第一篇：養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料（本站推薦）

養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料

我校中小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1140多名，學(xué)生大多來(lái)自城郊結(jié)合地區(qū)，思想行為極易受到外來(lái)干擾影響，學(xué)校禁毒教育工作要求較高。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)新時(shí)期德育工作特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容，并納入學(xué)校日常管理范疇中，通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、組織參觀學(xué)習(xí)等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生中開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生防毒、拒毒意識(shí)，大大提高了毒品預(yù)防教育實(shí)效性。具體工作總結(jié)如下：

一、提高防毒認(rèn)識(shí)，全面開展防毒宣傳教育工作。

一直以來(lái)，學(xué)校認(rèn)為禁毒教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制法規(guī)和高尚文明修養(yǎng)教育需要，將學(xué)生禁毒意識(shí)教育放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和保護(hù)學(xué)生身心健康高度予以落實(shí)，并將教育與德育日常工作有機(jī)地聯(lián)系在一起，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合；與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)校法制教育相結(jié)合；與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好道德觀相結(jié)合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。為此學(xué)校結(jié)合師生這些麻痹的思想進(jìn)行了經(jīng)常引導(dǎo)，真正做到防患于未然。

二、理順教育思路，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒能力。

初中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們接受能力強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，但是事非分辨能力差，極易受到外來(lái)不良思想和行為的干擾。而此時(shí)卻是學(xué)生世界觀和良好行為習(xí)慣形成的最為關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不能把握好這一教育的時(shí)機(jī)，就會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難

以挽回的損失。長(zhǎng)期以來(lái)，在開展禁毒教育的過(guò)程中我們充分地注意到了學(xué)生今后的成長(zhǎng)和年齡的特點(diǎn)，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強(qiáng)學(xué)生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用廣播、宣傳欄板報(bào)等宣傳工具及手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文、廣泛張貼宣傳畫標(biāo)志、結(jié)合“國(guó)際禁毒日”等、大力宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí)，使每一名同學(xué)都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺抵制、遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生的自覺增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。

（2）重視法制教育，提高禁毒教育質(zhì)量。法制教育是開展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機(jī)的結(jié)合才能使禁毒教育更具有嚴(yán)肅性和系統(tǒng)性。在開展禁毒教育的過(guò)程中我們注意到社會(huì)上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則和修養(yǎng)，不能對(duì)自己的行為做出正確的判斷，為此我們?cè)诟鶕?jù)這一現(xiàn)象在開展教育的過(guò)程中充分地注意掌握兩個(gè)層次的教育即： 首先從學(xué)生生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級(jí)生活準(zhǔn)則等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育入手，來(lái)培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)。這也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德的修養(yǎng)的教育，這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)的關(guān)鍵，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。學(xué)校通過(guò)校內(nèi)的禁煙行動(dòng)、思想品德課中的法制教育、開展法律知識(shí)競(jìng)賽、讓學(xué)生了解毒品的危害、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，并使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。

2、課堂教學(xué)滲透教育，增強(qiáng)教育的持續(xù)性和針對(duì)性。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用實(shí)施禁毒教育是學(xué)校開展禁毒教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)為，禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結(jié)合起來(lái)才能最充分地發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，才更能符合學(xué)生成長(zhǎng)和教育的特點(diǎn)。為此我們?cè)谶M(jìn)行日常禁毒教育的同時(shí)，思想品德課、生物、歷史、地理等教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺(tái)。針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開展有所側(cè)重、分層次的滲透教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。

3、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)

心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。為了使禁毒教育得到有效的開展，我們?cè)陂_展學(xué)科教學(xué)滲透的同時(shí)還將預(yù)防教育與學(xué)校的心理教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，由心理健康教師結(jié)合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習(xí)慣與成長(zhǎng)的關(guān)系等專題講座等形式，通過(guò)介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì)學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會(huì)極不相容的行為，引導(dǎo)學(xué)生分析吸毒對(duì)青少

