第一篇:個人思想工作鑒定
個人思想工作鑒定
(一)自二月七日之四月十五日在建新中學實習兩個多月的時間里,我認真地鍛煉自己,不斷提高自己的教學能力,不斷加強教師修養(yǎng),不斷提高自身的工作思想覺悟。工作思想覺悟主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
在教學實習方面:我充滿熱情,不斷努力,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,下課后及時反思。在上課的同時,不斷提高自身的教學能力和思想認識。
在班主任實習方面:認識并了解班里的每一位學生,對待他們就像對待自己的弟弟妹妹一樣,在學習上知道他們,在生活上幫助他們。
在教育調(diào)研和教育研究方面:多與學生交流,聽聽他們的意見,喜歡上什么樣的生物課。積極地與當?shù)乩蠋熯M行家婆與教學上的研討,使自己的教學能力和教學思想認識得到提升。
在黨團活動方面:積極參加黨團活動,在活動中不斷加深對黨團的認識,認識黨團的先進性,不斷加強愛黨、愛團的先進思想。
在服務當?shù)胤矫妫悍e極主動地分配個自己的任務,并在思想上主動認真的去完成任務??傊?,做好先進的工作思想認識是做好工作的前提。
第二篇:思想工作鑒定
思想工作鑒定
x,女,現(xiàn)任燕郊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學校長,思想工作鑒定。自從1981年畢業(yè)于河北唯一的師范學?!确粠煼兑詠恚两褚言诮逃聵I(yè)默默耕耘二十四載。從普通教師到教導主任到校長——一路走來嘔心瀝血用青春譜寫著教育事業(yè)的光輝篇章。二十多年來,獲獎和發(fā)表的論文資料達15篇,在考核中連續(xù)8次優(yōu)秀,并給于嘉獎、記功等獎勵,從98—99開始當選優(yōu)秀校長,至今已有三次被三河市政府授予十佳明星校長稱號。
邱建平同志在任校長以來,在教育教學和教育管理方面積累了豐富的經(jīng)驗,八年時間里,領(lǐng)導三河市第六小學成為三河教育的一面旗幟,從建校零起點起一躍成為省級示范校。而今帶領(lǐng)實驗小學的領(lǐng)導班子以“培養(yǎng)專家型教師,培養(yǎng)走向世界的中國人,爭創(chuàng)全國名?!钡霓k學宗旨,全力打造著燕郊開發(fā)區(qū)實驗小學,僅六年時間,無論是教育教學成績,還是學校精細化管理都取得了豐碩成果。她在用奉獻書寫歷史,她在用熱血鑄就輝煌!
個人思想工作鑒定
2張x,男,漢族,1969年1月出生,三河市高樓鎮(zhèn)人,1988年正式參加工作,河北師大漢語言文學教育專業(yè)畢業(yè),本科學歷,小學高級教師,現(xiàn)具體工作崗位副校長(教學)。
該同志熱愛黨的教育事業(yè),在思想上,能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;能注意自身的學習提高,把握教改的脈搏,自我鑒定《思想工作鑒定》。
在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,講方法、重成效,有創(chuàng)新意識,肯動腦、想點子、辦法多,使學校的教學工作開展得井然有序,并使教育教學成績始終保持在全市前列。
在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,從思想上做好老師的心理工作,從實際出發(fā),求真務實;具有無私奉獻精神,積極團結(jié)同志,攜手共進。
始終與班子成員團結(jié)協(xié)作,密切配合。能積極配合學校一把手的工作,當好助手與參謀,出色完成各項工作。
自實驗小學成立以來分管學校教學工作,堅持不懈地抓好全校的教學工作,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務實的工作態(tài)度,有較強的組織管理能力和很高的協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的水平。在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望,能較出色地完成上級各項任務。
該同志多次受到上級的表彰獎勵,先后多次獲得三河市政府嘉獎、三等功獎勵,榮獲三河市優(yōu)秀教學領(lǐng)導、優(yōu)秀少先隊輔導員、抗擊非典工作先進個人等榮譽稱號。
2008考核為合格,2009考核為合格。
燕郊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學
2010年7月20日
個人思想鑒定
3張x同志熱愛黨的教育事業(yè),在思想上,能努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;能注意自身的學習提高,把握教改的脈搏;
在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,講方法、重成效,有創(chuàng)新意識,肯動腦、想點子、辦法多,使學校的教學工作開展得井然有序,并使教育教學成績始終保持在全市前列。
在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,從思想上做好老師的心理工作,從實際出發(fā),求真務實;具有無私奉獻精神,積極團結(jié)同志,攜手共進。
