第一篇：2014年春季實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014年春季實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階

1．學(xué)期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。

2．為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對(duì)教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。

3．采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，作為教師年度考核的依據(jù)之一。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4.組織召開了1—6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們宣傳我校，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識(shí)。并要求家長(zhǎng)協(xié)助各班主任完成對(duì)學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。

1．要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2．加強(qiáng)了對(duì)教研工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓“周二、周三教研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、自行聽課等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性

3.開展省級(jí)課題、縣級(jí)小課題研究。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對(duì)性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實(shí)教師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論基礎(chǔ)，站在別人的肩膀上進(jìn)行教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會(huì)，或他為我用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好省級(jí)課題、縣級(jí)立項(xiàng)小課題中期檢查、中期成果評(píng)比活動(dòng)的材料，報(bào)送優(yōu)秀校級(jí)立項(xiàng)小課題。

4.組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。陳XX等七位老師撰寫的論文榮獲省二、三等獎(jiǎng)；鄭XX、李XX等21位老師撰寫的論文在CN刊物上發(fā)表。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),并選派鄭XX、陳XX兩位老師參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭校的小片區(qū)內(nèi)開展的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，均獲得與會(huì)者的好評(píng)，同時(shí)十幾位老師分別榮獲現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽一、二、三等獎(jiǎng)；5月份，舉行年段經(jīng)典輪誦展示活動(dòng)，開展了一場(chǎng)別開生面的科技節(jié)活動(dòng)，組織開展教師“三筆”大比武等活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性，教師在比賽中提升了業(yè)務(wù)水平，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)校還十分重視并鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，注重對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加總校教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期安排四場(chǎng)的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、制作微課堂、制作課件等培訓(xùn)活動(dòng)，還安排賴XX、毛XX兩位老師分別到廈門、晉江等城市參加觀摩研討活動(dòng)；陳XX老師被評(píng)為市名班主任、涂XX老師榮獲縣“教壇新秀”稱號(hào)、林XX老師被評(píng)為縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

四、開辟學(xué)生第二課堂, 豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，舉行課間操比賽、祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加縣五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、首屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)??陳儀芳等三位同學(xué)分別榮獲縣安全知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒 心向黨 見行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng)；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng)。

2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)實(shí)小總校提出“一繩一筆”特色要求，我們?cè)谵k好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的基礎(chǔ)上，將花樣跳繩定為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣?xiàng)目。通過興趣班的開設(shè)和具體活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)子，共同探討花樣跳繩豐富的知識(shí)內(nèi)涵，取得不錯(cuò)的效果。

五、其他工作：

1.學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;2.完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍； 3.完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足: 1.學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)2.隨堂聽課的力度還不夠大； 3.班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4.對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)；

5.家長(zhǎng)會(huì)召開較少,大部分只有方案,沒有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情； 6.體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開展不夠扎實(shí)； 7.校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高；

8.教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高；

9.教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高

第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

(一)全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行仁教字[2009]231號(hào)文件精神，嚴(yán)格按《遵義市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立進(jìn)取觀念，確保XX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比，有較大的提高，上一個(gè)臺(tái)階。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、完善上學(xué)教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)內(nèi)部管理，保證正常的教學(xué)秩序。

2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求，修改《XX鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案，并根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課時(shí)，按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。

3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強(qiáng)過程監(jiān)督，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、按計(jì)劃開展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到計(jì)劃、人員、資料、時(shí)間和組織五落實(shí)。

6、做好小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理，做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

7、抓好家長(zhǎng)會(huì)的召開，為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽課活動(dòng)。

8、根據(jù)新課標(biāo)的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每一天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

9、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作，上好《開學(xué)第一課》，建立XX小學(xué)校級(jí)課題。

10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

三、主要措施：

(一)堅(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各門課程，堅(jiān)決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強(qiáng)課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位職責(zé)意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，必須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。

3、規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，確保在校生鞏固率到達(dá)100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理，實(shí)行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作，建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。

5、規(guī)范教學(xué)資料管理。

教學(xué)資料要分門別類進(jìn)行整理，要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要資料，過程記錄要詳實(shí)。

(二)圍繞有效教學(xué)主題，提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

1、圍繞有效教學(xué)主題，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)取探索變“學(xué)案”的研究，明確教學(xué)目標(biāo)，把握知識(shí)的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的本事，經(jīng)過練習(xí)及時(shí)自查，鞏固學(xué)習(xí)效果。

二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改善教學(xué)方法，本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓教師們?cè)谡n堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。

三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究，對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評(píng)價(jià)，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，學(xué)科單元測(cè)試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排，確定好單元過關(guān)測(cè)試時(shí)間。在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí)，教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。

2、強(qiáng)化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處實(shí)行推門隨堂聽課活動(dòng)，以強(qiáng)化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學(xué)生知識(shí)掌握情景、問學(xué)生對(duì)教師、對(duì)自我的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情景并及時(shí)反饋給教師，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和提議。

3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情景，教務(wù)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)年將繼續(xù)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料的階段性質(zhì)量檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出今后改善的措施。

(三)堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略，推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。

1、打造書香學(xué)校，營造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化，營造學(xué)校書香氛圍。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，三至六年級(jí)學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀;同時(shí)強(qiáng)化語文教師指導(dǎo)功能，完善班級(jí)圖書流動(dòng)機(jī)制，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生必讀書目，將課外閱讀落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理，各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對(duì)學(xué)生寫字過程指導(dǎo)，保證寫字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫得規(guī)范，寫出美感;對(duì)學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是針對(duì)作業(yè)正確情景的評(píng)價(jià)，一項(xiàng)是針對(duì)卷面書寫的評(píng)價(jià)。在學(xué)校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽，將“練”與“用”有機(jī)融合，經(jīng)過不一樣形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫字進(jìn)取性。

3、加強(qiáng)英語口語教學(xué)，展示英語教學(xué)特色。

充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”，加強(qiáng)英語口語教學(xué)，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學(xué)生供給良好的英語氛圍，豐富學(xué)生的英語知識(shí)，陶冶了他們的情操，使小學(xué)生對(duì)英語喜愛有加，同進(jìn)注重對(duì)學(xué)生英語聽說本事的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。

四、各月份具體安排：

九月份：

1、學(xué)生注冊(cè)，編班，發(fā)放教科書，控輟保學(xué)工作。

2、各教研組制定教研計(jì)劃，教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，召開五、六年級(jí)任課教師工作會(huì)。

4、深入對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。

5、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

6、選派語文學(xué)科2人、數(shù)學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習(xí)。

7、慶祝教師節(jié)。

8、各教研組開展教研活動(dòng)，啟動(dòng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

9、新生信息采集與年報(bào)。

10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

十月份：

1、慶十·一活動(dòng)

2、各教研組開展教研活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)工作抽查，對(duì)教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查。

4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，召開四、三任課教師工作會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽。

7、啟動(dòng)XX小學(xué)校級(jí)課題。

8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

十一月份：

1、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、階段性檢測(cè)。

3、各教研組開展教研活動(dòng)。

4、建立XX小學(xué)校級(jí)課題。

5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

十二月份：

1、學(xué)生英語口語競(jìng)賽活動(dòng)。

2、各教研組開展教研活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查，督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情景。

4、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

5、收集整理檔案資料，做好迎接工作。

6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

元月份：

1、慶元旦活動(dòng)。

2、期末復(fù)習(xí)考試。

3、學(xué)科質(zhì)量分析。

4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)。

5、資料收集整理。

6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。

7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

第三篇：房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2009春季工作總結(jié)[推薦]

