第一篇：讀書活動開展情況介紹（本站推薦）

讀書活動開展情況介紹

2011--2012學(xué)年度

書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園是我校幾年來一項重要工作內(nèi)容。在這幾年讀書活動中，每一位五里墩小學(xué)的師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校近年來讀書活動情況作如下總結(jié)。

一、確立讀書立人的理念

朱永新教授曾經(jīng)說：一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。可見，讀書對于人的成長是何等的重要。讀書可以立人，讀書可以興邦。學(xué)校教育不只是師生口口相傳的單純知識的傳遞，它更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，從閱讀中獲取知識，獲取做人的經(jīng)驗——這將使學(xué)生終生受用。因此確立讀書立人的理念應(yīng)當是學(xué)校教育首要的教育理念。

1、宣傳倡導(dǎo)。為了使“書香伴隨我成長”讀書活動深入人心，取得預(yù)期效果，我校非常重視每年讀書活動的宣傳動員工作，分別召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和校園廣

播作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣。

2、活動引導(dǎo)。學(xué)校制定了《讀書活動實施方案》，對讀書活動做了周密的部署和安排，使此項工作能有序地開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書活動，并將這一活動作為提升教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)督查讀書活動。

二、營造書香育人的氛圍

學(xué)校氛圍是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在讀書活動中，學(xué)校充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄等等營造良好的讀書氛圍。

1、開放學(xué)校閱覽室：幾年來，學(xué)校先后投入10余萬元為閱覽數(shù)購置新書，并在

圖書室專門設(shè)置教師“讀書氧吧”和學(xué)生閱覽區(qū)，每天向師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。師生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，可以班級為單位集體借閱，也可開架借閱，供師生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：班級圖書角的設(shè)立為師生閱讀提供便利，我校教師為更好的引導(dǎo)學(xué)生讀好書，開展集體讀書活動，采取班級集中購書，學(xué)期末返還的方式建立圖書角。由教師每學(xué)期從各大購書網(wǎng)

站和閱讀網(wǎng)站上選購優(yōu)秀作品，避免了學(xué)生購書的千篇一律和書目種類的單一。同時每學(xué)期各班級之間互換借閱，提高的圖書的流通率。各班級還建立了讀書借閱的制度，開展讀書交流，讀書卡推薦等等一系列活動。班級圖書角的設(shè)立使我校學(xué)生每學(xué)期人均閱讀量在15本左右。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。利用宣傳欄，學(xué)校每學(xué)期都開展閱讀推薦活動?；顒又?，學(xué)校的一批閱讀推廣人，如陳紅霞老師、羅志紅老師、周敏老師等定期做閱讀推廣活動。同時學(xué)校還利用校園廣播，定期有“小小讀書推廣員”向同學(xué)們推薦自己最喜愛的圖書。此外，校園網(wǎng)站也成了讀書活動推廣的主陣地，“新書推薦”，“讀書心得交流”等等欄目將校園的讀書活動推向高潮。

三、開展豐富沁人的活動

閱讀開啟師生的心智，閱讀精彩師生的人生。為了讓閱讀之花爛漫于校園，我們開展了一系列豐富多彩的閱讀展示活動。

1、閱讀課指導(dǎo)課，開啟閱讀的大門

在學(xué)生課外閱讀的進程中,教師應(yīng)加強指導(dǎo),給學(xué)生確立課外閱讀的目標和任務(wù),確保學(xué)生閱讀質(zhì)量的提高;教會學(xué)生讀書要有自己 的計劃,根據(jù)自己的需要和閱讀能力去確定閱讀的內(nèi)容。有目的地閱讀才能收到好的效果。為此，學(xué)校對閱讀指導(dǎo)課進行了研究，曾聘請育才小學(xué)曲小青老師到我校做課，并介紹育才小學(xué)閱讀指導(dǎo)課的經(jīng)驗。同時，學(xué)校 “十一五”重點課題《綜合性學(xué)習(xí)提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)策略研究》課題組也將課外閱讀指導(dǎo)作為研究的內(nèi)容開展了深入的實踐和研究。

2、讀書筆記交流，碰撞思維的火花

把每一個學(xué)生都領(lǐng)進書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。如果學(xué)生感到教師的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信教師今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么閱讀就會成為學(xué)生的精神需要。我們要讓閱讀成為師生生活的一種常態(tài)和生命存在的形式，就必須先用制度約束。為此，大力提倡師生撰寫讀書筆記，其中，教師每月都要求記錄讀書筆記。自2003年至今，教師人均讀書筆記近10萬字。學(xué)校每學(xué)期開展“為教師送一本書”的活動，教師們從《教育的理想和智慧》《不跪著教書》中認識到教育需要理想，教育因理想而富于激情和幸福；教師們從《中國最佳教育隨筆》《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛分袑W(xué)會了教師的智慧與藝術(shù)；《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)?！纺怯篮愕?、超越時空的、有獨特價值的童年深深敲打每一位教師的心靈。《于丹論語心得》讓教師們學(xué)會從容淡定，學(xué)會感受幸福。學(xué)校每一種書的贈送，都帶動一類書籍的閱讀，像滾雪球似的，教師們讀的書越來越多，2011年學(xué)校將教師的讀書筆記精選后匯編成冊，取名《雪球集》。

3、精彩讀書活動，點燃讀書的熱情

每年的4、5月是學(xué)校舉行大型讀書活動的時間，在此階段，學(xué)校分別開展“校園講壇”“詩歌誦讀會”“課本劇大賽”“高年級學(xué)生辯論賽”“讀書會”“手抄報比賽”“讀書卡制作比賽”等等活動，“讀書會”通過學(xué)生交流自己的閱讀體驗，討論對閱讀的認識，更好地理解閱讀的作用?！昂脮槲页砷L”手抄報評比和讀后感評比，讓學(xué)生把自己的讀書心得表達出來，深化學(xué)生從閱讀中得到的愉悅感。而每年一度的學(xué)校辯論賽是最吸引教師和學(xué)生的一項賽事，別看學(xué)生年級小，但在辯論場上唇槍舌戰(zhàn)，毫不示弱。2011年武漢教育電臺的記者對學(xué)校的辯論賽活動做了專題采訪和報道。此外，2011年開始學(xué)校舉辦了“校園講壇”活動，講壇聘請了學(xué)校的老師講繪本故事，講歷史人物，將名著經(jīng)典。每場講壇活動都座無虛席，老師講的精彩，學(xué)生聽的過癮，一次次講壇引發(fā)一次次讀書熱潮。語文教師吳文斌老師講了一期《三國人物》，一時間，掀起了陣陣三國熱，學(xué)校圖書室，班級圖書角的三國類書籍早早告罄。豐富的讀書活動點燃了學(xué)生讀書的熱情，啟迪了學(xué)生的智慧。四．已讀的書目：

（一）、教師書目：

《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、《36天我的美國教育之旅》、《學(xué)生第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛心與教育》》、《向孩子學(xué)習(xí)》、《教學(xué)勇氣》、《自主創(chuàng)新與發(fā)展》、《學(xué)生第二》、《案例教學(xué)與指南》、《讓每個孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》、《愛彌兒》

（二）、學(xué)生書目： 《神話故事》、《成語故事》 《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》、《海底二萬里》、《愛的教育》、《民間故事》、《十萬個為什么》（動、植物）、《小學(xué)生必背古詩70首》

《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動小學(xué)生的10部真情故事》、總之，讀書活動不應(yīng)該僅僅只是一時一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內(nèi)蔚然成風。

高作小學(xué)

第二篇：活動開展情況介紹

活動開展情況介紹

在這和平的新時代，民族振興的期盼,激勵了我們；自我奮進的豪情,支撐了我們。于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟。尋夢，早已不是一個人的歸宿；尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福；因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹；因為，我們有我們的責任,世界的未來屬于我們年輕人！我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃亮的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采,我們的實力在于勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，并確實為之！我們自信！自敬！自強！自立！自主！十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在學(xué)校宣傳將要舉行以“高舉黨旗緊跟黨走，創(chuàng)先爭優(yōu)譜寫青春”為主題的團日活動后，我班同學(xué)積極響應(yīng)號召，參與討論策劃，并確定我們班團日活動主題——“跟緊黨 奉獻愛 榮耀團”。我們的團日活動以形式多樣的活動為載體，目的是為了引導(dǎo)同學(xué)們積極為社會作貢獻，緊跟黨團領(lǐng)導(dǎo)加強自身黨性修養(yǎng)，為創(chuàng)建更美好的明天而努力，為中國特色社會主義培養(yǎng)接班人。

在班委的積極宣傳和同學(xué)的激烈討論后，我們將本次團日活動主要分為五大環(huán)節(jié)：啟動儀式、慈善義捐、知識問答比賽、觀看愛國影片、簽字會。

2010年是中華人民共和國成立61周年，也是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會的重要一年，為大力弘揚以愛國主義為核心的民主精神和以改革創(chuàng)新為核心的民主精神、時代精神，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好的主旋律，為此我們班舉辦以“跟緊黨 奉獻愛 榮耀團”為主題的團日活動啟動儀式。

