第一篇：2012年度完小教導(dǎo)主任述職報(bào)告

浦頭小學(xué)教導(dǎo)主任2012年述職報(bào)告

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，回顧這一年的工作，快樂而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我積極按照領(lǐng)導(dǎo)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念扎實(shí)工作，唯恐辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責(zé)范圍內(nèi)，想好了做，做了反思，反思了改進(jìn)，改進(jìn)了再做。這樣力爭(zhēng)走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。我盡大努力用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了只有投入工作，才能享受工作的快樂。

具體工作如下：

一、有效開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

校本教研是以校為本的教學(xué)研究，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)師生的共同發(fā)展為宗旨，以教師為研究主體的實(shí)踐性研究。我校重視集體合作力量，主要采用“先示導(dǎo)，后自立”的校本教學(xué)研究模式，實(shí)現(xiàn)薄弱科組向?qū)W習(xí)型科組轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，促進(jìn)各科組教師的課題意識(shí)的養(yǎng)成，使教師能夠以課程實(shí)施過程中自身所面對(duì)的具體教學(xué)問題為對(duì)象等進(jìn)行自主研究，從反思與實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升，改進(jìn)教學(xué)，使教師從“教書匠”狀態(tài)到“要我研究”層次再走向“我要研究”層次，實(shí)現(xiàn)向“研究型教師”的轉(zhuǎn)型。

（1）加強(qiáng)我校教研組建設(shè)，明確教研組的職責(zé)與功能，通過開展集體備課、上研究課、優(yōu)質(zhì)課、集體評(píng)課議課等活動(dòng)增強(qiáng)教研組活力，營(yíng)造教研氛圍，讓教研活動(dòng)成為教師教學(xué)工作的一種習(xí)慣、一種需要，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（2）根據(jù)本校教師現(xiàn)狀和具體學(xué)科、年段的特點(diǎn)，預(yù)測(cè)不同時(shí)期教師會(huì)遇到的教學(xué)難題，合理確立教研主題和目標(biāo)，把教研主題定細(xì)、定實(shí)，以問題解決、有形成果為教研目標(biāo)，比如“如何把教學(xué)要求進(jìn)一步細(xì)化到課（練習(xí)）、到課時(shí)”，“如何上好復(fù)習(xí)課、講評(píng)課”，“如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思”“如何上好略讀課”等，組織集體研討，解決問題，使校本教研不再空泛和形式化，增強(qiáng)實(shí)效性。

（3）開展對(duì)教學(xué)要求的解讀，教材的分析、單元與課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過集體備課，盤活教師資源，促進(jìn)教師互助與優(yōu)質(zhì)資源共享。

開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。在開展“如何上好略讀課”中，每位語(yǔ)文老師都上了一節(jié)略讀課，我也親自上了略讀課《與象共舞》，與教師一起研討評(píng)議，進(jìn)一步地提煉教學(xué)模式，并加以推廣。在學(xué)區(qū)開展的語(yǔ)文代課教師課堂展示教研活動(dòng)中，我校林曉燕老師執(zhí)教二年級(jí)《丑小鴨》第一課時(shí)，受到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，各校教導(dǎo)主任，全體代課教師的一致好評(píng)。在省級(jí)課題“解決問題”的研究模式的探索中，我校新教師葉續(xù)的公開課獲得西柯學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)的第一名。

二、營(yíng)造書香校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

因?yàn)槎紝?duì)教育事業(yè)的摯愛，也因?yàn)槎技矣凶x書郎，我和林校長(zhǎng)都深知打造“書香校園”的重要性，所以堅(jiān)持以“科學(xué)人文管理，師生和諧共進(jìn)；以人為本育人，奠基健全人格”為辦學(xué)理念，以打造書香校園為目標(biāo)，全心全意為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，形成以經(jīng)典、科學(xué)的教育理論為基礎(chǔ)的教育觀、學(xué)生觀，激發(fā)濃厚讀書興趣，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)，營(yíng)造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的濃郁書香氛圍，努力向“打造書香校園，提升人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)型校園邁進(jìn)。

