第一篇：助理班主任德育計(jì)劃,總結(jié)

助理班主任德育工作計(jì)劃

李娜

結(jié)合我校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，保持市德育。特制定助理班主任德育工作計(jì)劃如下：

一、德育工作總目標(biāo)：

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

二、抓好德育基礎(chǔ)教育

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

本學(xué)期，我班把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中 ２、重視養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人。

班級(jí)一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制“，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)，形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)校“紅領(lǐng)巾文明號(hào)”值日生與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)定點(diǎn)定任務(wù)，具體操作中，德育處、衛(wèi)生室及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。

4、樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使班級(jí)常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周班會(huì)都大力表?yè)P(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。推出“班級(jí)明星”，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全班學(xué)生明確努力的方向。

四、加強(qiáng)法制教育工作

針對(duì)學(xué)生校內(nèi)校外違反校紀(jì)校規(guī)的事，能及時(shí)處理，細(xì)心教育，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，有效地預(yù)防了并杜絕我班青少年犯罪。俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展再作貢獻(xiàn)，并以此促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育深入發(fā)展。

五、加強(qiáng)安全教育。每周例會(huì)、每天放學(xué)、節(jié)假日都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題 進(jìn)行安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。

六、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。要重視心理健康教育的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生觀察記錄，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

助理班主任德育工作總結(jié)

李娜

一學(xué)期的工作有接近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)對(duì)本期德育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。以便在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一、做好學(xué)生的思想工作

現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為助理班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是因人施教。

在工作中，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，真誠(chéng)與他們溝通，做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。

二、耐心輔導(dǎo)，逐步提高

助理班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。

1、在教學(xué)過(guò)程中以表?yè)P(yáng)為主。課堂教學(xué)是啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的重要場(chǎng)地。在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地把容易回答和簡(jiǎn)單的題目留給中差生。若回答不上來(lái)（或答錯(cuò)）。不責(zé)怪而是加以提示，促其成功。一但答對(duì)，在全班表?yè)P(yáng)，幫助他們逐漸克服自卑心理，使他們感到自己能學(xué)會(huì)。

2、批改時(shí)盯著中差生 批改作業(yè)也是一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)中差生就需要教師付出更多的辛苦。為了提高中差生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)合乎標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)評(píng)優(yōu)，對(duì)于不合乎要求或錯(cuò)誤較多的作業(yè)不打錯(cuò)號(hào)，經(jīng)個(gè)別輔導(dǎo)再重做。改后合乎標(biāo)準(zhǔn)的照樣評(píng)優(yōu)，這樣中差生都能主動(dòng)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，爭(zhēng)著讓老師批改。對(duì)普遍存在的問(wèn)題，及時(shí)講評(píng)，這樣反饋時(shí)，作業(yè)的準(zhǔn)確率就有較為明顯的提高。

在教與學(xué)這對(duì)矛盾中，教師是矛盾的主要方面，但在教學(xué)過(guò)程中，教師是客體，學(xué)生是主體，教是外因，學(xué)是內(nèi)因，所以，研究學(xué)生的心理活動(dòng)特征，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，喚起中差生的學(xué)習(xí)積極性，他們才能學(xué)有所得，不斷進(jìn)步。

三、積極參與策劃主題班會(huì)。

每次主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家——地球》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類(lèi)的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。并帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小區(qū)，清掃白色垃圾，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，也陶冶了學(xué)生的情操。

總之，一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，但是，忙中有樂(lè)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，做好助理班主任工作。

第二篇：班主任助理計(jì)劃

班主任助理計(jì)劃

雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但是以下計(jì)劃基本是我試驗(yàn)過(guò)或者被試過(guò)的方法，可以保證其有效實(shí)施性。加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。