“黃金周期間，受持續(xù)強降雨影響，海南省萬寧市多次出現(xiàn)洪水和山體滑坡，針對持續(xù)的強降雨可能引發(fā)的自然災(zāi)害，4號開始，瓊海已關(guān)閉所有旅游景區(qū)的水上項目，三亞市也已暫停了所有海上娛樂項目。強降雨已經(jīng)導(dǎo)致16個市縣受災(zāi)，全省1160多個村莊被淹，160余萬人受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移20余萬人?！蓖瑢W(xué)們相信在這場暴雨中受災(zāi)的人員不止這些，為了表示同學(xué)們的愛心，向災(zāi)區(qū)朋友伸出援助之手，我們同學(xué)建議舉行一次慈善募捐。

時代的鐘聲把我們從迷茫中驚醒，悠久的歷史震撼了我們的赤子之心，燦爛的文化激發(fā)了我們的愛國之情，為了讓我們的同學(xué)更多的了解我們的歷史發(fā)展，上知天文下知地理，古今中外萬事皆同，我們籌辦了經(jīng)貿(mào)學(xué)院的知識問答比賽，這次比賽面向經(jīng)貿(mào)學(xué)院大一新生，活動前我班同學(xué)積極對外宣傳，班委認真負責組織工作，最后收到了滿意的成績。

接著我們組織班里同學(xué)觀看了愛國影片《唐山大地震》,這讓我們的心靈得到了震撼,看了這部影片之后我體會到親人對于我的重要性,也使我更加珍愛自己的生命.我們每個人在這個世界上都不是僅僅為自己活著，親人也是我們生命的一部分.在活動中我們班委積極動員更多的同學(xué)前來觀看,希望能給更多的同學(xué)帶去一份心靈的震撼.最后為了讓更多的同學(xué)了解并加入到我們的活動中來，我班班委一致決定舉行一次團日活動的簽字會?；顒忧靶麄魑瘑T積極宣傳，帶動同學(xué)制作相應(yīng)的海報，活動過程中，我班同學(xué)積極向我校學(xué)生介紹我們的團日活動，并將同學(xué)的意見記錄下來。為以后活動的開展積累了足夠的經(jīng)驗。

這次活動是我們班成功舉行的第一次活動，活動過程中大部分同學(xué)積極踴躍參加活動，都相當愉快，未發(fā)生任何矛盾和爭執(zhí)，充分體現(xiàn)了同學(xué)們擁有良好的集體觀念和以集體為重的意識。在整個活動中大家互幫互助，互相鼓勵，互相增進了解，班委積極幫助同學(xué)，分工明確，每一個環(huán)節(jié)都做的有條不紊，充分表現(xiàn)出同學(xué)間的友誼和班委的認真負責，在活動中體現(xiàn)出的集體榮譽感和團結(jié)精神讓人感動。

在這次活動中，全體班委、團支部成員配合良好。班委與同學(xué)之間的配合也良好，加深了同學(xué)之間的了解、相互溝通的能力。通過這次活動，鍛煉了班委的辦事能力和對待突發(fā)事件的應(yīng)急能力。為以后進一步開展班級活動提供了經(jīng)驗：

啟動儀式的舉行，我們清楚的認識到：舉行活動前要充分向同學(xué)做好宣傳工作，了解同學(xué)的需要，積極聽取同學(xué)的意見，多與同學(xué)溝通，讓同學(xué)充分表達自己的想法。這次活動中出現(xiàn)的不參加集體活動的現(xiàn)象，我們認為不是因為他們不熱愛集體而是溝通不足。接著，在知識問答賽中我們認識到，在決定組織活

動后要積極的宣傳，我們的每一位同學(xué)代表著我們的班級，將每個成員的積極性都調(diào)動起來，同時讓他們向其他班的同學(xué)做好宣傳工作，讓更多的人參與到我們的活動中，每一次活動的開展最好有一些物質(zhì)上或者精神上的獎勵，這樣更加能夠調(diào)動同學(xué)的積極性。同時現(xiàn)在的情況是同學(xué)基本上是以宿舍為單位，有些同學(xué)之間基本沒什么交流，為了多促進同學(xué)間的信任和了解，因此，應(yīng)該多舉辦這樣的活動來促進彼此的交流。

當然這次活動的成功舉辦，也使班干成員樹立了以同學(xué)為中心的思想。盡力地多為同學(xué)們辦點實事，力爭做好每件對同學(xué)有利的事。同時也增進了同學(xué)之間相互的交流與聯(lián)系，打破了新同學(xué)間的僵局，增進了同學(xué)間的友誼，減輕了新生的陌生感，增強了同學(xué)們的集體榮譽感和對團隊精神重要性的認識對新的大學(xué)適應(yīng)能力得到了提高。通過這次活動也豐富了同學(xué)們的課外知識，開闊了眼界，更為重要的是，通過這次活動增強了我班的凝聚力，向心力，使得我班的團結(jié)精神更加加深了。同時，同學(xué)們深刻感受到改革開放以來我國從農(nóng)村到城市發(fā)生的翻天覆地的變化。明白了改革開放是富國強民的必由之路。只要我們增強體魄，培養(yǎng)團隊精神，勇往直前，以銳意創(chuàng)新的精神，在改革開放上繼續(xù)努力，就一定能為祖國創(chuàng)一個輝煌的未來。

第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況介紹

創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況介紹

按照黨的十七大、十七屆四中全會和胡錦濤總書記在學(xué)習(xí)實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，全國上下開展了以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。作為黨的助手和后備軍，共青團商州區(qū)委按照科學(xué)發(fā)展觀要求，積極發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良作風，充分發(fā)揮共青團組織橋梁、紐帶、生力軍、突擊隊的作用，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，堅持率先突破發(fā)展，青年爭當先鋒的工作思路，把實現(xiàn)“兩個全體覆蓋”作為奮斗目標，深入開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力爭當學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的“十個表率”，著力在青年思想引領(lǐng)、服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、維護青少年合法權(quán)益上下功夫，全區(qū)團的各項工作取得了新的進展。全區(qū)團干部一心一意謀事業(yè)，夜以繼日干工作，精益求精創(chuàng)一流，團區(qū)委連續(xù)三年被區(qū)委考核為優(yōu)秀單位。中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、中央電視臺、中國青年報、陜西日報等多家報刊媒體先后850多次報道團區(qū)委工作。受到各級領(lǐng)導(dǎo)和干部青年的充分肯定，產(chǎn)生了巨大的社會效應(yīng)，贏得了廣泛的社會聲譽。結(jié)合工作實踐，我們主要抓了以下幾個方面：

一、抓認識，比境界，用科學(xué)的理念，在思想上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的榜樣

開展“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這既是組織動員基層團組織和廣大共青團員在推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民青年、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深入，更是加強團組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層團組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共青團員先鋒模范作用的—項重要措施，推動基層黨、團組織和黨、團員立足本職發(fā)揮先進模范作用的根本基礎(chǔ)和不竭動力。有利于鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團干部的進取精神，掀起比，學(xué)，趕、幫的競賽熱潮，有利于啟動黨、團員的內(nèi)動力，有利于促進各項工作任務(wù)的完成，有利于提高團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我們首先要使團員、基層團組織從思想認識上和精神覺悟上創(chuàng)先爭優(yōu)，一是開展 “我是團員走在前”主題討論，圍繞找問題、找差距、樹形象、講貢獻，以開展團員示范崗活動為載體讓廣大團員找準自身思想實際上存在的問題，從思想上樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識；二是組織一次團員到革命基地重溫入團誓言，緬懷革命先烈，使團員憶古惜今，學(xué)習(xí)革命前輩吃苦在前、享受在后的崇高風范，始終保持艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的作用，勇于在服務(wù)中不畏難險阻、帶領(lǐng)青年以辛勤的勞動和汗水共同創(chuàng)造我們的美好家園。三是開展集體競賽主題活動。使廣大團員更進一步樹立團隊意識，找準優(yōu)勢，看到不足，在困難面前精神不倒，志氣不輸，勇于爭先，敢于競爭，在個人進

退得失上看遠一點、看淡一些，時刻以一名共產(chǎn)團員的標準嚴格要求自己，多作奉獻、爭作表率。

二、抓學(xué)習(xí)，比才干，善于思考，在學(xué)習(xí)上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的楷模