開展“讀書活動(dòng)”，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建工作。書籍可以開拓視野、陶冶情操、擴(kuò)大知識(shí)面。為積極打造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，學(xué)校做了大量有益的探索并對(duì)打造書香校園做了新的部署。大力促進(jìn)師生的閱讀，用書香為教師補(bǔ)充生命元?dú)猓脮銤?rùn)澤孩子的童年。開展“摘抄評(píng)比”“講故事比賽”“朗誦比賽”“優(yōu)秀習(xí)作展覽”“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生有一種成就感和自豪感，從而激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

習(xí)作教學(xué)初顯成效。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作比賽中，我校有9人次獲獎(jiǎng)，其中我班學(xué)生楊建麗參加區(qū)級(jí)作文現(xiàn)場(chǎng)比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；在各類征文活動(dòng)中，都有學(xué)生參加，鼓勵(lì)學(xué)生“從參與走向獲獎(jiǎng)”，在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“文明美德 伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)中，我校林鉛茜、陳濱濱同學(xué)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

三、常規(guī)管理規(guī)范有效，保障教學(xué)實(shí)效實(shí)質(zhì)

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來，我以學(xué)區(qū)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我校不定時(shí)進(jìn)行抽查，并利用課余時(shí)間向教師個(gè)別反饋。期中期末進(jìn)行集中檢查并及時(shí)登記，做好反饋。

2、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率，我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)2012年6月的學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文名列第三，數(shù)學(xué)名列第二，有五位老師獲學(xué)區(qū)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，努力協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，做好以下幾方面的工作：

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年的工作中，我積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都依據(jù)學(xué)校工作，制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。嚴(yán)格執(zhí)行廈門市課程調(diào)整意見，落實(shí)課程計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整“三表”，對(duì)照廈門市教學(xué)常規(guī)管理意見，重新修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。以廈門市教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校評(píng)選為契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作的自查，整改工作，從規(guī)范備課，上課，作業(yè)設(shè)置與批改，輔差導(dǎo)優(yōu)，教學(xué)反思，聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)入手，逐一整改落實(shí)。

3、認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。每學(xué)期均能按學(xué)籍管理規(guī)定在學(xué)期初、學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍審查存檔并按時(shí)向教育局上報(bào)相關(guān)學(xué)籍管理報(bào)表。對(duì)審查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，對(duì)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等按規(guī)定辦理，按時(shí)登記造冊(cè)。對(duì)一年級(jí)新生按時(shí)合理編班，及時(shí)辦理學(xué)籍登計(jì)手續(xù)，畢業(yè)學(xué)生一一登記造冊(cè)，使每一屆學(xué)生的情況檔案完整，方便查詢。主抓教育事業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)各項(xiàng)報(bào)表準(zhǔn)確無誤。

4、抓校本教研工作。新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。

5、抓畢業(yè)班工作，確保大面積提高畢業(yè)成績(jī)。本學(xué)年一開始，我們狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì)，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃與措施，力爭(zhēng)畢業(yè)考試能取得好成績(jī)。

6、做好材料歸檔工作，如組織教師整理畢業(yè)班建檔材料等，并能對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估材料，促進(jìn)我校發(fā)展。

7、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在各級(jí)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率明顯提高，有47人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

8、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。

9、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研，始終堅(jiān)持精益求精

是什么讓我走上行政之路？是十幾年來對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個(gè)教師當(dāng)行政只是暫時(shí)的，但當(dāng)教師是根本，是永遠(yuǎn)的！因此，我告訴自己，不論什么時(shí)候，都不要忘了自己的根本，要堅(jiān)持行走在教學(xué)的第一線。

本學(xué)年，我在安排功課時(shí)，我盡管學(xué)校教導(dǎo)職務(wù)瑣事繁多，盡力取得每節(jié)課的最高效率，因?yàn)檫@是我一貫的工作風(fēng)格，忙也不放棄我的最愛——教學(xué)。在學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所任教的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆，充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

