第一篇：昌邑市塔耳堡初中：舉行“迎元旦中華經(jīng)典誦讀”比賽

昌邑市塔耳堡初中：舉行“迎元旦中華經(jīng)典誦讀”比賽 為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，12月30日，昌邑市北孟鎮(zhèn)塔耳堡初中舉行了“中華經(jīng)典誦讀”主題比賽活動。

參賽選手們以或舒緩悠揚、或激昂高亢、或飽含深情的語調(diào)誦讀了一篇篇經(jīng)典詩文。誦讀內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典、古典詩詞為主，表現(xiàn)形式多樣：既有個人誦讀，又有集體誦讀；既有詩配樂，又有詩組合。一篇篇經(jīng)典名篇佳作，經(jīng)過教師們精心編排，學(xué)生吟誦、演繹，或聲情并茂、或慷慨激昂，讓同學(xué)們感受到了中華文化的無窮魅力，贏得了臺下老師、同學(xué)的陣陣掌聲。

本次比賽不僅讓廣大中學(xué)生感受到了祖國經(jīng)典詩文的魅力，也為有特長的學(xué)生提供了展示自我的平臺。

第二篇：昌邑市塔耳堡中學(xué)：開展鐵路交通安全教育宣傳活動專題

昌邑市北孟鎮(zhèn)塔耳堡中學(xué)：開展鐵路交通安全教育宣傳活動 為進(jìn)一步加強學(xué)校鐵路交通安全管理，強化鐵路交通事故防范工作，有效預(yù)防和減少鐵路交通事故的發(fā)生，確保師生出行安全。結(jié)合該校工作實際，該校積極開展鐵路交通安全專項整治行動。

一、通過集會教育，在升旗儀式上，安全員郭老師就安全問題尤其是鐵路交通安全問題對全校師生進(jìn)行一次全面的安全教育。郭老師強調(diào)了在動車路線網(wǎng)內(nèi)逗留的危險性和危害性，明確要求學(xué)生，不能在動車路線網(wǎng)內(nèi)逗留，確保不發(fā)生學(xué)生涉路案件以及影響鐵路行車安全的任何問題。

二、開展鐵路交通安全教育專項主題班會。班主任再次對學(xué)生強調(diào)鐵路交通安全問題，強調(diào)學(xué)生嚴(yán)禁攀爬鐵軌，嚴(yán)禁到鐵路邊上玩耍。

三、利用短信平臺向?qū)W生家長發(fā)送相關(guān)的安全短信，隨時強調(diào)家長注意孩子的安全，提高家長對孩子的安全意識。

四、利用學(xué)校門前的宣傳欄滾動安全標(biāo)語，時刻提示學(xué)生及家長注意安全問題。（李美花）***

第三篇：關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽的簡報

關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽簡報

冬意漸濃、寒意綿綿；經(jīng)典誦讀、引人入勝。在這西北邊陲、天山相隔、塞外江南大美伊犁中的伊寧縣南通實驗學(xué)校此時卻是書聲瑯瑯、盡善盡美、婀娜多姿的舞蹈彰顯個人風(fēng)采；慷慨激昂音樂聲中，追尋古人足跡；與先知對話、與經(jīng)典相融，南通實驗學(xué)校報告廳是文化熏陶，經(jīng)典洗禮的圣地。即將展現(xiàn)于舞臺中央，帶來視覺享受、聽覺的刺激、余音繞梁久久滌蕩于耳邊、深化于內(nèi)心難以忘卻的是伊寧縣南通實驗學(xué)校一年級6個班級展現(xiàn)中華經(jīng)典誦讀。

中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。詩是現(xiàn)實的寫照，精神的迸發(fā)，精髓的呈現(xiàn)，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。經(jīng)校委會研究決定2017年12月14日下午舉行一年級“中華經(jīng)典誦讀”比賽。

一、組隊要求 每班以班為單位組隊。

二、詩歌要求

唐詩宋詞適當(dāng)選取，每班2---3篇，比賽時間3分鐘至8分鐘。

三、比賽要求

1、作品內(nèi)容：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

2、普通話水平：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡；

3、臨場表現(xiàn)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，表現(xiàn)力和觀賞性強，富有韻味和感染力；

