第一篇：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代化工實(shí)訓(xùn)基地個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)

實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

姓名： 班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

評(píng)閱老師：

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012/11/26—2012/11/30

2012/12/05—2012/12/06

實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)訓(xùn)考察階段 2012年11月26日~30日(第13周)2012年12月5日~6日(第14周)小結(jié)報(bào)告階段 2012年12月3日~16日(第14、15周)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：1.南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代化工實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研基地(南京六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)

區(qū)虎躍路1號(hào))(第13周)2.南京化工園(南京六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))(第14周)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.觀察并記錄工廠(車間)化驗(yàn)室的布局、設(shè)置、建設(shè)、基本設(shè)備、設(shè)計(jì)、日常管理和質(zhì)量控制與評(píng)估；

2.了解工廠不同車間不同分析測(cè)定對(duì)象的分析的制樣方法和制樣技術(shù)、分 析測(cè)定的一般方法及程序；

3.了解并記錄工廠(車間)生產(chǎn)的主要原料和產(chǎn)品的測(cè)定分析方法及技 術(shù)。

實(shí)習(xí)要求：進(jìn)一步熟悉化學(xué)工業(yè)分析中的基本理論和基本技術(shù)在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng) 用，了解工廠分析的制樣方法和制樣技術(shù)、測(cè)定的一般方法及程序、化驗(yàn)室的設(shè)

置、建設(shè)、基本設(shè)備、設(shè)計(jì)、日常管理和質(zhì)量控制與評(píng)估等。通過實(shí)地考察學(xué)習(xí)

進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)化學(xué)工業(yè)分析的感性認(rèn)識(shí)和理性理解。為從事相關(guān)工作或?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)方法：首先，在教室聽技術(shù)工人講解所要參觀的生產(chǎn)過程的原

理及工業(yè)生產(chǎn)流程；

然后，在技術(shù)工人的帶領(lǐng)下參觀上述生產(chǎn)的生產(chǎn)車間，學(xué)習(xí)了解其生產(chǎn)過程。

實(shí)習(xí)目的：為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，提高應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力的鍛煉

和對(duì)現(xiàn)代化化工企業(yè)的認(rèn)識(shí)，以全面了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)工藝擴(kuò)技術(shù)。按照教學(xué)

大綱的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，我院應(yīng)用化學(xué)系組織應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生到具有

現(xiàn)代化工水平較高的代表企業(yè)：如金陵石化公司的企業(yè)或楊子石化公司的企業(yè)等

進(jìn)行駐廠實(shí)地實(shí)習(xí)考察學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正從書本走進(jìn)社會(huì)，了事和感悟現(xiàn)代化工

企業(yè)的現(xiàn)狀與所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用廣闊，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。

個(gè)人小結(jié)：

2012年11月26日，我們來到南京紫光精細(xì)化工廠開始了為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)主旨在于：針對(duì)我們開設(shè)的課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化工工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩周的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在給位老師的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上，通過本次實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和時(shí)間的聯(lián)系，為學(xué)好專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)通過實(shí)習(xí)，也為學(xué)生提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為將來走向社會(huì)崗位累積一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來的最有效方法，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，與嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)酐等材料以及散熱器的安裝的流水生長(zhǎng)線有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)實(shí)習(xí)使我們獲得了對(duì)化工生產(chǎn)，均酐的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和技能的提升。培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我們與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

實(shí)習(xí)的五天時(shí)間很快的就過去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的理性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的進(jìn)行了更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的。現(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國(guó)的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對(duì)比較低，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)不可能達(dá)到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國(guó)化工行業(yè)相對(duì)比較落后的一個(gè)現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國(guó)還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了入廠安全教育。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們參觀生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

和我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯墓と藥煾滴幕讲皇呛芨?，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長(zhǎng)久的實(shí)際工作，他們的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會(huì)，我想我首先應(yīng)該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的知識(shí)！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在這個(gè)崗位上干了很多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠(yuǎn)是他們工作生涯中的一道障礙，從這當(dāng)中，我知道了知識(shí)的重要性，它是我們不斷學(xué)習(xí)的基石，也是我們前進(jìn)的資本，我想通過實(shí)習(xí)我會(huì)更加珍惜自己的學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

這次去工廠實(shí)習(xí)，雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，讓我們受益匪淺。

第二篇：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代化工實(shí)訓(xùn)基地個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)

實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：評(píng)閱老師：

實(shí)習(xí)時(shí)間：2012/11/26—2012/11/302012/12/05—2012/12/06

實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)訓(xùn)考察階段 2012年11月26日~30日(第13周)

2012年12月5日~6日(第14周)

小結(jié)報(bào)告階段 2012年12月3日~16日(第14、15周)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：1.南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代化工實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研基地(南京六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)虎躍路1號(hào))(第13周)

2.南京化工園(南京六合經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))(第14周)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.觀察并記錄工廠(車間)化驗(yàn)室的布局、設(shè)置、建設(shè)、基本設(shè)備、設(shè)計(jì)、日常管理和質(zhì)量控制與評(píng)估；

