第一篇：任鳳英六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

康巴什三小——任鳳英

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,認(rèn)真工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素質(zhì)教育，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。這學(xué)期我校四十歲以上的教師就可以不用手寫教案了，這就讓我有了大量的時間來制作課件。實際上制作一個好的課件也就相當(dāng)于在備一篇好的教案。所以在制作課件的過程中結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)時，敢于突破教材，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時做出總結(jié)。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 為提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)化他們探究合作意識，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多

動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。如教學(xué)《圓的認(rèn)識》這節(jié)課時我想到的是不僅要讓學(xué)生知道圓各部分的名稱、掌握圓的特征，更要讓學(xué)生通過親身感受去認(rèn)識圓，體會到圓的美。我不僅要他們動腦筋想，動口說，還要動手折、剪、畫，提高他們的自學(xué)能力和空間觀念。我通過多媒體,課件演示有關(guān)圓的知識,展示我國古代思想家墨子對圓的記載：” “圓——一中同長也。”以及《周髀算經(jīng)》中的：“圓出于方，方出于矩。”使學(xué)生體會圓所蘊涵的歷史和文化積淀,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的激情以及在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,更加用心。圓與生活又有很大的聯(lián)系。通過課件展示圓與人們生活的緊密聯(lián)系，如鮮花,日落,小橋流水,雄壯美麗的建筑物又回到日常生活中去,使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)無處不在。這樣學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活，讓學(xué)生從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野，進(jìn)入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學(xué)生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅感。

三、認(rèn)真批改作業(yè).作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。

對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“適中適量”的原則進(jìn)行,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《每日一練》、《數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊》全批全改，一單元一考，個別錯題,當(dāng)面講解,及時改正，對于大面積錯題,我認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評、訂正。本學(xué)期作業(yè)習(xí)慣較差的學(xué)生有：趙興平、高科、田普洲等，對于這些同學(xué)我及時檢查，適當(dāng)講評，效果不錯。

四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，每天下午放學(xué)后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立了自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補(bǔ)。對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，同時我還對他們的點滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

五、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘?，?nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，又編了相應(yīng)的練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關(guān)。

六、工作中的不足

1.對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好

教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。今后需要在練習(xí)題的設(shè)計上增加趣味性，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

2.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體

新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件很難的事，關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，使小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值。

3.學(xué)生課堂提問者太少

新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我教學(xué)中，會提問題的同學(xué)很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動，致使課

堂教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。在以后的教學(xué)中提問盡量做到簡單、下位，來培養(yǎng)他們回答問題的主動性和積極性。

本學(xué)期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，也獲得了一定的成績。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

2012-12-13

第二篇：小英組六年級林鳳桂教學(xué)工作總結(jié)與反思

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與反思

教師： 林鳳桂

學(xué)科：

英語

任教班級：601 602

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。工作中有收獲也有不足，有經(jīng)驗也有反思。現(xiàn)在將這一年以來的工作做一個總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平： “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語教師用書，嚴(yán)格按照教師用書上的要求進(jìn)行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真安排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。

二、具體教學(xué)工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語。

2、注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

2教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后組內(nèi)認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師！

第三篇：六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)郭翠英

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想教學(xué)，收到很好的效果。

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

（一）備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常留意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

（二）注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以生本教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

（三）堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽生本課堂公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

（四）在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，的放矢。部分學(xué)困生采用個別輔導(dǎo)的方式。

二、調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。如《圓的周長》的設(shè)計給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、繞、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?！陛^強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?/p>

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)

其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學(xué)中的課堂評價，調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中，吸取教訓(xùn)，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。

