第一篇：為了進(jìn)一步提高干部的管理水平

為了加強(qiáng)共同體學(xué)校的德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各自學(xué)校的德育功能，探討新形勢(shì)下德育工作的有效途徑，2013年8月28日，北京市和平街第一中學(xué)、金盞學(xué)校、北苑中學(xué)共同體德育研討會(huì)在蟹島會(huì)議中心舉行，共同體學(xué)校的行政班子成員、德育處工作人員、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任參加了此次研討會(huì)。

研討會(huì)特別邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)班主任研究中心兼職研究員、南京師范大學(xué)班主任研究中心“班主任沙龍”主持人、江蘇省班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)特聘專家、南京市優(yōu)秀班主任、南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者陳宇老師。陳宇老師為大家做了主題為“高效管理班級(jí)”的培訓(xùn)，并結(jié)合自身管理班級(jí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)給班主任老師提出了幾點(diǎn)建議。陳宇老師在培訓(xùn)中提出班級(jí)管理的新理念，突出班主任在班級(jí)管理中的關(guān)鍵作用，并指出合理分配工作、讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中來的重要性。陳宇老師在報(bào)告中還結(jié)合班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)例，針對(duì)多種可能出現(xiàn)的情況，幫助老師們分析、思考，并提出解決的方法和建議。陳老師接地氣的案例分析引起了在座各位老師的共鳴，讓老師們都深刻意識(shí)到在班主任工作中了解、尊重和信任學(xué)生的重要性，受益匪淺。

此次研討會(huì)進(jìn)一步貫徹了共同體學(xué)?！皩I(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”的德育宗旨，推動(dòng)、提升了共同體學(xué)校德育工作的實(shí)效性，開創(chuàng)了德育新局面，取得了圓滿的成功。

為了進(jìn)一步提高干部的管理水平、更好地開展新學(xué)期工作，2013年8月27日至28日，十八里店學(xué)區(qū)組織所屬學(xué)校校長(zhǎng)、書記、教學(xué)干部、德育干部以及學(xué)區(qū)工作人員，在蟹島召開了新學(xué)期干部培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)單元。

第一單元：工作總結(jié)與計(jì)劃解讀。在上學(xué)期期末各部門進(jìn)行工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，8月27日下午，學(xué)區(qū)德育干部付寶霞針對(duì)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期德育工作進(jìn)行全面總結(jié)，針對(duì)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作進(jìn)行重點(diǎn)解讀。教學(xué)干部梅遜雪進(jìn)行了教學(xué)總結(jié)和計(jì)劃解讀?；仡櫼酝?，總結(jié)成果，提煉經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)管理。隨后，萬康道副校長(zhǎng)就工會(huì)和體育進(jìn)行了重點(diǎn)工作解讀，強(qiáng)調(diào)了新學(xué)期提質(zhì)減負(fù)重點(diǎn)工作。學(xué)區(qū)黨總支張小偉書記強(qiáng)調(diào)注意“三個(gè)影響”，即“注意民意民聲對(duì)我們工作的影響”，“注意信息時(shí)代對(duì)我們工作的影響”，“注意大質(zhì)量觀對(duì)我們工作的影響”。

第二單元：中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的思考與實(shí)踐培訓(xùn)。8月28日上午，學(xué)區(qū)邀請(qǐng)海淀區(qū)巨山小學(xué)退休校長(zhǎng)王淑清做了題為“追求鮮活的管理人生”專題講座。這所學(xué)校接收的學(xué)生當(dāng)中90%是來自全國(guó)25個(gè)省市自治區(qū)的進(jìn)京務(wù)工的子女。學(xué)校在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，辦成了教師個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)，學(xué)生個(gè)個(gè)能行，人人成長(zhǎng)快樂的特色學(xué)校，成為了基礎(chǔ)教育百花園中的一朵奇葩。王校長(zhǎng)說：使家長(zhǎng)安心融入北京，讓每個(gè)孩子享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，并傳承各民族文化、地方文化，是巨山小學(xué)的責(zé)任。王校長(zhǎng)引領(lǐng)教師從“強(qiáng)三能、煉三心、養(yǎng)三德”三方面培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和健康人格。學(xué)校教職工團(tuán)隊(duì)尊重學(xué)生不同差異，因材施教，共擔(dān)責(zé)任，努力奮進(jìn)，做出了卓越的貢獻(xiàn)。

講座時(shí)間持續(xù)到下午一點(diǎn)半才結(jié)束，但是十八里店學(xué)區(qū)的干部們覺得培訓(xùn)內(nèi)容太精彩了，還想繼續(xù)聽下去。學(xué)區(qū)管委會(huì)陳春紅主任見時(shí)間已晚，精簡(jiǎn)了很多溢美之詞，帶領(lǐng)大家用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)王淑清校長(zhǎng)的感謝，希望干部們學(xué)習(xí)王校長(zhǎng)的教育思想，內(nèi)化吸收，引領(lǐng)老師們付諸實(shí)踐，將工作做得更“簡(jiǎn)單”、“高效”、“優(yōu)秀”，為朝陽教育不斷做出新的貢獻(xiàn)。

新的學(xué)年即將開始，為了更好地開展工作，2013年8月25日、26日，八里莊學(xué)區(qū)在平谷教工療養(yǎng)院召開了“凝心聚力 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 繼承發(fā)展——八里莊學(xué)區(qū)2013年暑期干部培訓(xùn)會(huì)”。朝陽教委小教科唐京文副科長(zhǎng)和芳草地小學(xué)劉飛校長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。