團商州區(qū)委以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)為目標，把學(xué)習(xí)作為個人成長的第一需要和第一任務(wù)，內(nèi)化為人生態(tài)度、生活方式和畢生追求，以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的勁頭，努力做到率先學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。一是按照團中央有關(guān)要求，團區(qū)委出臺了《關(guān)于大力推進學(xué)習(xí)型團組織建設(shè)的實施意見》，建立了定期學(xué)習(xí)制度，每個月集中學(xué)習(xí)時間不得少于2個半天；團干部每個月自學(xué)時間不得少于30個小時。二是堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)理念，全面提高整體素質(zhì)。三是緊跟科技發(fā)展潮流，努力學(xué)習(xí)掌握最前沿的知識、最先進的技術(shù)、最現(xiàn)代的手段，努力把自己鍛煉成為順應(yīng)時代潮流、走在時代前列的精英之才、棟梁之才。四是加強思想政治工作，充分調(diào)動全體干部職工的積極性和創(chuàng)造性，把思想政治工作貫穿于“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的始終，以人為本，培養(yǎng)了一支“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)績優(yōu)”的干部隊伍。

三、抓管理，比服務(wù)，用科學(xué)的制度，在機制上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的典范

一是完善領(lǐng)導(dǎo)機制，確?；顒有Ч?。按照“學(xué)習(xí)好、團結(jié)好、作風好、紀律好、政績好”的要求，將“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動作為一項長期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程。成立了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由團商州區(qū)委書記張曉平任組長，王驊、劉丹任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉丹兼任辦公室主任，辦公室具體負責爭創(chuàng)活動的協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。

二是完善激勵機制，增強爭先創(chuàng)優(yōu)動力。把社會、群眾、青年的滿意程度作為衡量“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的主要標準，廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競賽、政策法規(guī)知識競賽；從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度；建立競爭機制，將干部的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績納入考核、評先評優(yōu)；在評先獎優(yōu)、干部選拔時，要看干部在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，量才錄用、擇優(yōu)評先；對于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風扎實、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時予以表彰和重用。并根據(jù)“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動工作各個階段的具體任務(wù)和要求，組織大家以一定的方式參與有關(guān)活動，聽取他們的意見和建議，自覺接受評價和監(jiān)督。認真總結(jié)經(jīng)驗和做法，協(xié)助解決存在的問題，切實把好每個階段、每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動不圖形式，不走過場。

三是完善輿論引導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型。加強對爭創(chuàng)活動的宣傳，引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時代發(fā)展要求，更新思想觀念，樹

立終身學(xué)習(xí)的理念，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)楷模的基礎(chǔ)上，樹立學(xué)習(xí)典范。

四、抓重點，比實效，用科學(xué)的措施，在行動上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的楷模

一是認真制定方案，精心動員部署。要緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標要求進行專題調(diào)研，摸清基本狀況，找準存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，明確開展活動的重點任務(wù)和具體要求，有針對性地制定活動實施方案，同時召開大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確具體措施和要求。

二是細化創(chuàng)爭標準，落實創(chuàng)爭規(guī)劃。通過召開專題學(xué)習(xí)討論會或座談會等方式，組織團員、干部，對照“五好五帶頭”的基本標準，廣泛深入地開展“五好五帶頭”大討論活動，在形成共識的基礎(chǔ)上，分別制定創(chuàng)爭規(guī)劃。

三是突出工作重點，做好結(jié)合文章。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中要與改革發(fā)展穩(wěn)定大局相結(jié)合，根據(jù)階段性工作重點，適時調(diào)整創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，主動把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入改革發(fā)展、農(nóng)民增收致富的生動實踐，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性。要把 “團員先鋒崗”創(chuàng)建、為民辦事全程代理、設(shè)崗定責、團員服務(wù)等納入創(chuàng)先爭優(yōu)的活動范疇。繼續(xù)加強鎮(zhèn)團員服務(wù)中心和村級綜合服務(wù)中心建設(shè)，進一步增強村、單位團支部的服務(wù)承載能力。

四是強化典型引路，堅持分類指導(dǎo)。在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中堅持分類指導(dǎo)和典型引路相結(jié)合的工作方法，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，做到“抓兩頭，帶中間”，切實加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的分類指導(dǎo)。

五是加強考核評比，形成鮮明導(dǎo)向。團區(qū)委把“五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動列入組織工作目標管理考核的重要內(nèi)容，加強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的過程管理，定期對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況進行檢查，對照創(chuàng)爭目標，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定改進措施；建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動督查通報制度，采取多種方式，加強督促指導(dǎo)，確保創(chuàng)爭目標實現(xiàn)。

五、抓關(guān)鍵，比效能，用科學(xué)的機制，在環(huán)節(jié)上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的標兵

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，關(guān)鍵是要防止出現(xiàn) “創(chuàng)而不新，先而不進，爭而不追，優(yōu)而不實”，防止搞花架子、圖形式，簡而言之是要防止走過場。

關(guān)鍵在杜絕“假、空”方案。緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位中心工作來謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)；貼近基層單位實際，確定具體爭創(chuàng)主題；堅持分類指導(dǎo)，設(shè)計活動載體。

關(guān)鍵在落實工作責任。建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位要分工合作，協(xié)調(diào)配合，形成強大的工作合力，確保爭創(chuàng)活動扎實推進。把工作責任落實到具體的單位和具體的

團員身上，量化、細化工作任務(wù)，定時間、定目標。通過扎實有效的工作，使先進基層團組織真正做到“五個好”，優(yōu)秀共青團員真正做到“五帶頭”。

關(guān)鍵在嚴格督促措施。一是上級組織要加強對下級組織的督促檢查。要嚴格標準和程序，達不到規(guī)定要求的，該“補課”必須“補課”，該“返工”的要“返工”。二是要發(fā)揮青年的監(jiān)督評價作用。開展活動的有關(guān)情況要及時向青年公布，動員青年積極參與活動，多提意見，主動接受青年監(jiān)督，并通過開展青年滿意度測評來檢驗爭創(chuàng)活動的成效，對滿意度較低的要通報批評。

關(guān)鍵在建立長效機制。建立長效機制是爭創(chuàng)活動的一個重要任務(wù)，但要謹防形式主義，不能為建立而建立，努力在必需、對路、可行、務(wù)實上下功夫，廣泛開展創(chuàng)建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。在加強班子制度，完善運行機制、管理機制、保障機制、監(jiān)督機制等方面下功夫。尤其要在有利于進一步保障團員充分行使知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)等各項權(quán)利上下功夫。三是要立足于探索推動團建工作上新水平上，全面提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高團員的綜合素質(zhì)和為青年服務(wù)的水平。

關(guān)鍵在立足推動工作。通過創(chuàng)新團建工作的載體，提升團建工作的水平，真正使黨的先進性體現(xiàn)到各級基層團組織

和全體團員身上。要加強輿論宣傳，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，把團員的熱情、智慧和力量凝聚到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)上來，轉(zhuǎn)化為推進各項工作開展的強大動力。尤其要把落腳點放在進一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀上，把爭創(chuàng)活動變成學(xué)習(xí)實踐活動的再深化，再促進、再推動，變成“干部團員受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，所有青年得實惠”的生動寫照。

六、抓創(chuàng)新，比奉獻，用科學(xué)的方法，在方法上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的先鋒

一是做到了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新內(nèi)容。按照“黨政所望、青年所需、團委所能”的原則，圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，引領(lǐng)青年積極投身青春建功行動。注重選樹農(nóng)村青年致富帶頭人，培育農(nóng)村青年經(jīng)濟合作組織，引導(dǎo)農(nóng)村青年特別是知識青年立足農(nóng)業(yè)謀發(fā)展，在發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)村金融服務(wù)中奮勇爭先。組織動員廣大團員青年樹立招商引資人人有責意識，積極參與招商引資活動，開展“招商信息大收集”、“招商技能大比武”等活動，努力在招商引資和項目推進服務(wù)中有新作為。要引領(lǐng)青年投身生態(tài)城市創(chuàng)建、城市拆遷、交通重點工程等重點階段性工作。聯(lián)合開展“青年突擊手”、工程建設(shè)“青年文明崗”、工程項目“青年文明號”等活動，為重點工程的推進加溫鼓勁。

二是做到了服務(wù)發(fā)展有了新思路。創(chuàng)建先進基層團組織要努力做到“五個好”，即領(lǐng)導(dǎo)班子好、團員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、青年反映好；爭做優(yōu)秀共青團員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)青年、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；共青團員要努力做到“五個好”，即理想信念好、思想作風好、崗位業(yè)績好、服務(wù)青年好、履行義務(wù)好。標準是目標，是旗幟。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中各級團組織和廣大共青團員一定要旗幟鮮明地堅持標準。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年搶抓新機遇、投身新發(fā)展、爭創(chuàng)新業(yè)績。在發(fā)揮“青年見習(xí)基地”作用的同時，各級團組織重點要做好商州籍高校大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)動員工作，夯實促進經(jīng)濟社會發(fā)展的源動力。年內(nèi)開展“商州青年學(xué)子、回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”系列活動，發(fā)揮團組織聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，挖掘團內(nèi)資源、整合社會資源，拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)門路，千方百計為吸引商州籍大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件、搭建平臺。

