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      從普通話水平測(cè)試看中職普通話教學(xué)
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 12:18:42下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《從普通話水平測(cè)試看中職普通話教學(xué)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《從普通話水平測(cè)試看中職普通話教學(xué)》。

      
	
      

      第一篇：從普通話水平測(cè)試看中職普通話教學(xué)
      

      從普通話水平測(cè)試看中職普通話教學(xué)
      摘 要：中職普通話教學(xué)，應(yīng)該緊緊圍繞測(cè)試大綱要求，加強(qiáng)語音訓(xùn)練，注重培養(yǎng)語感，充分發(fā)揮朗讀在普通話教學(xué)中的作用，提高中職生的普通話水平。
      關(guān)鍵詞：普通話水平測(cè)試 中職生 普通話教學(xué)
      普通話水平測(cè)試主要是考查應(yīng)試者普通話的能力水平。
      隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中職教育出現(xiàn)了很多與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相應(yīng)的專業(yè)，如傳統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)和新興的旅游管理類專業(yè)等，這些專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求中有很重要的一點(diǎn)：要求普通話達(dá)到二級(jí)甲等或以上，也就是說普通話能力水平測(cè)試成績(jī)必須在87分或87分以上。
      而?F在的中職學(xué)生學(xué)情是：中職招生的生源要求太低導(dǎo)致中職學(xué)生素質(zhì)太差。以2015年湖北省咸寧市通山縣為例，2015年湖北省為通山縣劃定的高中招生最低控制線為328分，也就是說通山縣中職招生的分?jǐn)?shù)在328分以下。由于搶生源等因素影響，通山縣職教中心招收到的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)一般在200分左右。這些學(xué)生學(xué)習(xí)普通話最大的困難在于他們的畏懼心理。這些學(xué)生也許從小學(xué)4、5年級(jí)開始就已經(jīng)不再關(guān)心學(xué)業(yè)成績(jī)，或者認(rèn)為80分以上那是“好學(xué)生”的專利，那種畏懼和畏難心理，將成為他們學(xué)習(xí)和考試的最大障礙。
      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，普通話能力水平測(cè)試也由過去的測(cè)試員考試發(fā)展成為現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)考試。這種考試形式學(xué)生過去從未見過，很不習(xí)慣。加上對(duì)考試固有的緊張、畏懼，很多學(xué)生在考試中心慌意亂，不知所措，從而影響考試成績(jī)。
      但是，在多年的普通話教學(xué)和學(xué)生的普通話測(cè)試中，只有很少一部分中職學(xué)生在測(cè)試中能達(dá)到87分，相當(dāng)大一部分學(xué)生因失分過多，達(dá)不到要求，我總結(jié)原因，主要表現(xiàn)在：
      1.多音多義字讀音不準(zhǔn)，形近字經(jīng)常讀錯(cuò)。
      2.輕聲、兒化和“
      一、不、啊”的音變讀錯(cuò)較多。
      3.說話中有太多的方言詞語和插入語。
      4.短文朗讀中回讀現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有適當(dāng)?shù)睦首x技巧表現(xiàn)。
      5.說話時(shí)間短，內(nèi)容枯少。
      6.對(duì)普通話考試不重視。
      出現(xiàn)以上這些現(xiàn)象的原因，主要是：
      第一、對(duì)普通話水平測(cè)試的嚴(yán)格認(rèn)識(shí)不足。以他們過去在小學(xué)初中的應(yīng)試教育環(huán)境下的考試經(jīng)驗(yàn)，玩玩抄抄也就過去了的考試方式來應(yīng)對(duì)普通話水平測(cè)試的計(jì)算機(jī)考試，一人一機(jī)一試，完全不適應(yīng)。
      第二、中職生的文化基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生的普通話口形不能很好到位，音準(zhǔn)差。
      第三、中職生的文化基礎(chǔ)普遍差還表現(xiàn)在他們的“小和尚念經(jīng)式”朗讀，甚至根本不會(huì)朗讀，這種長(zhǎng)期形成的學(xué)習(xí)陋習(xí)一時(shí)難以糾正。
      第四、受自身方言的影響，從而使普通話正音相對(duì)困難，主要表現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)中，如“en”“eng”“in”“ing”的區(qū)分，輕聲和“啊”的音變規(guī)律。
      第五、受寫作能力低下的影響，說話內(nèi)容枯少，達(dá)不到測(cè)試規(guī)定的3分鐘時(shí)間，有些學(xué)生甚至連30秒都完成不了。
      第六、受中職學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置的影響，普通話課程安排課時(shí)少，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段較落后。如我校幼師專業(yè)周課時(shí)2節(jié)，旅游管理專業(yè)周課時(shí)也才5節(jié)，讓教師感到課程任務(wù)很重，難以完成。教學(xué)上沒有合適的語音室，還是由教師口說手比教學(xué)。
      要想改變目前中職學(xué)校學(xué)生普通話學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助學(xué)生快速高效通過普通話測(cè)試，我們應(yīng)該引導(dǎo)中職學(xué)生充分認(rèn)識(shí)普通話教學(xué)在普通話學(xué)習(xí)與測(cè)試中的重要意義，從而解決普通話教學(xué)中的質(zhì)量問題。
      一、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)普通話測(cè)試的意義。現(xiàn)在中職學(xué)校的專業(yè)設(shè)置中有一部分專業(yè)以就業(yè)為目的，如幼師、高鐵乘務(wù)、油輪乘務(wù)等專業(yè)，而且這些專業(yè)的就業(yè)要求中有很重要的一項(xiàng)，那就普通話必須拿到二級(jí)甲等及以上等級(jí)證書。而這些專業(yè)往往學(xué)費(fèi)高昂，如果沒有拿到普通話二級(jí)甲等及以上等級(jí)證書，有可能影響到將來的就業(yè)安置，這是每一個(gè)家庭最不希望看到的。現(xiàn)在的中職學(xué)生由于過去的讀書過程中受成績(jī)差的影響，早就對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)抱無所謂的態(tài)度。這種態(tài)度讓他們看不到拿不到相應(yīng)的合格證書對(duì)自己將來的影響以及對(duì)家庭的傷害。著名足球教練米盧說過：態(tài)度決定一切。只有每一個(gè)孩子態(tài)度端正了，普通話的學(xué)習(xí)與測(cè)試也就不再成為問題。
      二、克服87分障礙。現(xiàn)在的中職學(xué)生在初中乃至小學(xué)很早時(shí)候，就未曾在自己的試卷上見過80分以上的分?jǐn)?shù)了。甚至有些學(xué)生將80分以上的分?jǐn)?shù)看作是他們眼中那些“優(yōu)生”的特權(quán)，所以，看到87的分?jǐn)?shù)線，心理的恐懼、害怕和不自信全都寫在臉上。為此，我在班上組織了一次特殊的摸底考試，將普通話測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)作大幅降低，重新制定要求，如圖
      然后進(jìn)行考試，在考試中打分也盡量讓他們的分?jǐn)?shù)在80至87之間，告訴他們：你們的分?jǐn)?shù)離87分如此之近，只要努一努力，也就達(dá)到了，87分并不可怕。
      三、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)突破難點(diǎn)。在備課過程中，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)情。如：通山人學(xué)習(xí)普通話有一個(gè)共同的難點(diǎn)，平翹舌不分，前后鼻不清。通過一段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情是：平翹舌基本能分清，前后鼻中的“en、eng”“in、ing”倒是實(shí)實(shí)在在的分不清，音變不清，而且最大的困難還在于不肯不敢大聲朗讀。因此，我的教學(xué)過程并沒有按照課本過程按部就班地進(jìn)行，而是突出“en、eng”“in、ing”的訓(xùn)練，老師少講，多讓學(xué)生開口，甚至讓學(xué)生站上講臺(tái)去讀去練，以加深印象，訓(xùn)練膽量。
      四、充分發(fā)掘教材，擴(kuò)展教材。通山職教旅游管理班、14幼師班、15幼師班三個(gè)班有普通話課程，而用的是兩套不同的教材。旅游管理班用的是黎昌友主編的教材，而幼師班用的是馬顯彬主編的教材。兩套教材中，旅游管理班的教材配有一套完整的訓(xùn)練用音頻示范，幼師班的教材中沒有。無奈之下，我將一本旅游管理班的普通話教程撕開，將里面所有口語訓(xùn)練練習(xí)掃描進(jìn)計(jì)算機(jī)，然后制作成PPT文稿，配合著音頻示范，用在了三個(gè)班普通話教學(xué)當(dāng)中，從而解決了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話時(shí)沒有示范模仿的困難。同時(shí)，我還注意在生活中去搜尋一些好朗讀作品，比如2008央視汶川賑災(zāi)晚會(huì)上的詩(shī)朗誦《我們與你同在》，網(wǎng)上著名的朗誦《今夜，讓我靜靜地想你》，安徽衛(wèi)視《超級(jí)演說家》節(jié)目中的演講，網(wǎng)上下載的名家朗誦等，將這些內(nèi)容穿插入教學(xué)過程中，既擴(kuò)展了教材，又讓教學(xué)過程不枯燥，還給了學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)模仿的目標(biāo)，一舉三得。
      五、注重朗讀教學(xué)。普通話水平測(cè)試主要是考查應(yīng)試者的普通話能力，朗讀是普通話水平測(cè)試中一個(gè)非常重要的測(cè)試項(xiàng)目，同時(shí)，朗讀也是促進(jìn)日?？谡Z語音規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化非常有效的手段。因此，注重朗讀教學(xué)十分必要。
      古人云：“??讀百遍，其義自見。”朗讀是一種需要綜合運(yùn)用眼、耳、口、腦的閱讀活動(dòng)，是一個(gè)人漢語能力從字詞到段篇、從表層意思到內(nèi)在情味的全面提升。能夠有效地促進(jìn)學(xué)生說話能力的提高，加深學(xué)生對(duì)文章的理解，更有助于深刻地體味文章所抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生語感，進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的普通話水平。
      因此，朗讀教學(xué)不能急，不能一下子就上高大上的訓(xùn)練，提出什么聲情并茂、情感飽滿之類的高要求。實(shí)際教學(xué)中，我們的中職學(xué)生的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力本就較低，過高要求只會(huì)適得其反。所以，我采取的辦法還是降低要求。一要大膽開口去朗讀，只要開口讀，往高要求上訓(xùn)練才有可能。二要求語速慢下來。我們都知道，朗讀技巧中有很重要的一點(diǎn)：眼睛要比嘴巴快。現(xiàn)在眼睛快不了怎么辦？讓嘴巴慢下來，眼睛不就快了嗎！不就實(shí)現(xiàn)了眼睛比嘴巴快的目標(biāo)嗎！第三，要求在讀的同時(shí)學(xué)會(huì)校準(zhǔn)字音。這樣，學(xué)生們就會(huì)在朗讀過程中不自覺的運(yùn)用上耳朵和頭腦，就會(huì)將過去普通話的被動(dòng)式學(xué)習(xí)改變成主動(dòng)式學(xué)習(xí)。做到這點(diǎn)，那些聲情并茂、情感飽滿之類的要求也就水到渠成了。
      六、適當(dāng)?shù)恼f話要求。命題說話，在普通話水平測(cè)試中有40分，幾乎可以說，命題說話這道題的考試就將決定學(xué)生普通話水平測(cè)試的最終結(jié)果。說話的要求：語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法規(guī)范，自然流暢。然而，這個(gè)考題對(duì)中職學(xué)生來說是最不公平的。受年齡、文化能力、生活的閱歷等因素的影響，有些題目還真的難以完成，如“我喜愛的職業(yè)”“我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式”“談?wù)勑l(wèi)生與健康”“談?wù)劮棥薄罢務(wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活”“談?wù)劽朗场薄罢務(wù)勆鐣?huì)公德”“談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)”“談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)”“購(gòu)物（消費(fèi)）的感受”等。拋開這點(diǎn)，只能要求學(xué)生在生活中大膽運(yùn)用普通話，不管是和什么人交流，都用普通話，讓自己的普通話能力實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣成自然”的效果。同時(shí)給予學(xué)生相應(yīng)的說話內(nèi)容指導(dǎo)，在平時(shí)寫出每一個(gè)話題的說話大綱，甚至是寫成文稿都行。第二，在組構(gòu)說話內(nèi)容時(shí)，一定講故事的方式去組構(gòu)，這樣的方式是每一個(gè)學(xué)生最熟悉和拿手的，也就盡最大可能的避免了無話可說的困境，很好完成3分鐘的要求，不至于無謂失分。
      普通話水平測(cè)試與普通話教學(xué)是相輔相成的，我們要以普通話測(cè)試為指導(dǎo)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，重視教學(xué)訓(xùn)練，研究教學(xué)方法，幫助中職生在普通話水平測(cè)試中減少失誤，更好地發(fā)揮水平，實(shí)現(xiàn)普通話水平真正的提高。
      參考文獻(xiàn)
      [1]王群生.普通話培訓(xùn)與測(cè)試[M].中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1999
      [2]黎昌友.普通話水平測(cè)試訓(xùn)練教程[M].哈爾濱工程大學(xué)出版社，2013
      第二篇：普通話水平測(cè)試
      普通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。
      (1)、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
      (2)、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
      (3)、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語法的程度。
      (4)、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語音、語流音變、語調(diào)等。
      (5)、說話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。
      普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：
      一 級(jí)
      甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。
      乙等
      朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。
      二 級(jí) 甲等
      朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時(shí)出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。
      乙等
      朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等)，失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。
      三 級(jí)
      甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。
      乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。
      普通話考試備考技巧及注意事項(xiàng)
      1.大學(xué)生和社會(huì)人員參加普通話報(bào)名測(cè)試有何區(qū)別? 上海市普通高校本科三年級(jí)和?？贫昙?jí)學(xué)生以及中等職業(yè)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生可參加學(xué)校集體報(bào)名(免交測(cè)試費(fèi))。于前一年9至10月份在班級(jí)集體預(yù)報(bào)名表格上簽字確認(rèn)。社會(huì)其他人員參加普通話水平測(cè)試個(gè)人報(bào)名，可通過區(qū)縣語委集體報(bào)名，也可直接到上海市語言文字水平測(cè)試中心報(bào)名處報(bào)名(需繳費(fèi))。一般來說，市語測(cè)中心于普通話水平測(cè)試結(jié)束25個(gè)工作日之后發(fā)放證書。
      2.相關(guān)行業(yè)人員應(yīng)分別達(dá)到怎樣的普通話水平標(biāo)準(zhǔn)?（1.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為三級(jí)甲等以上;（2.教師為二級(jí)乙等以上，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級(jí)甲等以（3.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上;（4.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人以及影視話劇演員為一級(jí)乙等以上。（5.直接面向公眾服務(wù)的工作人員的普通話水平達(dá)到三級(jí)甲等以上，其中廣播員、解說員、話務(wù)員等特殊崗位人員的普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上。3.熱門等級(jí)一、二級(jí)的具體要求是怎樣的?
