第一篇：二OO三年學(xué)生工作總結(jié)

二OO三年學(xué)生工作總結(jié)

數(shù)理與軟件工程學(xué)院

二00三年末，我院本科生、預(yù)科生總數(shù)達(dá)到643人（本科生452人，預(yù)科班191人），自考脫產(chǎn)班600余人，學(xué)生總數(shù)達(dá)1200余人，共二十四個自然班（9個本科班，4個預(yù)科班，11個自考班）。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我院學(xué)生工作以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院本年度學(xué)生工作要點(diǎn)的要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、不斷進(jìn)取的工作作風(fēng)，積極配合學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)措施，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，與時(shí)俱進(jìn)的做好各項(xiàng)學(xué)生工作。

一、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生工作專兼職人員22人，其中專兼職輔導(dǎo)員3人（團(tuán)委書記兼輔導(dǎo)員1名，專職輔導(dǎo)員1名，兼職輔導(dǎo)員1人），19名兼職班主任[專職教師17名、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)技術(shù)人員2名(自考?？瓢喟嘀魅?]。平均年齡26歲，21人為本科或研究生學(xué)歷，1人?？茖W(xué)歷。學(xué)院十分注重學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，成立了由總支書記、教學(xué)副院長和輔導(dǎo)員組成的學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本院學(xué)生工作和班主任的選拔和考核。

一〉加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、班主任的培養(yǎng)

我院０１年開始招生，學(xué)生工作基礎(chǔ)薄弱，為了適應(yīng)學(xué)校整體學(xué)生工作的需要，學(xué)院對學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)采取了一系列措施，從實(shí)行輔導(dǎo)員、班主任導(dǎo)師制到定期召開學(xué)生工作研討會，從組織參加班主任培訓(xùn)班到召開任課教師、班主任座談會，從年終考核體系的制定到優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任的評選，從輔導(dǎo)員、班主任津貼的發(fā)放到對優(yōu)良學(xué)風(fēng)班班主任的獎 勵，無不體現(xiàn)著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的重視和對學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)所傾注的心血，自2002年我院率先試行班主任導(dǎo)師制以來，詳細(xì)規(guī)劃了輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作人員的發(fā)展計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，解除了他們的后顧之憂。針對學(xué)院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，有計(jì)劃、有針對性的引進(jìn)學(xué)生工作人員，積極做好學(xué)生工作梯隊(duì)建設(shè)。

二〉充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的積極作用

就現(xiàn)有學(xué)生工作隊(duì)伍而言，是稱職而富有進(jìn)取心的，真正做到了既教書又育人，一名團(tuán)委書記兼輔導(dǎo)員，兩名專、兼職輔導(dǎo)員，都是參加工作不久的本科生，除了承擔(dān)常規(guī)的工作以外，還負(fù)責(zé)學(xué)生上課的考勤，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從課內(nèi)到課外，從教室到宿舍，從形勢政策課到課余活動，從學(xué)生處安排的工作到團(tuán)委安排的工作，從報(bào)到注冊到學(xué)生離校，從掌握學(xué)生的日常行為表現(xiàn)到特殊事件的處理，從獎學(xué)金的評定到違紀(jì)學(xué)生的處理，從臨時(shí)學(xué)生困難補(bǔ)助、勤工儉學(xué)到學(xué)校、國家助學(xué)貸款，從向任課教師了解情況到向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，從入黨積極分子的推薦到黨支部組織生活的開展等等?？傊?，凡有關(guān)學(xué)生方面的工作，三位輔導(dǎo)員都走在前頭，勇于吃苦，工作積極主動，善于思考，注重向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作開展得有聲有色，幾名年輕人的工作表現(xiàn)得到了院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。19名兼職班主任工作扎實(shí)，時(shí)常深入班級，了解學(xué)生實(shí)際情況，積極創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)，將班級隱患消滅在萌芽之中，使全院本年度無惡性事件發(fā)生。

三〉學(xué)院黨、政領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)心、支持學(xué)生工作

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心、過問學(xué)生工作，在經(jīng)費(fèi)上給予支持:

1、給予輔導(dǎo) 員、班主任津貼補(bǔ)助；每年對學(xué)院班級評估前1/3名次的班主任給予表彰獎勵。

2、學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)上給予支持，由于我院本科學(xué)生較少，所撥經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)院在學(xué)生開展相關(guān)的活動中給予了一定的支持。

