第一篇：2006級(jí)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)

江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職

2006級(jí)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施意見(jiàn)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。認(rèn)真抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，是提高學(xué)生綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為一名合格的應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。

一、實(shí)習(xí)的目的

1、了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，熟悉計(jì)算機(jī)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及日常業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)流程，在熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)作出具有一定程度的合理判斷，熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)流程。

4、收集畢業(yè)作業(yè)相關(guān)資料。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)主要以現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合。為了使學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中有的放矢，在實(shí)習(xí)前各教學(xué)班要根據(jù)實(shí)習(xí)意見(jiàn)制訂出具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃，保證以下基本內(nèi)容的實(shí)施。

（一）全面了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)電子商務(wù)應(yīng)用和開(kāi)展情況

1、企業(yè)電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)（EDI技術(shù)運(yùn)用、電子支付運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施情況等）

2、企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建與維護(hù)情況

3、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護(hù)情況

4、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷情況

5、企業(yè)供應(yīng)鏈管理（SCM）、客戶關(guān)系管理（CRM）

6、企業(yè)物流配送情況等

以上幾項(xiàng)內(nèi)容主要是要讓學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，如有條件，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

（二）畢業(yè)作業(yè)資料搜集

在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生針對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題收集有關(guān)信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂題目。

三、實(shí)習(xí)的組織管理 １、教學(xué)班職責(zé)

（1）確定實(shí)習(xí)單位。教學(xué)班必須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè),結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題以及今后工作去向，認(rèn)真選擇幾個(gè)條件比較好的企事業(yè)單位，并指定具有本專業(yè)知識(shí)且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。

（2）制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。教學(xué)班要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱及所在實(shí)習(xí)單位的情況制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)、具體要求、實(shí)習(xí)時(shí)間、組織機(jī)構(gòu)等，能使學(xué)生、指導(dǎo)教師、所在實(shí)習(xí)單位都能心中有數(shù)。

（3）崗位輪換。如有可能，教學(xué)班在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)首先組織學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行參觀并聽(tīng)取介紹，以對(duì)實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況有個(gè)初步了解，然后根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分別到幾個(gè)主要職能部門或一個(gè)職能部門的若干環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)習(xí)，然后相互輪換。要求每個(gè)學(xué)生對(duì)主要幾個(gè)部門或幾個(gè)主要環(huán)節(jié)都要有所熟悉和有具體操作過(guò)程。

（4）實(shí)習(xí)期間的考核。教學(xué)班必須要制定好實(shí)習(xí)期間的考勤制度（如學(xué)生作息、請(qǐng)假、紀(jì)律、安全等等），在實(shí)習(xí)前應(yīng)向師生宣布，并嚴(yán)格執(zhí)行。

２、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師必須熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容以及教學(xué)班制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。

（2）要組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)意見(jiàn)，按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)當(dāng)天的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)次日的實(shí)習(xí)作好安排。

（3）教師要為人師表，要結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，做好政治思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、安全和品德教育，關(guān)心學(xué)生的生活和健康。

（4）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，防止走過(guò)場(chǎng)，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查資料和實(shí)習(xí)筆記記錄的工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況，按實(shí)習(xí)意見(jiàn)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，并組織學(xué)生搞好實(shí)習(xí)總結(jié)。

３、對(duì)學(xué)生的要求

（1）寫好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是積累實(shí)習(xí)收獲的一種重要方式，也是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的組成部分。學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)意見(jiàn)的要求逐日記錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及想法等；認(rèn)真做好資料的積累。

（2）尊重指導(dǎo)教師、工作人員，服從安排，虛心請(qǐng)教。

（3）愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。（4）完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實(shí)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。全面總結(jié)實(shí)習(xí)中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：

（a）按照實(shí)習(xí)內(nèi)容的要求，進(jìn)行了那些實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（b）實(shí)習(xí)的深度和廣度。

（c）在實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和收獲。

實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一，它不但反映學(xué)生實(shí)習(xí)的深度和質(zhì)量，而且反映學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)資料翔實(shí)，科學(xué)系統(tǒng)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱、簽字。

四、實(shí)習(xí)的考核

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師按實(shí)習(xí)意見(jiàn)的要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)態(tài)度及完成實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，按照“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四級(jí)評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，并寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習(xí)大綱的要求，有獨(dú)特的見(jiàn)解或合理化建議，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者。

良好：實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好，較好完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者。

及格：實(shí)習(xí)期間能遵守紀(jì)律，能完成實(shí)習(xí)大綱的要求，能完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般者。

不及格：實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律行為者。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過(guò)參加實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)的20％。

五、實(shí)習(xí)的驗(yàn)收

學(xué)生在做完畢業(yè)實(shí)習(xí)后，教學(xué)班應(yīng)將學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)大綱裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一保存?zhèn)洳椤?/p>

六、實(shí)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定在第十學(xué)期進(jìn)行，共計(jì)10周。

七、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)由各教學(xué)班自行選點(diǎn)，但為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠(yuǎn)的企事業(yè)單位作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，以減少路途占用時(shí)間，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，提高效益。

專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉紅良

2010年11月

江蘇廣播電視大學(xué)五年制高職

2006級(jí)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（調(diào)查報(bào)告）實(shí)施意見(jiàn)

一、目的和要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，也是培養(yǎng)學(xué)生從事工作和科研能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：

1、把培養(yǎng)人放在首位，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和職業(yè)道德教育，使學(xué)生具有良好的思想作風(fēng)、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；

2、綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

3、綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能，解決電子商務(wù)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和電子商務(wù)系統(tǒng)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力；