2.了解工廠不同車間不同分析測(cè)定對(duì)象的分析的制樣方法和制樣技術(shù)、分析測(cè)定的一般方法及程序；

3.了解并記錄工廠(車間)生產(chǎn)的主要原料和產(chǎn)品的測(cè)定分析方法及技術(shù)。

實(shí)習(xí)要求：進(jìn)一步熟悉化學(xué)工業(yè)分析中的基本理論和基本技術(shù)在化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，了解工廠分析的制樣方法和制樣技術(shù)、測(cè)定的一般方法及程序、化驗(yàn)室的設(shè)置、建設(shè)、基本設(shè)備、設(shè)計(jì)、日常管理和質(zhì)量控制與評(píng)估等。通過實(shí)地考察學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)化學(xué)工業(yè)分析的感性認(rèn)識(shí)和理性理解。為從事相關(guān)工作或?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)方法：首先，在教室聽技術(shù)工人講解所要參觀的生產(chǎn)過程的原理及工業(yè)生產(chǎn)流程；

然后，在技術(shù)工人的帶領(lǐng)下參觀上述生產(chǎn)的生產(chǎn)車間，學(xué)習(xí)了解其生產(chǎn)過程。

實(shí)習(xí)目的：為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，提高應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力的鍛煉和對(duì)現(xiàn)代化化工企業(yè)的認(rèn)識(shí)，以全面了解現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)工藝擴(kuò)技術(shù)。按照教學(xué)大綱的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，我院應(yīng)用化學(xué)系組織應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生到具有現(xiàn)代化工水平較高的代表企業(yè)：如金陵石化公司的企業(yè)或楊子石化公司的企業(yè)等進(jìn)行駐廠實(shí)地實(shí)習(xí)考察學(xué)習(xí)。讓學(xué)生真正從書本走進(jìn)社會(huì)，了事和感悟現(xiàn)代化工企業(yè)的現(xiàn)狀與所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用廣闊，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。

個(gè)人小結(jié)：

2012年11月26日，我們來到南京紫光精細(xì)化工廠開始了為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)主旨在于：針對(duì)我們開設(shè)的課程，實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化工工藝流程、更好的鞏固所學(xué)的知識(shí)、提高實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。這次能有機(jī)會(huì)去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩周的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在給位老師的幫助和指導(dǎo)下,對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論課的基礎(chǔ)上，通過本次實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和時(shí)間的聯(lián)系，為學(xué)好專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)通過實(shí)習(xí)，也為學(xué)生提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為將來走向社會(huì)崗位累積一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來的最有效方法，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，與嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)酐等材料以及散熱器的安裝的流水生長(zhǎng)線有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，同時(shí)實(shí)習(xí)使我們獲得了對(duì)化工生產(chǎn)，均酐的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和技能的提升。培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我們與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

實(shí)習(xí)的五天時(shí)間很快的就過去了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的理性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的進(jìn)行了更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國(guó)的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對(duì)比較低，屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)不可能達(dá)到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國(guó)化工行業(yè)相對(duì)比較落后的一個(gè)現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國(guó)還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)給我們進(jìn)行了入廠安全教育。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們參觀生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己！然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任！我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些！這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

和我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯墓と藥煾滴幕讲皇呛芨?，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長(zhǎng)久的實(shí)際工作，他們的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度是我們這些大學(xué)生在課本上得不到的，所以，今后走入社會(huì)，我想我首先應(yīng)該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的經(jīng)驗(yàn)，增加自己的知識(shí)！但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在這個(gè)崗位上干了很多年，可以說比他們的領(lǐng)導(dǎo)干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠(yuǎn)是他們工作生涯中的一道障礙，從這當(dāng)中，我知道了知識(shí)的重要性，它是我們不斷學(xué)習(xí)的基石，也是我們前進(jìn)的資本，我想通過實(shí)習(xí)我會(huì)更加珍惜自己的學(xué)習(xí)。

在實(shí)習(xí)時(shí)的工作學(xué)習(xí)同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！

這次去工廠實(shí)習(xí)，雖然只有一個(gè)禮拜的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，讓我們受益匪淺。

第三篇：順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

建 設(shè) 方 案

（2005年4月應(yīng)用化工專業(yè)方向調(diào)整后）

2005年4月底，學(xué)校做出決定，調(diào)整應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的方向，主要內(nèi)容為暫不建設(shè)塑料實(shí)訓(xùn)室、不建化工原理實(shí)驗(yàn)室、停上化工原理課、整合加強(qiáng)涂料實(shí)訓(xùn)室，積極籌備開設(shè)新方向等。

為此，我專業(yè)原報(bào)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室（化工原理實(shí)驗(yàn)室、涂料實(shí)訓(xùn)室、塑料實(shí)訓(xùn)室）計(jì)劃經(jīng)過討論和重寫，構(gòu)成現(xiàn)在的建設(shè)計(jì)劃，其主要特點(diǎn)為：

1、名稱為“應(yīng)用化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”，內(nèi)容突出涂料這個(gè)重點(diǎn)，稍稍兼顧到化學(xué)工程專業(yè)面的寬度，設(shè)了兩個(gè)單元，供學(xué)生學(xué)習(xí)之用，一個(gè)是屬于化工傳質(zhì)的“逆流色譜分離裝置”，一個(gè)是作為涂料（包括一部分塑料）基礎(chǔ)的“高分子材料性能測(cè)試”，這兩個(gè)單元過程稍復(fù)雜，主要一演示為主。

