第一篇：芷江二中教科研工作總結(jié)

芷江二中二0一二年下期教科研工作總結(jié)

一期來，在縣教研室及學(xué)校的正確指導(dǎo)下，我校教科研工作取得新的進步。圍繞“科研興教、德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，深化“科研促教工程”、“完善三維主體式”的教學(xué)體系。結(jié)合我校義務(wù)教育辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力推進素質(zhì)教育的全面實施。

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強常規(guī)教育教學(xué)管理，堅持學(xué)校一月一查，年級組每周一查制。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制，每學(xué)期20節(jié)以上。每月的第二周為全校課堂教學(xué)開放周，歡迎家長或社會各界有識之士隨堂聽課指導(dǎo)。

二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。我們繼續(xù)加大力度建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

三、抓實課堂教學(xué)，促教育教學(xué)的改革

通過以下幾個方面的措施來促進課堂教學(xué)的改革：

1、組織落實好新課標(biāo)的精神，用好新教材。

2、開展集體備課活動，每月不得低于2次。

3、開展課堂教學(xué)研討活動，成立各學(xué)科集體備課組，并有專人負(fù)責(zé)。

4、開展中青年教師教學(xué)比武。

5、落實好實踐活動，大力開展科技創(chuàng)新活動。

6、我們組織了課改開放日活動。

7、體藝組組織開展了全校新的廣播體操大賽。

8、全校組織開展元旦匯演。

9、組織老師參加縣化學(xué)教學(xué)比武。

四、參加教研活動情況

本期，我們積極組織各年級青年教師教學(xué)比武，并請到縣內(nèi)資深名教師指導(dǎo)和評比，啟到了一個承上啟下的作用。發(fā)揮老教師傳幫帶作用，同時組織教師、學(xué)生參加上級教育行政部門組織的教科研活動。

五、課題的實驗與研究，成果顯著

以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，推進課程改革，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。近幾年來，我校先后擔(dān)“作文創(chuàng)新研究”、“在綜合實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力的研究”、“在信息技術(shù)環(huán)境下促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略研究”、“初中生學(xué)習(xí)過程研究與評價”等課題。使教師人人參與教學(xué)科研，在“教中研，研中教”，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)組的“初中數(shù)學(xué)章末測試卷評價與分析”的市級課題立項。

六、不足與尚需改進的地方

教育科研論文尚未提到較高的層次，校本課程的開發(fā)還停留在初級階段，教育科研還沒有很好的融入教學(xué)實際，對教學(xué)只起到基本促進作用。

一期來教科研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。有時忙于應(yīng)付，有的教研計劃得不到落實，需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好。教研工作由量上升到量與質(zhì)并重。

芷江二中教科室 二0一二年元月十二日

第二篇：芷江二中2018年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

芷江二中2018年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

研問題進行了深入探討，同時，雙方教師均上了課改展示課，取得了實際效果本，面對教育改革的新形勢、新要求，我校適時改進繼續(xù)教育途徑、模式，加強針對性、有效性，大力推進校本研修，突出校本研修在師德建設(shè)、業(yè)務(wù)提高中的重要作用，使教師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)技能和科研能力等方面有較大提升。

（一）通過師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)

開學(xué)初，我校組織廣大教師學(xué)習(xí)懷化市《規(guī)范師德師風(fēng)九不準(zhǔn)條例》及縣教育局長講話精神，狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支講政治、守規(guī)矩嚴(yán)作風(fēng)的師資隊伍。

（二）通過理論學(xué)習(xí)，助推教師的專業(yè)素養(yǎng)

（1）專題學(xué)習(xí)：圍繞“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”選編相關(guān)學(xué)習(xí)材料引導(dǎo)教師開展學(xué)習(xí)活動，提高全校教師對新一輪課程改革深入推進的方向、重點的認(rèn)識，并以積極的姿態(tài)應(yīng)對新課改對課程設(shè)置、教學(xué)方式、評價方式等方面的改變。

（2）專家講座：圍繞“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”邀請專家到校開展講座活動。

3、4月份，我校成功舉辦了懷化市初中語文、數(shù)學(xué)、地理、生物等畢業(yè)學(xué)科研討培訓(xùn)會，省市專家在我校舉辦了多場講座。通過專家的指導(dǎo)，教師們加深了對課堂教學(xué)的理解，解決好教學(xué)理論與教學(xué)實踐的關(guān)系，提高了教師的教研能力和課堂教學(xué)的技能。