我認(rèn)為班助最重要的任務(wù)，就是幫助同學(xué)從高中正確健康的過(guò)渡到大學(xué)生活。高中和大學(xué)還是有很多不同的。生活環(huán)境、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方式、人際交往等，都是一種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)！作為班級(jí)助理，應(yīng)該算是班內(nèi)同學(xué)最親近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，算是新生步入大學(xué)后接觸的第一批引路人，所以我們應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助他們度過(guò)這個(gè)艱難而關(guān)鍵的過(guò)渡期。尤其12屆的孩子絕大部分應(yīng)該是90后，他們是表面夸張但內(nèi)心還是很好的一代人，所以大學(xué)的過(guò)渡就變得尤為重要，作為班助應(yīng)該極為耐心的去關(guān)注指導(dǎo)他們向著好的方向發(fā)展。

作為班助，首先必須全面了解學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)和新生的交流。全面了解情況，就要摸清學(xué)生的興趣愛(ài)好、健康狀況、家庭情況（是否健全，是否貧困）。這些調(diào)查可以在班會(huì)上采用問(wèn)卷調(diào)查，或者認(rèn)真閱讀他們所填過(guò)的詳細(xì)資料。還可以到學(xué)生的宿舍聊天，與之集體談心，深入了解情況。

在做這一切時(shí)，要擺正自己的姿態(tài)。首先自己也是一位在校大學(xué)生，只是比新生多了一年的大學(xué)經(jīng)歷，要以一種平等、對(duì)等的姿態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，讓他們對(duì)自己產(chǎn)生親切感及信任度，這便于今后工作的開(kāi)展。再一點(diǎn)是對(duì)待他們要高度的耐心細(xì)心關(guān)心。讓他們明白你是真心為他們好而不僅僅是擔(dān)任班助的職責(zé)。多加入一些與學(xué)生真心的談話。

對(duì)于內(nèi)向?qū)W生更要給予足夠的重視和關(guān)懷，鼓勵(lì)他們積極地表達(dá)自己，可以以我自身的例子教育。對(duì)于不合群或者鬧生，應(yīng)該選擇真心對(duì)待。我曾與這類(lèi)型的不同學(xué)生打交道，結(jié)果告訴我，只要我真心對(duì)待他們，他們也會(huì)真心待你，而且他們的本身真的沒(méi)有不好，只是想少了，或者想錯(cuò)了才導(dǎo)致很多問(wèn)題?？梢灾攸c(diǎn)找他們談心?？傊屗麄儽M快解開(kāi)心結(jié)，融入到群體中去。但應(yīng)該以尊重、寬容的態(tài)度對(duì)待他們的處理方式，凡事不可太過(guò)，否則會(huì)事倍功半！

第二，作為班助，要幫助新生盡快熟悉校內(nèi)外的環(huán)境，如圖書(shū)館、食堂、體育館、教學(xué)樓等。只有了解這個(gè)學(xué)校，才可以更好地利用學(xué)校的資源。而且?guī)椭律私鈱W(xué)校規(guī)章制度。

二、具體的工作計(jì)劃

在正式見(jiàn)面前

1應(yīng)該做好了解同學(xué)的準(zhǔn)備?？梢酝ㄟ^(guò)班主任或輔導(dǎo)員手中學(xué)生資料了解。2主動(dòng)聯(lián)系其他班班助，一起集思廣益意見(jiàn)建議，使工作更完善。

3向班主任老師要班內(nèi)學(xué)生的聯(lián)系方式，主動(dòng)加他們的飛信，或者發(fā)一個(gè)短信。告知孩子們：“即使你們現(xiàn)在沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，但是現(xiàn)在你們有什么事兒都可以來(lái)告訴我，可以談心，可以幫忙解決。”并要告訴他們你是無(wú)時(shí)無(wú)刻可以聯(lián)系并且可以聯(lián)系到的學(xué)姐，讓他們真正的明白班助的作用。這樣就可以保證即使是在軍訓(xùn)等沒(méi)有見(jiàn)到我之前，班助也是可以使用的資源。

4選一個(gè)或幾個(gè)人，做班級(jí)聯(lián)系人。保證在軍訓(xùn)等時(shí)候及時(shí)的了解班內(nèi)的日常生活發(fā)展，以及發(fā)生突發(fā)狀況能夠及時(shí)了解。

