第一篇：全國(guó)勞模、華鎣中學(xué)副校長(zhǎng)、高中政治教師胡博

全國(guó)勞模、華鎣中學(xué)副校長(zhǎng)、高中政治教師胡博

在四川華鎣山區(qū)，只要一提起華鎣中學(xué)的胡博，人們無(wú)不伸出大拇指夸贊：“了不起，真是一位好老師！”

“正人先正己 為師德唯先”

胡博于1990年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)（原四川師范學(xué)院），分配到四川省示范高中華鎣中學(xué)工作至今。他參加工作22年來(lái)教了18屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了9年政治教研組組長(zhǎng)、9年班主任、2年學(xué)校教科室副主任、6年學(xué)校教科室主任，現(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)。

他從2005年被評(píng)為全國(guó)勞模以來(lái)，更加勤奮工作，弘揚(yáng)勞模精神，堅(jiān)定理想信念，勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，用一流教育教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)生、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

胡博說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有正確理論武裝的人，就會(huì)失去政治方向，行動(dòng)必然是盲目的，就必然脫離社會(huì)大趨勢(shì)的軌道?！彼鳛橐幻h員教師、一名從事高中思想政治課教學(xué)的教育工作者，一直注重政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨和國(guó)家大政方針，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，把握其精髓，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，不斷解放思想。而且他認(rèn)為解放思想具有“舒筋”、“活血”、“消炎”、“解痛”、“健腦”五大功能，只有解放思想，才能接受新知識(shí)、新思想、新方法，才能開(kāi)闊視野，活躍思維，才能識(shí)大體、顧大局，嚴(yán)律己、寬待人，見(jiàn)人長(zhǎng)、顧己短，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)工作干勁和工作動(dòng)力，用以身作則、率先垂范來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作出現(xiàn)新氣象。

他作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，不僅分管教務(wù)處、教科室等處室工作，而且還一直在一線上課，愛(ài)崗敬業(yè)，用心教書(shū)育人。他所教育和面對(duì)的是一群未成年的孩子，需要小心翼翼去呵撫，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，他心甘情愿地做他們成長(zhǎng)的人梯。胡博在培訓(xùn)教師時(shí)說(shuō)：“做為一名教師，只教書(shū)，不育人，不是一位真正的好老師?！痹诮虒W(xué)中,他把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把每一個(gè)學(xué)生都看成是一片有待開(kāi)發(fā)或進(jìn)一步開(kāi)墾的土地，用心靈去溝通學(xué)生，用細(xì)致的思想工作去感化學(xué)生，把“自尊、自重、自立、自信、自強(qiáng)”作為教育工作的核心，教育學(xué)生“在校要做好學(xué)生、在家要做好子女、在社會(huì)要做好公民，” 胡博兼任華鎣市社科聯(lián)理事，廣安市高中政治聯(lián)合教研組副組長(zhǎng)，中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員。他在教學(xué)中逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、精練、求實(shí)、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)風(fēng)格，養(yǎng)成了“教師設(shè)疑——學(xué)生討論——教師評(píng)講”的教學(xué)方法和目標(biāo)教學(xué)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，他高度重視教學(xué)語(yǔ)言、聲調(diào)、手勢(shì)的有機(jī)配合，教學(xué)面向全體學(xué)生，循循善誘，深入淺出，以知識(shí)的完整性、思想的針對(duì)性、教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和恰當(dāng)?shù)娜の缎匀ノ龑W(xué)生，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性協(xié)調(diào)起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)收集處理信息的技能和獲取新知識(shí)的方法，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，讓學(xué)生真正體會(huì)到：學(xué)好思想政治課是受益于終身的事情。他善于研究高考，高三教學(xué)針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)政治比較輕松，在他所教20屆高三畢業(yè)班中，每屆畢業(yè)班學(xué)生高考政治人均成績(jī)均居華鎣市第一名。他主動(dòng)配合其他科任教師，促使學(xué)生全面發(fā)展，共同進(jìn)步，為高校輸送了一批又一批合格的大學(xué)生，為地方輸入了一撥又一撥合格的社會(huì)主義新型勞動(dòng)者，成為繁榮廣安市地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的生力軍。