始終與班子成員團結(jié)協(xié)作,密切配合。能積極配合學校一把手的工作,當好助手與參謀,出色完成各項工作。
自實驗小學成立以來分管學校教學工作,堅持不懈地抓好全校的教學工作,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務實的工作態(tài)度,有較強的組織管理能力和很高的協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的水平。在工作業(yè)績方面,沒有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望,能較出色地完成上級各項任務。
個人思想鑒定
徐x,男,漢族,1962年7月出生,三河市泃陽鎮(zhèn)人,1981年正式參加工作,河北師大中文教育專業(yè)、廊坊教育學院數(shù)學專業(yè)(雙專)畢業(yè),本科學歷,高級政工師,現(xiàn)具體工作崗位副校長(德育)。
該同志熱愛黨的教育事業(yè),工作盡職盡責,講團結(jié),講奉獻,分管學校德育工作以來,堅持不懈地抓好全校師生的思想教育工作,使學校的教育教學井然有序,取得了很好的成效。有較好的工作方法,工作中積極動腦,有自己獨特的管理方法,為學校的思想道德建設作出了突出的貢獻,并能出色的組織開展各項活動,與教學工作密切配合,給學校帶來了生機和活力,具有很強的領(lǐng)導能力。
該同志多次受到上級的表彰獎勵,1994年-1996年、1999-2002年多次獲得三河市政府嘉獎,1998年、2001年獲三河市委優(yōu)秀政治工作人員獎,1996年、1998年、2000年被中國科學院授予實驗先進工作者,2002年被廊坊市委宣傳部授予優(yōu)秀政研工作者,2003年獲廊坊市委宣傳部思想政治工作創(chuàng)新獎,2001年被廊坊市教委授予廊坊市優(yōu)秀教師,榮獲2001、2002、2003三河市優(yōu)秀教學領(lǐng)導、200德育先進個人。
第三篇:思想工作鑒定
對付金魚同志的思想工作鑒定
付金魚同志,女,生于1963年10月,大學??茖W歷,系山西省壽陽縣平頭鎮(zhèn)中學在職教師。從教34年來,一直奮戰(zhàn)在教學一線?,F(xiàn)對該同志的思想工作鑒定如下:
一、政治思想方面:始終把政治理論的學習放在首要位置,努力提高自身的思想政治素質(zhì),能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,積極落實科學發(fā)展觀,主動執(zhí)行黨的教育方針和各項政策。有較強的理論素養(yǎng)和政策水平,始終和黨中央保持一致。能自覺遵紀守法,自覺抵制法輪功等邪教組織活動。為人師表,關(guān)心愛護學生,建立了良好的師生關(guān)系。
二、教學工作方面: 教學中認真履行學校的各項規(guī)章制度,嚴格按照學校的具體要求,把培養(yǎng)學生的健康發(fā)展放在首要地位,以“一切為了學生,為了學生的一切發(fā)展”作為教書育人的宗旨。大膽實踐新課程理念,突出學生主體地位,課堂中注意積極引導,采用啟發(fā)式教學,引導學生主動學習,大膽探究,為學生的終生學習奠定了良好的基礎(chǔ)。
在工作中,能嚴格要求自己,認真負責,積極主動,踏實肯干,具備較強的業(yè)務能力和團隊協(xié)作精神。教育教學工作突出,深受師生好評!
特此鑒定
山西省壽陽縣平頭鎮(zhèn)中學
2015.4.16
第四篇:思想工作鑒定
思想工作鑒定
PP同志系PP,于2010年9月1日到本單位工作以來,在領(lǐng)導和老師的幫助下,比較圓滿地完成了所承擔的各項 工作任務,政治素質(zhì)較高,工作作風扎實,具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,現(xiàn)將半年來工作思想總結(jié)如下:
一、政治思想方面:始終能把政治理論的學習放在首要位置,努力提高自身的思想政治素質(zhì),能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。能自覺宣傳、貫徹、落實黨的教育方針和各項政策,有較強的理論素養(yǎng)和政策水平。
二、教學工作方面: 教學中認真履行學校的各項規(guī)章制度,嚴格按照學院和動科系的具體要求,把培養(yǎng)學生的健康發(fā)展放在首要地位,把“一切為了學生,為了學生的一切發(fā)展”作為教書育人的宗旨。課前認真?zhèn)湔n,課堂中,注意積極引導,采用啟發(fā)式教學方法,避免教師單方面的灌輸,師生互動,使學生在教師的啟發(fā)、點撥下自主學習與相互交流中積極的去思考問題,逐步深入地引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關(guān)注學生的問題意識的發(fā)展,把知識教學與能力培養(yǎng)有機的結(jié)合起來,即注重“量”的傳授,又關(guān)注“質(zhì)”的把握。此外,還認真做好批改作業(yè)和課后輔導工作。
三、在日常工作方面,能嚴格要求自己,認真負責,積極主動,踏實肯干,具備較強的組織管理能力和團隊協(xié)作精神。積極參加院系和學生組織的各項活動,拉近和領(lǐng)導、師生間的距離,營造良好的氛圍。
該同志取得一定成績的同時,也認識到自己的不足之處。在理論知識方面還需要不斷努力學習,教學水平仍需改進,今后需針對自身不足在實踐中磨礪自己,提高思想政治水平及教學業(yè)務水平。
特此鑒定!
