第一篇：程樓小學英語、常識教研組工作總結(jié)

程樓小學英語、常識教研組工作總結(jié)

（2010——2011學年第一學期）

本組基本概況：

我們英語、常識教研組共有27名成員，專職教師4名、兼職教師25名，主要擔任各年級科學、英語和其它的常識，以及學?？萍蓟顒拥慕M織輔導。本組工作思路：

以更新科學常識教育觀念為前提，以優(yōu)化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決英語、科學、常識教學中的新問題，努力開創(chuàng)我校英語、科學常識教育工作新局面。本組本學期具體工作表現(xiàn)：

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！吧茖W才能善研，善研才能善教”，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。本學期，我們教研組也有論文獲獎。其中，蔣召喚老師的科學論文在市科學論文評比中獲獎。但是老師們撰寫論文的積極性還不是很高。

2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是在本學期的導學案交流中，我們組全體老師都能群策群力，積極發(fā)表自己的見解，并積極撰寫高質(zhì)量的導學案，相信這次導學案評比中我們還會大豐收。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，

第二篇：程樓小學家長學校工作總結(jié)

程樓小學家長學校工作匯報材料

家長學校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展規(guī)律、掌握科學的教育方法和技能，協(xié)助學校共同促進學生健康成長的主要窗口。

人們常說，家庭是社會的細胞。學校教育的起點在校內(nèi)，而家庭教育又是學校教育的積極補充，它關(guān)系著學生教育的成敗。本學期學校特別重視家庭教育的現(xiàn)實作用，積極組織家長學校的學習活動，幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，與學校教育形成合力，共同培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。

一、成立領(lǐng)導小組，完善規(guī)章制度。

學校領(lǐng)導班子對辦好家長學校高度重視。學校深知家長學校是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要渠道，是構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的紐帶。學校成立了以渠軍鋒校長為總負責人的工作領(lǐng)導小組，指導學校的家長學校工作。建立了完整的家長學校制度；

學校以家庭為校外教育陣地，在開展正常的校內(nèi)教育活動的同時，積極向外延展到每一個家庭。教育活動中，學校既關(guān)注每一個學生的良好個人思想品質(zhì)、行為習慣和健康心理品質(zhì)的培養(yǎng)，又積極與學生的家庭加強聯(lián)系。通過專題的家長學校課程、家長信、校迅通等多種形式，將學校的教育思想、理念以及重要工作快速傳遞給家長。

二、開展實效活動，辦好家長學校 學校在家長學校的建設(shè)過程中力求將工作做實、做細、做扎實，達到應(yīng)有的教育效果和教育目的，我們開展了多種形式的工作。

要求全校教師通過家訪，打電話，校訊通等形式加強，家校聯(lián)系。準確了解學生在家情況，及時反映學生在校情況。每位教師每周與家長溝通不少于一次，發(fā)現(xiàn)有問題的家庭，盡快給予幫扶。關(guān)愛留守兒童，建立留守兒童熱線，方便留守兒童與父母聯(lián)系，切實解決留守兒童生活和情感問題。

召開家長會及家庭教育報告會。家長會是學校教育工作的一項常態(tài)化的工作。家庭教育報告會又是對家長進行家庭教育的主要形式。本學期根據(jù)本校具體情況我們以班級為單位召開了六場家長會，要求班主任老師安排好程序，寫好發(fā)言稿；各任課老師要結(jié)合學科特點在家長會上發(fā)言。并成立學校家庭教育專家組，共同研究家庭教育報告會的內(nèi)容。有朱林偉同志給一年級家長講《給一年級家長的的建議》，給三年級家長講《家庭教育中的對與錯》，給四年級講《家庭如何配合學校做好家庭教育》；程相濤同志給二年級、五年級家長《家庭教育的重要性》，渠軍鋒校長結(jié)合實際向六年級家長講《家庭教育中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題》。韓永朋老師、郭躍峰老師、朱林偉老師、楊素芬老師課件，收到了良好的效果。從家長反饋的意見檔來看，各班所開的家庭報告會是成功的，效果是顯著的，家長們的觀念得到改善，認識得以提高，方法得到改進，表示從家庭報告會中受益匪淺，決心愿意支持學校工作。

三、印制《家教之窗》，普及家教知識。根據(jù)本校區(qū)菜農(nóng)，農(nóng)活繁忙難以集中的問題，學校決定每月印制一份家教?？都医讨啊穼议L普及家教知識，經(jīng)過三月份的籌備設(shè)計，四月份、五月份?？呀?jīng)印刷發(fā)放家長手中，家長反應(yīng)良好，說上面提出的問題非常現(xiàn)實，提供的教育方法非常實用，從中可以學到不少東西。