4、針對(duì)課題的需要選擇和查詢有關(guān)手冊(cè)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；

5、掌握電子商務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程和基本設(shè)計(jì)方法，獲得開(kāi)發(fā)各種商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力，進(jìn)一步了解各種商務(wù)活動(dòng)的規(guī)律；

6、培養(yǎng)和提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力；

7、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求：

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)所選課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：

1、根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃任務(wù)；

2、組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的課題調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；

3、制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案；

4、學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成設(shè)計(jì)；

5、所有文字、圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖與框圖等都須按規(guī)定格式用計(jì)算機(jī)打印。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的原則和范圍

1、選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)作為本專業(yè)在校教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在選題上應(yīng)具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論、系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實(shí)踐出發(fā)，題目要有很強(qiáng)的實(shí)際背景，從而在實(shí)際的科研課題研究、工程項(xiàng)目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（1）選題應(yīng)從電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，利于鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力并使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

（2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學(xué)等實(shí)際需要相結(jié)合。

（3）課題一般由指導(dǎo)教師下達(dá)，但也允許學(xué)生自選，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定批準(zhǔn)。

（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學(xué)生經(jīng)努力在四周時(shí)間內(nèi)能完成。

2、選題范圍

（1）電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論、方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用；

（2）電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用；（3）電子商務(wù)在管理、教學(xué)以及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用課題；（4）電子商務(wù)中的預(yù)測(cè)、決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用；

（5）電子商務(wù)系統(tǒng)的建模、仿真、優(yōu)化的理論、技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用。

三、組織機(jī)構(gòu)與指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組

畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，聘任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，以及對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全過(guò)程進(jìn)行組織管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師等組成。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師

畢業(yè)設(shè)計(jì)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的具體選題，下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書、課題安排表和進(jìn)度表，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文并對(duì)設(shè)計(jì)成績(jī)進(jìn)行初步評(píng)定。

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師任職要求：

（1）相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱的教師或具有相近資格的專業(yè)技術(shù)人員；

（2）在教師力量較缺乏的縣級(jí)電大，凡承擔(dān)過(guò)電大相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作二年以上，并有本(專)科以上學(xué)歷的人員也可以被聘為指導(dǎo)教師；

（3）為確保質(zhì)量，一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)以7～8人為宜，不得超過(guò)10人。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）明確所指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目的和要求，幫助學(xué)生提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的正確認(rèn)識(shí)；

（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對(duì)學(xué)生選題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析；給學(xué)生指導(dǎo)必要的參考資料和文獻(xiàn)，指導(dǎo)和審定作業(yè)提綱；

（3）解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿及修改稿，寫出修改意見(jiàn)，對(duì)定稿寫出評(píng)語(yǔ)，幫助學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備；（4）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性進(jìn)行把關(guān)，如發(fā)現(xiàn)抄襲又拒絕糾正者，必須向畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并終止指導(dǎo)工作；

（5）堅(jiān)持教書育人。在指導(dǎo)方法上應(yīng)以啟發(fā)指導(dǎo)為主，循循善誘，不能包辦代替或放任自流，指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神；

（6）教師一般對(duì)每位學(xué)生指導(dǎo)五次左右，每次都應(yīng)有簡(jiǎn)要記錄。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的特點(diǎn)，本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)可選擇下列兩種形式之一：

（一）電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)可在課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，要求每位學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

1、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求

要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)具體的電子商務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)地了解電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整個(gè)生命周期，包括系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與維護(hù)等。

學(xué)生可就電子商務(wù)網(wǎng)站、呼叫中心、應(yīng)用管理系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、物流管理等一方面或幾個(gè)方面做一個(gè)實(shí)例，了解電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程。學(xué)生也可以就電子商務(wù)領(lǐng)域的其它方面內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（但應(yīng)得到指導(dǎo)教師的同意）。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，主要從系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理、目標(biāo)、基本功能設(shè)計(jì)及流程設(shè)計(jì)等方面作出說(shuō)明。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的文字說(shuō)明不少于2000字（不包括封面、目錄、代碼、總結(jié)、參考資料等）

3、學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，不允許有二個(gè)及二個(gè)以上學(xué)生進(jìn)行相同設(shè)計(jì)或合作完成同一設(shè)計(jì)。

（二）調(diào)查報(bào)告

1、調(diào)查報(bào)告的選題應(yīng)在電子商務(wù)專業(yè)的范圍以內(nèi)，符合專業(yè)特點(diǎn)、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分體現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的要求。選題時(shí)，要特別注意密切結(jié)合我國(guó)當(dāng)前電子商務(wù)建設(shè)的實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)、或當(dāng)前急待解決的具體電子商務(wù)的應(yīng)用問(wèn)題作為調(diào)查報(bào)告的選題的主要方向和主要內(nèi)容。題目的大小和難度要適中，以便在有限的時(shí)間內(nèi)集中力量，寫出有深度有新意的調(diào)查報(bào)告。

2、調(diào)查報(bào)告必須客觀、真實(shí)、有針對(duì)性、實(shí)效性和評(píng)價(jià)性。３、學(xué)生應(yīng)獨(dú)立自主完成畢業(yè)作業(yè)，嚴(yán)禁抄襲。

4、不便于寫進(jìn)主題報(bào)告的資料,可采用附錄的形式,如調(diào)查問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)研中的談話記錄,以及收集到的一切較重要的文字,實(shí)物或圖像資料等。

5、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于6000字(不包括封面、目錄、參考資料等)。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書內(nèi)容的要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)，是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。