3、對關(guān)心學(xué)生工作，為學(xué)院做出貢獻(xiàn)的本院及相關(guān)學(xué)院教師給予獎勵。

二、工作制度建設(shè)及執(zhí)行情況

學(xué)院根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作的規(guī)定，結(jié)合本院的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展工作，先后建立了數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員崗位工作職責(zé)；班主任崗位工作職責(zé)；數(shù)理學(xué)院學(xué)生班級月度評估制度；數(shù)理學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選辦法；數(shù)理學(xué)院團(tuán)支部考核（試行）辦法；數(shù)理學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見；數(shù)理學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理、及時(shí)處理違紀(jì)學(xué)生的意見；數(shù)理學(xué)院關(guān)于學(xué)生工作的意見；數(shù)理學(xué)院關(guān)于學(xué)生困難補(bǔ)助的有關(guān)規(guī)定；數(shù)理學(xué)院催繳學(xué)費(fèi)有關(guān)規(guī)定；數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任考核辦法；數(shù)理學(xué)院衛(wèi)生評比制度等一系列切實(shí)有效的工作制度，保證了學(xué)生工作有章可循，較好地發(fā)揮了科學(xué)的制度在規(guī)范學(xué)生工作者從事教育管理的行為，規(guī)范廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的行為的積極作用。使我院學(xué)生工作始終處于有序、有效的運(yùn)行狀態(tài)。學(xué)院堅(jiān)持每兩周召開一次輔導(dǎo)員、班主任例會，由主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校有關(guān)情況，輔導(dǎo)員通報(bào)兩周來工作執(zhí)行情況或各班級月度評估結(jié)果，詳細(xì)分析班級近期存在的問題和值得肯定的地方，各班主任互相交流，取長補(bǔ)短，研討學(xué)生工作，主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)前一階段工作，肯定成績，指出存在的問題、不足及改進(jìn)工作方法的具體意見，并安排下段時(shí)期的具體工作。

學(xué)院充分開展思想政治教育，完善談話制度。開學(xué)初，學(xué)院黨總支 書記便要求各班班主任主動找主干課程有補(bǔ)考的同學(xué)談話，自己親自同兩門以上主干課程有補(bǔ)考的學(xué)生談話，幫助他們分析原因，找出差距，迎頭趕上；學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員同學(xué)習(xí)成績不理想的班級干部談話，鼓勵他們搞好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，做學(xué)生的典范和楷模。學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別同三年級英語四級沒通過的后進(jìn)學(xué)生談話，激勵和鞭策他們奮發(fā)刻苦，爭取在三年級通過國家英語四級。學(xué)院學(xué)生工作人員在日常管理中也經(jīng)常通過談話、談心的形式，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，非典時(shí)期教育他們相信黨和國家，消除恐慌，迎接挑戰(zhàn)；學(xué)籍處理時(shí)，給學(xué)生耐心的做思想工作，教育他們重新做人；面對貧困學(xué)生，積極采取各種方式，鼓勵他們自尊、自信、自強(qiáng)、自愛、幫助他們渡過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)。

三、我院學(xué)生工作取得的成績

學(xué)生質(zhì)量是學(xué)校的生命。2003年是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，我們數(shù)理學(xué)院在貫徹學(xué)校這一精神過程中，全院教職工統(tǒng)一思想認(rèn)識，把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到了各有關(guān)的工作之中。由于大家的共同努力，措施得當(dāng)，收獲明顯，成效顯著。

一〉、早自習(xí)情況：學(xué)院嚴(yán)格要求各本科班學(xué)生堅(jiān)持7：00上早自習(xí)，班主任每周堅(jiān)持檢查早自習(xí)三次，保證學(xué)生早自習(xí)的出勤率；長期以來效果明顯，早自習(xí)出勤率達(dá)到85%以上。

二〉、上課情況：學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行班級月度評估辦法，狠抓班級考勤，一年來，各班出勤率達(dá)到98.4.%以上。三〉、學(xué)生校內(nèi)獲獎情況：

1、校級獎學(xué)金人數(shù)、等級及比例情況：2人達(dá)到三好學(xué)生標(biāo)兵標(biāo)準(zhǔn)，1人受到獎勵，超出指標(biāo)1人；2人達(dá)到三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，1人受到獎勵,超出指標(biāo)1人；20人達(dá)到一等獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，11人受到獎勵，超出指標(biāo)9人；其中信計(jì)011班達(dá)到三好學(xué)生標(biāo)兵條件1名，一等獎學(xué)金條件8名，超出指標(biāo)5人，共有20人獲學(xué)校獎學(xué)金。信計(jì)022班6人達(dá)到校一等獎學(xué)金條件，超出指標(biāo)4人，共有17人獲學(xué)校獎學(xué)金。2、4名學(xué)生分別受到黃河風(fēng)采獎學(xué)金，“大茂獎學(xué)金”的獎勵。3、6人榮獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號。

4、信計(jì)012班榮獲先進(jìn)班集體。

5、英語四級通過率達(dá)到50.8%,信計(jì)011、信計(jì)012分列全校第五、第六名，軟件001班英語六級通過率突破60%。6、2003年我院02級149名學(xué)生參加省計(jì)算機(jī)二級考試，148名通過，通過率達(dá)99.33%(其中兩個班100%，一個班98%),位居全校第一名。

