第一篇：防虎學(xué)校2014-2015(上)教導(dǎo)處工作總結(jié)

防虎學(xué)校2014-2015（上）教導(dǎo)處工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，小學(xué)一二年級開設(shè)《蒙學(xué)》，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《防虎學(xué)校教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫,每組部分教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，每學(xué)科每二周集體備課一次，確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)、電子白板、班班通、多媒體、暢言的融合。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

1、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布臵就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，月查認(rèn)真、細(xì)致、記錄真實(shí)。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。

各教研組認(rèn)真組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽課情況，并及時公布。

1、教研組長每周1—2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課，每學(xué)期不少于,30節(jié)。

2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組都制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每二周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每二周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。教研組集體備課活動的內(nèi)容有：

（1）對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

教研組集體備課活動，由組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“培養(yǎng)年輕教師”工作

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大有效課題的研究力度，注重過程的同時更要注重研究結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好六年級、九年級畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對小升初、中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠經(jīng)常簡短“碰頭”，全面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識，拿出措施。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。

5、開好了五個會：1).畢業(yè)班教師會 2).優(yōu)生質(zhì)量分析會 3).畢業(yè)班學(xué)生會，考試技巧培訓(xùn)會 4).學(xué)生家長會。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、音、體、美、信息等備課的進(jìn)一步落實(shí)問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會做得更好。

2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期防虎學(xué)校

曹文海做事檔案

2014年8月30日---9月7日

1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作

2、分配課程

3、安排教師授課表和初中部、小學(xué)部課程表

4、發(fā)放教材、教參

5、計(jì)劃上交

6、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收

7、收集一年級、七年級新生學(xué)籍信息

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

9、中考成績評比上報(bào)

10、慶祝第30個教師節(jié)

11、開展正常教學(xué)工作

12、開展正常教研活動

13、開學(xué)教學(xué)工作檢查 2014年9月8日---9月14日

1、發(fā)放教材、教參、教案

2、調(diào)整教師授課表和初中部、小學(xué)部課程表

3、開學(xué)教學(xué)工作檢查

4、收集一年級、七年級新生學(xué)籍信息

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

6、中考成績評比上報(bào)

7、慶祝第30個教師節(jié)

8、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收

9、開展正常教學(xué)工作

10、開展正常教研活動 2014年9月15日---9月21日

1、收集一年級、七年級新生學(xué)籍信息

2、教育教學(xué)工作檢查

3、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

4、建立一年級、七年級新生學(xué)籍

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

6、迎接小學(xué)部學(xué)籍檢查

7、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收

8、開展正常教學(xué)工作

9、開展正常教研活動（討論質(zhì)量提升崗位績效考評方案）2014年9月22日---9月28日

1、上報(bào)一年級、七年級新生學(xué)籍

2、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

3、一年級、七年級新生相片采集

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、召開小學(xué)部六年級教師會議

7、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收材料

8、開展正常教學(xué)工作

9、開展正常教研活動（討論質(zhì)量提升崗位績效考評方案）2014年9月28日---9月30日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、一年級、七年級新生相片采集

3、開展隨堂聽課、推門聽課活動

4、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

5、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收材料

6、開展正常教學(xué)工作。教研月查。

7、開展正常教研活動

8、教研月查

2014年10月8日---10月11日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、七、八、九年級月考

3、一年級、七年級新生相片采集

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收材料

7、開展正常教學(xué)工作

8、開展正常教研活動

2014年10月13日---10月19日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳

2、七、八、九年級月考閱卷、統(tǒng)分和試卷分析

3、一年級、七年級新生相片采集

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收材料

7、開展正常教學(xué)工作

8、開展正常教研活動

2014年10月20日---10月26日

1、教育均衡發(fā)展驗(yàn)收宣傳。

2、安排小學(xué)部3-6年級第一次月考。

3、組織的四年級參加合肥市綠色指標(biāo)評價測試工作。

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、準(zhǔn)備迎接評估驗(yàn)收材料

7、開展正常教學(xué)工作

8、開展正常教研活動

9、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作 2014年10月27日---11月2日

1、小學(xué)部3-6年級第一次月考成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析。2、3-8月績效考核

