第一篇：渣津中學2011-2012學年度課改總結(jié)材料

修水縣渣津中學2011-2012學年度

課堂教學改革工作總結(jié)

我校是九江市農(nóng)村義務教育課堂教學改革示范基地學校之一，也是修水縣片區(qū)教研牽頭學校，理應走在新課改的前沿，根據(jù)修水縣教研室關(guān)于課堂改革的有關(guān)要求，本學年度我校課改工作在校長室的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，取得了可喜的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，更新教學理念：

我校通過開展學習《新課程標準》、到課改先進名校學習、課改動員大會等形式，“自主、合作、探究”的新課堂指導思想已在課堂教學中得到了充分體現(xiàn)，30+15課堂模式已初具雛形，很大程度上杜絕了滿堂灌、滿堂問等弊端，課改意識已經(jīng)深入人心。

二、真抓實干，以行動促教改：

1、組織教師到修水縣四都中學、武寧縣寧達中學學習教改理念，轉(zhuǎn)變思想觀念。通過現(xiàn)場觀摩，老師們心中產(chǎn)生巨大觸動，激發(fā)了老師們改革的欲望，思想產(chǎn)生了巨大的震撼，效果非常明顯。

2、學校制定了本校課改實施方案，并組織全校教師認真學習討論，指明了教改的方向。

3、通過分學科組討論、分年級組討論、各班科任磋商等方式，進一步完善教改方案，探索出切實可行的操作模式。

4、進行班級學習小組建設，完善了互幫互學、競爭合作的機制。

5、定期召開課改總結(jié)會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

6、多次召開課改經(jīng)驗交流會，同事間取長補短，共同進步。

7、常抓教師培訓。每學期我們都安排部分老師到各級部門進行業(yè)務培訓；2012年4月我校經(jīng)過教師計算機能力培訓，通過了 “班班通”教師計算機能力測試，合格率100﹪，而且每間教室都配備了多媒體教學，真正實現(xiàn)了多媒體教學“班班通”；2012年暑假我們還組織全校老師到南昌市教師培訓中心進行了為期四天的業(yè)務培訓；各類國培計劃我校合格率100﹪

三、重視常規(guī)，以管理保教改：

教學常規(guī)工作是學校教學工作的保障，不管是傳統(tǒng)教學還是實施新課改，都來不得半點松懈。新課改的形勢下，常規(guī)教學顯得尤為重要，因此我們在教學常規(guī)工作做精做細，使教改得以順利進行。

1、集體備課經(jīng)?；?、制度化。我們制定了集體備課制度，每周在規(guī)定時間、地點進行集體備課，并且開通了電子備課室，同事間互相交流探討課改形式下的備課模式，以適應現(xiàn)行課堂模式。

2、重視導學案的編制。我們引進了外校一些優(yōu)秀的導學案作為參考，并且通過老師們的討論修改，形成了具有我校特色的導學案，使得課改得以順利開展。

3、重視教學交流。學校行政領(lǐng)導采用“推門聽課”的方式，掌握第一手課改材料，及時發(fā)現(xiàn)課堂上一些問題，檢查監(jiān)督課改的實施情況。老師間開展互相聽課，互幫互學，及時改進課改中出現(xiàn)的問題。

4、改革作業(yè)方式。以前布置作業(yè)過于模式化，形式化，現(xiàn)在采用多種形式的作業(yè)方式，如利用導學案上課堂反饋檢測、“芝麻開花”作業(yè)本等代替作業(yè)，實現(xiàn)師生減負。

5、重視學情調(diào)查。采取學校領(lǐng)導駐班制，班主任協(xié)助駐班領(lǐng)導經(jīng)常了解課改過程中學生們的反應，以采取相對應的策略。

6、改革教學評估制度。以前教學中對師生的評價只重視分數(shù)，現(xiàn)在重視過程，重視學生能力的全面發(fā)展。

7、多種形式、多渠道開展各類競賽、競技活動。我們舉行了各科知識競賽、手抄報比賽、演講比賽、征文比賽、班級籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等豐富多彩的活動，極大豐富了學生的學習生活，拓展了學生們的知識面，促進了學生們的能力全面發(fā)展。

四、自我反思，明確教改方向：

課程改革經(jīng)歷了一個又一個重要的發(fā)展歷程：起步階段表現(xiàn)為“激動興奮”，實踐過程中表現(xiàn)為“困惑苦惱”，發(fā)展歷程中表現(xiàn)為“論爭反思”，我們的課改正處于論爭反思的階段，仍在實踐和探索中，還有許多不成熟，不完善的地方，在對老師、學生、家長進行的調(diào)查和座談中，了解到如何處理新與舊的繼承和發(fā)展的關(guān)系、課時不夠、學生逐漸出現(xiàn)兩極分化、課改對老師提出了更高的要求、如何進行教學評價等問題，怎樣既貫徹新課標的理念，又狠抓學生知識的落實，一直是困擾我們的難題。因此我們明確了今后教改努力的方向：

1、繼續(xù)編好導學案。導學案是高效課堂的方向盤和路線圖。在學生自主學習環(huán)節(jié)，教師要為學生精心編寫好“導學案”。“導學案”就像汽車導航儀，指引學生逐步接近和達到目標。朝哪個方向行駛？走哪條路便捷？在哪個路口拐彎？導航儀程序的設計起到至關(guān)重要的作用。教師做好集體備課，在導學案的編制和設計上要下功夫。

2、教師要做好“跟蹤”。所謂“跟蹤”就是教師了解學生的預習情況，建立小組的競爭機制，要做好預習。預習造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，根據(jù)所了解的學情及時調(diào)整導學的過程。

3、“活”與“實”相結(jié)合，實現(xiàn)高效課堂?；疃粚嵵^之浮華，實而不活謂之呆板?！盎睢钡倪^程是活學，“活”的結(jié)果是活用；“實”的結(jié)果是“實效”。因此，無論是在導學案中還是在學習過程中，以及在教學過程中都要實中求活，活中求實。

4、繼續(xù)加強小組建設。小組建設一直是我們主抓對象。為了讓教師重視小組建設，我們處室每個學期都舉行了小組合作賽，而且我們還從中發(fā)現(xiàn)了，本學期小組建設要比上學期做得更好。當然，小組建設是一門學問，我們只有不停地探究，才能讓小組發(fā)揮更大的作用，真正讓學生成為學習的主人。

5、加強班級管理，維持好課堂紀律。課堂中一定要做到“活”而不亂，否則實現(xiàn)不了高效課堂。

6、將問題當課題一樣研究。蘇霍姆林斯基說過，“要讓教師感到幸福，就要盡可能把他們引領(lǐng)到研究上來”。何況我們課改才起步，經(jīng)常會碰到這樣或那樣的問題，如果大家不在一起探究，想辦法解決的話，那么問題會越積越多的。反之，如果大家立足“在做中學”，“在學中做”的話，那么最終會享受到教科研帶來的幸福滋味。