7、其他獲獎情況：

1> 數(shù)學(xué)建模：7人參加全國數(shù)學(xué)建模競賽均獲獎，國家一等獎（省特等獎）兩人；國家二等獎（省特等獎）兩人，省一等獎三人,15人參加校級數(shù)學(xué)建模競賽獲獎：一等獎兩個隊(duì)，二等獎一個隊(duì)，三等獎兩個隊(duì)。2> 全國英語競賽甘肅賽區(qū)：三等獎2人。

3> 在全校電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)精英賽運(yùn)籌學(xué)案例分析與研究、程序設(shè)計(jì)大賽、Flash大賽等一系列科技文化活動中有33人次獲獎。

8、學(xué)生違紀(jì)處理：上學(xué)期期末，3人考試作弊，分別給予留校察看處分。

四、我院學(xué)生特點(diǎn)及相應(yīng)管理對策 我院學(xué)生層次較多，大體上有以下幾個特點(diǎn)：第一、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距大。按學(xué)習(xí)基礎(chǔ)由高到低排列，軟件工程班學(xué)生是來自全校各專業(yè)本科班基礎(chǔ)比較好的一個群體，前兩年的學(xué)習(xí)成績普遍比較好，進(jìn)取心比較強(qiáng)。信息與計(jì)算科學(xué)、地理信息系統(tǒng)學(xué)生整體素質(zhì)與校內(nèi)其它本科班本科生相比，由于是新辦、理科專業(yè)，學(xué)生入學(xué)成績較其他專業(yè)偏低，但整體素質(zhì)大體在一個水平線。預(yù)科班學(xué)生基本上是來自民族地區(qū)的考生，入學(xué)成績低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、整體素質(zhì)高低跨度明顯，且少數(shù)民族學(xué)生占絕大多數(shù)，整體素質(zhì)普遍較差。自考班學(xué)生是由具有高中、中專畢業(yè)文憑的兩部分學(xué)生組成，沒有入學(xué)成績門坎的限制，是相對基礎(chǔ)和素質(zhì)最低的一個群體,比較松散，不能完全用管理全日制本?？粕姆绞焦芾?，只能以提高考試通過率為準(zhǔn)繩，采取安全、穩(wěn)定的管理模式。第二、個性心理差異明顯。軟件工程班是在符合一定學(xué)習(xí)成績要求，個人報(bào)名，學(xué)校審批組建起來的，是面向WTO專門人才班，學(xué)生本身除了具有普通本科班學(xué)生的共性外，還存在有一種自豪感；信計(jì)專業(yè)本科生壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，基礎(chǔ)稍差的學(xué)生很不適應(yīng)；預(yù)科班學(xué)生是由應(yīng)屆高考落榜，符合當(dāng)?shù)匾?guī)定分?jǐn)?shù)線的少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生組成，教學(xué)活動以補(bǔ)習(xí)高中階段內(nèi)容為主，這些學(xué)生面對重復(fù)性學(xué)習(xí)內(nèi)容，相當(dāng)一部分學(xué)生存在有逆反心理。自考班有一少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，加之自身素質(zhì)較高，政治上積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，欲與普教本科生一比高低；但有相當(dāng)一部分學(xué)生目睹普通本科生就業(yè)壓力，面對自身基礎(chǔ)差，考試不易通過的現(xiàn)狀，對學(xué)習(xí)缺乏信心，進(jìn)取心不足，學(xué)習(xí)自覺性差；少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，完全是迫于家長的壓力，存在混一天算一天的思想；高 年級學(xué)生中有一部分未通過課程較多的學(xué)生自知在畢業(yè)時(shí)拿不到文憑，內(nèi)心處于極度矛盾之中。第三、教育管理方式方法多樣化。軟件工程班學(xué)生素質(zhì)較好，居住分散，適應(yīng)以正確引導(dǎo)、自我管理、自我約束為主的教育管理模式。信計(jì)、地理信息系統(tǒng)班學(xué)生按照我校普通本科生的教育管理模式進(jìn)行。預(yù)科班則按照高中階段向大學(xué)階段過渡的模式進(jìn)行管理。自考生則要兼顧既是輔導(dǎo)性質(zhì)的，又是全脫產(chǎn)性質(zhì)的，以一種特殊的方式進(jìn)行管理。第四、階段培養(yǎng)目標(biāo)不同。在培養(yǎng)四有新人這一總目標(biāo)下，現(xiàn)階段培養(yǎng)目標(biāo)有所不同。軟件工程班學(xué)生旨在探索一種新的培養(yǎng)方式，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化市場經(jīng)濟(jì)形勢對人才的需求，學(xué)生畢業(yè)時(shí)的綜合素質(zhì)整體上要高于同級其它本科班的學(xué)生。信計(jì)、地理信息系統(tǒng)班學(xué)生原則上按照普通高校畢業(yè)生的要求進(jìn)行教育管理，以適應(yīng)未來人才市場的要求為目的。預(yù)科班學(xué)生要求達(dá)到升本科生的入學(xué)要求，主要利用預(yù)科期為將來在本科班學(xué)習(xí)打好文化基礎(chǔ)。自考班學(xué)生要力爭提高正?？荚囃ㄟ^率，同時(shí)要在各方面培養(yǎng)學(xué)生在人才市場中的競爭能力。