至于具體實(shí)驗(yàn)室，銘牌可有“涂料一室”、“涂料二室”等，使人們明白涂料確是重點(diǎn)。

2、除稍作加強(qiáng)的涂料實(shí)訓(xùn)室外，根據(jù)學(xué)校決定，考慮了科研的需要，發(fā)展新方向的需要，均有一定實(shí)驗(yàn)室面積。但儀器設(shè)備主要是基于課程計(jì)劃的需要，并非出于純粹的“科研”或“培訓(xùn)”的考慮。

3、所選設(shè)備首先是得到行業(yè)專家認(rèn)可的，因而能切合實(shí)用，同時(shí)有一定先進(jìn)性，以便能起到“引領(lǐng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展”的作用。

第一部分，單元設(shè)置情況

涂料部分設(shè)樹脂合成、涂料生產(chǎn)、調(diào)色、藝術(shù)涂裝、噴涂、粉末靜電噴涂等6個(gè)單元。具體說明如下：

一、樹脂合成

樹脂合成這一環(huán)節(jié)不是我專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)，因?yàn)?，在整個(gè)涂料行業(yè)中，只需極少的幾家樹脂合成企業(yè)，就能滿足市場(chǎng)的需求。因?yàn)榫奂谆┧峒柞ィㄓ袡C(jī)玻璃）的合成實(shí)驗(yàn)（4學(xué)時(shí)），已提前在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中做過了，學(xué)生對(duì)單體的聚合全過程已有一個(gè)非常直觀的概念。所以，在這一環(huán)節(jié)，我們用很少的學(xué)時(shí)（8學(xué)時(shí)），通過醋酸乙烯-丙烯酸酯共聚乳液合成過程模型、實(shí)物照片的演示，使學(xué)生初步了解樹脂合成的過程。對(duì)于更進(jìn)一步的學(xué)生集中實(shí)習(xí)，擬安排在校外實(shí)訓(xùn)基地。

二、涂料生產(chǎn) 對(duì)于水性和溶劑涂料的生產(chǎn)，主要是物理分散和混合過程。這個(gè)環(huán)節(jié)，必須花較多的學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)），因?yàn)樵谕苛闲袠I(yè)中，涂料制造企業(yè)很多，廣大涂料行業(yè)中的企業(yè)，對(duì)學(xué)生的涂料制造方面的知識(shí)要求比較全面。

因?yàn)榉勰┩苛鲜且环N無溶劑涂料，有“環(huán)保涂料”之稱，有生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)單，易于掌握，使用方便等特點(diǎn)，從而具有廣闊的發(fā)展前景，和水性涂料一樣，已成為涂料的主要分支之一。這里是用簡(jiǎn)單的設(shè)備使學(xué)生了解這一生產(chǎn)過程，對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展空間是極為有利的。

這一環(huán)節(jié)中，不僅要制造出來涂料，它的性能如何，是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)了到什么標(biāo)準(zhǔn)，必須作檢測(cè)。這些檢測(cè)分為涂料原始狀態(tài)的檢測(cè)、涂料施工性能檢測(cè)和涂料物性檢測(cè)。實(shí)際上這一單元里涵蓋了涂料生產(chǎn)的過程、產(chǎn)品的物理化學(xué)檢驗(yàn)過程。通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，我們的學(xué)生不僅能在涂料生產(chǎn)企業(yè)就業(yè)，更能勝任涂料行業(yè)中的常規(guī)檢驗(yàn)、儀器檢驗(yàn)等工作。這方面的人才，是目前涂料企業(yè)普遍緊缺的人才。

三、調(diào)色

調(diào)色，就是將不同種單色按不同比例混合、調(diào)配之后得到不同的顏色。要得到的顏色一般稱目標(biāo)色。這個(gè)單元（32學(xué)時(shí)）要求學(xué)生懂得顏色有哪七種單色，最基本的是哪幾種，什么叫單色，什么叫復(fù)色，什么叫修色；這個(gè)單元就是讓學(xué)生通過已知的標(biāo)準(zhǔn)色板（目標(biāo)色），調(diào)出與標(biāo)準(zhǔn)色板相接近（色差允許范圍內(nèi)）的顏色。調(diào)色可分為手動(dòng)調(diào)色（人工調(diào)色）和儀器調(diào)色（計(jì)算機(jī)調(diào)色）兩類。這個(gè)環(huán)節(jié)中，作為“能力提高”實(shí)訓(xùn)，還要求學(xué)生通過一定的儀器、設(shè)備，把已成色的樣品分解，最終得到該樣品的目標(biāo)色配方。

1、人工調(diào)色。這個(gè)過程要求學(xué)生從千色卡中選取某一顏色作為目標(biāo)色（這一顏色，可利用千色卡配帶的軟件查出其對(duì)應(yīng)的配方），用數(shù)顯一體化調(diào)色系統(tǒng)，選用基料和不同色漿，調(diào)出所選定的顏色。最后用色差儀測(cè)出兩者之間的差別。

2、對(duì)某一復(fù)雜的顏色（假設(shè)是市場(chǎng)上很流行的，學(xué)生又特別感興趣的，可由學(xué)生自由選取），用電腦調(diào)色系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行分解，從而獲得這種顏色的配方。然后，用色漿和白漆，盡量調(diào)出這種顏色，再用色差儀檢驗(yàn)兩者的差異，量化之后看到底相差多少，從而訓(xùn)練、檢驗(yàn)學(xué)生通過儀器獲得某一種想要得到的顏色的能力。

