn)入學(xué)校。

8、加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生請假嚴(yán)格按照審批權(quán)限的規(guī)定辦理，并有家長簽字，學(xué)生憑出門證離校。

9、學(xué)校堅(jiān)決貫徹學(xué)生外出活動(dòng)審批制度，未經(jīng)學(xué)校同意，嚴(yán)禁任何人組織學(xué)生集體外出活動(dòng)。

10、明確禁止學(xué)生在國道、省道及城區(qū)道路上進(jìn)行跑步等體育鍛煉，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

11、用宣傳版面、黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳。要求教師切實(shí)樹立起抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是抓教學(xué)，抓安全就是抓發(fā)展的思想，把安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效，不留死角，排除一切安全隱患。

12、學(xué)生大集合，為了防止學(xué)生上下樓擁擠造成安全事故，要求學(xué)生按要求依次上樓，并要求班主任跟班，同時(shí)安排6位教師課間時(shí)間在教學(xué)樓的樓梯口值班維持學(xué)生上下樓的秩序。

13、為了防止學(xué)生出現(xiàn)食物、飲水中毒，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校期間嚴(yán)禁到校外購買零食，教師和學(xué)生的飲水由學(xué)校指定的證照齊全、安全衛(wèi)生的水廠供應(yīng)，保證師生的飲用水安全。

14、教務(wù)處對實(shí)驗(yàn)室制定了嚴(yán)格的安全規(guī)定，實(shí)驗(yàn)員對危險(xiǎn)化學(xué)物品要妥善保管，在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)員和教師監(jiān)督下嚴(yán)格按照操作程序規(guī)范操作，保證學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的人身安全。

15、總務(wù)處對校舍、用電、教育教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施進(jìn)行了排查，對樓梯口安裝了應(yīng)急燈，對線路和照明進(jìn)行整修，檢修了消防設(shè)施，消除不安全隱患。

16、電教中心對階梯教室及微機(jī)室的防盜措施進(jìn)行了復(fù)查，對校園網(wǎng)的安全進(jìn)行了檢測，消除不安全隱患。

17、出了一期預(yù)防傳染病專題板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生注重飲食衛(wèi)生，把好食品衛(wèi)生關(guān)，不買“三無”產(chǎn)品，不買腐爛變質(zhì)、有毒有害食物；指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的衛(wèi)生和防病健身知識(shí)，強(qiáng)化健康意識(shí)。

18、將學(xué)生中容易出現(xiàn)的安全問題需要家長配合的，通過“致家長的一封信”告知家長，以取得家長的配合。

三 問題與不足

1、由于面臨中考和學(xué)期結(jié)束,學(xué)校的事情很多，因此此次活動(dòng)難免過于倉促，排查安全隱患不夠詳細(xì)。

2、繼續(xù)加大對學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂的飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。

3、個(gè)別學(xué)生和家長對安全的重視不夠，因此還需要我們做大量的工作。

四：總結(jié)

總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安。

第四篇：三月份工作總結(jié)

三月份工作總結(jié)

一、教育教學(xué)方面：

1、老師能根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們早教班多次召開班會(huì)，以多種形式對孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實(shí)加強(qiáng)對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。

三、家長工作：

及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，及時(shí)與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感和成就感！

中四班

第五篇：三月份工作總結(jié)

三月份工作總結(jié)

1、營造積極向上的班級(jí)氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動(dòng)來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（注：班干部每周開一次總結(jié)交流會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會(huì)議做記錄，期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。）

“養(yǎng)成教育”工作小結(jié)

首先，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“干干凈凈迎接每一天”的養(yǎng)成教”活動(dòng)方案，把貫徹實(shí)施“養(yǎng)成教育”擺在首要位置，深入細(xì)致地開展了養(yǎng)成教育工作。下面就我班在日常行為規(guī)范中養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)

“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實(shí)抓細(xì)節(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。

二、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)

小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實(shí)抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成。

“輔導(dǎo)差生”不是老師的“專利”

