第一篇：2017年聯(lián)合體活動的總結(jié)發(fā)言

2017年湘龍聯(lián)合體活動總結(jié)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、所有與會的嘉賓朋友們： 大家下午好!今天，這里是幸福的海洋，這里是收獲的殿堂！在這里，王大慶老師心平氣和，如沐春風(fēng)，如師如母的講述長久地扣動了聆聽者的心弦；在這里我們分享了十位班主任為師傳道的樂趣與感動。曉波老師精心于氛圍營造、故事引領(lǐng)，用真善美溫暖貧困孩子，幫扶他們找到自信的支點(diǎn)，令我感同身受； 易好老師開學(xué)第一天400多條聊天記錄，雙鈺老師用朗讀撫慰生氣的孩子，令我心生敬意；鄒晶老師面對學(xué)生遭遇安全傷害，痛在真痛之時，教在必教之處，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)之際，熊老師筆尖交流、成長記錄，方芬老師高度關(guān)注離異家庭孩子教育問題，令我低頭沉思；楊華老師以家長的心來當(dāng)老師，以朋友的身份走近孩子，第八任班主任的她終于領(lǐng)著59個孩子在陽光燦爛的成長路上幸福奔跑，令我興奮不已。做教師特別是當(dāng)班主任說到底是做人的工作、是思想領(lǐng)域的工作，其職業(yè)特點(diǎn)必然要求我們擁有高尚的人格、完美的教育教學(xué)技巧。人格因相互點(diǎn)化而日趨高貴，技巧因相互交流而日益精湛。湘龍聯(lián)合體每一次教學(xué)研討活動，讓老師“受到思想洗禮，獲得藝術(shù)享受，實(shí)現(xiàn)技能提升”。這一切的一切曾一次次地激起聯(lián)合體內(nèi)每一位教育人“因付出而獲回報，因努力而得收獲”的教育快感。臺上分享一分鐘，臺下教師耕耘十年功。湘龍教學(xué)聯(lián)合體自組建以來，一直以團(tuán)隊姿勢行走在教學(xué)研討的大路上。湘龍教學(xué)聯(lián)合體“務(wù)實(shí)教書，安靜育人，友好交流，團(tuán)隊前行”的風(fēng)格引領(lǐng)者每一位老師；聯(lián)合體內(nèi)“胸懷坦蕩、靜氣傳神”的教育氛圍更是日益濃厚。過去的兩年，湘龍小學(xué)作為聯(lián)合體的牽頭學(xué)校，一直以自己的行動將自己“播種幸福教育，享受教育幸?！钡睦砟顫撘颇胤窒斫o每一所兄弟學(xué)校，傳遞給每一位老師。在這個大集體里，每位教育人額上滲冒著播種幸福教育的汗水，每一位教育人臉上洋溢著享受教育幸福的微笑。習(xí)總書記鼓舞我們中國人應(yīng)做好中國夢，那么我們教育人應(yīng)做好我們的教育夢。今天我想和大家一起“守望為先，靜待花開”能化夢成真！謝謝！王耀軍 2017年5月23日

第二篇：聯(lián)合體學(xué)校教研活動總結(jié)

聯(lián)合體學(xué)校教研活動總結(jié)

留譽(yù)中學(xué)

金家莊片七所學(xué)校組成的教育教學(xué)研究聯(lián)合體，在柳林二中的牽頭下，在七所學(xué)校分工組織、協(xié)同配合下，順利走過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年，聯(lián)合體學(xué)校以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以聯(lián)合體學(xué)校教研活動為平臺，開展了七次大型的形式多樣的教研活動，不僅加強(qiáng)了校際之間的聯(lián)系，增進(jìn)了相互了解，而且在縮小減鄉(xiāng)差距，均衡教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同提高等方面取得了一定的實(shí)效，現(xiàn)就我校在聯(lián)合體學(xué)校教研活動中所做的工作及收益、感受總結(jié)如下：

聯(lián)合體教研活動受到我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它作為我校教研工作的重中之重來抓，為此傾注了大量心血，做了大量的工作：

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，為教研活動保駕護(hù)航。為了確保教研活動有組織、有計劃、有步驟地進(jìn)行，我校建立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教研主任為組長，學(xué)科組長為成員的組織機(jī)構(gòu)，分工明確、各負(fù)其責(zé)。校長全面負(fù)責(zé)，副組長具體組織安排，成員負(fù)責(zé)學(xué)科教師選定、及對參加活動的教師進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2、精心策劃、嚴(yán)密組織、確?；顒尤〉脤?shí)效

