第一篇：20 潢川縣教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省教育廳關(guān)于民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知

通 知 各學(xué)校：

根據(jù)潢教體[2013]20號(hào)文件精神，經(jīng)中心校研究決定成立該項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張明宇（中心校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：許金安 董煥軍 陳國(guó)君（中心校副校長(zhǎng)）成員：各校校長(zhǎng)及現(xiàn)任村委主任（或現(xiàn)任村支部書(shū)記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，許金安同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，主要是宣傳、初審材料、召集小組開(kāi)會(huì)討論、公示、上報(bào)等具體事宜。

現(xiàn)將潢教體[2013]20號(hào)文件原文轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各校認(rèn)真宣傳落實(shí)。此通知在校內(nèi)群公告，室外張貼公告，縣教育電視臺(tái)每天播出公告，牛崗中心校辦公室張貼公告。如因個(gè)人問(wèn)題，責(zé)任自負(fù)，過(guò)期不候！特此通知，請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告！請(qǐng)各校校長(zhǎng)向村書(shū)記主任匯報(bào)此項(xiàng)工作，并抓好本轄區(qū)內(nèi)此項(xiàng)工作的落實(shí)。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

牛崗中心學(xué)校 2013-1-29

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潢川縣教育體育局文件 潢教體〔2013〕20 號(hào)

潢川縣教育體育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省教育廳關(guān)于民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心學(xué)校，中學(xué)、縣直各學(xué)校：

現(xiàn)將《河南省教育廳關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人[2012]1196號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行?，F(xiàn)根據(jù)省市要求，結(jié)合我縣實(shí)際特提出如下意見(jiàn)：

一、成立組織。解決原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼政策性強(qiáng)、牽涉面廣，各單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、嚴(yán)格按照上級(jí)政策要求把好事辦好。

二、宣傳理解政策。各單位要認(rèn)真宣傳上級(jí)政策、力爭(zhēng)達(dá)到讓所有原民師了解政策，吃透政策精神，理解上級(jí)政府的關(guān)心，做好穩(wěn)定順利開(kāi)展工作。

三、個(gè)人申請(qǐng)。各單位要求原民師個(gè)人寫(xiě)出申請(qǐng)，申請(qǐng)內(nèi)容：

1、要寫(xiě)清自己是1989年12月31日前任教的民師；

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2、寫(xiě)清自己的任教起止時(shí)間。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。各單位根據(jù)原民師申請(qǐng)，要求個(gè)人或單位提供能夠證明原民師身份和教齡的有關(guān)原始證件和相關(guān)材料，并逐人建檔。

五、組織驗(yàn)收。各單位材料備齊后及時(shí)與縣原民師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系，辦公室安排有關(guān)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)審定。

潢川縣教育體育局 二〇一三年一月十八日

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信陽(yáng)市教育局文件

教人〔2013〕14號(hào)

信陽(yáng)市教育局

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省教育廳關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知

各縣區(qū)教體局，各管理區(qū)教育局（辦）：

現(xiàn)將《河南省教育廳關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)》（教人〔2012〕1196號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你門(mén)，請(qǐng)結(jié)合各地實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2013年1月14日

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河南省教育廳

教人〔2012〕1196號(hào)

河南省教育廳

關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的

指導(dǎo)意見(jiàn)

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局：

為了切實(shí)做好原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作，特制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、認(rèn)定依據(jù)

1、參加1989年民辦教師職務(wù)評(píng)聘，被列為計(jì)劃內(nèi)民辦教師，但至2000年底未被招轉(zhuǎn)，也沒(méi)有納入計(jì)劃內(nèi)退養(yǎng)者，主要依據(jù)1989年各級(jí)教育行政部門(mén)確認(rèn)的民辦教師名單和原省教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師任職資格證書(shū)》和《中小學(xué)教師職務(wù)聘任證書(shū)》進(jìn)行認(rèn)定。