2003年是學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，學(xué)院在學(xué)生工作中把是否有利于創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)始終作為工作內(nèi)容取舍的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于學(xué)風(fēng)建設(shè)我們先后采取了以下措施：

1、確立各年級奮斗目標(biāo)和班主任工作重點(diǎn)

一年級本科生以英語學(xué)習(xí)為突破口,以全省大學(xué)生神速杯計(jì)算機(jī)考試為契機(jī)，奮發(fā)向上，力爭超越二年級本科生。一年級的班主任一定要經(jīng)常深入班級，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把不良思想消滅在萌芽中，以教育為先導(dǎo)，以活動 為載體，以管理為手段，以制度為保證。做到“全”，突出“嚴(yán)”，體現(xiàn)“愛”。努力提高班級凝聚力。

二年級本科生以全國大學(xué)生英語四、六級考試為契機(jī)，力爭上游，實(shí)現(xiàn)大幅度跨越。二年級班主任工作的重點(diǎn)，也是學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn)，要積極通過對早讀、課堂、晚自習(xí)的管理和督促，通過和任課教師、學(xué)生的溝通和探討，采取一切可行措施，努力提高英語四、六級考試的通過率。

三年級的班主任工作重點(diǎn)要落在對學(xué)生科技創(chuàng)新的引導(dǎo)和后進(jìn)生（尤其是英語四級沒通過的學(xué)生）的管理上。

軟件班（四年級）學(xué)生以考研和獲取高等級證書為目標(biāo)，做好榜樣，開創(chuàng)良好的就業(yè)前景。班主任的工作重點(diǎn)要放在學(xué)生擇業(yè)工作的指導(dǎo)和考研的競爭上來，爭取實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率和高考研率的雙豐收。

預(yù)科生夯實(shí)基礎(chǔ),拚搏進(jìn)取，為升入本科班的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)科班班主任的工作要點(diǎn)要放在五個保證上,即保證早自習(xí)，保證上課出勤，保證晚自習(xí)，保證安全穩(wěn)定，保證同家長定期不定期的聯(lián)系。

自考班學(xué)生的管理目標(biāo)、手段主要是圍繞提高考試通過率來實(shí)施，班主任的工作重點(diǎn)是如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促學(xué)生提高考試通過率，并確保學(xué)生安全。

2、發(fā)揮系（教研室）在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用

各系（教研室）要關(guān)注本系學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善相關(guān)的教學(xué)質(zhì)量檢查制度，切實(shí)落實(shí)好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮任課教師自身優(yōu)勢，為人師表，把育人和傳授自然科學(xué)知識放在 同等重要的位置。要努力提高每兩周一次教學(xué)研討工作的實(shí)效性，要求每位教師要精心組織好課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，要做力所能及的工作，要主動向有關(guān)系及時(shí)反映情況，決不可視而不見。

3、抓好第一課堂，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行班級月度評估制度，對曠課學(xué)生決不姑息，嚴(yán)肅處理。比如針對預(yù)科班學(xué)生的特點(diǎn)，在預(yù)科班學(xué)生成績考核中，我們大膽地提高平時(shí)成績所占比例，充分體現(xiàn)了任課教師平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行考核的力度，也無形中給任課教師增添了責(zé)任、增大了壓力。一年級開始要求學(xué)生每天早晨7:30--8:00為早讀外語時(shí)間，班級進(jìn)行考勤，第一講所有任課教師主動督促，輔導(dǎo)員，班主任組織相關(guān)人員，定期、不定期的抽查，促進(jìn)班級考核力度。

4、抓考風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真查處考試違紀(jì)學(xué)生，并將作為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評選的先決條件。

5、開展師生面對面形式的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，深層次的加深學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識和實(shí)際操作。

6、積極鼓勵科技創(chuàng)新，尤其三、四年級的學(xué)生，鼓勵他們積極參加大學(xué)生數(shù)學(xué)建摸、CCTV杯大學(xué)生英語演講比賽、全國大學(xué)生英語競賽、甘肅省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯課外科技作品競賽等省級及以上比賽，以及校內(nèi)的科技創(chuàng)新活動。

7、繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)生家長的交流和聯(lián)系，采取學(xué)校、家長、學(xué)生互相監(jiān)督的形式加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)