7、要不斷完善各種評價方案。比如，小組建設方案、課堂評價方案等。

8、爭取政府支持，擴建教學樓，增設教學班，解決班額過大的實際困難。班額人數(shù)過大，開展探究式教學困難重重，課堂上合作學習存在著形式主義，學生探究活動時間不足、參與率不高。

展望未來，我們充滿了信心與希望，我們更深刻的認識到，課程改革勢在必行，正在達成廣泛共識，課程改革是教育實踐工作者內(nèi)心深處的教育理想與追求，課改對我們是機遇，更是全新的挑戰(zhàn)。我們在新課改的實踐中，調(diào)動一切可用資源和力量，堅持走學習、批判、實踐、反思、重建、再學習的創(chuàng)造革新之路，堅持辦大教育、辦大愛教育的思想，傳統(tǒng)與變革并舉，務實與創(chuàng)新并行，質(zhì)量與效益并重，以課改為動力，深挖潛能，完善管理，打造特色，創(chuàng)建品牌，實現(xiàn)渣津中學新的輝煌！

九江市修水縣渣津中學

2012年7月

第二篇：海豐縣龍津中學學

海豐縣龍津中學2005—2006學

第一學期教研工作計劃

本學期，我校教研工作的指導思想是：繼續(xù)以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，強抓發(fā)展機遇，推進教育科研創(chuàng)新；以基礎(chǔ)教育、新課程實施為契機，以深化教學改革為動力，以構(gòu)造新的教學研究體系為重點，充分發(fā)揮教學指導和教學服務的職能，為我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高再創(chuàng)佳績。

一、繼續(xù)深化課程改革

繼續(xù)推進新課程實驗工作，加強對本學期的新課程教學管理、教學研究的指導，適時開展新課程改革的活動，提高學校及廣大教師對新課程改革的適應性和把握能力；做好新課標教材的教師培訓工作，培養(yǎng)和建立一支骨干教師隊伍。加強對學校的教學調(diào)研和指導工作，深入基層，以教研組和課堂為教研陣地，了解教改動態(tài)和教學需要，對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取相應對策及措施。

二、大力推進教研創(chuàng)新

貫徹課程改革要求，圍繞教學觀念、教學行為、學習方式的變革，研究改變教研工作方式，拓展教研工作內(nèi)容。在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，強化教研工作的綜合性、系統(tǒng)性和實效性。優(yōu)化學科教研和解決教學中的難點和熱點問題，鼓勵教研工作創(chuàng)新。開展以校為本、以教為本、以學為本的教研活動，以新課程理念學為指導，以提高教師的專業(yè)化水平、促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強對教研的研究與指導，適時組織教研的學習、培訓活動。同時，通過自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，及時解決課程改革中遇到的實際問題。

三、加強教學指導

優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮課堂教學主陣地作用，指導教師提高教學能力和教學水平，把研究新形勢下課堂教學的形式和方法、優(yōu)化教學過程、提高教學效率作為教研的基礎(chǔ)工作抓緊抓好，開展學科的綜合性教研活動、以信息技術(shù)為主的多媒體教學技術(shù)研究，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學案例、優(yōu)秀教學論文評比等。繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實，要處理好課程改革與教學常規(guī)的關(guān)系，以課程改革促進教學常規(guī)的完善，以落實教學常規(guī)，保障課程改革穩(wěn)定運行。

加強對教學的指導力度，統(tǒng)籌安排教學計劃和學科教學。抓好初中階段的起始教學，強化教學質(zhì)量的監(jiān)控，夯實一、二年級基礎(chǔ)，加強畢業(yè)班復習教學指導，研究實行新中考方案的備考工作，制定新的應對策略。搞好教師培訓工作，切實增強復習課教學的針對性和實效性。加強薄弱學科建設，做好“培優(yōu)補差”工作，保證教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

附加：

第一學期教學教研工作計劃

(略)

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：年渣津鎮(zhèn)政府工作報告（全文）

2020 年渣津鎮(zhèn)政府工作報告（全文）

2019 年以來工作回顧 ?

2019 年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，全鎮(zhèn)上下堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實中央、省、市、縣系列會議精神及重大決策部署，堅定信心、砥礪奮進、改革創(chuàng)新、克難求上，統(tǒng)籌做好強工業(yè)、美村鎮(zhèn)、興旅游、惠民生、優(yōu)生態(tài)、保穩(wěn)定等各項工作，打贏打好脫貧攻堅、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、“掃黑除惡”專項斗爭三大戰(zhàn)役，全面完成了各項既定目標，進一步提升全鎮(zhèn)的整體實力。全年完成財政收入 5517.41 萬元，同比增長5.40%;城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達 32553 元，增長 9.40%;農(nóng)村居民人均可支配收入達 14061 元，增長 12.10%;全鎮(zhèn)完成地區(qū)生產(chǎn)總值 41.5377 億元，增長 8.70%。

2019 年黨的建設、脫貧攻堅、“三農(nóng)”工作、社會治安綜合治理、社會建設、新工業(yè)與開放型經(jīng)濟、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、教育發(fā)展、公共文化等九項工作獲得縣“三干會”單項先進，位列全縣綜合先進單位第二名，排名位次、獲獎數(shù)量為近年之最。另外，消防工作榮獲全市先進。

一、竭力推進精準扶貧，脫貧摘帽如期實現(xiàn) ?

去年以來，全鎮(zhèn)上下和掛點幫扶單位、第一書記、幫扶干部圍繞全縣脫貧摘帽大局，聚焦“兩不愁三保障”及飲水安全，盡銳出戰(zhàn)，9 個貧困村如期退出、1572 戶 6587 人高質(zhì)脫貧，順利通過省脫貧摘帽第三方評估，未出現(xiàn)任何差錯。

㈠干實“兩業(yè)”扶貧。2019 年成功申報 12 個“一領(lǐng)辦

三參與”產(chǎn)業(yè)基地，包括蠶桑、柑橘、油茶、皇菊、蔬菜、苗木等，累計帶動 182 戶建檔立卡貧困戶增收。開展電商、畜牧、油茶等各類培訓，累計培訓各類人員 500 余人次。選取有勞動力的貧困對象作為村級生態(tài)護林員，給予每人每年平均 1 萬元的勞動報酬，解決公益性崗位 105 個，全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶達到組織化產(chǎn)業(yè)幫扶全覆蓋、每個貧困戶至少有一個穩(wěn)定的增收產(chǎn)業(yè)和穩(wěn)定的收入來源。2019 年申請省內(nèi)外交通補貼 1944 人，補助 95.54 萬元;5 個扶貧車間運行良好，帶動 60 余戶貧困戶就業(yè)。15 個行政村 100 千瓦光伏電站正常運轉(zhuǎn)，村級集體經(jīng)濟收入得到明顯提升，全面消除“空殼村”，并保證了全鎮(zhèn) 46 戶深度貧困戶每年不低于 2000 元的資金救助。