2、參加1982年民辦教師整頓，被列為計(jì)劃內(nèi)民辦教師，但未通過(guò)1989年民辦教師職評(píng)者，主要依據(jù)縣級(jí)備案的民辦教師名冊(cè)和縣級(jí)教育部門(mén)頒發(fā)的《任用證》或《試用證》

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進(jìn)行認(rèn)定。

3、其它計(jì)劃外原民辦教師認(rèn)定依據(jù)，由各地結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況確定。

4、上世紀(jì)六十年代初下放的公辦教師的身份主要依據(jù)各地原始檔案、下放名冊(cè)、原始下放證等進(jìn)行身份認(rèn)定。下放教師下放后又任民辦教師的，可再享受原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼。

二、認(rèn)定程序

1、個(gè)人向鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)并提供相關(guān)原始材料。

2、原任教地與現(xiàn)戶(hù)籍所在地不在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，以原任教地為主進(jìn)行認(rèn)定。原任教地教育行政部門(mén)要及時(shí)將認(rèn)定材料、意見(jiàn)和名單轉(zhuǎn)現(xiàn)戶(hù)籍所在地教育行政部門(mén)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行初審核實(shí)后報(bào)縣（市、區(qū)）原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

4、縣（市、區(qū)）原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組初審核實(shí)后的名單及材料進(jìn)行審核批準(zhǔn)。

5、審核結(jié)果在原任教地和現(xiàn)戶(hù)籍所在地進(jìn)行不少于兩周的公示。

6、上世紀(jì)六十年代初下放的公辦教師身份可參照以上程序進(jìn)行認(rèn)定。

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三、有關(guān)要求

1、各省轄市教育部門(mén)可參照指導(dǎo)意見(jiàn)制定本地的認(rèn)定辦法，各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)要結(jié)合實(shí)際情況，制定具體實(shí)施細(xì)則，一次性完成所有符合條件人員的身份和教齡認(rèn)定工作。

2、在進(jìn)行資格認(rèn)定審核時(shí)，要嚴(yán)格按照認(rèn)定辦法和程序，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者一經(jīng)查實(shí)，取消其享受養(yǎng)老補(bǔ)貼資格，并嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

3、教育部門(mén)認(rèn)定的原民辦教師身份和教齡等有關(guān)信息，要及時(shí)提供給同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)和財(cái)政部門(mén)。

河南省教育廳

二○一二年十二月二十四日

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第二篇：關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)

關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)

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教人〔2012〕1196號(hào)

河南省教育廳

關(guān)于原民辦教師身份和教齡認(rèn)定的指導(dǎo)意見(jiàn)

各省轄市、省直管試點(diǎn)縣、重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）教育局：

為了切實(shí)做好原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作，特制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、認(rèn)定依據(jù)

1、參加1989年民辦教師職務(wù)評(píng)聘，被列為計(jì)劃內(nèi)民辦教師，但至2000年底未被招轉(zhuǎn)，也沒(méi)有納入計(jì)劃內(nèi)退養(yǎng)者，主要依據(jù)1989年各級(jí)教育行政部門(mén)確認(rèn)的民辦教師名單和原省教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師任職資格證書(shū)》和《中小學(xué)教師職務(wù)聘任證書(shū)》進(jìn)行認(rèn)定。

2、參加1982年民辦教師整頓，被列為計(jì)劃內(nèi)民辦教師，但未通過(guò)1989年民辦教師職評(píng)者，主要依據(jù)縣級(jí)備案的民辦教師名冊(cè)和縣級(jí)教育部門(mén)頒發(fā)的《任用證》或《試用證》進(jìn)行認(rèn)定。

3、其它計(jì)劃外原民辦教師認(rèn)定依據(jù)，由各地結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況確定。

4、上世紀(jì)六十年代初下放的公辦教師的身份主要依據(jù)各地原始檔案、下放名冊(cè)、原始下放證等進(jìn)行身份認(rèn)定。下放教師下放后又任民辦教師的，可再享受原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼。