家長的認可，激勵著我們工作的熱情，增加了我們辦好該刊物的信心。六月專刊正在校驗中，即將發(fā)行與家長見面。

四、提倡親子共讀，營造書香氛圍。

為了提高辦學品味，全面推行素質(zhì)教育，結(jié)合教體局、中心校有關(guān)指導精神，我校連續(xù)幾年利用課外活動開展了讀書活動。我們努力營造讀書氛圍，鼓勵學生與書為友。“愛讀書，會讀書，讀好書”促進學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生健康的成長。

在暑假、寒假前發(fā)動學生利用零花錢、壓歲錢買一本書，提倡親子共讀。在假期內(nèi)讀完，填好反饋表。開學后交到班級，開展“兌一本，讀百本”活動。學校圖書室兩周對學生開放一次，以班級為單位，有圖書管理員天好借書單前去領(lǐng)書。要求四、五、六年級學生寫好讀書筆記——《采蜜集》。各班定期開展“讀書大王”、“故事大王”、精彩句子交流等豐富多彩的讀書活動。

今年讀書節(jié)，學校圖書室再次向?qū)W生前面開放。老師做好引領(lǐng)，起到表率作用，在一個月內(nèi)至少讀一本教育專著，寫好讀書筆記。學生與家長在一個月內(nèi)至少親子共讀三本書，填好親子共讀反饋表。學校將在六一節(jié)前評出“書香家庭”十個，給予表彰。

讀書活動的開展，對每個學生的健康成長產(chǎn)生了深遠的意義，學校逐漸形成了“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。

路漫漫其修遠兮，家長學校工作才剛剛起步，以后的工作任重而道遠。學校與家庭的緊密結(jié)合就像兩只有力的臂膀，用愛心擁抱孩子，共同伴隨著孩子們健康的成長。在今后的家長學校工作中，學校一定會繼續(xù)堅持和鞏固已有的成果并不斷創(chuàng)新；我們也相信有廣大家長的熱心支持，在學校與家長的密切配合下，我們的家長學校一定會越辦越好，為孩子的成長撐起一片藍天。

程樓小學 2016-4-21

第三篇：小學常識教研組工作總結(jié)

2012-2013學年第一學期 歇馬亭小學常識教研組工作總結(jié)

本教研組堅持學校的有關(guān)教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢？在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學教師都在進步。

3、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行

為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學習。畢竟這樣的教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

5、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

第四篇：小學常識教研組工作總結(jié)

小學常識教研組工作總結(jié)

常識教研組，是一個優(yōu)秀的教師群體。他們中既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開拓創(chuàng)新的中年教師，也有經(jīng)驗豐富的老教師。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師們傳授經(jīng)驗、老當益壯、永不言敗，他們互相幫助、互相關(guān)心、互相促進。全組教師時刻關(guān)注著學校的發(fā)展，全身心投入工作中，以課堂教學改革為己任，視教學質(zhì) 量為學校的生命。近幾年來，教研組不斷實踐、探索、創(chuàng)新,已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍，努力把教學抓緊、抓細、抓實，為提高附小數(shù)學教學質(zhì)量而努力，為走出一條具有附小數(shù)學教研特色的教研之路而奮斗。

一、審時度勢，深入學習，切實把握改革的新動向。

《國家課程標準》對數(shù)學的思品常識內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學習，才能適應(yīng)新形勢；只有不斷學習，才能常教常新。作為教師,就 必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與、深入學習，用實際行動迎接數(shù)學教學的大變革。為此，教研組多次聽從教導外組織教師參加各種市級縣級的培訓學習。許多老師參加培訓。回來后，以公開課的形式把學到的先進理論、獨特的教學方法，最新的教育信息，外校先進的經(jīng)驗、創(chuàng)新的思想、改革的思路及時地向全組教師介紹與 匯報，使全組乃至教師大開眼界，帶動全組教師共同進步、共同發(fā)展。鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標及時、有效的學習使教師們對新課程標準有了更深的了解，對教師角色的轉(zhuǎn)變有了更準確的把握，對教學方式的變革有了新的認識，這使教育教學改革也如虎添翼。我們組的教學論文多次獲國家級獎5人次、市級獎4人次、縣級獎7人次；另外有許多位老師撰寫的論文在各級各類雜志上發(fā)表，這些文章有的結(jié)合當前的形式，有的結(jié)合教學實踐，雖然角度不同，功底不一，但能看出老師們的確在扎扎實實地學習，的確有對課堂教學改革的深思和深思后的收獲。