年的身心影響，進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。心理教育中滲透防毒、禁毒教育，開拓了預(yù)防毒品教育工作新渠道。

4、活躍校園文化，引導(dǎo)學(xué)生精神生活

校園文化是教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的隱性課程。長(zhǎng)期以來(lái)，我們充分注意到校園文化在教育和引導(dǎo)學(xué)生中和作用，通過(guò)構(gòu)建良好的校園環(huán)境來(lái)熏陶學(xué)生，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。為此長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校都盡可能地用健康、科學(xué)、文明的校園文化來(lái)豐富學(xué)生精神生活，學(xué)校經(jīng)常精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神食糧；開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”及“詠詩(shī)頌賢文”等形式，有計(jì)劃、有主題地組織學(xué)生開展健康有益的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的業(yè)余愛好，教育他們自覺遠(yuǎn)離毒品，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品的免疫力。

加強(qiáng)毒品預(yù)防教育是新形勢(shì)對(duì)學(xué)校教育的要求。我校在長(zhǎng)期的防毒、禁毒教育工作中取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我校學(xué)生在形成較強(qiáng)法制觀念和良好生活習(xí)慣的同時(shí)長(zhǎng)期保持了較高的法制觀念和防毒、拒毒意識(shí)，學(xué)生違法犯罪率、涉毒率始終為零，但與上級(jí)教育主管部門的要求還有較大的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，使學(xué)校禁毒專項(xiàng)工作在精神文明建設(shè)中更上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料

養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料

我校中小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1140多名，學(xué)生大多來(lái)自城郊結(jié)合地區(qū)，思想行為極易受到外來(lái)干擾影響，學(xué)校禁毒教育工作要求較高。長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)新時(shí)期德育工作特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育

工作重要內(nèi)容，并納入學(xué)校日常管理范疇中，通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“心理

健康教育課”、“青春期專題講座”、組織參觀學(xué)習(xí)等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生中開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教

育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生防毒、拒毒意識(shí)，大大提高了毒品預(yù)防教

育實(shí)效性。具體工作總結(jié)如下：

一、提高防毒認(rèn)識(shí)，全面開展防毒宣傳教育工作。

一直以來(lái)，學(xué)校認(rèn)為禁毒教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制法規(guī)和高尚文明

修養(yǎng)教育需要，將學(xué)生禁毒意識(shí)教育放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生法

制觀念和保護(hù)學(xué)生身心健康高度予以落實(shí)，并將教育與德育日常工作

有機(jī)地聯(lián)系在一起，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合；與學(xué)生日

常行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)校法制教育相結(jié)合；與培養(yǎng)學(xué)生樹立良

好道德觀相結(jié)合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。為此學(xué)校結(jié)合師生

這些麻痹的思想進(jìn)行了經(jīng)常引導(dǎo)，真正做到防患于未然。

二、理順教育思路，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒能力。

初中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們接受能力強(qiáng)，容易

接受新知識(shí)，但是事非分辨能力差，極易受到外來(lái)不良思想和行為的干擾。而此時(shí)卻是學(xué)生世界觀和良好行為習(xí)慣形成的最為關(guān)鍵的時(shí)

期，如果我們不能把握好這一教育的時(shí)機(jī)，就會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難

以挽回的損失。長(zhǎng)期以來(lái)，在開展禁毒教育的過(guò)程中我們充分地注意到了學(xué)生今后的成長(zhǎng)和年齡的特點(diǎn)，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強(qiáng)學(xué)生拒毒和防毒的能力。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用廣播、宣傳欄板報(bào)等宣傳工具及手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文、廣泛張貼宣傳畫標(biāo)志、結(jié)合“國(guó)際禁毒日”等、大力宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品的方法和知識(shí)，使每一名同學(xué)都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪的社會(huì)危害性，自覺抵制、遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生的自覺增強(qiáng)防毒的意識(shí)和決心。