3、山南片2013-2014學(xué)年度獲獎證書驗(yàn)章

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、迎接評估驗(yàn)收

7、開展正常教學(xué)工作

8、開展正常教研活動

9、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作 2014年11月3日---11月9日

1、初中部7-9年級第二次月考。2、3-8月績效考核

3、山南片2012-2013學(xué)年度獲獎證書驗(yàn)章

4、開展隨堂聽課、推門聽課活動

5、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

6、教研月查上報(bào)

7、開展正常教學(xué)工作

8、開展正常教研活動

9、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作 2014年11月17日---11月23日

1、關(guān)于開展江淮鄉(xiāng)村好教師、江淮好班主任、江淮好學(xué)科名師評選表彰活動

2、組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)基地送培送教活動

3、安排下周期中考試工作。

4、組織參加“強(qiáng)我國防、興我中華”主題征文和國防知識競賽活動

5、安排初中語文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽課活動

6、召開開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動動員會

7、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效考評

8、開展隨堂聽課、推門聽課活動

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)

10、開展正常教學(xué)工作

11、開展正常教研活動

12、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作 2014年11月24日---11月30日

1、組織初中部期中考試。

2、組織參加“強(qiáng)我國防、興我中華”主題征文和國防知識競賽活動。

3、安排初中語文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽課活動。

4、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。

5、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效考評。

6、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

7、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

8、開展正常教學(xué)工作。

9、開展正常教研活動。教研月查。

10、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

11、校本培訓(xùn)考核工作。2014年12月1日---12月7日

1、組織初中部期中考試閱卷、統(tǒng)分、試卷分析。

2、校本培訓(xùn)考核工作。

3、安排初中語文、數(shù)學(xué)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)安徽省經(jīng)典課展示聽課活動。

4、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。

5、教研月查。

6、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

7、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

8、開展正常教學(xué)工作。

9、開展正常教研活動。

10、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

11、組織參加合肥市初中數(shù)學(xué)名師課堂展示和專題講座活動。2014年12月8日---12月14日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研活動月工作。召開防虎學(xué)?！把袑W(xué)行思”教研活動月動員會。

2、舉行學(xué)生陽光冬季體育長跑啟動儀式。

3、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動。

4、籌劃安排下周一黑樹、孫集、呂樓方向?qū)W生家長會。

5、籌劃安排下周召開學(xué)困生家長會準(zhǔn)備工作。6、籌劃安排下周校廣播操比賽工作。

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加合肥市初中數(shù)學(xué)名師送教送培活動。2014年12月15日---12月21日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研活動月工作。

2、舉行學(xué)生陽光冬季體育長跑。

3、領(lǐng)導(dǎo)組參加縣級聽評課比賽

4、籌劃安排下周一黑樹、孫集、呂樓方向?qū)W生家長會。

5、籌劃安排下周召開學(xué)困生家長會準(zhǔn)備工作。6、校廣播操比賽工作。

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加名師送教送培活動。2014年12月22日---12月28日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研活動月工作。

2、舉行學(xué)生陽光冬季體育長跑。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效

4、教師元旦聯(lián)歡比賽活動

5、籌劃安排下周一黑樹、孫集、呂樓方向?qū)W生家長會。下周召開學(xué)困生家長會準(zhǔn)備工作。、第三次月考。

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加名師送教送培活動。2014年12月29日---元月4日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研活動月工作。

2、舉行學(xué)生陽光冬季體育長跑。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效

4、教師元旦聯(lián)歡

5、籌劃安排下周一黑樹、孫集、呂樓方向?qū)W生家長會。下周召開學(xué)困生家長會準(zhǔn)備工作。、第三次月考閱卷和試卷分析。

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。教研月查。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加名師送教送培活動。2014年元月5日---元月11日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研活動月工作。