2、設(shè)計(jì)說(shuō)明書要求概念清楚、內(nèi)容正確、條理分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專業(yè)規(guī)范。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的內(nèi)容重點(diǎn)應(yīng)放在自己所從事的工作上，要突出自己的工作特點(diǎn)、自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄書和敘述與自己所從事的工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。

4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書寫作過(guò)程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料、觀點(diǎn)的來(lái)源。

5、設(shè)計(jì)說(shuō)明書的結(jié)構(gòu)，大致應(yīng)有下列幾部分內(nèi)容：

1)題目(以20字為限)2)摘要：以200個(gè)左右的漢字簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的主要內(nèi)容； 3)關(guān)鍵字：為了便于索引，列出3—5個(gè)高度反映論文主要內(nèi)容的詞匯； 4)前言：介紹所從事的課題的目標(biāo)、背景和任務(wù)；所研究的領(lǐng)域的概況，已有的結(jié)論、成果以及存在的問(wèn)題；本課題研究的主要內(nèi)容及意義。

5)畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容：詳細(xì)闡述本人在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的獨(dú)立工作內(nèi)容，包括： a.b.c.畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的主要難點(diǎn)及解決辦法； 工作過(guò)程采用的方法、分析解決問(wèn)題的思路； 主要的成果和結(jié)論。

6)主要參考文獻(xiàn)；列出在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中所直接參考過(guò)的資料。

7)附錄：需要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明的各種圖表、附加說(shuō)明、數(shù)據(jù)參數(shù)表格、公式推導(dǎo)與證明，重要參考文獻(xiàn)摘要、重要的程序源碼清單等以及不便在正文中列出的其他資料。

6、畢業(yè)論文要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序進(jìn)行裝訂，即封面、題目、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄。

六、時(shí)間安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)要求在規(guī)定的六周時(shí)間內(nèi)完成，資料收集和設(shè)計(jì)課題準(zhǔn)備可在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段完成。

七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成以后，由指導(dǎo)教師寫出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。各市校以教學(xué)班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答辯工作，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量及答辯過(guò)程中的表現(xiàn)，給出成績(jī)?cè)u(píng)定。成績(jī)按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級(jí)評(píng)定，凡不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須重做。學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，充分反應(yīng)每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過(guò)總?cè)藬?shù)的20％。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的驗(yàn)收

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯完后，必須將所有資料送交專業(yè)責(zé)任教師驗(yàn)收。具體驗(yàn)收內(nèi)容如下：

1、設(shè)計(jì)成果或設(shè)計(jì)說(shuō)明書。編寫好之后，應(yīng)交指導(dǎo)教師審閱，然后學(xué)生按規(guī)定的格式撰寫，一般需用打印機(jī)打印，要求排版要美觀，要有必要的插圖、表格等，并裝訂成冊(cè)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生的磁盤和相應(yīng)的軟件磁盤都要上交驗(yàn)收。

3、原始資料。包括：初稿、修改稿，收集的原始數(shù)據(jù)、資料，畢業(yè)答辯現(xiàn)場(chǎng)記錄等等。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)參考選題

l、XXX商場(chǎng)的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究；

2、XXX商場(chǎng)電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理；

3、XXX商場(chǎng)電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)鏈管理；

4、XXX網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn)；

5、XXX網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的物流管理設(shè)計(jì)；

6、XXX網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；

7、XXX公司網(wǎng)上售車（或其他網(wǎng)上銷售）電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)；

8、XXX商場(chǎng)（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究；

9、XXX商場(chǎng)（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問(wèn)題研究；

10、電子商務(wù)的第三方物流問(wèn)題研究；

11、×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案 ；

12、××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書 ；

13、××商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 ；等等。

注：學(xué)生選題時(shí)不局限于上述題目，可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或易于調(diào)研的問(wèn)題。

專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉紅良 2010年11月

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

我國(guó)電子商務(wù)始于1997年。如果說(shuō)美國(guó)電子商務(wù)是“商務(wù)推動(dòng)型”，那么中國(guó)電子商務(wù)則更多的是“技術(shù)拉動(dòng)型”，這是在發(fā)展模式上中國(guó)電子商務(wù)與美國(guó)電子商務(wù)的最大不同。在美國(guó)，電子商務(wù)實(shí)踐早于電子商務(wù)概念，企業(yè)的商務(wù)需求“推動(dòng)”了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進(jìn)步，并促成電子商務(wù)概念的形成。當(dāng)Internet時(shí)代到來(lái)的時(shí)候，美國(guó)已經(jīng)有了一個(gè)比較先進(jìn)和發(fā)達(dá)的電子商務(wù)基礎(chǔ)。在中國(guó)，電子商務(wù)概念先于電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)需要不斷“拉動(dòng)”企業(yè)的商務(wù)需求，進(jìn)而引致中國(guó)電子商務(wù)的應(yīng)用與發(fā)展。

了解這一不同點(diǎn)是很重要的，這是中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的一大特點(diǎn)，也是理解中國(guó)電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展的一把鑰匙。

這一變化是深刻的，然而也引發(fā)了對(duì)中國(guó)電子商務(wù)形勢(shì)的一些不正確看法。人們已經(jīng)習(xí)慣以網(wǎng)站電子商務(wù)，特別是以一些“熱點(diǎn)”網(wǎng)站電子商務(wù)作為了解和判斷電子商務(wù)形勢(shì)的重要甚至唯一的依據(jù)。因此，一些“熱點(diǎn)”網(wǎng)站電子商務(wù)的衰落，導(dǎo)致不少媒體和專業(yè)人士作出了中國(guó)電子商務(wù)處于低谷、走向衰退或者干脆從此一蹶不振的判斷，許多人因此對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展前景產(chǎn)生極大的懷疑，對(duì)電子商務(wù)的優(yōu)越性開(kāi)始出現(xiàn)越來(lái)越多的負(fù)面的、否定性的意見(jiàn)。