三是服務(wù)青年有了新成效。圍繞深化青年人才資源開發(fā)，創(chuàng)優(yōu)青年成長成才環(huán)境。加強青年企業(yè)主的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過舉辦論壇、培訓(xùn)、考察交流等形式，為他們提供互相學(xué)習(xí)、相互溝通和交流平臺。積極搭建實踐成才的載體，深入開展青年創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、青工技能比武等實踐活動。要切實加大 9

對大學(xué)生村干部的培養(yǎng)和使用力度，有效提高大學(xué)生村干部的綜合素質(zhì)和能力。

四是做到了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有新舉措。一是團建工作要與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來。要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動搞活。在一個單位上下要營造出“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，樹立求真務(wù)實，熱情為民的新形象。二是要亮出團員身份，接受監(jiān)督。設(shè)立團員先鋒崗，根據(jù)工作職責制定考核辦法，每年考核一次。三要樹立誠信公正、熱情為民的形象。團員實施“五好五帶頭”，接受青年監(jiān)督，做到團員身份亮出來，平時工作看出來，危難時刻上得來，生死關(guān)頭豁出來，樹立共青團員的光輝形象。

五是做到了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有新成果。創(chuàng)先爭優(yōu)活動要注重成果。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要著重在六個方面取得新成果。一是要在學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力的提高方面取得新成果。二是要在解決“熱點”、“難點”的工作上取得新成果。三是要在樹立團員的新形象，創(chuàng)出新品牌的實踐上取得新成果。四是要在規(guī)范團支部的活動，激發(fā)團員的工作熱情方面取得新成果。五是要在“圍繞經(jīng)濟抓團建，抓好團建促發(fā)展”的方針，完成任務(wù)不斷取得新成果。六是要在充分發(fā)揮團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團員的先鋒模范作用取得新成果。

七、抓落實，比作為，奮發(fā)有為，爭做干事創(chuàng)業(yè)的中堅

我們切實把全區(qū)廣大青年的思想認識統(tǒng)一到商州率先突破發(fā)展的戰(zhàn)略決策上來，統(tǒng)一到商州打造經(jīng)濟核心區(qū)的具體實踐上來。圍繞構(gòu)建和諧社會，引導(dǎo)青年倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，建設(shè)和諧文化，形成共同的理想信念和道德規(guī)范，立足崗位，履行工作職責，以高度的政治責任感和使命感，切實發(fā)揮生力軍作用，高揚青春旗幟，激勵青春斗志，勇創(chuàng)青春業(yè)績。一是圍繞“比發(fā)展爭進位”，投身經(jīng)濟社會建設(shè)主戰(zhàn)場。在“比學(xué)趕超上爭先”、“招商引資上爭先”、“園區(qū)建設(shè)上爭先”、“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌上爭先”，努力爭做新時期“新長征突擊手”，為商州率先突破發(fā)展作出積極貢獻。二是圍繞“機關(guān)比服務(wù)爭一流”，提高工作效率和服務(wù)水平。機關(guān)是服務(wù)發(fā)展的龍頭，機關(guān)團員要懷著對人民群眾的深厚感情，切實履行職能，為群眾辦實事、解難事、做好事。要深入開展“服務(wù)效能建設(shè)、青年爭當先鋒”主題活動，把“效率商州”建設(shè)與“青年文明號”、“青年文明示范崗”等創(chuàng)建結(jié)合起來，增強服務(wù)意識、優(yōu)化服務(wù)水平、提高服務(wù)質(zhì)量。三是圍繞“企業(yè)比貢獻爭上游”，勤奮工作推動企業(yè)快發(fā)展。企業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的主體，企業(yè)團員要發(fā)揮企業(yè)主體骨干作用，爭做“青年崗位能手”，將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，個人榮譽與企業(yè)榮耀結(jié)合起來，為企業(yè)做大做強獻計獻策、出智出力，在企業(yè)發(fā)展的同時實現(xiàn)個人的發(fā)展，體現(xiàn)自身的價值。

八、抓隊伍，比素質(zhì)，用科學(xué)的要求，在隊伍建設(shè)上作爭先創(chuàng)優(yōu)工作的表率

一是堅持勤于學(xué)習(xí)善于思考，爭當勤奮學(xué)習(xí)的表率。作為青年干部，學(xué)習(xí)既是一種政治責任，也是一種精神追求和思想道德境界。年輕干部必須博學(xué)善思，開闊視野，追求進步，增長見識。要堅持勤于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當成為一種自覺追求、一種生活方式，一種人生境界。通過學(xué)習(xí)，研究工作、探討問題，開闊眼界、增長才干、推動發(fā)展。要堅持善于思考，用全面的、辯證的、發(fā)展的方法，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在虛心聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，學(xué)會從不同角度、從不同的層面去觀察和思考問題，以求洞悉事物，通曉事理，集思廣益，科學(xué)分析，以明確發(fā)展方向、完善發(fā)展思路，做到學(xué)以致用。

二是堅持解放思想，爭當開拓創(chuàng)新的表率。作為年輕干部，不管身處何種崗位，都堅持把創(chuàng)新工作提高到干事創(chuàng)業(yè)的高度來認識，增強憂患意識，用心、上心、盡心地去思考工作中的熱難點問題，敢于和過去比，突破自己；敢于和先進比，超越他人。真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓創(chuàng)新中，爭做學(xué)習(xí)型、精干型、創(chuàng)新型干部。要圍繞服務(wù)大局，謀劃改革創(chuàng)新的舉措，找準服務(wù)發(fā)展大局的著力點和切入點，主動呼應(yīng)、主動作為，高度對接、深度融合，時刻保持爭創(chuàng)一流、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，講究工作方式方法，善

于抓住主要矛盾，突出工作重點，自我加壓、奮發(fā)進取、力求創(chuàng)新。

三是堅持深入一線，爭做調(diào)查研究的表率。年輕干部要服務(wù)大局服務(wù)民生服務(wù)社會，就要切實加強對本地區(qū)本部門與和諧社會建設(shè)有關(guān)情況和工作的調(diào)查研究，全面分析和把握社會建設(shè)和管理的發(fā)展趨勢，為制定政策、開展工作奠定堅實的基礎(chǔ)。要深入基層、深入青年、深入實際，通過開展廣泛深入的調(diào)查研究，切實提高思想認識水平，切實提高政策水平，切實提高工作水平，努力把構(gòu)建社會主義和諧社會的各項工作落實好。深入基層、深入青年，既要善于挖掘基層的好典型、好實例，學(xué)習(xí)借鑒基層的好經(jīng)驗好做法，使“走下去”的過程成為學(xué)習(xí)實踐的過程、增強才干的過程；又要善于發(fā)現(xiàn)基層工作中存在的不足和問題，拿出解決問題的意見和辦法，使人民青年在領(lǐng)導(dǎo)干部“走下去”的過程中能夠暢通聯(lián)系渠道、解決實際問題。

四是堅持科學(xué)謀劃，爭做科學(xué)發(fā)展的表率。要自覺運用科學(xué)發(fā)展這個理論，檢查、對照、衡量和謀劃工作，要把心思用在干事業(yè)上，把精力放在抓落實上，把功夫下在見成效上，用心把握，用心工作，用心落實。年輕干部的能力要靠實踐去鍛煉，水平要靠實踐去提高，素質(zhì)要靠實踐去檢驗，工作要靠實踐去評說。要把科學(xué)發(fā)展觀確立的基本原則作為開展工作的重要指針，自覺做到謀劃工作以促進科學(xué)發(fā)展為

重要目標，推進工作緊緊圍繞保證科學(xué)發(fā)展來進行，檢驗工作以服務(wù)科學(xué)發(fā)展的成效為重要標準，著眼實效，用科學(xué)的理論，夯實工作的思想基礎(chǔ)；著眼實踐，用科學(xué)的方法，創(chuàng)新各項工作；著眼實用，用科學(xué)的制度，鞏固工作成果，努力使工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。

五是堅持與時俱進，爭做敢于實踐的表率。年輕干部要爭當實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，必須敢于創(chuàng)新，積極進取。要著力做到“三個善于”：一要善于超前思考，二要善于贏得先機，三要善于揚長避短。要敢于先行先試，勇于開拓創(chuàng)新，善于用改革創(chuàng)新的思路和辦法解決工作中的重大問題，積極推進工作的理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，使工作更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實增強工作的前瞻性、主動性和預(yù)見性，做到超前思考、超前謀劃。要把解放思想、與時俱進作為推動工作創(chuàng)新與發(fā)展的強大動力，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力推進思想觀念、工作機制和工作方法的創(chuàng)新，力爭各個層面都有新的突破，真正把工作的“亮點” 樹起來，“品牌” 打出去。