“教好書(shū)

領(lǐng)好隊(duì) 育好人 做一位好老師”

在教學(xué)中,他不僅重視教書(shū)與育人的有機(jī)結(jié)合，而且在擔(dān)任九年班主任工作中更是注重學(xué)生的思想政治教育。在不同場(chǎng)合，他反復(fù)倡導(dǎo)“作為教育者，應(yīng)富有愛(ài)心。”他認(rèn)為富有愛(ài)心，才會(huì)有人本關(guān)懷，才會(huì)體諒學(xué)生，才會(huì)有真心、誠(chéng)心、熱心、耐心，從而走進(jìn)學(xué)生心靈，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，教育才會(huì)起作用。他把每一個(gè)學(xué)生都看成是一片有待開(kāi)墾的土地，逐漸形成“以生為本，民主治班”的班級(jí)管理理念與相應(yīng)管理套路，用真誠(chéng)去和學(xué)生溝通交流，用細(xì)致的思想工作去感化學(xué)生，做到在思想上不歧視、在感情上不厭惡、在態(tài)度上不粗暴，把一顆真誠(chéng)的愛(ài)心扎根于學(xué)生的心靈深處。他注重啟迪學(xué)生思維的火花，點(diǎn)燃他們求知的欲望，引導(dǎo)他們?nèi)デ笳?、求?shí)、求美、求新；注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神。

他在教育教學(xué)實(shí)踐中，十分注重調(diào)查研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究考試大綱、研究學(xué)生實(shí)際、研究每年的高考要求，這不僅提高了他的課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益，而且還致力于形成研究成果，擴(kuò)大研究成果的影響力、輻射力。他先后在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《考試周刊》、《中學(xué)生時(shí)事政治》、《考試報(bào)》以及《中小學(xué)管理》、《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《思想政治課教學(xué)》等20多種公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表研究文章90多篇，另有20多篇文章獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地級(jí)優(yōu)秀論文等級(jí)獎(jiǎng)。參與課題“高中目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與管理”的研究成果被廣安市人民政府評(píng)為“1999年度科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”，主研課題“農(nóng)村高中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的研究”的研究成果被廣安市人民政府2007年評(píng)為“教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”，撰寫(xiě)的《農(nóng)村高中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告》榮獲四川省第三屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，根據(jù)學(xué)校安排，研究國(guó)家德育大綱、中學(xué)生心理特點(diǎn)，探索中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織部分部分優(yōu)秀班主任和教師編寫(xiě)了校本德育教材《德育回答188》，該書(shū)共14章188問(wèn)近10萬(wàn)字，采用一問(wèn)一答的形式，具有可讀性、適用性的特點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地告訴中學(xué)生“該做什么”“該怎樣做”。他教學(xué)再造教材能力強(qiáng)，長(zhǎng)期自編導(dǎo)學(xué)案，駕馭課堂得心應(yīng)手，追求學(xué)生上他的課就是一種享受為目標(biāo)，一直致力于成為一名研究型教師。

他自學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助，增加教學(xué)知識(shí)的容量。敢于挑戰(zhàn)虛擬世界，把課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)世界中去，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念。他自建了具有專業(yè)水準(zhǔn)的“高三政治教學(xué)網(wǎng)”，做到“三堅(jiān)持”——面向全國(guó)、面向教師、面向?qū)W生；“三貼近”——貼近教師教學(xué)參考、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)需要、貼近高考能力要求；“三大目標(biāo)”——促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、交流教與學(xué)有效信息。網(wǎng)頁(yè)欄目有高考動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)透析、學(xué)法指導(dǎo)、考試心理、考試技巧、考試題庫(kù)等10多個(gè)，內(nèi)容十分豐富，針對(duì)性強(qiáng)、有前瞻性，易于借鑒操作，尤其是經(jīng)典文章百看不厭。目前，網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊數(shù)突破157萬(wàn)人次，在全國(guó)有較大影響力和輻射力比較大。