㈡落實安居工程。2019 年申請危舊房改造 166 戶，其中建檔立卡戶 130 戶，非建檔立卡戶 36 戶，申請補助 356.6萬元，有效解決無房或危房戶的住房安全。完成樸田安置點(津安小區(qū))、東堰安置點、紫鹿安置點 3 個易地搬遷安置點及配套工程建設，安置建檔立卡貧困戶和同步搬遷140戶473人。

㈢做實基礎(chǔ)設施。爭取扶貧資金 558 萬，實施 56 個村莊整治項目和 5 個村級農(nóng)飲工程，有效解決了貧困戶旱廁改造、入戶路鋪設、排水溝疏通、飲水安全等方面的問題，貧困村村組公路、水圳等基礎(chǔ)設施得到明顯改善。

㈣壓實教育扶貧。通過反復核查貧困戶子女就讀信息，將教育公函寄送到縣外就讀貧困學生所在學校，確保每一個

貧困戶子女都能享受到國家教育補助，確保政策上不漏一人，2019 年我鎮(zhèn)累計發(fā)放公函 272 份，并對縣外就讀 272 人補報教育補貼，縣外就讀已發(fā)放資金 72750 元，縣內(nèi)建檔立卡學生發(fā)放資金近90 萬元;成功勸返 14 名輟學、厭學學生。

㈤夯實健康保障。所有建檔立卡貧困戶全部實現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險免費參保，并購買商業(yè)補充醫(yī)療保險，實現(xiàn)了新農(nóng)合、大病保險、商業(yè)補充保險、民政醫(yī)療救助四道醫(yī)療保障線“一站式”結(jié)算。加速構(gòu)建“鄉(xiāng)村一體”的分級診療醫(yī)療服務體系，石門、田西、長潭、司前、紫鹿、東堰、龍坪等 7 個新建衛(wèi)計服務室全部建成使用，村級衛(wèi)計室實現(xiàn)全覆蓋。

㈥嚴實幫扶走訪。在走訪建檔立卡貧困戶的基礎(chǔ)上，加強“五類人員”的走訪和對接，要求結(jié)對幫扶干部采取“1+X+N”遍訪所有非貧困戶，廣泛開展感恩教育戶主會，深入宣傳政策、了解民情、查找問題、解答疑惑，讓群眾當好脫貧攻堅的明白人，切實提高群眾對扶貧工作的認可度和滿意度。

㈦抓好問題整改。根據(jù)中央巡視反饋關(guān)于脫貧攻堅問題的 25 個問題，作風建設 7 個問題，掃黑除惡 2 個大方面 5個具體問題和縣“一戶一戶過” 督查反饋出的 377 個問題，堅持以整改促工作提升，不斷鞏固脫貧基礎(chǔ)，推動責任、政策、工作三落實，聚焦“兩不愁三保障”脫貧標準和飲水安全保障，對標對表，已全部整改到位。同時，各村也對照問題清單，逐條逐項分析研判，細化整改措施，對個性問題立

即整改，對共性問題舉一反三、查漏補缺。

二、大力推動產(chǎn)業(yè)升級，經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)中求進 ?

一年多來，我鎮(zhèn)在做大財稅總量的同時，更加注重財稅質(zhì)量，不斷優(yōu)化稅收結(jié)構(gòu)，拓寬本地稅源。2019 年完成財政收入 5517.41 萬元，今年上半年預計完成財政收入 3400 萬元。

㈠園區(qū)項目亮點紛呈。2019 年園區(qū)工業(yè)主營業(yè)務收入達到 1.1 億元，同比增長近1800 萬元;上交工業(yè)增值稅 602萬元，是 2018 年的 1.38 倍，新增就業(yè)人員在 100 人以上，有效解決留守人員家門口就業(yè)問題。以修江王酒業(yè)、永莉鞋業(yè)、福華服飾、康騰衛(wèi)浴等優(yōu)勢企業(yè)為主導，重點打造全縣一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)園區(qū)。

㈡農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展。持續(xù)推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，努力打造工業(yè)型農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，不斷提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。2019 年共完成油菜直播 4500 畝、新擴蠶桑 350 畝、新造油茶 500 畝、新造柑桔 300 畝、苗圃 200 畝、建設蔬菜基地 100 畝、菊花基地2000 畝。投資 70 萬元高標準完成司前小蠶工廠建設，投資80 萬元完成東堰、司前省力化示范養(yǎng)蠶大棚建設。全面完成水車、龍坪、長潭、司前、蓮花、田西等 6 個村 7500 畝高標農(nóng)田改造，引進落戶稻蝦養(yǎng)殖和水稻種植大戶，新建 3 個有機大米加工點并注冊品牌商標，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)逐步進入規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化、機械化發(fā)展道路。啟動建設長侖村 600 畝農(nóng)田改造，基本實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)田“能改則改、應改盡改”。

?

㈢鄉(xiāng)村旅游活力迸發(fā)。堅持以龍安寨旅游風景區(qū)建設為總抓手，進一步完善旅游配套設施，加快旅游項目建設，讓文化旅游逐漸成為聚集地方人氣、實現(xiàn)增收富民的有效路徑。重點打造蝶戀花生態(tài)休閑游、“潭音小村”鄉(xiāng)村旅游和修江王酒文化工業(yè)旅游，在贛北特委舊址、渣津烈士陵園等紅色旅游區(qū)建設上持續(xù)發(fā)力，全年共接待游客 10 萬人次。高標準完成長潭秀美鄉(xiāng)村一期建設，按照“連線成片”發(fā)展思路，去年 8 月爭資 1000 萬元啟動長潭秀美鄉(xiāng)村二期建設，目前正在進行掃尾。

三、聚力實施環(huán)境整治，城鄉(xiāng)面貌極大改觀 ?

按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目傮w要求，以更大力度統(tǒng)籌集鎮(zhèn)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，以更實舉措改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，讓群眾在集鎮(zhèn)生活更美好、在農(nóng)村生活更愜意。

㈠集鎮(zhèn)建設可圈可點。一是優(yōu)化便民提服務。加快推動行政管理體制改革，投資 1000 萬元新建占地 2400平方米的便民服務中心，今年 6 月 28 日各機關(guān)部門行政審批全部進駐辦公，實行“一門式辦理”、“一站式服務”，為群眾提供項目齊全、標準統(tǒng)一、便捷高效的現(xiàn)代化、信息化便民服務。二是維護穩(wěn)定強支撐。投資 1600 萬元新建派出所、交警業(yè)務用房，極大地改善了民警的辦公住宿條件，功能布局得到明顯優(yōu)化，進一步提升公安、交警的處置能力和反應能力，為提高群眾安全感、民警扎根基層、維護一方穩(wěn)定提供有力保障，成為全省公安系統(tǒng)鄉(xiāng)級政法機關(guān)的一張嶄新名片。三