見(jiàn)面后

1開(kāi)班會(huì)，建立班委會(huì)。班委會(huì)是個(gè)很有用而且需要高度關(guān)注的班會(huì)。大一的孩子都會(huì)比較積極。首先我應(yīng)該大致的想同學(xué)講好每個(gè)工作背后的職責(zé)，這樣可以讓他們慎重考慮，并且對(duì)以后的工作有個(gè)心理預(yù)期準(zhǔn)備。第二我認(rèn)為很重要，就是我的任何話語(yǔ)都不應(yīng)該有導(dǎo)向性，比如只有入黨才能擔(dān)任團(tuán)支書(shū)之類(lèi)的。因?yàn)楝F(xiàn)在我聽(tīng)說(shuō)很多11屆班級(jí)都是照著這個(gè)原則競(jìng)選，最后班長(zhǎng)支書(shū)之類(lèi)的都是班里的黨員，甚至連競(jìng)選的人都很少。在此并不是說(shuō)黨員不好，只是比起黨員我認(rèn)為應(yīng)該給予更廣大同學(xué)努力爭(zhēng)取的權(quán)利，并且給予他們展示的機(jī)會(huì)，再者班級(jí)的核心班委應(yīng)該是同學(xué)們票選出的能夠真正團(tuán)結(jié)班集體的人。

2認(rèn)真的共同參與關(guān)于同學(xué)的每個(gè)集體活動(dòng)，和他們打成一片，與他們一起開(kāi)玩笑，讓他們真心的接受你。

3舉辦一場(chǎng)班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)，或者班級(jí)聚餐，每位學(xué)生必須參與其中，屆時(shí)也可邀請(qǐng)輔導(dǎo)員及其他學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，這樣大家都能有一個(gè)更深入的了解。

4來(lái)到學(xué)生宿舍，與之集體談心。

5多與班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)溝通，保證及時(shí)準(zhǔn)確的了解班內(nèi)情況。

6建立qq群等集體討論的方式，能夠及時(shí)的參與他們的討論。

為什么選擇競(jìng)選？

我從大一就有著競(jìng)選班助的明確目標(biāo)。因?yàn)榭粗覀儼嘀约叭藢?shí)班班助的種種團(tuán)結(jié)人心的做法時(shí)，心里也想著有一天我也能這樣。而且我認(rèn)為班助不僅僅是

一個(gè)工作，更是一個(gè)塑造一個(gè)班集體，幫助孩子過(guò)渡的神圣工作。對(duì)待這件事最好的方式就是無(wú)限用心（細(xì)心，關(guān)心）。

其次我覺(jué)得我還是比較有資格的。

1我是學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)，因?yàn)樯钍莻€(gè)家的一個(gè)部門(mén)，家文化尤為突出。在工作的一年中，我們部門(mén)的每個(gè)委員都發(fā)過(guò)感想說(shuō)生活像個(gè)溫暖的家，所以我可以把部長(zhǎng)的相處方式借鑒到班助工作上，打造12級(jí)家文化。

2我是班內(nèi)的團(tuán)支書(shū)，而且從初中起便是團(tuán)支書(shū)。所以對(duì)于班級(jí)建設(shè)，關(guān)于入黨的步驟，機(jī)會(huì)，流程等等方面我都有著姣好的經(jīng)驗(yàn)，可以及時(shí)有效的幫助到同學(xué)。而且10 XX取得了紅旗團(tuán)支部的好成績(jī)，我想這也是對(duì)我的一種肯定，我可以幫助12 XX成為很好的團(tuán)支部。

3我參加過(guò)各種社團(tuán)，以及院內(nèi)的學(xué)生會(huì)，烙金，校學(xué)生會(huì)等活動(dòng)，能夠給予同學(xué)在時(shí)間分配以及選擇社團(tuán)學(xué)生會(huì)等方面給予中肯建議。