      一級(jí)甲等(測(cè)試得分:97分-100分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。
      一級(jí)乙等(測(cè)試得分:92分-96.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。
      二級(jí)甲等(測(cè)試得分:87分-91.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。
      二級(jí)乙等(測(cè)試得分:80分-86.99分之間)：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。
      2012年普通話考試指導(dǎo)：雙音節(jié)詞語的測(cè)試
      1.目的：考查應(yīng)試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化，變調(diào)等音變掌握情況。
      2.評(píng)分規(guī)則：每錯(cuò)讀一個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣0.2分，讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。(此項(xiàng)內(nèi)容成績(jī)總失分達(dá)2分，不能進(jìn)入一級(jí)。)雙音節(jié)詞語中錯(cuò)誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。
      3.關(guān)于輕聲，兒化與變調(diào)：
      (一)輕聲：在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào)，變成一種又輕又短的調(diào)子，這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時(shí)產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。下列情況下讀輕聲：
      A.結(jié)構(gòu)助詞：“的、得、地”例：我們的、愉快地、寫得好。
      B.時(shí)態(tài)助詞：“著、了、過”例:笑著、學(xué)過、走了
      C.語氣助詞：“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊
      D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例：桌子、石頭、他們。
      E動(dòng)詞或形容詞后的趨向動(dòng)詞“來、去、起來、下去”例：進(jìn)來、出去、站起來、請(qǐng)進(jìn)來。
      F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例：墻上、地下、家里。
      G.疊音詞的第二個(gè)音節(jié)和重疊動(dòng)詞的第二、第四個(gè)音節(jié)。例：看看、爸爸、討論討論。(二)兒化：普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母，這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er，只在前邊的韻母的元音上附加一個(gè)卷舌動(dòng)作，使那個(gè)韻母帶上卷舌的聲音。例：花——huar 歌——ger(一般的，字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化)
      變調(diào)：音節(jié)連續(xù)發(fā)出時(shí)，有些音節(jié)的調(diào)值會(huì)發(fā)生變化，這就是變調(diào)。
      A：上聲的變調(diào)：
      兩上相連，前一個(gè)上聲變陽平：很好、本領(lǐng)。
      三上相連，前兩個(gè)上聲變陽平：演講稿
      三上以上相連，先劃分成兩字或三字一節(jié)，然后按上述方法變調(diào)：“請(qǐng)你給我買五把紙雨傘”
      上聲在非上聲前變半上：北方、朗讀
      上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平：姐姐，小姐，B：“一”的變調(diào)：
      單念、或在詞句末尾，表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是，讀本調(diào)：
      一、第一
      去聲前讀陽平：一定、一切
      在非去聲前讀去聲：一心、一年、一起
      疊音動(dòng)詞中間讀輕聲：聽一聽、看一看
      C：“不”的變調(diào)：
      單念，或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào)：不、不該
      去聲前讀陽平：不要、不錯(cuò)
      夾在詞語之間讀輕聲：差不多、來不及
      2012年普通話考試說話例文33篇
      1.我的理想
      我的愿望 每個(gè)人都有自己的愿望，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想做大老板，有些人想成為一名軍人，而我的愿望則是當(dāng)一名小學(xué)教師。有人說過，做自己喜歡的事才會(huì)感到快樂，而我喜歡的職業(yè)就是教師。我喜歡這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)榇蠹艺f的“教師是陽光下最光榮的職業(yè)”，而是因?yàn)槲蚁矚g和孩子們?cè)谝黄?。我不能保證自己以后能傳授給學(xué)生多么豐富的知識(shí)，將來把他們培養(yǎng)成多么有用的人才，但是我會(huì)盡自己的努力去幫助他們成長(zhǎng)，把自己所知道的道理告訴他們。而且我是一個(gè)對(duì)孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教師，我不會(huì)因?yàn)樗麄冏鲥e(cuò)事而責(zé)罰他們，我更愿意用道理來讓他們明白他們錯(cuò)在哪里。我也喜歡和孩子們呆在一起的感覺，喜歡他們身上的那種童真，朋友們都說我自己就是一個(gè)大小孩兒。
      2.我的學(xué)習(xí)生活
      我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)?愛》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……周末的時(shí)候也會(huì)約幾個(gè)外國(guó)朋友，跟他們交流兩國(guó)不同的文化，談?wù)劥蠹夜灿械呐d趣愛好，同時(shí)也能學(xué)習(xí)口語。
      3.我尊敬的人
      從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸給我的整個(gè)感覺就是嚴(yán)肅、認(rèn)真，不過他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時(shí)爸也愛笑，笑得比誰都開心，活像個(gè)小孩子，天真無邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執(zhí)著，穩(wěn)定，還有極負(fù)責(zé)任的態(tài)度。爸爸是一鄉(xiāng)之長(zhǎng)，可算是個(gè)父母官。平時(shí)大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會(huì)賣力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會(huì)堅(jiān)決拒絕的。為什么這樣說呢?下面請(qǐng)聽我給你說兩件事： 第一件事，記得是去年冬天的一個(gè)晚上，我和家里人準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，正等爸爸回來，因?yàn)槟翘焓前职值纳?，一?huì)兒，爸爸回來了，剛坐下來，突然又站了起來，他只說了一句話“你們先吃”，就出門了。后來才知道，原來那天在分發(fā)五保戶救濟(jì)品時(shí)，差了一份沒發(fā)。爸爸突然想到，今晚天氣會(huì)很冷，就連飯都沒有吃就出去了。還有一件事，我的姑丈因?yàn)橘€博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說情，爸爸聽了，氣極了，他說：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個(gè)人，從不利用權(quán)力為家人辦事。爸爸對(duì)我們姐妹要求很嚴(yán)格。我小時(shí)候就因?yàn)樽鲥e(cuò)事而被爸爸狠狠的批評(píng)過。不過我還是很尊重他。
      4.我喜愛的植物
      我喜愛茉莉花，它開的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。
      它只在夏天開花，而且是在夜晚，放出香氣。它的花可以用來泡茶，對(duì)身體有很大的好處。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個(gè)個(gè)爭(zhēng)食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺得輕松了很多。它可以使茶葉清香無比，使人身心涼爽，恐怕只有你在平靜下來的時(shí)候，才可以真正得品嘗到其中的美味。
      記得有一次，我們?cè)趯W(xué)校比賽1200米的長(zhǎng)跑，我一開始，去得時(shí)候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到?jīng)]有一點(diǎn)疲憊。到了比賽場(chǎng)，我對(duì)自己充滿信心。開始了，我跑了起來，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來。我一看還有二
      三百米的路程，我用力沖刺了起來。沒想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。真要感謝它。5.難忘的旅游
      作為一個(gè)普通中學(xué)的普通教師，我的旅游機(jī)會(huì)是少而又少的。但也許因?yàn)樯?，他們都給我留下了美好的記憶。說到“難忘”，我覺得去年11月的黃山之行是我最難忘的一次旅行。
      那次黃山之行，我被黃山的美景徹底的征服了?；貋淼穆飞衔揖拖耄绻袡C(jī)會(huì)我一定要再次登臨，而且最好帶著我的親人，讓他們與我一起來欣賞這大自然的杰作。但黃山之旅給我留下難忘印象的，甚至可以說是刻骨銘心的印象的卻是另外三件事。
      第一件事是在上黃山之前，接地導(dǎo)游問我們哪些人原意坐索道上山，她說黃山的風(fēng)景都在山上，爬上的這幾里路上是沒有什么好看的的。我當(dāng)時(shí)就和周圍的幾個(gè)朋友說了，我們來就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不來了。他們也都說是。其實(shí)我們心里都在想，導(dǎo)游要我們坐索道是因?yàn)樗艿玫胶锰幉胚@么說得。爬了黃山才知道那幾里路上的風(fēng)景和山上的風(fēng)景真的沒法比，而且因?yàn)榕郎胶馁M(fèi)了大量的體力，上山有好多景點(diǎn)都沒有力氣去了，比如蓮花峰我們一行人當(dāng)中只有幾個(gè)年輕的上去了。從這件事情當(dāng)中，我看到在這個(gè)彼此間缺乏信任的時(shí)代，畢竟還是有可信任的人的。我為自己的陰暗自私而慚愧，也為尚存于我們中間的誠(chéng)信而感動(dòng)。
      6.我的朋友
      我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個(gè)朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時(shí)愛穿藍(lán)色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運(yùn)動(dòng)型短發(fā)，戴一副中度近視鏡，氣質(zhì)幽雅，博學(xué)多才。
      我們有著相類似的家庭出身：同性、同齡、同學(xué)、同事、同出生在家鄉(xiāng)農(nóng)村、同是生有一個(gè)可愛的女兒。我們有著太多太多的相同，連同我們的興趣愛好、理想追求都一樣。不同的是我上了師范，她上了高中;我學(xué)中文，她學(xué)政治;我是人民的教師，她是人民的公樸。她是成功的，幸運(yùn)的，她的輝煌騰達(dá)是她實(shí)力的體現(xiàn)，更是她努力奮斗的歷程的見證。我為她的今天喝采，更為她的明天加油。
      曾經(jīng)，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲;我們是幸?？鞓返耐昊锇椋覀兪菭?zhēng)奪高下的學(xué)習(xí)對(duì)手，我們是風(fēng)雨同舟的知心朋友，我們是自強(qiáng)不息的趕路人、弄潮兒。如今，她在外地工作，我們相隔數(shù)里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會(huì)隨著時(shí)間的推移而模糊，也不會(huì)因地域的分隔而淡忘，更不會(huì)因地位的改變而變質(zhì)，恰恰相反，我們的友情只能越來越濃厚
      7.我喜愛的文學(xué)
      我喜歡對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。早在秦漢以前，我國(guó)民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，就是把傳說中的降鬼大神“神茶”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上。末年，我國(guó)才出現(xiàn)最早的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫照。
      一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。隨著各國(guó)文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國(guó)。這些國(guó)家至今還保留著貼對(duì)聯(lián)的風(fēng)俗。
      對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來的，它保留著律詩(shī)的某些特點(diǎn)。古人把吟詩(shī)作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。對(duì)聯(lián)一般說來比詩(shī)更為精煉，句式也較靈活，可長(zhǎng)可短，伸縮自如。在我國(guó)古建筑中，甚至還有多達(dá)數(shù)百字的長(zhǎng)聯(lián)。對(duì)聯(lián)無論是詠物言志，還是寫景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數(shù)語，做到文情并茂，神形兼?zhèn)?，給人以思想和藝術(shù)美的感受。
      8.談?wù)勑l(wèi)生與健康
      下面我就談?wù)劇靶l(wèi)生與健康”的知識(shí)。
      其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。
      說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
      衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
      為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
      9.我喜歡的季節(jié)
      我喜歡的節(jié)日是春天。春天,一個(gè)多么美麗的字眼,她每年都會(huì)來臨,人們每天都可以看到春天美麗的景色,感覺到春天的溫暖.但是你有沒有試過走進(jìn)春天呢 美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫,屬話有說“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮.所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻(xiàn)，悄無聲息，不圖回報(bào)。讓我們走進(jìn)春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長(zhǎng)出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅(jiān)強(qiáng)，總是不向命運(yùn)底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎?不怕失敗，勇敢的面對(duì)挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考過，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有一次會(huì)成功的.讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，勇敢面對(duì)挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力.去孕育理想，為理想奮發(fā)!
      10.我的假日生活
      我喜歡追求高質(zhì)量的生活。這其中就包括高質(zhì)量的工作、日常生活以及假日生活的安排。那么我的假日生活一般都是怎樣度過的呢?
      首先就是收拾衛(wèi)生。聽到此，您可能會(huì)啞然失笑，這算什么假日生活?如果連收拾衛(wèi)生也算假日生活的話，那么豈不是天天都是假日了!不過，對(duì)于我們這些上班族來說，平日里沒有時(shí)間清掃，只有在假日里才有充足的時(shí)間。所以這竟成為了假日生活的一個(gè)必要組成部分。也許有人會(huì)說，好容易休息休息，請(qǐng)鐘點(diǎn)工吧。唉，嘗試過了，一是鐘點(diǎn)工的素質(zhì)良莠不齊，另外一個(gè)是婆婆她老人家特別節(jié)省，被她知道了一定會(huì)嘮叨一句的。我寧愿自己辛勞，也好少傷些腦筋!
      當(dāng)家里變得潔凈后，就可以出去游玩了。一般都是全家進(jìn)行短途的一天之內(nèi)可以完成的旅游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)的不同而有所不同。春天萬物復(fù)蘇，到公園里走走是很愜意的事情。再暖和些時(shí)還可以到海邊走走，當(dāng)然海風(fēng)吹起來還是挺涼的，所以外套是一定要帶一件 的。夏天到海邊是經(jīng)常上演的節(jié)目。帶上帳篷及游泳裝備，備些吃的喝的，時(shí)而海邊戲水，時(shí)而帳篷里小憩，有時(shí)還會(huì)帶上本書讀一會(huì)兒，感覺好極了!秋天與春天的節(jié)目差不多，冬天大多為室內(nèi)景點(diǎn)游玩。每次游玩過后都會(huì)感到運(yùn)動(dòng)過后的疲乏，不過，心情是永遠(yuǎn)都明朗的。
      11.我的成長(zhǎng)之路
      我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,家境雖然不富裕,但我卻是在父母的關(guān)愛和呵護(hù)之下成長(zhǎng)起來的.可以說我的成長(zhǎng)之路伴。隨著父母對(duì)我無盡的愛,因此我是在幸福的成長(zhǎng).從小到大父母沒有真正的打過我一下.小孩子那有不犯錯(cuò)的但我犯了錯(cuò)時(shí)他們總舍不得打我.只是嚇唬我,讓我下次改了.記得小時(shí)候村子里放電影,大家都去看,父母怕凍著我說不去了在家陪我玩.我不干,非要去看.他們拗不過我只好答應(yīng).母親怕我腳冷,鉸了一塊羊毛鋪在靴子里,父親怕我看不見把我背在背上馱在肩上讓我看,那個(gè)晚上我看的很高興,不冷又看得清楚.現(xiàn)在想起來這里面有父母多少的愛呀.可那時(shí)不知,只顧自己高興.....上小學(xué)了,有一次中了煤氣,不醒人世,父母嚇得趕緊抱起我往村里的門診跑.等我清醒過來,娘一直自責(zé)沒看好我,讓我受罪,她是寧愿自己受罪也不愿子女有一丁點(diǎn)的傷害.醫(yī)生說爹娘來敲門時(shí)都說不上話來了.我知道父母是何等的焦急,這里又有父母多少的愛.父母總是舍不得讓我干活,總說我還小呢.等我上了高中乃至師專之后,他們又總是擔(dān)心我,怕我吃不好,照顧不了自己,每次回家,總給我做許多好吃的,不停的讓我吃,很不得把這段時(shí)間沒在家吃的飯全補(bǔ)出來.不吃就不高興了.我只得使勁吃,我知道這
      12.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活
      不管人們有沒有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。正是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國(guó)在改革開放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強(qiáng)國(guó)之林。但是，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我國(guó)很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國(guó)家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。作為當(dāng)前社會(huì)的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來武裝我們的頭腦，具有獻(xiàn)身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)!
      13.我知道的風(fēng)俗
      我知道的風(fēng)俗。我知道的風(fēng)俗很多：有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，這些節(jié)日都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。先來說說春節(jié)吧。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最隆重的節(jié)日，過春節(jié)又叫“過年”。即使是千里之外的人，都會(huì)盡量趕回來跟家人團(tuán)聚，過一個(gè)和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓的快樂年。過年時(shí)，小孩子那就更開心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。有一首兒歌我至今還記得：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真熱鬧。春節(jié)的前幾天，家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，好不熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一片快樂祥和。再說說清明節(jié)，這是對(duì)先人表示追憶和哀思的日子。每到清明，人們?yōu)樽嫦葤吣?，學(xué)校就會(huì)組織學(xué)生去烈士陵園去祭掃烈士墓。端午節(jié)的由來和我國(guó)古代愛國(guó)詩(shī)人陸游有關(guān)。插艾葉、掛香囊、吃粽子，是端午節(jié)的風(fēng)俗。只是現(xiàn)在雄黃酒已經(jīng)很少見
      了。中秋節(jié)吃月餅、賞明月，真是一件美事。每到中秋，家人團(tuán)聚，仰望一輪圓月，我不禁想起蘇東坡的詩(shī)句：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
      14.談?wù)劽朗?/p>
      說到吃，大家會(huì)想到我們南寧一年一屆的美食節(jié)，在這里我要給大家介紹我的拿手菜。我的拿手菜是炸扣肉，這道菜對(duì)于現(xiàn)在家庭已不是少見的菜了，但對(duì)于小時(shí)候我們農(nóng)村的小孩，卻是罕見的，是難得吃上一次的，農(nóng)村里喝喜酒或辦喪事時(shí)，一桌菜往往有10種菜左右，其中必定有一種是扣肉的，就在這時(shí)，無論愛不愛吃肥肉(扣肉中多半是肥肉)，都能吃上一兩塊扣肉，因?yàn)檫@畢竟是難得的一次機(jī)會(huì)。平時(shí)，我們是沒機(jī)會(huì)吃上扣肉，一來沒錢買，二來也不會(huì)做這道菜，由于這道菜色、香、味俱全，所以每次這道菜一上桌，一下子就被夾完了。近來，人們的錢袋漸漸鼓起來了，我家也不例外，我爸以前跟別人學(xué)過幾樣菜，其中有一道菜就是炸扣肉，于是，我家不只是在辦喜事或喪事時(shí)才得嘗這道菜了。漸漸地我也學(xué)會(huì)了做這道菜，而且做成之后的色.香.味也并不遜于我爸做的。這道菜便成了我的拿手菜。下面我就介紹一下這道菜的做法。步驟是：(1)買回肥瘦.帶皮的豬肉和蔥.八角.五香粉.醬油.米酒等原料。(2)刮干凈豬皮上的毛并且戳一些小洞，然后燒開大半鍋豬油，接著把這幾塊豬肉放進(jìn)鍋里炸。(3)約摸炸了十二、三分鐘左右就停火，把豬肉撈出來涼干(4)炸好的豬肉涼了之后，就把它切成一片一片，把適量的五香粉.醬油.米酒拌混一起做成扣肉的配料，再把數(shù)根蔥(不用切)放進(jìn)做好的配料中拌混，最后拿起配料中的蔥，手出力地捏出蔥的汁擦到那一片片扣肉上，這樣就可以把上好配料的扣肉放進(jìn)鍋里面蒸了。(5)約摸蒸了四五分鐘后就取出。這樣，美味可口的扣肉就做成了。大家學(xué)做這道菜時(shí)，千萬別把第(4)、(5)個(gè)環(huán)節(jié)漏掉，因?yàn)檫€未上過配料的，又未蒸過的扣肉有一股焦味，沒味道，而且肥肉部分吃來很容易使人膩，所以，這時(shí)不要心急，嘴饞?cǎi)R上吃。應(yīng)該上好配料蒸過之后吃才可口，這時(shí)你會(huì)吃一片想一片，同時(shí)也不覺得肥肉的可惡了。
      15.我喜歡的節(jié)日
      我最喜歡節(jié)日的就是春節(jié)。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最重的節(jié)日，過春節(jié)又叫“過年”。即使是千里之外的人，都會(huì)盡量趕回來跟家人團(tuán)聚的。小孩子那就更開心了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。每年春節(jié)都是在奶奶家度過，奶奶家在農(nóng)村，對(duì)于春節(jié)更是有傳統(tǒng)的風(fēng)俗。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早起來，掛年畫，貼對(duì)聯(lián)，包餃子，各自忙碌起來。除夕之夜，一家老小圍在一起吃著熱氣騰騰的餃子，好不熱鬧!家鄉(xiāng)還有個(gè)傳統(tǒng)，就是每年在吃年夜飯之前要給死去的老人燒紙，也讓在另一個(gè)世界的他們也在新的一年里幸福生活。吃完年夜飯，看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，氣氛及為快樂祥和。大年初一大家都起的特別早，當(dāng)然吃餃子是少不了的，這是我們過年的一大特色。對(duì)于這一頓餃子，我們那里還有一些規(guī)矩呢。就是在包餃子時(shí)在其中的一個(gè)餃子內(nèi)放上已消過毒的硬幣。誰只要吃到這枚帶有硬幣的餃子，就意味著這個(gè)人在新的一年里：心想事成，萬事如意。雖然大家都知道這是迷信，但是誰也不去破壞這個(gè)規(guī)矩。畢竟，這不僅是我們的傳統(tǒng)，更是大家對(duì)來年的一種憧憬。吃過新年的第一頓早飯之后，大家就高高興興的出。16.我所在的集體
      我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。我們班同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級(jí)開展體育比賽活動(dòng)。有藍(lán)球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，做拉拉隊(duì)，隊(duì)員們出來休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，每次比賽，我們班的男女隊(duì)總會(huì)獲得獎(jiǎng)狀。男同學(xué)還多次得了籃球賽的冠
      軍。當(dāng)然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊(duì)員們的球技，但如果不能團(tuán)結(jié)一致，賽場(chǎng)內(nèi)的隊(duì)員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結(jié)果能得到嗎?所以，班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。團(tuán)結(jié)、和諧、友愛的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位
      17.談?wù)勆鐣?huì)公德
      說到社會(huì)公德，我談?wù)勛鹁蠢先说?，有一次我從電視?jié)目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年。小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃儉用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年?？粗@樣的報(bào)導(dǎo)，面對(duì)這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢?在我們身邊有沒有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的例子?有些學(xué)生一回到家就成了飯來張口，衣來伸手的小“皇帝”,有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰孝敬誰甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開玩笑地說：“孝子，孝子，孝敬兒子?！?那么我們要怎么做呢?我覺得應(yīng)該聽從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理;嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心;還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母;更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂;另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全?？傊嬲男⑿囊w現(xiàn)在言行上。“百善孝為先”一個(gè)不懂得孝敬老人的
      18.我喜歡的明星
      我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評(píng)判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個(gè)人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像;我喜歡打麻將;我是一個(gè)既自卑又自傲的人;等等。另外我想談?wù)勍醴频囊魳?，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因?yàn)槁犕炅艘矝]聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒有這些的一個(gè)人。王菲是最沒有個(gè)性的一個(gè)人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。
      19.我最愛讀的書刊
      學(xué)習(xí)之余我喜歡看書來充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來我看了很多的書：有《簡(jiǎn)愛》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見》等世界名著，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國(guó)演義》等中國(guó)古典小說，還有很多當(dāng)代小說，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書生活的校園小說。在看過的校園小說中，我最愛讀的一本就是《三重門》，不知道大家看過這本書沒有，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書?！度亻T》描寫了一群高一學(xué)生的讀書生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)?！度亻T》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動(dòng)全國(guó)的書，有的學(xué)生說韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說了出來，覺得非常痛快。也有人說韓寒自高自大，目中無人，復(fù)制錢鐘書的思想，因?yàn)椤度亻T》的
      文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。《三重門》里描寫了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑?！度亻T》是我最愛看的小說。我最喜愛的書是莊周的《莊子》(《莊子》的版本也很多，也不需我來介紹)。我特別喜歡讀《莊子》書的第一篇《逍遙游》。對(duì)“逍遙游”可以有種種不同的理解。也許莊子以“無待”為“逍遙”，注《莊子》的郭象以“適性”為“逍遙”，而我以追求精神上的自由為“逍遙”。“自由”是偉大的創(chuàng)造力，沒有自由，無論哲學(xué)、文學(xué)、科技等等等等，就失去了創(chuàng)造的動(dòng)力。如何得到這種創(chuàng)造的自由?莊子認(rèn)為，必須拋棄那些對(duì)自己身心內(nèi)外的種種束縛，使自己能“自由思考”，“自由發(fā)揮”創(chuàng)造力，這樣就必須要有一種“無我”(或者說“忘我”)的精神。人之所以常常陷入自縛之困境而不能自拔，就在于對(duì)“小我”的執(zhí)著，把自己的一切看得比什么都重，不擇手段地爭(zhēng)奪個(gè)人權(quán)力和金錢，為私利所纏身。這樣在精神上還能得到自由嗎?沒有精神上的自由，哪還會(huì)有為人類作出真正貢獻(xiàn)
      20.談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
      二十世紀(jì)中葉以來，環(huán)境問題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無影無蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。真能如此，新世紀(jì)的人們。
      21.我向往的地方
      我向往的地方是2008年的北京，我希望能在2008年到北京親眼目睹奧運(yùn)的風(fēng)采。
      記得2001年7月13日那個(gè)令人難忘的夜晚，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布“2008，BEIJING”的時(shí)候，北京沸騰了，中國(guó)沸騰了，多少年的夢(mèng)想在那一瞬間實(shí)現(xiàn)了，多少中國(guó)人陶醉在這美妙的時(shí)刻，于是從那時(shí)起，我就熱切地期盼著北京2008年奧運(yùn)會(huì)的到來，并在心里暗暗許下心愿：北京2008，我一定要親臨現(xiàn)場(chǎng)做英語志愿者，為來自世界各地的客人服務(wù)。
      為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，這些年我一直默默地努力著，我拼命學(xué)習(xí)英語，到處找機(jī)會(huì)練習(xí)口語，比如去英語角、參加口語培訓(xùn)班，聽英語新聞等等，平時(shí)在街上，一見到老外，我就會(huì)機(jī)不可失地狂奔上去，懇請(qǐng)他們聊上幾句英語，他們也都很熱情，都愿意花點(diǎn)兒時(shí)間陪我聊上好一陣子?？傊瑸榱藢W(xué)好英語，為了趕上北京2008年奧運(yùn)會(huì)，我竭盡全力，付出了一切，以實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。北京2008，你等著我吧，到時(shí)我一定會(huì)以最飽滿的精神狀態(tài)，以最流利的英語向五湖四海的人們介紹北京，介紹中國(guó)，介紹博大精深的中華文明，讓世界了解北京，了解奧運(yùn)，了解中國(guó)!