五、存在的問題 一〉有一些制度還有待進(jìn)一步完善，有些制度在具體的落實(shí)過程中還存在不到位的現(xiàn)象。

二〉個別班主任由于種種原因，工作不到位的想象依然存在。三〉專職從事學(xué)生工作的力量有待加強(qiáng)。

我校已成功更名為蘭州交通大學(xué)并增列為博士單位，畢業(yè)學(xué)生的質(zhì)量將最終決定學(xué)校在未來市場競爭中的生存和發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提，學(xué)生工作更加任重而道遠(yuǎn)。我們要在實(shí)踐中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行上級有關(guān)精神，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，緊密結(jié)合本院實(shí)際，在學(xué)生工作中繼續(xù)堅(jiān)持以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力調(diào)動一切積極因素，不斷開創(chuàng)學(xué)生工作新局面。2003、12、22 10

第二篇：工作總結(jié)O

員工個人工作總結(jié) 模板

光陰如梭，2010年轉(zhuǎn)眼即逝；銀裝素裹，喜迎2011年的降臨。2010年對我來說是個不平凡的一年，也是我人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——我從土建轉(zhuǎn)到了幕墻?；厥走^去一年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵，從中讓我學(xué)到了很多。非常感謝****裝飾有限公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能。在此我向公司尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及親愛的同事們表示衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中順利進(jìn)行；也因有你們的幫助，才能令我在公司的發(fā)展上一個臺階；真的是你們承托了我?？梢哉f2010年是****上海分公司拓展上海市場的起步階段，很慶幸自己能在這樣的環(huán)境下與之一起成長。下面我將這一年來的具體工作情況匯總?cè)缦?/p>

一、主要工作

（一）2010年5月—7月在****裝飾有限公司。

藍(lán)天興都項(xiàng)目部。通過一個半月的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我對幕墻這個行業(yè)有了概況性的了解和認(rèn)識：清楚了建筑幕墻的定義，明白了常見幾種幕墻的種類，懂得了幕墻施工的工藝流程，知道了常用于玻璃幕墻的一些材料和設(shè)備。學(xué)習(xí)的同時(shí)也協(xié)助這邊項(xiàng)目部的管理人員一起檢查幕墻安裝的質(zhì)量，測量與放線，和安全管理類工作。

公司加工車間。跟蹤學(xué)習(xí)春申景城ALUK系統(tǒng)門窗的，工。在車間呆的20天左右的時(shí)間里，由于這批門窗加急，一部分時(shí)間被分配在做的工作是拆包裝紙，當(dāng)然這不是公司領(lǐng)導(dǎo)的希望和自己的由衷，但分配到一個崗位，我一定會忠于職守的。一部分時(shí)間是在看車間加工的工藝流程：從卸貨→點(diǎn)數(shù)→入庫→拆包裝→穿隔熱條→切割→洗槽，鉆孔→組裝→裝車發(fā)貨的一個過程。

（二）2010年7月—9月，在上海春申景城項(xiàng)目部。前兩個月的工作主要是學(xué)習(xí)階段，通過這兩個月的學(xué)習(xí)，讓我對門窗幕墻有了一個初步的了解。來到這里，我也積極參與到項(xiàng)目管理的隊(duì)伍中來。在這里主要負(fù)責(zé)做的工作有：

（1）進(jìn)材料時(shí)數(shù)量清點(diǎn)，安排堆放的場地

（2）進(jìn)場材料的質(zhì)量檢查（特別是玻璃，和同事蓋鐵仁總共檢查出200多片問題玻璃）

（3）1~4#樓的鋼副框自檢、發(fā)整改單、復(fù)查、組織監(jiān)理和甲方進(jìn)行驗(yàn)收

（4）1~4#樓的鋁門、窗框自檢、發(fā)整改單、復(fù)查、組織監(jiān)理和甲方進(jìn)行驗(yàn)收

（5）1~4#樓的成品保護(hù)檢查

（6）組織監(jiān)理進(jìn)行1~4#樓的噴淋試驗(yàn)，及檢修

（7）ALUK配件，覆膜廠提貨

（8）畫5,6#樓門窗加工圖

（三）2010年9月—2011年1月，在****上海分公司擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理一職，管理五街坊樣板房和陸家嘴X2地塊電梯車庫幕墻改造工程兩個工地。主要負(fù)責(zé)的工作如下：

（1）根據(jù)總包要求，排施工工期

（2）組織安裝班組進(jìn)場，簽訂合同

（3）協(xié)調(diào)落實(shí)車間加工，紹興材料采購和上海本地采購等供貨問題

（4）與業(yè)主、顧問、總包、分包、監(jiān)理之間的溝通與協(xié)調(diào)

（5）收集相關(guān)材料的資料，報(bào)監(jiān)理批復(fù)

（6）現(xiàn)場施工的管理（安裝質(zhì)量，工人安全）

二、經(jīng)驗(yàn)和收獲

通過在寶業(yè)幕墻工作這一年來，完成了一些工作，也取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（一）項(xiàng)目管理，（內(nèi)部、外部）溝通協(xié)調(diào)很重要。