（3）論壇討論：我校積極開展省市縣內(nèi)校際研討互動論壇活動，就學(xué)校課堂教學(xué)改革中取得的成果和面臨的問題開展論壇討論活動。本學(xué)期我校與湖南衡東縣某校進行了一次研討互動活動，并就課改教。

（4）讀書活動：我校積極組織全校學(xué)生“學(xué)經(jīng)典、讀經(jīng)典、背名篇、用經(jīng)典”的大型讀書活動。并在5月份代表芷江縣所有學(xué)校參加“湖南省國學(xué)大賽懷化賽區(qū)”比賽，榮獲省二等獎。其次，組織學(xué)生抒寫讀書筆記和心得，且在縣關(guān)工委組織的“紅旗飄飄，引我成長”的演講比賽中取得突出成績。

（5）重視藝術(shù)體育教學(xué)，以活動為契機，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我校在4、5月份全縣舉行的初中籃球比賽活動中，男子、女子分別獲得冠亞軍，在全縣舉辦的中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)及“三獨”活動中，獲得10個一等獎，1個二等獎的好成績。

（三）立足課堂教學(xué)研修，提高教師教育教學(xué)水平

（1）公開課教學(xué)：每個教研組每周安排一位教師開始校內(nèi)公開課，每位教師每學(xué)期至少開設(shè)一次公開課。

（2）聽課觀摩：每周組內(nèi)教師開設(shè)公開課時，全體組內(nèi)教師都要參與聽課觀摩，每學(xué)期聽課、評課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)研修：每周一次備課組集體研討活動，解決各備課組動。（4）師徒結(jié)對：我校青年教師比例較大，本單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、課時教學(xué)設(shè)計完善和教學(xué)評價等問題。每兩周一次學(xué)科組教研活動，由教研組長組織理論學(xué)習(xí)、課例研究、教學(xué)模式研究等活繼續(xù)開展?！扒嗨{(lán)工程”，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。同時，舉辦?！懊麕煿ぷ魇摇焙托！绊椖抗ぷ魇摇?，聘請校內(nèi)校外有影響的專家擔(dān)任學(xué)科組指導(dǎo)老師，充分發(fā)揮骨干教師的影響、輻射作用。

（四）開展各類競賽活動，提升教師自身素質(zhì)

（1）教師教學(xué)基本功競賽：進一步深化我校教育教學(xué)改革，提高教師的業(yè)務(wù)水平，本舉辦青年教師基本功競賽（三字一話、說課），促進我校教師盡快成長。

（2）專業(yè)素養(yǎng)競賽：以助推教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、提升教師把握學(xué)科能力水平為目標(biāo)，學(xué)校深入持久的開展專業(yè)素養(yǎng)競賽，利用初三“一?！薄岸！笨荚嚨钠鯔C，組織40周歲以下的教師參加競賽，推動教師專業(yè)素養(yǎng)能力水平的提升，從而促進教育管理方式、教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）班主任培訓(xùn)、班主任論壇：加強班主任師德修養(yǎng)，更新班主任教育理念，拓展班主任工作知識，探究班主任工作的實際問題，提升班主任工作能力。（4）積極參加省市縣組織的網(wǎng)絡(luò)曬課活動，并舉薦優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀教學(xué)論文、優(yōu)秀班主任管理論文參加網(wǎng)絡(luò)評選。我校有多名教師獲得一等獎。

我校教科研工作落實有力，校本培訓(xùn)扎實開展，活動形式豐富靈活，把教研科研有機融合，以科研帶教研，教研促科研，向教研要質(zhì)量，向科研要效益，從而引導(dǎo)了廣大教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，教師綜合素質(zhì)有了明顯提高。

今后，我們在教育教學(xué)中將不斷克難攻堅，力爭為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

芷江二中教科室

2018年6月30日

第三篇：芷江一中教科研展板文字內(nèi)容

芷江一中教科研展板文字內(nèi)容

1、芷江一中是一所歷史悠久的百年老校。它的前身為湘西近代文化的開拓者朱其懿于清光緒十五年（1889年）創(chuàng)建的沅水校經(jīng)堂，其為清末湖南最著名的書院之一。學(xué)校現(xiàn)有58個高中教學(xué)班、7個初中教學(xué)班，在校學(xué)生3886人，其中寄宿生1718人；現(xiàn)有在職教師227人，其中國家優(yōu)秀教師1人，省、市特級教師各1人，享受縣人民政府津貼教師9人，高級職稱專業(yè)教師67人。我校相繼被評為湖南省文明衛(wèi)生單位、省生態(tài)文明示范學(xué)校，文綜教研組被評為湖南省“優(yōu)秀教研組”。教科研氛圍濃郁，是懷化市課改樣板校，懷化市教科研基地。多次獲得懷化市“高考突出貢獻(xiàn)獎”、懷化市“高中教育教學(xué)常規(guī)管理工作先進單位”等光榮稱號。