4我參加過(guò)一二九，啦啦操，團(tuán)體操，朗誦等各種院內(nèi)集體活動(dòng)，我可以在班內(nèi)組織時(shí)以自己的親身經(jīng)歷感染同學(xué)報(bào)名。

5我的性格外向開(kāi)朗，能夠很快的融入新集體生活，能夠更快的與他們打成一片。但我也承認(rèn)我有著很多缺點(diǎn)，但是我相信這一年是我給予他們幫助的一年，也一定是我進(jìn)步的一年。

第三篇：班主任德育計(jì)劃

班主任德育工作計(jì)劃

大冷蒙古族九年制學(xué)校

崔曉嵬

班主任德育工作計(jì)劃

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

學(xué)生品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于有些同學(xué)是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

德育工作總目標(biāo)：

1、堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家的教育方針，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

4、通過(guò)“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使學(xué)生活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

6、通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生從愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為學(xué)校新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“形象大使”。

7、結(jié)合全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的良好教育契機(jī)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。

8、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)?！彝ァ鐣?huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

9、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)附小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

4、班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。設(shè)計(jì)四張星座宇航圖，分別是： a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星 b、遵守紀(jì)律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星 d、熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座” 育苗——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——獻(xiàn)果

以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過(guò)程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過(guò)程

（1）、小組里進(jìn)行交流，組員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。（組員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報(bào)上以小組為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）、報(bào)喜訊。在每個(gè)組員都有所得的基礎(chǔ)上，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱(chēng)號(hào)，由中組長(zhǎng)向組員的家庭報(bào)喜。（5）、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（二）、主題教育：

1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng) 感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。為新校園畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī)、拍一張照。

開(kāi)展“如何愛(ài)護(hù)身邊的小生命”的專(zhuān)題討論，出金點(diǎn)子、寫(xiě)宣傳語(yǔ)。征集優(yōu)秀的宣傳語(yǔ)交學(xué)校評(píng)比。自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物。

結(jié)合全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，開(kāi)展形象大使的活動(dòng)，人人爭(zhēng)做禮儀員。

2、愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育

每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng)，了解生活，走向社會(huì)。認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題講座。積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)比賽。

3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育 利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議 收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。? 每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情 ? 評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐活動(dòng) 充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力

開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì)，做到更多元化、趣味化、融知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮。

重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)化組建小團(tuán)體。指導(dǎo)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，讓老師、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與其中，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。

結(jié)合學(xué)校游戲節(jié)，組織學(xué)生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小組、班級(jí)共同參與的團(tuán)隊(duì)游戲。在小組、班級(jí)中進(jìn)行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。

（三）、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體育課。力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

4、小組組員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。

（四）、科技、藝術(shù)工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動(dòng)。

2、協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

（五）、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（六）、心理健康教育：

1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。

（七）、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：班主任德育計(jì)劃

一、班級(jí)的基本情況分析：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭，3人來(lái)自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺(jué)性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。

3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。

經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)電話訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教

育好學(xué)生。

三、主要工作及實(shí)施措施

1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位

要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。

4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。

5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。

7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。

班主任德育工作計(jì)劃（2013—2014學(xué)第一學(xué)期）

八年一班

蘭河一中

二0一三年九月一日

第五篇：班主任助理總結(jié)

我們一起成長(zhǎng)

--11級(jí)旅游管理2班班主任助理總結(jié)

2011年6月，我向?qū)W院遞上了11級(jí)班主任助理的申請(qǐng)書(shū)，非常榮幸能獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任，被聘任為2011級(jí)旅游管理2班的班主任助理。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，在這期間，我盡力做好自己的本職工作。在班主任張亮老師的支持和涂靜老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的配合下，幫助大一的新生認(rèn)識(shí)自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信，以獲得更好的發(fā)展。了解同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)配合老師解決他們碰到的問(wèn)題。現(xiàn)就一期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)制度建設(shè)方面，軍訓(xùn)之前，第一次班會(huì)的時(shí)候通過(guò)自愿、自薦的方式產(chǎn)生了幾個(gè)

