第一篇：校園文化建設(shè)整改提升方案

竹林小學(xué)校園文化建設(shè)提升方案

學(xué)校簡(jiǎn)介

竹林小學(xué)位于竹林鎮(zhèn)竹林村馬嶺山北麓，白降河南岸。學(xué)校始建于1928年，有著近90年的悠久歷史。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，輻射竹林鎮(zhèn)山下片16個(gè)自然村,12000多口人；現(xiàn)在有824名學(xué)生，6個(gè)年級(jí)14個(gè)教學(xué)班；占地面積13151平方米，建筑面積4778平方米。

這是豫西農(nóng)村一個(gè)偏僻的小山村，交通和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。這些注定了它會(huì)粘上泥土的芳香和淳樸的鄉(xiāng)情民風(fēng)，孕育著學(xué)校的校風(fēng)、師德和學(xué)風(fēng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)和歷史發(fā)展積淀，學(xué)校逐漸形成了自己的辦學(xué)理念，明確了自己的辦學(xué)方向，形成了我們自己獨(dú)特的校園文化，并以此促進(jìn)學(xué)校的教育管理水平和辦學(xué)品味不斷提升。

一、校園文化建設(shè)情況匯報(bào)

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，需要長(zhǎng)期的歷史發(fā)展積淀，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

（一）我校精神文化體系：

辦學(xué)宗旨： “一切為了孩子的自由發(fā)展”； 辦學(xué)理念：“廣闊天地，成就素養(yǎng)”； 育人目標(biāo)：“孝心文化和養(yǎng)成教育”； 辦學(xué)目標(biāo)：“辦特色學(xué)校，育創(chuàng)新人才”； 校風(fēng)：“民主、和諧、求真、向上”； 教風(fēng)：“敬業(yè)、嚴(yán)禁、博學(xué)、善導(dǎo)”； 學(xué)風(fēng)：“樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作”； 校訓(xùn)：“誠(chéng)信、博愛、勵(lì)志、志強(qiáng)”；

（二）靜態(tài)文化建設(shè)：

1、墻體文化：（1）美德版面

進(jìn)門東墻：以孝心為主題，通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單生動(dòng)的孝心生活場(chǎng)景，比如“幫外婆穿鞋子”，“ 給爸爸送圍巾”，“ 幫媽媽收碗筷”，“ 媽媽辛苦了，給媽媽梳頭”等一些學(xué)生力所能及的事情，讓學(xué)生在做的過(guò)程中學(xué)會(huì)感恩，起寓意為教育和引導(dǎo)我們學(xué)校的全體師生，一個(gè)人不能忘恩，要牢記長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)長(zhǎng)輩，感恩父母，感恩社會(huì)。

（2）體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志

操場(chǎng)墻體：學(xué)校以義務(wù)教育均衡創(chuàng)建為契機(jī)，爭(zhēng)取上級(jí)資金50多萬(wàn)元，新建一個(gè)面積達(dá)3800平方米的新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周圖繪上運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)易畫和明快的運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，積極參加各種運(yùn)動(dòng)。

（3）師生課改風(fēng)采 中教學(xué)樓墻體（4）課改模式簡(jiǎn)介 西樓

（5）二十四孝圖 西學(xué)生宿舍樓一樓墻體（6）教師誓詞 學(xué)生宿舍樓二樓（7）爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年版面 南校門墻體（8）家鄉(xiāng)美 教師宿舍樓二樓墻體

2、教學(xué)樓廊道文化（1）古詩(shī)詞欣賞 中教學(xué)樓一樓上梁（2）最美孝心少年

各教室門前墻體，發(fā)揮榜樣的力量。（3）禮儀三字經(jīng)

南教學(xué)樓一樓上梁，潛移默化的養(yǎng)成教育。

3、學(xué)校文化校本研究 宿舍樓兩頭的樓梯下原來(lái)雜物堆積，灰塵大厚，通過(guò)白蘭兩色的繪圖，又制作四個(gè)書架，每端地上放一個(gè)，墻上釘一個(gè)，再擺放上各種圖書及各種裝飾，集中體現(xiàn)“孝心文化，養(yǎng)成教育”?，F(xiàn)在的樓梯間色彩明亮，干凈整潔，已經(jīng)成為學(xué)生快樂(lè)閱讀的圖書吧。