每次活動前，我校要進(jìn)行相關(guān)教研活動。首先校長組織領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對活動提出要求和指導(dǎo)性意見，并進(jìn)行分工。會后副組長成員分頭行動，副組長具體組織策劃，制訂出活動策劃書，對活動步驟，參會人員，具體要求等作出詳細(xì)的安排，然后召開全體教師會議，具體安排部署相關(guān)活動。會后組織相關(guān)人員教研活動，由副組長組織領(lǐng)導(dǎo)，校長督查等，學(xué)科組長具體指導(dǎo)、操作。通過活動，評出參加聯(lián)合體學(xué)校教研活動的教師，一般來說這些教師都是學(xué)校的骨干教師，優(yōu)秀班主任，是代表學(xué)校水平的，能夠展示出學(xué)校特色的，起到聯(lián)片教研交流學(xué)習(xí)作用的，從而確保活動所取得預(yù)期效果。

3、積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷完善

我校把每一次聯(lián)片教研活動當(dāng)作一次重大的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，校長或副校長親自帶隊，組織相關(guān)教師甚至更多教師參與。要求教師竭盡自己所能，在教研的舞臺上，展示自己亮麗的一面，在鍛煉自己的同時，注意學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、同行同志優(yōu)點(diǎn)長處，彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自身。

4、總結(jié)反思，宣傳推廣，改進(jìn)提高

每次聯(lián)片教研活動回校后，校長組織與會領(lǐng)導(dǎo)和教師召開總結(jié)反思會，了解我校教師在參會中所表現(xiàn)的長處及不足，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。特別是了解別的學(xué)校，有哪些閃光點(diǎn)值得我校學(xué)習(xí)借鑒，利用全體教研大會通報活動情況，宣傳推廣別的學(xué)校的理念，做法，倡導(dǎo)并要求教師付諸行動。

在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在我校教師的積極參與下，我校在聯(lián)合體教研活動受益頗多：

1、促進(jìn)我校教研活動開展

2、促進(jìn)了學(xué)校全面健康持續(xù)發(fā)展

3、促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高

4、推動了我校課改向縱深進(jìn)發(fā)

5、引發(fā)了對教研活動常態(tài)化的深思

聯(lián)片教研活動一學(xué)年共進(jìn)行了七次，幾乎每月進(jìn)行一次，其次數(shù)之多，扎實(shí)有序開展，引起我對我校教研活動的反思，我校教研活動逐步得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的認(rèn)同，但做的還是不夠，“會上主要，會后次要，忙起來忘掉”的情況還有所存在，而聯(lián)合體教研活動按計劃如期正常進(jìn)行，雷打不動，教研工作進(jìn)入常態(tài)化，值得我們學(xué)習(xí)。

總之，教研工作是與教育教學(xué)工作并行并重、齊駕并驅(qū)的工作，需要常抓不懈，愿聯(lián)合體學(xué)校教研工作扎實(shí)有效開展下去，讓教研聯(lián)合體發(fā)揮其交流、學(xué)習(xí)、提高的真正作用。

第三篇：聯(lián)合體學(xué)校教研活動總結(jié)

Fpg 聯(lián)合體學(xué)校教研活動總結(jié)

留譽(yù)中學(xué)

金家莊片七所學(xué)校組成の教育教學(xué)研究聯(lián)合體，在柳林二中の牽頭下，在七所學(xué)校分工組織、協(xié)同配合下，順利走過了一個學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年，聯(lián)合體學(xué)校以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以聯(lián)合體學(xué)校教研活動為平臺，開展了七次大型の形式多樣の教研活動，不僅加強(qiáng)了校際之間の聯(lián)系，增進(jìn)了相互了解，而且在縮小減鄉(xiāng)差距，均衡教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同提高等方面取得了一定の實(shí)效，現(xiàn)就我校在聯(lián)合體學(xué)校教研活動中所做の工作及收益、感受總結(jié)如下：

聯(lián)合體教研活動受到我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它作為我校教研工作の重中之重來抓，為此傾注了大量心血，做了大量の工作：

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)，為教研活動保駕護(hù)航。為了確保教研活動有組織、有計劃、有步驟地進(jìn)行，我校建立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教研主任為組長，學(xué)科組長為成員の組織機(jī)構(gòu)，分工明確、各負(fù)其責(zé)。校長全面負(fù)責(zé)，副組長具體組織安排，成員負(fù)責(zé)學(xué)科教師選定、及對參加活動の教師進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2、精心策劃、嚴(yán)密組織、確?；顒尤〉脤?shí)效

