第一篇：三峽大學(xué)高校教師職務(wù)任職資格評審管理辦法

三峽大學(xué)高校教師職務(wù)任職資格評審管理辦法

（三峽大人〔2010〕39號）

為做好我校高校教師職務(wù)任職資格評審工作，根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，制訂本辦法。

一、任職資格評審

（一）評審指標(biāo)

根據(jù)《關(guān)于企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置的實施意見》（鄂職改辦〔1999〕108號）精神，高等學(xué)校教師系列評審指標(biāo)數(shù)一般不低于評審總指標(biāo)數(shù)的90%。

（二）評審程序

1．個人申報。申報人員向?qū)W院提交高校教師資格證書、學(xué)歷學(xué)位證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、職稱外語考試合格證書、計算機應(yīng)用能力考試合格證書、水平能力測試合格證書和繼續(xù)教育證書等，學(xué)院審核后報人事處。

2．資格審查。人事處綜合審查申報人員的崗位情況、相關(guān)證件、從事專業(yè)技術(shù)工作年限、學(xué)歷年限和任職年限，為資格審查合格人員發(fā)放《任職資格呈報表》。

3．材料審核。申報人員提交職評材料；學(xué)院和相關(guān)職能部門審查職評材料。教務(wù)處、研究生處、學(xué)生處、國際文化交流學(xué)院、成人教育學(xué)院、科技學(xué)院等部門（單位）負(fù)責(zé)審核教學(xué)材料，科學(xué)技術(shù)處負(fù)責(zé)審查科研材料，高等教育研究所負(fù)責(zé)審核高等教育研究材料。

4．單位推薦。學(xué)院公布申報情況，并簽署考核、推薦意見。

5．材料驗收。學(xué)院統(tǒng)一報送職評材料，人事處驗收材料。

6．材料公示。學(xué)校公示職評材料，學(xué)院同步公示申報人員《綜合材料一覽表》。公示后，有副教授評審權(quán)學(xué)科的申報材料報省職改辦預(yù)審。

7．職稱評議、評審。

8．公示評審結(jié)果。

9．校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定評審結(jié)果。

10．材料報送和發(fā)布任職資格文件。學(xué)校評審?fù)ㄟ^的教授和不具備評審權(quán)學(xué)科副教授，職評材料報省教育廳職改辦，并參加相應(yīng)評審，通過人員由省職改辦發(fā)任職資格文件；學(xué)校評審?fù)ㄟ^的有評審權(quán)學(xué)科副教授，報省職改辦審查，省職改辦發(fā)任職資格文件；學(xué)校評審?fù)ㄟ^的講師、助教，學(xué)校發(fā)任職資格文件。

（三）申報條件

1．教師資格條件

申報評審高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須取得高等學(xué)校教師資格證書。

2．學(xué)科崗位要求

（1）教師須按本人從事的主要學(xué)科（專業(yè)）及崗位申報。

（2）實驗教師、從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員）可申報高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（3）根據(jù)《關(guān)于開展二○○九年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2009〕108號）規(guī)定，嚴(yán)格控制平級轉(zhuǎn)評或轉(zhuǎn)評晉升，原則上只允許相近專業(yè)間轉(zhuǎn)評；轉(zhuǎn)評人員經(jīng)省職改辦審核后方可申報。3．學(xué)歷、資歷條件

（1）申報教授、副教授的學(xué)歷資歷條件必須達到《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》（鄂職改辦〔2000〕192號）規(guī)定，并作為我校申報教授、副教授的基本要求。

（2）根據(jù)《三峽大學(xué)教職工繼續(xù)教育工作暫行規(guī)定》（三峽大人〔2008〕2號），1972年1月1日以后出生的教師必須具有碩士研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位方可晉升講師（藝術(shù)、體育、外語專業(yè)的教師可放寬到2012年起執(zhí)行）。

（3）從2012年起，1972年1月1日以后出生的教師申報副教授應(yīng)具有碩士學(xué)位。

（4）從2012年起，50周歲以下教師申報教授應(yīng)具有博士學(xué)位（特殊專業(yè)可適當(dāng)放寬，特殊專業(yè)及放寬條件由校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定）。

（5）根據(jù)《關(guān)于開展二○○九年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2009〕108號）規(guī)定，高層次人才或特殊人才職稱評審可按“綠色通道”政策和特殊評審工作政策執(zhí)行。引進回國的海外優(yōu)秀高層次人才，首次申報時經(jīng)省職改辦批準(zhǔn)后，可比照同資歷、水平人員相應(yīng)條件申報評審；對已選聘為楚天學(xué)者申報高級職務(wù)者，經(jīng)省職改辦批準(zhǔn)，完善申報材料后交由相關(guān)專業(yè)高評委會在年度評審時直接認(rèn)定。

堅持破格審核制度。申報正副高級職務(wù)原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求。因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。

4．外語、計算機條件

（1）外語條件按《湖北省關(guān)于職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（鄂職改辦〔2007〕44號）執(zhí)行。

（2）計算機條件按《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試的通知》（人發(fā)〔2001〕124號）和《關(guān)于參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》（鄂人函〔2002〕105號）執(zhí)行。

5．水平能力測試

水平能力測試按《關(guān)于調(diào)整全省水平能力測試工作的通知》（鄂職改辦〔2008〕29號）執(zhí)行。

水平能力測試由各學(xué)院組織實施，申報教授、副教授的測試成績經(jīng)校水平能力測試領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報省教育廳、省職改辦核準(zhǔn)，申報講師人員的測試成績由學(xué)校按省職改辦有關(guān)規(guī)定審定。