胡博常說(shuō)：“一個(gè)人發(fā)展好不算好，只有大家發(fā)展好才是真的好，教師強(qiáng)則學(xué)校興?！彼e極承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)工作，甘當(dāng)人梯，把個(gè)人優(yōu)勢(shì)放大為整體優(yōu)勢(shì)。德高望重的胡博，從不驕傲，為人謙遜。華鎣中學(xué)35歲以下的青年教師占80％左右，他采取多種切實(shí)可行的措施促使青年教師專業(yè)化不斷得到提升。所指導(dǎo)比他自己晚出來(lái)的青年教師如黃世友、唐忠貴等迅速成長(zhǎng)為四川省骨干教師或優(yōu)秀班主任，指導(dǎo)的青年教師蔣麗華、胡丹在參加四川省高中生物、數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽中均榮獲二等獎(jiǎng)，青年政治教師黃瓊和唐定華、語(yǔ)文教師洪焱和周峻、英語(yǔ)教師許遠(yuǎn)玲和唐瑤、化學(xué)教師黃燕、物理教師楊俐在參加廣安市課堂教學(xué)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)，擴(kuò)大了青年教師在校內(nèi)外的影響力。近年來(lái)他是高三年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，圍繞課堂要效益，努力帶領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)學(xué)生在低起點(diǎn)情況高出口，不斷豐富和發(fā)展學(xué)校特色管理“十二大亮點(diǎn)”。他雖然不是一名博士，但學(xué)校老師一般都尊稱他為“胡博士”，這是他樂(lè)意幫助大家而大家對(duì)他的一種尊稱。

“群眾集智慧 管理出效益”

他身為學(xué)校副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理，主動(dòng)積極地參加學(xué)校管理活動(dòng)，緊緊抓住是關(guān)學(xué)校生命的教育教學(xué)中心工作不放松。他常說(shuō)“為誰(shuí)管、管什么、怎么管是管理者根據(jù)自己的職能必須思考的問(wèn)題，管理必須以人為本，依靠全體教職工，走群眾路線；群眾集智慧，管理出效益?！彼粩嗫偨Y(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力與管理水平和管理效益。面對(duì)7000多名師生的一所大型中學(xué)，責(zé)任大，工作難度大，他每天都是“眼睛一睜，忙到息燈”，把學(xué)生的成人、成材和在校安全以及教師如何走專業(yè)化發(fā)展放在心上，認(rèn)真實(shí)踐著“用做說(shuō)話、用事說(shuō)話、用績(jī)說(shuō)話”的管理理念。他積極探索學(xué)校常規(guī)教研管理工作的革新，推進(jìn)“特級(jí)教師上精品課、高級(jí)教師上示范課、中級(jí)教師上研究課，新到華中教師上匯報(bào)課”活動(dòng)，在各學(xué)科教研組中普遍推進(jìn)構(gòu)建“1·2·3”評(píng)議公開(kāi)課機(jī)制，即要求每位聽(tīng)課教師對(duì)上課教師所上的那節(jié)公開(kāi)課評(píng)議“肯定一條最值得借鑒的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出兩個(gè)比較突出性的問(wèn)題，提出三點(diǎn)有操作性的建議”，從機(jī)制上激活評(píng)議公開(kāi)課活動(dòng)。這一做法在全國(guó)得以推廣。他積極推進(jìn)“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”、“校園陽(yáng)光長(zhǎng)跑”、班主任與教師雙聘、被處分學(xué)生跟蹤教育、名師到高三各班宣講活動(dòng)、穩(wěn)妥推進(jìn)高中課改革，學(xué)校成為四川省高中課改樣板學(xué)校之一，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，2010年學(xué)校高考上本科484人，2011年學(xué)校上本科705人，在廣安市減少200多人情況下而學(xué)校增加221人，學(xué)校被華鎣市人民政府授予為“教育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，獲得獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。