3、在指定的工作臺(tái)上，向某一容器內(nèi)（有高速攪拌器存在的情況下）某一顏色的漆中，緩緩加入別的顏色的顏（漆）料，使它們混合后的顏色達(dá)到或接近目標(biāo)色（此色從千色卡中挑選），以此來訓(xùn)練學(xué)生修色的能力。

4、學(xué)生通過對(duì)顏色量化理論的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)出應(yīng)用于某種表面的（如家俱、墻面、汽車外殼）自己想要的顏色，然后手動(dòng)調(diào)色、修色，用色差儀檢驗(yàn)其結(jié)果，看它與自己設(shè)計(jì)的量化指標(biāo)相差多少。同時(shí)學(xué)生可調(diào)出自己想要的顏色，建立自己的色卡集。

四、藝術(shù)涂裝

藝術(shù)涂裝單元，設(shè)獨(dú)立的涂裝間，內(nèi)設(shè)若干涂裝工具和若干涂裝面（平面、曲面）。藝術(shù)涂裝這個(gè)單元要求學(xué)生要有一定的美學(xué)知識(shí)。這一環(huán)節(jié)，是藝術(shù)和涂料應(yīng)用的完美結(jié)合，既有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，又有非常廣闊的市場(chǎng)前景。學(xué)生通過已有的涂料（主要是水性涂料），用不同的涂裝工具，在指定的面（平面、曲面）上涂出有藝術(shù)美感的圖案。首先學(xué)生要對(duì)涂裝工具有一定了解，也必須對(duì)使用的每一種（涂料）產(chǎn)品的大致性能有所了解。涂裝的水平高低或者說涂裝效果的好壞，很大程度上取決于一個(gè)人的操作經(jīng)驗(yàn)和它具備的美學(xué)知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。因此，這個(gè)單元的建設(shè)，通過學(xué)生較多學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)）的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生取得一定的藝術(shù)涂裝經(jīng)驗(yàn)，目的是使學(xué)生了解、懂得、（作為“能力提高”實(shí)訓(xùn)）能獨(dú)立設(shè)計(jì)藝術(shù)涂裝。

藝術(shù)涂裝這一環(huán)節(jié)，同樣除了會(huì)涂裝之外，還需會(huì)對(duì)涂裝產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，看其是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

五、噴涂

噴涂，在現(xiàn)代涂裝工藝中是必不可少的操作。工廠的現(xiàn)況是，幾乎完全是自動(dòng)化的噴涂。只要把指定機(jī)械手操作的程序事先輸入計(jì)算機(jī)，剩下給操作工人的就只有檢查噴涂結(jié)果的合格與否了，操作工人根本就不用接觸有油漆塵霧的環(huán)境，整個(gè)操作都實(shí)行流水線作業(yè)。這就是現(xiàn)代的噴涂。但是，這一切，都是建立在手工噴涂的基礎(chǔ)上的，沒有當(dāng)初的手工噴涂就沒有今天的自動(dòng)化噴涂。因此，作為教學(xué)，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行手工噴涂的訓(xùn)練。

這一單元，建設(shè)一個(gè)手工噴涂室（噴木器、汽車零部件、汽車外殼等）。至于自動(dòng)噴涂，擬安排在校外實(shí)訓(xùn)基地（企業(yè)內(nèi)）完成。目的是通過較多學(xué)時(shí)（32學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)，積累學(xué)生手工噴涂的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)現(xiàn)代化的噴涂工藝有些初步了解。

這個(gè)工序除了上述要求外，必須訓(xùn)練學(xué)生對(duì)漆膜的物性檢測(cè)，看漆膜是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)噴涂產(chǎn)品的質(zhì)量確認(rèn)。

在這兒，必須說明的是，此“噴涂”單元與藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”是不能等同的，同樣也是不能替代的，因?yàn)椋?/p>

1、藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不論從漆種，還是噴涂空間、噴涂位置、被噴涂物均是以木器家俱為噴涂對(duì)象而設(shè)計(jì)的，不能滿足我專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂實(shí)訓(xùn)室的噴涂對(duì)象不是家俱，而是模擬外墻、模擬內(nèi)墻、木器、塑料制品、五金、汽車零部件、汽車外殼等，涵蓋面較廣，顯然“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不適用。即使是噴木器，也不是噴成形的家俱，而是各式各樣的木質(zhì)材料。

2、藝術(shù)系的“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”所用的漆種，一般是較為單一的家俱漆（如聚氨酯漆），應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室所用的漆原則上涵蓋除粉末涂料之外的所有種類的涂料，如水 性涂料和溶劑型涂料均要用。家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室的噴涂設(shè)備如果來回更換漆種，只有理論上可行，實(shí)際操作中基本無法操作。

3、從操作方式上講，“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”不能替代應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室。“家俱噴涂實(shí)訓(xùn)室”的噴涂方式只是單一的有氣噴涂，而應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的噴涂室訓(xùn)室需要訓(xùn)練學(xué)生的手工刷涂、空壓機(jī)帶動(dòng)的有氣噴涂、無氣噴涂等。

六、粉末涂料的靜電噴涂。

粉末涂料，具有環(huán)保、利用率高等優(yōu)點(diǎn)，目前廣泛運(yùn)用于家電行業(yè)。順德可以算得上是家電之都，粉末涂料的靜電噴涂的應(yīng)用十分廣泛。建設(shè)這個(gè)單元，讓學(xué)生20學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代粉末涂料的涂裝的基本過程。