二，電子商務(wù)的教育方向和實(shí)習(xí)

電子商務(wù)的發(fā)展是如何之快，但其定位又是如何的含糊不清，國(guó)外主要是針網(wǎng)路資料管理，數(shù)據(jù)挖掘，無(wú)線上網(wǎng)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)商店建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)管理，客戶關(guān)系管理，電子商務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，供應(yīng)鏈管理，電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，電子商務(wù)中的智慧，資訊家電平臺(tái)及其它電子商務(wù)研究。而山東大學(xué)的電子商務(wù)研究和教育，則在上述的基礎(chǔ)上，具體地強(qiáng)調(diào)了ERP，生產(chǎn)技術(shù)管理，和各種的商務(wù)管理。

把經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的知識(shí)了融入到電子商務(wù)的教育。在設(shè)計(jì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)時(shí)，注重學(xué)生的生產(chǎn)和管理技術(shù)方面的培訓(xùn)和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，同時(shí)也監(jiān)于國(guó)內(nèi)電子商務(wù)系統(tǒng)和電子商務(wù)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的不足，采用了參觀實(shí)習(xí)的形式，一方面節(jié)約了學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間，并且在足夠的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生了解到生產(chǎn)和管理軟件的內(nèi)容，從實(shí)習(xí)的形式和動(dòng)手方面加強(qiáng)學(xué)生在課堂所學(xué)，進(jìn)行一個(gè)質(zhì)量的提升。

具體的實(shí)習(xí)項(xiàng)目有三個(gè)，一個(gè)參觀山東大學(xué)工程訓(xùn)練中心學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床技術(shù)，二是訪問(wèn)齊魯軟件園，聽(tīng)取軟件園管理人員的精彩報(bào)告，三是到國(guó)內(nèi)有名的軟件公司浪潮通軟做交流，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的社會(huì)和項(xiàng)目管理方面的知識(shí)。數(shù)控機(jī)床的技術(shù)的了解可以加強(qiáng)電子商務(wù)的學(xué)生對(duì)生產(chǎn)信息化，工業(yè)信息化的理解，堅(jiān)定用所學(xué)技術(shù)建設(shè)社會(huì)的信心，從身邊的事就可以看到計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)生產(chǎn)的驅(qū)動(dòng)作用，而電子商務(wù)則是提升企業(yè)全面的競(jìng)爭(zhēng)力，所學(xué)的ERP，CRM等等技術(shù)和理論也能得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過(guò)訪問(wèn)齊魯軟件園和浪潮通軟公司，對(duì)作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，這意思又是更加的重大，軟件的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向的更好的把握，軟件園的領(lǐng)導(dǎo)們給了重要的啟示，而剛出社會(huì)的大學(xué)生，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，但又是一個(gè)好有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的材料。軟件公司的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理從各個(gè)方向很好的解釋了企業(yè)用工和就業(yè)等等方向的事情，讓學(xué)生有了進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。同時(shí)，當(dāng)今軟件形勢(shì)的發(fā)展和軟件公司的現(xiàn)實(shí)發(fā)展也是學(xué)生而關(guān)心的，軟件園對(duì)山東大學(xué)這一群學(xué)生非常的關(guān)心。請(qǐng)來(lái)的都是我們所關(guān)注方向的專家和經(jīng)理。對(duì)軟件外包的概念，承接日軟件外包的意義和工作作了詳細(xì)的說(shuō)明和講解，對(duì)印度的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展作了一定的說(shuō)明和介紹，使學(xué)生更了解當(dāng)今的軟件發(fā)展潮流和軟件發(fā)展的基本方向。

從畢業(yè)生這一系統(tǒng)的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，真是學(xué)了不少平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西，就數(shù)控機(jī)床而言，本事學(xué)的都是偏軟件類的學(xué)科，但真是看數(shù)控機(jī)床的操作表演只是第一次，看到好大精美的小零件，都是數(shù)控機(jī)床的作品。在生產(chǎn)中，根本上離不開(kāi)數(shù)控機(jī)床。而就現(xiàn)實(shí)的角度，到軟件園和軟件公司的訪問(wèn)，就使畢業(yè)生更了解就業(yè)的前景和方向，更有信心的面對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展。讓自己可以充滿信心的準(zhǔn)備自己的人生。也非?，F(xiàn)實(shí)地有心理準(zhǔn)備處理就業(yè)所要面對(duì)的問(wèn)題，對(duì)于各種的公司聘用要求也會(huì)有了進(jìn)一步的了解。

一、電子商務(wù)的發(fā)展

電子商務(wù)并不只是一個(gè)商業(yè)發(fā)展概念，它的發(fā)展同時(shí)存在于國(guó)家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的宏觀層面和企業(yè)發(fā)展策略的微觀層面。2002年11月，聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議和聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社委員會(huì)在曼谷聯(lián)合召開(kāi)的亞太國(guó)際會(huì)議的主題就是定位于“E-commerce Strategies for Development”，電子商務(wù)在這里被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略之一。大會(huì)宣言特別指出：政府和商業(yè)機(jī)構(gòu)包括私人商業(yè)機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)成為推動(dòng)和應(yīng)用電子商務(wù)發(fā)展的伙伴。一個(gè)國(guó)家的ICT(Information and Communication Technologies)發(fā)展和電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)納入經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的范疇。在這之前，歐盟于2000年推出了“電子歐洲行動(dòng)計(jì)劃