（二）做每項(xiàng)工作都要有目的、計(jì)劃和步驟。

（三）不管大事小事，都要切切實(shí)實(shí)地去落實(shí)。

（四）擺正自己的位置，下功夫熟悉，才能更好適應(yīng)工作崗位。

（五）只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

（六）要加強(qiáng)與工人之間的交流，要與工人做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與工人多多進(jìn)行思想交流?！艿煤霉と?，才能真正管得好工程。

三、自身存在的不足與缺點(diǎn)

通過這一年工作，也讓我從中看到了自身存在著不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）缺乏人與人之間的溝通，協(xié)調(diào)能力。

（二）缺乏門窗、幕墻相關(guān)的專業(yè)知識，考慮問題不夠周全。

（三）事多了，有時(shí)候會分不清事情的輕重。

（四）對新的事物，學(xué)習(xí)的用心程度不夠，工作上大膽創(chuàng)新精神不夠。

（五）把生活中的一些瑣事，帶進(jìn)到工作中來，影響工作心情和效率。

四、下步的打算

針對2010年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

（一）加強(qiáng)與工人、同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力。

（二）業(yè)余時(shí)間多看些門窗、幕墻的規(guī)范，增長自己的理論知識，充實(shí)自己。

（三）做每一項(xiàng)工作前都制定明確的計(jì)劃和步驟，做到行動有了方向，工作有了目標(biāo)，那樣辦事心中才真正有底！

（四）通過不斷深入的了解，慢慢培養(yǎng)起對本專業(yè)興趣，從而提高主動性和積極性。

（五）合理安排好自己生活上的事情，做到公私分明。

當(dāng)一個合格的項(xiàng)目經(jīng)理是我永恒的目標(biāo)！在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作計(jì)劃為牽引，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，努力的提高專業(yè)知識。及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想、感受以及工程進(jìn)展情況，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作需要團(tuán)結(jié)才有力量，需要合作才會成功，“鼠標(biāo)加水泥”把我們的工作推向前進(jìn)吧！

第三篇：三年來電系學(xué)生黨支部工作總結(jié)

三年來電系學(xué)生黨支部工作總結(jié)

系學(xué)生黨支部在院黨委組織部和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、重建設(shè)、求創(chuàng)新”的要求，以“三個代表”為主題，以思想、組織、作風(fēng)制度為重點(diǎn)，推進(jìn)黨支部的建設(shè)。回顧三年來年來，我支部開展的工作主要如下：

1、重視理論教育，狠抓思想教育

以全國開展的先進(jìn)性教育為契機(jī)，對黨的歷史、章程、制度和相關(guān)知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)。

編寫了2期黨員學(xué)習(xí)材料摘編，組織黨員學(xué)習(xí)《思想解放力》、《國際競爭力》、《安全預(yù)警錄》影片，利用紀(jì)念小平同志逝世9周年之際觀看了《小平您好》影片，另外組織黨員收看了《求職指南》《社交禮儀》等行為知識教育片。

2、以幫扶工程為載體，長期抓好“一幫一，一對紅”活動；

我們XX年以來，組織了一個黨員幫助一個學(xué)生，一個黨員幫助一個學(xué)生宿舍，一個黨員指導(dǎo)一個班級的活動，前后共有200多人受益，被幫扶的對象有的從瀕臨退學(xué)的邊緣走了出來，有的也加入了黨組織。通過活動的開展，既讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中實(shí)踐“先進(jìn)性”，又使一大批有困難的學(xué)生得到了幫助。

劃分黨員責(zé)任區(qū)。支部本著專業(yè)年級交叉的原則、劃分黨員責(zé)任區(qū)，并做到了“三個到位”，即責(zé)任牌到位，黨員到位，服務(wù)到位。成立了兩個黨小組開展“一幫一、一對紅”幫扶工程活動，使學(xué)生黨員在實(shí)踐中樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識，在廣大學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用、樹立起良好的形象。

3、加強(qiáng)組織制度建設(shè)，健全制度建設(shè)。

支部創(chuàng)建了一系列的工作制度和形成了一些常規(guī)性資料，這些制度包括：《電氣工程系黨員發(fā)展細(xì)則》、《學(xué)生黨員教育管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生黨員發(fā)展材料參考例文》等制度和材料，在實(shí)踐中，我們堅(jiān)持了學(xué)生黨員“五個不發(fā)展”制度，即：

（1）沒經(jīng)過1-2年培養(yǎng)、考察的不發(fā)展；（程序保證）

（2）入黨動機(jī)不純、覺悟不高、信念不堅(jiān)定的不發(fā)展；（立場保證）

（3）不懂和不了解黨的基本知識的不發(fā)展；（認(rèn)識上保證）

（4）沒有政審和政審不清的不發(fā)展（政治保證）；

（5）不主動匯報(bào)思想、不參加支部學(xué)習(xí)活動、不參加“一幫一活動”的不發(fā)展，學(xué)習(xí)成績不在班級前10名、違紀(jì)違法的不發(fā)展（先鋒模范保證）