臨時(shí)班委來(lái)組織班上同學(xué)在軍訓(xùn)之前、之中、之后的一些事宜。從中可以大概了解一下幾個(gè)臨時(shí)班委的辦事能力和處事能力。軍訓(xùn)回來(lái)之后，在張亮老師和我的組織下，班上通過(guò)民主投票和演講的方式選舉出班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，組成了班級(jí)的骨干和核心。接著我給班委開(kāi)了交流會(huì)，分別讓他們了解自己的職務(wù)職責(zé)和意義。讓班委首先凝聚團(tuán)結(jié)起來(lái)，樹(shù)立一種集體意識(shí)、集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，然后再讓班委帶領(lǐng)整個(gè)班集體開(kāi)展各種活動(dòng)。對(duì)班上存在的問(wèn)題，我會(huì)給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，但是“授之以魚(yú)不如授之以漁”，我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?，讓班委自己考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。其中我和班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員交流的比較多，在班委的配合下了解新生入學(xué)的動(dòng)態(tài)，搜集入學(xué)每個(gè)班級(jí)成員的住宿、聯(lián)系信息，整理制成表格。另外，班級(jí)創(chuàng)建QQ群，形成一個(gè)開(kāi)闊的輿論環(huán)境，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)信息交流和意見(jiàn)建議的提出，形成班級(jí)民主制。通過(guò)班主任和學(xué)生干部的努力，班級(jí)在開(kāi)學(xué)僅一個(gè)多月的時(shí)間，同學(xué)們加深了彼此的交流和認(rèn)識(shí)，凝聚了強(qiáng)有力的班級(jí)力量，形成了一個(gè)互幫、互助、和諧的班集體。在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，我專(zhuān)門(mén)給他們介紹了優(yōu)秀班集體、十佳班集體的一些情況，讓他們提早對(duì)班級(jí)有合理的規(guī)劃，大家一起努力朝那個(gè)方向發(fā)展。

二、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)方面，開(kāi)學(xué)是時(shí)候每次召開(kāi)班會(huì)班主任老師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)

生上課的出勤率和早晚自習(xí)的考勤，我在每次班會(huì)和早晚自習(xí)也都做了強(qiáng)調(diào)。每天學(xué)習(xí)委員都會(huì)清查，對(duì)每節(jié)課打考勤，對(duì)于逃課、遲到、早退的同學(xué)，我會(huì)進(jìn)行談話和說(shuō)服教育，如果在我的說(shuō)服下還是無(wú)動(dòng)于衷，這樣的話就交由班主任處理，經(jīng)過(guò)我們的努力，現(xiàn)在班級(jí)上課情況良好，除開(kāi)極個(gè)別的現(xiàn)象，班級(jí)的出勤率都很高，總體上講同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也非常積極。但是，每個(gè)班都有一群很愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生和一群平衡、中等發(fā)展的學(xué)生以及一小部分活躍調(diào)皮的學(xué)生，我不可能做到讓每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)上拔尖，我做的就是在老師的指導(dǎo)下給他們灌輸正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是活躍的幾個(gè)學(xué)生，尤其要樹(shù)立他們的班級(jí)意識(shí)感，不能擾亂課堂記錄，讓科任老師對(duì)班級(jí)的印象不好。這學(xué)期我專(zhuān)門(mén)征對(duì)學(xué)習(xí)這塊給

他們開(kāi)過(guò)班會(huì)，并讓他們了解學(xué)校各種評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)制度，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下足功夫，努力爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)項(xiàng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有緊迫感、競(jìng)爭(zhēng)感和憧憬。