二、認(rèn)定程序

1、個(gè)人向鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)并提供相關(guān)原始材料。

2、原任教地與現(xiàn)戶(hù)籍所在地不在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，以原任教地為主進(jìn)行認(rèn)定。原任教地教育行政部門(mén)要及時(shí)將認(rèn)定材料、意見(jiàn)和名單轉(zhuǎn)現(xiàn)戶(hù)籍所在地教育行政部門(mén)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行初審核實(shí)后報(bào)縣（市、區(qū)）原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

4、縣（市、區(qū)）原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)原民辦教師養(yǎng)老補(bǔ)貼專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組初審核實(shí)后的名單及材料進(jìn)行審核批準(zhǔn)。

5、審核結(jié)果在原任教地和現(xiàn)戶(hù)籍所在地進(jìn)行不少于兩周的公示。

6、上世紀(jì)六十年代初下放的公辦教師身份可參照以上程序進(jìn)行認(rèn)定。

三、有關(guān)要求

1、各省轄市教育部門(mén)可參照指導(dǎo)意見(jiàn)制定本地的認(rèn)定辦法，各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)要結(jié)合實(shí)際情況，制定具體實(shí)施細(xì)則，一次性完成所有符合條件人員的身份和教齡認(rèn)定工作。

2、在進(jìn)行資格認(rèn)定審核時(shí)，要嚴(yán)格按照認(rèn)定辦法和程序，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者一經(jīng)查實(shí)，取消其享受養(yǎng)老補(bǔ)貼資格，并嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

3、教育部門(mén)認(rèn)定的原民辦教師身份和教齡等有關(guān)信息，要及時(shí)提供給同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)和財(cái)政部門(mén)。

河南省教育廳

二○一二年十二月二十四日

第三篇：河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知

河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知

時(shí)間：2012-03-16 11:21:45

冀教基?2011?54號(hào)

河北省教育廳

轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn) 的通知

各設(shè)區(qū)市教育局：

現(xiàn)將《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》（教基二[2011]4號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我省實(shí)際提出如下實(shí)施意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、高度重視中小學(xué)書(shū)法教育

在中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育，有利于培養(yǎng)廣大中小學(xué)生樹(shù)立正確的審美情趣、高尚的道德情操，以及熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的思想品質(zhì)，更好地傳承中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要從深化基礎(chǔ)教育課程改革、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》要求，充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的重要性和必要性，將中小學(xué)書(shū)法教育納入基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，抓緊制定開(kāi)展書(shū)法教育的實(shí)施方案，對(duì)書(shū)法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師配備培訓(xùn)及教學(xué)資源安排等方面作出規(guī)劃。從2012年春季學(xué)期開(kāi)始，全省所有小學(xué)三至六年級(jí)都要開(kāi)設(shè)書(shū)法課；2013年秋季學(xué)期起，全省所有小學(xué)各年級(jí)及中學(xué)相應(yīng)年級(jí)都要通過(guò)書(shū)法課和其他有關(guān)課程及活動(dòng)普及中小學(xué)書(shū)法教育，真正做到中小學(xué)書(shū)法教育“進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)”。

二、抓好書(shū)法教育師資隊(duì)伍建設(shè)

各級(jí)教育行政部門(mén)要制定中小學(xué)書(shū)法教育的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)書(shū)法教師，開(kāi)展多種形式的中小學(xué)校書(shū)法教師的培訓(xùn)、教學(xué)交流和研究活動(dòng)，逐步提高教師的書(shū)法教育教學(xué)能力。各中小學(xué)校要抓好全體教師的書(shū)法基本功訓(xùn)練，努力提高教師的書(shū)寫(xiě)技能和書(shū)法欣賞水平。義務(wù)教育階段的書(shū)法教育教學(xué)要以語(yǔ)文、美術(shù)教師為主承擔(dān)，也可選拔有一定書(shū)法基礎(chǔ)的其他學(xué)科教師，通過(guò)培訓(xùn)后擔(dān)任書(shū)法教育教學(xué)工作或兼職承擔(dān)書(shū)法教育教學(xué)輔導(dǎo)工作。學(xué)校也可根據(jù)需要，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)貢?shū)法家協(xié)會(huì)等專(zhuān)業(yè)團(tuán)體、文化藝術(shù)院校以及少年宮、青少年校外活動(dòng)中心的書(shū)法專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展書(shū)法教育講座，或按照中小學(xué)書(shū)法教育教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)。