這個(gè)單元，包括：金屬件的預(yù)處理池七個(gè)（預(yù)留三個(gè)）、工件干燥設(shè)備（含空壓機(jī)和相應(yīng)的管道），粉末涂料噴涂機(jī)（手動(dòng)噴槍組合，含粉末自動(dòng)回收系統(tǒng)），粉末涂料回收利用設(shè)備（手動(dòng)噴房），自動(dòng)粉篩機(jī)，熱固化設(shè)備（數(shù)顯可調(diào)溫烘箱），廢液處理池。對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過程的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，安排在校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地的掛牌事宜，在第二次教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)上，已與迪暉公司達(dá)成一致。

這個(gè)單元，同樣要求學(xué)生不僅要懂得靜電噴涂的全過程，而且，還必須會(huì)對(duì)形成的漆膜進(jìn)行物性檢測(cè)，看其是否達(dá)到或達(dá)到哪一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

除涂料的6個(gè)單元外的兩個(gè)單元說明如下：

一、逆流色譜分離裝置。逆流色譜是較為先進(jìn)的精密分離過程，對(duì)新世紀(jì)的生物醫(yī)藥工業(yè)和其他物質(zhì)生產(chǎn)過程具有重要意義。本單元設(shè)有兩類逆流色譜裝置。小型的可作分析和半制備，可以給學(xué)生講解分離原理，觀看譜圖和實(shí)樣；大型裝置正在研發(fā)之中，有可能成為工業(yè)化的裝備，也是給學(xué)生演示其操作，講解其原理和工業(yè)化的意義。由于逆流色譜是基于連續(xù)逆流萃取過程的知識(shí)也可深化。

二、高分子材料性能測(cè)試。高分子性能測(cè)試本有化學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)三方面，今著重后兩方面。通過演示和講解使學(xué)生了解高分子材料示差掃描量熱儀和熱失重儀在測(cè)定材料玻璃化溫度、流動(dòng)溫度、熱膨脹系數(shù)、變態(tài)點(diǎn)、收縮率測(cè)定等方面的應(yīng)用及意義。通過萬能試驗(yàn)機(jī)的演示和講解使學(xué)生了解材料耐拉、耐彎、耐壓等方面測(cè)定的基本原理和意義。通過本單元的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以在材料性能和應(yīng)用效果之間建立起概念上的聯(lián)系。

第二部分，一些設(shè)備配置必要性、可行性

1、鐵鈷比色計(jì)和鉑鈷比色計(jì)：鐵鈷比色計(jì)在涂料行業(yè)中，常用于清漆、樹脂顏色的測(cè)定，它是把若干種顏色由淺至深分別編號(hào)，然后把樣品顏色與其對(duì)照，看樣品在哪個(gè)色號(hào)以下（顏色比它淺）。這是一種粗略的測(cè)法，只能定性或半定量檢測(cè)。而鉑鈷比色計(jì)則是以鉑和鈷的水溶液濃度作為顏色標(biāo)度，可以直接讀取具體準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。在某種程度上說，買鐵鈷比色計(jì)和鉑鈷比色計(jì)的比較就像PH試紙和PH計(jì)在酸度測(cè)量種的差別。鐵鈷比色計(jì)常用于偏紅色樣品的檢測(cè)，鉑鈷比色計(jì)常用于偏黃色樣品的檢測(cè)。

2、KU-粘度計(jì)和旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)：KU-粘度計(jì)是以KU值來表征流體粘度的儀器，它是涂料行業(yè)廣泛采用來測(cè)粘度的儀器，旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)是以厘泊為單位表征流體粘度的，它與KU-粘度計(jì)分別用不同的方式表征了流體的同一物理量，這就像有了涂-4杯測(cè)粘度（涂-4杯常用于醇酸樹脂，它是以秒為單位來表征粘度的），還需要?jiǎng)e的粘度計(jì)一樣。

a)旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)有不同的測(cè)量范圍，相應(yīng)的就有不同型號(hào)，他們分別適合于不同類型的涂料。比方說NDJ-1型,根據(jù)其所測(cè)的粘度范圍，常用預(yù)測(cè)建筑涂料粘度，而NDJ-79型常用于測(cè)油性涂料的粘度。

b)從另一方面來說，旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)的測(cè)量要比KU-粘度計(jì)準(zhǔn)確，KU-粘度計(jì)一般常用于高PVC（這里指高顏料、填料體積濃度）涂料，如乳膠漆。

c)這里擬購買的Brookfield旋轉(zhuǎn)粘度計(jì)是用于校準(zhǔn)NDJ-1和 NDJ-79的。擬購KU-粘度計(jì)、涂-4杯是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作行業(yè)中廣泛采用的粘度計(jì)。

3、液密度計(jì)：該儀器用于精確測(cè)定液體的密度。通過此密度測(cè)定，可以準(zhǔn)確知道該液體物料的密度，包括溶劑和成品、半成品，這對(duì)于掌握和控制生產(chǎn)過程是必要的。還可替代兩組分體系的化學(xué)分析(如體系中兩物質(zhì)的分子量相等的情況除外)，而且精確度要比化學(xué)分析法高得多。掌握這種儀器的使用，對(duì)調(diào)色、溶劑的選擇有較大的幫助。這臺(tái)儀器，主要是用于教學(xué)，讓學(xué)生掌握先進(jìn)的組分分析方法。另外，對(duì)社會(huì)服務(wù)方面，也將有很大的用途。再者，對(duì)教師的科研工作，將會(huì)收到縮短完成項(xiàng)目時(shí)間，提高準(zhǔn)確度的效果。值得一提的是，這種方法分析體系組分，不用消耗任何試劑和藥品。