6．繼續(xù)教育

（1）繼續(xù)教育按《三峽大學(xué)教職工繼續(xù)教育工作暫行規(guī)定》（三峽大人〔2008〕2號）執(zhí)行。

（2）《繼續(xù)教育證書》由人事處統(tǒng)一辦理，報省人力資源與社會保障廳登記、審核與驗證。繼續(xù)教育證書登記內(nèi)容經(jīng)人事處審核后報省高校師資培訓(xùn)中心審核蓋章。

（3）任現(xiàn)職以來未參加骨干教師項目培訓(xùn)、未完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的，不得申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（4）從2012年起，申報教授一般應(yīng)參加出國研修三個月以上，或者在國際學(xué)術(shù)會議上作過學(xué)術(shù)報告。

7．年度考核及其它條件

（1）破格申報人員近兩年年度考核必須有1次為優(yōu)秀。

（2）近五年內(nèi)有年度考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職人員不得參加職評。

（3）近五年內(nèi)工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的，不得參加職評。

（4）教師在職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題，實行一票否決。

（四）教學(xué)條件

1．教學(xué)材料必須是本人任現(xiàn)職以來（或近五年）所承擔(dān)的教學(xué)工作。

2．基本條件

（1）申報教授、副教授，專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量不低于144學(xué)時，公共課基礎(chǔ)課教師不低于180學(xué)時。達不到額定教學(xué)工作量要求的，不得申報評審高教系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)；專職科研人員達不到額定教學(xué)工作量要求，可申報研究員、副研究員。

（2）申報教授、副教授應(yīng)系統(tǒng)講授過2門全日制本科生課程，長期擔(dān)任公共基礎(chǔ)課的教師申報副教授，可只要求獨立系統(tǒng)地講授過1門課，申報教授、副教授在校期間每學(xué)年承擔(dān)1門及以上全日制本科生基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課；申報講師必須具備講授全日制本科生課程的能力。

3．符合下列條件的，其教學(xué)工作量可適當(dāng)減免：

（1）擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門處級領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。

（2）擔(dān)任學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。

（3）兼任系（學(xué)科）主任、黨支部書記的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的六分之五。

（4）醫(yī)學(xué)院校臨床課教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。

（5）從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員），教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。

（6）學(xué)校培養(yǎng)的博士在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間可減免部分教學(xué)工作量，近五年或任現(xiàn)職以來完成的教學(xué)工作量不得低于額定工作量的四分之一。

（7）近兩年來，因工作需要從事國家重點科研項目研究工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一。國家重點科研項目范圍由科學(xué)技術(shù)處認(rèn)定。

（8）其他符合學(xué)校關(guān)于減免工作量規(guī)定的情況。

4．教學(xué)工作量范圍與計算辦法

（1）教學(xué)工作包括學(xué)校相關(guān)部門（含教務(wù)處、研究生處、國際文化交流學(xué)院、成人教育學(xué)院、科技學(xué)院等）下達的人才培養(yǎng)計劃所規(guī)定的課程，范圍涉及課堂教學(xué)、實踐教學(xué)等。

（2）課堂教學(xué)工作量按培養(yǎng)計劃（課表）規(guī)定的課時計算。

（3）課堂教學(xué)、實踐教學(xué)（含畢業(yè)設(shè)計論文、臨床課的實習(xí)帶教等）、指導(dǎo)研究生的教學(xué)工作量由教務(wù)處、研究生處提出計算辦法，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（4）從事學(xué)生思想政治教育工作的教師（輔導(dǎo)員）的教學(xué)工作量由實際課堂教學(xué)工作量和本人主講的學(xué)生專題思想政治教育工作量構(gòu)成。學(xué)生專題思想政治教育工作量按實際主講時間（課時）計算，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)認(rèn)定。

5．教學(xué)質(zhì)量與水平

（1）教學(xué)質(zhì)量評價為最近6次學(xué)生評教的平均成績，由學(xué)院負(fù)責(zé)填寫，教務(wù)處審核。

（2）最近6次學(xué)生評教有3次及以上排名在申報學(xué)科所屬學(xué)院后10%的教師不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。此類人員經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會（或?qū)W院教授委員會）確認(rèn)后由學(xué)院書面報人事處。

（3）申報評審教授、副教授要堅持教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，積極參與教材建設(shè)。任現(xiàn)職以來必須公開發(fā)表1篇及以上本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）教研或教改論文；申報教授應(yīng)主持1項校級及以上教研或教改項目，申報副教授應(yīng)參與1項校級及以上教研或教改項目（前3名）。

（4）申報評審教授、副教授，應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)講師、助教和新進教師工作。

（5）申報評審教授、副教授要提交近一年來所教主要課程重要章節(jié)的講稿。

（6）教學(xué)獎勵必須提供獲獎證書，教研項目必須提供立項批文。

6．教學(xué)材料的審核

（1）教學(xué)材料由申報人提交。

（2）學(xué)院負(fù)責(zé)審查教學(xué)材料的真實性和準(zhǔn)確性。

（3）教學(xué)材料由學(xué)校相關(guān)職能部門審定。

7．在同等情況下具備下列條件之一的，可優(yōu)先晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（1）申報教授

主持省部級及以上教研項目。

獲省部級及以上教學(xué)成果獎勵（二等獎及以上前3名、三等獎第1名）。

擔(dān)任省級及以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的負(fù)責(zé)人。

指導(dǎo)的研究生碩士學(xué)位論文被評為省級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。

（2）申報副教授

主持或主要承擔(dān)省部級及以上教研項目（排序前3）。

獲省部級及以上教學(xué)成果獎勵。

湖北省青年教師教學(xué)競賽獲獎?wù)摺?/p>

校青年教師講課競賽一等獎及以上獲得者。

教育部高等學(xué)校各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會講課比賽二等獎以上獲得者。

獲國家級學(xué)科競賽二等獎及以上獎勵的指導(dǎo)教師。

（3）申報講師

校講課競賽二等獎及以上獲得者。

省級及以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要成員。

（五）科研條件

1．科研材料必須是本人任現(xiàn)職以來所取得的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，與本人申報學(xué)科（專業(yè)）無關(guān)的科研材料不得作為職評材料提交。教師在校工作期間以三峽大學(xué)（或調(diào)入學(xué)校前以原單位）為第一完成單位的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，學(xué)校選派外出攻讀博士的教師在博士培養(yǎng)期間以三峽大學(xué)署名的論文、著作、項目、專利及成果獎勵，均可作為職評材料提交。