第四篇：任昭鳳觀后感

關(guān)于 “國培計劃”優(yōu)質(zhì)課例 《電流的強(qiáng)弱》教學(xué)的觀后感

姓名：任昭鳳

學(xué)校：原安教育辦中心小學(xué)時間：2011年6月6日

關(guān)于《電流的強(qiáng)弱》教學(xué)的觀后感

--原教辦中心小學(xué)任昭鳳

在《空中課堂》中我聆聽了威戎中學(xué)方老師的優(yōu)秀課例，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與本校的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，又和本校的教師一起進(jìn)行了課例研究。可以說此節(jié)課讓我收益頗豐、獲取匪淺。通過觀看學(xué)習(xí)，我深深的感到教師在課堂教學(xué)實踐中應(yīng)該不斷完善，提高自己的教育教學(xué)能力，提高課堂時效性，使學(xué)生最終受益。再好的課堂教學(xué)也會有遺憾，老師們只有不斷發(fā)現(xiàn)自己課堂上的不足、問題，并反思、研究，再改進(jìn)，這樣才能使問題越來越少，課堂效果越來越好。

一、提高教育思想，開闊改革視野。

通過一周的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。每位專家老師給我們做精彩的講座，闡述了他（她）們對初中物理教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位

優(yōu)秀教師的課例的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐。

作為一名教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我把自身對物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

三、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

在課例觀看中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓(xùn)激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭

死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

四、以課例為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象，是教師從事教學(xué)改革的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)及課例研究，能有效縮短教師成長周期。

在短短一周的觀看培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初厭煩看課例，變成今天的感激和期盼。一次次的課例跟進(jìn)，都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在這些原本陌生的人因為課例，成為親密無間的合作，成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊。

“ 學(xué)無止境”、“活到老學(xué)到老”！通過本次觀看學(xué)習(xí)，我更明確了今后的方向，堅定了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心！“路漫漫兮吾將上下而求索”！在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前行！

第五篇：張鳳英事跡材料

張鳳英事跡材料

我叫張鳳英，已退休多年，現(xiàn)在任場直社區(qū)秧歌隊隊長職務(wù)。認(rèn)識我的人都說我年輕，那是因為我有良好的生活態(tài)度和常年鍛煉的結(jié)果，人只有自己想得開、自己找樂，才能開心快樂、活得精彩。

一、家庭和睦是我最大的精神支柱

我的家是由我、丈夫和兩個女兒組成的，是一個既溫暖又和睦的家，家里的大事小情都是由我操持，無論我做什么決定，丈夫和女兒都會無條件的支持我，結(jié)婚30多年我和丈夫從未吵過架，都是相敬如賓，有事都是互相商量，誰對就聽誰的。我家的錢從結(jié)婚都是我管理，我丈夫到現(xiàn)在都不知道自己每個月工資開多少，錢都怎么花了？無論我給娘家人買多少東西，補(bǔ)貼弟弟妹妹多少錢，丈夫重來都不過問，還非常支持我，這讓我從心里表示感激和欣慰，能有這樣的丈夫是我一生最大的榮耀。我的女兒從上學(xué)都是我培養(yǎng)，我不止讓她們身體健康，我還在為人處世上教育她們，為她們找到真正屬于自己的道路，現(xiàn)在兩個女兒一個在佳木斯、一個在大連，都有好的工作和美滿的家庭。逢年過節(jié)，她們都會回來看我，平時靠電話溝通，她們雖然都當(dāng)了媽媽，但是有什么心里話還是愿意和我說，開心的事也愿意和我一起分享。每年的母親節(jié)，女兒們都會給我送鮮花和吃的、用的、錢，我每次都不讓她們花這冤枉錢，可心里還是很開心的，普天下的母親哪個不希望自己的兒女成才？哪個不希望自己的兒女孝順，而這些我都有，她們過得開心、幸福是我這輩子最大的成就。丈夫和女兒不用我操心，我就把所有的精力都用在享受生活上，用在鍛煉身體上，只有我健康地活著，才是對他們最好的回報。