是完善功能展形象。堅持打造縣域副中心，不斷完善集鎮(zhèn)功能，提升集鎮(zhèn)品位。2019 年以來，相繼啟動沿江路公廁、學府路、育才路、鎮(zhèn)中二路、津怡路、高速連接線與柯垅公路接口改造、津怡小區(qū)下水道改造、津龍大道沿街房屋后環(huán)境整治等工程，老廣場、集鎮(zhèn)路燈及古艾大道改造提升、紅綠燈環(huán)島等一批市政設施完工，累計投入超 2000 萬元。穩(wěn)妥處置中心城、汽車美容市場、吉祥雅居等樓盤征地拆遷遺留問題，營造良好投資環(huán)境，全面提升政府社會公信力。

㈡城鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)向好。一是集鎮(zhèn)管理更加精致。全面清理鎮(zhèn)域內(nèi)的墻體及桿線廣告，更換死亡行道樹，進一步提升綠化率，加強綠化管護，靚化人居環(huán)境面貌。規(guī)范道路、市場及背街小巷鎮(zhèn)容秩序，開展商戶占道經(jīng)營和車輛亂停亂放專項治理，督促廣場夜宵攤?cè)堪惭b環(huán)保無油排放機，全方位提高治理工作水平。二是城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)更加整潔。全域禁止燃放煙花鞭炮，強化街面日常清掃保潔，投資 200 萬建設垃圾中轉(zhuǎn)站備用站，加大村級環(huán)衛(wèi)投入和監(jiān)管，發(fā)動村民自覺參與生活垃圾治理，對集鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)和垃圾轉(zhuǎn)運引進簽約第三方保潔公司實行服務外包，通過購買社會服務實現(xiàn)“專業(yè)的事讓專業(yè)的人來做”，以前“垃圾滿天飛”的情形已經(jīng)一去不復返。三是“兩房”拆除更加徹底。圍繞“村容美、村貌新”目標，結(jié)合新農(nóng)村建設和易地搬遷安置，拆除鎮(zhèn)域空心房、危舊房和亂搭亂建，執(zhí)行獎優(yōu)罰劣激勵機制，2019 年共計拆除“兩房”1063 棟，拆除面積 14 萬多平方米，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舊房基本清零，拆除數(shù)量、拆除力度史無前例。

?

㈢鄉(xiāng)村振興穩(wěn)步推進。一是突出示范引領(lǐng)。積極實施富民工程，扎實推進美麗鄉(xiāng)村建設，投資 500 萬元完成高速公路出口、長潭村老村部及長潭村楓樹坪移民點、烈士陵園周邊 200 戶居民“穿衣戴帽”工程。著手啟動龍坪村古艾城、蓮花村蓮花段、東堰村圳下 3 個示范點建設，正在進行“三清三拆”掃尾，建成后將呈現(xiàn)“多點開花”良好局面。二是新村建設擴面。2019 年全鎮(zhèn)爭取實施 128 個新村點，著重推進“廁所革命”，投資總額近3000 萬元，四年實施 279 個新村點建設，基本實現(xiàn)全鎮(zhèn)全覆蓋的目標，村容村貌煥然一新，村民幸福指數(shù)不斷攀升。三是倡導鄉(xiāng)風文明。大力開展“移風易俗除陋習，崇尚節(jié)儉樹新風”活動，推行禁燃禁爆禁塑專項整治，引導農(nóng)民自覺抵制婚喪嫁娶大操大辦、薄養(yǎng)厚葬、人情攀比、高額彩禮、封建迷信等陳規(guī)陋習和黃賭毒、非法宗教等違法現(xiàn)象，倡導新事新辦、喜事簡辦，弘揚節(jié)儉、文明、和諧、健康的新風尚。四是加強生態(tài)建設。全面落實“林長制”、“河長制”各項工作要求，堅決查處濫砍濫伐行為，落實森林防滅火責任，最大程度降低森林火災發(fā)生。打好污染防治戰(zhàn)，聯(lián)合縣環(huán)保、畜牧部門，拆除禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)畜禽養(yǎng)殖場 8 家，關(guān)停小型造紙企業(yè) 5 家，對全鎮(zhèn) 15 處河道非法采砂設備堅決予以拆除并全面修復覆綠，挖斷下河便道，樹立警示標牌，有效禁止了非法采砂作業(yè)行為。加快推進污水處理廠建設，土建工程全面完成，5 月初設備已進場安裝。對蓮花河(南山至渣津大橋段)、渣津河(樸田段)、東港水(西堰段)河道進行整治清理，讓河道更加通暢整潔。

?

四、共建共享保障民生，幸福指數(shù)不斷攀升 ?

堅持在發(fā)展中保障和改善民生，抓重點、補短板、強弱項，加大民生投入力度，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

㈠基礎(chǔ)設施逐步完善。近兩年來，投入 3000 萬元開工重建石門村黃塅大橋、司前新橋、司前村張家塅橋、蓮花村南山橋、田西村小港口橋、田西村高碑匯橋等六座危橋及渣津至大椿縣道(噪口段)2.1 公里三級公路改造提升，其中五座橋和津椿公路已竣工通車。蓮花村店前橋、長潭村東山部橋、福星村爐家嘴橋已完成公開招標，預計投資突破 600 萬元。完成長潭、龍坪、石門、福星等貧困村道路建設 5 公里，受益群眾 300 多戶。投入 120 萬元對深度貧困村福星村進村道路拓寬改造，安裝安全防護欄，保障車輛行人安全;噪口、司前、長侖、龍坪等村道拓寬項目完成設計、評審，村組交通條件進一步得到改善。加強水利工程管護和安全檢查，及時排除病險山塘水庫隱患，在脫貧攻堅各項資金整合的大環(huán)境下，投資 280 萬元啟動東堰馬塘、石門新眼窩塘、西堰楊樹塘、龍坪甘塘維修加固、福星村水毀水渠堤岸修復和烈士陵河堤新建工程，進一步減少險情山塘數(shù)量。