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2011.1.13
第五篇:思想工作表現(xiàn)鑒定
思想工作表現(xiàn)鑒定
公推公選人員思想和工作表現(xiàn)情況鑒定
XX同志于1995年8月調(diào)入我校工作至今,大學本科學歷,中學高級教師,思想工作表現(xiàn)鑒定。參加2001年XX縣公癬2003年廣東省聯(lián)合公選均進入報考職位筆試、面試、組織考察總成績前三名,兩次入選XX縣委組織部人才庫,是縣委組織部和我校跟蹤培養(yǎng)的后備干部。
該同志熱愛中國共-產(chǎn)-黨;熱愛黨和人民的教育事業(yè);認真學習黨的教育方針、政策;認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和中國共-產(chǎn)-黨十七屆四中全會精神;遵紀守法,自覺遵守學校的勞動紀律;關(guān)心國家大事,自覺維護集體利益;與人為善,尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志,關(guān)心學生;積極參加獻愛心活動,多次捐款扶貧濟困,具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
在工作上,該同志能力強,業(yè)務精通,有較強的組織協(xié)調(diào)能力,1996年至2000年擔任我校理化生教研組組長,1996年至2000年擔任XX縣中學化學教研會常務理事,2002年至2006年擔任我校團委常務副書記。
十九年來一直奮斗在教育教學的第一線,有長期從事義務教育階段和高中階段的教育教學經(jīng)驗,有多個崗位的豐富的組織管理經(jīng)驗。工作以來任教初三畢業(yè)班十四年,任教高中化學五年,教育教學經(jīng)驗豐富,多次承擔校、縣、市級教研室調(diào)研課,熟練掌握現(xiàn)代信息化技術(shù),擅長運用電教多媒體進行教學(CAI教學),教學效果好,工作鑒定《思想工作表現(xiàn)鑒定》。
多次被評為 “天元杯”全國化學競賽優(yōu)秀輔導教師、XX縣中學化學實驗能力競賽優(yōu)秀輔導教師,校先進教師、先進班主任;2003年被評為XX縣優(yōu)秀共青年團干部;2007年11月,榮獲XX縣首屆“才子杯”中學教師基本功大賽一等獎;2007年12月,榮獲韶關(guān)市高中教師實施新課程能力大賽二等獎;2000年擔任香港霍英東博士、何銘思先生捐資2000萬元擴建XX中學竣工慶典文藝演出主持人、2004年擔任XX中學晉升省一級學校文藝匯報演出主持人,為我校的發(fā)展做出了積極的努力。
XX同志敬業(yè)樂教,辛勤耕耘,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,教書育人,盡職盡責,樂于奉獻,勤勤懇懇、任勞任怨,勇于開拓、銳意創(chuàng)新;工作認真負責;關(guān)心學生、愛護學生,經(jīng)常深入到學生當中去,細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立民-主平等和-諧的師生關(guān)系;工作中謙虛謹慎、禮貌待人;認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高業(yè)務素質(zhì),出色地完成了本職崗位承擔的工作量和教學工作任務,取得了顯著的工作成績,我們期待他能“百尺竿頭,更進一步”,為XX的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
我叫×××,在×××工作,現(xiàn)任×××職務。一年來,在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事的幫助下,通過自己的不懈努力,較好地完成了各項工作任務?,F(xiàn)自我鑒定如下:
1、思想政治方面:思想積極進步,政治覺悟較高,始終保持黨員的先進性和純潔性,敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想,實事求是,與時俱進,能夠辯證、理性地看待事物和問題,大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導,積極響應黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。
2、學習方面:堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和支部組織的各種學習,又廣泛地開展自學。學習內(nèi)容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外,還涉及歷史、經(jīng)濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。學習既講究方式方法,又注重實際效果。
3、工作方面:服從安排,認真負責,踏實肯干,講求實效。凡事積極主動,迎難而上,爭當排頭兵,不怕苦,不怕累。
4、生活方面:勤儉節(jié)約,愛護公物,講究衛(wèi)生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領(lǐng)導,團結(jié)同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習不夠深入,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。