我也是一個孝敬老人的人，我和婆婆在一起生活了44年，從未吵過架，每當(dāng)婆婆鬧情緒的時候我都耐心勸解，直到婆婆高興為止。當(dāng)我公公和爸爸都去世后，我將婆婆和自己的媽接到一起共同生活，去年搬進(jìn)了新樓，老人們都特別高興，我媽媽都87歲了還在屋里扭起了秧歌，給98歲的婆婆逗得哈哈大笑，我每次買東西都是婆婆一份、自己媽媽一份，從未偏心過，對待婆婆都和自己的媽一樣。直到去年婆婆99歲含笑離開了人間，我都沒讓婆婆受過一點委屈，因為我知道婆婆也是媽。

我家里一共七個兄弟姐妹，我是老大，不但要擔(dān)負(fù)起照顧老人的責(zé)任，還要擔(dān)負(fù)起照顧兄弟姐妹的責(zé)任，我不僅僅讓他們吃飽穿暖，我還要生活得幸福愉快，無論哪個兄弟姐妹家有事，第一個出錢、出力的都是我，就算我辦不到的事情，我也會找人、花錢為他們辦，幫助他們度過難關(guān)。兄弟姐妹都說：由我這個大姐，是他們最大的福氣。我不但管他們家的大事，有時候弟弟一個電話，我就算吃飯也會放下筷子去給他交手機(jī)費，因為我怕他有事打不出去電話。有一次妹妹的金項鏈丟了，坐在家里哭，我看見了心里特別難受，就和妹妹打車到樺南買了一條新的給妹妹，看見妹妹高興了，我就高興。只要看到兄弟姐妹開心，能為他們分憂，花再多的錢、出再多的力我也心甘情愿。我不但管兄弟姐妹，連下一輩的孩子我也管，我外甥從小在我家長大，一直是我培養(yǎng)的，從上學(xué)、當(dāng)兵到工作，吃的、穿的、用的、學(xué)費等都是我出，他也很有出息，很爭氣，現(xiàn)在當(dāng)上了副局長，看到他穿著警服颯爽英姿的樣子，我從心里感到欣慰和高興，我希望普天下的孩子都能和我外甥一樣健康快樂的成長，沒有煩惱地生活。

二、艱難創(chuàng)業(yè)，收獲成功與健康

我從小喜歡文藝，因為年輕的時候需要上班、照顧孩子、操持家務(wù)等，我一直將喜歡的文藝放在了一邊，現(xiàn)在退休了，有了大把的時間和精力，我在2004年組建了秧歌隊，那時候由于是自發(fā)組織的，沒有得到農(nóng)場和單位的資金支持，為了更好地開展活動，我自己籌措了一萬元錢，購買了電腦、腰鼓、服裝等用品，開始了艱難的創(chuàng)業(yè)，雖然我不是為了掙錢，但我拿它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營，我想把秧歌隊做大、做強(qiáng)、做到完美，把健康帶給每一個人是我最大的心愿。用品有了，下一步就是學(xué)秧歌的動作，由于以前的秧歌樣式單一，缺少花樣，我就自己掏腰包去樺南、佳木斯、哈爾濱等地去學(xué)習(xí)秧歌，由于人生地不熟，我只能站在旁邊看，回到旅館后自己學(xué)，有的動作記不住我畫在小本上，第二天再去看，回來在繼續(xù)練習(xí)。由于我們秧歌隊表演的秧歌花樣繁華、姿勢優(yōu)美，多次代表社區(qū)去樺南、森工、佳木斯、依蘭等地匯報演出，得了各地人們的歡迎和認(rèn)可。我們代表明義鄉(xiāng)參加樺南縣七一秧歌比賽，獲得了第一名的好成績。在連續(xù)兩年農(nóng)場工會舉辦的秧歌比賽中，都取得了第一名的好成績。

秧歌只是我們活動中的一項，現(xiàn)在我們還有有氧健身操、腰鼓、歌舞等節(jié)目，我們在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)新。有氧健身操已經(jīng)由開始的二三十人發(fā)展到今天的三百多人，在曙光這片土地上，一個活動三百多人參加，是非常不容易的。我和我的骨干姐妹們，每年都會為農(nóng)場和社區(qū)的居民演出，自編自演自導(dǎo)，把我們女性的風(fēng)采展現(xiàn)給大家，通過我們的表演將笑聲帶給千家萬戶。