三、落實(shí)書(shū)法教育各項(xiàng)教學(xué)要求

1．課時(shí)安排。根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的總體要求，各中小學(xué)校要做好書(shū)法課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)工作，通過(guò)語(yǔ)文、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程等有關(guān)課程及活動(dòng)有效開(kāi)展書(shū)法教育。在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)展寫(xiě)字、書(shū)法教育，其中三至六年級(jí)每周安排1課時(shí)的書(shū)法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。普通高中在語(yǔ)文、美術(shù)等相應(yīng)課程中設(shè)置與書(shū)法教育有關(guān)的選修課程，所需課時(shí)由學(xué)校從語(yǔ)文、美術(shù)等課程的課時(shí)中統(tǒng)籌安排，并給予相應(yīng)學(xué)分。

2．教學(xué)原則。本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書(shū)法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則，從書(shū)法教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，實(shí)行短課時(shí)、高頻率的教學(xué)方式，根據(jù)具體條件，靈活安排中小學(xué)書(shū)法教育，可通過(guò)長(zhǎng)短課結(jié)合、課內(nèi)外配合，開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教育教學(xué)活動(dòng)。

3．教學(xué)資源。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)書(shū)法教育教學(xué)資源建設(shè)，配備書(shū)法教育教學(xué)必需的設(shè)備和圖書(shū)。為切實(shí)落實(shí)好教育部關(guān)于小學(xué)三至六年級(jí)要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課的要求，經(jīng)研究決定，2012年春季，由省按在校生的三分之一集中采購(gòu)一批適用于小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)輔助圖書(shū)，免費(fèi)發(fā)放到農(nóng)村小學(xué)，供學(xué)生循環(huán)借閱使用或用于學(xué)校組織教學(xué)。各中小學(xué)校要通過(guò)舉辦書(shū)法講座、集中辦班等形式，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)一些寫(xiě)字知識(shí)和指導(dǎo)方法，組織教師交流寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)寫(xiě)字或書(shū)法比賽。有條件的學(xué)校可設(shè)立書(shū)法專(zhuān)用教室，張貼書(shū)法名家作品和學(xué)生書(shū)法習(xí)作。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)。各中小學(xué)校要對(duì)學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與書(shū)法教育教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績(jī)，不用百分制，不對(duì)學(xué)生的考查成績(jī)排隊(duì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法教育教學(xué)研究

各級(jí)教研部門(mén)要把書(shū)法教育納入教學(xué)研究工作范圍，積極組織中小學(xué)書(shū)法教師開(kāi)展教學(xué)研究工作；要不斷研究中小學(xué)書(shū)法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，努力探索新課程環(huán)境下的書(shū)法教育教學(xué)方式，不斷提高書(shū)法教育的教學(xué)質(zhì)量；要安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開(kāi)展書(shū)法教育教學(xué)工作，指導(dǎo)中小學(xué)校做好書(shū)法教育與語(yǔ)文、美術(shù)、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的相互結(jié)合，充分利用學(xué)校和地方資源為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)法教育學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)書(shū)法教育全面開(kāi)展。

五、建立書(shū)法教育示范性學(xué)校

為促進(jìn)我省中小學(xué)書(shū)法教育的深入開(kāi)展，建設(shè)一批省內(nèi)外有影響、示范性、高水平的中小學(xué)書(shū)法教育品牌學(xué)校，省教育廳將組織開(kāi)展“中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，爭(zhēng)取用三年左右時(shí)間在全省建立一批省級(jí)“中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校”。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校要積極探索中小學(xué)加強(qiáng)書(shū)法教育的途徑和方法，承擔(dān)中小學(xué)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)任務(wù)，示范書(shū)法課教學(xué)，帶動(dòng)本地其他中小學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)，促進(jìn)我省中小學(xué)書(shū)法教育的全面開(kāi)展。