具體操作：

入黨申請書至少經(jīng)過1-2年之后才作為培養(yǎng)對象；

積極分子測評入黨動機(jī)一欄考察通過率必須100%，總體通過率90%；

黨課沒有通過堅(jiān)決不發(fā)展；

看政審有無問題；

三個月無思想?yún)R報(bào)的；

不參加“一幫一活動”，或取得效果不明顯的。

在畢業(yè)生黨員中成立臨時(shí)黨支部或小組，加強(qiáng)對外出畢業(yè)設(shè)計(jì)黨員的指導(dǎo)和管理力度。

4、注重黨員發(fā)展質(zhì)量，在學(xué)生黨員發(fā)展和管理過程中實(shí)行“三公一評議”措施，即公推、公評、公示和黨員評議，使發(fā)展黨員及管理工作做到公平、公正、公開、透明！三年來支部共發(fā)展黨員61名，目前黨員人數(shù)44名，占學(xué)生比例人數(shù)近5%。我們開展了一年一度的黨員評議工作，加強(qiáng)了對黨員的監(jiān)管和教育力度，建立了對基本合格和不合格黨員進(jìn)行談話的制度，約束了黨員行為。

5、注重組織生活質(zhì)量，將組織生活的內(nèi)容豐富化。在這里大家可以談時(shí)事，可以談心得體會，組織生活不再只是發(fā)展黨員和轉(zhuǎn)正黨員時(shí)的例會，而是教育學(xué)生黨員的課堂，探討問題和解決問題的講堂。

6、打造學(xué)生黨員“e先鋒”精品工程，在實(shí)踐活動中提高黨員修養(yǎng)，將關(guān)注的觸覺伸向了網(wǎng)絡(luò)、心理健康，注重培養(yǎng)一支先進(jìn)的學(xué)生黨員群體。這一先鋒工程活動我們將持續(xù)開展下去。

存在的問題：

1、黨員發(fā)展在學(xué)分制下遇到了困難，如推優(yōu)工作，課程班支部或小組成立問題，黨員發(fā)展考察的方式；

2、學(xué)籍處理和黨內(nèi)處分問題缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)依據(jù)；

3、思想政治工作和理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，停留在枯燥的說教上。

4、黨員發(fā)展評價(jià)體系有待完善。

5、黨員與本班級行政管理干部缺乏有效溝通，在班上的作用如何進(jìn)一步發(fā)揮。

第四篇：三年來電系學(xué)生黨支部工作總結(jié)

三年來電系學(xué)生黨支部工作總結(jié)

系學(xué)生黨支部在院黨委組織部和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、重建設(shè)、求創(chuàng)新”的要求，以“三個代表”為主題，以思想、組織、作風(fēng)制度為重點(diǎn)，推進(jìn)黨支部的建設(shè)。回顧三年來年來，我支部開展的工作主要如下： 中國演講網(wǎng)專業(yè)代寫各類稿件、中國演講網(wǎng)專業(yè)代寫競聘演講稿、寫稿就上中國演講網(wǎng)、中國演講網(wǎng)專業(yè)代寫比賽演講稿，扣扣三一六三二七八七六

1、重視理論教育，狠抓思想教育

以全國開展的先進(jìn)性教育為契機(jī)，對黨的歷史、章程、制度和相關(guān)知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生黨員的理論修養(yǎng)。

編寫了2期黨員學(xué)習(xí)材料摘編，組織黨員學(xué)習(xí)《思想解放力》、《國際競爭力》、《安全預(yù)警錄》影片，利用紀(jì)念小平同志逝世9周年之際觀看了《小平您好》影片，另外組織黨員收看了《求職指南》《社交禮儀》等行為知識教育片。

2、以幫扶工程為載體，長期抓好“一幫一，一對紅”活動；

我們XX年以來，組織了一個黨員幫助一個學(xué)生，一個黨員幫助一個學(xué)生宿舍，一個黨員指導(dǎo)一個班級的活動，前后共有200多人受益，被幫扶的對象有的從瀕臨退學(xué)的邊緣走了出來，有的也加入了黨組織。通過活動的開展，既讓學(xué)生黨員在實(shí)踐中實(shí)踐“先進(jìn)性”，又使一大批有困難的學(xué)生得到了幫助。

劃分黨員責(zé)任區(qū)。支部本著專業(yè)年級交叉的原則、劃分黨員責(zé)任區(qū)，并做到了“三個到位”，即責(zé)任牌到位，黨員到位，服務(wù)到位。成立了兩個黨小組開展“一幫一、一對紅”幫扶工程活動，使學(xué)生黨員在實(shí)踐中樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識，在廣大學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用、樹立起良好的形象。