他在搞好本職工作的同時(shí)下，積極參加一些社會(huì)活動(dòng)，把他的聰明才智貢獻(xiàn)給社會(huì)，服務(wù)于人民。從2000年以來(lái)，每年都是廣安市高三政治高考研討會(huì)主講人，參與高三文綜一診二診命題和審題工作，為廣安市成為四川省高考本科上線大戶做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。還是四川省高考自主命題專家組成員，參與過(guò)高考命題工作。多次在華鎣市市直機(jī)關(guān)新黨員培訓(xùn)會(huì)，廣安區(qū)高中教師培訓(xùn)會(huì)，廣安市中學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì)，四川省民族地區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、教育部援助四川地震災(zāi)區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì)、西華師范大學(xué)建校65周年系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等作專題講座，受到了與會(huì)者的好評(píng)。

胡博由于工作業(yè)績(jī)突出，除了2005年被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范外，還被評(píng)為全國(guó)模范教師，08北京奧運(yùn)火炬手，四川省中學(xué)特級(jí)教師，廣安市“優(yōu)秀人才”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀的鄧小平故里人”，華鎣市“十大杰出青年”、“杰出人才”、“有突出貢獻(xiàn)的中青年拔尖人才”、“高中政治名師”等，被西華師范大學(xué)聘為“四川省民族地區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)講座專家”，被西南大學(xué)聘為“思想政治教育免費(fèi)師范生實(shí)踐指導(dǎo)專家”。

胡博常說(shuō)：“只有教育工作的起點(diǎn)，沒(méi)有教育工作的終點(diǎn)”。他決心繼續(xù)以敬業(yè)之心，愛(ài)崗之情，勤奮耕耘，執(zhí)著攀登；22年來(lái)，始終以忠于黨和人民的教育事業(yè)為人生準(zhǔn)則，保持勞模本色，一步一個(gè)腳印，踐行著他的人生座右銘：“低著頭做事，抬起頭問(wèn)路”。他以敬業(yè)之心，愛(ài)崗之情，勤奮耕耘，執(zhí)著攀登，踐行著他的人生座右銘：“低著頭做事，抬起頭看路?！?/p>

第二篇：黔西縣鳳凰中學(xué)2013年高中政治學(xué)科教師技能大賽活動(dòng)方案

黔西縣鳳凰中學(xué)2013年高中政治學(xué)科

教師技能大賽活動(dòng)方案

為提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)效果，通過(guò)比賽，激勵(lì)教師不斷更新教學(xué)觀念，積極促進(jìn)教師課堂教學(xué)力的提升，大幅提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合上級(jí)要求及我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展黔西縣鳳凰中學(xué)2013年高中政治學(xué)科教師技能大賽。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立黔西縣鳳凰中學(xué)2013年高中政治學(xué)科教師技能大賽組委會(huì)：

組長(zhǎng)：王明軍

副組長(zhǎng)：張昭陽(yáng)、施勝發(fā)

成員（評(píng)委）：范佳麗、蔣貴祥、鄒 華、趙曉筱、劉 瑩

吳 艷、呂超超、周 麗

二、參賽對(duì)象

參加工作三年以上、45歲以下高中政治教師。

三、比賽項(xiàng)目 1.學(xué)科測(cè)試 2.教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課 3.課堂教學(xué)展示

四、比賽流程及具體辦法

本次技能大賽定于4月8日—4月9日進(jìn)行，賽出第一名參加4月中下旬黔西縣2013年高中政治學(xué)科教師技能大賽。

具體要求：

1.學(xué)科測(cè)試內(nèi)容：高中課本；時(shí)間2小時(shí)。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課：教師現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽題或內(nèi)容，準(zhǔn)備1小時(shí)后進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課時(shí)間8-12分鐘。

3.課堂教學(xué)展示 4.評(píng)分

每個(gè)比賽項(xiàng)目均以百分制計(jì)分。

每個(gè)比賽項(xiàng)目均以評(píng)委打分后去掉一個(gè)最低分和最高分的均分為選手得分

5.成績(jī)統(tǒng)計(jì)