各設(shè)區(qū)市中小學(xué)書(shū)法教育實(shí)施方案請(qǐng)于2012年2月15日前報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處。

附件： 教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)（教基二[2011]4號(hào)）

二○一一年十二月三十一日

第四篇：河南省發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國(guó)家能源局關(guān)于印發(fā)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》的通知

河南省發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國(guó)家能源局關(guān)于印發(fā)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)指

導(dǎo)意見(jiàn)的通知》的通知

發(fā)布時(shí)間： 2012-04-06 09:47:04作者：油氣新能源處來(lái)源：油氣新能源處瀏覽次數(shù)：6

各省轄市及直管縣發(fā)展改革委，省氣象局，省電力公司，有關(guān)單位：

為優(yōu)化風(fēng)電開(kāi)發(fā)布局，促進(jìn)分散風(fēng)能資源的合理開(kāi)發(fā)利用，現(xiàn)將《國(guó)家能源局關(guān)于印發(fā)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)能新能[2011]374號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，同時(shí)，結(jié)合我省風(fēng)電開(kāi)發(fā)實(shí)際情況，提出以下要求，請(qǐng)一并遵照?qǐng)?zhí)行。

一、請(qǐng)各省轄市和直管縣發(fā)改委會(huì)同氣象部門(mén)和電網(wǎng)企業(yè)，開(kāi)展本地區(qū)分散式風(fēng)電資源調(diào)查工作，提出本地區(qū)發(fā)展分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議，于2012年9月底前上報(bào)我委。

二、各風(fēng)電開(kāi)發(fā)企業(yè)應(yīng)積極開(kāi)發(fā)建設(shè)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目，將企業(yè)的開(kāi)發(fā)方案和發(fā)展規(guī)劃納入當(dāng)?shù)乜傮w發(fā)展規(guī)劃。

三、請(qǐng)中國(guó)水電顧問(wèn)集團(tuán)中南勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院在編制河南省風(fēng)電發(fā)展規(guī)劃時(shí)將分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目作為全省風(fēng)電規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一，統(tǒng)籌考慮傳統(tǒng)接入風(fēng)電場(chǎng)和分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目，優(yōu)化全省風(fēng)電開(kāi)發(fā)布局。

四、我委將組織部分企業(yè)開(kāi)展分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目試點(diǎn)工作，在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大分散式接入風(fēng)電的開(kāi)發(fā)規(guī)模，并將分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目納入全省風(fēng)電發(fā)展規(guī)劃，合理有序開(kāi)發(fā)全省風(fēng)能資源。

五、各級(jí)電網(wǎng)企業(yè)要大力支持我省分散式風(fēng)電發(fā)展，結(jié)合分散式風(fēng)電項(xiàng)目特點(diǎn)，合理簡(jiǎn)化接入系統(tǒng)審批手續(xù)，將各分散式接入風(fēng)電機(jī)組納入統(tǒng)一調(diào)度管理。

六、請(qǐng)省氣象局、省電力公司積極協(xié)調(diào)各市、縣氣象局和電網(wǎng)企業(yè)，做好相關(guān)配合工作。

七、省內(nèi)風(fēng)電裝備制造企業(yè)要認(rèn)真研究相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，積極研發(fā)適合省內(nèi)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)條件的機(jī)組類(lèi)型和相關(guān)設(shè)備，推進(jìn)省內(nèi)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

八、請(qǐng)各省轄市、直管縣發(fā)改委和風(fēng)電開(kāi)發(fā)企業(yè)做好分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目前期工作和項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，年底前上報(bào)我委，爭(zhēng)取列入明年國(guó)家風(fēng)電核準(zhǔn)計(jì)劃。

附件：《國(guó)家能源局關(guān)于印發(fā)分散式接入風(fēng)電項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)能新能

[2011]374號(hào)）

二○一二年四月六日