2、理念決定道路，思路決定出路。我們以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為抓手，以構(gòu)建高效課堂為核心，以校本課程開發(fā)為重點，以特色活動展示為路徑，積極推進課程建設(shè)創(chuàng)新，深挖教育資源，廣開教育渠道，豐富活動課程，完善校本課程體系，有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

個性發(fā)展，為有特長的學(xué)生打開成長通道。學(xué)校始終堅持專業(yè)與文化并重的辦學(xué)思路，成立了專門的藝體辦公室進行管理，參與我校專業(yè)培訓(xùn)的校內(nèi)外專業(yè)老師多達(dá)30余人。近幾年高考二本以上專業(yè)生錄取穩(wěn)定在130人左右。

3、芷江一中秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，在課堂教學(xué)中堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)目標(biāo)，按照“兩主兩導(dǎo)”的課改理念，積極進行課堂教學(xué)改革探索：以學(xué)生為主體，喚醒學(xué)生靈魂，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性；以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。教師以問題導(dǎo)向、小組合作、問題探究的方式組織課堂教學(xué)，用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式點燃學(xué)生的思想火花，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生積極參與的教學(xué)情境，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。引進微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂、課例研修八步法等先進教育教學(xué)理念，成立課改先鋒隊，開辦校本研修班，開展教研活動，組織編寫《教師學(xué)習(xí)手冊》、《教學(xué)動態(tài)》，編印校報《實學(xué)報》，通過匯報課、比武課、展示課、推門課、探究課、同課異構(gòu)等形式，認(rèn)真搞好“問題即教研”的常規(guī)研討。

成果斐然：語文組的課題“創(chuàng)設(shè)情境促進學(xué)生參與的研究”獲省二等獎，政史地組的課題“高中政史地合作教學(xué)”獲省三等獎；鮑瓊、李光蘭、肖敏、江繼東老師在省教學(xué)比武中獲一等獎；李光蘭、蒲真清、徐珍在“一師一優(yōu)課”活動中被評為省市級優(yōu)課；唐宇、蒲敏、肖杰、周艷群、彭佳等老師在市級教學(xué)比武中獲一等獎；賀艷紅老師多次帶領(lǐng)她的健美操隊在國際舞臺上摘金奪銀；肖林芷、蒲佳馨等同學(xué)在全國“葉圣陶杯” 作文大賽中獲全國一等獎；楊琦、劉楊、唐培娟等同學(xué)在全國“語文報杯”作文競賽中獲國家二等獎。2017年高考取得考上兩個清華大學(xué)，兩個空軍飛行員，63人考上“985”、“211”名校的優(yōu)異成績。

4、抓常抓實，深化教學(xué)教研管理。學(xué)校切實貫徹《懷化市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）》及《懷化市高三教學(xué)工作常規(guī)》精神，堅持手寫教案與教學(xué)抽查、月檢制度，對教案、作業(yè)、聽課及課外輔導(dǎo)常規(guī)做出嚴(yán)格要求，發(fā)現(xiàn)問題及時予以通報。注重課堂教學(xué)的探索與突破，每學(xué)期都有診斷課、匯報課、示范課等各種賽課活動，對高三年級開展全年兩次全覆蓋聽課活動。強化培優(yōu)輔潛工作，組建學(xué)習(xí)合作小組，實施一對一結(jié)對幫扶，精心把脈，鼓勵有條件的學(xué)生參加更高層次的培訓(xùn)、競賽、名校自主招生選拔考試、飛行員選拔測試等。近年來，有三個省級科研規(guī)劃課題獲得立項，教師的研究熱情較高，教研氛圍濃厚。

向善向上，建立激勵資助機制。建立教師四級榮譽制度，根據(jù)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的要求，評選出一批專家教師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，鼓勵教師向優(yōu)秀看齊。