㈡社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。嚴格執(zhí)行各項民生保障政策，扎實開展城鄉(xiāng)低保評定，有力保障弱勢群體利益，實行動態(tài)管理，切實做到應保盡保，堅決杜絕人情保、關(guān)系保、分戶保和二次分配。衛(wèi)計服務能力不斷提升，長效節(jié)育措施落實和免費優(yōu)生檢測任務全面完成。成功舉辦第二屆農(nóng)民豐收節(jié)，國家公共文化服務體系創(chuàng)建完成驗收;投資 1.2 億元的渣津醫(yī)院綜合樓新建項目進入掃尾階段，正在進行室內(nèi)外裝修掃尾及路網(wǎng)、綠化等配套工程建設，8 月份可投入運營。大力推進義務教育均衡發(fā)展，投資 1.8 億元的渣津中學建設穩(wěn)步推進，土建工程已完成總工程量 80%，配套工程 7 月份可啟動招標;投資 700 萬元啟動龍坪、蓮花、長侖等村小改擴建項目，石人小學、司前小學接受國檢并順利通過驗收。抓住國家支持學前教育公立化發(fā)展有利政策，全鎮(zhèn)第一所公立學前教育學校(長潭村中心幼兒園)建成開園，投資 650 萬元渣津鎮(zhèn)第一幼兒園年內(nèi)可全面完工，建成后鎮(zhèn)村公立學前教育均可實現(xiàn)零的突破。安全生產(chǎn)責任制全面落實，建立安全生產(chǎn)月匯報制度，全年未發(fā)生安全生產(chǎn)事故。農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革清產(chǎn)核資和股權(quán)身份確認全面完成。持續(xù)推進平安渣津、法治渣津建設，全力開展掃黑除惡專項斗爭，保障全鎮(zhèn)社會政治穩(wěn)定、經(jīng)濟快速發(fā)展、社會風氣良好、群眾安居樂業(yè)。扎實做好第四次全國經(jīng)濟普查工作，進一步發(fā)揮老年組織、關(guān)工委及工青婦、武裝、雙擁、民族宗教在經(jīng)濟社會發(fā)展中的促進作用。

㈢行政改革蹄疾步穩(wěn)。行政管理體制改革“一辦七局”正式掛牌運行，承接縣級權(quán)限 163 項。為充分調(diào)動干部工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新開展中層干部競爭上崗和一般工作人員雙向選擇，推進干部績效考核改革試點，出臺“兩定四考三掛鉤”干部績效考核方案，今年將對考核方案進一步優(yōu)化，為培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有能力、作風上過得硬、品行上能服眾的干部隊伍打下良好基礎(chǔ)。

五、切實加強自身建設，黨政形象親民有為 ?

一是深入開展主題教育。扎實開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入推進“五型”政府建設，全面落實“基層減負年”要求，持續(xù)深入整治“怕、慢、假、庸、散”等作風頑疾，行政效能不斷提升。通過主題教育的開展，推動學習教育常態(tài)化制度化，促進全鎮(zhèn)黨員干部切實提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，真正把“兩個維護”見諸行動，有效激發(fā)黨員干部的干事熱情、責任意識和進取精神，形成推進工作的強大動力。

二是疫情防控到邊倒角。今年，面對新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的新冠肺炎疫情，我們按照“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，打響了一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。全鎮(zhèn)上下積極響應黨的號召，顧全大局、眾志成城，高舉黨旗，迅速組建成立黨員先鋒隊和黨員志愿服務隊，成立 22 個一線臨時黨支部，帶領(lǐng)廣大群眾沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，全力做好群防群控，隔離點值守、交通點管制、生活物資采買均可見到一個個可愛可敬的普通黨員身影，在各村、各社區(qū)、各交通路口為阻擊疫情筑建起一座座堅實的防護堡壘。人民群眾理性應對、守望相助，社會各界慷慨解囊、捐款捐物，經(jīng)過艱苦努力，在較短時間內(nèi)有效遏制疫情蔓延，戰(zhàn)疫工作取得階段性勝利。

三是巡察整改抓實抓細。提高政治站位，強化政治擔當，以堅定的政治自覺抓好巡視巡察整改工作，以整改促落實、以整改促行動、以整改促提升。針對省委第三巡視組巡視我縣反饋的脫貧攻堅、作風建設、掃黑除惡方面存在的 47 項問題和市委第四巡察組巡察我鎮(zhèn)反饋的 5 個方面 16 個問題逐條審議審定整改措施，落實整改責任，定期調(diào)度整改進度，目前已完成巡察整改工作的 96%。做實巡察整改“后半篇”文章，注重建立健全長效管理機制，把營造良好政治生態(tài)作為一項長期任務，作為政治建設的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，鍥而不舍、久久為功。

同志們，一年多來，我們奮力頂住經(jīng)濟下行壓力，合力攻克多重風險挑戰(zhàn)，經(jīng)濟社會保持良好的發(fā)展態(tài)勢。回顧過去一年，是我鎮(zhèn)發(fā)展進程中極不平凡的一年，是全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力、辛勤耕耘的一年。這一年，我們?nèi)f眾一心決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全力以赴補齊小康短板，實現(xiàn)了高質(zhì)量脫貧摘帽;這一年，我們堅持以民生為本，不斷加大民生項目投入，群眾幸福感持續(xù)提升;這一年，全鎮(zhèn)各項工作名列全縣前茅，充分彰顯了大鎮(zhèn)有大作為的精神風貌。

2020 年工作安排 ?

同志們，2020 年是“十三五”規(guī)劃收官之年，也是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的決勝之年。今年我們要深入貫徹落實中央、省市系列會議以及縣委十七屆十三次全體(擴大)會議精神，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，在疫情常態(tài)化前提下，堅持以黨的建設為統(tǒng)領(lǐng)，以鞏固脫貧攻堅成效為首要任務，以行政管理體制改革驗收為著

力點，切實抓好鄉(xiāng)村振興、提升城鄉(xiāng)環(huán)境、補齊民生短板，加大“六穩(wěn)”力度，做好“六保”工作，確保經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定，奮力邁出高質(zhì)量發(fā)展堅實步伐。主要做好以下幾個方面的工作：

一、戒驕戒躁，全力鞏固脫貧攻堅成效 ?

雖然脫貧成效明顯，但依然存在不少短板：如就業(yè)形勢嚴峻、貧困戶增收難度增大;還有 67 戶 167 人未脫貧，脫貧邊緣戶、監(jiān)測戶依然需要重點關(guān)注，返貧風險大;脫貧攻堅巡視普遍性、傾向性問題未得到根本整改，還需要做實做細;中央專項巡視問題整改要逐個銷號。這些問題由不得我們躺在過往“功勞簿”上歇息等待，更好克服自滿焦躁情緒，抓好脫貧攻堅后半篇文章。

1、穩(wěn)就業(yè)。公益性崗位、外出務工補貼申報、縣內(nèi)園區(qū)就業(yè)對接。

2、抓產(chǎn)業(yè)。發(fā)揮產(chǎn)業(yè)直補新增額度作用，鼓勵貧困戶發(fā)展周期短、見效快的扶貧產(chǎn)業(yè)，增加貧困戶收入。

3、促消費。用好消費扶貧合作社，探索網(wǎng)上直播帶貨，化解扶貧產(chǎn)品銷售難問題。

4、強幫扶。加強幫扶走訪，幫助解決貧困戶遇到的困難和問題，加深感情交流，為 7 月中旬國家普查打下堅實基礎(chǔ)。

二、慎終如始，堅定不移抓好疫情防控 ?