選手總成績(jī)=﹙學(xué)科測(cè)試×60％﹢教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課×40％﹚×60％﹢課堂教學(xué)展示×40％

6.每個(gè)比賽項(xiàng)目比賽具體時(shí)間、地點(diǎn)及其它相關(guān)事宜另行安排。

第三篇：關(guān)于華頭中學(xué) 胡秀容同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的

關(guān)于華頭中學(xué)胡秀容同志晉升中學(xué)一級(jí)教師的綜合推薦材料

胡秀容，女，出生于1976年4月，四川省夾江縣人，1999年7月畢業(yè)于四川省廣播電視大學(xué)，同年在麻柳中學(xué)代課，2000年7月分配到麻柳中學(xué)任教，2004年6月取得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科文憑。2008年2月，從麻柳中學(xué)調(diào)到華頭中學(xué)工作，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。2004年12月被夾江縣職改領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)有教齡12年，任現(xiàn)職已滿7年。

自參加工作以來(lái)，該同志一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。思想品質(zhì)好，師德優(yōu)秀，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。既教書(shū)又育人，服從組織安排，工作任勞任怨。

教育教學(xué)成績(jī)突出。自任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，職稱考核中，2005—2006學(xué)、2008—2009學(xué)、2009—2010學(xué)、2010—2011學(xué)考核為優(yōu)秀，其余全為合格。七年來(lái)的教學(xué)業(yè)績(jī)：2004—2005學(xué)物理成績(jī)列片區(qū)第二； 2005—2006學(xué)物理成績(jī)列片區(qū)第二；2006— 2007學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)縣平均水平； 2007—2008學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)平均分縣位次13位，2008—2009學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)居縣第13位，生物成績(jī)居縣位次8位；2009—2010學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)居縣第11位，地理居全縣的7位；2010—2011學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)h第12位；全面完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)教研成果及獲獎(jiǎng)情況：

１、2006—2007學(xué)、2008—2009學(xué)都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、2009—2010學(xué)被評(píng)為華頭鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校優(yōu)秀教師。2010—2011學(xué)被評(píng)為校優(yōu)秀教師。

2、2008年，《淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)》在校及片區(qū)交流獲好評(píng)。3、2009年，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)》在縣教育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。

4、2010年，《如何把握初中數(shù)學(xué)起步教學(xué)》在校及片區(qū)交流獲好評(píng) 5、2011年4月，論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生主體地位》在校及片區(qū)交流獲好評(píng)，并于2011年9月在科學(xué)導(dǎo)報(bào)《現(xiàn)代教育》發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。

總之，自取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格以來(lái)，該同志一直堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極探索，大膽實(shí)踐了素質(zhì)教育。該同志工作能力強(qiáng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的好評(píng)，是一位優(yōu)秀的中學(xué)二級(jí)教師。

綜上所述，經(jīng)我校職稱評(píng)審小組審查、討論，我們認(rèn)為該同志符合晉升中學(xué)一級(jí)教師的條件，特推薦胡秀容同志晉升中學(xué)一級(jí)教師。

華頭中學(xué)職評(píng)小組

負(fù)責(zé)人：彭剛軍

2011年10月8日

第四篇：2014年河南濮陽(yáng)市南樂(lè)博文中學(xué)招聘21名教師公告

2014年河南濮陽(yáng)市南樂(lè)博文中學(xué)招聘21名教師公告

南樂(lè)博文中學(xué)是2012年8月經(jīng)濮陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制民辦學(xué)校。學(xué)校位于南樂(lè)縣城興華路西段——泰和新城西側(cè)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。辦學(xué)設(shè)施齊全，文化氛圍濃厚，學(xué)校占地面積15000平方米，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，學(xué)校硬件建設(shè)起點(diǎn)高，全體教師擁有電腦，英語(yǔ)和語(yǔ)文教師配有錄音機(jī)，能較好地滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求。我校是省示范性高中——南樂(lè)一中的教研基地、生源基地，以辦“豫北一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，堅(jiān)持“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的管理理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的贊賞和社會(huì)的認(rèn)可。為增強(qiáng)師資力量，引進(jìn)優(yōu)秀教育人才，提升博文中學(xué)辦學(xué)水平，根據(jù)博文中學(xué)2014年下學(xué)期招生計(jì)劃，現(xiàn)決定面向社會(huì)誠(chéng)聘中學(xué)各科優(yōu)秀教師。