2．基本科研條件

（1）《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（試行）》（鄂職改辦〔2000〕192號）對申報評審教授、副教授的科研條件有明確要求，該條件作為我校評審教授、副教授的基本要求。

（2）申報教授必須申報過國家級科研項目。

（3）申報講師應(yīng)公開發(fā)表1篇本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）科研論文。

3．論文要求

（1）學(xué)術(shù)期刊分類及目錄由科學(xué)技術(shù)處確定。

（2）非法期刊目錄由科學(xué)技術(shù)處定期公布。

（3）論文被收錄和引用的，需提交具備檢索查新資質(zhì)的科技查新機構(gòu)出具且由科學(xué)技術(shù)處認(rèn)定的檢索報告。

（4）論文必須是在公開、正式、合法出版物上已發(fā)表或出版的。錄用通知和清樣不能作為科研材料提交；在國際性或全國性學(xué)術(shù)組織舉辦的學(xué)術(shù)會議上交流的報告或論文必須為公開出版的。

（5）通訊作者等同于第一作者，但二者只可以使用1人次。

4．科研成果必須提供獲獎證書或鑒定證書，科研項目必須提供項目批文、合同或協(xié)議。

5．凡與他人合作的科研項目、合作出版的著作、教材等，必須明確地指出本人所承擔(dān)的研究工作量和作用，并附有該科研項目或著作第一責(zé)任者出具的證明材料，并經(jīng)科學(xué)技術(shù)處備案。

6．關(guān)于特殊學(xué)科

（1）藝術(shù)學(xué)科。理論方面的成果（論文、論著等）應(yīng)達到專業(yè)課教師要求的二分之一，同時藝術(shù)創(chuàng)作成果必須達到相應(yīng)要求，藝術(shù)創(chuàng)作成果的具體要求由藝術(shù)學(xué)院提出，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（2）體育學(xué)科。教師指導(dǎo)學(xué)生參加競技比賽取得成績的計算問題由體育學(xué)院提出，校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

7．科研材料的審核。

（1）論文、著作、項目、專利、科研成果獎勵等科研認(rèn)定材料，通過學(xué)?？萍脊芾硐到y(tǒng)打印生成。

（2）相關(guān)證明材料由本人提交。

（3）科學(xué)技術(shù)處負(fù)責(zé)審查材料的真實性和準(zhǔn)確性。

8．在同等情況下具備下列條件之一的，可優(yōu)先晉升相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（1）申報教授

主持國家級科研項目（理工醫(yī)科），主持省部級及以上科研項目（人文社科）。

獲省部級及以上科研成果獎勵（一等獎排序前5名、二等獎排序前3名、三等獎排序第1名）。

（2）申報副教授

主持省部級及以上科研項目（理工醫(yī)科），省部級及以上科研項目的主要承擔(dān)者（人文社科）。

獲省部級及以上科研成果獎勵。

（3）申報講師

獲得廳局級及以上科研項目或科研成果獎勵。

（六）社會工作條件

從2012年起，申報教授（副教授、講師）任現(xiàn)職以來必須同時承擔(dān)下列社會工作。

1．申報教授

（1）在大中型企業(yè)或科教文衛(wèi)體單位掛職鍛煉、或下基層工作六個月及以上，并取得突出成績者。

（2）主持或作為主要成員參與學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室建設(shè)。

2．申報副教授

（1）在大中型企業(yè)或科教文衛(wèi)體單位掛職鍛煉、或下基層工作三個月及以上，并取得突出成績者。

（2）參與學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室建設(shè)。

（3）擔(dān)任2年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

3．申報講師

擔(dān)任2年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

二、起點職務(wù)認(rèn)定

（一）基本條件

1．根據(jù)人事部《〈企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定〉有關(guān)具體問題的說明》（人職發(fā)〔1991〕11號）和省職改辦《關(guān)于高中等院校畢業(yè)生確認(rèn)起點專業(yè)技術(shù)職務(wù)的通知》（鄂職改辦〔1990〕12號）的精神，對教育部承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生，碩士研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作1個月經(jīng)考核合格可認(rèn)定助教，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年可認(rèn)定講師；博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作1個月經(jīng)考核合格可認(rèn)定講師。

2．碩士研究生畢業(yè)滿3年認(rèn)定講師的，須取得高等學(xué)校教師資格證書，且在教師崗位上達到評審講師所規(guī)定教學(xué)工作量，公開發(fā)表本人獨撰（或第一作者）本學(xué)科（專業(yè)）科研論文1篇，擔(dān)任1年及以上班主任（輔導(dǎo)員、素質(zhì)導(dǎo)師）。