4、朗誦水平與表演技巧：語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運用自如；

四、時間安排

1、各班于12月12日下午4點于報告廳參與彩排及入隊、出隊排列。

2、各班利用13號空余時間認(rèn)真練習(xí)、調(diào)整，為13號完美、華麗展現(xiàn)做最后努力。3、12月14日舞臺展現(xiàn)。

五、比賽順序

一年級（6）班、一年級（3）班、一年級（4）班、一年級（1）班、一年級（5）班、一年級（2）班

六、要求

1、各班要高度重視，把經(jīng)典詩歌比賽作為學(xué)校一學(xué)期教學(xué)活動拓展升華，作為對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化、愛國主義教育的重要載體。

2、各班不得無故不參加，各班主任要認(rèn)真組織，確保參賽質(zhì)量，任課教師積極協(xié)助，確保比賽紀(jì)律。

伊寧縣南通實驗學(xué)校一年級處

2017年12月14日

第四篇：關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽的通知

關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽的通知

中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。經(jīng)研究決定2012年5月24日下午舉行每周一詩“中華經(jīng)典誦讀”比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、組隊要求 每班以班為單位組隊。

二、詩歌要求

我國優(yōu)秀的經(jīng)典篇目，古代、近代、當(dāng)代均可。每班一篇，比賽時間3分鐘至8分鐘。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品內(nèi)容（1分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；

2、普通話水平（2分）：語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡；

3、臨場表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，表現(xiàn)力和觀賞性強，富有韻味和感染力，能夠引起評委和觀眾的共鳴；

4、朗誦水平與表演技巧（4分），語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運用自如；

5、加分因素：（2分）朗誦形式多樣（配樂、舞蹈等）

6、扣分因素：參賽人數(shù)不得少于本班人數(shù)的三分之一，每缺一人扣0.1分。

四、時間安排

1、各班于4月26日前把參賽篇目及朗誦形式報學(xué)生處李敏政老師。

2、各班利用早讀、下午第三節(jié)課等時間認(rèn)真練習(xí)，學(xué)生處將安排專人從5月3日開始初步篩選初評，有準(zhǔn)備好的班級可直接告知學(xué)生處進(jìn)行檢查。3、5月17日前根據(jù)初評結(jié)果決定決賽班級。4、5月21日排練，5月24日決賽。

五、獎項設(shè)置

1、參賽獎：

一等獎3個，二等獎5個，三等獎7個，優(yōu)秀獎10個。

2、最佳創(chuàng)意獎：3個（形式新穎，有較強視覺、聽覺效果）

4、最佳精神風(fēng)貌獎：3個（參賽學(xué)生精神狀態(tài)好，觀看秩序好）

六、評委及其他

1、評委會主任：王秋生

評委：朱宏偉

李鵬

郭子峰 周志斌

謝華

喬延齡

周子英 秦麗君

學(xué)生會干部若干

2、藝術(shù)總監(jiān)：李鵬

3、攝像：孫長福

吳元增

4、紀(jì)律管理：李艷軍 李予斌 學(xué)生會紀(jì)檢部

6、上下場安排：李敏政

陳勇

7、舞臺布置：吳元增

8、總指揮：趙建懷

七、要求

1、各班要高度重視，把經(jīng)典詩歌比賽作為對我校一年來每周一詩的檢查驗收，作為對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化、愛國主義教育的重要載體。

2、各班不得無故不參加，各班主任要認(rèn)真組織，確保參賽質(zhì)量，確保比賽紀(jì)律，此項工作列入5月份班級考核的重要依據(jù)之一。

3、對此項工作表現(xiàn)突出的班級及個人予以重獎。

新鄉(xiāng)市職教中心團(tuán)委

學(xué)生處2012、4

第五篇：關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽的簡報

關(guān)于舉行“中華經(jīng)典誦讀”比賽簡報

冬意漸濃、寒意綿綿；經(jīng)典誦讀、引人入勝。在這西北邊陲、天山相隔、塞外江南大美伊犁中的伊寧縣南通實驗學(xué)校此時卻是書聲瑯瑯、盡善盡美、婀娜多姿的舞蹈彰顯個人風(fēng)采；慷慨激昂音樂聲中，追尋古人足跡；與先知對話、與經(jīng)典相融，南通實驗學(xué)校報告廳是文化熏陶，經(jīng)典洗禮的圣地。即將展現(xiàn)于舞臺中央，帶來視覺享受、聽覺的刺激、余音繞梁久久滌蕩于耳邊、深化于內(nèi)心難以忘卻的是伊寧縣南通實驗學(xué)校一年級6個班級展現(xiàn)中華經(jīng)典誦讀。