      22.購(gòu)物(消費(fèi))的感受
      人活在這個(gè)世上，就離不開衣食住行。很顯然，穿衣是排在第一位的，這是因?yàn)橐路粌H直接或間接的顯示出一個(gè)人的身份、地位，更重要的是衣服可以顯示出一個(gè)人的精神面貌。
      所以，人們對(duì)衣服的要求是不一樣的，在不同場(chǎng)合要穿不同的衣服?，F(xiàn)在，購(gòu)物買衣服得人越來越多，服飾的款式更是琳瑯滿目。至于我，對(duì)衣服倒是沒什么特別得要求，只要穿著舒服就好。每到換季東西都會(huì)大減價(jià)，這時(shí)也是我大大出手得時(shí)候。對(duì)于一名大學(xué)生，既不賺錢還要花父母得血汗錢，在穿著方面更不應(yīng)該講究。很多大學(xué)生在穿著上比，這成了校園里得一種流行，一雙運(yùn)動(dòng)鞋也要上千元。這對(duì)于那些偏遠(yuǎn)地區(qū)得孩子是無法比擬得。我認(rèn)為，換季得衣服也很不錯(cuò)，價(jià)格也實(shí)惠，只不過不流行了罷了，能買到既好又便宜的衣服，何樂而不為呢? 我經(jīng)常去南京路購(gòu)買衣服。因?yàn)槟暇┞穬蛇呉路晏貏e多，而且大多是一些知名的休閑品牌。同時(shí)，南京路就在市中心，購(gòu)物的同時(shí)還可以順便湊湊熱鬧，逛逛街呢，真不愧是購(gòu)物的好去處。說到南京路，大家都會(huì)說那里東西很貴。這個(gè)不必?fù)?dān)心，我經(jīng)常去，也早就摸透了那里得商業(yè)形式，這些班尼路、真維斯、美特斯邦威等休閑品牌的知名店走在了流行時(shí)尚的前列!那里不僅購(gòu)物環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)周到，而且品種齊全，價(jià)格適中，最適合我們這些學(xué)生了。記得去年冬天，我想去買件保暖的外套。剛走進(jìn)真維斯店，就能感受到里面熱氣騰騰，相當(dāng)?shù)呐?，給人一種回家的溫馨感覺!我走向外套專柜。記得接待我的是一位年輕漂亮的小姐。她非常熱心的向我介紹著各種款式的外套，而且還不厭其煩的讓我試穿。最后，在她的建議下，我購(gòu)買了一件最新款的黑色的外套，說是黑色最適合冬天，冬天衣服穿的多，穿黑色不會(huì)顯得胖。而且當(dāng)時(shí)因?yàn)閿啻a打九折，價(jià)錢還是可以接受，質(zhì)地也不錯(cuò)，更重要的是使人看上去特別有精神，有氣質(zhì)。在這里，不僅為能買到一件稱心如意的衣服，更為從頭到尾都能享受到服務(wù)員熱情的服務(wù)。這讓我覺得物有所值。
      23.我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式 = 我喜愛的書刊 = 我喜歡的明星(或其他知名人士)
      我先給大家念一首小詩(shī)《致友人》：“不站起來，才不會(huì)倒下，和更何況，我們要浪跡天涯，跌倒是一次紀(jì)念，紀(jì)念是一朵溫馨的花”這首詩(shī)簡(jiǎn)短而寓意明晰，十分適宜抄錄與贈(zèng)與，即使就閱讀來說，也最適宜大家毫不費(fèi)力的在閑暇時(shí)間得到心情舒暢的快感。這是我很早時(shí)候接觸到的一首現(xiàn)代詩(shī)，就是因?yàn)檫@首詩(shī)，我喜歡上了——這一本書刊《汪國(guó)真詩(shī)集》。/詩(shī)歌這種文學(xué)的藝術(shù)形式，尤其是汪國(guó)真的詩(shī)歌。/汪國(guó)真這個(gè)活躍于90年代的著名詩(shī)人。
      汪國(guó)真，祖籍廈門，1982年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系。在學(xué)校時(shí)，喜讀、寫詩(shī)歌，1985年起將業(yè)余時(shí)間集中于詩(shī)歌創(chuàng)作，汪國(guó)真自稱其創(chuàng)作得益于四個(gè)人：追求普希金的抒情、狄金森(美國(guó))的凝煉、李商隱的警策、李清照的清麗。
      汪國(guó)真的詩(shī)歌，不管寫什么內(nèi)容，都滲透著極其強(qiáng)烈的哲理性，所以我說他的詩(shī)歌也可以說多是哲理詩(shī)。但是，他詩(shī)歌中的哲理，不是佛洛伊德、尼采等西方哲學(xué);而是極強(qiáng)色彩的中國(guó)傳統(tǒng)哲理。所以它在中國(guó)有深厚的文化之根和群眾基礎(chǔ)。這是他的第一個(gè)特點(diǎn)吧。第二個(gè)特點(diǎn)是：汪國(guó)真的詩(shī)歌象征、意象色彩不濃。所以他的詩(shī)比較適合多數(shù)中國(guó)人的口味，青年學(xué)生、成年、老年人都可讀，受眾人群特別大;是多數(shù)中國(guó)人喜聞樂見的詩(shī)歌類型。第三個(gè)特點(diǎn)是：汪國(guó)真的詩(shī)歌，在主題上積極向上。學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)自己所面臨的人生問題，經(jīng)常手足無措，而汪國(guó)真以詩(shī)歌的形式，給學(xué)生提供一種解決人生問題的辦法，這對(duì)于這些年輕的孩子們來說些十分新鮮，而又簡(jiǎn)單實(shí)用。
      《汪國(guó)真詩(shī)集》中的詩(shī)歌，體現(xiàn)了一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度。也讓我看到了一個(gè)作家汪國(guó)真高尚的人生觀和職業(yè)道德。所以，(我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式是詩(shī)歌)/(我喜愛的書刊是《汪國(guó)真詩(shī)集》)/(我喜歡的作家是汪國(guó)真)現(xiàn)在，我也是一位校刊的編輯。我更加的明白，要有一個(gè)高尚人格的人才能寫出高尚的作品。
      24.難忘的旅行=我向往的地方 = 我的業(yè)余生活 = 我的假日生活
      在我業(yè)余的時(shí)間里，或者假日里，我喜歡到處去旅行。漳州的云洞巖離學(xué)校比較近，是我最經(jīng)常去的地方。不論是小橋流水，還是花紅柳綠都有一份簡(jiǎn)單的美麗。另一個(gè)景點(diǎn)就是
      廈門的鼓浪嶼，它所具有的深厚的文化底蘊(yùn)，和豐富的風(fēng)土人情都深深的吸引著我。(然而我最難忘的一次旅行是)/(然而我最向往的地方是)——廈門的萬石植物園。
      萬石山，是廈門市城區(qū)的一座風(fēng)光秀美的山，在萬石山中，有著著名的廈門萬石植物園，始建于1960年。植物園的一個(gè)特點(diǎn)是：它40多年來有規(guī)模地引種非洲、美洲、澳洲和東南亞諸國(guó)的熱帶、亞熱帶植物5000多種，建成20多個(gè)專類園區(qū)，享有“植物王國(guó)”或“植物博物館”的美譽(yù)。另一個(gè)特點(diǎn)是：植物園也是廈門城區(qū)的一片肺葉,不懈地改善城區(qū)的生態(tài)環(huán)境,為城市綠化服務(wù)。植物的觀賞和實(shí)用價(jià)值深深的吸引著我。
      我最喜歡的是植物園中的萬石湖，圍繞萬石湖有松杉園、棕櫚島、百花廳、和南洋杉廣場(chǎng)等眾多游覽點(diǎn)，匯聚著許多熱帶、亞熱帶的珍稀植物品種。諸如市樹鳳凰木、市花三角梅，唐僧西天取經(jīng)路上曾喝過蕉葉水的旅人蕉。更有數(shù)不盡的竹子、蘇鐵和名稱奇特的異國(guó)花木，把萬石山裝點(diǎn)得蒼翠欲滴，滿坡皆綠，潛行其間，宛如進(jìn)入原始森林!這里尤為珍貴的是1984年鄧小平同志視察廈門時(shí)親手種下的千年香樟，現(xiàn)正郁盛繁茂，已長(zhǎng)成參天大樹了!