三、發(fā)揮樓長作用，甘當(dāng)鄰里的調(diào)解員

場直社區(qū)2011年開展了“一考雙評”活動，其中一個活動是競選樓長，成為義務(wù)的“五大員”，由于我住樓比較早，那時候物業(yè)還沒有成立，十年來都是我打掃樓道內(nèi)和外面樓梯的衛(wèi)生，所用的水和洗衣粉都是我自己從家拿出來的，十年來用了多少袋洗衣粉，我自己都不記得了。鄰里誰家有矛盾和糾紛全都找我調(diào)解，有一戶老鄰居家兩口子吵架都把東西分了，就差去民政局辦離婚證了，那時候我家已搬到大慶居住，老鄰居給我打電話，我一聽意識到事態(tài)的嚴(yán)重，東西都沒收拾，拿著錢坐火車就回來為他們調(diào)解，由于我平時為人熱情、公正，大家都親切的喊我“張姐”，這兩夫妻一看見我，叫聲張姐后，妻子就已泣不成聲了，丈夫也不再吵鬧而默默的抽起了煙。等他們平靜后，我分別和他們好好的談了一次，因為他們從結(jié)婚我就認(rèn)識，他們一起經(jīng)歷了很多困難才過上了今天的好日子，我將他們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨和每個人都講述了一遍，他們都默默的低下了頭，我看得出，他們之間還有感情，都不想離婚，就是好面子，我就趁熱打鐵，將他們沒人罵了一頓，挽回了兩個人的面子，他們又重歸于好了，現(xiàn)在夫妻恩愛，過得很幸福。

由于我熱心且有責(zé)任心，在社區(qū)舉辦的競選樓長中，我被大家一致推選為樓長，當(dāng)選樓長后我的工作更加繁忙了，不僅擔(dān)任調(diào)解員、清潔員，還擔(dān)任宣傳員、安全員和治安員，看見誰家的門窗沒關(guān)好，我就打電話通知他們。每當(dāng)出現(xiàn)居民家跑水、下水道堵塞、垃圾清理不及時等問題時，居民都會找到我，我都會不厭其煩地為其聯(lián)系并解決，我想：既然當(dāng)了樓長，就要對整棟樓的居民負(fù)責(zé)，我不能辜負(fù)大家對我的信任。居民委有什么活動和事情，委主任找到我，我都會幫忙聯(lián)系、溝通，我不能讓國家和農(nóng)場的好政策落下一戶，我要讓所有符合條件的家庭都享受到農(nóng)場和社區(qū)的關(guān)懷與溫暖。像今年春節(jié)訪貧問苦活動中，委主任找到了我，我將確實有困難的家庭名單提供給了委主任，委主任為其發(fā)放了春節(jié)慰問金，看到居民開心的笑臉，我也感到由衷的欣慰，送人玫瑰手留余香的原因吧，幫助了別人自己也會很開心。

我是一個心地特別軟的人，看見誰家都困難，我都會出手幫忙，無論錢多少都代表我的一份心意。就像四川地震時社區(qū)號召秧歌隊捐款，別的隊友都捐10元、20元.50元，但我想，我身為隊長，有義務(wù)和責(zé)任為她們樹立榜樣，我捐款100元。秧歌隊員家無論有大事小情我都會主動伸出援手，去年和今年秧歌隊員家失火，我都捐款100元，雖然解決不了大的問題，但這是我的一份心意。

其實我只是一個普通的女人，只是有不同的頭銜，有媳婦、母親、姐姐、隊長、樓長等，雖然這么多頭銜很辛苦，但我覺得很值得、很快樂，在今后的日子里，我還將這些頭銜發(fā)展下去，爭取更多的頭銜，以便更好地為居民群眾、家人、朋友服務(wù)。