六是堅持求真務(wù)實，爭做勤勉敬業(yè)的表率。年輕干部肩負著經(jīng)濟社會發(fā)展的重任，在許多崗位都是中堅力量，可以說，他們的工作態(tài)度、工作能力、工作水平如何，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。要養(yǎng)成求真務(wù)實，勤奮敬業(yè)，積極進取的工作作風，以實實在在的成績，一流的工作業(yè)績，樹立年

輕干部的新形象。要增強工作責任感，增強工作的主動性，干一行愛一行，干一行專一行，干一行成一行。要從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績。要勇于面對各種困難，善于從困難的環(huán)境中汲取營養(yǎng)，砥礪意志，自強自新。要始終有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問題的決心，迎接挑戰(zhàn)的氣概。要發(fā)揚吃苦耐勞的精神，盡職盡責，扎實工作，把追求融入到一件件具體的工作中去，把奉獻體現(xiàn)在無盡的為人民服務(wù)之中去。

七是堅持立黨為公，爭當服務(wù)青年的表率。年輕干部,要善于把教育引導(dǎo)青年和服務(wù)青年相結(jié)合，把“以人為本”、“關(guān)注民生”與立足實際、推動青年自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，把利益訴求與依法辦事相結(jié)合，不斷增強青年的大局意識、開拓意識和法律意識。要切實轉(zhuǎn)變工作作風，撲下身子、沉下心去，主動深入基層一線，向基層提供有效的服務(wù)，傾聽青年呼聲，學(xué)習(xí)基層工作的方式方法，培養(yǎng)與青年之間的感情，提高實踐工作本領(lǐng)。要扎扎實實幫助青年解決實際困難，實實在在為青年謀利益，在思想上尊重青年，在感情上貼近青年，在工作上深入青年，在生活上關(guān)心青年，切實做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

八是堅持團員意識，爭當永葆先進的表率。團干部必須帶頭增強政治意識、組織意識、模范意識，引導(dǎo)每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增

強做一名共青團員的光榮感和責任感，在學(xué)習(xí)、工作和社會生活的各個方面起帶頭作用，努力成為執(zhí)行黨的路線、方針、政策的模范，勤奮工作的模范，刻苦學(xué)習(xí)的模范，遵紀守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。要牢固地樹立為黨和人民的事業(yè)不斷奮斗的信念，保持共青團員的浩然正氣，要積極主動地深入基層，深入實際，了解民情，體察民意，及時摸清青年的思想脈搏，認真解決好青年生產(chǎn)生活中的實際困難，與人民心意相通。

九是堅持合力攻堅，爭做團結(jié)和諧的表率。年輕干部要自覺地把團結(jié)和諧視為生命，把維護團結(jié)和諧、增進團結(jié)和諧作為一種黨性原則，一種政治責任、一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、一種道德操守，一定要做到大事講原則、小事講風格，加強溝通、增進理解、消除誤解，多一些謙讓，少一些計較，在事業(yè)上同心同德，在工作中互幫互助，做到心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成強大合力。每一位年輕干部都要在團結(jié)中合作，在合作中干事，在干事中增進團結(jié)。要相互支持，補臺不拆臺。對一些交叉性工作，要相互協(xié)調(diào)，盡責不失責，相互尊重不排斥，相互支持不挑剔，相互謙讓不逞強，相互溝通不誤解，相互信任不猜疑，相互寬容不計較，用自己出色的工作業(yè)績來鞏固、發(fā)展和檢驗團結(jié)和諧。

十是堅持嚴于律己，爭當廉潔從政的表率。年輕干部要常懷律己之心，常修為政之德，常思貪欲之害，筑起拒腐防

變的牢固思想防線，始終經(jīng)得起權(quán)力、名譽、地位、金錢和美色的考驗，真正做到自重、自省、自警、自勵。要耐得住寂寞，守得住清苦，經(jīng)得起誘惑，管得住小節(jié)，不為名所累，不為利所縛，不為失所怨，不為欲所惑，不為色所誘，努力做到慎獨、慎微、慎言、慎行。要保持高尚的精神追求，健康的生活情趣，明辨是非，克己慎行。要正確選擇個人愛好，提高文化素養(yǎng)，擺脫低級趣味。要始終保持“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)，認真做到“人可言我不可言，人可辦我不可辦，人可行我不可行，人可做我不可做”，不為名利所惑，不為浮華所動，不該拿的不拿，不該講的不講，不該聽的不聽，堅持講黨性、講政策、講原則、講程序，做嚴于律已、廉潔奉公的表率。

面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，年輕干部必須開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，自覺掌握和運用科學(xué)的工作方法，爭做深入開展 “五好五帶頭”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的“十個表率”，努力提高推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力，提高推動改革開放、不斷開拓創(chuàng)新的能力，提高總攬全局、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，提高解決自身問題的能力，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、歷史和人民檢驗的政績。

第四篇：開展讀書活動實施方案

篇一：公司開展讀書學(xué)習(xí)活動實施方案

關(guān)于開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案

各科、部、室并實體：

為引導(dǎo)公司全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進，結(jié)合公司實際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭當學(xué)習(xí)型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強干部職工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（5月中旬）：各部門要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會實施方案要求，根據(jù)公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（5月中旬至8月）：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。（2）、舉辦“迎接十八大”演講比賽。組織35周歲以下的團員青年，舉行 “讀書是一種責任”為主題的演講比賽，使廣大團員青年以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結(jié)階段（9月至10月）：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強重視，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大干部職工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。

3、完善制度，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺行為。

二0一二年四月二十七日

篇二：公司開展讀書學(xué)習(xí)活動實施方案

關(guān)于開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案

各部門、管理處：

為了切實開展讀書學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，從而提高綜合素質(zhì)及管理水平，結(jié)合公司實際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

以品質(zhì)鑄就品牌，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭當學(xué)習(xí)型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學(xué)習(xí)目標和基本要求

目標：

通過活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質(zhì)量，強化工作效率。

基本要求：

1、提倡管理人員每人自費購買2本相關(guān)書籍，（大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換）由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心，用于員工閱讀。

2、精讀業(yè)務(wù)書籍（物業(yè)管理實務(wù)）、經(jīng)營管理、勵志篇。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí)，熟練掌握行業(yè)基礎(chǔ)知識、物業(yè)管理知識、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、工程技術(shù)、營銷管理等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（9月上旬）：各部門要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會實施方案要求，根據(jù)公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（9月中旬至12月）：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學(xué)習(xí)，各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（2）、舉辦有獎?wù)魑幕顒?，以“員工在學(xué)習(xí)中進步，公司在學(xué)習(xí)中發(fā)展”為主題的征文，使員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯⒁黄恼碌纳鷦咏庾x、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結(jié)階段（12月下旬）：每年12月下旬做讀書總結(jié)，認真探索和總結(jié)本在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。

3、活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。

長安物業(yè)南京分公司

2013.9.2 篇三：開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案

開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進學(xué)校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，特制定鐵嶺縣開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

三、活動內(nèi)容、形式及要求

本次活動的對象是全縣中小學(xué)師生。

（一）教師讀書活動

1、各學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定每學(xué)期集中讀書時間。

3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

（二）學(xué)生讀書活動

1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學(xué)生的必讀書目，除此之外，各學(xué)校要針對不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。

2、學(xué)校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學(xué)生要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展；對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進行考評，將考評結(jié)果納入教師年終考評和學(xué)生的期末評定之中。

2、認真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助

學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

附：

1、推薦教師閱讀的書目

2、推薦中學(xué)生閱讀的書目

3、推薦小學(xué)生閱讀的書目

附件

1、推薦教師閱讀的書目

推薦教師閱讀的書目

附件

2、推薦中學(xué)生閱讀的書目

推薦中學(xué)生閱讀的書目

篇四：中學(xué)讀書活動實施方案

中學(xué)讀書活動實施方案

一、指導(dǎo)思想：

新課標指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。”國內(nèi)外教育實踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。遵照“只要行動，就有收獲”、“只有堅持才有奇跡”的原則，把“好讀書、讀好書”堅持下去，落到實處。

二、主要目標

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長。

三、具體思路

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石，本學(xué)期，通過以下活動促使學(xué)生熱愛書籍，熱愛讀書。

1、每天1小時閱讀（“晨誦、午讀、暮省”）：早晨：7:30——7:50，中午：12:40——13:20（隨著作息時間變化而調(diào)整），晚上：學(xué)生自主安排（每周一下午第二節(jié)課為固定學(xué)生讀書時間，周二、四下午第八節(jié)課為學(xué)生自由閱讀時間，其余下午第四節(jié)課如果學(xué)生做完當天作業(yè)，可以進行閱讀）。這樣，從早讀、午讀到暮省，保證了學(xué)生每天都有一小時的讀書時間。