房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008—2009學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，深入學(xué)習(xí)，踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，努力提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校管理日趨規(guī)范。本學(xué)校被授予“湖北省寫字示范學(xué)?！?，縣級(jí)“人口與計(jì)劃生育先進(jìn)單位”、“防震減災(zāi)示范學(xué)?！薄ⅰ胺靠h教育信息網(wǎng)通訊報(bào)道先進(jìn)單位”、“靚潔房縣最佳組織單位”、“春節(jié)表演最佳組織單位”?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以人為本，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全力打造一支德才兼?zhèn)涞母刹?、教師?duì)伍

1、以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子管理的整體水平。

我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)于2009年4月正式展開。為開展好此項(xiàng)活動(dòng)，確保學(xué)校事業(yè)又好又快科學(xué)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時(shí)成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，全體教職工積極投身于活勸之中,使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)。在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)定動(dòng)作不走樣,自選動(dòng)作有創(chuàng)新，活動(dòng)開展扎實(shí)有效。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新的思維能力方式和崗位管理能力有了進(jìn)下的提升,對(duì)解決學(xué)校發(fā)展中需要解決的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念得到了加強(qiáng)，目前正從提高履行職責(zé)能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，善抓落實(shí)能力和為教師學(xué)生辦實(shí)事的能力上解決實(shí)際問題，并提出了可操作性的學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措，為學(xué)校今后的發(fā)展描繪了藍(lán)圖。

2、以“責(zé)任年”為載體，抓作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校以縣委加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的契機(jī)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，作好師德筆記，并結(jié)合自己的工作情況寫出心得體會(huì)；扎實(shí)開展《學(xué)習(xí)新規(guī)范、踐行新規(guī)范、塑造教師新形象》為主題教師師德建設(shè)活動(dòng)開展 “我喜愛的老師”學(xué)生作文競(jìng)賽、“班主任論壇” 等活動(dòng)，利用校會(huì)、例會(huì)，通過具體真實(shí)的事例，張揚(yáng)愛生、育人的先進(jìn)典型，謳歌我校教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無私奉獻(xiàn)的高尚情懷，相互探討班級(jí)管理中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)問題，著力提高教師職業(yè)道德意識(shí)，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、以精細(xì)化管理為抓手，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)管理，提高各處室的獨(dú)立作戰(zhàn)能力，各司其職，各負(fù)其責(zé)，充分釋放層級(jí)能量，管理上逐步形成了嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、恒的風(fēng)格，做到行政管理精雕細(xì)刻、教育教學(xué)精耕細(xì)作、學(xué)生管理精心細(xì)致、財(cái)務(wù)后勤精打細(xì)算、全面質(zhì)量精益求精。

1、完善精細(xì)化管理制度

出臺(tái)了《教師考核方案》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《教師百分量化考核方案》、《和諧年級(jí)組考核方案》、《教職工考勤制度及處理辦法》、《班級(jí)考核細(xì)則》、《養(yǎng)成習(xí)慣方案》、《教師教育教學(xué)工作百分量化細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)要求》、《關(guān)于對(duì)重大疾病同志特殊照顧的操作辦法》等規(guī)章制度；

2、精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

①實(shí)行兩級(jí)管理和評(píng)價(jià)考核相結(jié)合。兩級(jí)管理，即教研組每月互查，教導(dǎo)處定時(shí)或不定時(shí)抽查；評(píng)價(jià)考核，即把過程考核與終端考核相結(jié)合，把考核結(jié)果與教師工作量化相結(jié)合。一學(xué)期來共計(jì)檢查達(dá)250余人次。②注重查與導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作中的問題，及時(shí)反饋，對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中存在難以解決的問題與困惑進(jìn)行剖析與指導(dǎo)。③采用動(dòng)態(tài)化管理，即：對(duì)教師績(jī)效考核實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，把過程考核與終端考核相結(jié)合；加強(qiáng)推門聽課力度，在動(dòng)態(tài)中審視課堂教學(xué)的有效性。

3、后勤服務(wù)工作做到精細(xì)化

本著為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的根本出發(fā)點(diǎn)，總務(wù)處做到，想教育教學(xué)之所想，急教育教學(xué)之所急，注重從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。如：綜合治理、計(jì)生工作、財(cái)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃、疾病防疫、晨檢、消毒、水電維修、學(xué)生飲用奶的分發(fā)、校舍維護(hù)，桌椅門窗維修、早餐供應(yīng)、物品采購、保管領(lǐng)取樣的留樣、試餐制度、供餐手續(xù)、門衛(wèi)生防范、食品衛(wèi)生、校園安全、綠化養(yǎng)護(hù)、廢品回收等等，事無巨細(xì)，保障學(xué)校的工作正常運(yùn)行。另外，加強(qiáng)財(cái)力管理，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算工作。在財(cái)務(wù)收支上，嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)和主管財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)簽字報(bào)銷的制度。堅(jiān)持財(cái)務(wù)審核，財(cái)務(wù)公示，接受老師們的監(jiān)督；努力增收節(jié)支，積極爭(zhēng)取到了打通天一路通道的項(xiàng)目資金12萬元，反復(fù)細(xì)做工作爭(zhēng)取減免稅費(fèi)款近32萬元；三是加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

4、緊抓安全不放松

樹立“安全第一”意識(shí)。將安全工作貫穿到各項(xiàng)工作之中，逢會(huì)必講、逢事必談。層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到責(zé)任明確、分工負(fù)責(zé)，值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和少先隊(duì)干部加強(qiáng)協(xié)作，加大對(duì)上下樓梯、放學(xué)路隊(duì)、中午到校的管理力度，形成縱向到底、橫向到邊、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的安全工作組織體系。努力做到“抓全程、重細(xì)節(jié)、早預(yù)警”，加大宣傳教育力度，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范意識(shí)，做到防范于未然，杜絕安全隱患，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保了無安全事故發(fā)生。

5、堅(jiān)持職代會(huì)制度，推行民主管理

（1）3月29日召開了我校第七屆一次職工代表大會(huì)。本次大會(huì)最大限度地聽民意、順民心、謀民事、解民憂。討論并通過了五大考核方案，圓滿答復(fù)38條提案。著力解決了教職工密切關(guān)注的五大問題：特殊照顧大病教職工、歡送退休教職工、提高全勤獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)、定期開展活動(dòng)、調(diào)整部分考核及考勤內(nèi)容。充分體現(xiàn)了我校民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的職能效應(yīng)。

（2）實(shí)行校務(wù)公開。凡是教師們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，學(xué)校都有專設(shè)機(jī)構(gòu)、專用欄目在有效時(shí)間里進(jìn)行公開。不但公開結(jié)果，而且公開全過程。重大事情和敏感問題都實(shí)行了陽光操作、民主監(jiān)督，得到老師們的高度贊揚(yáng)。

（3）關(guān)注教師身心健康，努力提高幸福指數(shù)。4月16日，組建了七個(gè)教師活動(dòng)小組；4月26日，組織195名教職工進(jìn)行“五一”同樂活動(dòng)；5月20日邀請(qǐng)省婦幼保健專家為全校女職工作專場(chǎng)保健講座；六一師生同臺(tái)表演，老師們施展才藝，盡顯風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)校落實(shí)民心工程，看望退休及大病住院的教師共13人，共送去慰問金8千余元。

6、量化管理精心細(xì)致 制訂《班級(jí)工作量化考核細(xì)則》、《班主任考核辦法》，以“日查、周評(píng)、月考核”落實(shí)常規(guī)管理，從“班級(jí)管理、養(yǎng)成教育、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、兩操情況、路隊(duì)秩序、活動(dòng)開展”等方面進(jìn)行檢查分項(xiàng)打分。各項(xiàng)活動(dòng)開展堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有通報(bào)、有表彰，工作分階段、抓系列、重落實(shí)；

將教師教育教學(xué)工作以及年級(jí)組工作與《教師百分量化考核》《和諧年級(jí)組考核》掛鉤，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)職稱晉升及獎(jiǎng)懲等提供依據(jù)。