第四篇：萊西二中教科研工作計劃(初稿)（范文）

萊西二中教科研工作計劃

新學(xué)期，教科室以小課題研究為切入口，將教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)有機結(jié)合起來，借助教科研月報和教科研網(wǎng)站平臺，加強相互交流與學(xué)習(xí)，促進教科研和教學(xué)的共同提高。為順利開展教科研工作，特制訂2015年工作計劃如下：

一、教科研重點工作安排。

㈠全面推進小課題研究，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，形成濃厚的教科研氛圍。

1.設(shè)計三級小課題研究，分層次推進小課題研究。⑴校級小課題研究。

針對重大方針政策的落實和學(xué)校教育教學(xué)重大變革，學(xué)校擬定研究內(nèi)容、方向、目標(biāo)，經(jīng)校長辦公會研究批準(zhǔn)，由職能部門和部分教研組進行研究攻關(guān)。承擔(dān)課題研究的部門在規(guī)定時間完成任務(wù)，形成科研成果。

⑵教研組、學(xué)科組小課題研究。

教研組和學(xué)科組，根據(jù)學(xué)科教學(xué)和學(xué)生情況，確定教研課題，組織組內(nèi)成員進行研究。一般針對教學(xué)模式改革、教材編寫、課堂教學(xué)、學(xué)科教育功能等。2015年，教研組學(xué)科組小課題研究參考目錄見附件一。教研組和學(xué)科組可以選擇目錄中題目，也可自己擬定研究題目。

⑶個人課題。

由1-3名教師承擔(dān)，人員可以來自不同學(xué)科組。個人課題根據(jù)自身教育教學(xué)的實際情況，自由選擇課題。2.完善相關(guān)規(guī)章制度，加強小課題研究過程管理，保證小課題研究效果。

課題研究的承擔(dān)者要認(rèn)真查找教育教學(xué)存在的問題，或者從先進經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)過認(rèn)真診斷，確立課題研究的主題。課題研究承擔(dān)者認(rèn)真學(xué)習(xí)主題知識，借鑒專家理論，學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)校實際和學(xué)生實際的研究方案。認(rèn)真執(zhí)行研究方案，在實踐中不斷總結(jié)和修正。成功的做法及時總結(jié)經(jīng)驗；效果的不好的，及時調(diào)整方案，至到找到效果顯著的做法。整理歸納，分析材料，尋找現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，得出初步研究結(jié)論。充實材料，撰寫研究報告或論文。

3.以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)教育本質(zhì)。堅持理論結(jié)合實踐的研究模式。個研究單位必須在實踐的基礎(chǔ)上形成自己的研究成果。

4.研究任務(wù)：人人必須有課題研究任務(wù)。校級課題根據(jù)上級主管部門和校長辦公會安排進行，自主組織5-7人的研究團隊。教研組和學(xué)科組每學(xué)期進行一個課題研究，教研組長組織4-6人研究團隊。個人課題根據(jù)個人情況決定。不承擔(dān)校級、教研組學(xué)科組課題任務(wù)的個人，必須承擔(dān)個人課題研究任務(wù)。

5.研究成果使用

⑴推廣、學(xué)習(xí)。經(jīng)過評審和辦公會研究，對于具有科學(xué)性、前導(dǎo)性的科研成果進行推廣。承擔(dān)課題研究的單位和個人負(fù)責(zé)進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。⑵經(jīng)過評審的研究成果進行年終評獎，入選二中教科研年鑒。⑶優(yōu)秀的教科研成果向上級教科研部門和專業(yè)報刊雜志推薦。

㈡多種渠道開展教師培訓(xùn)，形成學(xué)科間、教師間的相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高。

1.搞好學(xué)科教研活動的總結(jié)和推廣環(huán)節(jié)，加大學(xué)科組內(nèi)教師培訓(xùn)力度和密度。

⑴校內(nèi)課堂教研活動。學(xué)校范圍內(nèi)舉行的公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動，本身帶有教師培訓(xùn)功能。新學(xué)期，教研組長要加強課堂教研的總結(jié)環(huán)節(jié)，真正起到培訓(xùn)教師的作用。課堂教研活動要保證本組聽課人數(shù)。確實不能參加聽課的老師，在活動結(jié)束后，由教研組長負(fù)責(zé)將教案、課件、評課內(nèi)容及時傳達(dá)。另外，教研組長負(fù)責(zé)將評課的內(nèi)容整理上報教科室。教科室通過教科研月報和教科研網(wǎng)站，將有指導(dǎo)價值的評課內(nèi)容在全校推廣。