4、恒溫恒濕儀：這是涂料行業(yè)必備的設(shè)備，主要用于檢測(cè)涂料的貯存穩(wěn)定性，在各種環(huán)境下的穩(wěn)定性，還用于檢測(cè)漆膜的抗溫變性。對(duì)這臺(tái)設(shè)備的調(diào)研，幾經(jīng)比較、權(quán)衡。具體說，第一步，對(duì)重慶的銀河系列產(chǎn)品調(diào)查，該產(chǎn)品除低溫達(dá)不到，濕度范圍不夠?qū)捴?，致命的弱點(diǎn)是其工作室內(nèi)常有液滴產(chǎn)生，產(chǎn)生后又未設(shè)導(dǎo)流槽流出，這會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不高和對(duì)涂料的性能可能造成誤判。第二步，調(diào)研上海產(chǎn)品，雖然它解決了產(chǎn)生液滴的問題，但其溫度范圍是-15℃～100℃，濕度范圍是30～98%，與行業(yè)中要求的-30℃～150℃，10～98%還有相當(dāng)?shù)木嚯x，但其價(jià)格已達(dá)70000元人民幣。第三步，調(diào)研臺(tái)灣產(chǎn)品，所選的這款設(shè)備，溫、濕范圍都能滿足要求，而且其這是測(cè)量聚合物分子量的必備儀器，升降溫速率也能滿足要求，今年1月9日的最新報(bào)價(jià)是8800美元，合人民幣73400元，已很接近內(nèi)地產(chǎn)品的價(jià)格了。

5、凝膠滲透色譜柱：這是測(cè)量聚合物分子量的必備儀器部件，在涂料和塑料實(shí)訓(xùn)室中，都要對(duì)樹脂的分子量及其分布進(jìn)行測(cè)定。我們本著節(jié)約的思想，是如此策劃的：涂料實(shí)訓(xùn)室要用液相色譜，用于測(cè)定物質(zhì)的組分，涂料和塑料均要用凝膠滲透色譜，以測(cè)定物料的分子量及分布，經(jīng)統(tǒng)一整合后，只買一臺(tái)主機(jī)，另配色譜柱凝膠滲透（GPC）。這樣，涂料也可用，塑料也可用，不用買兩臺(tái)主機(jī)，可以節(jié)約資金，合8～16萬美元。

6、氣相色譜儀：這是涂料行業(yè)中目前廣泛采用的儀器，主要用以檢測(cè)涂料中的諸如苯、甲苯之類的有機(jī)揮發(fā)物含量。本實(shí)訓(xùn)室擬購置3臺(tái)國(guó)產(chǎn)氣相色譜儀，用于學(xué)生實(shí)操和培訓(xùn)工作。擬購置一臺(tái)美國(guó)生產(chǎn)的Agilent氣相色譜儀,主要用于校準(zhǔn)學(xué)生用和培訓(xùn)用的氣相色譜儀，同時(shí)可以用之進(jìn)行廣泛的社會(huì)服務(wù)，還可用于教師的科研工作。氣相色譜儀早已不是新設(shè)備了，如果我們的學(xué)生連氣相色譜儀都未見過，或不會(huì)使用，甚至連氣相色譜儀用來干什么都不知道的話，我們的學(xué)生的就業(yè)之門便小了，因?yàn)闅庀嗌V儀是學(xué)生考工業(yè)分析中級(jí)證書中的必考內(nèi)容。

7、紅外光譜：這是具有一定水平的實(shí)驗(yàn)室必備的儀器。具體地說，在高等教育中，有機(jī)化學(xué)課內(nèi)就需要開設(shè)“紅外光譜”實(shí)驗(yàn)。在涂料行業(yè)中，主要用于漆料的定性，它能測(cè)出漆料中存在的官能團(tuán)，對(duì)漆料的進(jìn)一步分析有很大幫助。實(shí)驗(yàn)室里，在沒有質(zhì)譜、核磁共振的條件下，紅外光譜是最得力的檢測(cè)設(shè)備。先達(dá)、華潤(rùn)等企業(yè)都有這個(gè)設(shè)備。我們的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)、考證培訓(xùn)和對(duì)外技術(shù)服務(wù)中會(huì)用到這個(gè)儀器。

8、X射線熒光光譜儀：是目前流行的測(cè)量元素，尤其是微量重金屬最合適的儀器。它根據(jù)各元素原子的內(nèi)層電子受X射線激發(fā)后，退激發(fā)過程中發(fā)出的熒光對(duì)元素進(jìn)行定性定量測(cè)定，一般不依賴于元素的存在狀態(tài)，特別是不需要制樣（無破壞測(cè)定）。這種儀器將是即將流行的測(cè)定元素含量的主流儀器。這臺(tái)設(shè)備主要用于替代原子吸收光譜儀來測(cè)定元素含量，測(cè)涂料中重金屬含量，當(dāng)然還可以做很多原子吸收光譜儀不能做的工作。原子吸收光譜儀因技術(shù)陳舊、運(yùn)行成本高、制樣及其繁瑣、需專人管理，而且制樣特別長(zhǎng)。隨著歐洲WEEE、RoHS等指令的日趨普及，選用這樣一臺(tái)設(shè)備，對(duì)涂料行業(yè)而言有一定的前瞻性。