當前，從全球看，新冠肺炎感染確診 1000 萬，死亡 50萬，每日遞增的態(tài)勢未見有緩和趨勢;從國內(nèi)看，北京市新

發(fā)地市場引發(fā)的疫情仍呈點狀發(fā)散態(tài)勢，而且基本每日都會有境外輸入確診病例，因此我們要做到防控思想不松、防控力度不降、防控措施不減，抓牢抓實村組、社區(qū)、機關(guān)單位、企業(yè)、學校和商業(yè)門店的防控責任，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展，全力把疫情耽誤的時間搶回來，把疫情造成的損失奪回來。

三、注重實效，著力營造項目建設熱潮 ?

1、集鎮(zhèn)項目：集鎮(zhèn)污水管網(wǎng)改造及污水處理廠設備、渣津中學(明年春季開學);育才路、學府路、沿江路建設;西院綜合樓(今年 9 月完成投入使用)、渣津鎮(zhèn)第一幼兒園(明年春季開學)。服務好集鎮(zhèn)吉祥雅居、名門世家新建樓盤，提升集鎮(zhèn)品位;盤活財政、派出所、市監(jiān)、光榮院、國土所等存量資產(chǎn)，有序開發(fā)投放集鎮(zhèn)存量土地，維持政府日常運轉(zhuǎn)和民生支出。

2、交通項目：福星爐家嘴橋、蓮花店前橋、長潭東山埠橋已完成招標，汛期過后即啟動建設，力爭春節(jié)前通車;下半年啟動對司前至田西破損路面維修 ?

3、秀美鄉(xiāng)村建設項目：長潭秀美鄉(xiāng)村二期完成掃尾;龍坪、蓮花、東堰示范村莊建設及污水處理點建設、集體產(chǎn)業(yè)發(fā)展;全面完成“廁所革命”任務 ?

四、統(tǒng)籌兼顧，推動社會事業(yè)齊頭并進 ?

1、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。一是農(nóng)村生活垃圾治理;二是路域環(huán)境整治，在鞏固提升柯垅公路、高速連接線整治效果基礎(chǔ)上，對渣津至東港、龍坪至馬坳、長潭至石門三條主干道

分村分段推進整治，其鄉(xiāng)村組公路以村為主壓茬推進 ?

2、水利防汛。一是做好山塘、水庫、地質(zhì)災害點值班值守，消除安全隱患;二是重點關(guān)注黃坊電站危舊壩 ?

3、農(nóng)民建房管理。用好生態(tài)管護員隊伍，規(guī)范申報程序，嚴禁占用基本農(nóng)田和切坡建房 ?

4、殯葬改革。絕大多數(shù)村能做到主動作為、及時介入;加快各村公墓建設掃尾，及時掌握本村、本社區(qū)亡故人員信息，提前打到感情牌，確?；鸹蚀虻?100% ?

同志們，成績屬于過去，奮斗贏得未來。希望大家以此次表彰大會為新的起點，保持定力、攻堅克難，勠力同心、勇挑重擔，以優(yōu)異成績向建黨 99 周年獻禮。

第四篇：課改總結(jié)

第一學期數(shù)學新課程改革工作總結(jié)

單位： 姓名：

新課改工作總結(jié)

新課程教學改革實施使我受益匪淺?？梢哉f是新課改促使我成長，我與學生一起成長。這是一個新奇的過程，這是一個激發(fā)我煥發(fā)第二次教育青春，擁有了“終身學習”教育理念并使自己永遠燃燒的一次再生的過程！我感謝新課改！

經(jīng)過了這么多年的研究與探索，感到自己收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)一下，把我的收獲與體會與大家分享。

首先，我更新了教育理念并形成了新的課程理念。把“以學生發(fā)展為本”的新課程的基本理念作為自己的教學理念，改變了過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手，教學中我積極運用信息技術(shù)與教學過程之中，逐步實現(xiàn)了教學方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的轉(zhuǎn)變。教學中既加強了學生的基礎(chǔ)性學力，又注重提高學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力，努力培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。因此，我在教改實驗中，就改變學生的學習方式作了如下幾方面的探索。

一、變“要我學”為“我要學”

新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài)，在教學中更重要的是關(guān)注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。在平時的教學中，我注意根據(jù)不同的教學內(nèi)容、不同的教學目標，結(jié)合學生的特點選用不同的教學方法，努力創(chuàng)設一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學過程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權(quán)利，讓學生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學生的積極性高漲，上課發(fā)言積極，有時為了一個問題而爭論得面紅耳赤，有的還情不自禁的離開座位與同學去合作交流。不再是課改前的老師一言堂，學生只聽不愿意發(fā)言的冷清局面。變 “要我學”為“我要學”了。

二、變“學數(shù)學”為“用數(shù)學”

新課程提倡學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題，并能綜合應用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。但數(shù)學應用意識的失落是我國數(shù)學教育的一個嚴重問題，課堂上不講數(shù)學的實際來源和具體應用，“掐頭去尾燒中段”的現(xiàn)象還是比比皆是。在教學時，我針對學生的年齡特點、心理特征，密切聯(lián)系學生的生活實際，精心創(chuàng)設情境，讓學生在實際生活中運用數(shù)學知識，切實提高學生解決實際問題的能力。如教學“圓”這章知識后，我讓學生解決“為何現(xiàn)實生活中車輪都做成圓的，而車軸都裝在圓心上”這個實際問題。再比如教學“統(tǒng)計”時，讓學生統(tǒng)計教室內(nèi)各種清掃用具的數(shù)量、統(tǒng)計學校各年級各班學生人數(shù)及男女生人數(shù)等，在學生運用數(shù)學知識解決問題的同時，也學會了勞動、調(diào)查等，真可謂一舉多得。經(jīng)常這樣訓練，使學生深刻地認識到數(shù)學對于我們的生活有多么重要，學數(shù)學的價值有多大，從而激發(fā)了他們學好數(shù)學的強烈欲望，變“學數(shù)學”為“用數(shù)學”。

三、變“權(quán)威教學”為“共同探討”

在教學中，我大膽放手，給學生充足的時間，讓學生成為學習的主角，成為知識的主動探索者。我經(jīng)常告訴學生：“課堂是你們的，數(shù)學課本是你們的，三角板、量角器、圓規(guī)等這些學具也是你們的，這節(jié)課的學習任務也是你們的。老師和同學都是你們的助手，想學到更好的知識就要靠你們自己。”這樣，在課堂上，學生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，一節(jié)課下來不但學到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。例如，在教學“矩形和正方形的特征”時，我在學生舉出矩形、正方形的實物后，根據(jù)學生回答總結(jié)“矩形和正方形都是有四條線段圍成的圖形”。話音剛落，馬上有學生站起來說：“老師，你說錯了，應該是有四條邊圍成的圖形，他們都有四條邊?！钡人麆傄徽f完，另外一個學生提出反對意見：“應該是四條線段圍成的圖形，每條線段都叫做邊?！薄八麄冞€都有四個角，而且都是直角?！蔽乙恢痹谝慌晕⑿Φ穆犞詈笳f：“嗯，這幾位同學說得很好，老師希望每個同學都能積極思考，踴躍發(fā)言。把自己知道的和與我們學習有關(guān)的說出來，大家互相促進。”那一段時間這幾位學生學習興趣非常濃，而其他的學生受其影響，上課發(fā)言也非常積極。當然，不是說亂成一團才為妙，但一個開放的、體現(xiàn)學生主體作用的課，應該有他們自由表達意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學生學習的主動性，讓他們真正參加到教學中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學。經(jīng)過多年的課改實踐，我感覺自己的角色和教學策略與以前比較發(fā)生了很大的變化。通過認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