三、以教育科研為核心，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展

1、抓教師校本培訓(xùn)

①四月份，舉行“以學(xué)生為本”的教學(xué)模式市級(jí)觀摩學(xué)習(xí)的匯報(bào)課，結(jié)合匯報(bào)課進(jìn)行專題培訓(xùn)；五月份，結(jié)合學(xué)校課題研究，對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)模式研究的第二次培訓(xùn)。②在全校十七個(gè)教研組中全面推行五步式校本教研。各教研組主講校本教研課103節(jié)，人均聽評(píng)課15節(jié)，各教研組達(dá)到了人人說教材，個(gè)個(gè)展教法，周周有反思。形成濃厚的互聽互評(píng)，互學(xué)互研的教研氛圍。③注重遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，督促教師參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。129位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際完成了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源上課的目標(biāo)。并下載運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源537件，填寫上課記錄549節(jié)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)綜合指數(shù)名列全縣第一。

2、抓課題研究

（1）在課題研究中，課題組做到把課題研究與家常課相結(jié)合；把課題研究與研討課相結(jié)合；把課題研究與校本教研相結(jié)合。本學(xué)期共成功推出了4節(jié)校級(jí)研討課，16節(jié)子課題組內(nèi)探討課。

（2）“素質(zhì)教育教學(xué)模式的研究”和“創(chuàng)新教育教學(xué)模式的研究”課題已于5月份上交市課題辦評(píng)審。

3、抓各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

2月底，開展“數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科為主的教學(xué)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。

3月16日--3月20日開展了四年級(jí)語、數(shù)學(xué)教學(xué)開放周活動(dòng)。向家長(zhǎng)展示交流課16節(jié)，回收《意見反饋表》500余份，通過舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)深入學(xué)校，深入課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校，家庭教育互動(dòng)。

4月10日開開展了語文、科學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的教學(xué)競(jìng)賽。4月29日，成功舉行了語文教師 “下水作文”競(jìng)賽。

5月初，汪愛華、唐自力在全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，雙雙榮獲一等獎(jiǎng)；5月底，余林、楊華美在全市藝術(shù)課競(jìng)賽中同時(shí)獲一等獎(jiǎng)

5月底，進(jìn)行了首屆“教學(xué)能手”評(píng)選工作。12位教脫穎而出，學(xué)校授予“教學(xué)能手”稱號(hào)。本次競(jìng)賽，通一系列的構(gòu)建有效課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，搭建了教師團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成長(zhǎng)雙贏的平臺(tái)。

四、以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為突破口，推進(jìn)和諧校園建設(shè)

1、深化養(yǎng)成教育，突出重點(diǎn)、抓落實(shí) 本學(xué)期在鞏固以往養(yǎng)成教育成果基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，確保養(yǎng)成教育取得，并采取各項(xiàng)措施確保收到了實(shí)效。

（1）制訂了《房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)方案》、《房縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)方案》和《習(xí)慣養(yǎng)成一日常規(guī)》、《生活衛(wèi)生習(xí)慣一日常規(guī)》和《學(xué)習(xí)習(xí)慣一日常規(guī)》。并將內(nèi)容編成了兒歌，讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，以規(guī)范自己行為。

（3）抓檢查促落實(shí)，在養(yǎng)成生活衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)中，學(xué)校做到課堂、課外，室內(nèi)、室外隨時(shí)檢查、隨時(shí)記載、及時(shí)反饋。對(duì)重點(diǎn)班級(jí)實(shí)行班主任談話制度。通過全力以赴的常抓不懈，形成“一大掃一檢查一評(píng)比一通報(bào)”的同衛(wèi)生制度和“三打掃二保潔整理”的日良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣初步形成。

（4）多措并舉，促學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。首先確定學(xué)習(xí)要求。例如早讀：讀什么、什么時(shí)間讀、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)、怎樣落實(shí)、怎樣檢查反饋等等。其次，利用教研會(huì)時(shí)間讓教師熟知《方案》，便于在教學(xué)中按要求教育學(xué)生。同時(shí)發(fā)放《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育檢查情況登記表》，便于值日教師和各班班長(zhǎng)每天登記學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣情況，并及時(shí)反饋信息，以利于及時(shí)采取有效措施，保證活動(dòng)落到實(shí)處。再次，注重階段性總結(jié)、評(píng)比和鞏固。保證了活動(dòng)確保學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成。

2、以豐富的德育活動(dòng)成果教育學(xué)生。

一是參加了“歡樂房縣”2009年春節(jié)民間文藝大游行活動(dòng)；二是開展了“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建美好家園”系列活動(dòng)；三是開展了清明節(jié)主題教育；四是開展了第十一屆春蕾藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動(dòng)；五是評(píng)選、表彰優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)；

六一前夕，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，350名學(xué)生光榮加入中國少年先鋒隊(duì)。此外，我校參加了縣“十大慈母”頒獎(jiǎng)儀式，表演的舞蹈《世上只有媽媽好》、詩朗誦《母親頌》受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)和群眾的一致好評(píng)。

這些活動(dòng)的成功開展，體現(xiàn)了學(xué)校的重視，組織的到位防范的具體得益于全體教師的大力支持活動(dòng)的開展，讓學(xué)生從中享受到了快樂，增長(zhǎng)了知識(shí)，展示了才華，陶治了情操，更主要的是使學(xué)生在活動(dòng)中受到了啟發(fā)，綜合素質(zhì)得到了全面提高。

老師們，改革和發(fā)展是教育永恒的話題，開拓和進(jìn)取是學(xué)校永遠(yuǎn)的追求。我們將繼續(xù)堅(jiān)持市級(jí)示范學(xué)校的目標(biāo)，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，立足學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，努力辦好人民滿意的教育。我們堅(jiān)信：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育會(huì)越辦越好。

各位老師，一份耕耘，一份收獲，本學(xué)期我們又為實(shí)小劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。所取得的成績(jī)是我們?nèi)w實(shí)小人智慧的啟迪，力量的凝聚，汗水的結(jié)晶，我們因?yàn)閷?shí)小有這樣好的團(tuán)隊(duì)而感到無限的欣慰和自豪。但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到我們所面臨的困難與挑戰(zhàn)，例如：我們的辦公條件有待改善，各辦公室文化建設(shè)有待完善，我們的教育理念有待進(jìn)一步更新，我們的師德修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，我們的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步增強(qiáng)，校本教研與有效課堂的結(jié)合有待進(jìn)一步探討，學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成還處在初始階段，學(xué)生的德育工作的實(shí)效性有待提升等等。為此，我們要用發(fā)展的眼光正視不足，勇于開拓創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

祝老師們身體健康，暑假快樂！

第四篇：2022學(xué)年最新春季教務(wù)處工作總結(jié)

2022學(xué)年最新春季教務(wù)處工作總結(jié)

2021第一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，本學(xué)期我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，也存在很多的問題和困惑，下面我對(duì)著本學(xué)期做了什么、存在什么問題、以后打算怎么做這個(gè)基本思路對(duì)上學(xué)期工作做一個(gè)全面的總結(jié)和回顧。

一、做了什么

（一）搞好教務(wù)常規(guī)管理，保證正常的教學(xué)秩序。

1.做好課本、作業(yè)本、教學(xué)用書、教輔資料、單元檢測(cè)、期末試題的征訂、和發(fā)放工作。

2.及時(shí)領(lǐng)取和發(fā)放小黑板、粉筆、圓珠筆等等教學(xué)用具，滿足教師教學(xué)需要，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