（4）樹木花草名片標(biāo)牌及警示文化：包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國(guó)梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

（三）動(dòng)態(tài)文化建設(shè)：

為了讓校園文化融入師生生活，我校每學(xué)期舉行一次孝心少年評(píng)比活動(dòng)，每班評(píng)出10名孝心少年，在班級(jí)和學(xué)校中大力表?yè)P(yáng)，從而達(dá)到文化育人，環(huán)境育人的目的。

（四）取得成績(jī)：

目前，我校校園文化建設(shè)取得了階段性的成績(jī)，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。自從縣教育局在我校召開校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以后，不斷有外地兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。

二、存在的問(wèn)題和不足

我校校園文化建設(shè)雖然取得了階段性的成績(jī)，但是與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。通過(guò)總結(jié)，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。下面是存在的不足：

1.校園美化（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中主題、辦學(xué)特色不夠突出。育人目標(biāo)不明確，三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)結(jié)構(gòu)松散，需要進(jìn)一步沉淀、凝練。

（2）新建教學(xué)樓墻體全是空白，需要整體規(guī)劃發(fā)揮作用。（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園凈化

（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。3.校園動(dòng)態(tài)文化

（1）學(xué)生興趣小組的組建還是空白，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。

（2）學(xué)生孝心故事讀書活動(dòng)、禮儀三字經(jīng)誦讀還要有計(jì)劃的實(shí)施。

（3）動(dòng)態(tài)文化需要進(jìn)一步挖掘、培植、固化，突出榜樣的力量。

三、整改措施

針對(duì)上述問(wèn)題，確定本學(xué)期的整改措施和工作方向，逐一逐項(xiàng)制定計(jì)劃并加以整改。除此之外，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

1、進(jìn)一步凝練三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)：

重點(diǎn)是育人目標(biāo)，使之與孝心文化和養(yǎng)成教育的主題更好結(jié)合。通過(guò)聯(lián)系上級(jí)主管部門、文化名人、學(xué)生家長(zhǎng)，召開懇談會(huì)，召開學(xué)生家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，黨政聯(lián)席會(huì)，主題班會(huì)等形式征集、凝練學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮榜樣的作用：

教育是影響，教育是喝彩。真人真事，好人好事上墻，比那些名人名言上墻更有價(jià)值。做善事更高尚，當(dāng)好人真光榮，努力營(yíng)造“這里的好人，人人都知道；這里的好故事，人人會(huì)傳說(shuō)”的良好氛圍。為此，在各個(gè)班級(jí)展開尋找榜樣，發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的故事，捕捉感人的瞬間征集活動(dòng)。挖掘校園故事，講好師生故事。

3、建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制：

學(xué)校管理一靠文化，二靠制度。用制度去規(guī)范和促進(jìn)校園文化建設(shè)。努力做到讓好人體面，讓功臣榮光。規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)每周學(xué)會(huì)講一個(gè)最美少年和孝心故事，做一件有孝心的事情，鼓勵(lì)每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個(gè)先進(jìn)人物故事和感人瞬間，將養(yǎng)成教育與孝心文化建設(shè)納入班級(jí)量化考核及教師師德考核范圍內(nèi)。

4、時(shí)間保障：

利用好每周一次的升旗儀式，每班每周一節(jié)的班會(huì)課，每天一次的特色大課間活動(dòng)，每個(gè)月一次的專題活動(dòng)集中展示，以養(yǎng)成教育與孝心文化，實(shí)實(shí)在在的提升學(xué)校校園文化品味。厚重的東西必須用隆重的儀式來(lái)承載，集體展示活動(dòng)儀式必須是隆重的，使其充分發(fā)揮教育的影響作用。

5、深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品：

以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體，提升班級(jí)文化建設(shè)品味，突出班級(jí)文化建設(shè)特色，達(dá)到一班一品，一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達(dá)到“特色、綠色、人文、書香”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作：

明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。

7、積極開辟第二課堂：

不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。建立讀書、攝影、書法、球類等興趣小組，給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