一、應(yīng)聘教師條件：

1、優(yōu)秀本科生：師范大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。

2、知識(shí)功底扎實(shí)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的師德素養(yǎng)，身體健康。

3、會(huì)講普通話，有初中教師資格證;

4、同等學(xué)歷條件下，中共黨員，校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生優(yōu)先錄用;

二、待遇：

基本工資、課節(jié)補(bǔ)助、獎(jiǎng)金等累計(jì)2000元----3500元。

三、招聘人數(shù)：

語(yǔ)文4名、數(shù)學(xué)4名、英語(yǔ)4名、政治1名，歷史1名、地理1名、物理2名、化學(xué)2名、生物2名，共21名。

四、招聘時(shí)間及地點(diǎn)：

1、報(bào)名時(shí)間：2014年3月10日---4月15日。

2、報(bào)名地點(diǎn)：博文中學(xué)辦公室(南樂(lè)縣興華路西段泰和新城西側(cè))或?qū)?yīng)聘信息發(fā)至博文中學(xué)郵箱(nlbwzx@126.com)

3、報(bào)名材料：個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證、普通話等級(jí)證書(shū)、身份證等原件及復(fù)印件。

五、聯(lián)系方式：

郵 編：457400 熱線電話：0393-8613866 聯(lián)系人:田老師(電話***)武老師(電話***)

河南教師資格網(wǎng)

微博：@河南教師考試網(wǎng)

第五篇：胡營(yíng)中學(xué)開(kāi)展查處學(xué)校和在職教師組織、參與有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動(dòng)工作方案

胡營(yíng)中學(xué)開(kāi)展查處學(xué)校和在職教師組織、參與

有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動(dòng)工作方案

為深入做好學(xué)校履職盡責(zé)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校在職教師的辦學(xué)、從教行為，切實(shí)樹(shù)立良好的教育形象。根據(jù)縣教育局《全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展查處學(xué)校和在職教師組織、參與有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動(dòng)工作方案》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定，制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育部、省教育廳、市縣教育局有關(guān)規(guī)定，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以治理組織參與有償補(bǔ)課為主要任務(wù)，自糾與查處相結(jié)合，狠剎違規(guī)有償補(bǔ)課歪風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要內(nèi)容

（一）清理學(xué)校違規(guī)組織、強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課的行為；

（二）清理學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為；

（三）清理學(xué)校向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民辦學(xué)校提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息的行為；

（四）查處在職教師招收學(xué)生在家、到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)的行為；

（五）查處在職教師單獨(dú)或與他人合伙租（借）場(chǎng)地參與有償辦班、有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)或參與有償家教管理的行為；

（六）查處在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有償兼課（兼職）的行為；

（七）查處在職教師利用職務(wù)之便為其他教師從事有償家教或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)班提供生源的行為。