會(huì)議為期2天，25日，八里莊學(xué)區(qū)就“學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新模式的研究”進(jìn)行了研討，梳理出學(xué)區(qū)四個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，并分組就如何更好地開展此項(xiàng)工作進(jìn)行了討論，項(xiàng)目組成員分別由學(xué)區(qū)管委會(huì)的、黨總支成員和學(xué)區(qū)督學(xué)組成，在研討中，大家以學(xué)區(qū)工作為重點(diǎn)進(jìn)行了熱烈的討論，并給項(xiàng)目組提出了一些具有建設(shè)性的建議。

26日上午，唐京文副科長(zhǎng)和劉飛校長(zhǎng)分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)對(duì)八里莊學(xué)區(qū)的德育干部和教學(xué)干部進(jìn)行了培訓(xùn)。唐副科長(zhǎng)以“潛心研究，做好德育工作”為題，從德育檔案管理、創(chuàng)新項(xiàng)目的選定、班集體建設(shè)三方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，幫助各位德育干部提高了認(rèn)識(shí)、解決了實(shí)際工作中的問題；劉校長(zhǎng)則以“課程、課堂、課業(yè)”為題，給教學(xué)干部們深入淺出的進(jìn)行講解，讓干部們了解到作為一名教學(xué)干部要關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注基礎(chǔ)、關(guān)注本質(zhì)。上午兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，讓大家覺得時(shí)間太短暫，還有很多問題想聽聽專家的見解。

26日下午，學(xué)區(qū)黨總支李洪海書記就上一學(xué)年學(xué)區(qū)整體工作進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)區(qū)管委會(huì)肖燕華主任給全體干部做了“關(guān)于計(jì)劃制定”的培訓(xùn)，并對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃和幾項(xiàng)新舉措進(jìn)行了解讀。

為期兩天的會(huì)議讓參會(huì)干部都有所收獲，各校對(duì)學(xué)區(qū)的工作計(jì)劃還進(jìn)行了研討,并填寫了反饋表, 他們都給學(xué)區(qū)提出了很好的建議,比如學(xué)校反映:干部在學(xué)區(qū)內(nèi)調(diào)配使用有利于各校干部隊(duì)伍均衡化利于學(xué)校均衡發(fā)展，適當(dāng)加強(qiáng)各類干部工作針對(duì)性的方法策略的培訓(xùn)；學(xué)區(qū)的目標(biāo)非常切合各校的需要，而學(xué)校則需要更多來自于學(xué)區(qū)的援助與支持，發(fā)揮學(xué)區(qū)影響力，多一些實(shí)際幫助等建議。根據(jù)各校的需求，八里莊學(xué)區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)干部團(tuán)隊(duì)的管理，提升領(lǐng)導(dǎo)力，在自主發(fā)展項(xiàng)目的引領(lǐng)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力創(chuàng)造學(xué)區(qū)發(fā)展的美好明天。為進(jìn)一步促進(jìn)體育場(chǎng)路中學(xué)黨員及干部的教育教學(xué)管理水平，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，提升中層干部在學(xué)校管理中的執(zhí)行能力，加快黨員干部隊(duì)伍的盡快成長(zhǎng)，提高黨員干部的整體素質(zhì)，在2013年8月28日召開“以黨建帶群建，立足校本，促師生發(fā)展”為主題的黨員干部培訓(xùn)研討會(huì)。

會(huì)上劉美玲校長(zhǎng)首先對(duì)上學(xué)期教育教學(xué)、總務(wù)后勤工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并指出存在的問題；然后針對(duì)如何做個(gè)優(yōu)秀的中層干部以及如何發(fā)揮黨員干部的輻射作用進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，共學(xué)習(xí)了四篇文章；并通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子績(jī)效考核文件明確了今后工作的方向，對(duì)下學(xué)期的工作作了具體部署；最后對(duì)學(xué)校申報(bào)的“精美學(xué)校課程”特色建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)闡述，對(duì)學(xué)校下學(xué)期的特色發(fā)展進(jìn)行了具體規(guī)劃，通過此次培訓(xùn)黨員干部們統(tǒng)一了思想，提高了思想意識(shí)，對(duì)今后的具體工作有了清晰的目標(biāo)，樹立了責(zé)任意識(shí)和成功意識(shí)。

第二篇：加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè) 提高干部管理水平

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè) 提高干部管理水平

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。最近,胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上發(fā)表的重要講話，深刻闡述了加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性,強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。這一重要講話,是對(duì)馬克思主義黨建理論的豐富和發(fā)展，是新形勢(shì)下全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于推動(dòng)全黨進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。正確的路線確立后，干部是決定因素，各級(jí)干部是黨的事業(yè)的骨干力量，是各項(xiàng)工作的中流砥柱，是廣大黨員和職工群眾的帶頭人，其作風(fēng)如何，對(duì)一個(gè)單位的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響，關(guān)系著黨的凝聚力和號(hào)召力，反映著黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，關(guān)系到一個(gè)單位、一個(gè)部門的黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)、安全穩(wěn)定和改革發(fā)展，影響著整個(gè)事業(yè)的興衰成敗。因此，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，首先要抓好干部作風(fēng)建設(shè)。