”(e-Europe Action Plan);美國(guó)提出了改善電子交易措施的指引計(jì)劃;經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織建議設(shè)立觀察指標(biāo)來(lái)反映電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì);亞太經(jīng)合組織(APEC)2000年文萊會(huì)議也提出了類似計(jì)劃，并成立了e-APEC工作組。2001年APEC的上海會(huì)議在文萊會(huì)議的成果基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了《e-APEC戰(zhàn)略》行動(dòng)方案。2002年的墨西哥會(huì)議提出可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)應(yīng)與發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，并通過(guò)了《貿(mào)易和數(shù)碼經(jīng)濟(jì)協(xié)定》。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南在為聯(lián)合國(guó)貿(mào)發(fā)會(huì)議發(fā)表的“2002年電子商務(wù)發(fā)展報(bào)告”撰寫的序言中指出，電子商務(wù)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高貿(mào)易效率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面有顯著的效用。它不僅整合國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)，還能提供就業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富。

通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，我的體會(huì)是：

1，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2，了解在工程材料上的主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法。，在了解一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4，這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

5，培養(yǎng)和鍛煉質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

6，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，要求遵守各工種的安全操作規(guī)程等，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)了了解幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

第三篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

在對(duì)電子商務(wù)專業(yè)三年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，打下了電子商務(wù)專業(yè)理論的基礎(chǔ)，對(duì)電子商務(wù)這門專業(yè)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，為了能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際工作，使我們對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí)上升到更高層次的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解當(dāng)今企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，提高自身動(dòng)手實(shí)際操作能力，以增強(qiáng)自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為今后工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，我通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的招聘以及面試，成為了青島xxxx公司的一名實(shí)習(xí)員工，主要擔(dān)任總經(jīng)理助理工作。

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：青島xxxx公司位于xx市xx區(qū)棘洪灘金嶺工業(yè)園內(nèi)，西面毗鄰秀麗的膠州灣，南面臨近便利的青島流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)及青島港碼頭，占地面積300多畝，是以水產(chǎn)品、蔬菜制品、種植基地為一體的產(chǎn)、學(xué)、研為主的外向型國(guó)家中一檔企業(yè)。

集團(tuán)公司下設(shè)七個(gè)合資企業(yè)、四個(gè)水產(chǎn)加工廠、三個(gè)蔬菜種植基地、兩個(gè)2萬(wàn)噸冷庫(kù)，年加工各種產(chǎn)品5萬(wàn)噸。現(xiàn)擁有固定資產(chǎn)1.5億元，員工5000人，2003年實(shí)現(xiàn)銷售收入6.5億元，出口創(chuàng)匯7800萬(wàn)美元。集團(tuán)公司連年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部和對(duì)外貿(mào)易部評(píng)為“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯先進(jìn)企業(yè)”和“全國(guó)外商投資雙優(yōu)企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)，先后榮獲“全國(guó)創(chuàng)名牌重點(diǎn)企業(yè)”、“xx市文明單位”和“xx市誠(chéng)信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。多年來(lái)，公司在社會(huì)各界和政府的大力支持和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策的扶持下，依靠?jī)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的聲譽(yù)，積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。公司的水產(chǎn)品（馬哈魚、狹鱈、真鱈、鰻魚、紅魚等多個(gè)品種），年加工魚類、貝類6萬(wàn)余噸，出口產(chǎn)品3.5萬(wàn)噸。分別銷往美國(guó)、加拿大、東南亞、歐盟等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，（出口注冊(cè)代號(hào)：q60、q128）其中出口北美市場(chǎng)約占55%，歐盟約占40%。公司建立了科學(xué)的生產(chǎn)管理體系及嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系，采用haccp和ssop管理方式進(jìn)行生產(chǎn)。同時(shí)，公司在立足水產(chǎn)品深加工的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)發(fā)農(nóng)副產(chǎn)品深加工項(xiàng)目——蔬菜制品泡菜被國(guó)家列為“星火計(jì)劃項(xiàng)目”，速凍蔬菜、真空凍干蔬菜、保鮮蔬菜、果蔬汁產(chǎn)品分別銷往日本、韓國(guó)、東南亞等國(guó)和地區(qū)。為了掌握國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和信息，集團(tuán)公司還分別在美國(guó)和加拿大設(shè)有分公司和辦事處，為今后國(guó)際市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

該企業(yè)是xx市著名的以食品出口儲(chǔ)存加工為主要業(yè)務(wù)的大型集團(tuán)企業(yè)，同時(shí)該企業(yè)在電子商務(wù)的應(yīng)用情況和現(xiàn)代化物流的規(guī)模都是比較可觀的，是一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)，因此，我在此企業(yè)參加實(shí)習(xí)工作，可以使自己以前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際中得到應(yīng)用，也使自己能夠得到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，在接受在該公司參加實(shí)習(xí)時(shí)，我便決心要辛勤嚴(yán)謹(jǐn)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中自習(xí)觀察，組織協(xié)調(diào)各部門，與周圍環(huán)境融合使自身工作經(jīng)驗(yàn)得到提高，使自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。

我的實(shí)習(xí)工作從2005年2月28日進(jìn)行到2005年4月22日，在開(kāi)始的一個(gè)星期，公司對(duì)我進(jìn)行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，主要是對(duì)員工以及工作環(huán)境以及公司規(guī)定的介紹，作為一名總經(jīng)理助理，我的主要工作是輔助總經(jīng)理的工作，具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達(dá)，傳真以及信件收發(fā)等。由于這項(xiàng)工作便于對(duì)企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項(xiàng)實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相對(duì)比。

在開(kāi)始的工作中，由于對(duì)人員和工作環(huán)境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些