      植物園中另一個(gè)引人注目的就是多肉植物園圃。它為巨型透明螺殼，有盆栽仙人掌、仙人柱、仙人球、仙人鞭等。其中仙人柱高達(dá) 3米，算是全國(guó)罕見的一種。據(jù)說，廈門仙人掌科植物有500多種，名列全國(guó)第一。
      萬石植物園是廈門旅游觀光、認(rèn)識(shí)熱帶和亞熱帶植物、最為集中的地方。(因此，這一次旅行使我受益匪淺，在感受大自然的美麗壯觀的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了很多園林知識(shí)。)(這些都是我所了解到的萬石植物園的情況，希望在將來我有機(jī)會(huì)踏上那塊神奇的土地。)利用業(yè)余和假日的時(shí)間四處旅行是我執(zhí)著的追求。
      25.談?wù)勑l(wèi)生與健康 = 談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
      環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。而家庭衛(wèi)生更是關(guān)系到每個(gè)家庭成員的身體健康。在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常大掃除，來清潔家庭生活環(huán)境。不過，當(dāng)你把地板拖得發(fā)亮，把皮沙發(fā)抹了一遍又一遍，把窗子擦的像沒有玻璃一樣……之后，你卻并不知道，家里原來還有那么多衛(wèi)生死角給你和你的家人帶來健康隱患。
      首先我們先說一下——牙刷：牙刷用上個(gè)把月，就會(huì)有大量的細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖其上。這些細(xì)菌通過口腔直接侵入人體消化道和呼吸道，引起腸炎和肺部感染等癥，同時(shí)還可通過口腔粘膜破損處而進(jìn)入人體血液，引起敗血癥及組織膿腫等。因此應(yīng)將牙刷放在陽光下曝曬，最好每月更換一把牙刷。然后就是——毛巾：一般家庭使用的毛巾都是放在室內(nèi)甚至衛(wèi)生間里，由于空氣不夠流通，毛巾每天要用幾次，難有干的時(shí)候，極容易滋生繁殖病菌，久之對(duì)人體健康不利，可導(dǎo)致皮膚病等。毛巾要經(jīng)常洗干凈后拿出室外進(jìn)行“日光浴”消毒、高溫消毒。第三我們說下——拖鞋：尤其是供客人使用的拖鞋，極易由有腳病的客人留下病菌，家人或其他客人再使用后就會(huì)被傳染上腳病，于己于人均極為不利。因此拖鞋應(yīng)常清洗，還要讓“日光浴”給消毒，或用消毒液消毒。
      剛才呢，我說了一些我了解到的家庭衛(wèi)生健康方面的常識(shí)?？傊?，在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，要從小事做起，從身邊的事情做起。衛(wèi)生與健康是衡量我們對(duì)家庭環(huán)保工作的標(biāo)準(zhǔn)。做為我們?cè)谛５拇髮W(xué)生很難有機(jī)會(huì)，深入到社會(huì)環(huán)保事業(yè)的第一線去做貢獻(xiàn)。因此，我們需要在改善，凈化我們的生活環(huán)境上下功夫。樹立起高度的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。26.我喜歡的季節(jié)(或天氣)= 我和體育
      一年有四個(gè)季節(jié)，因?yàn)橛辛思竟?jié)的輪回，我們的生活才會(huì)變化。然而，我更相信，只有運(yùn)動(dòng)著的，有生命力的季節(jié)才是最讓人喜歡的。春天，是個(gè)適合郊游的季節(jié)。在春暖花開的時(shí)候，和三三兩兩的好朋友，一起去踏青，放風(fēng)箏。秋天，樹木蕭瑟，但我們卻收獲了一年的累累果實(shí)。有時(shí)我們會(huì)想起思念的人，然后很寂寞。冬天，很冷,我們什么地方也不想去,懶懶的跺在被臥里，直到太陽曬進(jìn)了我們的房間。即使是這樣，我最喜歡的季節(jié)還是夏天，因?yàn)檫@時(shí)我可以自由的參與體育運(yùn)動(dòng)。
      以前我是個(gè)不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的人。然而，偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)假期里學(xué)會(huì)了游泳，從此就喜歡上了游泳。當(dāng)我自由的遨游在水里時(shí)，一切的喧鬧，繁雜都離我遠(yuǎn)去。一個(gè)人的世界里，我學(xué)會(huì)了冷靜的思考，沉穩(wěn)的行動(dòng)。學(xué)習(xí)游泳的過程是辛苦，我在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍的練習(xí)換氣，蹬腿。到后來，我就可以小心翼翼的游上幾米了。成功的喜悅激勵(lì)著我，我學(xué)習(xí)的更努力了。現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)熱，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。游泳，讓我改變了對(duì)體育觀念的誤解。原來，體育運(yùn)動(dòng)也是可以很自由，很簡(jiǎn)單的。因?yàn)橛斡?，我在享受夏日春光的同時(shí)，自己的身體素質(zhì)還有毅力也得到了鍛煉。
      我喜歡上了體育運(yùn)動(dòng)，也喜歡上了和夏天一樣陽光，堅(jiān)韌的運(yùn)動(dòng)健兒。中國(guó)女牌的姑娘們一直是我尊重的人。他們的努力，讓我激動(dòng)了無數(shù)個(gè)夜晚，也時(shí)刻激勵(lì)著我。我欣賞她們的比賽，更是欣賞她們的精神。另一個(gè)我尊重的人，就是劉翔，他用就的努力創(chuàng)造了中國(guó)人的一個(gè)個(gè)奇跡。如今，我以他們?yōu)榘駱?，在夏天這個(gè)季節(jié)里，堅(jiān)持著體育運(yùn)動(dòng)。
      27.學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
      普通話是我國(guó)的通用語言，是我們交流、溝通的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
      盡管我多少存在著方言口音，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度還比較大。但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。在隨后學(xué)習(xí)普通話的過程，我注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
      除此之外，我還勤向普通話培訓(xùn)班老師學(xué)習(xí)。因?yàn)槟切├蠋煵粌H具有扎實(shí)的語音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。因此，在我遇到不懂的和難以糾正的問題時(shí)，就及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法。在平時(shí)，我還跟普通話好的同學(xué)一起學(xué)習(xí)。和他們交往，或在一起活動(dòng)，能夠在最平實(shí)的交流中提高普通話水平。而且我還發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常性收聽收看電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。
      經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，我很高興的看到自己的進(jìn)步。也讓我知道了，一分耕耘，一分收獲的道理。我期望自己能夠在這次考試中取得理想的成績(jī)。因?yàn)?，我的愿望是成為一名人民教師，所以能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是非常重要的。所以，不論這次的結(jié)果怎樣，我都會(huì)在今后學(xué)習(xí)普通話的過程中再接再厲。
      28.我的愿望(我的理想)= 我喜愛的職業(yè)
      和很多女孩子一樣，我也是個(gè)愛做夢(mèng)的人，所以從小到大，我擁有很多的愿望。小學(xué)時(shí)候，我希望成為一名空姐。她們溫柔的舉止，親切的笑容都深深的打動(dòng)著我。能夠在藍(lán)天上飛行，為五湖四海的來客服務(wù)，我會(huì)感到很幸運(yùn)。中學(xué)時(shí)候，我希望成為一名律師。因此我積極的鍛煉自己的思維和口才?，F(xiàn)在，當(dāng)我考上了師范類的學(xué)校，我的夢(mèng)想又改變了。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“學(xué)高為師，德高為范”，這使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任。在學(xué)習(xí)的過程中，我們時(shí)刻得到老師的幫助，他們教會(huì)我們讀書識(shí)字，教會(huì)我們做人做事，他們用自己的言行為我們樹立了榜樣。于是我期望成為一名教師。
      記得今年的暑假，我到了一所初中實(shí)習(xí)。一周的時(shí)間里，我積極的備課，聽講，改作業(yè)，慢慢的適應(yīng)著從一個(gè)學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)的最后一天，我終于有機(jī)會(huì)登上了講臺(tái)上。那次課，我講的是《楊修之死》。我先播發(fā)了《三國(guó)演義》片頭曲激發(fā)學(xué)生的興趣，然后是導(dǎo)入課文，接下來是講解分析，最后留下作業(yè)。課堂上，我盡其所能的扮演好一個(gè)“傳道，授業(yè)，解惑”的角色。課后，我像朋友一樣關(guān)心著我的學(xué)生，為他們排憂解難。45分鐘，我很不容易的堅(jiān)持了下來，聲音啞了，腿酸了，然而卻感覺到從未有過的滿足感。
      這一次特殊的經(jīng)歷，并沒有使我在困難面前止步。它讓我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻意義。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，但是通往這個(gè)職業(yè)道路是曲折的。這就要求我們?cè)诩纫e累豐富的學(xué)問才識(shí)，又要樹立高尚的職業(yè)道德。大家都知道，北京大學(xué)的教授 孟二冬老師在今年因病倒在了講臺(tái)上，他為學(xué)，為師，為人的高度和諧統(tǒng)一，在又一個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)感動(dòng)著我們教育與被教育的人。在孟老師精神的激勵(lì)下，我們要更珍惜時(shí)間為自己的愿望而努力。這一次，我會(huì)堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。
      29.我的學(xué)習(xí)生活 = 我的朋友 = 我所在的集體(學(xué)校，機(jī)關(guān)，公司等)
      每當(dāng)做自我介紹時(shí)，我就會(huì)告訴朋友：我是來自中文系05非師一班。是的，我就是是生活在這樣一個(gè)溫暖的集體里。一年多了，我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，我的朋友是熱情友善的。
      大一的生活很簡(jiǎn)單。剛開始熟悉生活的我們，總是按宿舍，六人一起按時(shí)上課，下課，做作業(yè)，考試。然后，在課余時(shí)間里，我們會(huì)一起鉆進(jìn)圖書館，閱讀喜歡的書籍，拓展視野。自主的學(xué)習(xí)方式，讓我們的天性得到釋放，生活自由而且充實(shí)。直到現(xiàn)在，我也很感激上天讓我認(rèn)識(shí)了這樣一群可愛的舍友，讓我在寂寞時(shí)有朋友可以依靠，在快樂時(shí)有朋友可以與我分享。雖然也會(huì)有分歧，也會(huì)有隔閡，但是我們都能心平氣和的將矛盾解決。他們的善解人意常常讓我感動(dòng)。
      大二的生活很忙碌。普通話考試，英語四級(jí)考試，教育學(xué)考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，一系列的考證讓我身心疲憊。然而，在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心的朋友。她告訴在任何時(shí)候都不可以松懈，我們現(xiàn)在所做的一切都是在給自己增加價(jià)值。于是，在她的鼓勵(lì)下，我們一起指定了計(jì)劃，開始夜以繼日的學(xué)習(xí)。慢慢的，我感覺到我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。同時(shí)，我們的友誼也在一天天的加深。
      “團(tuán)結(jié)就是力量”，在一個(gè)溫暖的班級(jí)里，和一群好朋友，一起學(xué)習(xí)是我最快樂的事情。在班委的組織下，我們還常常舉行班級(jí)活動(dòng)。如燒烤，晚會(huì)，講座等等。05非師一班帶給我太多的驚喜與希望。我的學(xué)習(xí)生活雖然勞累，但是朋友總是能夠給我希望。61個(gè)人，來自五湖四海，卻能夠向著共同的目標(biāo)努力奮進(jìn)。雖然我們班級(jí)離一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的要求還有距離。但是，我相信，如果每個(gè)人都能樂觀的對(duì)待我們的學(xué)習(xí)生活，我們的友誼。一切都有希望。
      30.我尊敬的人 = 談?wù)勆鐣?huì)公德(或職業(yè)道德)= 談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)
      大家一定都聽說過孟二冬老師的事跡了吧。2004年3月，孟二冬老師主動(dòng)要求參加北京大學(xué)對(duì)口支援新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀。在醫(yī)生做出“禁聲”的醫(yī)囑后，在經(jīng)歷了三次手術(shù)后，他仍然堅(jiān)持課題研究和指導(dǎo)研究生。2004年4月26日，在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，他倒在了講臺(tái)上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。2006年4月23日，孟二冬老師逝世，年僅49歲。他為學(xué)，為師，為人的高度和諧統(tǒng)一，在又一個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)感動(dòng)著我們教育與被教育的人，他是我最尊敬的人。
      這就使我想到，怎樣的人才會(huì)受人尊敬呢?他必須有深厚的個(gè)人修養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。其中擁有深厚的個(gè)人修養(yǎng)/高尚的職業(yè)道德是更為重要的。
      記得在網(wǎng)絡(luò)上，看到孟二冬老師的語錄時(shí)，其亮點(diǎn)不過是的平凡的堅(jiān)守精神。他治學(xué)，勤勉而且踏實(shí)，他甘坐板凳七年，辛勤寫出了100多萬字，補(bǔ)正了一本注定不會(huì)引起轟動(dòng)效應(yīng)，也不會(huì)發(fā)財(cái)?shù)臅骸兜强朴浛肌贰Ｔ诮虝朔矫?，他愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，即使在支教期間病情發(fā)作，卻堅(jiān)持上完最后一堂課。特別另我感動(dòng)的是，他臨終前的唯一請(qǐng)求是與他的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行30分鐘的談話。他為人師表，一直恪守“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”的準(zhǔn)則，主動(dòng)前往新疆支教并帶病堅(jiān)持工作。胡錦濤總書記在給孟菲的回信中高度評(píng)價(jià)了孟二冬老師，稱他“不愧是教書育人的杰出楷模，不愧是當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表”
      他平凡的堅(jiān)守精神，是深厚個(gè)人修養(yǎng)/高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn)。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學(xué)習(xí)。我們?cè)诋厴I(yè)后，也將走上教師的崗位，這個(gè)職業(yè)是需要繼承和發(fā)揚(yáng)孟二冬老師的精神。(因此，我必須端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加認(rèn)真的對(duì)待我的專業(yè)課學(xué)習(xí)，沉下去，鉆進(jìn)去，不斷的完善我的個(gè)人修養(yǎng))(因此，我必須樹立好端正的職業(yè)觀，把教書育人做為我神圣的使命)爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。31.我喜愛的動(dòng)物(或植物)= 童年的記憶
      當(dāng)我們一天天的長(zhǎng)大，腦海里總是有很多抹不去的記憶。這些記憶，有的是快樂的，有的是傷心的。對(duì)我而言，我的童年記憶里，有課本，有游戲。然而，最讓我印象深刻的是一只和我一起長(zhǎng)大的小狗，恰恰。恰恰是一只很討人喜歡的小狗。記得它剛來我家時(shí)，只有巴掌那么大，渾身是雪白的絨毛，而左眼上卻是一塊黑色的絨毛，像是挨了一拳似的。當(dāng)我抱起它，他瑟瑟發(fā)抖，用怯生生的眼睛看著我。媽媽告訴我，“你們以后就是好朋友了”并叮囑我要好的照顧它。
      當(dāng)我要去上課時(shí)，它就會(huì)咬著我的褲腳不讓我走，因?yàn)?，它知道我走了，就沒有人陪它玩了。記得有次，我突發(fā)奇想，偷偷抱走它，想讓它和我一起上學(xué)去?？墒?，就在半路時(shí)，媽媽追來了。結(jié)果小狗沒有被我抱走，我還被狠狠的批評(píng)了一頓。雖然遭到了媽媽的阻止，可是，我和恰恰的感情更好了。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我每天都有很多作業(yè)要做，因此就不能有很多時(shí)間陪它玩了。可是它走是很懂事的趴在我的腳邊，安靜的睡著。有次，我在寫作業(yè)時(shí)不小心打了個(gè)噴嚏，他被我嚇醒了。它小心翼翼的看著我，水汪汪的眼睛好象會(huì)說話，似乎在問我，是不是生病了。我輕輕的摸摸它的頭告訴它，我沒有生病，很健康。于是，他又很愛心的低下頭睡著了。
      這樣的例子還有很多，我們?cè)谙嗷サ年P(guān)心下一起成長(zhǎng)。我給它喂食，給它洗澡，陪它玩耍。童年的生活很快樂?？墒牵镁安怀?，在我上初中的時(shí)候，它要被送給別人了。我沒有哭泣，而是和它拍了很多照片。我要把它的一點(diǎn)一滴都留在我的記憶里。雖然已經(jīng)很久沒有見到恰恰了，但是恰恰依舊是我最喜歡的動(dòng)物。只是不知道它現(xiàn)在生活的好嗎?因此，現(xiàn)在街頭巷尾遇到小狗，我也會(huì)很興奮的迎上去，陪它玩耍。希望別人也可以像我一樣愛惜它。與恰恰的相處增加了我的愛心，讓我保存了一份快樂的童年記憶。
      32.我的成長(zhǎng)之路 = 談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活
      我們經(jīng)常用日新月異這個(gè)詞來形容生活中的諸多變化,的確，在我的成長(zhǎng)道路上，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來了社會(huì)生活的發(fā)展，從閱讀習(xí)慣的變化方面來看對(duì)我的成長(zhǎng)就是很大的。
      在古代形容一個(gè)人有學(xué)問時(shí)，往往會(huì)用學(xué)富五車這個(gè)詞，我就常常在想有什么樣的人學(xué)問可以用車來作為計(jì)量單位，真是很羨慕。但是后來讀書的時(shí)候老師告訴我們，其實(shí)這只是我們觀念上的誤差，古代很早的時(shí)候書，還是用竹簡(jiǎn)刻成的，那么五車的書其實(shí)只相當(dāng)于現(xiàn)在的幾本書而已，我們每個(gè)人到中學(xué)的時(shí)候都已經(jīng)可以說是學(xué)富五車了。
      當(dāng)紙張代替竹簡(jiǎn)的時(shí)候，讀書可以是一件很簡(jiǎn)單的事情了，就是平民百姓都可以享受到閱讀的樂趣。于是，我購(gòu)買了很的書籍，如饑似渴的讀了起來。書本伴隨我走過了一段刻苦，勤勉的讀書路?？墒?，紙張上的信息量畢竟有限，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)內(nèi)容，我就要到圖書館借來好幾本書慢慢查閱，效率十分的低下。
      直到上了高中，我有了一臺(tái)屬于自己的電腦。我才知道，讀書不僅僅只有紙張這種介質(zhì)，我們還可以借助于網(wǎng)絡(luò)。在互聯(lián)網(wǎng)上面，我可以任意搜索感興趣的話題，天文地理、科幻武俠，中文的、外文的，世界很大卻又很小。有了這種閱讀方式，我可以無限的放大自己的興趣，并與網(wǎng)絡(luò)上面的朋友一起討論，取百家之常。我的生活因?yàn)橛辛丝萍嫉挠绊懚蟠缶势饋?，我的成長(zhǎng)之路也因?yàn)橛辛丝萍嫉膸椭槙称饋怼?/p>
      我的成長(zhǎng)之路，是與讀書分不開的。一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的變化。閱讀習(xí)慣的變化讓我看到了科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。我也真心的期望，我能更加健康的成長(zhǎng)。
      33.我知道的風(fēng)俗 = 我喜歡的節(jié)日
      每個(gè)國(guó)家都有自己的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有他們自己的風(fēng)俗。在中國(guó)，春節(jié)，端午節(jié)，清明節(jié)，重陽節(jié)，不勝枚舉。我們做為中國(guó)人，有義務(wù)為保留這些傳統(tǒng)文化而努力。同時(shí)，我們也要廣開眼界，關(guān)注一下國(guó)外的節(jié)日以及風(fēng)俗。
      啤酒節(jié)源于德國(guó)，作為巴伐利亞的一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日而保留下來。每年從九月下旬到十月上旬，人們傾巢而出，親朋好友相伴，戀人相依，歡聚在一起，喝著自制的鮮釀啤酒，吃著德國(guó)獨(dú)有的各式各樣的香腸和面包，其間，樂隊(duì)身著民族服裝穿梭于人群之中，嫻熟地演奏輕松歡快的樂曲。
      在日本年節(jié)后，另一個(gè)引人注目的節(jié)日是成人節(jié)。成人節(jié)是日本一年中重要的節(jié)日之一。在每年的一月十五日，政府機(jī)關(guān)會(huì)發(fā)給年滿二十歲的男女一張證書，表示他們從今天開始已成為成年人，以后必須獨(dú)立生活、擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
      普通話等級(jí)考試?yán)首x范文60篇(新大綱)
      作品1號(hào)
      那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
      這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
      它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志
      -節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》
      ●作品2號(hào)
      兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。
      可是一段時(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。
      “布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！?/p>
      布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
      “有多少？” 老板問。
      布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。
      “價(jià)格是多少？“
      布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格。
      “好吧，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說?！?/p>
      阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共四十口袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不//多了。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。
      此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧！”
      --節(jié)選自張健鵬、胡足青主編《故事時(shí)代》中《差別》
      ●作品3號(hào)
      我常常遺憾我家門前的那塊丑石。它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，抽空把它搬走吧。
      它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴?/p>
      衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。
      終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。
      這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呀！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就//是幾百年了！
      我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。
      -節(jié)選自賈平凹《丑石》 ●作品4號(hào)
      在達(dá)瑞八歲的時(shí)候，有一天他想去看電影。因?yàn)闆]有錢，他想是向爹媽要錢，還是自己掙錢。最后他選擇了后者。他自己調(diào)制了一種汽水，向過路的行人出售。可那時(shí)正是寒冷的冬天，沒有人買，只有兩個(gè)人例外--他的爸爸和媽媽。
      他偶然有一個(gè)和非常成功的商人談話的機(jī)會(huì)。當(dāng)他對(duì)商人講述了自己的“破產(chǎn)史”后，商人給了他兩個(gè)重要的建議：一是嘗試為別人解決一個(gè)難題；二是把精力集中在你知道的、你會(huì)的和你擁有的東西上。
      這兩個(gè)建議很關(guān)鍵。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)八歲的孩子而言，他不會(huì)做的事情很多。于是他穿過大街小巷，不停地思考：人們會(huì)有什么難題，他又如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)？
      一天，吃早飯時(shí)父親讓達(dá)瑞去取報(bào)紙。美國(guó)的送報(bào)員總是把報(bào)紙從花園籬笆的一個(gè)特制的管子里塞進(jìn)來。假如你想穿著睡衣舒舒服服地吃早飯和看報(bào)紙，就必須離開溫暖和房間，冒著寒風(fēng)，到花園去取。雖然路短，但十分麻煩。
      當(dāng)達(dá)瑞為父親取報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)主意誕生了。當(dāng)天他就按響鄰居的門鈴，對(duì)他們說，每個(gè)月只需付給他一美元，他就每天早上把報(bào)紙塞到他們的房門底下。大多數(shù)人都同意了，很快他有//了七十多個(gè)顧客。一個(gè)月后，當(dāng)他拿到自己賺的錢時(shí)，覺得自己簡(jiǎn)直是飛上了天。
      很快他又有了新的機(jī)會(huì)，他讓他的顧客每天把垃圾袋放在門前，然后由他早上運(yùn)到垃圾桶里，每個(gè)月加一美元。之后他還想出了許多孩子賺錢的辦法，并把它集結(jié)成書，書名為《兒童掙錢的二百五十個(gè)主意》。為此，達(dá)瑞十二歲時(shí)就成了暢銷書作家，十五歲有了自己的談話節(jié)目，十七歲就擁有了幾百萬美元。
      --節(jié)選自[德]博多。費(fèi)舍爾《達(dá)瑞的故事》,劉志明譯
      ●作品5號(hào)
      這是入冬以來，膠東半島上第一場(chǎng)雪。
      雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開始還伴著一陣兒⑴小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會(huì)兒就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
      大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸⑾的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
      大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
      俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)//莊稼生長(zhǎng)的需要。
      我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！?/p>
      我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
      --節(jié)選自峻青《第一場(chǎng)雪》
      ●作品6號(hào)
      我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
      一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
      更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世//的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫著睿智的人生，拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
      --節(jié)選自謝冕《讀書人是幸福的人》
      ●作品7號(hào)
      一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點(diǎn)兒煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他。
      “爸，我可以問您一個(gè)問題嗎？
      “什么問題？“”爸，您一小時(shí)可以賺多少錢？“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地說。
      “我只是想知道，你、請(qǐng)告訴我，您一小時(shí)賺多少錢？”小孩兒哀求道?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑挘乙恍r(shí)賺二十美金?！?/p>
      “哦，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要分工負(fù)責(zé)去買無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天辛苦工作，沒時(shí)間和你玩兒小孩子的游戲?！?/p>
      小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。
      父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對(duì)孩子太兇了--或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。
      父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有，我還醒著?！焙⒆踊卮?。
      “我剛才可能對(duì)你太兇了，”父親說?！拔也粦?yīng)該發(fā)那么大的火兒--這是你要的十美金?！薄鞍?，謝謝您。”孩子高興地從枕頭下使出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。
      “為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親不解地問。
      “因?yàn)樵瓉聿粔?，但現(xiàn)在湊夠了?！焙⒆踊卮穑骸鞍?，我現(xiàn)在有//二十美金了，我可以向您買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？ 明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家--我想和您一起吃晚餐?！?/p>
      --節(jié)選自唐繼柳編譯《二十美金的價(jià)值》
      ●作品8號(hào)
      我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
      三年前在南京我住的地方有一首后門，我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
      如今在海上，和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。般在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我肩頭許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
      有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：//那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)。我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？?，那個(gè)巨人還在跑呢！