二、師師共振，勇于實踐，扎實掀起濃厚的課改熱潮。

小學生思品品德好，學習能力強，學習潛力大。“這是許多教師對小學生的評價。學生之所以在社會中影響較好，和思品常識教研組長期不懈追求，嚴謹?shù)慕萄心繕?、濃厚的教研氛圍分不開。我們一貫倡導：”讓學生動起來，讓課堂活起來“，始終落實教學”八字“方針，即：備課要”深“、上課要”實“、作業(yè)要”精“、教學要”活“、手段要”新“、輔導要”細“`、負擔要”輕“、質(zhì)量要”高“，把提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生能力作為教研組首要目標。為此，掀起一場轟轟烈烈的課改熱潮。

在實踐中，盡管有新的理念指導，但實踐起來并不容易，怎樣處理理念與行為的關(guān)系，怎樣既用好教材又不拘泥于教材，實現(xiàn)從”教“教材到”用“教材的轉(zhuǎn)化，解決新教材注重方法的多樣性與教學中學生差異之間的矛盾···一 系列的問題都將有待我們?nèi)ヌ剿髋c研究。面對矛盾和困惑，老師們沒有退縮、沒有消極，而是積極地走上實踐探索之路，與教研組老師一起切磋，上網(wǎng)與課改中的同仁共同探討，與教材中心的研究員互相溝通。教研組每學年還組織開展學科競賽、同組共研一課等活動，由組長帶領(lǐng)，緊扣新課程標準，配合學校的教學特色，在有 限的時間里教師們要吃透教材，分工撰寫教案，然后以組討論定稿。每個人積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，公開輪講、反復聽評，從研、講、聽、評中推敲、完善出精彩的案例。活動中，老師們既互幫互學，又互相競爭，教研風氣濃厚。

以研討課、專題課為切入點，全體本組教師注意從點滴入手，向35分鐘要效益。他們查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，寓教于樂，讓學生樂學、善學，注意培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及能力，使學生學有所長，學有所得。課堂教學力求做到 ”生活化“、”活動化“、”自主化“、”情感化“。在多年的教學實踐中，我們不斷探索、總結(jié)，構(gòu)建出新型的具有附小特色的數(shù)學教學模式----”目標導引，自主創(chuàng)新“的教學模式。

三、課研引路，促進課改，充分發(fā)揮實驗班的帶動作用

近三年來，教研組一直著力于教學課題研究。教研組十分重視課題的理論學習，多次組織課題實驗教師進行課題實驗的專題培訓，積極參加總課題組及縣電教館舉辦的各種課題培訓，定期或不定期對以我們組的教學工作跟蹤評估、隨時提出指導性意見。為了緊跟時代步伐，促進信息技術(shù)與學科教學的 整合，我們還定期對課題實驗教師進行信息化教學理念、信息化教學設(shè)計和信息化教育平臺使用培訓，使教師達到能夠獨立運用信息化教育平臺，完成教案設(shè)計。對教師進行素材的腳本設(shè)計、動畫設(shè)計和制作培訓，使教師達到能夠獨立進行腳本設(shè)計、動畫設(shè)計和制作的能力。提高了實驗教師的科研意識與能力。

四、利用評估，加強指導，為課改保駕護航。

學校對備課、上課、作業(yè)批改等方面，均有較為具體的質(zhì)量標準，在此基礎(chǔ)上，教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。在考評形式上主要采?。?/p>

1、自檢--體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀--由備課組長牽頭，組內(nèi)互觀交流，取長補短。

3、校查--教研組長進課堂聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等等，并定時對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。

抓實常規(guī)還表現(xiàn)在常規(guī)活動堅持不懈。每周一次的教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，促進教學管理的良性循環(huán)。同時我們也加強了對備課組的管理。要求備課組做到進度、重難點及其突破方法的統(tǒng)一，作業(yè)布置、測驗、講評等教學環(huán)節(jié)的基本統(tǒng)一，堅持一周一次的備課活動，做到經(jīng)?；⒅贫然?。每次備課活動要有計劃、有目標、有主題，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實，避免”走過場“，真正地做到”教研“。

常識教研組 是一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇地工作著。大家將本著”勤學、善思、樂研“的準則，決心在今后的工作中做到”對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆，科研意識要強，教學業(yè)務(wù)要精，" 把課堂教學改革之歌唱得更響。

大岱小學 2010．12

第五篇：小學常識教研組工作總結(jié)

李臺小學常識教研組工作總結(jié)

本教研組堅持學校的有關(guān)教學計劃，在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)。為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內(nèi)使自己的業(yè)務(wù)水平得到最大限度的提高呢？在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學教師都在進步。

3、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學習。畢竟這樣的教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

5、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

常識教研組