（2）重視法制教育，提高禁毒教育質(zhì)量。法制教育是開展禁毒教育的重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機(jī)的結(jié)合才能使禁毒教育更具有嚴(yán)肅性和系統(tǒng)性。在開展禁毒教育的過(guò)程中我們注意到社會(huì)上一些青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則和修養(yǎng)，不能對(duì)自己的行為做出正確的判斷，為此我們?cè)诟鶕?jù)這一現(xiàn)象在開展教育的過(guò)程中充分地注意掌握兩個(gè)層次的教育即： 首先從學(xué)生生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級(jí)生活準(zhǔn)則等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育入手，來(lái)培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)。這也是青少年自我防范的最重要的第一步；其次，是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德的修養(yǎng)的教育，這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)的關(guān)鍵，也是青少年提高自我防范能力的一道最直接的屏障。學(xué)校通過(guò)校內(nèi)的禁煙行動(dòng)、思想品德課中的法制教育、開展法律知識(shí)競(jìng)賽、讓學(xué)生了解毒品的危害、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，并使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。

2、課堂教學(xué)滲透教育，增強(qiáng)教育的持續(xù)性和針對(duì)性。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用實(shí)施禁毒教育是學(xué)校開展禁毒教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)為，禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結(jié)合起來(lái)才能最充分地發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，才更能符合學(xué)生成長(zhǎng)和教育的特點(diǎn)。為此我們?cè)谶M(jìn)行日常禁毒教育的同時(shí)，思想品德課、生物、歷史、地理等教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺(tái)。針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開展有所側(cè)重、分層次的滲透教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)。

3、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)

心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。為了使禁毒教育得到有效的開展，我們?cè)陂_展學(xué)科教學(xué)滲透的同時(shí)還將預(yù)防教育與學(xué)校的心理教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，由心理健康教師結(jié)合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好的生活習(xí)慣與成長(zhǎng)的關(guān)系等專題講座等形式，通過(guò)介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì)學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會(huì)極不相容的行為，引導(dǎo)學(xué)生分析吸毒對(duì)青少

年的身心影響，進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。心理教育中滲透防毒、禁毒教育，開拓了預(yù)防毒品教育工作新渠道。

4、活躍校園文化，引導(dǎo)學(xué)生精神生活

校園文化是教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的隱性課程。長(zhǎng)期以來(lái)，我們充分注意到校園文化在教育和引導(dǎo)學(xué)生中和作用，通過(guò)構(gòu)建良好的校園環(huán)境來(lái)熏陶學(xué)生，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。為此長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校都盡可能地用健康、科學(xué)、文明的校園文化來(lái)豐富學(xué)生精神生活，學(xué)校經(jīng)常精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優(yōu)秀文化讀物，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神食糧；開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”及“詠詩(shī)頌賢文”等形式，有計(jì)劃、有主題地組織學(xué)生開展健康有益的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活和高尚的人生品位，及健康的業(yè)余愛好，教育他們自覺遠(yuǎn)離毒品，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品的免疫力。

加強(qiáng)毒品預(yù)防教育是新形勢(shì)對(duì)學(xué)校教育的要求。我校在長(zhǎng)期的防毒、禁毒教育工作中取得了一定的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我校學(xué)生在形成較強(qiáng)法制觀念和良好生活習(xí)慣的同時(shí)長(zhǎng)期保持了較高的法制觀念和防毒、拒毒意識(shí)，學(xué)生違法犯罪率、涉毒率始終為零，但與上級(jí)教育主管部門的要求還有較大的差距，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，使學(xué)校禁毒專項(xiàng)工作在精神文明建設(shè)中更上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料