8、養(yǎng)成教育三個(gè)一：

每月一次好習(xí)慣養(yǎng)成教育表彰批評(píng)大會(huì);每周學(xué)生一節(jié)好習(xí)慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習(xí)慣養(yǎng)成教育感受。

四、校園文化活動(dòng)行事月歷

每個(gè)月的第四周都要開展孝心行為、模范人物先進(jìn)事跡評(píng)比展覽

月份 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 9 開學(xué)典禮 辦公室 9 校園靜態(tài)文化全面整改 政教處 9 校園文化建設(shè)懇談座談會(huì) 政教處 9 制定校園文化建設(shè)班級(jí)活動(dòng)考核細(xì)則 政教處 月份 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 9 禮儀三字經(jīng)誦讀 各班班主任 10 學(xué)習(xí)講孝心故事 各班班主任 10 孝心故事演講比賽 政教處 11 我的孝心活動(dòng)展示 各班班主任 11 最美孝心活動(dòng)剪影展示評(píng)比 政教處 12 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 政教處 12 好習(xí)慣養(yǎng)成表彰大會(huì) 政教處 1 各班檢查驗(yàn)收總結(jié)評(píng)比 政教處 1 教師養(yǎng)成教育孝心文化工作總結(jié) 每個(gè)教師 1 孝心文化養(yǎng)成教育成果展示 政教處 校園文化不是裝點(diǎn)門面的奢飾品，校園文化是影響、是教育，有傳承，有積淀，需要充分挖掘、精心培植，選擇取舍，固化并傳承。這些注定它不可能一蹴而就。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在中心校引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，竹林小學(xué)

第二篇：關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案

關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案

校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

通過(guò)參加全縣校園文化建設(shè)工作，挖掘其內(nèi)涵的同時(shí)，也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧，通過(guò)總結(jié)，查找自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

一、主要存在的不足： 1.校園美化

（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化

校園綠化面積還需增加，景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。3.校園凈化

（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)。（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。4.校園動(dòng)態(tài)文化

（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要更加豐富。

（2）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。

二、整改措施

1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體，提升班級(jí)文化建設(shè)品味，突出班級(jí)文化建設(shè)特色，達(dá)到一班一品，一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達(dá)到“特色、綠色、人文、書香”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

4.校園綠化工作以“四有”為目標(biāo)，增加校園綠化面積，進(jìn)一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和花色品種上，力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)美觀，使人感覺賞心悅目。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。

6.加強(qiáng)各室的設(shè)施設(shè)備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點(diǎn)，布置相應(yīng)的文化建設(shè)的內(nèi)容，使簡(jiǎn)單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

8.實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

9.積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，試行借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

三、整改實(shí)施步驟 第一階段：制定整改方案。

成立組織，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案，制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。

第二階段：組織實(shí)施整改方案，深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。第三階段：檢查驗(yàn)收。考評(píng)總結(jié)，檢查驗(yàn)收。

天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的校園。

古縣北平中學(xué) 2013年11月27日

第三篇：關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案

關(guān)于校園文化宣傳建設(shè)的整改方案

校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

目前學(xué)校綜合大樓正處于建設(shè)期，因工程進(jìn)展不是太快，在一定程度上影響校園文化建設(shè)的整體風(fēng)景，也延緩了校園的進(jìn)一步提升。但是學(xué)校的工作還得進(jìn)一步開展，學(xué)校的育人環(huán)境不能缺失。根據(jù)現(xiàn)在的辦學(xué)環(huán)境來(lái)看，也為了迎接市教育局五月份對(duì)我縣校園周邊環(huán)境的評(píng)比檢查這一工作要求，現(xiàn)對(duì)我校的校園文化宣傳建設(shè)進(jìn)行以下問(wèn)題的探討，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在行政會(huì)議上討論。

一、主要存在的不足：

1.學(xué)校大門處的幾塊校園宣傳欄已破損嚴(yán)重，有待進(jìn)一步規(guī)范改善。2.校園綠化面積還需增加，景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。3.校園花園處的宣傳欄中間空缺了一欄，需要修復(fù)。另外背面五塊也想補(bǔ)充完一些內(nèi)容。