3.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析意識(shí)，做好教務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。主要是對(duì)學(xué)生基本情況、變動(dòng)情況、學(xué)生成績(jī)、教學(xué)獎(jiǎng)懲等等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.做好教育、教學(xué)資料的整理和歸檔工作。教務(wù)處必須要有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)分析和檔案意識(shí)。開學(xué)以來，我們陸續(xù)建立了教師考核、計(jì)劃制度、教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查等等三十多項(xiàng)檔案，即建立了的文本檔案，又建立了電子檔案。本著每項(xiàng)工作、每項(xiàng)活動(dòng)都有方案、有計(jì)劃、有檢查、有處理、有照片、有小結(jié)和反思的原則，各種材料及時(shí)歸檔，便于積累和查詢，同時(shí)積累學(xué)校文化和底蘊(yùn)。

5.合理安排和調(diào)整課程表與任課教師安排，使之更加符合國家課程要求和學(xué)校實(shí)際。

6.做好教師考核工作。

（二）狠抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。（1）按學(xué)校要求認(rèn)真組織月考、期中考試和期末考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，確保成績(jī)的真實(shí)、客觀，為教學(xué)質(zhì)量分析提供可靠的數(shù)據(jù)。因?yàn)樗枷胫匾?，組織嚴(yán)密，這方面從來沒出現(xiàn)任何問題。（2）抓好單元檢測(cè)工作。以備課組為單位組織的單元檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障。一方面我們采取了單元檢測(cè)登記制度，確保各科單元檢查能按時(shí)組織。二是召開有年級(jí)段主任牽頭的單元檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，把質(zhì)量分析作為工作的切入點(diǎn)，這項(xiàng)工作開展的比較扎實(shí)。（3）堅(jiān)持質(zhì)量分析制度，每次月考、期中、期末考試后，都要開展以班級(jí)、教師、年級(jí)段、學(xué)校四個(gè)層面的質(zhì)量分析，找差距、找原因、定措施，及時(shí)進(jìn)行工作的改進(jìn)。（4）定期進(jìn)行成績(jī)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。期中、期末考試結(jié)束后，教務(wù)處及時(shí)組織人員對(duì)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行核算，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量表彰提供依據(jù)；充分利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營造良好學(xué)風(fēng)。

從歷次考試成績(jī)看，學(xué)生進(jìn)入我校后都大幅度的提升，我們的成績(jī)家長(zhǎng)基本滿意，學(xué)生基本沒有家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)不滿意而出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。

2規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)六人組檢查制度》。為強(qiáng)化常規(guī)的落實(shí)，教務(wù)處本著集中檢查和重點(diǎn)抽查的原則，每月對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，量化計(jì)分，對(duì)常規(guī)存在的問題及時(shí)進(jìn)行反饋和處理。為差細(xì)查嚴(yán)，本學(xué)期我們減小了檢查單位，劃分了責(zé)任組，實(shí)行了教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制，這樣就把常規(guī)管理上的一些細(xì)節(jié)要求落得了實(shí)處。

(2)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查。教務(wù)處制定了課堂巡查制度，對(duì)課堂巡查進(jìn)行了具體的安排和分工，發(fā)現(xiàn)問題如實(shí)記錄，及時(shí)反饋，從檢查情況看，本學(xué)期遲到、空堂、坐教、接打手機(jī)等等課堂違紀(jì)基本杜絕，老師們基本都能自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每節(jié)課。

總之，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，即是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障，又是訓(xùn)練教師工作作風(fēng)和培訓(xùn)工作技巧的有效途徑，這已經(jīng)成為我們一項(xiàng)常態(tài)性工作。

（三）加強(qiáng)校本研修，提高工作效率。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我們?cè)诓粩嗤七M(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)真問題的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過程，切實(shí)通過教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校還學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮骨干教師的積極性,構(gòu)建我校新的高效課堂。同時(shí)，學(xué)校還實(shí)際出發(fā)，改革了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,制定了科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。

2.積極組織開展各種形式的的聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每周一個(gè)聽評(píng)課活動(dòng)主題，先后開展了數(shù)學(xué)、語文優(yōu)秀課例觀摩研討、音樂、體育、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課研討觀摩課、高效課堂觀摩研討等等聽評(píng)課活動(dòng)。每次活動(dòng)都有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)，講求實(shí)效，注重效果。每次開展活動(dòng)，除去要求教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思和調(diào)整，教務(wù)處、教研組寫出活動(dòng)總結(jié)，由于活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提升，課堂生態(tài)有了明顯的改善。上學(xué)期在教研室舉辦的高效課堂評(píng)比中，我校共有7名教師獲獎(jiǎng)，在北區(qū)域高效課堂展示中，我校徐傳美、王昕昕、孫忙忙、杜巧英等老師的課也備受好評(píng)。

3.積極開展多種形式的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期先后組織了教師備課展評(píng)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、一師一優(yōu)課等校級(jí)教研活動(dòng)，并組織老師積極參與教壇新星評(píng)選、論文評(píng)選、高效課堂展示等等縣級(jí)以上教研活動(dòng)，以教研組為單位的主體教研活動(dòng)和以備課組為單位的集體備課常抓不懈。本學(xué)期，我們積極申報(bào)并成為了市《小學(xué)主題式綜合課程》實(shí)驗(yàn)學(xué)校，按市教研室的布置和要求初步開展活動(dòng)，粗建立了我校完整的課程體系，用課程改變學(xué)生、用課程改變教師、用課程改變學(xué)校，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校檔次和品味。

4..積極開展高校課堂的研討。提高課堂效率、打造高效課堂是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展必走之路。我們個(gè)別學(xué)科之所以教學(xué)質(zhì)量不理想，就是因?yàn)檎n堂效率低、學(xué)習(xí)效果差，造成學(xué)生雖在校時(shí)間長(zhǎng)，有效學(xué)習(xí)時(shí)間卻很短，時(shí)間資源被大量浪費(fèi)。要想使時(shí)間長(zhǎng)真正成為我們的優(yōu)勢(shì)，必須要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我們制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的“自主探究、合作互動(dòng)”的教學(xué)模式，語文學(xué)科的“精雕細(xì)琢讀為本，小組合作堂堂清”教學(xué)模式，品德學(xué)科的“自主探究、合作整合”，并組織了高效課堂模式學(xué)習(xí)、高效課堂模式觀摩和研討、高效課堂模式推廣等活動(dòng)，老師在學(xué)習(xí)、探討和實(shí)踐過程中課堂教學(xué)水平也得到了提升。

（四）加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期針對(duì)以前音體美學(xué)科教學(xué)存在的問題，結(jié)合學(xué)校的要求，加大了對(duì)音體美教學(xué)的管理力度，本學(xué)期我們對(duì)音體美要求是“基礎(chǔ)+特色”，音體美老師既要完成教學(xué)大綱規(guī)定的基本內(nèi)容和任務(wù)，又要根據(jù)自身素質(zhì)和學(xué)生情況開發(fā)一個(gè)特色項(xiàng)目，以課課打造、班班打造的小特色鑄就學(xué)校的音體美教學(xué)的大特色。

1.制定《音體美學(xué)科考查辦法》，把音體美課堂教學(xué)和教學(xué)效果同考試學(xué)科一樣納入考評(píng)和獎(jiǎng)懲?？疾閮?nèi)容分教學(xué)計(jì)劃、日常教學(xué)、教學(xué)效果和匯報(bào)演出四部分，學(xué)期末根據(jù)考查結(jié)果核算得分，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。由于有了明確的目標(biāo)和任務(wù)要求，從根本上改變了部分教師音體美教師教學(xué)無計(jì)劃、課堂無目標(biāo)、授課無內(nèi)容、課堂被占用現(xiàn)象。本學(xué)期，教學(xué)樓每天有歌聲，美術(shù)課每節(jié)課都有精美的書畫、書法或手工作品，特別是體育課，再也沒有上課放羊現(xiàn)象出現(xiàn)，課堂規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)，真正讓這些學(xué)科起到了提高素質(zhì)、開闊視野、豐富學(xué)校生活的作用。