晴晴

養(yǎng)禽場(chǎng)子校中小學(xué)毒品預(yù)防教育工作匯報(bào)材料

我校中小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1140多名，學(xué)生大多來(lái)自城郊結(jié)合地區(qū)，思想行為極易受到外來(lái)幹?jǐn)_影響，學(xué)校禁毒教育工作要求較高。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校根據(jù)新時(shí)期德育工作特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容，並納入學(xué)校日常管理範(fàn)疇中，通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“心理健康教育課”、“青春期專題講座”、組織參觀學(xué)習(xí)等多條渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生中開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生防毒、拒毒意識(shí)，大大提高了毒品預(yù)防教育實(shí)效性。具體工作總結(jié)如下：

一、提高防毒認(rèn)識(shí)，全面開展防毒宣傳教育工作。

一直以來(lái)，學(xué)校認(rèn)為禁毒教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制法規(guī)和高尚文明修養(yǎng)教育需要，將學(xué)生禁毒意識(shí)教育放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和保護(hù)學(xué)生身心健康高度予以落實(shí)，並將教育與德育日常工作有機(jī)地聯(lián)系在一起，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生思想政治教育相結(jié)合；與學(xué)生日常行為規(guī)範(fàn)教育相結(jié)合；與學(xué)校法制教育相結(jié)合；與培養(yǎng)學(xué)生樹立良好道德觀相結(jié)合，使禁毒教育真正做到常抓不懈。為此學(xué)校結(jié)合師生這些麻痹の思想進(jìn)行了經(jīng)常引導(dǎo)，真正做到防患於未然。

二、理順教育思路，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒能力。

初中學(xué)生正處?kù)堕L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)の時(shí)期，他們接受能力強(qiáng)，容易接受新知識(shí)，但是事非分辨能力差，極易受到外來(lái)不良思想和行為の幹?jǐn)_。而此時(shí)卻是學(xué)生世界觀和良好行為習(xí)慣形成の最為關(guān)鍵の時(shí)期，如果我們不能把握好這一教育の時(shí)機(jī)，就會(huì)給學(xué)生の成長(zhǎng)造成難晴晴

晴晴

以挽回の損失。長(zhǎng)期以來(lái)，在開展禁毒教育の過(guò)程中我們充分地注意到了學(xué)生今後の成長(zhǎng)和年齡の特點(diǎn)，采取多種教育方式和教育渠道，不斷地提高和增強(qiáng)學(xué)生拒毒和防毒の能力。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造禁毒氛圍

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用廣播、宣傳欄板報(bào)等宣傳工具及手抄報(bào)比賽、主題班隊(duì)會(huì)、演講、征文、廣泛張貼宣傳畫標(biāo)志、結(jié)合“國(guó)際禁毒日”等、大力宣傳毒品の種類、性能、危害以及遠(yuǎn)離毒品の方法和知識(shí)，使每一名同學(xué)都能深刻認(rèn)識(shí)毒品犯罪の社會(huì)危害性，自覺抵制、遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生の自覺增強(qiáng)防毒の意識(shí)和決心。

（2）重視法制教育，提高禁毒教育質(zhì)量。法制教育是開展禁毒教育の重要載體。只有將禁毒教育與法制教育有機(jī)の結(jié)合才能使禁毒教育更具有嚴(yán)肅性和系統(tǒng)性。在開展禁毒教育の過(guò)程中我們注意到社會(huì)上一些青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準(zhǔn)則和修養(yǎng)，不能對(duì)自己の行為做出正確の判斷，為此我們?cè)诟鶕?jù)這一現(xiàn)象在開展教育の過(guò)程中充分地注意掌握兩個(gè)層次の教育即： 首先從學(xué)生生活知識(shí)、生活規(guī)則、生活禮節(jié)這樣一些初級(jí)生活準(zhǔn)則等行為習(xí)慣の養(yǎng)成教育入手，來(lái)培養(yǎng)青少年の法律意識(shí)。這也是青少年自我防範(fàn)の最重要の第一步；其次，是加強(qiáng)青少年生活準(zhǔn)則和社會(huì)公共道德の修養(yǎng)の教育，這是增強(qiáng)青少年法律意識(shí)の關(guān)鍵，也是青少年提高自我防範(fàn)能力の一道最直接の屏障。學(xué)校通過(guò)校內(nèi)の禁煙行動(dòng)、思想品德課中の法制教育、開展法律知識(shí)競(jìng)賽、讓學(xué)生了解毒品の危害、晴晴