4.學(xué)校的明禮文化墻最右邊的宣傳畫已破爛，還需重新布置。

5、學(xué)?？萍紭瞧甙四昙?jí)的樓梯間的墻面宣傳已完全損壞，需要重新布置。

二、整改預(yù)算：大約3500元至4000元左右

相信在縣教育的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的校園。

第四篇：校園文化建設(shè)整改提高方案

雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)

整改提高方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

通過(guò)到貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)四小考察，耳染目睹之時(shí)，受益匪淺。在學(xué)習(xí)其形式，領(lǐng)悟其精髓，挖掘其內(nèi)涵的同時(shí)，也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧，通過(guò)總結(jié)，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

一、主要存在的不足： 1.校園美化

（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。2.校園綠化

校園綠化面積還需增加，景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。3.校園凈化

（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。4.校園動(dòng)態(tài)文化

（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。

（2）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。

二、整改措施

1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以?六育人?為主，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體，提升班級(jí)文化建設(shè)品味，突出班級(jí)文化建設(shè)特色，達(dá)到一班一品，一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達(dá)到?特色、綠色、人文、書香?的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

4.校園綠化工作以?四有?為目標(biāo)，增加校園綠化面積，在綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和花色品種上，力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)美觀，使人感覺賞心悅目。5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達(dá)到校園衛(wèi)生管理?五無(wú)?的目標(biāo)。

6.加強(qiáng)各室的設(shè)施設(shè)備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點(diǎn)，布置相應(yīng)的文化建設(shè)的內(nèi)容，使簡(jiǎn)單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。

7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

8.實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

9.積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

三、整改實(shí)施步驟

第一階段：制定整改方案（9月）。

成立組織，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。第二階段：組織實(shí)施（10月—11月）按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

第三階段：檢查驗(yàn)收(11月—12月）

考評(píng)總結(jié)，檢查驗(yàn)收。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。

2012年9月15日

第五篇：校園文化建設(shè)整改提高方案

校園文化建設(shè)整改提高方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

通過(guò)參加開學(xué)初全縣校園文化建設(shè)工作大拉練和哈市學(xué)習(xí)考察，耳染目睹之時(shí)，受益匪淺。在學(xué)習(xí)其形式，領(lǐng)悟其精髓，挖掘其內(nèi)涵的同時(shí)，也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧，通過(guò)總結(jié)，查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

一、主要存在的不足：

1.校園美化

（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。

（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。

2.校園綠化

校園綠化面積還需增加，景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。

3.校園凈化

（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。

（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。

4.校園動(dòng)態(tài)文化

（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。

（2）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。

二、整改措施

1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以?六育人?為主，建設(shè)文化長(zhǎng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體，提升班級(jí)文化建設(shè)品味，突出班級(jí)文化建設(shè)特色，達(dá)到一班一品，一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，深入挖掘其內(nèi)涵，真正達(dá)到?特色、綠色、人文、書香?的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。

4.校園綠化工作以?四有?為目標(biāo)，增加校園綠化面積，進(jìn)一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和花色品種上，力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)美觀，使人感覺賞心悅目。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到

責(zé)任區(qū)分工明確，專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達(dá)到校園衛(wèi)生管理?五無(wú)?的目標(biāo)。

6.加強(qiáng)各室的設(shè)施設(shè)備的配備工作，并根據(jù)各室的功能特點(diǎn)，布置相應(yīng)的文化建設(shè)的內(nèi)容，使簡(jiǎn)單枯燥、冰冷生硬的專用教室，融入人文氣息，提升文化品味。

7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎(chǔ)上，拓展興趣小組的組數(shù)，增加了攝影、科技、球類等興趣小組，給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

8.實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建?平安校園?、?和諧校園?。

9.積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。利用演講、征文、校園讀書月等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的精神世界。

三、整改實(shí)施步驟

第一階段：制定整改方案（4月）。

成立組織，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。

第二階段：組織實(shí)施（5月—10月）按照整改實(shí)施方案深入

扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

第三階段：檢查驗(yàn)收(11月—12月）

考評(píng)總結(jié)，檢查驗(yàn)收?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

天道酬勤，付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。

2012年4月18日