2、上報(bào)12月份教研月查。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效

4、統(tǒng)計(jì)上報(bào)2014年度學(xué)生獲獎情況

5、教師職評，李梅中一，李啟迪、董利君中二，王思鳴、聶愛萍小一聘任。6、學(xué)生陽光冬季體育長跑。

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。課題結(jié)題工作布置。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加名師送教送培活動。2014年元月12日---元月18日

1、開展“ 研學(xué)行思”教研工作。

2、九年級第四次月考。

3、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效。

4、一至九年級數(shù)學(xué)競賽。

5、九年級畢業(yè)班教師工作會。、學(xué)生陽光冬季體育長跑。開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動

7、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

8、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

9、開展正常教學(xué)工作。

10、開展正常教研活動。課題結(jié)題工作布置。

11、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

12、組織參加名師送教送培活動。2014年元月19日---元月25日

1、九年級第四次月考閱卷和試卷分析。

2、七、八年級第四次月考。

3、九年級中考報(bào)名。

4、教育教學(xué)質(zhì)量提升崗位績效。

5、督促各教研組收集整理本學(xué)期教研材料。

6、要求各學(xué)科認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末質(zhì)量檢測

7、學(xué)生陽光冬季體育長跑。開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動

8、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

10、開展正常教學(xué)工作。

11、開展正常教研活動。課題結(jié)題工作布置。

12、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

13、組織參加名師送教送培活動。2014年元月26日---2月1日

1、七、八年級第四次月考閱卷和試卷分析。

2、七、八、九年級第五次月考。

3、九年級中考報(bào)名。

4、開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動。

5、督促各教研組收集整理本學(xué)期教研材料。

6、要求各學(xué)科認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末質(zhì)量檢測

7、期末質(zhì)量檢測、監(jiān)測、模考安排。

8、開展隨堂聽課、推門聽課活動。

9、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)。

10、開展正常教學(xué)工作。

11、開展正常教研活動。課題結(jié)題工作布置。

12、開展領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作。

13、教研月查匯總。

2014年2月2日---2月8日

1、期末質(zhì)量檢測、監(jiān)測、?？及才拧?/p>

2、九年級中考報(bào)名。

3、開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動。

4、召開期末學(xué)生家長會。

5、督促各教研組收集整理上交本學(xué)期教研材料。

6、辦理部分學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，學(xué)籍檢查。

7、開展教學(xué)工作總結(jié)。

8、開展教研工作總結(jié)。

9、領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系班級工作總結(jié)。

10、課題結(jié)題工作。

第二篇：防虎學(xué)校2014-2015(下)教導(dǎo)處工作總結(jié)

防虎學(xué)校2014-2015（下）教導(dǎo)處工作總結(jié)

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了2014-2015學(xué)年上學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)臵，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能結(jié)合“校園文化”開展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《防虎學(xué)校教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫,每組部分教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，每學(xué)科每二周集體備課一次，確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下：

1、布臵作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2、凡布臵的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布臵就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，月查認(rèn)真、細(xì)致、記錄真實(shí)。教導(dǎo)處不定期檢查教師布臵與批改作業(yè)情況。

各教研組認(rèn)真組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月檢查教師聽課情況，并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課，每學(xué)期不少于30節(jié)。

2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級等。

三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課，各教研組都制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每二周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每二周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。教研組集體備課活動的內(nèi)容有：

（1）對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；

（4）統(tǒng)一作業(yè)布臵和單元檢測內(nèi)容；

（5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

教研組集體備課活動，由組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實(shí)到實(shí)處。

2、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過拜師會、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大有效課題的研究力度，注重過程的同時更要注重研究結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路?；顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好六年級、九年級畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時間，所有教師要通力合作，合作是實(shí)現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績的提高，對小升初、中考的研究，提高我們的工作效率、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2、班級任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通。能夠經(jīng)常簡短“碰頭”，全面“座談”，對班級動態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會診”，形成共識，拿出措施。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查。