一、干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容

干部作風(fēng)是指干部在處理人和事的過程中在思想、工作、生活等方面表現(xiàn)出來的特點(diǎn)和風(fēng)格，是其思想政治水平和道德素質(zhì)的外在反映，主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個(gè)方面。具體來講：思想作風(fēng)就是指，理想信念、道德品質(zhì)、貫徹執(zhí)行黨的方針政策和重大決定的態(tài)度、馬克思主義理論和群眾觀念、廉潔勤政；實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。工作作風(fēng)主要指，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、言行一致、雷厲風(fēng)行，密切聯(lián)系群眾、不搞形式主義、不犯官僚主義、不存好人主義。生活作風(fēng)是指，勤勞樸素、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)肅正派、清正廉潔。學(xué)風(fēng)主要指，理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不搞照抄照搬的本本主義和教條主義。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是指，堅(jiān)持民主集中制，不獨(dú)斷專行、軟弱渙散，堅(jiān)持黨的紀(jì)律，不犯自由主義，堅(jiān)持干部工作原則，不搞不正之風(fēng)。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，就是要在各級(jí)干部中大力倡導(dǎo)胡錦濤總書記提出的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決反對(duì)不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報(bào)浮夸，鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂，陽奉陰違、我行我素，獨(dú)斷專行、軟弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸等不良風(fēng)氣。就目前的情況看，我們干部的作風(fēng)總體上是好的，但與新形勢(shì)新任務(wù)的要求相比，還存在一些不相適應(yīng)的地方。隨著社會(huì)、工作、生活環(huán)境的改變，所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)以及干部隊(duì)伍狀況的深刻變化，干部身上滋生不良作風(fēng)的誘導(dǎo)因素也在增加，一些干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)上存在著突出的問題。這些不良作風(fēng)，嚴(yán)重削弱了干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，損害了黨群干群關(guān)系，影響了全段的整體工作，也影響了干部自身的成長(zhǎng)。因此，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)比以往任何時(shí)候都更加重要和緊迫，也更加艱巨和繁重。

二、干部作風(fēng)方面存在問題的主要表現(xiàn)

通過深入調(diào)查研究，筆者認(rèn)為目前我們一些干部在作風(fēng)方面存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．思想作風(fēng)方面。一是個(gè)人主義，我行我素。思想方法不端正，看待問題不能客觀、全面、歷史、系統(tǒng)地分析，而站在利己的角度去分析判斷，在一些事情上表現(xiàn)出片面甚至偏激，以致是非不明、混淆視聽，造成了不良影響，影響工作大局。二是無所事事，得過且過。當(dāng)和尚不撞鐘，推推動(dòng)動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，對(duì)待工作不是積極認(rèn)真地去應(yīng)對(duì)，而是消極應(yīng)付；不是務(wù)實(shí)精心，而是漫不經(jīng)心。缺乏對(duì)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不愿或不敢對(duì)職工進(jìn)行正面教育，一些基礎(chǔ)性預(yù)防教育不能理直氣壯地去講，所以在一些部門，職工是非不清，標(biāo)準(zhǔn)不明，甚至發(fā)生過激行為。三是學(xué)風(fēng)飄浮，不思進(jìn)取。對(duì)于上級(jí)的政策不學(xué)習(xí)、不研究，只滿足于一知半解，或照搬照套，不去系統(tǒng)深入地剖析自己工作范圍內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)新生事物的發(fā)展趨勢(shì)后知后覺，或不知不覺；不是通過對(duì)具體問題的具體分析進(jìn)行決策，開展工作，而是照搬上級(jí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，大搞大小“拼盤”，毫無結(jié)合之功夫，缺乏創(chuàng)造性，遇到職工反映的事，說不清、道不明、無主見、無對(duì)策，一攬子往上推。四是推過攬功，四處討好。落好的事爭(zhēng)先恐后，得罪人的事，退避三舍，有了成績(jī)是自己的，有了問題不是上級(jí)的就是下級(jí)的，缺乏一種勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣和推功攬過的品質(zhì)。五是看“酬”付勞，討價(jià)還價(jià)。思權(quán)想利，患得患失，稍有成就，伸手要特殊照顧，不達(dá)目的便消極怠工，工作不比責(zé)任，不比貢獻(xiàn)，只比待遇條件。

2．工作作風(fēng)方面。一是弄虛作假，養(yǎng)蛹為患。日常不嚴(yán)格管理，真抓實(shí)干，不注重基礎(chǔ)工作，而是盲目樂觀追求表面上的平穩(wěn)，查找問題不深入細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題不明言直講，揭露問題不一針見血，處理問題不一盯到底，解決問題不舉一反三，甚至于在檢查寫實(shí)虛報(bào)造假，發(fā)生問題后欺上瞞下，不是如實(shí)匯報(bào)，迅速按規(guī)定處理，而是私下了結(jié)，結(jié)果越搞越復(fù)雜，越拖越難解決。二是陽奉陰違、軟弱渙散。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作，合意了就執(zhí)行，不合意就搪塞，出現(xiàn)政令不暢，令不行禁不止。對(duì)自己主管部門的工作，缺乏深入調(diào)查研究，底數(shù)不清，情況不明，制度不健全，程序不履行，管理標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，該想的沒去想，該辦的沒辦好，長(zhǎng)期以來信訪不斷，隊(duì)伍渙散，問題接二連三。三是形式主義、不抓落實(shí)。缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，工作流于形式，只滿足于開會(huì)布臵，下文傳達(dá)，不注重實(shí)效，不善于抓落實(shí)。做工作是“天橋把式——光說不練”，滿足于從文件到文件，從會(huì)議到會(huì)議，對(duì)工作任務(wù)、措施辦法寫在紙上、喊在嘴上、表態(tài)在會(huì)上，既不作過程檢查，也不進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，做事虎頭蛇尾，缺少切實(shí)可行的實(shí)施步驟和從一而終的負(fù)責(zé)精神。

四、官僚主義，不負(fù)責(zé)任。不深入實(shí)際，不調(diào)查研究，官氣十足剛愎自用。主觀臆斷，脫離群眾，方法簡(jiǎn)單，態(tài)度蠻橫，甚至滿嘴臟活，野蠻粗暴。五是好人主義，不敢碰硬。遇到問題繞道走，處理問題失原則，對(duì)待問題摸棱兩可，寧可誤事，不可得罪人，多栽花，少栽刺，留著后路給自己，好人自己當(dāng)，黑臉別人唱。欺軟怕硬，回避矛盾。