四、不僅教會學生學會學習，而且教會學生如何做人。新課改要求授課教師從以前的單純知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W生發(fā)現(xiàn)問題，探究真理；不僅教學生學會知識，更重要的是教學生學會學習，學會做事，學會與人合作。但在課改實施過程中，對新課程標準的理解也有偏頗的時候，有時設計的合作探究活動不切合實際，只是一些表面現(xiàn)象，只重視表面的活動，忽視內(nèi)容的實質(zhì)和問題涉及的梯度及內(nèi)在聯(lián)系。更有這樣的情況，在情急的情況下，教師越俎代庖，代替學生思考、回答，又回歸到課改前的方法。出現(xiàn)這樣問題的主要原因是，我認為是教師的新課程理念學的不透徹，對新課程理念下的合作探究活動設計的過程研究與琢磨的欠功夫，也有備課不認真的原因，也有教學中不能結(jié)合學生的教學實際所致。教學中我有這樣的一些困惑和問題：

1、教師唱主角的現(xiàn)象依然存在，學生的學是為了配合教師的教，教師期望學生按教案設計做出回答，并努力誘導學生、得出預定答案，學生學會如何揣摩老師的心理。

2、教學要有程序，但不能程序化，仍有一些教師過分依賴教案，出現(xiàn)硬拽學生進入教師預定的軌跡中的現(xiàn)象。

3、如何更好體現(xiàn)小組合作學習的價值？小組合作學習表面上形式熱熱鬧鬧，但小組討論的有效性沒有很好體現(xiàn)，有些問題的拋出，學生沒有經(jīng)過獨立思考就進行交流，這是沒有意義的、無效的學習。

4、運用多媒體課件演示的教學是按課件走，還是按學生走，是關(guān)注活生生的課堂，產(chǎn)生真切的師生互動，還是流于形式。有些課看似熱熱鬧鬧，但流于形式?jīng)]有實效。

5、教師如何把思考還給學生。

我認為：一節(jié)好的數(shù)學課應具備以下特征：（1）確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。（2）為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。（3）關(guān)注學生的學習過程，讓學生體會數(shù)學學習與獲得成功的機會。（4）尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。（5）運用靈活的方法，適應學生的實際和內(nèi)容的要求。（6）為學生留下思考的時間。一節(jié)好課應是讓學生主動參與學習，學生是課堂的教學主體，使每一個學生在參與的過程中體驗學習的快樂，獲得心智的發(fā)展。

一節(jié)好課能讓學生受益一生，課堂教學需要的是完整的人的教育，不僅僅是讓學生獲得一種知識，還是讓學生擁有一種精神，一種立場，一種態(tài)度，一種不懈的追求，好課留給學生的精神是永恒的。

回顧在課改中自己所走過的路，深刻的感到自己還存在著很多不足，學習的還不夠，不能堅持經(jīng)常，有些問題還是得過且過，借口工作忙而不能及時請教他人或查找相關(guān)資料，備課及教學過程有時還欠細致、還欠功夫。今后在工作中，要不斷學習，不斷探索教學的策略與方法，充分運用信息技術(shù)、多媒體教學與數(shù)學教學中，使自己的教育、教學水平再登新高，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出貢獻！

二〇一一年一月十八日

第五篇：課改總結(jié)

課改總結(jié)

（一）新課程課堂教學改革已經(jīng)進行很長時間了，但步子不是很大，今年市教育局加大課改力度，全面推行課改。我校在市局教育精神的指引下，也加大了課改的力度，人人參與課改，人人實施課改。在不斷的實踐探索中，我校確立了導學探講練五字教學模式，全體教師都努力踐行這一模式。下面就實施這一模式時的感想作以總結(jié)。在全面實施課改的今天，作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)，才能勝任今天的工作。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學。同時利用網(wǎng)絡觀看名師的課例。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經(jīng)過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。

在平時的課堂教學中，努力實施導學探講練的教學模式，為了讓學生更快的進入角色，我把本班42名同學重新分組，并給他們講清每堂課的具體思路使學生學習起來有的放矢。時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正，學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。

平時積極參加學校組織的教學研究活動。在校本教研中主動獻課，得到領(lǐng)導和教師的好評。

及時反思自己在課堂教學中的成功與失敗的地方，并尋求好的解決思路，不斷改善教學中的不足之處。以便在課改中早日脫穎而出。回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。我相信在我們的共同努力下，我校的課改工作會迎來一個燦爛的明天。

課改總結(jié)

（二）一年來，我校堅持以教學工作為中心，認真學習落實上級文件精神，以重實際，抓特色，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。

一、加強學習，樹立新的理念

1、為了全面推進課程改革，必須徹底改變教師舊的教學觀念。我校十分注重對教師的培訓工作，大力組織教師認真參加各種培訓、在這一學期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。其次，充分利用學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段，組織教師聽專家講座，看專家教學實錄，并對自己的教育教育教學過程進行經(jīng)常性的反思。通過一系列的學習，使我校教師認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，并將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念的共識。確立了一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感、完善自我、學會合作、學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、加強校本培訓、提高教師素質(zhì)

提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強教師集體備課與論課活動，強調(diào)合作交流等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。

在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長李艷利老師，數(shù)學教研組長許亮老師。要求教研組長，每學期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動17次，取得了較好的教研效果。本期作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進行。本學期校長聽課不少于30節(jié)，主任聽課不少于40節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。

讓老師切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

三、轉(zhuǎn)變教師的教學方式與學生的學習方式

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學常規(guī)工作，重實際，重實效

1、我校建立健全了教學管理制度,加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。

4、結(jié)合我區(qū)的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。

總之，新課改工作任重道遠，我們將在實踐中不斷摸索，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗，樹立課改必勝的信念，扎扎實實做好新課改工作。

課改總結(jié)