錯(cuò)誤，比如發(fā)錯(cuò)報(bào)價(jià)單、文件指令下達(dá)效率低等，但是經(jīng)過(guò)后來(lái)的彌補(bǔ)，沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫，了解人員關(guān)系，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手。

由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作，我的實(shí)習(xí)期間正處于食品加工出口的旺季，物流運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)等方面工作較為繁忙，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分配我在做好一些總經(jīng)理助理工作的同時(shí)完成一些倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的工作。該企業(yè)擁有多個(gè)大型倉(cāng)庫(kù)，以低溫倉(cāng)庫(kù)為主，倉(cāng)庫(kù)配備堆高車，鏟車等倉(cāng)儲(chǔ)車輛以及各種噸位的載重卡車保溫車?yán)洳剀嚩噍v，并且有集裝箱堆積地以及集裝箱龍門吊等專業(yè)的物流標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，在這里我主要輔助管理一個(gè)低溫冷凍倉(cāng)庫(kù)，工作任務(wù)如下：

監(jiān)督員工進(jìn)行低溫倉(cāng)庫(kù)的高層/堆垛貨架儲(chǔ)存。

存貨即時(shí)控制。利用貨卡登記制度，隨時(shí)了解庫(kù)存商品的數(shù)量。確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，及時(shí)上報(bào)、調(diào)整出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。定時(shí)觀察庫(kù)房條件，確保庫(kù)房?jī)?nèi)溫濕度不超標(biāo)。

參加庫(kù)存貨物的加工整理。為客戶提供完善的分揀、換包裝等加工服務(wù)。

訂單處理。對(duì)訂單處理要求做到及時(shí)、準(zhǔn)確、高效，并承諾：?jiǎn)螕?jù)收到15分鐘內(nèi)，指派操作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行收發(fā)貨。

退貨處理。全力協(xié)助客戶進(jìn)行退貨收貨作業(yè)，并且填寫收貨單和進(jìn)倉(cāng)單，并及時(shí)反饋客戶，以便客戶盡快對(duì)退貨做出處理決定。退貨收貨時(shí)，對(duì)于原封箱之產(chǎn)品如無(wú)可惡特別指令，即可作為商品入庫(kù)處理。非原封箱退貨按客戶指令要求，做到清點(diǎn)、分類、整理后方能入庫(kù)。通過(guò)從事這項(xiàng)工作，我了解了現(xiàn)代企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)的基本操作模式，同時(shí)，我將現(xiàn)實(shí)中的物流模式和課本上的電子商務(wù)的物流模式做了對(duì)比，了解了實(shí)際操作和理論知識(shí)之間的不同，深入了解了物流倉(cāng)儲(chǔ)的現(xiàn)狀。在這項(xiàng)工作中，由于人員數(shù)量較多，而且大多數(shù)員工為臨時(shí)工，技術(shù)知識(shí)和文化水平都比較低，因此一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力是十分重要的，因此，我在這方面加強(qiáng)了鍛煉，加強(qiáng)工作中的監(jiān)督作用，提高員工的工作效率，在員工人手不夠的情況下親自下冷庫(kù)，駕駛堆高機(jī)完成貨物堆放工作，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的精神，完成一些體力勞動(dòng)，雖然這些體力勞動(dòng)技術(shù)含量不高，但是在進(jìn)行這些工作的過(guò)程中，我了解了倉(cāng)儲(chǔ)工作在實(shí)際操作過(guò)程中的一些技能，比如：我學(xué)習(xí)到了塑料周轉(zhuǎn)箱以及紙質(zhì)周轉(zhuǎn)箱的不同堆放方式，塑料周轉(zhuǎn)箱可以采用上下對(duì)齊的方式利用周轉(zhuǎn)箱的自身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保持貨物堆的整齊和均勻受力，然后將物堆放至托盤，用堆高機(jī)按照標(biāo)準(zhǔn)最大堆高數(shù)量?jī)?chǔ)存；紙質(zhì)周轉(zhuǎn)箱由于耐壓程度較低，需要其呈“五花”擺放，然后堆高。搬運(yùn)工的分組工作方法：根據(jù)人員的體力情況和技能情況分配，身材較矮的人在集裝箱內(nèi)卸下貨物，由對(duì)倉(cāng)庫(kù)結(jié)構(gòu)熟悉的人搬運(yùn)至倉(cāng)庫(kù)。這些細(xì)節(jié)方面的小技能雖然與專業(yè)方面的知識(shí)不是十分相干，但是這些細(xì)節(jié)提高了我對(duì)工作的了解，確保在業(yè)務(wù)較多的這個(gè)時(shí)期增加企業(yè)效益。

我在完成本職工作的同時(shí)，還利用自己的各方面特長(zhǎng)協(xié)助一些部門的工作，由于我在計(jì)算機(jī)方面有一定特長(zhǎng)，因此也協(xié)助計(jì)算機(jī)維護(hù)部的技術(shù)員工做好企業(yè)內(nèi)部的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，該企業(yè)剛剛制作完成了自己的商業(yè)網(wǎng)站，但是技術(shù)含量較低，內(nèi)容較少，與客戶的交互能力很有限，頁(yè)面設(shè)計(jì)也不是非常友好，公司決定改善自己企業(yè)網(wǎng)站的功能和質(zhì)量，我參與了計(jì)算機(jī)維護(hù)部技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)站的更新工作，利用我學(xué)習(xí)到的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)，完成了網(wǎng)