三、班級(jí)思想、文化建設(shè)方面，11旅游管理2班是一個(gè)非常有活力的班級(jí)，不

管是班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)校、學(xué)院或者是與其他專(zhuān)業(yè)合辦的活動(dòng)，同學(xué)們都積極參加。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)院就給他們做了入黨啟蒙教育，讓他們思想上受到啟發(fā)和覺(jué)悟，但是在之后遞交入黨申請(qǐng)書(shū)上大家表現(xiàn)的不是很積極，在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，我專(zhuān)門(mén)征對(duì)思想這塊給大家開(kāi)了一次班會(huì)，再次加深他們的思想覺(jué)悟。班會(huì)過(guò)后收到了不錯(cuò)的效果。班上同學(xué)在學(xué)院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下也積極開(kāi)展了豐富的團(tuán)日活動(dòng)。11月25日班上組織了一次到金沙遺址博物館的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)、歷史文化的了解和沉淀，也豐富了自己的知識(shí)。

四、班級(jí)活動(dòng)方面，班上同學(xué)除了專(zhuān)心于自己的學(xué)習(xí)還積極投入到各種校園文

化活動(dòng)中去，豐富自己的大學(xué)生活，給自己留下更多美好的回憶。他們參加了籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、拔河比賽、迎新晚會(huì)、心理班會(huì)、愿景大賽、辯論賽、旅游線路設(shè)計(jì)大賽等一系列活動(dòng)競(jìng)賽中，從中不僅展現(xiàn)了自己的風(fēng)采提升了自己的能力，還在這些活動(dòng)的過(guò)程中加強(qiáng)了彼此之間的了解和班級(jí)凝聚力。

五、學(xué)生生活及身心健康方面，我平日都很關(guān)心學(xué)生，私下里就像大姐姐一樣

照顧他們，不管誰(shuí)遇到什么煩心事有什么苦惱，我都樂(lè)意做一個(gè)傾聽(tīng)者，并且為大家找方法，幫助他們排憂解難。我利用平時(shí)和他們一起搞活動(dòng)、聚會(huì)以及晚自習(xí)的時(shí)間和班上每位同學(xué)都談過(guò)話，了解他們生活、學(xué)習(xí)上的情況，適當(dāng)?shù)慕o出一些建議，盡我所能，讓大家遠(yuǎn)離煩惱。在宿舍文化方面，我和班主任及學(xué)院老師不定時(shí)走訪寢室，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明宿舍”。把自己居住的環(huán)境搞好也有利于身心的健康。

六、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方面，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有個(gè)別的同學(xué)不滿意自己的專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)一

期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以及學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的感染，他們現(xiàn)在基本沒(méi)有這種情緒了。我也會(huì)不時(shí)的把我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解介紹給他們，因?yàn)槲易约簩?duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)持積極、樂(lè)觀、光明的態(tài)度，所以他們多少會(huì)被我感染。并且我把我身邊一些優(yōu)秀同學(xué)的事例講給他們聽(tīng)，主要讓他們知道人的潛能很大，可以在把本專(zhuān)業(yè)學(xué)好的情況下根據(jù)自己的興趣發(fā)展第二、甚至第三、第四專(zhuān)業(yè)。

七、其他方面，學(xué)校、學(xué)院每個(gè)月都會(huì)有各種講座、座談會(huì)，我會(huì)收集相關(guān)信

息，然后告訴班長(zhǎng)，組織同學(xué)們?nèi)ヂ?tīng)，擴(kuò)展他們的視野和學(xué)術(shù)范圍。

經(jīng)過(guò)近一年期的班主任助理工作，我在管理方面和與人溝通上收獲很

大，同時(shí)，由于班主任助理這個(gè)角色，我也在不斷的充實(shí)自己，讓自己變的更優(yōu)秀，這樣才能為所帶班級(jí)的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)積極的榜樣。在班級(jí)小事的矛盾中有一點(diǎn)馬虎大意。在與班主任老師的溝通方面做的不到位，沒(méi)怎么和張亮老師就班上的情況做過(guò)深入的交流。這是我在以后的工作中要注意和改進(jìn)的。我想，在我第一次嘗試班主任助理的工作中，有失誤和不足才有進(jìn)步，我會(huì)不斷完善自己在班主任助理這個(gè)角色上的工作，希望能給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師一份滿意的答卷。

總結(jié)人：羅丹

時(shí)間2011年12月3日