（二）認(rèn)定程序

1．個人申報。

2．資格審查。

3．個人提交認(rèn)定材料。

4．學(xué)院審核申報人員的教學(xué)、科研、教書育人、社會服務(wù)及崗前培訓(xùn)情況，從德、能、勤、績等方面進行全面考核，簽署考核鑒定意見。

5．人事處審核。

6．公示名單。

7．校職改領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

8．學(xué)校發(fā)任職資格文件。

三、責(zé)任追究

（一）申報人員必須簽署《個人申報誠信承諾書》，保證所提供的個人信息、證件資料和申報材料等真實準(zhǔn)確。

申報人有下列情況之一的，校內(nèi)通報，情節(jié)嚴(yán)重的取消當(dāng)次評審資格。

1．資格材料不真實（包括學(xué)歷學(xué)位、任職年限、外語情況、計算機情況、水平能力測試情況、年度考核情況、培訓(xùn)進修情況、破格情況等）。

2．教學(xué)材料不真實（包括虛報教學(xué)工作量、夸大教學(xué)質(zhì)量等次、隱瞞教學(xué)違紀(jì)等）。

3．科研材料不真實（包括夸大論文、項目、成果獎勵的類型、級別、排名等）。

4．提交在非法期刊上發(fā)表的論文。

5．弄虛作假，一稿多投或剽竊他人成果。

6．違反職稱評審工作紀(jì)律，干擾職稱評審工作。

（二）因申報材料不規(guī)范而影響評審結(jié)果的，由本人承擔(dān)責(zé)任。

1．申報材料按要求裝袋。整體材料不規(guī)范的，不受理申報。

按要求裝訂申報材料，必須裝訂的材料要分類有序裝訂成冊，要求材料整潔、美觀、大方；每本材料的首頁建立目錄，目錄編號與材料編號須一致；材料須用紙質(zhì)封面裝訂（不得使用塑料封面）；所有材料裝入貼有規(guī)范標(biāo)簽的紙質(zhì)檔案袋內(nèi)，不得用塑料袋、文件夾、文件盒裝材料。

2．因職稱評審表格填寫不規(guī)范（包括教科研項目、成果獎勵和表彰的批準(zhǔn)單位與批準(zhǔn)時間填寫不完整、論文排名不完整、期刊編號不完整等），評委質(zhì)疑而影響評審結(jié)果的，由本人承擔(dān)責(zé)任。

（三）所在單位、學(xué)校相關(guān)職能部門不認(rèn)真審查材料，導(dǎo)致材料不真實、不準(zhǔn)確的，校內(nèi)通報，情節(jié)嚴(yán)重的追究相關(guān)人員責(zé)任。

（四）評委不認(rèn)真履行職責(zé)，或者違反職稱評審工作紀(jì)律的，取消評委資格，造成嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任。

四、本辦法從2011年1月1日起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。

人事處

第二篇：2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審

2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審

須提交的材料及要求

1．高等學(xué)?；蛟O(shè)區(qū)市、廳（局）職改辦（或人事處）委托評審函1份，委托函中應(yīng)注明評審人數(shù)、名單及是否破格對象等。

2．《評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員簡明表》（預(yù)審表）或《評審高校社會科學(xué)（教育管理）研究職務(wù)任職資格人員簡明表》（預(yù)審表）（A3紙印制）各一式2份。教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員及教育管理研究人員簡明表（預(yù)審表）分別填寫。

3．《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》各一式2份（用鋼筆填寫，單獨裝袋）。

4．《福建省高等學(xué)校教學(xué)、科研人員任職資格評審簡明表》（高級）一式45份，《福建省實驗技術(shù)人員任職資格評審簡明表》（高級）、《福建省高校社會科學(xué)（教育管理）研究人員職務(wù)任職資格評審簡明表》（高級）一式40份?！逗喢鞅怼酚肁4紙雙面印制裝訂（只須1個釘子），單獨裝袋。

5．任現(xiàn)職以來近5個考核表。

6．學(xué)位、學(xué)歷證書、身份證、教師資格證書（復(fù)印件）。非全日制普通高等學(xué)校畢業(yè)的人員，須提供中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（Http://.cn）上公布的學(xué)歷證明。

7．現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書及聘任書（復(fù)印件）。

8．外語考試合格證書（復(fù)印件）、免試審批表或職稱外語不作必備條件的有關(guān)證明。

9．教育管理人員教育管理基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識考試成績單（復(fù)印件）或免試審批表。

10．任現(xiàn)職期間接受繼續(xù)教育證書，進修、培訓(xùn)證書（復(fù)印件）。

11．任現(xiàn)職以來須提交的論文、著作等科研成果材料及相關(guān)檢索證明，并經(jīng)學(xué)校審核蓋章。

12．經(jīng)校（院）教務(wù)部門審核的教學(xué)工作量登記表（復(fù)印件）。

13．體現(xiàn)教育教學(xué)水平、教學(xué)能力和科研、管理業(yè)績材料、獲獎證書（復(fù)印件）等。

14．教育管理人員從事高校教育管理工作以來的思想政治、工作情況以及研究成果情況總結(jié)（約3000字左右），對所承擔(dān)工作進行科學(xué)化管理的方案或意見（約3000字左右）。

15．高等學(xué)校破格晉升高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡明表。

關(guān)于2012年高等學(xué)校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職

資格評審工作安排的通知

各高等學(xué)校，各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）：

根據(jù)職稱評審工作安排，現(xiàn)將2012年高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究、實驗技術(shù)、社會科學(xué)（教育管理）人員高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作安排通知如下：

一、評審范圍

高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員、社會科學(xué)（教育管理）研究人員，符合相關(guān)系列職務(wù)評聘文件規(guī)定，具備申報相應(yīng)職務(wù)任職資格條件，在職在崗且尚未達到法定退休年齡者。

二、評審條件和要求

1．高等學(xué)校教師、自然科學(xué)研究人員、實驗技術(shù)人員和社會科學(xué)（教育管理）研究人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件和評審辦法，原則上仍按照閩教職改〔1997〕010號、閩教職改〔1998〕012號文及相關(guān)系列和省有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

2．申報評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限及任職資格條件的計算截止時間至2011年12月31日。