4、班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。

5、開好了五個會：1).畢業(yè)班教師會

2).優(yōu)生質(zhì)量分析會 3).畢業(yè)班學(xué)生會 4).考試技巧培訓(xùn)會

5).學(xué)生家長會。

五、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，青年要參加青藍(lán)結(jié)對工程，工作三年以下教師所用的教案必須是個案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改，然后再送教研組長驗(yàn)收，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對教師的考核力度，實(shí)行重獎重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、音、體、美、信息等備課的進(jìn)一步落實(shí)問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面 臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性 的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會做得更好。

第三篇：興隆學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 2011-2012 上

興隆學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織教師就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組密切配合，經(jīng)常性地對教師進(jìn)行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1．備課：平時做到組內(nèi)互相交流，共同研究，教研組長把關(guān)，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。本學(xué)期進(jìn)行了兩次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。

2．上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了提高。積極組織開展優(yōu)質(zhì)課評選，給教師展示的平臺，指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。要求教師聽課10節(jié)以上。

校長、教導(dǎo)主任聽課12節(jié)以上。

3．抓好作業(yè)的布置和批改工作： 布置與批改各科的作業(yè)量要適當(dāng)，確保減輕學(xué)

生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，抓好特色作業(yè)的布置,作業(yè)要有批有改。作業(yè)批改可采取多種方式。通過組織兩次學(xué)生作業(yè)檢查，了解學(xué)生的作業(yè)情況以及教師的批閱情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師。促使每位教師都認(rèn)真批改，特別重視二次批改。在培優(yōu)補(bǔ)差方面取得了較大的進(jìn)步。

4．做好期中和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師找出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會讓教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還給教師搭建舞臺，提供教學(xué)實(shí)踐研究，參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。在《榆中教育》和學(xué)區(qū)主辦的刊物《棲云星雨》上發(fā)表論文數(shù)篇，在學(xué)區(qū)組織的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽和優(yōu)質(zhì)課評選中共獲得一等獎1人，二等獎2人。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

五、今后努力的方向

（1）教師的培養(yǎng)還要加大力度。

（2）各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)、更實(shí)。

（3）教學(xué)和教科研研究進(jìn)一步深化和創(chuàng)新。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)興隆學(xué)校教育的新局面！

2013年1月7日

第四篇：2016上教導(dǎo)處工作總結(jié)

一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)，重過程，促規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是開展教學(xué)工作的依據(jù)和準(zhǔn)繩，且需要常抓不懈，切實(shí)穩(wěn)妥地落實(shí)，為此，校教導(dǎo)處在開學(xué)初組織教師逐條重溫《余姚市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核五大方面再次細(xì)細(xì)領(lǐng)會常規(guī)細(xì)則，把常規(guī)要求入耳入心，以指導(dǎo)教學(xué)工作。在教學(xué)管理上也做了相應(yīng)的細(xì)化。

1、對全校的教研組分組進(jìn)一步細(xì)化，以便于集體備課、教研活動的開展，讓教研組成為學(xué)科發(fā)展的核心力量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師勞動紀(jì)律，推出教師提前兩分鐘候課，充分保證40分鐘時間。

3、通過問卷調(diào)查的形式不定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、批改態(tài)度、批改質(zhì)量進(jìn)行抽查，對抽查結(jié)果如實(shí)向全體教師反饋，交流好的做法，促進(jìn)不足的改進(jìn)。期末有教研組長對每門學(xué)科的作業(yè)本、作文本、圖畫本、書法練字本逐本檢查，有記錄，有統(tǒng)計(jì)，有評價。