      --節(jié)選 自巴金《繁星》 ●作品9號(hào)
      假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見許多孩子在放風(fēng)箏。一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線，一頭系在天上，一頭系在地上，孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
      兒時(shí)的放風(fēng)箏，大多是自己的長(zhǎng)輩或家人編扎的，幾根削得很薄的篾，用細(xì)紗線扎成種種鳥獸的造型，糊上雪白的絕版，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“花蝴蝶”等。
      我們家前院就有位叔叔，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎得風(fēng)箏不只體形好看，色彩艷麗，放飛得高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片，經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開闊的天地增添了無盡的韻味，給馳蕩的竭盡帶來幾分瘋狂。
      我們那條胡同的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風(fēng)箏不賣錢，誰上門去要，就給誰，他樂意自己貼錢買材料。
      后來，這位叔叔去了海外，放風(fēng)箏也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信，總不忘提起兒時(shí)的放風(fēng)箏。香港回歸之后，他的家信中說到，他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋，經(jīng)風(fēng)沐雨，可那線頭兒一直在故鄉(xiāng)和//親人手中牽著，如今飄得太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。
      是的。我想，不光是叔叔，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再?gòu)募亦l(xiāng)放到祖國(guó)最需要的地方去?。?/p>
      --節(jié)先自李恒瑞《風(fēng)箏暢想曲》
      ●作品10號(hào)
      爸不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。
      有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
      我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”
      在我生日會(huì)上，爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。
      我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
      我記得媽有一次教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
      我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的。他除//了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲覜]有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。
      每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接?！?/p>
      我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
      我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去?！卑滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非……
      會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？
      節(jié)選自［美］艾爾瑪 邦貝克《父親的愛》
      ●作品11號(hào)
      一個(gè)大問題一直盤踞在我腦袋里：
      世界杯怎么會(huì)有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，還有什么超乎其上而更偉大的東西？
      近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種無上崇高的精神情感－－國(guó)家榮譽(yù)感！
      地球上的人都會(huì)有國(guó)家的概念，但未必時(shí)時(shí)都有國(guó)家的感情。往往人到異國(guó)思念家鄉(xiāng)，心懷故國(guó)，這國(guó)家概念就變得有血有肉，愛國(guó)之情來得非常具體。而現(xiàn)代社會(huì)，科技暢達(dá)，信息快捷，事事上網(wǎng)，世界真是太小太小，國(guó)家的界限似乎也不那么清晰了。再說足球正在快速世界化，平日里各國(guó)球員頻繁轉(zhuǎn)會(huì)，往來隨意，致使越來越多的國(guó)家聯(lián)賽都具有國(guó)際的因素。球員們否認(rèn)國(guó)籍，只效力于自己的俱樂部，他們比賽時(shí)的激情中完全沒有愛國(guó)主義的因子。
      然而，到了世界杯大賽，天下大變。各國(guó)球員都回國(guó)效力，穿上與光榮的國(guó)旗同樣色彩的服裝。在每一場(chǎng)比賽前，還高唱國(guó)歌心宣誓對(duì)自己祖國(guó)的熱愛與忠誠(chéng)。一種血緣情感開始在全身的血管里燃燒起來，而且立刻熱血沸騰。
      在歷史時(shí)代，國(guó)家間經(jīng)常發(fā)生對(duì)抗，好男兒戎裝衛(wèi)國(guó)。國(guó)家的榮譽(yù)往往需要以自己的生命//換取。但在和平時(shí)代，只有這種國(guó)家之間大規(guī)模對(duì)抗性的大賽，才可以喚起那種遙遠(yuǎn)而神圣的情感，那就是：為祖國(guó)而戰(zhàn)！
      節(jié)選自馮驥才《國(guó)家榮譽(yù)感》
      ●作品12號(hào)
      夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。
      天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成淺紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活象一盞懸掛在高空的明燈。
      夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。
      在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮和愉快。
      夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。
      節(jié)選自 峻青《海濱仲夏夜》
      ●作品13號(hào)
      生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。
      我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介，沒有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)動(dòng)物缺水要比缺少食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)今天的生命是如此重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺水之憂。
      水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無機(jī)鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧，原始生命可以毫不費(fèi)力地從中吸取它所需要的元素。
      水具有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的“溫箱”。是孕育原始生命的溫床。
      陽光雖然為生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。水能有效地吸引紫外線，因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。
      這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。
      //
      節(jié)選自童裳亮《海洋與生命》 ●作品14號(hào)
      讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈兒又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
      那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
      “什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來？”我問著。
      “所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！卑职终f。
      爸爸等于給我一個(gè)謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。
      時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽//還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
      如果將來我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假期你一起和時(shí)間比賽，你就可以成功！
      節(jié)選自（臺(tái)灣）林清玄《和時(shí)間賽跑》
      ●作品15號(hào)
      三十年代初，胡適在北京大學(xué)任教授。講課時(shí)他常常對(duì)白話文大加稱贊，引起一些只喜歡文言文而不喜歡白話文的學(xué)生的不滿。
      一次，胡適正講得得意的時(shí)候，一位姓魏的學(xué)生突然站了起來，生氣地問：“胡先生，難道說白話文就毫無缺點(diǎn)嗎？”胡適微笑著回答說：“沒有?！蹦俏粚W(xué)生更加激動(dòng)了：“肯定有！白話文廢話大多，打電報(bào)用字多，花錢多?！焙m的目光頓時(shí)變亮了。輕聲地解釋說：“不一定吧！前幾天有位朋友給我打來電報(bào)，請(qǐng)我去政府部門工作，我決定不去，就回電拒絕了。復(fù)電是用白話寫的，看來也很省字。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我這個(gè)意思，用文言文寫一個(gè)回電，看看空間是白話文省字，還是文言文省字？”胡教授剛說完，同學(xué)們立刻認(rèn)真地寫了起來。
      十五分鐘過去，胡適讓同學(xué)舉手，報(bào)告用字的數(shù)目，然后挑了一份用字最少的文言電報(bào)稿，電文是這樣寫的：
      “才疏學(xué)淺，恐難勝任，不堪從命?！卑自捨牡囊馑际牵簩W(xué)問不深，恐怕很難擔(dān)任這個(gè)工作，不能服從安排。
      胡適說，這份寫得確實(shí)不錯(cuò)，僅用了十二個(gè)字。但我的白話電報(bào)卻只用了五個(gè)字：
      “干不了，謝謝！”
      胡適又解釋說：“干不了”就有才疏學(xué)淺、恐難勝任的意思；“謝謝”既//對(duì)朋友的介紹表示感謝，又有拒絕的意思。所以，廢話多不多，并不看它是文言文還是白話文，只要注意選用字詞，白話文是可以比文言文更省字的。
      節(jié)選自陳灼主編《實(shí)用漢語中級(jí)教程》（上）中《胡適的白話電報(bào)》
      ●作品16號(hào)
      很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃。
      火光又明又亮，好像就在眼前
      “好啦，謝天謝地！”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦！”
      船夫扭頭朝向后的火光望了一眼，又不以為然地劃漿來。
      “遠(yuǎn)著呢！”
      我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明就在那兒閃爍。不過船夫是對(duì)的，事實(shí)上，火光的確還遠(yuǎn)著呢。
      這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了……其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢！……
      我們?cè)谄岷谌缒暮由嫌謩澚撕芫?。一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠(yuǎn)方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往——依然是這么近，又依然是這么遠(yuǎn)……
      現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往。可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃漿……
      然而，火光啊……畢竟……畢竟就//在前頭！
      節(jié)選自（俄）柯羅連科《火光》，張鐵夫譯 ●作品17號(hào)
      對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒牵诒敝袊?guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
      設(shè)若單單是有陽光，那有算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！睗?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依*。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
      最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，//樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
      節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》 ●作品18號(hào)
      純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎，河中架一彎石橋，弓樣的小橋跨兩岸。
      每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望，兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過輕吟低唱，不時(shí)露出舒心的笑容。
      因而，我稚小的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)，挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。
      我在飄泊他鄉(xiāng)的崩，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
      三十多年過去，我?guī)е鴿M頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。
      ?。⌒蚰?？小橋躲起來？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡躍圖……
      ?。⊥懽兊臉?，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的消息，透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地記起兒時(shí)唱//給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的歲月拉開了！
      我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢(mèng)中的橋！
      節(jié)選自鄭瑩《家鄉(xiāng)的橋》 ●作品19號(hào)
      多年前，建筑設(shè)計(jì)師萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子。
      萊伊恩自信只要一根緊固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。他非?？鄲?，堅(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則，矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。
      三百年過去了，這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩看看的“弄虛作假”。消息傳出后，世界各國(guó)的建筑專家和游客云集，當(dāng)?shù)?/p>
      政府對(duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。
      作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無疑非常偉大，這種//偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所：哪怕是到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。
      節(jié)選自游宇明《堅(jiān)守你的高貴》 ●作品20號(hào)
      自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了金子后，這里便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)橐粺o所得而只好掃興歸去。
      也有不甘心落后的，便駐扎在這里，繼續(xù)尋找。彼得?弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了--他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒金子都沒看見。
      六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準(zhǔn)備離開這兒到別處去謀生。
      就在他即將離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸的小草。
      “這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客//廳。如果真是這樣的話，那么我一定會(huì)賺許多錢。有朝一日我也會(huì)成為富人……”
      于是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿了美麗鮮艷的各色鮮花。
      五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想--成了一個(gè)富翁?！拔沂俏ㄒ灰粋€(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，而我的?金子?是在這塊土地里，只有誠(chéng)實(shí)的人用勤勞才能采集到?！?/p>
      節(jié)選自陶猛譯《金子》
      ●作品21號(hào)
      我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
      一天，我在渥太華的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路，他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著“為幫助患小兒麻痹的伙伴募捐”。其中的一個(gè)，不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家有沒有小孩兒患小兒麻痹？誰給他們醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問題，使我這個(gè)有生以來頭一次在眾目睽睽之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)中解脫出來。我們像朋友一樣聊起天來……
      幾個(gè)月之后，也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)，身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的徽章、獎(jiǎng)?wù)拢咳耸峙跻淮笫r花。有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會(huì)兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢，一直不//停地向人們低聲道謝。同行的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀，每年一次；認(rèn)捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴(yán)。有些地方，人們還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄兌贾溃赫沁@些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
      我兩次把那微不足道的一點(diǎn)錢捧給他們，只想對(duì)他們說聲“謝謝”。
      節(jié)選自青白《捐誠(chéng)》 ●作品22號(hào)
      沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
      一陣臺(tái)風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……
      忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦” 一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。
      瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
      小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我//們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！
      慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
      節(jié)選自王文杰《可愛的小鳥》
      ●作品23號(hào)
      紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛，甚至呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是一片晴朗，第十天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。遇到這樣的情況，公司、商店常會(huì)停止上班，學(xué)校也通過廣播，宣布停課。但令人不解的是，惟有公立小學(xué)，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子前后的積雪，小心翼翼地開車去學(xué)校。
      據(jù)統(tǒng)計(jì)，十年來紐約的公立小學(xué)只因?yàn)槌?jí)暴風(fēng)雪停過七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的老師也太倒霉了吧？
      于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時(shí)，都有家長(zhǎng)打電話去罵。妙的是，每個(gè)打電話的人，反應(yīng)全一樣-—先是怒氣沖沖地罵，然后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。原因是，學(xué)校告訴家長(zhǎng)：
      在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。后者白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營(yíng)養(yǎng)全*學(xué)校里免費(fèi)的中飯，甚至可以多拿些回家當(dāng)晚餐。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師們寧愿自己苦一點(diǎn)兒，也不能停課。//
      或許有家長(zhǎng)會(huì)說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營(yíng)養(yǎng)午餐呢？
      學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在所接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t是保持受施者的尊嚴(yán)。
      節(jié)選自（臺(tái)灣）劉墉《課不能?！?/p>
      ●作品24號(hào)
      十年，在歷史上不過是一瞬間。只要稍加注意，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化。
      這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉，也在許多方面發(fā)覺了日本的變化。就拿奈良的一個(gè)角落來說吧，我重游了為之感受很深的唐招提寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新的東西。其中之一，就是近幾年從中國(guó)移植來的“友誼之蓮”。
      在存放鑒真遺像的那個(gè)院子里，幾株中國(guó)蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷葉正迎風(fēng)而舞，顯得十分愉快。開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟罾劾?。蓮子的顏色正在由青轉(zhuǎn)紫，看來已經(jīng)成熟了。
      我禁不住想：“因”已轉(zhuǎn)化為“果”。
      中國(guó)的蓮花開在日本，日本的櫻花開在中國(guó)，這不是偶然。我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰?？赡苡腥瞬恍蕾p花，但決不會(huì)有人欣賞落在自己面前的炮彈。
      在這些日子里，我看到了不少多年不見的老朋友，又結(jié)識(shí)了一些新朋友。大家喜歡涉及的話題之一，就是古長(zhǎng)安和古奈良。那還用得著問嗎，朋友們緬懷過去，正是未來。矚目于未來的人們必將獲得未來。
      我不例外，也希望一個(gè)美好的未來。
      為//了中日人民之間的友誼，我將不浪費(fèi)今后生命的每一瞬間。
      節(jié)選自嚴(yán)文井《蓮花和櫻花》
      ●作品25號(hào)
      梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心控身下去，又鞠躬過地一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。
      瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。
      站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呀！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色-－但你卻看不透她！
      我曾見過北京什剎海地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的綠壁，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。
      那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的//舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給你那善歌的盲妹；她必能明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你女兒綠，好么？
      我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。
      節(jié)選自朱自清《綠》
      ●作品26號(hào)
      我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。
      母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。
      晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。
      父親說：“你們愛吃花生么？”
      我們爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛！”
      “誰能把花生的好處說出來？”
      姐姐說：“花生的味美?！?/p>
      哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>
      我說：“花的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”
      父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道?！?/p>
      我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
      父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然⒄不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西?！?/p>
      我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了?！?//
      父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>
      我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。
      節(jié)選自許地山《落花生》
      ●作品27號(hào)
      我打獵回來，沿著花園的林陰路走著，狗跑在我的前面。
      忽然，狗放慢腳步，躡足潛行，好像嗅到了前邊有什么野物。
      我順著林陰路望去，見有一只嘴邊還帶著黃色，頭生柔毛的小麻雀。風(fēng)猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹，麻雀從巢里跌落下來，呆呆地伏在地上，孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。
      我的狗慢慢向它靠近，忽然，從附近的樹上飛下一只黑胸脯的老麻雀，像一顆石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒豎著羽毛，驚慌萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出牙齒、大張著的狗嘴撲去。
      老麻雀是猛撲下來救護(hù)幼雀的。它用身體掩護(hù)著自己的幼兒……但它整個(gè)小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗著！它小小的聲音也變得粗暴嘶啞。它在犧牲自己！
      在它看來，這狗是多么龐大的怪物啊！然而它還是不能站在自己高高的安全的樹枝上……一種比它的理智更強(qiáng)烈的力量，使它從那兒撲下身來。
      我的狗站住了，向后退了退……看來，它也感到這種力量。
      我趕緊喚住驚惶失措的狗，然后我懷著崇敬的心情，走開了。
      是啊，請(qǐng)不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那種愛的總支和力量。
      愛，我想，比死//和死的恐懼更強(qiáng)大，只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去。
      節(jié)選自（俄）屠格涅夫《麻雀》，巴金譯 ●作品28號(hào)
      那年我6歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早被廢棄的采石場(chǎng)，雙親從來不準(zhǔn)我去那兒，其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。
      一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔向“更危險(xiǎn)的地帶”了。
      等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已落山，而此時(shí)此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家…… 想著想著，我不由得背*著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……
      突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？
      “你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”
      我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了?！?/p>