頁(yè)設(shè)計(jì)制作以及數(shù)據(jù)庫(kù)程序的編寫，節(jié)省了雇傭外部技術(shù)人員的資金。該公司部門較多，局域網(wǎng)范圍很大，而且部分員工對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的技能不高，因此經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件以及硬件方面的故障，我憑借多年的維護(hù)經(jīng)驗(yàn)以及在信息城作兼職時(shí)學(xué)習(xí)到的一些知識(shí)，幫助計(jì)算機(jī)維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員解決一些自己能夠解決的問(wèn)題，不僅在最快時(shí)間解決了問(wèn)題，而且我也在維修的過(guò)程中積累了計(jì)算機(jī)方面的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)利用自己的攝影方面的特長(zhǎng)，在企業(yè)開(kāi)展一些活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行攝影記錄，在企業(yè)人員出行以及貨物內(nèi)部運(yùn)送時(shí)，也能夠熟練駕駛小型和中型車輛進(jìn)行運(yùn)輸，節(jié)省了時(shí)間和人力資源。雖然我在這個(gè)企業(yè)只是實(shí)習(xí)工作，但是我依然認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件工作，在工作中同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力，使得理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

在此次的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)投入到現(xiàn)實(shí)的工作中，利用自己學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問(wèn)題，利用自己的特長(zhǎng)為企業(yè)提高效率。做好了自己的本職工作的同時(shí)，帶頭作出了一些如打掃衛(wèi)生等各個(gè)方面的義務(wù)勞動(dòng)，利用自己的組織協(xié)調(diào)能力，使得自己和員工之間的工作配合默契，提高工作效率，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)有的與電子商務(wù)不相關(guān)，但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運(yùn)行的模式，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助，使我在電子商務(wù)專業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。尤其是物流方面，使得我了解了現(xiàn)代企業(yè)的物流模式，不僅如此，而且了解了在物流過(guò)程中一些具體工作的具體技能。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作在真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第7學(xué)期與第8學(xué)期

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

企業(yè)等

三、實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。

因此，加強(qiáng)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。

四、實(shí)習(xí)要求

1、了解企業(yè)內(nèi)部各部門的職責(zé)，電子商務(wù)管理部門在企業(yè)中的作用以及信息管理工作的主要環(huán)節(jié)；

2、了解企業(yè)項(xiàng)目投資的決策過(guò)程，參與企業(yè)項(xiàng)目的分析，了解企業(yè)項(xiàng)目可行性分析的步驟和內(nèi)容；

3、對(duì)項(xiàng)目的前景進(jìn)行調(diào)查；

4、了解企業(yè)概況及企業(yè)電子商務(wù)的運(yùn)作模式；

5、了解企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，主要學(xué)習(xí)企業(yè)如何利用局域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息傳輸；

3、深入學(xué)習(xí)企業(yè)網(wǎng)上交易的業(yè)務(wù)流程及具體操作流程；

6、了解企業(yè)前、后臺(tái)操作流程，及后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)模塊的設(shè)計(jì)和管理；

7、掌握企業(yè)典型的電子商務(wù)業(yè)務(wù)實(shí)例；

8、熟練掌握模擬演示試驗(yàn)的操作，能順利模擬電子商務(wù)交易往來(lái)

9、對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)從信息管理的角度提出自己的看法建議；

以上內(nèi)容，僅對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)起指導(dǎo)作用，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行有側(cè)重的選擇，對(duì)其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

五、時(shí)間安排

1、不少于7周。在第6學(xué)期結(jié)束后的暑假以及第7學(xué)期第11周至第8學(xué)期第8周，可分階段累計(jì)或連續(xù)安排；

2、第六學(xué)期結(jié)束前，由二級(jí)學(xué)院及專業(yè)召開(kāi)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，布置實(shí)習(xí)要求，下發(fā)實(shí)習(xí)考核文本材料（專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)介紹信、畢業(yè)實(shí)習(xí)周記本、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表）；

3、第七學(xué)期第10周前，二級(jí)學(xué)院、專業(yè)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)準(zhǔn)備落實(shí)工作。自主落實(shí)實(shí)習(xí)單位確有困難，需要由學(xué)校安排畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，須于第七學(xué)期第5周前向所在二級(jí)學(xué)院提出書面申請(qǐng)，由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)二級(jí)學(xué)院盡力推薦安排；

4、第八學(xué)期第9周周二，學(xué)生完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，上交實(shí)習(xí)考核材料；

5、第八學(xué)期第9至11周，由各專業(yè)及二級(jí)學(xué)院評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，交教學(xué)秘書錄入成績(jī)管理系統(tǒng)。

六、具體規(guī)定

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：

1、落實(shí)好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將介紹信的回執(zhí)及聯(lián)系方法送（寄）交學(xué)生管理教師；

2、每位學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知實(shí)習(xí)指導(dǎo)、管理教師；

3、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求,認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，每周記好周記。實(shí)習(xí)期間按規(guī)定時(shí)間返校匯報(bào)、交流、學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一份；

4、在秦皇島實(shí)習(xí)學(xué)生，每?jī)芍艿闹芏榉敌Ｈ眨ň唧w日期見(jiàn)安排），學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校；如有特殊情況，應(yīng)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)、管理教師請(qǐng)假；

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位帶教人員在鑒定表上做出書面評(píng)定并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；

6、按規(guī)定于第八學(xué)期正常開(kāi)學(xué)時(shí)間報(bào)到注冊(cè)；

7、按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)周記、鑒定表和實(shí)習(xí)總結(jié)交所在二級(jí)學(xué)院，作為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的審閱評(píng)分依據(jù)。

七、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績(jī)不合格者，按不及格記載，不能畢業(yè), 但準(zhǔn)許重做畢業(yè)實(shí)習(xí)一次。