每次活動前，我校要進(jìn)行相關(guān)教研活動。首先校長組織Fpg

Fpg 領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對活動提出要求和指導(dǎo)性意見，并進(jìn)行分工。會后副組長成員分頭行動，副組長具體組織策劃，制訂出活動策劃書，對活動步驟，參會人員，具體要求等作出詳細(xì)の安排，然后召開全體教師會議，具體安排部署相關(guān)活動。會后組織相關(guān)人員教研活動，由副組長組織領(lǐng)導(dǎo)，校長督查等，學(xué)科組長具體指導(dǎo)、操作。通過活動，評出參加聯(lián)合體學(xué)校教研活動の教師，一般來說這些教師都是學(xué)校の骨干教師，優(yōu)秀班主任，是代表學(xué)校水平の，能夠展示出學(xué)校特色の，起到聯(lián)片教研交流學(xué)習(xí)作用の，從而確?；顒铀〉妙A(yù)期效果。

3、積極參與，虛心學(xué)習(xí)，不斷完善

我校把每一次聯(lián)片教研活動當(dāng)作一次重大の學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，校長或副校長親自帶隊，組織相關(guān)教師甚至更多教師參與。要求教師竭盡自己所能，在教研の舞臺上，展示自己亮麗の一面，在鍛煉自己の同時，注意學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、同行同志優(yōu)點(diǎn)長處，彌補(bǔ)自己の短處，不斷完善自身。

4、總結(jié)反思，宣傳推廣，改進(jìn)提高

每次聯(lián)片教研活動回校后，校長組織與會領(lǐng)導(dǎo)和教師召開總結(jié)反思會，了解我校教師在參會中所表現(xiàn)の長處及不足，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。特別是了解別の學(xué)校，有哪些閃光點(diǎn)值得我校學(xué)習(xí)借鑒，利用全體教研大會通報活動情況，宣傳推廣別の學(xué)校の理念，做法，倡導(dǎo)并要求教師Fpg

Fpg 付諸行動。

在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在我校教師の積極參與下，我校在聯(lián)合體教研活動受益頗多：

1、促進(jìn)我校教研活動開展

2、促進(jìn)了學(xué)校全面健康持續(xù)發(fā)展

3、促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)の提高

4、推動了我校課改向縱深進(jìn)發(fā)

5、引發(fā)了對教研活動常態(tài)化の深思

聯(lián)片教研活動一學(xué)年共進(jìn)行了七次，幾乎每月進(jìn)行一次，其次數(shù)之多，扎實(shí)有序開展，引起我對我校教研活動の反思，我校教研活動逐步得到領(lǐng)導(dǎo)の重視，教師の認(rèn)同，但做の還是不夠，“會上主要，會后次要，忙起來忘掉”の情況還有所存在，而聯(lián)合體教研活動按計劃如期正常進(jìn)行，雷打不動，教研工作進(jìn)入常態(tài)化，值得我們學(xué)習(xí)。

總之，教研工作是與教育教學(xué)工作并行并重、齊駕并驅(qū)

の工作，需要常抓不懈，愿聯(lián)合體學(xué)校教研工作扎實(shí)有效開展下去，讓教研聯(lián)合體發(fā)揮其交流、學(xué)習(xí)、提高の真正作用。

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第四篇：城鄉(xiāng)聯(lián)合體總結(jié)、建議

2018，遇見更多美好

—— 關(guān)于城鄉(xiāng)聯(lián)合體教研活動簡要總結(jié)和一點(diǎn)建議 羅林林簡要總結(jié)：

在城鄉(xiāng)聯(lián)合體教學(xué)研究的活動中，城鄉(xiāng)聯(lián)合體的兄弟學(xué)校密切合作，資源共享，以觀課、議課為依托，優(yōu)化了教研模式，集中了教研力量，提高了教研實(shí)效，參與其中，教育教學(xué)思想得到更新，教育教學(xué)方式受到啟發(fā)，教育教學(xué)行為在悄悄改變。

史玥簡要總結(jié)：發(fā)展“聯(lián)合體”，可以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力縮小薄弱學(xué)校與先進(jìn)學(xué)校差距?？梢猿浞掷煤桶l(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動和輻射作用，推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間教育均衡發(fā)展，全面提升各級學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。

肖婷婷簡要總結(jié)：聯(lián)合體各學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以聯(lián)合體學(xué)校教研活動為平臺，開展了形式多樣的教研活動。不僅加強(qiáng)了校際之間的聯(lián)系，增進(jìn)了相互了解，而且均衡教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同提高等方面取得了一定的實(shí)效。