上述種種表現(xiàn)雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果不警惕，不抓緊治理，任其發(fā)展下去，就會(huì)損壞黨群干群關(guān)系，影響各級(jí)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，損害干部隊(duì)伍的形象和威信，干擾全段各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，甚至直接影響全段的安全穩(wěn)定。解決干部作風(fēng)問題，促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、提高干部管理水平的一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。

三、對(duì)干部作風(fēng)問題的分析和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的對(duì)策 1．促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，保持良好的精神狀態(tài)是先決條件

精神狀態(tài)是干部作風(fēng)的首要標(biāo)志，是影響干部作風(fēng)好壞的重要因素。干部作風(fēng)不良的表現(xiàn)其根源就在于黨性、黨風(fēng)和精神狀態(tài)問題沒有解決好，就在于信仰、信念、信心的問題沒有解決好，沒有從根本上解決好當(dāng)干部為什么、當(dāng)干部做什么、任期后留什么的問題。黨員干部有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有高度的黨性覺悟，就會(huì)有積極向上、開拓進(jìn)取拼搏奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，就會(huì)有腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。干部作風(fēng)問題，絕不是簡(jiǎn)單、孤立的認(rèn)識(shí)問題或方法問題，也不是一成不變的。不同時(shí)期、不同環(huán)境、不同的個(gè)體都會(huì)呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形態(tài)。我們必須用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光、辯證的方法對(duì)具體條件下的作風(fēng)問題作具體分析，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，防范和剔除不良作風(fēng)的侵蝕，逐步形成“腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)；養(yǎng)成“解決問題不過夜、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)、深入群眾重調(diào)研、求真務(wù)實(shí)嚴(yán)管理”的工作作風(fēng)，以及“盯問題、抓落實(shí)、嚴(yán)考核、精管理”的工作方法和“站高一層想問題、跨前一步干工作、立足崗位抓落實(shí)”的工作風(fēng)格；進(jìn)而形成“不畏艱難、敢打善拼、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰”的企業(yè)性格，以及“負(fù)重攻堅(jiān)、實(shí)干奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)高效、創(chuàng)新爭(zhēng)先”的企業(yè)精神和“事業(yè)為先、使命為責(zé)、實(shí)干為本、奉獻(xiàn)為榮、創(chuàng)新為魂”的優(yōu)良作風(fēng)。

2．促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是本質(zhì)要求

作風(fēng)不實(shí)的問題，歸根到底就是不負(fù)責(zé)任，既是對(duì)黨和人民不負(fù)責(zé)任，對(duì)企業(yè)的職工群眾不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。責(zé)任，就是一個(gè)人工作崗位和職位相對(duì)應(yīng)的義務(wù)和職責(zé)，它包含情感責(zé)任和理性責(zé)任，所謂情感責(zé)任，就是基于對(duì)所從事事業(yè)的興趣和愛好而主動(dòng)自發(fā)的負(fù)責(zé)態(tài)度和從業(yè)行為，它是一種樂趣；理性責(zé)任就是所從事事業(yè)和職務(wù)本身所賦予的職責(zé)，要求從業(yè)人必須嚴(yán)格履行的帶有強(qiáng)制性的職業(yè)紀(jì)律和從業(yè)行為，它是一種約束。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，就要解決責(zé)任心的問題。工作態(tài)度反映工作作風(fēng)。敢于講真話、識(shí)真事、服真理和堅(jiān)持重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效的人，一般都是作風(fēng)優(yōu)良的人。上述干部作風(fēng)的不良表現(xiàn)，究其原因還是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作態(tài)度不端正的問題。解決這些問題，首要的是強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和崗位責(zé)任意識(shí)，做到“四個(gè)必須”，即：必須深刻認(rèn)識(shí)組織和領(lǐng)導(dǎo)把這一職務(wù)所賦予的職責(zé)托付給自己，就一定要認(rèn)真對(duì)待、盡職盡責(zé)、不負(fù)重托，就是要既耐心教育，誠(chéng)心服務(wù)，又嚴(yán)格管理，真心幫助，不辜負(fù)職工群眾的信賴；必須切實(shí)履行好這一職責(zé)，要做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐；必須自覺地講求實(shí)效、真抓實(shí)干，不搞形式主義、不做表面文章；必須真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，特別是在解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題上下功夫，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。我們的每名干部都是帶兵打仗的，都肩負(fù)著鐵路運(yùn)輸事業(yè)的歷史使命，都承擔(dān)著上級(jí)組織的信任和重托，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的期望。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力的大小，絕不僅僅是個(gè)人的事，而是整個(gè)鐵路運(yùn)輸事業(yè)的事，是一個(gè)單位興衰成敗的事，是自己所負(fù)責(zé)部門的平安和發(fā)展的事。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)就要解決責(zé)任心的問題。各級(jí)組織必須下力氣解決責(zé)任意識(shí)教育和責(zé)任制的落實(shí)問題。

3．促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，發(fā)揮好教育與管理的作用是有效途徑

實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，同樣需要“兩手抓”，要強(qiáng)調(diào)教育與管理的結(jié)合。沒有教育的管理是冷漠的，而沒有管理的教育是乏力的。教育是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有扎實(shí)的教育才會(huì)有良好的作風(fēng)。深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面出現(xiàn)問題，原因很多，其中重要的一點(diǎn)就是教育這個(gè)基礎(chǔ)沒有打牢。因此，全面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須深入開展作風(fēng)教育。作風(fēng)教育的重點(diǎn)是做好“四個(gè)結(jié)合”，即：解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；正面典型教育與反面警示教育相結(jié)合；堅(jiān)持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，以疏導(dǎo)為主；表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主。作風(fēng)教育的根本要求是為民、務(wù)實(shí)、清廉。應(yīng)按照這一要求，深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育，廉潔自律的人生習(xí)慣教育。