4、培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間。任課教師與學(xué)困生結(jié)對幫扶，不拘形式、利用碎片時間輔導(dǎo)，并以學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄的形式，記下幫扶的過程，記下學(xué)困生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴進(jìn)步表現(xiàn)。

5、改進(jìn)學(xué)業(yè)考核的形式，創(chuàng)新手段。一二年級改進(jìn)模塊游園的考評形式，增加音體美考評項(xiàng)目。3-6年級新增學(xué)科素養(yǎng)測試，全面提高和檢測學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

二、教研工作多渠道，重合力，促提升

在教研組建設(shè)上，各教研組在學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。充分利用學(xué)科課堂觀察表，對課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄搜集和分析，更直觀有效地檢測教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)。一如既往地利用隔周開展集體備課、主題研討等活動，在活動中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。語文組開展了“學(xué)為中心”課堂教學(xué)研討和“教學(xué)核心價值”主題研討；數(shù)學(xué)組對課堂有效作業(yè)、分層作業(yè)方面作了深入的課堂觀察。體育組開發(fā)了一月一競新項(xiàng)目，創(chuàng)新了親子運(yùn)動形式，音樂組對學(xué)生樂器演奏技能技巧制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，通過課內(nèi)外結(jié)合、組織比賽等形式，促進(jìn)了學(xué)生音樂素質(zhì)和音樂技能的提高。教研組工作與學(xué)校推門聽課、師訓(xùn)能力提升工程緊密結(jié)合。一學(xué)年來，校長室、教導(dǎo)處、教研組三重合力，對所有學(xué)科有序安排聽課開課，并從不同層面展開評課和評價，有效的促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)和學(xué)科間的了解、融合、借鑒。以教研組長為龍頭，指導(dǎo)組內(nèi)集體備課，檢查督促組員備課質(zhì)量、作業(yè)批改、課堂教學(xué)，改進(jìn)評價機(jī)制，精心組織出卷，立足學(xué)科，帶領(lǐng)全面提升。

三、教師成長搭平臺，創(chuàng)機(jī)會，樹標(biāo)桿。為更好地為教師成長服務(wù)，教導(dǎo)處多次組織教師參加各級各類學(xué)科、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵老師走出去，開闊眼界，更新理念，汲取新知，提高技藝。楊央紅老師參加了省心理干預(yù)高級培訓(xùn)，吳雪倩老師赴杭州參加了千課萬人聽課，更多老師積極參加市內(nèi)外學(xué)科教研活動，以活動促學(xué)習(xí)，以活動促進(jìn)步。楊央紅老師多次在市級、區(qū)域思品教研活動中執(zhí)教，余靜老師在市書法教學(xué)研討活動中執(zhí)教，杜凌燕、宣亞萍等老師的優(yōu)課在余姚市優(yōu)課評比中獲得好成績，黃春霞老師被評為市第三屆輕負(fù)高質(zhì)教師，執(zhí)教的數(shù)學(xué)課被評為余姚市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。唐月芝、項(xiàng)紅艷、黃曉燕老師在東南學(xué)校結(jié)對助學(xué)中執(zhí)教。老師們的出色課堂教學(xué)既集聚了教研組老師的集體智慧和心血，也展示了花園教師的教學(xué)技藝和不懈追求。在教學(xué)科研上，老師們及時記錄教學(xué)所得，提煉成教學(xué)論文，也取得了一定成績，何亞瓊老師的德育個人專項(xiàng)課題獲寧波市三等獎，楊建珍、等老師的教學(xué)論文獲余姚市二三等獎。