      “請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”
      卡廷邊削邊不時(shí)把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音//中，踏上了歸途……
      當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激，而今天，當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦！那天當(dāng)他聽到我的哭聲時(shí)，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊。
      節(jié)選自唐若水譯《迷途笛音》
      ●作品29號(hào)
      在浩瀚無垠的沙漠里，有一片美麗的綠洲，綠洲里藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國(guó)甘肅省敦煌市三危和鳴沙山的懷抱中。
      鳴沙山東麓是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長(zhǎng)的崖壁上，鑿有大小洞窟七百余個(gè)，形成了規(guī)模宏偉的石窟群。其中四百九十二個(gè)洞窟中，共有彩色塑像兩千一百余尊，各種壁畫共四萬五千多平方米。莫高窟是我國(guó)古代無數(shù)藝術(shù)匠師留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。
      莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。最大的有九層樓那么高，最小的還不如一個(gè)手掌大。這些彩塑修改鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士……
      莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有的是描繪古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演的場(chǎng)面，還有的是描繪大自然的美麗風(fēng)光。其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展著雙臂，翩翩起舞。看著這些精美動(dòng)人的壁畫，就像走進(jìn)了//燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
      莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等共六萬多件。由于清朝政府腐敗無能，大師珍貴的文物被外國(guó)強(qiáng)盜掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
      莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫、每一件文物，都是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
      節(jié)選自小學(xué)《語文》第六冊(cè)中《莫高窟》
      ●作品30號(hào)
      其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹，因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，妖艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷在地上，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
      牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要展示給人最后一次的驚心動(dòng)魄。
      所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？
      天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會(huì)繁衍出十個(gè)洛陽牡丹城。
      于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為氣為魂為//筋骨為神韻，只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓而不群之姿，方知品位是多么容易被世俗忽略或是漠視的美。
      節(jié)選自張抗抗《牡丹的拒絕》 ●作品31號(hào)
      森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片十萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百萬立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！?/p>
      說起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩趸己亢芨?，氣氛很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年之前，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。
      森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。然而，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
      為了//使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺能恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力造林、護(hù)林，使每一座荒山都綠起來。
      節(jié)選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《“能吞能吐”的森林》
      ●作品32號(hào)
      朋友即將遠(yuǎn)行。
      暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚，雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。
      其實(shí)，友情也好，愛情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。
      說也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語來表達(dá)。
      朋友新燙了個(gè)頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。
      年少的時(shí)候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長(zhǎng)活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評(píng)意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一分隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。
      就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的//烏桕，自生自落之間，自有一分圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩(shī)，沒有酒，有的只是一分相知相屬的自在自得。
      夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。
      已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點(diǎn)，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。
      節(jié)選自（臺(tái)灣）杏林子《朋友和其他》
      ●作品33號(hào)
      我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
      母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
      這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命。
      我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
      后來發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路。”
      但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，//盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。
      這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
      節(jié)選自莫懷戚《散步》 ●作品34號(hào)
      地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、殘品、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無底洞”。
      它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大漲潮時(shí)，洶涌的海水便會(huì)排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè)，每天注入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個(gè)“無底洞”會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從十二世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)。
      為了揭開這個(gè)秘密，一九五八年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖，滿懷希望地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以致無法發(fā)現(xiàn)？//
      至今誰也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了地“漏”下去，這個(gè)“無底洞”的出口又在哪里，每天大師的海水究竟都流到哪里去了？
      節(jié)選自羅伯特?羅威爾《神秘的“無底洞”》
      ●作品35號(hào)
      我在俄國(guó)所見到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。
      完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開滿鮮花--沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。
      這個(gè)比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，卻像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉 的--保護(hù)列夫?托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o。
      這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的圭土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方體里安放著一位當(dāng)代最偉大的人物。
      然而，恰恰是這座不留姓名的墳?zāi)?，比所有挖空心思用大理石和奢華裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南?。在今天這個(gè)特殊的日子//里，到他的安息地來的成百上千人中間，沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，世界上再?zèng)]有比托爾斯泰最后留下的、這座紀(jì)念碑式的樸素墳?zāi)?，更打?dòng)人心的了。
      節(jié)選自（奧）茨威格《世間最美的墳?zāi)埂?，張仁厚譯
      ●作品36號(hào)
      我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一向住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
      蘇州園林里都有假山和池沼。
      假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使瀏覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。
      至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。
      池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，問題高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開//放，瀏覽者看“魚戲蓮葉”間，又是入畫的一景。
      節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》
      ●作品37號(hào)
      一位訪美中國(guó)女作家，在紐約遇到一位賣花的老太太。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。女作家挑了一朵花說：“看起來，你很高興。”老太太面帶微笑地說：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢？”“對(duì)煩惱，你倒真能看得開?！迸骷矣终f了一句。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待三天，這樣一切就恢復(fù)正常了?！?“等待三天”，多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?？伤敛辉谝猓谙虒帟r(shí)給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來…”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是一種趨于澄明的境界，一種曠達(dá)灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度。一種對(duì)生活童子般的熱愛和對(duì)美好事物無限向往的生命情感。由此可見，影響一個(gè)人快樂的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。如果把自己浸泡在積極、樂觀、向上的心態(tài)中，快樂必然會(huì)//占據(jù)你的每一天。節(jié)選自《態(tài)度創(chuàng)造快樂》
      ●作品38號(hào)
      泰山極頂看日出，歷來被描繪成十分壯觀的奇景。有人說：登泰山而看不到日出，就像一出大戲沒有戲眼，味兒終究有點(diǎn)寡淡。
      我去爬山那天，正趕上個(gè)難得的好天，萬里長(zhǎng)空，去彩絲兒都不見，素常，煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。同伴們都喜的說：“明兒早晨準(zhǔn)可以看見日出了?！蔽乙彩潜е@種想頭，爬上山去。
      一路上從山腳往上爬，細(xì)看山景，我覺得掛在眼前的不是五岳獨(dú)尊的泰山，卻象一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫，從下面倒展開來。最先露出在畫卷的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便現(xiàn)出王母池、斗母宮、經(jīng)石峪?！绞且粚颖纫粚由?，一疊比一疊奇，層層疊疊，不知還會(huì)有多深多奇。萬山叢中，時(shí)而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物。王母池旁邊呂祖殿里有不少尊明塑，塑著呂洞賓等一些人，姿態(tài)神情是那樣有生氣，你看了，不禁會(huì)脫口贊嘆說：“活啦。”
      畫卷繼續(xù)展開，綠蔭森森的柏洞露面不太久，便來到對(duì)松山。兩面奇峰對(duì)峙著，滿山峰都是奇形怪狀的老松，年紀(jì)怕都上千歲了，顏色竟那么濃，濃得好象要流下來似的。來到這兒你不妨權(quán)當(dāng)一次畫里的寫意人物，坐在路旁的對(duì)松亭里，看看山色，聽聽流//水的松濤。
      一時(shí)間，我又覺得自己不僅是在看畫卷，卻又象是在零零亂亂翻動(dòng)著一卷歷史稿本。節(jié)選自楊朔《泰山極頂》
      ●作品39號(hào)
      育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止了他，并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。無疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢？ 放學(xué)后，陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評(píng)不良行為的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地喊道：“陶…陶校長(zhǎng)你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)啊…” 陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧!”說完，就走出了校長(zhǎng)室。節(jié)選自《教師博覽;百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》
      ●作品40號(hào)
      享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡(jiǎn)言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。
      世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒有人預(yù)報(bào)幸福。其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗(yàn)它的真諦。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親//切溫暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條……這
      都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。節(jié)選自畢淑敏《提醒幸福》 ●作品41號(hào)
      在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
      有一天，當(dāng)他在一處干涸的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事，就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣勁了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。
      圣誕節(jié)到了，孩子的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗矶\吧。”
      小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園里，開始挖坑。
      就在他快要挖好坑的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來，問小孩兒在干什么，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑?！?教練把小男孩兒從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。
      三年后，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原來不//為世人所知的名字----貝利，隨之傳遍世界。
      節(jié)選自劉燕敏《天才的造就》
      ●作品42號(hào)
      記得我十三歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚，夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來不吃肉，一再說自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
      我十六歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來醫(yī)生，做出診斷：她攝取了過多的胰島素。直到這里我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛--糖尿病。
      她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓胸口。床架上方，則掛著一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
      啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至一九三八年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。
      現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬//帶，上面掛著五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒有一個(gè)人跟我打招呼。原來，我母親在三年半以前就已經(jīng)離開人間了。
      在她死前的幾天中，她寫了近二百五十封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的三年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣--這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。
      節(jié)選自（法）羅曼;加里《我的母親獨(dú)一無二》
      ●作品43號(hào)
      生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成，當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！?/p>
      有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我很感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到和和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我--正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。
      近五十年來，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。
      我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是//對(duì)財(cái)富的興趣。我的惟一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。
      我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。
      節(jié)選自（波蘭）瑪麗居里《我的信念》，劍捷譯
      ●作品44號(hào)
      我為什么非要教書不可？是因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)教師的時(shí)間安排表和生活節(jié)奏。七、八、九三個(gè)月給我提供了進(jìn)行回顧、研究、寫作的良機(jī)，并將三者有機(jī)融合，而善于回顧、研究和總結(jié)正是優(yōu)秀教師素質(zhì)中不可缺少的成分。
      干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗，找優(yōu)秀的書籍去研讀，到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)工作給我提供和繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證，以及多種途徑、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
      然而，我愛這一行的真正原因，是愛我的學(xué)生。學(xué)生們?cè)谖业难矍俺砷L(zhǎng)變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生--恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動(dòng)人心的了。
      權(quán)利我也有了：我有權(quán)利去啟發(fā)誘導(dǎo)，去激發(fā)智慧的火花，去問費(fèi)心思考的問題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，去推薦書籍，去指點(diǎn)迷津。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢？
      而且，教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西，那就是愛心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)書籍的愛，對(duì)知識(shí)的愛，還有老師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī)。
      所以，我愛教書，還因?yàn)?，在那些勃發(fā)生機(jī)的“特//別”學(xué)生身上，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和他們呼吸相通，憂樂與共。
      節(jié)選自（美）彼得基貝得勒《我為什么當(dāng)教師》
      ●作品45號(hào)
      中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的二十個(gè)省、市、自治區(qū)。這塊廣袤的土地面積為五百四十六萬平方公里，占國(guó)土總面積的百分之五十七；人口二點(diǎn)八億，占全國(guó)總?cè)丝诘陌俜种?/p>
      西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的：長(zhǎng)江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約一百七十萬年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋骨，距今約七十萬年。這兩處古人類都比距今約五十萬年的北京猿人資格更老。
      西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己兼收并蓄的恢宏氣度，展現(xiàn)出精美絕倫的藝術(shù)
      形式和博大精深的文化內(nèi)涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。
      西部地區(qū)又是少數(shù)民族及其文化的集萃地，幾乎包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，仍保留//了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫(kù)。
      我們要充分重視和利用這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為西部大開發(fā)做出貢獻(xiàn)。
      節(jié)選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開發(fā)》
      ●作品46號(hào)
      高興，這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應(yīng)該對(duì)它視而不見失之交臂，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個(gè)人的權(quán)利，我還要說這是每一個(gè)人的義務(wù)。
      快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。
      歡欣，這是一種青春的、詩(shī)意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動(dòng)，它是激情即將到來的預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠(yuǎn)得多的回味…
      喜悅，它是一種帶有形而上的修養(yǎng)的境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充裕和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定//的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭淺水，它是一抹朝霞，它是無邊的平原，它是沉默的地平線。多一點(diǎn)兒、再多一點(diǎn)兒喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢。它是一杯美酒，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的蓮花。
      節(jié)選自王蒙《喜悅》
      ●作品47號(hào)
      在灣仔，香港最熱鬧的地方，有一棵榕樹，它是最貴的一棵樹，不光在香港，在全世界，都是最貴的。
      樹，活的樹，又不賣，何言其貴？只因它老，它粗，是個(gè)香港百年滄桑的活見證，香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便跟要占用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商廈，但一不準(zhǔn)砍樹，二不準(zhǔn)挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的一景。太古大廈的建設(shè)者最后簽了合同，占用這個(gè)大山坡建豪華商廈，先決條件是同意保留這棵老樹。
      樹長(zhǎng)在半山坡上，計(jì)劃將樹下面的成千上萬方山石全部掏空取走，騰出地方來蓋樓。把樹架在大樓上面，仿佛它原本是長(zhǎng)在樓頂似的。建設(shè)者就地造了一個(gè)直徑十八米、深十米的大花盆，先固定好這棵老樹，再在大花盆底下蓋樓，光這一手就花了 兩千三百八十九萬港幣，這也堪稱是最昂貴的保護(hù)措施了。
      太古大廈落成之后，人們可以乘滾動(dòng)扶梯一次到位，來到太古大廈的頂層。出后門，那兒是一片自然景色。一棵大樹出現(xiàn)在人們面前，樹干直徑有一米半粗，樹冠直徑足有二十多米，獨(dú)木成林，非常壯觀，形成一座以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”。樹前面//插著銅牌，說明原由。此情此景，如不看銅牌的說明，絕對(duì)想不到巨樹根底下還有一座宏偉的現(xiàn)代大樓。
      節(jié)選自舒乙《香港：最貴的一棵樹》
      ●作品48號(hào)
      我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目：是一棵大樹，有數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。
      現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠呀，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹！
      船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)，我卻看不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我這樣想到。船開了，一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。
      第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。
      這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢上。一切都//顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。
      起初四周圍非常清靜。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，在撲翅膀。
      節(jié)選自巴金《鳥的天堂》 ●作品49號(hào)
      有這樣一個(gè)故事。
      有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜的很，有的說“象”，有的說“獅”，有人開玩笑似的說：是“金剛”，金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。
      結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來的力，簡(jiǎn)直是超越-切。
      人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它完整地分出來，都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大，如此如此。