主送：醫(yī)學(xué)系、教務(wù)處、院辦

第四篇：南京化工職業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地考核試題(三廢處理)

南京化工職業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地考核試題（三廢處理）

1．環(huán)境保護(hù)中通常稱為三廢的是指：

（1）廢水、廢氣、廢渣（2）廢氣、廢水、噪聲（3）廢水、廢渣、噪聲（4）廢氣、廢渣、噪聲

2．實(shí)訓(xùn)基地的工業(yè)廢水主要包括：

（1）鍋爐廢水（2）水洗塔廢水（3）水解母液廢水（4）以上全是 3．實(shí)訓(xùn)基地尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)采用的是：

（1）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2）地方標(biāo)準(zhǔn)（3）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（4）場(chǎng)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn) 4．尾氣處理的方法是：

（1）吸附處理（2）焚燒處理（3）吸收處理（4）直接排放 5．實(shí)訓(xùn)基地的廢水經(jīng)處理后按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：

（1）一級(jí)排放（2）二級(jí)排放（3）三級(jí)排放（4）四級(jí)排放 6．描述廢水中有機(jī)污染物含量的指標(biāo)是：

（1）pH（2）色度（3）懸浮固體物（4）化學(xué)需氧量 7．COD在環(huán)境保護(hù)中是指：

（1）生化需氧量（2）化學(xué)需氧量（3）固體物含量（4）濁度 8．實(shí)訓(xùn)基地的鍋爐廢氣經(jīng)（）處理后排放。（1）過濾（2）冷卻（3）水膜除塵（4）燃燒 9．廢水處理的常用方法有；

（1）物理處理（2）化學(xué)處理（3）生物處理（4）以上全是 10．本廢水處理工藝中的隔油池屬于：

（1）物理處理（2）化學(xué)處理（3）生物處理（4）物化處理 11．廢水處理工藝中的催化氧化屬于：

（1）物理處理（2）化學(xué)處理（3）生物處理（4）物化處理 12．UBF工藝和組合好氧工藝屬于：

（1）物理處理（2）化學(xué)處理（3）生物處理（4）物化處理 13．混凝處理主要去除廢水中的：

（1）酸（2）堿（3）膠體物質(zhì)和細(xì)小懸浮物（4）有色物質(zhì) 14．從工藝原理上看，UBF工藝和組合好氧工藝的差別在于：

（1）前者化學(xué)處理，后者生物處理（2）前者缺氧，后者需氧（3）前者有填料，后者沒有（4）前者去除酸性物質(zhì)，后者去除有機(jī)物質(zhì) 15．集水池的作用是：

（1）蓄水（2）調(diào)節(jié)水量（3）調(diào)節(jié)水質(zhì)（4）以上全是 16．均苯四甲酸廢水催化氧化處理的主要目的是：

（1）調(diào)節(jié)pH值（2）去除有機(jī)物（3）提高可生化性（4）去除有機(jī)物，并提高可生化性 17．實(shí)訓(xùn)基地廢水處理工藝中主要采用了：

（1）物理處理（2）化學(xué)處理（3）生物處理（4）全部采用

18．在廢水處理工藝中采用填料的是：

（1）混凝處理（2）氣浮處理（3）UBF和組合好氧處理（4）壓濾處理 19．廢水處理過程中產(chǎn)生的污泥脫水設(shè)備是：

（1）催化氧化塔（2）氣?。?）板框壓濾機(jī)（4）UBF 20．均苯四甲酸廢水呈（），采用（）舉行中和處理。（1）酸性（2）堿性（3）氫氧化鈉（4）石灰 21．在廢水生物處理過程中，填料的作用是：（1）增加表面積（2）生物附著生長(zhǎng)（3）去除COD（4）中和 22．均苯四甲酸工業(yè)廢水中加入生活廢水的目的是：

（1）稀釋（2）提高可生化性（3）調(diào)節(jié)水量（4）以上全是 23．實(shí)訓(xùn)基地的噪聲源主要是：

（1）反應(yīng)器（2）熔鹽槽（3）風(fēng)機(jī)（4）氧化反應(yīng)器

24．工業(yè)廢渣處理的單位是：

（1）環(huán)保局（2）專業(yè)資質(zhì)單位（3）自行處理（4）以上對(duì)不對(duì) 25．燃煤鍋爐煙氣中的污染物有：

（1）氮氧化物（2）硫氧化物（3）粉塵（4）以上全是

南京化工職業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地考核試題答案（三廢處理）

1．（１）2．（４）3．（３）4．（３）5．（１）6．（４）7．（２）8．（３）9．（４）1０．（１）１１．（２）１２．（３）１３．（３）１４．（２）１５．（４）１６．（４）１７．（４）１８．（３）１９．（３）２０．（１）（４）２１．（２）２２．（４）２３．（３）２４．（２）２５．（４）

第五篇：南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)化工操作實(shí)習(xí)報(bào)告1