2.學(xué)期末學(xué)校根據(jù)考查辦法對(duì)音體美教學(xué)進(jìn)行了的驗(yàn)收。一是根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)期初教師制定的教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生應(yīng)該掌握的基本基本和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查驗(yàn)收，比如體育上隊(duì)列、隊(duì)形、四面轉(zhuǎn)法、前后滾翻等，美術(shù)上基本技法、基本知識(shí)，音樂上學(xué)唱的基本歌曲，基礎(chǔ)樂理。二是對(duì)教師開發(fā)的課堂特色項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。從驗(yàn)收情況看，各位老師基本都能完成學(xué)期初制定的計(jì)劃，而且還開發(fā)了相當(dāng)數(shù)量、具有一定水準(zhǔn)的特色項(xiàng)目，比如楊琳琳、郭舒婷的制作和剪紙、杜巧英的合唱、張振興的足球操、王玲的廣場(chǎng)舞、李靜的健美操等。這些項(xiàng)目都以不同活動(dòng)上以節(jié)目形式進(jìn)行了展演，影響比較好。特別是我們的音樂課，從匯報(bào)驗(yàn)收情況，基本能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

3.積極開展課程研討和培訓(xùn)，提高專業(yè)技能。本學(xué)期我們召開了幾次教師專題會(huì)議，組織開展了音、體、美優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，參加了組織的市音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)，參與了縣藝術(shù)團(tuán)及技能培訓(xùn)，通過這些活動(dòng)的組織開展，大大促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展和素質(zhì)的提高。

總之，本學(xué)期音體美薄弱學(xué)科做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但工作還是比較基礎(chǔ)。從本學(xué)期工作開展情況看，我們音體美教師專業(yè)很好，態(tài)度也很好，關(guān)鍵就是學(xué)校如何引導(dǎo)和規(guī)劃。下學(xué)期這些工作要抓好幾點(diǎn)：一是音體美教師專職化。二是專人負(fù)責(zé)。三獎(jiǎng)懲更加明確細(xì)致嚴(yán)格。四、學(xué)校末要組織音體美專項(xiàng)匯報(bào)演出。

（五）扎實(shí)開展特色工作。

1.積極開展書香校園校園建設(shè)。學(xué)校是讀書的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，是學(xué)校最大的特色。所以，在楊校長(zhǎng)倡議和支持下，我們積極申請(qǐng)加入的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并確定實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目就是書香校園的打造。為把這項(xiàng)工作抓到實(shí)處，我們制定了切實(shí)可行的《書香校園創(chuàng)建方案》，明確了活動(dòng)目標(biāo)，制定了活動(dòng)措施、確定了實(shí)施策略。

上學(xué)期，按計(jì)劃我開展了一些工作，組織了系列活動(dòng)，并初有成效。一是活動(dòng)方案、書香少年、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、讀書活動(dòng)制度等的制定頂層設(shè)計(jì)性工作基本到位。二開始閱讀指導(dǎo)課，并進(jìn)行了課的研討及觀摩，對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。三是組織開展了低年級(jí)手繪訓(xùn)練，并積累一定數(shù)量的作品，有些作品水平很高，讓老師贊嘆學(xué)生真是潛力無窮。四是從三年級(jí)學(xué)生開始撰寫讀書筆記。五是積極參加是“美在山東、美在身邊”“希望杯”全國作文大賽、“與圣賢同步”征文等等活動(dòng)。我校共有56名同學(xué)在各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校本學(xué)期也組織了一次作文大賽和小學(xué)生演講比賽。

這項(xiàng)工作非常有價(jià)值，下學(xué)期我們將把這項(xiàng)工作和新教育實(shí)驗(yàn)、課程優(yōu)化和整合實(shí)驗(yàn)充分結(jié)合起來，設(shè)置閱讀課、開展經(jīng)典誦讀、讀書節(jié)等系列活動(dòng)，做好、做實(shí)這項(xiàng)工作，真正讓書香校園成為我們最大的特色。

2.加大學(xué)校課程建設(shè)力度，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們樹立了課程意識(shí)和大教育觀，開發(fā)和開設(shè)了符合學(xué)校實(shí)際的如舞蹈、文學(xué)社、書法、經(jīng)典誦讀、乒乓球、籃球、中國象棋、剪紙、葫蘆絲、手工、布藝、泥塑、禮儀等幾十門學(xué)校課程，還組建了幾十個(gè)學(xué)生社團(tuán)。根據(jù)學(xué)生的自愿申報(bào)情況和活動(dòng)需要，打破班級(jí)和年級(jí)界限，重新編班、自主選課，深受學(xué)生歡迎，即活躍了少年兒童的在校生活，同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以迅速發(fā)展。

二、存在問題。

1.教師整體思想不穩(wěn)定，奉獻(xiàn)意識(shí)差，不把工作當(dāng)事業(yè)，只滿足于機(jī)械完成本職工作，工作有量無質(zhì)，工作上缺乏主動(dòng)進(jìn)取，沒有職業(yè)發(fā)展的意識(shí)。部分老師一葉障目，斤斤計(jì)較，牢騷滿腹，不知道利用這個(gè)平臺(tái)提升和完善自己，提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不在編教師更是以考編為第一要?jiǎng)?wù)。這需要在學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展上確立一個(gè)共同的愿景，然后引導(dǎo)、激烈老師為這個(gè)共同愿景而奮斗，發(fā)展學(xué)校，成績(jī)老師，客服職業(yè)倦怠，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。

2.學(xué)校對(duì)抽考重視卻無應(yīng)對(duì)抽考的具體措施，特別是針對(duì)抽考的獎(jiǎng)懲，考好得不到獎(jiǎng)勵(lì)，考差也無相應(yīng)懲罰，致使學(xué)校對(duì)抽考極端重視老師卻無動(dòng)于衷，這是一大失誤，小學(xué)必須把抽考當(dāng)做一件大事，教學(xué)上建立一套應(yīng)對(duì)抽考的機(jī)制和措施（類似中考沖刺），并以此為契機(jī)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3.部分教師工作方法簡(jiǎn)單、粗暴，課堂效率低，缺乏和家長(zhǎng)有效溝通的方法和藝術(shù)，造成學(xué)生厭學(xué)、家長(zhǎng)厭校，學(xué)校缺乏吸引力，導(dǎo)致學(xué)生招生困難。（據(jù)調(diào)查了解，以前百分之八十以上的學(xué)生都是通過在校學(xué)生和家長(zhǎng)介紹來的）。學(xué)校要發(fā)展，不僅僅向老師要成績(jī)、要成果，還要規(guī)范工作方式，解決杜絕不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓的急功近利、只滿足自己業(yè)績(jī)需要、不顧學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的做法。

4.學(xué)校課程體系建設(shè)比較初級(jí)，管理不夠規(guī)范，特色不明顯。這項(xiàng)工作必須要專門研究、專門規(guī)劃、專人負(fù)責(zé)，當(dāng)做一件大事去做、去抓，要做到年年有提升、年年有變化，逐步建立起一套符合我校特色和實(shí)際的學(xué)校課程體系。

三、下步工作打算：

1.以主題式課程的整合實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，加強(qiáng)我校課程建設(shè)，建立符合我校實(shí)際、具有我校特色的課程體系。這是一項(xiàng)非常系統(tǒng)的工程，課程整合是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，各市都在做這項(xiàng)工作，很多學(xué)校通過課程整合提升了整個(gè)學(xué)校的檔次和管理，打造了學(xué)校特色，擴(kuò)大了學(xué)校影響。這項(xiàng)主題整合實(shí)驗(yàn)下一步將在濱州市全面推開。我們要通過課程整合這樣一個(gè)契機(jī)培訓(xùn)教師、激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、改變學(xué)生生態(tài)，讓學(xué)校成為教師、學(xué)生幸福的樂園，樹立學(xué)校品牌，打造學(xué)校特色，讓致遠(yuǎn)小學(xué)教育真正成為在惠民縣與眾不同的教育。