開展作風(fēng)建設(shè)，既應(yīng)解決思想認(rèn)識(shí)問題，又應(yīng)健全相應(yīng)的制度。加強(qiáng)制度建設(shè)，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的治本之策。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的管理，增強(qiáng)作風(fēng)教育的實(shí)效。在管理方面，關(guān)鍵是要抓規(guī)范，抓落實(shí)，要把教育滲透到管理活動(dòng)的全過程，建立和完善必要的制度和機(jī)制。我們要堅(jiān)持和健全民主集中制，完善并嚴(yán)格執(zhí)行黨委、總支、支部的議事規(guī)則和決策程序；嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主評(píng)議、誡勉談話、民主生活會(huì)等黨內(nèi)監(jiān)督制度，進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開；進(jìn)一步完善實(shí)施逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，以及各項(xiàng)工作的落實(shí)機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束機(jī)制?，F(xiàn)在我們的制度可以說不為不全，不為不細(xì)，關(guān)鍵是能不能嚴(yán)格按程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實(shí)，通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

4．促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，加大考核任用掛鉤力度是關(guān)鍵所在

在干部考核上，要完善考核指標(biāo)，改進(jìn)考核辦法，重點(diǎn)解決好干部的“能上”與“能下”的問題。“能上”要經(jīng)干部選拔任用程序，做到德、能、勤、績(jī)，重績(jī)選賢任能。“能下”要嚴(yán)格按不勝任現(xiàn)職崗位認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整辦法，做到職、責(zé)、權(quán)、利，重責(zé)獎(jiǎng)罰分明。要把促進(jìn)干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)貫穿到日常，落實(shí)到考核。要把考核與選拔使用掛起鉤來，要完善干部考核機(jī)制，加大考核力度，確定淘汰率，采取排隊(duì)促尾等方法，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。堅(jiān)持重用“三實(shí)”干部，即；重用那些堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，想問題、辦事情、作決定能以大局為重，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)心“實(shí)意”干工作的干部；重用那些潛心事業(yè)，埋頭苦干，不尚空談，只干“實(shí)活”的干部；重用那些善打基礎(chǔ)，會(huì)抓根本，能留后勁，能出“實(shí)績(jī)”的干部。這樣才能形成一個(gè)崇實(shí)、重實(shí)、務(wù)實(shí)的良好氛圍，使浮躁難有市場(chǎng)，無法作祟。要加快推進(jìn)干部制度改革步伐，重點(diǎn)解決以安全穩(wěn)定的政績(jī)論優(yōu)劣、用科學(xué)考核機(jī)制決定干部能上能下的問題，通過轉(zhuǎn)變干部的觀念和作風(fēng)，并從根本上提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)，確保企業(yè)的生機(jī)活力和蓬勃發(fā)展。

5．促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，強(qiáng)化群眾監(jiān)督與評(píng)議是重要保障

干部作風(fēng)，職工群眾最了解，最有發(fā)言權(quán)。要相信職工群眾絕大多數(shù)是能夠堅(jiān)持正義，能夠客觀公正地看待和評(píng)價(jià)每名干部的，加強(qiáng)對(duì)干部的民主評(píng)議和監(jiān)督，不僅不會(huì)打擊敢抓敢管的干部，而且對(duì)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變能起很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在的問題是要進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)干部自覺接受監(jiān)督的意識(shí)。監(jiān)督是一種職務(wù)行為，而不是個(gè)人行為，監(jiān)督更是一種愛護(hù)，而不是挑剔。要進(jìn)一步增強(qiáng)職工群眾依法、依規(guī)、客觀公正監(jiān)督的問題和敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督的意識(shí)；進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步擴(kuò)大監(jiān)督的視野和范圍，切實(shí)做到干部的權(quán)力行使到哪里、活動(dòng)延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將干部的一切行為都臵于法律、制度和道德的監(jiān)督約束之下。通過加強(qiáng)群眾監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正干部作風(fēng)方面存在的問題。加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，完善落實(shí)好干部任前公示、民主評(píng)議、黨務(wù)公開、政務(wù)公開等各項(xiàng)制度，使職工群眾對(duì)干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督評(píng)議成為推動(dòng)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)的有力杠桿。

第三篇：加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè) 提高干部管理水平

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)提高企業(yè)管理水平

企業(yè)興衰在管理，管理成敗看干部，干部表現(xiàn)在作風(fēng)在當(dāng)前推進(jìn)鐵路安全、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)化并轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是重要任務(wù)。一個(gè)作風(fēng)扎實(shí)的干部，往往能深入實(shí)際，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，工作效率高；一個(gè)作風(fēng)民主的干部，往往能充分相信和依靠群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，為群眾辦實(shí)事、做好事、解難題。

當(dāng)前，我們正處于路局科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，落實(shí)市場(chǎng)主體地位的攻堅(jiān)時(shí)期，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)，提升企業(yè)管理水平，迫切需要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。

一、促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，保持良好的精神狀態(tài)是先決條件

精神狀態(tài)是干部作風(fēng)的首要標(biāo)志，是影響干部作風(fēng)好壞的重要因素。干部作風(fēng)不良的表現(xiàn)其根源就在于黨性、黨風(fēng)和精神狀態(tài)問題沒有解決好，就在于信仰、信念、信心的問題沒有解決好，沒有從根本上解決好當(dāng)干部為什么、當(dāng)干部做什么、任期后留什么的問題。黨員干部有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有高度的黨性覺悟，就會(huì)有積極向上、開拓進(jìn)取拼搏奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)，就會(huì)有腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。干部作風(fēng)問題，絕不是簡(jiǎn)單、孤立的認(rèn)識(shí)問題或方法問題，也不是一成不變的。不同時(shí)期、不同環(huán)境、不同的個(gè)體都會(huì)呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形態(tài)。我們必須用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光、辯證的方法對(duì)具體條件下的作風(fēng)