晴晴

增強(qiáng)學(xué)生の法制意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，並使同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念。

2、課堂教學(xué)滲透教育，增強(qiáng)教育の持續(xù)性和針對(duì)性。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用實(shí)施禁毒教育是學(xué)校開展禁毒教育の優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。學(xué)校認(rèn)為，禁毒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨の工作，只有將禁毒教育工作與課堂教育結(jié)合起來(lái)才能最充分地發(fā)揮學(xué)校教育の優(yōu)勢(shì)，才更能符合學(xué)生成長(zhǎng)和教育の特點(diǎn)。為此我們?cè)谶M(jìn)行日常禁毒教育の同時(shí)，思想品德課、生物、曆史、地理等教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺(tái)。針對(duì)不同年齡段青少年の不同特點(diǎn)，開展有所側(cè)重、分層次の滲透教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)の同時(shí)了解毒品の危害、預(yù)防毒品の基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品の方法與技能，養(yǎng)成健康、文明の生活方式，形成“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”の意識(shí)。

3、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康の心理品質(zhì)

心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生の心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。為了使禁毒教育得到有效の開展，我們?cè)陂_展學(xué)科教學(xué)滲透の同時(shí)還將預(yù)防教育與學(xué)校の心理教育有機(jī)の結(jié)合起來(lái)，由心理健康教師結(jié)合“青春期專題講座”、吸煙與健康、良好の生活習(xí)慣與成長(zhǎng)の關(guān)系等專題講座等形式，通過(guò)介紹“什麼是毒品？”、“日益嚴(yán)重の毒品問(wèn)題”、“吸毒の危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì)學(xué)角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律及與文明社會(huì)極不相容の行為，引導(dǎo)學(xué)生分析吸毒對(duì)青少晴晴

晴晴

年の身心影響，進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。心理教育中滲透防毒、禁毒教育，開拓了預(yù)防毒品教育工作新渠道。

4、活躍校園文化，引導(dǎo)學(xué)生精神生活

校園文化是教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生の隱性課程。長(zhǎng)期以來(lái)，我們充分注意到校園文化在教育和引導(dǎo)學(xué)生中和作用，通過(guò)構(gòu)建良好の校園環(huán)境來(lái)熏陶學(xué)生，豐富青少年の精神生活，使青少年珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。為此長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校都盡可能地用健康、科學(xué)、文明の校園文化來(lái)豐富學(xué)生精神生活，學(xué)校經(jīng)常精心選擇、積極推薦一批適合青少年の優(yōu)秀文化讀物，作為學(xué)生健康成長(zhǎng)の精神食糧；開展“讀一本好書”、“寫一篇心得”、“講一個(gè)好故事”、“看一部好電影”、“唱一首好歌曲”及“詠詩(shī)頌賢文”等形式，有計(jì)劃、有主題地組織學(xué)生開展健康有益の活動(dòng)，寓教育於活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生形成健康生活和高尚の人生品位，及健康の業(yè)餘愛好，教育他們自覺遠(yuǎn)離毒品，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品の免疫力。

加強(qiáng)毒品預(yù)防教育是新形勢(shì)對(duì)學(xué)校教育の要求。我校在長(zhǎng)期の防毒、禁毒教育工作中取得了一定の成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我校學(xué)生在形成較強(qiáng)法制觀念和良好生活習(xí)慣の同時(shí)長(zhǎng)期保持了較高の法制觀念和防毒、拒毒意識(shí)，學(xué)生違法犯罪率、涉毒率始終為零，但與上級(jí)教育主管部門の要求還有較大の差距，我們將繼續(xù)努力，不斷探索，使學(xué)校禁毒專項(xiàng)工作在精神文明建設(shè)中更上一個(gè)新臺(tái)階。