三、學(xué)生活動創(chuàng)形式，講實(shí)效，提素質(zhì)。

教學(xué)服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的精神成長搭臺，為學(xué)生的素質(zhì)提升鋪路。一年來，教導(dǎo)處在全體老師們的共同支持下，組織舉行了豐富多彩的學(xué)生活動。體藝方面，持續(xù)開展一月一競活動，不斷更新項(xiàng)目，改進(jìn)群體性體育活動的實(shí)效。一年來開展了跳繩、仰臥起坐、冬季長跑、踢毽子、廣播體操等競賽，還組織了校第24屆田徑運(yùn)動會、學(xué)生素質(zhì)運(yùn)動會、校第二屆親子運(yùn)動會?；顒訁⑴c面廣，成績突出，獲得師生家長好評。音樂方面，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)分別參加了余姚市中小學(xué)生舞蹈比賽、余姚市中小小學(xué)生合唱比賽，分別獲得二三等獎。在校級層面，組織開展了班級器樂比賽、學(xué)生樂器獨(dú)奏比賽，普遍提高了學(xué)生契約演奏能力和表演能力。學(xué)科方面，教導(dǎo)處在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下，組織了一年級拼音驗(yàn)收過關(guān)，2-6年級讀書活動，讀書知識游園會，閱讀知識搶答賽，班級朗讀比賽，讀書之星評比。3-6年級在第二學(xué)期舉行了語數(shù)學(xué)科素養(yǎng)測試。

科技活動方面，全校開展了開展“氣壓運(yùn)水”“巧撕S紙”等科技活動，在活動中激發(fā)廣大學(xué)生的愛科學(xué)興趣、用科學(xué)熱情。

四、教學(xué)結(jié)對多交流，增輻射，促共進(jìn)。與丈亭成才學(xué)校，梨洲東南學(xué)校結(jié)對幫扶以來，我校多種方式與結(jié)對學(xué)校促進(jìn)交流，互幫共學(xué)。我校有教研活動、教學(xué)講座，會邀請他們派老師參加，兩所學(xué)校有需要，我們也會盡力支援。去年下半年，應(yīng)東南學(xué)校之邀，我校派教師為東南幼兒園作了幼小銜接專題講座，今年三月份，我校精心準(zhǔn)備了語文、數(shù)學(xué)、英語三堂課送教到東南學(xué)校，三校通過聽課評課交流，加強(qiáng)了教學(xué)溝通。在教學(xué)資料、資源共享方面，三校也經(jīng)常友好共享，互相促進(jìn)。

五、不足與改進(jìn)

1、教研組工作需要抓實(shí)抓緊，活動有規(guī)律，有主題，有實(shí)效。

2、積極鼓勵教師撰寫論文、反思，爭取業(yè)務(wù)上的進(jìn)步。

3、要充分發(fā)揮教學(xué)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)過程管理和督促，改進(jìn)管理、檢查的策略，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

第五篇：2011上教導(dǎo)處工作總結(jié)

羅舊小學(xué)2011年上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期,我羅舊小學(xué)教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹縣教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極開展教研活動。

(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。第八周組織了我校全體語文教師參加了懷化迎豐路小學(xué)組織的優(yōu)質(zhì)課聽課活動。從第五周開始，在我校教師彭宏玉的帶領(lǐng)下，我校的校內(nèi)教研活動如火如荼開展起來了，使得沉寂好些年教研工作得以恢復(fù)。每一周選取兩位教師在校內(nèi)上公開課。第六周,楊登海老師執(zhí)教的四年級語文研討課《舞動的北京》。曹婭婭老師執(zhí)教的四年級語文研討課《鯨》、第十一周陳芬老師執(zhí)教的六年級英語獲得一致好評。從而發(fā)現(xiàn)，我校的教育教學(xué)師資水平很不一般。

在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工 1

作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們本學(xué)期在四、五年級試行集體備課，把手寫備課改為電子備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教導(dǎo)處將教案檢查工作分配給各年級組長，一共查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

(3)、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。為此,我們針對這些情況,對老師對學(xué)生提出不同的要求,大部分能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生改正。

(4)、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

三、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為羅舊小學(xué)譜寫新的篇章。

羅舊小學(xué)

2011年6月25日