中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。詩是現(xiàn)實的寫照，精神的迸發(fā)，精髓的呈現(xiàn)，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。經(jīng)校委會研究決定2017年12月14日下午舉行一年級“中華經(jīng)典誦讀”比賽。

激動人心的舞臺匯演之時，報告廳可謂高朋滿座。一年級全體281名舞臺小明星在隨班老師帶領(lǐng)下，踏上自己小學(xué)時代第一次舞臺；二年級210名小朋友在班主任組織安排下，重溫經(jīng)典誦讀的場景，同時也為一年級的弟弟妹妹加油喝彩！校領(lǐng)導(dǎo)出席報告廳，在欣賞載歌載舞的文化經(jīng)典誦讀表演時，也對本學(xué)期一年級級部組織集體活動作以點評；遠(yuǎn)道而來的家長，百忙之中抽出時間，來一睹孩子舞臺風(fēng)采，在關(guān)注自己寶貝同時，更流露出對教育的那份強懷。因而，今

天的南實高歌嘹亮，文化之音響徹云霄；今年的冬天更增暖意！

以“青春獻(xiàn)祖國，共筑中國夢；童聲誦經(jīng)典，共筑七彩夢”為本次經(jīng)典誦讀展示活動主題。四名一年級小主持人，第一次踏上自己舞臺夢、主持夢，欣喜激動中也夾雜著幾分緊張，童真的語言流露為此次活動有序開展，作出導(dǎo)向、引領(lǐng)。首先是校歌大合唱——《和音合韻》，動聽旋律悠然響起，在王玨老師自覺穩(wěn)重指揮下，一年級小朋友動聽的聲音外加熟練手語操作，簡單而富有內(nèi)涵表演，凸顯了對南市校園的深深感激；接著是一年級（6）班古詩新唱——《書香年華》，古詩不僅可以朗誦，更可以用優(yōu)美舞姿展現(xiàn)，活靈活現(xiàn)的韻律之下，領(lǐng)略華夏文化的博大精深；其次是一年級（3）班語言節(jié)目——《古詩大家誦》，耳目一新的視覺與聽覺的盛宴，掀起現(xiàn)場一片又一片熱浪；接著送給我們文化美食的是一年級（4）班《明日歌》，朗朗上口的詩詞經(jīng)典匯聚于一年級小朋友肢體展現(xiàn)，讓時間這個抽象詞匯更加內(nèi)化于心；接著出場的是舞臺星秀一年級（1）班舞蹈表演——《憫農(nóng)》，背景動畫的演示融入于孩子舞蹈旋律中，讓現(xiàn)場每個人耳目一新；一年級（5）班讀唐詩，形式多樣表演而不失舞臺效應(yīng)，彰顯了一年級小朋友的天真、聰穎又洋溢出了一名小演員該有的素養(yǎng)；一年級（2）班《古詩歌曲聯(lián)唱》上古時代文化與當(dāng)下時代巧妙對接，無疑是將文化演藝推向一

個新的浪潮，將文化領(lǐng)略帶入一個新的境界；最后出場的是一年級歌伴舞——《三字經(jīng)》，耳熟能詳?shù)那陚髡b經(jīng)典，怎樣能夠活靈活現(xiàn)彰顯這千古經(jīng)典的內(nèi)涵，今天南實報告廳一年級的小朋友給予了圓滿的解答。

美好的時光總是在不經(jīng)意間稍縱即逝，文化誦讀節(jié)目表演告罄結(jié)束；文化盛宴帶給我們精神領(lǐng)略耐人尋味；文化執(zhí)著追求的步伐卻是不能有絲毫的懈怠??

伊寧縣南通實驗學(xué)校一年級處

2017年12月14日