六、不斷反思改進(jìn)總結(jié)，保持向上生長(zhǎng)姿態(tài)

任何事情都是在不斷地反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個(gè)教師，還是作為一個(gè)行政人員，我都存在著很多的不足。如個(gè)人的輻射作用還不夠強(qiáng)。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進(jìn)，互相鼓勵(lì)，才使自己得到真正的成長(zhǎng)。應(yīng)及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，達(dá)到教育信息共享。

盡管現(xiàn)實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！

第二篇：展志完小副教導(dǎo)主任述職報(bào)告

展志完小副教導(dǎo)主任述職報(bào)告

陳耀霞

回首上任的這一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作，并擔(dān)任四、五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請(qǐng)教教導(dǎo)主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：

(1)、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，交流情況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。

(3)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，以及教育大綱，加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計(jì)劃制定，每學(xué)期對(duì)教師計(jì)劃、備課、上課、教案及對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評(píng)學(xué)生作業(yè)，做好單元測(cè)試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

（4)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

(5)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織教研組教師開展教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗(yàn)，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評(píng)課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;

三、存在問題

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問題的能力都需加強(qiáng)。、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第三篇：?jiǎn)螛蛲晷〗虒?dǎo)主任述職報(bào)告2012

單橋完小教導(dǎo)主任述職報(bào)告

時(shí)間在忙碌中悄然而過，充實(shí)的工作，快節(jié)奏的步伐，使這個(gè)學(xué)期顯得格外的短促。心懷感恩的我，總是竭盡所能做好自己的工作。下面我就這段時(shí)間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報(bào)：

一、接受重任，惶恐不安，努力工作，回報(bào)關(guān)愛。

金秋九月的開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)讓我代理教導(dǎo)主任之職，主抓學(xué)校的教學(xué)工作，我深感惶恐，害怕自己能力有限，不能做好這一工作，但領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，給了我信心和力量。來到這所學(xué)校已有一年半的時(shí)間了，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們無微不至的關(guān)心和照顧，使我的內(nèi)心倍感溫暖。這不是一個(gè)“謝謝”可以表達(dá)的，我唯有以加倍努力的工作，才能讓自己無愧于心，所以我把自己以往積累的經(jīng)驗(yàn)，毫無保留的運(yùn)用到我校的建設(shè)和完善中來，帶領(lǐng)老師們完善了我校的圖書工作、檔案材料的整理收集工作、進(jìn)行材料的撰寫和傳輸工作、少年宮的籌建和運(yùn)行工作。在我們的共同努力下，我校的專用教室日趨完善，滿足了教師和學(xué)生的需要，我們的工作也得到了省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、探索課改，做好表率，抓好常規(guī)，克盡職責(zé)。

這學(xué)期初，我鄉(xiāng)成為課改鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各校開始全面推行課改。我在商林中學(xué)曾參與課改，也曾去杜郎口等地學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，所以我毛遂自薦，首先在我校上了一節(jié)課改示范課，讓老師們直觀感受課改的模式。緊接著又幾次在片區(qū)教研中，進(jìn)行課改公開課的課例展示，為推動(dòng)我鄉(xiāng)的課改工作盡了自己的一份微薄之力。期間我執(zhí)教的《搭石》參加

了滄州市小語(yǔ)會(huì)舉辦的“魅力十年”課例展示，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。

為了整體推進(jìn)課程改革，探索課改之路，我校組織全體教師進(jìn)行公開課的試講和教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，參與教研，以期提高教師的整體授課水平和對(duì)課改的授課模式的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。對(duì)于學(xué)校日常的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等常規(guī)工作，做好督促和記錄，使我校工作步入正軌，一切工作有條不紊的發(fā)展，使之形成常態(tài)化，促進(jìn)我校的健康發(fā)展。