三、工作安排

本次專項(xiàng)整治活動(dòng)分為“宣傳動(dòng)員、自查自糾、全面檢查、建章立制”四個(gè)階段，堅(jiān)持全面排查與重點(diǎn)整治相結(jié)合，將嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定貫徹到每一個(gè)科室、教研組、年級(jí)組，將國(guó)家和省、市要求傳達(dá)到每一位教師。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2016年10月24日——10月31日）。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，迅速行動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定專項(xiàng)行動(dòng)工作方案，成立工作專班，落實(shí)工作責(zé)任，排查重點(diǎn)對(duì)象。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《襄陽(yáng)市教師師德失范行為“一票否決”辦法（試行）》和有關(guān)有償補(bǔ)課典型事例查處的通報(bào)。各學(xué)校（單位）要層層簽訂《拒絕有償補(bǔ)課責(zé)任狀和承諾書(shū)》。各學(xué)校要向每一位家長(zhǎng)發(fā)出《關(guān)于禁止有償補(bǔ)課的公開(kāi)信》，并通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、展板、電子屏幕等形式廣泛宣傳“治理中小學(xué)校和在職中小學(xué)校教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)”，營(yíng)造學(xué)校宣傳到位、家長(zhǎng)理解配合、社會(huì)參與監(jiān)督的禁止有償補(bǔ)課的強(qiáng)大輿論氛圍。

（二）自查自糾階段（2016年11月1日——11月10日）。在自查自糾期限內(nèi)，學(xué)校、教師要認(rèn)真查擺在有償補(bǔ)課方面存在的問(wèn)題，做好有錯(cuò)必糾，并按要求提交自查自糾書(shū)面報(bào)告。按照“自查從寬，被查從嚴(yán)”的原則，根據(jù)違規(guī)事實(shí)的情節(jié)、影響及認(rèn)識(shí)態(tài)度等情況，予以區(qū)別處理。情節(jié)輕微或雖有問(wèn)題但能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)糾正、退還費(fèi)用的，不予追究或給予從輕處理；對(duì)于有令不行、有禁不止，仍然隱瞞問(wèn)題，我行我素的，一經(jīng)調(diào)查核實(shí)，教育局將依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處。各學(xué)校對(duì)于自查出的問(wèn)題和群眾反映的突出問(wèn)題，要集中梳理，列出整改時(shí)間表，指定整改責(zé)任人，確保整改到位。

（三）集中整治階段（2016年11月11日——11月20日）。學(xué)校組織專班采取明查暗訪、召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾、問(wèn)卷調(diào)查等形式，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)排查本次專項(xiàng)治理工作的落實(shí)情況，包括宣傳動(dòng)員教育、自查自糾情況、整改措施及效果、舉報(bào)事項(xiàng)查處等情況。教育局對(duì)有償補(bǔ)課行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，實(shí)行“嚴(yán)查處、零容忍”。

（四）建章立制階段（2016年11月21日——11月30日）。學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理工作情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型案例，建立健全治理工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，加大監(jiān)管力度，確保取得實(shí)效，嚴(yán)防問(wèn)題反彈。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立查處學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和在職教師參與有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

組 長(zhǎng)：趙立安

副組長(zhǎng)：董有忠 毛成東 李家波 陳靖先 李偉剛 成 員： 施培相 凡永慶 柏勇

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在黨建辦公室，董有忠任辦公室主任，黃家軍任副主任。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和在職教師參與有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動(dòng)”既是教育系統(tǒng)落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、深化履職盡責(zé)工作和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)我縣教育事業(yè)規(guī)范發(fā)展的重要舉措。全體教職工要高度重視，年級(jí)組負(fù)責(zé)人要親自抓、負(fù)總責(zé)，保證領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實(shí)措施到位、工作責(zé)任到位，形成良好的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，確保整治活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）突出效果，狠抓工作落實(shí)。學(xué)校要結(jié)合單位工作實(shí)際，廣泛宣傳，創(chuàng)新方法，扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治工作。要將專項(xiàng)治理行動(dòng)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，確保整治工作取得實(shí)效。

（三）完善制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要建立健全全員拒絕有償補(bǔ)課的教育機(jī)制和承諾機(jī)制，明確教師承諾事項(xiàng)和監(jiān)管責(zé)任主體；要建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)與教師管理投訴平臺(tái)，并設(shè)立專項(xiàng)治理投訴專欄，設(shè)立公開(kāi)的舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，及時(shí)受理群眾投訴、舉報(bào)，接受社會(huì)監(jiān)督?？h教育局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室舉報(bào)電話：5245925。

二〇一六年十一月四日