制定人：宓 翠

審定人：張亞明

批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年4月

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，使專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的綜合性教學(xué)過(guò)程和教學(xué)階段，是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的重要一環(huán)。電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生必須掌握企業(yè)商務(wù)管理及計(jì)算機(jī)技術(shù)，具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。電子商務(wù)專業(yè)是一門全新的學(xué)科，同時(shí)也是與現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展最為密切的一門綜合性的交叉學(xué)科。為了進(jìn)一步搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，為社會(huì)輸送合格的人才，特制定如下條例。

通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的需要，從而將自己的專業(yè)方向與社會(huì)需求緊密相連，鞏固和運(yùn)用理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。進(jìn)一步開(kāi)闊眼界和思路，在實(shí)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，為今后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意收集有關(guān)的信息，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作好鋪墊。

二、實(shí)習(xí)要求

1．學(xué)班在實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，作好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作；2．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，認(rèn)真選擇實(shí)習(xí)單位，鼓勵(lì)學(xué)生到西部人才缺乏地區(qū)或少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研；

3．確定各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，做到有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，記錄有關(guān)資料和數(shù)據(jù)；

4．實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)情況寫出2000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí)、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)明確。

三、實(shí)習(xí)安排

時(shí)間及學(xué)分：實(shí)習(xí)一般安排在第八學(xué)期第一至六周；6學(xué)分

地點(diǎn)：已經(jīng)開(kāi)展或即將開(kāi)展電子商務(wù)的企業(yè)或本院信息管理仿真模擬實(shí)驗(yàn)室。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．了解企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)的建立與維護(hù)。掌握Intranet的核心技術(shù)。

2．管理信息系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用。

3．客戶關(guān)系管理系統(tǒng)及供應(yīng)鏈系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用。

4．ERP在不同行業(yè)的應(yīng)用?；贓xtranet的企業(yè)B2B。

5．基于Interner的企業(yè)外部資源管理。

6．電子商務(wù)發(fā)展的外部環(huán)境

五、考核方式和方法

1．實(shí)習(xí)報(bào)告交由專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)收合格方可計(jì)學(xué)分及參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。2．實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提供實(shí)習(xí)單位關(guān)于本人實(shí)習(xí)期間政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作表現(xiàn)等方面的鑒定及對(duì)本院教學(xué)的建議。

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”指導(dǎo)書

商務(wù)策劃學(xué)院

電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”指導(dǎo)書

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)：

電子商務(wù)專業(yè)“畢業(yè)實(shí)習(xí)”是電子商務(wù)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)必修內(nèi)容，其目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí), 接觸與本專業(yè)相關(guān)的工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力，增強(qiáng)和提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為圓滿完成畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的撰寫打下良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體目的如下：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)成效和將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐的能力；

2、了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理各流程，全面了解企業(yè)各部門的管理職能，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力；

3、找到將所學(xué)的電子商務(wù)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)，在可能的情況下鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)生為企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)、企業(yè)信息化、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、物流管理、商務(wù)策劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力；

4、為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫準(zhǔn)備素材并打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，為以后的工作和學(xué)習(xí)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念與服務(wù)觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的擇業(yè)觀；

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容與要求

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為技術(shù)和商務(wù)兩個(gè)大類。其中技術(shù)類方向的實(shí)習(xí)，可以到IT企業(yè)實(shí)習(xí)，了解電子商務(wù)企業(yè)的技術(shù)框架、技術(shù)方案、技術(shù)類型，掌握一門編程語(yǔ)言（例如C語(yǔ)言、JAVA語(yǔ)言等）、懂得數(shù)據(jù)庫(kù)操作技術(shù)等；也可以在電子商務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)，了解和掌握以上內(nèi)容。商務(wù)類方向的實(shí)習(xí)可以是多方面的，例如企業(yè)的管理和運(yùn)作、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)和制定、物流管理的流程和運(yùn)作等，了解企業(yè)的管理和商務(wù)運(yùn)作，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容如下：

⑴從事電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑵從事企業(yè)管理MIS、ERP等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑶從事電子物流配送相關(guān)內(nèi)容工作；

⑷從事網(wǎng)絡(luò)金融與支付相關(guān)內(nèi)容工作；

⑸從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、網(wǎng)站更新維護(hù)等相關(guān)內(nèi)容工作；

⑹從事電子數(shù)據(jù)采集,管理信息系統(tǒng)電子化處理相關(guān)內(nèi)容工作； ⑺從事網(wǎng)上客戶服務(wù)、顧客關(guān)系改善相關(guān)內(nèi)容工作；

⑻從事網(wǎng)上調(diào)研、商品推銷、柜臺(tái)營(yíng)業(yè)及服務(wù)相關(guān)內(nèi)容工作； ⑼做好采購(gòu)業(yè)務(wù)、商品倉(cāng)儲(chǔ)管理、公關(guān)文秘、售后服務(wù)等與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容工作。

⑽收集畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)的建立與維護(hù)情況。

⑾參與實(shí)習(xí)單位的企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)行過(guò)程，了解實(shí)習(xí)單位的電子商務(wù)流程。

⑿參與實(shí)習(xí)單位的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)構(gòu)建與維護(hù)活動(dòng)。

⒀管理信息系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)及供應(yīng)鏈系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

參見(jiàn)“商務(wù)策劃學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安排”。

四、實(shí)習(xí)管理與成績(jī)考核

參見(jiàn)“商務(wù)策劃學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)”。未參加實(shí)習(xí)者及實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，均需隨下一級(jí)學(xué)生補(bǔ)修或重修畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

物流與電子商務(wù)系（修訂）

2010年4月1日