一次，其中兩個(gè)同學(xué)的作業(yè)全錯(cuò)，我很惱火，想狠狠訓(xùn)他們一頓。上課鈴響了，“我該怎么辦?可不能傷了孩子!”我壓住火，但臉色不好看，走進(jìn)教室，學(xué)生們立刻鴉雀無聲，等我發(fā)話。

“這次的作業(yè)大家做得不錯(cuò)!許多同學(xué)都得‘A’，還加了‘☆’，有的還加了兩個(gè)‘☆’。”同學(xué)們變得放松些。“不過，老師有點(diǎn)難過，也不知道該怎么辦?”我接著說，“老師這兒有兩本作業(yè)，”我舉起作業(yè)本，“沒做對一題!全錯(cuò)！”同學(xué)們“啊!”的一聲，亂了起來，有的東張西望、有的亂猜、有的若無其事、有的盯著我?！爸芪挠?楊凱!”“站起來!”我壓在心里的火想冒出來，我按捺住。我大聲問：“誰愿意幫助他們?”同學(xué)們紛紛舉手，連叫“我!我!”。

“周文宇，你想讓誰當(dāng)你的小老師?”我問。周文宇紅著臉，咬著嘴唇，眼圈里好像有淚，回頭看了看，說：“陳欣?！标愋李D時(shí)笑了，臉紅了紅，或許是如愿以償?shù)募?dòng)吧!“楊凱，你呢?”同學(xué)們熱情又高漲起來。楊凱環(huán)顧四周說：“張穎?！?張穎平時(shí)就樂于助人，這次她也很高興。同學(xué)們安靜下來，我說：“我們大家都來作證明，看看陳欣和張穎誰教得好，再比一比周文宇和楊凱他們倆誰進(jìn)步快!”就這樣，建立了他們“一幫一”的關(guān)系。當(dāng)天的作業(yè)，果然沒有出錯(cuò)，第二天仍沒有出錯(cuò)。第三天上課時(shí)，我用了近3分鐘的時(shí)間，特別表揚(yáng)了他們，看得出他們四個(gè)人都很高興。過了一周，舉行了一次小測驗(yàn)，結(jié)果周文宇和楊凱兩人，不但正確率高，而且速度還快了許多，真是大有進(jìn)步!于是，總結(jié)時(shí)，我又大力表揚(yáng)了他們。

給學(xué)生提供衛(wèi)生的精神食糧

張友漁寫的《三只小老鼠的驚奇之旅》中，一只小老鼠（綠油油）說的：“同樣是磨牙，我們可以把木頭磨成一件漂亮的藝術(shù)品；同樣是過日子，我們也可以把日子過得更精彩一些。”這句話使我感受頗多。是啊，同樣是教書，我們也可以把書教的快樂一點(diǎn)。做到“快樂”，我想除了教學(xué)方式靈活多樣外，教學(xué)內(nèi)容也是很重要的因素。一次我上到“綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國”時(shí)讓學(xué)生們開展活動(dòng)，學(xué)生在交流查找到的笑話時(shí)，整個(gè)教室里笑聲不斷，下課鈴響，他們好像都沒聽到。我說下課，可全班同學(xué)異口同聲地叫“老師——”，都不讓我下課。因?yàn)樗麄冞€想繼續(xù)開展活動(dòng)，還沉浸在笑聲當(dāng)中，還享受著笑話給他們帶來的快樂，居然強(qiáng)烈地請求我下一節(jié)也上語文課，這在我十幾年的教學(xué)生活中是少有的，我在想，我作為小學(xué)語文教師兼班主任，我有責(zé)任給學(xué)生提供衛(wèi)生的精神食糧，盡力避免讓學(xué)生觸及一些帶有負(fù)面影響的書籍，幫助他們提高免疫力，自覺抵制不健康內(nèi)容的侵蝕，讓學(xué)生的心靈保留一方凈土。我把充滿童真、童趣，富于歡愉變幻的經(jīng)典童話故事、神話故事介紹給學(xué)生，讓他們在故事中找到樂趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。