晴晴

第四篇：養(yǎng)禽場(chǎng)子校學(xué)生學(xué)雷鋒倡議書

養(yǎng)禽場(chǎng)子校全體師生學(xué)雷鋒倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

三月，總有一種熾熱的情愫在彌漫，總有一種深切的懷念在升騰。1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。今天，這一偉大題詞已經(jīng)公開發(fā)表已經(jīng)整整四十九年了，離開雷鋒的日子里，我們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。今天，在新的歷史條件下，尤其是在我們開展快樂(lè)體驗(yàn)志愿者活動(dòng)中，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒精神與我校的文明建設(shè)以及自身的價(jià)值體現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，讓我們伸出自己溫暖 的手，撒出一片赤誠(chéng)，用我們的愛心喚醒孤獨(dú)，用我們的真誠(chéng)幫助他人走出困境，用我們的熱情讓三月的空氣溫暖起來(lái)。

沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我校向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神。熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，尊重他人，為營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求實(shí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力培養(yǎng)自己各方面的能力。

三、弘揚(yáng)雷鋒勤儉節(jié)約、熱愛集體的精神。積極響應(yīng)“節(jié)約資源四個(gè)一”活動(dòng)，節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米。愛護(hù)公物，在日常生活中適度合理消費(fèi)，同學(xué)間不進(jìn)行物質(zhì)條件的攀比，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家“共建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召。

四、繼承雷鋒嚴(yán)于律己的精神。立足校園，做好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰；主動(dòng)揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾箱中；不亂采花草和踐踏綠化帶；自覺抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明小公民。

紀(jì)念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與；企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在實(shí)踐中加深對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在藍(lán)天發(fā)揚(yáng)光大，傳承不息。

德育處 2012.3.9

第五篇：養(yǎng)禽場(chǎng)子校教師廉政文化倡議書

養(yǎng)禽場(chǎng)子校教師廉政文化倡議書

為貫徹落實(shí)十二師教育局發(fā)《“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)月的實(shí)施意見》的通知精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提高我校教職員工遵紀(jì)守法意識(shí)，學(xué)校經(jīng)研究決定，從現(xiàn)在開始在全校開展“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。學(xué)校向全體教職員工發(fā)出如下倡議：

第一、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，每一位教職工都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，身正為范，以德立身。

第二、切實(shí)提高依法執(zhí)教的法制意識(shí)，全校教職工都要自覺學(xué)法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)工作。

第三、堅(jiān)持開展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。

第四、模范遵守社會(huì)公德。為人師表，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

第五、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為，杜絕隨意讓學(xué)生停課現(xiàn)象。

第六、注重提高教育教學(xué)效果。愛生敬業(yè)，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。

第七、樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的為社會(huì)集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，要在勞動(dòng)貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益。希望大家養(yǎng)成，懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠(chéng)待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說(shuō)真話、不說(shuō)假話，信守諾言、誠(chéng)實(shí)做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷凈化我們的心靈、陶冶高尚的情操。

第八、為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評(píng)判是非和處理問(wèn)題。

第九、要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂(lè)，以儉勵(lì)志，養(yǎng)成艱苦樸素、終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。

同時(shí)，希望我們?nèi)＝搪毠?jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人師表，以身作則，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在日常生活中，都能做到言傳身教，弘揚(yáng)正氣，為我們的同學(xué)樹立廉潔誠(chéng)信的好榜樣。

老師們、在清風(fēng)吹拂、花香四溢的美麗校園，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。希望廣大教職員工與廉潔誠(chéng)信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！

簽字：

2012.3