問題作具體分析，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，防范和剔除不良作風(fēng)的侵蝕，逐步形成“腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)；養(yǎng)成“解決問題不過夜、雷厲風(fēng)行抓落實(shí)、深入群眾重調(diào)研、求真務(wù)實(shí)嚴(yán)管理”的工作作風(fēng)，以及“盯問題、抓落實(shí)、嚴(yán)考核、精管理”的工作方法和“站高一層想問題、跨前一步干工作、立足崗位抓落實(shí)”的工作風(fēng)格；進(jìn)而形成“不畏艱難、敢打善拼、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰”的性格和“事業(yè)為先、使命為責(zé)、實(shí)干為本、奉獻(xiàn)為榮、創(chuàng)新為魂”的優(yōu)良作風(fēng)。

二、促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是本質(zhì)要求

作風(fēng)不實(shí)的問題，歸根到底就是不負(fù)責(zé)任，既是對(duì)黨和人民不負(fù)責(zé)任，對(duì)群眾不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。責(zé)任，就是一個(gè)人工作崗位和職位相對(duì)應(yīng)的義務(wù)和職責(zé)，它包含情感責(zé)任和理性責(zé)任，所謂情感責(zé)任，就是基于對(duì)所從事事業(yè)的興趣和愛好而主動(dòng)自發(fā)的負(fù)責(zé)態(tài)度和從業(yè)行為，它是一種樂趣；理性責(zé)任就是所從事事業(yè)和職務(wù)本身所賦予的職責(zé)，要求從業(yè)人必須嚴(yán)格履行的帶有強(qiáng)制性的職業(yè)紀(jì)律和從業(yè)行為，它是一種約束。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，就要解決責(zé)任心的問題。工作態(tài)度反映工作作風(fēng)。敢于講真話、識(shí)真事、服真理和堅(jiān)持重實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效的人，一般都是作風(fēng)優(yōu)良的人。干部作風(fēng)的不良表現(xiàn)，究其原因還是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作態(tài)度不端正的問題。解決這些問題，首要的是強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和崗位責(zé)任意識(shí)，做到“四個(gè)必須”，即：

必須深刻認(rèn)識(shí)組織和領(lǐng)導(dǎo)把這一職務(wù)所賦予的職責(zé)托付給自己，就一定要認(rèn)真對(duì)待、盡職盡責(zé)、不負(fù)重托，就是要既耐心教育，誠(chéng)心服務(wù)，又嚴(yán)格管理，真心幫助，不辜負(fù)職工群眾的信賴；必須切實(shí)履行好這一職責(zé)，要做到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐；必須自覺地講求實(shí)效、真抓實(shí)干，不搞形式主義、不做表面文章；必須真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，特別是在解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題上下功夫，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。我們的每名干部都是帶兵打仗的，都肩負(fù)著本單位事業(yè)的發(fā)展，都承擔(dān)著上級(jí)組織的信任和重托，凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的期望。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任心的強(qiáng)弱，能力的大小，絕不僅僅是個(gè)人的事，而是整個(gè)單位的事，是一個(gè)單位興衰成敗的事，是自己所負(fù)責(zé)部門的平安和發(fā)展的事。因此，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)就要解決責(zé)任心的問題。各級(jí)組織必須下力氣解決責(zé)任意識(shí)教育和責(zé)任制的落實(shí)問題。

三、促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，發(fā)揮好教育與管理的作用是有效途徑

實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，同樣需要“兩手抓”，要強(qiáng)調(diào)教育與管理的結(jié)合。沒有教育的管理是冷漠的，而沒有管理的教育是乏力的。教育是作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，有扎實(shí)的教育才會(huì)有良好的作風(fēng)。深入開展作風(fēng)教育，是全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)一項(xiàng)刻不容緩的重大任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面出現(xiàn)問題，原因很多，其中重要的一點(diǎn)就是教育這個(gè)基礎(chǔ)沒有打牢。因此，全面加強(qiáng)新

形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須深入開展作風(fēng)教育。作風(fēng)教育的重點(diǎn)是做好“四個(gè)結(jié)合”，即：解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合；正面典型教育與反而警示教育相結(jié)合；堅(jiān)持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，以疏導(dǎo)為主；表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，以表?yè)P(yáng)為主。作風(fēng)教育的根本要求是為民、務(wù)實(shí)、清廉。應(yīng)按照這一要求，深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育，立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育，廉潔自律的人生習(xí)慣教育。開展作風(fēng)建設(shè)，既應(yīng)解決思想認(rèn)識(shí)問題，又應(yīng)健全相應(yīng)的制度。加強(qiáng)制度建設(shè)，是推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的治本之策。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)的管理，增強(qiáng)作風(fēng)教育的實(shí)效。在管理方面，關(guān)鍵是要抓規(guī)范，抓落實(shí)，要把教育滲透到管理活動(dòng)的全過程，建立和完善必要的制度和機(jī)制。我們要堅(jiān)持和健全民主集中制，完善并嚴(yán)格執(zhí)行黨委、總支、支部的議事規(guī)則和決策程序；嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主評(píng)議、誡勉談話、民主生活會(huì)等黨內(nèi)監(jiān)督制度，進(jìn)一步推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開；進(jìn)一步完善實(shí)施逐級(jí)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，以及各項(xiàng)工作的落實(shí)機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束機(jī)制?，F(xiàn)在我們的制度可以說不為不全，不為不細(xì)，關(guān)鍵是能不能嚴(yán)格按程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實(shí)，通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