3．申報教師系列高級職務(wù)任職資格人員應(yīng)具備高等學(xué)校教師資格。

4．申報副高級職務(wù)任職資格人員提交評審的論文（著作）數(shù)量原則上不超過4篇（部）、申報正高級職務(wù)任職資格原則上不超過6篇（部）（破格晉升按要求提交）。未提交的論著，如填入申報表或簡明表，學(xué)校應(yīng)予認(rèn)真審核，如發(fā)現(xiàn)填報造假，一經(jīng)查出，取消申報資格。發(fā)表在論文集、增刊、?？?、專輯、特刊、一號多刊、一號多書等刊物上的論文，學(xué)位論文以及未正式發(fā)表、出版的論著等，均不計入文件規(guī)定的論著數(shù)量。所提交的期刊，均須附上從新聞出版總署下載的檢索證明。填入簡明表內(nèi)的外文期刊，其主辦及出版社須翻譯成中文。

5．收錄到《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》（CSCD，以發(fā)表文章當(dāng)公布的核心版目錄為準(zhǔn)）和《中文社會科學(xué)引文索引》（CSSCI，以發(fā)表文章當(dāng)公布的核心版目錄為準(zhǔn)）的核心期刊，可視同為學(xué)報級期刊。

6．專著、譯著、教科書等著作的字?jǐn)?shù)不累計。專（譯）著、教科書若為合著的，其個人撰寫字?jǐn)?shù)以著作中標(biāo)明的字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，未注明個人撰寫字?jǐn)?shù)的，按合著人數(shù)平均計算字?jǐn)?shù)。

7．自然科學(xué)研究人員申報高級職務(wù)任職資格，其論著要求參照教師高級職務(wù)任職資格條件，其科研成果按閩科職［1993］020號文件規(guī)定條件執(zhí)行。

8．申報破格晉升教師、自然科學(xué)研究、實驗技術(shù)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員，須具備破格晉升任職條件（閩教職改〔1997〕010號）中的兩項，并參加評審委員會組織的考核答辯。參加考核答辯的人員須填寫《高等學(xué)校破格晉升高級專業(yè)技術(shù)資格人員情況簡明表》。

9．各高校在推薦評審中要充分考慮教師在產(chǎn)學(xué)研合作、科技成果轉(zhuǎn)化等服務(wù)社會方面做出的貢獻，以及音樂、美術(shù)、體育專業(yè)教師在實踐中取得的業(yè)績。

三、推薦申報工作要求

1．堅持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量。各高校要嚴(yán)格按照相關(guān)系列職稱評審申報條件的要求，加強考核申報人員的教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力和教學(xué)科研水平和業(yè)績；對申報社會科學(xué)（教育管理）研究職務(wù)的人員，要著重考核其管理工作的能力和實績。要嚴(yán)格申報推薦程序，把好申報條件關(guān)，對不符合申報條件的人員，不予推薦申報。

2．嚴(yán)格實行申報材料公示制度。各單位要將申報人員填寫并擬上報的申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員簡明表等，在本單位公示7天。材料真實、符合申報條件、群眾無異議的，方可推薦。所在單位應(yīng)在申報人員的推薦意見欄中注明“經(jīng)公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務(wù)任職資格申報條件，同意推薦”。

3．認(rèn)真及時做好推薦申報工作。各高等學(xué)校要及時組織符合條件的申報人員認(rèn)真如實填寫有關(guān)材料，及時做好推薦申報工作。要對申報人員填寫、錄入的材料進行認(rèn)真審核，確保申報評審材料齊全，表格（含紙質(zhì)和電子表格）填寫規(guī)范、準(zhǔn)確、真實。因材料不齊全或電腦錄入錯誤，影響預(yù)審和評審結(jié)果的，由申報人和單位自行負(fù)責(zé)。

四、其它事項

1．根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步深化事業(yè)單位人事制度改革的意見》（中辦發(fā)［2011］28號）要求，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員職稱評審要與崗位聘用有機結(jié)合。

2．2012年高校教師等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審須提交的材料及要求詳見附件。

3．申報人員須向?qū)W校提交近年任教課程的教案，由學(xué)校評審?fù)扑]組織負(fù)責(zé)審核把關(guān)，報送評審材料時不提交教案。

4．所有申報材料須經(jīng)學(xué)校、設(shè)區(qū)市、廳（局）人事或職改部門審核，簽注意見并蓋章。相關(guān)材料的復(fù)印件均須本單位人事或職改部門審核蓋章，裝訂成冊并附目錄。

5．申報人員的材料袋（有封口的檔案袋）封面要貼上內(nèi)裝材料清單，注明申報人姓名、單位、聯(lián)系電話等。

6．請各高校務(wù)必于3月31日前將申報材料送達省教育廳人事處（職改辦），逾期不予受理。

7．評審收費按照省物價局、財政廳《關(guān)于重新核定我省專業(yè)技術(shù)資格評審費收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》（閩價費〔2008〕361號）規(guī)定執(zhí)行，評審費在送交材料時同時繳納。

8．本通知及相關(guān)表格可從福建教育信息網(wǎng)（http://）職稱管理系統(tǒng)下載。各高校在報送預(yù)審表紙質(zhì)材料的同時，還須通過省教育廳職稱管理系統(tǒng)（http://218.85.72.59/webrs/）提交電子文檔。

第三篇：高級會計師職務(wù)任職資格評審

福建省高級會計師職務(wù)任職資格評審辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對會計專業(yè)技術(shù)人員

隊伍建設(shè)的要求，客觀公正地評價從事財務(wù)會計工作的專業(yè)技術(shù)人員的能力和水平，使會計專業(yè)技術(shù)資格評審工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)《會計專業(yè)職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于持有會計從業(yè)資格證書、從事財務(wù)會計工作并通過高級會計師資格考試，成績合格的人員。

第三條 按照本評審辦法，評審?fù)ㄟ^并獲得高級會計師職務(wù)任職資格證書者，表明持證人具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)和學(xué)術(shù)水平，是聘任高級會計師職務(wù)的重要依據(jù)