2.以新教育實(shí)驗(yàn)和省閱讀寫作基地成員單位為契機(jī)，開展經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)書香校園的建設(shè)。主要措施一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍。二是開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。三是加強(qiáng)圖書館和班級(jí)圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。四是倡導(dǎo)教師帶頭閱讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。五是建立家校讀書互動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)了親子閱讀的開展。六是開展形式多樣的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。七是建立讀書活動(dòng)評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入。八是加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間。這專項(xiàng)工作我們要專人負(fù)責(zé)，系統(tǒng)開展，一定要在家庭內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、學(xué)校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓書香校園成為我們最大的特色和亮點(diǎn)，積淀學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)高校課堂的研討和實(shí)踐，切實(shí)通過課堂高效減輕師生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)，以減少學(xué)生流失。主要措施：一是做好規(guī)劃，制定好計(jì)劃，有條不紊。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。三是專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)力推動(dòng)。四是達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，全面推進(jìn)。高效課堂，這應(yīng)該是我們課堂教學(xué)和教研永恒的主題，這項(xiàng)工作應(yīng)是我們的常態(tài)工作，也是我們現(xiàn)階段非常重要的工作。

4.制定針對(duì)抽考的有關(guān)獎(jiǎng)懲，重獎(jiǎng)重罰，使人人重視，確保成績(jī)位居全縣前列。

5.音體美教學(xué)和課外興趣小組要社團(tuán)化、課程化，專人負(fù)責(zé)、上檔次，上水平，出成果。現(xiàn)在音體美教學(xué)我們已經(jīng)有了一個(gè)初步的思路，活動(dòng)室建設(shè)初具規(guī)模。本學(xué)期這項(xiàng)工作要專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，明確目標(biāo)，加強(qiáng)考核和獎(jiǎng)懲，讓音體美與興趣小組真正起到提高學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生在校生活、打造學(xué)校特色、擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。

6.改革教師評(píng)價(jià)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每一個(gè)教師都有其獨(dú)特的能力和才能，有些人教學(xué)能力強(qiáng)，有些教師管理班級(jí)有一套好方法，有些教師科研能力強(qiáng)，我們要通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，使每個(gè)教師都能成長(zhǎng)為具體獨(dú)特風(fēng)格的老師。現(xiàn)在除去考核和成績(jī)獎(jiǎng)懲，我們的老師幾乎得不到其他方面的認(rèn)可和贊揚(yáng)，充分機(jī)械的工作讓老師都厭倦了。我們本學(xué)期要通過課程建設(shè)、經(jīng)典誦讀、書香校園建設(shè)、高效課堂等特色項(xiàng)目或特色工作，給每個(gè)老師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的亮點(diǎn)和風(fēng)格，找到自信，獲得尊重，并在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域進(jìn)行深度探索，從而全身心的投入自己熱愛的工作，獲得職業(yè)幸福感，過完整幸福的職業(yè)生活。

7.責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，給給個(gè)教干提高平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)。每天沉溺于上傳下達(dá)等等瑣事的教干不會(huì)成長(zhǎng)，也很難干出出色的成績(jī)，既是人才的浪費(fèi)，也是對(duì)他們的不負(fù)責(zé)任。每項(xiàng)工作都是一個(gè)系統(tǒng)的工作，必須要有幾個(gè)有能力、有態(tài)度、有追求、有責(zé)任心的教干專項(xiàng)負(fù)責(zé)，不然很難把這項(xiàng)計(jì)劃、措施等落得實(shí)處、抓到細(xì)處。所有，必須給每個(gè)教干一個(gè)明確的平臺(tái)，獨(dú)立開展一些具體的工作，明確責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲，加強(qiáng)指導(dǎo)，讓每個(gè)人都書寫自己的教育人生，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

8.繼續(xù)加強(qiáng)教研及教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期要調(diào)整任課安排，進(jìn)一步均衡工作量，教師專業(yè)化，辦公無紙化，讓老師從繁重工作中擺脫出來，加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提高工作效率。

9.以教研組為單位扎實(shí)開展各項(xiàng)主題教研活動(dòng)。

總之，法乎其上，可得其中，法乎其中，可得其下，教育教學(xué)，只有起點(diǎn)高，追求高，有崇高的教育情懷、具體的目標(biāo)、明確的思路、具體的措施，才能真正在教學(xué)教學(xué)上創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為致遠(yuǎn)學(xué)校的明天添磚加瓦！

一、做了什么

（一）搞好教務(wù)常規(guī)管理，保證正常的教學(xué)秩序。

1.做好課本、作業(yè)本、教學(xué)用書、教輔資料、單元檢測(cè)、期末試題的征訂、和發(fā)放工作。

2.及時(shí)領(lǐng)取和發(fā)放小黑板、粉筆、圓珠筆等等教學(xué)用具，滿足教師教學(xué)需要，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

3.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析意識(shí)，做好教務(wù)統(tǒng)計(jì)工作。主要是對(duì)學(xué)生基本情況、變動(dòng)情況、學(xué)生成績(jī)、教學(xué)獎(jiǎng)懲等等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.做好教育、教學(xué)資料的整理和歸檔工作。教務(wù)處必須要有較強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)分析和檔案意識(shí)。開學(xué)以來，我們陸續(xù)建立了教師考核、計(jì)劃制度、教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查等等三十多項(xiàng)檔案，即建立了的文本檔案，又建立了電子檔案。本著每項(xiàng)工作、每項(xiàng)活動(dòng)都有方案、有計(jì)劃、有檢查、有處理、有照片、有小結(jié)和反思的原則，各種材料及時(shí)歸檔，便于積累和查詢，同時(shí)積累學(xué)校文化和底蘊(yùn)。

5.合理安排和調(diào)整課程表與任課教師安排，使之更加符合國家課程要求和學(xué)校實(shí)際。

6.做好教師考核工作。

（二）狠抓教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。（1）按學(xué)校要求認(rèn)真組織月考、期中考試和期末考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，確保成績(jī)的真實(shí)、客觀，為教學(xué)質(zhì)量分析提供可靠的數(shù)據(jù)。因?yàn)樗枷胫匾?，組織嚴(yán)密，這方面從來沒出現(xiàn)任何問題。（2）抓好單元檢測(cè)工作。以備課組為單位組織的單元檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障。一方面我們采取了單元檢測(cè)登記制度，確保各科單元檢查能按時(shí)組織。二是召開有年級(jí)段主任牽頭的單元檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)，把質(zhì)量分析作為工作的切入點(diǎn)，這項(xiàng)工作開展的比較扎實(shí)。（3）堅(jiān)持質(zhì)量分析制度，每次月考、期中、期末考試后，都要開展以班級(jí)、教師、年級(jí)段、學(xué)校四個(gè)層面的質(zhì)量分析，找差距、找原因、定措施，及時(shí)進(jìn)行工作的改進(jìn)。（4）定期進(jìn)行成績(jī)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。期中、期末考試結(jié)束后，教務(wù)處及時(shí)組織人員對(duì)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)行核算，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量表彰提供依據(jù)；充分利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營造良好學(xué)風(fēng)。

從歷次考試成績(jī)看，學(xué)生進(jìn)入我校后都大幅度的提升，我們的成績(jī)家長(zhǎng)基本滿意，學(xué)生基本沒有家長(zhǎng)對(duì)成績(jī)不滿意而出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。