（三）尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：

大家好!我叫劉潔，今天很榮幸能夠代表東風鄉(xiāng)學校的老師在此談談我對課改的一些感想，從學校開始課改至今，我們一路前行，已經(jīng)走過了2年。從在網(wǎng)上觀看學習杜朗口的課改模式，到前往景弘跟班學習，我們緊跟先驅(qū)者的腳步，兩年來，在課程改革的實施進程中，越來越深切的感受到了課程改革對我們學生學習的效用，對我們教師而言更是一次教學觀念和教學方法顛覆性的改變。對我來說，課改之路盡管艱難曲折，但我從中學到了更多，就我教的數(shù)學而言，老師只要針對性地引導學生學習，學生一旦學會，享受到學習活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數(shù)學。因此，課改模式的教學設計更能提高學生的興趣，提升學生的情感修為，讓學生始終處于最佳狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預見性。當然在課改實施過程中，我們也還存在一些不足和不少的困惑，但是我認為有兩點是做的最成功的，也是我感觸最深的。

一、教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師越來越重視素質(zhì)教育。

記得剛來東風學校上課時，擔任的是初一103班的數(shù)學，剛開始采用的是傳統(tǒng)教學的模式，老師是演講者，學生只是聽眾，并沒有真正融入到課堂上來，只是一味地為了完成每節(jié)課45分種的枯燥時光，課堂氣氛總是很壓抑，很多學生對老師的這種教學很厭煩，教學效果也很差，課改實施之初，自己也是縮手縮腳，并不敢放手讓學生自己去學，總是認為：數(shù)學嘛，理科，老師不多講，學生肯定是不能學好的。自己總是在為學生的成績擔心不已，所以課改進行的并不是很好。自己最大的轉(zhuǎn)變是在上學期，因為各種原因，我新接手了初二年級的兩個班數(shù)學，任務艱巨，因為這兩個數(shù)學成績極差，平均成績僅35分，全縣排名倒數(shù)第一，學生對數(shù)學課很是厭煩，大部分學生都對數(shù)學失去了信心。剛開始的幾堂數(shù)學課上的極其差，老師不熟悉學生，學生不適應老師，我在講臺上講，學生只在下面聽，對老師提出的問題愛理不理，其主動學習的積極性很差，當時我是極其的慌張，開始的一個月內(nèi)就沒上過一堂稱心如意的數(shù)學課，然后到處請教，多次學習，特別是去景弘學校跟班學習后，自己的課堂才算真真安定下來，初步走上正規(guī)。我的做法就是下定決心進行課改，徹徹底底地進課改，堂堂課訓練學生的行為規(guī)范，學習方式，節(jié)節(jié)課讓學生自己學，自己上黑板展示，逼著他們以小組為單位，以考核分為誘餌，誘導他們學習。例如;在教學中心對稱圖形一章中，這一章所涉及的對稱圖形接近于實際生活，小學時，學生也許初步涉及了一點，在此知識基礎(chǔ)上，讓他們總結(jié)，交流他們對對稱圖形的認識、感受。讓他們自己動手畫和制作熟悉的對稱圖形，并根據(jù)自己的想象利用豐富圖形構(gòu)造生活實景。讓他們親身體驗學數(shù)學的過程，一堂課下來，比我自己一味地講解，學生只管記憶，效果好得多，這樣教學，課堂氣氛非?；钴S，學生在輕松的學習氛圍中掌握了知識。就是這樣一步步把學生和自己逼上絕路，其后的效果立竿見影，課堂討論問題的學生多了，提問、回答問題的學生也多了，課后找老師問問題的學生也漸漸多了，學習風氣變好了，學生學習積極性上來了，學習效果也明顯好起來了。學生的良好表現(xiàn)也直接帶動了其他老師進行課改的決心。像初三年級的張建業(yè)老師，經(jīng)過一段時間的磨合也是越來越喜歡這種課改模式，特別是課堂上學生的精彩表現(xiàn)，廣開言路，思想的撞碰，思維的廷伸，令他興奮不已，直夸這課改開展的好，學生能在課堂居然有那么高層次的表現(xiàn)，真是是始料未及，甚至表態(tài)要堅持課改之路，把課改進行到底。真是因為我們學校有大批像張老師這樣敬業(yè)，努力鉆研，敢于挑戰(zhàn)的老師在，我們學校才能把課改進行的這么成功和轍底，一句話課改的成功，學生是受益者，老師更是受益者。

二、學生思想的轉(zhuǎn)化，變被動為主動

課改實施變化最大的是學生，學生是從根本上愛上了這種小組1+1合作學習模式，有種我的課堂我作主的主人公精神，相比以往的傳統(tǒng)課堂，學生做事，學習都變得主動積極多了，因為在課堂上，每個學生都有自己的事情做，每個學生都有分工，每個學生都能在課堂上找到自己的價值，提問、板書、展濱，分工明確，交流問題很有層次性，不同層次的學生都在課堂上找到了自己的位置。其實每個學生都有實現(xiàn)自我價值的欲望，只是在傳統(tǒng)教學當中他們找不到自己的位置，在課堂上，學習上找不到任何成就感，讓這樣的很大一部分學生不愛學習，甚至是厭學，成績就更不可能好了。

很多老師開始都很擔憂，成績差的學生就算在課改模式下，由于基礎(chǔ)等原因，仍然會跟不上的，他們甚至會更加差下去。這種擔憂是有道理的，但是無論成績?nèi)绾?，一旦在課堂中能找到自己的位置，他還是會愛上課堂的，盡管他依然跟不上，但讓他們愛上課堂，我們已經(jīng)走出了成功的一步，提高他們的成績也就有了希望。尤其是小組內(nèi)的建設，一對一，師徒結(jié)隊，兵教兵，共同提升，學生不會再為一道一無所知的問題而發(fā)愁，也不會再擔心因一時的失敗遭拋棄，老師的鼓勵是他們進步的動力，學生的互勉是他們不放棄的見證。學生與學生間的競爭，小組與小組間的競爭，空前激烈，學習風氣得到很大的轉(zhuǎn)變，經(jīng)過時間的磨練，不間斷的試驗和訓練，也確實造就出一批優(yōu)秀的人才，她們的表達能力得到了提升，思維能力也得到了極大的拓展，在課堂上展演儼然就是一位小老師在上課，學生培訓得很到位，小組評價機制建設的很成功，課改之路走的很正確。正如一位學生在課改感言中寫道：學校的課改改變了我，成就了我，課改實施后，我由以前的膽小不敢發(fā)言銳變成了今天敢于上臺展示，樂意上臺給其他同學講解題目了，一起分享我的見解了，這和以前上課不知道做什么迵然不同了，特別是數(shù)學成績，以前從未上過80分，而現(xiàn)在每次考試基本都是80分以上了，我喜歡課改，我喜歡這種上課的模式。就一學期最后的成效來看，課改進行也確實正確，學生的綜合素質(zhì)提高了，學習成績也明顯好轉(zhuǎn)了，最后的期末考試成績，學生的平均分數(shù)提高了20分，及格率，優(yōu)秀率也大大提高了，全縣排名也提升了五個階梯。

學生的全面發(fā)展是我們所有老師期盼的，而課改送給學生最好的禮物恰恰是給了學生一個自由成長，自由發(fā)展的平臺，我希望我們的學生能踏著課改之路在這任他們翱翔的舞臺上盡顯風采。