第二章 申報基本條件

第四條 思想道德條件

遵守《中華人民共和國會計法》等各項法律、法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，履行崗位職責(zé)，積極完成工作任務(wù)；能夠堅持正常工作，積極為社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

第五條 學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一，并在省級以上刊物

正式發(fā)表一篇以上具有一定學(xué)術(shù)水平的本專業(yè)論文（限獨著或第一作者，下同；字?jǐn)?shù)在1500字以上），可申報評審高級會計師職務(wù)任職資格：

一、獲得博士學(xué)位，取得會計師資格（含審計師資格，下同）后，從事會計工作2年以上；

二、獲得碩士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，取得會計師資格后，從事會計工作5年以上；

第六條 破格申報條件

不具備規(guī)定學(xué)歷，但取得會計師資格后從事會計工作5年以上，具備下列條件一項以上者；或具備規(guī)定學(xué)歷，但取得會計師資格后的會計工作年限未達到規(guī)定年限的人員（提前時間不超過2年），具備下列條件二項以上者，可以破格申報高級會計師職務(wù)任職資格。

一、榮獲政府授予的省、部級以上榮譽稱號者；或被設(shè)區(qū)市以上財政、人事部門授予先進會計工作者、先進財政工作者或榮獲設(shè)區(qū)市以上勞動模范稱號。

二、獲得國家三等或省、部級二等以上有關(guān)財務(wù)、會計等科研成果獎項的主要貢獻者（前三名）。

三、在省、部級以上刊物正式發(fā)表3篇以上有一定學(xué)術(shù)水平的財會專業(yè)論文（累計字?jǐn)?shù)達6000字以上）。

四、擔(dān)任過正式出版的財會專業(yè)著作、譯作或合編中專以上財會專業(yè)教材的主編、副主編及主要撰稿者（本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于二萬字），材料經(jīng)采用確認(rèn)效果較好。

五、參加省級財政部門以上舉辦的會計知識大賽一等獎獲得者。

第七條 其他條件

掌握1門外語達到國家或省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或符合相應(yīng)的免試條件。

第三章 評審條件

第八條 專業(yè)技術(shù)水平

一、具有較系統(tǒng)的財務(wù)會計理論水平，熟悉相關(guān)專業(yè)知識。

二、具有較高的政策理論水平，能對本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)、本單位的經(jīng)濟活動進行全面、深入的分析和預(yù)測，提出有價值的改進建議。

三、具有理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的研究水平，能結(jié)合本職崗位工作撰寫具有應(yīng)用價值的學(xué)術(shù)論文、調(diào)查研究報告等。

第九條 工作能力

一、具有豐富的財務(wù)會計工作經(jīng)驗。

二、具有組織和指導(dǎo)一個地區(qū)、一個部門、一個系統(tǒng)或一個大、中型經(jīng)濟單位或中介機構(gòu)開展經(jīng)濟核算、財務(wù)會計、審計和評估業(yè)務(wù)的組織、協(xié)調(diào)能力。

三、具有解決財務(wù)會計業(yè)務(wù)中重大、疑難問題的業(yè)務(wù)能力。

第十條 業(yè)績與成果需具備下列條件之一者：

一、在貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)、制度，推行經(jīng)濟體制改革，開展經(jīng)濟核算和財務(wù)會計工作中，結(jié)合本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)、本單位的特點，工作創(chuàng)新，克服困難，圓滿完成任務(wù)，業(yè)績顯著。

二、參加設(shè)區(qū)市以上重點工程、技改項目經(jīng)濟技術(shù)論證和可行性調(diào)查、大型國有企業(yè)改制方案等審定中提出有較高價值的建議或措施并被采納，取得成效。

三、在改進財務(wù)和會計管理，完善單位內(nèi)部管理制度，促進經(jīng)濟發(fā)展，增加財政收入等方面成績突出；或在參與單位經(jīng)營、管理決策，加強經(jīng)濟核算和管理，促進資金、成本、利潤、消耗等主要經(jīng)濟指標(biāo)達到全國或省同行業(yè)先進水平或在提高經(jīng)濟效益等方面做出重要貢獻，成績顯著。

四、負(fù)責(zé)或執(zhí)筆擬制、修訂有關(guān)的法規(guī)、規(guī)章、制度、規(guī)劃、專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、會計監(jiān)督檢查方案等，實施效果明顯；或撰寫的學(xué)術(shù)論文、工作調(diào)研報告、管理建議書等，對實際工作具有重要的指導(dǎo)意義，并在運用中效果顯著。

五、擔(dān)任企業(yè)股份制改制、大型國有企業(yè)改制、組建集團公司、重點工程基建審價項目負(fù)責(zé)人并簽署業(yè)務(wù)報告。

六、承辦注冊會計師業(yè)務(wù)的項目負(fù)責(zé)人和二級、三級復(fù)核人員堅持準(zhǔn)則、規(guī)范執(zhí)業(yè)，所經(jīng)辦的審計、評估、基建審價等業(yè)務(wù)報告，具有較高的公信力，成績顯著。

七、直接參與政府或部門組織的重大經(jīng)濟問題或偷稅、走私案件的檢查；或接受司法部門的委托，對疑難復(fù)雜經(jīng)濟案件進行司法會計鑒定，其工作成果對案件的定性、處理有重要作用，或受到有關(guān)政府或部門立功嘉獎或通報表揚。

第四章 評審的組織領(lǐng)導(dǎo)

第十一條 福建省高級會計師資格的評價工作在省人事廳、省財政廳領(lǐng)導(dǎo)下，由省會計職改辦具體組織實施；資格評審工作由福建省高級會計師評委庫隨機抽取產(chǎn)生的評審委員會負(fù)責(zé)。福建省高級會計師職務(wù)評審委員庫的組建及委員抽取辦法，按照省人事廳《福建省高級專業(yè)技術(shù)]務(wù)評審委員庫暫行辦法》（閩人發(fā)[2002]115號）執(zhí)行。