寧紅艷簡要總結(jié)：“聯(lián)合體”提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時也提高了各校管理水平，切實(shí)解決了教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問題，也因此增進(jìn)了校際之間的友誼。豐富了教研工作的內(nèi)涵。尤為重要的是全體教師提高了業(yè)務(wù)自修的意識，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的動力。

韓瑩簡要總結(jié)：聯(lián)合體是新形勢下校本教研的一種新的組織形式，有利于促使農(nóng)村校本教研深入開展，進(jìn)而推動農(nóng)村學(xué)校的教育教

學(xué)水平不斷提升。本次活動豐富了城鄉(xiāng)校際教研聯(lián)合體的研修活動，讓各校在聯(lián)合教研中發(fā)現(xiàn)不足，積極改進(jìn)。

羅林林一點(diǎn)建議：

為進(jìn)一步提高聯(lián)合體教研質(zhì)量，建議在以往聽評課形式的基礎(chǔ)上，通過專題講座、課例研習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流多種形式，豐富活動內(nèi)容，進(jìn)一步促使不同學(xué)校的教師互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。

史玥一點(diǎn)建議：學(xué)校之間共同開展教研、科研活動，定期組織教育教學(xué)經(jīng)驗交流，開展聽課評課等活動，研究提高課堂效能的有效手段，實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)。資源共享，“聯(lián)合體”內(nèi)校際間在硬件資源和軟件資源上都有各自的優(yōu)勢和特色，相互傳授學(xué)習(xí)。

肖婷婷的一點(diǎn)建議：加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，組織學(xué)生交流活動，共同開展學(xué)生實(shí)踐活動、學(xué)生社團(tuán)活動等，共同組織校園藝術(shù)、科技、文化活動等。

寧紅艷的一點(diǎn)建議：加強(qiáng)專題研討，分析四大校際聯(lián)合體在教研活動中存在的問題，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗，由此激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、不斷改進(jìn)、不斷提高的教學(xué)熱潮，更好地推動教研活動的深入開展。

韓瑩的一點(diǎn)建議：可以通過聯(lián)合學(xué)校教師間共同備課，可以優(yōu)勢互補(bǔ)。中心發(fā)言人提前準(zhǔn)備書面發(fā)言材料，就確定的課題教學(xué)內(nèi)容作全面系統(tǒng)的分析，其他聯(lián)合教師參與探討，各抒己見，并最終集大成確定教案。

第五篇：活動總結(jié)發(fā)言

活動總結(jié)發(fā)言

我們組是10月初制定的這次同課異構(gòu)活動計劃，安排了六位老師執(zhí)教《一杯牛奶》這篇課文。上課的老師們毫無怨言，其他的8位老師也是紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策。10月16日，我們進(jìn)行了集體備課，10月22日和24日進(jìn)行了兩輪試教。前置性作業(yè)的布置也反復(fù)商討，幾次實(shí)踐，最終確定了與自己教學(xué)設(shè)計，與學(xué)生實(shí)際情況相符合的前置性作業(yè)。

其實(shí)在活動伊始，我們對“生本”課堂的理念和模式感到困惑，迷茫，覺得無所適從。把它想得很深奧，很神秘，總認(rèn)為應(yīng)該和平時上課有天壤之別。后來，我們葛書記和胡校長特意參加我們的討論，對生本課堂做了精辟地闡述。還邀請四年級有經(jīng)驗的何靖老師和張玲老師到場指導(dǎo)。使我們對生本課堂有了正確的認(rèn)識，原來就是我們一直在做的“以生為本”，“把課堂交給學(xué)生”，備課思路也就豁然開朗。在這里我代表全組老師向他們道聲“謝謝”。

在這次教研活動中，無論是集體備課，試教，還是評課，展示，都展現(xiàn)了我們組上老師扎實(shí)的基本功和用心的做事態(tài)度。比如：在集體備課中，黃一萍老師和陳雙燕老師站在不同的角度解讀文本，掀起了集體智慧的高潮；在評課時，李飛霞老師幾句富有詩意的點(diǎn)評，打開了上課老師的思路：試教時，謝淑民老師對原文的拓展，開啟了突破難點(diǎn)的一扇窗戶；總之，老師們齊心協(xié)力，共同努力，才會有今天這么精彩的一節(jié)課。同時，通過這次活動，我們也有了共同進(jìn)步，共同提高。謝謝大家！