2、每周換閱圖書一次：活動初期，由班級的“圖書管理員”負責監(jiān)督登記，本班學(xué)生之間進行圖書換閱。

3、注重詩詞古句積累：語文老師自行設(shè)計，選擇詩詞或者好的古文名句讓班里的學(xué)生定時背誦、積累。

4、制定建立 “書香班級”的計劃:根據(jù)各個班級的實際情況開展豐富多彩、形式不同的活動，如：推薦孩子必讀書目、開展班級讀書辯論賽，對讀物中提到的相關(guān)論點開展辯論，促進閱讀效果的提高；開展“書香伴我成長”的讀書節(jié)活動，搞好講故事、朗誦、作文競賽、與父母同寫讀后感等比賽活動。還可以表演展示，讓學(xué)生把看過內(nèi)容自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。

5、召開班隊主題讀書會：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物，評選

博覽群書的“班級小博士”，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

四、具體措施

以創(chuàng)書香班級為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，厚實文化底蘊，具體要求如下：

1、根據(jù)學(xué)校制定的各年級推薦的閱讀書目計劃，每兩周老師向?qū)W生推薦一本好書，同時向家長推薦購書的書目；

2、教室開辟“讀書吧”：擺放學(xué)生自捐的有益圖書，教師統(tǒng)一貼好標簽編號登記，擺放在書柜里，學(xué)生在規(guī)定的時間里可以相互借閱，讓學(xué)生多一些閱讀的途徑。獎勵平時上課認真、看書認真的學(xué)生一本好書。

3、六七年級語文教師要對學(xué)生積極進行閱讀方法指導(dǎo)，激勵學(xué)生多多讀書、讀好書；成立班級圖書角，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；

4、每月至少開展一次讀書交流會（作為主題班會），點評班中的讀書情況，表揚典型；建立班級讀書活動的行動專貼，鼓勵學(xué)生寫讀后感并和同學(xué)交流分享，同時老師及時將學(xué)生的優(yōu)秀讀后感上傳到

學(xué)校創(chuàng)書香校園的行動專貼；

5、家校多溝通，想辦法讓家長參與學(xué)生讀書活動，督促孩子養(yǎng)成良好的在家閱讀習(xí)慣，同時并讓家長參與評價學(xué)生讀書活動，每月由家長推薦“小小書迷”典型事跡，班級制定星級讀書小標兵的標準，每月總結(jié)并表彰星級讀書小標，真正形成學(xué)生間你追我趕的閱讀氛圍，同時評選出書香家庭。

6、將新教育實驗與學(xué)校教研有機整合，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，引領(lǐng)我們走教、學(xué)、研三結(jié)合的個人專業(yè)化成長之路，通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、競賽、活動等途徑使自己成為優(yōu)秀的實驗教師。

7、舉辦高興中學(xué)讀書節(jié)，展示讀書成果。

8、學(xué)校創(chuàng)辦《高興中學(xué)新教育簡報》，及時宣傳在新教育實驗中的好的做法和優(yōu)秀學(xué)生、班級。

9、建立高興中學(xué)校園網(wǎng)，開設(shè)“教育在線主題帖”，開設(shè)“創(chuàng)書香校園的行動專貼”，讓廣大教師和學(xué)生把自己的帖子上傳上去進行交流和共享學(xué)習(xí)。篇五：關(guān)于深入開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案

關(guān)于深入開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案

各科室： 為切實開展讀書學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣，建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢、新任務(wù)要求的職工隊伍，管理處結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動，推動“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)習(xí)型團隊”創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系、完善素質(zhì)教育為目標，在全處范圍內(nèi)形成終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，努力使廣大干部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，為加快推進單位發(fā)展建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支持。

二、活動主題

三、活動理念

使職工在學(xué)習(xí)中進步，單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展。全員讀書，重在堅持。

四、工作目標

1.興起全員學(xué)習(xí)熱潮，思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在廣大職工隊伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發(fā)展活動力，引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全身心投入工作。

2.弘揚知行合一學(xué)風，創(chuàng)新能力有明顯提高。通過讀書學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切，更加注重在實踐中調(diào)研，在實踐中提出新思路、新舉措、創(chuàng)新解決問題，開創(chuàng)新的工作局面。

3.樹立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升。通過深化讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵，持續(xù)推動讀書學(xué)習(xí)活動深入展開，徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學(xué)風不濃”和“作風不扎實”的傾向，推動干部職工讀書學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化，進一步增強學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。

五、主要內(nèi)容與措施

要認真組織開展讀書學(xué)習(xí)和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活力和潛能。

1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學(xué)習(xí)情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學(xué)習(xí)活動有計劃、有內(nèi)容、有橫跡、有成效。

2.結(jié)合慶祝十八大勝利召開，組織開展征文活動。

3.根據(jù)讀書學(xué)習(xí)活動的進度來做好讀書活動的宣傳。

4.組織開展讀書心得評比活動。

六、方法步驟 讀書學(xué)習(xí)活動是一項系統(tǒng)性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。主要步驟是： 1.制定計劃，明確目標（2012年3月至4月）。以部門為單位，廣大干部職工統(tǒng)一制定切實可行的個人讀書學(xué)習(xí)活動計劃。要把活動與作風建設(shè)和部門業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，既要提高自身素質(zhì)，又要推動工作發(fā)展。

2.深入發(fā)動，廣泛動員（2012年4月至5月）。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內(nèi)部動員會議，做好讀書學(xué)習(xí)活動的宣傳發(fā)動。

3.強化措施，規(guī)范制度（2012年5月至11月）。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創(chuàng)新載體，規(guī)范建立讀書學(xué)習(xí)制度；要形成定期檢查制度，每月對廣大干部員工的學(xué)習(xí)情況進行檢查，組織推動讀書學(xué)習(xí)活動的深入展開。4.活動評比，總結(jié)表彰（2012年12月）。

七、組織機構(gòu)

讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王先國

副組長：章禮華、戴繼寶、郝紅紅

成 員：葉平、金小平、閆志剛、朱啟明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳

八、具體要求

1、讀書學(xué)習(xí)活動要做到“四有”，即有計劃、有宣傳、有記錄、有成果。

2、要把讀書學(xué)習(xí)活動納入年終工作績效考核之中，與年終獎金、評先評優(yōu)和職級晉升、推薦使用等掛鉤。

3、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。各科室負責人要帶頭學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)活動發(fā)揮表率和帶頭作用，指導(dǎo)和引導(dǎo)職工好讀書、讀好書。

4、抓好典型宣傳。要不斷總結(jié)典型經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工等先進典型，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，確保讀書學(xué)習(xí)活動卓有成效。

第五篇：開展讀書活動方案

開展讀書活動方案

開展讀書活動方案1

一、活動對象

我院全體全日制在校學(xué)生

二、活動目的

促進我院學(xué)生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。

三、活動實施辦法

1.由各系分團委列出推薦書目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。

2.每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的`各項讀書活動，組長由團支書擔任。

3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學(xué)習(xí)部備案。

4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風氣的形成。

5.院團委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。

四、各團支部上報優(yōu)秀讀書心得的評比辦法:

1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。

2.評分細則如下:

(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）

(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）

(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當。（3分）

(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。（3分）

五、表彰

由院團委根據(jù)各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

開展讀書活動方案2

一、基本事項：

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）

地點：XXX

聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXXX（不公布）

讀書會QQ群號：XXXXXXX（一群）XXXXXXX（二群）

二、流程宗旨：

1、轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式

2、合理分配時間，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的`觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時，鼓勵大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的情況下由讀書會負責人權(quán)衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定

要求：

1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論內(nèi)容有自己獨立的見解

2、熟悉活動流程，適當時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間；維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷

3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。

4、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間；第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點；第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論。

四、活動流程:

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解。）

3、討論環(huán)節(jié)：

1）如果B對A在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。

2）A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。

3）需要的話，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。

4）A、B同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）

4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。

五、發(fā)言注意事項：

第一輪發(fā)言注意事項:

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對A同學(xué)的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下A同學(xué)的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。

第二輪討論注意事項:

1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。

六、老師參與形式：

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題；

第一輪發(fā)言時，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當補充延伸；

第二輪發(fā)言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。

開展讀書活動方案3

一、活動目的

1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。

2、促進全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意教師。

二、指導(dǎo)思想

以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型標兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的`基礎(chǔ)。

三、活動對象

全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師（含校長、園長）。

四、活動內(nèi)容

引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實際推出其他讀書內(nèi)容。

五、活動要求

1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校（幼兒園）三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和依據(jù)。

2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時為圖書館（閱覽室）添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

3、各校（園）要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負責對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。同時設(shè)立教師讀書活動辦公室，辦公室主任：xxx，辦公室副主任：xxx、xxx，成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，負責組織、指導(dǎo)全縣教師各項讀書活動的具體開展。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在*教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（名稱待定），以自愿申請原則吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營教師讀書平臺（包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會），并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。

3、評價激勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進行一次小結(jié)評比，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進行考核評比，學(xué)校對每位教師進行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“讀書人物”。