      這，也許特殊了一點(diǎn)兒，常人不容易理解，那么，你看見筍的成長(zhǎng)嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？他為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來，它的根往土壤鉆，它的芽望地面挺，這是-種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻，一粒種子的力量的大，//如此如此。
      沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力；有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達(dá)目的不止的力。
      節(jié)選自夏衍《野草》
      ●作品50號(hào)
      著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，于是與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
      等到那位青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開著，眼前的景象令青年人頗感意外---班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
      沒等青年人開口，班杰明就招呼道：你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。一邊說著，班杰明就輕輕關(guān)上了房門。
      不到一分鐘的時(shí)間，班杰明又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象---房間里的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
      可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣地說道：干杯。你可以走了。
      青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……
      這些……難道還不夠嗎？班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，你進(jìn)來又有一分鐘了。
      一分鐘……一分鐘……青年人若有所思地說，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許//多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理。
      班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝之后，開心地走了。
      其實(shí)，把握好了生命中的每一分鐘，也就是把握了理想的人生。
      節(jié)選自紀(jì)廣洋《一分鐘》
      ●作品50號(hào)
      著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，于是與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
      等到那位青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開著，眼前的景象令青年人頗感意外---班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
      沒等青年人開口，班杰明就招呼道：你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧。一邊說著，班杰明就輕輕關(guān)上了房門。
      不到一分鐘的時(shí)間，班杰明又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象---房間里的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
      可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f道：干杯。你可以走了。
      青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……
      這些……難道還不夠嗎？班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，你進(jìn)來又有一分鐘了。
      一分鐘……一分鐘……青年人若有所思地說，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許//多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理。
      班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝之后，開心地走了。
      其實(shí)，把握好了生命中的每一分鐘，也就是把握了理想的人生。
      節(jié)選自紀(jì)廣洋《一分鐘》
      ●作品51號(hào)
      有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得很動(dòng)人。
      那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真的想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那次作文極
      短。只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！?/p>
      于是就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
      捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
      那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日--一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物?！?/p>
      果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。
      是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。
      節(jié)選自張玉庭《一個(gè)美麗的故事》
      ●作品52號(hào)
      小學(xué)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個(gè)人跑到防風(fēng)林外面去，級(jí)任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。有兩三個(gè)男生留下一點(diǎn)兒給我，還有一個(gè)女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時(shí)候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓圓的。
      她的名字叫翁香玉。
      每天放學(xué)的時(shí)候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的午后特別炎熱，走到半路她會(huì)停下來，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯臟手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著她回家。
      后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩，一身素凈的白衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識(shí)我了?；疖嚭芸斓秸玖?，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。
      她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺(tái)。以后就沒有再見過//她了。
      這這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里。
      書出版后半年，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我本名。
      信里面說她看到了這篇文章心里非常激動(dòng)，沒想到在離開家鄉(xiāng)，漂泊異地這么久之后，會(huì)看見自己仍然在一個(gè)人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠(yuǎn)的時(shí)空，竟然另一個(gè)人也深深記得。
      節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》 ●作品53號(hào)
      在繁華地巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
      這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
      盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。
      讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離開了。
      晚上，讓?彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！” 讓·彼浩勒聽了，措著胡子滿意地笑了。
      “春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩(shī)意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常渾厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？
      節(jié)選自小學(xué)《語文》第六冊(cè)中《語言的魅力》
      ●作品54號(hào)
      有一次，蘇東坡的朋友張鶚拿著一張宣紙來求他寫一幅字，而且希望他寫一點(diǎn)兒關(guān)于養(yǎng)生方面的內(nèi)容。蘇東坡思索了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我得到了一個(gè)養(yǎng)生長(zhǎng)壽古方，藥只有四味，今天就贈(zèng)給你吧?！币恢笔牵瑬|坡的狼毫在紙上揮灑起來，上面寫著：“一曰無事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉?！?這哪里有藥？張鶚一臉茫然地問。蘇東坡笑著解釋說，養(yǎng)生長(zhǎng)壽的要訣，全在這四句里面。所謂“無事以當(dāng)貴”，是指人不要把功名利祿、榮辱老虎得太多，如能在情志上瀟灑大度，隨遇而安，無事以求，這比富貴更能使人終其天年。
      “早寢以當(dāng)富”，指吃好穿好、財(cái)貨充足，并非就能使你長(zhǎng)壽。對(duì)老年人來說，養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，尤其是早睡早起，比獲得任何財(cái)富更加寶貴。
      “安步以當(dāng)車”，指人不要過于講求安逸、肢體不勞，而應(yīng)多以步行來替代騎馬乘車，多運(yùn)動(dòng)才可以強(qiáng)健體魄，通暢氣血。
      “晚食以當(dāng)肉”，意思是人應(yīng)該用已饑方食、未飽先止代替對(duì)美味佳肴的貪吃無厭。他起步解釋，餓了以后才進(jìn)食，雖然是粗茶淡飯，但其香甜可口會(huì)勝過山珍；如果飽了還要勉強(qiáng)吃，即使美味佳肴擺在眼前也難以//下咽。
      蘇東坡的四味“長(zhǎng)壽藥”，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了情志、睡眠、運(yùn)動(dòng)、飲食四個(gè)方面對(duì)養(yǎng)生長(zhǎng)壽的重要性，這種養(yǎng)生觀點(diǎn)即使在今天仍然值得借鑒。
      節(jié)選自蒲昭和《贈(zèng)你四味長(zhǎng)壽藥》
      ●作品55號(hào)
      人活著，最要緊的是尋覓到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅世界！
      這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。
      站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的那點(diǎn)苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。
      人站得高些，不但能有境早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇。每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩(shī)意。
      最可怕的人生見解，是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史──過去的遺跡；但活著的人們，活得卻是充滿著新生智慧的，由不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該站著向前行，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài)。
      節(jié)選自（美）本杰明拉什《站在歷史的枝頭微笑》
      ●作品56號(hào)
      中國(guó)的第一大島、臺(tái)灣省的主島臺(tái)灣，位于中國(guó)大陸架的東南方，地處東海和南海之間，臺(tái)灣海峽和大陸相望。天氣晴朗的時(shí)候，站在福建沿海較高的地方，就可以隱隱約約地望見島上的高山和云朵。
      臺(tái)灣島形狀狹長(zhǎng)，從東到西，最寬處只有一百四十多公里；由南到北，最長(zhǎng)的地方約有三百九十多公里。地形像一個(gè)紡織用的梭子。
      臺(tái)灣島上的山脈縱貫?zāi)媳?，中間的中央山脈猶如全島的脊梁。西部為海拔近四千米的玉山山脈，是中國(guó)東部的最高峰。全島約有三分之一的地方是平地，其余為山地。島內(nèi)有緞帶般的，藍(lán)寶石似的湖泊，四季常青的森林和果園，十分優(yōu)美。西南部的阿里山和日月潭，臺(tái)北市郊的大屯山風(fēng)景區(qū)，都是聞名世界的瀏覽勝地。
      臺(tái)灣島地處熱帶和溫帶之間，四面環(huán)海，雨水充足，氣溫受到海洋的調(diào)劑，冬暖夏涼，四季如春，這給水稻和果木生長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件。水稻、甘蔗、樟腦是臺(tái)灣的“三寶”。島上還是一個(gè)聞名世界的“蝴蝶王國(guó)”。島上的蝴蝶共有四百多個(gè)品種，其中有不少是世界稀有的珍貴品種。島上還有不少鳥語花香的蝴//蝶谷，島上居民利用蝴蝶制作的標(biāo)本的藝術(shù)品，遠(yuǎn)銷許多國(guó)家。
      節(jié)選自《中國(guó)的寶島--臺(tái)灣》
      ●作品57號(hào)
      對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別的尊敬感情。
      留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。
      一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌上走，怎料迎面來了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正在踟躕的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟住它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。
      我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大恩惠。
      中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人類做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。在它沉默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。
      那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在它身上的蒼蠅，已經(jīng)算是它最閑適的生活了。
      中國(guó)的牛，沒有成群奔跑的習(xí)//慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。
      節(jié)選自小思《中國(guó)的牛》 ●作品58號(hào)
      不管我的夢(mèng)想能否成為事實(shí)，說出來總是好玩兒的：
      春天，我將要住在杭州。二十年前，舊歷的二月初，在西湖上我看見了嫩柳與菜花，碧浪與翠竹。由我看到的那點(diǎn)春光，已經(jīng)可以斷定，杭州的春天必定會(huì)教人整天生活在詩(shī)與圖畫之中。所以，春天我的家應(yīng)當(dāng)是在杭州。
      夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里，我雖然只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，只有這里沒有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中去似的。這個(gè)綠色會(huì)像音樂似的，滌清了心中的萬慮。
      秋天一定要住北平。天堂是什么樣子，我不曉得，但是從我的生活經(jīng)驗(yàn)去判斷，北平之秋便是天堂。論天氣，不冷不熱。論吃的，蘋果、梨、柿子、棗兒、葡萄，都每樣有若干種。
      論花草，菊花種類之多，花式之奇，可以甲天下。西山有紅葉可見，北?？梢詣澊?-雖然荷花已殘，荷葉可還有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是沒有一項(xiàng)不使人滿意的。
      冬天，我還沒有打好主意，成都或者相當(dāng)?shù)暮线m，雖然并不怎樣和緩，可是為了水仙，素心臘梅，各色的茶花，仿佛就受一點(diǎn)兒寒//冷，也頗值得去了。昆明的花也多，而且天氣比成都好，可是舊書鋪與精美而便宜的小吃遠(yuǎn)不及成都的那么多。好吧，就暫這么規(guī)定：冬天不住成都便住昆明吧。
      在抗戰(zhàn)中，我沒能發(fā)了國(guó)難財(cái)。我想，抗戰(zhàn)結(jié)束以后，我必能闊起來。那時(shí)候，假若飛機(jī)減價(jià)，一二百元就能買一架的話，我就自備一架，擇黃道吉日慢慢地飛行。
      節(jié)選自老舍《住的夢(mèng)》
      ●作品59號(hào)
      我不由停住了腳步。
      從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分，在和陽光互相挑逗。
      這里除了光彩，還有淡淡的芳香。香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前，家門外過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有著必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
      過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
      花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這//閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
      在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
      節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》
      ●作品60號(hào)
      在一次名人訪問中，被問及上個(gè)世紀(jì)最重要的發(fā)明是什么時(shí)，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。但新加坡的一位知名人士卻說是冷氣機(jī)。他解釋，如果沒有冷氣，熱帶地區(qū)如東南亞國(guó)家，就不可能有高的生產(chǎn)力，就不可能達(dá)到今天的生活水準(zhǔn)。他的回答實(shí)事求是，有理有據(jù)。
      看了有關(guān)報(bào)道，我突發(fā)奇想：為什么沒有記者問：“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？”其實(shí)二OO二年十月中旬，英國(guó)的一家報(bào)紙就評(píng)出了“人類最糟糕的發(fā)明”。獲此“殊榮”的，就是人們每天大量使用的塑料袋。
      誕生于上個(gè)世紀(jì)三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來很多技術(shù)難題和社會(huì)問題。
      比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹木，造成土地板結(jié)。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種化學(xué)有毒氣體，其中一種稱為二噁英的化合物，毒性極大。
      此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的//過程中使用的氟里昂，對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。
      第三篇：普通話水平測(cè)試
      普通話水平測(cè)試-1
      一、讀單音節(jié)字詞50個(gè)
      聊 而 夠 檻 揮 莖 且 胸 準(zhǔn) 剖
      喘 民 刷 紡 人 兌 災(zāi) 炭 擦 撓
      撒 綠 鍋 肯 耗 窘 瘸 繡 章 鏢
      沉 瞇 碩 潤(rùn) 色 測(cè) 膿 苔 倆 逛
      慨 滑 夾
      圈
      陷
      譜
      揣
      帥
      若
      霜
      二、讀雙音節(jié)詞語25個(gè)
      囤積 快餐 準(zhǔn)備 竄逃 權(quán)益 這會(huì)兒 玻璃
      壞處 涼棚 破裂 有點(diǎn)兒 仰角 畫家 襪子
      感想 振奮 口語 憧憬 老伴兒
      刺殺 抵擋
      贊 美
      答 應(yīng)
      法 規(guī)
      埋 伏
      三、朗讀
      風(fēng)在震搖窗戶, 雨在狂流, 屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過黑色長(zhǎng)袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒, 成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心, 我渾身的血都燒起來, 我覺得我需要
      把我身上的熱發(fā)散出去, 我感到一種獻(xiàn)身的欲望。這不是第一回了。過去跟先生本人接近, 或者翻閱先生著作的時(shí)候, 我接觸到這顆燃燒的心, 我常常有這樣一種感覺。其實(shí)不僅是我, 當(dāng)時(shí)許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖, 受到鼓舞, 找到勇氣, 得到啟發(fā)。
      他站起來, 走到窗前, 發(fā)光的心仍然在他的胸膛里, 跟著他到了
      窗前。我記起了, 多少年來這顆心就一直在燃燒, 一直在給人們指路。
      他走到哪里, 他的心就在哪里發(fā)光, 生熱。我知道多少年輕人帶著創(chuàng)
      傷向他要求幫助, 他細(xì)心地治好他們的傷, 讓他們恢復(fù)了精力和勇氣, 繼續(xù)走向光明的前途。
      “不要離開我們!”我又一次聽見了這個(gè)要求, 這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答:“我決不離開你
      們”這是多年來聽?wèi)T了的聲音。我看見他在窗前, 向窗外揮一下手, 好
      像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。
      (節(jié)選自巴金《秋夜》)
      四、說話(任選一個(gè)題目說2-3 分鐘)
      1.怎樣與人溝通
      2.假如回到童年 普通話水平測(cè)試題-3
      一、讀單音節(jié)字詞50個(gè)
      背
      群
      丟
      女
      挺
      捐
      雄
      暈
      闖
      拽
      夸
      槍
      卻
      醋
      晌
      遭
      嘎
      稚
      邢
      逆
      簾
      航
      灰
      實(shí)
      標(biāo)
      聘
      而
      婦
      沫
      綠
      涌
      鄒
      暗
      踹
      人
      賊
      雌
      鵝
      攤
      沓
      檻
      犁
      球
      釀
      信
      隋
      坐
      篡
      趁
      鉤
      二、讀雙音節(jié)詞語25個(gè)
      倒退
      惡心
      防御
      骨肉
      混亂
      閨女
      被子
      表?yè)P(yáng)
      盼望
      英雄
      好玩兒
      捐贈(zèng)
      巡邏
      決定
      衰弱
      瓦解
      漂流
      奶水
      假托
      深淺
      差點(diǎn)兒
      鐵證
      磨難
      卡鉗
      拷打
      三、朗讀
      一次, 儀山禪師洗澡。
      水太熱了點(diǎn), 儀山讓弟子打來冷水, 倒進(jìn)澡盆。
      聽?zhēng)煾刚f, 水的溫度已經(jīng)剛好, 看見桶里還剩有冷水, 做弟子的就隨手倒掉了。
      正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水, 不禁語重心長(zhǎng)地說“世界上的:
      任何東西, 不管是大是小, 是多是少, 是貴是賤, 都各有各的用處, 不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水, 不就可以用來灌澆花草樹木嗎? 這樣水得其用, 花草樹木也眉開眼笑, 一舉兩得, 又何樂而不為呢?”
      弟子受師父這么一指點(diǎn), 從此便心有所悟, 取法號(hào)為“滴水和尚”。
      萬物皆有所用, 不管你看上去多么卑微像棵草, 渺小得像滴水, 但都有它們自身存在的價(jià)值。
      科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造, 石破天驚, 舉世矚目, 然而, 如果沒有眾人智慧的積累, 便就終將成為空中樓閣, 子虛烏有。
      魯迅的那段話也擲地有聲:“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物, 是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來的, 所以沒有這種民眾, 就沒有天才?！?/p>
      “落花水面皆文章, 好鳥校頭亦朋友?！?當(dāng)年朱票就曾這樣說過。
      如果你處在社會(huì)的低層——相信這是大多數(shù), 請(qǐng)千萬不要自卑, 要緊的還是打破偏見,喚起自信。問題不在于人家怎么看, 可貴的是你的精神面貌如何?(《珍視自己的存在價(jià)值》, 全國(guó)普通話廣播大賽規(guī)定稿件第9 號(hào)。)
      四、說話(任選一個(gè)題目說2-3 分鐘)
      1.我喜歡的一種美德
      2.那件快樂的事
      普通話水平測(cè)試題-4
      一、讀單音節(jié)字詞50個(gè) 抬暖軍嗑紙券浮胸改名 臨黑窮而舵流巷酒終字 蔓抓唐梗懷饒抹腌頰忙 瞟擬旬拗爺鄒涮秧宣整 茶檻虐
      揣
      蹭
      蛙
      潤(rùn)
      守
      御
      真
      二、讀雙音節(jié)詞語25個(gè)
      迥然
      松樹
      虛心
      納悶兒
      強(qiáng)烈
      懂得
      話劇 尊貴
      大伙兒
      掛號(hào)
      江南
      下巴
      顯著
      有關(guān) 佛教
      采摘
      崎嶇
      滅跡
      仿古
      存疑
      侵略 迫切
      錯(cuò)誤
      羞恥
      韻律
      三、朗讀
      窗外荷荷地下著雨, 天空黑得像一盤墨汁, 風(fēng)從窗縫里吹進(jìn)來, 寫字桌上的臺(tái)燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁(yè)。我抬起頭, 就好像看見先生站在面前。
      仍舊是矮小的身材, 黑色的長(zhǎng)袍, 濃濃的眉毛, 厚厚的上唇須, 深透的眼光和慈棒的微笑, 右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸
      一口煙, 向空中噴著煙霧。
      他在房里踱著, 在椅子上坐下來, 他抽煙, 他看書, 他講話, 他
      俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書桌上寫字, 他躺在他那把藤躺椅上休息, 他突然發(fā)出來爽朗的笑聲??
      這一切都是那么自然, 那么平易近人。而且每一個(gè)動(dòng)作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認(rèn)出他來。
      不管窗外天空漆黑, 只要他抬起眼睛, 整個(gè)房間就馬上亮起來, 他的眼光仿佛會(huì)看透你的心靈, 你在他面前想撒謊也不可能。不管院子里暴雨如注, 只要他一開口, 你就覺得他的每個(gè)字都很清楚地進(jìn)到你的心底。他從不教訓(xùn)人, 他鼓勵(lì)你, 安慰你, 慢慢地使你的眼睛睜大, 牽著你的手徐徐朝前走去, 倘使有絆腳石, 他會(huì)替你踢開。
      他一點(diǎn)也沒有改變。他還是那么安靜, 那么懇切, 那么熱心, 那么慈祥。他坐在椅子上,好像從礦他身上散出來一股一股的熱氣。我覺得屋子里越來越溫暖了。
      （節(jié)選自巴金《秋夜》）
      四、說話（任選一個(gè)題目說2-3 分鐘）
      1.談個(gè)人愛好
      2.我的家鄉(xiāng)
      普通話水平測(cè)試-2
      一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
      偶
      鍘
      紅
      我姨
      秋
      次
      剜
      逮
      平
      翁
      撓
      氧
      食
      判
      鏢
      傭
      澀
      糖
      野
      敏
      痣
      丟
      遍
      捐
      而
      仍
      接
      水
      日
      案
      框
      旅
      搓
      癱
      踹
      蛙
      踩
      紉
      懷
      襄
      瓜
      倆
      主 撒
      鳴
      準(zhǔn) 擊
      穿
      嘣
      二、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)
      選舉
      鵪鶉
      用力
      軍事
      豆芽?jī)?/p>
      賭博
      運(yùn)輸
      抓緊
      恐怖
      牛奶
      支持
      描寫
      燈籠
      窮人
      群島
      略微
      削弱
      荒唐
      裝配
      旦角兒
      損壞
      檸檬
      硫酸
      篡改
      怪癖
      三、朗讀
      那時(shí)候剛好下著雨, 柏油路面濕冷冷的, 還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光。我們就在騎樓下躲雨, 看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面。我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。
      櫻子說, 她可以撐傘過去幫我寄信。我默默點(diǎn)頭, 把信交給她?！罢l叫我們只帶一把小傘哪?！彼⑿χf, 一面撐起傘, 準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。
      隨著一聲尖厲的剎車聲, 櫻子的一生輕輕地飛了起來, 緩緩地, 飄落在冷濕的街面, 好像一只夜晚的蝴蝶。
      雖然是春天, 好像已是深秋了。
      她只是過馬路去幫我寄信。這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作, 卻要叫我終生難忘了。我緩緩睜開眼, 茫然站在騎樓下, 眼里裹著滾燙的淚水。世上所有的車子都停了下來, 人潮涌向馬路中央。沒有人知道那躺在街面的, 就是我的蝴蝶。這時(shí), 她只離我五公尺, 竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上, 濺到我的生命里。
      為什么呢? 只帶一把傘?