第十二條 高級會計師職務(wù)任職資格評委會原則上每年第一季度召開上一的評審會，申報人員應(yīng)在當(dāng)年11月份將評審材料報送至省會計系列職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（省財政廳會計處）。

第五章 附則

第十三條 申報參加高級會計師資格評審的人員，有下列情況之一者，取消評審資格；已通過評審的人員，由發(fā)證機關(guān)收回其高級會計師資格證書和考試成績合格證，并

在3年內(nèi)不得再參加高級會計師資格評審：

一、偽造、變造證件、證明的；

二、提交虛假申報材料的；

三、嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的行為；

四、其他嚴(yán)重違反評審規(guī)定的行為。

第十四條 申報評審高級會計師職務(wù)任職資格人員應(yīng)報送的材料及格式要求：

1、設(shè)區(qū)市或省直有關(guān)廳（局、公司）職改辦的委托評審函1份。

2、身份證、會計從業(yè)資格證、畢業(yè)證書、任職資格證書、職稱外語證書等原件并各復(fù)印l份，復(fù)印件須經(jīng)主管（推薦）部門審核并加蓋公章后裝訂成冊。

3、單位（公司）簡介（附件1）1份。

4、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式四份，必須用正式表進行填寫，如用打印粘貼的，在粘貼交接處力口蓋本單位公章。

5、任現(xiàn)職以來發(fā)表的本專業(yè)論文原件，另附復(fù)印件（要求有雜志封面、目錄和封底）2份。

6、《申報高級會計師職務(wù)任職資格簡明表》（附件2）一式25份，必須用A4復(fù)印紙正反兩面打印并裝訂完整，加蓋公章。

7、任現(xiàn)職所在工作單位推薦意見一式25份，字?jǐn)?shù)應(yīng)在1500字左右，須寫明申報人的業(yè)務(wù)理論水平、工作表現(xiàn)、主要業(yè)績和獲獎情況等（根據(jù)本辦法中評審的條件來說明）。

8、任現(xiàn)職以來近5個的申報人員考核表。

9、相關(guān)業(yè)績材料、文件、證書、獎狀等復(fù)印件。

以上各種申報材料的復(fù)印件除特別規(guī)定的以外，均以A4復(fù)印紙復(fù)印并加蓋推薦（主管）部門的公章方為有效，未加蓋印章的一律不采用。

第十五條 本評審辦法中的業(yè)績、成果、發(fā)表的論文等均指獲得會計師資格以后所取得的。

第十六條 本評審辦法中的“財務(wù)會計工作，包括從事財務(wù)、會計管理及相關(guān)工作”。

第十七條 本評審辦法中所稱“以上”，均含本級。

第十八條 本評審辦法由福建省財政廳、福建省人事廳按職責(zé)分工解釋。

第十九條 本評審辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第四篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)扑]表

附件六

專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審?fù)扑]表

填表說明：

1、申報系列（或?qū)I(yè)）名稱，同附件二“申報專業(yè)職務(wù)名稱”。

2、符合申報條件，填寫“正常晉升”或“破格晉升”。

3、申報人員應(yīng)具備國民教育系列學(xué)歷和學(xué)位，持有教育行政部門統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學(xué)位證。根據(jù)原人事部、國家教委有關(guān)文件規(guī)定，黨校學(xué)歷在評審職稱中不予承認(rèn)。

4、獲獎情況只填國家級或省部級科技進步獎、自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎。

5、任現(xiàn)職后主要論著：①代表論文至少有1篇在國家科技期刊或省部級以上專業(yè)學(xué)術(shù)會議上發(fā)表。申報人員是其中1篇代表論文、著作的第一作者，另一篇的前兩名作者之一。②代表著作包括著作、譯作、公開出版的教材或技術(shù)手冊等。著作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬字以上；譯作的字?jǐn)?shù)應(yīng)在10萬字以上；教材或技術(shù)手冊的主要章節(jié)由申報人直接參與編寫，字?jǐn)?shù)應(yīng)在5萬字以上。③代表技術(shù)報告應(yīng)是申報人員作為主要負(fù)責(zé)人參與的省部級及以上重點項目的技術(shù)報告，并項目已通過鑒定（相關(guān)規(guī)定見工信人?2009?327號）。

6、申報人員需提交論著發(fā)表刊物原件；發(fā)表刊物封面、目錄及論文復(fù)印件（相關(guān)規(guī)定見工信人?2009?327號）。

7、其他非代表論文只提交發(fā)表刊物封面、目錄及論文首頁復(fù)印件。其他非代表著作只提交著作封面和目錄復(fù)印件。

第五篇：教師職務(wù)任職資格評審表材料

課堂教學(xué)情況（包括專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)藝術(shù)、教改等情況、成績）任現(xiàn)職以來，本人不斷堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探討教育學(xué)、心理學(xué)，掌握不同年齡段學(xué)生的心理特點，做到教育學(xué)生有的放矢，力爭取得一把鑰匙開一把鎖的教育效果。能認(rèn)真學(xué)習(xí)所帶學(xué)科和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握重點難點、明確教學(xué)目的和要求。深鉆細(xì)研教學(xué)內(nèi)容，做到傳授知識由淺入深，循序漸進。刻苦研究科學(xué)先進的教學(xué)經(jīng)驗與方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》、《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)的新動向，牢牢把握先進的教育信息，通過開展教