申報評比步驟為：

①自評。各學(xué)校對照《*縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價表》和《*縣教師全員讀書活動“讀書人物”考核評價表》進行自評。

②初評。各學(xué)區(qū)對照考核評價辦法逐步進行實地考核和初評，根據(jù)分配名額上報。

③聯(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和個人進行實地考核?；顒拥拈_展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。

4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項經(jīng)費，保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經(jīng)費的開支。

開展讀書活動方案4

聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進優(yōu)良學(xué)風校風養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加。

一、活動時間：

20xx年4月1日～20xx年4月x日。

二、主辦單位：

xx小學(xué)圖書館。

三、活動對象：

全校師生。

四、活動內(nèi)容：

(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日。

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校園文化。

1、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：

①維護借閱秩序。

②愛護環(huán)境衛(wèi)生。

③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)。

④愛護圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。

⑤愛護設(shè)備和家具。

⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等)。

⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等)。

⑧服從管理。

⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必須內(nèi)容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。

2、征集辦法：

(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日。

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至xx，作品請注明作者的`姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最喜愛的書”有獎?wù)魑幕顒?/p>

1、體裁不限，字數(shù)xx字以內(nèi)。

2、作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日。

作品將評出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(xx%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

開展讀書活動方案5

一、活動主題

“閱讀的力量”。

二、活動時間

20xx年4月x日——20xx年4月x日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的'專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時間：4月x日————4月x日。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月x日。

地點：坡頭鎮(zhèn)責任部門：讀者服務(wù)部。

3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時間：4月21日。

地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月x日前責任部門：采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第xx個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月x日——4月x日。

責任部門：讀者服務(wù)部。

8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第xx個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日——4月x日。

地點：圖書館二樓大廳。

責任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月x日下午。

地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術(shù)部。

10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間：近期責任部門：信息技術(shù)部。

五、活動要求

1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

開展讀書活動方案6

一、充分認識教師讀書的重要性和必要性

讀書是教師的標志，是學(xué)校的希望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀寫是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當前很多教師與讀書漸行漸遠。讀書，可以幫助教師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠較有效的方法之一。在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。縱觀名校長、名教師的成長歷程，無不驗證了這一點。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學(xué)校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面，一味追求新奇特，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真；在利用課余時間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、瀏覽大概者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思考者少。個別校長急功近利，華而不實，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少；部分教師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡，“一以貫之”，缺少了教育工作者固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

二、開展教師讀書活動的指導(dǎo)思想

以貫徹落實“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過開展讀書活動，促進教師專業(yè)成長，提升校長和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

三、讀書活動的措施和要求

為確保讀書活動取得實效，采取以下措施：

1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，20xx年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目（本教師讀書篇目見附件），教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇；三是進度統(tǒng)一，讀書進度服從質(zhì)量，教師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書；四是筆記本統(tǒng)一，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，教師讀書筆記要認真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗，及時闡發(fā)自己的觀點、收獲以及在現(xiàn)實教育教學(xué)中運用的效果。教師個人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

2、將“教師讀書活動”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。按照《*市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施辦法》（青政辦字【20*】126號）的`有關(guān)規(guī)定和要求，為參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書計劃列入“教師培訓(xùn)”考核重要指標之一，根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。

3、定期檢查、考試和匯報展示。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書展評，準備參加上半年舉行的全市教師讀書征文或匯報演講比賽。

4、注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報演講等成績，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書成材標兵”，予以表彰。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“教師讀書活動”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把教師讀書與“正教風、強素質(zhì)、提師能”相結(jié)合，根據(jù)讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃；要為教師配備閱讀圖書，保證讀書時間；要結(jié)合教育教學(xué)實際，開展讀書沙龍、讀書報告會等豐富多彩的讀書實踐活動，切實調(diào)動教師參與讀書活動的積極性，引導(dǎo)教師體驗書香人生。

1、周密計劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子。

2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要根據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育實驗理念，組織好全體教師開展讀書活動，并通過教師閱讀向?qū)W生、家庭、社會輻射，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗的前提下，著眼于創(chuàng)新發(fā)展，結(jié)合當前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把教師讀書的過程變成實踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)提高。

3、突出實效，促進發(fā)展。開展讀書活動要注重實效，切忌搞形式、走過場。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進個人的專業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點，并及時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路；要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，讓書籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書活動取得明顯成效。

開展讀書活動方案7

指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。

二、活動目標：

（一）整體目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

2、學(xué)生方面：

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

三、活動對象：

全區(qū)初中、小學(xué)所有在校教師、學(xué)生

四、活動實施：

（一）活動指標：

小學(xué)階段：第一學(xué)段（1-2年級）——閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。第二學(xué)段（3-4年級）——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。第三學(xué)段（5-6年級）——誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

初中階段：能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動與“正教風、強素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、圖書室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（小學(xué)生推薦書目附后；初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標準要求，自行選定）。一二年級，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；三四年級，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本；五六年級，每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目8本；要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用：開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目。三年級以上年級，要教會學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學(xué)生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負責提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會，低年級為故事會為主，中高年級以交流讀書心或以語文實踐活動為主。學(xué)生在老師或家長的'幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

五、活動步驟：

（一）教師讀書活動：

讀書活動共分四個階段進行：

第一階段：宣傳、準備階段（20xx年4月）

讀書活動以城區(qū)中小學(xué)（淮城鎮(zhèn)除外）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)總校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)）為單位，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一征訂書本，為每位教師準備統(tǒng)一專用筆記本。

第二階段：讀書階段（20xx年4月至20xx年11月）

1、各單位要為必讀書目制定出詳細的集中學(xué)習(xí)計劃，并按照學(xué)習(xí)計劃認真搞好集體學(xué)習(xí)，要明確時間，地點，學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄要詳細。集中學(xué)習(xí)時間不得少于40學(xué)時。

2、必讀書目要求每位教師做到精讀。選讀書目要通讀，每位教師至少選讀二本有價值的教育書籍（書名報學(xué)校登記），并做好讀書筆記。

3、學(xué)習(xí)方法上要做到精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式上要以校本培訓(xùn)為立足點，做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、做到內(nèi)培與外培相結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4、每位教師要認真寫好學(xué)習(xí)筆記（內(nèi)有文章摘錄，學(xué)習(xí)體會等）。字數(shù)要求：40周歲以下的不少于兩萬字； 41——50周歲的不少于壹萬字；50周歲以上的不少于五千字；40周歲以下的教師每周寫一篇學(xué)習(xí)體會 。

第三階段：檢查、考核階段（20xx年12月）

1、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進行考核。

2、各單位每月對教師學(xué)習(xí)體會進行檢查記錄；每兩月進行學(xué)習(xí)體會交流。

3、各單位要對讀書活動進行階段和全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進。

第四階段：評比、表彰階段（20xx年1月）

1、進行學(xué)習(xí)筆記交流評比。

2、舉行全系統(tǒng)讀書知識競賽。

對參加學(xué)習(xí)筆記交流和讀書知識競賽的人員，采取單位推薦和隨機指派相結(jié)合的方式。教育局對優(yōu)勝單位和個人進行表彰。

（二）學(xué)生讀書活動：

1、啟動階段：（20xx年4月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實施方案》，結(jié)合本校實際，制訂本校的讀書活動方案，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由教育總校匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校讀書活動方案于4月底前報教育科。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

2、實施階段：（20xx年5月—11月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保達到每年一、二年級6本，三、四年級12本，五、六年級16本的閱讀量；古詩詞一、二年級每周一首，三、四、五、六年級每周二首的誦背要求。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價階段：（20xx年12月—20xx年元月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團體和個人進行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動計劃和方案。

2、教育局組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并評選出“10個書香校園”、“50個書香班級”和“100名書香學(xué)生”。

六、活動保障：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動有關(guān)管理、評價和激勵等保障制度，調(diào)動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教育局將組成讀書活動督查組，對各學(xué)校的讀書活動開展情況進行督查，并進行通報。

2、經(jīng)費保證。學(xué)校要對讀書活動的經(jīng)費上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，中心初中、中心小學(xué)要保證有圖書室和閱覽室，并保證正常借閱，每年用于圖書添置的費用中心初中、中心小學(xué)不少于5000元，其余定點學(xué)校不少于20xx元。每年底，教育局對被評為區(qū)讀書活動先進的學(xué)校和個人給予經(jīng)費獎勵。

各學(xué)校要將讀書活動將作為一項長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風景。

開展讀書活動方案8

為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學(xué)生典型，發(fā)揮示范帶頭作用，作為廣大學(xué)生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設(shè)書香校園，學(xué)校決定開展“讀書明星”評選活動。