⑵校外課堂教研活動。在校外參加教研活動的老師，在教研活動結(jié)束后，要及時整理評課內(nèi)容、教學(xué)信息和心得體會，在學(xué)科組內(nèi)進行匯報，并將材料及時上報教科室。

2.加大綜合教研活動推廣力度。

參加專題會、報告會和研討會等綜合教研活動的老師，在活動結(jié)束后，整理會議材料、心得體會，及時上報教科室。教科室根據(jù)情況，或者通過教科研月報和教科研網(wǎng)站，或者組織全體教師會議，在全校范圍內(nèi)進行培訓(xùn)。參加閱卷的教師，閱卷結(jié)束后要及時將學(xué)生答題情況、存在問題、注意事項等形成書面材料，在學(xué)科組內(nèi)進行匯報，并把材料上報教科室。

3.通過講座進行教師培訓(xùn)。

新學(xué)期，教科室每月組織一次講座。由外請專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、高級教師、骨干教師根據(jù)我校教育教學(xué)的實際和存在問題，有針對性進行講座，對教師進行培訓(xùn)。講座結(jié)束后，需要寫出心得體會，教科室擇優(yōu)在教研月報和教科研網(wǎng)站推廣。

4.重視假期遠(yuǎn)程研修。

假期遠(yuǎn)程研修除了完成上級要求的研修任務(wù)外，根據(jù)學(xué)校的實際，安排切實有效的教研任務(wù)。以學(xué)科組為單位，積極開展小課題研究和其他教研活動。

5.每學(xué)期進行青年教師系列達(dá)標(biāo)課活動。

畢業(yè)三年以內(nèi)或者第一次送畢業(yè)班的教師，每學(xué)期進行新授課、復(fù)習(xí)課、講評課系列達(dá)標(biāo)課活動，各級部負(fù)責(zé)組織完成，確保每位青年教師達(dá)標(biāo)。在學(xué)期中后期，教導(dǎo)處、教科室進行達(dá)標(biāo)課驗收，采取抽查形式，抽簽決定上課人員。教研組長或者高級教師作為評委。

6.外出參觀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，提高自身水平。

每學(xué)期組織兩次外出參觀學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，完成心得體會并上報。

7．師徒結(jié)對，加強中青年教師培訓(xùn)。

新學(xué)年第一個月，完成師徒結(jié)對工作。制定師徒結(jié)對方案，明確師徒義務(wù)。設(shè)立優(yōu)秀師徒獎項，對優(yōu)秀師傅進行獎勵。

8.撰寫稿件，鞏固培訓(xùn)效果。教研組、學(xué)科組每月不少于一篇稿件，班主任、個人每月投稿一篇。教研活動稿件在活動結(jié)束后及時上交。稿件符合教科研月報和教科研網(wǎng)站欄目內(nèi)容要求。

㈢加強教研月報和教科研網(wǎng)站建設(shè)，積極搭建教科研交流平臺。

1.教科研月報欄目設(shè)計。

設(shè)立四個版面，一版內(nèi)容為教研動態(tài)，主要宣傳全國各地教科研會議、動態(tài)和成果，學(xué)校教科研制度、會議等。二版百花園，主要內(nèi)容是聽評課記錄、教師心得體會、論文、優(yōu)質(zhì)教案課件、重難點解析、高考專題。三版為管理和小課題展示，內(nèi)容為小課題成果和方案、班主任心得體會、教育案例。四版為師生互動，內(nèi)容包括學(xué)生心聲、師生對話、優(yōu)秀教研教師風(fēng)采、調(diào)查問卷分析報告、教研活動考核。

2.教科研園地欄目設(shè)計。

建立二中教科研園地。教科研園地作為學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)展示平臺。專人維護，定時更新。設(shè)立專欄，展示教科研成果，如：教師論文、教學(xué)心得、教學(xué)案、研究課視頻、小課題研究成果、教研組活動視頻、班級管理心得體會等。

3.發(fā)揮教科研平臺的多重功能，打造網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和交流平臺。⑴展示功能。向校內(nèi)和校外展示教科研成果。