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐時(shí)間：

實(shí)踐地點(diǎn)：南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室

實(shí)踐意義

大學(xué)生的暑期實(shí)踐對(duì)我們的學(xué)習(xí)深化和今后更好的就業(yè)有著很大的影響。我是化工系的一名學(xué)生，所以今年的暑期實(shí)踐我選擇了留在老師的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷有利于我能加深對(duì)知識(shí)的理解，更能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中更多的問題，同時(shí)，也會(huì)增加對(duì)科學(xué)研究的了解和興趣，培養(yǎng)更好的操作能力，而且，在實(shí)驗(yàn)室的不斷進(jìn)取也能培養(yǎng)一定的科學(xué)思維方式和能力。

在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作時(shí)將理論向?qū)嶋H結(jié)合的一種途徑，通過實(shí)際的聯(lián)系，能夠從中獲得知識(shí)和技能，提高處理實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng)，最重要的是通過實(shí)踐鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對(duì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己可以更好的適應(yīng)以后的工作。

實(shí)踐過程

本次在實(shí)驗(yàn)室主要是和老師、同學(xué)們一起研究、探討了一些催化劑的試驗(yàn)和分析。在所有的試驗(yàn)項(xiàng)目中，二價(jià)鐵再生這一項(xiàng)目一直貫穿著我這次實(shí)踐的過程。從開始到結(jié)束，我們實(shí)驗(yàn)了幾十次，一次一次的重復(fù)，其中前面有的只是一次次的失敗，通過老師的指引，大家一起的思考和改進(jìn)，最終，在結(jié)果的接近中，讓實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)更加合理，實(shí)驗(yàn)也更加的有效果。

下面，介紹一下這次暑期實(shí)踐的主要過程。我們共分成了三批，每一批五、六個(gè)人，我有幸的都參與了。第一天，我們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下一起參觀了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備主要是一些催化劑生產(chǎn)所需，當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室的安全也是有保障的，1

通風(fēng)排氣措施一很好，這些安全的保障是我們努力時(shí)不需要擔(dān)心的，只有安全好了，大家才會(huì)更加安心的做好工作。然后，老師向我們介紹了本次實(shí)踐的主要幾個(gè)項(xiàng)目。主要強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)中的基本操作和實(shí)驗(yàn)室的一些安全問題，讓我們更加明確了實(shí)驗(yàn)室安全的重要性。

在起初的實(shí)驗(yàn)中，我們主要還是以參觀學(xué)習(xí)為主，看老師如何操作，熟悉基本的設(shè)備工作流程。這些都是基礎(chǔ)，也是實(shí)踐中的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。在此我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定溫度的程序，如何觀察溫度的變化，如何去控制溫度的升與降。在接下來的實(shí)驗(yàn)中，讓我熟悉了簡(jiǎn)單的裝置的搭建和問題的處理，也學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與對(duì)比，從而去思考實(shí)驗(yàn)的方向，課堂上學(xué)習(xí)的滴定在此也有了更好的應(yīng)用，從原液的配制和結(jié)果的分析，在不斷的實(shí)踐中逐漸的熟悉。這些都是課堂上學(xué)不到，生活中也幾乎接觸不到的，所以這些操作經(jīng)驗(yàn)必定是一種無法取代的財(cái)富。在我看來，更重要的是對(duì)實(shí)驗(yàn)室中這種氛圍的熟悉，讓我不再對(duì)實(shí)驗(yàn)室那么陌生，不再那么的生疏。在以后的實(shí)驗(yàn)中，我也能喝同學(xué)們一起設(shè)定程序，一起完成實(shí)驗(yàn)的所以流程。由于設(shè)備有時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，日夜不停。因此有一定的日夜倒班，在一段時(shí)間的適應(yīng)中我也能習(xí)慣了，就算有時(shí)很困，設(shè)備也很穩(wěn)定，但還是一直堅(jiān)持到其他同學(xué)來接班，因?yàn)槲也幌胱屪约盒菹⒌牟话卜€(wěn)，也明白很多問題都是在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)的。

實(shí)踐總結(jié)

總結(jié)一下，這次的實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐讓我學(xué)到的不僅僅是上面所述的，有些是無法表述出來的，總之覺得，理論與實(shí)踐的差別還是很大的，然而當(dāng)實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)理論也是很重要的，兩者缺一不可。實(shí)驗(yàn)中失敗是不可避免的，要的就是自信和堅(jiān)持。這是老師和我們說的，如果開始就沒有一定能做好的信心，那結(jié)果也不一定會(huì)盡人意的，只有不斷的去探索，不斷的改進(jìn)，結(jié)果才會(huì)不斷的接近預(yù)想。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不是漫無目地的。是在有可靠的理論下一步步前進(jìn)的，這樣才能更好、更快的完成實(shí)驗(yàn)，解決實(shí)際中的問題。自信是解決問題的根本所在，這是我總結(jié)出來的。在可以想象的實(shí)驗(yàn)也要充足的理論去推動(dòng)。只有堅(jiān)持努力才能有更好的結(jié)果。短短的暑期實(shí)踐培養(yǎng)了我許多的能力，讓我能更好的去消化課堂上學(xué)到的知識(shí)，讓微薄的知識(shí)延伸到實(shí)際中去，實(shí)驗(yàn)帶給我的不僅僅是實(shí)際與理論的關(guān)系，更加是

一種生活，是把這次的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成一種生活去對(duì)待也許是更加的合理，更容易明白這次實(shí)際操作的意義。

最后，感謝老師在這次實(shí)踐中給予我的這次機(jī)會(huì)與指導(dǎo)，也感謝老師對(duì)讓我們動(dòng)手實(shí)踐的信任。