2規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過程管理。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)六人組檢查制度》。為強(qiáng)化常規(guī)的落實(shí)，教務(wù)處本著集中檢查和重點(diǎn)抽查的原則，每月對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，量化計(jì)分，對(duì)常規(guī)存在的問題及時(shí)進(jìn)行反饋和處理。為差細(xì)查嚴(yán)，本學(xué)期我們減小了檢查單位，劃分了責(zé)任組，實(shí)行了教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制，這樣就把常規(guī)管理上的一些細(xì)節(jié)要求落得了實(shí)處。

(2)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查。教務(wù)處制定了課堂巡查制度，對(duì)課堂巡查進(jìn)行了具體的安排和分工，發(fā)現(xiàn)問題如實(shí)記錄，及時(shí)反饋，從檢查情況看，本學(xué)期遲到、空堂、坐教、接打手機(jī)等等課堂違紀(jì)基本杜絕，老師們基本都能自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真上好每節(jié)課。

總之，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，即是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保障，又是訓(xùn)練教師工作作風(fēng)和培訓(xùn)工作技巧的有效途徑，這已經(jīng)成為我們一項(xiàng)常態(tài)性工作。

（三）加強(qiáng)校本研修，提高工作效率。

第五篇：春季小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，不想再用“累并快樂著”來總結(jié)這學(xué)期的工作，因?yàn)椋?012這上半年，給我?guī)砹烁嗟氖浅领o與思索。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毕胂?，在學(xué)校又是一年了，這一年來，我做了些什么？帶給我的是什么？我學(xué)到了什么？以后我該怎么做？自己的工作還有哪些的不足？到底我該如何提升自己？??一連串的問題總在我耳邊索繞，促使著我再思索、深思索，更激勵(lì)著我再執(zhí)著，再努力?；叵脒@一個(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)行政的領(lǐng)導(dǎo)下，作為教務(wù)處工作的我堅(jiān)持以全面規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)；以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平為核心；以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為中心；以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為工作的基本原則。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃, 嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、協(xié)調(diào)處理、整合推進(jìn)的作用，比較圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，更讓我得到了太多的啟迪與成長(zhǎng)。下面，我從三個(gè)方面來總結(jié)一下自己的工作。

本期工作

一、恪盡職守，全力保證教學(xué)常規(guī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，抓好教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校運(yùn)行與強(qiáng)大最基本的保障，更是老師與學(xué)生成長(zhǎng)的首要條件。

1、課表、安排執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿弧＿@個(gè)學(xué)期，對(duì)上學(xué)期的課表進(jìn)行了微調(diào)，所有老師毫無怨言，得到了所有老師的支持，并嚴(yán)格按課表進(jìn)行上課。早、午自習(xí)的安排，也在第一時(shí)間進(jìn)行了協(xié)調(diào)與安排。學(xué)校教務(wù)處對(duì)所有調(diào)課、換課、代課進(jìn)行了嚴(yán)格的登記與考查，保證學(xué)校常規(guī)教學(xué)的正常運(yùn)行。要提出表揚(yáng)的是劉湘萍老師，因本學(xué)期人事調(diào)整及學(xué)校的整體考慮，本學(xué)期對(duì)她的課堂教學(xué)是進(jìn)行了年級(jí)的更換，由原來的三、四年級(jí)改為了二、三年級(jí)，但她沒有發(fā)表任何的怨言，一切以大局、集體為重。

2、教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)有效。俗話說得好：無矩不成圓。學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處再一次對(duì)全體小學(xué)部的老師進(jìn)行了更詳細(xì)、更明確的教學(xué)要求培訓(xùn)，并以紙質(zhì)形式，將學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求發(fā)放到了每一位老師的手中，以保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展作好了前期的鋪墊。

3、分層管理執(zhí)行強(qiáng)化得當(dāng)。本學(xué)期人，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教研組長(zhǎng)再次作出了明確的職責(zé)要求：定時(shí)、定點(diǎn)召開教研組會(huì)議；每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的檢查，教務(wù)處及時(shí)參與其中進(jìn)行抽查；合理安排教研組活動(dòng)；及時(shí)掌控所教學(xué)科的進(jìn)度等。

二、各展其才，合力開展紛呈的教學(xué)教研活動(dòng)。

合理的學(xué)生活動(dòng)是教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)實(shí)措施；是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障；是實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體的根本方法；更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要手段之一。因此，開展學(xué)生的活動(dòng)，是教育的核心所在。

教學(xué)活動(dòng)有條不紊。以教研組牽頭的錄相課、讀書節(jié)，在組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)安排下，得以有序進(jìn)行；以體育組牽頭的體育節(jié)活動(dòng)也開展得繪聲繪色；各級(jí)的教研活動(dòng)、外出培訓(xùn)使得老師們的業(yè)務(wù)水平得以不斷提升；各教研組的錄相課全面展開，基本完成了語文組、數(shù)學(xué)組、英語組的錄相課，剩下的體育組、藝體組也必將在下學(xué)期完成本項(xiàng)工作；以教務(wù)處的牽頭的科技節(jié)，在本學(xué)期也有序啟動(dòng)，活動(dòng)也將持續(xù)到下學(xué)期。

三、全面提升質(zhì)量

精心部署，周密安排全校期中、期末測(cè)試及六年級(jí)的模擬測(cè)試。學(xué)校教務(wù)處在每次考試中，堅(jiān)持進(jìn)行了詳實(shí)的質(zhì)量分析，并總結(jié)成績(jī)、查找問題、落實(shí)整改措施。達(dá)到了以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

期中考試小結(jié)如下：此次考試制定了相應(yīng)的考試方案、明確了監(jiān)考、閱卷、試卷分析要求，絕大部分老師工作積極、認(rèn)真、扎實(shí)，各項(xiàng)任務(wù)完成出色。如：?語文組閱卷時(shí)間較長(zhǎng)，一直到晚上十點(diǎn)多才結(jié)束，但老師毫無怨言。?老師服從安排，三位老師無閱卷任務(wù)，當(dāng)教務(wù)處臨時(shí)安排時(shí)到閱卷室協(xié)助閱卷時(shí)，沒有任何推辭立即爽快地接受了臨時(shí)安排的閱卷、統(tǒng)分任務(wù)，使學(xué)校工作能順暢進(jìn)行。?此次期中考試要求每位老師針對(duì)考試情況進(jìn)行了質(zhì)量分析和總結(jié)，不少老師能根據(jù)本班具體情況、根據(jù)考試的實(shí)際情況，找問題、尋差距，并制定了下階段相應(yīng)切實(shí)可行的教學(xué)對(duì)策。

但工作中還存在一些有待改進(jìn)的地方：?監(jiān)考時(shí)應(yīng)不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，不看手機(jī)、不隨意離開考場(chǎng)、不批閱作業(yè)；?收交試卷應(yīng)細(xì)致，應(yīng)整理好試卷再上交，此次期中考試中出現(xiàn)了試卷沒按順序交的現(xiàn)象，出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生試卷順序倒亂的現(xiàn)象；?閱卷的責(zé)任心還應(yīng)提高，個(gè)別老師時(shí)間觀念不強(qiáng)，閱卷時(shí)遲到時(shí)間較長(zhǎng)，給本來就緊張的閱卷時(shí)間帶來了不便。④還有在閱卷中不夠細(xì)致，有算錯(cuò)分的情況，有看錯(cuò)題的情況。相信在以后的考務(wù)工作中，我們會(huì)更加注意細(xì)節(jié)，使我們的工作更加完美。

四、以活動(dòng)促提高，全面提升老師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處配合各部門，組織開展了豐富多樣的活動(dòng)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科節(jié)、外語文化藝術(shù)節(jié)、DI創(chuàng)新比賽、文藝匯演等。通過活動(dòng)，不僅提高了老師的合作能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，更是給學(xué)生提供了廣闊的展示舞臺(tái)。