(2)評價功能。組織校內(nèi)人員對各單位和個人教研成果進行評價，作為學(xué)期末總結(jié)的依據(jù)。

(3)交流功能。與上級教研部門和其他教科研部門進行交流。(4)學(xué)習(xí)和推廣功能。上傳優(yōu)秀科研成果供校內(nèi)教師學(xué)習(xí)。根據(jù)辦公會的要求，推廣優(yōu)秀的教科研成果。

4.稿件編輯和待遇。

組建校外專業(yè)人員、學(xué)科組長、高級教師為主體的稿件審核和評價團隊，選出有指導(dǎo)性、啟發(fā)性的優(yōu)秀稿件。對于采用的優(yōu)秀稿件，學(xué)校給予適當(dāng)稿酬。

二、.教科研工作考核。

教科室每月對各單位的教研活動進行考核評價，每學(xué)期進行總評。評價對象為各級部和各教研組、學(xué)科組。在此基礎(chǔ)上，形成教導(dǎo)處和政教處開展教研活動的總體情況。教科室制定詳細(xì)的評價方案，初步設(shè)定三大評價項目：

1.教科研月報和教科研網(wǎng)站投稿情況。根據(jù)投稿數(shù)量和質(zhì)量來賦分。

2.小課題研究開展情況。根據(jù)小課題申報數(shù)量、研究過程和研究效果來賦分。

3.教師培訓(xùn)開展情況。

學(xué)科組內(nèi)培訓(xùn)，根據(jù)出勤情況、聽評課材料、教師心得體會來賦分。全校培訓(xùn)活動根據(jù)出勤，心得體會上報情況來確定賦分。

三、其他幾個問題。

1.成立教科研辦公室，配置三名工作人員。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員一名，負(fù)責(zé)教科研園地的建設(shè)和維護。文字視頻工作者一名，負(fù)責(zé)視頻錄制、設(shè)計調(diào)查問卷和教科研月報編輯。檔案管理一名，負(fù)責(zé)全校教科研材料整理歸檔。

2.教科研獎勵設(shè)置.教科研成果每年進行一次評選，評出學(xué)校教科研獎。每年舉辦一次教科研年會，對優(yōu)秀的教科研人員頒發(fā)證書和獎金。

對入選教科研團隊的教師頒發(fā)聘書，設(shè)立校級教科研津貼。每年編寫一本教科研年鑒，記錄學(xué)校教科研歷程，收錄學(xué)校優(yōu)秀教科研成果。

3.建立教科研評審團隊。建議聘請不擔(dān)任上課任務(wù)的高級教師和教研組長擔(dān)任。

4.小課題研究要求求真務(wù)實，教研組和個人把自己在工作中的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗總結(jié)出來。經(jīng)驗和做法要經(jīng)得起實踐和同行的評價的檢驗。嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)上的文章。

教科室

2015年1月29日

第五篇：芷江二中2018年3月份課改小結(jié)

芷江二中2018年3月份課改小結(jié)

經(jīng)過了寒冬的收藏，我們又走進了蓬勃的春天，杏花春雨的江南，春天本是春意融融的日子，可是今年卻寒意陣陣陰雨綿綿。這日子過得，人們真懷疑遇上了假春天。

不過這倒是考驗了我們的意志，我校師生不以物喜，不以己悲，一如既往地干好自己的本職工作，新的學(xué)期總有新的計劃和新的開始吧。這月我們具體做了幾件事：

一、迎接市縣的開學(xué)檢查，領(lǐng)導(dǎo)們對我校的開學(xué)工作滿意度較高。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神，并制定落實各項計劃及措施。

三、有序開展各科教學(xué)研討活動，積極探索課堂教學(xué)改革。

四、積極配合市縣有關(guān)學(xué)科培訓(xùn)在我校舉辦，我校成功舉辦了縣2018初中會考科目語文數(shù)學(xué)的研討培訓(xùn)任務(wù)，取得了良好的效果。

五、狠抓常規(guī)管理，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，全面提高我校師生的文明素質(zhì)，出現(xiàn)了一批給全社會帶來正能量的好人好事。

六、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，學(xué)校團委帶領(lǐng)學(xué)生開展敬老愛老活動，為縣敬老院孤寡老人提供力所能及地幫助，對學(xué)生進行優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化教育。

總之，成績屬于二中人，努力屬于二中人，奮進更屬于二中人，我們還有更長的路要走，更艱巨的任務(wù)需要我們完成，困難比我們想象的還要多，這需要我們每個二中人努力！擼起袖子加油干！

芷江二中教科室

舒友衛(wèi)

2018年3月31日