四、促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，加大考核任用掛鉤力度是關(guān)鍵所在在干部考核上，要完善考核指標(biāo)，改進(jìn)考核辦法，重點(diǎn)解決好干部的“能上”與“能下”的問題?！澳苌稀币?jīng)干部選拔任用程序，做到德、能、勤、績(jī)，重績(jī)選賢任能。“能下”要嚴(yán)格按不勝任現(xiàn)職崗位認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整辦法，做到職、責(zé)、權(quán)、利，重責(zé)獎(jiǎng)罰分明。要把促進(jìn)干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)貫穿到日常，落實(shí)到考核。要把考核與選拔使用掛起鉤來，要完善干部考核機(jī)制，加大考核力度，確定淘汰率，采取排隊(duì)促尾等方法，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。堅(jiān)持重用“三實(shí)”干部，即；重用那些堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，想問題、辦事情、作決定能以大局為重，勇于承擔(dān)責(zé)任，誠(chéng)心“實(shí)意”干工作的干部；重用那些潛心事業(yè)，埋頭苦干，不尚空談，只干“實(shí)活”的干部；重用那些善打基礎(chǔ)，會(huì)抓根本，能留后勁，能出“實(shí)績(jī)”的干部。這樣才能形成一個(gè)崇實(shí)、重實(shí)、務(wù)實(shí)的良好氛圍，使浮躁難有市場(chǎng)，無法作祟。要加快推進(jìn)干部制度改革步伐，重點(diǎn)解決以安全穩(wěn)定的政績(jī)論優(yōu)劣、用科學(xué)考核機(jī)制決定干部能上能下的問題，通過轉(zhuǎn)變干部的觀念和作風(fēng)，并從根本上提高干部隊(duì)伍的素質(zhì)，確保企業(yè)的生機(jī)活力和蓬勃發(fā)展。

五、促進(jìn)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，強(qiáng)化群眾監(jiān)督與評(píng)議是重要保障

干部作風(fēng)，職工群眾最了解，最有發(fā)言權(quán)。要相信職工群眾絕大多數(shù)是能夠堅(jiān)持正義，能夠客觀公正地看待和評(píng)價(jià)每名干部的，加強(qiáng)對(duì)干部的民主評(píng)議和監(jiān)督，不僅不會(huì)打擊敢抓敢管的干部，而且對(duì)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變能起很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在的問題是

要進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)干部自覺接受監(jiān)督的意識(shí)。監(jiān)督是一種職務(wù)行為，而不是個(gè)人行為，監(jiān)督更是一種愛護(hù)，而不是挑剔。要進(jìn)一步增強(qiáng)職工群眾依法、依規(guī)、客觀公正監(jiān)督的問題和敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督的意識(shí)；進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；進(jìn)一步擴(kuò)大監(jiān)督的視野和范圍，切實(shí)做到干部的權(quán)力行使到哪里、活動(dòng)延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將干部的一切行為都置于法律、制度和道德的監(jiān)督約束之下。通過加強(qiáng)群眾監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正干部作風(fēng)方面存在的問題。加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，完善落實(shí)好干部任前公示、民主評(píng)議、黨務(wù)公開、政務(wù)公開等各項(xiàng)制度，使職工群眾對(duì)干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督評(píng)議成為推動(dòng)干部作風(fēng)根本好轉(zhuǎn)的有力杠桿。堅(jiān)持做人講真實(shí)、待人講真誠(chéng)、做事講真情。真正做到心系群眾、服務(wù)人民、造福群眾。

第四篇：為了進(jìn)一步提高人口計(jì)生系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)能力

計(jì)生培訓(xùn)燃起冬季一把火

在新春到來之際，為進(jìn)一步深化計(jì)劃生育宣傳教育創(chuàng)新機(jī)制，提高人口計(jì)生系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)能力，規(guī)范人口和計(jì)劃生育基層基礎(chǔ)工作，提升管理與服務(wù)水平，推動(dòng)我縣計(jì)劃生育工作在上新的臺(tái)階，3月14日上午八點(diǎn)，縣計(jì)生局召開人口和計(jì)劃生育知識(shí)、法律法規(guī)以及生殖健康培訓(xùn)會(huì)議，就近期全縣計(jì)生工作作出安排部署，并針對(duì)科技服務(wù)、宣傳教育、城市及流動(dòng)人口、綜合協(xié)調(diào)等工作進(jìn)行了專題培訓(xùn)，會(huì)議為期三天。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處人口和計(jì)劃生育辦公室主任、計(jì)生辦統(tǒng)計(jì)員、流動(dòng)人口專管員、服務(wù)所技術(shù)服務(wù)人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、街道（社區(qū)）計(jì)生主任相關(guān)人員150多人參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)班上，參加培訓(xùn)人員認(rèn)真聽講，授課人員用圖文并茂的形勢(shì)舉例講解，形象生動(dòng)，通過這次學(xué)習(xí)充分的認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下人口計(jì)生工作的重要性，計(jì)劃生育工作最終要以人為本。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)大家都感到受益匪淺，要在今后的工作中提高自己的積極性、主動(dòng)性以及業(yè)務(wù)水平。

2012年3月19日

孫靜陽

第五篇：加強(qiáng)制度創(chuàng)新提高干部檔案管理水平

加強(qiáng)制度創(chuàng)新提高干部檔案管理水平

閆冬

2013-2-26 16:01:28來源：《環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)報(bào)》 2013年2月25日摘要：為了提高干部檔案管理水平和工作效率，為其他各級(jí)各職能部門提供更好的服務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新的機(jī)制，拓寬管理思路，進(jìn)一步改進(jìn)并完善和深化干部檔案管理制度，建立更全面的干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員制度和檔案材料集中收集歸檔聯(lián)系制度，以此來保證干部人事檔案能及時(shí)整理、收集、移交、送達(dá)、歸檔，確保了干部人事檔案管理工作高效運(yùn)行。

關(guān)鍵詞： 制度創(chuàng)新 干部檔案 管理水平

一、健全干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員制度

1.建立檔案信息聯(lián)絡(luò)員資料庫(kù)。根據(jù)檔案管理的需要，建立檔案信息聯(lián)絡(luò)員的資料，其中包括檔案員的姓名、性別、年齡、電話、政治面貌、工作單位、家庭住址、主管領(lǐng)導(dǎo)或證明人，一系列的個(gè)人資料，以便于各級(jí)各部門之間的檔案管理和聯(lián)系。