      然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣, 撐著傘, 靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的。那, 那是一封寫給在南部的母親的信, 我茫然站在騎樓下, 我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不很大, 卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫的, 年輕的櫻子知不知道呢?
      媽媽: 我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚。(節(jié)選自陳啟佑《永遠(yuǎn)的蝴蝶》)
      四、說話（任選一個(gè)題目說2-3 分鐘)
      1.說理解
      2.我最尊敬的一個(gè)人
      普通話水平測(cè)試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
      一、讀單音節(jié)字詞（50個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)3.5分鐘，共10分。
      1、目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
      2、評(píng)分：
      ①語音錯(cuò)誤，每個(gè)扣0.1分。
      ②語音缺陷，每個(gè)扣0.05分
      ③超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。
      3、其他規(guī)定：
      ①應(yīng)試人遇到試卷中的多音字讀其中的一個(gè)讀音即可。
      ②應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。
      ③應(yīng)試人如漏讀整行，主試人應(yīng)加以提示。
      二、讀多音節(jié)詞語（共50個(gè)音節(jié)，其中2個(gè)三音節(jié)），限時(shí)2.5分鐘，共20分。
      1、目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
      2、評(píng)分： ①語音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。
      ②語音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。
      ③超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。
      ④詞語內(nèi)部音節(jié)與音節(jié)之間明顯讀斷，酌情一次性扣0.5--1分；
      ⑤雙音節(jié)詞語中重格式處理不當(dāng)，每次扣0.1分。
      3、其他規(guī)定
      ①應(yīng)試人發(fā)覺第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。
      ②應(yīng)試人如漏讀整行，主試人應(yīng)加以提示。
      三、朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。
      1、目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。
      2、評(píng)分：
      ①每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分； ②聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分；
      ③語調(diào)偏誤（語調(diào)偏誤主要是指語流中顯現(xiàn)的與普通話語調(diào)不一致的問題，如：音節(jié)的調(diào)值和調(diào)型不準(zhǔn)確，詞語的輕重格式不恰當(dāng)，音節(jié)的長(zhǎng)短不合理，連讀音變不自然，語調(diào)的輕重、快慢、高低、停連的配置與變化同普通話語調(diào)有差異等），視程度扣0.5分、1分、2分；
      ④停連不當(dāng)（主要指割裂詞語、肢解句子，產(chǎn)生歧義等停連不當(dāng)問題），視程度扣0.5分、1分、2分； ⑤朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。⑥超時(shí)扣1分。
      四、命題說話，限時(shí)3分鐘，共40分。
      1、目的測(cè)查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度與自然流暢程度。
      2、評(píng)分：
      ①語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分，分六檔：
      一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、2分。
      二檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯，扣3分、4分。
      三檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯(cuò)誤在10次—15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分；
      四檔：語音錯(cuò)誤在10次—15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯?？?分、10分、11分。六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重。扣12分、13分、14分。②詞匯語法規(guī)范程度，共10分，分三檔： 一檔：詞匯、語法規(guī)范。
      二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?分、2分。三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況。扣3分、4分。③自然流暢程度，共5分。分三檔： 一檔：語言自然流暢。
      二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣0.5分、1分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。
      說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試成績(jī)?yōu)?分。
      第四篇：普通話水平測(cè)試內(nèi)容范文
      普通話水平測(cè)試內(nèi)容、要求及注意事項(xiàng)
      一、測(cè)試內(nèi)容
      1．讀單音節(jié)字詞100個(gè)
      占10分。要求每個(gè)音節(jié)的聲韻調(diào)必須飽滿，讀題時(shí)音節(jié)中只要有一個(gè)成分錯(cuò)誤，該字就被扣0.1分，如有缺陷(發(fā)音介于正誤之間)，被扣0.05分。聲調(diào)缺陷按四聲分別量化，每個(gè)調(diào)型不到10次則按實(shí)際量化，超過10次則按一個(gè)調(diào)型一次性扣0.5分。
      2．讀雙音節(jié)詞語50個(gè)
      占20分。要求讀出音變。應(yīng)試者如有聲韻調(diào)、輕聲、兒化、變調(diào)等錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分，缺陷扣0.1分。聲調(diào)的缺陷10次以內(nèi)量化扣分，每個(gè)調(diào)型超過10次按系統(tǒng)一次性扣0.1分。
      3．朗讀
      占30分。語音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.1分，漏字、添字、回讀每個(gè)音節(jié)扣0.1分。不同程度地存在方言語調(diào)酌情扣0.5～3分，語速過快或過慢扣l分，停頓不當(dāng)每次扣0.5～1分。
      4．說話
      占40分。話題從《普通話水平測(cè)試指南》的50個(gè)談話題目中抽簽決定。測(cè)試時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽，每張題簽上有兩個(gè)話題，應(yīng)試者從中任選一題單向說話3分鐘。
      二、測(cè)試要求
      所有四項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容一律按照橫向從左至右的順序來讀；不許說試題以外的內(nèi)容。
      三、測(cè)試時(shí)具體往意事項(xiàng)
      1．讀單音節(jié)字詞
      (1)每個(gè)字讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。
      (2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。
      (3)不允許讀出輕聲和兒化音。
      (4)不要省略某個(gè)字的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該字的全部分?jǐn)?shù)。
      (5)本題限時(shí)3.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
      2．讀雙音節(jié)詞語
      (1)每個(gè)詞讀一遍，如果確實(shí)需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準(zhǔn)進(jìn)行判定。
      (2)不要省略某個(gè)詞的讀音，否則以錯(cuò)誤對(duì)待，扣除該詞的全部分?jǐn)?shù)。(3)注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。
      (4)注意讀詞語時(shí)的輕重音格式。
      (5)本題限時(shí)2.5分鐘，超時(shí)扣分。超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
      3．朗讀短文
      (1)朗讀注意準(zhǔn)確，盡量避免錯(cuò)字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。(2)注意朗讀語氣的變化。
      (3)朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。
      (4)讀到文中標(biāo)注“//”處即可停止，此處為400個(gè)音節(jié)位置，評(píng)分一律在400個(gè)音節(jié)以內(nèi)進(jìn)行。對(duì)于400個(gè)音節(jié)以外的內(nèi)容即使應(yīng)試人讀得有問題，也不再統(tǒng)計(jì)和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個(gè)標(biāo)點(diǎn)處停止。
      (5)本項(xiàng)測(cè)試限時(shí)4分鐘，只要超時(shí)，不論長(zhǎng)短，一律扣l分。
      4．命題說話3分鐘
      (1)從給出的兩個(gè)題目中任選一個(gè)題目說話。不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。
      (2)說話是單向進(jìn)行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。
      (3)說話必須說夠三分鐘。說話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分或3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分和6分；說話不滿30秒(含30秒)，本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。說話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達(dá)完整。
      來_源:考試大_教師資格證考試_考試大
      通話水平測(cè)試試卷由五個(gè)測(cè)試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。
      （1）、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
      （2）、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
      （3）、判斷測(cè)試，限時(shí)3分鐘，占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語法的程度。
      （4）、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點(diǎn)考查語音、語流音變、語調(diào)等。
      （5）、說話，時(shí)間不少于3分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。
      考試要求：
      普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下：
      一 級(jí)
      甲等 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。
      乙等 朗讀和自由交談時(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，語匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。
      二 級(jí)
      甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。
      乙等 朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fuzh-j、送氣不送氣、i-ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。
      三 級(jí)
      甲等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。來源：004km.cn
      乙等 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。
      應(yīng)試者通過測(cè)試，即可獲得《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》，《國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》由國(guó)家語言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測(cè)試成績(jī)和相應(yīng)的等級(jí)。
      通話水平測(cè)試是一種口語測(cè)試，全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定。
      經(jīng)報(bào)名核準(zhǔn)后，應(yīng)試者應(yīng)在規(guī)定的日期，憑本人的準(zhǔn)考證和身份證，進(jìn)入指定的考場(chǎng)，并按指定試卷上的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。每個(gè)試場(chǎng)有2-3位測(cè)試員負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)試者的普通話水平進(jìn)行判定?？倳r(shí)間在15分鐘左右。
      首先抽簽朗讀作品和說話題目，準(zhǔn)備約十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，進(jìn)入考場(chǎng)后首先報(bào)自己的單位、姓名，然后按照四項(xiàng)（五項(xiàng)）內(nèi)容先后進(jìn)行測(cè)試：100個(gè)單音節(jié)字詞、50個(gè)雙音節(jié)詞語、（判斷測(cè)試）、作品朗讀、說話。測(cè)試全程錄音，測(cè)試完成后方可離開測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，一周左右可進(jìn)行成績(jī)查詢，并得到相應(yīng)的普通話水平等級(jí)證書。
      普通話音系介紹
      語音的結(jié)構(gòu)單位
      一個(gè)語句是由許多詞按照一定的語法規(guī)則組織構(gòu)成的。詞有的是一個(gè)音節(jié)的，如“美”；有的是兩個(gè)音節(jié)的，如“祖國(guó)”；有的是三個(gè)音節(jié)的，如“普通話”；有的是四個(gè)音節(jié)的，如“計(jì)算機(jī)系”。那么，音節(jié)是什么？它以是由什么構(gòu)成的呢？
      （一）音節(jié)和音素
      音節(jié) 音節(jié)是自然的語音單位。人們說話，總是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)發(fā)出來的。在漢語是，一個(gè)音節(jié)寫下來就是一個(gè)漢字。“我是中國(guó)人”五個(gè)音節(jié)寫下來就是五個(gè)漢字。有極少的情況例外，“一下兒”這三個(gè)字念實(shí)際上是兩個(gè)音節(jié)，“下兒”是一個(gè)音節(jié)，念“xiàr”。
      音素 音素是最小的語音單位。它是從音節(jié)中分析出來的。語音，分析到音素，不能再分了，所以它是最小的?！熬G”可以分析出i和ü，“紅”可以分析出h、o、ng來。當(dāng)然，這種分析，必須具備一定的語音知識(shí)才能做到，不過，如果我們把聲音拖長(zhǎng)念，是完全可以體會(huì)得到的。
      （二）元音和輔音
      音素按發(fā)音特點(diǎn)成兩大類：元音和輔音。
      元音 發(fā)音時(shí)，顫動(dòng)聲帶，聲音響亮，氣流在口腔不受到阻礙。如a、o、u。
      輔音 發(fā)音時(shí)，不一定顫動(dòng)聲帶（有的顫動(dòng)聲帶，如m、n、l，有的不顫動(dòng)聲帶，如s、sh、x。）聲音不響亮，氣流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻礙。如：b、d、g、c、ch、q、f。
      輔音一般要跟元音拼合，才能構(gòu)成音節(jié)。
      （三）聲母、韻母、聲調(diào)
      聲母、韻母、聲調(diào)是我國(guó)傳統(tǒng)分析漢語單節(jié)的結(jié)構(gòu)單位。它不是最小的單位，因?yàn)轫嵞高€有第二層次的結(jié)構(gòu)單位：韻頭、韻腹、韻尾。也叫介音、主要元音、尾音。
      聲母 聲母是音節(jié)開頭的輔音。例如：“買mǎi、賣mài、明míng媚mèi”開頭的“m”就是聲母?！岸╮”、“矮ǎi”這樣的音節(jié)沒有輔音聲母，叫做“零聲母”音節(jié)。
      韻母 韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。它主要是由元音構(gòu)成的（鼻韻母有鼻輔音n或ng作韻尾）。比如：“發(fā)達(dá)fādá”的a,“機(jī)器jīqì”的i，“電線diànxiàn”的ian就是韻母。韻母是每個(gè)音節(jié)不能缺少的構(gòu)成成分。沒有韻母，就不能構(gòu)成音節(jié)。韻母里面分韻頭、韻腹、韻尾。比如“ian”i是韻頭，a是韻腹，n是韻尾。只有一個(gè)元音的韻母，這個(gè)元音就是韻腹，如i、a。做韻頭的元音只有i、u、ü，如ia、ua、üe。做韻尾的只有元音i、o（u）和輔音n、ng，如：ai、ao、an、ang。
      聲調(diào) 聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式，它是由音高決定的。比如：“輝huī”、“回huí”、“毀huǐ”、“惠huì”四個(gè)音節(jié)的聲母都是h，韻母都是ui，但是它們的聲調(diào)不同，就成了不同的音節(jié)，代表不同的意義。所以，聲調(diào)是構(gòu)成音節(jié)非常重要的成分。一個(gè)音節(jié)沒有標(biāo)上聲調(diào)，這個(gè)音節(jié)就毫無意義，好像一個(gè)人沒有生命。
      普通話聲母和韻母相拼構(gòu)成的基本音節(jié)（包括零聲母音節(jié)）有400多個(gè)，加上聲調(diào)的區(qū)別有1200多個(gè)音節(jié)。這1200音節(jié)的能量非常大，它構(gòu)成我們語言里成千上萬的詞。
      普通話“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”，普通話音系就是北京音系。
      （一）普通話的音位系統(tǒng)
      能夠區(qū)分意義的音素叫音位。例如：“布bù”和“鋪pù”，“變biàn”和“騙piàn”，“標(biāo)biāo”和“飄piāo”就是靠b、p兩個(gè)音素來區(qū)分的，b、p就是音位。
      人類能發(fā)出的音是多種多樣的，也可以說是無限的，但某種語言或方言選擇一定的聲音來區(qū)別意義是有限的。在某種語言或方言里，這些能區(qū)分意義的音素互相對(duì)立，互相區(qū)別，而又互相聯(lián)系，互相制約，構(gòu)成某種語言或方言的語音系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱音系。
      普通話能區(qū)別意義的音素有元音音素10個(gè)，輔音音素22個(gè)，構(gòu)成普通話的音位系統(tǒng)。元音音素：
      舌面元音： 前元音 i衣 ü 迂 ê
      央元音 a啊
      后元音 o喔 e婀 u烏
      舌尖元音： 舌尖前 －i（zi資 ci疵 si韻母）
      第五篇：吉林普通話水平測(cè)試
      吉林市普通話水平測(cè)試 報(bào)名須知及報(bào)名流程
      目前，吉林市普通話測(cè)試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)尚未啟用，請(qǐng)測(cè)試者參照以下報(bào)名須知及報(bào)名流程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
      一、報(bào)名須知
      1.報(bào)名時(shí)間：請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)“吉林市普通話測(cè)試中心”及網(wǎng)站“吉林市教師教育網(wǎng)”。屆時(shí)會(huì)發(fā)布報(bào)名通知。
      2.報(bào)名地點(diǎn)：吉林市教育學(xué)院北樓二樓吉林市普通話測(cè)試中心（吉林市北京路育才胡同28號(hào)）。
      特別提醒：請(qǐng)報(bào)名人員嚴(yán)格按照“微信公眾號(hào)”及“吉林市教師教育網(wǎng)”指定的報(bào)名時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)名。逾期不再受理。
      3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按照吉林省發(fā)改委、吉林省物價(jià)局規(guī)定繳納測(cè)試費(fèi)：學(xué)生每人25元（持本人學(xué)生證），公辦學(xué)校教師35元（持本人工作證或?qū)W校開據(jù)在職在編證明），社會(huì)人員50元（持本人身份證及其他有效證件），培訓(xùn)費(fèi)60元，教材費(fèi)36元（自愿）。
      4.注意事項(xiàng)
      （1）培訓(xùn)要求：因普通話測(cè)試需計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試（機(jī)測(cè)）完成，請(qǐng)所有參加測(cè)試人員務(wù)必參加統(tǒng)一培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)請(qǐng)關(guān)注“微信公眾號(hào)”和“吉林市教師教育網(wǎng)”上發(fā)布的培訓(xùn)通知。（2）測(cè)試要求：請(qǐng)參加測(cè)試人員必須攜帶本人有效證件（二代居民身份證原件，學(xué)生持有效學(xué)生證原件）。居民身份證失效、遺失或更換中的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)申辦臨時(shí)居民身份證，憑有效期內(nèi)的臨時(shí)居民身份證方可進(jìn)入考場(chǎng)參加考試，否則不得進(jìn)入考場(chǎng)。
      測(cè)試時(shí)間及地點(diǎn)請(qǐng)關(guān)注“微信公眾號(hào)”和“吉林市教師教育網(wǎng)”上發(fā)布的測(cè)試通知。
      特別提醒：測(cè)試嚴(yán)禁作弊及代考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本次測(cè)試成績(jī)及一年內(nèi)的測(cè)試資格。
      二、報(bào)名流程
      1.請(qǐng)攜帶“U盤”。U盤中建立以姓名命名的文件夾，其中包含“報(bào)名模板”及“電子照片”。（見下圖）
      （1）報(bào)名模板中紅色項(xiàng)目為必填，填寫時(shí)“職業(yè)”一欄有下拉選項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谄渲羞x擇。（見附件1，在校學(xué)生可以班級(jí)為單位填報(bào)）此模板以“姓名身份證號(hào)碼”命名。（見下圖示例）
      （2）電子照片要求： 1格式：JPG?！?比例：寬高390*567像素?！?白色背景、近期、免冠、正身證件照?！?照片命名為“姓名身份證號(hào)”?！?/p>
      特別提醒：請(qǐng)勿用手機(jī)拍照，手機(jī)照片傳至電腦圖像模糊；請(qǐng)勿P圖。照片不合格者予受理。
      2.填寫登記表。
      3.現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)。只收現(xiàn)金，請(qǐng)自備零錢。
      聯(lián)系人：楊老師 劉老師 聯(lián)系電話：0432-62042166
      吉林市普通話測(cè)試中心
      2018年7月12日
       
      
    
      

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