學(xué)示范觀摩課，達標(biāo)課和教學(xué)座談等項活動，廢止注入式，采用啟發(fā)式，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，探討摸索教學(xué)方法，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不斷的提高。學(xué)生的接受能力也有了明顯的好轉(zhuǎn)。在教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，始終堅持文化知識和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常深入學(xué)生，調(diào)查研究，切實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時處理解決存在的問題。本人所代科目，由于能認(rèn)真做到備、講、批、輔、改等項工作。注重培養(yǎng)特長生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，所代班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直令人滿意。-8-任現(xiàn)職以來教育教學(xué)研究、教材建設(shè)及其它科研情況 任職以來，本人一直工作在教學(xué)第一線，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身素質(zhì)和所代年級的課程，在廣泛挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，靈活使用教材，因材施教，積極探討適合學(xué)生實際情況的教學(xué)方法。由于本人認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮了應(yīng)用的水平，在教學(xué)中起到了一定的作用，收到了良好的效果，取得了滿意的成績。任現(xiàn)職以來對實驗室的建設(shè)情況 無-9-任現(xiàn)職以來發(fā)表出版或獲獎的論文（譯著）、教科書、藝術(shù)作品及教研、教材建設(shè)等成果 發(fā)表時間、刊物、期號或授獎時間、機構(gòu)、等級 2008.12 《教苑新論》 一等獎 本人撰寫部分 全部 本人職責(zé) 主編 總字?jǐn)?shù) 1300字 名 稱 《小學(xué)語文教學(xué)與 素質(zhì)教育》-10-本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生 進行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績 學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時解決存在的困難，處理存在的問題，關(guān)心他們健康成長，同時利用業(yè)佘時間進行家訪，與家長取得聯(lián)系，共同配合做好學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)情況。在班主任工作中，特別注重加強特長生的培養(yǎng)工作和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，取得了卓有成效的業(yè)績。受到了 學(xué)校、家長和學(xué)生的一致好評。在工作中，我總是勤勤懇懇，任勞任怨，為人師表，從不計較個人的名利得失，工作精益求精，圓滿完成學(xué)校 交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，我愛崗敬業(yè)，刻苦認(rèn)真，能深入細(xì)致地鉆研教材，分析學(xué)生，學(xué)習(xí)各種先進 的教育教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，創(chuàng)造出“激發(fā)興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的綜合教學(xué)方法，使學(xué)生既掌握了知識，又提高了表達和寫作能力。本人簽名：賈春海 2010年5月10日-7-本人總結(jié) 任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)，教學(xué)、教研、科研、班主任工作對學(xué)生 進行思想政治教育工作及履行職責(zé)的情況、成績 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極投身于教學(xué)改革，為人師表，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，傾心于學(xué)校，著力于教學(xué)。為提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)，使

自己成為一名合格的教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及先進的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法。按照新的《課標(biāo)》要求，結(jié)合實際，認(rèn)真細(xì)致地編寫教學(xué)計劃和進度計劃。在教學(xué)中，精心備課寫案，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，力爭上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。始終注重教研教改的整體實施，積極參加學(xué)校、教研組組織的各項教研教改活動，虛心學(xué)習(xí)、不斷探索、吸取新的教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本人一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，作為班主任，首先要切實做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)并養(yǎng)成學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因此，經(jīng)常組織學(xué)生開展“五講四美”、“三熱愛”等豐富多彩的主題班隊會活動，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面發(fā)展。經(jīng)常深入實際，走進學(xué)生宿舍了解-6-任 現(xiàn) 職 以 來 的 主 要 科 研 成 果 成果表現(xiàn) 目前完成情況 本人承擔(dān)任務(wù) 科研項目名稱 起止年月-11-指 導(dǎo)教師提 高情況 能指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握各年級所規(guī)定的教學(xué)內(nèi) 容。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古教育》《教學(xué)月刊》等資料，了解教育教學(xué)發(fā)展的新思路。推薦有經(jīng)驗的教師執(zhí)講示范課，并指導(dǎo)中青年教師的教學(xué)，觀看教學(xué)錄像，進行教學(xué)座談，探討教學(xué)經(jīng)驗和 方法，把學(xué)到的好方法運用到自身的教學(xué)中，加以嘗試，使教師的教學(xué)能力有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績大有進步。指導(dǎo)研究生情況 學(xué)校 管理及 社會兼 職情況 身為班主任，本人時時處處以身作則，為人師表。在實際工作 中，首先注重加強學(xué)生的思想政治教育工作，開展有益身心健康的各項活動。在工作中，相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、同步發(fā)展。同時，經(jīng) 常通過談心，開展批評與自我批評，凈化學(xué)生的言行，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，好人好事層出不窮，為學(xué)校的整體教育教學(xué)工作奠定了 良好的基礎(chǔ)。-12-任現(xiàn)職以來教學(xué)工作獲縣級以上獎勵情況 獲獎時間 授獎單位 獎勵內(nèi)容（榮譽稱號）任現(xiàn)職以來其它方面獲縣級以上表彰獎勵情況 獲獎時間 授獎單位 獎勵內(nèi)容（榮譽稱號）-5-任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況（由學(xué)校教務(wù)部門審核并在備注欄內(nèi)蓋章）備 注 授課學(xué)生人數(shù) 總學(xué)時數(shù) 周學(xué)時數(shù) 講授 課程 授課專業(yè)、年級 起止年月-4-教研組、年級組、科或系評議、審查意見（包括政治思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平及能力）賈春海同志堅持四項基本原則，能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“八榮八恥”。學(xué)習(xí)黨的基本路線，方針政策和教育的法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，有良好的師德、育人教書、工作勤奮。他始終堅持文化知識和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真細(xì)致地專研教材、虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗、改進教法。積極參加教研 教改活動，所代科目成績，令人滿意。在教學(xué)中，特別注重加強特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。取得了良好的效 果，使學(xué)生的素質(zhì)教育得到全面的發(fā)展和提高。他自任職以來，通過函授、培訓(xùn)、自學(xué)等各種途徑不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是我 校語文教學(xué)工作的帶頭人。

同意晉升為中學(xué)高級教師。

負(fù)責(zé)人： 2010年5月10日-13-