3、加強(qiáng)組織制度建設(shè)，健全制度建設(shè)。

支部創(chuàng)建了一系列的工作制度和形成了一些常規(guī)性資料，這些制度包括：《電氣工程系黨員發(fā)展細(xì)則》、《學(xué)生黨員教育管理暫行規(guī)定》、《學(xué)生黨員發(fā)展材料參考例文》等制度和材料，在實(shí)踐中，我們堅(jiān)持了學(xué)生黨員“五個不發(fā)展”制度，即：

（1）沒經(jīng)過1-2年培養(yǎng)、考察的不發(fā)展；（程序保證）

（2）入黨動機(jī)不純、覺悟不高、信念不堅(jiān)定的不發(fā)展；（立場保證）

（3）不懂和不了解黨的基本知識的不發(fā)展；（認(rèn)識上保證）

（4）沒有政審和政審不清的不發(fā)展（政治保證）；

（5）不主動匯報(bào)思想、不參加支部學(xué)習(xí)活動、不參加“一幫一活動”的不發(fā)展，學(xué)習(xí)成績不在班級前10名、違紀(jì)違法的不發(fā)展（先鋒模范保證）

具體操作：

入黨申請書至少經(jīng)過1-2年之后才作為培養(yǎng)對象；

積極分子測評入黨動機(jī)一欄考察通過率必須100%，總體通過率90%；

黨課沒有通過堅(jiān)決不發(fā)展；

看政審有無問題；

三個月無思想?yún)R報(bào)的；

不參加“一幫一活動”，或取得效果不明顯的。

在畢業(yè)生黨員中成立臨時(shí)黨支部或小組，加強(qiáng)對外出畢業(yè)設(shè)計(jì)黨員的指導(dǎo)和管理力度。

4、注重黨員發(fā)展質(zhì)量，在學(xué)生黨員發(fā)展和管理過程中實(shí)行“三公一評議”措施，即公推、公評、公示和黨員評議，使發(fā)展黨員及管理工作做到公平、公正、公開、透明！三年來支部共發(fā)展黨員61名，目前黨員人數(shù)44名，占學(xué)生比例人數(shù)近5%。我們開展了一年一度的黨員評議工作，加強(qiáng)了對黨員的監(jiān)管和教育力度，建立了對基本合格和不合格黨員進(jìn)行談話的制度，約束了黨員行為。

5、注重組織生活質(zhì)量，將組織生活的內(nèi)容豐富化。在這里大家可以談時(shí)事，可以談心得體會，組織生活不再只是發(fā)展黨員和轉(zhuǎn)正黨員時(shí)的例會，而是教育學(xué)生黨員的課堂，探討問題和解決問題的講堂。

6、打造學(xué)生黨員“e先鋒”精品工程，在實(shí)踐活動中提高黨員修養(yǎng)，將關(guān)注的觸覺伸向了網(wǎng)絡(luò)、心理健康，注重培養(yǎng)一支先進(jìn)的學(xué)生黨員群體。這一先鋒工程活動我們將持續(xù)開展下去。

存在的問題： 此文是有中國演講，網(wǎng)三w點(diǎn)yanjiang點(diǎn)con點(diǎn)cn整理發(fā)布。

1、黨員發(fā)展在學(xué)分制下遇到了困難，如推優(yōu)工作，課程班支部或小組成立問題，黨員發(fā)展考察的方式；

2、學(xué)籍處理和黨內(nèi)處分問題缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)依據(jù)；

3、思想政治工作和理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，停留在枯燥的說教上。

4、黨員發(fā)展評價(jià)體系有待完善。

5、黨員與本班級行政管理干部缺乏有效溝通，在班上的作用如何進(jìn)一步發(fā)揮。

第五篇：一個初三學(xué)生回眸三年初中學(xué)習(xí)的感受~~O(∩_∩)O~~

一個初三學(xué)生回眸三年初中學(xué)習(xí)的感受，寫下這封信。他希望對下一屆參加中考的初二學(xué)生有所啟迪。為什么他只寫給初二學(xué)生，因?yàn)槌醵@一年太重要了！

親愛的初二同學(xué)們：

你們好！

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的緊張，處于一個相對平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個危險(xiǎn)的時(shí)期！初二是一個爬坡的時(shí)期，是一個分水嶺。這個“分水嶺”并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中，體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中！

我快要初中畢業(yè)了，畢業(yè)前我很想跟初二的同學(xué)們分享一些話，希望對你們有所幫助。

一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也為時(shí)已晚。在關(guān)心自己的考試成績的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問，沒跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。

二、有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個合適的計(jì)劃 —— 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有兩個學(xué)期和兩個假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會無比的輕松。

三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒有思路的主要原因，你仔細(xì)體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件，之后再去著手做題。、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算 —— 也就是過程的書寫，“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個習(xí)題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，整理效更高” —— 主動整理，經(jīng)過反復(fù)體會的整理。