2.確認(rèn)干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員的范圍。在各級(jí)各部門中根據(jù)管理檔案的范圍和管理檔案的職責(zé)，選取一些政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)水平過硬、工作態(tài)度積極的同志擔(dān)任干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)本單位本部門的干部人事檔案材料的收集、整理和歸檔工作。做到每個(gè)單位每個(gè)部門都有這樣積極負(fù)責(zé)的檔案信息聯(lián)絡(luò)員，這樣才會(huì)保證干部檔案管理工作的順利開展，為領(lǐng)導(dǎo)的工作減輕負(fù)擔(dān)，也為干部的檔案材料負(fù)責(zé)。各基層單位干部檔案員要按照要求填寫《基層

干部檔案員資料》，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，上報(bào)上一級(jí)干部檔案室備案，以便于以后各項(xiàng)工作的開展。

3.規(guī)定各單位信息聯(lián)絡(luò)員的工作職能和范圍，以及干部人事檔案材料的收集范圍。各單位的信息聯(lián)絡(luò)員應(yīng)及時(shí)收集和報(bào)送本單位本部門的干部檔案信息材料，并詳細(xì)核對(duì)檔案信息材料，認(rèn)真嚴(yán)格地審核，保證干部檔案材料的真實(shí)性、全面性和權(quán)威性，要認(rèn)真整理和收集干部人事檔案材料，以保證其完整性。干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員要按照國(guó)家和上級(jí)部門規(guī)定的文件精神和方針政策來把好干部人事檔案材料的“入口關(guān)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于干部人事檔案工作的文件精神及相關(guān)政策，保證檔案材料的完整性和真實(shí)性。認(rèn)真接收和移交登記手續(xù)，并及時(shí)存入本人檔案，做到一套完整的從收集整理到審核存檔的全過程。

4.加強(qiáng)干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員的在崗業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各級(jí)各部門的干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員應(yīng)定期參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)工作，提出建設(shè)性意見和建議，及時(shí)反饋培訓(xùn)信息及學(xué)習(xí)到的知識(shí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)能力，不斷提高業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平，增強(qiáng)管理意識(shí)和責(zé)任心，以提高對(duì)檔案管理的業(yè)務(wù)水平，從而保證干部人事檔案的管理工作順利進(jìn)行。

二、完善檔案材料建立集中收集歸檔制度

1.完善干部人事檔案材料，提高工作效率。干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員的基礎(chǔ)任務(wù)就是將干部人事檔案資料詳細(xì)化，認(rèn)真審核干部人事檔案材料，保證材料的真實(shí)性權(quán)威性；謹(jǐn)慎整理干部人事檔案材料，保證材料的完備性系統(tǒng)性；妥善收集干部人事檔案材料，保證材料的全面性完整性。提高收集、甄別檔案材料的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在檔案移交和傳遞過程中保證了材料的完好無損，將這幾項(xiàng)做好才會(huì)更有效

地提高工作效率。

2.對(duì)于報(bào)送內(nèi)容以及報(bào)送材料的程序要明確。明確掌握形成干部人事檔案材料的信息，由形成和審批材料的相關(guān)部門報(bào)送文件或提交名單。將已經(jīng)形成存檔的干部人事材料按照其形成部門和報(bào)送單位進(jìn)行分類，與干部監(jiān)督管理部門協(xié)調(diào)，將材料由事后收集變成事前介入、事中參與，盡量保證材料的真實(shí)可靠性，并制定相應(yīng)的登記表，及時(shí)完善材料并將材料歸檔。把歸檔材料統(tǒng)一收集起來然后由各單位進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)送，然后由各單位的干部檔案室集中接受材料，一旦遇到不能統(tǒng)一發(fā)送的情況，一定要由相關(guān)部門填寫登記表。對(duì)于漏送和未送材料的單位，責(zé)成其單位或部門進(jìn)行催收，以最快的速度完成各項(xiàng)報(bào)送工作。

3.細(xì)化各部門及相關(guān)科室的責(zé)任，提高干部檔案管理意識(shí)。在各單位各部門對(duì)干部檔案管理的重要性進(jìn)行宣傳和普及，讓每個(gè)人都充分重視這個(gè)問題，同時(shí)應(yīng)建立責(zé)任制體系把責(zé)任落到實(shí)處，制定檔案材料集中收集歸檔制度是干部人事檔案管理工作的重要內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任制，能夠使干部人事材料走向真實(shí)化、具體化和完整化。而且還有利于各個(gè)單位、部門之間檔案信息聯(lián)絡(luò)員的溝通，從而形成一套有序的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，會(huì)對(duì)相關(guān)部門檔案材料工作起到監(jiān)督和促進(jìn)作用，長(zhǎng)期下來對(duì)對(duì)檔案管理工作的開展和進(jìn)步帶來積極的影響。

結(jié)語：

通過建立健全的干部檔案信息聯(lián)絡(luò)員制度，保證找到各單位各部門服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，工作態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng)的人，有利于干部檔案材料的管理。通過制定集中收集歸檔聯(lián)系制度，從而保證干部管理材料的真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、完整，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為服務(wù)對(duì)象提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐民英, 柳堯翠.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 加強(qiáng)現(xiàn)代檔案管理[J].理論學(xué)習(xí)與探索, 2006,(01)

[2] 高英華.關(guān)于做好新形勢(shì)下干部檔案管理工作的幾點(diǎn)思考[J].新長(zhǎng)征(黨建版), 2010,(02)

[3] 石士偉.整理檔案須有“三心”[J].中國(guó)人才, 2011,(10)