三、做好科研，撰寫文章，外出學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

為提高自身素質(zhì)，填補(bǔ)學(xué)校教科研的空白，我于2011年10月份申報(bào)了滄州市“十二五“教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》，并已立項(xiàng)正在研究之中；今年十月份我寫的《最美校長(zhǎng)》在今日獻(xiàn)縣舉辦的十八大征文中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；撰寫的論文《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究》在小語(yǔ)會(huì)舉辦的“魅力十年”，課改成果展上獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。我還積極參與鄉(xiāng)縣教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)和教研水平。11月份，在滄州市迎賓路小學(xué)進(jìn)行了為期一周的交流學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提升了自己的專業(yè)技能。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在教師節(jié)表彰會(huì)上我獲得了《教育先進(jìn)工作者》的榮譽(yù)稱號(hào)。

當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)理論知識(shí)欠缺，在今后的日子中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，為學(xué)校工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這里對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示我深深地謝意，謝謝你們的支持、信任和幫助，我永遠(yuǎn)是你們中最普通一員。

在以后的工作中，我仍會(huì)盡自己最大的努力，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，如果在工作中有不妥之處，還請(qǐng)諒解和指出。我會(huì)不斷完善自己，和老師們一起，為把我校工作推向前進(jìn)而不懈努力。

單橋完全小學(xué)

2012-12-28

第四篇：王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報(bào)告

王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

我叫馬東發(fā)，擔(dān)任中寧縣喊叫水鄉(xiāng)王莊子完小教導(dǎo)主任工作已有兩年。轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

從執(zhí)教的是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

二、為教師發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須有過硬的本領(lǐng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教研組長(zhǎng)一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過專題講座、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、課堂比武等活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。另外最近幾個(gè)月我還利用參加中衛(wèi)市第二屆骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)的機(jī)遇，積極宣傳發(fā)動(dòng)青年教師也撰寫論文、教學(xué)案例、教育小故事等，讓教師也有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

作為教導(dǎo)主任，是校長(zhǎng)的得力助手。我努力做了以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、負(fù)責(zé)做好學(xué)校常規(guī)檢查，月考及期中、期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)查工作，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3、指導(dǎo)及檢查教師的三級(jí)備案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)批改等，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)各種考試試題及質(zhì)量分析。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在5月份，成功舉辦了一次為期三個(gè)月準(zhǔn)備的《弟子規(guī)》及古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)教研組開展好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。每學(xué)期的聽課月活動(dòng)和骨干教師、優(yōu)秀教師的示范課以及青年教師的匯報(bào)課是我校教師，尤其年輕特崗教師最積極的一件事。他們各個(gè)精心準(zhǔn)備，主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師多聽自己的課，聽后謙虛的請(qǐng)教，活動(dòng)中，情真意切的給別人挑刺，無處不體現(xiàn)著他們對(duì)自身教育教學(xué)水平提高的渴望。

四、反思存在的不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷地“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過程中不斷的發(fā)展完善的。我教導(dǎo)主任的工作還存在許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出王莊子學(xué)校，走出喊叫水鄉(xiāng)，和周邊學(xué)校、中寧縣城學(xué)校結(jié)成友好鄰校、幫扶對(duì)象，為青年教師搭建培養(yǎng)培訓(xùn)平臺(tái)。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，我也期待著明年，我們合作得更愉快。

第五篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告

述職報(bào)告

龍門中心小學(xué)

楊福林

述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門中心小學(xué)教導(dǎo)主任?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水=收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課（六年級(jí)數(shù)學(xué)：圓的周長(zhǎng)）和示范課（六年級(jí)數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)）。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī)：近幾年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全學(xué)區(qū)前列，多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2009年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。

三、教導(dǎo)處工作：

（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。

2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課；

3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

（二）落實(shí)校本培訓(xùn)方案。

1、制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，健全了校本培訓(xùn)制度。

2、開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

3、組織了教師教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每月組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

2、本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長(zhǎng)參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。

（四）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

1、首先，深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”宣傳、動(dòng)員工作。

2、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。

（五）打造“書香校園”活動(dòng)。

1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。

2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽。

3、檢查了教師讀書筆記。

五、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。