1、DI比賽。老師組隊(duì)參加的湖南省DI創(chuàng)新活動(dòng)，活動(dòng)中尊重了學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，為學(xué)生的終身發(fā)展作了很好的鋪墊。

2、教師十分鐘片段賽課。賽課活動(dòng)中，老師們大膽的在課堂中嘗試新的教學(xué)模式，精心設(shè)計(jì)課堂，取得了圓滿的成功。通過此次活動(dòng)的開展，使教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升?，F(xiàn)小結(jié)如下：

主要優(yōu)點(diǎn)如下：

（1）老師的敬業(yè)精神很強(qiáng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，基本功扎實(shí)。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，能靈活處理、挖掘教材。

（3）能積極、有效地采用多種組織形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和熱情，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍。

（4）語文老師素質(zhì)良好，功底扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有正確的理解和比較深入的認(rèn)識(shí)。抓住了教學(xué)重點(diǎn)和關(guān)鍵，問題探究切入點(diǎn)抓得很好。有課改意識(shí)和創(chuàng)新精神，注意師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法比較靈活、得當(dāng)、有效。教學(xué)中注意了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的滲透，形式多樣，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

（5）數(shù)學(xué)老師語言清晰、精準(zhǔn)，課堂設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)緊湊，提問抓住了關(guān)鍵，富有啟發(fā)性和思考性，激活了學(xué)生的思維。例題、習(xí)題選取得當(dāng)，緊緊圍繞本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，但又有變化、有梯度，對(duì)學(xué)生在解題過程中存在的問題能及時(shí)指正，注重個(gè)別輔導(dǎo)和知識(shí)的歸納整理。并能引導(dǎo)學(xué)生從具體生動(dòng)的生活情景中提出數(shù)學(xué)問題，解決問題。

（6）英語老師專業(yè)素質(zhì)高，教學(xué)語言精練，板書工整，能把握重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，創(chuàng)設(shè)語言情景，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。

（7）教師教學(xué)觀念在開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，有改革創(chuàng)新的意識(shí)，能積極創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，啟發(fā)學(xué)生思維，組織形式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，能合理使用教學(xué)媒體，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有正確的把握和比較深刻的理解，教學(xué)目標(biāo)比較明確，課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果比較明顯。

問題與建議：

（1）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生，適合學(xué)情，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；要加強(qiáng)提問的有效性，教師要少講，多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手；導(dǎo)入新課時(shí)要簡(jiǎn)單明了，增加講課的激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提問后留給學(xué)生思考的時(shí)間可更多一些。

（2）教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)有重點(diǎn)，時(shí)間分配要合理，要加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容的歸納總結(jié)，要加強(qiáng)提問的有效性，老師要少講、精講精練，有詳有略，加大鞏固練習(xí)量。例題、習(xí)題要精選，體現(xiàn)由易到難，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

（3）“探究”活動(dòng)要落到實(shí)處，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的思維。

（4）年輕教師還是經(jīng)驗(yàn)缺乏，教師對(duì)課堂中的學(xué)生操控時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生的主體地位沒有得到充分發(fā)揮；要采用靈活多變的形式激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍思維，活躍課堂，使課堂充滿情趣；教師要積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，對(duì)教材內(nèi)容要鉆研，大膽取舍，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要讓學(xué)生理解透，增加練習(xí)量和形式的多樣性；加強(qiáng)方法的指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率；更好的處理“新”與“實(shí)”的關(guān)系，教學(xué)更符合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)課的設(shè)計(jì)，包括結(jié)構(gòu)、知識(shí)容量、教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等。

3、以學(xué)科活動(dòng)、長(zhǎng)、短課為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

本學(xué)期，學(xué)校開展長(zhǎng)短課相結(jié)合的方式，課前兩分鐘，各課堂均實(shí)行Follow Me，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了明確規(guī)定，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了更實(shí)用的英語。其次，本期還開出了豐富多彩的長(zhǎng)課，根據(jù)老師的特長(zhǎng)與愛好，開出了10種課堂，并要求四一六年級(jí)每位學(xué)生都參與其中。

同時(shí)，各教研組在為期一周的學(xué)科節(jié)期間，認(rèn)真開展了各種活動(dòng)，如語文組的“美文誦讀”，數(shù)學(xué)組的“走進(jìn)生活中的數(shù)學(xué)”，英語組的單詞卡片、賀卡制作等比賽活動(dòng)，讓學(xué)生的膽量提高了，參與意識(shí)增強(qiáng)了，表達(dá)能力提升了，表現(xiàn)的熱情高漲了。

4、同時(shí)，教務(wù)處在積極配合學(xué)校各部門，召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)、外語文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)?？傊S富的活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力，全面提高了學(xué)生綜合能力，并為學(xué)生提供了更豐富的展示舞臺(tái)。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，但同樣離不開家庭教育。因此，我校始終重視家校聯(lián)系，通過形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，并努力幫助家長(zhǎng)提高家教水平。本學(xué)期，學(xué)校召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)共5次，其它年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)共3次。并在班級(jí)中成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，建立了家長(zhǎng)QQ群，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家教的重要性，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校每位班主任還利用家校通，架起教師與家長(zhǎng)之間的“直通電話”，在家校之間建立起了順暢的交流的平臺(tái)。通過各種各校的活動(dòng)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭與學(xué)校共同配合對(duì)孩子進(jìn)行共同教育的重要性和必要性，并及時(shí)掌握自己的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，思想動(dòng)向，正確認(rèn)識(shí)孩子在家中的行為，并采取正確的措施，有針對(duì)性地教育，從而取得最大效果。

七、工作不足：

過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的配合與支持下，只能說是比較圓滿的完成了任務(wù)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，也不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,少數(shù)教師仍有重走老路的思想。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng)。我校教師大部分是青年老師，經(jīng)驗(yàn)缺乏，如何培訓(xùn)教師我們要努力做好的工作。在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，更新教師課堂教學(xué)改革新理念是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。在本學(xué)期教務(wù)處在教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師總是找客觀原因，不能積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究，并且教學(xué)不落實(shí)，教學(xué)緊迫感不強(qiáng)，教學(xué)效果不理想，造成了消極的影響,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職、有權(quán)、有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教務(wù)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

5、要橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。特別是針對(duì)我校實(shí)際的生源情況，要將轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

總之一年，真正讓我感受到了教育人的樸實(shí)與敬業(yè)，團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)。作為教務(wù)工作者的我，雖說在努力地做著各項(xiàng)工作，但更讓我感受到的是沉沉的壓力與責(zé)任；雖說第一個(gè)學(xué)期心懷學(xué)習(xí)的態(tài)度，但對(duì)來期的工作還缺少明確的方向與措施；每面對(duì)著孩子們一雙雙求知若渴的眼睛，一顆顆純潔善良的心靈，更讓我不得不再努力，再思索。“學(xué)高為師，身正為范”。我想，在以后的工作中，我將以這句話鞭策自己再刻苦鉆研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。同時(shí)，引領(lǐng)著老師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，扎實(shí)的組織各種教學(xué)教研活動(dòng)，“洗禮”著老師們的教學(xué)思想，更新著老師們的教學(xué)觀念，構(gòu)建更新的教學(xué)課堂模式，真正讓學(xué)校的每一位老師在每次的活動(dòng)中獲得新知，提升自己。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我深知自己還有太多的不足，還有太多的需學(xué)習(xí)。我想，就把這所有的“不足”與“需學(xué)習(xí)”化作我工作與前進(jìn)的動(dòng)力，用我的心去教誨學(xué)生，用我的情感去培育學(xué)生，真正做到無愧于我心，無悔于我的事業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一名合格的教務(wù)工作者，為學(xué)校再創(chuàng)更輝煌的明天。