一、評選對象

全體學(xué)生

二、評選標準

（一）基礎(chǔ)性條件

1．熟練背誦《十百·拾善》上本學(xué)期要求背過的古詩詞；

2．熟練背過本學(xué)期要求誦讀的`古文；

3．閱讀并上網(wǎng)檢測過本學(xué)期學(xué)校推薦的兩本“必讀書目”；

4．除“必讀書目”外，閱讀完本學(xué)期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。

（二）發(fā)展性條件

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；

2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；

3．有良好的讀書習(xí)慣，堅持每天閱讀一小時；

三、評選安排及要求

1．采用班級推薦，學(xué)校安排專人考評相結(jié)合；

2．評選需要上交的材料（見附件1）。

3．評選名額

⑴凡是符合條件的，班級教師、學(xué)生認可的，都可以上報；

⑵上報名單中，被學(xué)校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。

4．評選活動分兩個階段

第一階段：預(yù)選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；

第二階段：競賽評審小組組織驗收。

四、獎勵辦法

1．給個人頒發(fā)“讀書明星”證書；

2．給予班級頒發(fā)“書香班級”證書。

開展讀書活動方案9

各初中：

為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：

20xx年7月至9月底

二、活動主題：

“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動對象：

全區(qū)初中學(xué)生及初中語教師

四、活動內(nèi)容

（一）分享閱讀

由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

（二）展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論的寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi)。

五、征報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。

征要求：

學(xué)生征必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在100字以內(nèi)，每篇可附一位初中語老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的.解讀。稿要求用A4紙（小4號宋體、1倍行距）打印，征題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。

開展讀書活動方案10

一、活動內(nèi)容

以在廣大家庭中開展閱讀《家庭助廉教育讀本》（以上簡稱《讀本》）為重點，開展家庭助廉教育讀書征文、家庭助廉知識競賽活動，突出活動的互動性，增強活動的參與性。

1、家庭助廉讀書征文活動。組織家庭參加20*年12月—20*年3月在《中國紀檢監(jiān)察報》、《中國婦女報》、*廉政網(wǎng)、《婦女之聲報》等媒體上開展的以“家庭助廉，公民有責”為主題的讀書征文活動。

2、家庭助廉知識競賽活動。組織家庭參加全國家庭助廉知識競賽活動，《中國紀檢監(jiān)察報》、《中國婦女報》等媒體將于20*年2月刊登試題；中央電視臺將于20*年5月舉辦全國家庭助廉知識競賽。

二、活動宗旨

宣傳家庭助廉的重大意義，普及家庭助廉的基本知識；提高廣大家庭成員的廉潔意識、法律意識和自警意識；促進家庭廉政文化建設(shè)，營造反腐倡廉的良好家庭環(huán)境和社會氛圍。

三、活動要求

1、各地各單位對此活動要高度重視，精心組織。要建立相應(yīng)的'工作機構(gòu)，把組織工作落到實處。

2、要加強與組織、宣傳、司法等部門和單位的聯(lián)系與合作，積極開展相關(guān)活動，推動“讀書活動”的深入發(fā)展。

3、各級婦聯(lián)要充分發(fā)揮聯(lián)系婦女、聯(lián)系兒童、聯(lián)系家庭的優(yōu)勢，把“讀書活動”與深入開展婦女思想政治工作緊密結(jié)合起來，與深化“五好文明家庭創(chuàng)建活動”緊密結(jié)合起來，與積極推進“雙合格”活動緊密結(jié)合起來，推動“讀書活動”進機關(guān)、進單位、進社區(qū)、進婦女活動陣地。要因地制宜，積極組織廣大家庭成員開展與“讀書活動”相關(guān)的征文評選、知識競賽等活動。

4、要加強與新聞媒體的聯(lián)系與合作，做好“讀書活動”的宣傳工作；同時，要通過宣傳折頁、宣傳畫、公益廣告等多種形式，營造家庭助廉的濃厚氛圍，推動“讀書活動”的深入開展。

請各單位踴躍參與。購書地點：中國婦女報圖書開發(fā)研究中心。聯(lián)系電話：*

各地各單位開展“讀書活動”情況，請及時報告市婦聯(lián)組宣部。

開展讀書活動方案11

通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

一、活動目標：

1、通過活動，讓所有學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的'書香里。

2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學(xué)的學(xué)生。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。

4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

三、活動要求及措施：

1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。

2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。

3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺

4、發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

5、活動內(nèi)容抓住本年級的必讀書目，根據(jù)年級特點推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。

6、學(xué)期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動。

四、輔導(dǎo)教師：金靜楊淑紅

活動地點：六五教室

活動時間：每周五兩節(jié)課后

五、社團活動安排：

第一次：招募社團成員

第二次：閱讀指導(dǎo)：什么是品讀？

第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、

第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》

第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》

第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

第九次：同學(xué)之間好書換著看。

第十次：分享好書換著看的心得

第十一次：制作精美書簽

第十二次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀隊員

開展讀書活動方案12

評比活動方案

為進一步推動書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動，方案如下：

一、活動組織

組 長：朱天瑜

副組長：黨學(xué)斌 劉希仁

評 委：蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰

二、評比條件

（一）“書香班級”：

1．能制定具體可行的班級讀書計劃，期末撰寫班級讀書總結(jié)。

2．班級讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

4．班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄，有檢查、有評比。

5．能開展富有特色的閱讀活動，形成自己班級的活動個性。

6．開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。

7．讀書活動有成果，有各類活動資料。

8．在學(xué)校讀書活動中效果顯著的。

（二）“閱讀之星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的'模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

3．堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

4．積極參加班級和學(xué)校讀書交流會，能大膽表達自己的讀書體會和觀點。

5．能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。

6．讀書有成果，在各類讀書比賽中成績顯著。

三、評比辦法

1．書香班級由各班自主申報，不限年級，在全校范圍內(nèi)評選。

2．閱讀之星由每班推薦1名，上報推薦表及先進事跡。

3．評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分；滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察，進行定性打分。

4．評選結(jié)果在全校公示，“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。

開展讀書活動方案13

一、活動目的:

4月23日是“世界讀書日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一齊成長”讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

二、活動目標

1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的歡樂;

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì);

3.激勵教師讀書，全校構(gòu)成人人讀書的學(xué)校，讓書香飄滿學(xué)校;

4.營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，讓家庭充滿書香。

三、活動主題:

讀書好，好讀書，讀好書

四、活動:

閱讀悅美，書香XX

五、活動時間:

XXX年4月21日-5月30日

六、參加人員:

XX校區(qū)全體師生、家長

七、活動過程

第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)

1、啟動儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①學(xué)校掛條幅，出宣傳窗。

②班級出、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。

第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)

1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“會”、“讀書博覽會”、“”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。

2、一次好書交換活動

以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自我喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，構(gòu)成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學(xué)生愛護書本的意識。

3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經(jīng)典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧!

5、開展校級征文及演講比賽

舉行“”征文、、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。

第三階段，評比、閉幕式(9月29日--9月30日)

1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學(xué)校進行嘉獎。)

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

八、活動要求:

1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們教師的讀書去影響學(xué)生，用自我的'去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香學(xué)校”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動資料和形式，提高活動的實效性。

5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時間。

開展讀書活動方案14

一、活動目的

通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，增強全體干部職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

二、二、活動時間、內(nèi)容及活動步驟

（一） 活動時間：20xx年2月至12月

（二） 活動內(nèi)容

堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學(xué)習(xí)、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。

1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結(jié)合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學(xué)習(xí)閱讀。

2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1

得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結(jié)合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優(yōu)秀讀書筆記評比活動；結(jié)合實際開展撰寫調(diào)研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區(qū)委組織部和有關(guān)媒體反饋，擴大學(xué)習(xí)成果，推動成果轉(zhuǎn)化。

（三）活動步驟

1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動方案措施。

2、學(xué)習(xí)讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學(xué)習(xí)讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。

3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組評出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個人，予以表彰。同時將局評出的優(yōu)秀讀書心得體會文章上報有關(guān)單位。

4、總結(jié)階段（12月）。賓館讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動的開展情況進行全面的總結(jié)，并上報相關(guān)單位。

（四）活動內(nèi)容

1.每天自學(xué)時間至少半小時，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時間

2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

4.每半年組織一次研討交流座談會。

5.每年進行一次總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。 2

各部門也可以根據(jù)工作實際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動成為每位黨員工作生活的.一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

三、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書，率先垂范。

2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風。堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

3、結(jié)合實際，做到學(xué)以致用。在讀書學(xué)習(xí)活動中，要結(jié)合實際學(xué)，帶著問題學(xué)，有針對性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗讀書學(xué)習(xí)的成效。

開展讀書活動方案15

各初中：

為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間：20xx年7月至9月底

二、活動主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

三、活動對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

四、活動內(nèi)容

（一）分享閱讀

由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

（二）展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論文的寫作，字數(shù)在二千字以內(nèi)。

五、征文報送時間、方式

20xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。

征文要求：

學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字數(shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的.解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

六、獎項設(shè)置

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中來，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。